Professional Documents
Culture Documents
Книга Обліку Наслідків Внутрішкільного Контролю
Книга Обліку Наслідків Внутрішкільного Контролю
— одна із основних функцій внутрішньошкільного управління, спрямована на одержання інформації про стан
навчально-виховного процесу та його результативність. Контроль — це система спостереження і перевірки
відповідності процесу функціонування об 'єктів прийнятим управлінським рішенням — законам, планам, нормам,
стандартам, правилам, наказам тощо; виявлення результатів впливу суб 'єкта на об 'єкт.
Н. Ситенко
Сьогодення ставить перед освітянами складні і відповідальні завдання. На наш погляд, основою вдо -
сконалення навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах є науково обґрунтована система
внутрішньошкільного контролю за результативністю діяльності шкільного колективу.
Контроль забезпечує успішне досягнення поставленої мети. Процес контролю складається з установлення
стандартів, виміру фактично досягнутих успіхів і проведення корекції у випадку, якщо отримані результати істотно
відрізняються від установлених стандартів.
Функція контролю дає можливість вчасно виявити проблеми і запобігти розвитку негативних тенденцій.
Контроль є основним елементом керівництва. Жодну діяльність у межах навчального закладу не мож на
розглядати окремо від контролю.
Отже, сучасна педагогічна наука орієнтується на створення у кожному навчальному закладі чіткої си стеми
контролю за навчально-виховним процесом, яка базується на таких основоположних засадах:
• узгодження управління закладами освіти із загальною концепцією розбудови національної школи;
• чітке визначення стратегічної мети розвитку навчального закладу, тактичних завдань, проміжних та
кінцевих результатів;
• розробка програм контрольно-аналітичної діяльності районних відділів освіти і школи з точним ви-
значенням критеріїв якості та ефективності управління;
• використання самоаналізу, самодіагностики та відповідного педагогічного інструментарію у практиці
внутрішньошкільного контролю.
Згідно з інструкцією з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах І—III ступенів
(Наказ МОН України від 23.06.2000 р. № 240), «Книга обліку наслідків внутрішньошкільного контролю» є одним із
обов'язкових документів. До ведення книги існує низка вимог.
Перша сторінка містить:
• найменування загальноосвітнього навчального закладу;
• юридичну адресу даного закладу;
• прізвища, імена, по батькові членів адміністрації школи;
• назву книги;
• дату початку і дату закінчення ведення книги.
Наступна сторінка книги містить перелік об'єктів контролю.
У даній книзі директор та його заступники (кожен окремо) у довільній формі ведуть записи висновків та
пропозицій за наслідками вивчення роботи вчителя. Вивчаючи систему роботи вчителя, не обов'язково писати
пропозиції щодо проведення кожного відвіданого уроку, заходу тощо. Буде доречним після закін чення вивчення
системи роботи вчителя сформулювати загальні висновки та на їх підставі скласти відповідні пропозиції.
«Книга обліку наслідків внутрішньошкільного контролю» зберігається у навчальному закладі протягом 5
років.
1
Об’єкти внутрішкільного контролю
1. Навчальний процес
Виконання навчальних програм.
Рівень навчальних досягнень учнів.
Продуктивність роботи вчителя.
Індивідуальна робота з обдарованими дітьми.
Вироблення навичок самостійного пізнання в учнів.
Стан викладання предмету.
2. Виховний процес
Рівень вихованості учнів.
Рівень активності учнів.
Якість загальношкільних заходів.
Здоров'я і фізична підготовка учнів.
3. Методична робота
Методичний рівень кожного вчителя.
Підвищення кваліфікації педагогів.
Об'єктами контролю є:
• перебіг певних процесів у закладі освіти;
• результати перебігу певних процесів у закладі освіти;
• діяльність окремих суб'єктів: форми, методи, зміст;
• результати діяльності окремих суб'єктів.
2
Класифікація форм контролю
Оглядовий Стан шкільної документації. Стан трудової дисципліни вчителів. Стан науково-
технічного обладнання
3. За використанням методів:
Форми контролю Пояснення
Спостереження Відвідування уроків, позакласних заходів з наступним аналізом
Перевірка документації Робота з класними журналами, щоденниками учнів, планами уроків, особовими
справами учнів, журналами з техніки безпеки
Опитування
контрольна робота
(зріз) Перевіряється рівень знань, умінь, навичок учнів
анкетування (відкрите) Не обмежуються варіанти відповідей на запрограмовані питання
анкетування (закрите) Варіанти обмежені
Тестування Метод психологічної діагностики вимірювання Індивідуальних особливостей
Оперативний аналіз Аналіз щойно проведеного уроку, заходу з його організаторами, учасниками
Ретроспективний аналіз Оцінка діяльності школи випускниками минулих років, викладачами ВНЗ на
основі вступних екзаменів тощо
3
4. За ознакою логічної послідовності:
Поточний контроль.
Попереджувальний.
Проміжний.
Підсумковий.
5. За періодичністю проведення:
Епізодичний (у визначений місяць навчального року, семестру).
Періодичний (щоденний, щотижневий, щомісячний тощо).
Будь-який контроль здійснюється в певній послідовності:
• обґрунтування перевірки (чому перевіряємо);
• формулювання мети (що хочемо отримати на виході, для чого потрібна ця інформація);
• розробка алгоритму, структури, схеми перевірок;
• збір і обробка інформації про стан об'єкту, що перевіряється, за розробленою схемою;
• оформлення основних висновків за результатами перевірки:
а) розкриваються основні причини недоліків (успіхів);
б) визначаються рекомендації;
в) застосовуються управлінські рішення (вивчення досвіду, догана тощо);
г) визначаються терміни наступного контролю (за необхідності);
• Обговорюються наслідки перевірки (на педраді, засіданні кафедри, методичній раді, малій педраді, зборах
учнів, батьків).
4
14. Ознайомлення вчителя з висновками.
15. Нарада зацікавлених осіб.
16. Підготовка наказу (в разі потреби).
17. Організація контролю прийнятих рішень.
18. Інформація про виконання одержаних зауважень і пропозицій.
Планування контролю
Планування внутрішньошкільного контролю передбачає низку етапів.
3. З'ясування умов контролю, ресурсів часу, кадрів (визначення їх обсягу, спрямованості, якості).
Контрольно-аналітична діяльність
Мета:
глибоке вивчення стану справ у всіх ланках шкільної системи;
аналіз цих даних для прийняття управлінських рішень;
контроль та надання допомоги вчителям в оволодінні сучасними формами і методами створення ат-
мосфери творчої співпраці з учнями школи.
