‫الجمهــورية الجزائــرية الديمقــراطية الشعبيـــة‬

‫‪République Algérienne Démocratique et Populaire‬‬

‫وزارة التعليــم العــالي و البحــث العلم ـي‬
‫‪Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique‬‬
‫جــامعة محــمد خيضــر – بسكرة –‬
‫كــلية العلــوم االقتصــادية والتجــارية وعلــوم التسييــر‬
‫قســـم علـــوم التسييــر‬

‫تطبيق طريقة التحليل متعدد املعايري ‪ PROMETHEE‬يف عملية‬

‫إختيار املوظفني يف املؤسسة‬
‫دراسة حالة مركز البحث العلمي والتقين للمناطق اجلافة ‪CRSTRA‬‬

‫د‪.‬وسيلة بن ساهل‬ ‫‪‬‬ ‫سهيلة شنيـة‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫جلنـ ـ ــة املناقشـ ـ ــة‪:‬‬

‫رئيسا‬ ‫أ‪.‬د‪ /‬مجال خنشور (أستاذ جامعة بسكرة)‬
‫مقررا‬ ‫وسيلة بن ساهل (أستاذ حماضر "أ" جامعة بسكرة)‬ ‫د‪/‬‬
‫ممتحنا‬ ‫رابح بلعباس (أستاذ حماضر "أ" جامعة املسيلة)‬ ‫د‪/‬‬
‫ممتحنا‬ ‫فاتح دبلة (أستاذ حماضر "أ" جامعة بسكرة)‬ ‫د‪/‬‬

‫قـــسن علــــــوم التسيــــــير‬

 ‫إىداء‬
‫إىل الوالدين الكرميني شكرا وعرفاان هلما مبا قدماه يل من حب وعطاء وتضحية لكي أكمل دراسيت‬

‫إىل زوجي الغايل‬

‫إىل أخوايت العزيزات مباركة‪ ،‬أمال‪ ،‬خدجية‪ ،‬ىند‪ ،‬فائزة‪ ،‬عفيفة‪ ،‬شيماء‪ ،‬اخلنساء‬

‫إىل الذي أعشقو وأحبو والذي ال تكفي كلمات احلب ألعرب لو عن مدى حيب اجتاىو أخي الوحيد‬
‫والصغري قويدر دمحم الصديق أطال هللا يف عمره وجعلو ذخرا لألمة‬

‫إىل زوج أخيت الكربى صالح الدين‬

‫إىل كل من يعرفين من قريب أو بعيد أىديو مثرة جهدي‬

 ‫يف البداية أشكر هللا عز وجل الذي أعانين يف كل الظروف اليت مررت هبا ألكمل ىذه املذكرة‪.‬‬

‫أتوجو جبزيل الشكر إىل األستاذة احملرتمة اليت لوال نصائحها وتوجيهاهتا ملا خطوت اخلطوة األوىل يف ىذه‬
‫املذكرة أستاذيت‪ :‬بن ساهل وسيلة‪.‬‬

‫وعلى ذكر أساتذيت أتوجو جبزيل الشكر إىل كل األساتذة الذين درسوين من الطور اإلبتدائي إىل اجلامعي‬
‫كل ابمسو وأرجو من هللا أن جيعل جهدىم الذي بذلوه يف ميزان حسناهتم‪.‬‬

‫أوجو شكري أيضا إىل رئيسي يف العمل مدير اإلقامة اجلامعية إانث بسكرة السيد موستريي بشري الذي‬
‫تلقيت منو الدعم املعنوي‪.‬‬

‫كما أتوجو ابلشكر إىل مجيع عمال مركز البحث العلمي والتقين للمناطق القاحلة عمر برانوي بسكرة وعلى‬
‫رأسهم السيدة مديرة املركز واليت تقبلت القيام ابلدراسة امليدانية بكل صدر رحب‪ ،‬كما أشكر كل من رئيس‬
‫مصلحة املوارد البشرية والعالقات اخلارجية السيد رشيد ساسي كما أتوجو ابلشكر إىل السيدة سناء رايس‬
‫والسيد رئيس مصلحة اإلدارة والوسائل‪.‬‬
 ‫هدفت هذه الدراسة إلى التعرف عمى واقع طرق اإلختيار المتبعة لدى متخذي القرار في المؤسسات‬
‫ومدى حاجتها إلى التطوير والى استخدام نموذج مناسب يمبي الحاجة إلى حل مشكمة اإلختيار بأسموب ومنهج‬
‫ خصوصا وأن عممية إختيار الموارد البشرية هي عممية معقدة وصعبة نظ ار إلى تعدد معايير‬، ‫عممي كمي‬
‫ ولمعالجة مثل هذا النوع من المشاكل تم التعرف عمى الطرق متعددة‬.‫اإلختيار وكذلك تعدد البدائل المتاحة‬
‫ كإحدى هذه الطرق حيث تم دراسة مفاهيمها وخصائصها ومراحل‬PROMETHEE ‫المعايير واختيار طريقة‬
‫مركز البحث العممي والتقني‬ ‫الحل فيها ليتم فيما بعد إختيار أفضل المترشحين لمسابقة التوظيف عمى مستوى‬
‫ وقد تم التوصل إلى نتائج مختمفة لممسابقة‬.PROMETHEE ‫ باستخدام طريقة‬CRSTRA ‫لممناطق القاحمة‬
‫مقارنة بالنتائج المعمنة من طرف المؤسسة باإلضافة إلى أن الطريقة تأخذ بعين اإلعتبار المعايير الكمية‬
.‫والكيفية‬

.PROMETHEE ‫ طريقة‬،‫ الطرق متعددة المعايير‬،‫ عممية اإلختيار‬،‫ إدارة الموارد البشرية‬:‫الكممات المفتاحية‬

La but cette étude à identifier la réalité des méthodes de choix dépendre avec les décideurs
dans les entreprises et de leur nécessité pour le développement et l'utilisation de modèle propice
répond à la nécessité de résoudre le problème de sélection d'une manière et la méthodologie
scientifique et quantitative, en particulier depuis la sélection des ressources humaines est un
processus complexe et difficile en raison de la plusieurs critères de sélection ainsi que les
nombreuses alternatives disponibles. Pour traitement ce genre de problèmes ont été identifiés des
méthodes multicritères et choisir la méthode PROMETHEE comme l'une de ces méthodes ont été
étudie les concepts, les caractéristiques et les étapes pour la solution, puis ont été utilisés la méthode
PROMETHEE à choisir les meilleurs candidats pour contester l'emploi au niveau du Centre de
Recherche Scientifique et Technique sur les Régions Arides CRSTRA. Enfin nous atteindrons les
résultats différents par a pour les résultats annoncés par l’entreprise et la méthode PROMETHEE
agrée les critères qualitatifs et quantitatifs.

Mots clés: Gestion des ressources humaines, Sélection, Méthodes multicritères, La méthode
PROMETHEE.
‫قائمة المحتويات‬

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬
‫إهداء‬
‫شكر وتقدير‬
‫ممخص‬
‫قائمة المحتويات‬
‫فهرس الجداول‬
‫فهرس األشكال‬
‫أ‪ -‬د‬ ‫مقدمة‬
‫‪44-22‬‬ ‫الفصل األول‪ :‬اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬
‫‪23‬‬ ‫تمهيد‬
‫‪24‬‬ ‫المبحث األول‪ :‬مدخل إلى إدارة الموارد البشرية‬
‫‪24‬‬ ‫المطمب األول‪ :‬ماهية إدارة الموارد البشرية‬
‫‪24‬‬ ‫الفرع األول‪ : :‬تعريف إدارة الموارد البشرية‬
‫‪27‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬أهداف إدارة الموارد البشرية‬
‫‪28‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬أهمية إدارة الموارد البشرية‬
‫‪29‬‬ ‫المطمب الثاني‪ :‬وظائف إدارة الموارد البشرية‬
‫‪30‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬وظيفة تكوين الموارد البشرية‬
‫‪32‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬وظيفة التعويضات‬
‫‪32‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬وظيفة تدريب وتنمية الموارد البشرية‬
‫‪33‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬وظيفة صيانة الموارد البشرية‬
‫‪33‬‬ ‫الفرع الخامس‪ :‬وظيفة عالقات الموارد البشرية‬
‫‪34‬‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬ماهية عممية اإلختيار‬
‫‪34‬‬ ‫المطمب األول‪ :‬تعريف عممية اإلختيار‬
‫‪34‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬مفهوم عممية اإلختيار‬
‫‪35‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬مسؤولية عممية اإلختيار‬
‫‪36‬‬ ‫المطمب الثاني‪ :‬مراحل عممية اإلختيار‬
‫قائمة المحتويات‬

‫‪36‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬مراجعة طمبات العمل وتقييمها‬

‫‪37‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬المقابمة األولية‬
‫‪37‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬الجولة الميدانية‬
‫‪37‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬الفحص الطبي‬
‫‪38‬‬ ‫الفرع الخامس‪ :‬اختبارات التوظيف‬
‫‪39‬‬ ‫الفرع السادس‪ :‬مقابمة اإلختيار‬
‫‪40‬‬ ‫الفرع السابع‪ :‬إعالم المتقدمين لطمب العمل بنتائج االختبارات ومقابمة اإلختيار‬
‫‪41‬‬ ‫الفرع الثامن‪ :‬إصدار قرار التعيين تحت اإلختبار‬
‫‪41‬‬ ‫الفرع التاسع‪ :‬إصدار قرار التعيين النهائي‬
‫‪41‬‬ ‫المطمب الثالث‪ :‬تحديد معايير عممية اإلختيار وتقييمها‬
‫‪41‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬معايير عممية اإلختيار‬
‫‪43‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬تقييم عممية اإلختيار‬
‫‪44‬‬ ‫خالصة الفصل األول‬
‫‪105-45‬‬ ‫الفصل الثاني‪ :‬مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬
‫‪46‬‬ ‫تمهيد‬
‫‪47‬‬ ‫المبحث األول‪ :‬أساسيات حول طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫‪47‬‬ ‫المطمب األول‪ :‬تقديم عام لمطرق متعددة المعايير‬
‫‪47‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬مفهوم ومنهجية الطرق متعددة المعايير‬
‫‪48‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬أنواع المشاكل وأهم الطرق متعددة المعايير‬
‫‪50‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬ايجابيات وسمبيات الطرق متعددة المعايير‬
‫‪51‬‬ ‫المطمب الثاني‪ :‬ماهية طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫‪52‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬تعريف طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫‪52‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬التطور التاريخي لطريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫‪52‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬مسممات طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫‪53‬‬ ‫المطمب الثالث‪ :‬خطوات تطبيق طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫‪53‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬المقارنة بين كل زوجين من البدائل بالنسبة لكل معيار‬
‫‪59‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬حساب مؤشر التفضيل الم جمع ‪ π‬من أجل كل زوج من البدائل‬
‫‪59‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬حساب كل التدفقات الموجبة والسالبة والصافية‬
‫‪60‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬إنشاء التصنيفات الخاصة بالبدائل المتاحة‬
‫قائمة المحتويات‬

‫‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬وعرض مثال‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬تقديم برامجي‬
‫‪61‬‬
‫توضيحي‬
‫‪61‬‬ ‫المطمب األول‪ :‬تقديم برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬
‫‪61‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬تطور برامجيات طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫‪62‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬تعريف برامجي ‪Visual PROMETHEE‬‬
‫‪63‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬إصدارات البرامجي‬
‫‪64‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬استخدامات البرامجي‬
‫‪65‬‬ ‫المطمب الثاني‪ :‬مثال توضيحي لطريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫‪65‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬معطيات المشكل‬
‫‪ π‬لكل‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬المقارنة الزوجية لمبدائل وحساب مؤشر التفضيل المجمع‬
‫‪68‬‬
‫زوج‬
‫‪95‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬حساب كل التدفقات الموجبة والسالبة والصافية‬
‫‪95‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬إنشاء التصنيفات الخاصة بالبدائل المتاحة‬

‫‪97‬‬ ‫‪Visual‬‬ ‫الفرع الخامس‪ :‬تحميل النتائج وتحميل الحساسية باستخدام برامجي‬
‫‪PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬
‫‪105‬‬ ‫خالصة الفصل الثاني‬
‫اختيار الموظفين بمركز البحث‬ ‫‪ PROMETHEE‬عمى عممية‬ ‫تطبيق طريقة‬ ‫الفصل الثالث‪:‬‬
‫‪185-106‬‬
‫العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬
‫‪107‬‬ ‫تمهيد‬
‫‪108‬‬ ‫المبحث األول‪ :‬لمحة عامة عن المؤسسة محل الدراسة‬
‫‪108‬‬ ‫مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRTSRA‬‬
‫المطمب األول‪ :‬التعريف ب‬
‫‪108‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬نشأة وتطور المؤسسة‬
‫‪109‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬التعريف بالمؤسسة‬
‫‪110‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬مهام المؤسسة‬
‫‪110‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬أهداف المؤسسة‬
‫‪110‬‬ ‫الفرع الخامس‪ :‬نشاطات المؤسسة‬
‫‪111‬‬ ‫الفرع السادس‪ :‬اإلصدارات العممية لمـمؤسسة‬

‫‪111‬‬ ‫التوجهات اإلستراتيجية لمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‬ ‫المطمب الثاني‪:‬‬
‫‪CRTSRA‬‬
‫‪111‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬التوجهات اإلستراتيجية لمبحث في المناطق الجافة‬
‫قائمة المحتويات‬

‫‪111‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬محاور التوجهات اإلستراتيجية‬

‫لمركز البحث العممي والتقني لممناطق‬ ‫العالقات الداخمية والخارجية‬ ‫المطمب الثالث‪:‬‬
‫‪115‬‬
‫الجافة ‪CRSTRA‬‬
‫‪115‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬تنظيم العالقات الداخمية لمـ ‪CRSTRA‬‬
‫‪118‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬العالقات الخارجية لمـ ‪CRSTRA‬‬
‫الموظفين في مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬واقع عممية اختيار‬
‫‪119‬‬
‫‪ CRSTRA‬مع تطبيق طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫‪ CRSTRA‬في‬ ‫مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‬ ‫المطمب األول‪ :‬سياسة‬
‫‪119‬‬
‫عممية اختيار الموظفين‬
‫‪119‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬أنواع المناصب الموجودة في ‪ CRSTRA‬حسب المراسيم التنفيذية‬
‫‪124‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬أنواع المناصب الموجودة واقعيا في ‪CRSTRA‬‬

‫‪127‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬طريقة تقييم المترشحين لممسابقات عمى أساس الشهادة في‬
‫‪CRSTRA‬‬
‫‪ PROMETHEE‬عمى رتبة ممحق بالبحث تخصص عمم‬ ‫المطمب الثاني‪ :‬تطبيق طريقة‬
‫‪133‬‬
‫تربية الحيوان‬
‫الفرع األول‪ :‬المقارنة الزوجية لممترشحين في مسابقة اإللتحاق برتبة ممحق‬
‫‪135‬‬
‫بالبحث وحساب مؤشر التفضيل المجمع 𝜋 لكل زوج‬
‫الفرع الثاني‪ :‬حساب كل التدفقات الموجبة والسالبة والصافية لكل مترشح في‬
‫‪142‬‬
‫مسابقة اإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬
‫الفرع الثالث‪ :‬إنشاء التصنيفات الخاصة بالمترشحين في مسابقة اإللتحاق برتبة‬
‫‪143‬‬
‫ممحق بالبحث‬
‫الفرع الرابع‪ :‬تحميل وتفسير نتائج المسابقة الخاصة باإللتحاق برتبة ممحق بالبحث وتحميل‬
‫‪145‬‬
‫الحساسية باستخدام برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬
‫‪ PROMETHEE‬عمى رتبة مهندس دولة لدعم البحث‬ ‫المطمب الثالث‪ :‬تطبيق طريقة‬
‫‪154‬‬
‫تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‬
‫الفرع األول‪ :‬المقارنة الزوجية لممترشحين في مسابقة اإللتحاق برتبة مهندس دولة‬
‫‪156‬‬
‫لدعم البحث وحساب مؤشر التفضيل المجمع 𝜋 لكل زوج‬
‫الفرع الثاني‪ :‬حساب كل التدفقات الموجبة والسالبة والصافية لكل مترشح في مسابقة‬
‫‪174‬‬ ‫اإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬
‫قائمة المحتويات‬

‫الفرع الثالث‪ :‬إنشاء التصنيفات الخاصة بالمترشحين في مسابقة اإللتحاق برتبة‬

‫‪175‬‬
‫مهندس دولة لدعم البحث‬
‫الفرع الرابع‪ :‬تحميل وتفسير نتائج المسابقة الخاصة باإللتحاق برتبة مهندس دولة‬
‫‪177‬‬ ‫‪Visual‬‬ ‫‪PROMETHEE‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫لدعم البحث وتحميل الحساسية باستخدام برامجي‬
‫‪Academic Edition‬‬
‫‪185‬‬ ‫خالصة الفصل الثالث‬
‫‪189-186‬‬ ‫الخاتمة‬
‫‪194-190‬‬ ‫قائمة المراجع‬
‫‪215-195‬‬ ‫المالحق‬
‫الصفحة‬ ‫عنوان الجدول‬ ‫الرقم‬
‫‪31‬‬ ‫مزايا وسمبيات مصادر البحث واالستقطاب لمموارد البشرية‬ ‫‪1-1‬‬
‫‪35‬‬ ‫مسؤولية اختيار الموارد البشرية‬ ‫‪2-1‬‬
‫‪39‬‬ ‫أنواع االختبارات‬ ‫‪3-1‬‬
‫‪54‬‬ ‫أنواع العالقات الثنائية بين البدائل‬ ‫‪1-2‬‬
‫‪55‬‬ ‫جدول التقييمات أو مصفوفة التقييم‬ ‫‪2-2‬‬
‫‪56‬‬ ‫نوع العالقة التي تربط كل زوج من البدائل باستعمال 𝑏 ‪𝑑𝑗 𝑎,‬‬ ‫‪3-2‬‬
‫‪56‬‬ ‫الجدول األولي لممقارنة بين زوج البدائل‬ ‫‪4-2‬‬
‫‪57‬‬ ‫قيم الدالة المرجعة 𝑏 ‪𝑃𝑗 𝑎,‬‬ ‫‪5-2‬‬
‫‪67‬‬ ‫عتبة السوء‪ ،‬عتبة التفضيل وعتبة غوس لكل معيار‬ ‫‪6-2‬‬
‫‪69‬‬ ‫المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿1‬و 𝐵𝑇‬ ‫‪7-2‬‬
‫‪70‬‬ ‫نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿1‬و 𝐵𝑇‬ ‫‪8-2‬‬
‫‪71‬‬ ‫المعلوماث الخاصت بالبديلين 𝐴𝑇 و 𝐵𝑇‬ ‫‪9-2‬‬
‫‪72‬‬ ‫‪ 10-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين 𝐴𝑇 و 𝐵𝑇‬
‫‪73‬‬ ‫‪ 11-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿2‬و 𝐵𝑇‬
‫‪74‬‬ ‫‪ 12-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿2‬و 𝐵𝑇‬
‫‪74‬‬ ‫‪ 13-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين 𝑐𝐸 و 𝐵𝑇‬
‫‪75‬‬ ‫‪ 14-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين 𝑐𝐸 و 𝐵𝑇‬
‫‪76‬‬ ‫‪ 15-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين 𝑝𝑆 و 𝐵𝑇‬
‫‪77‬‬ ‫‪ 16-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين 𝑝𝑆 و 𝐵𝑇‬
‫‪78‬‬ ‫‪ 17-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿1‬و 𝐴𝑇‬
‫‪79‬‬ ‫‪ 18-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين 𝐴𝑇 و ‪𝐿1‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪ 19-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿2‬و 𝐴𝑇‬
‫‪81‬‬ ‫‪ 20-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿2‬و 𝐴𝑇‬
‫‪81‬‬ ‫‪ 21-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين 𝑐𝐸 و 𝐴𝑇‬
 ‫‪82‬‬ ‫‪ 22-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين 𝑐𝐸 و 𝐵𝑇‬
‫‪83‬‬ ‫‪ 23-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين 𝑝𝑆 و 𝐴𝑇‬
‫‪84‬‬ ‫‪ 24-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين 𝑝𝑆 و 𝐴𝑇‬
‫‪85‬‬ ‫‪ 25-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿1‬و ‪𝐿2‬‬
‫‪86‬‬ ‫‪ 26-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿1‬و ‪𝐿2‬‬
‫‪87‬‬ ‫‪ 27-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿1‬و 𝑐𝐸‬
‫‪88‬‬ ‫‪ 28-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿1‬و 𝑐𝐸‬
‫‪88‬‬ ‫‪ 29-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿1‬و 𝑝𝑆‬
‫‪89‬‬ ‫‪ 30-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿1‬و 𝑝𝑆‬
‫‪90‬‬ ‫‪ 31-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿2‬و 𝑐𝐸‬
‫‪91‬‬ ‫‪ 32-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿2‬و 𝑐𝐸‬
‫‪92‬‬ ‫‪ 33-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿2‬و 𝑝𝑆‬
‫‪93‬‬ ‫‪ 34-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝐿2‬و 𝑝𝑆‬
‫‪93‬‬ ‫‪ 35-2‬المعلوماث الخاصت بالبديلين 𝑐𝐸 و 𝑝𝑆‬
‫‪94‬‬ ‫‪ 36-2‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين 𝑐𝐸 و 𝑝𝑆‬
‫‪95‬‬ ‫‪ 37-2‬المعلوماث الخاصت بـ )𝑏 ‪𝜋(𝑎,‬‬
‫‪95‬‬ ‫‪ 38-2‬التدفقاث الثالثت ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪phi‬‬
‫‪109‬‬ ‫لممنطق الجافة‬
‫تصنيف عمال بمركز البحث العممي والتقني ا‬ ‫‪1-3‬‬
‫‪118‬‬ ‫عالقات مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬ ‫‪2-3‬‬
‫‪120‬‬ ‫تصنيف رتب مدونة أسالك الباحثين الدائمين‬ ‫‪3-3‬‬
‫‪120‬‬ ‫تصنيف رتب شعبة "التطور التكنولوجي"‬ ‫‪4-3‬‬
‫‪121‬‬ ‫تصنيف رتب شعبة "الهندسة"‬ ‫‪5-3‬‬
‫‪121‬‬ ‫تصنيف رتب شعبة "اإلعالم العممي والتكنولوجي"‬ ‫‪6-3‬‬
‫‪122‬‬ ‫تصنيف رتب شعبة "إدارة البحث"‬ ‫‪7-3‬‬
‫‪122‬‬ ‫تصنيف رتب شعبة "الصيانة والخدمة"‬ ‫‪8-3‬‬
‫‪124-123‬‬ ‫الرتب التي يسمح بالتوظيف الخارجي وطريقة التوظيف فيها‬ ‫‪9-3‬‬
‫تعداد الموظفين عمى مستوى مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‬
‫‪127-125‬‬ ‫‪10-3‬‬
‫‪CRSTRA‬‬
‫‪128‬‬ ‫‪ 11-3‬تنقيط معايير اإلنتقاء‬
‫‪128‬‬ ‫‪ 12-3‬سمم التنقيط لمعيار تطابق التخصص‬
‫‪129‬‬ ‫‪ 13-3‬سمم التنقيط لمعيار مسار الدراسة أو التكوين‬
‫‪129‬‬ ‫‪ 14-3‬سمم التنقيط لمعيار اإلستحقاق أو التأهيل الخاص‬
‫‪130‬‬ ‫‪ 15-3‬سمم التنقيط لمعيار التكوين المكمل لمشهادة المطموبة في نفس التخصص‬
‫سمم التنقيط لمعيار األشغال والدراسات المنجزة من قبل المترشح‪ ،‬في نفس‬
‫‪130‬‬ ‫‪16-3‬‬
‫تخصصه‬
‫‪131‬‬ ‫‪ 17-3‬سمم التنقيط لمعيار الخبرة المهنية المكتسبة من قبل المترشح‬
‫‪132‬‬ ‫‪ 18-3‬سمم التنقيط لمعيار تاريخ الحصول عمى الشهادة‬
‫‪132‬‬ ‫‪ 19-3‬سمم التنقيط لمعيار نتيجة المقابمة مع لجنة اإلنتقاء‬
‫ممخص مسابقات التوظيف لمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة لسنة‬
‫‪133‬‬ ‫‪20-3‬‬
‫‪2014‬‬
‫‪133‬‬ ‫مصفوفة تقييم مترشحين مسابقة رتبة ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان‬ ‫‪21-3‬‬
‫عتبة السوء‪ ،‬عتبة التفضيل لكل معيار من مصفوفة تقييم مترشحين مسابقة رتبة‬
‫‪135‬‬ ‫‪22-3‬‬
‫ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان‬
‫‪135‬‬ ‫‪ 23-3‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪𝑎1‬و ‪𝑎2‬‬
‫‪136‬‬ ‫‪ 24-3‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝑎1‬و ‪𝑎2‬‬
‫‪137‬‬ ‫‪ 25-3‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪𝑎1‬و ‪𝑎3‬‬
‫‪137‬‬ ‫‪ 26-3‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝑎1‬و ‪𝑎3‬‬
‫‪138‬‬ ‫‪ 27-3‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪𝑎1‬و ‪𝑎4‬‬
‫‪138‬‬ ‫‪ 28-3‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝑎1‬و ‪𝑎4‬‬
‫‪139‬‬ ‫‪ 29-3‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪𝑎2‬و ‪𝑎3‬‬
‫‪140‬‬ ‫‪ 30-3‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝑎2‬و ‪𝑎3‬‬
‫‪140‬‬ ‫‪ 31-3‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪𝑎2‬و ‪𝑎4‬‬
‫‪141‬‬ ‫‪ 32-3‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝑎2‬و ‪𝑎4‬‬
‫‪141‬‬ ‫‪ 33-3‬المعلوماث الخاصت بالبديلين ‪𝑎3‬و ‪𝑎4‬‬
‫‪142‬‬ ‫‪ 34-3‬نتائج الحسابات الخاصت بالبديلين ‪ 𝑎3‬و ‪𝑎4‬‬
‫المعمومات الخاصة بـ )𝑏 ‪ 𝜋(𝑎,‬لمترشحين مسابقة رتبة ممحق بالبحث تخصص‬
‫‪143‬‬ ‫‪35-3‬‬
‫عمم تربية الحيوان‬
‫التدفقاث الثالثت ‪ Phi ، Phi‬و ‪ phi‬للمترشحين في مسابقة رتبة ممحق‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪143‬‬ ‫‪36-3‬‬
‫بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان‬
‫مصفوفة تقييم مترشحين مسابقة رتبة مهندس دولة لدعم البحث تخصص بيولوجيا‬
‫‪154‬‬ ‫‪ 37-3‬وعموم زراعية‬
 ‫عتبة الحياد‪ ،‬عتبة التفضيل لكل معيار من مصفوفة تقييم مترشحين مسابقة‬
‫‪155‬‬ ‫‪38-3‬‬
‫مهندس دولة لدعم البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‬
‫‪156‬‬ ‫‪ 39-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼1‬و ‪𝐼2‬‬
‫‪157‬‬ ‫‪ : 40-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼1‬و ‪𝐼2‬‬
‫‪157‬‬ ‫‪ 41-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼1‬و ‪𝐼3‬‬
‫‪158‬‬ ‫‪ 42-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼1‬و ‪𝐼3‬‬
‫‪159‬‬ ‫‪ 43-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼1‬و ‪𝐼4‬‬
‫‪159‬‬ ‫‪ 44-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼1‬و ‪𝐼4‬‬
‫‪160‬‬ ‫‪ 45-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼1‬و ‪𝐼5‬‬
‫‪160‬‬ ‫‪ 46-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼1‬و ‪𝐼5‬‬
‫‪161‬‬ ‫‪ 47-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼1‬و ‪𝐼6‬‬
‫‪162‬‬ ‫‪ : 48-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼1‬و ‪𝐼6‬‬
‫‪162‬‬ ‫‪ 49-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼2‬و ‪.𝐼3‬‬
‫‪163‬‬ ‫‪ 50-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼2‬و ‪𝐼3‬‬
‫‪163‬‬ ‫‪ 51-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼2‬و ‪𝐼4‬‬
‫‪164‬‬ ‫‪ : 52-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼2‬و ‪𝐼4‬‬
‫‪165‬‬ ‫‪ 53-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼2‬و ‪𝐼5‬‬
‫‪165‬‬ ‫‪ 54-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼2‬و ‪𝐼5‬‬
‫‪166‬‬ ‫‪ 55-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼2‬و ‪𝐼6‬‬
‫‪167‬‬ ‫‪ 56-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼2‬و ‪𝐼6‬‬
‫‪167‬‬ ‫‪ 57-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼3‬و ‪𝐼4‬‬
‫‪168‬‬ ‫‪ 58-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼3‬و ‪𝐼4‬‬
‫‪169‬‬ ‫‪ 59-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼3‬و ‪𝐼5‬‬
‫‪169‬‬ ‫‪ 60-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼3‬و ‪𝐼5‬‬
‫‪170‬‬ ‫‪ 61-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼3‬و ‪𝐼6‬‬
‫‪171‬‬ ‫‪ 62-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼3‬و ‪𝐼6‬‬
‫‪171‬‬ ‫‪ 63-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼4‬و ‪𝐼5‬‬
‫‪172‬‬ ‫‪ 64-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼4‬و ‪.𝐼5‬‬
‫‪172‬‬ ‫‪ 65-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼4‬و ‪𝐼6‬‬
‫‪173‬‬ ‫‪ 66-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼4‬و ‪𝐼6‬‬
‫‪173‬‬ ‫‪ 67-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼5‬و ‪𝐼6‬‬
‫‪174‬‬ ‫‪ 68-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼5‬و ‪𝐼6‬‬
‫المعمومات الخاصة بـ )𝑏 ‪ 𝜋(𝑎,‬لمترشحين مسابقة رتبة مهندس دولة لدعم البحث‬
‫‪175‬‬ ‫‪69-3‬‬
‫تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‬
‫التدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪ phi‬لممترشحين في مسابقة رتبة مهندس دولة‬
‫‪175‬‬ ‫‪70-3‬‬
‫لدعم البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‬
‫الصفحة‬ ‫عنوان األشكال‬ ‫الرقم‬
‫‪29‬‬ ‫وظائف إدارة الموارد البشرية‬ ‫‪1-1‬‬
‫‪30‬‬ ‫مصادر البحث واإلستقطاب لمموارد البشرية‬ ‫‪2-1‬‬
‫‪31‬‬ ‫الترابط والتكامل بين أنشطة وظيفة تكوين الموارد البشرية‬ ‫‪3-1‬‬
‫‪49‬‬ ‫أنواع مشاكل القرار متعدد المعايير‬ ‫‪1-2‬‬
‫‪57‬‬ ‫الحصول عمى مؤشر التفضيل بيانيا‬ ‫‪2-2‬‬
‫‪58‬‬ ‫الرسوم البيانية ألنواع المعايير‬ ‫‪3-2‬‬
‫‪59‬‬ ‫التدفق الموجب‬ ‫‪4-2‬‬
‫‪60‬‬ ‫التدفق السالب‬ ‫‪5-2‬‬
‫‪66‬‬ ‫الصفحة الرئيسية لبرنامج ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬ ‫‪6-2‬‬
‫‪67‬‬ ‫النافذة الخاصة بسمم المعايير الكيفية‬ ‫‪7-2‬‬
‫‪96‬‬ ‫الرسم البياني لمترتيب الجزئي‬ ‫‪8-2‬‬
‫‪96‬‬ ‫الرسم البياني لمترتيب الكمي‬ ‫‪9-2‬‬
‫‪97‬‬ ‫نافذة الرسم باألعمدة لممعايير بالنسبة لمبديل ‪Tourism B‬‬ ‫‪10-2‬‬
‫‪98‬‬ ‫نوافذ األشكال البيانية لمختمف البدائل باستعمال منحنيات ‪GAIA‬‬ ‫‪11-2‬‬
‫‪98‬‬ ‫‪ 12-2‬نافذة الحل للتدفقاث الثالثت ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪phi‬‬
‫‪99‬‬ ‫نافذة الترتيب الجزئي ‪PROMETHEE I‬‬ ‫‪13-2‬‬
‫‪100‬‬ ‫نافذة الترتيب الكمي ‪PROMETHEE I I‬‬ ‫‪14-2‬‬
‫‪101‬‬ ‫نافذة معين ‪PROMETHEE‬‬ ‫‪15-2‬‬
‫‪101‬‬ ‫نافذة شبكة ‪PROMETHEE‬‬ ‫‪16-2‬‬
‫‪102‬‬ ‫نافذة قوس قزح ‪PROMETHEE‬‬ ‫‪17-2‬‬
‫‪103‬‬ ‫نافذة تذبذب األوزان‬ ‫‪18-2‬‬
‫‪103‬‬ ‫نافذة تذبذب األوزان في حالة وزن السعر يساوي ‪%25‬‬ ‫‪19-2‬‬
‫‪104‬‬ ‫نافذة تذبذب األوزان في حالة المعيارين السعر والطاقة يساوي كل منهما ‪%25‬‬ ‫‪20-2‬‬
‫‪104‬‬ ‫نافذة مجاالت اإلستقرار‬ ‫‪21-2‬‬
‫‪110‬‬ ‫رسم توضيحي لتصنيف عمال الـ‪CRSTRA‬‬ ‫‪1-3‬‬
‫‪144‬‬ ‫الرسم البياني لمترتيب الجزئي لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪2-3‬‬
‫‪144‬‬ ‫الرسم البياني لمترتيب الكمي لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪3-3‬‬
‫‪145‬‬ ‫نافذة إنشاء مشكل جديد‬ ‫‪4-3‬‬
‫‪146‬‬ ‫نافذة البرامجي بعد إسقاط مصفوفة التقييم لمسابقة االلتحاق برتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪5-3‬‬
‫‪146‬‬ ‫نافذة الرسم باألعمدة لممعايير بالنسبة لمبديل ‪ a1‬في مسابقة رتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪6-3‬‬

‫‪147‬‬ ‫نوافذ األشكال البيانية لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث باستعمال منحنيات‬ ‫‪7-3‬‬
‫‪GAIA‬‬
‫نافذة الحل لمتدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪ phi‬الخاصة بالمترشحين لإللتحاق برتبة‬
‫‪147‬‬ ‫‪8-3‬‬
‫ممحق بالبحث‬
‫‪148‬‬ ‫نافذة الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪9-3‬‬
‫‪149‬‬ ‫نافذة الترتيب الكمي ‪ PROMETHEE II‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪10-3‬‬
‫‪149‬‬ ‫نافذة معين ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪11-3‬‬
‫‪150‬‬ ‫نافذة شبكة ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪12-3‬‬
‫‪151‬‬ ‫نافذة قوس قزح ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪13-3‬‬
‫‪152‬‬ ‫نافذة تذبذب األوزان لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪14-3‬‬
‫نافذة تذبذب األوزان في حالة وزن معيار التكوين المكمل لمشهادة المطموبة في نفس‬
‫‪153‬‬ ‫‪15-3‬‬
‫التخصص يساوي ‪%25‬في المسابقة لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬
‫‪153‬‬ ‫نافذة مجال اإلستقرار لممعيار الرابع في المسابقة لاللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬ ‫‪16-3‬‬
‫‪176‬‬ ‫الرسم البياني لمترتيب الجزئي لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬ ‫‪17-3‬‬
‫‪176‬‬ ‫الرسم البياني لمترتيب الكمي لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬ ‫‪18-3‬‬
‫نافذة البرامجي بعد إسقاط مصفوفة التقييم لمسابقة االلتحاق برتبة مهنس دولة لدعم‬
‫‪177‬‬ ‫‪19-3‬‬
‫البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‬
‫نافذة الحل لمتدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪ phi‬لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة‬
‫‪178‬‬ ‫‪20-3‬‬
‫لدعم البحث‬
‫نافذة الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم‬
‫‪179‬‬ ‫‪21-3‬‬
‫البحث‬
‫نافذة الترتيب الكمي ‪ PROMETHEE II‬لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم‬
‫‪179‬‬ ‫‪22-3‬‬
‫البحث‬
‫‪180‬‬ ‫نافذة معين ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬ ‫‪23-3‬‬
‫‪181‬‬ ‫نافذة شبكة ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬ ‫‪24-3‬‬
‫‪181‬‬ ‫نافذة قوس قزح ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬ ‫‪25-3‬‬
‫‪183‬‬ ‫نافذة تذبذب األوزان لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬ ‫‪26-3‬‬
 ‫نافذة تذبذب األوزان في حالة وزن معيار مسار الدراسة أو التكوين يساوي ‪ %25‬في‬
‫‪183‬‬ ‫‪27-3‬‬
‫المسابقة لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬
‫نافذة مجال اإلستقرار لممعيار الثاني في المسابقة لاللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم‬
‫‪184‬‬ ‫‪28-3‬‬
‫البحث‬
‫مقدمـة‬
‫مقدمــــــــــــــــــــــــــــــة‬

‫تمهيد‪:‬‬

‫اتجيت اإلدارة المعاصرة بفعل تأثير التنافسية الشديدة نحو وضع إستراتيجية تنافسية تحاول من خالليا‬
‫تفعيل قدراتيا واستثمار مواردىا البشرية لمحصول عمى مركز تنافسي قوي من خالل تقديم سمع وخدمات ذات‬
‫قيمة‪ .‬فالمؤسسة بال موارد بشرية ليس ليا قيمة إذ أن غياب ىذا النوع من الموارد تصبح المؤسسة عبارة عن‬
‫مجموعة من المكائن والمعدات واألبنية وبعض األموال ‪ ،‬وىذا ما يجعل عمل إدارة الموارد البشرية يتصف‬
‫بالصعوبة‪ ،‬وذلك ألن محور عمميا العنصر البشري الذي يعد أكثر عناصر اإلنتاج تقمبا وتغي ار وأصعبيا تنبؤا‬
‫بسموكو المستقبمي أو فيم محددات ىذا السموك‪ .‬ذلك أن األفراد ليم آمال وتطمعات ورغبات ودوافع تحكم‬
‫سموكيم‪ ،‬وترسم اتجاىاتيم‪ ،‬وكل ذلك يؤثر عمى مستوى أدائيم وانتاجيتيم وىذا عكس الوضع بالنسبة لعناصر‬
‫اإلنتاج األخرى كالمواد الخام واآلالت التي يمكن التحكم فييا‪ .‬ولما كانت الموارد البشرية تحتل ىذه المكانة في‬
‫المؤسسة كان ال بد من اإلدارة المسؤولة عمييا وىي إدارة الموارد البشرية من اإلىتمام بإختيار العناصر البشرية‬
‫عمى أسس عممية وموضوعية‪.‬‬
‫إن عممية اإلختيار ال تتم إال بعد تنفيذ ىذه اإلدارة لعدد من األنشطة التي تعتبر بمثابة مراحل تمييدية‬
‫ليا حيث تبدأ ىذه المراحل بتصميم وتحميل العمل الذي يوفر لعممية اإلختيار المواصفات التي عمى أساسيا يتم‬
‫انتقاء أفضل المتقدمين لمعمل من أجل التعيين ثم تأتي المرحمة التالية وىي تخطيط الموارد البشرية التي توضح‬
‫أعداد الموارد البشرية التي تحتاجيا المؤسسة ونوعياتيا بعد ذلك تأتي المرحمة األخيرة وىي اإلستقطاب الذي‬
‫يوفر لعممية اإلختيار األعداد الكافية التي تمكنيا من المفاضمة بينيا وانتقاء أفضميا لمتعيين‪ .‬ذلك ألن قمة‬
‫البدائل تجعل إمكانية المؤسسة في توفير احتياجاتيا من الموارد البشرية وفق المواصفات التي تريدىا محدودة‬
‫وينتج في بعض األحيان اإلختيار غير السميم حيث ال ينعكس ىذا بالسمب عمى اإلنتاج ومستوى األداء فحسب‪،‬‬
‫بل الفرد نفسو أيضا‪ ،‬إذ ال يشعر بانسجام مع العمل الذي يؤديو وال براحة النفس وال يشبع ميولو الخاصة ومن‬
‫ىنا يأتي الممل إلى نفسو وعدم الرغبة في العمل ومثل ىذا الفرد الذي يعمل بيذه النفسية سيكون عامال من‬
‫عوامل إشاعة الفوضى في صفوف األفراد الذين يعمل معيم وسيكون مسببا لممتاعب والمشاكل لمعمل‬
‫والمؤسسة‪ .‬وبالتالي نجد أن الخسارة ستتفاقم مع مرور الزمن‪ ،‬عمى ىذا األساس يجب عمى المؤسسة ممثمة في‬
‫إدارة الموارد البشرية أن تبذل الجيد الكافي في وضع األسس والقواعد التي تكفل سالمة عممية إختيار األفراد‪،‬‬
‫وذلك لصالح المؤسسة ولصالح العاممين فييا‪.‬‬
‫فاإلختيار السميم ىو الذي يضع ىدفو األساسي تعيين الفرد في العمل الذي يستطيع أداءه وينسجم معو‪،‬‬
‫ويجد الرغبة والميل في نفسو ويتفق مع ميولو الشخصية انطالقا من قاعدة وضع الشخص المناسب في المكان‬
‫المناسب‪ ،‬ومن ىنا فإن استخدام الوسائل الموضوعية إلختيار األفراد لشغل الوظائف يعد أساسيا لتحقيق ىذه‬
‫القاعدة‪ .‬فمن خالل استخدام ىذه الوسائل يمكن الكشف عن أنسب األفراد لشغل الوظائف المناسبة وفقا لما‬
‫يتمتعون بو من قدرات وميارات ومعارف واستعدادات‪.‬‬

‫‌أ‬
‫مقدمــــــــــــــــــــــــــــــة‬

‫وأمام إدارة الموارد البشرية نوعان مختمفان من األسس والقواعد التي تكفل ليا سالمة إتخاذ القرار لعممية‬
‫اإلختيار أوليما المدخل الكيفي ( النوعي) والذي يعتمد فيو متخذ القرار المسؤول عمى عممية اإلختيار عمى‬
‫الحدس والخبرة الشخصية والتي يتوقف استخداميا عمى طبيعة المشكمة وتقدير متخذ القرار وكذلك طبيعة‬
‫الظروف‪ .‬من ناحية أخرى وبخالف األساليب الكيفية في اتخاذ الق اررات فإن ىناك األسموب الكمي والذي يعتمد‬
‫فيو عمى األساليب والنماذج الرياضية ىذه األخيرة التي تعتبر وسائل فعالة لما تقدمو لمتخذي القرار من مساعدة‬
‫التخاذ الق اررات بموضوعية ورشد بعيدا عن العشوائية وأساليب التجربة والخطأ‪ ،‬حيث أن أساسيا لغة األرقام يتم‬
‫والطرق متعددة المعايير المساعدة عمى‬ ‫فييا وضع نماذج واجراءات تعتمد عمى طرق كمية كبحوث العمميات‬
‫تسيير‬ ‫اتخاذ القرار التي تستعمل في كثير من المجاالت خاصة تسيير المخزون‪ ،‬إختيار المزيج التسويقي‪،‬‬
‫الموارد البشرية‪ ،‬إختيار االستثمارات‪...‬‬
‫ولما كانت عممية إختيار الموارد البشرية في المؤسسة مبنية عمى العديد من المعايير ك الشيادة وسنوات‬
‫الخبرة واتقان المغات األجنبية والسن باإلضافة إلى نقاا أخرى ‪ ،‬كان البد عمى إدارة الموارد البشرية من استخدام‬
‫طريقة يراعى فييا كثرة المعايير وتنوعيا من كمية إلى كيفية وأحيانا تعارضيا أيضا وىذا من أجل إختيار وتعيين‬
‫أفضل الموارد المعروضة والوصول بالمشكل متعدد المعايير الذي يواجو المؤسسة من فترة إلى أخرى إلى أفضل‬
‫حل‪.‬‬
‫ومن بين األساليب الكمية المقترحة أمام إدارة الموارد البشرية والمناسبة لوضعيتيا إزاء إختيار الموارد‬
‫البشرية إتباعيا لمنيجية التحميل المتعدد المعايير‪ ،‬التي تأخذ في االعتبار كل النقاا المتعارضة وقد دعمت ىذه‬
‫المنيجية بعدة طرق تسمح إلدارة الموارد البشرية باتخاذ الق اررات تحت عدة معايير باإلضافة إلى أن ىذه الطرق‬
‫مدعومة بالتطورات الخاصة في مجال تقنيات الكمبيوتر المختمفة ولغات البرمجة وشبكات المعمومات واإلستخدام‬
‫الواسع لإلنترنت‪ ،‬تدعى في مجمميا بطرق التحميل متعدد المعايير‪.‬‬
‫وبالتالي يتاح أمام إدارة الموارد البشرية عدة طرق لمتحميل متعدد المعايير‪ ،‬ومن بين ىذه الطرق طريقة‬
‫والتي تساعد متخذ القرار في الوصول‬ ‫‪ ،PROMETHEE‬حيث تعتبر من أحدث طرق التحميل متعدد المعايير‬
‫إلى أفضل قرار باعتماده عمى عدة معايير‪ ،‬ومن أجل التسييل أكثر لمتخذ القرار تم المجوء إلى برامجيات تجنبو‬
‫من الخوض في الحسابات والتعقيدات ومن بين أحدث وأسيل ىذه البرامجيات برامجي ‪.Visual PROMETHEE‬‬

‫أوال‪ :‬اإلشكالية‬
‫من خالل ما سبق تبرز إشكالية البحث عمى النحو التالي‪:‬‬
‫كيف يمكن تطبيق طريقة التحليل متعدد المعايير ‪ PROMETHEE‬على عملية إختيار الموظفين في‬
‫المؤسسة ؟‬
‫ومن خالل ىذه اإلشكالية يمكن صياغة التساؤلين التاليين‪:‬‬

‫‌ب‬
‫مقدمــــــــــــــــــــــــــــــة‬

‫‪ ‬ىل تختمف نتيجة مسابقات التوظيف عند استخدام طريقة ‪ PROMETHEE‬بدل الطرق العادية لإلختيار‬
‫داخل المؤسسة ؟‬
‫‪ ‬ىل يمكن استخدام جميع أنواع المعايير كمية وكيفية عند تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬أثناء عممية‬
‫التوظيف عمى مستوى المؤسسة؟‬
‫ثانيا‪ :‬الفرضيات‬

‫عمى ضوء العرض السابق إلشكالية البحث ترتكز الفرضيات األساسية ليذه الدراسة عمى مايمي‪:‬‬

‫‪ PROMETHEE‬بدل الطرق العادية لإلختيار‬ ‫‪ ‬تختمف نتيجة مسابقات التوظيف عند استخدام طريقة‬
‫داخل المؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬تأخذ طريقة ‪ PROMETHEE‬عدة معايير في الحسبان كمية وكيفية عند استخداميا في اإل ختيار أثناء‬
‫عممية التوظيف عمى مستوى المؤسسة‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬المنهج المتبع واألدوات المستخدمة‬

‫لإلجابة عمى إشكالية البحث ومحاولة منا إلختبار مدى صحة الفرضيات التي تقوم عمييا الدراسة تم‬
‫إتباع المنيج الوصفي (الوضعي) من خالل محاولة اإلجابة عمى اإلشكالية بطريقة كمية واختبار الفرضيات وفق‬
‫طريقة اإلفتراض اإلستنباطي بتطبيق طريقة ‪.PROMETHEE‬‬

‫رابعا‪ :‬أهداف البحث‬

‫نيدف من خالل ىذا البحث إلى‪:‬‬

‫‪ ‬تسميط الضوء عمى طرق لمتحميل المتعدد المعايير‪ ،‬وخاصة طريقة ‪PROMETHEE‬؛‬
‫‪ ‬تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬في مجال إختيار الموارد البشرية؛‬
‫‪ ‬مساعدة المؤسسة في عممية إختيار الموظفين وفق طريقة عممية‪.‬‬
‫خامسا‪ :‬أهمية البحث‬

‫تكمن أىمية الدراسة في النقاا التالية‪:‬‬

‫‪ ‬تستمد ىذه الدراسة أىميتيا من كونيا تتعمق بموضوع في مجال اإلدارة يدخل ضمن اىتمامات كثير من‬
‫الباحثين والممارسين‪ ،‬فاستخدام األساليب الكمية في عممية التوظيف وخاصة منيجية التحميل متعدد‬
‫المعايير يعتبر من أحدث المواضيع؛‬

‫‌ج‬
‫مقدمــــــــــــــــــــــــــــــة‬

‫‪ ‬تحديد ما إذا كان تعدد الموارد البشرية المتاحة أمام المؤسسة يصعب عممية اإلختيار واإلنتقاء في ظل‬
‫اإلستعانة بطريقة ‪PROMETHEE‬؛‬
‫‪ PROMETHEE‬لترتيب واختيار الموارد‬ ‫‪ ‬تحديد ما إذا كان تنوع المعايير يمنع من استخدام طريقة‬
‫البشرية أثناء عممية التوظيف عمى مستوى المؤسسة‪.‬‬
‫سادسا‪ :‬أقسام البحث‬

‫من أجل اإللمام بجميع أبعاد ىذا البحث تم تقسيمو إلى ثالث فصول حيث خصص الفصل األول‬
‫مدخل إلى إدارة‬ ‫لإلطار المفاىيمي لعممية اإلختيار ‪ ،‬والذي تم تقسيمو إلى مبحثين المبحث األول تناولنا فيو‬
‫الموارد البشرية أما المبحث الثاني فتطرقنا فيو إلى ماىية عممية اإلختيار‪.‬‬
‫أما الفصل الثاني فجاء حول مفاىيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪ PROMETHEE‬وضم ىو‬
‫اآلخر مبحثين فجاء األول بعنوان أساسيات حول طريقة ‪ PROMETHEE‬أما المبحث الثاني تناولنا فيو تقديم‬
‫‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬وعرض مثال توضيحي لطريقة‬ ‫حول برامجي‬
‫‪.PROMETHEE‬‬
‫وفي الفصل الثالث واألخير جاء لتطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين بمركز‬
‫البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪ CRSTRA‬وجاء فيو ثالث مباحث خصص المبحث األول لإلطالع عمى‬
‫واقع عممية إختيار الموظفين في مركز‬ ‫لمحة عامة عن المؤسسة محل الدراسة أما المبحث الثاني فتناولنا فيو‬
‫البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪ CRSTRA‬مع تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬حيث ضم ىذا األخير‬
‫تطبيق الطريقة عمى رتبتين رتبة ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان ورتبة ميندس دولة لدعم البحث‬
‫تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‪.‬‬
‫التي‬ ‫وفي األخير خاتمة البحث والتي ضمت في أوليا ممخص لمفصول الثالثة مع عرض النتائج‬
‫استطعنا التوصل إلييا من ثم استعراض االقتراحات والتوصيات التي نراىا مناسبة بناء عمى نتائج البحث وفي‬
‫األخير نقترح مواضيع بحوث مستقبمية وىذا من أجل استمرار الدراسة‪.‬‬

‫‌د‬
 ‫الفصل األول‬
‫اإلطار املفاهيمي‬
‫لعملية اإلختيار‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫تمهيد‬
‫كان ينظر إلى إدارة الموارد البشرية في السابق بإعتبارىا تكمفة تتحمميا المؤسسة بدال من اعتبارىا‬
‫مصدر قيمة‪ ،‬إذ كان االعتقاد السائد أن خمق القيمة يرتبط عادة باألصول المادية وما تمتمكو المؤسسة من أموال‬
‫وتقنيات وتجييزات‪ .‬غير أن التغيرات التي عرفتيا المؤسسات والتحديات الجديدة التي أصبحت تواجييا جعمت‬
‫نجاح المؤسسة ‪ .‬فزاد اىتمام المؤسسات‬ ‫النظرة للموارد البشرية تتغير وتصبح القدرة عمى إدارتيا ىي أساس‬
‫بسياسات وممارسات استقطاب الموارد البشرية وتعيينيم وتدريبيم وتطويرىم وتقييم أدائيم وتعويضيم بما يمكن أن‬
‫يؤثر مباشرة عمى رضاىم ووالئيم لممؤسسة‪ .‬وبالتالي تتوقف فعالية المؤسسة عمى فعالية الموارد البشرية فييا‪،‬‬
‫ي لمنمو والتطور والتقدم ىو السعي الدائم وراء الحصول عمى موارد بشرية متميزة‬
‫وعمی ىذا أصبح الطريق الوح د‬
‫وذكية وىذا من خالل عممية اإلختيار باعتبارىا إحدى الحمقات التي تمكن المؤسسة من انتقاء أفضل الموارد‬
‫البشرية‪.‬‬
‫ينصب اىتمامنا في ىذا الفصل عمى تحديد مفيوم عممية اإلختيار والمعايير التي ترتكز عمييا المؤسسة‬
‫ي اإلدارة المسؤولة عمى عممية اإلختيار وىي إدارة الموارد البشرية من‬
‫إلتمام ىذه العممية بنجاح‪ ،‬مبتدئين بتحد د‬
‫تعريف وأىدافيا وأىميتيا والوظائف المكمفة بيا‪ ،‬بعدىا نقوم بتقديم مجموعة من التعاريف لعممية اإلختيار ثم‬
‫محاولة تحديد تعريف يكون أكثر قبوال نمتزم بو في دراستنا ىذه‪ ،‬لنقوم بالتعرف عمى خطوات عممية اإلختيار‬
‫وتحديد معايير عممية اإلختيار وتقييميا‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫المبحث األول‪ :‬مدخل إلى إدارة الموارد البشرية‬

‫إن من أىم المجاالت التي يمكن أن تحقق المؤسسة من خالليا ميزة تنافسية ىي مواردىا البشرية والتي‬
‫تعتبر من أىم موارد المؤسسة‪ .‬إذ تمتمك ىذه الموارد قدرات وميارة ومعارف تجعل منيا أصال ثمينا غير قابل‬
‫لمتقميد يضمن لممؤسسة أداءا حاليا واستراتيجيا‪ .‬ولضمان تدفق مستمر لمكفاءات المتميزة من المحيط الخارجي‬
‫والداخمي توجيت المؤسسة نحو االىتمام أكثر بممارسات إدارة الموارد البشرية بما فييا عممية اإلختيار التي‬
‫تمكن المؤسسة من انتقاء أفضل موظفين يساعدونيا عمى التطور‪ .‬لذلك‪ ،‬وجب عمينا التعرف أوال عمى ماىية‬
‫إدارة الموارد البشرية من تعريف وأىداف وأىمية ثم التطرق ألىم الوظائف التي تمارس ضمن ىذه اإلدارة‪.‬‬
‫المطمب األول‪ :‬ماهية إدارة الموارد البشرية‬
‫إن كثرة المترادفات لمتعبير عمى إدارة الموارد البشرية واالختالفات حول مجاالت الموارد البشرية‬
‫وتوجيياتيا واالنفصال بين مفيوم إدارة الموارد البشرية نظريا ومفيوميا في الممارسة والتطبيق‪ ،‬كل ىذه األسباب‬
‫أدت إلى صعوبة تحديد ماىية إدارة الموارد البشرية‪.‬‬
‫الفرع األول‪ :‬تعريف إدارة الموارد البشرية‬
‫يستمزم التعريف بإدارة الموارد البشرية توضيح المقصود بالموارد ثم الموارد البشرية ىذه األخيرة باعتبارىا‬
‫المرتكز األساسي ليس في إدارة الموارد البشرية فقط بل وفي إدارة المؤسسة بصفة عامة‪.‬‬
‫يعرف المورد بأنو أي شيء لو قيمة يمكن استخدامو‪ ،‬ويمكن أن يكون متاحا أو غير متاح‪ ،‬ويتطمب‬
‫بعض الجيد لجعمو متاحا‪ ،‬ويستطيع اإلنسان أن يستفيد منو‪ ،‬ويجعمو أداة يمكن استخداميا لتأدية وظيفة أو‬
‫إلشباع حاجة أو لحل مشكمة ‪ .1‬جاء ىذا التعريف ليوضح مشكل الندرة في الموارد وأن ىذه الندرة يمكن التغمب‬
‫عمييا ببعض الجيد حيث أن المورد المتاح يستعممو اإلنسان في وظيفة معينة كما يستعممو إلشباع حاجة أو‬
‫عند مواجية مشكل ولم يشير ىذا التعريف إسناد مصطمح المورد لإلنسان‪.‬‬
‫كما جاء في تعريف المورد أنو‪ :‬المكان الذي يأتي الناس إليو لمحصول عمى شيء يحقق نفعا ليم‪ .‬ولقد‬
‫أعتيد استخدام مصطمح الموارد لإلشارة إلى األصول المادية التي تحقق ثروة أو تدر إيرادا ت‪ ،‬إال أن المصطمح‬
‫شمل أيضا الموارد البشرية‪ ،‬والتي في حالة توافر المعارف واالتجاىات والميارات المطموبة في ىذه الموارد يمكن‬
‫أن تحقق ثروة أو تدر إيرادات ‪ ،2‬يعتبر ىذا التعريف األفراد مورد من موارد المؤسسة ليصبح مصطمح الموارد ال‬
‫ينطبق إال عمى األصول المادية بل شمل األفراد‪ ،‬لكن ليكون الفرد مورد البد أن يمتمك المعارف والميارات‬
‫والقدرات واإلستعدادات واإلتجاىات الالزمة ألداء ميام متخصصة‪.‬‬
‫انطالقا من مفيوم الموارد يمكن تعريف الموارد البشرية بأنيا‪:‬‬

