SALAMAT PO

PANGINOON!
Modyul ng Mag-aaral
Edukasyon sa Pagpapakatao 2
Ikaapat na Markahan ● Modyul 1

https://images.app.goo.gl/1pefHjfpgsKWroDf9

ANNA LIZA C. SEGUIN

Tagapaglinang ng Modyul

Kagawaran ng Edukasyon•Dibisyon ng Lungsod ng Baguio

 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Cordillera Administrative Region
SCHOOLS DIVISION OF BAGUIO CITY
Military Cut-off, Baguio City

Inilathala ng:
Learning Resource Management and Development System

PAUNAWA HINGGIL SA KARAPATANG SIPI

2021

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring

magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng
Pilipinas. Gayon pa man, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o
tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan.
Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang
pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng

produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula,
atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga
iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot
sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga
may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul
na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng
mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o

ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Ang materyal na ito ay binuo para sa implementasyon ng K to 12

Kurikulum sa pamamagitan ng Curriculum Implementation Division (CID) -
Learning Resource and Management System (LRMDS). Maaaring paramihin
ang kopya nito para sa layong pang-edukasyon at pinahihintulutang iwasto,
dagdagan, o pagbutihin ang mga bahagi sa kondisyong kikilalanin ang
orihinal na kopya maging ang karapatang-ari. Walang bahagi ng kagamitang
ito ang maaaring gamitin pagkakakitaan.

ii
 PANIMULA

Ang modyul na ito ay isang proyekto ng Curriculum Implementation

Division at Learning Resource Management and Development Unit,
Kagawaran ng Edukasyon, ng mga Paaralang nasa Dibisyon ng Lungsod ng
Baguio, bilang tugon sa pagpapatupad ng K-12 Kurikulum.

Ang Learning Material na ito ay pag-aari ng Department of Education-

CID, Schools Division of Baguio City. Layunin nitong mapabuti ang pagganap
ng mga bata sa Ikalawang Baitang sa asignaturang Edukasyon sa
Pagpapakatao.

Petsa ng Pagkagawa : Enero 2021

Lokasyon :DepEd Schools Division of Baguio City
Asignatura : Edukasyon sa Pagpapakatao
Baitang : Ikalawang Baitang
Uri ng Materyal : Module
Wika : Filipino
Markahan/Linggo : Ikaapat na Markahan/Linggo1
Kasanayang Pampagkatuto/Code : Nakapagpapakita ng iba’t ibang
paraan ng pagpapasalamat sa
mga biyayang tinanggap,
tinatanggap at tatanggapin mula
sa Diyos.
(EsP2PD-IVa-d-5)

iii
 PAGKILALA

Ang may akda ay lubos na nagpapasalamat sa paggabay at sa pagtulong ng

mga sumusunod para magawa ang modyul na ito.
Una sa lahat sa ating Panginoong Maykapal na Siyang nagbigay ng
kagalingan, kalakasan, katalinuhan upang hanggang sa huli ay matapos at
maisakatuparan ang paggawa ng modyul na ito.
Sa aking Punong-guro, Cynthia P. Vitagan, Ed.D. sa pagbibigay ng
pagkakataon at inspirasyon sa paggawa ng modyul na ito lubos ang aking
pasasalamat.
Sa aming EPS Supervisor, Bb. Nora D. Dalapnas sa pagbibigay ng
pagkakataon upang makapagsulat at nagbigay ng lakas ng loob upang makagawa
ng modyul na ito para maipamahagi sa mga mag-aaral sa panahon ng pandemya.
Kay Gng. Leonora V. Am-Amlan na siyang nagbigay ng mahahalagang kontribusyon
lalo na sa pagbubuo ng mga gawain at tamang gamit ng mga salitang Filipino.
At sa lahat ng kabilang sa LRMDS Team na nagbuhos at namuhunan ng oras
at pagod upang kami ay turuan at suriin ang modyul na ito.

