Republic of the Philippines

Department of Education
Caraga Region
Division of Agusan del Sur
Prosperidad District IV
AURORA NATIONAL HIGH SCHOOL
School ID 317444
Aurora. Prosperidad, Agusan del Sur

INVENTORY OF TEXTBOOKS CONTAINING MELCs

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO GRADE 10

QUARTER Most Essential Learning Competencies Code TEXTBOOKS

TITLE CHAPTER/S PAGE/S
1.1 Natutukoy ang mataas na gamit at tunguhin ng isip at EsP10MP- Edukasyon sa Ang Mataas na 21-41
QUARTER 1 kilos loob la-1.1 Pagpapakatao Gamit at Tunguhin
-10 ng Isip at Kilos-
loob Modyul 2
1.2 Nakilala amg kanyang mga kahinaan sa pagpapasya at EsP10MP- Edukasyon sa Ang Mataas na 21-41
nakagagawa ng kongkretong hakbangupang malagpasan ang la-1.2 Pagpapakatao Gamit at Tunguhin
mga ito. -10 ng Isip at Kilos-
loob Modyul 2
1.3 Napatutunayan na ang EsP10MP- Edukasyon sa Ang Mataas na 21-41
isip at kilos-loob ay ginagamit para lamang sa Ib-1.3 Pagpapakatao Gamit at Tunguhin
paghahanap ng katotohanan at sa paglilingkod/pagmamahal -10 ng Isip at Kilos-
loob Modyul 2

1.4 Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita ang EsP10MP- Edukasyon sa Ang Mataas na 21-41
kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at Ib-1.4 Pagpapakatao Gamit at Tunguhin
magmahal -10 ng Isip at Kilos-
loob Modyul 2
2.1 Natutukoy ang mga prinsipyo ng Likas na Batas Moral EsP10MP- Edukasyon sa Paghubog Ng 42-64
Ic-2.1 Pagpapakatao Konsensiya Batay
-10 Sa Likas Na Batas
Moral Modyul 3
2.2 Nakapagsusuri ng mga pasiyang ginagawa sa arawaraw EsP10MP- Edukasyon sa Paghubog Ng 42-64
batay sa paghusga ng konsiyensiya Ic-2.2 Pagpapakatao Konsensiya Batay
-10 Sa Likas Na Batas
Moral Modyul 3
         

2.3 Napatutunayan na ang konsiyensiyang nahubog batay sa EsP10MP- Edukasyon sa Paghubog Ng 42-64
Likas na Batas Moral ay nagsisilbing gabay sa tamang Ic-2.3 Pagpapakatao Konsensiya Batay
pagpapasiya at pagkilos -10 Sa Likas Na Batas
Moral Modyul 3
2.4 Nakagagawa ng angkop na kilos upang itama ang mga EsP10MP- Edukasyon sa Paghubog Ng 42-64
maling pasyang ginawa Ic-2.4 Pagpapakatao Konsensiya Batay
-10 Sa Likas Na Batas
Moral Modyul 3
3.1 Naipaliliwanag ang tunay na kahulugan ng kalayaan EsP10MP- Edukasyon sa Ang Mapanagutang 65-82
Id-3.1 Pagpapakatao Paggamit Ng
-10 KalayaanModyul 4
3.2 Natutukoy ang mga pasya at kilos na tumutugon sa tunay EsP10MP- Edukasyon sa Ang Mapanagutang 65-82
na gamit ng kalayaan Id-3.2 Pagpapakatao Paggamit Ng
-10 KalayaanModyul 4
3.3 Napatutunayan na ang tunay na kalayaan ay ang EsP10MP- Edukasyon sa Ang Mapanagutang 65-82
kakayahang tumugon sa tawag ng pagmamahal at Ie-3.3 Pagpapakatao Paggamit Ng
paglilingkod -10 KalayaanModyul 4
3.4 Nakagagawa ng angkop na kilos upang maisabuhay ang EsP10MP- Edukasyon sa Ang Mapanagutang 65-82
paggamit ng tunay na kalayaan: tumugon sa tawag ng Ie-3.4 Pagpapakatao Paggamit Ng
pagmamahal at paglilingkod -10 KalayaanModyul 4
4.1 Nakapagpapaliwanag ng kahulugan ng dignidad ng tao EsP10MP- Paksa: Dignidad not found in LM/Textbook
If-4.1
4.2 Nakapagsusuri kung bakit ang kahirapan ay paglabag sa EsP10MP-
dignidad ng mga mahihirap at indigenous groups If-4.2
 4.3 Naipatutunayan na nakabatay ang dignidad ng tao sa EsP10MP-
kanyang pagkabukod-tangi (hindi siya nauulit sa kasaysayan) Ig-4.3
at sa pagkakawangis niya sa Diyos (may isip at kalooban)