5
Алгоритм підготовки до відвідування уроку
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Основні етапи уроку
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ттт
Оптимальність вибору Примітки
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ттт
Оптимальність вибору Примітки
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ттт
Оптимальність вибору Примітки
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ттт
Оптимальність вибору Примітки
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Основні етапи уроку
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
Аналіз уроку
Дата____________________
Учитель________________________Предмет__________________________Клас________
Тема уроку___________________________________________________________________
Мета уроку___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Мета відвідування_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Алгоритм
спостереження______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Висновки, рекомендації,
пропозиції_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
В педагогічну
скарбницю_____________________________________________________________
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1
2 Повторення та перевірка знань Увага на різних етапах:
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Оцінка Оцінка
Незадовільно
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1 Увага на різних етапах:
2 Повторення та перевірка знань а) на початку уроку
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
АНАЛІЗ
УРОКУ
Незадовільно
Задовільно
Задовільно
Добре
Добре
1 Початок уроку 1 Увага на різних етапах:
2 Повторення та перевірка знань а) на початку уроку
3 Теоретичний рівень викладу б) в середині уроку
а) науковість в) в кінці уроку
б) логічність 2 Активність учнів:
в) систематичність а) під час опитування
г) послідовність б) під час вивчення
г) доступність в) під час закріплення
4 Розкриття теми 3 Інтерес до теми
5 Відбір матеріалу 4 Міцність знань,
6 Організація уваги учнів умінь
7 Виховний бік уроку навичок
8 Використання ТЗН, наочності, 5 Самостійність міркувань
дидактичного матеріалу 6 Ставлення до вчителя
9 Індивідуальний підхід 7 Культура праці
10 Емоційність розповіді 8 Мовлення
11 Педагогічний такт 9 Запитання до вчителів
12 Мовлення 10 Самоконтроль
13 Розрахунок часу 11 Дисципліна:
14 Організація самостійної роботи: а) готовність до уроку
а) зміст б) під час уроку
б) методика в) під час самостійної роботи
15 Об'єктивність г) під час пояснення
16 Домашнє завдання г) під час самостійної роботи
17 д) реакція на дзвінок
18 Думка вчителя, який проводив урок
Висновки:
Пропозиції:
; - •> ^
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
НАЯВНІСТЬ ЧИННИКА НА
ЧИННИКИ, ЩО СПРИЯЮТЬ УСПІШНОМУ УРОЦІ
№ НАВЧАННЮ (ПОЗНАЧАЄТЬСЯ ЗНАКОМ
ПРИМІТКА
“+”)
1 Обстановка толерантності, забезпечення
терплячого ставлення до учнів
2 Обстановка творчості й змагальності на уроці
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
НАЯВНІСТЬ ЧИННИКА НА
ЧИННИКИ, ЩО СПРИЯЮТЬ УСПІШНОМУ УРОЦІ
№ НАВЧАННЮ (ПОЗНАЧАЄТЬСЯ ЗНАКОМ
ПРИМІТКА
“+”)
1 Обстановка толерантності, забезпечення
терплячого ставлення до учнів
2 Обстановка творчості й змагальності на уроці
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
НАЯВНІСТЬ ЧИННИКА НА
ЧИННИКИ, ЩО СПРИЯЮТЬ УСПІШНОМУ УРОЦІ
№ НАВЧАННЮ (ПОЗНАЧАЄТЬСЯ ЗНАКОМ
ПРИМІТКА
“+”)
1 Обстановка толерантності, забезпечення
терплячого ставлення до учнів
2 Обстановка творчості й змагальності на уроці
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
НАЯВНІСТЬ ЧИННИКА НА
ЧИННИКИ, ЩО СПРИЯЮТЬ УСПІШНОМУ УРОЦІ
№ НАВЧАННЮ (ПОЗНАЧАЄТЬСЯ ЗНАКОМ
ПРИМІТКА
“+”)
1 Обстановка толерантності, забезпечення
терплячого ставлення до учнів
2 Обстановка творчості й змагальності на уроці
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
НАЯВНІСТЬ ЧИННИКА НА
ЧИННИКИ, ЩО СПРИЯЮТЬ УСПІШНОМУ УРОЦІ
№ НАВЧАННЮ (ПОЗНАЧАЄТЬСЯ ЗНАКОМ
ПРИМІТКА
“+”)
1 Обстановка толерантності, забезпечення
терплячого ставлення до учнів
2 Обстановка творчості й змагальності на уроці
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
Дата ___________________ Клас __________________________
Предмет _________________ П.І.Б. учителя __________________
ВІДМІТКА
ДАТА
№ ПИТАННЯ КОНТРОЛЮ ПРО ПРИМІТКА
КОНТРОЛЮ
ЗДІЙСНЕННЯ
1 Систематичне вивчення реальних можливостей
учнів класу й обговорення його підсумків на
спеціально організованих «педагогічних
консиліумах»
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ВІДМІТКА
ДАТА
№ ПИТАННЯ КОНТРОЛЮ ПРО ПРИМІТКА
КОНТРОЛЮ
ЗДІЙСНЕННЯ
1 Систематичне вивчення реальних можливостей
учнів класу й обговорення його підсумків на
спеціально організованих «педагогічних
консиліумах»
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ВІДМІТКА
ДАТА
№ ПИТАННЯ КОНТРОЛЮ ПРО ПРИМІТКА
КОНТРОЛЮ
ЗДІЙСНЕННЯ
1 Систематичне вивчення реальних можливостей
учнів класу й обговорення його підсумків на
спеціально організованих «педагогічних
консиліумах»
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ВІДМІТКА
ДАТА
№ ПИТАННЯ КОНТРОЛЮ ПРО ПРИМІТКА
КОНТРОЛЮ
ЗДІЙСНЕННЯ
1 Систематичне вивчення реальних можливостей
учнів класу й обговорення його підсумків на
спеціально організованих «педагогічних
консиліумах»
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ВІДМІТКА
ДАТА
№ ПИТАННЯ КОНТРОЛЮ ПРО ПРИМІТКА
КОНТРОЛЮ
ЗДІЙСНЕННЯ
1 Систематичне вивчення реальних можливостей
учнів класу й обговорення його підсумків на
спеціально організованих «педагогічних
консиліумах»
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ХАРАКТЕР ЧИ
ЗАСТОСОВУЮТЬ
№ НАВЧАЛЬНОЇ ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ НЕУСПІШНОСТІ СЯ НА УРОЦІ
РОБОТИ (ТАК, НІ)
1 Контроль за Контроль засвоєння питань, що викликають в учнів
підготовленістю найбільші труднощі.
