RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S1) Strategi: Bertema Diri Saya HARI: Isnin TARIKH: 28-3-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1.例常活动：点名,卫生检查。
Pagi 2.唱“老师早安歌”
20 minit 3. 读字卡“星期一”
Main Bebas Main Bebas
20 minit
PM/AGAMA TUNJANG 学生能懂得如何照 1. 教师向学生讲述关于课室和个人物品的整洁与安全及如何照顾自我整 TP1: 13/20
BC KEROHANIAN, 顾课室和个人物品 洁。
(60 minit) SIKAP DAN NILAI 整洁和安全。 2. 学生在引导下学习如何照顾自我整洁。 TP2:
3. 教师引导学生学习整理自己的东西。
PM 3.1.2 4. 学生分享经验。 TP3:
Mengamalkan
tanggungjawab
KESEPADUAN: BC, KD
terhadap diri sendiri Sivik: Menghargai diri sendiri
-tangggungjawab diri NILAI:
Bertanggungjawab,
kasih sayang

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能根据特定特 1. 教师以教具引导学生分辨小/大、短/长、矮/高、薄/厚。 球、书本、簿 TP1: 13/20

(20 minit) DAN TEKNOLOGI 征排列物件。 2. 学生观察 ，并说出物品的特征（例：大/小） 子、尺、笔、
3. 教师示范并引导学生排列物件。 剪刀 TP2:
MA 1.3.1 4. 学生进行活动。
Menyusun objek 5. 学生在引导下完成活动卷。 TP3:
mengikut pelbagai
kriteria
KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Mematuhi arahan

AKTIVITI TUNJANG SAINS 学生能利用听觉器 1. 教师自我介绍，让学生们知道对教师的称呼。 BBM： 名卡 TP1: 13/20

PEMBELAJARAN DAN TEKNOLOGI 官聆听及明白指 2. 学生分为四组，每位学生聆听教师指示戴上各自的名卡。
BC (SAINS AWAL) 示，并作出适当的 3. 每一组的成员轮流以浅白的语言进行自我介绍，包括名字，年龄等。 TP2:
(50 minit) 反应。 4. 活动：学生仔细聆听并在每一组各自认识组员的名字。
SA 2.1.1 5. 教师希望每位学生能够认识自己的同学并和睦共处。 TP3:
Memerhati
persekitaran
KESEPADUAN: BC, KD
menggunakan deria:
PENDENGARAN
NILAI: Mematuhi
arahanb
M. ASAS TUNJANG 学生能聆听及理解 1.学生示范请安。 老师早安歌曲 TP1: 13/20
BC KOMUNIKASI 单项指示与要求， 2.唱：“老师早安”。
(30 minit) 并作出适当的反应 3.游戏：学生围成一个圆圈，一个一个互相请安。 TP2:
BC 1.2.1 4．教师在活动中给与适当的引导。
聆听及理解单项指示 TP3:
与要求，并作出适当
的反应 KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 13/20.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S1) Strategi: Bertema Diri Saya HARI: Selasa TARIKH: 29-3-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.
Pagi 2. Read flash card “Tuesday”
20 minit
AKTIVITI TUNJANG Pupils will be 1. Pupils sit in a circle. Music, ball TP1: 13/20
PEMBELAJARAN KEMANUSIAAN able to talk 2. Teacher plays music and pupils pass the ball around.
BI about their self. 3. Pupils which get the ball while the music stop will introduce TP2:
8.20 – 9.10 am KM 1.1.1 themselves with simple sentences.
(50 minit) Bercerita tentang diri 4. Teacher gives appraisal to the pupils which done the good job.
TP3:
sendiri
KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG KOMUNIKASI Pupils will be L3: INTRODUCTION Hello TP1: 13/20
BI able to able to Opening time Everyone
9.10 - 9.40 am BI 1.3.1 exchange Sing a Hello Song (Hello Everyone). Song TP2:
(30 minit) Use simple sentences to greetings, English Today
participate in daily introduce Timeline TP3:
conversations with oneself and Circle time image
manners to: express feeling.  Remembering lesson 2 KESEPADUAN: KD
(i) exchange greetings Flashcard
(iii) introduce oneself  Encounter 1
(iv) Express feeling NILAI: Mematuhi arahan
1. Pupils are introduced with new words. Picture
- Happy
- Sad Goodbye
- Angry Song
- Shock
2. Pupils repeat the word with action.