‫أحمد جابر حسنين‪ ،‬إدارة الموارد البشرية من المنظور الحقوقي ‪ :‬دليل المدير المحترف ‪ ،‬المجموعة العربية لمتدريب والنشر‪ ،‬مصر‪ ،2013 ،‬ص‪.35.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫راوية حسن‪ ،‬مدخل استراتيجي لتخطيط وتنمية الموارد البشرية‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬مصر‪ ،2005 ،‬ص‪.29.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫جم يع القوى البشر ة‬

‫ي القادرة عمى شغل الوظائف اإلدارية والفنية‪ .1‬جاء ىذا التعريف ليوضح أن أي فرد‬
‫يشغل وظيفة إدارية كانت أو فنية فيو ينتمي إلى الموارد البشرية في المؤسسة‪.‬‬
‫كما تم تعريف الموارد البشرية بأنيا‪ :‬جميع الناس الذين يسيمون حاليا في إنجاز أعمال المؤسسة‪،‬‬
‫وأولئك الناس الذين يحتمل أن يساىموا مستقبال‪ ،‬وكذلك الناس الذين قد أسيموا في الماضي القريب وتركوا‬
‫المؤسسة‪ .2‬وبالتالي فالموارد البشرية ىي مجموع األفراد الحاليين واألفراد الذين كانوا في المؤسسة وتركوىا‬
‫وأوالئك األفراد المحتمل التحاقيم لمعمل بالمؤسسة أي مجموع األفراد الذين كانت أو حاليا أو ستكون بينيم وبين‬
‫المؤسسة عالقة عمل‪.‬‬
‫وجاء في تعريف آخر أنيا‪ :‬جميع الناس الذين يعممون في المؤسسة رؤساء ومرؤوسين‪ ،‬والذين جرى‬
‫توظيفيم فييا ألداء كافة وظائفيا وأعماليا تحت مظمة ثقافتيا التنظيمية التي توضح وتضبط وتوحد أنماطيم‬
‫السموكية‪ ،‬ومجموعة من الخطط واألنظمة والسياسات واإلجراءات التي تنظم أداء مياميم‪ ،‬وتنفيذىم لوظائف‬
‫المؤسسة‪ ،‬قصد تحقيق رسالتيا وأىدافيا واستراتيجيتيا المستقبمية‪ ،‬مقابل ذلك أن تتقاضى الموارد البشرية من‬
‫المؤسسة في عممية تبادل لممنفعة تتم بينيم وبينيا تتمثل في تعويضات متنوعة وىي الرواتب واألجور والمزايا‬
‫الوظيفية‪ .3‬لم يركز ىذا التعريف كالتعريفين السابقين عمى عالقة العمل التي تربط المؤسسة باألفراد فقط وانما‬
‫ركز عمى أداء العمل في ظل شروط معينة وىي الثقافة التنظيمية التي توضح وتضبط وتوحد أنماطيم السموكية‬
‫والخطط واألنظمة والسياسات واإلجراءات التي تنظم أداء مياميم‪ ،‬كما جاء ىذا التعريف ليوضح أن المؤسسة‬
‫تسعى إلى تحقيق رسالتيا وأىدافيا واستراتيجيتيا المستقبمية من خالل استخداميا لمواردىا البشرية ىذه األخيرة‬
‫تتمقى تعويضات من قبل المؤسسة عمى جيودىا تتمثل في الرواتب واألجور والمزايا الوظيفية‪.‬‬
‫أما عن إدارة الموارد البشرية قيمكن تعريفيا كما يمي‪:‬‬
‫إدارة الموارد البشرية ىي التخصيص في إدارة األعمال الذي ييتم بكل ما يتعمق بالعاممين الذين تحتاجيم‬
‫أية مؤسسة أعمال‪ .4‬فجاء ىذا التعريف ليوضح أن إدارة الموارد البشرية ما ىي إال اإلدارة المسؤولة عمى كل ما‬
‫ييم الموظفين داخل المؤسسة‪.‬‬
‫كما عرفت بأنيا ذلك العمم الذي ييتم بإدارة وتطوير وتنمية الموارد البشرية لموصول إلى األىداف بأنجح‬
‫وأرقى الوسائل من خالل اعتبار المورد البشري رأسمال واجب استثماره وخصوصا حاالت اإلبداع والطاقات‬
‫البشرية الخالقة‪ .5‬يقتصر ىذا التعريف عمى توضيح وظائف إدارة الموارد البشرية في‪ :‬اإلدارة (تخطيط وتنظيم‬

‫بن عيشي عمار‪ ،‬البرامج التدريبية ودورها في تحقيق الجودة الشاممة بالمنظمات دراسة حالة ‪ :‬مؤسسة صناعة الكوابل الكهربائية‪-‬بسكرة‪ ، -‬رسالة‬
‫‪1‬‬

‫دكتوراه‪ ،‬غير منشورة‪ ،‬جامعة دمحم خيضر‪ ،‬بسكرة‪ ،2013-2012 ،‬ص‪.03.‬‬

‫حسين حريم‪ ،‬إدارة الموارد البشرية ‪ :‬إطار متكامل ‪ ،‬دار الحامد‪ ،‬األردن‪ ،2013 ،‬ص‪.19.‬‬
‫‪2‬‬

‫صفوان دمحم المبيضين وعائض بن شافي األكمبي‪ ،‬التوظيف والمحافظة عمى الموارد البشرية ‪ ،‬دار اليازوري العممية‪ ،‬األردن‪ ،2012 ،‬ص‪.10.‬‬
‫‪3‬‬

‫ىاشم حمدي رضا‪ ،‬تنمية وبناء نظم الموارد البشرية ‪ ،‬دار الراية‪ ،‬األردن‪ ،2010 ،‬ص‪.34.‬‬
‫‪4‬‬

‫إبراىيم عباس الحالبي‪ ،‬تنمية الموارد البشرية واستراتيجيات تخطيطها ‪ ،‬دار الفكر العربي‪ ،‬مصر‪ ،2013 ،‬ص‪.14.‬‬
‫‪5‬‬

‫‪25‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫وتوجيو ورقابة) وتطوير وتنمية ويعتبر اإلستثمار في المورد البشري مثمو مثل المورد المادي وخصوصا إذا تعمق‬
‫األمر باألفراد ذوي اإلبداع والطاقات البشرية الخالقة‪.‬‬
‫كما عرف ‪ Patrice Roussel‬إدارة الموارد البشرية بأنيا مجموعة النشاطات التي تنمي الفعالية الجماعية‬
‫‪ .1‬جاء في ىذا التعريف‬ ‫لمموارد البشرية العاممة بالمؤسسة‪ ،‬وتقاس ىذه الفعالية بمدى بموغ أىداف المؤسسة‬
‫استخدام الموظفين في تحقيق أىداف المؤسسة من خالل نشاطات تقوم بيا المؤسسة تنمي من خالليا الموارد‬
‫البشرية وقد ركز ىذا التعريف عمى أىداف المؤسسة دون غيرىا من األىداف كأىداف الموظفين وأىداف‬
‫المجتمع‪.‬‬
‫وعرفت إدارة الموارد البشرية بأنيا اإلختيار واإلستخدام الفعال لمموظفين بغرض الوصول إلى تحقيق‬
‫األىداف واستراتيجيات المؤسسة بالشكل األمثل وكذلك تحقيق أىداف الموظفين واشباع احتياجاتيم عمى حد‬
‫سواء‪ .2‬جاء ىذا التعريف ليصب إىتمامو عمى األستخدام الفعال لألفراد من أجل تحقيق أىداف المؤسسة وأىداف‬
‫األفراد‪.‬‬
‫وجاء في تعريف آخر أن إدارة الموارد البشرية ىي الحقل العممي في اإلدارة والذي يعنى بتخطيط تنظيم‬
‫ومراقبة وظائف تخطيط واستقطاب العاممين وتعيينيم واإلحتفاظ بيم واإلستفادة منيم بحيث يتم تحقيق أىداف‬
‫المؤسسة ويتم خدمة أىداف جميع العاممين في جميع المستويات بدرجة عالية مع األخذ في اإلعتبار أىداف‬
‫المجتمع وخدمتيا بشكل مناسب ‪ .3‬ركز ىذا التعريف عمى أن إدارة الموارد البشرية عمم إداري يختص بالجوانب‬
‫البشرية وبتنمية الخبرات ورفع الكفاءات لدى الموظفين في المؤسسة‪ ،‬من أجل اإلستفادة من ىذه الموارد بعد ذلك‬
‫في تحقيق أىداف المؤسسة وأىداف جميع األفراد العاممين مع مراعاة أىداف المجتمع وىذا التعريف أضاف‬
‫أىداف المجتمع عكس التعريف السابق الذي ركز عمى أىداف المؤسسة واألفراد فقط‪.‬‬
‫وفي تعريف آخر إلدارة الموارد البشرية بأنيا اإلدارة المسؤولة عن زيادة فاعمية الموارد البشرية في‬
‫‪ ،4‬ركز عمى األفراد من خالل تنميتيم وزيادة معرفتيم‬ ‫المؤسسة لتحقيق أىداف الفرد والمؤسسة والمجتمع‬
‫وتطويرىم في الجوانب اإلدارية والوظيفية والعممية من أجل اإلستفادة منيم في تحقيق أىداف المؤسسة من جية‬
‫وأىداف الموظفين من جية أخرى كما أشار إلى أخذ أىداف المجتمع بنظر اإلعتبار‪.‬‬
‫كما جاء في تعريف إدارة الموارد البشرية بأنيا مجموعة النشاطات والتي تسمح لممؤسسة باقتراح الموارد‬
‫البشرية المناسبة الحتياجات المؤسسة سواءا من ناحية العدد أو الجودة‪ ،‬ومن بين ىذه النشاطات التي تسمح‬
‫لممؤسسة باقتراح الموارد البشرية نجد‪ :‬التوظيف‪ ،‬الترقية‪ ،‬التقييم والتقدير‪ ،‬التسيير التقديري لموظائف والميارات‬
‫والمين‪ ،‬التكوين‪ ،‬التحاور مع مجموعة المتعاممين لممؤسسة‪ ،‬النقل (تسريح‪ ،‬تقاعد) ‪ .5‬يبين ىذا التعريف أن إدارة‬

‫‪1‬‬
‫‪Moren M., Gestion des Ressources Humaines, France, 2008, p.05.‬‬
‫جون وارنر وراندي دي سايمون‪ ،‬تنمية الموارد البشرية ‪ ،‬ترجمة‪ :‬عبد المحسن نعساني‪ ،‬الجزء األول‪ ،‬النشر العممي والمطابع‪ ،‬المممكة العربية السعودية‪،‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ ،2011‬ص‪.11.‬‬
‫حسين حريم‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.19 .‬‬
‫‪3‬‬

‫يوسف حجيم الطائي وآخرون‪ ،‬إدارة الموارد البشرية مدخل إستراتيجي متكامل ‪ ،‬دار الوراق‪ ،‬األردن‪ ،2006 ،‬ص‪.38.‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪Moren M., Op. cit., p.05.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫الموارد البشرية ىي إدارة تركز عمى إعداد واختيار الموظفين بطريقة عممية وادارية سميمة وفق آليات متطورة‬
‫تواكب التطورات الحديثة في إدارة الموارد البشرية كما تعمل عمى تطوير الموظفين وتنميتيم إداريا وعمميا وثقافيا‬
‫كما تعمل عمى متابعتيم بعد تركيم لممؤسسة من خالل التسريح أو التقاعد‪.‬‬
‫من خالل التعاريف السابقة يمكن اعتبار إدارة الموارد البشرية تمك اإلدارة التي محور عمميا العنصر‬
‫البشري وكل ما يتعمق بو من أمور وظيفية منذ ساعة دخولو إلى المؤسسة (أول يوم وضع فيو طمب العمل)‬
‫وحتى ساعة تركو ليا (التسريح‪ ،‬التقاعد‪ ،‬التحويل‪ )...‬من خالل عدة نشاطات تتمخص في وظائفيا وىذا من‬
‫أجل تحقيق أىداف المؤسسة والفرد والمجتم ع‪.‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬أىداف إدارة الموارد البشرية‬
‫‪1‬‬
‫ىناك العديد من األىداف األساسية إلدارة الموارد البشرية منيا ما يمي‪:‬‬
‫‪ ‬تحقيق الكفاءة‪ :‬إن العنصر البشري ىو المسؤول عن تحقيق الكفاءة‪ ،‬من خالل تعظيم المخرجات وتخفيض‬
‫تكمفة المدخالت باالستخدام األمثل لموارد المؤسسة (مواد‪ ،‬آالت‪ ،‬تكنولوجيا‪ ) ...‬مجتمعة‪ .‬وعمى مستوى‬
‫أدائو وكفاءتو يتوقف حسن ىذا االستخدام الذي ينتج عنو مخرجات (سمع‪ ،‬خدمات) بالكميات والمواصفات‬
‫المطموبة وبأقل تكمفة‪ .‬ويبرز دور إدارة الموارد البشرية من خالل ما تقوم بو من وظائف وممارسات تجعل‬
‫المورد البشرية مؤىال‪ ،‬مدربا ومحف از ولديو والء وانتماء لمعمل ولممؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬تحقيق الفعالية‪ :‬الكفاءة وحدىا ال تكفي لتحقيق النجاح والمنافسة والبقاء لممؤسسة فتحقيق مخرجات بكفاءة‬
‫عالية (كمية‪+‬مواصفات‪+‬أقل تكمفة) من خالل استخدام كفؤ لمموارد (المدخالت)‪ ،‬يجب أن يكون بمستوى‬
‫عالي من الجودة ويساىم في تحقيق األىداف المسطرة‪ ،‬من أجل الوصول إلى رضا عمالء المؤسسة‪ ،‬أي‬
‫أن يمبي المنتج (المخرجات) المقدمة لمزبائن احتياجاتيم ورغباتيم وتوقعاتيم‪ .‬وىنا يبرز دور إدارة الموارد‬
‫البشرية بقياميا بحمالت توعية لمموارد البشرية لتحسين الجودة‪ ،‬وأن خدمة العمالء وتحقيق الرضا لدييم ىي‬
‫مسؤولية كل من يعمل في المؤسسة‪ ،‬فبقاؤىا في حقل المنافسة يتوقف عمى ىذا الرضا‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫باإلضافة إلى تحقيق الكفاءة والفعالية ىناك أدوار أخرى تمعبيا إدارة الموارد البشرية تتمثل في‪:‬‬
‫‪ ‬العمل عمى تطوير المؤسسة من خالل تطوير الموارد البشرية المتوفرة‪.‬‬
‫‪ ‬وضع استراتيجيات إلختيار أفضل الموظفين واألفراد العاممين وتطويرىم تطوي ار يمبي رغبات وأىداف‬
‫المؤسسات الحديثة‪.‬‬
‫‪ ‬إحداث وخمق جو من االنسجام بين الموظفين والبيئات الخارجية المحيطة بالمؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬العمل عمى حل مشكالت الموظفين الداخمية في البيئة الداخمية لممؤسسة حيث أنو من خالل حل مشكالت‬
‫الموظفين إداريا وماليا واجتماعيا يضمن تطوير المؤسسة وتحقيق أىدافيا بصورة ايجابية وفعالة‪.‬‬

‫صفوان دمحم المبيضين وعائض بن شافي األكمبي‪ ،‬التوظيف والمحافظة عمى الموارد البشرية ‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.16 .‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫دمحم سرور الحريري‪ ،‬الدراسات األكاديمية الدولية الحديثة في إدارة الموارد البشرية‪ ،‬الوراق لمنشر والتوزيع‪ ،‬األردن‪ ،2011 ،‬ص‪-‬ص‪.26-24.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫‪ ‬إتاحة الفرص لمموظفين بتنمية مواىبيم وتطوير خبراتيم في جميع المجاالت بما يحقق اإلستجابة بشكل‬
‫يواكب التطورات الحديثة والقوانين الخاصة بإدارة الموارد البشرية‪.‬‬
‫‪ ‬اإلىتمام بتنمية وتطوير وتحقيق األىداف لدى األفراد العاممين والعمل عمى اشباع حاجاتيم وتمبية رغباتيم‬
‫وتوفير متطمباتيم المادية والوظيفية واإلدارية‪.‬‬
‫‪ ‬تنمية الجوانب اإلدارية والعممية والثقافية لدى األفراد العاممين وىذا مما يساعد المدراء عمى فيم الموظفين‬
‫ومعرفة وتشخيص مشكالتيم والعمل عمى حميا‪.‬‬
‫‪ ‬دراسة وتشخيص ومعرفة الصعوبات والتحديات والمشكالت األساسية المادية واإلدارية المتعمقة باألفراد‬
‫العاممين في المؤسسة والعمل عمى حل ىذه الصعوبات وتخطي ىذه المشكالت‪.‬‬
‫‪ ‬توفير جميع اإلجراءات وتطبيق القوانين المتعمقة بزيادة اإلنتاجية ورفع األداء لدى األفراد والعاممين واعداد‬
‫برامج تدريبية وتطويرية متعمقة باألفراد العاممين‪.‬‬
‫كما يمكن إضافة أىداف أساسية خاصة بتوظيف الموارد البشرية عمى مستوى إدارة الموارد البشرية‬
‫‪1‬‬
‫وىي‪:‬‬
‫‪ ‬استقطاب المؤىمين من طالبي الوظيفة وترغيبيم في االنضمام إلى المؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬وضع سياسات وطرق حديثة واستراتيجيات خاصة إلختيار وتعيين الموظفين في المؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬تدريب الموظفين واألفراد العاممين وتطوير خبراتيم اإلدارية ورفع مستوياتيم العممية وتنمية مواىبيم الثقافية‬
‫ورفع خبراتيم وكفاءاتيم العممية والعممية‪.‬‬
‫‪ ‬الحفاظ عمى العاممين الجدد من البقاء في المؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬وضع سياسات وخطط متعمقة بإدارة األجور والمكافآت المادية والمعنوية الخاصة بالموظفين مع وضع نظام‬
‫حوافز فعال ومحفز ومشجع‪.‬‬
‫الفرع الثالث‪ :‬أىمية إدارة الموارد البشرية‬
‫تعتبر إدارة الموارد البشرية ذات أىمية بالغة في المؤسسة شأنيا في ذلك شأن باقي اإلدارات األخرى‬
‫الموجودة في المؤسسة والتي تؤثر عمى مردوديتيا المالية ومكانتيا اإلقتصادية وتظير أىميتيا من خالل‬
‫‪2‬‬
‫العناصر التالية‪:‬‬
‫‪ -‬اىتماميا باألفراد باعتبارىم الموارد الرئيسية في المؤسسة‪.‬‬
‫‪ -‬تعنى بتطوير ميارات األفراد العاممين في المؤسسة‪.‬‬
‫‪ -‬تعنى بمشاكل الموظفين وتجد الحمول العممية والناجعة ليا‪.‬‬
‫‪ -‬تضع الخطط التدريبية المناسبة لمعاممين‪.‬‬
‫‪ -‬تضع الخطط المالئمة إلختيار األفراد الذين يراد أن يشغموا وظائف في المؤسسة‪.‬‬

‫‪ 1‬مجيد الكوخي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية مدخل نظري وتطبيقي‪ ،‬دار المناىج‪ ،‬األردن‪ ،2013 ،‬ص‪.24.‬‬
‫‪ 2‬مجيد الكوخي‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.23.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫‪1‬‬
‫باإلضافة إلى النقاط السابقة يمكن إضافة ما يمي‪:‬‬
‫‪ -‬تنمية دور العنصر البشري في المؤسسة لزيادة فعاليتو‪.‬‬
‫‪ -‬يمكن لممؤسسة تحقيق مكافآت طويمة األجل في شكل زيادة اإلنتاجية من خالل اإلستثمار في العنصر‬
‫البشري وىذا إذ أحسن تدريبو وتنميتو‪.‬‬
‫‪ -‬تنافسية المؤسسة تنبع من كفاءة وفعالية مواردىا البشرية أكثر من قيمة تجييزاتيا‪.‬‬
‫المطمب الثاني‪ :‬وظائف إدارة الموارد البشرية‬
‫تيدف إدارة الموارد البشرية إلى توفير الموارد البشرية المالئمة كما وكيفا وتنميتيا وتعويضيا بما يحقق‬
‫أىداف المؤسسة ولكي يتحقق ىذا اليدف تمارس إدارة الموارد البشرية مجموعة من الوظائف المتكاممة حيث‬
‫‪ ،2‬كما نجد وظائف‬ ‫تختمف مجمل ىذه الوظائف من حيث طبيعتيا فنجد وظائف تشغيمية‪ ،‬إدارية واستراتيجية‬
‫أساسية وأخرى ثانوية وتنقسم ىذه الوظائف األساسية إلى‪ :‬تخطيط الموارد البشرية‪ ،‬التكافؤ في فرص التوظيف‪،‬‬
‫التوظيف‪ ،‬إدارة التعويضات والمنافع‪ ،‬عالقات العمل‪ ،‬األمن والصحة والسالمة المينية وتنمية الموارد البشرية أما‬
‫‪ ،3‬ونعتمد‬ ‫الوظائف الثانوية فتنقسم إلى‪ :‬تصميم العمل‪ ،‬أنظمة تقييم اآلداء وادارتو وأنظمة البحث والمعمومات‬
‫التقسيم التالي لممحاولة باإللمام بكل وظائف إدارة الموارد البشرية والشكل التالي يدعم ىذا التقسيم‪:‬‬

‫الشكل رقم ‪ :1-1‬وظائف إدارة الموارد البشريت‬

‫وظائف إدارة‬
‫الموارد البشرية‬

‫وظيفة تدريب‬
‫وظيفة عالقات‬ ‫وظيفة صيانة‬ ‫وظيفة‬ ‫وظيفة تكوين‬
‫وتنمية الموارد‬
‫الموارد البشرية‬ ‫الموارد البشرية‬ ‫التعويضات‬ ‫الموارد البشرية‬
‫البشرية‬

‫‪-‬دمج الموارد‬
‫‪-‬توفي السالمة‬ ‫‪-‬التعليم والتدريب‬ ‫‪-‬نظام تقييم الوظائف‬ ‫‪-‬تصميم وتحليل العمل‬
‫البشرية‬
‫‪-‬توفير الصحة‬ ‫‪-‬التنمية‬ ‫‪-‬نظام التعويض المالي‬ ‫‪-‬تخطيط الموارد البشرية‬
‫‪-‬عالقات العمل‬
‫المباشر‬ ‫‪-‬إستقطاب الموارد البشرية‬
‫‪-‬نظام تقييم اآلداء‬ ‫‪-‬اختيار وتعيين الموارد‬
‫‪-‬نظام المكافآت المالية‬ ‫البشرية‬
‫‪-‬نظام المزايا العينية‬ ‫‪-‬التأهيل‬

‫المصدر‪ :‬من إعداد الطالبة باإلعتماد عمى المرجع‪ :‬عمر وصفي عقيمي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية المعاصرة بعد إستراتيحي ‪ ،‬دار وائل‪ ،‬األردن‪ ،2005 ،‬ص‪-‬‬
‫ص‪.34 -28.‬‬

‫بن عنتر عبد الرحمان‪ ،‬إدارة الموارد البشرية المفاهيم واألسس األبعاد اإلستراتيجية ‪ ،‬دار اليازوري العممية‪ ،‬األردن‪ ،2010 ،‬ص‪-‬ص‪.25-24.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪éme‬‬
‫‪Citeau J-P., Gestion des ressources humaines, principes généraux et cas pratique, 3‬‬ ‫‪édition, Edition‬‬
‫‪Dalloz, Paris, 2000, p.36.‬‬
‫جون وارنر وراندي دي سايمون‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.13 .‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪29‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫الفرع األول‪ :‬وظيفة تكوين الموارد البشرية‬

‫وىي نشاط أساسي يتكون من أنشطة فرعية متكاممة ومترابطة‪ ،‬يشكل مجموعيا سمسمة من األعمال تقوم‬
‫من خالليا إدارة الموارد البشرية بتوفير إحتياجات المؤسسة من الموارد البشرية عمى إختالف أنواعيا‪ ،‬وفق‬
‫‪ .1‬ونعرض فيما يمي ىذه‬ ‫مواصفات محددة (ميارة‪ ،‬خبرة‪ ،‬مقدرة‪ )...‬لشغل الوظائف الموجودة في المؤسسة‬
‫النشاطات الفرعية‪:‬‬
‫‪ .1‬تصميم وتحميل العمل‪ :‬يعمل ىذا النشاط عمى التحميل الدقيق والجيد لمواجبات والنشاطات والمسؤوليات‬
‫والميام ومحيط منصب العمل‪ ،‬ويسمح تصميم وتحميل العمل إلدارة الموارد البشرية بالمعرفة الدقيقة لمنصب‬
‫العمل من أجل إختيار من يشغمو‪.2‬‬
‫‪ .2‬تخطيط الموارد البشرية‪ :‬يقوم ىذا النشاط بتقدير حاجة المؤسسة من الموارد البشرية في المستقبل في‬
‫المستقبل من حيث أعدادىا ونوعياتيا ويجرى ذلك في ضوء تصميم وتحميل العمل‪.3‬‬
‫‪ .3‬إستقطاب الموارد البشرية‪ :‬ىو النشاط المعنى بجذب واغراء المؤىمين لشغل الوظائف الشاغرة وخاصة تمك‬
‫التي تتميز بندرتيا أو محدودية المتاحين لشغميا في سوق العمل‪ ،‬وقد تكون ىذه الوظائف عممية أو قيادية‬
‫عالية التخصص‪ ،4‬ويوجد مصدرين لمحصول عمى الموارد البشرية‪ ،‬والشكل التالي يوضح ذلك‪:‬‬

‫الشكل رقم ‪ :2-1‬مصادر البحث واإلستقطاب لمموارد البشرية‬

‫مصادر البحث واالستقطاب لأليدي العاملة للمؤسسة‬

‫مصادر خارجية‬ ‫مصادر داخلية‬

‫اإلعالن لطلبي العمل‬ ‫الترقيات‬

‫مكاتب التوظيف العامة‬

‫النقل ‪ /‬التحويل‬
‫والخاصة‬

‫الجامعات والمدارس‬ ‫الموظفون‬

‫والمعاهد الفنية‬ ‫السابقون‬

‫الطلبات الشخصية‬
‫السابق تقديمها‬

‫توصيات العاملين‬
‫بالمؤسسة‬
‫المصدر‪ :‬صالح الدين دمحم عبد الباقي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية مدخل تطبيقي معاصر‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬مصر‪ ،2004 ،‬ص‪.152.‬‬

‫ىناك عدة مزايا وسمبيات لكال المصدرين والجدول التالي يبين ذلك‪:‬‬

‫عمر وصفي عقيمي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية المعاصرة بعد إستراتيحي ‪ ،‬دار وائل‪ ،‬األردن‪ ،2005 ،‬ص‪.28.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Hqegel A., Op. cit., p51.‬‬
‫نور الدين حاروش‪ ،‬إدارة الموارد البشرية ‪ ،‬دار األمة‪ ،‬الجزائر‪ ،‬بدون سنة لمنشر‪ ،‬ص‪.43.‬‬
‫‪3‬‬

‫عامر خضير الكبيسي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية في الخدمة المدنية ‪ ،‬داينمك لمطباعة‪ ،‬بدون بمد النشر‪ ،‬بدون سنة النشر‪ ،‬ص‪.106 .‬‬
‫‪4‬‬

‫‪30‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫جدول رقم ‪ :1-1‬مزايا وسمبيات مصادر البحث واالستقطاب لمموارد البشرية‬

‫السمبيات‬ ‫المزايا‬
‫*اإلختيار المحدود‪،‬‬
‫*تخفيض التكمفة والوقت‪،‬‬
‫*التوتر والصراع الناتج عن المنافسة‬
‫*المحافظة عمى ثقافة المؤسسة‪،‬‬
‫عمى نفس المنصب بين العاممين‪،‬‬ ‫المصادر الداخمية‬
‫*خمق قدر أكبر من الحوافز لدى العاممين‪،‬‬
‫*عدم دخول موارد بشرية بمعارف‬
‫*التوظيف السريع‪.‬‬
‫ومعمومات جديدة‪.‬‬
‫*التكمفة والوقت‪،‬‬
‫*احتمال نقل عادات غير مناسبة إلى‬ ‫*االستفادة من أفكار جديدة‪،‬‬
‫*اختفاء التوتر والصراع الناتج عن المنافسة داخل المؤسسة‪،‬‬ ‫المصادر الخارجية‬
‫*التأثير السمبي عمى الروح المعنوية‬ ‫عمى نفس المنصب بين العاممين‪.‬‬
‫لمعاممين‪.‬‬
‫‪Source: Amiel M., et Bonnet F., Recruter sans trop d’erreurs procédures outils méthodes, Editions de Boeck,‬‬
‫‪Belgique, 2002, p,p.49,53‬‬
‫‪ .4‬إختيار وتعيين الموارد البشرية‪ :‬تعمل ىذه الوظيفة عمى إنتقاء أفضل المتقدمين لشغل الوظائف الشاغرة قي‬
‫المؤسسة والذين تم جذبيم واستقطابيم وذلك باإلعتماد عمى أسس ومعايير إختيار دقيقة تم وضعيا من‬
‫خالل وظيفة تصميم وتحميل العمل‪،1‬‬
‫‪ .5‬التأىيل‪ :‬بعد إختيار الموارد البشرية الجديدة تبدأ عممية إعادة التأىيل وذلك من خالل برامج عممية وعممية‬
‫مدروسة والتي تعمل عمى تأىيميم وتجييزىم لتسمم وتحمل ميام عمميم في المؤسسة‪.2‬‬
‫ويبين الشكل التالي الترابط والتكامل بين األنشطة التي تشمل عمييا وظيفة التكوين‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :3-1‬الترابط والتكامل بين أنشطة وظيفة تكوين الموارد البشرية‬

‫تصميم‬
‫وتحميل‬
‫العمل‬

‫التأهيل‬ ‫تخطيط‬
‫الفرد‬
‫(التدريب‬ ‫الموارد‬
‫المناسب‬
‫األولي)‬ ‫البشرية‬
‫في المهام‬
‫المناسبة‬ ‫اإلستقطاب‬
‫اإلختيار‬
‫والتعيين‬

‫المصدر‪ :‬بن عنتر عبد الرحمان‪ ،‬إدارة الموارد البشرية المفاهيم واألسس األبعاد اإلستراتيجية‪ ،‬دار اليازوري العممية‪ ،‬األردن‪ ،2010 ،‬ص‪.30‬‬

‫السعيد مبروك إبراىيم‪ ،‬تدريب وتنمية الموارد البشرية بالمكتبات ومرافق المعمومات ‪ ،‬دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر‪ ،‬مصر‪ ،2012 ،‬ص‪.58.‬‬
‫‪1‬‬

‫بن عنتر عبد الرحمان‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.30 .‬‬

‫‪2‬‬

‫‪31‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫الفرع الثاني‪ :‬وظيفة التعويضات‬

‫تعد وظيفة تصميم التعويضات والمكافآت والمزايا العينية من الوظائف األساسية والرئيسة إلدارة الموارد‬
‫البشرية‪ ،‬فتصميم عدد من األنظمة التي عمى أساسيا يتم وضع نظام لمتعويضات والمكافآت والمزايا العينية التي‬
‫تمنح لمموارد البشرية التي تعمل داخل المؤسسة أمر بالغ األىمية بالنسبة لممؤسسة إذ يتم التحفيز المباشر وغير‬
‫المباشر لمموارد البشرية عمى أساس ىذه النظم‪ ،‬وىذا التحفيز وغيره‪ ،‬يؤدي إلى وجود روح اإلنتماء وزيادة درجات‬
‫الوالء لممؤسسة وغيرىا من اآلثار اإليجابية وتجنب المشكالت وأثارىا السمبية‪ ،1‬ومن أىم ىذه النظم‪:‬‬
‫‪ .1‬نظام تقييم الوظائف‪ 2:‬يقصد بتقييم الوظيفة تحديد أىميتيا ووزنيا النسبي قياسا بالوظائف األخرى في ضوء‬
‫تحميل وتوصيف الوظائف التي يبين الواجبات والمسؤوليات والتي تتضمنيا ىذه الوظيفة أو تمك‪ ،‬والشروط‬
‫التي يمزم أن تتوفر في شاغميا‪ ،‬ويعد تقييم الوظائف األساس الموضوعي العادل الذي تستند عميو إدارة‬
‫الموارد البشرية في تحديد ىيكل األجور والمكافآت التي تدفع لشاغل كل وظيفة من الوظائف وكذلك‬
‫اإلمتيازات والحقوق األخرى‪ ،‬قياسا بنوع وحجم مسؤولياتو وظروف العمل‪.‬‬
‫ىو ىيكل لمرواتب واألجور تصممو إدارة الموارد البشرية ليشمل عمى‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .2‬نظام التعويض المالي المباشر‪:‬‬
‫معايير يتم عمى أساسيا دفع رواتب وأجور الموارد البشرية وذلك بناءا عمى نتائج تقييم الوظائف‪.‬‬
‫‪ .3‬نظام تقييم األداء‪ 4:‬عبارة عن سياسات واجراءات ميمة تستخدم في رفع مستوى أداء الموارد البشرية وذلك‬
‫بالكشف عن الق اررات والطاقات الشخصية لمموارد البشرية إضافة إلى تعريفيم بمواطن القوة والضعف لدييم‬
‫في سبيل معالجة جوانب الضعف وتطوير وتنمية جوانب القوة نحو المزيد من اإلنتاجية والسموك اإليجابي‪.‬‬
‫‪ .4‬نظام المكافآت المالية‪ :‬وىو النظام التحفيزي المالي المباشر يقدم لمموارد البشرية المجددة والمتميزة في عمميا‬
‫داخل المؤسسة ويتم من خالل التقويم المستمر ألداء ىذه الموارد البشرية المبني عمى أسس عممية وفنية‪.5‬‬
‫‪ .5‬نظام المزايا الوظيفية اإلضافية‪ :‬ويعرف كذلك بنظام المزايا العينية وىو نظام تحفيزي غير مالي يقدم لمموارد‬
‫البشرية العاممة في المؤسسة دون إستثناء خدمات متنوعة مثل‪ :‬التأمين الصحي‪ ،‬الرعاية اإلجتماعية‪،‬‬
‫النشاطات الثقافية والترفييية‪...‬الخ‪.6‬‬
‫الفرع الثالث‪ :‬وظيفة تدريب وتنمية الموارد البشرية‬
‫تشمل ىذه الوظيفة عمى نشاطين فرعيين يكمالن بعضيما البعض‪ ،‬وييدفان إلى جعل الموارد البشرية‬
‫قوة عمل ذات كفاءة أداء عمى مستوى ومتميز لتمبية مطالب تحقيق إستراتيجية المؤسسة وأىدافيا‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫وتتكون ىذه الوظيفة من‪:‬‬

‫السعيد مبروك إبراىيم‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.59 .‬‬

‫‪1‬‬

‫صفوان دمحم المبيضين وعائض بن شافي األكمبي‪ ،‬تحميل الوظائف وتصميمها في الموارد البشرية ‪ ،‬دار اليازوري العممية‪ ،‬األردن‪ ،2013 ،‬ص‪.217.‬‬
‫‪2‬‬

‫عمر وصفي عقيمي‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.17 .‬‬

‫‪3‬‬

‫يوسف حجيم الطائي وآخرون‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.216 .‬‬

‫‪4‬‬

‫السعيد مبروك ابراىيم‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.59 .‬‬

‫‪5‬‬

‫بن عنتر عبد الرحمان‪،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.31 .‬‬

‫‪6‬‬

‫صفوان دمحم المبيضين وعائض بن شافي األكمبي‪ ،‬التوظيف والمحافظة عمى الموارد البشرية ‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪-‬ص‪.23-22 .‬‬
‫‪7‬‬

‫‪32‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫‪ .1‬التعميم والتدريب‪ :‬يسعى ىذا النشاط إلى اكتساب الموارد البشرية ميارات جديدة في ضوء تقييم أدائيا‪ ،‬يعمل‬
‫عمى معالجة جوانب الضعف في ىذا األداء وتدعيم وتقوية جوانب القوة فيو‪ ،‬قصد تطوير وتحسين أداء ىذه‬
‫الموارد وتمكينيا مما ىو مطموب منيا من ميام في الوقت الحاضر‪.‬‬
‫‪ .2‬التنمية‪ :‬يسعى ىذا النشاط إلى تنمية أداء الموارد البشرية المستقبمي من أجل جعميا مؤىمة وقادرة عمى‬
‫ممارسة وظائف أعمى مستوى في المستقبل وتزويدىا بشكل مستمر بكل جديد في مجاالت المعرفة وتمكينيا‬
‫من التكيف مع المتغيرات التي تدخل عمى المؤسسة‪.‬‬
‫الفرع الرابع‪ :‬وظيفة صيانة الموارد البشرية‬
‫تتكون وظيفة الصيانة كسائر وظائف إدارة الموارد البشرية من نشاطين فرعيين متكاممين‪ ،‬تيدفان إلى‬
‫‪1‬‬
‫توفير السالمة والصحة لمموارد البشرية في مكان عمميا وتتكون من‪:‬‬
‫‪ .1‬توفير السالمة‪ :‬من خالل تصميم برامج فنية إدارية مشتركة لحماية الموارد البشرية من حوادث واصابات‬
‫العمل‪ ،‬التي قد تتعرض ليا أثناء ممارستيا ألعماليا‪.‬‬
‫‪ .2‬توفير الصحة‪ :‬من خالل تصميم برامج صحية‪ ،‬طبية‪ ،‬بيئية تحمي الموارد البشرية من األمراض الناتجة عن‬
‫طبيعة العمل ومناخو المادي‪.‬‬
‫الفرع الخامس‪ :‬وظيفة عالقات الموارد البشرية‬
‫تشمل ىذه الوظيفة عمى نشاطين فرعيين‪:‬‬
‫‪ .1‬دمج الموارد البشرية‪ 2:‬ىو نشاط يتم من خاللو تصميم برامج طرق تفعيل مشاركة الموارد البشرية في العمل‬
‫واتخاذ الق اررات وتوفير الرعاية اإلجتماعية والمعاممة اإلنسانية الطيبة ليم وحل الصراعات التنظيمية التي‬
‫تنشأ بينيم في فرق العمل أو بينيم وبين المؤسسة وىذا كمو لتحقيق الوالء واإلنتماء لدييا إتجاه المؤسسة التي‬
‫تعمل فييا‪.‬‬
‫‪ .2‬عالقات العمل‪ 3 :‬سمي ىذا النشاط سابقا بالنشاطات الصناعية‪ ،‬ويمثل عالقة المؤسسة من خالل إدارة‬
‫الموارد البشرية مع النقابات‪ ،‬حيث تقوم ىذه اإلدارة نيابة عن أصحاب المؤسسة بالتفاوض معيا فيما يختص‬
‫بشؤون العمل والتوظيف وابرام اتفاقيات معيا بخصوص ذلك‪.‬‬
‫باإلضافة إلى الوظائف السابقة‪ ،‬تشرف إدارة الموارد البشرية عمى الوظائف اإلستشارية‪ ،‬حيث تعد إدارة‬
‫الموارد البشرية أقدر اإلدارات عمى تقديم المشورة لجميع اإلدارات األخرى بخصوص العاممين فييا سواء من‬
‫الناحية القانونية أو الفنية‪ ،‬واقتراح التحسينات وتطوير التعميمات واألنظمة المتعمقة بالعاممين من أجور وحوافز‬
‫وخدمات وظروف عمل وغيرىا‪.4‬‬

‫بن عنتر عبد الرحمان‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.33 .‬‬

‫‪1‬‬

‫السعيد مبروك ابراىيم‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.62 .‬‬

‫‪2‬‬

‫بن عنتر عبد الرحمان‪،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.34 .‬‬

‫‪3‬‬

‫صفوان دمحم المبيضين وعائض بن شافي األكمبي‪ ،‬تحميل الوظائف وتصميمها في الموارد البشرية ‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.45 .‬‬
‫‪4‬‬

‫‪33‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫المبحث الثاني‪ :‬ماهية عممية اإلختيار‬

‫تتوقف فعالية المؤسسة عمى فعالية الموارد البشرية فييا‪ ،‬وبالتالي البد من االىتمام بإختيار العناصر‬
‫البشرية عمى أسس عممية وموضوعية‪ ،‬وتنبع أىمية اإلختيار من أن الوصول بكفاءة العنصر البشري إلى أقصى‬
‫األفراد ىم أساس تكوين‬
‫حد ممكن ال يتأتى إال بوضع كل شخص في العمل المناسب لقدراتو وامكاناتو‪ ،‬ف‬
‫المؤسسة‪ .‬وتعتبر عممية اإلختيار الجسر الذي يربط بين الفرد في بيئتو الخارجية والوظيفة في بيئتيا الداخمية‪.‬‬
‫يتم في ىذا المبحث التعرف إلى تعريف عممية اإلختيار في المطمب األول أما المطمب الثاني فيتم‬
‫التطرق إلى مراحل عممية اإلختيار أما المطمب األخير فنحدد فيو معايير عممية اإلختيار وتقييم العممية‪.‬‬
‫المطمب األول‪ :‬تعريف عممية اإلختيار‬
‫تعد عممية اإلختيار وظيفة أساسية من وظائف إدارة الموارد البشرية‪ ،‬ألن نجاح المنظمات إنما يعتمد‬
‫ّد‬
‫بصورة أساسية عمى مدى توافر األكفاء ألداء ميام الوظائف فييا‪ ،‬نتطرق في ىذا المطمب إلى تعريف عممية‬
‫اإلختيار أما كنقطة ثانية فيتم تحديد عمى من تقع مسؤولية ىذه العممية‪.‬‬
‫الفرع األول‪ :‬مفيوم عممية اإلختيار‬
‫يمكن تعريف عممية اإلختيار على أنيا‪:‬‬
‫تمك العممية التي يتم بمقتضاىا تقسيم المترشحين لشغل الوظائف الشاغرة إلى مجموعتين مجموعة يتم‬
‫تعيينيا ومجموعة أخرى ترفض ‪ ،1‬فنالحع من خالل ىذا التعريف أن اإلختيار ما ىو إال تكوين مجموعتين من‬
‫أصل مجموعة المترشحين لشغل الوظيفة الشاغرة مجموعة ترفض ومجموعة تقبل دون تحديد شروط القبول أو‬
‫أسباب الرفض‪.‬‬
‫وجاء في تعريف آخر لعممية اإلختيار عمى أنيا انتقاء الذين تتوافر فييم المؤىالت المطموبة إلنجاز‬
‫ميام الوظائف المعنية أو المحددة بالشكل المطموب ‪ ،2‬في ىذا التعريف تم شرح سبب قبول المترشحين المتمثمة‬
‫في مدى توفر المترشحين عمى المؤىالت لشغل الوظائف الشاغرة المعنية والمحددة فإذا توفرت ىذه المؤىالت تم‬
‫قبوليم واال رفضوا‪.‬‬
‫كما يمكن تعريف عممية اإلختيار عمى أنيا انتقاء أفضل المترشحين بصورة يتحقق معيا قاعدة إحداث‬
‫التكامل والتوافق بين خصائص من يتم انتقاءه وبين متطمبات الوظيفة المرغوب تعيينو فييا ووظائف أخرى‬
‫محتمل تكميفو بيا مستقبال ‪ ،3‬ركز ىذا التعريف عمى أن التوافق والتكامل ال يقتصر في خصائص المترشح‬
‫ومتطمبات الوظيفة الشاغرة حاليا وانما يتعداه إلى متطمبات الوظائف التي يمكن أن يكمف بشغميا مستقبال‪.‬‬

‫دمحم الصيرفي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية‪ :‬المفاهيم والمبادئ ‪ ،‬دار المناىج‪ ،‬األردن‪ ،2003 ،‬ص‪.208.‬‬
‫‪1‬‬

‫نجم عبد هللا العزاوي وعباس حسين جواد‪ ،‬الوظائف اإلستراتيجية في إدارة الموارد البشرية ‪ ،‬دار اليازوري العممية‪ ،‬األردن‪ ،2010 ،‬ص‪.160.‬‬
‫‪2‬‬

‫عمر وصفي عقيمي‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.307 .‬‬

‫‪3‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫انطالقا من التعاريف السابقة يمكن اعتبار عممية اإلختيار عمى أنيا ‪ :‬انتقاء أفضل المترشحين ليس‬
‫ليشغل وظيفة واحدة حاض ار بل ليعمل في وظائف متعددة داخل المؤسسة حاض ار ومستقبال‪ ،‬وذلك من خالل‬
‫التنوع في القدرات والميارات التي تؤىمو لذلك‪.‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬مسؤولية عممية اإلختيار‬
‫باإلضافة إلى مدير إدارة الموارد البشرية ومساعديو‪ ،‬ىناك أطراف أخرى ينبغي أن تشارك في عممية‬
‫اإلختيار ومن أىميا مديرو الوحدات التنظيمية األخرى والعاممين في المؤسسة وذلك من خالل تزويد إدارة الموارد‬
‫البشرية بالمعمومات واالحتياجات من العاممين‪ ،‬ونجاح عممية اإلختيار يتطمب التعاون والتنسيق الفعال بين‬
‫األطراف الثالثة‪ .‬حتى المتقدمين لمعمل أنفسيم ليم دور ىام في عممية اإلختيار‪ .‬والجدول التالي يوضح دور كل‬
‫طرف من األطراف السابقة في عممية اإلختيار‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :2-1‬مسؤولية إختيار الموارد البشرية‬
‫العاممين‬ ‫اختصاصيو الموارد البشرية‬ ‫مديرو الوحدات التنظيمية‬
‫‪-‬المشاركة باعتباره متقدم‬ ‫‪-‬ينسق الجوانب واألمور اإلدارية في‬ ‫‪-‬تحديد اإلحتياجات‬
‫لمعمل في إطار التنقالت‬ ‫عممية اإلختيار‪،‬‬ ‫الوظيفية من خالل بمورة‬
‫الداخمية والترقيات وغيرىا‬ ‫‪-‬يصمم ويعد عممية اإلختيار بما يالئم‬ ‫استراتيجيات العمل‬
‫من الفرص‪،‬‬ ‫بيئة المؤسسة ويحقق نتائج ثابتة وصادقة‬ ‫والقضايا واألىداف‬
‫‪-‬المشاركة في تحديد‬ ‫يتقبميا المتقدم باعتبارىا عادلة‪،‬‬ ‫اإلستراتيجية‪،‬‬
‫المعايير المناسبة لتقييم‬ ‫‪-‬يشارك في إختيار ومتابعة وتقييم‬ ‫‪-‬يساعد اختصاصيي‬
‫األداء‪،‬‬ ‫الجيات الخارجية التي تقدم خدمات‬ ‫الموارد البشرية في إعداد‬
‫‪-‬يمكن أن يشارك في‬ ‫إختيارية‪،‬‬ ‫وتطوير أدوات اإلختيار‪،‬‬
‫قرار إختيار أعضاء جدد‬ ‫‪-‬جدولة مقابالت المتقدمين مع المديرين‬ ‫‪-‬يقابل المتقدمين‪ ،‬إدارة‬
‫لمجماعة أو المؤسسة‪،‬‬ ‫المعنيين وغيرىم من العاممين‪،‬‬ ‫وتقييم بعض اإلمتحانات‪،‬‬
‫‪-‬توفير التدريب والتعميم لكل شخص‬ ‫إتخاذ قرار التعيين النيائي‪،‬‬
‫يشارك في عممية اإلختيار‪،‬‬ ‫‪-‬تفيم التشريعات ذات‬
‫‪-‬يراقب ويتابع نتائج اإلختيار واالحتفاظ‬ ‫الصمة وااللتزام بيا‪ ،‬تقديم‬
‫بالسجالت كاممة وصحيحة تحوطا‬ ‫معمومات صحيحة‬
‫الحتمال استخداميا في الدفاع عن‬ ‫لممؤسسات األخرى حين‬
‫المؤسسة ضد الدعاوي القضائية بحقيا‪،‬‬ ‫االستفسار والتحقق عن‬
‫‪-‬يشرف عمى ضمان التزام المؤسسة‬ ‫بعض العاممين‪.‬‬
‫بالتشريعات ذات العالقة‪.‬‬
‫المصدر‪ :‬حسين حريم‪ ،‬إدارة الموارد البشرية‪ :‬إطار متكامل‪ ،‬دار الحامد‪ ،‬األردن‪ ،2013 ،‬ص‪ -‬ص‪.164-163.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫‪1‬‬
‫إن مسؤولية قرار اإلختيار تتحدد في ضوء االعتبارات التالية‪:‬‬
‫‪ ‬نوع الوظيفة والمستوى الذي تقع فيو‪ ،‬فقد تتطمب بعض الوظائف أن تتحمل اإلدارة العميا مسؤولية قرار‬
‫اإلختيار كالوظائف اإلدارية واالستشارية والفنية والتي يكون الخطأ في إختيار مرشحيا ذو كمفة عالية‪.‬‬
‫‪ ‬نوع المؤسسات وامكانياتيا‪ ،‬ففي المؤسسات التي تتمتع بإمكانيات مالية متميزة يكون قرار اإلختيار والتعيين‬
‫من مسؤولية مراكز متخصصة تسمى بمراكز التعيين‪.‬‬
‫‪ ‬نوع المتقدمين لشغل الوظيفة‪ ،‬ففي البيئات التي تتميز بتأىيل عالي لمواردىا البشرية تكون عممية التوظيف‬
‫عممية روتينية وتخضع عممية اإلختيار إلجراءات عامة‪.‬‬
‫‪ ‬القيود البيئية القانونية واإلجتماعية‪ ،‬فكمما كانت ىذه القيود كثيرة وشديدة كمما تطمب األمر إجراءات إختيار‬
‫دقيقة وأن تكون مسؤولية القرار في المستويات اإلدارية العميا‪.‬‬
‫المطمب الثاني‪ :‬مراحل عممية اإلختيار‬
‫تتضمن عممية اإلختيار مجموعة من األنشطة تيدف في نياية األمر إلى زيادة فعالية الق اررات الخاصة‬
‫بتقييم المتقدمين وفق مقاييس موضوعية وعادلة لموصول إلى إختيار الموارد التي تتوقع إدارة الموارد البشرية‬
‫بأنيا تساىم في رفع مستويات األداء العام لممؤسسة‪ ،‬تبدأ عادة ىذه األنشطة باستالم طمبات العمل وتنتيي‬
‫باتخاذ قرار التعيين النيائي‪ ،‬وىذه الخطوات تتحدد كما يمي‪:‬‬
‫الفرع األول‪ :‬مراجعة طمبات العمل وتقييميا‬
‫طمب العمل ىو نموذج ورقي مكون من ورقة مطبوعة أو أكثر يعبر عن التقدم وطمب العمل في‬
‫المؤسسة بشكل رسمي‪ ،2‬يشمل عمى بيانات واستفسارات من قبل إدارة الموارد البشرية عن الراغبين في التوظيف‬
‫‪3‬‬
‫تتكون ىذه البيانات من‪:‬‬
‫‪ -‬بيانات شخصية‪ :‬اإلسم‪ ،‬العنوان‪ ،‬السن‪ ،‬الجنس‪ ،‬مكان الميالد‪ ،‬الحالة اإلجتماعية (متزوج‪ ،‬أعزب‪ ،‬أرمل‪،‬‬
‫مطمق)‪ ،‬عدد األوالد‪...،‬‬
‫‪ -‬بيانات عن الحالة الصحية‪ :‬الطول‪ ،‬الوزن‪ ،‬األمراض السابقة‪ ،‬مدى تناسب الصحة العامة مع ظروف أداء‬
‫الوظيفة‪...،‬‬
‫‪ -‬بيانات عن التأىيل العممي‪ :‬نوع التعميم الذي حصل عميو المترشح‪ ،‬المؤىالت الدراسية التي يحمميا والمدارس‬
‫والجامعات التي درس بيا‪ ،‬تاريخ الحصول عمى ىذه المؤىالت الدراسية ودرجات النجاح أو التقدير‪...،‬‬
‫‪ -‬بيانات تتعمق بالخبرة السابقة واألعمال التي مارسيا المتقدم لشغل الوظيفة والجيات التي عمل بيا والمدة التي‬
‫قضاىا بكل جية وأسباب تركو العمل ليذه الجيات‪...،‬‬
‫‪ -‬بيانات تتعمق باألشخاص أو بالجيات التي يمكن الرجوع إلييا لمتحري أو اإلستفسار عنيا ولمتأكد من دقة‬
‫البيانات الواردة في طمب االستخدام‪.‬‬

‫خالد عبد الرحيم الييتي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية ‪ ،‬ط‪ ،2‬دار وائل‪ ،‬األردن‪ ،2005 ،‬ص‪.140.‬‬
‫‪1‬‬

‫عمر وصفي عقيمي‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.324 .‬‬

‫‪2‬‬

‫صالح الدين دمحم عبد الباقي‪ ،‬الجوانب العممية والتطبيقية في إدارة الموارد البشرية بالمنظمات ‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬مصر‪ ،2001 ،‬ص‪.143.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪36‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫وتتم عممية مراجعة وتدقيق الطمبات عن طريق مقارنة المعمومات الموجودة في الطمب مع الشروط‬
‫المحددة لقبولو‪ ،‬كما تستبعد أيضا كافة الطمبات التي تكون المعمومات المتوفرة فييا ناقصة‪ .‬كما أن المؤسسات‬
‫الحديثة تستخدم جياز الكمبيوتر في عممية فرز الطمبات حيث يتم تغذيتو بالشروط والمعايير المطموبة ليقوم‬
‫جياز الكمبيوتر بالمقارنة وفرز الطمبات المقبولة‪ .‬بعد عممية الفرز تخضع الطمبات المقبولة إلى عممية التقييم‬
‫إلختيار أفضميا وذلك باستخدام ما يسمى "طمب التوظيف ذي األوزان" الذي يضع لكل شرط مطموب توفره في‬
‫صاحب الطمب مقياسا أو وزن مقسم إلى درجات منقطة‪ .‬يحدد عادة مجموع النقاط التي يجب أن يحصل عمييا‬
‫طمب التوظيف ليدخل صاحبو في مراحل اإلختيار الالحقة‪.1‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬المقابمة األولية‬
‫ىي لقاء يجرى مع المتقدمين الذين نجحوا في المرحمة السابقة وتعتبر ىذه المرحمة كمحاولة لمتعرف‬
‫بشكل أكثر دقة وتفصيل عمى مدى توفر المواصفات والخصائص المطموبة في الشخص المتقدم والظاىرة لمعين‬
‫المجردة وخاصة المظير والسموك ‪ ،2‬وبيذه الطريقة يمكن من خالل ىذه المرحمة استبعاد بعض المتقدمين وقبول‬
‫الباقي ليستمروا في مراحل عممية اإلختيار الالحقة‪.‬‬
‫الفرع الثالث‪ :‬الجولة الميدانية‬
‫تعتبر الجولة الميدانية ‪ 3‬استقبال طالبي التوظيف من قبل ممثمين عن إدارة الموارد البشرية والعالقات‬
‫العامة والفائدة منيا ىو التعرف عمى طبيعة العمل بالمؤسسة بشكل مباشر حيث قد تتغير الفكرة أو الصورة التي‬
‫كانت لدى طالبي التوظيف حول المؤسسة ويتولد لدييم رغبة في عدم التوظف فييا وعدم االستمرار في عممية‬
‫اإلختيار بيذه الحالة تكون المؤسسة قد وفرت جيدا ووقتا وتكون ىذه المرحمة بمثابة انتقاء لممتقدمين‪.‬‬
‫الفرع الرابع‪ :‬الفحص الطبي‬
‫يختمف ترتيب مرحمة الفحص الطبي ‪ 4‬من مؤسسة ألخرى تبعا لطبيعة نشاطيا وأيضا لطبيعة الوظيفة‬
‫‪5‬‬
‫والواجبات المنوطة بيا‪ ،‬وىناك أسباب معقولة لوصفيا في المراحل األخيرة منيا‪:‬‬
‫‪ -‬تقميل التكاليف نظ ار لميل أعداد المترشحين إلى االنخفاض في كل مرحمة من المراحل السابقة‪،‬‬
‫‪ -‬ضمان توافر معمومات عن ظروف الشخص الصحية في أقرب وقت ممكن الستالمو العمل ذلك أنو قد تمر‬
‫فترة زمنية طويمة من بداية إجراءات اإلختيار حتى نيايتيا وقد تحدث تطورات في حالة الفرد الصحية خالل‬
‫‪6‬‬
‫ىذه الفترة‪ .‬اليدف من ىذه المرحمة التالي‪:‬‬
‫‪ .1‬حماية الموظف إذ يضمن وضعو في الوظيفة التي تناسب حالتو الصحية‪.‬‬

