Holy Trinity School Foundation, INC

Upper Mansasa District, Tagbilaran City, Bohol

Tel. No.: (038) 427-1015
S.Y. 2020-2021

LEARNING PLAN

BAITANG: 10 ASIGNATURA: FILIPINO

PAKSA/TEMA: Tula

Ikatlong Markahan

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO:

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:
Naipamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahahalaga sa mga akdang
pampanitikan ng Africa at Persia

PAMANTAYAN SA PAGGANAP:
Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa
batay sa binasang akdang pampanitikan

KASANAYANG PAMPAGKATUTO SA BAWAT DOMAIN :

Ang mag-aaral ay:

Nasusuri ang kasiningan at bisa ng tula batay sa napakinggan. (F10PN-IIIc-78)

Nabibigyang- kahulugan ang iba’t ibang simbolismo at matatalingha- gang
pahayag sa tula. (F10PB-IIIc-82)
Naiaantas ang mga salita ayon sa antas ng damdaming ipinahahayag ng bawat
isa. (F10PT-IIIc-78)
Nasusuri ang napanood na sabayang pagbigkas o kauri nito batay sa:
kasiningan ng akdang binigkas, kahusayan sa pagbigkas at iba pa. (F10PD-IIIc-76)
Naisusulat ang sariling tula na lalapatan din ng himig. (F10PU-IIIc-80)

21ST CENTURY SKILLS:

Critical-thinking, Creativity, Collaboration

CORE VALUES:

LOVE

LAYUNIN:

Ang mga mag-aaral ay . . .

1. Nakapagtutukoy sa elemeno ng tula
2. Nakapagbibigay kahulugan ng simbolismo at matalinghagang pahayag sa tula
3. Nakapag-aantas ng mga salita ayon sa damdaming ipinahahayag
4. Nakapagsusuri sa sabayang pagbigkas
 5. Nakapagsusulat ng sariling tula
EXPLORE
 Ano ang ipinakita ng mga larawang ito?
 Isulat sa pisara ang salitang DIGMAAN. Bigyang pagkakataon ang mga mag-aaral
na magnilay sa mga bagay na maaaring iugnay sa salitang ito.
 Sa iyong palagay, paano kaya maaaring maiwasan ang digmaan sa loob man ng
isang bansa o sa pagitan ng mga bansa? Maglahad ng tatlong paaran.
 Papapipiliin ng pinakaangkop na simbolo mula sa inilahad ng bawat kasapi ang
pangkat. Ipabahagi ito sa ibang pangkat gamit ang mga estratehiyang Gallery Walk
at One Stray,Team Stay.
 Magpabigay ng ilang halimbawag magpapatunay o magpapatotoo sa kaisipang ito.

FIRM-UP
 Bakit kaya iniwan ng binate sa tula ang kanilang tahanan?
 Bakit nawalan na siya ng gana sa mga bagay na dati niyang kinamulatan?
 Pagpapasagaot ng iba pang pagsasanay kaugnay ng aralin sa wika at sa panitikan
 Bigyang diin ang kahalagahan ng pagpapanatili ng kapayapaan at pag-iwas sa
lagim ba dulot ng awayan o digmaan. Lagumin ang aralin sa pamamagitan ng
estratehiyang 3-2-1.
DEEPEN
 Pagpapasagawan ng pagbigkas at panunuri sa pagbigkas .
 Sa paanong paraan nakatutulong ang paggamit ng matatalinghagang pananalita at
mga elemento ngtula sa pagsulat ng mabisang tula?
 Bakit kailangang iwasan ang pagkakaroon ng digmaan? Ano-ano ang mga idinulot
ng digmaan?
TRANSFER
Indibidwal
Pagpapabuo ng tulagunam patungkol sa mga natutuhan hinggil sa diskriminasyon
at pagtatanghal nito.

Pamantayan sa pagmamarka:
Mga Pamantayan Laang Sariling Pagtataya ng Pagtataya ng
Puntos Pagtatay Kamag-aral Guro
a
Malinaw na nabigkas at nalapatan ng 5
wastong damdamin at himig ang tula
Naiaangkop ang lakas at hina g tinig sa 5
damdamin at diwa ng tula
Naiaangkop ang bawat kilos at ekspresyon 5
ng mukha sa tula, kumpas ng kamay,
galaw ng mata at labi, at kilos sa entablado
Naging kawili-wili at nakahihikayat sa 5
manonood ang ginawang pagbibigkas
Kabuong puntos 20

5- napakahusay 4- mahusay 3- katamtaman

2- di gaanong Mahusay 1- sadyang di mahusay

Inihanda ni:

GERMAINE G. MIGUELES
Guro sa Filipino