Development Team:
Developer: ANNA LIZA C. SEGUIN

School Learning Resources Management Committee:

CYNTHIA P. VITAGAN , Ed.D. Principal II

LEONORA V. AM-AMLAM Learning Area Consultant
ROWENA N. CAASI School LR Coordinator
VICTOR U. SOTELO, JR. School LR Evaluator

DIVISION LRMDS STAFF:

ARMI VICTORIA A. FIANGAAN CHRISTOPHER DAVID G. OLIVA

EPS-LRDMS Project Development Officer II

PRISCILLA A. DIS-IW LILY B. MABALOT

Librarian II Librarian I

CONSULTANTS:

JULIET C. SANNAD, Ed.D.

Chief Education Supervisor, CID

CHRISTOPHER C. BENIGNO
Assistant Schools Division Superintendent

MARIE CAROLYN B. VERANO, CESO VI

Schools Division Superintendent

iv
 TALAAN NG NILALAMAN

NILALAMAN PAHINA

i
Pahinang Panakip.… …………………………………….………………
Paunawa Hinggil sa Karapatang Sipi .………………………………… ii
Paunang Salita ………………………………,………………………….. iii
Pagkilala …………………………………………….…………………….. iv

Talaan ng Nilalaman …………………………………………………….. v

Alamin …………………………………………..………………………… 1
Subukin ………………………………………………………….……….. 2
Balikan ………..………………………………………………………….. 2
Tuklasin …….……..……………………………………………………… 3
Suriin ………………………………………………….………………….. 4

Pagyamanin …………………………………..……………………….. 4

Isaisip ………………….…………………………………………………. 8

Isagawa ………………………………………………………................ 8

Tayahin …………………..…………………………...…………………. 10

Karagdagang Gawain …………………………………………………… 12

Susi sa Pagwawasto ……………………………………………………. 13

Sanggunian …………….. ………………………………………………. . 14

v
 ALAMIN

Tayo ay nakatatanggap ng maraming biyaya mula sa

Panginoong Diyos. Nararapat lamang na Siya ay ating
pasalamatan at papurihan dahil sa kanyang mga
biyayang ipinagkakaloob. Maraming paraan kung paano
maipapakita ang pasasalamat at pagpapahalaga sa mga
biyayang ipinagkakaloob, ipinagkaloob, at ipagkakaloob
ng Diyos sa atin. Ugaliin nating magdasal nang taimtim
at bigyang halaga ang lahat ng biyayang ating
natatanggap, natanggap at tatanggapin mula sa Kanya.
Ang modyul na ito ay naglalayong matulungan ka
para makamit mo ang kailangang kasanayan sa
pagkatuto. Inaasahan naming makatutulong ng malaki
ang modyul na ito para sa iyong pagkatuto.
Pagkatapos ng modyul, ikaw ay makapagpapakita
ng iba’t ibang paraan ng pagpapasalamat sa mga
biyayang tinanggap, tinatanggap at tatanggapin mo mula
sa Panginoong Maykapal.

SUBUKIN

Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung nagpapakita ng

pagpapahalaga at pasasalamat sa biyayang
ipinagkakaloob ng Panginoong Diyos at ekis (X) kung
hindi.

_________ 1. Ginugupit ang lumang damit upang bilhan

ng bago ng magulang.

_________ 2. Umaawit ng papuri sa Diyos nang maayos.

1
_________ 3. Ibinabahagi sa kapitbahay ang naaning
pananim na gulay.

_________ 4. Nagdarasal ang buong mag-anak bago

kumain.

_________ 5. Sinusulatan ang upuan sa silid-aklatan sa

paaralan.

BALIKAN

Iguhit ang masayang mukha sa patlang bago ang

bilang kung ito ay nagpapakita ng pakikiisa sa kalinisan
at kaayusan ng komunidad at malungkot na mukha
kung hindi.

_______1. Inaalagaan ni Mila ang mga halaman sa

kanilang paaralan sa Doña Aurora Elementary
School.

_______2. Tumutulong ang mag-anak ni Mang Randy sa

paglilinis sa kanilang komunidad sa Ambiong.