учнів Ретельний аналіз помилок, яких припускаються учні у
відповідях і письмових роботах, звернення уваги
школярів на необхідність їх усунення.
Контроль засвоєння учнями матеріалу, що вивчався на
пропущених ними уроках.
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ХАРАКТЕР ЧИ
ЗАСТОСОВУЮТЬ
№ НАВЧАЛЬНОЇ ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ НЕУСПІШНОСТІ СЯ НА УРОЦІ
РОБОТИ (ТАК, НІ)
1 Контроль за Контроль засвоєння питань, що викликають в учнів
підготовленістю найбільші труднощі.
учнів Ретельний аналіз помилок, яких припускаються учні у
відповідях і письмових роботах, звернення уваги
школярів на необхідність їх усунення.
Контроль засвоєння учнями матеріалу, що вивчався на
пропущених ними уроках.
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ХАРАКТЕР ЧИ
ЗАСТОСОВУЮТЬ
№ НАВЧАЛЬНОЇ ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ НЕУСПІШНОСТІ СЯ НА УРОЦІ
РОБОТИ (ТАК, НІ)
1 Контроль за Контроль засвоєння питань, що викликають в учнів
підготовленістю найбільші труднощі.
учнів Ретельний аналіз помилок, яких припускаються учні у
відповідях і письмових роботах, звернення уваги
школярів на необхідність їх усунення.
Контроль засвоєння учнями матеріалу, що вивчався на
пропущених ними уроках.
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ХАРАКТЕР ЧИ
ЗАСТОСОВУЮТЬ
№ НАВЧАЛЬНОЇ ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ НЕУСПІШНОСТІ СЯ НА УРОЦІ
РОБОТИ (ТАК, НІ)
1 Контроль за Контроль засвоєння питань, що викликають в учнів
підготовленістю найбільші труднощі.
учнів Ретельний аналіз помилок, яких припускаються учні у
відповідях і письмових роботах, звернення уваги
школярів на необхідність їх усунення.
Контроль засвоєння учнями матеріалу, що вивчався на
пропущених ними уроках.
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ХАРАКТЕР ЧИ
ЗАСТОСОВУЮТЬ
№ НАВЧАЛЬНОЇ ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ НЕУСПІШНОСТІ СЯ НА УРОЦІ
РОБОТИ (ТАК, НІ)
1 Контроль за Контроль засвоєння питань, що викликають в учнів
підготовленістю найбільші труднощі.
учнів Ретельний аналіз помилок, яких припускаються учні у
відповідях і письмових роботах, звернення уваги
школярів на необхідність їх усунення.
Контроль засвоєння учнями матеріалу, що вивчався на
пропущених ними уроках.
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ХАРАКТЕР ЧИ
ЗАСТОСОВУЮТЬ
№ НАВЧАЛЬНОЇ ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ НЕУСПІШНОСТІ СЯ НА УРОЦІ
РОБОТИ (ТАК, НІ)
1 Контроль за Контроль засвоєння питань, що викликають в учнів
підготовленістю найбільші труднощі.
учнів Ретельний аналіз помилок, яких припускаються учні у
відповідях і письмових роботах, звернення уваги
школярів на необхідність їх усунення.
Контроль засвоєння учнями матеріалу, що вивчався на
пропущених ними уроках.
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
ХАРАКТЕР ЧИ
ЗАСТОСОВУЮТЬ
№ НАВЧАЛЬНОЇ ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ НЕУСПІШНОСТІ СЯ НА УРОЦІ
РОБОТИ (ТАК, НІ)
1 Контроль за Контроль засвоєння питань, що викликають в учнів
підготовленістю найбільші труднощі.
учнів Ретельний аналіз помилок, яких припускаються учні у
відповідях і письмових роботах, звернення уваги
школярів на необхідність їх усунення.
Контроль засвоєння учнями матеріалу, що вивчався на
пропущених ними уроках.
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
Дата ___________________ Клас __________________________
Предмет _________________ П.І.Б. учителя __________________
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
Дата ___________________ Клас __________________________
Предмет _________________ П.І.Б. учителя __________________
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
Дата ___________________ Клас __________________________
Предмет _________________ П.І.Б. учителя __________________
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
Дата ___________________ Клас __________________________
Предмет _________________ П.І.Б. учителя __________________
Висновки і пропозиції:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Термін контролю за усуненням виявлених недоліків: __________________________________
РЕЗУЛЬТАТИ ПЕРЕВІРКИ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ
Прізвище, ім'я, по батькові вчителя
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
1. Виконання програм
2. Планування:
календарне
поурочне
3. Матеріальна забезпеченість виконання навчальних програм
№ п\п Аналіз уроку Відвідано уроків
/дата відвідування
1 Доцільно обрано тип і структуру уроку
2 Раціонально розподілено час
3 Доцільно застосовано форму й методи роботи:
а) робота з підручником та іншою літературою;
б) самостійна робота;
в) програмоване навчання й контроль з використанням ПК;
г) проблемний метод;
гґ) творчо-пошуковий і дослідний методи;
д) лабораторно-практичні методи
4 Переважали пасивні форми й методи роботи
5 На уроках проведено:
а) вичленення головного;
б) пояснення світоглядних фактів, закономірностей;
в) повністю використано виховні можливості матеріалу;
г) формування загальнонавчальних умінь і навичок;
г) формування індивідуальних особливостей учнів;
д) урахування індивідуального інтересу до предмета
6 Була необхідність, але не використано:
а) ТЗН;
б) наочні посібники;
в) роздатковий дидактичний матеріал
7 Проведено оцінювання знань учнів:
а) необ'єктивно;
б) не проведено;
в) з мотивуванням оцінки
8 Не було належного контакту вчителя з учнями
9 Домашнє завдання задано:
а) в межах статутних вимог з поясненнями;
б) без пояснення;
в) після закінчення уроку
4. Знання, практичні вміння й навички школярів
6. Висновки
5 Тема уроку
6 Мета уроку
8 Характер питань
9 Опитані учні
11 Чи виставлені оцінки в
щоденник
Опитування учнів, вивчення нового матеріалу
14 Організація пошукової
