Тема: Становлення середньовічної Європи

Всесвітня історія 7 клас

 План
1.Народження середньовічної
Європи;
2.Велике переселення народів;
3.Утворення варварських
королівств
 Варвари — поширена в стародавніх греків і римлян
спільна назва всіх чужоземців, які розмовляли
незрозумілою мовою . На початку нашої ери вона
почала найчастіше використовуватися римлянами
стосовно германців, які чинили напади на територію
імперії .
 Порівняльна таблиця (записати в зошит)
Світ варварів Світ цивілізації
Землеробство було мало Високо розвинуте землеробство,
розвинуте або взагалі відсутнє, садівництво, виноградарство . Добре
важливе значення відігравало розвинуте будівництво споруджували
мисливство і скотарство. Власної палаци, храми, громадські будівлі,
писемності й міст не мали засновували великі міста. Мали писемність,
розвинуті різні види мистецтв

Багатство великої ролі не Глибоке суспільне розшарування на багатіїв,

відігравало. Усі були однаково заможних, загалом забезпечених, бідних
бідні, вільні й рівні в правах. Деякі людей і рабів
невеликі переваги мали лише
жерці, старійшини та вожді
Держав не існувало. Писемних Існували держави, писемні закони, апарат
законів не було, існувало звичаєве державних урядовців, податки й армія
право
Ставилися з презирством до життя Ставилися з презирством до варварів,
й побуту цивілізованих народів, вважаючи їх дикунами, боялися їхньої
їхньої розбещеності, прагнення войовничості й жорстоких звичаїв
розкошу, покірності владі
 Робота з картою ст. 14 підручника
Велике переселення народів –
масштабне переміщення
населення в 4 – 7 ст. н.е., що
поклало початок новим державам
на руїнах Римської імперії.
 Запитання до карти
1. Визначте території, заселені варварськими народами в
середині 4 ст. Якими були напрямки переселень варварів?
2. Знайдіть варварські королівства, що постали на території
Західної Римської імперії на середину 5 ст., визначте їхнє місце
розташування.
3. Від якого нового супротивника довелося боронити свої кордони
римлянам від 70-х років 4 ст.?
4. Визначте місце розташування Боспорського царства, що
існувало від 480 р. до н. е. 5. Які території належали
давньослов’янським племенам наприкінці 5 ст.?
 Активне переміщення племен почалося з 370-х років коли з
Приуралля двома потоками рушили гуни:
Близько 370 р. гуни (Баламбер) перейшли Волгу й разом з
підкореними аланами обрушилися на готів, які жили в
Північному Причорномор’ї. Готи, розділившись на остготів і
вестготів, пройшли через Дунай на північ Адріатики, кілька
разів нападаючи на Константинополь, 3 дозволу римської влади
вестготи оселилися на території імперії. (Битва біля
Адріанополя у 378 р – поразка римлян)
З новою силою рушили гуни на чолі з Атілою

Їхнє просування в Галлії зупинила битва на Каталаунських

полях (451 p.). У цій битві проти гунів під керівництвом
римського полководця Аеція виступили вестготи, бургунди
й франки.

Після смерті Атіли (453 р.) його держава

швидко розпалася.
 Варварські королівства
(записати в зошит )
* державни утворення германських племен на території Римської імперії
* 418-511рр – перше варварське королівство (вестготи, Тулузьке) в
Південній Галлії
* 429-545рр – Вандальське королівство у Північній Африці(на місці
Карфагена)
* 457-534рр – Бургунське королівство на р. Рона (м. Ліон)
* 476-493рр – королівство Одоакра в Італії. Розбите остготським вождем
Теодоріхом
* 486-843рр – Франкське королівство у Північній Галлії
* 493-554рр – Остготське коловіство в Італії, засноване Теодоріхом
(остготське Відродження)
* 449-1066рр – Англосаксонські королівства у Британії
* VI ст. – тюркомовні племена аварів заснували на Дунаї Аварський
каганат
 Франкська держава Меровінгів

Союз племен франків склався в середині III ст. За місцем, свого розселення вони поділялися на салічних (приморських), які жили на нижньому Рейні, та рипуарських (берегових), які поселилися на території середньої течії цієї ріки. Родоначальником королівської династії салічних франків прийнято вважати напівлегендарного Меровея (447-457 pp.).
Піднесення франків почалося за його внука Хлодвіга І (481-511 pp.).
Йому вдало ся захопити майже всю Галлію. Своєю столицею він зробив Париж. Владу було централізовано, країну розбито на округи, народні збори втратили своє значення. Перший сановник (управитель королівського палацу, згодом – «управитель» Франського королівства) називався майордомом, командувач кінноти — маршалом. Округами керували графи та герцоги.
496р – прийняв християнство – перший король-християнин, визнаним папою римським.
«Салічна правда» — збірка законів франків
Останні королі з династії Меровінгів дістали
прізвисько «лінивих». Управління поступово
зосереджувалось у руках майордомів. Один із них
— Карл Мартелл (715-741 pp.) провів дуже
важливу для розвитку феодальних
відносин реформу:
За службу – бенефіції (земельне володіння) = феод,
феодал), васал (військовий слуга), сеньйор –
власник землі
 732р- битва біля Пуатьє – зупинив завоювання

Європи арабами
 Закріплення знань учнів
1. Назвіть дату падіння Західної Римської імперії.
2. Що таке Велике переселення народів?
3. Хто брав участь у міграційних процесах?
4. Визначте причини, сутність і наслідки Великого
переселення народів.
6. Як ви вважаєте, чи була середньовічна людина більш
залежною від природи, ніж сучасна? Доведіть. Чи можуть
людина і природа співіснувати гармонійно, без
конфліктів? Чому?
 Домашнє завдання
1. Опрацювати матеріал підручника: § 1
2.За допомогою додаткової літератури скласти
історичний портрет Карла Великого
 Як скласти історичний портрет

Щоб створити історичний портрет, користуйтесь пам"яткою, проте врахуйте, що пам"ятка - не

шаблон, а лише основа для Вашої індивідуальної творчості
 
1.Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?
•Де і коли він народився?
•Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?
2. Особисті якості й риси характеру.
•Як особисті якості впливали на його діяльність?
•Які з його особистих якостей Вам подобаються, а які ні?
3. Діяльність історичного діяча.
•Схарактеризуйте основні справи його життя.
•Які успіхи й невдачі були в його справах?
•Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?
•Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?
•Якими були наслідки його діяльності а)для сучасників  б) для нащадків
•За що людство пам‘ятає цю людину?
4. Яке Ваше особисте ставлення до історичного діяча? Обґрунтуйте свою позицію