План – конспект уроку з англійської мови у 8 класі

Тема: “Passive voice”

Підтема: Changing from Active into Passive
Підручник: “Англійська мова (Focus Level 3 Student`s Book )» Джонс,
Даніель Брайшоу, С’ю Кей, Видавництво “Longman
(Pearson Education), 2020.
Цілі уроку:
Практична: 1. Систематизувати знання учнів про тему “ Passive voice”.
2. Сформувати навички вживання ситуативної лексики в
лексико-граматичних структурах пасивного стану.
3.Ознайомити учнів з правилами утворення та вживання
дієслів пасивного стану .
4.Повторити вживання правильних та неправильних
дієслів.
Освітня: 1. Навчити сприйняттю на слух діалогів, вдосконалення
мовної активності, розвиток практичних мовних умінь.
2. Сприяти розвитку логічного мислення.
3. Розвивати спостережливість та навички пізнавально-
пошукової діяльності.
Розвиваюча: 1.Розвивати пізнавальний інтерес, пам'ять, увагу.
2. Розвивати комунікативні вміння учнів.
3.Розвивати вміння виражати свою думку.
Виховна: 1.Сформувати доброзичливі відносини між учителем та
учнями, виховання лінгвістичної компетенції учнів та їх
пізнавальної активності.
Тип уроку: Граматика.
Обладнання Підручник “Англійська мова (Focus Level 3 Student`s
Book )» Джонс, Даніель Брайшоу, С’ю Кей, Видавництво “Longman
уроку:
(Pearson Education), 2020. - Unit 3. - C. 35.,, робочий зошит, аудіо запис,
презентація.
 Схематичний план уроку
Початок уроку.
1. Організація класу. Привітання з учнями. 2хв.
2. Повідомлення цілей уроку. 2хв.
3. Перевірка домашнього завдання. 2хв.
4. Warming up. 2хв.
Основна частина уроку
5. Подання нового граматичного матеріалу 5хв.
6. Відпрацювання граматичного матеріалу. Тренувальна вправа. 5хв.
7. Вправа. Перетворити з активного в пасивний стан. 3хв.
8. Вправа. Розкрити дужки. 3хв.
9. Вправа. Зробити питання в пасивному стані. 5хв.
10 Вправа. By or with. 2хв.
.
11 Вправа. Перетворити з активного в пасивний стан. 5хв.
.
12 Вправа. Перетворити з активного в пасивний стан.
.
12 Вправа. Заповнити інтерв`ю. 3хв.
.

Кінець уроку
13 Завдання додому. Пояснення завдання. Запис на дошці та в 1хв.
.
щоденниках.
14 Підсумки роботи. Оцінювання. 1хв.
.
15 Завершення уроку. 1хв.
.
 Хід уроку:

Етап, прийом, навчання: Зміст роботи:

Початок уроку T: Morning everyone! Nice to see you! How is your

Етап 1. morning?
Організаційний момент. S1: It's fine.
Прийом 1. S2:It's alright.
Вітання, бесіда з учителем. T: Good!

Прийом 2.
Обговорення та формування T: : Today we will be doing grammar exercises on
теми і мети уроку. the topic "Passive Voice", so be ready to do it.
Етап 2. T: Well, now you can see the Passive voice scheme
Warming up. on your screen. What sentence would you make in
Прийом 1. Бесіда учнів з the Passive Voice?
вчителем. Answer key: The house was bought by the husband.

Прийом 2.
Перегляд презентації бесіда з
учителем.

Прийом 3.
Обговорення,
активне слухання.

T: Now, let's look at the basic rules of using the

Passive Voice.

ПОЯСНЕННЯ ПАСИВУ В ПРЕЗЕНТАЦІЇ

ТЕСТУВАННЯ ПРОВЕСТИ
1 The book was written in 1989.
2 Thousands of people are visited the museum
every day.
3 What name is written at the top of the page?
4 The letter wasn't sent in time for the meeting.
5 English and Arabic are taught at our school.
6 This program is watched by millions of people.
7 The children were told to be quiet in the library.
8 The dog wasn't taken for a walk an hour ago.
9 This bag was found in the bus yesterday night.
10 пропуск
11 A cinema is a place where films are shown.
12 Many accidents are caused by dangerous
 driving.

Етап 3. T: Let's check your home assignment first of all.

