CRT LEARNING MODULE

Course Code GE110

Course Title Filipino sa Iba’t Ibang Disiplina
Units 3
Module Title Mga Batayang Kaalaman sa mga Teorya sa
Pananaliksik na Akma sa Lipunang Pilipino

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 1
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino
 College for Research & Technology of Cabanatuan
PAANO GAMITIN ANG ISANG DIGITIZED LEARNING MODYUL?

Ang Modyul na ito ay naglalaman ng mga gawain na kung saan tutulungan ang
bawat mag-aaral sa pakikipagkomunikasyon sa iba’t ibang sitwasyon sa lipunang
Pilipino.

Ang Lahat ng mag-aaral ay kailangan sagutan ang mga serye ng aktibidad sa

pagkatuto upang makumpleto ang pag-aaral ng modyul. Ang iba’t ibang pagkatuto
ay nakasaad sa mga Modyul. Sundin ang mga gawaing ito at sagutin ang pagsusuri
sa mukhaing gawain pagkatapos ng bawat pagkatuto. Maaari mong alisin ang isang
blangkong sagot sa dulo ng bawat module (o kunin ang mga sagot sa gurong
tagapamahala) upang isulat ang mga sagot para sa bawat mukhaing gawain. Kung
mayroong mga katanungan, huwag mag-atubiling humiling ng tulong sa inyong
guro.

 Makipag-ugnayan sa Gurong Tagapangasiwa at sumasang-ayon sa kung

paano ayusin ang pagsasanay sa yunit na ito. Basahin nang mabuti ang
bawat isa sa pamamagitan ng modyul. Nahahati ito sa mga seksyon, na
sumasaklaw sa lahat ng mga kasanayan at kaalaman na kailangan upang
makumpleto ang modyul na ito.
 Gawin/ Sundin ang lahat ng nakasad sa modyul at kumpletuhin ang mga
aktibidad . Basahin ang mga module at kumpletuhin ang mungkahing gawain.
Ang mga iminungkahing sanggunian ay kasama upang madagdagan ang mga
materyales na ibinigay sa modyul na ito.
 Maaaring marahil ang iyong tagapangasiwa ang magiging iyong superbisor o
tagapamahala. Gagabayan at maiwasto ang lahat ng gawain.
 Sasabihin sa iyo ng iyong gurong tagapangasiwa ang tungkol sa mga
mahahalagang bagay na kailangan mong isaalang-alang kapag nakumpleto
mo ang mga gawain at mahalagang makinig ka at kumuha ng mga tala.
 Makipag-ugnayan sa mga kasamahan at humiling ng kanilang patnubay.
 Suriin ang mga tanong sa pagsusuri sa sarili sa LMS (EDMODO) upang
masubukan ang iyong sariling pag-unlad.
 Kapag handa ka, tanungin ang iyong gurong tagapangasiwa na panoorin ka
online sa pamamagitan ng Zoom o Google Meet upang maisagawa ang mga
aktibidad na nakabalangkas sa modyul na ito.
 Humiling ng Pidbak sa ginawang gawain sa pamamagitan ng nakasulat na
puna sa iyong pag-unlad. Kapag matagumpay mong nakumpleto ang bawat

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 2
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino
elemento, hilingin sa gurong tagapangasiwa na markahan ang mga ulat na
handa ka na upang masuri.

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 3
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino
 KONTEKSWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO

Nilalaman ng Modyul

No. Module Title Topic Code

9 Mga Batayang - Pantawang Module 9.1
kaalaman sa Pananaw :
mga Teorya sa Tawa bilang
Pananaliksik na kritika Module 8.2
akma sa - Teoryang
Lipunang Dependensya
Pilipino

MODULE CONTENT

MODULE TITLE : Mga Batayang Kaalaman sa mga

Teorya sa Pananaliksik na akma sa Lipunang Pilipino

MODULE DESCRIPTOR:
Document No. 001-2020
Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 4
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino
 Ang modyul na ito ay naglalaman ng iba’t ibang batayan tungkol
sa pananaliksik

