Zacznik do uchway Nr IX-69/11 Rady Gminy apsze Nine z dnia 18 kwietnia 2011 r.

STATUT Zespou Placwek Owiatowych w Niedzicy Rozdzia 1 POSTANOWIENIA OGLNE Statut opracowano na podstawie: 1. Ustawy z dnia 7 wrzenia 1991 r. o systemie owiaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 z pn. zm.), 2. Rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 padziernika 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324), 3. Rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutw publicznego przedszkola oraz publicznych szk (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 z pn. zm.), 4. Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z pn. zm.), 5. Rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunkw i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniw i suchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w szkoach publicznych (Dz. U. z 2007 r. Nr 83, poz. 562 z pn. zm.), 6. Rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 kwietnia 2002 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. z 2002 r. Nr 46, poz. 432 z pn. zm.), 7. Rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 roku w sprawie warunkw i trybu przyjmowania uczniw do szk publicznych oraz przechodzenia z jednych typw szk do innych (Dz. U. z 2004 r. Nr 26, poz. 232 z pn. zm.), 8. Rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 roku w sprawie bezpieczestwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkoach i placwkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69 z pon. zm.) Rozdzia 2 NAZWA ZESPOU 1 1. Ilekro w statucie jest mowa bez bliszego okrelenia: 1) o Zespole naley przez to rozumie Zesp Placwek Owiatowych w Niedzicy, 2) o Radzie Pedagogicznej naley przez to rozumie poczone Rady Pedagogiczne placwek wchodzcych w skad Zespou, 3) o Radzie Rodzicw naley przez to rozumie poczone Rady Rodzicw placwek wchodzcych w skad Zespou; 2. Nazwa Zespou brzmi: Zesp Placwek Owiatowych w Niedzicy. 3. Ustalona nazwa Zespou jest uywana przez Zesp w penym brzmieniu. 4. Nazwa Szkoy Podstawowej wchodzcej w skad Zespou skada si z nazwy Zespou i nazwy tej Szkoy. Szkoa Podstawowa wchodzca w skad Zespou nosi pen nazw

w brzmieniu: Zesp Placwek Owiatowych w Niedzicy - Szkoa Podstawowa w Niedzicy. 5. Nazwa Szkoy Ponadgimnazjalnej wchodzcego w skad Zespou skada si z nazwy Zespou i nazwy tej szkoy. Szkoa ta wchodzca w skad Zespou nosi pen nazw w brzmieniu: Zesp Placwek Owiatowych w Niedzicy - Zesp Szk Ponadgimnazjalnych w Niedzicy. 2 1. Zesp Placwek Owiatowych w Niedzicy prowadzony jest przez Gmin apsze Nine. 2. Organem nadzoru pedagogicznego jest Maopolski Kurator Owiaty. Rozdzia 3 INNE INFORMACJE O ZESPOLE 3 1. Cykl ksztacenia w szkole podstawowej trwa 6 lat. W ostatnim roku nauki przeprowadza si sprawdzian. 2. Cykl ksztacenia w szkole ponadgimnazjalnej trwa 3 lata. W ostatnim roku nauki przeprowadza si egzamin zawodowy oraz matur. 3. Wszystkie pomieszczenia dydaktyczne i socjalne Zespou su do realizacji zada statutowych. Rozdzia 4 CELE I ZADANIA ZESPOU 4 Zesp Placwek Owiatowych w Niedzicy realizuje cele i zadania okrelone w ustawie o systemie owiaty oraz przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, koncentrujc si na sprawowaniu funkcji wychowawczych, edukacyjnych i opiekuczych. 2. Zesp stwarza warunki do komplementarnego rozwoju uczniw, uwzgldniajc ich indywidualne zainteresowania i potrzeby, a take ich moliwoci psychofizyczne. 1. 5 1. W zakresie sprawowania funkcji wychowawczej szkoy wchodzce w skad Zespou w szczeglnoci: 1) ksztatuj rodowisko wychowawcze sprzyjajce realizacji celw i zasad okrelonych w ustawie i przepisach do niej wykonawczych, w szczeglnoci w statucie, stosownie do warunkw Zespou i wieku uczniw poprzez: a) systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowa uczniw; b) realizowanie "Programu wychowawczego Zespou"; 2) upowszechniaj zasady tolerancji, wolnoci sumienia i poczucia sprawiedliwoci; 3) ksztatuj postawy patriotyczne (take w wymiarze lokalnym); 4) umoliwiaj uczniom podtrzymanie tosamoci narodowej, etnicznej, jzykowej i religijnej poprzez udzia w konkursach przedmiotowych, sportowych, artystycznych, organizowanych uroczystociach szkolnych, pracach samorzdu klasowego oraz samorzdw uczniowskich obu szk; 5) szanuj indywidualno uczniw i ich prawo do wasnej oceny rzeczywistoci; 6) budz szacunek do pracy poprzez dobrze zorganizowan prac na rzecz Zespou i spoecznoci lokalnej;