4.4 Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa EsP10MP-

kapwang itinuturing na mababa ang sarili na siya ay bukod- Ig-4.4
tangi dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang tao
       
5.1 Naipaliliwanag na may pagkukusa sa makataong kilos EsP10MK- Edukasyon sa Ang Pagkukusa ng 83-106
kung nagmumula ito sa kalooban na malayang isinagawa sa IIa-5.2 Pagpapakatao Makataong Kilos at
pamamatnubay ng isip/kaalaman -10 mga Salik na
Nakaaapekto sa
Pananagutan ng
Tao sa
Kahihinatnan ng
Kilos at Pasiya
Modyul 5
5.2 Natutukoy ang mga kilos na dapat panagutan EsP10MK- Edukasyon sa Ang Pagkukusa ng 83-106
IIb-5.3 Pagpapakatao Makataong Kilos at
-10 mga Salik na
 QUARTER 2 Nakaaapekto sa
Pananagutan ng
Tao sa
Kahihinatnan ng
Kilos at Pasiya
Modyul 5
5.3 Napatutunayan na gamit ang katwiran, sinadya EsP10MK- Edukasyon sa Ang Pagkukusa ng 83-106
(deliberate) at niloob ng tao ang makataong kilos; kaya IIb-5.4 Pagpapakatao Makataong Kilos at
pananagutan niya ang kawastuhan o kamalian nito -10 mga Salik na
Nakaaapekto sa
Pananagutan ng
Tao sa
Kahihinatnan ng
Kilos at Pasiya
Modyul 5
5.4 Nakapagsusuri ng sariling kilos na dapat panagutan at EsP10MK- Edukasyon sa Ang Pagkukusa ng 83-106
nakagagawa ng paraan upang maging mapanagutan sa IIc-6.1 Pagpapakatao Makataong Kilos at
pagkilos -10 mga Salik na
Nakaaapekto sa
 Pananagutan ng
Tao sa
Kahihinatnan ng
Kilos at Pasiya
Modyul 5
6.1 Naipaliliwanag ang bawat salik na nakaaapekto sa EsP10MK- Edukasyon sa Ang agkukusa ng 83-106
pananagutan ng tao sa kahihinatnan ng kaniyang kilos at IIc-6.2 Pagpapakatao Makataong Kilos at
pasya -10 mga Salik na
Nakaaapekto sa
Pananagutan ng
Tao sa
Kahihinatnan ng
Kilos at Pasiya
Modyul 5
6.2 Nakapagsusuri ng isang sitwasyong nakaaapekto sa EsP10MK- Edukasyon sa Ang Pagkukusa ng 83-106
pagkukusa sa kilos dahil sa kamangmangan, masidhing IId-6.3 Pagpapakatao Makataong Kilos at
damdamin, takot, karahasan, gawi -10 mga Salik na
Nakaaapekto sa
Pananagutan ng
Tao sa
Kahihinatnan ng
Kilos at Pasiya
Modyul 5
6.3 Napatutunayan na nakaaapekto ang kamangmangan, EsP10MK- Edukasyon sa Ang Pagkukusa ng 83-106
masidhing damdamin, takot, karahasan at ugali sa IId-6.4 Pagpapakatao Makataong Kilos at
pananagutan ng tao sa kalalabasan ng kanyang mga pasya at -10 mga Salik na
kilos dahil maaaring mawala ang pagkukusa sa kilos Nakaaapekto sa
Pananagutan ng
Tao sa
Kahihinatnan ng