Number of Hours:
3 hours

LEARNING OUTCOMES:
Sa pagtatapos ng modyul ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. Matutukoy ang mga mapagkatiwalaan, makabuluhan at kapaki-
pakinabang na sanggunian sa pananaliksik,

2. Malikhain at mapanuring mailalapat sa pananaliksik ang konsepto at

teoryang lokal at dayuhan na akma sa konteksto ng komunidad at
bansa,

3. Makapagpapahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa

pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa
kontekstong Pilipino,

4. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling teorya ng mga Pilipino sa

iba’t ibang larangan,at

5. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan

ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at
nakaugat sa lipunang Pilipino bilang wika ng pananaliksik na
nakaayon sa pangangailangn ng komunidad at bansa

Contents:

1. Pantawang Pananaw : Tawa bilang Kritika

2. Teoryang Dependensya

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 5
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino
Conditions
Ang mga mag-aaral at gurong tagapangasiwa ay magkaroon ng:

1. Paper
2. Pencil
3. Learning Materials

Assessment Method:

1. Pasulat na Pagsusulit
2. Obserbasyon

MODULE 9.1

Pantawang Pananaw : Tawa bilang Kritika

Pantawang Pananaw
Document No. 001-2020
Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 6
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino
 - konseptong ipinakilala ni Nuncio (2002) sa kaniyang saysay at
salaysay na pinamagatang Saysay at Salaysay ng Pantawang
Pananaw Mula sa Pusong Hanggang Impersonasyon

- Ang salitang pantawa ay mula sa panlaping pang- na naging

pan- + ang salitang ugat na tawa.

- Ang pantawa ay reaksyong pandama na nakaangkla hindi

lamang sa damdamin o emosyon ngunit maging sa kamalayang
Filipino.

- Ang pananaw naman ay nangangahulugang pagbasa o

interpretasyon ng mga tao sa mga nangyayari sa kanilang sarili
at maging ang kanilang kapaligiran.

- Ayon kay Nuncio (2002), ang pantawang pananaw ay

nangangahulugang tawa bilang kritika sa mga isyu at tauhan sa
lipunan.

Elemento ng Pantawang Pananaw (Nuncio, 2002)

Midyum – ito ay daluyan kung saan nagiging laganap o natatangi ang

pantawang pananaw. Saklaw nito ang mga sumusunod;

- oral na tradisyon

- Panitikan

- Dula

- Tanghalan

- mass media

kasama rin dito ang lugar at midyum tulad ng entablado, kalye, radio at
telebisyon.

Konteksto – binubuo ito ng mga isyung panlipunan na tumatalakay sa

kalagayan panlipunan, pampolitika, at pangekonomiya ng bansa.

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 7
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino
Nilalaman o Anyo – saklaw ng elementong ito ang mga kwentong
bayan , saynete, drama, bodabil, dulang panradyo at impersonasyon
bilang mga palabas sa telebisyon.

Aktor – sila ang mga gumaganap sa mga dula, ang nagbibigay

buhay sa mga karakter ng isang akda.

Manonood – sila ang mga nagsisilbing kapwa manunuri sapagkat

nakapagbibigay sila ng mga komentaryo o kritika batay sa kanilang
napanood na maaaring hawig sa mga karanasan nila.

Katangian ng Pantawang Pananaw

1. Isang pagbasang kritikal – ang layunin ng pagbasa ay magdagdag

ng kaalaman sa mga mambabasa upang mahasa ang kanilang isipan at

mapalalim ang pangunawa.

2. Subjective na pagbasag sa imahen at katawan – nilalayon ng

pagbasa na was akin ang imahen ng kapangyarihan bilang kahinaan o
ang kapangyarihan bilang imahen ng kawalang kapangyarihan. Ito ay
pagbasa upang tanungin ang mga may kapangyarihan at ang
kalagayang panlipunan o politika ng bansa bilang tuon ng tawa at
pagtuligsa,

3. May kasaysayan – ang pantawang pananaw na pagtatanong o

pagtuligsa sa imahen o katawan ng kolonyalismo o komersyalismo ay
nakapagbabago ng kahulugan ng karanasan.