‫عمر وصفي عقيمي‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪-‬ص‪.327-326 .‬‬

‫‪1‬‬

‫عبد العزيز بدر النداوي‪ ،‬عولمة إدارة الموارد البشرية نظرة إستراتيجية ‪ ،‬دار المسيرة‪ ،‬األردن‪ ،2009 ،‬ص‪.184.‬‬
‫‪2‬‬

‫عمر وصفي عقيمي‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.328 .‬‬

‫‪3‬‬

‫سامح عبد المطمب عامر‪ ،‬استراتيجيات إدارة الموارد البشرية ‪ ،‬دار الفكر‪ ،‬األردن‪ ،2011 ،‬ص‪.139.‬‬
‫‪4‬‬

‫المرجع األخير‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫دمحم الصيرفي‪ ،‬هندرة الموارد البشرية ‪ ،‬مؤسسة حورس الدولية‪ ،‬مصر‪ ،2006 ،‬ص‪.270.‬‬
‫‪6‬‬

‫‪37‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫‪ .2‬حماية باقي الموظفين إذ أن تعيين شخص مصاب قد يؤدي إلى إصابة باقي الموظفين ممن تضطرىم‬
‫طبيعة العمل إلى مخالطتو‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ويرى سامح عبد المطمب عامر أىمية مرحمة الفحص الطبي باإلضافة إلى ما ذكر سابقا مايمي‪:‬‬
‫‪ .1‬تفادي مشكالت الغياب واالنقطاع عن العمل واألداء غير المنتظم‪.‬‬
‫‪ .2‬حماية المؤسسة من المطالبات غير المبررة والدعاوي القضائية لبعض العاممين بسبب االستغناء وادعاء‬
‫اإلصابة نتيجة العمل بالمؤسسة‪.‬‬
‫الفرع الخامس‪ :‬اختبارات التوظيف‬
‫عمى أنو إجراء نظامي من أجل مالحظة المتقدم لموظيفة ووصفو ثم‬ ‫‪2‬‬
‫يمكن تعريف اختبار التوظيف‬
‫تصنيفو ضمن فئات أو سمم تنقيطي‪.‬‬
‫وتعتبر االختبارات من أفضل الوسائل الموضوعية لمحكم عمى األفراد المتقدمين لمعمل‪ ،‬وتظير أىمية‬
‫‪3‬‬
‫االختبارات فيما يمي‪:‬‬
‫‪ ‬تكشف عن خصائص وسمات األفراد المتقدمين لمعمل‪ ،‬والتي تساعد في تحديد مدى مناسبة الفرد لموظيفة‬
‫من خالل مقارنة ىذه الخصائص والسمات بمتطمبات شغل الوظيفة‪،‬‬
‫‪ ‬تقدم مقاييس موضوعية‪ ،‬وكمية لمسموك‪ ،‬تستخدم بالتنبؤ بسموك الفرد في المستقبل‪ ،‬وتساعد في استبعاد‬
‫عناصر الشخصية (أو غير الموضوعية) في عممية اإلختيار‪،‬‬
‫‪ ‬تفيد االختبارات في التعرف عمى نقاط القوة‪ ،‬ونقاط الضعف في العاممين الحاليين بالمؤسسة‪ ،‬مما يفيد في‬
‫وضع خطط تطوير ىؤالء العاممين‪ ،‬ورفع كفاءة وظيفة إدارة الموارد البشرية‪،‬‬
‫‪ ‬تساىم االختبارات في تخفيض تكمفة معدالت دوران العمالة‪ ،‬فاإلختيار الجيد لمموارد البشرية يؤدي إلى‬
‫إختيار ىؤالء الذين يتوقع استمرارىم في العمل بالمؤسسة لفترات طويمة‪ ،‬واستبعاد ىؤالء المتوقع فشميم في‬
‫أداء العمل بكفاءة عالية‪،‬‬
‫‪ ‬توفر االختبارات معايير لممقارنة بين الموارد البشرية من حيث توافر خصائص وسمات معينة فييم‪ ،‬كالذكاء‬
‫والميارات واالتجاىات‪...،‬‬
‫‪ ‬تعتبر االختبارات وسيمة فعالة لمحكم عمى مدى دقة بيانات المتقدم لموظيفة عن خبراتو‪ ،‬ومياراتو‪ ،‬خاصة‬
‫عندما يصعب الرجوع إلى جيات عممو السابقة لمتأكد من دقة ىذه البيانات‪،‬‬
‫‪ ‬تعتبر االختبارات وسيمة فعالة أيضا في الكشف عن القدرات الحقيقية ليؤالء األفراد الذين يجيدون التحدث‬
‫عن أنفسيم (أو تمميع أنفسيم) في المقابالت الشخصية‪ ،‬دون أن يكون لذلك انعكاس حقيقي عمى العمل‪.‬‬
‫ويمكن تصنيف االختبارات إلى ثالثة أنواع أساسية‪ ،‬يندرج تحت كل نوع منيا عدد من االختبارات‪،‬‬
‫والجدول التالي يوضح ذلك‪:‬‬

‫سامح عبد المطمب عامر‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.139 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Hanoteau C., Réussir les tests de sélection, L’EXPRESS Editions, Paris, 2004, p.07.‬‬
‫أحمد ماىر‪ ،‬االختبارات واستخداماتها في إدارة الموارد البشرية واألفراد ‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬مصر‪ ،2003 ،‬ص‪.21.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪38‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫جدول رقم ‪ :3-1‬أنواع االختبارات‬

‫أنواع أخرى من االختبارات‬ ‫استقصاءات القياس النفسي‬ ‫اختبارات القياس النفسي‬
‫(الشخصية)‬ ‫(القدرات)‬
‫‪ .1‬اختبارات األداء الوظيفي‬ ‫‪ .1‬استقصاءات قياس الشخصية‬ ‫‪ .1‬اختبارات التحصيل (أو‬
‫‪ .2‬اختبارات االستجابات‬ ‫‪ .2‬استقصاءات قياس الميول‬ ‫االنجاز)‬
‫البيانية‬ ‫واالىتمامات‬ ‫‪ .2‬اختبارات الذكاء العام‬
‫‪ .3‬مراكز التقييم‬ ‫‪ .3‬استقصاءات قياس القيم‬ ‫‪ .3‬اختبارات الذكاء الخاص‬
‫‪ .4‬اختبارات الخطوط‬ ‫‪ .4‬طرق أخرى لمقياس النفسي‬ ‫‪ .4‬اختبارات القدرات الميكانيكية‬
‫‪ .5‬االختبارات الطبية‬ ‫‪ .5‬اختبارات القدرات الحركية‬
‫‪ .6‬اختبارات القدرات الالزمة‬
‫ألداء أعمال معينة‬
‫المصدر‪ :‬أحمد ماىر‪ ،‬االختبارات واستخداماتها في إدارة الموارد البشرية واألفراد ‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬مصر‪ ،2003 ،‬ص‪.29.‬‬
‫‪1‬‬
‫ويتم تعريف ىذه اإلختبارات عمى أنيا‪:‬‬
‫‪ ‬اختبارات القياس النفسي‪ :‬ويطمق عمييا االختبارات النفسية‪ ،‬وىي تقيس قدرة الفرد عمى التحصيل ومستوى ما‬
‫تعممو من خبرات‪ ،‬كما تقيس الذكاء العام لمفرد‪ ،‬وكذلك قدراتو الذىنية واستعداداتو‪.‬‬
‫‪ ‬استقصاءات القياس النفسي‪ :‬وىي قوائم أسئمة يجيب عمييا الفرد‪ ،‬ويعبر فييا عن بعض جوانب نفسو‪ ،‬وىي‬
‫تقيس جوانب شخصية الفرد‪ ،‬وميولو‪ ،‬واىتماماتو‪ ،‬وقيمو‪ ،‬واتجاىاتو النفسية نحو العمل‪.‬‬
‫‪ ‬أنواع أخرى من االختبارات‪ :‬ىناك أنواع أخرى من االختبارات يغمب عمييا الطابع العممي أكثر من الطابع‬
‫الذىني‪ ،‬فيي اختبارات تقيس خبرة الفرد في عممو‪ ،‬وتستطيع أن تتنبأ بمستوى أدائو في العمل مستقبال‪ ،‬وذلك‬
‫من خالل اختبار قدرتو عمى القيام بواجبات وميام العمل الذي سيسند إليو‪ ،‬كما تقيس ىذه االختبارات المياقة‬
‫الفسيولوجية لمفرد لتحديد مدى صالحيتو بدنيا لمقيام بالعمل‪.‬‬
‫الفرع السادس‪ :‬مقابمة اإلختيار‬
‫تعتبر مقابمة اإلختيار ‪ 2‬مرحمة أساسية في عممية إنتقاء الموارد البشرية وفي غاية األىمية ويعتبرىا‬
‫البعض اختبا ار شفويا يمكن من خالل نتائجيا الحكم عمى صالحية الشخص لمتعيين‪ ،‬ويمكن تقسيم المقابالت‬
‫إلى األنواع التالية‪:‬‬
‫‪ ‬المقابمة غير الموجية‪ 3 :‬ىي المقابمة غير المخططة‪ ،‬التي ال تجرى عمى أساس منظم‪ ،‬ويترك فييا الحرية‬
‫لممقابل ليجمع ما يرى من بيانات ويوجو ما يشاء من أسئمة يراىا ضرورية لمحكم عمى صالحية الفرد لشغل‬
‫الوظيفة‪ .‬وعادة ما يستخدم المقابل األسئمة العامة‪.‬‬

‫أحمد ماىر‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪-‬ص‪.30-29 .‬‬

‫‪1‬‬

‫دمحم الصيرفي‪ ،‬هندرة الموارد البشرية ‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.263 .‬‬

‫‪2‬‬

‫صالح الدين دمحم عبد الباقي‪ ،‬الجوانب العممية والتطبيقية في إدارة الموارد البشرية بالمنظمات‪ ،‬مر جع سابق‪ ،‬ص‪.157 .‬‬
‫‪3‬‬

‫‪39‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫‪ ‬المقابمة الموجية‪ 1 :‬تتميز بالتخطيط المسبق والدقيق إلجراء المقابمة‪ ،‬إال أنو تترك فيو لممقابل حرية توجيو‬
‫األسئمة في حدود اإلطار العام لممقابمة‪ ،‬ويتطمب ىذا النوع من المقابمة حسن إختيار المقابل‪ ،‬مع توافر درجة‬
‫كبيرة من الميارة والخبرة في المقابمة حتى يتوصل من خالل المناقشة إلى الكشف عن حقيقة المرشح‬
‫لموظيفة وشخصيتو‪.‬‬
‫‪ ‬المقابمة النموذجية‪ 2 :‬يستخدم المقابل نموذج موحد لألسئمة لجميع المتقدمين لمحصول عمى المعمومات‬
‫الضرورية‪ ،‬وعادة ما تطبع األسئمة في قوائم خاصة فييا أماكن خالية يدون فييا المقابل إجابات المتقدم‬
‫لموظيفة‪ ،‬وبما أن الطريق الذي سيسمكو المقابل في المقابمة مرسومة لو‪ ،‬فال يتطمب توفر خبرات واسعة أو‬
‫ميارات كبيرة فيو‪.‬‬
‫‪ ‬المقابمة عن طريق لجنة‪ 3 :‬يستخدم في ىذا النوع من المقابمة مجموعة من األشخاص تمثل المؤسسة‪ ،‬تقوم‬
‫تمك المجموعة إما بمقابمة مرشح واحد أو عدد من المترشحين حيث تقرر المجموعة فيما بينيا التقدير الذي‬
‫يعطى لكل مرشح‪ ،‬ويستخدم ىذا النوع في حالة ما إذا كان قرار اإلختيار يجب أن يكون جماعيا‪.‬‬
‫‪ ‬المقابمة الجماعية لممتقدمين‪ 4:‬وفييا يزيد عدد المتقابمين عن شخص فقد ترى المؤسسة تحقيقا ألىداف عممية‬
‫اإلختيار أن تجرى المقابمة لمجموعة من المترشحين في نفس الوقت‪.‬‬
‫‪ ‬المقابمة اإلنفعالية‪ 5:‬يقوم المقابل بوضع المتقدم في وضع المدافع عن طريق توجيو أسئمة انتقادية أو مثيرة‬
‫لألعصاب أو محركة لمعواطف‪ ،‬وقد يمقييا بطريقة جافة بحيث يظير عداءه لمشخص الختبار قدرتو عمى‬
‫تحمل المواقف العصبية واألزمات ومعرفة قوة أعصابو وثباتو‪ .‬وتصمح ىذه الطريقة لألفراد الذين سيقومون‬
‫بأعمال االستطالع والتجسس أو غيرىا من األعمال التي تحتاج إلى قوة وثبات أعصاب واتزان وعدم تيور‬
‫والبعد عن العاطفة‪.‬‬
‫الفرع السابع‪ :‬إعالم المتقدمين لطمب العمل بنتائج االختبارات ومقابمة اإلختيار‬
‫ويجب أن يكون إعالم المتقدمين لطمب العمل بنتائج االختبارات ومقابمة اإلختيار ‪ 6‬سريعا وشامال لجميع‬
‫من دخل في مقابمة اإلختيار سواء كان ناجحا أو ال‪ ،‬والسرعة مطموبة لمفئتين بسبب وجود احتمال أن يكون أحد‬
‫الناجحين متقدم لمتوظف في أكثر من مؤسسة ونجح في عممية االنتقاء فييا‪ ،‬فالتأخير يعني خسارة بعض‬
‫الناجحين‪ ،‬أما بالنسبة لغير الناجحين فالسرعة مطموبة أيضا‪ ،‬ليتسنى ليم تقديم طمبات توظف في مؤسسات‬
‫أخرى‪ ،‬وىذا يترك صورة جيدة عن المؤسسة من أجل عمميات استقطاب أخرى‪.‬‬

‫عبد الباري إبراىيم درة وزىير نعيم الصباغ‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.229 .‬‬
‫‪1‬‬

‫صالح الدين دمحم عبد الباقي‪ ،‬الجوانب العممية والتطبيقية في إدارة الموارد البشرية بالمنظمات‪ ،‬مر جع سابق‪ ،‬ص‪-‬ص‪.159-158 .‬‬
‫‪2‬‬

‫عبد الباري إبراىيم درة وزىير نعيم الصباغ‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.230 .‬‬
‫‪3‬‬

‫المرجع األخير‪.‬‬
‫‪4‬‬

‫صالح الدين دمحم عبد الباقي‪ ،‬الجوانب العممية والتطبيقية في إدارة الموارد البشرية بالمنظمات‪ ،‬مر جع سابق‪ ،‬ص‪.159 .‬‬
‫‪5‬‬

‫عمر وصفي عقيمي‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.348 .‬‬

‫‪6‬‬

‫‪40‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫الفرع الثامن‪ :‬إصدار قرار التعيين تحت االختبار‬

‫انتقاء مجموعة من المترشحين ووضعيم تحت‬ ‫‪1‬‬
‫تتضمن خطوة إصدار قرار التعيين تحت االختبار‬
‫االختبار الميداني لفترة زمنية محددة تتراوح بين ‪ 12-3‬شي ار‪ .‬تتباين الفترة من مؤسسة إلى أخرى حسب طبيعة‬
‫المؤسسة والوظيفة والفرد الذي تم إختياره‪ ،‬وتستيدف ىذه الخطوة االطالع الميداني عمى الخصائص الميارية‬
‫والمعرفية والسموكية لمفرد‪.‬‬
‫الفرع التاسع‪ :‬إصدار قرار التعيين النيائي‬
‫قرار التعيين النيائي‪ 2‬ىو المرحمة األخيرة في مراحل وخطوات عممية اإلختيار‪ ،‬ويعني تثبيت الفرد الذي‬
‫جرى تعيينو تحت االختبار في الوظيفة التي عين فييا‪ ،‬إذ بعد ثبوت صالحية ومقدرة الفرد عمى أداء ميام‬
‫الوظيفة التي عين فييا مؤقتا وتحت االختبار‪ ،‬تقوم إدارة الموارد البشرية بإعداد قرار التثبيت في الوظيفة ورفعو‬
‫لمجية صاحبة السمطة لمموافقة عميو‪.‬‬
‫المطمب الثالث‪ :‬تحديد معايير عممية اإلختيار وتقييمها‬
‫ىناك جوانب معينة في المترشح يراعى توفرىا فيو عند عممية اإلختيار ىذا ما يطمق عميو معايير عممية‬
‫اإلختيار وىي تختمف من مؤسسة إلى أخرى ومن وظيفة إلى أخرى‪ ،‬كما وأن المؤسسة التي تسعى دائما إلى‬
‫التجديد والى مراعاة الثغرات في عممياتيا ومحاولة إيجادىا وتصحيحيا تقوم بعممية تقييم ليذه المعايير ويظير‬
‫من خالل مجاالت عدة‪.‬‬
‫الفرع األول‪ :‬معايير عممية اإلختيار‬
‫تعبر معايير اإلختيار عن الخصائص والمواصفات التي يجب توافرىا في المترشح لشغل وظيفة بمستوى‬
‫معين وىذه الخصائص والمواصفات تكون مستمدة من تصميم وتحميل العمل بغرض الحصول عمى مستويات‬
‫عالية من األداء في تمك الوظائف‪ ،3‬ويمكن أن تشمل ىذه المعايير مايمي‪:‬‬
‫أوال‪ .‬المستوى العممي (األكاديمي)‪ :‬تتطمب كل وظيفة مستوى تعميمي محدد وتخصص معين يرتبطان‬
‫بطبيعة القدرات التي يجب توافرىا لشغل الوظيفة المعنية والتي غالبا ما يتم عن طريق التدريب تحويميا إلى‬
‫ميارات أدائية في العمل‪ ،4‬وتقوم إدارة الموارد البشرية بتحديد المستوى العممي المطموب قبل اإلعالن عن شغل‬
‫الوظائف‪.5‬‬

‫خالد عبد الرحيم الييتي‪ ،‬مرجع سابق ‪ ،‬ص‪.136.‬‬

‫‪1‬‬

‫سييمة دمحم عباس وعمي حسين عمي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية‪ ،‬دار وائل‪ ،‬األردن‪ ،1999 ،‬ص‪.87.‬‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫‪http://www.hrdiscussion.com/hr45758.html, consulté le 04/11/2013.‬‬
‫خضير كاضم حمود وياسين كاسب الخرشة‪ ،‬إدارة الموارد البشرية ‪ ،‬دار المسيرة‪ ،‬ط ‪ ،5‬األردن‪ ،2013 ،‬ص‪.113.‬‬
‫‪4‬‬

‫صميحة جعفر‪ ،‬أهمية تنمية الموارد البشرية لممؤسسة لمواجهة تحديات العولمة دراسة حالة‪ :‬مجموعة سونطراك‪ ،‬رسالة ماجستير‪ ،‬غير منشورة‪ ،‬جامعة‬
‫‪5‬‬

‫الحاج لخضر‪ ،‬باتنة‪ ،2007-2006 ،‬ص‪-‬ص‪.35-34.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫ثانيا‪ .‬الخبرة السابقة‪ 1:‬يفضل معظم أصحاب األعمال المورد البشري الذي لديو خبرة سابقة بالعمل الذي‬
‫سيمتحق بو ألن ىذه الخبرة تجعل ممارسة العمل أم ار سيال بالنسبة لطالب الوظيفة كما أنيا تعتبر مؤش ار‬
‫إلمكانية نجاحو في العمل مستقبال‪ ،‬ويمكن قياس مستوى الخبرة بعدد السنوات التي مارس فييا نفس العمل‪.‬‬
‫ثالثا‪ .‬الصفات البدنية‪ 2:‬تتطمب بعض الوظائف صفات جسمانية معينة كالطول أو قوة الذراع أو بعض‬
‫الصفات التي تتعمق بالجمال واألناقة‪ ،‬وعندما ترغب المؤسسة في تحديد الصفات الجسمانية المعيارية لشغل‬
‫الوظيفة فإنيا يجب أن تستند في ذلك إلى صفات المورد البشري القائم بالعمل حاليا والذي يتميز بمستوى أداء‬
‫مرتفع‪.‬‬
‫رابعا‪ .‬المعرفة السابقة بالشخصية‪ :‬أو التزكية فقد تحتاج بعض الوظائف إلى خطابات تزكية لمفرد‬
‫المرشح‪ ،3‬وتمعب المعرفة بالشخص دو ار ىاما في اتخاذ قرار اإلختيار‪ ،‬بمراعاة الشروط السابقة فإنو عند تقديم‬
‫المتقدم لمعمل إلى إدارة الموارد البشرية من خالل أحد المعارف أو األصدقاء أو األشخاص الموثوق فييم‪ ،‬فإنو‬
‫تكون لديو فرصة أفضل من أي شخص آخر استوفى الشروط السابقة بنفس المستوى‪.4‬‬
‫خامسا‪ .‬السمات أو المواصفات الشخصية‪ 5 :‬ويمكن تقسيم السمات الشخصية إلى قسمين ىما الداخمية‬
‫والخارجية وكمييما يشكل ووحدة متكاممة لمتأثير عمى السموك العام لمفرد (المتقدم لموظيفة)‪.‬‬
‫‪ .1‬السمات الداخمية‪ :‬إن ىذه السمات غالبا ما توفر الدافعية لمعمل مع اإلتساق في مكونات الشخصية واإلتزان‬
‫اإلنفعالي وتحري الصدق والوضوح والشفافية‪...‬‬
‫‪ .2‬السمات الخارجية‪ :‬إن ىذه السمات تتعمق عادة بالمظير الخارجي مثل العناية بالمظير الخارجي لمشخص‬
‫والتصرفات السموكية السميمة والتفاىم والتعاون واإلبتسامة‪...‬الخ‪ ،‬كما أن بعض الوظائف تتطمب مستوى‬
‫عالي من الجمال واألناقة لمسيدات والتناسق والمظير الحسن والشياكة لمرجال وغيره من السمات التي ينبغي‬
‫أن يتحمى بيا طالب الوظيفة‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫وىناك من يرى أن تضاف معايير أخرى تتمثل في‪:‬‬
‫‪ .1‬اإلنجازات‪ :‬من الميم أن تعرف ما أنجزه المتقدم ليميزه عن باقي المتقدمين المؤىمين‪.‬‬
‫‪ .2‬الميارة‪ :‬يجب أن تعرف ما ىي الميارات التي يمكن أن يضيفيا المتقدم إلى الوظيفة‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫كما أضاف كل من عبد الباري إبراىيم درة وزىير نعيم الصباغ معايير أخرى تتمثل في‪:‬‬
‫‪ .1‬التدريب؛‬
‫‪ .2‬المبادرة واألصالة؛‬

‫المرجع األخير‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫المرجع األخير‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫بن عنتر عبد الرحمان‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.168 .‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬
‫‪http://www.hrdiscussion.com/hr45758.html, consulté le 04/11/2013.‬‬
‫خضير كاضم حمود وياسين كاسب الخرشة‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.113 .‬‬
‫‪5‬‬

‫آرثر بيل‪ ،‬إدارة األفراد ‪ ،‬ترجمة‪ :‬خالد العامري‪ ،‬دار الفاروق‪ ،‬مصر‪ ،2001 ،‬ص‪.257.‬‬
‫‪6‬‬

‫عبد الباري إبراىيم درة وزىير نعيم الصباغ‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.223 .‬‬
‫‪7‬‬

‫‪42‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫‪ .3‬القابمية؛‬
‫‪ .4‬المسؤولية؛‬
‫‪ .5‬اتجاىات المتقدم نحو العمل وطموحاتو المينية‪.‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬تقييم عممية اإلختيار‬
‫من المفيد بعد التطرق إلى عممية اإلختيار باعتبارىا إحدى الحمقات التي تمكن المؤسسة من انتقاء‬
‫أفضل الموارد البشرية وأكفئيا من المصادر الداخمية والخارجية‪ ،‬أن تتولى إدارة الموارد البشرية إجراء تقييم ذاتي‬
‫لعممية اإلختيار لموقوف عمى مدى فعاليتيا التي تعتمدىا من خالل البرامج واإلجراءات واألدوات المستخدمة في‬
‫تأمين الموارد البشرية الذكية لممؤسسة ‪ ،1‬ومن المعايير التي يمكن اإلستناد إلييا في تقييم عممية اإلختيار‬
‫‪2‬‬
‫المعايير التالية‪:‬‬
‫‪ ‬مدى كفاءة الفرد في أداء عممو‪.‬‬
‫‪ ‬مدى توازن سمات الوظيفة وسمات الفرد أي توازن مسؤوليات وواجبات الوظيفة مع قدرات وكفاءة‬
‫ومعارف ومؤىالت وخبرات الفرد‪.‬‬
‫‪ ‬معدالت دوران العمل والغياب وانخفاض اإلنتاجية بالنسبة لمموارد البشرية الجديدة‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫باإلضافة إلى المعايير السابقة أضاف كامل بربر‪:‬‬
‫‪ ‬مدى نجاح الفرد في التأقمم مع بقية الموارد البشرية أفرادا وجماعات‪.‬‬

‫كامل بربر‪ ،‬إدارة الموارد البشرية اتجاهات وممارسات ‪ ،‬دار المنيل المبناني‪ ،‬لبنان‪ ،2008 ،‬ص‪.149.‬‬
‫‪1‬‬

‫محمود عبد الفتاح رضوان‪ ،‬اإلستراتيجيات األساسية في إدارة الموارد البشرية ‪ ،‬المجموعة العربية لمتدريب والنشر‪ ،‬مصر‪ ،2013 ،‬ص‪-‬ص‪.46-45.‬‬
‫‪2‬‬

‫كامل بربر‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.149 .‬‬

‫‪3‬‬

‫‪43‬‬
 ‫اإلطار المفاهيمي لعممية اإلختيار‬ ‫الفصل األول‬

‫خالصة الفصل األول‪:‬‬

‫تعد عممية اإلختيار إحدى العمميات اليامة والمؤثرة والتي تقع عمى عاتق إدارة الموارد البشرية في‬
‫المؤسسة فنجاح المؤسسة يعتمد بصورة أساسية عمى مدى توافر األكفاء ألداء ميام الوظائف‪ .‬وبالتالي وجب‬
‫عمى المؤسسة وضع كل شخص في العمل المناسب لقدراتو وامكاناتو من خالل اإلعتماد عمى أسس عممية‬
‫وموضوعية في ذلك‪.‬‬
‫إال أنو وفي الواقع العممي وخاصة في السنتين األخيرتين باتت عممية اإلختيار تقتصر عمى تقديم‬
‫المترشح لسيرتو الذاتية من خالل مجموعة من الوثائق تثبت ذلك‪ ،‬مع القيام بتحديد موعد لو لمقيام بالمقابمة وىذا‬
‫من أجل السرعة في عممية اإلختيار والتحاق الموظف بمنصبو مسايرة لمتطورات المتسارعة في محيط‬
‫المؤسسات حيث وجب عمى المؤسسة برمجة عممياتيا بما ىو كائن في محيطيا وذلك من خالل أدوات جديدة‬
‫في مجال إدارة الموارد البشرية وبالتحديد عممية اإلختيار من أجل تفعيل ىذه المواكبة‪ ،‬ومن بين ىذه األدوات‬
‫نجد الطرق متعددة المعايير وىذا ما نتطرق إليو في الفصل القادم‪.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫الفصل الثاين‬
‫مفاهيم أساسية حول‬
‫الطريقة متعددة املعايري‬
‫‪PROMETHEE‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫تمهيد‬
‫قبل ظيكر الطرؽ متعددة المعايير‪ ،‬كانت مشاكل اتخاذ القرار في الغالب تعتمد عمى معيار كاحد أك‬
‫دالة ىدؼ‪ ،‬تعظـ األرباح أك تقمل التكاليف‪ ،‬كلكف في الكاقع لك تمعنا النظر في مشاكل اتخاذ القرار لكجدناىا‬
‫متعددة األىداؼ كقد تككف متعارضة أيضا ‪ ،‬لذا كاف مف األنسب المجكء إلى طرؽ تشمل عدة جكانب كعدة قيكد‬
‫كىي الطرؽ متعددة المعايير ىذه المعايير قد تككف كمية ككيفية في آف كاحد‪ ،‬كفي الغالب ذات درجات أىمية‬
‫مختمفة بالنسبة التخاذ القرار ‪ ،‬مثال في عممية اختيار المكارد البشرية لمتكظيف داخل المؤسسة نجد أف المستكى‬
‫العممي ليس ىك المعيار المحدد الكحيد الذي يؤخذ بعيف اإلعتبار عند اإلنتقاء ‪ ،‬كلكف تكجد عدة معايير مثل‪:‬‬
‫الخبرة السابقة‪ ،‬الصفات البدنية‪ ،‬المعرفة السابقة بالشخصية‪ ،‬السمات أك المكاصفات الشخصية ‪ ...‬إلى غير ذلؾ‬
‫الطرؽ متعدد ة‬ ‫مف االعتبارات‪ ،‬كبكجكد عدة معايير مختمفة‪ ،‬لتقييـ كاختيار أفضل المترشحيف‪ ،‬تـ اقتراح‬
‫المعايير التي تساعد متخذي الق اررات عمى اإلحاطة بجكانب عممية اإلختيار المختمفة كتكضيح أكلكية المعايير‬
‫كترتيب البدائل‪ ،‬كىيكمة التفضيالت‪ ،‬كمف بيف أىـ ىذه الطرؽ نجد طريقة ‪.PROMETHEE‬‬
‫نتطرؽ في ىذا الفصل إلى مبحثيف ىما‪:‬‬
‫المبحث األكؿ‪ :‬أساسيات حكؿ طريقة ‪PROMETHEE‬؛‬
‫كالمبحث الثاني‪ :‬تقديـ برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬
‫كعرض مثاؿ تكضيحي‪.‬‬

‫‪46‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫المبحث األول‪ :‬أساسيات حول طريقة ‪PROMETHEE‬‬

‫نتناكؿ في ىذا المبحث تقديـ عاـ لمطرؽ متعددة المعايير حيث نختار إحدى ىذه الطرؽ كىي طريقة‬
‫‪ PROMETHEE‬نتطرؽ إلى مفاىيـ تكضيحية لمطريقة كمف ثـ نختـ المبحث بأىـ عنصر كىك خطكات تطبيق‬
‫طريقة ‪.PROMETHEE‬‬
‫المطمب األول‪ :‬تقديم عام لمطرق متعددة المعايير‬
‫أنكاع‬ ‫يتـ التطرؽ في ىذا المطمب إلى مفيكـ الطرؽ متعددة المعايير كمنيجيتيا كنقطة أكلى ثـ نحدد‬
‫المشاكل كأىـ الطرؽ متعددة المعايير المكجكدة في مجاؿ إتخاذ القرار لنختـ ىذا المطمب ب ايجابيات كسمبيات‬
‫الطرؽ متعددة المعايير‪.‬‬
‫الفرع األكؿ‪ :‬مفيكـ كمنيجية الطرؽ متعددة المعايير‬
‫أكال‪ :‬مفيكـ الطرؽ متعددة المعايير‬
‫‪ ، 11960‬كيتـ تعريفيا عمى أنيا تمؾ األساليب‬ ‫تطكرت الطرؽ متعددة المعايير خالؿ سنكات الستينات‬
‫التي تساعد متخذ القرار عند اتخاذه لقرار متعدد المعايير‪ ،‬ىذا األخير يعبر عف تحقيق حل لمشكل ما أك‬
‫لتحقيق ىدؼ معيف باألخذ بعيف االعتبار مجمكعة مف المعايير كالتي غالبا ما تككف متنكعة (كمية ككيفية)‬
‫كتككف لمتعظيـ أك لمتدنية أك كالىما ‪ .2‬فاألساليب متعددة المعايير كجدت لتتناسب مع مشكل تحكمو عدة عكامل‬
‫تخدـ كتتكيف مع عدة مجاالت منيا االقتصادية‪،‬‬ ‫أك معايير أك أىداؼ‪ ،‬ك لوذه األساليب أىمية كبيرة فيي‬
‫‪3‬‬
‫الصناعية‪ ،‬االجتماعية‪ ،‬المالية‪ ...،‬إال أنيا تعتبر في الغالب ذات طبيعة معقدة كىذا راجع لعدة عكامل منيا‪:‬‬
‫‪ ‬نقص المعمكمات المتعمقة بالمشكل؛‬
‫‪ ‬المعايير التي تككف غالبا ذات طبيعة مختمفة عف بعضيا البعض؛‬
‫‪ ‬صعكبة تحديد أىمية كل معيار بالنسبة لآلخر‪.‬‬
‫كيمكف التعبير عمى مشكل متعدد المعايير بطريقة رياضية بالشكل التالي‪:‬‬
‫نفترض أنو لدينا‬
‫‪ : A ‬مجمكعة الحكادث أك البدائل التي نريد المقارنة بينيا‪ ،‬كالتي نعتبرىا حمكؿ ممكنة لممشكل محل‬
‫الدراسة؛‬
‫𝑗𝑔‪ :‬ـ عايير التقييـ؛‬ ‫‪‬‬
‫𝑗 ‪:‬عدد المعايير؛‬ ‫‪‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Béranger S., et al., Utilisation des Outils d’Aide à la Décision dans la Gestion des Mégasites, BRGM,‬‬
‫‪France, 2006, p.20.‬‬
‫‪ ،‬الممتقى الدكلي األكؿ حكؿ الطرؽ كاألدكات الكمية المطبقة في‬ ‫مصطفى بممقدـ كآخركف‪ ،‬تطبيق أسموب التحميل الهرمي الختيار موقع إنتاج الزفت‬
‫‪2‬‬

‫التسيير‪ ،‬كمية العمكـ اإلقتصادية كالعمكـ التجارية كعمكـ التسيير‪ ،‬جامعة د‪ .‬الطاىر مكالي سعيدة‪ ،‬يكمي ‪ 20-19‬نكفمبر ‪ ،2013‬ص‪.04.‬‬
‫عبد الكريـ يحي بركيقات كخيرة مجدكب‪ ،‬استخدام البرمجة باألهداف الكمبرومازية لترشيد ق اررات التوزيع دراسة ميدانية بمصنع النسيج لممواد الثقيمة‬
‫‪3‬‬

‫‪ Mantal spa‬بتممسان ‪ ،‬الممتقى الدكلي األكؿ حكؿ الطرؽ كاألدكات الكمية المطبقة في التسيير‪ ،‬كمية العمكـ اإلقتصادية كالعمكـ التجارية كعمكـ التسيير‪،‬‬
‫جامعة د‪ .‬الطاىر مكالي سعيدة‪ ،‬يكمي ‪ 20-19‬نكفمبر ‪ ،2013‬ص‪.05.‬‬

‫‪47‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫يمكف إعتبار ‪ g i a‬ىك تقييـ البديل ‪ a‬بالنسبة لممعيار 𝑖𝑔؛‬

‫‪ ‬كل المعايير تيدؼ إلى التعظيـ‪.‬‬
‫كالمشكل ييدؼ إلى تعييف البديل ‪ a‬األمثل بالنسبة لكل المعايير‪ ،‬فيمكف صياغة ىذا المشكل رياضيا كما يمي‪:‬‬
‫‪1‬‬

‫‪max g1 a , g 2 a , g 3 a … … g j (a)/a ∈ A‬‬

‫لكف نشير إلى إمكانية اعتبار كل المعايير لمتدنية أيضا أك بعض المعايير لمتعظيـ كأخرى لمتدنية‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬منيجية التحميل متعدد المعايير‬
‫‪2‬‬
‫ىناؾ خمس مراحل أساسية لمكصكؿ إلى اتخاذ قرار كفق ىذه المنيجية‪:‬‬
‫‪ -‬تعريف اليدؼ العاـ لممشكل كنكع القرار(اختيار‪ ،‬فرز‪ ،‬ترتيب‪ ،‬كصف)؛‬
‫‪ -‬تعريف الحكادث (البدائل)؛‬
‫‪ -‬تحديد المعايير؛‬
‫‪ -‬تقييـ كل بديل بالنسبة لكل معيار؛‬
‫‪ -‬دمج ىذه التقييمات مف أجل الحصكؿ عمى الحل األفضل‪.‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬أنكاع المشاكل كأىـ الطرؽ متعددة المعايير‬
‫أكال‪ :‬أنكاع المشاكل متعددة المعايير‬
‫تكجد ثالث أنكاع مف المشاكل متعددة المعايير‪:‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ .1‬مشكمة االختيار()‪ )Problématique du choix (P.α‬تساعد عمى الحصكؿ عمى مجمكعة جزئية ألفضل‬
‫‪4‬‬
‫البدائل‪ ،‬كتكجد عدة طرؽ لحل مثل ىذا النكع مف المشاكل كىي‪:‬‬
‫)‪Electre I (Roy 1968‬‬
‫‪Electre Iv‬‬
‫)‪Electre Is (Roy et Skalka 1985‬‬
‫‪ .2‬مشكمة الفرز ( )‪ )Problématique du tri (P.β‬ىدؼ ىذه المشكمة كضع كل بديل في فئة أي تصنيف‬
‫البدائل إلى فئات كال ييـ إف كانت منظمة أك ال ‪ ،5‬كتكجد عدة طرؽ لحل مثل ىذا النكع مف المشاكل‬
‫‪6‬‬
‫كىي‪:‬‬
‫]‪Trichotomie de Moscarola et Roy [1976‬‬
‫)‪Electre TRI (Yu, 1992‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Destercke S., Introduction à la décision multicritères, Formation ISAM, Université de Technologie‬‬
‫‪Compiègne, Sans Date, p.17.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Lehoux N., et Vallée P., Analyse Multicritère, 2004, p.05.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Martel J-M., et Ben Khelifa S., Deux propositions d’aide multicritère à la décision de groupe, Faculté des‬‬
‫‪Sciences de l’Administration, Université Laval, Québec, CANADA, 1998, p.03.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪Ben Mena S., Méthodes multicritères d’aide à la décision : méthodes de surclassement, Sans Date, p-p.05-‬‬
‫‪10.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪Rolland A., Aide à la décision multicritère et apprentissage automatique pour la classification, Laboratoire‬‬
‫‪ERIC, Université Lumière Lyon II av Pierre Mendes, France, 2012, p.03.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪Ben Mena S., Méthodes multicritères d’aide à la décision : méthodes de surclassement, Op. cit., p-p.11-14.‬‬

‫‪48‬‬
 PROMETHEE ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير‬ ‫الفصل الثاني‬

،‫) تساعد عمى كضع قائمة لمبدائل أك صف‬Problématique du rangement (P.γ) ( ‫ مشكمة التصنيف‬.3
1
:‫كتكجد عدة طرؽ لحل مثل ىذا النكع مف المشاكل كىي‬
Electre II (Roy et Bertier, 1971)
Electre III (Roy, 1977)
Electre IV (Roy et Hugonnard 1982)
Prométhée (Brans, Mareschal, Vincke, 1984)
Qualiflex (Paelinck, 1976, 1978, 1979)
Oreste (Roubens, 1979, 1980, 1982)
Méthode de surclassement dans l’incertain (D’Avignon et Vincke, 1988)
‫) تقتصر‬Problématique de la description (P.δ)( ‫ مشكمة الكصف‬2‫ نكع آخر مف المشاكل كىي‬Waaub ‫كيضيف‬
‫ كالشكل التالي عبارة عف رسكـ تكضيحية ألنكاع المشاكل متعددة المعايير‬،‫فقط عمى كصف البدائل كنتائجيـ‬
:‫األربع‬
‫ أنواع مشاكل القرار متعدد المعايير‬:1-2‫الشكل رقم‬

Source : Lenca P., Aide multicritère à la décision Méthodes de surclassement, Département lussi, 2004, p.13.
‫ أىـ الطرؽ متعددة المعايير‬:‫ثانيا‬
3
:‫تكجد ثالث مجمكعات لمطرؽ متعددة المعايير‬
‫ معيار كتقميصيا‬n ‫ نبحث في ىذه الطرؽ عمى تجميع‬:)Agrégation complète( ‫ طرؽ التجميع الكمي‬.1
:‫ كمف بيف ىذه الطرؽ‬،‫ كذلؾ بافتراض خاصية التعدي بيف تقييمات البدائل‬،‫إلى معيار كاحد‬
MÉTHODE WSM (Weight SumMethod ou Somme de notes),

1
Ben Mena S., Méthodes multicritères d’aide à la décision : méthodes de surclassement, Op. cit., p-p.15-30
2
Waaub J-P., Aide multicritère à la décision comme outil de mise en œuvre de l’EE, Ecole d’été SIFEE-
IEPF, Département de géographie, 2012, p.36.
3
Ben Mena S., Introduction aux méthodes multicritères d’aide à la Décision, Unité de Mathématique, Faculté
universitaire des Sciences agronomiques, Gembloux, Belgique, 2000, p.04.

49
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪MÉTHODE WPM (Percy Bridgman,1922) (Weight ProductMethod ou Multiplication de ratios),‬‬

‫‪MÉTHODE AHP(Thomas L. Saaty, 1971) (AnalyticHierarchy Process),‬‬
‫)‪MAUT (Multi Attribute Utility Theory‬‬
‫‪ .2‬طرؽ التجميع الجزئي (‪ :)Agrégation partielle‬نبحث في ىذه الطرؽ عف مقارنة البدائل المحتممة مف‬
‫أجل الحصكؿ عمى عناصر مصنفة‪ ،‬مع مراعاة التعارض بيف البدائل‪ ،‬كمف بيف ىذه الطرؽ‪:‬‬
‫‪ELECTRE I, Electre II, III, IV (B. Roy, 1968 et +),‬‬
‫‪Prométhée I et II (J.-P. Brans),‬‬
‫‪Melchior (J. P. Leclerc, 1984),‬‬
‫‪Qualifex (J. Paelinck, 1976), Oreste (M. Reubens, 1979),‬‬
‫‪Regim (P. Nijkamp et P. Rietveld,1983),‬‬
‫‪Naiade (G. Munda, 1995).‬‬
‫‪ .3‬طرؽ التجميع الكضعي ( ‪ :)Agrégation locale‬نبحث في ىذه الطرؽ بدقة أكال عمى الخركج بحل ثـ‬
‫العكدة لمبحث عمى أفضل الحمكؿ منيا‪:‬‬
‫‪MÉTHODE DES CÔNES D’AMÉLIORATION (Geoffrion, Dyer, Feinberg, 1972),‬‬
‫‪GOAL PROGRAMMING, STEM (Benayoun et Tergny, 1969),‬‬
‫‪Méthode Ziont-Wallenius (S. Zionts 1974),‬‬
‫‪Branch and Bound,‬‬
‫‪Méthode tabou.‬‬
‫الفرع الثالث‪ :‬ايجابيات كسمبيات الطرؽ متعددة المعايير‬
‫أكال‪ .‬ايجابيات الطرؽ متعددة المعايير‬
‫‪1‬‬
‫مف ايجابيات الطرؽ متعددة المعايير نذكر مايمي‪:‬‬
‫باستطاعة الطرؽ متعددة المعايير تبسيط الكضعيات المعقدة‪ ،‬فـ عظـ‬ ‫‪ .1‬إيجاد حل في كضعية معقدة‪:‬‬
‫متخذك القرار ليسكا قادريف عمى دمج كافة المعمكمات في قرارتىـ مف خالؿ التحميل‪ ،‬لمكصكؿ إلى الحل‬
‫األفضل بكل شفافية‪ ،‬أما التحميل متعدد المعايير أصبح أداة جد مفيدة مف أجل حل المشاكل المعقدة‪.‬‬
‫‪ .2‬طريقة كاضحة‪ :‬تعتمد طرؽ متعددة المعايير عمى أساليب رياضية تستعمل مف أجل معالجة المعمكمات‬
‫التي غالبا ما تككف معقدة‪ ،‬أساس الطرؽ متعددة المعايير ىي التقييمات التي يتـ الحصكؿ عمييا بعد‬
‫اختيار المعايير ىذه األخيرة كثي ار ما تككف بسيطة ككاضحة‪.‬‬
‫‪ .3‬طريقة منطقية‪ :‬تسمح الطرؽ متعددة المعايير بالتقييـ المستقر لمختمف العناصر الداخمة في التحميل‬
‫عمى حد سكاء‪ ،‬ىذه الطرؽ ترشد اإلجراءات التي تقكد إلى اإلختيار‪.‬‬
‫‪ .4‬أداة لمتحاكر مفيدة لمنزاعات‪ :‬الطرؽ متعدد المعايير أصبحت أداة جد مفيدة لمحكار مف أجل حل النزاع‪،‬‬
‫إذ أف كضكح الطرؽ متعددة المعايير يسمح بتجاكز النزاع الذي غالبا ما يككف بيف أفراد المجمكعة‬
‫المسؤكلة عمى اتخاذ قرار حكؿ مشكل ما‪ ،‬حيث أف تعدد المعايير يسمح بتكظيف مختمف اآلراء التي‬

‫‪1‬‬
‫‪Taibi B., et al., L’approche multicritère et la prise de décision, le premier séminaire international sur les‬‬
‫‪méthodes et les outils quantitatifs appliqués à la gestion, Faculté des sciences commerciales et sciences‬‬
‫‪économiques et sciences de gestion, Université Dr.Tahar MOULEY Saida, 19-20 novembre 2013, p-p.10-11.‬‬

‫‪50‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫تقترح حكؿ حل المشكل عند اتخاذ القرار‪ ،‬كىذا عف طريق اعتبار كل رأي صادر عف كل فرد مف‬
‫المجمكعة ىك عبارة عف معيار‪ ،‬كبيذا يصبح النزاع فرصة بعدما كاف ييدد المؤسسة‪.‬‬
‫ثانيا‪ .‬سمبيات الطرؽ متعددة المعايير‬
‫‪1‬‬
‫كغيرىا مف الطرؽ ىناؾ سمبيات لمطرؽ متعددة المعايير كىي‪:‬‬
‫‪ .1‬المتطمبات األكلية‪ :‬أقل نقاط التكافق بيف متخذي القرار ضركرة أكلية لمتحميل‪ ،‬كىذا يعتبر مف سمبيات‬
‫ىذا التحميل فغياب ىذا التكافق يزيد مف تعقد األمر‪ ،‬كالتكافق ىذا ضركري خاصة عندما نككف بصدد‬
‫تقييـ البدائل عف طريق معايير كيفية غياب التكافق في ىذه الحالة يؤكؿ بالمشكمة إلى الحل الخاطئ‪،‬‬
‫بالتالي التكافق يعتبر مف سمبيات الطرؽ متعددة المعايير‪ ،‬ككحل ليذا يقترح أف يسند اتخاذ القرار إلى‬
‫شخص كاحد لكف ىذا ما سكؼ يقكدنا إلى األمر السمبي التالي‪.‬‬
‫‪ .2‬البعد الذاتي لمتحميل‪ :‬عمى الرغـ مف أف التحميل متعدد المعايير يبسط مشاكل معقدة صعبة الحل حتى‬
‫كلك كانت معطياتو مكضكعية كذاتية‪ ،‬إال أنو ينظر إليو مف طرؼ منتقديو عمى أنو منيج مائل إلى‬
‫الذاتية أكثر‪ ،‬خاصة كاف أسند األمر إلى شخص كاحد‪.‬‬
‫‪ .3‬بطء نقاش المشكمة‪ :‬مف أجل اختيار البدائل‪ ،‬نقكـ بتعريف المعايير كتقييـ البدائل بالنسبة لوذه المعايير‪،‬‬
‫كالمناقشات حكؿ ىذه التقييمات‪-‬ىذه األخيرة التي تعتبر أساس ؿحل المشكل‪ -‬يمكف أف تستغرؽ كقتا‬
‫طكيال جدا‪.‬‬
‫‪ .4‬نقص البيانات‪ :‬نقص البيانات يشكل عائق في بعض الكضعيات‪ ،‬عمكما عند اتخاذ قرار حكؿ مشكل‬
‫ما دائما يشكل عدـ تكفر المعمكمات حكؿ ىذا المشكل العائق الكبير أماـ حمو نفس الشيء بالنسبة‬
‫لمطرؽ متعددة المعايير فعند تزكيد متخذك القرار بمعمكمات غير كافية قد نصل في األخير إلى حل ما‬
‫نعتبره أمثل لكف في الحقيقة لك تكفرت عندنا معمكمات أخرى لتغير الكضع إلى حل آخر‪.‬‬
‫‪ .5‬عامل الكقت‪ :‬التحميل متعدد المعايير ىك في الغالب يستند عمى عممية بطيئة كمتكررة التي قد تتطمب‬
‫كقت كبير مف التحاكر كعمى المدى الطكيل‪.‬‬
‫‪ .6‬فنية الطريقة‪ :‬األسس التي تعتمد عمييا الطرؽ متعددة المعايير ىي تجميع الكثير مف المعمكمات‬
‫الضركرية كمعرفة عالية المستكى‪ ،‬كىذا مف أجل عدـ الحصكؿ عمى نتائج خاطئة أك الذىاب بالتحميل‬
‫إلى الغمكض أي عدـ الكصكؿ إلى الحل األمثل‪.‬‬
‫المطمب الثاني‪ :‬ماهية طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫بعد التعرؼ عمى الطرؽ متعددة المعايير بنكع مف التفصيل في المطمب السابق نستكضح في ىذا‬
‫المطمب إحدى ىذه الطرؽ كىي طريقة ‪ PROMETHEE‬مف خالؿ تعريف ىذه الطريقة كالتطرؽ إلى تطكرىا‬
‫التاريخي ثـ التعرؼ عمى مسمماتيا الثالث‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Taibi B., et al., Op. cit., p-p.11-12.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫الفرع األكؿ‪ :‬تعريف طريقة ‪PROMETHEE‬‬

‫‪(Preference Ranking Organisation METHods for‬‬ ‫‪PROMETHEE‬‬ ‫اقترحت طريقة‬
‫)‪ ،Enrichement Evaluation‬ألكؿ مرة مف قبل البركفيسكر ‪ Jean-Pierre Brans‬سنة ‪ 1982‬وىي تنتمي إلى‬
‫طرؽ التجميع الجزئي ‪ ، 1‬كتعتبر ىذه الطريقة قادرة عمى تقييـ عدد كبير مف البدائل إنطالقا مف عدد ىائل مف‬
‫المعايير كتصنيف ىذه البدائل حسب األفضمية كاألىمية‪ ،‬كما صنفت مف بيف أكفء الطرؽ متعددة المعايير ‪.2‬‬
‫ىدؼ طريقة ‪ PROMETHEE‬ىك تصنيف البدائل مف األكثر أىمية إلى األقل‪ ،‬بحيث يممؾ كل معيار كزف‬
‫كيممؾ كل بديل تقييمو بالنسبة ليذا المعيار تستخدـ األكزاف كالتقييمات لحساب مؤشر التفضيل المجمع ىذا‬
‫األخير الذي يحسـ مدى أفضمية بديل ما بالنسبة لآلخر‪.3‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬التطكر التاريخي لطريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫كانت بدايات طريقة ‪ PROMETHEE‬مف خالؿ طرقتي ‪ PROMETHEE I et II‬في التصنيف كذلؾ‬
‫سنة ‪.1982‬‬
‫بعد ذلؾ بدأ البركفيسكر ‪ Bertrand Mareschal‬العمل مع البركفيسكر ‪ Jean-Pierre Brans‬في تطكير‬
‫الطريقة ‪( PROMETHEE III‬التصنيف المعتمد عمى المجاؿ) ك‪( PROMETHEE IV‬مشاكل قرار مستمرة) ىذا‬
‫االمتداد أقترح سنة ‪ 1983‬ككانت نفس السنة التي تـ فييا انجاز أكؿ برامجي في جياز الكمبيكتر خاص بطريقة‬
‫‪.PROMETHEE‬‬
‫سنة ‪ 1988‬تـ إدخاؿ تطبيقات ‪ GAIA: Graphical Analysis for Interactive Aid‬كمنحنيات مكممة‬
‫لتصنيفات طريقة ‪.PROMETHEE‬‬
‫سنة ‪ 1992‬طريقة ‪ PROMETHEE V‬تـ اقتراحيا لحل مشكل متعدد اإلختيار تحت قيكد‪ ،‬كفي سنة‬
‫‪ 1994‬تـ اقتراح طريقة ‪" PROMETHEE VI‬دماغ متخذ القرار" كالتي دعمت ببرامجي ‪.4 PromCalc‬‬
‫الفرع الثالث‪ :‬مسممات طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫تبنى طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى ثالث مسممات ىي‪:‬‬
‫‪5‬‬

‫ي فمتخذ القرار يرى الحياد بيف البديميف‪ .‬نقصد‬

‫‪ .1‬استقصاء ( ‪ )Exhaustivité‬إذا كاف ؿبديميف نفس شعاع التقيـ‬
‫بشعاع التقييـ لبديل ما تقييـ ىذا البديل بالنسبة لكل المعايير ككضع التقييمات في سطر أك عمكد بيف‬
‫قكسيف‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Taibi B., L'analyse Multicritère comme outil d'aide à la décision: Application de la méthode PROMETHEE‬‬
‫‪Etude de cas: l'entreprise SEROR, Mémoire de Magistère, Faculté des Sciences Economiques et Gestion et‬‬
‫‪des Sciences Commerciales, Université ABOU-BEKR-BELKAID TLEMCEN, 2009/2010, p.67.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Pattyn M., et Wouters P., Comment choisir des priorités pertinentes? L’utilisation d’une méthode d’aide à la‬‬
‫‪décision multicritère pour établir l’Image Policière Nationale de Sécurité pour la Belgique, colloque‬‬
‫‪international francophone la police et les citoyens, 2005, p.03.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Béranger S., et al., Op. cit., p.24.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪http://www.promethee-gaia.net/faq-pro/index.php, consulte le :05/06/2014.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪Waaub J-P., Op. cit., p.38.‬‬

