Міністерство освіти і науки України

Вінницький національний технічний університет

Факультет інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії
Кафедра захисту інформації

ЗВІТ З ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ №6

Розробив студент гр. 1БС-21б

Немировський В.О
Практичну роботу захищено з
оцінкою__________________

Перевірив викладач каф. ЗІ

Шварц І. В.
_________2024 р.

Вінниця-2024
Завдання 1. Заповнити ЗЕП-опитування
В ЗЕП-моделі роботи команди виділяють три елементи: ролі, спрямовані на
Завдання; Его-спрямовані ролі; ролі, спрямовані на Підтримку.
Завдання 2. Тест « Чи зможете ви успішно працювати в команді?»
Інструкція. Ця вправа допоможе вам проаналізувати свою поведінку з
погляду того, наскільки успішно ви будете працювати в команді. По кожній
парі перерахованих у таблиці характеристик поставте «галочку» у тому
стовпчику, заголовок якого найточніше всього описує вашу поведінку в
навчальних групах, у клубах або студентських чи робочих групах (якщо ви
працюєте).
Завдання 3. Щоб глибше проаналізувати свої здібності працювати в команді,
дайте письмову відповідь на такі додаткові питання
Порядок виконання практичної роботи
Завдання 1
Ступінь прояву
слабкий високий
Ролі, спрямовані на Завдання: підтримують здатності групи
доводити почату справа до кінця.
1. Залучення до взаємодії 4
2. Надання/пошук інформації 5
3. Надання/пошук точок зору 4
4. Роз’яснення 5
5. Підбиття підсумків 4
Его-спрямовані ролі: не сприяють ефективній роботі команди
1. Створення труднощів 1
2. Тенденція кидати почату
1
справу
3. Домінування 1
4. Прояв агресивності 1
5. Тенденція засуджувати 1
Ролі, спрямовані на Підтримку: сприяють здатності команди
створювати й підтримувати ефективні міжособистісні відносини.
1. Узгодження 4
2. Здатність іти на компроміс 5
3. Надання допомоги 4
4. Курирування 5
5. Підтримка 4
Завдання 2
 Дуже Трохи Мене Трохи Дуже
схоже схоже характе- схоже схоже
Характеристика Характеристика
на на ризує і те, на на
мене мене й інше мене мене

Здатний змінювати свої V Нездатний змінювати

погляди та ідеї свої погляди та ідеї

Сприйнятливий до нових V Не сприймаю нові ідеї

ідей

Прислуховуюсь до думки V Не прислуховуюсь до

оточуючих думки оточуючих

Довіряю оточуючим V Не довіряю оточуючим

Охоче беру участь в V Ухиляюся від участі в

обговореннях на зборах обговореннях на зборах
групи групи

Цікавлюся справами V Не цікавлюся справами

оточуючих оточуючих

Серйозно ставлюсь до своїх V Несерйозно ставлюсь до

робочих обов’язків своїх робочих обов’язків

Готовий ділитися V Прагну до

повноважен-нями з іншими максимального контролю
членами групи над групою

Спонукаю співробітників V Покладаюся на те, що

до активної участі у співробітники будуть
спільній роботі брати участь у роботі
команди самостійно

Інтереси групи для мене V Інтереси групи для мене

вищі за мої особисті другорядні перед
інтереси особистими

Завдання 3
1. Так, питання в цьому тесті збігаються з моєю концепцією ефективного
члена команди. Я вважаю, що ефективний член команди повинен мати
здатність співпрацювати з іншими, бути відкритим до нових ідей та точок
зору, вміти слухати та висловлювати свої думки конструктивно, а також бути
гнучким і вміти пристосовуватися до змін у командному середовищі.
2. Мої сильні сторони: аналітичне мислення, здатність швидко вивчати нову
інформацію. Мої слабкі сторони: можу мати обмеження у виконанні фізичних
завдань та спілкуванні з іншими.
3. Я оцінив би свою здатність працювати в команді як прийнятну, оскільки
мої сильні сторони можуть вирішувати багато завдань, але слабкі сторони
можуть потребувати підтримки від інших учасників команди.