Kilos at Pasiya
Modyul 5
6.4 Nakapagsusuri ng sarili batay sa mga salik na EsP10MK- Edukasyon sa Ang Pagkukusa ng 83-106
nakaaapekto sa pananagutan ng tao sa kahihinatnan ng kilos IIe-7.1 Pagpapakatao Makataong Kilos at
at pasiya at nakagagawa ng mga hakbang upang mahubog -10 mga Salik na
ang kanyang kakayahan sa pagpapasiya Nakaaapekto sa
Pananagutan ng
Tao sa
Kahihinatnan ng
Kilos at Pasiya
 Modyul 5
7.1 Naipaliliwanag ang bawat yugto ng makataong kilos EsP10MK- Edukasyon sa Mga yugto ng 143-158
IIe-7.2 Pagpapakatao Makataong Kilos at
-10 Mga Hakbang sa
Moral na
Pagpapasiya
Modyul 8
7.2 Natutukoy ang mga kilos at pasiyang nagawa na umaayon EsP10MK- Edukasyon sa Mga yugto ng 143-158
sa bawat yugto ng makataong kilos IIf-7.3 Pagpapakatao Makataong Kilos at
-10 Mga Hakbang sa
Moral na
Pagpapasiya
Modyul 8
7.3 Naipaliliwanag na ang bawat yugto ng makataong kilos ay EsP10MK- Edukasyon sa Mga yugto ng 143-158
kakikitaan ng kahalagahan ng deliberasyon ng isip at IIf-7.4 Pagpapakatao Makataong Kilos at
kilosloob sa paggawa ng moral na pasya at kilos -10 Mga Hakbang sa
Moral na
Pagpapasiya
Modyul 8
7.4 Nakapagsusuri ng sariling kilos at pasya batay sa mga EsP10MK- Edukasyon sa Mga yugto ng 143-158
yugto ng makataong kilos at nakagagawa ng plano upang IIg-8.1 Pagpapakatao Makataong Kilos at
maitama ang kilos o pasya -10 Mga Hakbang sa
Moral na
Pagpapasiya
Modyul 8
8.1 NaipaliLiwanag ng mag-aaral ang layunin, paraan at mga EsP10MK- Edukasyon sa Ang Layunin, 107-122
sirkumstansya ng makataong kilos IIg-8.2 Pagpapakatao Paraan,
-10 Sirkumstansiya, at
Kahihinatnan ng
Kilos Modyul 6
8.2 Nakapagsusuri ng kabutihan o kasamaan ng sariling EsP10MK- Edukasyon sa Ang Layunin, 107-122
pasya o kilos sa isang sitwasyon batay sa layunin, paraan at IIh-8.3 Pagpapakatao Paraan,
sirkumstansya nito -10 Sirkumstansiya, at
Kahihinatnan ng
Kilos Modyul 6
8.3 Napatutunayan na ang layunin, paraan at sirkumstansya EsP10MK- Edukasyon sa Ang Layunin, 107-122
ay nagtatakda ng pagkamabuti o pagkamasama ng kilos ng IIh-8.4 Pagpapakatao Paraan,
tao -10 Sirkumstansiya, at
Kahihinatnan ng
Kilos Modyul 6
 8.4 Nakapagtataya ng kabutihan o kasamaan ng pasiya o EsP10MK- Edukasyon sa Ang Layunin, 107-122
kilos sa isang sitwasyong may dilemma batay sa layunin, IIa-5.2 Pagpapakatao Paraan,
paraan at sirkumstansya nito -10 Sirkumstansiya, at
Kahihinatnan ng
Kilos Modyul 6
         
