CRT LEARNING MODULE

Course Code GE110

Course Title Filipino sa Iba’t Ibang Disiplina
Units 3
Module Title Mga Batayang Kaalaman sa Metodolohiya
sa Pananaliksik-Panlipunan

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 13: Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 1
Metodolohiya sa CRT
Pananaliksik-
Panlipunan
 College for Research & Technology of Cabanatuan
PAANO GAMITIN ANG ISANG DIGITIZED LEARNING MODYUL?

Ang Modyul na ito ay naglalaman ng mga gawain na kung saan tutulungan ang
bawat mag-aaral sa pakikipagkomunikasyon sa iba’t ibang sitwasyon sa lipunang
Pilipino.

Ang Lahat ng mag-aaral ay kailangan sagutan ang mga serye ng aktibidad sa

pagkatuto upang makumpleto ang pag-aaral ng modyul. Ang iba’t ibang pagkatuto
ay nakasaad sa mga Modyul. Sundin ang mga gawaing ito at sagutin ang pagsusuri
sa mukhaing gawain pagkatapos ng bawat pagkatuto. Maaari mong alisin ang isang
blangkong sagot sa dulo ng bawat module (o kunin ang mga sagot sa gurong
tagapamahala) upang isulat ang mga sagot para sa bawat mukhaing gawain. Kung
mayroong mga katanungan, huwag mag-atubiling humiling ng tulong sa inyong
guro.

 Makipag-ugnayan sa Gurong Tagapangasiwa at sumasang-ayon sa kung

paano ayusin ang pagsasanay sa yunit na ito. Basahin nang mabuti ang
bawat isa sa pamamagitan ng modyul. Nahahati ito sa mga seksyon, na
sumasaklaw sa lahat ng mga kasanayan at kaalaman na kailangan upang
makumpleto ang modyul na ito.
 Gawin/ Sundin ang lahat ng nakasad sa modyul at kumpletuhin ang mga
aktibidad . Basahin ang mga module at kumpletuhin ang mungkahing gawain.
Ang mga iminungkahing sanggunian ay kasama upang madagdagan ang mga
materyales na ibinigay sa modyul na ito.
 Maaaring marahil ang iyong tagapangasiwa ang magiging iyong superbisor o
tagapamahala. Gagabayan at maiwasto ang lahat ng gawain.
 Sasabihin sa iyo ng iyong gurong tagapangasiwa ang tungkol sa mga
mahahalagang bagay na kailangan mong isaalang-alang kapag nakumpleto
mo ang mga gawain at mahalagang makinig ka at kumuha ng mga tala.
 Makipag-ugnayan sa mga kasamahan at humiling ng kanilang patnubay.
 Suriin ang mga tanong sa pagsusuri sa sarili sa LMS (EDMODO) upang
masubukan ang iyong sariling pag-unlad.
 Kapag handa ka, tanungin ang iyong gurong tagapangasiwa na panoorin ka
online sa pamamagitan ng Zoom o Google Meet upang maisagawa ang mga
aktibidad na nakabalangkas sa modyul na ito.
 Humiling ng Pidbak sa ginawang gawain sa pamamagitan ng nakasulat na
puna sa iyong pag-unlad. Kapag matagumpay mong nakumpleto ang bawat

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 13: Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 2
Metodolohiya sa CRT
Pananaliksik-
Panlipunan
elemento, hilingin sa gurong tagapangasiwa na markahan ang mga ulat na
handa ka na upang masuri.

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 13: Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 3
Metodolohiya sa CRT
Pananaliksik-
Panlipunan
 KONTEKSWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO

Nilalaman ng Modyul

No. Module Title Topic Code

13 Mga Batayang - Pamamaraan sa Module
kaalaman sa Pagsusuri ng Datos 13.1
Metodolohiya
sa
Pananaliksik-
Panlipunan

MODULE CONTENT

MODULE TITLE : Mga Batayang Kaalaman sa

Metodolohiya sa Pananaliksik-Panlipunan
Document No. 001-2020
Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 13: Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 4
Metodolohiya sa CRT
Pananaliksik-
Panlipunan
MODULE DESCRIPTOR:
Ang modyul na ito ay naglalaman ng iba’t ibang batayan tungkol
sa mga batayang kaalaman sa metodolohiya sa pananaliksik.

Number of Hours:
3 hours

LEARNING OUTCOMES:
Sa pagtatapos ng modyul ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. Maisapraktika at mapauunlad ang batayang kasanayan sa
pananaliksik,

2. Malilinang ang adhikaing makibahagi sa pagbabagong panlipunan,

3. Maisasaalang-alang ang kultura at iba pang apektong panlipuna sa

pagsasagawa ng pananaliksik,at

4. Maisapraktika at mapaunlad ang batayang kasanayan sa pananaliksik.

Contents:

1. Pamamaraan sa Pagsusuri ng Datos

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 13: Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 5
Metodolohiya sa CRT
Pananaliksik-
Panlipunan
Conditions
Ang mga mag-aaral at gurong tagapangasiwa ay magkaroon ng:

1. Paper
2. Pencil
3. Learning Materials

Assessment Method:

1. Pasulat na Pagsusulit
2. Obserbasyon

MODULE 13.1

Pamamaraan sa Pagsusuri ng Datos

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 13: Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 6
Metodolohiya sa CRT
Pananaliksik-
Panlipunan
1. SWOT Analysis
Ang Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats analysis ay
isang pamamaraan sa pagtukoy sa kalakasan, kahinaan, oportunidad at
mga bantang maiuugnay sa isang proyekto , polisiya at iba pang
gawain. Upang maisagawa ang SWOT Analysis, kailangang maging
malinaw ang pagpapakahulugan sa apat na elemento ng pagsusuring
ito.

