GRADES 1 to 12 Paaralan MANOLO FORTICH NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas 9

DAILY LESSON PLAN Guro RUFA MARIE S. ABENAZA Asignatura Araling Panlipunan
( Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
Petsa/Oras January 8-12, 2024 Markahan Ikalawa
I.LAYUNIN DAY 1 DAY 2 DAY 3 DAY 4 DAY 5
A.Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at suplay, at sa Sistema ng
pamilihan bilang batayan sa matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahay kalakal tungo sa pambansang kaunlaran.
Nakapagpapahayag ng mabisa ng mga kaisipan base sa mga sitwasyong nabasa batay sa kanilang sariling pagkakaunwa.
Pangkabatiran (Cognitive)
Nakalikha ng isang tri-radial cycle chart batay sa balitang nabasa.
Pandamdamin (Affective)
Nakakabuo ng isang comic strip na nagpapakita ng mga sitwasyon kung kalian at bakit nakikialam ang pamahalaan sa takbo ng
Saykomotor (Psychomotor ) pamilihan.

B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga kasanayan sa pagtuturo
(Isulat ang code ssa bawat kasanayan)
Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng puwersa ng demand at supply, at
Sistema ng pamilihan bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahay-kalakal tungo sa pambansang kaunlaran.
Napapahalagahan ang bahaging ginagampanan ng pamahalaan sa regulasyon ng mga gawaing pangkabuhayan

II.NILALAMAN ANG UGNAYAN NG PAMILIHAN AT PAMAHALAAN

Kagamitan Pagtuturo
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa gabay ng guro MELC pahina 61
2.Mga pahina sa kagamitang pang- Modyul ng mag-aaral pahina 219-234
mag-aaral
3. Mga pahina sa teksbuk Modyul ng mag-aaral pahina 219-234
4. Karagdagang kagamitan mula sa
Video presentation
portal ng learning resource
B.Iba pang kagamitan sa pagtuturo Pisara, yero, TV, Laptop

III.PAMAMARAAN
A.Balik-aral s nakaraang aralin at Ang mga mag-aaral ay inaasahang makapagbabahagi ng kanilang mga natutunan sa nagdaaang aralin.
pagsisimula ng bagong aralin
Gabay na tanong:

1.Ano-ano ang mga estruktura ng Pamilihan at ano ang mga katangian ng bawat isa?
B.Paghahabi sa layunin ng aralin ACTIVITY/STRATEGY ( 5 minutes).

Sa pamilihan nagtatagpo ang kosyumer at prodyuser. Ang konsyumer ang gumagawa ng pagkonsumo na nagbibigay ng kita sa mga nagbibili
samantalang ang nagbibili naman ang nagpaplano ng produksiyon batay sa itinakdang demand ng mga konsyumer upang kumita bilang isang
negosyante. May pagkakataon na ang equilibrium price at quantity ay hindi masyadong mababa o mataas sa tingin ng mga prodyuser o konsyumer.
Sa sitwasyong ito, papasok ang pamahalaan.

Gabay na tanong:
 Ano ang gampanin ng pamahalaan bilang isang natatanging institusyon na may kapangyarihan sa pagdedesisyon ukol sa suliranin ng
pamilihan at ng kabuuang ekonomiya ng isang bansa?

C.Pag-uugnay ng mga halimbawa ANALYSIS (25 minnutes ).

sa bagong aralin Ang mga mag-aaral ay naglalayong masubaybayan ang baiting ng kanyang kaunlaran sa pagkatuto. Sa bahaging ito ay punan ng kasagutan ang
kahon ng SIMULA ayon sa iyong kabuuang natutuhan kung ano ang ugnayan ng pamahalaan at pamilihan.

D.Pagtatalakay ng bagong Gawain 1: WORD HUNT (30 minutes)

konsepto at paglalahad ng bagong Gamit ang word box na nasa ibaba ay ipahanap at pabilugan ang sumusunod na salita. Ipaliwanag sa mga mag-aaral na ang mga
kasanayan #1 salitang ito ay maaaring pababa, pahalang, o pabaliktad.
1. DTI 6. Pamahalaan
2. DOLE 7. Pamilihan
3. Kakulangan 8. Presyo
4. Kalabisan 9. Price Ceiling
M E A D O L E N P A W P 5. Minimum Wage 10. Price Floor
Pamprosesong Tanong:
S I E A E I O U A X U R
1. Ano-ano ang salita/konsepto na tila bago sa iyo?