7) wdraaj do dyscypliny i punktualnoci. 2. Zesp wypracowuje i realizuje "Program wychowawczy" i Program profilaktyki uchwalone przez Rad Rodzicw w porozumieniu z Rad Pedagogiczn. 6 1. W zakresie sprawowania funkcji edukacyjnej Zesp w szczeglnoci: 1) umoliwia zdobycie wiedzy i umiejtnoci (kompetencji) niezbdnych do uzyskania wiadectwa, 2) ukoczenia szkoy podstawowej i ponadgimnazjalnej, 3) pomaga przyszym absolwentom dokona wiadomego wyboru kierunku dalszego ksztacenia poprzez: a) poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne; b) rozwijanie zainteresowa na zajciach pozalekcyjnych, 4) dziaa w kierunku rozwijania zainteresowa uczniw poprzez organizowanie k zainteresowa, 5) imprez sportowych, olimpiad i konkursw przedmiotowych, 6) zapewnia wszechstronn pomoc uczniom majcym trudnoci z opanowaniem treci programowych. 2. Zesp zapewnia bezpatne nauczanie w zakresie ramowych planw nauczania dla szkoy podstawowej i ponadgimnazjalnej. 3. Zesp zatrudnia nauczycieli posiadajcych kwalifikacje wymagane w odrbnych przepisach. 7 Szkoy wchodzce w skad Zespou sprawuje opiek nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz posiadanych moliwoci poprzez: 1) system stypendiw socjalnych, 2) prowadzenie zaj dydaktyczno-wyrwnawczych, 3) prowadzenie zaj specjalistycznych i z gimnastyki korekcyjnej. Zajcia, o ktrych mowa w ust. 1 pkt 4, prowadzone s na podstawie diagnozy dokonanej przez publiczn poradni psychologiczno-pedagogiczn oraz w miar posiadanych rodkw finansowych. Wykonywanie zada opiekuczych polega w szczeglnoci na: 1) cisym respektowaniu obowizujcych w szkoach oglnych przepisw bezpieczestwa i higieny pracy, 2) sprawowaniu w formach indywidualnych opieki nad niektrymi, potrzebujcymi takiej opieki uczniami przez kierowanie na badania psychologiczno-pedagogicznej oraz respektowanie i realizowanie zalece poradni. W klasach nadzr podczas zaj lekcyjnych sprawuje nauczyciel danego przedmiotu, natomiast w czasie przerw - nauczyciel penicy dyur. W czasie zaj obowizkowych pozalekcyjnych i nadobowizkowych organizowanych przez Zesp nadzr nad uczniami peni nauczyciel prowadzcy te zajcia lub osoba upowaniona. Dyury nauczycielskie w trakcie przerw midzylekcyjnych penione s w oparciu regulamin i plany dyurw. W Zespole nauczanie odbywa si w jzyku polskim, zgodnie z ramowym planem nauczania oraz podstaw programow.

1.

2.

3.

4. 5.

6. 7.