_______3. Itinatapon ko ang basura kung saan ko

magustuhang ilagay.

_______4. Humihingi ng paumanhin si Lorna kung

nakagawa siya ng mali.

_______5. Laging sinisigawan ni Kaloy ang kanyang

kamag-aral.

2
 TUKLASIN
Pag-aralan ang mga larawan. Kulayan ang larawan na
nagpapakita ng pasasalamat sa Diyos at pagpapakita ng
pagpapahalaga sa mga biyayang ipinagkakaloob Niya sa
atin.

A.
https://images.app.goo.gl/SNu1iQj4KxanSMqc8

B.
HTTPS://WWW.SHUTTERSTOCK.COM/SEARCH/MESSY+ROOM+KID

3
 SURIIN
Ang Panginoong Diyos ay hindi nagkukulang sa
pagbibigay sa atin ng mga biyaya at pagpapala.
Nararapat lamang na Siya ay ating pasalamatan at
purihin dahil sa kanyang dakilang pagpapala at walang
humpay na pagmamahal sa atin. Ang lahat ng nilikha at
mga biyayang ipinagkakaloob Niya sa atin ay ating
pahalagahan at ingatan. May iba’t ibang paraan kung
paano natin maipapakita ang ating pasasalamat sa
Panginoong Diyos at pagpapahalaga sa lahat ng Kanyang
nilikha. Ang pagdarasal bago at pagkatapos kumain,
pagdarasal bago matulog, pakikinig sa nagbabasa ng
salita ng Diyos tuwing magsasamba, pagtulong at
paggalang sa kapwa, paggamit nang wasto sa ating
kakayahan o talento, pag-iingat at pangangalaga sa lahat
ng Kanyang nilikha at iba pa.

PAGYAMANIN:
Gawain 1
Pag-aralan ang mga sumusunod na sitwasyon. Bilugan
ang titik ng larawan na nagpapakita ng pagbibigay
halaga sa mga nilikha ng Diyos at sa mga biyayang
ipinagkakaloob Niya sa atin.
1. Hinihikayat ka ng magulang mo na sumali sa choir
dahil may talent ka sa pag-awit. Ano ang dapat mong
gawin?

4
 A. B.
https://images.app.goo.gl/mgGVxmXpyoL7QygA9 https://images.app.goo.gl/jbQo1Gyd9ejopKfi7

2. Ano ang dapat mong gawin sa loob ng pook-

sambahan?

A. B.
Images Bank of LR Bank from National Seminar https://www.americamagazine.org

of School Heads and Master Teachers

3. Naihanda na ng iyong nanay ang iyong almusal. Ano

ang dapat mong gawin bago at pagkatapos kumain?

A. B.
Images Bank of LR Bank from National Seminar https://www.pinterest.ph
of School Heads and Master Teachers

4. Nagtanim ang iyong tatay ng mga halamang gulay

sa inyong likod bahay. Ano ang dapat mong gawin sa
inyong mga halaman?

A. B.

5
 Images Bank of LR Bank from National Seminar https://images.app.goo.gl/9jfDgN2hAzRZbok9A
of School Heads and Master Teachers

5. Niregaluhan ka ng laruan ng iyong magulang sa

iyong kaarawan. Ano ang dapat mong gawin?

A. B.

https://www.dreamstime.com Images Bank of LR Bank from National Seminar

of School Heads and Master Teachers

Gawain 2:
Suriin ang mga larawan. Isulat sa patlang kung paano
nila ipinapakita ang pagbibigay halaga sa mga nilikha at
kaloob ng Panginoon Maykapal.
1.