9.1 Nakapagpapaliwanag ng kahalagahan ng pagmamahal ng EsP10PB- Edukasyon sa Espiritwalidad at 235-253
Diyos IIIa-9.1 Pagpapakatao Pananampalataya
-10 Modyul 12
9.2 Natutukoy ang mga pagkakataong nakatulong ang EsP10PB- Edukasyon sa Espiritwalidad at 235-253
pagmamahal sa Diyos sa kongretong pangyayari sa buhay IIIa-9.2 Pagpapakatao Pananampalataya
-10 Modyul 12
9.3 Napangangatwiranan na: Ang pagmamahal sa Diyos ay EsP10PB- Edukasyon sa Espiritwalidad at 235-253
pagmamahal sa kapwa IIIb-9.3 Pagpapakatao Pananampalataya
-10 Modyul 12
9.4 Nakagagawa ng angkop na kilos upang mapaunlad ang EsP10PB- Edukasyon sa Espiritwalidad at 235-253
pagmamahal sa Diyos IIIb-9.4 Pagpapakatao Pananampalataya
-10 Modyul 12
10.1 Natutukoy ang mga paglabag sa paggalang sa buhay EsP10PB- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 254-279
IIIc-10.1 Pagpapakatao Tungkol sa Buhay
-10 Modyul 13
10.2 Nasusuri ang mga paglabag sa paggalang sa buhay EsP10PB- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 254-279
IIIc-10.2 Pagpapakatao Tungkol sa Buhay
-10 Modyul 13
10.3 Napangangatwiranan na: EsP10PB- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 254-279
a. Mahalaga ang buhay dahil kung wala ang buhay, hindi IIId-10.3 Pagpapakatao Tungkol sa Buhay
mapahahalagahan ang mas mataas na pagpapahalaga kaysa -10 Modyul 13
buhay; di makakamit ang higit na mahalaga kaysa buhay
b. Ang pagbuo ng posisyon tungkol sa mga isyu sa buhay
bilang kaloob ng Diyos ay kailangan upang mapatibay ang
ating pagkilala sa Kaniyang kadakilaan at kapangyarihan at
kahalagahan ng tao bilang nilalang ng Diyos.
 QUARTER 3

10.4 Nakabubuo ng mapaninindigang posisyon sa isang isyu EsP10PB- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 254-279
tungkol sa paglabag sa paggalang sa buhay ayon sa moral na IIId-10.4 Pagpapakatao Tungkol sa Buhay
batayan -10 Modyul 13

11.1 Nakapagpapaliwanag ng kahalagahan ng pagmamahal EsP10PB- Edukasyon sa Ang Pagmamahal 184-208

sa bayan (Patriyotismo) IIIe-11.1 Pagpapakatao sa Bayan Modyul
-10 10
11.2 Natutukoy ang mga paglabag sa pagmamahal sa bayan EsP10PB- Edukasyon sa Ang Pagmamahal 184-208
(Patriyotismo) na umiiral sa lipunan IIIe-11.2 Pagpapakatao sa Bayan Modyul
-10 10
11.3 Napangangatwiranan na: Nakaugat ang pagkakakilanlan EsP10PB- Edukasyon sa Ang Pagmamahal 184-208
ng tao sa pagmamahal sa bayan. (“Hindi ka global citizen IIIf-11.3 Pagpapakatao sa Bayan Modyul
kung hindi ka mamamayan.” -10 10
11.4 Nakagagawa ng angkop na kilos upang maipamalas ang EsP10PB- Edukasyon sa Ang Pagmamahal 184-208
pagmamahal sa bayan (Patriyotismo) IIIf-11.4 Pagpapakatao sa Bayan Modyul
-10 10
12.1 Natutukoy ang mga isyu tungkol sa paggamit ng EsP10PB- Edukasyon sa Ang Pangangalaga 209-234
kapangyarihan at pangangalaga sa kalikasan IIIg-12.1 Pagpapakatao sa Kalikasan
-10 Modyul 11
12.2 Nasusuri ang mga isyu tungkol sa paggamit ng EsP10PB- Edukasyon sa Ang Pangangalaga 209-234
kapangyarihan at pangangalaga sa kalikasan IIIg-12.2 Pagpapakatao sa Kalikasan
-10 Modyul 11
12.3 Napangangatwiranan na: a.      Maisusulong EsP10PB- Edukasyon sa Ang Pangangalaga 209-234
ang kaunlaran at kabutihang panlahat kung ang lahat ng tao IIIh12.3 Pagpapakatao sa Kalikasan
ay may paninindigan sa tamang paggamit ng kapangyarihan -10 Modyul 11
at pangangalaga sa kalikasan.
b.Lahat tayo ay mamamayan ng iisang mundo, dahil
nabubuhay tayo sa iisang kalikasan (Mother Nature)
Inutusan tayo ng Diyos na alagaan ang kalikasan (stewards)
at hindi maging tagapagdomina para sa susunod na
henerasyon. Binubuhay tayo ng kalikasan.

