Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A (CALABARZON)
CITY SCHOOLS DIVISION OF BACOOR
SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL
San Nicolas II, City of Bacoor, Cavite

Date: Pebrero 28, 2024 - Miyerkules

Banghay Aralin sa Mathematics 3

Ikatlong Markahan
Recognizes and draws parallel, intersecting and perpendicular
I. LEARNING COMPETENCIES lines.

1. Makalilikha o makaguguhit ng intersecting lines, parallel

lines, at perpendicular lines gamit ang iyong natutuhan sa
II. LEARNING OBJECTIVES paglikha ng isang linya o line.
2. Maihahambing ang intersecting lines, parallel lines, at
perpendicular lines.
III. LEARNING CONTENT
TOPIC Pagkilala at Pagguhit ng Parallel Lines, Intersecting Lines, at
Perpendicular Lines
SKILLS Identifying
REFERENCES 1. LM Mathematics 3
2. M3GE-IIIf-12.1

MATERIALS 1. Power point presentation

SUBJECTS Arts
INTEGRATED

VALUES FOCUSED Pagkamalikhain

A. PREPARATORY ACTIVITY
1. DAILY ROUTINE
a. Panalangin
b. Pagtala ng Pagpasok

2. MOTIVATION
Magbigay ng mga bagay na makikita papunta sa paaralan na nagpapakita ng representasyon
ng linya.
B. ACTIVITY PROPER
1. PRESENTATION/INTRODUCTION
(relating to previous lesson and explaining the importance of the lesson)
Tingnan mo ang mga larawan na nasa ibaba. Ilarawan ang mga linya sa larawan A, larawan
B, at sa larawan C. Ano-ano ang mga tawag sa mga linyang ito?

Ang larawan A ay
halimbawa ng
intersecting lines. Ang intersecting lines ay ang dalawang linya na nag-
intersect sa isang point. Ang point D ay ang point of intersection ng line m at ng line n.
 Ang larawan B naman ay halimbawa ng parallel lines. Ang parallel lines ay ang
dalawang linya na hindi magsasalubong o mag-i-intersect kahit i-extend o
lagyan ng dugtong.

Ang larawan C ay halimbawa ng perpendicular lines. Ang perpendicular lines

ay ang mga linyang matatawag na intersecting lines ngunit nakalikha ito ng apat
na right angle (may sukat na 90 degrees). Sa larawan C makikita na ang line a
at line v ay nagintersect at nakabuo ng apat na maliliit na parisukat o right
angles.
2. MODELLING (I DO)
Kilalanin ang mga larawan sa bawat bilang at tukuyin kung anong uri ng linya ang bawat
pares ng ang linya. Isulat ang tamang sagot sa iyong kuwaderno.

3. GUIDED PRACTICE (WE DO)

Tingnan at kilalanin ang mga linya na nasa larawan sa ibaba. Isulat ang mga linyang hinihingi
sa bawat kolum ng talahanayan. Gawin ito sa iyong kuwaderno.

4. INDEPENDENT PRACTICE (YOU DO)

Gamit ang mga linya na nasa ibaba gumuhit ng parallel, intersecting, at perpendicular lines.
Gawin ito sa iyong kuwaderno.

5. GENERALIZATION
Ang intersecting lines ay ang dalawang linya na nag-intersect sa isang point.
Ang parallel lines ay ang dalawang linya na hindi magsasalubong o mag-i-intersect kahit i-
extend o lagyan ng dugtong.
Ang perpendicular lines ay ang mga linyang matatawag na intersecting lines ngunit nakalikha
ito ng apat na right angle (may sukat na 90 degrees).
C. EVALUATION
Basahin at unawain ang sitwasyon sa ibaba. Sagutin ang mga tanong. Isulat ang iyong sagot sa
kuwaderno. Nais ni Faye na iguhit ang mga bagay na kaniyang naisip upang malaman kung anong
uri ng linya ang mga ito. Tulungan mo siyang iguhit at tukuyin ang mga bagay na nasa ibaba. Sipiin
ito sa iyong kuwaderno.

D. ASSIGNMENT
Pag-aralan pa ang intersecting lines, parallel lines, at perpendicular lines.

 Repleksiyon
 Index of Mastery
5
4
3
2
1