Una, ang strengths o mga kalakasan- ito ay tumutukoy sa ano mang

magandang kontribusyon sa implementasyon ng plano o programa.

Ikalawa, ang weaknesses o mga kahihinaan- ay tumutukoy naman sa

disadbentahe ng aktibidad nito, mga hindi nito kayang magagawa at ano
pa mang limitasyong kaugnay ng pagsasakatuparan sa plano, gawain o
programa.Maaaring ituring na kahinaan ang kakulangan ng sapat na
bilang sa pre-testing ng isang programa.Opportunity o oportunidad ay
tumutukoy naman sa ano mang kaganapan o bagay na makatutulong
para sa pagpapaunlad pa gng gawain, plano o programa.

Panghuli ay ang threats o mga banta at panganib. Tumutukoy naman

ito sa ano mang magiging sagabal sa tagumpay ng isang inisyatiba.
Upang maisagawa ang ganitong uri ng pagsusuri, kailangan lamang
maging kritikal sa mga detalye upang matukoy ang lahat ng
kakailanganing impormasyon.

2. Discourse
analysis
Ang pagsusuri sa mga diskurso ay nakatuon sa proseso ng
pagsusuri sa paggamit ng wika sa loob g panlipunang konteksto.Wika at
Document No. 001-2020
Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 13: Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 7
Metodolohiya sa CRT
Pananaliksik-
Panlipunan
konteksto ang dalawang mahahalagang elemento sa pagsusuri ng
diskurso.

Upang masuri nang maayos ang napilin diskurso, narito ang ilang
mahahalagang punto sa paggawa ng analysis.

a.Tiyakin ang konteksto

- dito, kailangang tiyakin kung ano ang sosyal at historikal na konteksto

ng diskurso. Mahalaga ring tingnan kung para saan ang pagsulat o
pagpapahayag ng diskurso.

b.Galugarin ang proseso ng produksyon ng diskurso

- Higit itong pagpapalalim sa konteksto. Bilang karagdagan, kailangang
mas maging pamilyar kung sino ang gumagawa at saan ginawa ang
diskurso.

c.Suriin ang estruktura ng diskurso

- Sa pagsusuri, kailangang tingnan kung may mga seksyon ba sa
diskurso na mariing tumatalakay lamang sa iisang punto ng argumento.

d.Tipunin at analisahin ang mga diskursibong pahayag.

- Simula ito ng mikro-perspektibong pag-analisa sa diskurso. Dito
tinitipon ang lahat ng pahayag na may mga magkakaugnay na konsepto
at kalauna'y sinusuri ang relasyon nito sa mga pangunahing punto ng
diskurso.

e.Tukuin kung mayroong reperensyang kultural

-Sa iyong pagsusuri sa teksto, sikapin ding tingnan kung may mga
bahaging may direktang kinalaman sa ibang nag-eexist na diskurso.

F.Tukuyin ang mga ginamit na mekanismong linggwistik at

retorikal.

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 13: Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 8
Metodolohiya sa CRT
Pananaliksik-
Panlipunan
-Sa bahaging ito, mahalagang maging mapanuri at masinop ang
nagsasagawa ng analisis.

3. Document Analysis at Content Analysis

- Ayon kay Bowen (2009), ang document analysis o pagsusuri sa
dokumento ay isang prosesosa pagsusuri sa anyo, estruktura at
nilalaman ng mga dokumento ay isang proseso upang makapagbigay
ng tinig at kahulugan sa isang paksa.

May tatlong uri ng dokumento ayon kay O'Leary (2014)

1. Pampublikong tala tulad ng policy manuals, annual reports,

handbooks, syllani, strategic plans,

2. Personal na dokumento tulad ng emails, scraptbooks, blogs, duty

logs, incident report, reflections, journals at ;
3. Pisikal na ebidensya tulad ng Flyers, posters, agenda, training
materials.

Mungkahing hakbang sa pagsusuri ng dokumento ayon kay O'Leary

(2014)

A.Tukuyin ang mga dokumentong susuriin at tiyakin ang awtensidad ng

mga ito.

B.Tukuyin kung may mataas na subjectivity ang nilalaman dokumento.

Mahalaga ito upang mas maging balanse ang pagsusuri sa nlalaman
nito.

C.Suriin ang latent content ng mga dokumento. Kasama sa latent

content ng pagkakasulat, ang tono ng mga pahayag, ng intensyon ng
pagsulat at ang mga opinyon at katotohanan.

4. Policy review at impact assessment

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 13: Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 9
Metodolohiya sa CRT
Pananaliksik-
Panlipunan
- Ito ay pagsusuri ng isang nag- eexist na patakaraan upang matukoy
kung ito ba ay mabisa kapakipakinabang.

Halos ganito rin ang konsepto ng impact assessment. Ang ipinagkaiba

lamang nito ay hindi lamang sa Polisya. Tumutukoy ang impact
assessment sa naging dulot na ginawang implementation base sa
itinakdang mga layunin.

Sa impact assessment, tinitingnan kung naging matagumpay o

mabunga ang proyekto o programa.

5. Comparative Analysis
- Ito ay isang paraan ng pagsusuring detalyadong nagtatala sa
pagkakatulad at/o pagkakaiba ng dalawa o higit pang aytem (tao,
bagay, kaganapan, penomenon at iba pa).

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 13: Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 10
Metodolohiya sa CRT
Pananaliksik-
Panlipunan