1.
https://www.pinterest.ph

____________________________________________________________________

6
 1.
Images Bank of LR Bank from National Seminar of School Heads and Master Teachers

__________________________________________________________________

2.
Images Bank of LR Bank from National Seminar of School Heads and Master Teachers

_____________________________________________________________________

3.
Images Bank of LR Bank from National Seminar of School Heads and Master Teachers

_________________________________________________

7
 5. Images Bank of LR Bank from National Seminar of School Heads and Master Teachers
_____________________________________________________________________

ISAISIP

Dapat nating pasalamatan ang

Panginoon sa lahat ng Kaniyang nilikha
at sa ipinagkaloob Niyang biyaya sa atin.
Kaya nararapat lang na ingatan at
pahalagahan ang mga ito.
Sa Poong Lumikha ay laging
magpasalamat, sa lahat ng biyayang ating
tinatanggap, tinanggap at tatanggapin pa.

ISAGAWA

Kulayan ng pula ang kung ito ay nagpapakita ng

pagpapahalaga at pasasalamat sa Panginoon sa biyayang
ipinagkakaloob Niya at itim kung hindi.

1. Ang pamilya ko ay nagdarasal bago at

pagkatapos kumain.

8
 2. Itinatapon ko sa basurahan ang aking mga
lumang damit.

6. Ibinabahagi ko ang aking laruan sa aking

kaibigan at kalaro.

4. Tumutulong ako sa pag-aalaga sa aming mga

alagang hayop.

5. Inaapakan ko ang mga halaman sa hardin sa

pook-pasyalan sa aming komunidad.

Sumulat ng isang maikling panalangin bilang

pasasalamat sa mga biyayang ipinagkaloob sa iyo ng
Panginoong Maykapal.

Diyos Ama sa langit….

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Rubriks sa Paggawa ng Talaarawan
___________________________________________________
Rubrik sa Paggawa/Pagsusulat ng Maikling Panalangin
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

___________________________________________________
_

9
Rubriks:

5 puntos 4 puntos 3 puntos

Maganda ang Ang ginawang dasal Ang dasal na ginawa
mensahe ng dasal. ay kulang ang ay hindi nagpapakita
Nagpapakita ng pagpapakita ng ng pasasalamat sa
pasasalamat sa Diyos pasasalamat sa Diyos sa biyayang
sa biyayang Diyos sa biyayang natatanggap.
natatanggap. natatanggap.

TAYAHIN
A. Isulat ang tama kung ang pangungusap ay nagsasaad
ng pasasalamat at pagpapahalaga sa mga biyayang
ipinagkakaloob ng Diyos at mali kung hindi.

____________1. Nagdarasal pagkagising sa umaga at bago

matulog sa gabi si Monica.

___________ 2. Itinatapon ko ang balat ng kendi sa loob

ng pook-sambahan.

___________ 3. Hindi nagpasalamat si Lucas sa natanggap

na relief goods na ibinigay ng pamunuan
ng kanilang barangay.

___________ 4. Nagbibigay ng libreng sopas ang buong

mag-anak sa komunidad pagkatapos ng
pagsamba.

__________ 5. Tinutupi at inilalagay ni Diana sa kabinet

ang natuyong damit.

10
B.Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon. Bilugan
ang titik ng dapat mong gawin upang maipakita ang
pagbibigay halaga sa mga biyaya ng Panginoon.

1. Isang umaga, naghihintay ka ng dyip patungo sa

paaralan. May nakasabay kang isang batang pilay na
naghihintay din ng sasakyan. Ano ang gagawin mo?
A. Uunahan ko siyang sumakay sa dyip.
B.Titingnan ko siya kung paano siya sumakay.
C.Aalalayan ko siya sa kaniyang pagsakay.

2. Gutom na gutom ka galing ng paaralan. Nakita mong

nakahanda na ang hapag-kainan para sa hapunan.
Ano ang gagawin mo?
A. Uupo ako at kakain agad.
B.Hihintayin kong makumpleto ang pamilya bago
kumain.
C.Titikman ko ang pagkain habang naghihintay sa
ibang kasapi ng pamilya.

3. Nakaramdam ka ng antok habang ginagawa ang iyong

takdang -aralin. Ano ang gagawin mo?
A. Pupunta ako sa kuwarto at magdasal bago
matulog.
B.Alisin ko ang gamit sa study table at doon muna
ako matutulog.
C.Pupunta ako sa sala at doon ako matutulog.