8 1. Podstaw dziaalnoci Zespou s: 1) podstawy programowe ksztacenia oglnego, 2) szkolny zestaw programw nauczania i podrcznikw szkolnych, 3) zatwierdzone programy autorskie i innowacje pedagogiczne, 4) program wychowawczy, 5) program profilaktyki, 6) ramowe i szkolne plany nauczania, 7) obowizujce zasady klasyfikowania i promowania uczniw, 8) zasady wewntrzszkolnego systemu oceniania, 9) arkusz organizacyjny Zespou na dany rok szkolny zatwierdzony przez organ prowadzcy Zesp. 9 1. Dyrektor Zespou powierza kady oddzia jednemu z nauczycieli uczcych w tym oddziale, zwanemu dalej "wychowawc". 2. Wychowawstwo klasy moe peni nauczyciel z odpowiednimi kwalifikacjami pedagogicznymi. 3. Dla zapewnienia cigoci pracy wychowawczej i jej skutecznoci wychowawca powinien prowadzi swj oddzia przez cay etap edukacyjny w szkole. 4. Nauczyciel moe peni funkcj wychowawcy jednego oddziau. Drugie wychowawstwo mona przyzna nauczycielowi za jego zgod. 5. Nauczyciel wychowawca przygotowuje plan pracy wychowawcy klasowego na podstawie szkolnego programu wychowawczego szkoy oraz szkolnego programu profilaktyki. Rozdzia 5 ORGANY ZESPOU 10 1. Organami Zespou s: 1) Dyrektor Zespou, 2) Rada Pedagogiczna Szkoy Podstawowej i Zespou Szk Ponadgimnazjalnych, 3) Rada Rodzicw Szkoy Podstawowej i Zespou Szk Ponadgimnazjalnych, 4) Samorzd Uczniowski Szkoy Podstawowej i Zespou Szk Ponadgimnazjalnych, 2. Dyrektor Zespou moe z wasnej inicjatywy, na wniosek Rady Rodzicw lub na wniosek Samorzdu Uczniowskiego zorganizowa powstanie Rady Zespou. 3. Poczenie Szkoy Podstawowej i Zespou Szk Ponadgimnazjalnych nie narusza odrbnoci organw wymienionych w ust. 1 pkt 2 i 3 4. Szczegowe kompetencje organw Zespou, zasady wspdziaania oraz sposb rozwizywania sporw midzy nimi okrelaj statuty: Szkoy Podstawowej i Zespou Szk Ponadgimnazjalnych. 11 1. Dziaalnoci Zespou kieruje Dyrektor Zespou. 2. Do kompetencji Dyrektora Zespou naley: 1) kierowanie dziaalnoci Zespou i reprezentowanie go na zewntrz, 2) sprawowanie nadzoru pedagogicznego w Zespole, 3) sprawowanie opieki nad uczniami Zespou oraz tworzenie warunkw harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne dziaania prozdrowotne,

4) realizowanie uchwa Rady Pedagogicznej podjtych w ramach jej kompetencji stanowicych, 5) dysponowanie rodkami okrelonymi w planie finansowym Zespou i ponoszenie odpowiedzialnoci za ich prawidowe wykorzystanie, a take organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsugi Zespou, 6) wykonanie zada zwizanych z zapewnieniem bezpieczestwa uczniom i nauczycielom w czasie zaj organizowanych przez Zesp, 7) wykonywanie innych zada wynikajcych z przepisw szczeglnych, 8) wspdziaanie ze szkoami wyszymi oraz zakadami ksztacenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych, 9) odpowiedzialno za waciw organizacj i przebieg sprawdzianu i egzaminu, o ktrych mowa w 4 ust. 1 i 2, 10) tworzenie warunkw do dziaania w Zespole: wolontariuszy, stowarzysze i innych organizacji, w szczeglnoci organizacji harcerskich, ktrych celem statutowym jest dziaalno wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form dziaalnoci dydaktycznej, wychowawczej i opiekuczej Zespou. 4. Dyrektor Zespou jest kierownikiem zakadu pracy dla zatrudnionych w Zespole nauczycieli i pracownikw nie bdcych nauczycielami. 5. Dyrektor Zespou w szczeglnoci decyduje w sprawach: 1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracownikw Zespou; 2) przyznawania nagrd oraz wymierzania kar porzdkowych nauczycielom i innym pracownikom Zespou; 3) wystpowania z wnioskami, po zasigniciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznacze, nagrd i innych wyrnie dla nauczycieli oraz pozostaych pracownikw Zespou. 6. Dyrektor Zespou ma prawo: 1) wydawania polece subowych wszystkim pracownikom Zespou, 2) przyjmowania uczniw do szkoy podstawowej i ponadgimnazjalnej wchodzcych w skad Zespou, 3) oceny pracy nauczycieli i innych pracownikw Zespou, 4) udzielania pomocy metodycznej i merytorycznej w sprawach wychowawczych, 5) decydowania o wewntrznej organizacji pracy Zespou i jego funkcjonowania biecego, 6) podpisywania dokumentw i korespondencji, 7) wydawania zarzdze w sprawach warunkw pracy uczniw, nauczycieli, pracownikw administracji oraz dotyczcych ich bezpieczestwa. 7. Dyrektor Zespou w wykonywaniu swoich zada wsppracuje ze wszystkimi organami Zespou oraz spoecznoci lokaln. 12 1. W przypadkach okrelonych w ustawie o systemie owiaty w Zespole tworzy si stanowisko Wicedyrektora Zespou. 2. Dyrektor Zespou ustala zakres obowizkw, czynnoci, odpowiedzialnoci i uprawnie wicedyrektora zgodnie z obowizujcymi przepisami. 3. W przypadku nieobecnoci Dyrektora jego obowizki peni Wicedyrektor Zespou. 4. Dyrektor Zespou, za zgod organu prowadzcego, moe tworzy dodatkowe stanowiska wicedyrektorw lub inne stanowiska kierownicze.