діяльності учнів
17 Організація індивідуальної
роботи з учнями
19 Зв'язок з життям
Профорієнтація
функції уроку
21 Обсяг
Домашнє завдання
Інструктаж
Мотивація
Диференціація
5 Тема уроку
6 Мета уроку
7 Мотивація навчальної діяльності
8 Характер питань
9 Опитані учні
11 Чи виставлені оцінки в
щоденник
Опитування учнів, вивчення нового матеріалу
14 Організація пошукової
діяльності учнів
17 Організація індивідуальної
роботи з учнями
19 Зв'язок з життям
Профорієнтація
функції уроку
21 Обсяг
Домашнє завдання
Інструктаж
Мотивація
Диференціація
5 Тема уроку
6 Мета уроку
7 Мотивація навчальної діяльності
8 Характер питань
9 Опитані учні
11 Чи виставлені оцінки в
щоденник
Опитування учнів, вивчення нового матеріалу
14 Організація пошукової
діяльності учнів
17 Організація індивідуальної
роботи з учнями
19 Зв'язок з життям
Профорієнтація
функції уроку
21 Обсяг
Домашнє завдання
Інструктаж
Мотивація
Диференціація
5 Тема уроку
6 Мета уроку
7 Мотивація навчальної діяльності
8 Характер питань
9 Опитані учні
11 Чи виставлені оцінки в
щоденник
Опитування учнів, вивчення нового матеріалу
14 Організація пошукової
діяльності учнів
17 Організація індивідуальної
роботи з учнями
19 Зв'язок з життям
Профорієнтація
функції уроку
21 Обсяг
Домашнє завдання
Інструктаж
Мотивація
Диференціація
5 Тема уроку
6 Мета уроку
7 Мотивація навчальної діяльності
8 Характер питань
9 Опитані учні
11 Чи виставлені оцінки в
щоденник
Опитування учнів, вивчення нового матеріалу
14 Організація пошукової
діяльності учнів
17 Організація індивідуальної
роботи з учнями
19 Зв'язок з життям
Профорієнтація
функції уроку
21 Обсяг
Домашнє завдання
Інструктаж
Мотивація
Диференціація
5 Тема уроку
6 Мета уроку
7 Мотивація навчальної діяльності
8 Характер питань
9 Опитані учні
11 Чи виставлені оцінки в
щоденник
Опитування учнів, вивчення нового матеріалу
14 Організація пошукової
діяльності учнів
17 Організація індивідуальної
роботи з учнями
19 Зв'язок з життям
Профорієнтація
функції уроку
21 Обсяг
Домашнє завдання
Інструктаж
Мотивація
Диференціація
5 Тема уроку
6 Мета уроку
7 Мотивація навчальної діяльності
8 Характер питань
9 Опитані учні
11 Чи виставлені оцінки в
щоденник
Опитування учнів, вивчення нового матеріалу
14 Організація пошукової
діяльності учнів
17 Організація індивідуальної
роботи з учнями
19 Зв'язок з життям
Профорієнтація
функції уроку
21 Обсяг
Домашнє завдання
Інструктаж
Мотивація
Диференціація
5 Тема уроку
6 Мета уроку
7 Мотивація навчальної діяльності
8 Характер питань
9 Опитані учні
11 Чи виставлені оцінки в
щоденник
Опитування учнів, вивчення нового матеріалу
14 Організація пошукової
діяльності учнів
17 Організація індивідуальної
роботи з учнями
19 Зв'язок з життям
Профорієнтація
функції уроку
21 Обсяг
Домашнє завдання
Інструктаж
Мотивація
Диференціація
Застосування Поясніть випадки використання цього часу, яке правило дає змогу пояснити явище,
перевірте варіант, перевірте висновки...
Аналіз Яка структура..., класифікуйте, що є наслідком..., порівняйте, проаналізуйте
причини...
Вчителю потрібно:
• дотримуватись вимог програми;
• ознайомитись із рекомендаціями інструктивно-методичних матеріалів і методичних посібників із
питань;
• вивчити досвід розв'язання таких методичних проблем у практиці роботи вчителів;
• звернути увагу на підготовку учнів до уроку, наявність у них підручників, словників, зошитів,
організація гуртових і парних видів роботи, чіткість і лаконічність формування завдань учням, естетичний
вигляд наочних посібників та ін.; .
• відвідати уроки вчителів у класах;
• поглиблено самостійно вивчити тему (проблему).
II. Доцільність розподілу навчального часу на певні етапи уроку, чи відповідає хід уроку наміченому
плану.
III. Зміст уроку:
1. Відповідність змісту уроку програмі.
2. Наукова спрямованість уроку.
3. Уміння вчителя виділити основне в навчальному матеріалі, не перевантажувати урок другорядним
матеріалом.
4. Дотримання принципу науковості та доступності.
5. Наочність (таблиці, гербарії, моделі, колекції, живі об'єкти, ТЗН).
6. Використання на уроках результатів робіт учнів, отриманих на інших видах навчальної діяльності
(вдома, на екскурсіях, у куточках живої природи та ін.).
7. Практичні роботи з натуральними об'єктами:
— розпізнання;
— спостереження;
— визначення;
— співставлення;
— короткочасний експеримент (якщо він є на уроці).
8. Опора на раніше вивчене.
9. Зв'язок теорії з практикою.
10. Ознайомлення учнів з екологічними проблемами.
11. Наступність у вивченні матеріалу.
12. Ступінь самостійної навчальної діяльне учнів:
— самостійність суджень;
— усвідомленість запам'ятовування;
— вміння використовувати наявні знання;
— закріплення (застосування знань у нестандартних ситуаціях, робота з підручником, обґрунтованість
відповідей).
13. Диференціація навчання.
14. Контроль та оцінювання.
15. Домашні завдання (обсяг, посильність, інструктаж).
16. Реалізація завдань уроку.
Керівник школи відповідно до своїх службових обов'язків планує, у кого в цьому навчальному році відвідувати
уроки і з якою метою.
Їх можна систематизувати за такими напрямками:
надання методичної допомоги вчителю;
виявлення результатів навченості учнів, глибини засвоєння ними програмового матеріалу, його відповід-
ність державним стандартам;
визначення рівня готовності вчителя до виконання своїх службових обов’язків, спрямованості зусиль пе-
дагога на досягнення учнями кінцевих результатів;
розкриття творчої лабораторії вчителя під час вивчення досвіду його роботи.
У ході перевірки стану якості знань, умінь і практичних навичок учнів використовуються такі форми роботи.
Усна (індивідуальна чи практична) перевірка знань проводиться під час відвідування уроків, що дає можливість
керівнику школи варіювати час перевірки в ході уроку.
