Professional Documents
Culture Documents
التواصل و قيادة التغيير
التواصل و قيادة التغيير
المركز الجهىي لمهه التربية و التكىيه
لجهة طنجة – تطىان -الحسيمة
الفرع اإلقليمي بالعرائش
حماًر العرض
يمثل التغيير أحد األسس التي توي ع يهي يي أ مؤسسي أ منظمي
لغييرا اتسييتمراري النم ي ،التكيييم مييم المسييتلداخ الدا هي ي
ال يرلي الت ت ال ي.
التغيييير يمهيي ويير ري لكييل مؤسسي أ منظمي بييتبيرهييي تلمييل
المييؤثر ف ي بي ي تتميييغ بيييلتغير المت ايييل السييريم ف ي الو ي
في ي ،مي ثمي فيي القرييص الييحيق لهبوييا األداا اللييد يكمي
ف التغيير لهتكيم مم البي اللديد .
توي ع يمهيي التغيييير يهي ملم يي مي المبيييدا للييل مي أبرغهييي
الت ايل الفلييل لوي يد التغييير ميم م تهيم الفيييهي في المؤسسي
الملني .
مفاهَه أساسَة
يير أ يمهيي تبيييدل المله ميييخ اتفكييير الت ل يييخ مي ي
مييي ملم يييي أل ييير ،هييي يمهيييي تحيييدا التفيييييل بيييي اتفيييراد التواصل
ركي ي، الملم ييخ دا ل المدرس بي المدرس
التغذي
الوني
الرالل
التٌاصل
مع من
محيق اللمل
الدا ه لهمؤسس
التلهيمي
نتٌاصل؟
الرو ي
ال وم
الت با
الحيل بيلليداخ
ل د سخ قرا ص لهتغه يه موي م التغيير ٭. ييد التغيير يه يتفص ملم ي م المنظري ف
مراحل التغَري
كي تر اليذ أسيس نم ذليي تع تق ير نم ذج التغيير المرللي مي قيرم ملم يي مي المنظيري أبيرغهع لي
متميغا يتك م ثمي ق اخ يمهي لوييد التغيير بيلمؤسس :
إثارة الشعور بعدم الرضى والحاجة إلى التغٌٌر
إقامة تحالف قوي لقٌادة التغٌٌر ؛
بناء رؤٌة استراتٌجٌة واضحة ؛
توصٌل الرؤٌة إلى كل الفاعلٌن التربوٌٌن ؛
تمكٌن العاملٌن من تنفٌذ التغٌٌر؛
تحقٌق بعض المكاسب على المستوى القرٌب؛ مراحل التغَري
تعزٌز المكاسب المحققة لبناء قوة دافعة؛
ترسٌخ وتثبٌت التغٌٌر فً ثقافة المؤسسة التربوٌة .
د ت ال بمل يخ يد بيلر ع م إ يمهي التغيير ف المؤسسيخ التلهيمي ه يمهي ملود مركب ،
الل د الليد الت يبذل ي المدير ف هذا المليل ،فمي ه السب ؟
معَقات التغَري
ولييخ أسيلي تدبير يمهي التغيير
ا لييخ
اليي اإلنييخ وبيا لملييخ أم يخ مليلس
اليوظ أ لييا التالميذ المؤسس
اللملييخ المدرسي م ر ع
المليلس التالميذي
المؤسس
مراكغ اتستميع
ولييخ أسيلي تدبير يمهي التغيير
األسيلي
التدبير
بيلنتي ج
التدبير التدبير
بيلم يريم بيألهدام
خالصة دراسة مخس حاالت حماكاة كَفَة التعامل مع إرساء التغَري
استليب كيمه
الت ليم/اإل راك المر ن /التأ هع ت تأثير يه مميرست ع
لهتغيير/المسيهم
تودير المل د السريم/المسيير ف ع متل د الملتيد
في
النتي ج المت ل اللمل أسه يي ي ي تلريف ي الف يخ المحتمه
التلهيمي
بيلمؤسس التلهيمي
لهلملبيلمؤسس
الليد لهلمل
السيرالليد
ومي السير ومي •
رامالمالماكباكب
الوييعبيإلبيإلرام
أيميلع ع الوييع
تثمي أيميلبيلمؤسس تثمي
الليمهي بيلمؤسس
تحفيغ الليمهي
تحفيغ •
بيلمؤسس
الليمهي بيلمؤسس
مردديدي الليمهي الرفممم مرد
التلهيع الرفم
تحسي لل دد التلهيع
تحسي •
التربي ي
األقرالترب
اتنسليعبيبي األقر
التفيهع اتنسليع
هص لل مم التفيهع هص •
تحويص يييتيييتي ي
الترب ي ي تحويص
يريمالترب
الم يريمإنليغ الم
إنليغ •
التحييللهتالميذ
لهتالميذ لهتلهع التحييل اليح لهتلهع
المالعع اليح
الل المال
فير الل
تت فير •
المبيدراخاإلبدايي
اإلبدايي ليمالمبيدراخ الترب ي ي ت ت ليم
المليلسالترب
يمل المليلسإنليح يمل
إنليح •
لي ليأهداما ا
رسيل أهداماستراتيلي رسيل
رؤي استراتيلي تلتمدرؤي
يركي تلتمد
مويرب تت يركي
تبن مويرب تبن •
لهتحوص
يبه لهتحوص يبه
ا تالم الرؤي التعلَق لكه...
الئحة املراجع