5. Dyrektor Zespou powierza i odwouje pracownika z funkcji wicedyrektora lub innego stanowiska kierowniczego po zasigniciu opinii organu prowadzcego oraz Rady Pedagogicznej. 13 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Zespou lub placwek wchodzcych w skad Zespou, realizujcym statutowe zadania dotyczce ksztacenia, wychowania i opieki. 2. Przewodniczcym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Zespou, ktry prowadzi i przygotowuje zebrania oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie jej czonkw o terminie posiedzenia i porzdku zebrania, zgodnie z regulaminem Rady. 3. Dyrektor Zespou przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej ni dwa razy w roku szkolnym, oglne wnioski wynikajce ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o dziaalnoci Zespou. 4. W skad Rady Pedagogicznej wchodz wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole. 5. Rada Pedagogiczna uchwala regulamin swojej dziaalnoci zgodnie ze statutem Zespou i Szk wchodzcych w skad Zespou. 6. W zebraniach Rady Pedagogicznej mog take bra udzia z gosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczcego za zgod lub na wniosek Rady Pedagogicznej. 7. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej s organizowane: 1) przed rozpoczciem roku szkolnego, 2) w kadym semestrze, w zwizku z zatwierdzeniem wynikw klasyfikowania i promowania uczniw, 3) w miar biecych potrzeb. 8. Rada Pedagogiczna oprcz posiedze plenarnych odbywa posiedzenia szkoleniowe, a take pracuje w zespoach wychowawczych, zespoach przedmiotowych lub innych zespoach problemowo zadaniowych powoanych z inicjatywy Dyrektora Zespou. Prac ww. zespow kieruje przewodniczcy powoywany przez dyrektora szkoy, na wniosek zespou zadaniowego. 9. Zebrania mog by organizowane z inicjatywy przewodniczcego, organu prowadzcego Zesp oraz na wniosek co najmniej 1/3 czonkw Rady Pedagogicznej dziaajcej w zespole 10. Do kompetencji stanowicych Rady Pedagogicznej naley: 1) zatwierdzanie planw pracy szk wchodzcych w skad Zespou, 2) podejmowanie uchwa w sprawie wynikw klasyfikacji i promocji uczniw, 3) podejmowanie uchwa w sprawie innowacji i eksperymentw pedagogicznych w Zespole, 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespou. 11. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczeglnoci: 1) organizacj pracy Zespou, w tym zwaszcza tygodniowy rozkad zaj lekcyjnych i pozalekcyjnych; 2) projekt planu finansowego Zespou; 3) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznacze, nagrd i innych wyrnie; 4) propozycje Dyrektora Zespou w sprawach przydziau nauczycielom staych prac i zaj w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo patnych zaj dydaktycznych, wychowawczych i opiekuczych. 12. Rada Pedagogiczna moe wystpowa z wnioskiem o odwoanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w Zespole.

