УВ-92 Суботи Владислава

Трансакційний аналіз відносин

Трансакційний аналіз представляє собою форму сучасної психології,
яка досліджує відносини та взаємодії людей; або іншими словами - це
соціальна психологія та метод поліпшення комунікацій. Теорія описує, як ми
розвиваємося та ставимося до себе, як ми відносимося та спілкуємося з
іншими, а також даний механізм пропонує заходи та методи, які дозволяють
людям змінюватись та розвиватися.
Трансакційний аналіз відносин із одногрупниками
При спілкуванні з одногрупниками ми використовуємо такі
функції спілкування:
Інформаційно-комунікативна функція – проявляється, коли ми одне з одному
передаємо інформацію стосовно домашнього завдання, ділимося досвідом
роботи, навчання, повідомляємо стосовно зміни розкладу, плану заходів,
тощо.
Перцептивно-комунікативна функція – має сутність, коли ми відкриваємося
одне одному, розповідаючи та піднімаючи більш особисті теми. Таким чином
ми можемо створити портрет кожного одногрупника окремо, в залежності від
вподобань, принципів, світогляду.
Регулятивно-комунікативна (інтерактивна) функція – дану функцію ми
застосовуємо для взаємодії, співробітництва, кооперації на час навчання.
Емоційно-комунікативна функція – спілкуючись з одногрупника, ми одне
одному приносимо як позитивні так і іноді негативні емоції, можемо
зав’язати тісні, дружні відносини так і навпаки мати недоброзичливі
відносини. Однак і те і те спілкування приносить нам великий спектр
емоцій.
Види спілкування, яке відбувається всередині групи:
залежно від специфіки суб’єктів: спілкування між особистістю та групою.
Кожен член нашої групи – це індивід, який по-своєму сприймає кожного з
одногрупників та якому властива особлива манера спілкування.
за кількісними характеристиками суб’єктів: найчастіше використовують
міжособистісне спілкування. Саме даний механізм пояснює взаємодію між
декількома людьми, що здійснюється за допомогою засобів вербального та
невербального спілкування.
за характером спілкування: безпосереднє спілкування, діалогічне(за
допомогою діалогу).
за цільовою спрямованістю: в групі використовується функціонально-
рольове спілкування з метою регулювання та взаємозв’язку процесу
навчання. Але часто воно переходить у неформальне спілкування, коли між
одногрупниками налагоджені досить дружні, приятельські стосунки з метою
більш комфортного спілкування.
Рівень спілкування, який регулює відносини між одногрупниками:
співробітництво. Даний тип використовуються, коли усі одногрупники
співпрацюють, у кожного з них є свої цілі, але вони поводяться таким чином,
щоб не заважати один одному. Ключовим моментом є те, що коли
користувачі взаємодіють, їм не обов'язково знати про цілі та завдання інших.
Їм потрібно тільки знати, як себе вести, щоб не заважати. Зазвичай
одногрупники можуть частіше спілкуватися в тих випадках, коли їх
індивідуальні цілі збігаються або коли існує ймовірність конфлікту. Зазвичай
заздалегідь встановлюються правила взаємодії, як буде відбуватися
співпраця з ціллю створення сприятливого середовища.
У нашому випадку безпосереднє спілкування з групою в межах
інституту відбувається саме в діловому стилі, тому що має наступні
характерні особливості:
наявність певного офіційного статусу, а саме - студенти;
передбачуваність ділових контактів, які попередньо плануються,
визначається їх мета, зміст і можливі наслідки – мета кожної групи -
отримання знань, набуття навичок виконання як індивідуальних так і
групових завдань в сфері професійної діяльності;
конструктивність характеру взаємовідносин, їх спрямування на розв’язання
конкретних завдань – наприклад, підготовка спільного проекту;
взаємоузгодженість рішень, домовленість та подальша організація взаємодії
партнерів – наприклад, поділ трудових завдань, домовленість про час пар,
узгодження про час зустрічі з куратором для вирішення питань стосовно
навчального процесу, тощо;
значущість кожного партнера як особистості – наприклад, проведення
голосування в середині групи на рахунок часу проведення консультації і в
такому варіанті кожен голос має значення.
Способи ділового спілкування між одногрупниками:
Повідомлення – безпосередній механізм передачі інформації від одної люди
іншій.
Психологічний спосіб- це прихований вплив на людину через певні
психологічних методів діяння. Найчастіше в групі використовують два
принципи: переконання та наслідування.
Культура спілкування з одногруниками: ритуальний та
гуманістичний. Поєднання обох є важливим елементом, оскільки поєднує як
дотримання загальноприйнятних правил, не порушує кордони інших людей,
так і несе в собі взаємоповагу, вирішення спільних проблем, врахування
інтересів кожного члена групи.
Модель спілкування, що використовується у моїх відносинах з
одногрупниками:
Врівноважений та розважальний тип. Поєднання двох типів дає
можливість мати послідовний, гармонійний, конкретний характер
взаємозв’язку між членами. Відкритість, чесність, вираження власних
почуттів – усе це в більшості випадків характеризує взаємовідносини між
одногрупниками. Люди, які застосовують ці дві моделі мають повагу та
довіру між собою, відчувають комфорт та самозростання. А тому такі
відносини мають високу культуру спілкування.