Professional Documents
Culture Documents
T: Good Morning, Children! PS: Good Morning, Teacher!: Greeting
T: Good Morning, Children! PS: Good Morning, Teacher!: Greeting
$ ХІД УРОКУ
Greeting 1. Привітання.
T: Good morning, children!
Ps: Good morning, teacher!
g r e e n h o u s e
x
t
i
n
c
t r e e
c
o
s
y
s
t
e
m a m m a l s
p
e
c
i
e
s h o r t a g e
n
195
d
a
n
g
e
r
e
d e f o r e s t a t i o n
i
t
r
o
g
e
n
Revision 1. Повторення.
1) Впр. 1 (с. 161).
З поданих лексем учні самостійно утворюють словосполучення за темою «Довкіл-
ля» і заповнюють ними пропуски в реченнях, а потім ланцюжком їх читають.
2) Впр. 2 (с. 161).
Учні самостійно заповнюють пропуски однією з форм дієслів з дужок, а потім по
черзі читають доповнені речення.
3) Впр. 3 (с. 162).
Учні слухають текст, а потім по черзі відповідають на запитання.
4) Впр. 4 (с. 163).
Учні самостійно читають текст, співвідносячи заголовки (А—І) з фрагментами тек-
сту (1—8).
Учитель стежить за правильністю виконання завдань.
196
ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ
197