13. Uchway Rady Pedagogicznej podejmowane s zwyk wikszoci gosw w obecnoci co najmniej poowy jej czonkw. 14. Zebrania Rady Pedagogicznej s protokoowane. 15. Protok zebrania Rady Pedagogicznej z list obecnoci jej czonkw podpisuje Przewodniczcy Rady i protokolant. 16. Czonkowie Rady s zobowizani do nie ujawniania spraw poruszonych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, ktre mog narusza dobro osobiste uczniw lub ich rodzicw, a take nauczycieli i innych pracownikw Zespou. 17. Dyrektor Zespou wstrzymuje wykonanie uchwa niezgodnych z przepisami prawa. Wstrzymaniu wykonania uchway dyrektor niezwocznie zawiadamia organ prowadzcy Zesp oraz organ sprawujcy nadzr pedagogiczny. 18. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt i uchwala zmiany do statutu. 19. Czonkowie Rady Pedagogicznej maj obowizek zapoznawania si z protokoami Rady Pedagogicznej. 14 1. W Zespole dziaa Rada Rodzicw, ktra reprezentuje og rodzicw uczniw. 2. W skad Rady Rodzicw Zespou wchodz: po jednym przedstawicielu rad oddziaowych szkoy podstawowej i ponadgimnazjalnej, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodzicw uczniw danego oddziau. 3. W wyborach jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza si na pierwszym zebraniu rodzicw w kadym roku szkolnym. 4. Rada Rodzicw Zespou uchwala regulamin swojej dziaalnoci, w ktrym okrela w szczeglnoci: 1) wewntrzn struktur i tryb pracy, 2) szczegowy tryb przeprowadzania wyborw do rad, o ktrych mowa w ust. 2 oraz przedstawicieli rad oddziaowych o ktrych mowa w ust. 2 do Rady Rodzicw Zespou. 5. Rada Rodzicw Zespou moe wystpowa do dyrektora i innych organw Zespou, organu prowadzcego szko oraz organu sprawujcego nadzr pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach Zespou. 6. Do kompetencji Rady Rodzicw, z zastrzeeniem ust. 7, naley: 1) uchwalanie w porozumieniu z Rad Pedagogiczn: a) Programu wychowawczego szkoy obejmujcego wszystkie treci i dziaania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniw, realizowanego przez nauczycieli, b) Programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniw oraz potrzeb danego rodowiska, obejmujcego wszystkie treci i dziaania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniw, nauczycieli i rodzicw. 2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywnoci ksztacenia lub wychowania szkoy, ktry poleca wykona Dyrektorowi Zespou organ sprawujcy nadzr pedagogiczny w przypadku stwierdzenia niedostatecznych efektw ksztacenia lub wychowania w Zespole, 3) opiniowanie projektu planu finansowego skadanego przez Dyrektora Zespou. 7. Jeeli Rada Rodzicw w terminie 30 dni od dnia rozpoczcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z Rad Pedagogiczn w sprawie programu, o ktrym mowa w ust. 6 pkt. 1 lit. a lub b, program ten ustala Dyrektor Zespou w uzgodnieniu z organem sprawujcym nadzr pedagogiczny.

8. Program ustalony przez Dyrektora Zespou obowizuje do czasu uchwalenia programu przez Rad Rodzicw w porozumieniu z Rad Pedagogiczn. 9. W celu wspierania dziaalnoci statutowej Zespou, Rada Rodzicw moe gromadzi fundusze z dobrowolnych skadek rodzicw oraz innych rde. 10. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodzicw okrela regulamin, o ktrym mowa w ust.4. 15 1. Poczenie w Zesp Szkoy Podstawowej w Niedzicy z Zespoem Szk Ponadgimnazjalnych w Niedzicy nie narusza odrbnoci samorzdw uczniowskich poczonych szk. 2. Samorzd Uczniowski Szkoy Podstawowej w Niedzicy jest jedynym organem Zespou reprezentujcym og uczniw Szkoy Podstawowej. 3. Samorzd Uczniowski Zespou Szk Ponadgimnazjalnych w Niedzicy jest jedynym organem Zespou reprezentujcym og uczniw szkoy ponadgimnazjalnej. 4. Zasady wybierania i dziaania organw Samorzdu Uczniowskiego Szkoy Podstawowej w Niedzicy oraz Samorzdu Uczniowskiego Zespou Szk Ponadgimnazjalnych okrelaj regulaminy uchwalone przez og uczniw szkoy podstawowej i ponadgimnazjalnej w gosowaniu rwnym, tajnym i powszechnym. 5. W pracach samorzdw, o ktrych mowa w ust. 2 i 3 bior udzia opiekunowie (nauczyciele). 16 1. Organy Zespou s zobowizane do wspdziaania i przestrzegania swoich kompetencji. 2. Ich sprawno i realizacj zada zapewnia i umoliwia Dyrektor Zespou poprzez: 1) zapewnienie kademu organowi moliwoci swobodnego dziaania i podejmowania decyzji w ramach kompetencji okrelonych w ustawie o systemie owiaty i statucie, 2) rozwizywanie sytuacji konfliktowych, 3) zapewnienie biecej wymiany informacji pomidzy organami szkoy w podejmowanych i planowanych dziaaniach lub decyzjach. Rozdzia 6 ORGANIZACJA ZESPOU 17 Terminy rozpoczynania i koczenia zaj dydaktyczno-wychowawczych, przerw witecznych oraz ferii zimowych i letnich okrelaj odrbne przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 18 1. Szczegow organizacj nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okrela arkusz organizacji Zespou opracowany przez Dyrektora Zespou do 30 kwietnia kadego roku. 2. Arkusz organizacji Zespou zatwierdza organ prowadzcy Zespou do dnia 30 maja danego roku.