‫‪52‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ .2‬الترابط المنطقي ( ‪ )Cohésion‬يجب أف يكجد الترابط المنطقي بيف أفضميات كل معيار كاألفضميات الكمية‪،‬‬
‫حيث إذا كاف ‪ a‬أفضل مف ‪ b‬بالنسبة لكل معيار مف مجمكعة المعايير الكمية ‪ ،‬فإفق يجب أف يككف ‪ a‬أفضل‬
‫مف ‪ b‬في النتيجة النيائية‪.‬‬
‫‪ .3‬غير زائد ( ‪ )Non-Redondance‬نقكؿ أف معيار ما غير زائد إذا كاف حذفو مف مجمكعة المعايير يكبح‬
‫المجمكعة الجديدة مف المعايير مف فحص المسممتيف السابقتيف‪.‬‬
‫المطمب الثالث‪ :‬خطوات طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫‪1‬‬
‫تتمثل خطكات طريقة ‪ PROMETHEE‬في أربع خطكات أساسية ىي‪:‬‬
‫‪ .1‬المقارنة بيف كل زكجيف مف البدائل بالنسبة لكل معيار؛‬
‫‪ .2‬حساب مؤشر التفضيل الـ جمع ‪ π‬مف أجل كل زكج مف البدائل؛‬
‫‪ .3‬حساب كل التدفقات المكجبة كالسالبة كالصافية؛‬
‫‪ .4‬إنشاء التصنيفات الخاصة بالبدائل المتاحة‪.‬‬
‫كسيتـ شرح ىذه الخطكات في الفركع التالية‪.‬‬
‫الفرع األكؿ‪ :‬المقارنة بيف كل زكجيف مف البدائل بالنسبة لكل معيار‬
‫تتـ في طريقة ‪ PROMETHEE‬المقارنة بيف كل زكج مف البدائل كذلؾ بطريقة عممية جد دقيقة‪ ،‬حيث‬
‫يجب عمى مستعمميا الفيـ الجيد لعناصر المشكمة كالتحكـ الجيد باألساليب الرياضية‪ .‬كعمكما تحكـ أربع أنكاع‬
‫مف العالقات الثنائية العالقة بيف كل زكج مف البدائل كىذه األنكاع ممخصة في الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Meyer P., La méthode Promethee-Gaia d’aide multicritère à la décision Les midis de la science, Sans Date,‬‬
‫‪P.03.‬‬

‫‪53‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫جدول رقم ‪ :1-2‬أنواع العالقات الثنائية بين البدائل‬

‫رسم تخطيطي‬ ‫خصائص العالقة الثنائية‬ ‫تعريف‬ ‫الوضعية‬
‫عالقة متماثمة عكسية‬ ‫كجكد أسباب كاضحة‬
‫رمزىا ‪ :I‬أي𝑎𝐼𝑏 ⇔ 𝑏𝐼𝑎‬ ‫كمكجبة كالتي تفسر‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫الحياد ‪Indifférence‬‬
‫التكافئ كالتعادؿ بيف‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫البديميف‪.‬‬
‫عالقة غير متماثمة كغير‬ ‫كجكد أسباب كاضحة‬
‫عكسية رمزىا ‪P‬‬ ‫كمكجبة كالتي تفسر‬ ‫التفضيل التاـ ‪Préférence‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫التفضيل الجمي لصالح‬ ‫‪Stricte‬‬

‫أحد البديميف‪.‬‬
‫عالقة غير متماثمة كغير‬ ‫كجكد أسباب كاضحة‬
‫عكسية رمزىا ‪Q‬‬ ‫كمكجبة كالتي تمغي‬
‫التفضيل الجمي لصالح‬
‫أحد البديميف‪ ،‬كىذه‬ ‫التفضيل الضعيف‬
‫‪Préférence faible‬‬
‫األسباب ناقصة مف أجل‬
‫استنتاج التفضيل التاـ أك‬
‫الحياد بيف البديميف‪.‬‬
‫عالقة متماثمة كغير‬ ‫في حالة غياب السبب‬
‫عكسية رمزىا ‪R‬‬ ‫لكجكد العالقات الثالثة‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫التضاد ‪Incomparabilité‬‬
‫السابقة نجد ىذه العالقة‬
‫بيف البديميف‪.‬‬
‫‪Source :‬‬
‫‪ Nafi A., et Werey C., Aide à la décision multicritère : introduction aux méthodes d’analyse multicritère‬‬
‫‪de type ELECTRE, Unité Mixte de Recherche Cemagref-Engees en Gestion des Services Publics,‬‬
‫‪Strasbourg, 2009/2010, p.05.‬‬
‫‪ Vanderpooten D., Aide multicritère à la décision concepts, méthodes et perspectives, université Paris‬‬
‫‪Dauphine, 2008, p.67.‬‬

‫يمثل جدكؿ التقييمات أساس طريقة ‪ PROMETHEE‬كالذي يحتكي عمى البدائل‪ ،‬المعايير‪ ،‬األكزاف‪،‬‬
‫كالعتبات‪ ،‬كالجدكؿ التالي يكضح تمكضع ىذه العناصر‪:‬‬

‫‪54‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫جدول رقم‪ :2-2‬جدول التقييمات أو مصفوفة التقييم‬

‫المعايير‬ ‫‪𝑔1‬‬ ‫‪𝑔2‬‬ ‫‪……….‬‬ ‫𝑗𝑔‬ ‫‪……….‬‬ ‫𝑛𝑔‬

‫األكزاف‬ ‫‪𝜔1‬‬ ‫‪𝜔2‬‬ ‫‪……….‬‬ ‫𝑗𝜔‬ ‫‪……….‬‬ ‫𝑛𝜔‬

‫‪𝑃1‬‬ ‫‪𝑃2‬‬ ‫‪……….‬‬ ‫𝑗𝑃‬ ‫‪……….‬‬ ‫𝑛𝑃‬
‫العتبات‬ ‫‪𝑄1‬‬ ‫‪𝑄2‬‬ ‫‪……….‬‬ ‫𝑗𝑄‬ ‫‪……….‬‬ ‫𝑛𝑄‬
‫‪𝑆1‬‬ ‫‪𝑆2‬‬ ‫‪……….‬‬ ‫𝑗𝑆‬ ‫‪……….‬‬ ‫𝑛𝑆‬
‫البدائل‬
‫‪𝑎1‬‬ ‫) ‪𝑔1 (𝑎1‬‬ ‫) ‪𝑔2 (𝑎1‬‬ ‫………‬ ‫) ‪𝑔𝑗 (𝑎1‬‬ ‫………‬ ‫) ‪𝑔𝑛 (𝑎1‬‬

‫𝑖𝑎‬ ‫) 𝑖𝑎( ‪𝑔1‬‬ ‫) 𝑖𝑎( ‪𝑔2‬‬ ‫………‬ ‫) 𝑖𝑎( 𝑗𝑔‬ ‫………‬ ‫) 𝑖𝑎( 𝑛𝑔‬

‫𝑚𝑎‬ ‫) 𝑚𝑎( ‪𝑔1‬‬ ‫) 𝑚𝑎( ‪𝑔2‬‬ ‫………‬ ‫) 𝑚𝑎( 𝑗𝑔‬ ‫………‬ ‫) 𝑚𝑎( 𝑛𝑔‬
‫‪Source : Nafi A., et Werey C., Aide à la décision multicritère : introduction aux méthodes d’analyse‬‬
‫‪multicritère de type ELECTRE, Unité Mixte de Recherche Cemagref-Engees en Gestion des Services‬‬
‫‪Publics, Strasbourg, 2009/2010, p.07.‬‬
‫حيث يمكف تعريف كل مصطمح عمى حدى‪:‬‬
‫‪ -‬البدائل (األحداث)‪ :‬تمثل في مجمكعيا الخيارات التي ىي بيف يدي متخذي القرار كنرمز ليا بالرمز ‪.A‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -‬المعيار‪ :‬مف خالؿ تعريف كل مف الخاصية كالمعيار‪ ،‬نفيـ معنى ىذا األخير حيث‪:‬‬
‫‪ ‬الخاصية ‪ :Attribut‬ىي صفة تسمح بكصف كل بديل؛‬
‫‪ ‬المعيار ‪ :Critère‬يسمح بقياس تفضيل متخذ القرار لكل بديل‪ ،‬مف كجية نظره‪ ،‬كيرمز لو بػ ‪.g‬‬
‫‪ -‬األكزاف‪ :‬كىي معمكمة خاصة بالمعيار كتمثل قيمة كل معيار بالنسبة لآلخر‪ ،‬كيحدد ىذا الكزف أىمية المعيار‬
‫بالنسبة لمتخذي القرار‪ ،‬كيرمز لو بالرمز‪ω‬؛‬
‫‪ ،2‬كيمكف تعريف أنكاع العتبات‬ ‫‪ -‬العتبات‪ :‬تحدد العتبات لكل معيار عمى حدا فرديا مف طرؼ متخذ القرار‬
‫‪3‬‬
‫كمايمي‪:‬‬
‫‪ -‬عتبة الحياد (اإلىماؿ) ‪ le seuil d’indifférence‬ىي أكبر قيمة يصل إلييا الفرؽ ‪ dj a, b‬التي تبقي متخذ‬
‫القرار محايد عف اختيار أحد البديميف أي يبقى الفرؽ ميمل‪ ،‬كيمكف تحديدىا بالنسبة لكل معيار حيث نبدأ‬
‫بأصغر فرؽ بيف التقييمات كنزيد بالتدريج في ىذا الفرؽ حتى ال نستطيع إىمالو‪ ،‬كيرمز ليا بالرمز ‪.Q‬‬
‫‪ -‬عتبة التفضيل ‪ le seuil de préférence‬ىي أصغر قيمة يصل إلييا الفرؽ ‪ dj a, b‬التي تجعل متخذ القرار‬
‫‪ ،P‬كتحسب رياضيا مف خالؿ‬ ‫يبدأ بإظيار التفضيل التاـ لبديل كيفضمو عف اآلخر‪ ،‬كيرمز ليا بالرمز‬
‫العبارة التالية‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Vanderpooten D., Aide multicritère à la décision concepts, méthodes et perspectives, université Paris‬‬
‫‪Dauphine, 2008, p.19.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Pattyn M., et Wouters P., Op. cit., p.05.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Béranger S., et al., Op. cit., p.86.‬‬

‫‪55‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫عتبة التفضيل= المتكسط الحسابي لمفركقات المكجبة بيف مختمف قيـ البدائل ‪ +‬اإلنحراؼ المعياري‬
‫لمفركقات المكجبة بيف مختمف قيـ البدائل‪.‬‬
‫كيمكف التعبير عف العالقة بيف كل مف ‪ Q‬ك‪ P‬كمايمي‪min dj (a, b) ≤ q ≤ p ≤ max dj (a, b) :‬‬
‫‪1‬‬
‫حيث‪:‬‬
‫‪si dj a, b < Q ⇒ Pj a, b = 0‬‬
‫‪si dj a, b > P ⇒ Pj a, b = 1‬‬
‫‪ 2 :dj a, b‬تمثل الفرؽ بيف تقييـ البديميف ‪ a‬ك‪ b‬بالنسبة لممعيار ‪ gj‬حيث‪:‬‬
‫)‪dj a, b = g j a − g j (b‬‬
‫حيث يمثل ‪ g j a‬تقييـ الحادث ‪ a‬بالنسبة لممعيار ‪gj‬‬
‫يمثل ‪ g j b‬تقييـ الحادث ‪ b‬بالنسبة لممعيار ‪gj‬‬
‫‪ 3:Pj a, b‬تمثل الدالة المصدرة لمفرؽ ‪ dj a, b‬كتقيس درجة تفضيل ‪ a‬عمى ‪ b‬بالنسبة لممعيار ‪.gj‬‬
‫‪ -‬عتبة غكس‪ le seuil de gaussien :‬إذا كاف الفرؽ بيف تقييـ بديميف أكبر مف ىذه العتبة‪ ،‬متخذ القرار يقصي‬
‫البديل الذي ساىـ في ىذا الحياد‪ ،‬يرمز ليا بالرمز ‪.S‬‬
‫كالجدكؿ التالي يكضح نكع العالقة التي تربط كل زكج مف البدائل إذا ما تـ استعماؿ ‪ dj a, b‬لمحصكؿ‬
‫عمى العالقة‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :3-2‬نوع العالقة التي تربط كل زوج من البدائل باستعمال 𝐛 ‪𝐝𝐣 𝐚,‬‬
‫𝐏≥𝐝‬ ‫‪aPb‬‬
‫𝐐≥𝐝≥𝐏‬ ‫‪aQb‬‬
‫𝟎≥𝐝≥𝐐‬ ‫‪aIb‬‬
‫𝟎 ≤ 𝐝 ≤ 𝐐‪−‬‬ ‫‪aIb‬‬
‫𝐐‪−𝐏 ≤ 𝐝 ≤ −‬‬ ‫‪bQa‬‬
‫𝐏≤𝐝‬ ‫‪b Pa‬‬
‫‪Source: Béranger S., et al., Utilisation des Outils d’Aide à la Décision dans la Gestion des Mégasites,‬‬
‫‪BRGM, France, 2006, p.88.‬‬
‫يتـ كخطكة أكلى كضع جدكؿ يمخص فيو المعمكمات المتكفرة ؿزكجيف مف البدائل فقط بالشكل التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :4-2‬الجدول األولي لممقارنة بين زوج البدائل‬
‫𝐛 ‪𝐝𝐣 𝐚,‬‬ ‫البديل ‪a‬‬ ‫المعايير‬ ‫البديل ‪b‬‬ ‫𝐚 ‪𝐝𝐣 𝒃,‬‬
‫𝐛 ‪𝐝𝟏 𝐚,‬‬ ‫‪g1‬‬ ‫𝐚 ‪𝐝𝟏 𝐛,‬‬
‫………‬ ‫………‬ ‫………‬ ‫………‬
‫𝐛 ‪𝐝𝐧 𝐚,‬‬ ‫‪gn‬‬ ‫𝐚 ‪𝐝𝐧 𝐛,‬‬
‫‪Source : http://www.promethee-gaia.net/pptVisual.html‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Sans auteur, Development of Domestic Solid Waste Management Schemes for Small Urban Communities‬‬
‫‪in Morocco WASTESUM, Multi-criteria analysis and ranking of alternative waste technologies/management‬‬
‫‪systems, Faculté des Sciences El Jadida et National Technical University of Athens et Municipality of the‬‬
‫‪Urban Community of AZEMMOUR, 2010, p-p.69-70.‬‬
‫طبايبية سميمة كبكرديمة سعيدة‪ ،‬التحميل المتعدد المعايير ودوره في اتخاذ القرار ‪ ،‬جامعة ‪ 08‬ماي ‪ 1945‬قالمة‪ ،‬بدكف تاريخ‪ ،‬ص‪.17.‬‬
‫‪2‬‬

‫طبايبية سميمة كبكرديمة سعيدة‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.18 .‬‬

‫‪3‬‬

‫‪56‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ dj a, b‬ك ‪ dj b, a‬المختمفة نقكـ بترجمتيا في الجدكؿ التالي مف أجل معرفة‬ ‫بعد الحصكؿ عمى قيـ‬
‫قيمة الدالة الـ رجعة ‪ Pj a, b‬ك ‪ Pj b, a‬كىذا بعد معرفة نكع المعيار حيث تكجد ‪ 06‬أنكاع مف المعايير‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :5-2‬قيم الدالة المرجعة 𝒃 ‪𝑷𝒋 𝒂,‬‬
‫نوع المعيار‬ ‫دالة التفضيل )‪Pj(a,b‬‬ ‫الثوابت‬
‫𝑗𝑃 ⇒ ‪𝑑 > 0‬‬ ‫𝑏 ‪𝑎,‬‬
‫‪=1‬‬
‫‪Critère usuel‬‬ ‫الحقيقي‬ ‫𝑗𝑃 ⇒ ‪𝑑 ≤ 0‬‬ ‫𝑏 ‪𝑎,‬‬
‫‪=0‬‬
‫اليكجد‬
‫𝑗𝑃 ⇒ 𝑄 ≤ 𝑑‬ ‫𝑏 ‪𝑎,‬‬
‫‪=0‬‬
‫‪Quasi-Critère Forme en U‬‬ ‫شبو المعيار‬ ‫𝑗𝑃 ⇒ 𝑄 > 𝑑‬ ‫𝑏 ‪𝑎,‬‬
‫‪=1‬‬
‫𝑄‬
‫𝑗𝑃 ⇒ ‪𝑑 ≤ 0‬‬ ‫𝑏 ‪𝑎,‬‬
‫‪=0‬‬
‫|𝑑|‬
‫‪Critère Forme en V‬‬ ‫المستعار‬ ‫= 𝑏 ‪𝑑 ≤ 𝑃 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎,‬‬ ‫𝑃‬
‫𝑃‬
‫‪𝑑 > 𝑃 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎, 𝑏 = 1‬‬
‫‪𝑑 ≤ 𝑄 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎, 𝑏 = 0‬‬
‫𝑄‪𝑑 −‬‬
‫= 𝑏 ‪𝑄 < 𝑑 ≤ 𝑃 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎,‬‬
‫‪Critère Linéaire‬‬ ‫الخطي‬ ‫𝑄‪𝑃−‬‬ ‫𝑃 ‪𝑄,‬‬
‫‪𝑑 > 0 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎, 𝑏 = 1‬‬
‫⇒ 𝑃> 𝑑‬
‫‪𝑑 < 0 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎, 𝑏 = 0‬‬
‫‪𝑑 ≤ 𝑄 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎, 𝑏 = 0‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑏 ‪𝑄 < 𝑑 ≤ 𝑃 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎,‬‬
‫‪Critère APaliers‬‬ ‫السممي‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑃 ‪𝑄,‬‬
‫‪𝑑 > 0 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎, 𝑏 = 1‬‬
‫⇒ 𝑃> 𝑑‬
‫‪𝑑 < 0 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎, 𝑏 = 0‬‬
‫‪𝑑 ≤ 0 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎, 𝑏 = 0‬‬
‫‪Critère gaussien‬‬ ‫غكس‬ ‫‪𝑑2‬‬
‫) ‪(− 2‬‬
‫𝑆‬
‫‪𝑑 > 0 ⇒ 𝑃𝑗 𝑎, 𝑏 = 1 −‬‬ ‫𝑆‪𝑒𝑥𝑝 2‬‬
‫‪Source: Caillet R., Analyse multicritère : Etude et comparaison des méthodes existantes en vue d’une‬‬
‫‪application en analyse de cycle de vie, Montréal, 2003, p.15.‬‬
‫كما يمكف الحصكؿ في حالة المعيار الخطي عمى قيـ الدكاؿ الـ رجعة 𝑏 ‪ 𝑃𝑗 𝑎,‬مف خالؿ الرسـ البياني التالي‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :2-2‬الحصول عمى مؤشر التفضيل بيانيا‬

‫‪Source: Mareschal B., Aide à la décision multicritère PROMETHEE & GAIA, Sans Date, p.12.‬‬

‫‪57‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫كالسؤاؿ المطركح اآلف‪ :‬ىك كيف يمكف معرفة نكع المعيار حتى نتمكف مف إيجاد درجة التفضيل؟‬
‫النكع ‪ :I‬المعيار الحقيقي أحسف اختيار لو عندما يككف المعيار كيفي كيشمل عمى عدد صغير مف‬
‫مستكيات التقييمات كأف تككف ذات ‪ 05‬مستكيات مف سيء جدا إلى غاية حسف جدا‪ ،‬كىذا النكع بسيط جدا‬
‫الـ رجعة 𝑏 ‪ 𝑃𝑗 𝑎,‬في‬ ‫حيث أف أحسف قيمة ىي األفضل كىك ال يحتكي عمى أي نكع مف العتبات‪ .‬قيـ الدكاؿ‬
‫ىذا المعيار ىي ‪ 0‬أك ‪.1‬‬
‫‪ ،Q‬قيـ‬ ‫النكع ‪ :II‬شبو المعيار أحسف اختيار لو عندما يككف المعيار كمي كنحتاج إلى عتبة الحياد‬
‫الدكاؿ الـ رجعة 𝑏 ‪ 𝑃𝑗 𝑎,‬في ىذا المعيار ىي ‪ 0‬أك ‪.1‬‬
‫النكع ‪ : III‬المستعار أحسف اختيار لو عندما يككف المعيار كمي كىك حالة خاصة مف المعيار الخطي‬
‫أك ‪.1‬‬ ‫كىذا عندما تككف عتبة الحياد تساكي ‪ ،0‬قيـ الدكاؿ الـ رجعة 𝑏 ‪ 𝑃𝑗 𝑎,‬في ىذا المعيار ىي ‪ 0‬أك‬
‫|𝑑|‬
‫𝑃‬
‫النكع ‪ :IV‬المعيار السممي أحسف اختيار لو عندما يككف المعيار كيفي كيشمل عمى عدد كاسع مف‬
‫مستكيات التقييمات‪ ،‬كذلؾ يمكف اختياره عندما يريد متخذ القرار أف يغير في درجة التفضيل لالنحراؼ بيف‬
‫مستكيات التقييـ‪ ،‬قيـ الدكاؿ الـ رجعة 𝑏 ‪ 𝑃𝑗 𝑎,‬في ىذا المعيار ىي ‪ 0‬أك أك ‪.1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫النكع ‪ :V‬المعيار الخطي أحسف اختيار لو عندما يككف المعيار كمي‪ ،‬كنحتاج في ىذا المعيار إلى عتبة‬
‫أك ‪.1‬‬ ‫التفضيل كالحياد معا‪ ،‬قيـ الدكاؿ الـ رجعة 𝑏 ‪ 𝑃𝑗 𝑎,‬في ىذا المعيار ىي ‪ 0‬أك‬
‫𝑄‪𝑑 −‬‬
‫𝑄‪𝑃−‬‬
‫النكع ‪ :VI‬معيار غكس بديل لممعيار الخطي‪ ،‬نحتاج في ىذا المعيار إلى عتبة غكس التي تككف‬
‫‪𝑑2‬‬
‫𝑝𝑥𝑒 ‪. 1 −‬‬
‫) ‪(− 2‬‬
‫𝑆‪2‬‬ ‫محصكرة بيف كل مف ‪ Q‬ك‪ ، P‬قيـ الدكاؿ الـ رجعة 𝑏 ‪ 𝑃𝑗 𝑎,‬في ىذا المعيار ىي ‪ 0‬أك‬
‫كالشكل التالي يكضع الرسكـ البيانية الخاصة بأنكاع المعايير‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :3-2‬الرسوم البيانية ألنواع المعايير‬

‫‪Source: Mareschal B., Aide à la décision multicritère PROMETHEE & GAIA, Sans Date, p.13.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫الفرع الثاني‪ :‬حساب مؤشر التفضيل الـ جمع ‪ π‬مف أجل كل زكج مف البدائل‬
‫‪ a‬عمى ‪b‬‬ ‫مؤشر التفضيل الـ جمع ‪ π‬لػ ‪ a‬عمى ‪ b‬يعني درجة التفضيل متعدد المعايير بالنسبة لػ‬
‫‪1‬‬
‫كيعطى ىذا المؤشر بالعالقة التالية‪:‬‬
‫𝒋𝝎 ∁∈𝒋‬
‫)𝒃 ‪∗ 𝑷𝒋 (𝒂,‬‬
‫= 𝒃 ‪𝝅 𝒂,‬‬
‫𝒋𝝎 ∁∈𝒋‬
‫)𝒂 ‪𝒋∈∁ 𝝎𝒋 ∗ 𝑷𝒋 (𝒃,‬‬
‫= 𝒂 ‪𝝅 𝒃,‬‬
‫𝒋𝝎 ∁∈𝒋‬
‫المؤشر)‪ (a,b‬يككف محصك ار بيف ‪ 0‬ك ‪ ،1‬ك الذي يمثل قكة تفضيل ‪ a‬عمى ‪ b‬أما )‪ (b,a‬فيمثل قكة‬
‫تفضيل ‪ b‬عمى ‪ a‬كتككف قيمتو بيف ‪ 0‬ك ‪ 1‬أيضا‪.‬‬
‫الفرع الثالث‪ :‬حساب كل التدفقات المكجبة كالسالبة كالصافية‬
‫تمثل ىذه التدفقات قكة كضعف البديل مقارنة بكل البدائل األخرى كتعطى التدفقات المكجبة كالسالبة‬
‫‪2‬‬
‫كالصافية بالعالقات التالية‪:‬‬
‫‪ -‬التدفق المكجب‪ :‬يشرح خاصية التصنيف لمبديل ‪ a‬بالنسبة لػ ‪ n-1‬بديل‪ ،‬أي قكة البديل ‪ a‬بالنسبة لػ ‪n-1‬‬
‫بديل‪.3‬‬
‫)‪𝑎, 𝑥 ….…(1‬‬
‫‪1‬‬
‫= )𝑎(‪𝑝ℎ𝑖 +‬‬ ‫𝜋 𝐴∈𝑥‬
‫‪𝑛−1‬‬
‫شكل رقم ‪ :4-2‬التدفق الموجب‬

‫‪Source : Mareschal B., Aide à la Décision Approche multicritère Méthodes PROMETHEE & GAIA‬‬
‫‪Logiciel Decision Lab 2000, Université Libre de Bruxelles, Sans Date, p.40.‬‬
‫‪ -‬التدفق السالب‪ :‬يشرح خاصية التصنيف لمبديل ‪ a‬بالنسبة لػ ‪ n-1‬بديل‪ ،‬أي ضعف البديل ‪ a‬بالنسبة لػ ‪n-1‬‬
‫بديل‪.4‬‬
‫)‪𝑥, 𝑎 …….(2‬‬
‫‪1‬‬
‫= )𝑎(‪𝑝ℎ𝑖 −‬‬ ‫𝜋 𝐴∈𝑥‬
‫‪𝑛−1‬‬

‫طبايبية سميمة كبكرديمة سعيدة‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.20 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Mareschal B., Aide à la Décision Approche multicritère Méthodes PROMETHEE & GAIA Logiciel‬‬
‫‪Decision Lab 2000, Université Libre de Bruxelles, Sans Date, p.40.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Mammeri M-L., Une approche d’aide multicritère à la décision pour l’évaluation du confort dans les trains‬‬
‫‪Construction d’un modèle d’évaluation, Thèse de Doctorale en Informatique, École Doctorale de Dauphine,‬‬
‫‪Université Paris-Dauphine, 09 décembre 2013, p.44.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪Mammeri M-L., Op. cit., p.44.‬‬

‫‪59‬‬
 PROMETHEE ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير‬ ‫الفصل الثاني‬

‫ التدفق السالب‬:5-2 ‫شكل رقم‬

Source: Mareschal B., Aide à la Décision Approche multicritère Méthodes PROMETHEE & GAIA
Logiciel Decision Lab 2000, Université Libre de Bruxelles, Sans Date, p.40.
:‫ التدفق الصافي‬-
PROMETHEE II ‫حيث مف خالؿ ىذا التدفق يتـ تصنيف البدائل تصنيفا كميا باإلعتماد عمى طريقة‬
:‫كيعطى بالعالقة التالية‬
phi a = phi+ a − phi− a …….(3)
‫ إنشاء التصنيفات الخاصة بالبدائل المتاحة‬:‫الفرع الرابع‬
‫ حيث نركز في ىذه المذكرة عمى طريقتيف فقط‬PROMETHEE ‫كتمثل ىذه التصنيفات ترتيبات طريقة‬
‫ كىما طريقتيف ليما نفس السمكؾ‬، PROMETHEE II‫ ك‬PROMETHEE I ‫ كىما‬PROMETHEE ‫مف بيف طرؽ‬
‫ تسمح بالتصنيف الجزئي لمبدائل بينما‬PROMETHEE I ‫المبدئي لكف أىدافيما مختمفة حيث أف‬
.1‫ تعطي التصنيف لكل البدائل‬PROMETHEE II
PROMETHEE I ‫ ترتيب‬:‫أكال‬
A‫ ؿتشكل ترتيبا جزئيا عمى‬، phi−‫ كالداخمة‬phi+‫ تستعمل التدفقات الخارجة‬PROMETHEE I ‫طريقة‬
2

.3‫ صغي ار‬phi−(a)‫ كبي ار ك‬phi+(a) ‫ مفضال إذا كاف‬a ‫بحيث يككف‬
:4‫كيعطى الترتيب كفق ىذه الطريقة كما يمي‬
𝑝ℎ𝑖 + 𝑎 > 𝑝ℎ𝑖 + 𝑏 𝑒𝑡 𝑝ℎ𝑖 − 𝑎 < 𝑝ℎ𝑖 −(𝑏)
𝑎𝑃 𝑏 ⇔ 𝑝ℎ𝑖 + 𝑎 = 𝑝ℎ𝑖 + 𝑏 𝑒𝑡 𝑝ℎ𝑖 − 𝑎 < 𝑝ℎ𝑖 −(𝑏)
𝑝ℎ𝑖 + 𝑎 > 𝑝ℎ𝑖 + 𝑏 𝑒𝑡 𝑝ℎ𝑖 − 𝑎 = 𝑝ℎ𝑖 −(𝑏)
𝑎𝑙 𝑏 ⇔ 𝑝ℎ𝑖 + 𝑎 = 𝑝ℎ𝑖 + 𝑏 𝑒𝑡 𝑝ℎ𝑖 − 𝑎 = 𝑝ℎ𝑖 −(𝑏)
aR b ‫أخرى‬

1
Caillet R., Analyse multicritère : Etude et comparaison des méthodes existantes en vue d’une application en
analyse de cycle de vie, Montréal, 2003, p.14.
2
Lenca P., Aide multicritère à la décision Méthodes de surclassement, Département lussi, 2004, p.91.
3
Caillet R., Op. cit., p.16.
4
Rolland A., Aide à la décision multicritère, Université LUMIERE LYON II, 2011, p.108.

60
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫ثانيا‪ :‬ترتيب‪PROMETHEE II‬‬

‫باستعماؿ التدفقات الصافي ة ‪ ، 1‬تشكل ىذه الطريقة ترتيبا كميا لكل الحكادث كتستعمل في بعض‬
‫‪3‬‬‫التطبيقات التي تحتاج إلى معرفة ترتيب كل حادث‪ ،2‬ك تككف كفق ما يمي‪:‬‬
‫‪aP b ⇔ phi a > phi b‬‬
‫‪al b ⇔ phi a = phi b‬‬
‫بدائل ال يمكف المقارنة‬ ‫الفرؽ كاضح بيف الطريقتيف‪ ،‬حيث يمكف في ‪ PROMETHEE I‬أف نجد‬
‫بينيا‪ ،‬عمى عكس ذلؾ في ‪ ،PROMETHEE II‬كتمتاز الطريقة الثانية بسيكلة التطبيق ك استخالص النتائج‬
‫النيائية كتسمح باؿصياغة الجيدة للتفضيالت مما يسيل عمى متخذ القرار الكصكؿ بسرعة إلى القرار السميـ‬
‫الفعاؿ كالكفء‪.4‬‬
‫‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬وعرض‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬تقديم برامجي‬
‫مثال توضيحي‬
‫تعتبر طريقة ‪ PROMETHEE‬مف الطرؽ الكمية كالتي تساعد متخذ القرار في الكصكؿ إلى أفضل‬
‫قرار باعتماده عمى عدة معايير‪ ،‬كمف أجل التسييل أكثر لمتخذ القرار تـ المجكء إلى برامجيات تجنبو مف‬
‫الخكض في الحسابات كالتعقيدات كمف بيف أحدث كأسيل ىذه البرامجيات برامجي ‪ Visual PROMETHEE‬لذا‬
‫نتناكؿ في ىذا المبحث مطمبيف ىما‪:‬‬
‫‪ .1‬تقديـ برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬؛‬
‫‪ .2‬مثاؿ تكضيحي لطريقة ‪.PROMETHEE‬‬
‫المطمب األول‪ :‬تقديم برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬
‫ال يعتبر برامجي ‪ Visual PROMETHEE‬البرامجي الكحيد الذي يمكف مف خاللو تطبيق طريقة‬
‫‪ PROMETHEE‬فيناؾ العديد مف البرامجيات كيتـ التطرؽ لمختمف ىذه البرمجيات كالتي تساعد عمى الحل‬
‫اآللي ألي مشكل قرار نستطيع حمو بطريقة ‪ PROMETHEE‬في الفرع األكؿ‪ ،‬أما الفرع الثاني فخصص لتعريف‬
‫برامجي ‪ Visual PROMETHEE‬كالفرع الثالث نتعرؼ فيو عمى إصداراتو‪ ،‬أما المغات المتكفر عمييا البرامجي‬
‫فكضعت في الفرع الرابع كالفرع الخامس ضـ استخدامات البرامجي التطبيقية لنختـ المطمب بكيفية تحميل كتثبيت‬
‫البرامجي‪.‬‬
‫الفرع األكؿ‪ :‬تطكر برامجيات طريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫خالؿ ‪ 1984‬طكر أكؿ برامجي لطريقة ‪ PROMETHEE‬مف طرؼ ‪ Bertrand Mareschal‬في ‪ULB‬‬
‫‪ Université Libre de Bruxelles‬عمى جياز ‪ .FORTRAN‬حيث كاف أصعب مما ىي عميو البرامجيات حاليا‬
‫كيتكيف مع بعض أجيزة الكمبيكتر فقط‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Lenca P., Op. cit., p.91.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Caillet R., Op. cit., p.16.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Ben Mena S., Méthodes multicritères d’aide à la décision : méthodes de surclassement, Op. cit., p.25.‬‬
‫طبايبية سميمة كبكرديمة سعيدة‪ ،‬مرجع سابق ‪ ،‬ص‪.21.‬‬
‫‪4‬‬

‫‪61‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫خالؿ ‪ 1990‬تـ تطكير برامجي ‪ PromCalc‬عمى ‪ MS-DOS‬مف طرؼ ‪ Bertrand Mareschal‬ك ‪Jean-‬‬
‫‪ ،Pierre Brans‬كأعتبر أكؿ برامجي حقيقي تفاعمي كتصكري في مجاؿ المساعدة عمى اتخاذ قرار متعدد‬
‫المعايير‪ .‬كبدأت العديد مف الجامعات كحتى المؤسسات العالمية باستعمالو إلى غاية نياية التسعينات حيث‬
‫ظيرت أنظمة التشغيل ‪.Windows 95 et 98‬‬
‫‪ ULB‬كمؤسسة كندية ‪Visual Decision‬‬ ‫برامجي ‪ Decision Lab 2000‬يعتبر ككصمة مشركع بيف‬
‫يشبو إلى حد كبير برامجي ‪ PromCalc‬إال أنو ينفذ عمى أنظمة التشغيل ‪ .MS Windows‬كحاليا تـ تكقيف نشره‪.‬‬
‫برامجي ‪ )2010 ( D-Sight‬طكر في ‪ ULB‬بقيادة ‪ Yves De Smet‬ىك متاح اآلف إال أنو يفتقر إلى‬
‫خمفية نظرية جيدة‪.‬‬
‫برامجي ‪ )2012( Smart Picker Pro‬مشركع حديث أشرؼ عميو ‪.Philippe Némery‬‬
‫برامجي ‪ Visual PROMETHEE‬بدأ تطكيره منذ سنة ‪ 2010‬حيث يعتبر البرامجي األحدث الذي يعتمد‬
‫عمى طريقة ‪ PROMETHEE‬المقترحة مف طرؼ ‪ Jean-Pierre Brans‬ك‪. Bertrand Mareschal‬‬
‫‪1‬‬

‫الفرع الثاني‪ :‬تعريف برامجي ‪Visual PROMETHEE‬‬

‫‪ PROMETHEE‬ك‬ ‫ىك برامجي لممساعدة عمى اتخاذ قرار متعدد المعايير كىك يعتمد عمى طريقتي‬
‫‪ GAIA‬حيث يعتبر أحدث كأفضل برامجي مف ىذه الناحية‪ ،‬طكر مف طرؼ ‪ VPSolutions‬بإشراؼ البركفيسكر‬
‫‪ Bertrand Mareschal‬في جامعة ‪ ،ULB‬حيث أف ىذا األخير قد قاـ بتطكير كاستعماؿ كل مف طريقتي‬
‫‪ Jean-Pierre Brans‬في جامعتيف‬ ‫‪ PROMETHEE‬ك ‪ GAIA‬لمدة تتجاكز ‪ 30‬سنة مع زميمو البركفيسكر‬
‫برككسل ‪ ULB‬ك ‪.VUB‬‬
‫جاء برامجي ‪ Visual PROMETHEE‬ليحل محل ‪ Decision Lab 2000‬كالذي تـ كقف نشره‪،‬‬
‫كالبرامجي عرؼ عدة تطكرات في سنة ‪ 2011‬ك‪ 2012‬ىذه التطكرات انعكست عمى سيكلة استعمالو مف خالؿ‬
‫كاجيتو المرئية عكس البرامجيات التي تعتمد عمى كتابة األكامر‪.2‬‬
‫‪3‬‬
‫البرامجي مصمـ لممساعدة عمى‪:‬‬
‫‪ ‬تقييـ مختمف الق اررات الممكنة متعددة المعايير كالتي كثي ار ما تككف متعارضة؛‬
‫‪ ‬تحديد أفضل قرار ممكف؛‬
‫‪ ‬كضع الق اررات الممكنة في صف مف األفضل إلى األسكء؛‬
‫‪ ‬تخيل القرار أك تقييـ المشكل بأحسف استيعاب كالكصكؿ إلى أفضل قرار؛‬
‫‪ ‬الكصكؿ إلى ق اررات مشتركة في حالة تعارض كجيات نظر متخذي القرار‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪VPSolutions, Visual PROMETHEE 1.4 Manual, 05 septembre 2013, p.09.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪VPSolutions, Visual PROMETHEE 1.4 Manual, Op. cit., p-p.08-09.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪VPSolutions, Visual PROMETHEE 1.4 Manual, Op. cit., p.07.‬‬

‫‪62‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫الفرع الثالث‪ :‬إصدارات البرامجي‬

‫‪1‬‬
‫يكجد البرامجي ‪ Visual PROMETHEE‬بأربع إصدارات ىي‪:‬‬
‫النسخة التجريبية ‪Demo Edition‬‬ ‫‪‬‬
‫النسخة األكاديمية ‪Academic Edition‬‬ ‫‪‬‬
‫النسخة التجارية ‪Business Edition‬‬ ‫‪‬‬
‫النسخة عمى االنترنت ‪On-line Edition‬‬ ‫‪‬‬
‫كما أف ىناؾ نسخة تدعى نسخة حسب طمب الزبكف ‪.Custom Edition‬‬
‫أكال‪Visual PROMETHEE Demo Edition .‬‬
‫النسخة التجريبية ليا نقائص ىي‪:‬‬
‫‪ -‬ال يمكف أف يحفظ مشكل قرار يتـ حمو بيذه النسخة؛‬
‫‪ -‬تكجد بعض الخاصيات مكجكد في النسخ األخرى كغير مكجكدة في ىذه النسخة كىي ادخاؿ‪/‬اخراج‬
‫المعطيات‪ ،‬شيادة الطريقة ( ‪ ،)Certificat PROMETHEE‬تقارير حل مشكل كالتي يمكف الحصكؿ عمييا بػ‬
‫‪ 03‬صيغ ‪.Html ،XLS ،PDF‬‬
‫‪ -‬التحميل محدكد حيث أف أكبر عدد يمكف تحميمو بيذه النسخة ىك ‪ 06‬بدائل ك‪ 06‬معايير ك‪ 02‬سيناريك‪.‬‬
‫ثانيا‪Visual PROMETHEE Academic Edition .‬‬
‫النسخة األكاديمية متكفرة مجانا ال تحتكي عمى نقائص‪ ،‬كال يحتاج الستغالليا إال القميل مف الكقت كزيارة‬
‫المكقع ‪ www.promethee-gaia.net‬أنظر الممحق رقـ ‪ 05‬كالخاص بالخطكات الكاجب إتباعيا مف أجل تحميل‬
‫برامجي ‪ ،Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬أما مف أجل تثبيتو عمى جياز الكمبيكتر فيجب‬
‫‪ 06‬كالذي ىك بعنكاف‬ ‫إتباع مجمكعة مف الخطكات المتسمسمة كالتي ال تستغرؽ إال دقائق أنظر الممحق رقـ‬
‫تثبيت ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬عمى جياز الكمبيكتر‪.‬‬
‫ثالثا‪Visual PROMETHEE Business Edition .‬‬
‫تعتبر النسخة التجارية كاممة كغير مقيدة (ال تحتكي عمى نقائص) مف أجل استغالؿ ىذه النسخة يجب‬
‫الحصكؿ أكال عمى شيادة ‪ Licence‬مف الشركة المطكرة ليذه النسخة كىذه الشيادة غير مجانية‪.‬‬
‫رابعا‪Visual PROMETHEE On-line Edition .‬‬
‫ىذه النسخة لـ يتـ إعالنيا بعد‪.‬‬
‫بالنسبة لكل مف النسخة التجارية كالنسخة األكاديمية تكجد محددات في األبعاد أي ما ىك أكبر عدد‬
‫‪2‬‬
‫يمكف إدخالو مف المعطيات؟ كىذه المحددات ىي‪:‬‬
‫‪ ‬أكبر عدد مف البدائل ىك‪.10000 :‬‬
‫‪ -‬أكبر عدد مف فئات البدائل ىك‪.50 :‬‬

‫‪1‬‬
‫‪http://www.promethee-gaia.net/faq-pro/index.php, consulte le :05/06/2014.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪VPSolutions, Visual PROMETHEE 1.4 Manual, Op. cit., p.14.‬‬

‫‪63‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ ‬أكبر عدد مف المعايير ىك‪.10000 :‬‬

‫‪ -‬أكبر عدد مف مجمكعات المعايير ىك‪.50:‬‬
‫‪ -‬أكبر عدد مف العناقيد ىك‪.50:‬‬
‫‪ ‬أكبر عدد مف السيناريكىات ىك‪.10 :‬‬
‫كالبرامجي متكفر بػ ‪ 09‬لغات عالمية ‪ 1‬ىي‪ :‬المغة اإلنجميزية ‪ ، English‬المغة الفرنسية ‪ ،French‬المغة‬
‫اليكلندية ‪ ،Dutch‬المغة األلمانية ‪ German‬يعكد الفضل إلى البركفيسكر ‪ Lioba Markl-Hummel‬مف جامعة‬
‫‪ Sándor Bozóki‬مف جامعة‬ ‫‪ Goettingen‬في ألمانيا‪ ،‬المغة المجرية ‪ Hungarian‬يعكد الفضل إلى الدكتكر‬
‫‪ Budapest‬في المجر‪،‬المغة االيطالية ‪ ،Italian‬المغة البكلكنية ‪ Polish‬يعكد الفضل إلى الدكتكر ‪Elżbieta Tracz‬‬
‫مف جامعة ‪ Jagiellonian‬في بكلكنيا‪ ،‬المغة السربية ‪ Serbian‬يعكد الفضل إلى الدكتكر ‪ Drazenko Glavic‬مف‬
‫جامعة ‪ Belgrade‬في سربيا‪ ،‬المغة اإلسبانية ‪ Spanish‬يعكد الفضل إلى البركفيسكر ‪Carlos Escobar Toledo‬‬
‫مف ‪ UNAM‬في ميكسيكك‪.‬‬
‫الفرع الرابع‪ :‬استخدامات البرامجي‬
‫يمكف استخداـ برامجي ‪ Visual PROMETHEE‬في العديد مف المجاالت التطبيقية كنذكر عمى سبيل‬
‫‪2‬‬
‫المثاؿ ال الحصر مايمي‪:‬‬
‫أكال‪ .‬صفقة التجييزات‬
‫السؤاؿ الذي يصادفنا في مثل ىذه الحالة ما ىك التجييز األفضل؟ غير باىض؟ ذك ثقة عالية؟ ذك‬
‫تكنكلكجيا عالية؟ أك أي تجييز مف بيف التجييزات المعركضة الذي مف المحتمل أف يحقق التكازف بيف السعر‬
‫كالجكدة كاألداء؟ معايير اإلختيار ىي‪ :‬السعر‪ ،‬األداء ‪ ...‬معايير كمية كىناؾ أخرى كيفية الجكدة‪ ،‬الثقة‪،‬‬
‫التصميـ‪ ...‬حيث كمف خالؿ ترتيبات طريقة ‪ PROMETHEE‬يمكف أف نحدد أفضل البدائل المتاحة‪.‬‬
‫ثانيا‪ .‬تقييـ الممكنيف‬
‫مف ىك أفضل ممكف لتمبية حاجيات المؤسسة مف السمع أك الخدمات؟ أفضل ممكف يجب أف تتكفر فيو‬
‫شرطيف مستكى عالي مف الجكدة في تقديـ منتجاتو مع شرط ثاف سعر معقكؿ حيث يعتبر كال الشرطيف معايير‬
‫االنتقاء إذ إف الجكدة في تقديـ المنتجات يمكف أف نقسميا إلى عدة معايير جزئية مثل جكدة المنتج كجكدة‬
‫الصيانة كاحتراـ مكاعيد التسميـ‪ ،...‬كبالتالي يمكف لترتيبات طريقة ‪ PROMETHEE‬أف تجد أحسف ممكف‪.‬‬
‫ثالثا‪ .‬تقييـ األداء‬
‫كيف يمكف أف نقيس أداء مختمف كحدات المؤسسة (كرشات‪ ،‬فرؽ العمل‪ ،‬أقساـ‪)...‬؟ مف خالؿ أداة‬
‫مكجكدة في البرامجي ‪ Visual PROMETHEE‬كىي تحميل األداء ‪ Analyse de performance‬حيث يتـ تصنيف‬
‫معايير االختيار إلى مجمكعتيف مف العناقيد حيث أف كل عنقكد يحكي مجمكعات مف المعايير ككل مجمكعة مف‬
‫تعبر عف ما‬ ‫ىذه األخيرة تحكي معايير االختيار‪ .‬العنقكد األكؿ يسمى مدخالت كيحكي مجمكعة المعايير التي‬

‫‪1‬‬
‫‪VPSolutions, Visual PROMETHEE 1.4 Manual, Op. cit., p-p.09-10.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪VPSolutions, Visual PROMETHEE 1.4 Manual, Op. cit., p.07.‬‬

‫‪64‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫يقدمو متخذ القرار لمحصكؿ عمى أفضل البدائل أما العنقكد الثاني فيسمى مخرجات كىي مجمكعة المعايير التي‬
‫يمكف‬ ‫تعبر عمى ما يحصل عميو متخذ القرار مف خالؿ اختياره ألفضل البدائل كمف خالؿ أداة تحميل األداء‬
‫التكصل إلى تصنيف كتقييـ لفعالية كل بديل حيث يتـ رسـ خط أحمر فإذا كقع عميو البديل يعتبر بديل فعاؿ‬
‫ك إال فال‪.‬‬
‫رابعا‪ .‬تسيير المكارد البشرية‬
‫‪ PROMETHEE‬تساعد عمى‬ ‫كيف يمكف اختيار أفضل مترشح لمتكظيف بالمؤسسة؟ ترتيبات طريقة‬
‫التعرؼ عمى أفضل مترشح لمتكظيف الداخمي (الترقية) أك الخارجي‪.‬‬
‫خامسا‪ .‬تقييـ المشاريع‬
‫كيف يمكف تسيير محفظة المشاريع؟ ترتيبات طريقة ‪ PROMETHEE‬تساعد أيضا عمى تقييـ مختمف‬
‫المشاريع‪ ،‬كطريقة ‪ PROMETHEE V‬تساعد ىي األخرى عمى االختيار‪.‬‬
‫سادسا‪ .‬اختيار االستثمارات‬
‫‪ PROMETHEE‬كطريقة‬ ‫ما ىك أفضل استثمار أك أفضل محفظة استثمارات؟ ترتيبات طريقة‬
‫‪ PROMETHEE V‬تساعد عمى اكتشاؼ أفضل الحمكؿ التي تتالئـ كأكلكيات متخذ القرار‪.‬‬
‫سابعا‪ .‬مشاكل التمكقع‬
‫أيف نبني مصنع جديد‪ ،‬أك محل جديد‪ ،‬أك مخزف جديد‪...‬؟ يمكف المفاضمة بيف عدة مكاقع محتممة‬
‫لمبناء باإلعتماد عمى عدة معايير عمى سبيل المثاؿ التكمفة‪ ،‬المساحة المتكفرة‪ ،‬المسافة إلى الزبكف‪ ،‬المسافة إلى‬
‫‪ PROMETHEE‬تسمح بالتعرؼ عمى أفضل حل‬ ‫الممكف‪ ،‬شبكة النقل المتاحة‪ ... ،‬استخداـ ترتيبات طريقة‬
‫كسط‪.‬‬
‫المطمب الثاني‪ :‬مثال توضيحي لطريقة ‪PROMETHEE‬‬
‫رأينا أنو كلفيـ طريقة ‪ PROMETHEE‬بشكل أفضل كخاصة المطمب الثالث مف المبحث األكؿ لمفصل‬
‫نفسو أف نقكـ بكضع مثاؿ تكضيحي ‪ .‬حيث لخصنا معطيات المثاؿ في الفرع األكؿ‪ ،‬كما أننا دمجنا الخطكتيف‬
‫األكلى كالثانية مف طريقة ‪ PROMETHEE‬في الفرع الثاني إذ أف بعد المقارنة الزكجية لمبدائل نقكـ مباشرة‬
‫بحساب مؤشر التفضيل المجمع ‪ π‬لكل زكج‪ .‬أما الخطكة الثالثة حساب كل التدفقات المكجبة كالسالبة كالصافية‬
‫إنشاء التصنيفات الخاصة بالبدائل المتاحة كىي الخطكة الرابعة مف‬ ‫فكضعت في الفرع الثالث‪ ،‬ككفرع رابع‬
‫‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic‬‬ ‫الطريقة‪ ،‬لنختـ المطمب بتحميل النتائج باإلعتماد عمى نكافذ برامجي‬
‫‪ Edition‬مع التطرؽ في نفس الفرع إلى تحميل الحساسية‪.‬‬
‫الفرع األكؿ‪ :‬معطيات المشكل‬
‫‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬ ‫سنأخذ كمثاؿ تطبيقي المثاؿ المأخكذ في برامجي‬
‫كالذي يظير تمقائيا في كل تشغيل ليذا البرامجي‪ ،‬حيث نجد نتائج الحل مكجكدة في مختمف نكافذ البرامجي إال‬

‫‪65‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫أنو ما ييمنا ىك قيـ‪ phi- ،phi+ :‬ك ‪ phi‬كسنقكـ بالحل اليدكي ليذا المثاؿ مف أجل فيـ كاستعاب أكثر لطريقة‬
‫‪ .PROMETHEE‬كالشكل التالي يكضح معطيات المشكل كما ىي في شاشة البرامجي‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :6-2‬الصفحة الرئيسية لبرامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫تـ تقسيـ الجدكؿ إلى ‪ 04‬مجمكعات مف األسطر‪:‬‬

‫المجمكعة ‪ :1‬كتضـ سطريف السطر األكؿ يكضح أسماء المعايير كالتي تـ كضعيا في ىذا المشكل مف‬
‫‪،Consumption ،Power ،Price‬‬ ‫أجل المقارنة بيف مجمكعة البدائل المتاحة‪ ،‬كىذه المعايير ىي‪:‬‬
‫‪( Comfort ،Habitability‬السعر‪ ،‬الطاقة‪ ،‬استيالؾ الكقكد‪ ،‬الصالحية لمسكف كالراحة)‪ ،‬أما السطر الثاني فيضـ‬
‫كحدات قياس المعايير فإذا كانت المعايير كمية تعطى مباشرة كحدات القياس مثاؿ ذلؾ الثالث المعايير األكلى‬
‫أما المعايير الكيفية فيتـ كضع سمـ ليا مثل المعياريف األخيريف‪ ،‬كيجب أف نسند قيـ عددية لممعياريف الكيفييف‬
‫األخيريف‪ ،‬كذلؾ مف خالؿ الخطكات التالية‪:‬‬
‫‪Echelles qualitatives‬‬ ‫نذىب إلى شريط القكائـ ‪ main menu‬كنختار القائمة ‪ modèle‬نختار منيا‬
‫لتظير لنا النافذة التالية‪:‬‬

‫‪66‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫الشكل رقم ‪ :7-2‬النافذة الخاصة بسمم المعايير الكيفية‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫المجمكعة ‪ :2‬كتضـ بعض الخصائص الخاصة بالمعايير‬

‫السطر األكؿ‪ :‬نكع دالة التفضيل لممعيار ىل ىي مف نكع ‪ max‬أك ‪ :min‬نالحظ أف المعيار ‪ Price‬دالة‬
‫التفضيل مف نكع ‪ min‬ألنو دائما في السعر نبحث عف التدنية عمى عكس المعيار ‪ Power‬دالة تفضيمو مف‬
‫‪ Consumption‬دالة التفضيل مف نكع ‪min‬‬ ‫نكع ‪ max‬ألننا نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة‪ ،‬المعيار‬
‫ألنو في استيالؾ الكقكد نبحث عف التدنية عمى عكس المعياريف ‪ Habitability‬ك ‪ Comfort‬نبحث عف السيارة‬
‫التي تممؾ أعمى قابمية لمسكف كالتي تكفر أكبر قدر مف الراحة‪.‬‬
‫= ‪ω1 = ω2 = ω3 = ω4‬‬ ‫السطر الثاني‪ :‬كزف كل معيار‪ :‬حيث في ىذه الحالة األكزاف متساكية‬
‫‪.ω5 = 5‬‬
‫‪1‬‬

‫‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬المعيار‬ ‫السطر الثالث‪ :‬نكع كل معيار‪ ،‬نالحظ مف الجدكؿ أف المعيار‬
‫‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬المعيار ‪ Consumption‬مف نكع ‪ Forme en V‬المعيار ‪ Habitability‬ك‪ Comfort‬مف‬
‫نكع ‪.A paliers‬‬
‫باقي األسطر‪ :‬تحديد عتبة الحياد‪ ،‬عتبة التفضيل كعتبة غكس بالنسبة لكل معيار‪ ،‬كالجدكؿ التالي‬
‫يكضح ذلؾ‪:‬‬
‫الجدول رقم ‪ :6-2‬عتبة الحياد‪ ،‬عتبة التفضيل وعتبة غوس لكل معيار‬
‫العتبة‬ ‫عتبة غكس عتبة التفضيل عتبة الحياد‬
‫المعيار‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪S‬‬
‫‪Price‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪Power‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪Consumption‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪Habitability‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪Comfort‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪/‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫‪67‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫المجمكعة ‪ :3‬تضـ بعض اإلحصائيات اليامة كالخاصة بتقييمات البدائل بالنسبة لكل معيار كىذه‬
‫اإلحصائيات ىي عمى الترتيب‪ :‬أعمى تقييـ‪ ،‬أدنى تقييـ‪ ،‬المتكسط الحسابي لمتقييمات كاالنحراؼ المعياري ليا‪.‬‬
‫المجمكعة ‪ :4‬تضـ مجمكعة مف األسطر عددىا مرتبط بعدد البدائل المتاحة لممقارنة كفي ىذا المثاؿ‬
‫نجد ‪ 06‬أنكاع مف السيارات ىي عمى الترتيب ‪،Economic ،Luxury2 ،TourismA ،Luxury1 ،TourismB‬‬
‫تقييـ كل بديل بالنسبة لممعايير كيمكف الحصكؿ في األخير عمى‬ ‫‪ ،Sport‬كل سطر ىك عبارة عف شعاع‬
‫المصفكفة التالية‪:‬‬
‫‪Price‬‬ ‫‪Power Consumption‬‬ ‫‪Habitability Comfort‬‬
‫‪TourismB‬‬ ‫‪25.500‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Luxury1‬‬ ‫‪38.000‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪TourismA‬‬ ‫‪26.000‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Luxury2‬‬ ‫‪35.000‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Economic‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪Sport‬‬ ‫‪29.000‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬المقارنة الزكجية لمبدائل كحساب مؤشر التفضيل المجمع ‪ π‬لكل زكج‬
‫تعتمد طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى المقارنة الزكجية لمبدائل‪ ،‬كما يجب كيدؼ أكؿ ىك الحصكؿ عمى‬
‫مصفكفة مؤشرات التفضيل المجمعة كالتي تككف عمى الشكل التالي‪:‬‬
‫‪On : ∀a ∈ A π a, a = 0‬‬
‫‪TB‬‬ ‫‪L1‬‬ ‫‪TA‬‬ ‫‪L2‬‬ ‫‪Ec‬‬ ‫‪Sp‬‬
‫‪TB‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪π TB, L1‬‬ ‫‪π TB, TA‬‬ ‫‪π TB, L2‬‬ ‫‪π TB, Ec‬‬ ‫‪π TB, Sp‬‬
‫‪L1‬‬ ‫‪π L1, TB‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪π L1, TA‬‬ ‫‪π L1, L2‬‬ ‫‪π L1, Ec‬‬ ‫‪π L1, Sp‬‬
‫‪TA‬‬ ‫‪π TA, TB‬‬ ‫‪π TA, L1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪π TA, L2‬‬ ‫‪π TA, Ec‬‬ ‫‪π TA, Sp‬‬
‫‪L2‬‬ ‫‪π L2, TB‬‬ ‫‪π L2, L1‬‬ ‫‪π L2, TA‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪π L2, Ec‬‬ ‫‪π L2, Sp‬‬
‫‪Ec‬‬ ‫‪π Ec, TB‬‬ ‫‪π Ec, L1‬‬ ‫‪π Ec, TA‬‬ ‫‪π Ec, L2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪π Ec, Sp‬‬
‫‪Sp‬‬ ‫‪π Sp, TB‬‬ ‫‪π Sp, L1‬‬ ‫‪π Sp, TA‬‬ ‫‪π Sp, L2‬‬ ‫‪π Sp, Ec‬‬ ‫‪0‬‬
‫عمما أف‪:‬‬
‫𝐵𝑇 ≡ ‪TourismB‬‬
‫‪Luxury1 ≡ L1‬‬
‫‪TourismA ≡ TA‬‬
‫‪Luxury2 ≡ L2‬‬
‫‪Economic ≡ Ec‬‬
‫‪Sport ≡ Sp‬‬
‫‪ .1‬مف أجل حساب ‪ π TB, L1‬ك ‪ π L1, TB‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ TB‬أفضل مف ‪ L1‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر‪ ،‬نفس الشيء‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف ‪ TB‬أفضل مف ‪.L1‬‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ L1 Power‬أفضل مف ‪ TB‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة كذلؾ‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ L1 Comfort‬أفضل مف ‪ TB‬نبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر مف الراحة‪.‬‬