12.4 Nakabubuo ng mapaninindigang posisyon sa isang isyu EsP10PB- Edukasyon sa Ang Pangangalaga 209-234
tungkol sa paggamit ng kapangyarihan at pangangalaga sa IIIh-12.4 Pagpapakatao sa Kalikasan
kalikasan ayon sa moral na batayan -10 Modyul 11
         
13.1 Natutukoy ang mga isyung kaugnay sa kawalan ng EsP10PI- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 280-301
paggalang sa dignidad at sekswalidad IVa-13.1 Pagpapakatao Tungkol sa
-10 Seksuwalidad
Modyul 14
13.2 Nasusuri ang mga isyung kaugnay sa kawalan ng EsP10PI- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 280-301
paggalang sa dignidad at sekswalidad IVa-13.2 Pagpapakatao Tungkol sa
-10 Seksuwalidad
Modyul 14
 13.3 Napangangatwiranan na: Makatutulong sa EsP10PI- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 280-301
pagkakaroon ng posisyon tungkol sa kahalagahan ng IVb-13.3 Pagpapakatao Tungkol sa
paggalang sa pagkatao ng tao at sa tunay na layunin nito ang -10 Seksuwalidad
kaalaman sa mga isyung may kinalaman sa kawalan ng Modyul 14
paggalang sa digniidad at sekswalidad ng tao.
13.4 Nakagagawa ng malinaw na posisyon tungkol sa isang EsP10PI- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 280-301
isyu sa kawalan ng paggalang sa dignidad at sekswalidad IVb-13.4 Pagpapakatao Tungkol sa
-10 Seksuwalidad
Modyul 14
14.1 Natutukoy ang mga isyung kaugnay sa kawalan ng EsP10PI- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 302-333
paggalang sa katotohanan IVc-14.1 Pagpapakatao Tungkol sa
-10 Kawalan ng
Paggalang sa
Katotohanan
Modyul 15
14.2 Nasusuri ang mga isyung may kinalaman sa kawalan ng EsP10PI- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 302-333
paggalang sa katotohanan IVc-14.2 Pagpapakatao Tungkol sa
-10 Kawalan ng
Paggalang sa
Katotohanan
Modyul 15
14.3 Napatutunayang ang pagiging mulat sa mga isyu tungkol EsP10PI- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 302-333
sa kawalan ng paggalang sa katotohanan ay daan upang IVd-14.3 Pagpapakatao Tungkol sa
isulong at isabuhay ang pagiging mapanagutan at tapat na -10 Kawalan ng
nilalang Paggalang sa
Katotohanan
Modyul 15
14.4 Nakabubuo ng mga hakbang upang maisabuhay ang EsP10PI- Edukasyon sa Mga Isyung Moral 302-333
paggalang sa katotohanan IVd-14.4 Pagpapakatao Tungkol sa
 QUARTER 4 -10 Kawalan ng
Paggalang sa
Katotohanan
Modyul 15

Prepared by: Noted:

JESSELLY L. CASTRO – VALES ADMONDRO S. OLAVIDES

Subject Teacher School Head