Письмова перевірка, на відміну від усної, дає можливість у найкоротший час виявити рівень засвоєння учнями
програмного матеріалу.
Графічна перевірка аналогічно до письмової вимагає невеликої кількості часу, але потребує певного ди-
дактичного забезпечення (контурні карти, обладнання для проведення дослідів, діаграми, графіки тощо).
Тестова перевірка дає можливість оперативно визначити рівень засвоєння учнями програмного матеріалу. За
своєю спрямованістю вона наближається до графічної перевірки. Разом з тим вона вимагає розробки тестів (не
менш як у трьох рівнях), які передбачали б відповідну кількість логічних кроків.
Метод анкетування передбачає визначення рівня засвоєння учнями навчального матеріалу, особливо з
найбільш важких тем.
Комбінована перевірка знань учнів дає учителю можливість обрати такі методи перевірки (усну, графічну,
програмовану тощо), які полегшують педагогу діагностику найбільш типових утруднень у знаннях та навичках
учнів.
Результат: у разі використання методу евристичної бесіди, самостійної роботи учнів у поєднанні з
бесідою, використання комп'ютерної техніки, показником ефективності засвоєння знань учнями є
правильність відповідей, дій у процесі бесіди, активна участь усього класу в підбитті підсумків роботи, а
також якість знань учнів на останніх етапах навчання.
Рекомендації: використання прийомів, які підвищують рівень розуміння найголовнішого в
досліджуваному матеріалі, визначення особливих ознак; вичленовування в досліджуваному найістотніших
характеристик і фіксація на них уваги учнів, запис у зошитах формулювань опорних пунктів плану, тез
конспекту, використання прийомів мислення, самостійна робота з книжкою, використання наочності,
аналізу, синтезу, порівняння, абстрагування, узагальнення, конкретизації; постановка перед учнями
навчальної проблеми, створення проблемної ситуації; постановка евристичних запитань, складання таблиць
первинного узагальнення матеріалу, актуалізація особистого досвіду та опорних знань учнів, словникова
робота.
VI етап: перевірка розуміння учнями нового матеріалу.
Завдання: визначити рівень засвоєння учнями взаємозв'язку між фактами, змісту нових понять, усунути
виявлені прогалини.
Результат: основний критерій результативності — рівень розуміння нового матеріалу більшістю середніх
і слабких учнів.
Рекомендації: використання запитань, які вимагають активної розумової діяльності учнів, створення
нестандартних ситуацій, звертання вчителя до класу з пропозицією доповнити, уточнити, виправити, знайти
інше рішення. Врахування додаткових запитань учнів під час з'ясування прогалин у знаннях.
VII етап: закріплення нового матеріалу.
Завдання: закріпити знання і вміння, необхідні для самостійної роботи з новим матеріалом.
Результат: уміння учнів співвідносити факти, вміння знаходити суттєві ознаки найголовніших понять,
конкретизувати їх, активність учнів.
Рекомендації: оволодіння раціональними методами і прийомами контролю за знаннями, вміннями учнів.
VIII етап: інформація про д/з, інструктаж щодо його виконання.
Завдання: повідомити про д/з, пояснити методику його виконання і підбити підсумки уроку.
Результат: правильне виконання д/з всіма учнями.
Рекомендації: давати д/з безпосередньо на уроці, вводити до складу д/з пізнавальні завдання, запитання;
диференціювати підхід до добору матеріалу для д/з.
Спостереження за уроком
Рівень знань і навичок школярів, педагогічну майстерність учителя оцінюють в основному під час
відвідування навчальних занять. На уроці, як у фокусі, концентрується вся діяльність педагога, його наукова
підготовка, педагогічні навички, методичні вміння, здатність організувати самостійну роботу всіх школярів.
Реальна цінність уроку — його результат; рівень засвоєння матеріалу учнями. Незважаючи на зовні
ефектні прийоми вчителя, урок не можна назвати ефективним, якщо діти не засвоїли тему. На уроці діти
мають засвоїти намічений обсяг знань, набути потрібних навичок та вмінь. Удома знання розширюються,
поглиблюються, закріплюються, але здобувають їх в основному на уроці.
Більш детальне спостереження за уроком має охоплювати:
2. Зміст уроку.
Оцінюють глибину і науковість пояснень педагога, чи наявний зв'язок з дійсністю, чи використовує він
матеріал уроку з виховною метою, чи вдається до додаткового матеріалу, останніх досягнень науки, чи цікаво
веде пояснення, чи застосовує засоби наочності, креслення, схеми, моделі. Чи змістовні відповіді учнів, чи
ґрунтовні їхні знання, рівень самостійності, культура мовлення, як викладач ставить оцінки.
5. Особливості поведінки викладача на уроці. Не менший інтерес керівника й до ролі педагога на уроці
як організатора і диригента, його культури, мовлення, такту, одягу, манер, звичок, взаємин з учнями.
Таким чином, спостереження за уроком має всебічний, комплексний характер, охоплює всі компоненти
навчальної роботи. Це лише перший етап контролю, другий — аналіз уроку, всебічне його вивчення,
вироблення рекомендацій з удосконалення роботи вчителя.
Урок не можна аналізувати абстрактно, орієнтуючись на якісь вічні, непорушні критерії або кон'юнктурні
догми. Насамперед не слід шукати на кожнім уроці застосування всіх без винятку засобів і методів роботи.
Вимагати, щоби всі уроки були комбінованими, мали всі «елементи» — це значить схематизувати
навчальний процес, спрощувати його.
Аналізуючи уроки, потрібно враховувати принаймні такі конкретні обставини:
а) особливості теми. Можуть бути уроки, де немає потреби застосовувати наочні посібники або технічні
засоби, викликати до дошки, працювати з книжкою;
б) можливості школи, наявність кабінетів, технічних засобів, наочних посібників, потрібних книжок у
бібліотеці, пришкільних ділянок. Аналізуючи урок, важливо звернути увагу на те, чи все використовував
учитель, але водночас висувати реальні розумні вимоги;
в) склад даного класу, рівень розвитку та здібностей учнів (часто думка про урок складається на основі
відповідей учнів, контрольних робіт, а рівень розвитку дітей, їхні здібності при цьому не враховані);
г) індивідуальність учителя, рівень підготовки, особливості характеру, стан здоров'я, попередні ре-
зультати роботи.
Форми аналізу можуть бути найрізноманітнішими.