 19 Podstawow jednostk organizacyjn Zespou jest oddzia. 20 1. Organizacj obowizkowych i nadobowizkowych zaj dydaktycznych i wychowawczych okrela tygodniowy rozkad zaj ustalony przez Dyrektora Zespou na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzgldnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. 2. W szkole mog by tworzone oddziay przedszkolne realizujce program wychowania przedszkolnego oraz klasy integracyjne zgodnie z obowizujcymi przepisami. 3. Podstawow form pracy Zespou s zajcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. 4. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza si prowadzenie zaj edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowujc oglny tygodniowy czas zaj ustalony w tygodniowym rozkadzie zaj. Czas trwania poszczeglnych zaj edukacyjnych w klasach I - III oraz w oddziaach przedszkolnych ustala nauczyciel prowadzcy te zajcia, zachowujc oglny tygodniowy czas zaj. 5. Oddzia mona dzieli na grupy na obowizkowych zajciach edukacyjnych zgodnie z obowizujcymi przepisami. Niektre zajcia np. zajcia dydaktyczno-wyrwnawcze, koa zainteresowa i inne zajcia nadobowizkowe mog by prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach oddziaowych, midzyoddziaowych, midzyklasowych i midzyszkolnych, a take podczas wycieczek i wyjazdw. 21 Liczba uczestnikw k i zespow zainteresowa oraz innych zaj nadobowizkowych nie moe by mniejsza ni 15 uczniw. 22 Zesp moe przyjmowa suchaczy zakadw ksztacenia nauczycieli oraz studentw na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomidzy Dyrektorem Zespou (lub za jego zgod), a poszczeglnymi nauczycielami lub szko wysz. 23 1. Rodzice i nauczyciele wsppracuj ze sob w sprawie wychowania i ksztacenia dzieci. 2. Rodzice maj prawo do: 1) znajomoci zada i zamierze dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie i Zespole, 2) znajomoci przepisw dotyczcych oceniania, klasyfikowania i promowania uczniw oraz przeprowadzania egzaminw, 3) uzyskiwania w kadym czasie rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postpw i przyczyn trudnoci w nauce, 4) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego ksztacenia swych dzieci. 24 1. W Zespole organizuje si w ramach planu zaj szkolnych nauk religii dla uczniw, ktrych rodzice wyraaj takie yczenie.

