Жан Пиаже и неговите

теории за личността
 В тази презентация ще
научите:

1. Биография на плаже. 2 . Теория 3. Стадий

А) сензомоторен Б) Предоперационен В) На конкретните операций Г) На формалните операций

 Биография

● Роден е в град Нюшател, Швейцария 1896 г.

● Изучава любимият си редмет- мекотелите.

● Отдава се на ,,биологично обяснение на знанието“.

● Започва проекта си върху изследването на интелигентността.

 Теория
● Уменията ,,Схеми“.

- Детето изучава света около

него чрез тях.

● Процесът ,,асимилация“.

- Към новият обект първо е

приложена стара техника.

●Процесът ,,приспособяване“.

- Детето променя навиците си срямо

обекта.
 Сензомоторен
Стадий
● Първични кръгови реакции ( 1 – 4 месеца )

Примери:
-Смучене на палец.
-Правене на балончета с уста.

● Вторични кръгови реакции ( 4 – 12 месеца )

Примери:
-Бебетата имат гъдел.
-По-големите бебета могат да помнят.
 Третични кръгови реакции ( 12 – 24 месеца )
Примери:
- Бебето удря с пръчка барабан.
- Открива нови и интересни начини да си хвърля
лъжицата, чинията и храната.

 Умствена репрезентация ( 1 година и половина )

Примери:
- Бебето прави отложени имитации.
- Бебето може да борави с умствени комбинации за
решаване на прости проблеми.
 Предоперационен
стадий
Стадият заочва от около 2г. – 7г.

● Детето може да се преструва.

- Гледа от някой и повтаря.

● Използването на
символи.

- Учене на майчиния език.

● Става егоцентрично.

- Взима снимка и я държи така

че само то да я вижда.
● Изследване с планини

- Детето избира това което самото то

вижда.

● ,,Неспособността да запомнят обем

течности“.

- Опит с една по-висока, но по-тънка чаша и

една широка чаша с течност.
 СТАДИЙ НА КОНКРЕТНИТЕ
ОПЕРАЦИИ

● В стадият на конкретните операции децата се

научават да изследват различни аспекти и черти на
конкретни предмети.

● Този стадий продължава от около 7г. до около 11г. и

тук детето не само използва символи, но започва и
логически да работи с тях.

● До 6-7г., Запомняне на количество се отнася до

идеята, че дадено количество се запазва, въпреки
промените във вида му.

● До 7 или 8-годишна възраст, детето развива

запомняне на вещества
● Стадият започва с ПРОГРЕСИВНО ДЕЦЕНТРИРАНЕ.

- До 9 или 10 години, е овладян и последният тест за

запомняне, а именно запомняне на площ.

- В допълнение, по време на този стадий, детето

научава класове и серии - започва да групира.

- В стадият на конкретните операции децата придобиват и

най-главното.
 Стадий на формалните
операции
Започва на 11 – 12 годишна възраст

● Детето е способно да разглежда всички

възможности и да варира всички освен една при
анализа на физическо събитие.

● Детето може да изобретява обекти и ситуации,

които не е възможно да съществуват в реалността
(въображение).
 Благодаря за вниманието

Източници:
https://www.google.com/search?q=дете+в+училище
https://moradabg.com/piaget_bg.htm
https://bg.wikipedia.org/wiki/Теория_за_когнитивно_развитие
https://moradabg.com/perscontents_bg.htm
http://detskorazvitie.bg/EarlyDevelopment/Cognition.html

Изработена от: Виктория Проданова, Виктор,

Николай, Александра и Константин.

Преподавател: Елена Вретенарова