‫‪68‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫أما بالنسبة لممعيار ‪ Habilability‬نجد أف كال النكعيف يحققاف نفس المستكى مف القابمية لمسكف إذف إما‬
‫اعتبار ىذا المعيار حيادي أك حسابو مف الطرفيف‪:‬‬
‫باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :7-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟏𝐋 و 𝐁𝐓‬
‫)‪𝐝𝐣 (𝐓𝐁, 𝐋1‬‬ ‫𝐁𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟏𝐋‬ ‫)𝐁𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟏,‬‬
‫‪-12.500‬‬ ‫‪25.500‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪38.000‬‬

‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪+5‬‬

‫‪-1.5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪8.5‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+2‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫باالعتماد عمى جدكؿ‪ 5.2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة )‪ Pj(TB,L1‬ك )‪:Pj(L1,TB‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 TB, L1 = −12.500‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 TB, L1 = −12.500 ⇒ 0 < d1 (TB, L1) ≤ 15.000‬‬
‫‪−12.500‬‬
‫= ‪⇒ P1 TB, L1‬‬
‫‪15.000‬‬
‫‪⇒ P1 TB, L1 = 0.83‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 TB, L1 = −1.5‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 TB, L1 = −1.5 ⇒ 0 < d3 (TB, L1) ≤ 2‬‬
‫‪−1.5‬‬
‫= ‪⇒ P3 TB, L1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇒ P3 TB, L1 = 0.75‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ d4 TB, L1 = 0‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d4 TB, L1 = 0 ⇒ d4 TB, L1‬‬ ‫‪≤1‬‬
‫‪⇒ d4 TB, L1 = 0‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 L1, TB = +5‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 L1, TB = +5 ⇒ d2 L1, TB ≤ 5‬‬
‫‪⇒ d2 L1, TB = 0‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ d4 L1, TB = 0‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d4 L1, TB = 0 ⇒ d4 L1, TB‬‬ ‫‪<1‬‬
‫‪⇒ d4 L1, TB = 0‬‬

‫‪69‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ A paliers‬ك ‪ d5 L1, TB = +2‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬

‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d5 L1, TB = +2 ⇒ 0.5 < d5 (L1, TB) ≤ 2.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪⇒ d5 L1, TB‬‬
‫‪2‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :8-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝐋 و 𝐁𝐓‬
‫)𝟏𝐋 ‪𝐏𝐣 (𝐓𝐁,‬‬ ‫)𝟏𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐓𝐁,‬‬ ‫𝐁𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟏𝐋‬ ‫)𝐁𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟏, 𝐓𝐁) 𝐏𝐣 (𝐋𝟏,‬‬
‫‪0.83‬‬ ‫‪-12.500‬‬ ‫‪25.500‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪38.000‬‬

‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪+5‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.75‬‬ ‫‪-1.5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪8.5‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )‪: π(TB, L1‬‬

‫‪π TB, L1 = ω1 P1 TB, L1 + ω2 P2 TB, L1 + ω3 P3 TB, L1 + ω4 P4 TB, L1 + ω5 P5 TB, L1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0.83 + ∗ 0 + ∗ 0.75 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π TB, L1 = 0.3167‬‬
‫كما يمكف حساب )‪:π(L1, TB‬‬
‫‪π L1, TB = ω1 P1 L1, TB + ω2 P2 L1, TB + ω3 P3 L1, TB + ω4 P4 L1, TB + ω5 P5 L1, TB‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0.5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π L1, TB = 0.1‬‬
‫‪ .2‬مف أجل حساب ‪ π TB, TA‬ك ‪ π TA, TB‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ TB‬أفضل ‪ TA‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر‪ ،‬نفس الشيء‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف ‪ TB‬أفضل ‪.TA‬‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ TB Power‬أفضل مف ‪TA‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة كذلؾ‬
‫بالنسبة لممعيار‪ TB Habilability‬أفضل مف ‪ TA‬نبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر مف القابمية لمسكف‪.‬‬
‫أما بالنسبة لممعيار ‪ Comfort‬نجد أف كال النكعيف يحققاف نفس المستكى مف الراحة إذف إما اعتبار ىذا‬
‫المعيار حيادي أك حسابو مف الطرفيف‪:‬‬
‫باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫‪70‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫جدول رقم ‪ :9-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝐀𝐓 و 𝐁𝐓‬

‫)𝐀𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐓𝐁,‬‬ ‫𝐁𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐀𝐓‬ ‫)𝐁𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐓𝐀,‬‬
‫‪-0.500‬‬ ‫‪25.500‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪26.000‬‬

‫‪+10‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪75‬‬

‫‪-1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪+1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬ ‫المصدر‪:‬‬

‫)‪ Pj(TB,TA‬ك‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ ‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬
‫)‪:Pj(TA,TB‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 TB, TA = −0.500‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 TB, TA = −0.500 ⇒ 0 < d1 (TB, TA) ≤ 15.000‬‬
‫‪−0.500‬‬
‫= ‪⇒ P1 TB, TA‬‬ ‫‪⇒ P1 TB, TA = 0.03‬‬
‫‪15.000‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 TB, TA = +10‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 TB, TA = +10 ⇒ 5 < d2 TB, TA ≤ 30‬‬
‫‪10 − 5‬‬
‫= ‪⇒ d2 TB, TA‬‬ ‫‪⇒ d2 TB, TA = 0.2‬‬
‫‪30 − 5‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 TB, TA = −1‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 TB, TA = −1 ⇒ 0 < d3 (TB, TA) ≤ 2‬‬
‫‪−1‬‬
‫= ‪⇒ P3 TB, TA‬‬ ‫‪⇒ P3 TB, TA = 0.5‬‬
‫‪2‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ d4 TB, TA = 1‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d4 TB, TA = 1 ⇒ d4 TB, TA ≤ 1‬‬
‫‪⇒ d4 TB, TA = 0‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪ d5 TB, TA = 0‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d5 TB, TA = 0 ⇒ d5 TB, TA < 0.5‬‬
‫‪⇒ d5 TB, TA = 0‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪ d5 TA, TB = 0‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d5 TA, TB = 0 ⇒ d5 (TA, TB) < 0.5‬‬
‫‪⇒ d5 TA, TB = 0‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫‪71‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫جدول رقم ‪ :10-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝐀𝐓 و 𝐁𝐓‬

‫)𝐀𝐓 ‪𝐏𝐣 (𝐓𝐁, 𝐓𝐀) 𝐝𝐣 (𝐓𝐁,‬‬ ‫𝐁𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐀𝐓‬ ‫)𝐁𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐓𝐀, 𝐓𝐁) 𝐏𝐣 (𝐓𝐀,‬‬
‫‪0.03‬‬ ‫‪-0.500‬‬ ‫‪25.500‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪26.000‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.2‬‬ ‫‪+10‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )‪: π(TB, TA‬‬

‫‪π TB, TA = ω1 P1 TB, TA + ω2 P2 TB, TA + ω3 P3 TB, TA + ω4 P4 TB, TA + ω5 P5 TB, TA‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0.03 + ∗ 0.2 + ∗ 0.5 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π TB, TA = 0.1467‬‬
‫كما يمكف حساب )‪:π(L1, TB‬‬
‫‪π TA, TB = ω1 P1 TA, TB + ω2 P2 TA, TB + ω3 P3 TA, TB + ω4 P4 TA, TB + ω5 P5 TA, TB‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗0+ ∗0+ ∗0+ ∗0+ ∗0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π TA, TB = 0‬‬
‫‪ .3‬مف أجل حساب ‪ π TB, L2‬ك ‪ π L2, TB‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ TB‬أفضل ‪ L2‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ Power‬نجد أف كال النكعيف يحققاف نفس المستكى مف الطاقة إذف إما اعتبار‬
‫ىذا المعيار حيادي أك حسابو مف الطرفيف؛‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ TB Consumption‬أفضل مف ‪ L2‬حيث نبحث عف السيارة األقل‬
‫استيالكا لمكقكد؛‬
‫أما بالنسبة لممعيار ‪ Habilability‬نجد أف ‪ L2‬أفضل مف ‪ TB‬إذ أف ىذا المعيار يعتبر السيارة التي لدييا‬
‫أعمى قابمية لمسكف ىي األفضل؛‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ L2 Comfort‬أفضل مف ‪ TB‬نبحث في ىذا المعيار عف السيارة التي تحقق أكبر قدر‬
‫مف الراحة‪.‬‬
‫باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫‪72‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫جدول رقم ‪ :11-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟐𝐋 و 𝐁𝐓‬

‫)‪𝐝𝐣 (TB,L2‬‬ ‫𝐁𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝐋‬ ‫)𝐁𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟐,‬‬
‫‪-9.500‬‬ ‫‪25.500‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪35.000‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+1‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫)‪ Pj (TB, L2‬ك‬ ‫‪ 11-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ‬
‫)‪:Pj (L2, TB‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 TB, L2 = −9.500‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 TB, L2 = −9.500 ⇒ 0 < d1 (TB, L2) ≤ 15.000‬‬
‫‪−9.500‬‬
‫= ‪⇒ P1 TB, L2‬‬
‫‪15.000‬‬
‫‪⇒ P1 TB, L2 = 0.63‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 TB, L2 = 0‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 TB, L2 = 0 ⇒ d2 TB, L2 ≤ 0‬‬
‫‪⇒ P2 TB, L2 = 0‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 TB, L2 = −2‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أنو ال تكجد‬
‫معمكمات عف عتبة الحياد نعتبرىا مساكية لمصفر كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 TB, L2 = −2 ⇒ 0 < d3 (TB, L2) ≤ 2‬‬
‫‪−2‬‬
‫= ‪⇒ P3 TB, L2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇒ P3 TB, L2 = 1‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 L2, TB = 0‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 L2, TB = 0 ⇒ d2 L2, TB ≤ 0‬‬
‫‪⇒ P2 L2, TB = 0‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ d4 L2, TB = +1‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d4 L2, TB = +1 ⇒ d4 L2, TB‬‬ ‫‪≤1‬‬
‫‪⇒ P4 L2, TB = 0‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪ d5 L2, TB = +1‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d5 L2, TB = +1 ⇒ 0.5 < d5 (L2, TB) ≤ 2.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪⇒ P5 L2, TB‬‬
‫‪2‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫‪73‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫جدول رقم ‪ :12-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟐𝐋 و 𝐁𝐓‬

‫)𝟐𝐋 ‪𝐏𝐣 (𝐓𝐁, 𝐋𝟐) 𝐝𝐣 (𝐓𝐁,‬‬ ‫𝐁𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝐋‬ ‫)𝐁𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟐, 𝐓𝐁) 𝐏𝐣 (𝐋𝟐,‬‬
‫‪0.63‬‬ ‫‪-9.500‬‬ ‫‪25.500‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪35.000‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )‪: π(TB, L2‬‬

‫‪π TB, L2 = ω1 P1 TB, L2 + ω2 P2 TB, L2 + ω3 P3 TB, L2 + ω4 P4 TB, L2 + ω5 P5 TB, L2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0.63 + ∗ 0 + ∗ 1 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π TB, L2 = 0.3267‬‬
‫كما يمكف حساب )‪:π(L2, TB‬‬
‫‪π L2, TB = ω1 P1 L2, TB + ω2 P2 L2, TB + ω3 P3 L2, TB + ω4 P4 L2, TB + ω5 P5 L2, TB‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0.5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π L2, TB = 0.1‬‬
‫‪ .4‬مف أجل حساب 𝑐𝐸 ‪ 𝜋 𝑇𝐵,‬ك 𝐵𝑇 ‪ 𝜋 𝐸𝑐,‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ Ec‬أفضل ‪ TB‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر‪ ،‬نفس الشيء‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف ‪ TB‬أفضل ‪Ec‬؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ TB Power‬أفضل مف ‪ Ec‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة؛‬
‫أما بالنسبة لممعيار ‪ Habilability‬نجد أف السيارة مف نكع ‪ TB‬أفضل مف السيارة مف نكع كذلؾ بالنسبة‬
‫لممعيار ‪ TB Comfort‬أفضل مف ‪ Ec‬نبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر مف الراحة‪.‬‬
‫باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :13-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝒄𝑬 و 𝑩𝑻‬
‫)𝒄𝑬 ‪𝒅𝒋 (𝑻𝑩,‬‬ ‫𝑩𝑻‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝒄𝑬‬ ‫)𝑩𝑻 ‪𝒅𝒋 (𝑬𝒄,‬‬
‫‪25.500‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪-10.500‬‬

‫‪+35‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪-0.5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪7.5‬‬

‫‪+2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪+2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪1‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫‪74‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫)‪ Pj(TB,Ec‬ك‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ ‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬
‫)‪:Pj(Ec,TB‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ 𝑑1 𝐸𝑐, 𝑇𝐵 = −10.500‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑1 𝐸𝑐, 𝑇𝐵 = −10.500 ⇒ 0 < 𝑑1 (𝐸𝑐, 𝑇𝐵) ≤ 15.000‬‬
‫‪−10.500‬‬
‫= 𝐵𝑇 ‪⇒ 𝑃1 𝐸𝑐,‬‬
‫‪15.000‬‬
‫‪⇒ 𝑃1 𝐸𝑐, 𝑇𝐵 = 0.7‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ 𝑑2 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = +35‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑2 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = +35 ⇒ 𝑑2 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 > 30‬‬
‫‪⇒ 𝑃2 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = 1‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ 𝑑3 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = −0.5‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑3 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = −0.5 ⇒ 0 < 𝑑3 (𝑇𝐵, 𝐸𝑐) ≤ 2‬‬
‫‪−0.5‬‬
‫= 𝑐𝐸 ‪⇒ 𝑃3 𝑇𝐵,‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇒ 𝑃3 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = 0.25‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ 𝑑4 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = +2‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫𝑐𝐸 ‪𝑜𝑛 𝑑4 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = 0 ⇒ 1 < 𝑑4 𝑇𝐵,‬‬ ‫‪≤ 2.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑐𝐸 ‪⇒ 𝑑4 𝑇𝐵,‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪ 𝑑5 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = +2‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬بالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑5 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = +2 ⇒ 0.5 < 𝑑5 (𝑇𝐵, 𝐸𝑐) ≤ 2.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑐𝐸 ‪⇒ 𝑃5 𝑇𝐵,‬‬
‫‪2‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :14-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝒄𝑬 و 𝑩𝑻‬
‫)𝒄𝑬 ‪𝑷𝒋 (𝑻𝑩, 𝑬𝒄) 𝒅𝒋 (𝑻𝑩,‬‬ ‫𝑩𝑻‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝒄𝑬‬ ‫)𝑩𝑻 ‪𝒅𝒋 (𝑬𝒄, 𝑻𝑩) 𝑷𝒋 (𝑬𝒄,‬‬
‫‪25.500‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪-10.500‬‬ ‫‪0.7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪+35‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪7.5‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪1‬‬

‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )𝑐𝐸 ‪: π(𝑇𝐵,‬‬

‫‪75‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫𝑐𝐸 ‪π 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = 𝜔1 𝑃1 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 + 𝜔2 𝑃2 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 + 𝜔3 𝑃3 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 + 𝜔4 𝑃4 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 + 𝜔5 𝑃5 𝑇𝐵,‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0 + ∗ 1 + ∗ 0.25 + ∗ 0.5 + ∗ 0.5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ 𝜋 𝑇𝐵, 𝐸𝑐 = 0.45‬‬
‫كما يمكف حساب )𝐵𝑇 ‪:π(𝐸𝑐,‬‬
‫𝐵𝑇 ‪π 𝐸𝑐, 𝑇𝐵 = 𝜔1 𝑃1 𝐸𝑐, 𝑇𝐵 + 𝜔2 𝑃2 𝐸𝑐, 𝑇𝐵 + 𝜔3 𝑃3 𝐸𝑐, 𝑇𝐵 + 𝜔4 𝑃4 𝐸𝑐, 𝑇𝐵 + 𝜔5 𝑃5 𝐸𝑐,‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0.7 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π 𝐸𝑐, 𝑇𝐵 = 0.14‬‬
‫‪ .5‬مف أجل حساب ‪ π TB, Sp‬ك ‪ π Sp, TB‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ TB‬أفضل ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر‪ ،‬نفس الشيء‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف ‪ TB‬أفضل مف ‪Sp‬؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ Sp Power‬أفضل مف ‪ TB‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة؛‬
‫أما بالنسبة لممعيار ‪ Habilability‬نجد أف ‪ TB‬أفضل مف ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق‬
‫أعمى قابمية لمسكف‪ ،‬نفس الشيء بالنسبة لممعيار ‪ TB Comfort‬أفضل مف ‪ Sp‬نبحث عف السيارة التي تحقق‬
‫أكبر قدر مف الراحة‪.‬‬
‫باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :15-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝐩𝐒 و 𝐁𝐓‬
‫)𝐩𝐒 ‪𝐝𝐣 (𝐓𝐁,‬‬ ‫𝐁𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐩𝐒‬ ‫)𝐁𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐒𝐩,‬‬
‫‪-3.500‬‬ ‫‪25.500‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪29.000‬‬

‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪+25‬‬

‫‪-2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪+3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪+1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪2‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫)‪ Pj(TB,L1‬ك‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ ‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬
‫)‪:Pj(L1,TB‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 TB, Sp = −3.500‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 TB, Sp = −3.500 ⇒ 0 < d1 (TB, Sp) ≤ 15.000‬‬
‫‪−3.500‬‬
‫= ‪⇒ P1 TB, Sp‬‬
‫‪15.000‬‬
‫‪⇒ P1 TB, Sp = 0.23‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 TB, Sp = −2‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬

‫‪76‬‬
 PROMETHEE ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير‬ ‫الفصل الثاني‬

on d3 TB, Sp = −1.5 ⇒ 0 < d3 (TB, Sp) ≤ 2

−2
⇒ P3 TB, Sp =
2
⇒ P3 TB, Sp = 1
‫ كعتبة الحياد‬2.5=P ‫ كعتبة التفضيل‬d4 TB, Sp = +3 ‫ ك‬A paliers ‫ مف نكع‬Habilability ‫المعيار‬
:‫ كبالتالي‬1=Q
on d4 TB, Sp = +3 ⇒ d4 TB, Sp > 2.5
⇒ P4 TB, Sp = 1
‫ كعتبة الحياد‬2.5=P ‫ كعتبة التفضيل‬d5 TB, Sp = +1 ‫ ك‬A paliers ‫ مف نكع‬Comfort ‫المعيار‬
:‫ كبالتالي‬0.5=Q
on d5 TB, Sp = +1 ⇒ 0.5 < d3 (TB, Sp) ≤ 2.5
1
⇒ P5 TB, Sp =
2
:‫ كبالتالي‬30=P ‫ كعتبة التفضيل‬d2 Sp, TB = +25 ‫ ك‬Linéaire ‫ مف نكع‬Power ‫المعيار‬
on d2 Sp, TB = +25 ⇒ 5 < d2 Sp, TB ≤ 30
25 − 5
⇒ P2 Sp, TB =
30 − 5
⇒ P2 Sp, TB = 0.8
:‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‬
𝐓𝐁 ‫ نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝐩𝐒 و‬:16-2 ‫جدول رقم‬
𝐏𝐣 (𝐓𝐁, 𝐒𝐩) 𝐝𝐣 (𝐓𝐁, 𝐒𝐩) 𝐓𝐁 Critères 𝐒𝐩 𝐝𝐣 (𝐒𝐩, 𝐓𝐁) 𝐏𝐣 (𝐒𝐩, 𝐓𝐁)
0.23 -3.500 25.500 Price 29.000

85 Power 110 +25 0.8

1 -2 7 Consumption 9

1 +3 4 Habilability 1

0.5 +1 3 Comfort 2
.‫ مف نتائج الحسابات‬:‫المصدر‬

: π(TB, Sp) ‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع‬

π TB, Sp = ω1 P1 TB, Sp + ω2 P2 TB, Sp + ω3 P3 TB, Sp + ω4 P4 TB, Sp + ω5 P5 TB, Sp
1 1 1 1 1
= ∗ 0.23 + ∗ 0 + ∗ 1 + ∗ 1 + ∗ 0.5
5 5 5 5 5
⇒ π TB, Sp = 0.5467
:π(Sp, TB) ‫كما يمكف حساب‬
π Sp, TB = ω1 P1 Sp, TB + ω2 P2 Sp, TB + ω3 P3 Sp, TB + ω4 P4 Sp, TB + ω5 P5 Sp, TB
1 1 1 1 1
= ∗ 0 + ∗ 0.8 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0
5 5 5 5 5
⇒ π Sp, TB = 0.16

77
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ .6‬مف أجل حساب ‪ π TA, L1‬ك ‪ π L1, TA‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬

‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ TA‬أفضل ‪ L1‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر‪ ،‬نفس الشيء‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف ‪ TA‬أفضل ‪L1‬؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ L1 Power‬أفضل مف ‪ TA‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة كذلؾ‬
‫بالنسبة لممعيار‪ L1 Habilability‬أفضل مف ‪ TA‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أعمى قابمية لمسكف‪،‬‬
‫نفس الشيء بالنسبة لممعيار ‪ L1 Comfort‬أفضل مف ‪ TA‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر‬
‫مف الراحة‪ .‬باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :17-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟏𝐋 و 𝐀𝐓‬
‫)𝟏𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐓𝐀,‬‬ ‫𝐀𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟏𝐋‬ ‫)𝐀𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟏,‬‬
‫‪-12.000‬‬ ‫‪26.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪38.000‬‬
‫‪75‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪+15‬‬
‫‪-0.5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪8.5‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+2‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫)‪ Pj(TA,L1‬ك‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ ‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬
‫)‪:Pj(L1,TA‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 TA, L1 = −12.000‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 TA, L1 = −12.000 ⇒ 0 < d1 (TA, L1) ≤ 15.000‬‬
‫‪−12.000‬‬
‫= ‪⇒ P1 TA, L1‬‬
‫‪15.000‬‬
‫‪⇒ P1 TA, L1 = 0.8‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 TA, L1 = −0.5‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 TA, L1 = −0.5 ⇒ 0 < d3 (TA, L1) ≤ 2‬‬
‫‪−0.5‬‬
‫= ‪⇒ P3 TA, L1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇒ P3 TA, L1 = 0.25‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 L1, TA = +15‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 L1, TA = +15 ⇒ 5 < d2 L1, TA ≤ 30‬‬
‫‪15 − 5‬‬
‫= ‪⇒ P2 L1, TA‬‬
‫‪30 − 5‬‬
‫‪⇒ P2 L1, TA = 0.4‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ d4 L1, TA = +1‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬

‫‪78‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪on d4 L1, TA = +1 ⇒ d4 L1, TA ≤ 1‬‬

‫‪⇒ P4 L1, TA = 0‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪ d5 L1, TA = +2‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d5 L1, TA = +2 ⇒ 0.5 < d5 (L1, TA) ≤ 2.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪⇒ d5 L1, TA‬‬
‫‪2‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :18-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝐀𝐓 و 𝟏𝐋‬
‫)𝟏𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐓𝐀, 𝐋𝟏) 𝐝𝐣 (𝐓𝐀,‬‬ ‫𝐀𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟏𝐋‬ ‫)𝐀𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟏, 𝐓𝐀) 𝐝𝐣 (𝐋𝟏,‬‬
‫‪0.8‬‬ ‫‪-12.000‬‬ ‫‪26.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪38.000‬‬
‫‪75‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪+15‬‬ ‫‪0.4‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪8.5‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )‪: π(TA, L1‬‬

‫‪π TA, L1 = ω1 P1 TA, L1 + ω2 P2 TA, L1 + ω3 P3 TA, L1 + ω4 P4 TA, L1 + ω5 P5 TA, L1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0.8 + ∗ 0 + ∗ 0.25 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π TA, L1 = 0.21‬‬
‫كما يمكف حساب )‪:π(L1, TA‬‬
‫‪π L1, TA = ω1 P1 L1, TA + ω2 P2 L1, TA + ω3 P3 L1, TA + ω4 P4 L1, TA + ω5 P5 L1, TA‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0 + ∗ 0.4 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0.5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π L1, TA = 0.18‬‬
‫‪ .7‬مف أجل حساب ‪ π TA, L2‬ك ‪ π L2, TA‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ TA‬أفضل مف ‪ L2‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ Power‬نجد أف السيارة مف نكع ‪ L2‬أفضل مف ‪ ،TA‬بالنسبة لممعيار استيالؾ‬
‫الكقكد ‪ TA Consumption‬أفضل مف ‪ L2‬حيث نبحث عف السيارة األقل استيالكا لمكقكد؛‬
‫أما بالنسبة لممعيار ‪ Habilability‬نجد أف ‪ L2‬أفضل مف ‪ TA‬إذ أف ىذا المعيار يعتبر السيارة التي‬
‫لدييا أعمى قابمية لمسكف ىي األفضل؛‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ L2 Comfort‬أفضل مف ‪ TA‬نبحث في ىذا المعيار عف السيارة التي تحقق أكبر قدر‬
‫مف الراحة‪.‬‬
‫باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫‪79‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫جدول رقم ‪ :19-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟐𝐋 و 𝐀𝐓‬

‫)‪𝐝𝐣 (TA,L2‬‬ ‫𝐀𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝐋‬ ‫)𝐀𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟐,‬‬
‫‪-9.000‬‬ ‫‪26.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪35.000‬‬

‫‪75‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪+10‬‬

‫‪-1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+1‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫)‪ Pj (TA, L2‬ك‬ ‫‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ‬
‫)‪:Pj (L2, TA‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 TA, L2 = −9.000‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 TA, L2 = −9.000 ⇒ 0 < d1 (TA, L2) ≤ 15.000‬‬
‫‪−9.000‬‬
‫= ‪⇒ P1 TA, L2‬‬
‫‪15.000‬‬
‫‪⇒ P1 TA, L2 = 0.6‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 TA, L2 = −1‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 TA, L2 = −1 ⇒ 0 < d3 (TA, L2) ≤ 2‬‬
‫‪−1‬‬
‫= ‪⇒ P3 TA, L2‬‬
‫‪2−‬‬
‫‪⇒ P3 TA, L2 = 0.5‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 L2, TA = +10‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 L2, TA = +10 ⇒ 5 < d2 L2, TA ≤ 30‬‬
‫‪10 − 5‬‬
‫= ‪⇒ P2 L2, TA‬‬
‫‪30 − 5‬‬
‫‪⇒ P2 L2, TA = 0.2‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ d4 L2, TA = +2‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d4 L2, TA = +2 ⇒ 1 < d4 L2, TA ≤ 2.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪⇒ P4 L2, TA‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪ d5 L2, TA = +1‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d5 L2, TA = +1 ⇒ 0.5 < d5 (L2, TA) ≤ 2.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪⇒ P5 L2, TA‬‬
‫‪2‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫‪80‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫جدول رقم ‪ :20-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟐𝐋 و 𝐀𝐓‬

‫)𝟐𝐋 ‪𝐏𝐣 (𝐓𝐀, 𝐋𝟐) 𝐝𝐣 (𝐓𝐀,‬‬ ‫𝐀𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝐋‬ ‫)𝐀𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟐, 𝐓𝐀) 𝐏𝐣 (𝐋𝟐,‬‬
‫‪0.6‬‬ ‫‪-9.000‬‬ ‫‪26.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪35.000‬‬

‫‪75‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪+10‬‬ ‫‪0.2‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )‪: π(TA, L2‬‬

‫‪π TA, L2 = ω1 P1 TA, L2 + ω2 P2 TA, L2 + ω3 P3 TA, L2 + ω4 P4 TA, L2 + ω5 P5 TA, L2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0.6 + ∗ 0 + ∗ 0.5 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π TA, L2 = 0.22‬‬
‫كما يمكف حساب )𝐴𝑇 ‪:π(𝐿2,‬‬
‫𝐴𝑇 ‪π 𝐿2, 𝑇𝐴 = 𝜔1 𝑃1 𝐿2, 𝑇𝐴 + 𝜔2 𝑃2 𝐿2, 𝑇𝐴 + 𝜔3 𝑃3 𝐿2, 𝑇𝐴 + 𝜔4 𝑃4 𝐿2, 𝑇𝐴 + 𝜔5 𝑃5 𝐿2,‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0 + ∗ 0.2 + ∗ 0 + ∗ 0.5 + ∗ 0.5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π 𝐿2, 𝑇𝐴 = 0.24‬‬
‫‪ .8‬مف أجل حساب ‪ π TA, Ec‬ك ‪ π Ec, TA‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ Ec‬أفضل مف ‪ TA‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر‪ ،‬نفس الشيء‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف‪ Ec‬أفضل مف ‪TA‬؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ TA Power‬أفضل مف ‪ Ec‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة؛‬
‫أما بالنسبة لممعيار ‪ Habilability‬نجد أف السيارة مف نكع ‪ TA‬أفضل مف السيارة مف نكع ‪ Ec‬كذلؾ‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ TA Comfort‬أفضل مف ‪ Ec‬نبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر مف الراحة‪.‬‬
‫باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :21-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝐜𝐄 و 𝐀𝐓‬
‫)𝐜𝐄 ‪𝐝𝐣 (𝐓𝐀,‬‬ ‫𝐀𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐜𝐄‬ ‫)𝐀𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐄𝐜,‬‬
‫‪26.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪-11.000‬‬

‫‪+25‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪-0.5‬‬

‫‪+1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪+2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪1‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫‪81‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫)‪ Pj(TA,Ec‬ك‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ ‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬
‫)‪:Pj(Ec,TA‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 Ec, TA = −11.000‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 Ec, TA = −11.000 ⇒ 0 < d1 (Ec, TA) ≤ 15.000‬‬
‫‪−11.000‬‬
‫= ‪⇒ P1 Ec, TA‬‬
‫‪15.000‬‬
‫‪⇒ P1 Ec, TA = 0.73‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 Ec, TA = −0.5‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 Ec, TA = −0.5 ⇒ 0 < d3 (Ec, TA) ≤ 2‬‬
‫‪−0.5‬‬
‫= ‪⇒ P3 Ec, TA‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇒ P3 Ec, TA = 0.25‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 TA, Ec = +25‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 TA, Ec = +25 ⇒ 5 < d2 TA, Ec ≤ 30‬‬
‫‪25 − 5‬‬
‫= ‪⇒ P2 TA, Ec‬‬
‫‪30 − 5‬‬
‫‪⇒ P2 TA, Ec = 0.8‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ d4 TA, Ec = +1‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d4 TA, Ec = 0 ⇒ d4 TA, Ec ≤ 1‬‬
‫‪⇒ d4 TA, Ec = 0‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪ d5 TA, Ec = +2‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬بالتالي‪:‬‬
‫‪on d5 TA, Ec = +2 ⇒ 0.5 < d5 (TA, Ec) ≤ 2.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪⇒ P5 TA, Ec‬‬
‫‪2‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :22-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝐜𝐄 و 𝐁𝐓‬
‫)𝐜𝐄 ‪𝐏𝐣 (𝐓𝐀, 𝐄𝐜) 𝐝𝐣 (𝐓𝐀,‬‬ ‫𝐀𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐜𝐄‬ ‫)𝐀𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐄𝐜,‬‬ ‫)𝐀𝐓 ‪𝐏𝐣 (𝐄𝐜,‬‬
‫‪26.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪-11.000‬‬ ‫‪0.73‬‬

‫‪0.8‬‬ ‫‪+25‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪1‬‬

‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫‪82‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )‪: π(TA, Ec‬‬

‫‪π TA, Ec = ω1 P1 TA, Ec + ω2 P2 TA, Ec + ω3 P3 TA, Ec + ω4 P4 TA, Ec + ω5 P5 TA, Ec‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0 + ∗ 0.8 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0.5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π TA, Ec = 0.26‬‬
‫كما يمكف حساب )‪:π(Ec, TB‬‬
‫‪π Ec, TA = ω1 P1 Ec, TA + ω2 P2 Ec, TA + ω3 P3 Ec, TA + ω4 P4 Ec, TA + ω5 P5 Ec, TA‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0.73 + ∗ 0 + ∗ 0.25 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π Ec, TA = 0.196‬‬
‫‪ .9‬مف أجل حساب ‪ π TA, Sp‬ك ‪ π Sp, TA‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ TA‬أفضل مف ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر‪ ،‬نفس الشيء‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف ‪ TA‬أفضل مف ‪Sp‬؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ Sp Power‬أفضل مف ‪ TA‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة؛‬
‫أما بالنسبة لممعيار ‪ Habilability‬نجد أف ‪ TA‬أفضل مف ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق‬
‫أعمى قابمية لمسكف‪ ،‬نفس الشيء بالنسبة لممعيار ‪ TA Comfort‬أفضل مف ‪ Sp‬نبحث عف السيارة التي تحقق‬
‫أكبر قدر مف الراحة‪ .‬باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :23-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝐩𝐒 و 𝐀𝐓‬
‫)𝐩𝐒 ‪𝐝𝐣 (𝐓𝐀,‬‬ ‫𝐀𝐓‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐩𝐒‬ ‫)𝐀𝐓 ‪𝐝𝐣 (𝐒𝐩,‬‬
‫‪-3.000‬‬ ‫‪26.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪29.000‬‬

‫‪75‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪+35‬‬

‫‪-1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪+2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪+1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪2‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫)‪ Pj(TA,Sp‬ك‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ ‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬
‫)‪:Pj(Sp,TA‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 TA, Sp = −3.000‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 TA, Sp = −3.000 ⇒ 0 < d1 (TA, Sp) ≤ 15.000‬‬
‫‪−3.000‬‬
‫= ‪⇒ P1 TA, Sp‬‬
‫‪15.000‬‬
‫‪⇒ P1 TA, Sp = 0.2‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 TA, Sp = −1‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬

‫‪83‬‬
 PROMETHEE ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير‬ ‫الفصل الثاني‬

on d3 TA, Sp = −1 ⇒ 0 < d3 (TA, Sp) ≤ 2

−1
⇒ P3 TA, Sp =
2
1
⇒ P3 TA, Sp =
2
‫ كعتبة الحياد‬2.5=P ‫ كعتبة التفضيل‬d4 TA, Sp = +2 ‫ ك‬A paliers ‫ مف نكع‬Habilability ‫المعيار‬
:‫ كبالتالي‬1=Q
on d4 TA, Sp = +2 ⇒ 1 < d4 TA, Sp ≤ 2.5
1
⇒ P4 TA, Sp =
2
‫ كعتبة الحياد‬2.5=P ‫ كعتبة التفضيل‬d5 TA, Sp = +1 ‫ ك‬A paliers ‫ مف نكع‬Comfort ‫المعيار‬
:‫ كبالتالي‬0.5=Q
on d5 TA, Sp = +1 ⇒ 0.5 < d3 (TA, Sp) ≤ 2.5
1
⇒ d5 TA, Sp =
2
:‫ كبالتالي‬30=P ‫ كعتبة التفضيل‬d2 Sp, TA = +35 ‫ ك‬Linéaire ‫ مف نكع‬Power ‫المعيار‬
on d2 Sp, TA = +35 ⇒ d2 Sp, TA > 30
⇒ P2 Sp, TA = 1
:‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‬
𝐓𝐀 ‫ نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝐩𝐒 و‬:24-2 ‫جدول رقم‬
𝐏𝐣 (𝐓𝐀, 𝐒𝐩) 𝐝𝐣 (𝐓𝐀, 𝐒𝐩) 𝐓𝐀 Critères 𝐒𝐩 𝐝𝐣 (𝐒𝐩, 𝐓𝐀) 𝐏𝐣 (𝐒𝐩, 𝐓𝐀)
0.2 -3.000 26.000 Price 29.000

75 Power 110 +35 1

0.5 -1 8 Consumption 9

0.5 +2 3 Habilability 1

0.5 +1 3 Comfort 2
.‫ مف نتائج الحسابات‬:‫المصدر‬

: π(TA, Sp) ‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع‬

π TA, Sp = ω1 P1 TA, Sp + ω2 P2 TA, Sp + ω3 P3 TA, Sp + ω4 P4 TA, Sp + ω5 P5 TA, Sp
1 1 1 1 1
= ∗ 0.2 + ∗ 0 + ∗ 0.5 + ∗ 0.5 + ∗ 0.5
5 5 5 5 5
⇒ π TA, Sp = 0.34
:π(Sp, TA) ‫كما يمكف حساب‬
π Sp, TA = ω1 P1 Sp, TA + ω2 P2 Sp, TA + ω3 P3 Sp, TA + ω4 P4 Sp, TA + ω5 P5 Sp, TA
1 1 1 1 1
= ∗0+ ∗1+ ∗0+ ∗0+ ∗0
5 5 5 5 5
⇒ π Sp, TA = 0.2

84
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫مف أجل حساب ‪ π L1, L2‬ك ‪ π L2, L1‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬ ‫‪.10‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ L2‬أفضل مف ‪ L1‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ L1 Power‬أفضل مف ‪ L2‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة؛‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف ‪ L1‬أفضل مف ‪.L2‬‬
‫بالنسبة لممعيار‪ L2 Habilability‬أفضل مف ‪ L1‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أعمى قابمية‬
‫لمسكف‪ ،‬بالنسبة لممعيار ‪ L1 Comfort‬أفضل مف ‪ L2‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر مف‬
‫الراحة‪ .‬باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :25-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟏𝐋 و 𝟐𝐋‬
‫)𝟐𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟏,‬‬ ‫𝟏𝐋‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝐋‬ ‫)𝟏𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟐,‬‬
‫‪38.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪35.000‬‬ ‫‪-3.000‬‬

‫‪+5‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪85‬‬

‫‪-0.5‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+1‬‬

‫‪+1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪4‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫)‪Pj (L1, L2‬‬ ‫‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ‬
‫ك)‪:Pj (L2, L1‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 L2, L1 = −3.000‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 L2, L1 = −3.000 ⇒ 0 < d1 (L2, L1) ≤ 15.000‬‬
‫‪−3.000‬‬
‫= ‪⇒ P1 L2, L1‬‬
‫‪15.000‬‬
‫‪⇒ P1 L2, L1 = 0.2‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ d4 L2, L1 = +1‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d4 L2, L1 = +1 ⇒ d4 L2, L1‬‬ ‫‪≤1‬‬
‫‪⇒ P4 L2, L1 = 0‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 L1, L2 = +5‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 L1, L2 = +5 ⇒ d2 L1, L2 ≤ 5‬‬
‫‪⇒ P2 L1, L2 = 0‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 L1, L2 = −0.5‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 L1, L2 = −0.5 ⇒ 0 < d3 (L1, L2) ≤ 2‬‬
‫‪−0.5‬‬
‫= ‪⇒ P3 L1, L2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪85‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪⇒ P3 L1, L2 = 0.25‬‬

‫‪ A paliers‬ك ‪ d5 L1, L2 = +1‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d5 L1, L2 = +1 ⇒ 0.5 < d5 (L1, L2) ≤ 2.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪⇒ d5 L1, L2‬‬
‫‪2‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :26-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝐋 و 𝟐𝐋‬
‫)𝟐𝐋 ‪𝐏𝐣 (𝐋𝟏, 𝐋𝟐) 𝐝𝐣 (𝐋𝟏,‬‬ ‫𝟏𝐋‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝐋‬ ‫)𝟏𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟐, 𝐋𝟏) 𝐏𝐣 (𝐋𝟐,‬‬
‫‪38.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪35.000‬‬ ‫‪-3.000‬‬ ‫‪0.2‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪+5‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪85‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪4‬‬

‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )‪: π(L1, L2‬‬

‫‪π L1, L2 = ω1 P1 L1, L2 + ω2 P2 L1, L2 + ω3 P3 L1, L2 + ω4 P4 L1, L2 + ω5 P5 L1, L2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0.25 + ∗ 0 + ∗ 0.5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π L1, L2 = 0.15‬‬
‫كما يمكف حساب )‪:π(L2, L1‬‬
‫‪π L2, L1 = ω1 P1 L2, L1 + ω2 P2 L2, L1 + ω3 P3 L2, L1 + ω4 P4 L2, L1 + ω5 P5 L2, L1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗ 0.2 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π L2, L1 = 0.04‬‬
‫مف أجل حساب ‪ π L1, Ec‬ك ‪ π Ec, L1‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬ ‫‪.11‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ Ec‬أفضل مف ‪ L1‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ L1 Power‬أفضل مف ‪ Ec‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة؛‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف ‪ Ec‬أفضل مف ‪L1‬؛‬
‫بالنسبة لممعيار‪ L1 Habilability‬أفضل مف ‪ Ec‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أعمى قابمية‬
‫لمسكف؛ بالنسبة لممعيار ‪ L1 Comfort‬أفضل مف ‪ Ec‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر مف‬
‫الراحة‪.‬‬
‫باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫‪86‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫جدول رقم ‪ :27-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟏𝑳 و 𝒄𝑬‬

‫)𝒄𝑬 ‪𝒅𝒋 (𝑳𝟏,‬‬ ‫𝟏𝑳‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝒄𝑬‬ ‫)𝟏𝑳 ‪𝒅𝒋 (𝑬𝒄,‬‬
‫‪38.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪-23.000‬‬

‫‪+40‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪8.5‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪+2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪+4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪1‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫)𝑐𝐸 ‪𝑃𝑗 (𝐿1,‬‬ ‫‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ‬
‫ك)‪:𝑃𝑗 (𝐸𝑐, 𝐿1‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ 𝑑1 𝐸𝑐, 𝐿1 = −23.000‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑1 𝐸𝑐, 𝐿1 = −23.000 ⇒ 𝑑1 (𝐸𝑐, 𝐿1) > 15.000‬‬
‫‪⇒ 𝑃1 𝐸𝑐, 𝐿1 = 1‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ 𝑑3 𝐸𝑐, 𝐿1 = −1‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑3 𝐸𝑐, 𝐿1 = −1 ⇒ 0 < 𝑑3 (𝐸𝑐, 𝐿1) ≤ 2‬‬
‫‪−1‬‬
‫= ‪⇒ 𝑃3 𝐸𝑐, 𝐿1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇒ 𝑃3 𝐸𝑐, 𝐿1 = 0.5‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ 𝑑2 𝐿1, 𝐸𝑐 = +40‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐿1, 𝐸𝑐 = +40 ⇒ 𝑑2 𝐿1, 𝐸𝑐 > 30‬‬
‫‪⇒ 𝑃2 𝐿1, 𝐸𝑐 = 1‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ 𝑑4 𝐿1, 𝐸𝑐 = +2‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫𝑐𝐸 ‪𝑜𝑛 𝑑4 𝐿1, 𝐸𝑐 = +2 ⇒ 1 < 𝑑4 𝐿1,‬‬ ‫‪≤ 2.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑐𝐸 ‪⇒ 𝑃4 𝐿1,‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪ 𝑑5 𝐿1, 𝐸𝑐 = +4‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑5 𝐿1, 𝐸𝑐 = +4 ⇒ 𝑑5 (𝐿1, 𝐸𝑐) > 2.5‬‬
‫‪⇒ 𝑃5 𝐿1, 𝐸𝑐 = 1‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫‪87‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫جدول رقم ‪ :28-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝑳 و 𝒄𝑬‬

‫)𝒄𝑬 ‪𝑷𝒋 (𝑳𝟏, 𝑬𝒄) 𝒅𝒋 (𝑳𝟏,‬‬ ‫𝟏𝑳‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝒄𝑬‬ ‫)𝟏𝑳 ‪𝒅𝒋 (𝑬𝒄, 𝑳𝟏) 𝑷𝒋 (𝑬𝒄,‬‬
‫‪38.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪-23.000‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪+40‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪8.5‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪+4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪1‬‬

‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )𝑐𝐸 ‪: π(𝐿1,‬‬

‫𝑐𝐸 ‪π 𝐿1, 𝐸𝑐 = 𝜔1 𝑃1 𝐿1, 𝐸𝑐 + 𝜔2 𝑃2 𝐿1, 𝐸𝑐 + 𝜔3 𝑃3 𝐿1, 𝐸𝑐 + 𝜔4 𝑃4 𝐿1, 𝐸𝑐 + 𝜔5 𝑃5 𝐿1,‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗ 0 + ∗ 1 + ∗ 0 + ∗ 0.5 + ∗ 1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ 𝜋 𝐿1, 𝐸𝑐 = 0.5‬‬
‫كما يمكف حساب )‪:π(𝐸𝑐, 𝐿1‬‬
‫‪π 𝐸𝑐, 𝐿1 = 𝜔1 𝑃1 𝐸𝑐, 𝐿1 + 𝜔2 𝑃2 𝐸𝑐, 𝐿1 + 𝜔3 𝑃3 𝐸𝑐, 𝐿1 + 𝜔4 𝑃4 𝐸𝑐, 𝐿1 + 𝜔5 𝑃5 𝐸𝑐, 𝐿1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗ 1 + ∗ 0 + ∗ 0.5 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π 𝐸𝑐, 𝐿1 = 0.3‬‬
‫مف أجل حساب 𝑝𝑆 ‪ 𝜋 𝐿1,‬ك ‪ 𝜋 𝑆𝑝, 𝐿1‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬ ‫‪.12‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ Sp‬أفضل مف ‪ L1‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ Sp Power‬أفضل مف ‪ L1‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة؛‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف‪ L1‬أفضل مف‪ Sp‬؛‬
‫بالنسبة لممعيار‪ L1 Habilability‬أفضل مف ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أعمى قابمية‬
‫لمسكف؛ بالنسبة لممعيار ‪ L1 Comfort‬أفضل مف ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر مف‬
‫الراحة‪ .‬باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :29-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟏𝐋 و 𝐩𝐒‬
‫)𝐩𝐒 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟏,‬‬ ‫𝟏𝐋‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐩𝐒‬ ‫)𝟏𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐒𝐩,‬‬
‫‪38.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪29.000‬‬ ‫‪-9.000‬‬

‫‪90‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪+20‬‬

‫‪-0.5‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪+3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪+3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪2‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫‪88‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫)‪Pj (L1, Sp‬‬ ‫‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ‬
‫ك)‪:Pj (Sp, L1‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 Sp, L1 = −9.000‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 Sp, L1 = −9.000 ⇒ 0 < d1 (Sp, L1) ≤ 15.000‬‬
‫‪−9.000‬‬
‫= ‪⇒ P1 Sp, L1‬‬ ‫‪⇒ P1 Sp, L1 = 0.6‬‬
‫‪15.000‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 Sp, L1 = +20‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 Sp, L1 = +20 ⇒ 0 < d2 Sp, L1 ≤ 30‬‬
‫‪20 − 5‬‬
‫= ‪⇒ P2 Sp, L1‬‬ ‫‪⇒ P2 Sp, L1 = 0.6‬‬
‫‪30 − 5‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 L1, Sp = −0.5‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 L1, Sp = −0.5 ⇒ 0 < d3 (L1, Sp) ≤ 2‬‬
‫‪−0.5‬‬
‫= ‪⇒ P3 L1, Sp‬‬ ‫‪⇒ P3 L1, Sp = 0.25‬‬
‫‪2‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ d4 L1, Sp = +3‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d4 L1, Sp = +3 ⇒ d4 L1, Sp‬‬ ‫‪> 2.5 ⇒ P4 L1, Sp = 1‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪ d5 L1, Sp = +3‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d4 L1, Sp = +3 ⇒ d4 L1, Sp‬‬ ‫‪> 2.5 ⇒ P4 L1, Sp = 1‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :30-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝐋 و 𝐩𝐒‬
‫)𝐩𝐒 ‪𝐏𝐣 (𝐋𝟏, 𝐒𝐩) 𝐝𝐣 (𝐋𝟏,‬‬ ‫𝟏𝐋‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐩𝐒‬ ‫)𝟏𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐒𝐩, 𝐋𝟏) 𝐏𝐣 (𝐒𝐩,‬‬
‫‪38.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪29.000‬‬ ‫‪-9.000‬‬ ‫‪0.6‬‬

‫‪90‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪+20‬‬ ‫‪0.6‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪2‬‬

‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )‪: π(L1, Sp‬‬

‫‪π L1, Sp = ω1 P1 L1, Sp + ω2 P2 L1, Sp + ω3 P3 L1, Sp + ω4 P4 L1, Sp + ω5 P5 L1, Sp‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0.25 + ∗ 1 + ∗ 1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π L1, Sp = 0.45‬‬

‫‪89‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫كما يمكف حساب )‪:π(Sp, L1‬‬

‫‪π Sp, L1 = ω1 P1 Sp, L1 + ω2 P2 Sp, L1 + ω3 P3 Sp, L1 + ω4 P4 Sp, L1 + ω5 P5 Sp, L1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗ 0.6 + ∗ 0.6 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π Sp, L1 = 0.24‬‬
‫مف أجل حساب ‪ π L2, Ec‬ك ‪ π Ec, L2‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬ ‫‪.13‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ Ec‬أفضل مف ‪ L2‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ L2 Power‬أفضل مف ‪ Ec‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة؛‬
‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد ‪ Consumption‬أقل استيالؾ لمكقكد إذف ‪ Ec‬أفضل مف ‪L2‬؛‬
‫بالنسبة لممعيار‪ L2 Habilability‬أفضل مف ‪ Ec‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أعمى قابمية‬
‫لمسكف؛ بالنسبة لممعيار ‪ L2 Comfort‬أفضل مف ‪ Ec‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر مف‬
‫الراحة‪ .‬باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :31-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟐𝐋 و 𝐜𝐄‬
‫)𝐜𝐄 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟐,‬‬ ‫𝟐𝐋‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐜𝐄‬ ‫)𝟐𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐄𝐜,‬‬
‫‪35.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪-20.000‬‬

‫‪+35‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪-1.5‬‬

‫‪+3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪+3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪1‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫)‪Pj (L2, Ec‬‬ ‫‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ‬
‫ك)‪:Pj (Ec, L2‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 Ec, L2 = −20.000‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 Ec, L2 = −20.000 ⇒ d1 (Ec, L2) > 15.000‬‬
‫‪⇒ P1 Ec, L2 = 1‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 Ec, L2 = −1.5‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 Ec, L2 = −1.5 ⇒ 0 < d3 (Ec, L2) ≤ 2‬‬
‫‪−1.5‬‬
‫= ‪⇒ P3 Ec, L2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇒ P3 Ec, L2 = 0.75‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 L2, Ec = +35‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 L2, Ec = +35 ⇒ d2 L2, Ec > 30‬‬
‫‪⇒ P2 L2, Ec = 1‬‬

‫‪90‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ d4 L2, Ec = +3‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬

‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d4 L2, Ec = +3 ⇒ d4 L1, Ec > 2.5‬‬
‫‪⇒ P4 L2, Ec = 1‬‬
‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع ‪ d5 L2, Ec = +3 A paliers‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد ‪0.5=Q‬‬
‫كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d5 L2, Ec = +3 ⇒ d5 (L2, Ec) > 2.5‬‬
‫‪⇒ P5 L2, Ec = 1‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :32-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟐𝐋 و 𝐜𝐄‬
‫)𝐜𝐄 ‪𝐏𝐣 (𝐋𝟐,‬‬ ‫)𝐜𝐄 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟐,‬‬ ‫𝟐𝐋‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐜𝐄‬ ‫)𝟐𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐄𝐜, 𝐋𝟐) 𝐏𝐣 (𝐄𝐜,‬‬
‫‪35.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪-20.000‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪+35‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪-1.5‬‬ ‫‪0.75‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪1‬‬

‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )‪: π(L2, Ec‬‬

‫‪π L2, Ec = ω1 P1 L2, Ec + ω2 P2 L2, Ec + ω3 P3 L2, Ec + ω4 P4 L2, Ec + ω5 P5 L2, Ec‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗0+ ∗1+ ∗0+ ∗1+ ∗1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π L2, Ec = 0.6‬‬
‫كما يمكف حساب )‪:π(Ec, L2‬‬
‫‪π Ec, L2 = ω1 P1 Ec, L2 + ω2 P2 Ec, L2 + ω3 P3 Ec, L2 + ω4 P4 Ec, L2 + ω5 P5 Ec, L2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗ 1 + ∗ 0 + ∗ 0.75 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π Ec, L2 = 0.35‬‬
‫مف أجل حساب ‪ π L2, Sp‬ك ‪ π Sp, L2‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬ ‫‪.14‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ Sp‬أفضل مف ‪ L2‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر؛‬
‫بالنسبة لممعيار الطاقة ‪ Sp Power‬أفضل مف ‪ L2‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة؛‬
‫‪ Consumption‬نالحظ أف ىناؾ تساكي في استيالؾ الكقكد بالنسبة‬ ‫بالنسبة لممعيار استيالؾ الكقكد‬
‫لكال السيارتيف إذف إما حساب ىذا المعيار مف الطرفيف أك إعتباره معيار محايد؛‬
‫بالنسبة لممعيار‪ L2 Habilability‬أفضل مف ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أعمى قابمية‬
‫لمسكف؛ بالنسبة لممعيار ‪ L2 Comfort‬أفضل مف ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر مف‬
‫الراحة‪.‬‬

‫‪91‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫جدول رقم ‪ :33-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟐𝐋 و 𝐩𝐒‬
‫)𝐩𝐒 ‪𝐝𝐣 (𝐋𝟐,‬‬ ‫𝟐𝐋‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝐩𝐒‬ ‫)𝟐𝐋 ‪𝐝𝐣 (𝐒𝐩,‬‬
‫‪35.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪29.000‬‬ ‫‪-6.000‬‬

‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪+25‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪+4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪+2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪2‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫)‪Pj (L2, Sp‬‬ ‫‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة‬ ‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ‬
‫ك)‪:Pj (Sp, L2‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d1 Sp, L2 = −6.000‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪on d1 Sp, L2 = −6.000 ⇒ 0 < d1 (Sp, L2) ≤ 15.000‬‬
‫‪−6.000‬‬
‫= ‪⇒ P1 Sp, L2‬‬
‫‪15.000‬‬
‫‪⇒ P1 Sp, L2 = 0.4‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ d2 Sp, L2 = +25‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d2 Sp, L2 = +25 ⇒ 5 < d2 Sp, L2 ≤ 30‬‬
‫‪25 − 5‬‬
‫= ‪⇒ P2 Sp, L2‬‬
‫‪30 − 5‬‬
‫‪⇒ P2 Sp, L2 = 0.8‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 Sp, L2 = 0‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أنو ال تكجد‬
‫معمكمات عف عتبة الحياد نعتبرىا مساكية لمصفر كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 Sp, L2 = 0 ⇒ d3 (Sp, L2) ≤ 0‬‬
‫‪⇒ P3 Sp, L2 = 0‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ d3 L2, Sp = 0‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أنو ال تكجد‬
‫معمكمات عف عتبة الحياد نعتبرىا مساكية لمصفر كبالتالي‪:‬‬
‫‪on d3 L2, Sp = 0 ⇒ d3 (L2, Sp) ≤ 0‬‬
‫‪⇒ P3 L2, Sp = 0‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ 𝑑4 𝐿2, 𝑆𝑝 = +4‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫𝑝𝑆 ‪𝑜𝑛 𝑑4 𝐿2, 𝑆𝑝 = +4 ⇒ 𝑑4 𝐿2,‬‬ ‫‪> 2.5 ⇒ 𝑃4 𝐿2, 𝑆𝑝 = 1‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪ 𝑑5 𝐿2, 𝑆𝑝 = +2‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑝𝑆 ‪𝑜𝑛 𝑑5 𝐿2, 𝑆𝑝 = +2 ⇒ 0 < 𝑑5 𝐿2,‬‬ ‫= 𝑝𝑆 ‪≤ 2.5 ⇒ 𝑃5 𝐿2,‬‬
‫‪2‬‬