4. Intersubjective – kailangan sa pantawang pananaw ang kapwa

mambabasa na siyang magiging kapwa manunuri.

5. Intertekswal at repleksibo – ang mga teksto mula sa alinmang

diskurso ay kailangang bukas sa interpretasyon upang matutuhan ang
mga mensahe ng mga ito. Dagdag pa ni Nuncio (2002), ang
intekstwalidad sa pagdulog ng pantawang pananaw ay masasabing
paglulugar at paglilinang sa ugnayan ng may kapangyarihan sa
Document No. 001-2020
Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 8
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino
karanasan, kaalaman, diwa, at katauhanng mga gumaganap upang
maisakonteksto ang isinasagawang pag-aaral.

Ang pantawang pananaw na konsepto ay nakagawian na ng mga

manunuri. Tradisyonal ang dating nito sa ating pandinig. Ito ay isang
malikhaing paraan ng pagtanggap ng kritisismo. Sinadyang paghaluin
ang pagtawa sa pagkritisismo upang upang makapagbigay ng pananaw
sa mga tauhan nang sa ganoon ay mapabuti ang kalagayan ng
sangkatauhan. Ayon sa isinagawang rebuy ni Rodriguez-Tatel (2015),
sinangayunan niyang nilikha ang pantawang pananaw bilang isang
gabay konseptuwal sa pagtatanghal ng karanasan at katuturan ng tawa
bilang kritisismo – isang pagtuligsa sa kapangyarihan at kaayusan sa
lipunan.

MODULE 9.2

Teoryang Dependensya

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 9
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino
 Ang teoryang dependensya ay ang paniniwala na ang
pinagkukunang-yaman ay dumadaloy mula sa "silid" ng nasa mahihirap
na kalagayan tungo sa "sentro" ng mayayamang estado, kung saan ang
kapalit ng pag-unlad ay ang paghirap ng isa.

Ito ay sentral na argumento ng teoryang dependensya na ang

mahihirap na estado ay pinagkaitan at ang mayayaman ay
pinagkalooban sa paraan kung paano isinama ang mahihirap sa
"pamamalakad ng mundo."

Ang teorya ay umusbong bilang isang reaksyon sa teoryang

modernisasyon, isang naunang teorya ng pag-unlad kung saan:

- ang lahat ng lipunan ay umuunlad sa pamamagitan ng

magkakaparehong hakbang sa pagsulong,

- na ang hindi gaanong maunlad na lugar ngayon ay kaya nasa

parehong sitwasyon ng mga maunlad na lugar sa kasalukuyan sa
ilang pagkakataon ng nakaraan,

- at kaya ang tungkulin sa pagtulong sa mga lugar na hindi

makawala sa kahirapan ay iahon sila sa dapat na panglahatang
landas ng pag-unlad sa iba’t ibang paraan kagaya ng
pamumuhunan, pagbabahagi ng teknolohiya,at mas malapit na
integrasyon sa mundong pangkalakalan.

Ang teoryang dependensya ay wala na masyadong tagataguyod

bilang isang pangkalahatang teorya, ngunit ang ilang manunulat ay
nakipagdebate sa patuloy nitong kaugnayan bilang isang
pangkonseptong oriyentasyon sa paghahati-hati ng yaman ng mundo.

Document No. 001-2020

Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 10
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino
 Document No. 001-2020
Kontekswaisadon
g Komunikasyon
sa Filipino Developed by:
Module 9 : Mga Issued by:
Ivy Mae A. Flores
Batayang Kaalaman sa Page 11
mga Teorya sa CRT
Pananaliksik na Akma
sa Lipunang Pilipino