2. Uczestniczenie lub nieuczestniczenie w szkolnej nauce religii lub etyki nie moe by powodem dyskryminacji przez kogokolwiek i w jakiejkolwiek formie. 25 1. Zakres i sposb wykonywania zada opiekuczych Zespou: 1) tygodniowy rozkad zaj dydaktyczno-wychowawczych uczniw powinien by ustalony z uwzgldnieniem: a) rwnomiernego rozoenia zaj w poszczeglnych dniach tygodnia, b) rnorodnoci zaj w kadym dniu, c) nieczenia w kilkugodzinne jednostki lekcyjne zaj z tego samego przedmiotu z wyjtkiem przedmiotw, ktrych program tego wymaga, 2) budynek Zespou i tereny Zespou powinny odpowiada oglnym warunkom bezpieczestwa i higieny pracy oraz posiada urzdzenia przeciwpoarowe, 3) uczniom przebywajcym w czasie przerw w budynku Zespou lub na wieym powietrzu zapewnia si nadzr nauczycielski, 4) Dyrektor Zespou za zgod organu prowadzcego lub po jego powiadomieniu moe czasowo zawiesi zajcia szkolne, jeli wystpi warunki okrelone w obowizujcych przepisach, 5) w przypadku zagroenia bezpieczestwa uczniw nauczyciel jest zobowizany nie dopuci do zaj lub przerwa je, wyprowadzajc uczniw z miejsc zagroenia oraz powiadomi o tym niezwocznie Dyrektora Zespou, 6) nauczyciele zobowizani s do odbycia szkolenia w zakresie bezpieczestwa i higieny pracy oraz udzielania pierwszej pomocy zgodnie z obowizujcymi przepisami,

26 1. Biblioteka szkolna jest pracowni suc realizacji potrzeb i zainteresowa uczniw, zada dydaktyczno-wychowawczych Zespou, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowania wiedzy pedagogicznej wrd rodzicw oraz w miar moliwoci wiedzy o regionie. 2. Udostpnianiem zbiorw biblioteka obejmuje wszystkich uczniw, nauczycieli, pozostaych pracownikw Zespou oraz w miar moliwoci rodzicw. 3. Zasady korzystania z biblioteki szkolnej okrela regulamin. Rozdzia 7 NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY ZESPOU 27 1. W Zespole zatrudnia si nauczycieli oraz innych nauczycieli realizujcych zadania wsparcia psychologiczno pedagogicznego, a take pracownikw administracyjnych i pracownikw obsugi. 2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracownikw, o ktrych mowa w ust. 1 okrelaj odrbne przepisy. 28 Nauczyciel prowadzi prac dydaktyczno-wychowawcz i opiekucz oraz jest odpowiedzialny za jako tej pracy i bezpieczestwo powierzonych jego opiece uczniw.

 29 1. Do zada nauczyciela naley: 1) realizacja programu ksztacenia, wychowania i opieki w powierzonych przedmiotach, klasach i zespoach osigajc w stopniu optymalnym cele Zespou ustalone w programach i w planie pracy Zespou, 2) doskonalenie wasnego warsztatu pracy przedmiotowej i wychowawczej, wnioskuje o jego wzbogacenie lub modernizacj do organw kierowniczych Zespou, 3) wspieranie swoj postaw i dziaaniami pedagogicznymi rozwj psychiczny uczniw, ich zdolnoci i zainteresowania, szanuje godno ucznia, 4) udzielanie pomocy w przezwycianiu niepowodze szkolnych, w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniw, 5) informowanie rodzicw i uczniw, a take Rad Pedagogiczn o osigniciach edukacyjnych swoich uczniw, 6) uczestniczenie w rnych formach doskonalenia zawodowego organizowanego w szkole i przez instytucje wspomagajce Zesp, 7) prawidowe prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, 8) przestrzeganie zapisw regulaminw wewntrznych obowizujcych w Zespole. 30 1. Nauczyciele prowadzcy zajcia w danym oddziale tworz zesp, ktrego zadaniem jest w szczeglnoci ustalenie szkolnego zestawu programw nauczania i szkolnego zestawu podrcznikw dla danego oddziau oraz jego modyfikowanie w miar potrzeb. 2. Dyrektor Zespou moe tworzy zespoy wychowawcze, zespoy przedmiotowe lub inne zespoy problemowo-zadaniowe. Prac zespou kieruje przewodniczcy powoywany przez Dyrektora Zespou, na wniosek zespou.