Найбільш раціональною, на наш погляд, є така схема:
а) педагог розповідає про свій урок, про те, що йому вдалося, а що ні;
б) присутній аналізує позитивні сторони уроку;
в) після цього проводять аналіз негативних моментів; г) пропонують способи усунення недоліків;
г) після аналізу уроку педагог знову виступає із заключним словом, а після цього в обговоренні уроку
беруть участь усі присутні.
Наприклад, основні помилки, яких припускаються вчителі під час викладу учнем інформації, можна
звести до такого переліку:
1. Відсутність попереднього відновлення опорних знань.
2. Широта охоплення матеріалу, інформаційна перевантаженість уроку.
3. Зайва деталізація пояснень, використання великої кількості допоміжних подробиць.
4. Перевищення оптимального часу довільної уваги в процесі вербального сприйняття.
5. Тривалий суцільний монотонний виклад.
6. Нелогічність проходження елементів навчального матеріалу, зигзагоподібність викладу.
7. Повчальність, різкість тону, нетактовне поводження з учнями.
8. Багатослівність, неточність, зайва деталізація пояснень, численні повторення.
9. Невідповідність швидкості викладу вчителем інформації швидкості її сприйняття й осмислення
учнями.
10. Нераціональність поєднання слова й наочності.
11. Відсутність зворотного зв'язку, контролю за освоєнням і розумінням.
12. Невідповідність словникового запасу вчителя активному словниковому запасові школярів.
13. Низький емоційний рівень подачі матеріалу, відсутність інтонаційних наголосів.
14. Відсутність цікавих елементів, які підвищують пізнавальний інтерес, прийомів концентрації уваги
учнів.
Ефективність процесу навчання багато в чому залежить від оптимального поєднання викладу вчителя з
іншими способами організації навчально-пізнавальної діяльності на уроці. Це можуть бути способи жорсткого
або вільного управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів, де також може бути допущений ряд поми-
лок.
Наприклад, у процесі використання жорсткої форми запитань-відповідей зазвичай припускаються
таких помилок:
1. Нерозробленість системи жорсткого управління мисленнєвою й практичною діяльністю учнів,
робота експромтом, без чітко продуманого й підготовленого плану. Тут наявні нелогічність дослідження
питань і численні відступи від головного, які руйнують керівну систему й роблять роботу непосильною для
класу.
Неконкретність і неспрямованість запитань викликає ряд неправильних відповідей, відводить від
головних положень уроку, причому нерідко «відходить» і сам учитель, у якого учні перехоплюють ініціативу
й ведуть урок у своєму напрямі. Витративши час на прослуховування великої кількості неправильних
відповідей, учитель починає нарощувати темп, підганяти учнів, гарячкувати, пропускати помилки або тільки
вказувати на них, не коментуючи. Не залишається часу на узагальнення вивченого матеріалу та його
співвідношення з текстом підручника.
2. Надмірна кількість запитань і завдань, не обов'язкова для формулювання висновку, або, навпаки,
відсутність необхідних перехідних ланок. Неспрямованість окремих запитань і завдань на наступний етап і
кінцеву мету діяльності. Перестрибування, повернення, кружляння навколо другорядних питань зумовлюють
спіральність, появу «петель» і «зигзагів», за якими учень не бачить шляху до висновку, втрачає логіку
міркування.
3. Нераціональність розподілу часу на окремі питання, зайва деталізація скеровуючих елементів.
4. Аналіз великої кількості елементарних супутніх питань або, навпаки, необґрунтовані укрупнення
переходів, що вимагають самостійних і не завжди посильних дій учнів.
5. Якісна невизначеність і неточність запитань, завдань, вказівок, вимог, використовуваних учителем;
методичні помилки в їх відборі й постановці.
6. Відсутність етапу відновлювального повторення опорних знань, що викликає смислові, мовні та
операційні бар'єри, які заважають пошуку нового висновку і способу дії.
7. Невідповідність заданого темпу роботи індивідуальним здібностям і можливостям учнів;
неефективність системи допомоги, що забезпечує єдиний темп просування учнів у пізнавальній діяльності й
супровідну корекцію помилок.
8. Недостатність стимулювання пізнавальної активності школярів, упевненості у своїх навчальних
можливостях.
9. Відсутність узагальнювального повторення вивченого з метою «оголити» схему висновку, пов'язати
елементи матеріалу в єдине ціле.
10. Низький коефіцієнт зайнятості, висока відстороненість учнів.
11. Недостатній зворотний зв'язок, неточна й неповна інформація.
12. Невміння закріпити в пам'яті висновки, отримані на попередніх етапах, неповні й неточні відповіді,
які припускають різне розуміння теми.
13. Підстьобування класу, постійне говоріння, що заважає учням зосередитися на обдумуванні питання
або завдання.
14. Зведення відповідей до доповнення слів і фраз за викладачем, імітація зовні активного сприймання
матеріалу.
15. Короткі, невпевнені, тематично й змістовно неточні відповіді; слабка робота з формування зв'язного
мовлення.
Після використання жорстко керованої форми бажано повторювати вивчений матеріал у короткому
конспективному вигляді, випускаючи другорядні деталі, неістотні подробиці, ілюстрації, приклади.
Результативність контролю може бути вищою, якщо усунути помилки в постановці запитань і зав-
дань. Ось ці помилки:
— змістовна неточність або невизначеність запитання;
— непосильність завдань;
— множинність (одночасна постановка відразу декількох запитань в процесі сприймання на слух);
— дріб'язковість і незначущість запитань;
— багатослівність;
— неузгодженість запитання або завдання з подальшими діями вчителя;
— безсистемність запитань;
— нелогічність надходження запитань;
— незавершеність діяльності з опрацювання запитання;
— розділення запитання й відповіді додатковими коментарями та вказівками;
— відсутність інтонаційних наголосів запитання, пауз до й після його постановки;
— невідповідність запитання меті й задуму уроку;
— упущення помилок, приймання неправильних відповідей;
— відсутність стимулюючої оцінки відповіді;
— нетактовність коментування відповіді учня;
— несвоєчасність оцінки за відповідь тощо.
ВАЛЕОАНАЛІЗ УРОКУ
Як відомо, принципи навчання і принципи виховання спрямовані на підвищення ефективності
навчально-виховного процесу в школі. Разом з тим, на наш погляд, він повинен будуватися і на
основі загальнопедагогічного принципу "Бережливе ставлення вчителя до здоров'я учнів у навчально-
виховному процесі". Ступінь його реалізації можна визначити на підставі таких критеріїв.
