สารบัญ

เรื่อง หน้า
บทที่ 1 การศึกษาสังเกตการปฏิบัติงานในหน้าทีค่ รู
1.1 ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู 1
1.2 จรรยาบรรณวิชาชีพและวินัยครู 1
1.3 บทบาทหน้าที่ของครูผู้สอนและครูประจำชั้นในการช่วยเหลือและพัฒนาผู้เรียน 2
1.4 การออกแบบและสร้างหลักสูตรรายวิชาในชั้นเรียน 2
1.5 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลผู้เรียนทั้งแบบรายบุคคลและรายกลุ่ม 3
1.6 แนวทางในการทำงานและแก้ปัญหาร่วมกันระหว่างบุคลากรในสถานศึกษา 3
1.7 แนวทางการพัฒนาตนในเส้นทางวิชาชีพ 3
1.8 กิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพของครูทั้งในและนอกสถานศึกษา 4
1.9 ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับบุคคลที่เกี่ยวข้อง ครูกับชุมชน โรงเรียนกับชุมชน 4
บทที่ 2 การมีส่วนร่วมในการปฏิบัติการสอน
2.1 การปฏิบัติงานร่วมกับครูพี่เลี้ยง 5
2.2 การสนับสนุนการเรียนการสอน 5
2.3 การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 6
2.4 ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับบุคคลที่เกี่ยวข้อง ครูกับชุมชน โรงเรียนกับชุมชน 6
บทที่ 3 สรุปและข้อเสนอแนะ
3.1 สรุปผลการศึกษาสังเกต 7-8
3.2 สรุปผลการมีส่วนรวมในการปฏิบัติการสอน 8
3.3 สรุปการสัมมนา 9
4. คุณค่าที่ได้รับจากการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในครั้งนี้ 9
4.1 ด้านความรู้ 9
4.2 ด้านทักษะวิชาชีพครู 9
4.3 ด้านเจคติต่อวิชาชีพครู 10
4.4 ด้านลักษณะความเป็นครู 10
 สารบัญ (ต่อ)
เรื่อง หน้า
บทที่ 3 สรุปและข้อเสนอแนะ
5. ข้อเสนอแนะ 10
5.1 ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงตนเอง 10
5.2 ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงงาน 11
5.3 ข้อเสนอแนะต่อโรงเรียน 11
5.4 ข้อเสนอแนะต่อฝ่ายฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ 11
ภาคผนวก