‫‪92‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬

‫جدول رقم ‪ :34-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟐𝑳 و 𝒑𝑺‬
‫)𝒑𝑺 ‪𝑷𝒋 (𝑳𝟐, 𝑺𝒑) 𝒅𝒋 (𝑳𝟐,‬‬ ‫𝟐𝑳‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝒑𝑺‬ ‫)𝟐𝑳 ‪𝒅𝒋 (𝑺𝒑, 𝑳𝟐) 𝑷𝒋 (𝑺𝒑,‬‬
‫‪35.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪29.000‬‬ ‫‪-6.000‬‬ ‫‪0.4‬‬

‫‪85‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪+25‬‬ ‫‪0.8‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪+4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪2‬‬

‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )𝑝𝑆 ‪: π(𝐿2,‬‬

‫𝑝𝑆 ‪π 𝐿2, 𝑆𝑝 = 𝜔1 𝑃1 𝐿2, 𝑆𝑝 + 𝜔2 𝑃2 𝐿2, 𝑆𝑝 + 𝜔3 𝑃3 𝐿2, 𝑆𝑝 + 𝜔4 𝑃4 𝐿2, 𝑆𝑝 + 𝜔5 𝑃5 𝐿2,‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 1 + ∗ 0.5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ 𝜋 𝐿2, 𝑆𝑝 = 0.3‬‬
‫كما يمكف حساب )‪:π(𝑆𝑝, 𝐿1‬‬
‫‪π 𝑆𝑝, 𝐿2 = 𝜔1 𝑃1 𝑆𝑝, 𝐿2 + 𝜔2 𝑃2 𝑆𝑝, 𝐿2 + 𝜔3 𝑃3 𝑆𝑝, 𝐿2 + 𝜔4 𝑃4 𝑆𝑝, 𝐿2 + 𝜔5 𝑃5 𝑆𝑝, 𝐿2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗ 0.4 + ∗ 0.8 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π 𝑆𝑝, 𝐿2 = 0.24‬‬
‫مف أجل حساب 𝑝𝑆 ‪ 𝜋 𝐸𝑐,‬ك 𝑐𝐸 ‪ 𝜋 𝑆𝑝,‬نقكـ بالخطكات التالية‪:‬‬ ‫‪.15‬‬
‫بالنسبة لممعيار ‪ Price‬السيارة مف نكع ‪ Ec‬أفضل مف ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف أقل سعر‪ ،‬بالنسبة لممعيار‬
‫الطاقة ‪ Sp Power‬أفضل مف ‪ Ec‬حيث نبحث عف السيارة التي تممؾ أكبر طاقة‪ ،‬بالنسبة لممعيار استيالؾ‬
‫الكقكد ‪ Ec Consumption‬أفضل مف ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تستيمؾ أقل كمية مف الكقكد‪.‬‬
‫بالنسبة لممعيار‪ Ec Habilability‬أفضل مف ‪ Sp‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أعمى قابمية‬
‫لمسكف‪ ،‬بالنسبة لممعيار ‪ Sp Comfort‬أفضل مف ‪ Ec‬ألنو معيار يبحث عف السيارة التي تحقق أكبر قدر مف‬
‫الراحة‪ .‬باالعتماد عمى التعميق السابق سكؼ نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :35-2‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝒄𝑬 و 𝒑𝑺‬
‫)𝒑𝑺 ‪𝒅𝒋 (𝑬𝒄,‬‬ ‫𝒄𝑬‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝒑𝑺‬ ‫)𝒄𝑬 ‪𝒅𝒋 (𝑺𝒑,‬‬
‫‪-14.000‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪29.000‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪+60‬‬

‫‪-1.5‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى الشكل رقـ ‪.6-2‬‬

‫‪93‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫باالعتماد عمى الجدكؿ رقـ ‪ 5-2‬سكؼ نتمكف مف حساب دكاؿ التفضيل المختمفة )‪ 𝑃𝑗 (𝐸𝑐, Sp‬ك)𝑐𝐸 ‪:𝑃𝑗 (Sp,‬‬
‫بما أف المعيار ‪ Price‬مف نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ 𝑑1 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = −14.000‬كعتبة التفضيل ‪15.000=P‬‬
‫كبما أف عتبة الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑1 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = −14.000 ⇒ 0 < 𝑑1 (𝐸𝑐, 𝑆𝑝) ≤ 15.000‬‬
‫‪−14.000‬‬
‫= 𝑝𝑆 ‪⇒ 𝑃1 𝐸𝑐,‬‬ ‫‪⇒ 𝑃1 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = 0.93‬‬
‫‪15.000‬‬
‫المعيار ‪ Consumption‬نكع ‪ Forme en V‬ك ‪ 𝑑3 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = −1.5‬كعتبة التفضيل ‪ 2=P‬كبما أف عتبة‬
‫الحياد مساكية لمصفر بالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑3 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = −1.5 ⇒ 0 < 𝑑3 (𝐸𝑐, 𝑆𝑝) ≤ 2‬‬
‫‪−1.5‬‬
‫= 𝑝𝑆 ‪⇒ 𝑃3 𝐸𝑐,‬‬ ‫‪⇒ 𝑃3 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = 0.75‬‬
‫‪2‬‬
‫المعيار ‪ Habilability‬مف نكع ‪ A paliers‬ك ‪ 𝑑4 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = +1‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬
‫‪ 1=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫𝑝𝑆 ‪𝑜𝑛 𝑑4 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = +1 ⇒ 𝑑4 𝐸𝑐,‬‬ ‫‪≤ 1 ⇒ 𝑃4 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = 0‬‬
‫المعيار ‪ Power‬مف نكع ‪ Linéaire‬ك ‪ 𝑑2 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 = +60‬كعتبة التفضيل ‪ 30=P‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑2 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 = +60 ⇒ 𝑑2 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 > 30 ⇒ 𝑃2 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 = 1‬‬
‫‪ A paliers‬ك ‪𝑑5 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 = +1‬كعتبة التفضيل ‪ 2.5=P‬كعتبة الحياد‬ ‫المعيار ‪ Comfort‬مف نكع‬
‫‪ 0.5=Q‬كبالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑐𝐸 ‪𝑜𝑛 𝑑5 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 = +1 ⇒ 0 < 𝑑5 𝑆𝑝,‬‬ ‫= 𝑐𝐸 ‪≤ 2.5 ⇒ 𝑃5 𝑆𝑝,‬‬
‫‪2‬‬
‫كبالتالي نحصل عمى الجدكؿ التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :36-2‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝒄𝑬 و 𝒑𝑺‬
‫)𝒑𝑺 ‪𝑷𝒋 (𝑬𝒄, 𝑺𝒑) 𝒅𝒋 (𝑬𝒄,‬‬ ‫𝒄𝑬‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝒑𝑺‬ ‫)𝒄𝑬 ‪𝒅𝒋 (𝑺𝒑, 𝑬𝒄) 𝑷𝒋 (𝑺𝒑,‬‬
‫‪0.93‬‬ ‫‪-14.000‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪Price‬‬ ‫‪29.000‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪Power‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪+60‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0.75‬‬ ‫‪-1.5‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪Consumption‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Habilability‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪Comfort‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكف حساب مؤشر التفضيل المجمع )𝑝𝑆 ‪: π(𝐸𝑐,‬‬

‫𝑝𝑆 ‪π 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = 𝜔1 𝑃1 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 + 𝜔2 𝑃2 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 + 𝜔3 𝑃3 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 + 𝜔4 𝑃4 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 + 𝜔5 𝑃5 𝐸𝑐,‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪∗ 0.93 + ∗ 0 + ∗ 0.75 + ∗ 0 + ∗ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ 𝜋 𝐸𝑐, 𝑆𝑝 = 0.3367‬‬
‫كما يمكف حساب )𝑐𝐸 ‪:π(𝑆𝑝,‬‬
‫𝑐𝐸 ‪π 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 = 𝜔1 𝑃1 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 + 𝜔2 𝑃2 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 + 𝜔3 𝑃3 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 + 𝜔4 𝑃4 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 + 𝜔5 𝑃5 𝑆𝑝,‬‬

‫‪94‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫=‬ ‫‪∗ 0 + ∗ 1 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0.5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪⇒ π 𝑆𝑝, 𝐸𝑐 = 0.3‬‬
‫الفرع الثالث‪ :‬حساب كل التدفقات المكجبة كالسالبة كالصافية‬
‫بعد حساب مؤشر التفضيل المجمع ‪ π‬مف أجل كل زكج مف البدائل ك باالعتماد عمى كل مف المعادالت‬
‫‪ 2 ،1‬ك ‪ 3‬نكمل حساب التدفقات المكجبة ‪ Phi+‬كالتدفقات السالبة ‪ Phi-‬كالتدفقات الصافية ‪ phi‬كالجدكؿ التالي‬
‫يكضح ذلؾ‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :37-2‬المعمومات الخاصة بـ )𝒃 ‪𝝅(𝒂,‬‬
‫)‪π(a,b‬‬ ‫‪TB‬‬ ‫‪L1‬‬ ‫‪TA‬‬ ‫‪L2‬‬ ‫‪Ec‬‬ ‫‪Sp‬‬ ‫‪Phi+‬‬
‫‪TB‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,3167‬‬ ‫‪0,1467‬‬ ‫‪0,3267‬‬ ‫‪0,45‬‬ ‫‪0,5467‬‬ ‫‪0,35736‬‬
‫‪L1‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,18‬‬ ‫‪0,15‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪0,45‬‬ ‫‪0,276‬‬
‫‪TA‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,21‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,22‬‬ ‫‪0,26‬‬ ‫‪0,34‬‬ ‫‪0,206‬‬
‫‪L2‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫‪0,04‬‬ ‫‪0,24‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,6‬‬ ‫‪0,3‬‬ ‫‪0,256‬‬
‫‪Ec‬‬ ‫‪0,14‬‬ ‫‪0,3‬‬ ‫‪0,1967‬‬ ‫‪0,35‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,3367‬‬ ‫‪0,26468‬‬
‫‪Sp‬‬ ‫‪0,16‬‬ ‫‪0,24‬‬ ‫‪0,2‬‬ ‫‪0,24‬‬ ‫‪0,3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,228‬‬
‫‪Phi-‬‬ ‫‪0,1000‬‬ ‫‪0,22134‬‬ ‫‪0,19268‬‬ ‫‪0,25734‬‬ ‫‪0,422‬‬ ‫‪0,39468‬‬
‫‪phi‬‬ ‫‪0,25736‬‬ ‫‪0,05466‬‬ ‫‪0,01332‬‬ ‫‪-0,00134‬‬ ‫‪-0,15732‬‬ ‫‪-0,16668‬‬
‫المصدر‪ :‬مف نتائج الحسابات‪.‬‬

‫كيمكف استخراج الجدكؿ الخاص بالتدفقات الثالثة‪:‬‬

‫جدول رقم ‪ :38-2‬التدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪phi‬‬
‫‪Action‬‬ ‫‪Phi+‬‬ ‫‪Phi-‬‬ ‫‪phi‬‬
‫‪TB‬‬ ‫‪0,3573‬‬ ‫‪0.1000‬‬ ‫‪0.2573‬‬
‫‪L1‬‬ ‫‪0,2760‬‬ ‫‪0.2213‬‬ ‫‪0.0546‬‬
‫‪TA‬‬ ‫‪0,2060‬‬ ‫‪0.1926‬‬ ‫‪0.0133‬‬
‫‪L2‬‬ ‫‪0,2560‬‬ ‫‪0.2573‬‬ ‫‪-0.0013‬‬
‫‪Ec‬‬ ‫‪0,2646‬‬ ‫‪0.4220‬‬ ‫‪-0.1573‬‬
‫‪Sp‬‬ ‫‪0,2280 0.3946‬‬ ‫‪-0.1666‬‬
‫المصدر‪ :‬مف الجدكؿ السابق‪.‬‬

‫‪ Visual PROMETHEE‬أنظر الممحق رقـ‬ ‫كىذه النتائج نفسيا نجدىا في حالة الحل باالعتماد عمى برامجي‬
‫‪.07‬‬
‫الفرع الرابع‪ :‬إنشاء التصنيفات الخاصة بالبدائل المتاحة‬
‫بعد أف تـ إيجاد جميع التدفقات يمكف االعتماد عمييا في إنشاء التصنيفات الخاصة بالبدائل المتاحة‪.‬‬
‫أكال‪ :‬الترتيب الجزئي ‪PROMETHEE I‬‬
‫يف‬ ‫باإلعتماد عمى برامجي ‪ Microsoft Office Excel 2007‬نرسـ البياف الذي يككف فيو المحكر‬
‫يمثالف قيـ ‪ Phi-‬ك ‪ Phi+‬عمى الترتيب ‪ ،‬نعمـ أنو في ىذا‬ ‫العمكدييف أحدىما عمى اليميف كاآلخر عمى اليسار‬
‫الترتيب يككف أفضل بديل ىك الذي يممؾ أكبر قيمة لمػ ‪ Phi+‬كأصغر قيمة لمػ ‪ ، Phi-‬ؿؾف إذا ما سبق ىذا األخير‬

‫‪95‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ Phi+‬كأكبر قيمة أيضا لمػ ‪ ، Phi-‬حيث يتـ الربط‬ ‫بإشارة سالبة يصبح أفضل بديل ىك الذي يممؾ أكبر قيمة لمػ‬
‫بيف كل ‪ Phi-‬ك ‪ Phi+‬لكل بديل بمستقيـ‪ ،‬يقطع ىذا األخير المستقيـ العمكدي الذي يتكسط المحكريف العمكدييف‬
‫حيث أعمى نقطة تقاطع تمثل أفضل بديل‪ .‬كالرسـ التالي يكضح الحل‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :8-2‬الرسم البياني لمترتيب الجزئي‬
‫‪1‬‬

‫‪0.8‬‬

‫‪0.6‬‬
‫‪TB‬‬
‫‪0.4‬‬ ‫‪L1‬‬
‫‪TA‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪L2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪Ec‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Sp‬‬
‫‪-0.2‬‬

‫‪-0.4‬‬
‫‪Phi+‬‬ ‫‪Phi-‬‬
‫‪-0.6‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة‪.‬‬

‫مف خالؿ ىذا الشكل نالحظ أف الترتيب يككف كالتالي‪ ،L2 ،TA ،L1 ،TB :‬ثـ يأتي ‪ Ec‬ك‪ Sp‬في نفس‬
‫الرتبة‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬الترتيب الكمي ‪PROMETHEE II‬‬
‫‪Microsoft Office Excel 2007‬‬ ‫في ىذا الترتيب نستخدـ قيـ ‪ phi‬الصافية كباالعتماد عمى برامجي‬
‫نحصل عمى الرسـ البياني التالي‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :9-2‬الرسم البياني لمترتيب الكمي‬
‫‪0.30000‬‬
‫‪0.25000‬‬
‫‪0.20000‬‬
‫‪TB‬‬
‫‪0.15000‬‬
‫‪L1‬‬
‫‪0.10000‬‬
‫‪TA‬‬
‫‪0.05000‬‬
‫‪L2‬‬
‫‪0.00000‬‬
‫‪Ec‬‬
‫‪-0.05000‬‬
‫‪Sp‬‬
‫‪-0.10000‬‬
‫‪-0.15000‬‬
‫‪-0.20000‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة‪.‬‬

‫‪96‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫مف خالؿ ىذا الشكل نالحظ أف الترتيب يككف كالتالي‪ Ec ،L2 ،TA ،L1 ،TB :‬ك‪ ،Sp‬كدكف كجكد أي‬
‫تداخل في الترتيب‪.‬‬
‫‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic‬‬ ‫الفرع الخامس‪ :‬تحميل النتائج كتحميل الحساسية باستخداـ برامجي‬
‫‪Edition‬‬
‫تكصمنا إلى نتائج الحل في الفرع السابق كىذا باالعتماد عمى طريقة ‪ PROMETHEE‬حيث قمنا بالحل‬
‫يدكيا دكف المجكء إلى أي برامجي ماعدا برامجي ‪ Microsoft Office Excel 2007‬كالذي قمنا بإدخاؿ قيـ الحل‬
‫المتكصل إلييا يدكيا إلعطائنا الرسـ البياني المكافق ليذه القيـ‪.‬‬
‫‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic‬‬ ‫أما في ىذا الفرع نعتمد عمى النتائج التي قدميا لنا برامجي‬
‫‪ Edition‬لحل نفس المثاؿ السابق‪ ،‬مع التطرؽ إلى تحميل الحساسية‪.‬‬
‫أكال‪ .‬تحميل النتائج باستخداـ برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬
‫يكفر لنا برامجي ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬دراسة كل بديل عمى حدى مف‬
‫خالؿ أشكاؿ تشرح بالصكر مككنات البديمحيث نعمـ ما لمصكر كاألشكاؿ البيانية مف تعبير أفضل مف األرقاـ‬
‫المجردة‪.‬‬
‫كالشكل التالي عبارة عف رسـ باألعمدة لكل معيار كمدى مساىمتو في البديل ‪:Tourism B‬‬
‫الشكل رقم ‪ :10-2‬نافذة الرسم باألعمدة لممعايير بالنسبة لمبديل ‪Tourism B‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫نالحظ أف معيار استيالؾ الكقكد جيد بالنسبة ليذا البديل كتقريبا كل المعايير مكجبة كبالتالي يمكف‬
‫معرفة أف ‪ Phi‬الصافية الخاصة بيذا البديل ‪ Tourism B‬مكجبة ىي األخرى‪.‬‬
‫أما الشكل التالي فيك عبارة عف تمثيل بياني حيث نستعمل منحنيات ‪ GAIA‬لتمثيل كل بديل عمى حدى‬
‫في منحنى ذك عدة معالـ‪ ،‬حيث في مثالنا ىذا يمثل كل بديل في منحنى ذك ‪ 05‬معالـ‪.‬‬

‫‪97‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫الشكل رقم ‪ :11-2‬نوافذ األشكال البيانية لمختمف البدائل باستعمال منحنيات ‪GAIA‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫فمثال بالنسبة لمبديل ‪ Economic‬نالحظ أف المعيار ‪ Price‬يحتل بالدرجة األكلى أىمية كبيرة‪ ،‬نفس الشيء بالنسبة لممعيار‬
‫‪ Power‬لمبديل ‪ Sport‬عمى عكس ذلؾ في البديل ‪ Economic‬حيث يعتبر أسكء معيار مقارنة بالمعايير األخرى في نفس البديل‪.‬‬
‫‪ .1‬نافذة الحل لمتدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬ك ‪phi‬‬
‫لمكصكؿ إلى نافذة الحل لمتدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬ك ‪ phi‬نذىب إلى شريط األدكات كنختار األداة‬
‫‪ PROMETHEE Table‬لتظير النافذة التالية‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :12-2‬نافذة الحل لمتدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪phi‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪ PROMETHEE II‬أي‬ ‫حيث تظير ىذه النافذة جدكؿ ذك خمس أعمدة العمكد األكؿ الترتيب الكمي‬
‫‪ Tourism B‬جاءت في المرتبة‬ ‫باستخداـ قيـ ‪ phi‬الصافية كنالحظ أف الترتيب جاء كما يمي‪ :‬السيارة مف نكع‬
‫‪ 0.2573‬تمييا السيارة مف نكع‬ ‫األكلى كذلؾ ألف قيمة ‪ phi‬الصافية ىي الكبيرة مف بيف القيـ حيث تساكي‬

‫‪98‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ Luxury 1‬في المرتبة الثانية بقيمة لمػ ‪ phi‬الصافية ‪ 0.0547‬ثـ السيارة مف نكع ‪ Tourism A‬في المرتبة الثالثة‬
‫بقيمة لمػ ‪ phi‬الصافية ‪ 0.0133‬لتأتي بعدىا في المرتبة الرابعة السيارة مف نكع ‪ Luxury 2‬بقيمة سالبة لمػ ‪phi‬‬
‫الصافية تساكي ‪ ،-0.0013‬أما المرتبة الخامسة فكانت لمسيارة مف نكع ‪ Economic‬بقيمة سالبة ىي األخرى لمػ‬
‫‪ phi‬الصافية تساكي ‪ ،-0.1573‬أما المرتبة السادسة كاألخيرة فكانت لمسيارة مف نكع ‪ Sport‬حيث كانت قيمة‬
‫‪ phi‬الصافية سالبة كتساكي ‪ ،-0.1667‬قيـ ‪ phi‬الصافية في العمكد الثالث‪.‬‬
‫كما أف الجدكؿ يحتكي كذلؾ عمى قيـ كل مف ‪ Phi+‬ك‪ Phi-‬في العمكديف الرابع كالخامس عمى الترتيب‬
‫كالتي تساعدنا ىي األخرى عمى الترتيب الجزئي لمبدائل أي ‪.PROMETHEE I‬‬
‫‪ .2‬نافذة الترتيب الجزئي كالكمي‬
‫‪ L’onglet‬المكجكد في‬ ‫تحتكي ىذه النافذة عمى الترتيبيف معا الجزئي كالكمي كبمجرد االختيار بيف أحد‬
‫أسفل النافذة‪ L’onglet ،‬األكؿ عمى اليسار يعني الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬أما الثاني فيعني الرتيب‬
‫الكمي ‪ ،PROMETHEE II‬كيمكف الكصكؿ إلى ىذه النافذة بالذىاب إلى شريط األدكات كاختيار األداة‬
‫‪.Classements PROMETHEE‬‬
‫الشكل رقم ‪ :13-2‬نافذة الترتيب الجزئي ‪PROMETHEE I‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫في الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬في العمكد األيسر نالحظ ترتيب البدائل حسب ‪ Phi+‬حيث نجد‬
‫‪،Luxury 1‬‬ ‫السيارة مف نكع ‪ Tourism B‬جاءت في القمة ثـ تأتي األنكاع األخرى كما يمي‪:‬السيارة مف نكع‬
‫السيارة مف نكع ‪ ،Economic‬السيارة مف نكع ‪ ،Luxury 2‬لمسيارة مف نكع ‪ Sport‬كالسيارة مف نكع ‪.Tourism A‬‬
‫أما في العمكد األيمف ترتب البدائل حسب ‪ Phi-‬حيث نجد السيارة مف نكع ‪ Tourism B‬جاءت في القمة‬
‫‪ ،Tourism A‬السيارة مف نكع ‪ ،Luxury 1‬السيارة مف نكع‬ ‫ثـ تأتي األنكاع األخرى كما يمي‪ :‬السيارة مف نكع‬
‫‪ ،Luxury 2‬لمسيارة مف نكع ‪ ،Sport‬السيارة مف نكع ‪.Economic‬‬
‫نستنتج مف الشكل‪:‬‬
‫‪ ‬السيارة مف نكع ‪ Tourism B‬في القمة حسب ترتيب ‪.PROMETHEE I‬‬

‫‪99‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ Luxury 2‬إال أف السيارتيف قريبتيف جدا في‬ ‫‪ ‬السيارة مف نكع ‪ Luxury 1‬في القمة قبل السيارة مف نكع‬
‫الترتيب‪.‬‬
‫‪ ‬السيارة مف نكع ‪ Tourism A‬غير صالحة لممقارنة مع السيارتيف مف عائمة ‪ ،Luxury‬إذ أنيا سيئة بالنسبة‬
‫لقيمة ‪ Phi+‬مقارنة بيما لكف أفضل منيما إذا ما قارناىا مف ناحية ‪.Phi-‬‬
‫‪ ‬السيارتيف مف نكع ‪ Economic‬ك‪ Sport‬ىما أيضا غير قابمتيف لممقارنة مع األنكاع األخرى لمسيارات إذ أنيما‬
‫بالنسبة لقيمة ‪ Phi+‬متقاربيف لمقيـ أما مف ناحية قيمتا ‪ Phi-‬فيما في مؤخرة الترتيب‪.‬‬
‫الشكل رقم ‪ :14-2‬نافذة الترتيب الكمي ‪PROMETHEE I I‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫يكضح ىذا الشكل الترتيب الكمي ‪ PROMETHEE II‬لبدائل أنكاع السيارات‪ ،‬كنالحظ أف الترتيب جاء‬
‫نحك ثالث مجمكعات أساسية‪:‬‬
‫‪ ‬السيارة مف نكع ‪ Tourism B‬في القمة تممؾ أعمى قيمة ‪.phi‬‬
‫‪ ‬السيارة مف نكع ‪ ،Luxury 1‬السيارة مف نكع ‪ Tourism A‬كالسيارة مف نكع ‪ Luxury 2‬تممؾ ‪ phi‬ضعيف‬
‫قريب إلى الصفر‪.‬‬
‫‪ ‬السيارتيف مف نكع ‪ Economic‬ك‪ Sport‬تممكاف ‪ phi‬سالب تعتبراف األدنى في ‪.PROMETHEE II‬‬
‫‪ .3‬معيف ‪:Diamant PROMETHEE‬‬
‫‪PROMETHEE I‬‬ ‫معيف ‪ PROMETHEE‬بديل مف بعديف يظير الترتيبيف الجزئي كالكمي معا‬
‫ك‪.PROMETHEE II‬‬
‫‪ ،°45‬حيث يمثل‬ ‫زاكية المربع تشير إلى ( ‪ ،) Phi-، Phi+‬كل بديل يمثل بنقطة‪ ،‬المستكى ذك زاكية‬
‫المستقيـ العمكدي ‪ Phi‬الصافية‪.‬‬

‫‪100‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫الشكل رقم ‪ :15-2‬نافذة معين ‪PROMETHEE‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫نالحظ مف الشكل أف السيارة مف نكع ‪ Tourism B‬ذات مخركط يتجاكز األنكاع األخرى كبالتالي ىي‬
‫أفضل نكع مقارنة باألنكاع األخرى عمى عكس السيارتيف مف نكع ‪ Economic‬ك‪ Sport‬بالمكف األصفر‪.‬‬
‫اإليجابية مف معيف ‪ PROMETHEE‬ىك تسييل الرؤية بتقريب بيف ‪ Phi+‬ك‪ Phi-‬ك بيف ‪ Phi‬الصافية‪.‬‬
‫‪ .4‬شبكة ‪PROMETHEE‬‬
‫تمثل شبكة ‪ PROMETHEE‬الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬حيث تمثل البدائل بعقد أما األسيـ‬
‫فتشير إلى التفضيل‪ .‬كعدـ القدرة عمى المقارنة تككف سيمة المشاىدة في شبكة ‪.PROMETHEE‬‬
‫الشكل رقم ‪ :16-2‬نافذة شبكة ‪PROMETHEE‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫الشبكة ترسـ باالعتماد عمى معيف ‪ PROMETHEE‬حيث أف تمكقع البدائل في المعيف ىك نفسو في‬
‫الشبكة فقط يتـ الربط بيف البدائل بأسيـ مف أجل تكضيح األفضمية كيتـ استبداؿ نقاط التقاطع في المعيف‬
‫بمستطيل يكتب عميو اسـ البديل مع المعمكمات الخاصة بػ ‪ Phi+‬ك‪. Phi-‬‬
‫‪ .5‬قكس قزح ‪Arc-en-ciel PROMETHEE‬‬

‫‪101‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫مف خالؿ قكس قزح ‪ PROMETHEE‬نشاىد الترتيب الكمي ‪ PROMETHEE II‬مف السيارة مف نكع‬
‫‪ Tourism B‬كحتى السيارة مف نكع ‪ Sport‬حيث أف كل بديل يكدس حصص ممكنة حيث يأتي ىذا التكديس‬
‫لمحصص بالنسبة لكل بديل بالترتيب نبدأ بالمعيار األقل أىمية ثـ الذي يميو حتى نصل إلى المعيار ذك أىمية‬
‫كبيرة‪ .‬فمك شاىدنا الشكل رقـ ‪ 11-2‬كالخاص بعرض حصص المعايير بالنسبة لمبديل ‪ Tourism B‬لالحظنا أف‬
‫ترتيب المعايير بالنسبة ليذا البديل جاءت نفسيا كما ىي مرتبة في النافذة التالية‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :17-2‬نافذة قوس قزح ‪PROMETHEE‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪ Tourism B‬حصصو تقع فكؽ الخط ‪ ،‬كىذا البديل غير ضعيف مقارنة مع البدائل األخرى‪ ،‬كنسجل أف‬
‫‪ Consumption‬استيالؾ الطاقة ذك أىمية‬ ‫الحصة الحمراء ذات الحاشية السكداء حصة كبيرة كدليل أف معيار‬
‫بالنسبة ليذا البديل‪ ،‬كفي األخير نستنتج أف ‪ Phi‬الصافية مكجبة‪.‬‬
‫‪Phi‬‬ ‫‪ Tourism A‬يممؾ أقل الحصص ىذا ليس دليل عمى الضعف كال عمى التميز حيث نستنتج أف‬
‫الصافية تقترب إلى الصفر‪.‬‬
‫‪ Economic‬يممؾ أحسف ‪ Price‬سعر (الحصة الممكنة باألحمر ذات الحاشية الصفراء)‪ ،‬إال أنو يممؾ‬
‫‪ Phi‬الصافية‬ ‫كذلؾ أسكء ‪ Power‬طاقة كنالحظ أف الحصص السالبة أكبر مف الحصص المكجبة كبالتالي‬
‫سالبة‪.‬‬
‫ثانيا‪ .‬تحميل الحساسية‬
‫مف خالؿ نافذتيف في برامجي ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬يمكف أف نقكـ بتحميل‬
‫الحساسية‪ ،‬حيث يمكف التغيير في أكزاف المعايير كفي نفس النافذة يالحظ التغيرات في الترتيب الكمي لمبدائل‪.‬‬
‫كما كأنو يمكف الرجكع إلى كل النكافذ السابقة لإلطالع أكثر عمى كل المعمكمات بصدد ىذا الترتيب الجديد‬
‫كالناجـ عف التغيير الذي قمنا بو كما أسمفنا الذكر في أكزاف المعايير حيث أف التغيير في كزف معيار كاحد فقط‬
‫يأثر بالتأكيد عمى األكزاف األخرى ألف مجمكع جميع األكزاف كما نعمـ تساكي ‪.1‬‬

‫‪102‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ .1‬تذبذب الكزف ‪Walking weights‬‬

‫مف خالؿ ىذه النافذة يتـ تغيير كزف كل معيار عمى حدى حيث نالحظ أنو ينعكس عمى أكزاف باقي‬
‫المعايير كنالحظ كذلؾ انعكاس ىذا التغيير عمى الترتيب الكمي لمبدائل‪.‬‬
‫فمثال في الحالة التي في النافذة نالحظ أف كل األكزاف متساكية كالترتيب جاء كالتالي‪:‬‬
‫‪Sport‬‬ ‫‪Economic‬‬ ‫ثـ ‪Luxury 2‬‬ ‫‪Tourism A‬‬ ‫ثـ ‪Luxury 1‬‬ ‫‪Tourism B‬‬

‫الشكل رقم ‪ :18-2‬نافذة تذبذب األوزان‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫كالسؤاؿ المطركح ىك ما ىك الترتيب الكمي إذا تغير كزف معيار السعر إلى ‪%25‬؟‬
‫الشكل رقم ‪ :19-2‬نافذة تذبذب األوزان في حالة وزن السعر يساوي ‪%25‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪ %25‬نالحظ أف باقي المعايير سكؼ تككف أكزانيا‬ ‫حيث كأنو بعد تغيير كزف المعيار السعر إلى‬
‫متساكية كتساكي ‪ %19‬كالترتيب الجديد سكؼ يأتي كما يمي‪:‬‬
‫‪Sport‬‬ ‫‪Economic‬‬ ‫ثـ ‪Luxury 2‬‬ ‫‪Luxury 1‬‬ ‫ثـ ‪Tourism A‬‬ ‫‪Tourism B‬‬

‫ماذا لك كاف كزف معيار كل مف السعر كالطاقة متساكييف كيساكي كل منيما ‪%25‬؟‬

‫‪103‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫الشكل رقم ‪ :20-2‬نافذة تذبذب األوزان في حالة المعيارين السعر والطاقة يساوي كل منهما ‪%25‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪%17‬‬ ‫‪ %25‬فإف أكزاف باقي المعايير متساكية كتساكي‬ ‫إذا تغير كزف كل مف المعياريف السعر كالطاقة إلى‬
‫كالترتيب سكؼ يككف كمايمي‪:‬‬
‫‪Economic‬‬ ‫‪Sport‬‬ ‫ثـ ‪Luxury 2‬‬ ‫‪Luxury 1‬‬ ‫ثـ ‪Tourism A‬‬ ‫‪Tourism B‬‬

‫ماذا لك طرح عمينا السؤاؿ التالي‪ :‬ماىك المجاؿ الذي يتغير فيو كزف المعيار السعر دكف أف يحدث أي‬
‫تغير؟ ىذا ما نجيب عميو في العنصر التالي مف خالؿ التعرؼ عمى مجاالت االستقرار‪.‬‬
‫‪ .2‬مجاالت اإلستقرار‬
‫نعني بمجاالت االستقرار ىك المجاؿ الذي يمكف أف يتغير فيو كزف معيار ما دكف أف يتغير الحل‪ ،‬لكف‬
‫إذا ما تـ إختيار قيمة لكزف المعيار خارج ىذا المجاؿ فسكؼ يتغير الترتيب الكمي لمبدائل‪.‬‬
‫فمثال مف خالؿ النافذة التالية يمكف مالحظة أف مجاؿ استقرار المعيار السعر ىك ] ‪[23.70 ،19.20‬‬
‫داخل ىذا المجاؿ كالذي يحدد في الشكل بالخطيف العمكدييف المتقطعيف ذكي المكف األزرؽ يبقى الحل نفسو‪،‬‬
‫خارج ىذا المجاؿ يتغير الحل‪.‬‬
‫الشكل رقم ‪ :21-2‬نافذة مجاالت اإلستقرار‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪104‬‬
 ‫مفاهيم أساسية حول الطريقة متعددة المعايير ‪PROMETHEE‬‬ ‫الفصل الثاني‬

‫خالصة الفصل الثاني‪:‬‬

‫التحميل متعدد المعايير يعتبر كأداة دعـ مساعدة عمى اتخاذ الق اررات متعددة المعايير كالتي غالبا ما‬
‫تتسـ بالتعقيد نظ ار لشمكليا عدة جكانب كمتغيرات كمية كأخرى كيفية في سياؽ تحديد المشكل‪ ،‬كقد عرؼ ميداف‬
‫التحميل متعدد المعايير تطك ار ميما نتيجة لتنكع كتطكير العديد مف الطرؽ المتعددة المعايير كالمساعدة عمى‬
‫إتخاذ الق اررات في ىذا المجاؿ‪.‬‬
‫مف بيف أىـ ىذه الطرؽ طريقة ‪ PROMETHEE‬كىي تنتمي إلى الطرؽ التي تساعد عمى ترتيب البدائل‬
‫كفق العديد مف المعايير كىي تعتمد عمى عالقات رياضية كتقترح ترتيبا جزئيا مف خالؿ طريقة‬
‫‪ PROMETHEE I‬كترتيبا كميا مف خالؿ طريقة ‪ ،PROMETHEE II‬كىناؾ العديد مف البرامجيات التي تدعـ‬
‫ىذه الطريقة كمف أىـ ىذه البرامجيات ‪.Visual PROMETHEE‬‬
‫‪ PROMETHEE‬مف خالؿ الترتيب الجزئي‬ ‫نحاكؿ في الفصل القادـ التجسيد الكاقعي كالفعمي لطريقة‬
‫‪ PROMETHEE I‬كالترتيب الكمي ‪ PROMETHEE II‬مع استخداـ أحد أىـ برامجياتيا ‪Visual PROMETHEE‬‬
‫‪ 1.4 Academic Edition‬كلقد تـ اختيار مركز البحث العممي كالتقني لممناطق الجافة كمحل دراسة الستكماؿ‬
‫الدراسة التطبيقية‪.‬‬

‫‪105‬‬
 ‫الفصل الثالث‬
‫تطبيق طريقة ‪PROMETHEE‬‬

‫على عملية إختيار املوظفني مبركز‬

‫البحث العلمي والتقين للمناطق‬
‫اجلافة ‪CRSTRA‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫تمهيد‬
‫يعد ىذا الفصل فصال تطبيقيا‪ ،‬إذ يتم من خاللو محاولة إسقاط ما تم التطرق إليو في الدراسة النظرية‬
‫‪ CRSTRA‬ببسكرة‪ ،‬وذلك‬ ‫عمى واقع عممية إختيار الموظفين في مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‬
‫عن طريق تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى بعض نماذج مسابقات التوظيف ىذه النماذج تم إختيارىا بناء‬
‫عمى توفر معمومات كافية بشأنيا‪.‬‬
‫وىذا اإلختيار لم يكن صدفة ف لقد ارتأينا أن تكون دراستنا الميدانية في مركز البحث العممي والتقني‬
‫لممناطق الجافة ‪ CRSTRA‬لما يتميز بو من مصداقية في التوظيف ‪ ،‬باإلضافة إلى أن ىذا المركز الموجود‬
‫داخل حدود جامعة دمحم خيضر بسكرة قد ابرز تميزه في العديد من الممتقيات والمؤتمرات التي شارك بيا‪ ،‬كما‬
‫أعد العديد من التظاىرات التي استقطبت اىتمام ومشاركة العديد من الباحثين من داخل القطب الوطني وخارجو‪.‬‬
‫ّ‬
‫قسم ىذا الفصل إلى المباحث التالية ‪:‬‬
‫المبحث األول‪ :‬لمحة عامة عن المؤسسة محل الدراسة؛‬
‫واقع عممية إختيار الموظفين في مركز البحث العممي والتقني‬ ‫المبحث الثاني‪:‬‬
‫لممناطق الجافة ‪ CRSTRA‬مع تطبيق طريقة ‪.PROMETHEE‬‬

‫‪107‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫المبحث األول‪ :‬لمحة عامة عن المؤسسة محل الدراسة‬

‫يعتبر مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪Centre de Recherche Scientifique et Technique‬‬
‫‪ sur les Régions Arides‬والذي يسمى اختصا ار بـ ‪ CRSTRA‬كمركز رائد لتنفيذ برامج البحوث الوطنية (‪)PNR‬‬
‫في مجاالت البيئة‪ ،‬التصحر‪ ،‬والتخطيط في المناطق الجافة وشبو الجافة‪ ،‬حيث أشرف عمى دراسة (‪ )69‬مشروع‬
‫في الفترة ‪ ،2003- 1997‬وقد سمح الصندوق الوطني لمبحث العممي ( ‪ )FNRS‬بدعم وتنفيذ ( ‪ )85‬مشاريع‬
‫بحثية متعددة التخصصات في المناطق الجافة‪ ،‬ولقد جاء ىذا المبحث لمتعرف أكثر عمى ىذا المركز‪.‬‬
‫المطمب األول‪ :‬التعريف بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬
‫من أجل التعرف الجيد عمى محل الدراسة والذي ىو عبارة عن مؤسسة عمومية ذات طابع عممي‬
‫وتكنولوجي‪ ،‬يجب معرفة كيف تم إنشاؤه باإلضافة إلى التعريف بالمؤسسة من خالل موقعيا وحدودىا وامكانياتيا‬
‫البشرية المتاحة‪ ،‬و كأي مؤسسة يتكفل المركز بتنفيذ ميام معينة وييدف إلى تحقيق مجموعة من األىداف كما‬
‫يحرص عمى تطبيق مجموعة من النشاطات‪ ،‬كما وأنو يصدر مركز البحث عدة إصدارات متنوعة‪.‬‬
‫الفرع األول‪ :‬نشأة وتطور المؤسسة‬
‫أنشئ مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة بموجب المرسوم رقم‪ 91/478‬المؤرخ في ‪ 14‬ديسمبر‬
‫‪ 1991‬المعدل والمتمم بالمرسوم رقم ‪ 03/458‬المؤرخ في ‪ 01‬ديسمبر ‪ ،2003‬وقد كان مقره آنذاك في الجزائر‬
‫‪ 2000‬بموجب المرسوم التنفيذي رقم‬ ‫العاصمة ونظ اًر لطبيعة ميامو تم تحويمو إلى والية بسكرة وذلك سنة‬
‫‪ 317/2000‬المؤرخ في ‪ 16‬أكتوبر سنة ‪.2000‬‬
‫حيث تم تغيير شكمو القانوني ليصبح مؤسسة ذات طابع عممي وتكنولوجي بموجب المرسوم رقم‬
‫‪ 03/458‬ويخضع في تسييره لممرسوم التنفيذي رقم ‪ ،1256/99‬ولمتذكير فإن المركز استفاد من مقر جديد يقع‬
‫بالحرم الجامعي لوالية بسكرة‪.‬‬
‫يعتبر مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة مؤسسة عمومية ذات طابع عممي وتكنولوجي كما‬
‫أنو يتمتع بالشخصية المعنوية واالستقالل المالي‪ ،‬ويعتبر تحت وصاية و ازرة التعميم العالي والبحث العممي‪ ،‬وقد‬

‫ويحدد المرسوم التنفيذي رقم ‪ 256-99‬مؤرخ في ‪ 8‬شعبان عام ‪ 1420‬الموافق لـ ‪ 16‬نوفمبر ‪ 1999‬كيفيات إنشاء المؤسسة العمومية ذات الطابع العممي‬
‫‪1‬‬

‫والتكنولوجي وتنظيميا وسيرىا‪ ،‬حيث تتمتع ىذه المؤسسة بالشخصية المعنوية واالستقالل المالي وتكمف بما يمي‪:‬‬
‫‪ -‬جمع العناصر الضرورية لتجديد مشاريع البحث الواجب إنجازىا والمعطيات التي تسمح ببرمجتيا وتنفيذىا وتقييما؛‬
‫دفع وتنشيط االستيعاب والتحكم في تطور العموم والتقنيات وكذا اإلبداع التكنولوجي في ميدان نشاطيا؛‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ضمان متابعة التطور العممي والتكنولوجي ذات الصمة بموضوعيا؛‬
‫‪ -‬جمع المعمومات العممية والتقنية ومعالجتيا وضمان المحافظة عمييا ونشرىا؛‬
‫‪ -‬المساىمة في تثمين نتائج البحث مع السير خاصة عمى نشرىا واستغالليا واستعماليا؛‬
‫‪ -‬ضمان التكوين المتواصل وتجديد معارف مستخدمي البحث وتحسين مستواىم؛‬
‫المساىمة في التكوين بواسطة البحث ومن أجمو؛‬ ‫‪-‬‬
‫ضمان تنسيق وحدات البحث ومخابر البحث وفرق البحث‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪108‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪12‬‬ ‫ظم ثالث مؤتمرات في السنوات األخيرة‪ ،‬وقد تحصل عمى أكثر من‬
‫شارك المركز في عدة مؤتمرات‪ ،‬كما ن ّ‬
‫شيادة شرفية وتقديرية لمجيود الفاعمة التي يبذليا في مختمف مجاالت البحث العممي المتعمق بالمناطق الجافة‬
‫والتي منيا‪ :‬مجال الري‪ ،‬التصحر‪ ،‬التموث البيئي‪ ،‬الزراعة الصحراوية وغيرىا‪.‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬التعريف بالمؤسسة‬
‫يضم مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة أربع محطات محطة لوطاية (بسكرة) ومحطة تقرت‬
‫(ورقمة) ومحطة تاويالة (األغواط) ومحطة تاغيت (بشار) باإلضافة إلى مقر المركز وىو يحتل مكانا كبي ار في‬
‫أعد العديد من المؤتمرات التي استقطبت اىتمام ومشاركة‬
‫العديد من الممتقيات والمؤتمرات التي شارك بيا‪ ،‬كما ّ‬
‫العديد من الباحثين من داخل القطب الوطني وخارجو‪ .‬ىذا ويمكن التعريف بالمركز من خالل ما يمي‪:‬‬
‫أوال‪ .‬الموقع والحدود‪ :‬يقع مقر مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة داخل الحرم الجامعي لجامعة دمحم‬
‫خيضر بسكرة‪ ،‬وىو محاذي لمطريق الوطني رقم ‪.83‬‬
‫حدوده‪:‬‬
‫الشمال‪ :‬طريق حافالت تابع لجامعة دمحم خيضر يفصل بين ‪ CRTSRA‬والمؤسسة العمومية لمصحة الجوارية‬
‫بسكرة؛‬
‫الشرق‪ :‬جامعة دمحم خيضر؛‬
‫الجنوب‪ :‬جامعة دمحم خيضر؛‬
‫الغرب‪ :‬الطريق الوطني رقم ‪.83‬‬
‫ثانيا‪ .‬اإلمكانيات البشرية المتاحة‪ :‬يوجد ـب ‪ 225 CRTSRA‬موظف‪ ،‬منيم ‪ 209‬موظفين دائمين‪ 16 ،‬عمال‬
‫متعاقدين‪ 00 ،‬عمال إدما ج وىذه اإلحصائيات كانت قد أخذت عن مصمحة الموارد البشرية والعالقات الخارجية‬
‫بتاريخ ‪.2014/05/27‬‬
‫لممنطق الجافة‬
‫جدول رقم ‪ :1-3‬تصنيف العمال بمركز البحث العممي والتقني ا‬
‫النسبة ‪‬‬ ‫العدد‬ ‫تصنيف العمال‬
‫‪92.89‬‬ ‫‪209‬‬ ‫موظفين دائمين‬
‫‪07.11‬‬ ‫‪16‬‬ ‫عمال متعاقدين‬
‫‪100‬‬ ‫‪225‬‬ ‫المجموع‬
‫المصدر‪ :‬من إعداد الطالبة باالعتماد عمى مصمحة الموارد البشرية والعالقات الخارجية‪.‬‬

‫والشكل التالي يوضح أكثر ىذا التصنيف لعمال مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‪:‬‬

‫‪109‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الشكل رقم ‪ :1-3‬رسم توضيحي لتصنيف عمال الـ ‪CRSTRA‬‬

‫‪16‬‬

‫‪209‬‬

‫عمال دائمين‬ ‫عمال متعاقدين‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة‪.‬‬

‫الفرع الثالث‪ :‬ميام المؤسسة‬

‫تتمخص أىم ميام المركز في‪:‬‬
‫‪ -‬انجاز وتنفيذ برامج عممية وتقنية حول المناطق الجافة أو الميددة بالتصحر؛‬
‫‪ -‬الشروع أو المشاركة في انجاز بحوث متعددة االختصاصات حول المناطق الجافة؛‬
‫‪ -‬تكوين قاعدة لممعمومات العممية والتقنية حول المناطق الجافة وضمن معالجتيا وحفظيا وتوزيعيا؛‬
‫‪ -‬المشاركة في األبحاث بغية مواجية التغيرات البيئية المؤثرة عمى اإلنسان؛‬
‫‪ -‬دراسات متخصصة لخبراء وميندسين ساميين؛‬
‫‪ -‬دراسات مكثفة تابعة لمحاور اىتمامات المركز؛‬
‫‪ -‬تنظيم ممتقيات عممية وورشات عمل في ميادين ذات صمة بميام المركز؛‬
‫‪ -‬الرعاية البيئية والتكنولوجية لكل من لو صمة بالمناطق الجافة وشبو الجافة‪.‬‬
‫ويعتمد المركز في عممو والقيام بيذه الميام عمى باحثين دائمين‪ ،‬مختصين تقنيين‪ ،‬وموظفين لدعم‬
‫البحث بالتنسيق مع شبكة الباحثين الشركاء‪.‬‬
‫الفرع الرابع‪ :‬أىداف المؤسسة‬
‫وتتمخص أىم أىداف المركز في‪:‬‬
‫‪ -‬التنمية االقتصادية واالجتماعية والثقافية لممناطق الجافة؛‬
‫‪ -‬حماية الموارد المائية والبيولوجية في المناطق الجافة؛‬
‫‪ -‬مراقبة ظاىرة التصحر والعمل عمى محاربتيا‪.‬‬
‫الفرع الخامس‪ :‬نشاطات المؤسسة‬
‫‪ -‬الحرص عمى تطبيق برامج البحث الوطنية اليادفة إلى تطوير المناطق الجافة وشبو الجافة في الميادين‬
‫البيئية التالية‪:‬‬
‫‪ ‬األخطار الكبرى؛‬

‫‪110‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪ ‬التييئة االقميمية؛‬
‫‪ ‬المصادر المائية؛‬
‫‪ ‬الزراعة‪ ،‬التنمية الريفية‪ ،‬النمو االجتماعي واالقتصادي‪ ،‬الطاقات المتجددة‪.‬‬
‫‪ -‬دراسات متخصصة‪ ،‬لخبراء وميندسين ساميين؛‬
‫‪ -‬دراسات مكثفة تابعة لمحاور اىتمامات المركز؛‬
‫‪ -‬تنظيم ممتقيات عممية وورشات عمل في ميادين ذات صمة بميام المركز؛‬
‫‪ -‬الرعاية البيئية والتكنولوجية لكل مالو صمة بالمناطق الجافة وشبو الجافة‪.‬‬
‫الفرع السادس‪ :‬اإلصدارات العممية لمـمؤسسة‬
‫يصدر مركز البحث عدة إصدارات وىي‪:‬‬
‫‪ -‬مجمة دولية‪Journal Algérien des Régions Arides :‬‬
‫‪ -‬كتب عممية‪ ،‬وثائق خرائطية‪ ،‬بطاقات تقنية‪.‬‬
‫‪ -‬أفالم عممية مصورة‪.‬‬
‫‪ -‬مذكرات وأطروحات دكتوراه ‪ /‬ماجستير وىندسة دولة ودراسات معمقة‪.‬‬
‫المطمب الثاني‪ :‬التوجهات اإلستراتيجية لمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRTSRA‬‬
‫الفرع األول‪ :‬التوجيات اإلستراتيجية لمبحث في المناطق الجافة‬
‫ترتكز التوجيات اإلستراتيجية لمبحث في المناطق الجافة عمى‪:‬‬
‫‪ -‬أىمية الميام التي يعنى بيا المركز؛‬
‫‪ -‬حقائق األرضيات؛‬
‫‪ -‬الخطوط الموجية المرتبطة ببرامج البحث؛‬
‫‪ -‬األولويات الموضوعية؛‬
‫‪ -‬مرسى المركز في المحيط الجاف‪.‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬محاور التوجيات اإلستراتيجية‬
‫تتمثل محاور التوجيات اإلستراتيجية في االستغالل األمثل لمموارد المائية‪ ،‬الزراعة الصحراوية‪ ،‬النباتات‬
‫والتصحر‪ ،‬المناخ والمحيط البيئي‪ ،‬الجانب السوسيو اقتصادي‪ ،‬حيث‪:‬‬
‫‪ .1‬االستغالل األمثل لمموارد المائية‬
‫ييدف المركز من خالل إلى المساىمة في الحفاظ عمى الموارد المائية كميا ونوعيا‪ ،‬وتطوير نظم‬
‫التحكم والتسيير واالحتياط المتبناة‪ ،‬والتي تم أخذىا بعين االعتبار من ناحية مموحة مواردىا واحتياجات‬
‫أوساطيا‪.‬‬
‫أما محاور البحث المقترحة في ىذا الخصوص ىي‪ :‬جودة المياه‪ ،‬الري‪ ،‬الفالحة‪.‬‬

‫‪111‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫أ‪ -‬نوعية المياه‪:‬‬

‫‪ -‬التزود بالمياه الشروب؛‬
‫‪ -‬مموحة المياه واستعماليا في مجال التغذية؛‬
‫‪ -‬دراسة أىمية تحسين نوعية المياه الشروب المعدة لالستيالك المنزلي؛‬
‫‪ -‬دراسة ظاىرة الكمس عمى القنوات بسبب طبيعة المياه الجوفية؛‬
‫‪ -‬االستفادة من معالجة المياه المستعممة في شتى الميادين "الري‪/‬الصناعة"؛‬
‫‪ -‬التقنيات المتبعة في تصفية مياه األحواض األربعة كالبحيرات وأحواض التقنية‪...‬‬
‫ب‪ -‬الري‪:‬‬
‫‪ -‬موازنة بيانية لمري ( المساحة المسقية‪ ،‬كمية المياه المستعممة‪ ،‬طريقة السقي المتبعة)‪ ،‬في األحواض األربعة‬
‫اليدروغرافية؛‬
‫‪ -‬دراسة مقارنة بين طرق الري المتبعة بغية التوصل إلى مناىج اقتصادية في استغالل ىذه الموارد؛‬
‫‪ -‬تجديد متطمبات المزارع من المياه‪ ،‬وحساب مردودية المتر المكعب من الماء‪.‬‬
‫جـ‪ -‬الفالحة‪:‬‬
‫‪ -‬التحديد الكمي لمتطمبات كل نمط فالحي من المياه؛‬
‫‪ -‬طرح نظام اقتصادي جديد الستغالل المياه في الصناعة‪.‬‬
‫‪ .2‬الزراعة الصحراوية‬
‫وييدف ىذا المحور إلى تحقيق جودة اإلنتاج المستدام وجودة التحسين‪ ،‬وتتمثل المحاور المقترحة في‬
‫ىذا الخصوص‪:‬‬
‫‪ -‬الثقافات المشتركة بجودة عالية وقيمة اقتصادية؛‬
‫‪ -‬اإلنتاج الحيواني‪.‬‬
‫‪ .3‬النباتات االستوائية والتصحر‬
‫ويتمثل ىدف ىذا المحور في إنتاج المعارف بخصوص المناطق الرعوية المتدىورة ومتوسطة التدىور‬
‫وتقييم وتشخيص ىذه المناطق‪ ،‬ومحاور البحث المقترحة في ىذا الخصوص ىي‪ :‬الموارد النباتية‪ ،‬الموارد‬
‫المائية الطبيعية والباطنية (المعدنية)‪ ،‬الموارد الحيوانية والموارد البشرية‪.‬‬
‫‪ .4‬المناخ والمحيط البيئي‬
‫يتمثل ىدف ىذا المحور في دراسة التغيرات المناخية وأثرىا وقياس تكيفيا من جية‪ ،‬وحماية التربة ضد‬
‫التصحر وتثمين الموارد المتجددة من جية أخرى‪.‬‬
‫أما محاور البحث المقترحة في ىذا المجال فيي‪ :‬الطاقات المتجددة‪ ،‬المناطق المتصحرة‪.‬‬
‫‪ .5‬الجانب السوسيو اقتصادي‬

‫‪112‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫ىدف ىذا المحور ىو‪:‬‬