31 1. Oddziaem opiekuje si nauczyciel wychowawca. 2. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczeglnoci tworzenie warunkw wspomagajcych rozwizywanie konfliktw w zespole uczniw oraz pomidzy uczniami, a innymi czonkami spoecznoci szkolnej. 3. Wychowawca zobowizany jest prawidowo prowadzi dokumentacj przebiegu nauczania klasy i kadego ucznia (dziennik lekcyjny, arkusze ocen, wiadectwa szkolne), przestrzegajc terminw wyznaczonych przez Dyrektora Zespou. 4. Wychowawca w celu realizacji zadania, o ktrym mowa w ust. 2 utrzymuje kontakt z rodzicami uczniw. Rozdzia 8 UCZNIOWIE 32 1. W szczeglnych przypadkach dopuszcza si, w ramach wolnych miejsc, przyjcie uczniw spoza obwodu szkoy. 2. Liczba uczniw przyjtych spoza obwodu nie moe powodowa zwikszenia liczby oddziaw.

 33 1. Ucze ma prawo do : 1) korzystania z waciwie zorganizowanego procesu ksztacenia, zgodnego z zasadami higieny pracy umysowej, 2) opieki wychowawczej i bezpiecznych warunkw w czasie pobytu w Zespole, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bd psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godnoci, 3) yczliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym, 4) swobody wyraania myli i przekona (bez naruszania dobra innych osb), rozwijania zainteresowa, zdolnoci i talentw, 5) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobw kontroli postpw w nauce, 6) pomocy indywidualnej w przypadku trudnoci w nauce, 7) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego, zawodowego, 8) korzystania z pomieszcze szkoy, sprztu rodkw dydaktycznych, ksigozbioru bibliotecznego w czasie zaj lekcyjnych i pozalekcyjnych, 9) wpywania na ycie szkoy przez dziaalno samorzdow oraz zrzeszanie si w organizacjach szkolnych. 34 1. Ucze ma obowizek : 1) dba o wasne ycie, zdrowie, higien i bezpieczestwo, 2) aktywnie uczestniczy w procesie dydaktyczno-wychowawczym, 3) realizowa plan lekcji i zaj, 4) dba o wsplne dobro, ad i porzdek w szkole, 5) przestrzega zasady kultury wspycia w odniesieniu do kolegw, nauczycieli i innych pracownikw Zespou, 6) przestrzega regulamin uczniowski. 35 1. Za wzorow prac i zachowanie ucze moe otrzyma: 1) pochwa nauczyciela lub wychowawcy, 2) pochwa Dyrektora Zespou, 3) list pochwalny Dyrektora Zespou do rodzicw, 4) za dobr nauk i aktywny udzia w rnych pracach Zespou ucze moe otrzyma nagrod rzeczow. 36 1. Za niewaciwe zachowanie i lekcewaenie obowizkw szkolnych ucze moe by ukarany: 1) upomnieniem nauczyciela przedmiotu lub wychowawcy klasy, 2) upomnieniem lub nagan Dyrektora Zespou z powiadomieniem rodzicw, 3) obnion ocen zachowania, 4) na wniosek dyrektora Zespou - przeniesieniem przez Maopolskiego Kuratora Owiaty do innej szkoy.

 37 1. Ucze lub jego rodzice (opiekunowie prawni) maj prawo w cigu 14 dni odwoa si od kary: 1) naoonej przez nauczyciela przedmiotu do wychowawcy klasy, 2) naoonej przez wychowawc do Dyrektora Zespou, 3) naoonej przez Dyrektora Zespou do organu sprawujcego nadzr pedagogiczny. Rozdzia 9 POSTANOWIENIA KOCOWE 38 1. Szkoy wchodzce w skad Zespou uywaj pieczci, zgodnie z odrbnymi przepisami. 2. Zesp szk posiada piecz urzdow wspln dla wszystkich szk wchodzcych w jego skad, zawierajc nazw Zespou. 3. Tablice i pieczcie szk wchodzcych w skad Zespou zawieraj nazw Zespou i nazw szkoy. 39 Zesp moe posiada wasny sztandar, godo oraz ceremonia szkolny. 40 1. Zesp prowadzi i przechowuje dokumentacj zgodnie z odrbnymi przepisami. 2. Zesp jest jednostk budetow. 3. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materiaowej okrelaj odrbne przepisy. 41 1. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt zmian do statutu Zespou i przedstawia do uchwalenia Radzie Zespou, jeli taka zostaa powoana. 2. Jeli w Zespole nie dziaa Rada Zespou, statut Zespou uchwala Rada Pedagogiczna. 3. Po wprowadzeniu kilku zmian do statutu, Dyrektor Zespou ustali jednolity tekst statutu.