УРОК 18 (КОНТРОЛЬНИЙ)

Підтема: Повторення. Контрольна робота.

Мета: Повторити лексико-граматичний матеріал теми.
Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції за темою.
Обладнання: Підручник, робочий зошит, зошит для контролю знань, Test 2.

$ ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Greeting 1. Привітання.
T: Good morning, children!
Ps: Good morning, teacher!

Aim 2. Повідомлення теми та мети уроку.

T: Today you’ll remember the words and grammar on the topic «Make up Your Mind»;
after that you’ll write a test to check your knowledge on this topic.

Warming up 3. Уведення в іншомовну атмосферу.

Гра «Field of Wonders».
Один з учнів (ведучий) загадує слово за темою «Робота. Професії» і пише на дошці
певну кількість клітин, що відповідає кількості букв у цьому слові. Учні по черзі
називають букви, намагаючись відгадати слово. Той, хто першим відгадує слово,
займає місце ведучого. Учитель стежить за правильністю написання слів.
Check on 4. Перевірка домашнього завдання.
Homework РЗ, Unit 2, впр. 13.
Учитель збирає зошити учнів на перевірку.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Revision 1. Повторення.
1) Впр. 1 (с. 71).
Учні самостійно заповнюють пропуски в реченнях однією з двох дієслівних форм,
поданих у дужках.
2) Впр. 2 (с. 71).
Учні самостійно заповнюють пропуски в реченнях поданими словами. Потім чи-
тають текст ланцюжком.
3) Впр. 3 (с. 72).
Учні слухають текст і заповнюють пропуски в реченнях.
4) Впр. 4 (с. 72).
Учні самостійно читають текст, а потім ланцюжком — твердження до нього, по-
годжуються з правильними, виправляють неправильні.
Учитель контролює правильність виконання завдань.

100
Instruction 2. Інструкція щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною
шкалою.
T: The test is made up of three tasks. If you do all the tasks correctly, your mark will
be twelve. If you have any mistakes, you’ll have less points, and your mark will be
lower.

Test 3. Виконання контрольної роботи. Тест 2.

Текст контрольної роботи див. на с. 287.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Summarizing Підведення підсумків уроку.

Заключна бесіда з учнями.
T: Have you got any questions on the tasks of your test? Do you think you did the test
successfully? What task was the most difficult? Which one was the most interesting?

101