‫‪-‬الدراسات القائمة؛‬
‫‪ -‬متابعة الظروف الجغرافية‪ ،‬المناخية والسوسيو اقتصادية؛‬
‫‪ -‬تقييم متعدد الجوانب ألثر العمران الجديد عمى النسيج االجتماعي في الوسط الطبيعي‪.‬‬
‫ومن محاور الجانب السوسيو االقتصادي نذكر مايمي‪:‬‬
‫أ‪ -‬الزراعة الصحراوية‪.‬‬
‫‪ -‬تعريف وتحديد الموارد البيولوجية المتوفرة؛‬
‫‪ -‬عرض عدة أنواع بيولوجية؛‬
‫‪ -‬اقتراح مراجع "تبني تكنولوجيات حديثة" (مكننة‪ ،‬حفع‪ ،‬تخزين‪)...‬؛‬
‫‪ -‬التحكم في التسيير التقني اعتمادا عمى الممارسات العتيقة والميارات المحمية؛‬
‫‪ -‬وضع مراجع تقنية واقتصادية لممستوطنات الزراعية الجديدة؛‬
‫‪ -‬تقييم المنتجات والمنتجات المستخمصة‪ ،‬وتعزيز الزراعة البيولوجية؛‬
‫‪ -‬إنشاء منصات لممارسات استغالل البيئة ومراقبة نوعية المياه والتربة والمحاصيل الزراعية تيدف إلى الحفاظ‬
‫عمى صحة العمومية وسالمة المحيط؛‬
‫واليدف األساسي من الزراعة الصحراوية ىو تحقيق جودة اإلنتاج المستدام وجودة التحسين‪ ،‬في حين‬
‫أن مواضيع البحث المتعمقة محور الزراعة الصحراوية يشمل عمى اإلنتاج الزراعي والحيواني‪.‬‬
‫ب‪ -‬اإلنتاج الزراعي‪ :‬زراعة النخيل‪ ،‬الزراعات األكثر أىمية و األثمن اقتصاديا‪.‬‬
‫زراعة النخيل‪ :‬بحيث نمخص أىم مواضيع البحث المتعمقة بزراعة النخيل في النقاط التالية‪:‬‬
‫‪ -‬التحكم في التقنيات المحافظة عمى الزراعة صحية؛‬
‫‪ -‬التحكم في التخصيب؛‬
‫‪ -‬التحكم في التكنولوجيا السقي وصرف المياه؛‬
‫‪ -‬التحكم في المقاحات وتقنيات استعماليا؛‬
‫‪ -‬التعرف والمجوء إلى التحديد الخرائطي لمناطق مد النخيمي؛‬
‫‪ -‬إنشاء مختبرات مختصة في عالج مرض البيوض؛‬
‫‪ -‬تعريف أصناف النخيل والمحافظة عمييا وتميزىا؛‬
‫‪ -‬وضع لوائح تصنيف تقنية ومكننة بعض األشغال؛‬
‫‪ -‬حفع التمور وبعض تقنيات التخزين؛‬
‫‪ -‬إدخال بعض التمور غير المعروفة إلى السوق الوطنية؛‬
‫‪ -‬تحويل المنتوج األساسي والمستخمص (إنتاج أنواع جديدة)؛‬

‫‪113‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪ -‬تنظيم مادة التمر؛‬

‫‪ -‬اعتماد الزراعة المخبرية في المستندات النخيل لما تجمبو من منافع ايكولوجية واقتصادية؛‬
‫‪ -‬مقاومة مستنبتات النخيل لألمراض الفتاكة (البيوض‪ ،‬السوس)‪.‬‬
‫جـ‪ -‬اإلنتاج الحيواني‪ :‬أما مواضيع البحث في اإلنتاج الحيواني فندرجو كاألتي‪:‬‬
‫‪ -‬ترقية تربية اإلبل؛‬
‫‪ -‬تحسين المنتوج المستخمص من تربية اإلبل ومشتقاتو (حسب متطمبات السوق)؛‬
‫‪ -‬المحافظة عمى األجناس الحيوانية المحمية من غزو األجناس األجنبية؛‬
‫‪ -‬االعتناء بالجانب الصحي‪.‬‬
‫د‪ -‬السيوب والتصحر ‪ :‬يتطمب النيوض بالمناطق السيبية إنشاء أولى لمنصات رصد (مراصد) متعددة‬
‫التخصصات تسمح بـ ـ ـ‪:‬‬
‫تعريف المواصفات البنيوية واستعمال المساحات السيبية عبر الثروة النباتية والحيوانية واألرضية‪ ،‬دراسة‬
‫حركة االجتماعية المرتبطة بمختمف التحوالت السوسيو‪ -‬اقتصادية‪ ،‬تحميل الممارسات المتبعة في النشاط‬
‫الرعوي‪ ،‬إنجاز مشاريع تجارب نموذجية تسمح بتسيير حكيم لممساحات السيبية‪.‬‬
‫واليدف من ذلك كمو يمكن في اكتساب معارف شاممة حول المناطق السيبية‪ ،‬وخاصة منيا تمك‬
‫المتضررة كميا أو جزئيا من خالل تحديد دقيق لممساحات المعنية وتشخيص العالج الناجع‪ ،‬ومن أىم موضوعات‬
‫المطروحة لمدراسة نجد‪:‬‬
‫‪ -‬الموارد النباتية الطبيعية‪ :‬جرد‪ ،‬عد‪ ،‬تحسين‪ ،‬تطوير وتكثيف االىتمام بالموارد البشرية؛‬
‫‪ -‬الموارد المائية‪ :‬أشكال االستغالل التقني لممياه السطحية؛‬
‫‪ -‬الموارد الترابية (المعدنية)‪ :‬الخصوبة‪ ،‬اإلنتاجية‪ ،‬وكفاءة التربة إضافة إلى تحديد نطاق التربة الصالحة‬
‫لمزراعة؛‬
‫‪ -‬الموارد الحيوانية‪ :‬السعة الرعوية‪ ،‬تحديد مسالك القطعان‪ ،‬مع مراعاة الصحة الجيدة‪ ،‬جرد الثروة الحيوانية التي‬
‫تبنى عن حالة النظام البيولوجي‪ ،‬إنشاء محميات لمصيد‪ ،‬وطرح إمكانية تصدير السيوب‪.‬‬
‫ىـ‪ -‬موارد البشرية‪:‬‬
‫‪ -‬العمل السوسيو‪-‬اقتصادي؛‬
‫‪ -‬دعم الجيد العممي والتقني؛‬
‫‪ -‬ترقية النشاطات المكممة‪.‬‬
‫و‪ -‬المناخ‪ /‬الوسط البيئي‪ :‬لتدارك ما يفرضو عمينا كل من المناخ والوسط البيئي عمى حد سواء يجب اتخاذ‬
‫التدبير المتمثمة في‪ :‬استكمال معالم المناخية الناقصة بالمتغيرات الضرورية لتدارك ذلك النقص‪ ،‬وانشاء شبكة‬
‫محطات متخصصة في مجال الزراعة الحيوية خاصة بالمناطق الجافة‪.‬‬

‫‪114‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫اليدف األساسي من ىذا المحور ىو‪ :‬متابعة التغيرات المناخية‪ ،‬آثارىا ووسائل التكيف معيا‪ ،‬حماية‬
‫التربة من التدىور‪ ،‬البنى التحتية من خطر زحف الرمال وتثمين الطاقات المتجددة‪ ،‬وييتم ىذا بـ ـ‪ :‬بالمناخ‪،‬‬
‫التربة‪ ،‬الطاقة المتجددة‪...،‬الخ‪.‬‬
‫ي‪ -‬العوامل االقتصادية واالجتماعية‪ :‬من أجل أخذ العوامل السوسيو‪ -‬اقتصادية‪ ،‬سعى مركز البحث العممي‬
‫والتقني حول المناطق الجافة نحو وضع مقاييس ومعطيات مرجعية محددة وخاصة بمختمف األوساط ألجل‬
‫ضمان تنمية مستدامة تحافع عمى توازن النظم اإليكولوجية‪ ،‬اعتمادا عمى‪:‬‬
‫‪ -‬الدراسات المتاحة؛‬
‫‪ -‬البحث عمى إنجاز دراسات تكميمية واستشرافية؛‬
‫‪ -‬مراعاة العوامل الجغرافية‪ ،‬المناخية و السوسيو‪-‬اقتصادية؛‬
‫‪ -‬إنجاز وأخذ الوسائل النظرية وتالؤميا مع الوسط بعين االعتبار‪ ،‬بغية التحكم الصحيح في البيئة االجتماعية‬
‫الحرجة التي‪ -‬تصطدم مع األعباء السوسيو‪ -‬ديمغرافية واالقتصادية لمراكز الحياة ومالئمة األنشطة االقتصادية‬
‫واالجتماعية لمموارد المحمية واحتياجات السكان؛‬
‫‪ -‬تقييم متنوع لتأثير التطور الحضري الجديد عمى النسيج االجتماعي‪ ،‬البيئة الطبيعية‪ ،‬األسر الفقيرة غير‬
‫المستقرة‪ ،‬وعمى فرص العمل ومداخيل األسر‪.‬‬
‫المطمب الثالث‪ :‬العالقات الداخمية والخارجية لمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬
‫ينظم المركز عالقاتو الداخمية في أقسام تقنية ومصالح إدارية وأقسام لمبحث وىذا كمو تحت سمطة المدير‬
‫الذي يساعده مدير مساعد وأمين عام‪ ،‬كما يممك المركز عالقات خارجية مع محيطو وىذا ما يوضحو كال من‬
‫الفرعين األول والثاني عمى الترتيب‪.‬‬
‫الفرع األول‪ :‬تنظيم العالقات الداخمية لمـ ‪CRSTRA‬‬
‫تتجسد العالقات الداخمية لممركز في أقسام تقنية ومصالح إدارية وأقسام لمبحث وفي مايمي تسميات كل‬
‫‪1‬‬
‫منيا والميام المكمفة بيا‪:‬‬
‫أوال‪.‬األقسام التقنية‪:‬‬
‫تتكون األقسام التقنية وعددىا اثنان من‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم العالقات الخارجية واالستشراف وتثمين نتائج البحث‪:‬‬
‫يكمف قسم العالقات الخارجية واالستشراف وتثمين نتائج البحث بمايمي‪:‬‬
‫‪ -‬تطوير العالقات الخارجية واالستشراف؛‬
‫‪ -‬تثمين نتائج البحث‪ ،‬توزيعيا وتحويميا؛‬
‫‪ -‬تسيير الموارد والمراجع العممية والتقنية وكذا منشورات واصدارات المركز؛‬

‫الجريدة الرسمية العدد ‪ 31‬المؤرخة يوم األربعاء ‪ 13‬شعبان عام ‪1435‬ه الموافق لـ ‪ 11‬يونيو سنة ‪ 2014‬م‪ ،‬ص‪-‬ص‪.10 – 08‬‬
‫‪1‬‬

‫‪115‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪ -‬ترجمة الوثائق العممية والتقنية‪.‬‬

‫وينظم ىذا القسم في ثالث مصالح‪:‬‬
‫‪ -‬مصمحة العالقات الخارجية واالستشراف؛‬
‫‪ -‬مصمحة تثمين نتائج البحث؛‬
‫‪ -‬مصمحة الوثائق العممية والتقنية واإلصدارات‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم دعم نشاطات البحث في الوسط القاحل ورصدىا‪:‬‬
‫يكمف قسم دعم نشاطات البحث في الوسط القاحل ورصدىا بما يأتي‪:‬‬
‫‪ -‬تسيير قواعد المعطيات المتخصصة في الوسط القاحل‪ ،‬التموين والمعالجة والتحيين؛‬
‫‪ -‬متابعة مشاريع البحث؛‬
‫‪ -‬تطوير وحفع مجموعات الموارد الحيوية وبنك الجينات المتخصصة وتسييرىا في الوسط القاحل‬
‫ألغراض التثمين والحفع والحماية؛‬
‫‪ -‬الجيوماتيك والخرائط وقاعدة معطيات األقمار الصناعية؛‬
‫‪ -‬تسيير الموقع اإللكتروني لممركز وصيانتو التموين والصيانة والتحيين المنتظم؛‬
‫‪ -‬تحديد احتياجات المركز في مجال التجييزات العممية والتقنية وتطويرىا‪.‬‬
‫وينظم ىذا القسم في أربع مصالح‪:‬‬
‫‪ -‬مصمحة اإلعالم اآللي وقواعد المعطيات المتخصصة في الوسط القاحل؛‬
‫‪ -‬مصمحة متابعة مشاريع البحث والتجييزات العممية والتقنية؛‬
‫‪ -‬مصمحة مجموعات الموارد الحيوية وبنك الجينات في الوسط القاحل؛‬
‫‪ -‬مصمحة الجيوماتيك والخرائط وقاعدة معطيات األقمار الصناعية المتعددة المصادر‪.‬‬
‫ثانيا‪.‬المصالح اإلدارية‪:‬‬
‫يمحق باألمين العام مكتب األمن الداخمي‪ ،‬كما تكمف المصالح اإلدارية بما يأتي‪:‬‬
‫‪ -‬إعداد ووضع حيز التنفيذ المخطط السنوي لتسيير الموارد البشرية؛‬
‫‪ -‬ضمان متابعة المسار الميني لمستخدمي المركز؛‬
‫‪ -‬إعداد ووضع حيز التنفيذ مخططات سنوية ومتعددة السنوات لمتكوين وتحسين المستوى وتجديد‬
‫المعمومات لمستخدمي المركز؛‬
‫‪ -‬إعداد مشروع ميزانية التسيير وتجييز المركز وكذا ضمان تنفيذه بعد المصادقة عميو؛‬
‫‪ -‬مسك المحاسبة العامة لممركز؛‬
‫‪ -‬ضمان تخصيص الوسائل لتسيير ىياكل المركز؛‬
‫‪ -‬ضمان تسيير قضايا المنازعات والمنازعات القانونية لممركز؛‬

‫‪116‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪ -‬ضمان تسيير األمالك المنقولة والعقارية لممركز والمحافظة عمييا وصيانتيا؛‬

‫‪ -‬مسك دفاتر الجرد لممركز؛‬
‫‪ -‬ضمان حفع وصيانة أرشيف المركز‪.‬‬
‫وىذه المصالح اإلدارية عددىا ثالث ىي‪:‬‬
‫‪ -‬مصمحة المستخدمين والتكوين؛‬
‫‪ -‬مصمحة الميزانية والمحاسبة؛‬
‫‪ -‬مصمحة الوسائل العامة‪.‬‬
‫ثالثا‪.‬أقسام البحث‪:‬‬
‫تتكون أقسام البحث وعددىا سبعة من‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم تسيير الموارد المائية في المناطق الجافة وتثمينيا ويكمف بالقيام بدراسات وأعمال بحث حول‪:‬‬
‫‪ -‬إعداد أدوات تسيير موارد المياه في المناطق الجافة وتثمينيا‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم تسيير الموارد األرضية في المناطق الجافة وتثمينيا ويكمف بالقيام بدراسات وأعمال بحث حول‪:‬‬
‫‪ -‬إعداد خرائط التربة الصالحة لالستغالل الزراعي؛‬
‫‪ -‬متابعة ظاىرة المموحة وتموث المحيطات الكبرى المروية في المناطق الجافة؛‬
‫‪ -‬إعداد أدوات التحكم في الري ‪/‬المياه المصرفة واعداد معايير لتحسين التربة‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم الموارد البيولوجية في المناطق الجافة ويكمف بالقيام بدراسات وأعمال بحث حول‪:‬‬
‫‪ -‬المحافظة عمى كل الموارد الحيوية الحيوانية والنباتية لممناطق الجافة وتطويرىا‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم زراعة النخيل والبيوتكنولوجيا وتثمين المنتجات والمنتجات الثانوية لنخيل التمر ويكمف بالقيام‬
‫بدراسات وأعمال بحث حول‪:‬‬
‫‪ -‬المحافظة عمى ثروة النخيل وتثمين المنتجات والمنتجات الثانوية لنخيل التمر‪.‬‬
‫‪ .5‬قسم مكافحة التصحر وتراكم الرمال ويكمف بالقيام بدراسات وأعمال بحث حول‪:‬‬
‫‪ -‬رصد ومتابعة ظاىرة التصحر وتراكم الرمال من خالل شبكة مراصد المناطق السيبية والصحراوية‪.‬‬
‫‪ .6‬قسم البيئة واألنظمة البيئية الجافة واألخطار المناخية ويكمف بالقيام بدراسات وأعمال بحث حول‪:‬‬
‫‪ -‬دراسة األنظمة االيكولوجية البيئية لممناطق الجافة مع األخذ بعين االعتبار تأثير التغيرات المناخية‪.‬‬
‫‪ .7‬قسم التطوير االقتصادي واالجتماعي في المناطق الجافة ويكمف بالقيام بدراسات وأعمال بحث حول‪:‬‬
‫‪ -‬النشاطات االقتصادية وتقييم السياسات االقتصادية العمومية في ىذه المناطق؛‬
‫‪ -‬الدراسات والبحوث المكرسة لمعالقات في مجال التنمية االقتصادية واالجتماعية؛‬
‫‪ -‬إعداد أدوات ومعايير التييئة مع األخذ بعين االعتبار خصوصية السكن واليندسة المعمارية في المناطق‬
‫الجافة‪.‬‬

‫‪117‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الفرع الثاني‪ :‬العالقات الخارجية لمـ ‪CRSTRA‬‬

‫يمخص الجدول الموالي مختمف العالقات التحالفية لممركز مع مختمف المؤسسات األخرى سواء كانت‬
‫وطنية أو دولية‪.‬‬
‫جدول رقم ‪ :2-3‬عالقات مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫دوليا‬ ‫وطنيا‬ ‫محميا‬

‫عقود واتفاقيات‬
‫اتفاقية أوربا لألخطار الكبرى‬
‫جامعة أريزونا و م أ‬
‫مركز كاغمياري (ايطاليا)‬
‫المركز الوطني حول البحث‬
‫العممي )‪ (cnrs‬فرنسا‬
‫نقل التكنولوجيا‬
‫تبادل الخبرات‬
‫مشاريع دولية ‪ /‬شراكة‬
‫أخطار كبرى ‪ /‬مراصد تنبيو‬
‫أولية‬
‫تحسين مستوى الباحثين‬
‫‪Source : Indicateur de centre (Statut, Missions, Orientations Stratégiques, Activités et Perspectives du‬‬
‫‪CRSTRA). Juillet 2012, p110.‬‬
‫و ازرات ومؤسسات و ازرية‬ ‫تربية‬
‫مصادر مائية‬ ‫تربية ‪ /‬تحسين‬
‫‪ANRH‬‬ ‫مخططات نموذجية أيام‬ ‫تكوين احترافي‬
‫‪DHW‬‬
‫‪ABHS‬‬ ‫دراسة وتحسيس‬ ‫استراتيجية‪ ،‬إدارة‪ ،‬إعالم‬
‫آلي‬
‫تييئة البيئة المحيط والسياحة‬ ‫دراسة ممفات‬
‫‪SNAT‬‬ ‫ورشة التمرن عمى‬ ‫زراعة‪ ،‬وسط‪/‬أخطار‬
‫‪SRAT‬‬
‫‪SDAT‬‬ ‫مختمف األدوات‬ ‫كبرى‪ ،‬سياحة وحرف‬
‫‪SDAM‬‬
‫يدوية‬
‫تنشيط عممي‬
‫الزراعة‬ ‫أيام دراسية‪ ،‬طاوالت‬
‫‪DSA forêts HCDS‬‬ ‫مخططات نموذجية‬ ‫مستديرة‪ ،‬مشاركة في‬
‫‪-‬‬ ‫أيام دراسة وتحسيس‬ ‫حصص سمعية وبصرية‬
‫‪-‬‬ ‫من أخطار التصحر‬
‫‪-‬‬ ‫‪ PMI/PME/‬الحرف اليدوية‬ ‫دروس مكثفة‬
‫‪-‬‬ ‫تعميم واجراء بحوث عممية وتأطير تنظيم‬ ‫نظم المعمومات الجغرافية‬
‫ورشات محددة المواضيع‪ ،‬أيام دراسية‬ ‫اإلستشعار عن بعد‬
‫‪-‬‬ ‫األخطار الكبرى‬
‫تحضير المشاريع‬

‫المبحث الثاني‪ :‬واقع عممية إختيار الموظفين في مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‬
‫‪ CRSTRA‬مع تطبيق طريقة ‪PROMETHEE‬‬

‫‪118‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫في ىذا المبحث نحن بصدد تسميط الضوء عمى واقع عممية إختيار الموظفين في مركز البحث العممي‬
‫والتقني لممناطق الجافة‪ ،‬وىذا من خالل التعرف عمى سياسة المركز في إختيار الموظفين‪ ،‬ثم تطبيق طريقة‬
‫‪ PROMETHEE‬عمى رتبتين رتبة ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان في المطمب الثاني أما رتبة‬
‫ميندس دولة لدعم البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية ففي المطمب الثالث‪.‬‬
‫ومن أجل اإللمام بموضوع البحث واإلحاطة الجيدة بمكان الدراسة قمنا باالعتماد عمى مصادر لمبيانات‬
‫منيا ما صنف في المصادر األولية والباقي مصادر ثانوية‪.‬‬
‫ي‪ :‬لمعالجة الجوانب التحميمية لموضوع البحث تم المجوء إلى جمع البيانات األولية من‬
‫أ ‪-‬المصادر األولة‬
‫خالل المقابمة والتي إحتوت العديد من األسئمة‪.‬‬
‫ي‪ :‬حيث تم االعتماد عمى بعض الكتيبات الخاصة بالمركز والتي تم اإلستفادة منيا‬
‫ب‪-‬المصادر الثانو ة‬
‫بما تحويو من معمومات عن المركز‪ ،‬كما تم اإلستعانة ب بعض المواقع االلكترونية عمى شبكة االنترنت خاصة‬
‫موقع الجريدة الرسمية حيث تم تحميل جميع الجرائد الرسمية التي تتعمق بمكان الدراس ة من خالل المراسيم‬
‫التنفيذية المنظمة لعمل المركز‪.‬‬
‫كما اعتمدنا عمى أدوات أو باألحرى أداة واحدة رأينا أنيا األنسب في مثل ىكذا مواضيع وىي المقابمة‬
‫قمنا بمقابالت مع رئيس مصمحة الموارد البشرية والعالقات الخارجية في المؤسسة محل الدراسة وذلك بحثا عن‬
‫إجابات مفصمة عن األسئمة المطروحة عميو (الممحق رقم ‪ )01‬لمتعرف أكثر عمى واقع عممية إختيار الموظفين‬
‫في مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة وقد جرت ىذه المقابمة لعدة مرات قصد اإللمام بالموضوع أكثر‪.‬‬
‫المطمب األول‪ :‬سياسة مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪ CRSTRA‬في عممية إختيار الموظفين‬
‫يعتبر مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪ CRSTRA‬مؤسسة متنوعة األسالك والرتب‪ ،‬حسب‬
‫ما تنص عميو المراسيم التنفيذية الخاصة بالمركز والتي تحدد عدد األسالك وتسمياتيا والرتب التابعة لكل سمك‬
‫وشروط االلتحاق بيذه الرتبة‪ .‬إال أنو في الواقع المركز محل الدراسة في حالة دمج لمموظفين واعادة صياغة‬
‫لمرتب الموجودة ألن المراسيم التنفيذية الموجية لتنظيم المركز من ىذه الناحية حديثة اإلصدار‪ ،‬لذا نتطرق في‬
‫أنواع‬ ‫‪ CRSTRA‬حسب المراسيم التنفيذية أما الفرع الثاني‬ ‫الفرع األول إلى أنواع المناصب الموجودة في‬
‫المناصب الموجودة واقعيا في ‪ ،CRSTRA‬لنختم ىذا المطمب بالفرع الثالث والذي خصص لعرض طريقة تقييم‬
‫المترشحين لممسابقات عمى أساس الشيادة في ‪.CRSTRA‬‬
‫الفرع األول‪ :‬أنواع المناصب الموجودة في ‪ CRSTRA‬حسب المراسيم التنفيذية‬
‫تؤكد المؤسسة عمى أن أي موظف في المؤسسة ينتمي تمقائيا إلى إحدى الفئتين التاليتين‪:‬‬
‫‪ -‬إما مدونة أسالك الباحثين الدائمين؛‬
‫‪ -‬أو أسالك مستخدمي دعم البحث‪.‬‬

‫‪119‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫ويتم التعرف عمى أنواع األسالك وأنواع الرتب التابعة لكل سمك بالرجوع إلى كل من المرسومين‬
‫التنفيذيين التاليين‪:‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 131 - 08‬مؤرخ في ‪ 27‬ربيع الثاني عام ‪1429‬ه الموافق لـ ‪ 3‬مايو سنة‬
‫‪2008‬م يتضمن القانون األساسي الخاص بالباحث الدائم*؛‬
‫والمرسوم التنفيذي رقم ‪ 443 - 11‬مؤرخ في أول صفر عام ‪1433‬ه الموافق لـ ‪ 26‬ديسمبر سنة‬
‫‪2011‬م يتضمن القانون األساسي الخاص بالموظفين المنتمين ألسالك مستخدمي دعم البحث**‪.‬‬
‫والجدول التالي يوضح مختمف الرتب لمدونة أسالك الباحثين الدائمين‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :3-3‬تصنيف رتب مدونة أسالك الباحثين الدائمين‬
‫مالحظات‬ ‫الرتب‬ ‫األسالك‬
‫تحتوي ىذه الرتبة عمى درجة مدير بحث مميز (المادة ‪)66‬‬ ‫مدير بحث‬ ‫مدير بحث‬
‫أستاذ بحث قسم "أ"‬
‫أستاذ بحث‬
‫أستاذ بحث قسم "ب"‬
‫ىذا السمك في طريق الزوال (المادة ‪)45‬‬ ‫مكمف بحث‬ ‫مكمف بحث‬
‫ممحق بحث‬ ‫ممحق بحث‬
‫ىذا السمك في طريق الزوال (المادة ‪)36‬‬ ‫مكمف بالدراسات‬ ‫مكمف بالدراسات‬
‫المصدر‪ :‬الجريدة الرسمية العدد ‪ 23‬المؤرخة يوم األحد ‪ 28‬ربيع الثاني عام ‪1428‬ه الموافق ‪ 4‬مايو سنة ‪ 2008‬م‪ ،‬ص‪.36.‬‬
‫أما أسالك مستخدمي دعم البحث فينقسمون إلى خمس شعب أساسية كل شعبة تحتوي مجموعة من‬
‫األسالك وكل سمك يحتوي مجموعة من الرتب والشعب ىي عمى النحو التالي‪:‬‬
‫‪ .1‬شعبة "التطور التكنولوجي"؛‬
‫‪ .2‬شعبة "اليندسة"؛‬
‫‪ .3‬شعبة "اإلعالم العممي والتكنولوجي"؛‬
‫‪ .4‬شعبة "إدارة البحث"؛‬
‫‪ .5‬شعبة "الصيانة والخدمة"‪.‬‬
‫جدول رقم ‪ :4-3‬تصنيف رتب شعبة "التطور التكنولوجي"‬
‫مالحظات‬ ‫الرتب‬ ‫األسالك‬
‫بالترقية (المادة ‪)30‬‬ ‫ميندس البحث خبير‬
‫ميندس البحث مستشار‬ ‫مهندسو البحث‬
‫ميندس البحث‬
‫المصدر‪ :‬الجريدة الرسمية العدد ‪ 70‬المؤرخة يوم الثالثاء ‪ 2‬صفر عام ‪1433‬ه الموافق لـ ‪ 27‬ديسمبر سنة ‪ 2011‬م‪ ،‬ص‪.40.‬‬

‫الجريدة الرسمية العدد ‪ 23‬المؤرخة يوم األحد ‪ 28‬ربيع الثاني عام ‪1428‬ه الموافق لـ ‪ 4‬مايو سنة ‪ 2008‬م‪ ،‬ص‪-‬ص‪.36 – 28 .‬‬
‫*‬

‫الجريدة الرسمية العدد ‪ 70‬المؤرخة يوم الثالثاء ‪ 2‬صفر عام ‪1433‬ه الموافق لـ ‪ 27‬ديسمبر سنة ‪ 2011‬م‪ ،‬ص‪-‬ص‪.43 –08 .‬‬
‫**‬

‫‪120‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :5-3‬تصنيف رتب شعبة "الهندسة"‬

‫مالحظات‬ ‫الرتب‬ ‫األسالك‬
‫بالترقية (المادة ‪)47‬‬ ‫رئيس الميندسين لدعم البحث‬
‫ميندس رئيسي لدعم البحث‬ ‫مهندسو دعم البحث‬
‫ميندس دولة لدعم البحث‬
‫ممحق اليندسة‬ ‫ممحقو الهندسة‬
‫تقني سامي لدعم البحث‬
‫تقنيو دعم البحث‬
‫تقني لدعم البحث‬
‫معاون تقني لدعم البحث‬ ‫المعاونون التقنيون لدعم البحث‬
‫ىذا السمك في طريق الزوال‬ ‫عون تقني لدعم البحث‬
‫األعوان التقنيون لدعم البحث‬
‫(المادة ‪)72‬‬
‫المصدر‪ :‬الجريدة الرسمية العدد ‪ 70‬المؤرخة يوم الثالثاء ‪ 2‬صفر عام ‪1433‬ه الموافق لـ ‪ 27‬ديسمبر سنة ‪ 2011‬م‪ ،‬ص‪.40.‬‬

‫جدول رقم ‪ :6-3‬تصنيف رتب شعبة "اإلعالم العممي والتكنولوجي"‬

‫مالحظات‬ ‫الرتب‬ ‫األسالك‬
‫بالترقية (المادة‬ ‫مكمف باإلعالم العممي والتكنولوجي مستشار‬
‫‪)90‬‬
‫مكمف رئيسي باإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫المكمفون باإلعالم العممي‬
‫مكمف باإلعالم العممي والتكنولوجي من المستوى‬ ‫والتكنولوجي‬
‫الثاني‬
‫مكمف باإلعالم العممي والتكنولوجي من المستوى األول‬
‫مساعد اإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫مساعدو اإلعالم العممي‬
‫والتكنولوجي‬
‫معاونو اإلعالم العممي والتكنولوجي معاون اإلعالم العممي والتكنولوجي‬
‫ىذا السمك في‬ ‫عون تقني لإلعالم العممي والتكنولوجي‬
‫عون تقني لإلعالم العممي‬
‫طريق الزوال‬
‫والتكنولوجي‬
‫(المادة ‪)107‬‬
‫ىذا السمك في‬ ‫معاون تقني لإلعالم العممي والتكنولوجي‬
‫معاون تقني لإلعالم العممي‬
‫طريق الزوال‬
‫والتكنولوجي‬
‫(المادة ‪)111‬‬
‫ىذا السمك في‬ ‫عون اإلعالم العممي والتكنولوجي‬
‫طريق الزوال‬ ‫عون اإلعالم العممي والتكنولوجي‬
‫(المادة ‪)115‬‬
‫المصدر‪ :‬الجريدة الرسمية العدد ‪ 70‬المؤرخة يوم الثالثاء ‪ 2‬صفر عام ‪1433‬ه الموافق لـ ‪ 27‬ديسمبر سنة ‪ 2011‬م‪ ،‬ص‪-‬ص‪.41-40.‬‬

‫‪121‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :7-3‬تصنيف رتب شعبة "إدارة البحث"‬

‫مالحظات‬ ‫الرتب‬ ‫األسالك‬
‫بالترقية (المادة ‪)134‬‬ ‫البحث مستشار‬ ‫متصرف‬
‫رئيسي لمبحث‬ ‫متصرف‬
‫البحث من المستوى الثاني‬ ‫متصرف‬ ‫متصرفو البحث‬
‫البحث من المستوى األول‬ ‫متصرف‬

‫مساعد رئيسي لتسيير البحث‬

‫مساعدو تسيير البحث‬
‫مساعد تسيير البحث‬
‫معاون تسيير البحث‬ ‫معاونو تسيير البحث‬
‫ىذا السمك في طريق الزوال‬ ‫عون تقني لتسيير البحث‬
‫(المادة ‪)153‬‬ ‫كاتب تسيير البحث‬
‫أعوان تسيير البحث‬
‫عون تسيير البحث‬
‫عون مساعد تسيير البحث‬
‫محاسب إداري رئيسي لمبحث‬
‫محاسب إداري لمبحث‬
‫المحاسبون اإلداريون لمبحث‬
‫ىذه الرتبة في طريق الزوال‬ ‫مساعد محاسب إداري لمبحث‬
‫(المادة ‪)165‬‬
‫المصدر‪ :‬الجريدة الرسمية العدد ‪ 70‬المؤرخة يوم الثالثاء ‪ 2‬صفر عام ‪1433‬ه الموافق لـ ‪ 27‬ديسمبر سنة ‪ 2011‬م‪ ،‬ص‪.41.‬‬

‫جدول رقم ‪ :8-3‬تصنيف رتب شعبة "الصيانة والخدمة"‬

‫مالحظات‬ ‫الرتب‬ ‫األسالك‬
‫ىذا السمك في طريق الزوال‬ ‫عون صيانة مؤىل‬ ‫أعوان الصيانة المؤهمون‬
‫(المادة ‪)184‬‬
‫عون الصيانة والخدمة من المستوى الرابع ىذا السمك في طريق الزوال‬ ‫أعوان الصيانة والخدمة‬
‫عون الصيانة والخدمة من المستوى الثالث (المادة ‪)187‬‬
‫عون الصيانة والخدمة من المستوى الثاني‬
‫عون الصيانة والخدمة من المستوى األول‬
‫ىذا السمك في طريق الزوال‬ ‫سائق السيارة من المستوى الثالث‬ ‫سائقو السيارات‬
‫(المادة ‪)202‬‬ ‫سائق السيارة من المستوى الثاني‬
‫سائق السيارة من المستوى األول‬
‫المصدر‪ :‬الجريدة الرسمية العدد ‪ 70‬المؤرخة يوم الثالثاء ‪ 2‬صفر عام ‪1433‬ه الموافق لـ ‪ 27‬ديسمبر سنة ‪ 2011‬م‪ ،‬ص‪.42.‬‬

‫‪122‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫يحتوي المركز عمى ‪ 25‬سمك تضم ىذه األسالك في مجمميا ‪ 48‬رتبة منيا ‪ 19‬رتبة في طريق الزوال‬
‫و ‪ 04‬رتب يتم التوظيف فييا بالترقية فقط ‪ ،‬الباقي ىو ‪ 25‬رتبة وجدول التالي يبين الرتب الباقية والسمك الذي‬
‫تنتمي لو وطريقة التوظيف في الرتبة‪.‬‬
‫جدول رقم ‪ :9-3‬الرتب التي يسمح بالتوظيف الخارجي وطريقة التوظيف فيها‬
‫طريقة التوظيف‬ ‫السمك‬ ‫الرتبة‬ ‫الرقم‬
‫عمى أساس الشيادة‬ ‫مدير بحث‬
‫مدير بحث‬ ‫‪1‬‬
‫واألعمال‬
‫عمى أساس الشيادة وعمى‬ ‫أستاذ بحث قسم "أ"‬
‫‪2‬‬
‫أساس الشيادة واألعمال‬ ‫أستاذ بحث‬
‫عمى أساس الشيادة‬ ‫أستاذ بحث قسم "ب"‬ ‫‪3‬‬
‫عمى أساس الشيادة‬ ‫ممحق بحث‬ ‫ممحق بحث‬ ‫‪4‬‬
‫عمى أساس الشيادة‬ ‫ميندس البحث مستشار‬ ‫‪5‬‬
‫ميندسو البحث‬
‫عمى أساس الشيادة‬ ‫ميندس البحث‬ ‫‪6‬‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫ميندس رئيسي لدعم البحث‬ ‫‪7‬‬
‫ميندسو دعم البحث‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫ميندس دولة لدعم البحث‬ ‫‪8‬‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫ممحقو اليندسة‬ ‫ممحق اليندسة‬ ‫‪9‬‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫تقني سامي لدعم البحث‬ ‫‪10‬‬
‫تقنيو دعم البحث‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫تقني لدعم البحث‬ ‫‪11‬‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫المعاونون التقنيون لدعم‬ ‫معاون تقني لدعم البحث‬
‫‪12‬‬
‫البحث‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫مكمف رئيسي باإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫‪13‬‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫مكمف باإلعالم العممي والتكنولوجي من‬
‫المكمفون باإلعالم العممي‬ ‫‪14‬‬
‫المستوى الثاني‬
‫والتكنولوجي‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫مكمف باإلعالم العممي والتكنولوجي من‬
‫‪15‬‬
‫المستوى األول‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫مساعدو اإلعالم العممي‬ ‫مساعد اإلعالم العممي والتكنولوجي‬
‫‪16‬‬
‫والتكنولوجي‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫معاونو اإلعالم العممي‬ ‫معاون اإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫‪17‬‬

‫‪123‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫والتكنولوجي‬
‫عمى أساس الشيادة ‪ 1‬وعمى‬ ‫متصرف رئيسي لمبحث‬
‫‪18‬‬
‫أساس اإلختبارات‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫متصرفو البحث‬ ‫متصرف البحث من المستوى الثاني‬ ‫‪19‬‬
‫عمى أساس الشيادة ‪ 2‬وعمى‬ ‫متصرف البحث من المستوى األول‬
‫‪20‬‬
‫أساس اإلختبارات‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫مساعد رئيسي لتسيير البحث‬ ‫‪21‬‬
‫مساعدو تسيير البحث‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫مساعد تسيير البحث‬ ‫‪22‬‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫معاونو تسيير البحث‬ ‫معاون تسيير البحث‬ ‫‪23‬‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫المحاسبون اإلداريون‬ ‫محاسب إداري رئيسي لمبحث‬ ‫‪24‬‬
‫عمى أساس اإلختبارات‬ ‫لمبحث‬ ‫محاسب إداري لمبحث‬ ‫‪25‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة‪.‬‬

‫إال أن ىناك تعميمة رقم ‪/01‬م ع و ع‪ ،‬مؤرخة في ‪ 20‬فيفري ‪ 2013‬تتعمق بتطبيق أحكام المرسوم‬
‫التنفيذي رقم ‪ 194-12‬المؤرخ في ‪ 25‬أفريل ‪ ،2012‬المحدد لكيفيات تنظيم المسابقات واإلمتحانات والفحوص‬
‫‪ 194-12‬والتي‬ ‫المينية في المؤسسات واإلدارات العمومية واجرائيا‪ ،‬والتي جاءت لشرح المرسوم التنفيذي رقم‬
‫أعطت تصريحا بإمكانية التوظيف عمى أساس الشيادة لممؤسسات واإلدارت العمومية‪ .‬لذا نجد أن ىناك وظائف‬
‫قد نرى أن أساسيا ىو التوظيف عمى أساس اإلختبار إال أن اإلدارة تقوم بالتوظيف عمى أساس الشيادة وىذا ما‬
‫الحظناه في الممحق رقم ‪ 03‬والخاص باإلعالن عمى مسابقة توظيف ميندس دولة لدعم البحث فنجد في الجدول‬
‫السابق أن التوظيف في ىذه الرتبة ينبغي أن يكون عمى أساس اإلختبار إال أن اإلعالن جاء عمى أساس‬
‫الشيادة‪.‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬أنواع المناصب الموجودة واقعيا في ‪CRSTRA‬‬
‫يحتوي ‪ CRSTRA‬عمى ‪ 213‬موظف ىذا بتاريخ ‪ 2013/12/31‬ألنو ىذا اليوم من كل سنة يتم‬
‫‪ 21‬رتبة أما باقي الرتب فمم يتم التوظيف فييا إلى‬ ‫إحصاء الموظفين في المركز‪ ،‬ويتوزع ىذا المجموع عمى‬
‫غاية التاريخ المذكور أعاله‪ .‬والجدول التالي يوضح تعداد الموظفين عمى مستوى مركز البحث العممي والتقني‬
‫لممناطق الجافة حسب الرتب‪.‬‬

‫في رتبة متصرف رئيسي لمبحث المسابقة تكون عمى أساس الشيادة بالنسبة لخريجو المدرسة الوطنية لإلدارة الذين تابعوا دراستيم في ظل نظام المرسوم‬
‫التنفيذي رقم ‪ 419-06‬المؤرخ في األول ذو القعدة عام ‪ 1427‬الموافق ‪ 22‬نوفمبر سنة ‪.2006‬‬
‫في رتبة متصرف البحث من المستوى األول المسابقة تكون عمى أساس الشيادة بالنسبة خريجو المدرسة الوطنية لإلدارة الذين تابعوا دراستيم في ظل نظام‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 306-66‬المؤرخ في ‪ 4‬أكتوبر سنة ‪ 1966‬والمتعمق بتسيير المدرسة الوطنية لإلدارة‪.‬‬

‫‪124‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :10-3‬تعداد الموظفين عمى مستوى مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫النسبة‪‬‬ ‫التعداد‬ ‫السمك‬ ‫الرتب‬ ‫الرقم‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مدير بحث‬ ‫مدير بحث‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫أستاذ بحث‬ ‫أستاذ بحث قسم "أ"‬ ‫‪2‬‬
‫‪1.87‬‬ ‫‪04‬‬ ‫أستاذ بحث قسم "ب"‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.46‬‬ ‫‪01‬‬ ‫مكمف بحث‬ ‫مكمف بحث‬ ‫‪4‬‬
‫‪34.27‬‬ ‫‪73‬‬ ‫ممحق بحث‬ ‫ممحق بحث‬ ‫‪5‬‬
‫‪3.75‬‬ ‫‪08‬‬ ‫مكمف بالدراسات‬ ‫مكمف بالدراسات‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ميندسو البحث‬ ‫ميندس البحث خبير‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ميندس البحث مستشار‬ ‫‪8‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ميندس البحث‬ ‫‪9‬‬
‫‪0.46‬‬ ‫‪01‬‬ ‫ميندسو دعم البحث‬ ‫رئيس الميندسين لدعم البحث‬ ‫‪10‬‬
‫‪0.46‬‬ ‫‪01‬‬ ‫ميندس رئيسي لدعم البحث‬ ‫‪11‬‬
‫‪8.45‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ميندس دولة لدعم البحث‬ ‫‪12‬‬
‫‪4.22‬‬ ‫‪09‬‬ ‫ممحقو اليندسة‬ ‫ممحق اليندسة‬ ‫‪13‬‬
‫‪2.34‬‬ ‫‪05‬‬ ‫تقنيو دعم البحث‬ ‫تقني سامي لدعم البحث‬ ‫‪14‬‬
‫‪1.87‬‬ ‫‪04‬‬ ‫تقني لدعم البحث‬ ‫‪15‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعاونون التقنيون لدعم البحث‬ ‫معاون تقني لدعم البحث‬ ‫‪16‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫األعوان التقنيون لدعم البحث‬ ‫عون تقني لدعم البحث‬ ‫‪17‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المكمفون باإلعالم العممي‬ ‫مكمف باإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫‪18‬‬
‫والتكنولوجي‬ ‫مستشار‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مكمف رئيسي باإلعالم العممي‬ ‫‪19‬‬
‫والتكنولوجي‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مكمف باإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫‪20‬‬
‫من المستوى الثاني‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مكمف باإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫‪21‬‬
‫من المستوى األول‬
‫‪1.40‬‬ ‫‪03‬‬ ‫مساعدو اإلعالم العممي‬ ‫مساعد اإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫‪22‬‬

‫‪125‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫والتكنولوجي‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫معاونو اإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫معاون اإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫‪23‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عون تقني لإلعالم العممي والتكنولوجي عون تقني لإلعالم العممي‬ ‫‪24‬‬
‫والتكنولوجي‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫معاون تقني لإلعالم العممي‬ ‫معاون تقني لإلعالم العممي‬ ‫‪25‬‬
‫والتكنولوجي‬ ‫والتكنولوجي‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عون اإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫عون اإلعالم العممي والتكنولوجي‬ ‫‪26‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫متصرفو البحث‬ ‫متصرف البحث مستشار‬ ‫‪27‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫متصرف رئيسي لمبحث‬ ‫‪28‬‬
‫‪13.61‬‬ ‫‪29‬‬ ‫متصرف البحث من المستوى الثاني‬ ‫‪29‬‬
‫‪0.46‬‬ ‫‪01‬‬ ‫متصرف البحث من المستوى األول‬ ‫‪30‬‬
‫‪0.92‬‬ ‫‪02‬‬ ‫مساعدو تسيير البحث‬ ‫مساعد رئيسي لتسيير البحث‬ ‫‪31‬‬
‫‪1.40‬‬ ‫‪03‬‬ ‫مساعد تسيير البحث‬ ‫‪32‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫معاونو تسيير البحث‬ ‫معاون تسيير البحث‬ ‫‪33‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫أعوان تسيير البحث‬ ‫عون تقني لتسيير البحث‬ ‫‪34‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫كاتب تسيير البحث‬ ‫‪35‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عون تسيير البحث‬ ‫‪36‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عون مساعد تسيير البحث‬ ‫‪37‬‬
‫‪1.40‬‬ ‫‪03‬‬ ‫المحاسبون اإلداريون لمبحث‬ ‫محاسب إداري رئيسي لمبحث‬ ‫‪38‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫محاسب إداري لمبحث‬ ‫‪39‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مساعد محاسب إداري لمبحث‬ ‫‪40‬‬
‫‪0.46‬‬ ‫‪01‬‬ ‫أعوان الصيانة المؤىمون‬ ‫عون صيانة مؤىل‬ ‫‪41‬‬
‫‪0.46‬‬ ‫‪01‬‬ ‫أعوان الصيانة والخدمة‬ ‫عون الصيانة والخدمة من المستوى‬ ‫‪42‬‬
‫الرابع‬
‫‪6.10‬‬ ‫‪13‬‬ ‫عون الصيانة والخدمة من المستوى‬ ‫‪43‬‬
‫الثالث‬
‫‪13.61‬‬ ‫‪29‬‬ ‫عون الصيانة والخدمة من المستوى‬ ‫‪44‬‬
‫الثاني‬

‫‪126‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عون الصيانة والخدمة من المستوى‬ ‫‪45‬‬

‫األول‬
‫‪1.87‬‬ ‫‪04‬‬ ‫سائقو السيارات‬ ‫سائق السيارة من المستوى الثالث‬ ‫‪46‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫سائق السيارة من المستوى الثاني‬ ‫‪47‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫سائق السيارة من المستوى األول‬ ‫‪48‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪213‬‬ ‫المجموع‪:‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باالعتماد عمى بيانات مصمحة الموارد البشرية والعالقات الخارجية‪.‬‬

‫الفرع الثالث‪ :‬طريقة تقييم المترشحين لممسابقات عمى أساس الشيادة في ‪CRSTRA‬‬
‫تخضع المسابقات عمى أساس الشيادة لإللتحاق بمختمف رتب الموظفين إلى منشور رقم ‪ 07‬مؤرخ في‬
‫‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب الوظيفة‬
‫العمومية‪ ،‬حيث أن ىذا المنشور يقوم بتحديد معايير انتقاء المترشحين لممسابقات عمى أساس الشيادة‪ ،‬وكان‬
‫ىناك اتفاق بين الـ ‪ CRSTRA‬والوظيف العمومي أن الرتب التابعة لمـ ‪ CRSTRA‬رتب تندرج ضمن النقطة "ج"‬
‫من المنشور المذكور أعاله‪ ،‬ويحدد ىذا المنشور معايير اإلنتقاء وتنقيطيا‪.‬‬
‫أوال‪ .‬معايير اإلنتقاء‬
‫‪1‬‬
‫يتم تقييم وانتقاء المترشحين في المسابقات عمى أساس الشيادة عمى ضوء المعايير التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬مالئمة شعبة إختصاص تكوين المترشح لمتطمبات الرتبة المراد اإللتحاق بيا؛‬
‫‪ .2‬التكوين المكمل لمشيادة المطموبة في نفس التخصص؛‬
‫‪ .3‬األشغال والدراسات المنجزة من قبل المترشح‪ ،‬في نفس تخصصو؛‬
‫‪ .4‬الخبرة المينية المكتسبة من قبل المترشح؛‬
‫‪ .5‬تاريخ الحصول عمى الشيادة؛‬
‫‪ .6‬نتيجة المقابمة مع لجنة اإلنتقاء‪.‬‬
‫ثانيا‪ .‬تنقيط معايير اإلنتقاء‬
‫يمخص الجدول التالي تنقيط معايير اإلنتقاء التي يعتمدىا مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‬
‫‪ CRSTRA‬في عممية اإلختيار‪:‬‬

‫منشور رقم ‪ 7‬مؤرخ في ‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب الوظيفة العمومية ‪ ،‬ص‪.01.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪127‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :11-3‬تنقيط معايير اإلنتقاء‬

‫كيفية التنقيط‬ ‫التنقيط‬ ‫المعيار‬
‫تطابق التخصص من ‪ 0‬إلى نقطتين‬ ‫من ‪ 0‬إلى ‪ 5‬نقاط‬
‫مالئمة شعبة إختصاص تكوين‬
‫مسار الدراسة أو التكوين من ‪ 0‬إلى ‪ 3‬نقاط‬
‫المترشح لمتطمبات الرتبة المراد‬
‫‪ 0‬إلى‬ ‫اإلستحقاق أو التأىيل الخاص من‬
‫اإللتحاق بها‬
‫نقطتين‬
‫‪/‬‬ ‫من ‪ 0‬إلى نقطتين‬ ‫التكوين المكمل لمشهادة‬
‫المطموبة في نفس التخصص‬
‫‪/‬‬ ‫من ‪ 0‬إلى نقطتين‬ ‫األشغال والدراسات المنجزة من‬
‫قبل المترشح‪ ،‬في نفس‬
‫تخصصه‬
‫‪/‬‬ ‫من ‪ 0‬إلى ‪ 6‬نقاط‬ ‫الخبرة المهنية المكتسبة من‬
‫قبل المترشح‬
‫‪/‬‬ ‫من ‪ 0‬إلى نقطتين‬ ‫تاريخ الحصول عمى الشهادة‬
‫‪/‬‬ ‫من ‪ 0‬إلى ‪ 3‬نقاط‬ ‫نتيجة المقابمة مع لجنة‬
‫اإلنتقاء‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة بالرجوع إلى منشور رقم ‪ 7‬مؤرخ في ‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب‬
‫الوظيفة العمومية‪ ،‬ص‪-‬ص‪.07-05.‬‬

‫نوضح في الجداول الموالية ساللم التنقيط لكل معيار عمى حدى‪:‬‬

‫جدول رقم ‪ :12-3‬سمم التنقيط لمعيار تطابق التخصص‬
‫سمم التنقيط‬ ‫التنقيط‬ ‫المعيار‬
‫التخصص ‪ :1‬نقطتان‬ ‫من ‪ 0‬إلى نقطتين‬
‫التخصص ‪ 1.5 :2‬نقطة‬
‫تطابق التخصص‬
‫التخصص ‪ :3‬نقطة واحدة‬
‫التخصص ‪ 0.5 :4‬نقطة‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة بالرجوع إلى منشور رقم ‪ 7‬مؤرخ في ‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب‬
‫الوظيفة العمومية‪ ،‬ص‪-‬ص‪.07-05.‬‬

‫‪128‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :13-3‬سمم التنقيط لمعيار مسار الدراسة أو التكوين‬

‫سمم التنقيط‬ ‫التنقيط‬ ‫المعيار‬
‫المترشحين العاديين‬ ‫من ‪ 0‬إلى‬
‫‪ 0.5‬نقطة‬ ‫معدل يساوي ‪ 10‬ويقل عن ‪11‬‬ ‫‪ 3‬نقاط‬
‫نقطة‬ ‫معدل يساوي ‪ 11‬ويقل عن ‪12‬‬
‫واحدة‬
‫‪ 1.5‬نقطة‬ ‫معدل يساوي ‪ 12‬ويقل عن ‪13‬‬
‫نقطتان‬ ‫معدل يساوي ‪ 13‬ويقل عن ‪14‬‬
‫‪ 2.5‬نقطة‬ ‫معدل يساوي ‪ 14‬ويقل عن ‪15‬‬ ‫مسار الدراسة أو التكوين‬
‫‪ 3‬نقاط‬ ‫معدل يساوي أو يفوق ‪15‬‬
‫المترشحين الحاصمين عمى شيادة الماجستير‬
‫‪ 3‬نقاط‬ ‫حسن جدا أو مشرف جدا‬
‫‪ 2.5‬نقطة‬ ‫حسن أو مشرف أو جيد‬
‫نقطتان‬ ‫قريب من الحسن‬
‫‪ 1.5‬نقطة‬ ‫مقبول‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة بالرجوع إلى منشور رقم ‪ 7‬مؤرخ في ‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب‬
‫الوظيفة العمومية‪ ،‬ص‪-‬ص‪.07-05.‬‬

‫جدول رقم ‪ :14-3‬سمم التنقيط لمعيار اإلستحقاق أو التأهيل الخاص‬

‫سمم التنقيط‬ ‫التنقيط‬ ‫المعيار‬
‫نقطتان‬ ‫خريجو المدارس الكبرى‬ ‫من ‪ 0‬إلى نقطتين‬
‫(المدارس الوطنية‬
‫لمتكوين العالي)‬
‫نقطة واحدة‬ ‫األوائل في الدفعات‬ ‫اإلستحقاق أو التأهيل الخاص‬
‫بالجامعات أو المراكز‬
‫الجامعية‬
‫‪0‬‬ ‫ال شيء‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة بالرجوع إلى منشور رقم ‪ 7‬مؤرخ في ‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب‬
‫الوظيفة العمومية‪ ،‬ص‪-‬ص‪.07-05.‬‬

‫‪129‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :15-3‬سمم التنقيط لمعيار التكوين المكمل لمشهادة المطموبة في نفس التخصص‬
‫سمم التنقيط‬ ‫التنقيط‬ ‫المعيار‬
‫‪ 0.5‬نقطة‬ ‫سداسي أول‬
‫التكوين المكمل لمشهادة‬
‫نقطة واحدة‬ ‫سنة‬
‫من ‪ 0‬إلى نقطتين‬ ‫المطموبة في نفس‬
‫‪ 1.5‬نقطة‬ ‫سداسي أول سنة ثانية‬
‫التخصص‬
‫نقطتان‬ ‫سنة ثانية فأكثر‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة بالرجوع إلى منشور رقم ‪ 7‬مؤرخ في ‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب‬
‫الوظيفة العمومية‪ ،‬ص‪-‬ص‪.07-05.‬‬

‫جدول رقم ‪ :16-3‬سمم التنقيط لمعيار األشغال والدراسات المنجزة من قبل المترشح‪ ،‬في نفس‬
‫تخصصه‬
‫سمم التنقيط‬ ‫التنقيط‬ ‫المعيار‬
‫‪0‬‬ ‫ال يوجد إصدار‬
‫األشغال والدراسات‬
‫نقطة واحدة‬ ‫إصدار واحد في مجمة متخصصة‬
‫المنجزة من قبل‬
‫وطنية أو أجنبية‬ ‫من ‪ 0‬إلى نقطتين‬
‫المترشح‪ ،‬في نفس‬
‫نقطتان‬ ‫إصداران فأكثر في مجمة‬
‫تخصصه‬
‫متخصصة وطنية أو أجنبية‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة بالرجوع إلى منشور رقم ‪ 7‬مؤرخ في ‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب‬
‫الوظيفة العمومية‪ ،‬ص‪-‬ص‪.07-05.‬‬

‫‪130‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :17-3‬سمم التنقيط لمعيار الخبرة المهنية المكتسبة من قبل المترشح‬
‫سمم التنقيط‬ ‫التنقيط‬ ‫المعيار‬
‫المترشح يتنمي لإلدارة العمومية المنظمة لممسابقة‬
‫نقطة واحدة‬ ‫سنة خبرة‬
‫نقطتان‬ ‫سنتين خبرة‬
‫‪ 3‬نقاط‬ ‫‪ 3‬سنوات‬
‫‪ 4‬نقاط‬ ‫‪ 4‬سنوات‬
‫‪ 5‬نقاط‬ ‫‪ 5‬سنوات‬
‫‪ 6‬نقاط‬ ‫‪ 6‬سنوات فأكثر‬
‫أو المترشح يتنمي لإلدارة العمومية أخرى‬
‫نقطة واحدة‬ ‫سنة خبرة‬
‫نقطتان‬ ‫سنتين خبرة‬
‫‪ 3‬نقاط‬ ‫‪ 3‬سنوات‬
‫‪ 4‬نقاط‬ ‫‪ 4‬سنوات فأكثر‬
‫الخبرة المهنية المكتسبة‬
‫أو خبرة مينية مكتسبة خارج قطاع الوظيفة العمومية‬ ‫من ‪ 0‬إلى ‪ 6‬نقاط‬
‫من قبل المترشح‬
‫‪ 0.5‬نقطة‬ ‫سنة خبرة‬
‫نقطة واحدة‬ ‫سنتين خبرة‬
‫‪ 1.5‬نقطة‬ ‫‪ 3‬سنوات‬
‫نقطتان‬ ‫‪ 4‬سنوات‬
‫‪ 2.5‬نقطة‬ ‫‪ 5‬سنوات‬
‫‪ 3‬نقاط‬ ‫‪ 6‬سنوات فأكثر‬
‫أو خبرة مينية مكتسبة في منصب شغل أدنى من‬
‫المنصب المراد شغمو‬
‫‪ 0.5‬نقطة‬ ‫سنة خبرة‬
‫نقطة واحدة‬ ‫سنتين خبرة‬
‫‪ 1.5‬نقطة‬ ‫‪ 3‬سنوات‬
‫نقطتان‬ ‫‪ 4‬سنوات فأكثر‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة بالرجوع إلى منشور رقم ‪ 7‬مؤرخ في ‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب‬
‫الوظيفة العمومية‪ ،‬ص‪-‬ص‪.07-05.‬‬

