ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ

ВЪЗГЛЕДИ НА
ПЛАТОН
Разработил: Станимира Георгиева Илиева

Специалност: Начална училищна педагогика и

специална педагогика
Факултетен номер: 2205010742
Въведение:

Платон е гръцки
философ, живял от
428/427 г. пр. н. е. до
348/347 г. пр. н. е. Той е
ученик на Сократ, а по-
късно става учител на
Аристотел.
Педагогическите
възгледи на Платон са
неразделна част от
неговите философски
възгледи и са силно
влиятелни при
оформянето на
западната
образователна
традиция. В тази
презентация ще
разгледаме
педагогическите
възгледи на Платон.
Ролята на образованието:

• Платон вярва, че образованието е от съществено значение

за развитието на интелектуалните, моралните и
физическите способности на индивида. Според него
образованието е не само средство за придобиване на
знания, но и средство за личностно израстване и развитие.
Той вярва, че образованието е процес през целия живот,
който започва в детството и продължава през целия живот
на човека.
Теорията на формите:

• Теорията на Платон за формите е централна за неговите

педагогически възгледи. Той вярва, че знанието не се
придобива чрез сетивата, а чрез разума и интуицията.
Според него физическият свят е само сянка на реалния свят
на Формите, до който може да се достигне само чрез ума.
Следователно образованието трябва да се фокусира върху
развитието на способността на индивида да разсъждава и
да разбира абстрактни понятия.
Идеалната държава:

• Платон вярва, че целта на образованието е да се създаде

идеалната държава, която се управлява от философи-крале.
Той вярва, че държавата трябва да се основава на
справедливост и че владетелят трябва да бъде философ,
който има дълбоко разбиране на Формите. Следователно
образованието е било средство за подготовка на хората да
станат царе-философи.
Трите нива на образование:

• Платон смята, че образованието трябва да бъде разделено

на три нива: начално, средно и висше образование.
Началното образование се фокусира върху развиването на
основни умения като четене, писане и аритметика.
Средното образование се фокусира върху развитието на
морални и интелектуални добродетели като смелост,
мъдрост и справедливост. Висшето образование се
фокусира върху изучаването на философия и постигането
на знание за Формите.
Ролята на учителя:

• Според Платон ролята на учителя не е да предава знания, а

да насочва ученика в стремежа към знание. Учителят не е
просто разпределител на информация, а ментор, който
помогна на ученика да развие умения за критично мислене
и разбиране на абстрактни концепции. Учителят е
отговорен и за създаването на среда, която насърчава
интелектуалния растеж и личностното развитие.
Заключение:

• В заключение, педагогическите възгледи на Платон са

силно влиятелни при оформянето на западната
образователна традиция. Той вярва, че образованието е от
съществено значение за развитието на интелектуалните,
моралните и физическите способности на индивида. Той
също така вярва, че образованието е процес през целия
живот, който започва в детството и продължава през целия
живот на човека. И накрая, той вярва, че образованието е
средство за подготовка на индивидите да станат философи-
крале, които могат да създадат идеалната държава,
основана на справедливостта и знанието за Формите.