Learning Area Filipino

Learning Delivery Modality Modular Learning Modality

Paaralan CABUYAO INHS Baitang Siyam

LESSON Guro MINERVA A. MABAGA Asignatura Filipino
EXEMPLAR Petsa Markahan Una
Oras Bilang ng Araw Isa

I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa at pagpapahalaga sa mga
akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghihikayat

tungkol sa isang book fair ng mga akdang pampanitikan ng Timog-
Silangang Asya

C.Pinakamahalagang Kasanayan sa MELC FILIPINO Gr.9 Q1, PIVOT BOW R4QUBE

Pagkatuto (MELC) (Kung
mayroon,isulat ang - Napagsusunod – sunod ang mga pangyayari sa akda.
pinakamahalagang kasanayan sa F9PU – la – b - 41
pagkatuto o MELC
Tiyak na Layunin:

- Nauunawaan ( K ) ang banghay ng kuwento upang magamit sa

pagtukoy ( S ) ng pagkakasunod – sunod ng pangyayari sa kuwento
nang may kasiyahan ( A/V )

D. Pagpapaganang Kasanayan Nasisiyahan sa takbo ng mga pangyayaring pinanood

(Kung mayroon,isulat ang
pagpapaganang kasanayan.)
II.NILALAMAN
- Ang pagsusunod – sunod ng mga pangyayari sa akda ay isang
mahalagang gawain sa komprehensiyon at pagtukoy ng banghay ng
kuwento.

III.KAGAMITAN PANTURO

A.Mga Sanggunian

a.Mga Pahina sa Gabay ng Guro  MELC Filipino G9 Q1, PIVOT BOW R4QUBE Curriculum Guide pahina
67
 K to 12 Filipino Gabay Pangkurikulum, Mayo 2016 G9-Q1
pahina 166

b.Mga Pahina sa Kagamitang

Pangmag-aaral
c.Mga Pahina sa Teksbuk

d.Karagdagang Kagamitan mula sa

Portal ng Learning Resource
B.Listahan ng mga Kagamitang Panturo Module , WHLP
para sa mga Gawain sa Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan

IV.PAMAMARAAN

PAGLALAHAD NG LAYUNING PAMPAGKATUTO

A. Panimula REFLECTIVE APPROACH: Picture Interpretation
 Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari

Mula sa larawan ng kuwentong nabuo sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 1.,

isusulat ng mga mag-aaral ang pagkakasunod-sunod ng pangyayari.
(Module pahina 15)

PAGLALAHAD NG INAASAHANG BUNGA

- Mapagsusunod – sunod ng mga mag-aaral ang mga pangyayari sa akda.
- Mapapahalagahan ang kuwento bilang isang akdang pampanitikan.
B. Pagpapaunlad
PAGTALAKAY:
TIMELINE – Ito ay talahanayan ng mga importanteng kaganapan sa mga
nakaraang taon. Maari din namang mga partikular na kaganapan na lumipas na.

C. Pakikipagpalihan
PAGLINANG NG KABIHASAAN: REAL WORLD EXPERIENCE
Real Life Task
CONSTRUCTIVIST APPROACH: Learning and Innovation Skills
1. Pagbuo ng mabuting panuntunan tungo sa kaligtasan ngayong panahon ng
teknolohiya
Bubuo ng sariling hakbang ang mga mag-aaral kung paano maiiwasan ang mga
sumusunod. Pipili lamang ng isa.

a. Online Scam
c. Cyber Bullying

D. Paglalapat
PAGTATAYA:
1. Pagsusunod-sunod ng pangyayari
Panuto: Lagyan ng bilang 1-6 kung alin ang tamang pagkakasunod-sunod ng
pangyayari sa halimbawa ng TIMELINE.
ANIM NA SABADO NG BEYBLADE
Mabilis na napawi ang kanyang lakas
dahil sa panghihina. Hindi na niya
maipasok ang pisi ng Beyblade.
Pumanaw na si Rebo.

Kaarawan ni Rebo. Nagkaroon ng

pagdiriwang sa bahay nila.
Tuluyan nang nakalbo si Rebo dahil sa
kanyang sakit.
Ang paglabas sa ospital ni Rebo nang
wala ng buhay.
Naki-birtdey siya at muling naglaro ng
Beyblade.
V. PAGNINILAY
Magsusulat ang mga bata sa kanilang kwaderno, journal o portfolio ng
kanilang nararamdaman o realisasyon gamit ang mga sumusunod na prompt:
Nalaman ko na ___________________________________.
Nabatid ko na _____________________________________

Repleksyon ng Guro
Bilang ng mag-aaral na may mataas na antas ng pagsasanay: _____________
Bilang ng mga mag-aaral na may average na antas ng pagsasanay:
_______________
Bilang ng mga mag-aaral na mababa sa average na antas ng pagsasanay:
_______________
Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng remedial teaching:
__________________
 Manunulat:

MINERVA A. MABAGA

Nagpatunaysakaangkupan ng nilalaman: Sumuri ng PaggamitsaWika:

________________________________________ _______________________________________________

Sumuri ng Katiyakan ng Kalidad:

JACKIELOU A. ALMIRA, PhD JONATHAN F. BERNABE,

EdD
PansangaynaTagamasidsa LRMS PansangaynaTagamasidsa Filipino
(Teknikal) ( Nilalaman at mgaKompetensi)

Pinagtibay: Inirekomenda:

EDNA F. HEMEDEZ, EdD NEIL G. ANGELES, EdD

Hepe, CID PangalawangPansangaynaTagapamanihala ng mgaPaaralan

Sinang-ayunan:
Inaprubahan:

JOB B. ZAPE, JR
Hepe, CLMD HEREBERTO JOSE D. MIRANDA, CESO VI
PansangaynaTagapamanihala ng mgaPaaralan