Professional Documents
Culture Documents
Villanueva-Gamez First Draft
Villanueva-Gamez First Draft
Feedback
Unang Markahan
Heading
GAMEZ, JOSHUA VER M.
VILLANUEVA, DARREN EZEKIEL N.
Pamantayang
Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kanyang mga
(Content tungkulin sa bawat gampanin bilang nagdadalaga / nagbibinata.
Standard)
Pamantayan sa
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa maayos
Pagganap
na pagtupad ng kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin bilang
(Performance
nagdadalaga/nagbibinata.
Standard)
Kasanayang
Pampagkatuto
4.1 Natutukoy ang kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin
DLC (No. & bilang nagdadalaga/nagbibinata. (EsP7PS-Ig-4.1)
Statement)
Sa pagtatapos ng klase, ang mga mag-aaral ay inaasahan na:
Mga Layunin
a. Pangkabatiran:
(Objectives)
Nailalarawan ang mga tungkulin ng isang nagdadalaga o
4.1 Natutukoy ang
nagbibinata;
kanyang mga
tungkulin sa b. Pandamdamin:
bawat gampanin Nakababalikat ng pananagutan sa tungkulin sa lipunan
bilang bilang isang nagdadalaga o nagbibinata at;
nagdadalaga/
nagbibinata. c. Saykomotor:
(EsP7PS-Ig-4.1):
Nakagagawa ng poster na naglalarawan sa mga tungkulin
na dapat gampanin ng isang nagdadalaga o nagbibinata.
Paksa
(Topic) Mga Tungkulin Bilang Nagdadalaga/Nagbibinata
bilang
nagdadalaga/
nagbibinata.
(EsP7PS-Ig-4.1):
Pagpapahalaga
(Value to be
Personal Discipline (Moral Dimension)
developed and its
dimension)
● Laptop
Mga ● Phone
Kagamitan ● Internet
(Materials) ● Alarm
● Colored Paper
Complete and ● Pen
in bullet form ● Pencil
● Color
3
(Formal picture
with collar)
4
Panuto:
Panuto: App/Tool:
(Formal picture
with collar)
kasalukuyan.
Paglalapat Technology
(APPLICATIO Stratehiya: Poster Making Integration
N)
Panuto: App/Tool:
4.1 Natutukoy ang 1. Bumuo ng isang grupo na hindi bababa
kanyang mga sa apat ang miyembro. Link:
tungkulin sa 2. Mag brainstorm sa kung aling tungkulin
bawat gampanin ang maaaring ilarawan gamit ang isang Note:
bilang
poster.
nagdadalaga/
nagbibinata. 3. Iguhit ito sa isang bond paper at Picture:
(EsP7PS-Ig-4.1) ipaliwanag ang nais iparating na mensahe
o kung bakit ito ang napiling tungkulin
upang ilarawan.
Saykomotor/
Psychomotor
Obj:
Nakagagawa ng
poster na
naglalarawan sa
mga tungkulin
na dapat
gampanin ng
isang
nagdadalaga o
nagbibinata.
Pagsusulit
(ASSESSMEN A. Multiple Choice (1-5) Technology
10
4.
5.
Tamang Sagot:
1. b.
11
2. a.
3. a.
4.
5.
B. Sanaysay/Essay (2)
Inaasahang sagot:
PAMANTAYAN PUNTOS
Nilalaman 10
13
Pagkamalikhain 5
Orihinalidad 5
Kalinisan 5
KABUUAN 25
Stratehiya: Exit Ticket
Technology
Panghuling
Panuto: Integration
Gawain
(Closing
1. Magbibigay ang guro ng maliit na App/Tool:
Activity)
papel/slip kung saan isususulat nang mga
4.1 Natutukoy ang
mag-aaral ang kanilang mga sagot sa Link:
kanyang mga katanungan.
tungkulin sa Note:
bawat gampanin 2. Mayroong tatlong katanungan na dapat
bilang lamang sagutan gamit ang isa hanggang Picture:
nagdadalaga/ dalawang pangugusap.
nagbibinata.
(EsP7PS-Ig-4.1):
3. Matapos sagutan ay ibabalik ang mga
papel/slip sa guro.