 Encounter 4 (GAME-STOP!)
1. Pupils play the games.
2. Teacher says the word and pupils do the action.
3. Teacher call out STOP! for pupils to freeze into statue.
4. Pupils is out if they moved.
(* Play in small group)

Closing time
  Reflecting on learning.
 Sing a Goodbye song.

REHAT
洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
9.40 – 10.10 am
AKTIVITI TUNJANG KOMUNIKASI Pupils will be 1. Teacher sings “If you’re happy and you know it” song. “If you’re TP1: 13/20
PEMBELAJARAN able to identify 2. Pupils repeat and practice the song. happy and
BI BI 1.2.1 rimes and sing 3. Pupils sit in a circle and sing the song with actions. you know it” TP2:
10.10 – 11.50 am Listen to and recite nursery the “If you’re 4. Pupils can suggest their own actions eg. Scratch your head rub song,
(100 minit) rhymes. happy and you your chin, pull your hair.
TP3:
know it” song. 5. Pupils sing in group.
KESEPADUAN: BI, KD

NILAI: Mematuhi arahan

Penutup Murid: Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru: .Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 13/20.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S1) Strategi: Bertema Diri Saya HARI: Rabu TARIKH: 30-3-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”
Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Rabu”
20 minit
MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能配对不一样 1. 教师展示两组不一样模式的鞋子和袜子。 鞋子，袜子， TP1: 14/20
(20 minit) DAN TEKNOLOGI 的鞋子和袜子。 2. 学生正确的数出实物的数量。 习题
3. 学生进行配对不一样大小的鞋子和袜子。 TP2:
MA 1.1.4 4. 学生比较实物的多和少。
Memadankan objek 5. 学生做习题。 TP3:
berdasarkan:
(i) Warna
KESEPADUAN: BC, KD
(ii) Bentuk
(iii) Saiz
NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG 学生能聆听声音后 1． 教师讲解游戏规则。 动物卡片 TP1: 14/20

BC KOMUNIKASI 作出反应。 2． 教师分发卡片给每位学生。
(30 minit) 3． 学生根据卡片上的动物发出该动物的叫声。 TP2:
BC 1.1.2 4． 学生根据相同的动物叫声聚集在一起。
辨别与模仿声音 5． 学生在各组别介绍自己和认识新朋友。 TP3:
6． 游戏重新开始，重复 2-5 步骤。
BC 1.2.1 KESEPADUAN: KD
聆听及明白单项指示
与要求，并作出适当 NILAI: Mematuhi arahan
的反应

AKTIVITI LUAR TUNJANG Murid dapat 1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan. Lagu “London TP1: 14/20
FIZIKAL PERKEMBANGAN melakukan 2. Guru membuat demonstrasi cara permainan “London Brige is Brige is falling
(30 minit) FIZIKAL DAN pergerakan badan falling down”. down TP2:
ESTETIKA melalui 3. Murid kepada 2 kumpulan.
permainan. 4. 2 orang murid menjadi sebagai “pintu gerbang” untuk menangkap
TP3:
FK 2.2.2 murid lain selepas habis nyanyian lagu tersebut.
Melakukan gabungan 5. Murid membuat aktiviti menyejukkan badan.
KESEPADUAN: BM. KD
 pergerakan
lokomotor. NILAI: Mematuhi arahan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

PM/AGAMA TUNJANG 学生能实践身为学 1. 学生说出身为学生的责任，并说出其重要性： TP1: 14/20

BC KEROHANIAN, 生的责任。 - 把功课完成。
(60 minit) SIKAP DAN NILAI - 听从教师的指示。 TP2:
- 保持课室的整洁。
PM 3.1.4 2. 学生回答教师的问题。 TP3:
实践身为学生的责 3. 教师要求学生能在日常生活中履行自己的责任。
任。 KESEPADUAN: BC, KD

AKTIVITI TUNJANG Pupils will be able 1. Pupils sit in a circle holding hands. Song TP1: 14/20
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI to listen and 2. Teacher introduces herself, ‘My name is…’ then sing a song using
BI repeat greetings her name. (Tune: Happy Birthday Song) TP2:
(40 minit) BI 1.2.5 to their friends. 3. Pupils start introducing themselves one by one.
Listen to and repeat 4. Teacher guides the pupils to great their classmates, teacher and
TP3:
greetings. PPM.
5. Pupils sing the greeting song “Good morning to…”
6. Pupils sing the song with greeting one by one. KESEPADUAN: KD

NILAI: Kegembiraan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 14/20.

