Мета: вчити дітей викладати кольорові олівці за поданим зразком;

закріпити кольори та рахунок;

розвивати логічне мислення, дрібну моторику рук;

 Сьогодні вже неможливо уявити наше життя без знання іноземної мови. Майже кожна галузь людської
діяльності вимагає володіння цим предметом. Навчання – це напружена праця, яка готує дитину до життя і в
процесі якої формується особистість. Зміст навчання – інформація, яку діти отримують від вчителя. Головне
завдання вчителя, щоб ця інформація мала сенс, вона повинна бути цікавою, значущою для дітей,
відповідати їх потребам та інтересам.

На ранньому етапі навчання дітей іноземній мові, я намагаюсь зробити цей предмет цікавим та
улюбленим. Дошкільний період - короткий, але, на мою думку, важливий і унікальний у житті дитини. Саме у
дошкільному віці дитина набуває первинні знання про навколишнє середовище, починає формувати певне
відношення до людей, до праці, виробляються навички і звички правильної поведінки. Про все це дитина
дізнається за допомогою гри.
Гра основний вид діяльності дітей в дошкільній установі. У грі дитина розвиває свої здібності, своє
відношення до світу і до навколишніх. У грі формуються пізнавальні процеси. Щоб зробити свої заняття
цікавими, я намагаюся будь-яке граматичне явище вивчати в процесі гри, оскільки гра робить процес
вивчення іноземної мови не тільки цікавим, а й дає можливість швидше його зрозуміти і запам’ятати. Гра
дає можливість боязким невпевненим у собі дітям говорити, і тим самим долати бар’єр невпевненості. Я
сама неодмінно вірю в гру, в її ефективність. Тільки при цій умові мені вдається добитись хороших
результатів.
Найважливіше для мене – встановити контакт з дітьми, раціонально розподілити час на занятті, вибрати
оптимальний темп проведення, створити сприятливу, доброзичливу атмосферу.
Наше сьогоднішнє завдання - виростити громадян здатних творити нові українські культурні цінності.
Тому суттєвим є створення ігровими засобами таких ситуацій, щоб діти відчули і розуміли, що потрібно їм
для їхнього особистого і суспільного життя. Ігровими заняттями можна вивчати все: мову, історію,
географію, культуру тощо. Але найважливіше те, що в ігровій ситуації формується характер.