Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional
process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

Asignatura:
DLP Blg.: Baitang: Kwarter: Oras(haba): Petsa:
7 ARALING PANLIPUNAN 10 1 60 minutes (1 day)
Gabayan ng Pagkatuto: Code:

Natatalakay ang kasalukuyang kalagayang pangkapaligiran ng

(Taken from the Curriculum Guide) Pilipinas AP10KSP-Ic-6

Susi ng Konsepto ng Pag-unawa Ang Kasalukuyang kalagayang pangkapaligiran ng Pilipinas

Adapted Cognitive Process

Domain Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)
Mga Layunin:
Remembering
Knowledge (Pag-alala)
The fact or condition of
knowing something with
familiarity gained through Understanding
experience or association (Pag-unawa) Tatalakayin ang kasalukuyang kalagayan ng pangkapaligiran sa Pilipinas
Naihahambing ang kalagayan ng pagkapaligiran sa Pilipinas noon at ngayon
Applying
(Pag-aaplay)
Skills Analyzing
The ability and capacity
acquired through deliberate, (Pagsusuri) Naihahambing ang kasalukuyang kalagayang pangkapaligiran ng Pilipinas noon at ngayon
systematic, and sustained effort to
smoothly and adaptively carryout
complex activities or the ability, coming Evaluating
from one's knowledge, practice, (Pagtataya)
aptitude, etc., to do something
Creating
(Paglikha)

Attitude (Pangkasalan) Receiving Phenomena Naipamamalas ang kamalayan tungkol sa kasalukuyang kalagayan ng pangkapaligiran sa Pilipinas

Values (pagpapahalaga) Valuing Pagmamahal sa kalikasan, Pagpapakita ng kamalayan sa mga isyung pangkapaligiran

2. Content (Nilalaman) Konteksto ng Suliraning Pangkapaligiran

3. Learning Resources (Kagamitan) Teachers Guide, Leraners Guide, Multimedia (laptop, pictures, tv/projector)

4. Pamamaraan
Video clip / Pagpaparinig ng awiting Masdan mo ang Kapaligiran!-by: ASIN)
4.1 Panimulang Gawain Mga Panimulang Katanungan:
1. Ano ang mensahe ng awitin?
5 minuto

4.2 Gawain Pagpapakita ng Videoclip tungkol sa kalagayan ng Pilipinas noon at ngayon

: Batay sa napanood na videoclip, ibahagi sa klase ang nahihinuha at repleksiyon sa video.
10 minuto

Pamprosesong Tanong:
4.3 Analisis 1. Ano ang masasabi ninyo sa kalagayan ng kapaligiran sa Pilipinas?
2. Makakabangon pa kaya tayo sa sigalot na ito? Ipaliwanag.
10 minuto

4.4 Abstraksiyon
Ang kasalukuyang kalagayan ng Pilipinas ay hindi kaaya-aya dahilan sa iba't ibang suliranin na nakapagdudulot ng malaking
kapahamakan sa tao. Ang pagiging handa sa pagharap sa mga hamong pangkapaligiran ay mahalaga dahil sa kasalukuyan,
10 minuto itinuturing ang Pilipinas bilang isa sa mga bansang may mataas na posibilidad na makaranas ng iba't ibang kalamidad at suliraning
pangkapaligiran.

4.5 Aplikasyon Ipakita mo ang iyong pagmamahal sa bayan at sa iyong kalikasan sa pamamagitan ng paggawa ng isang Panata. Isulat sa isang
buong papel.
5 minuto
 Suriin ang iba't ibang suliraning pangkapaligiran na nararanasan sa sariling pamayanan at ibigay
4.6 Assessment (Pagtataya) ang mga solusyon para sa mga problemang ito
Observation
10 minuto
4.7 Takdang-Aralin
Enhancing / improving the day’s Bumuo ng tatlong panukalang proyekyong nagsulong sa preserbasyon at pangangalaga ng
5 minuto lesson kapaligiran.

4.8 Panapos na Gawain

Pagpaparinig ng awitin tungkol sa tamang pangangalaga ng kalikasan o panood ng video tungkol dito.
5 minuto

5.      Remarks

6.      Reflections

C.   Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with
A.  No. of learners who earned 80% in the evaluation. the lesson.

B.   No. of learners who require additional activities for

remediation. D.  No. of learners who continue to require remediation.

E.   Which of my learning strategies worked well? Why did

these work?

F.   What difficulties did I encounter which my principal or

supervisor can help me solve?

G.  What innovation or localized materials did I use/discover

which I wish to share with other teachers?

Prepared by:

Name: School:
Glaiza R. Ylanan CORDOVA NHS
Position/ Division:
Designation: CEBU PROVINCE
Contact Number: Email address:

Quality Assured
Jocelyn B. Alarde, Tita A. Ceniza, Arlie N. Fernandez, Elma M. Larumbe, Cerila M. Monleon
by: