Professional Documents
Culture Documents
პასუხები:
1. პოლონეთისა და შვედეთის შემოსევებმა.
2. ქვეყნის ეკონომიკა განადგურებული იყო, სახელმწიფო აპარატი – მოშლილი;
რუსეთის ჯარი – დასუსტებული და დემორალიზებული. იმ დროისთვის რუსეთი
ძალზე ჩამორჩებოდა ევროპის სახელმწიფოებს ეკონომიკურად და პოლიტიკურად.
3. 1682 წელს. ვაჟი არ ჰყავდა, ამიტომ სამეფო ტახტზე მისი უმცროსი ძმები 16 წლის
ივანე და 10 წლის პეტრე აიყვანეს.
4. ივანე – გონებასუსტი, ამიტომ ქვეყნის მართვა არ შეეძლო, პეტრე კი ჯერ ძალიან
პატარა იყო, ამიტომ მართვის სადავეები მათმა დამ, სოფიომ ჩაიგდო ხელში.
5. სოფიოს სურდა, რომ ქვეყნის ერთპიროვნული მმართველი გამხდარიყო და ამიტომ
პეტრეს მოკვლა გადაწყვიტა, თუმცა პეტრეს დროულად შეატყობინეს საფრთხე.
6. 1689 წელს მან თავისი ერთგული ხალხის დახმარებით სოფიო დააპატიმრა და
მონასტერში გამოკეტა, თვითონ კი სახელმწიფოს მართვას შეუდგა.
7. ცნობისმოყვარეობით, ნიჭითა და ენერგიით. ინტერესდებოდა წიგნებით,
ხელოსნობით და, განსაკუთრებით, სამხედრო და საზღვაო საქმეებით.
8. აქტიური საგარეო პოლიტიკის გატარება დაიწყო გამეფების პირველსავე წლებში:
1. 1795–96 წლებში სახელდახელოდ შექმნა საზღვაო ფლოტი და თურქთა წინააღმდეგ
სამხრეთით, აზოვის ზღვაზე გილაშქრა;
2. ორთვიანი ალყის შემდეგ მან მოახერხა აზოვის ციხის აღება და ამით ზღვაზე
გასასვლელი მოიპოვა.
3. მის მთავარ მიზანს წარმოადგენდა სამხრეთით შავ ზღვაზე გასასვლელის მოპოვება,
ამისათვის თურქებთან სერიოზული ბრძოლა მოუწევდა, რისთვისაც მოკავშირეები
სჭირდებოდა. ამ მიზნით პეტრემ 1797–98 წლებში ევროპაში მოაწყო „დიდი ელჩობა“.
9. 1797–98 წლებში პეტრეს ინიციატივით მეწყო „დიდი ელჩობა“ ევროპაში, რადგან მას
სჭირდებოდა მოკავშირეები თურქების წინააღმდეგ საბრძოლველად, რადგან მის
მთავარ მიზანს შავ ზღვაზე გასასვლელის მოპოვება წარმოადგენდა. პეტრემ ამ
ელჩობაში მონაწილეობა საიდუმლოდ მიიღო, როგორც ამ მოგზაურობის ერთ–ერთმა
რიგითმა წევრმა, რადგან პეტრემდე რუსეთში მეფის ქვეყნის გარეთ გასვლა
აკრძალული იყო.
10. იმიტომ, რომ ევროპული სახელმწიფოები იმ დროისთვის ესპანეთის სამეფო ტახტის
მემკვიდრეობისათვის ომის დასაწყებად ემზადებოდნენ.
11. „დიდი ელჩობის“ დროს, ჩვეულებრივ მოქალაქედ ჩაცმული პეტრე I ენერგიულად
სწავლობდა ევროპის იმდროინდელ კულტურულ და ტექნიკურ მიღწევებს,
ცხოვრების წესს. პირადად ეცნობოდა ევროპულ სახელოსნოებს, საწარმოებს,
ჰოსპიტლებს და ხუროდაც კი მუშაობდა გემთმშენებლობაზე. რუსეთში
დაბრუნებულმა პეტრემ ქვეყნის ევროპულ ყაიდაზე გარდაქმნა დაიწყო.
საგარეო პოლიტიკა
პეტრე I პოლტავის ბრძოლაში
1. რატომ შეიძლება ითქვას, რომ პეტრე I–მა სწორად შეაფასა ევროპაში არსებული
სიტუაცია, ისარგებლა ევროპის სახელმწიფოების მოუცლელობით და ბალტიის
ზღვაზე გასასვლელის მოსაპოვებლად შვედეთს დაუპირისპირდა.
2. როგორი იყო შვედეთის ფლოტი? შესაბამისად?
3. ვისთან დაამყარა კავშირი პეტრემ ევროპიდან დაბრუნების დროს?
4. რომელ წელს დაიწყო „ჩრდილოეთის ომი“? ვის წინააღმდეგ? რამდენი წელი
გაგრძელდა?
5. ვინ მოიპოვა დიდი უპირატესობა ომის პირველ ეტაპზე? სად გაიმართა ომის საწყისი
ეტაპის გადამწყვეტი ბრძოლა? როგორ დასრულდა ის? როგორ მოიქცა პეტრე?
6. რა შეცდომა დაუშვა კარლ XII–მ? რაში ვლინდება, რომ ეს შეცდომა იყო?
7. რომელი კანონი შემოიღო პეტრე I–მა? შედეგად, რა შეიქმნა რუსეთში? საიდან და ვინ
ჩამოიყვანა მან ჯარის გასაწვრთნელად? რაში ეხმარებოდნენ ისინი? ვინ შეადგენდნენ
ჯარის ძირითად ნაწილს? ოფიცრები ვინ იყვნენ?
8. რომელ წელს განახლდა ომი და ვის მიერ?
9. რომელ წლებში და ვინ მიაღწია წარმატებას? რაში გამოიხატებოდა ეს წარმატება?
10. რა მოხდა 1707 წელს? პირველ ბრძოლებში..?
11. როდის მოხდა ჩრდილოეთის ომის გადამწყეტი ბრძოლა და სად?
12. რატომ გამოუცხადა ოსმალეთმა ომი რუსეთს?
13. რომელ წელს დაიდო ზავი ოსმალეთსა და რუსეთს შორის და რა პირობებით?
14. რა დაიწყო ზავის დადების შემდეგ პეტრემ? რა მოხდა პირველ ეტაპზე?
15. იმავდროულად, რა შექმნა პეტრემ? და მისი დახმარებით?
16. როგორ დასრულდა „ჩრდილოეთის ომი“?
17. რომელი ზავით დასრულდა ჩრდილოეთის ომი? რომლის თანახმად? რომელ წელს?
18. რატომ და როდის გამოცხადდა რუსეთი იმპერიად? რა ეწოდა პეტრე I–ს?
19. რა დაიწყო პეტრემ შვედეთთან წარმოებული ხანგრძლივი ომის შემდეგ?
20. როდის და კასპიის რომელი ნაწილები დაიპყრო რუსეთმა?
21. ვის უკმაყოფილებას იწვევდა პეტრე I–ის მიერ კასპიის ზღვის ტერიტორიების
დაპყრობა? რისთვის ემზადებოდა პეტრე I? ვისთან გააფორმა ამისთვის შეთანხმება?
22. რომელ წელს და რა იმედგამაცრუებელი ტრიუკი ჩაატარა პეტრემ? : ))) რატომ?
პასუხები:
1. აქტიური რეფორმები.
2. ადგილობრივი დიდებულების – ბოიარების ძალაუფლების შესუსტება, ცენტრალური
ხელისუფლების განმტკიცების მიზნით. პეტრემ ბოიარების მემკვიდრეობით
არსებული პრივილეგიები გააუქმა და ევროპულ არისტოკრატიასთან გარეგნული
მსგავსების მისაღწევად მათ წვერის შეჭრაც მოსთხოვა.
3. სახელმწიფო აპარატი:
სრულიად შეცვალა და ევროპულ ყაიდაზე მოაწყო.
დააარსა სახელმწიფოს უმაღლესი ორგანო – სენატი და კოლეგიები, რომლებსაც
სამინისტროების ფუნქციები დააკისრა.
გააუქმა რუსეთის საპატრიარქო და ეკლესიის მართვა სასულიერო კოლეგიას –
სინოდს დაუქვემდებარა.
4. ადმინისტრაციული ერთეულები: 8 გუბერნია, მმართველები – გუბერნატორები
(თავისი ნდობით აღჭურვილი პირები).
5. „რანგების ტაბელი“ – ცხრილი, ქვეყანაში სამოქალაქო და სამხედრო თანამდებობებისა
და წოდებების (ჩინების) გაცემის სისტემა და სახელმწიფო სამსახურში დაწინაურების
პირობები, რომლის თანახმადაც დაწინაურება ხდებოდა განათლების, ნიჭისა და
დამსახურების მიხედვით და არა წარმომავლობით.
6. სახელმწიფო ხაზინაში შესული გადასახადების კონტროლის მიზნით:
1. ქვეყანაში შრომის უნარის მქონე და გადასახადებით დასაბეგრი მამაკაცების
აღწერა ჩაატარებინა;
2. ამოქმედდა სულადობრივი გადასახადი, რომელმაც მანამდე არსებული ყველა
სხვა გადასახადი ჩაანაცვლა.
7. პეტრე განსაკუთრებით ზრუნავდა რუსეთის მოსახლეობის ცხოვრების წესის
ევროპულ ყაიდაზე გარდასაქმნელად – ის ავალდებულებდა თავის ქვეშემრდომებს,
რომ ევროპული ტანსაცმელი ჩაეცვათ და იქაური მანერები გადაეღოთ.
8. ეკონომიკა:
1. 200–მდე საწარმო ააშენა;
2. დაიწყო ოქროს, ვერცხლისა და ლითონების მოპოვება;
3. რუსეთის ეკონომიკის განვითარებას თანამედროვე ეკონომიკური იდეებით
ხელმძღვანელობდა – ცდილობდა, რომ ქვეყნიდან გატანილი პროდუქტის
რაოდენობა შემოტანილზე მეტი ყოფილიყო;
4. ვაჭრობისა და წარმოების წასახალისებლად ხელს უწყობდა ქალაქების
განვითარებას;
5. მის მიერ მიღებული კანონები ქალაქის მოსახლეობას მრავალ პრივილეგიას
ანიჭებდა.
9. დიდ ყურადღებას აქცევდა საზოგადოების განათლებისა და კულტურის დონის
ამაღლებას:
1. დიდებულთა შვილებისთვის განათლების მიღება სავალდებულო გახდა;
2. 1700–1721 წლებში რუსეთში გაიხსნა ათობით სასწავლებელი: მათემატიკისა და
ნავიგაციის, არტილერიის, საინჟინრო, სამედიცინო და სამთო სკოლები; გიმნაზია
და საზღვაო აკადემია;
3. წერა–კითხვის გავრცელებისთვის ძველი საეკლესიო სლავური დამწერლობა
უფრო გასაგები სამოქალაქო დამწერლობით ჩაანაცვლა.
4. ახალგაზრდებს ევროპაში გზავნიდა სასწავლებლად, რის შედეგადაც მე–18
საუკუნეში ევროპიდან რუსეთში მრავალი განათლებული ახალგაზრდა
დაბრუნდა, რომლებმაც პეტრეს სიკვდილის შემდეგ გააგრძელეს რუსეთის
ევროპულ ყაიდაზე გარდაქმნა.
10. პირველი რუსული გაზეთი, პირველი რუსული მუზეუმი და საჯარო ბიბლიოთეკა.
11. თეატრალური კულტურა, ხელოვნება და არქიტექტურა.
12. სანქტ–პეტერბურგი; 1703 წელს ჩრდილოეთის ომის დროს რუსეთის ჯარებმა
დაიკავეს ბალტიის ზღვასთან მდებარე ნევის შესართავის მიმდებარე ტერიტორიები,
რომლებიც მანამდე შვედებს ეკუთვნოდათ. პეტრემ მდ. ნევაზე არსებული
კუნძულებიდან ერთ–ერთი ამოარჩია და ციხე–ქალაქის მშენებლობა დაიწყო,
რომელსაც სახელი წმინდა პეტრეს პატივსაცემად დაარქვეს – სანქტ–პეტერბურგი
(წმინდა პეტრეს ქალაქი).
13. მრავალი ევროპელი არქიტექტორი, მშენებელი, ხელოსანი. შედეგად აშენდა
იმდროინდელი ევროპის შესაფერისი, სასახლეებით, ხიდებით, არხებით, დაგეგმილი
ქუჩებით და ბაღებით დამშვენებული ქალაქი.
14. 1712 წელს, პეტერბურგში; რუსეთის ეკონომიკის, კულტურისა და პოლიტიკის
ცენტრად.
15. 1698 წელს პეტრეს მოუხდა მეთოფეთა (სტრელცების) აჯანყების ჩახშობა;
1707–1709 წლებში – სასტიკად გაუსწორდა გლეხთა აჯანყებას.
16. დააპატიმრებინა ერთადერთი ვაჟი – ალექსი – შეთქმულებაში ეჭვმიტანილობის გამო.
პატიმრობაში გარდაიცვალა ის.
17. პრინციპული და მკაცრი მმართველი, მაგრამ სამართლიანი და შრომისმოყვარე
პიროვნება, რომელიც სხვებისგანაც თავდაუზოგავ შრომას მოითხოვდა. არცერთ
ნიჭიერ და ენერგიულ ადამიანს უყურადღებოდ არ ტოვებდა და აწინაურებდა.
უშუალო იყო მოხელეებთან ურთიერთობაში და არცერთი სამუშაოს შესრულებას არ
თაკილობდა.
18. პუშკინი პეტრეზე: „ხან აკადემიკოსი, ხან გმირი, ხან მეზღვაური, ხან ხურო“.
19. 1725 წელს, 52 წლის ასაკში, ხანგრძლივი ავადმყოფობით.