1. Організація класу (порядок, дисципліна, вчитель володіє ситуацією (+3); неорганізованість
початку уроку, в класі шум, вчитель не володіє ситуацією (+1, 0, -1, -2).
2. Психологічний настрій учнів на початку уроку (+3) чи відсутність такого настрою (-2
3. Доброзичливість (+3) чи недоброзичливість (-2) вчителя.
4. Дотримання теплового режиму (+3) чи його порушення (-1, 0,-1).
5. Дотримання повітряного режиму (достатнє провітрювання класної кімнати (+3), чи його
порушення, задушливість повітря (-3)
6. Дотримання вимог світлового режиму (+3) чи його порушення (+2,+ 1, 0, -1)
7. Дотримання чистоти в класній кімнаті (+3) чи її порушення (+1, 0, -1).
8. Відповідність шкільних парт чи столів зростові учнів згідно з діючими стандартами
(1 бал за 33 відсотки: при відповідності з позитивним знаком, а при порушенні - з негативним).
9. Дотримання вимог правильної посадки за партами чи столами (1 бал за 33 відсотки: при
дотриманні з позитивним знаком, а при порушенні - з негативним).
10. Формування позитивної мотивації вивчення нового матеріалу /пізнавальні чи соціальні
мотиви (+ 3); примусове навчання (-3)
11. Зміна видів навчальної діяльності , спрямована на зменшення втоми учнів і підвищення їхньої
розумової працездатності - (+3) За умови, коли учні втомлюються через відсутність змін видів
навчальної діяльності, робота вчителя оцінюється відповідно - 0 ( нулем ), а якщо дуже
втомлюються, - 1, -2 .
12. Вдале використання фізкультхвилинок як засобу зняття втоми учнів (+3), недостатньо
вдале використання їх (+1), відсутність фізкультхвилинок (-2).
13. Основний матеріал вивчено на уроці (+3) чи перенесено на самостійне опрацювання вдома (-3).
14. Рівень засвоєння навчального матеріалу на уроці (+3, +2, +1, 0).
15. Своєчасність підведення підсумків уроку і виставлення оцінок (+3) чи перенесення цього на
перерву (-1).
Сума балів визначається за формулою: С = С 1 -С2 , де С1 - сума позитивних оцінок, а С2 - сума негативних
оцінок.
Показники та валеооцінка уроків:
38-45 балів - відмінна валеооцінока;
31 - 37 балів - добрий урок
23 - 30 балів - задовільна валеооцінка за урок;
16 - 22 балів - незадовільний урок;
до 15 балів - дуже незадовільний урок;
Останні дві оцінки свідчать про те, що такі уроки є причиною значного погіршення стану здоров'я
учнів.
1. Виходячи з мети, завдань, плану внутрішньошкільного контролю, визначити для відвідування конкретний
урок чи систему уроків (учитель, предмет, клас, тема).
2. Конкретизувати мету відвідування уроків.
3. Розробити конкретну програму спостереження уроку відповідно до визначеної мети відвідування.
4. Ознайомитися з програмою, пояснювальною запискою до неї, переглянути підручник, інструктивно-
методичні матеріали.
5. Ознайомитись із результатами педагогічного консиліуму цього класу (реальні можливості учнів,
індивідуальні особливості дітей, стан успішності тощо).
6. Ознайомитись за журналом з темою попереднього уроку, змістом і характером домашнього завдання.
7. Переглянути записи спостереження і аналізу раніше відвіданих у цього вчителя уроків (які давались
учителю рекомендації, індивідуальні методичні завдання).
8. Визначити характер своєї участі у перевірці знань, умінь і навичок учнів (питання для бесіди, тексти
контрольних робіт, теми творів, тести, аспекти та ін.).
9. Вирішити, кого і з якою метою у разі потреби взяти з собою на урок (заступника директора, голову метод
об'єднання, керівника творчої групи, вчителя-наставника, стажиста, класного керівника, шкільного
психолога тощо).
10. Підготувати все необхідне для проведення уроку та його аналізу.
Типові недоліки у роботі керівників шкіл під час відвідування і аналізу уроків
Безсистемність, випадковість, епізодичність.
Відсутність цілеспрямованості в контролі за якістю і ефективністю уроків.
Недостатня теоретична і методична підготовка до спостереження і аналізу уроку.
Обмеженість вивчення об'єктів навчально-виховної роботи рамками одноразових спостережень.
Відсутність чіткої програми спостереження і аналізу уроку.
Невміння виділити основне в уроці, зробити висновки і дати кваліфіковані рекомендації вчителю щодо
піднесення ефективності уроку.
відвідування уроків у вчителів, які
Дата відвіданого уроку
претендує
категорію
Графік
На яку,
попередньої
Рік попередньої Результат
атестації
Стаж атестації
атестуються у році
ПІБ
1 вища Старший
1.Босова І.І. 2017 учитель
1
2
Дернова І.М. 2018 вища Старший
учитель
5
Кісєєва Н.В. 2018 вища
6
Котелянець Ю.С. 2019 вища Старший
учитель
вища
14 Литвиненко В.І. 2019 Учитель-
методист
Пилипенко В.М. 2019 вища
15 Старший
учитель
16
17
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Контроль............................................................1
Об’єкти внутрішкільного контролю...................................2
Основними предметами внутрішньошкільного контролю можуть бути:......2
Об'єктами контролю є:...............................................2
Класифікація форм контролю..........................................3
Основні форми суб'єктного контролю..................................4
Основні методи контролю.............................................4
Основні вимоги до контролю..........................................4
Орієнтовна програма внутрішньошкїльного контролю....................4
Планування контролю.................................................5
Контрольно-аналітична діяльність....................................5
Алгоритм контролюючої діяльності....................................5
Схема аналізу (алгоритм дій)........................................5
Алгоритм підготовки до відвідування уроку...........................6
Типові недоліки у роботі керівників шкіл під час відвідування й
аналізу уроків......................................................6
Мета відвідування уроків............................................6
Організаційна структура педагогічного аналізу.......................7
Схеми аналізу уроків 1................Ошибка! Закладка не определена.