Прийом 1. Ex.1
Перевірка домашнього 1. Is
завдання. 2. Was
3. Are
4. Is
5. Was
6. Are
7. Was
8. Are
9. Was
10. Were
11. Was
12. Is
13. Is
14. Was
15. Is
Ex.2
2. The music video is directed by a director.
3. The video is shot by a cameraman.
4. The song is sung by a singer or band.
5. The music video is produced by the music
company.
Ex.3
2. were called
3. was caught
4. was found
5. were taken
6. were questioned
7. were charged
Ex.4
2. are being tied
3. is being chosen
4. are being checked
5, is being built
Основна частина уроку.
Етап 4.
Практика у виконанні вправ з
теми “Passive Voice”.
Прийом 1.
Контроль розуміння.
Виконання вправ з
розкриттям дужок в реченнях.
Прийом 2. Читання учнями
відповідей.
Прийом 3.
Обговорення,
активне слухання.
Етап 5.
Контроль розуміння.
Виконання вправ з
розкриттям дужок в реченнях
Прийом 1.
Вибрати правильний варіант.
Прийом 2. Читання учнями
відповідей.
Етап 6.
Виконання вправи.
T: Look at the screen. Turn from active into
passive.
Ex.6
2. He has been brought up to be polite. (omitted)
3. The fax machine was invented by Alexander
Bain.
4. The hotel will be redecorated by a famous
designer.
5. The product will be advertised on TV (omitted)
6. Some trees have been planted by the gardener.
ПОЯСНИ ЯК БУДУЮТЬСЯ ПИТАЛЬНІ
РЕЧЕННЯ
Ex. 7
T: Put the verbs in brackets into the correct passive
tense.
2. B) were/had been cancelled
3. A) is lunch served
4. A) was first computer game invented by
5. B) aren`t allowed
6. A) wasn`t/ hadn`t been invited
Ex.8
Т: Using the passive, ask questions to which the
Контроль розуміння правил.
Прийом 1. Виконання вправи bold type of words are the answers.
з побудуванням питальних
2. Where is money kept?
речень.
3. What was he stung by?
Прийом 2. Читання учнями
відповідей. 4. What language is spoken in New Zeland?

5. Who has been taken to hospital?

6. Who was the TV damaged by?

7. Who was the Mona Lisa painted by?

8. How many people were invited to his party?

9. Where are bananas grown?

10. What was designed by Versace?

Якщо ми хочемо вказати, ким було зроблено

дію, ми додаємо прийменник by.

Приклади:
Ваш dinner is cooked by mom. Наша вечеря готує
мама.

Якщо ми говоримо про інструмент, за

допомогою якого вчинено дію, ми
використовуємо привід with.

Приклади:
Bread is cut with a knife. Хліб ріжуть ножем.

Етап 7. Ex. 9
Виконання вправи. T: Fill in by or with.
Контроль розуміння правил. 2. by
Прийом 1. Виконання вправи 3. with
з заповненням речень. 4. with
5. by
Прийом 2. Читання учнями 6. with
відповідей.

Етап 8. Ex. 10
Виконання вправи. Т: Turn from active into passive.
Контроль розуміння правил. 2.This plant should be watered daily.
Прийом 1. Виконання вправи 3. The garage ought to be painted by our neighbour.
з перетворенням речень з 4. These books have to be returned to the library.
активного в пасивний стан. 5. Their phone bill must be paid
6. The front door should be locked.
Прийом 2. Читання учнями 7. These papers must be signed.
відповідей 8. The parcel has to be delivered.
9. Your toys ought to be put away.
10. The environment must be protected:

Етап 9. Ex. 11
Виконання вправи.
Контроль розуміння правил. Т: Turn from active into passive as in the example:
Прийом 1. Виконання вправи
з перетворенням речень з 2. We will be brought the bill.
активного в пасивний.
The bill will be brought to us.
Прийом 2. Читання учнями 3. He was presented with a medal by the Queen.
відповідей.
A medal was presented to him by the Queen.

4. I was shown some photos by Amy.

Some photos were shown to me by Amy

5. Juan was sent a letter by Jill

A letter was sent to Juan by Jill.

6. Olga was bought some sweets by her mother.

Some sweets were bought for Olga by her mother.

7. Ted has been sold a second-hand car by Bob.

8. Tom is going to be sent a letter by Larry.

A letter is going to be sent to Tom by Larry.

Етап 10. Ex. 14

Виконання вправи.
Контроль розуміння правил.
Прийом 1. Виконання вправи T: A reporter is talking to Lucy Fame. Complete
з заповненням інтерв`ю. the interview.

2. Have already been written

Прийом 2. Читання учнями
відповідей. 3. is being written

4. was made

5. was played

6. will…be made

7. are designed

8. was built

9. are sent

Заключна частина уроку.

Етап 11. T: Your home assignment for the next time -
Завдання додому. Пояснення Round-up
завдання. Запис на дошці та в
щоденниках. Поясни дз
Прийом 1. Бесіда з вчителем.

Етап 12.
Підсумки роботи.
Оцінювання. So, let's sum up, what we talked about today?
Прийом 1. Бесіда з вчителем.

Етап 13.
Завершення уроку.

T: The lesson is over, you can be free!

Додатки:
1) Презентація