4. May pumuntang mga pinuno ng barangay sa inyong

paaralan. Nanghihingi sila ng tulong para sa biktima
ng bagyo. Ano ang gagawin mo?
A. Hindi ako magbibigay ng tulong dahil
mababawasan ang aking baon.
B.Magbibigay ako ng tulong kahit mabawasan ang
aking baon.
C.Manghihingi ako sa aking kamag-aral para hindi
mabawasan ang aking baon.
11
5. Nakalimutan ng iyong kuya na pakainin ang alaga
ninyong aso. Ano ang gagawin mo?
A. Papakainin ko dahil baka ito ay mamatay sa
gutom.
B.Hihintayin ko na lang bumalik ang aking kuya
para siya ang magpakain.
C.Makikipaglaro ako sa aming alagang aso.

KARAGDAGANG GAWAIN

Iguhit sa loob ng kahon kung paano mo maipapakita ang

pasasalamat at pagpapahalaga sa mga biyayang
tinatanggap sa Panginoong Diyos. Kulayan ang guhit.
Rubriks sa Pagguhit:

4 puntos 3 puntos 2 puntos

Ang iginuhit ay Medyo maganda ang Ang iginuhit ay hindi
nagpapakita ng iginuhit at nagpapakita ng pasasalamat
pasasalamat sa Diyos. nagpapakita ng at pagpapahalaga sa
pasasalamat sa Diyos. biyayang natatanggap sa
Diyos.
3 puntos 2 puntos 1 puntos
Malinis ang iginuhit Medyo malinis ang Maraming bura ang iginuhit
iginuhit
3 puntos 2 puntos 1 puntos
Maraming kulay at Matitingkad ngunit Maraming kulay ngunit hindi
matitingkad ang ilang kulay lang ang matingkad ang ginamit
ginamit na kulay ginamit

12
Susi Sa Pagwawasto

13
SUBUKIN

1. X 2. / 3. / 4. / 5. X

BALIKAN

1. 2. 3. 4. 5.

TUKLASIN

Kulayan ang Larawan A

PAGYAMANIN

GAWAIN 1

1. A 2. A 3. B 4. A 5. B

GAWAIN 2

1. Nagdarasal bago kumain.

2. Pinapakain ang alagang hayop.

3. Nagdidilig ng halaman.

4. Pinupulot ang kalat sa kapaligiran.

5. Nagbibigay ng limos sa pulubi.

ISAGAWA

GAWAIN 1

1. pula 2. itim 3. pula 4. pula 5. Itim

GAWAIN 2

Gamitin ang rubriks sa pagbibigay ng puntos

TAYAHIN

A. 1. Tama 2. Mali 3. Mali 4. Tama 5. Tama

B. 1. C 2. B 3. A 4. B 5. A

KARAGDAGANG GAWAIN

Gamitin ang rubriks sa pagbibigay ng puntos.

Mga Sanggunian

14
Biglete, Victoria Guia, etal.2013. Edukasyon sa Pagpapakatao-Ikalawang
Baitang, Kagamitan ng Mag-aaral, Unang Edisyon. Philippines. Vibal
Publishing House Inc.

Daytaca, Benilda M. etal.2013. Edukasyon sa Pagpapakatao-Ikalawang

Baitang, Patnubay ng Guro, Unang Edisyon. Department of
Education-Instructional Materials Council Secretatriat (DepEd-IMCS).

https://images.app.goo.gl/mgGVxmXpyoL7QygA9

https://images.app.goo.gl/jbQo1Gyd9ejopKfi7

https://images.app.goo.gl/z4V2McSuFGbd3MHP9
HTTPS://WWW.SHUTTERSTOCK.COM/SEARCH/MESSY+ROOM+KID
https://images.app.goo.gl/9jfDgN2hAzRZbok9A
https://www.americamagazine.org
https://www.pinterest.ph
https://images.app.goo.gl/9jfDgN2hAzRZbok9A
https://www.dreamstime.com

15