Схеми аналізу уроків 2............................................116
Мета: визначити наявність на уроці чинників, що сприяють успішному
навчанню..........................................................147
Мета: вивчити систему заходів щодо реалізації диференційно-групового
підходу до учнів із низькою успішністю на уроці...................152
Мета: вивчити систему загальнокласних заходів запобігання
неуспішності школярів.............................................158
Мета: дослідити застосування системи загальнокласних дидактичних
заходів щодо запобігання неуспішності школярів....................163
Мета: дослідження застосування вчителем на уроці різноманітних
видів, способів, прийомів допомоги, що дозволяють реалізувати
диференційний підхід до учнів із низькою успішністю...............170
РЕЗУЛЬТАТИ ПЕРЕВІРКИ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ...............................176
Аналіз уроку.......................................................................................................................................177
/дата відвідування..............................................................................................................................177
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................177
Раціонально розподілено час............................................177
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................177
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................177
Аналіз уроку.......................................................................................................................................178
/дата відвідування..............................................................................................................................178
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................178
Раціонально розподілено час............................................178
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................178
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................178
Аналіз уроку.......................................................................................................................................179
/дата відвідування..............................................................................................................................179
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................179
Раціонально розподілено час............................................179
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................179
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................179
Аналіз уроку.......................................................................................................................................180
/дата відвідування..............................................................................................................................180
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................180
Раціонально розподілено час............................................180
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................180
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................180
Аналіз уроку.......................................................................................................................................181
/дата відвідування..............................................................................................................................181
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................181
Раціонально розподілено час............................................181
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................181
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................181
Аналіз уроку.......................................................................................................................................182
/дата відвідування..............................................................................................................................182
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................182
Раціонально розподілено час............................................182
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................182
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................182
Аналіз уроку.......................................................................................................................................183
/дата відвідування..............................................................................................................................183
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................183
Раціонально розподілено час............................................183
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................183
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................183
Аналіз уроку.......................................................................................................................................184
/дата відвідування..............................................................................................................................184
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................184
Раціонально розподілено час............................................184
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................184
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................184
Аналіз уроку.......................................................................................................................................185
/дата відвідування..............................................................................................................................185
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................185
Раціонально розподілено час............................................185
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................185
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................185
Аналіз уроку.......................................................................................................................................186
/дата відвідування..............................................................................................................................186
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................186
Раціонально розподілено час............................................186
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................186
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................186
Аналіз уроку.......................................................................................................................................187
/дата відвідування..............................................................................................................................187
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................187
Раціонально розподілено час............................................187
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................187
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................187
Аналіз уроку.......................................................................................................................................188
/дата відвідування..............................................................................................................................188
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................188
Раціонально розподілено час............................................188
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................188
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................188
Аналіз уроку.......................................................................................................................................189
/дата відвідування..............................................................................................................................189
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................189
Раціонально розподілено час............................................189
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................189
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................189
Аналіз уроку.......................................................................................................................................190
/дата відвідування..............................................................................................................................190
Доцільно обрано тип і структуру уроку.....................................190
Раціонально розподілено час............................................190
Переважали пасивні форми й методи роботи...................................190
Не було належного контакту вчителя з учнями.................................190
Аналіз уроку (класно-узагальнюючий контроль)......................190
Класно-узагальнюючий контроль.....................................191
Класно-узагальнюючий контроль.....................................192
Класно-узагальнюючий контроль.....................................193
Класно-узагальнюючий контроль.....................................194
Класно-узагальнюючий контроль.....................................195
Класно-узагальнюючий контроль.....................................196
Класно-узагальнюючий контроль.....................................197
Технологічна карта уроку..........................................198
Як реалізовано....................................................199
Організаційний..................................................................................................................................199
Як реалізовано....................................................201
Організаційний..................................................................................................................................201
Як реалізовано....................................................202
Організаційний..................................................................................................................................202
Як реалізовано....................................................203
Організаційний..................................................................................................................................203
Як реалізовано....................................................204
Організаційний..................................................................................................................................204
Відвідування і аналіз уроків......................................205
ТИПИ УРОКІВ. СХЕМИ АНАЛІЗУ УРОКІВ РІЗНИХ ТИПІВ....................205
Орієнтовна схема повного аналізу уроку........................................................................................205
Орієнтовна схема комплексного аналізу уроку..............................................................................206
Орієнтовні схеми аналізу уроків відповідно до поставленої мети...............................................206
І. Мета: планування навчально-виховних завдань уроку та оцінювання їхньої оптимальності
.........................................................................................................................................................206
II. Мета: оцінювання оптимальності змісту уроку.....................................................................206
III. Мета: оцінювання оптимальності вибору методів, прийомів та засобів навчання...........207
IV. Мета: перевірка, оцінювання знань, умінь, навичок...........................................................207
V. Мета: як формуються загальнонавчальні вміння та навички на уроці...............................208
VI. Мета: вивчення способів активізації пізнавальної діяльності............................................208
VII. Мета: вивчення характеру взаємовідносин учителя й учнів.............................................208
VIII. Мета: реалізація принципів навчання на уроці.................................................................208
IX. Мета: організація пізнавальної діяльності на уроці.............................................................209
Орієнтовна схема самоаналізу.........................................................................................................209
Методичні рекомендації вчителю щодо самоаналізу уроку.........................................................210
Психологічний аналіз уроку.............................................................................................................211
Соціологічний аналіз уроку..............................................................................................................212
Аналіз уроку з позицій формування вмінь.....................................................................................212
Аналіз уроку з позицій розвивального навчання...........................................................................212
Аналіз виховних аспектів уроку......................................................................................................213
Схема аспектного аналізу.................................................................................................................213
Схема аналізу уроку іноземної мови...............................................................................................214
Схема аналізу уроку математики.....................................................................................................215
Схема аналізу уроку біології............................................................................................................215
Схема аналізу уроку хімії.................................................................................................................216
Схема аналізу уроку фізики..............................................................................................................217
Аналіз уроку фізичної культури у початковій школі....................................................................217
Аналіз уроку фізичної культури......................................................................................................218
Схема педагогічного спостереження і аналізу уроку фізичної культури....................................220
Програма контролю викладання історії..........................................................................................221
Готуючи висновки спостереження уроку.......................................................................................225
СТРУКТУРНИЙ АНАЛІЗ УРОКУ..................................................................................................226
Спостереження за уроком.................................................................................................................227
Типові помилки в організації сучасного уроку..............................................................................228
Рекомендації щодо організації контролю знань і вмінь учнів на уроці...................................232
ВАЛЕОАНАЛІЗ УРОКУ..................................................................................................................233
Гігієнічні вимоги до навчальних занять:.........................................................................................234
Основні методи контролю...............................................................................................................234
Основні вимоги до контролю:..........................................................................................................234
Орієнтовна програма внутрішньошкільного контролю................................................................234
Алгоритм підготовки до відвідування уроку..................................................................................235
Типові недоліки у роботі керівників шкіл під час відвідування і аналізу уроків.......................235