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S1) Strategi: Bertema Diri Saya HARI: Khamis TARIKH: 31-3-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”
Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Khamis”
20 minit
Main Bebas Main Bebas
20 minit
M. ASAS TUNJANG Murid dapat 1. Guru memainkan lagu abjad “ABC”. Lagu “ABC” TP1: 15/20
BM KOMUNIKASI mendengar dan 2. Murid menyanyi bersama lagu ini.
(60 minit) menyebut a-z. 3. Murid diminta menyanyi lagu abjad sambil bertepuk tangan. TP2:
BM 1.3.1 Mendengar 4. Setiap kumpulan bergilir-gilir menyanyi lagu “ABC” sambil bertepuk
dan menyebut abjad tangan.
TP3:
5. Murid diminta menyebut huruf abjad mengikut urutan.
KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
AKTIVITI TUNJANG Murid dapat 1. Guru menunjukkan cara membuat kolaj. Kolaj, TP1: 15/20
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN menghasilkan 2. Murid mengambil kertas warna dan gam. gambar,
BM FIZIKAL DAN kerya kreatif 3. Murid mengoyak kertas warna, sapu gam serta tampal ke dalam kertas warna, TP2:
(100 minit) ESTETIKA melalui aktiviti gambar yang diberi. gam
kolaj. 4. Murid menunjukkan hasil kerja mereka di depan kelas.
TP3:
KE 3.3.2 5. Guru memberi pujian ke atas hasil kerja yang baik.
Menghasilkan karya
KESEPADUAN: BM, KD
kreatif melalui aktiviti
menggambar.
NILAI: Kebersihan Diri

Penutup Murid
(10 minit) 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
 guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 15/20.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S1) Strategi: Bertema Diri Saya HARI: Jumaat TARIKH: 1-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.
Pagi 2. Read flash card “Friday”
20 minit
Main Bebas Free Playing
20 minit
M. ASAS TUNJANG Pupils will be able L4: INTRODUCTION Hello TP1: 16/21
BI KOMUNIKASI to exchange Opening time Everyone
(30 minit) greetings,  Sing a Hello Song (Hello Everyone). Song TP2:
BI 1.3.1 introduce oneself  English Today
Use simple sentences and express Timeline TP3:
to participate in daily feeling. Circle time image
conversations with  Remembering lesson 3 KESEPADUAN: KD
manners to: Flashcard
(i) exchange greetings
 Engage 2: Game- What’s missing? NILAI: Mematuhi arahan
(iii) introduce oneself
1. Teacher places the flashcard on the floor, board or wall. Picture
(iv) Express feeling
2. Pupils look closely for 1 minute.
3. Pupils close their eyes and teacher takes away one picture. Goodbye
4. Pupils open the eyes and guess the missing picture. Song
(*Pupils can play by themselves in group)

Closing time
 Reflecting on learning.
 Sing a Goodbye song.

AKTIVITI LUAR TUNJANG Murid dapat 1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan. Gelung, TP1: 16/21
 FIZIKAL PERKEMBANGAN melakukan 2. Guru membuat demonstrasi cara permainan “Kereta api gelung”.
(30 minit) FIZIKAL DAN pergerakan badan 3. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan untuk bermain gelung skital TP2:
ESTETIKA melalui kereta api .
permainan. 4. Murid membuat aktiviti menyejukkan badan.
TP3:
FK 2.1.22
Membuat pergerakan
KESEPADUAN: BM, KD
menggunakan
seluruh anggota
badan. NILAI: Kegembiraan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

AKTIVITI TUNJANG SAINS Murid dapat 1. Guru menunjukkan gambar dan perkataan. TP1: 16/21
PEMBELAJARAN DAN TEKNOLOGI memerhati 2. Murid mengenal gambar dan perkataan yang ditunjukkan. Lembaran
BM persekitaran 3. Murid melakukan aktiviti melabel. kerja TP2:
(100 minit) SA 2.1.1 menggunakand 4. Murid mempamerkan hasil kerja sendiri.
Memerhati eria:
TP3:
persekitaran (i) penglihatan
menggunakanderia (ii) pendengaran
KESEPADUAN: BM, KD
:
(i) penglihatan
(ii) pendengaran NILAI: Kegembiraan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 16/21.