2.Sa iyong palagay, sa anong paraan nagkakaroon ng ugnayan ang mga salita/konseptong ito?
U A N R A W D E M L D I

B P T I A E I O A P A C

S O P A M I L I H A N E

I L G L Y U A N A B G F

D L X E D A M Q L E D L

Y O I R E N E W A R T O

O T K U D O R P A N I O

K A L A B I S A N G B R

P R E S Y O M A R T E B

S K A K U L A N G A N O

P R I C E C E I L I N G
E.Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
ABSTRACTION (60 minutes).
Gawain 2: ONCE UPON A TIME!
 Ipabasa sa mag-aaral ang mga sitwasyong nasa loob ng kahon. Atasan silang buuin ang maaaring kahinatnan nito batay sa
kanilang sariling pagkaunawa. Ipasulat ang kanilang kasagutan gamit ang dialogue box.
Matagal nang magsasaka si Mang Francisco. Isang araw ay
nabalitaan Maaring_______
______________
niyang ang presyo ng kaniyang produktong palay ay binibili lamang
______________
sa murang
______________
halaga. Ang presyo ay hindi kayang mabawi kahit puhunan niya sa
binhi at
fertilizer. Ano kaya ang maaaring mangyari kay Mang Francisco?
Ang Gitnang Luzon ay sinalanta ng
bagyo. Maraming palayan ang Maaaring___________
nasira. Ano kaya ang maaaring
__________________
ibunga nito?
Dahil sa katatapos pa lamang na
bagyo nabalitaan ng pamahalaan na
maraming mga negosyante ang
nanamantala sa pamamagitan ng
Maaaring___________
pagtataas ng presyo. Ano kaya ang
__________________
maaaring gawin ng pamahalaan?
Pamprosesong Tanong:
1. Paano ka nakabuo ng maaaring kahinatnan ng pangyayari?
2. Alin sa mga sitwasyon ang nahirapan kang bumuo ng maaaring kahinatnan?Bakit?
F.Paglinang ng kabihasaan tungo
sa formative assessment
G.Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
H.Paglalahat ng Aralin
Ang mga mag-aaral ay inaasahang makapagsasagawa sa pamamagitan ng discussion web chart,talakayin ang ugnayan ng pamilihan at
pamahalaan at sagutin ang pamprosesong tanong.
Pamprosesong Tanong:
1. Bakit mahalaga ang pamahalaan sa isang bansa?
2. Paano nagkakaroon ng bahagi ang pamahalaan sa pamilihan?
 Mula sa talakayan,papunan sa mga mag-aaral ng mahahalagang impormasyon ang venn diagram gamit ang pamprosesong
tanong upang maipakita ang pagkakaiba-iba at pagkakatulad ng price ceiling at price floor.
 Ipabasa sa mga mag-aaral nag Balita tungkol sa “Price Freeze, ipinatupad sa Calamity Areas”. Pagkatapos ay pasagutan ang
tri-radial cycle chart at sagutin ang pamprosesong tanong.
Gabay na tanong:
1. Paano mo mapapahalagahan bilang isang studyante ang bahaging ginagampanan ng pamahalaan sa regulasyon ng mga gawaing
pangkabuhayan ?
APPLICATION (30 minutes).
Ang mga mag-aaral ay naglalayong masubaybayan ang baiting ng kanyang kaunlaran sa pagkatuto. Sa bahaging ito ay punan ng kasagutan ang mga
 kahon ayon sa iyong kabuuang natutuhan kung ano ang ugnayan ng pamahalaan at pamilihan.

I.Pagtataya ng Aralin ASSESSMENT (30 minutes).

½ CW.
1. Sino ang sumulat ng aklat na Principles of Economics?
2. Ito ay kilala sa katawagan bilang maximum price policy o ang pinakamataas na presyo na maaring ipagbili ng isang prodyuser ang kanyang
produkto.
3. Ito ay ang pagbabawal sa pagtataas ng presyo sa pamilihan.
4. Ito ay ahensiya ng pamahalaan na nagpapatupad sa Anti profiteering Law ang labis na pagpapataw ng mataas na presyo upang masiguro na
ang galaw ng presyo ng mga produkto at serbisyo sa pamilihan na naayon sa batas.
5. Ito ay kilala bilang price support at minimum price policy na tumutukoy s pinakamababang prsyo na itinakda ng batas sa mga produkto at
serbisyo.

J.Karagdagang Gawain para sa

Takdang Aralin Sa mga hindi natapos sumulat sa PAT OF KNOWLEDGE, gawin ito sa bahay at ipasa kinabukasan.
IV.MGA TALA
V.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakunawa
 sa aralin
D.Bilang mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito makatulong?
F. Anong suliranin na aking
naranasan na solusyonan sa tulong
ng aking Punongguro at
superbisor?

G.Anong Kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro

Ipinasa ni :

RUFA MARIE S. ABENAZA Iwinasto ni:

Teacher I BASILIDES A. PACHECO
Head Teacher III/SGOD
Petsa:______________

Inaprobahan ni:
TEODORO P. CASIANO
Secondary School Principal II
Petsa:________________