‫‪131‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :18-3‬سمم التنقيط لمعيار تاريخ الحصول عمى الشهادة‬

‫سمم التنقيط‬ ‫التنقيط‬ ‫المعيار‬
‫‪0‬‬ ‫نفسو تاريخ المسابقة‬
‫‪0.25‬‬ ‫سنة واحدة‬
‫‪ 0.5‬نقطة‬ ‫سنتين‬
‫‪ 0.75‬نقطة‬ ‫‪ 3‬سنوات‬
‫نقطة واحدة‬ ‫‪ 4‬سنوات‬ ‫من ‪ 0‬إلى نقطتين‬ ‫تاريخ الحصول عمى الشهادة‬
‫‪ 1.25‬نقطة‬ ‫‪ 5‬سنوات‬
‫‪ 1.5‬نقطة‬ ‫‪ 6‬سنوات‬
‫‪ 1.75‬نقطة‬ ‫‪ 7‬سنوات‬
‫نقطتان‬ ‫‪ 8‬سنوات فأكثر‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة بالرجوع إلى منشور رقم ‪ 7‬مؤرخ في ‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب‬
‫الوظيفة العمومية‪ ،‬ص‪-‬ص‪.07-05.‬‬

‫جدول رقم ‪ :19-3‬سمم التنقيط لمعيار نتيجة المقابمة مع لجنة اإلنتقاء‬

‫سمم التنقيط‬ ‫التنقيط‬ ‫المعيار‬
‫‪0‬‬ ‫سيء جدا‬
‫‪ 0.5‬نقطة‬ ‫سيء‬
‫نقطة واحدة‬ ‫متوسط‬
‫نتيجة المقابمة مع لجنة‬
‫‪ 1.5‬نقطة‬ ‫مقبول‬ ‫من ‪ 0‬إلى ‪ 3‬نقاط‬
‫اإلنتقاء‬
‫نقطتان‬ ‫حسن‬
‫‪ 2.5‬نقطة‬ ‫حسن جدا‬
‫‪ 3‬نقاط‬ ‫جيد فأكثر‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة بالرجوع إلى منشور رقم ‪ 7‬مؤرخ في ‪ 28‬أفريل ‪ 2011‬يتعمق بمعايير اإلنتقاء في المسابقات عمى أساس الشيادة لمتوظيف في رتب‬
‫الوظيفة العمومية‪ ،‬ص‪-‬ص‪.07-05.‬‬

‫يعتمد رئيس مصمحة الموارد البشرية والعالقات الخارجية التابع لمـ ‪ CRSTRA‬عمى طريقة جد منظمة في‬
‫تقييم المترشحين المتقدمين لكل مسابقة‪ ،‬حيث أنو قام بتمخيص كل المعايير المنصوص عمييا في المنشور في‬
‫ورقة (ممحق رقم ‪ )02‬يكون فييا المعمومات الخاصة بالمؤسسة في أعالىا‪ ،‬بعدىا المعمومات الخاصة بالمسابقة‬
‫من إسم المسابقة‪ ،‬الرتبة‪ ،‬التخصص‪ ،‬المسجمين‪ ،‬الحاضرون‪ ،‬الغائبون‪ ،‬رقم مقرر الفتح‪ ،‬التاريخ ليأتي بعد ذلك‬
‫جدول في سطره األول جميع معايير التقييم وفي عموده األول المترشحين المسجمين‪.‬‬

‫‪132‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪ 2013‬التي نسبت إلييا‬ ‫‪ 2014‬رغم برمجتيا في سنة‬ ‫قام المركز بفتح مسابقة توظيف خالل سنة‬
‫مدونة أسالك الباحثين‬ ‫وضمت ‪ 04‬رتب‪ ،‬الرتبة األولى ممحق بالبحث في سمك ممحق بالبحث الذي ينتمي ل‬
‫‪ ،03‬أما الرتب الثالثة األخرى فيي في سمك‬ ‫‪ 25‬تخصص ممحق رقم‬ ‫الدائمين وكانت ىذه الرتبة تضم‬
‫‪ 05‬تخصصات ورتبة‬ ‫‪ 47‬تخصص حيث رتبة ميندس بحث مستشار فييا‬ ‫مستخدمي دعم البحث وتضم‬
‫ميندس بحث فييا ‪ 19‬تخصص ورتبة ميندس دولة لدعم البحث فييا ‪ 23‬تخصص ممحق رقم ‪.04‬‬
‫إال أن ىناك بعض التخصصات لم تستقبل المؤسسة أي مترشح فييا‪ .‬والجدول الموالي يبين عدد‬
‫التخصصات المفتوحة فعال والممغاة في كل رتبة من الرتب األربعة محل التوظيف‪.‬‬
‫جدول رقم ‪ :20-3‬ممخص مسابقات التوظيف لمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة لسنة ‪2014‬‬
‫عدد التخصصات‬ ‫عدد التخصصات‬ ‫عدد التخصصات‬ ‫الرتبة‬
‫الممغاة‬ ‫المفتوحة فعال‬ ‫المقترحة‬
‫النسبة‪‬‬ ‫العدد‬
‫‪9‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪34.72‬‬ ‫‪25‬‬ ‫ممحق بالبحث‬
‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6.94‬‬ ‫‪5‬‬ ‫مهندس بحث مستشار‬
‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪26.38‬‬ ‫‪19‬‬ ‫مهندس بحث‬
‫‪3‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪31.94‬‬ ‫‪23‬‬ ‫مهندس دولة لدعم البحث‬
‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪72‬‬ ‫المجموع‬
‫‪33.33‬‬ ‫‪66.67‬‬ ‫النسبة‪‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باإلعتماد عمى مصمحة الموارد البشرية والعالقات الخارجية‪.‬‬
‫إذن نالحع من جدول أن العدد اإلجمالي لمتخصصات المقترحة ىو ‪ 72‬تخصص إال أن ‪ 48‬تخصص‬
‫أي ما يقارب ‪ 66.67‬من العدد اإلجمالي ىو المفتوح فعال أما ‪ 24‬تخصص أي ما يقارب ‪ 33.33‬من‬
‫العدد اإلجمالي ممغى وىذا لمسبب المذكور سابقا وىو عدم استقبال أي ممف لمترشح إلجراء المسابقة‪.‬‬
‫المطمب الثاني‪ :‬تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى رتبة ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان‬
‫في ىذا التخصص ‪ 03‬مناصب شاغرة وتم تقدم ‪ 04‬مترشحين‪ ،‬قام المسؤولون عمى المسابقة عمى‬
‫مستوى ‪ CRSTRA‬بدراسة وتقييم الممفات ولخص كل ذلك في ورقة التقييم (ممحق رقم ‪ )02‬والتي تشبو إلى حد‬
‫كبير مصفوفة التقييم‪ ،‬حيث قمنا بإسقاط كل ما ىو موجود في ىذه الورقة عمى مصفوفة التقييم والمصفوفة كما‬
‫يمي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :21-3‬مصفوفة تقييم مترشحين مسابقة رتبة ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان‬
‫المعايير‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪C8‬‬
‫البدائل‬
‫‪a1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2.5‬‬
‫‪a2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪a3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪a4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪2‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باإلعتماد عمى وثائق مصمحة الموارد البشرية والعالقات الخارجية‪.‬‬

‫‪133‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫حيث‪:‬‬
‫‪:‬تطابق التخصص؛‬ ‫‪C1‬‬

‫‪:‬مسار الدراسة أو التكوين؛‬ ‫‪C2‬‬

‫‪:‬اإلستحقاق أو التأىيل الخاص؛‬ ‫‪C3‬‬

‫‪:‬التكوين المكمل لمشيادة المطموبة في نفس التخصص؛‬ ‫‪C4‬‬

‫‪:‬األشغال والدراسات المنجزة من قبل المترشح‪ ،‬في نفس تخصصو؛‬ ‫‪C5‬‬

‫‪:‬الخبرة المينية المكتسبة من قبل المترشح؛‬ ‫‪C6‬‬

‫‪:‬تاريخ الحصول عمى الشيادة؛‬ ‫‪C7‬‬

‫‪:‬نتيجة المقابمة مع لجنة اإلنتقاء‪.‬‬ ‫‪C8‬‬

‫‪ :‬المترشح األول؛‬ ‫‪1a‬‬ ‫و‬

‫‪ :‬المترشح الثاني؛‬ ‫‪a2‬‬

‫‪ :‬المترشح الثالث؛‬ ‫‪a3‬‬

‫‪ :‬المترشح الرابع‪.‬‬ ‫‪a4‬‬

‫لو اعتمدنا عمى الطريقة التقميدية التي يعتمد عمييا مسؤولي مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‬
‫لوجدنا الترتيب يكون كمايمي‪:‬‬
‫المترشح الثاني يأتي في المركز األول بمجموع ‪ ،15‬أما المترشح األول فيأتي في المركز الثاني بمجموع‬
‫‪ 09.50‬أما كال من المترشح الثالث والرابع ففي نفس المركز ألنيما تحصال عمى نفس المجموع وىو ‪.07.25‬‬
‫‪ -‬نوع دالة التفضيل لجميع المعايير ىي من نوع ‪ Max‬حيث أن كل البدائل تبحث عن تعظيم قيمة كل معيار‬
‫وأن البديل الذي يممك أكبر قيمة من كل معيار ىو البديل األفضل‪.‬‬
‫‪ -‬وزن كل معيار‪ :‬حيث في ىذه الحالة األوزان متساوية = ‪𝜔1 = 𝜔2 = 𝜔3 = 𝜔4 = 𝜔5 = 𝜔6 = 𝜔7‬‬
‫‪. 𝜔8 = 8‬‬
‫‪1‬‬

‫‪ -‬المسير في ‪ CRSTRA‬ييتم دائما بالفروقات الطفيفة بين تقييم المعايير لممترشحين‪ ،‬إذ أن أكبر قيمة تصل‬
‫إلييا ىذه الفروقات مع بقاء متخذ القرار محايد عن إختيار أحد المترشحين تساوي‪ 0‬أي أن فرق طفيف قد‬
‫يفضل بديل عن اآلخر وبالتالي عتبة الحياد تساوي الصفر‪.‬‬
‫‪ -‬نوع كل معيار‪ ،‬نالحع أن جميع المعايير من نوع‪ Forme en V‬إال المعيار األخير والذي يعبر عن نتيجة‬
‫المقابمة فيو من نوع ‪ ،A paliers‬لذا وجب تحديد عتبة الحياد وعتبة التفضيل لكل معيار‪.‬‬

‫‪134‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :22-3‬عتبة الحياد‪ ،‬عتبة التفضيل لكل معيار من مصفوفة تقييم مترشحين مسابقة رتبة‬
‫ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان‬
‫عتبة التفضيل عتبة الحياد العتبة‬
‫المعيار‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪C1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C3‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C4‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C5‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C6‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C7‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C8‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪2‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة‪.‬‬

‫الفرع األول‪ :‬المقارنة الزوجية لممترشحين في مسابقة اإللتحاق برتبة ممحق بالبحث وحساب مؤشر التفضيل‬
‫المجمع 𝜋 لكل زوج‬
‫تعتمد طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى المقارنة الزوجية لمبدائل‪ ،‬كما يجب كيدف أول ىو الحصول عمى‬
‫مصفوفة مؤشرات التفضيل المجمعة والتي تكون عمى الشكل التالي‪:‬‬
‫‪On : ∀𝑎 ∈ 𝐴 𝜋 𝑎, 𝑎 = 0‬‬
‫‪a1‬‬ ‫‪a2‬‬ ‫‪a3‬‬ ‫‪a4‬‬
‫‪a1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪𝜋 𝑎1 , 𝑎2‬‬ ‫‪𝜋 𝑎1 , 𝑎3‬‬ ‫‪𝜋 𝑎1 , 𝑎4‬‬
‫‪a2 𝜋 𝑎2 , 𝑎1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪𝜋 𝑎2 , 𝑎3‬‬ ‫‪𝜋 𝑎2 , 𝑎4‬‬
‫‪a3 𝜋 𝑎3 , 𝑎1‬‬ ‫‪𝜋 𝑎3 , 𝑎2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪𝜋 𝑎3 , 𝑎4‬‬
‫‪a4 𝜋 𝑎4 , 𝑎1‬‬ ‫‪𝜋 𝑎4 , 𝑎2‬‬ ‫‪𝜋 𝑎4 , 𝑎3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ .1‬حساب ‪ 𝜋 𝑎1 , 𝑎2‬و ‪ 𝜋 𝑎2 , 𝑎1‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :23-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟏𝒂 و 𝟐𝒂‬
‫𝟏𝒂 ‪𝒅 𝒂𝟐 ,‬‬ ‫𝟐𝒂‬ ‫𝟏𝒂 ‪Critères‬‬ ‫𝟐𝒂 ‪𝒅 𝒂𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-0.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪2.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.21-3‬‬

‫‪135‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(a1,a2‬و )‪:Pj(a2,a1‬‬
‫المعيار ‪ C3‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑3 𝑎2 , 𝑎1 = −2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑3 𝑎2 , 𝑎1 = −2 ⇒ 𝑃3 𝑎2 , 𝑎1‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃3 𝑎2 , 𝑎1 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C4‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑4 𝑎2 , 𝑎1 = −1.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪1.5‬‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑4 𝑎2 , 𝑎1 = −1.5 ⇒ 𝑃4 𝑎2 , 𝑎1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇒ 𝑃4 𝑎2 , 𝑎1 = 0.75‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝑎2 , 𝑎1 = −1.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪1.5‬‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝑎2 , 𝑎1 = −1.5 ⇒ 𝑃7 𝑎2 , 𝑎1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇒ 𝑃7 𝑎2 , 𝑎1 = 0.75‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ A paliers‬و ‪ 𝑑8 𝑎2 , 𝑎1 = −0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ 0.5=Q‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝑎2 , 𝑎1 = −0.5 ⇒ 𝑃8 𝑎2 , 𝑎1 = 0‬‬
‫جدول رقم ‪ :24-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝒂 و 𝟐𝒂‬
‫𝟏𝒂 ‪𝑷𝒋 𝒂𝟐 ,‬‬ ‫𝟏𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟐 ,‬‬ ‫𝟐𝒂‬ ‫𝟏𝒂 ‪Critères‬‬ ‫𝟐𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟏 ,‬‬ ‫𝟐𝒂 ‪𝑷𝒋 𝒂𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪-1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪-1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪2.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝑎2 , 𝑎1‬‬

‫‪π 𝑎2 , 𝑎1 = 𝜔1 𝑃1 𝑎2 , 𝑎1 + 𝜔2 𝑃2 𝑎2 , 𝑎1 + 𝜔3 𝑃3 𝑎2 , 𝑎1 + 𝜔4 𝑃4 𝑎2 , 𝑎1 + 𝜔5 𝑃5 𝑎2 , 𝑎1‬‬
‫‪+ 𝜔6 𝑃6 𝑎2 , 𝑎1 + 𝜔7 𝑃7 𝑎2 , 𝑎1 + 𝜔8 𝑃8 𝑎2 , 𝑎1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 1 + ∗ 0.75 + ∗ 0 + ∗ 0 + ∗ 0.75 + ∗ 0‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ 𝜋 𝑎2 , 𝑎1 = 0.3125‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝑎1 , 𝑎2‬‬
‫‪π 𝑎1 , 𝑎2 = 0‬‬

‫‪ .2‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝑎1 , 𝑎3‬و ‪ 𝜋 𝑎3 , 𝑎1‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬

‫‪136‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :25-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟏𝒂و 𝟑𝒂‬

‫𝟏𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟑 ,‬‬ ‫𝟑𝒂 ‪𝒂𝟑 Critères 𝒂𝟏 𝒅𝒋 𝒂𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-0.25‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪+1‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.21-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(a1,a3‬و)‪:Pj(a3,a1‬‬
‫المعيار ‪ C4‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑4 𝑎3 , 𝑎1 = −1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑4 𝑎3 , 𝑎1 = −1 ⇒ 𝑃4 𝑎2 , 𝑎1‬‬
‫‪2‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝑎3 , 𝑎1 = −0.25‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪0.25‬‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝑎3 , 𝑎1 = −0.25 ⇒ 𝑃7 𝑎3 , 𝑎1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇒ 𝑃7 𝑎3 , 𝑎1 = 0.125‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝑎1 , 𝑎3 = +0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑5 𝑎1 , 𝑎3 = 0.5 ⇒ 𝑃5 𝑎1 , 𝑎3 = 0.25‬‬
‫المعيار ‪ C5‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑5 𝑎1 , 𝑎3 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑5 𝑎1 , 𝑎3 = 1 ⇒ 𝑃5 𝑎1 , 𝑎3‬‬
‫‪2‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ A paliers‬و ‪ 𝑑8 𝑎1 , 𝑎3 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ 0.5=Q‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑8 𝑎1 , 𝑎3 = 1 ⇒ 𝑃8 𝑎1 , 𝑎3‬‬
‫‪2‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝒂 و 𝟑𝒂‬ ‫جدول رقم ‪:26-3‬‬
‫𝟏𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟑 ,‬‬ ‫𝟏𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟑 ,‬‬ ‫‪𝒂𝟑 Critères‬‬ ‫𝟑𝒂 ‪𝒂𝟏 𝒅𝒋 𝒂𝟏 ,‬‬ ‫𝟑𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.125‬‬ ‫‪-0.25‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫‪137‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫يمكن استنتاج من الجدول السابق أن مؤشر التفضيل المجمع‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪𝜋 𝑎1 , 𝑎3 = 0 ∗ + 0.25 ∗ + 0 ∗ + 0 ∗ + 0.5 ∗ + 0 ∗ + 0 ∗ + 0.5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ 𝜋 𝑎1 , 𝑎3 = 0.15625‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝑎3 , 𝑎1 = 0.5 ∗ + 0.125‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝑎3 , 𝑎1 = 0.078125‬‬
‫‪ .3‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝑎1 , 𝑎4‬و ‪ 𝜋 𝑎4 , 𝑎1‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :27-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟏𝒂و 𝟒𝒂‬
‫𝟏𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟒 ,‬‬ ‫𝟒𝒂 ‪𝒂𝟒 Critères 𝒂𝟏 𝒅𝒋 𝒂𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-0.25‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.21-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(a1,a4‬و )‪:Pj(a4,a1‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝑎4 , 𝑎1 = −0.25‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑7 𝑎4 , 𝑎1 = −0.25 ⇒ 𝑃7 𝑎4 , 𝑎1 = 0.125‬‬
‫المعيار ‪ C5‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑5 𝑎1 , 𝑎4 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑5 𝑎1 , 𝑎4 = 2 ⇒ 𝑃5 𝑎1 , 𝑎4 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ A paliers‬و ‪ 𝑑8 𝑎1 , 𝑎4 = 0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ 0.5=Q‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝑎1 , 𝑎4 = 0.5 ⇒ 𝑃8 𝑎1 , 𝑎4 = 0‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝐚 و 𝟒𝐚‬ ‫جدول رقم ‪:28-3‬‬
‫𝟏𝒂 ‪𝑷𝒋 𝒂𝟒 , 𝒂𝟏 𝒅𝒋 𝒂𝟒 ,‬‬ ‫‪𝒂𝟒 Critères‬‬ ‫𝟒𝒂 ‪𝒂𝟏 𝒅𝒋 𝒂𝟏 ,‬‬ ‫𝟒𝒂 ‪𝑷𝒋 𝒂𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.125‬‬ ‫‪-0.25‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫‪138‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫يمكن استنتاج من الجدول السابق أن مؤشر التفضيل المجمع‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫= ‪𝜋 𝑎1 , 𝑎4‬‬‫‪∗1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ 𝜋 𝑎1 , 𝑎4 = 0.125‬‬
‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝑎4 , 𝑎1 = 0.125‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝑎4 , 𝑎1 = 0.015625‬‬
‫‪ .4‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝑎2 , 𝑎3‬و ‪ 𝜋 𝑎3 , 𝑎2‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :29-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟐𝒂و 𝟑𝒂‬
‫𝟐𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟑 ,‬‬ ‫𝟑𝒂‬ ‫𝟐𝒂 ‪Critères‬‬ ‫𝟑𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+0.5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+1.25‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+1.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.21-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(a2,a3‬و)‪:Pj(a3,a2‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝑎2 , 𝑎3 = +0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑2 𝑎2 , 𝑎3 = 0.5 ⇒ 𝑃2 𝑎2 , 𝑎3 = 0.25‬‬
‫المعيار ‪ C3‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑3 𝑎2 , 𝑎3 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑3 𝑎2 , 𝑎3 = 2 ⇒ 𝑃3 𝑎2 , 𝑎3 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C4‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑4 𝑎2 , 𝑎3 = +0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑4 𝑎2 , 𝑎3 = 0.5 ⇒ 𝑃4 𝑎2 , 𝑎3 = 0.25‬‬
‫المعيار ‪ C5‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑5 𝑎2 , 𝑎3 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑5 𝑎2 , 𝑎3 = 1 ⇒ 𝑃5 𝑎2 , 𝑎3 = 0.5‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝑎2 , 𝑎3 = +1.25‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑7 𝑎2 , 𝑎3 = 1.25 ⇒ 𝑃7 𝑎2 , 𝑎3 = 0.625‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ A paliers‬و ‪ 𝑑8 𝑎2 , 𝑎3 = +1.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ 0.5=Q‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑8 𝑎2 , 𝑎3 = 1.5 ⇒ 𝑃8 𝑎2 , 𝑎3‬‬
‫‪2‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬

‫‪139‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :30-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟐𝒂 و 𝟑𝒂‬

‫𝟐𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟑 ,‬‬ ‫𝟐𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟑 ,‬‬ ‫𝟑𝒂‬ ‫𝟐𝒂 ‪Critères‬‬ ‫𝟑𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟐 ,‬‬ ‫𝟑𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+1.25‬‬ ‫‪0.625‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن استنتاج من الجدول السابق أن مؤشر التفضيل المجمع‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪𝜋 𝑎2 , 𝑎3‬‬ ‫‪∗ 0.25 + ∗ 1 + ∗ 0.25 + 0.5 ∗ + 0.625 ∗ + 0.5 ∗ 1/8 ⟹ 𝜋 𝑎2 , 𝑎3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪= 0.390625‬‬
‫أما ‪π 𝑎3 , 𝑎2 = 0‬‬
‫‪ .5‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝑎2 , 𝑎4‬و ‪ 𝜋 𝑎4 , 𝑎2‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :31-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟐𝒂 و 𝟒𝒂‬
‫𝟐𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟒 ,‬‬ ‫𝟒𝒂‬ ‫𝟐𝒂 ‪Critères‬‬ ‫𝟒𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.25‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+1‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.21-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(a2,a4‬و )‪:Pj(a4,a2‬‬
‫المعيار ‪ C3‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑3 𝑎2 , 𝑎4 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑3 𝑎2 , 𝑎4 = 2 ⇒ 𝑃3 𝑎2 , 𝑎4 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C4‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑4 𝑎2 , 𝑎4 = +1.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑4 𝑎2 , 𝑎4 = 1.5 ⇒ 𝑃4 𝑎2 , 𝑎4 = 0.75‬‬
‫المعيار ‪ C5‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑5 𝑎2 , 𝑎4 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬

‫‪140‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪𝑜𝑛 𝑑5 𝑎2 , 𝑎4 = 2 ⇒ 𝑃5 𝑎2 , 𝑎4 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝑎2 , 𝑎4 = +1.25‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑7 𝑎2 , 𝑎4 = 1.25 ⇒ 𝑃7 𝑎2 , 𝑎4 = 0.625‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ A paliers‬و ‪ 𝑑8 𝑎2 , 𝑎4 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ 0.5=Q‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝑎2 , 𝑎4 = 1 ⇒ 𝑃8 𝑎2 , 𝑎4 = 0.5‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :32-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟐𝒂 و 𝟒𝒂‬
‫𝟐𝒂 ‪𝑷𝒋 𝒂𝟒 ,‬‬ ‫𝟐𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟒 ,‬‬ ‫𝟒𝒂‬ ‫𝟐𝒂 ‪Critères‬‬ ‫𝟒𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟐 ,‬‬ ‫𝟒𝒂 ‪𝑷𝒋 𝒂𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1.5‬‬ ‫‪0.75‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪0.625‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن استنتاج من الجدول السابق أن مؤشر التفضيل المجمع‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪𝜋 𝑎 2 , 𝑎4‬‬ ‫∗ ‪∗ 1 + ∗ 0.75 + ∗ 1 + ∗ 0.625 + 0.5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ 𝜋 𝑎2 , 𝑎4 = 0.484375‬‬
‫أما ‪π 𝑎4 , 𝑎2 = 0‬‬
‫‪ .6‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝑎3 , 𝑎4‬و ‪ 𝜋 𝑎4 , 𝑎3‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :33-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟑𝒂 و 𝟒𝒂‬
‫𝟑𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟒 ,‬‬ ‫𝟒𝒂‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟑𝒂‬ ‫𝟒𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟑 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-0.5‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-0.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.21-3‬‬

‫‪141‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(a2,a4‬و )‪:Pj(a4,a2‬‬
‫المعيار ‪ C4‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑4 𝑎3 , 𝑎4 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑4 𝑎3 , 𝑎4 = 1 ⇒ 𝑃4 𝑎3 , 𝑎4 = 0.5‬‬
‫المعيار ‪ C5‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑5 𝑎3 , 𝑎4 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑5 𝑎3 , 𝑎4 = 1 ⇒ 𝑃5 𝑎3 , 𝑎4 = 0.5‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝑎4 , 𝑎3 = −0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑2 𝑎4 , 𝑎3 = −0.5 ⇒ 𝑃2 𝑎4 , 𝑎3 = 0.25‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ A paliers‬و‪ 𝑑8 𝑎4 , 𝑎3 = −0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ 0.5=Q‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝑎4 , 𝑎3 = −0.5 ⇒ 𝑃8 𝑎4 , 𝑎3 = 0‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :34-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟑𝒂 و 𝟒𝒂‬
‫𝟑𝒂 ‪𝑷𝒋 𝒂𝟒 ,‬‬ ‫𝟑𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟒 ,‬‬ ‫𝟒𝒂‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟑𝒂‬ ‫𝟒𝒂 ‪𝒅𝒋 𝒂𝟑 ,‬‬ ‫𝟒𝒂 ‪𝑷𝒋 𝒂𝟑 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتئج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن استنتاج من الجدول السابق أن مؤشر التفضيل المجمع‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝜋 𝑎3 , 𝑎4 = 0.5 ∗ + 0.5 ∗ ⇒ 𝜋 𝑎3 , 𝑎4 = 0.125‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫الفرع الثاني‪ :‬حساب كل التدفقات الموجبة والسالبة والصافية لكل مترشح في مسابقة اإللتحاق برتبة ممحق‬
‫بالبحث‬
‫بعد حساب مؤشرات التفضيل ‪ π‬من أجل كل زوج من البدائل نحصل عمى المصفوفة التالية‪:‬‬
‫‪a1‬‬ ‫‪a2‬‬ ‫‪a3‬‬ ‫‪a4‬‬
‫‪a1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.15625‬‬ ‫‪0.125‬‬
‫‪a2‬‬ ‫‪0.3125‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.390625‬‬ ‫‪0.484375‬‬
‫‪a3‬‬ ‫‪0.078125‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.125‬‬
‫‪a4‬‬ ‫‪0.015625‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.03125‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪142‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :35-3‬المعمومات الخاصة بـ )𝒃 ‪ 𝝅(𝒂,‬لمترشحين مسابقة رتبة ممحق بالبحث تخصص عمم تربية‬
‫الحيوان‬
‫)‪π(a,b‬‬ ‫𝟏𝐚‬ ‫𝟐𝐚‬ ‫𝟑𝐚‬ ‫𝟒𝐚‬ ‫‪Phi+‬‬
‫𝟏𝐚‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.15625‬‬ ‫‪0.125‬‬ ‫‪0.09375‬‬
‫𝟐𝐚‬ ‫‪0.3125‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.390625‬‬ ‫‪0.484375‬‬ ‫‪0.39583‬‬
‫𝟑𝐚‬ ‫‪0.078125 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.125‬‬ ‫‪0.06770‬‬
‫𝟒𝐚‬ ‫‪0.015625 0‬‬ ‫‪0.03125‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.015625‬‬
‫‪Phi-‬‬ ‫‪0.13541 0‬‬ ‫‪0.19270‬‬ ‫‪0.24479‬‬
‫‪phi‬‬ ‫‪-0.04166 0.39583 -0.1250‬‬ ‫‪-0.22916‬‬
‫المصدر من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫ويمكن استخراج الجدول الخاص بالتدفقات الثالثة‪:‬‬

‫جدول رقم ‪ :36-3‬التدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪ phi‬لممترشحين في مسابقة رتبة ممحق بالبحث تخصص‬
‫عمم تربية الحيوان‬
‫‪Action‬‬ ‫‪phi‬‬ ‫‪Phi+‬‬ ‫‪Phi-‬‬
‫𝟏𝐚‬ ‫‪-0.04166‬‬ ‫‪0.09375‬‬ ‫‪0.13541‬‬
‫𝟐𝐚‬ ‫‪0.39583‬‬ ‫‪0.39583‬‬ ‫‪0‬‬
‫𝟑𝐚‬ ‫‪-0.1250‬‬ ‫‪0.06770‬‬ ‫‪0.19270‬‬
‫𝟒𝐚‬ ‫‪-0.22916‬‬ ‫‪0.015625‬‬ ‫‪0.24479‬‬
‫المصدر‪ :‬من الجدول السابق‪.‬‬

‫الفرع الثالث‪ :‬إنشاء التصنيفات الخاصة بالمترشحين في مسابقة اإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬
‫بعد أن تم التوصل إلى جميع التدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪ phi‬ىذه األخيرة التي يتم اإلعتماد عمييا‬
‫في إنشاء التصنيفات الخاصة بالبدائل يتم توضيح كل من الترتيب الجزئي والكمي‪.‬‬
‫‪ .1‬الترتيب الجزئي ‪PROMETHEE I‬‬
‫باإلعتماد عمى برامجي ‪ Microsoft Office Excel 2007‬نرسم البيان الذي يعبر عن الترتيب الجزئي‬
‫‪ . PROMETHEE I‬والرسم التالي يوضح الحل‪:‬‬

‫‪143‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الشكل رقم ‪ :2-3‬الرسم البياني لمترتيب الجزئي لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0.45‬‬
‫‪0.4‬‬
‫‪0.35‬‬
‫‪0.3‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.15‬‬ ‫‪a1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪0.05‬‬ ‫‪a2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-0.05‬‬ ‫‪a3‬‬
‫‪-0.1‬‬
‫‪-0.15‬‬ ‫‪a4‬‬
‫‪-0.2‬‬
‫‪-0.25‬‬
‫‪-0.3‬‬
‫‪-0.35‬‬
‫‪-0.4‬‬
‫‪-0.45‬‬ ‫‪Phi+‬‬ ‫‪Phi-‬‬
‫‪-0.5‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة‪.‬‬

‫من خالل ىذا الشكل نالحع أن الترتيب يكون كالتالي‪ a2 :‬يميو ‪ a1‬ثم ‪ a3‬وفي األخير ‪.a4‬‬
‫ثانيا‪ :‬الترتيب الكمي ‪PROMETHEE II‬‬
‫‪Microsoft Office Excel 2007‬‬ ‫في ىذا الترتيب نستخدم قيم ‪ phi‬الصافية وباالعتماد عمى برامجي‬
‫نحصل عمى الرسم البياني التالي‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :3-3‬الرسم البياني لمترتيب الكمي لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬
‫‪0.5‬‬

‫‪0.4‬‬

‫‪0.3‬‬

‫‪0.2‬‬
‫‪a2‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪a1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪a3‬‬
‫‪-0.1‬‬
‫‪a4‬‬
‫‪-0.2‬‬

‫‪-0.3‬‬

‫‪-0.4‬‬

‫‪-0.5‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة‪.‬‬

‫من خالل ىذا الشكل نالحع أن الترتيب يكون كالتالي‪ a2 :‬يميو ‪ a1‬ثم ‪ a3‬وفي األخير ‪.a4‬‬

‫‪144‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الفرع الرابع‪ :‬تحميل وتفسير نتائج المسابقة الخاصة باإللتحاق برتبة ممحق بالبحث وتحميل الحساسية باستخدام‬
‫برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬
‫توصمنا إلى نتائج الحل في النقاط السابقة وىذا باالعتماد عمى طريقة ‪ PROMETHEE‬حيث قمنا بالحل‬
‫يدويا دون المجوء إلى أي برامجي ماعدا برامجي ‪ Microsoft Office Excel 2007‬والذي قمنا بإدخال قيم الحل‬
‫المتوصل إلييا يدويا إلعطائنا الرسم البياني الموافق ليذه القيم‪.‬‬
‫‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic‬‬ ‫أما في ىذا الفرع نعتمد عمى النتائج التي قدميا لنا برامجي‬
‫‪ Edition‬لحل نفس المثال السابق (الممحق رقم ‪ ،)07‬مع تفسير النتائج حيث نحاول المقارنة بين نتائج المؤسسة‬
‫والنتائج المتحصل عمييا بعد تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬ثم التطرق إلى تحميل الحساسية‪.‬‬
‫أوال‪ .‬تحميل النتائج باستخدام برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬
‫نذىب إلى أيقونة البرامجي الموجودة عمى سطح المكتب والتي تظير عند تثبيت البرامجي عمى جياز‬
‫الكمبيوتر تظير لنا الصفحة الرئيسية لمبرامجي نذىب إلى ‪ Main menu‬نضغط عمى ‪ Fichier‬نختار ‪Nouveau‬‬
‫تظير لنا النافذة التالية‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :4-3‬نافذة إنشاء مشكل جديد‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫والتي من خالليا يتم إختيار عدد البدائل وفي حالتنا ىذه عدد المترشحين لممسابقة لاللتحاق برتبة ممحق‬
‫بالبحث والذي عددىم (‪ ،)04‬وعدد المعايير وفي حالتنا عددىم (‪.)08‬‬
‫بعد ذلك تظير نافذة البرامجي تحتوي عمى ‪ 04‬بدائل و‪ 08‬معايير ونبدأ بإسقاط مصفوفة التقييم داخل‬
‫البرامجي‪ ،‬مع تحديد نوع المعيار والعتبات التابعة لكل معيار كخطوة أخيرة‪.‬‬
‫لتظير في األخير النافذة التالية‪:‬‬

‫‪145‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الشكل رقم ‪ :5-3‬نافذة البرامجي بعد إسقاط مصفوفة التقييم لمسابقة االلتحاق برتبة ممحق بالبحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫كما نعمم فإن برامجي ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬يوفر لنا دراسة كل بديل عمى‬
‫حدى من خالل أشكال تشرح بالصور مكونات البديل حيث نعمم ما لمصور واألشكال البيانية من تعبير أفضل‬
‫من األرقام المجردة‪ .‬والشكل التالي عبارة عن رسم باألعمدة لكل معيار ومدى مساىمتو في البديل ‪:a1‬‬
‫الشكل رقم ‪ :6-3‬نافذة الرسم باألعمدة لممعايير بالنسبة لممترشح ‪ a1‬في مسابقة رتبة ممحق بالبحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫نالحع أن المعيار الخامس والذي يمثل األشغال والدراسات المنجزة من قبل المترشح في نفس تخصصو‬
‫جيد بالنسبة ليذا البديل وتقريبا ىناك تساوي بين المعايير الموجبة واألخرى السالبة‪ ،‬لكن في المقابل نالحع أن‬
‫لممعايير السالبة وزن أثقل وبالتالي ‪ Phi‬الصافية الخاصة بيذا البديل تكون سالبة‪.‬‬
‫أما الشكل التالي فيو عبارة عن تمثيل بياني حيث نستعمل منحنيات ‪ GAIA‬لتمثيل كل بديل عمى حدى‬
‫في منحنى ذو عدة معالم‪ ،‬حيث في في دراستنا التطبيقية لدينا ‪ 08‬معايير وبالتالي يكون المعمم الذي يمثل عميو‬
‫البديل ‪ a1‬ذو ‪ 08‬معالم‪.‬‬

‫‪146‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الشكل رقم ‪ :7-3‬نوافذ األشكال البيانية لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث باستعمال منحنيات ‪GAIA‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫فمثال بالنسبة لمبديل ‪ a1‬نالحع أن نالحع أن المعيار الخامس والذي يمثل األشغال والدراسات المنجزة‬
‫من قبل المترشح في نفس تخصصو جيد‪ ،‬نفس الشيء بالنسبة لممعيار الثالث الذي يمثل االستحقاق والتأىيل‬
‫الخاص لمبديل ‪ a2‬كذلك المعيار السابع والذي يمثل تاريخ الحصول عمى الشيادة فيو ميم بالنسبة ليذا البديل‪.‬‬
‫‪ .1‬نافذة الحل لمتدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪phi‬‬
‫لموصول إلى نافذة الحل لمتدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪ phi‬نذىب إلى شريط األدوات ونختار األداة‬
‫‪ PROMETHEE Table‬لتظير النافذة التالية‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :8-3‬نافذة الحل لمتدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪ phi‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪147‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪ PROMETHEE II‬أي‬ ‫حيث تظير ىذه النافذة جدول ذو أربع أعمدة العمود األول الترتيب الكمي‬
‫باستخدام قيم ‪ phi‬الصافية ونالحع أن الترتيب جاء كما يمي‪ :‬المترشح الثاني جاء في المرتبة األولى وذلك ألن‬
‫قيمة ‪ phi‬الصافية ىي الكبيرة من بين القيم حيث تساوي ‪ 0.3958‬يميو المترشح األول في المرتبة الثانية بقيمة‬
‫لمـ ‪ phi‬الصافية ‪ -0.0417‬ثم المترشح الثالث في المرتبة الثالثة بقيمة لمـ ‪ phi‬الصافية ‪ -0.125‬ليأتي بعده في‬
‫المرتبة الرابعة المترشح الرابع بقيمة سالبة لمـ ‪ phi‬الصافية أيضا تساوي ‪ ،-0.2292‬قيم ‪ phi‬الصافية في العمود‬
‫الثالث‪ .‬كما أن الجدول يحتوي كذلك عمى قيم كل من ‪ Phi+‬و‪ Phi-‬في العمودين الرابع والخامس عمى الترتيب‬
‫والتي تساعدنا ىي األخرى عمى الترتيب الجزئي لمبدائل أي ‪.PROMETHEE I‬‬
‫‪ .2‬نافذة الترتيب الجزئي والكمي‬
‫‪ L’onglet‬الموجود في‬ ‫تحتوي ىذه النافذة عمى الترتيبين معا الجزئي والكمي وبمجرد اإلختيار بين أحد‬
‫أسفل النافذة‪ L’onglet ،‬األول عمى اليسار يعني الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬أما الثاني فيعني الرتيب‬
‫الكمي ‪ ،PROMETHEE II‬ويمكن الوصول إلى ىذه النافذة بالذىاب إلى شريط األدوات واختيار األداة‬
‫‪.Classements PROMETHEE‬‬
‫الشكل رقم ‪ :9-3‬نافذة الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫في الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬في العمود األيسر نالحع ترتيب البدائل حسب ‪ Phi+‬حيث نجد‬
‫المترشح األول جاء في القمة ثم يأتي باقي المترشحين كما يمي‪ :‬المترشح األول يميو الثالث وفي األخير الرابع‪.‬‬
‫أما في العمود األيمن ترتب البدائل حسب ‪ Phi-‬حيث نجد المترشح األول جاء في القمة ثم يأتي باقي‬
‫المترشحين المترشح األول يميو الثالث وفي األخير الرابع‪ .‬نستنتج من الشكل‪:‬‬
‫‪ ‬المترشح الثاني في القمة حسب ترتيب ‪.PROMETHEE I‬‬
‫‪ ‬المترشح األول في المرتبة الثانية‬
‫‪ ‬المترشح الثالث في المرتبة الثالثة‬
‫‪ ‬المترشح الرابع في المرتبة الرابعة واألخيرة‬

‫‪148‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫وجاء الترتيب واضح بدون أي تداخل وىذا راجع ألن قيم كل من ‪ Phi+‬و ‪ Phi-‬جاءت ىي األخرى مرتبة‬
‫فبالنسبة لقيم ‪ Phi+‬جاءت مرتبة من األكبر إلى األصغر أما قيم ‪ Phi-‬فجاءت مرتبة من األصغر إلى األكبر وىذا‬
‫يظير بشكل جمي في نافذة التدفقات الثالثة في الشكل رقم ‪.6-3‬‬
‫الشكل رقم ‪ :10-3‬نافذة الترتيب الكمي ‪ PROMETHEE II‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪ PROMETHEE II‬لممترشحين‪ ،‬ونالحع أن الترتيب جاء نحو‬ ‫يوضح ىذا الشكل الترتيب الكمي‬
‫مجموعتين أساسيتين‪:‬‬
‫‪ ‬المترشح الثاني في القمة يممك أعمى قيمة ‪.phi‬‬
‫‪ ‬باقي المترشحين يممكون ‪ phi‬سالبة وجاءوا عمى النحو التالي‪ :‬المترشح األول يميو الثالث في األخير الرابع‪.‬‬
‫‪ .3‬معين ‪Diamant PROMETHEE‬‬
‫‪PROMETHEE I‬‬ ‫معين ‪ PROMETHEE‬بديل من بعدين يظير الترتيبين الجزئي والكمي معا‬
‫و‪ .PROMETHEE II‬زاوية المربع تشير إلى ( ‪ ،) Phi-، Phi+‬كل بديل يمثل بنقطة‪ ،‬المستوى ذو زاوية ‪،°45‬‬
‫حيث يمثل المستقيم العمودي ‪ Phi‬الصافية‪.‬‬
‫الشكل رقم ‪ :11-3‬نافذة معين ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪149‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫نالحع من الشكل أن المترشح الثاني يممك مخروط يتجاوز األنواع األخرى وبالتالي ىو األفضل مقارنة‬
‫بالمترشحين اآلخرين عمى عكس المترشح الرابع‪ .‬اإليجابية من معين ‪ PROMETHEE‬ىو تسييل الرؤية بتقريب‬
‫بين ‪ Phi+‬و‪ Phi-‬و بين ‪ Phi‬الصافية‪.‬‬
‫‪ .4‬شبكة ‪PROMETHEE‬‬
‫تمثل شبكة ‪ PROMETHEE‬الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬حيث تمثل البدائل بعقد أما األسيم‬
‫فتشير إلى التفضيل‪ .‬وعدم القدرة عمى المقارنة تكون سيمة المشاىدة في شبكة ‪.PROMETHEE‬‬
‫الشكل رقم ‪ :12-3‬نافذة شبكة ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‪.‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫الشبكة ترسم باالعتماد عمى معين ‪ PROMETHEE‬حيث أن تموقع البدائل في المعين ىو نفسو في‬
‫الشبكة فقط يتم الربط بين البدائل بأسيم من أجل توضيح األفضمية ويتم استبدال نقاط التقاطع في المعين‬
‫بمستطيل يكتب عميو اسم البديل مع المعمومات الخاصة بـ ‪ Phi+‬و‪. Phi-‬‬
‫‪ .5‬قوس قزح ‪Arc-en-ciel PROMETHEE‬‬
‫من خالل قوس قزح ‪ PROMETHEE‬نشاىد الترتيب الكمي ‪ PROMETHEE II‬من المترشح الثاني إلى‬
‫المترشح الرابع‪ .‬حيث أن كل بديل يكدس حصص ممونة حيث يأتي ىذا التكديس لمحصص بالنسبة لكل بديل‬
‫بالترتيب نبدأ بالمعيار األقل أىمية ثم الذي يميو حتى نصل إلى المعيار ذو أىمية كبيرة‪.‬‬

‫‪150‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الشكل رقم ‪ :13-3‬نافذة قوس قزح ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫المترشح الثاني حصصو تقع فوق الخط ‪ ،‬وىذا البديل غير ضعيف مقارنة مع البدائل األخرى‪ ،‬ونسجل‬
‫أن الحصة الحمراء ذات الحاشية الزرقاء والتي تقع في األعمى حصة كبيرة كدليل أن المعيار الثالث اإلستحقاق‬
‫والتأىيل الخاص يحتل مكانة ميمة بالنسبة ليذا البديل‪ ،‬وفي األخير نستنتج أن ‪ Phi‬الصافية موجبة‪.‬‬
‫المترشح الرابع معظم حصصو تحت الصفر والمعيار الخامس الحصة الخضراء ذو حاشية خضراء‬
‫يممك تأثير سمبي كبير عمى ىذا البديل وحتى المعايير الموجبة ذات تأثير ضعيف عمى البديل وبالتالي نستنتج‬
‫أن ‪ Phi‬الصافية سالبة‪.‬‬
‫ثانيا‪ .‬تفسير النتائج‬
‫‪ 03‬مناصب شاغرة وتم تقدم ‪04‬‬ ‫في مسابقة رتبة ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان ىناك‬
‫مترشحين‪ ،‬وكانت نتائج المؤسسة بأن تختار المترشح الثاني في المنصب األول ثم المترشح األول في المنصب‬
‫الثاني يميو المترشح الثالث في المنصب الثالث رغم أن ىذا األخير أي المترشح الثالث كان في تعادل مع‬
‫المترشح الرابع وتم إختيار األول بإدخال معيار خارج عن المعايير ىو معيار الزواج وىذا طبعا لصالح المترشح‬
‫الثالث الذي كان متزوج ليبقى المترشح الرابع في اإلحتياط‪.‬‬
‫أما عند تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬الحظنا عدم وجود التداخل الحاصل في الطريقة المنتيجة من‬
‫قبل المؤسسة حيث كانت النتائج واضحة كما يمي‪:‬‬
‫المنصب األول لممترشح الثاني أما المنصب الثاني فمممترشح األول يبقى المنصب الثالث فيشغمو‬
‫المترشح الثالث والمترشح الرابع إحتياط‪.‬‬
‫وعدم وجود التداخل راجع إلى اعتماد طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى مجموع مؤشرات التفضيل المجمعة‬
‫الصافية والذي ىو عبارة عن التدفق الصافي ىذا األخير الذي يبرز وبوضوح مدى أفضمية مترشح بالنسبة‬
‫لممترشحين اآلخرين بتجميع أفضميتو باالعتماد عمى جميع معايير التقييم الموضوعة‪ ،‬حيث أنو وبالرجوع إلى‬
‫الجدول رقم ‪ 35-3‬نالحع أن التدفق الصافي لممترشح الثالث يساوي ‪ 0.1250 -‬أما التدفق الصافي لممترشح‬

‫‪151‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الرابع فيساوي ‪ 0.22916 -‬وكنتيجة منطقية المترشح الثالث أفضل من المترشح الرابع وبالتالي يشغل المترشح‬
‫الثالث المنصب الثالث والمترشح الرابع كإحتياط‪.‬‬
‫ثالثا‪ .‬تحميل الحساسية‬
‫من خالل نافذتين في برامجي ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬يمكن أن نقوم بتحميل‬
‫الحساسية‪ ،‬حيث يمكن التغيير في أوزان المعايير وفي نفس النافذة يالحع التغيرات في الترتيب الكمي لمبدائل‪.‬‬
‫كما وأنو يمكن الرجوع إلى كل النوافذ السابقة لإلطالع أكثر عمى كل المعمومات بصدد ىذا الترتيب الجديد‬
‫والناجم عن التغيير الذي قمنا بو كما أسمفنا الذكر في أوزان المعايير حيث أن التغيير في وزن معيار واحد فقط‬
‫يأثر بالتأكيد عمى األوزان األخرى ألن مجموع جميع األوزان كما نعمم تساوي ‪.1‬‬
‫‪ .1‬تذبذب الوزن ‪Walking weights‬‬
‫‪ %12‬حيث أن مجموع جميع‬ ‫في ىذه النافذة نالحع أن كل المعايير تممك نفس الوزن والذي يساوي‬
‫األوزان يساوي ‪ .1‬وفي ىذه الحالة نالحع أن ىذه النافذة تظير الترتيب الكمي لمبدائل المترشح الثاني يميو األول‬
‫يأتي الثالث وفي األخير الرابع‪.‬‬
‫الشكل رقم ‪ :14-3‬نافذة تذبذب األوزان لممترشحين لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫والسؤال المطروح ىو ما ىو الترتيب الكمي إذا تغير وزن معيار نتيجة المقابمة مع لجنة اإلنتقاء ليصبح‬
‫‪%25‬؟‬

‫‪152‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الشكل رقم ‪ :15-3‬نافذة تذبذب األوزان في حالة وزن معيار التكوين المكمل لمشهادة المطموبة في نفس‬
‫التخصص يساوي ‪ %25‬في المسابقة لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫حيث وأنو بعد تغيير وزن المعيار الرابع إلى ‪ %25‬نالحع أن باقي المعايير سوف تكون أوزانيا متساوية‬
‫وتساوي ‪ %11‬والترتيب الجديد سوف يأتي كما يمي‪ :‬المترشح الثاني يميو الثالث بعده الثاني وفي األخير الرابع‪.‬‬
‫لكن السؤال المطروح ىو ما ىو مجال تغير ىذا المعيار؟‬
‫أي ما ىو المجال الذي يتغير فيو وزن المعيار الرابع دون أن يحدث أي تغير؟ ىذا ما نجيب عميو في‬
‫العنصر التالي من خالل التعرف عمى مجال االستقرار لممعيار الرابع‪.‬‬
‫‪ .2‬مجاالت اإلستقرار‬
‫من خالل النافذة التالية يمكن مالحظة أن مجال استقرار المعيار الرابع ىو ]‪ [ 0%, 22.22%‬داخل ىذا‬
‫المجال والذي يحدد في الشكل بالخطين العموديين المتقطعين ذوي المون األزرق يبقى الحل نفسو‪ ،‬خارج ىذا‬
‫المجال يتغير الحل‪.‬‬
‫الشكل رقم ‪ :16-3‬نافذة مجال اإلستقرار لممعيار الرابع في المسابقة لاللتحاق برتبة ممحق بالبحث‪.‬‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪153‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫ففي التغيير الذي تم عمى المعيار الرابع في السؤال تجاوز التغيير حدود ىذا المجال وبالتالي التغيير في‬
‫الترتيب الكمي لمبدائل أكيد‪.‬‬
‫المطمب الثالث‪ :‬تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى رتبة مهندس دولة لدعم البحث تخصص بيولوجيا‬
‫وعموم زراعية‬
‫‪ 06‬مترشحين‪ ،‬قام المسؤولون عمى المسابقة عمى‬ ‫في ىذا التخصص منصبين شاغرين وتم تقدم‬
‫مستوى ‪ CRSTRA‬بدراسة وتقييم الممفات ولخص كل ذلك في ورقة التقييم (ممحق رقم ‪ )02‬والتي تشبو إلى حد‬
‫كبير مصفوفة التقييم‪ ،‬حيث قمنا بإسقاط كل ما ىو موجود في ىذه الورقة عمى مصفوفة التقييم والمصفوفة كما‬
‫يمي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :37-3‬مصفوفة تقييم مترشحين مسابقة رتبة مهندس دولة لدعم البحث تخصص‬
‫بيولوجيا وعموم زراعية‬
‫المعايير‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪C8‬‬
‫البدائل‬
‫‪I1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪I2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪I3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪I4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪I5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪I6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة باإلعتماد عمى وثائق مصمحة الموارد البشرية والعالقات الخارجية‪.‬‬

‫حيث‪:‬‬
‫‪:‬تطابق التخصص؛‬ ‫‪C1‬‬

‫‪:‬مسار الدراسة أو التكوين؛‬ ‫‪C2‬‬

‫‪:‬اإلستحقاق أو التأىيل الخاص؛‬ ‫‪C3‬‬

‫‪:‬التكوين المكمل لمشيادة المطموبة في نفس التخصص؛‬ ‫‪C4‬‬

‫‪:‬األشغال والدراسات المنجزة من قبل المترشح‪ ،‬في نفس تخصصو؛‬ ‫‪C5‬‬

‫‪:‬الخبرة المينية المكتسبة من قبل المترشح؛‬ ‫‪C6‬‬

‫‪:‬تاريخ الحصول عمى الشيادة؛‬ ‫‪C7‬‬

‫‪:‬نتيجة المقابمة مع لجنة اإلنتقاء‪.‬‬ ‫‪C8‬‬

‫‪ : I1‬المترشح األول؛‬
‫‪ :‬المترشح الثاني؛‬ ‫‪I2‬‬

‫‪ :‬المترشح الثالث؛‬ ‫‪I3‬‬

‫‪ :‬المترشح الرابع؛‬ ‫‪I4‬‬

‫‪154‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪ :‬المترشح الخامس؛‬ ‫‪I5‬‬

‫‪ :‬المترشح السادس‪.‬‬ ‫‪I6‬‬

‫لو اعتمدنا عمى الطريقة التقميدية التي يعتمد عمييا مسؤولي مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‬
‫لوجدنا الترتيب يكون كمايمي‪ :‬المترشح الثالث يأتي في المركز األول بمجموع ‪ ،09.75‬أما المترشح األول فيأتي‬
‫في المركز الثاني بمجموع ‪ 08.25‬والمترشح الثاني فيأتي في المركز الثالث بمجموع ىو اآلخر ‪ 08.25‬إال أنو‬
‫تم إختيار المترشح األول في المركز الثاني ألنيم رجعوا إلى معيار آخر وىو معيار السن فوجد أن المترشح‬
‫األول أكبر سنا من المترشح الثاني وعند حصوليما عمى نفس المجموع رجحوا المترشح األكبر سنا‪ .‬المركز‬
‫‪ 06.25‬أما المركز‬ ‫الرابع فكان لممترشح الخامس بمجموع ‪ 08.00‬والمركز الخامس لممترشح الرابع بمجموع‬
‫السادس واألخير فكان لممترشح السادس بمجموع ‪.05.50‬‬
‫عند اعتماد طريقة ‪ PROMETHEE‬في الحل يجب تحديد مايمي‪:‬‬
‫‪ -‬نوع دالة التفضيل لجميع المعايير ىي من نوع ‪ Max‬حيث أن كل البدائل تبحث عن تعظيم قيمة كل معيار‬
‫وأن البديل الذي يممك أكبر قيمة من كل معيار ىو البديل األفضل‪.‬‬
‫‪ -‬وزن كل معيار‪ :‬حيث في ىذه الحالة األوزان متساوية = ‪𝜔1 = 𝜔2 = 𝜔3 = 𝜔4 = 𝜔5 = 𝜔6 = 𝜔7‬‬
‫‪. 𝜔8 = 8‬‬
‫‪1‬‬

‫‪ -‬المسير في ‪ CRSTRA‬ييتم دائما بالفروقات الطفيفة بين تقييم المعايير لممترشحين‪ ،‬إذ أن أكبر قيمة تصل‬
‫إلييا ىذه الفروقات مع بقاء متخذ القرار محايد عن إختيار أحد المترشحين تساوي‪ 0‬أي أن فرق طفيف قد‬
‫يفضل بديل عن اآلخر وبالتالي عتبة الحياد تساوي الصفر‪.‬‬
‫‪ -‬نوع كل معيار‪ ،‬نالحع أن جميع المعايير من نوع‪ Forme en V‬إال المعيار األخير والذي يعبر عن نتيجة‬
‫المقابمة فيو من نوع ‪ ،A paliers‬لذا وجب تحديد عتبة الحياد وعتبة التفضيل لكل معيار‪.‬‬
‫جدول رقم ‪ :38-3‬عتبة الحياد‪ ،‬عتبة التفضيل لكل معيار من مصفوفة تقييم مترشحين مسابقة مهندس‬
‫دولة لدعم البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‬
‫عتبة التفضيل عتبة الحياد العتبة‬
‫المعيار‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪C1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C3‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C4‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C5‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C6‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C7‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C8‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪2‬‬
‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة‪.‬‬

‫‪155‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الفرع األول‪ :‬المقارنة الزوجية لممترشحين في مسابقة اإللتحاق برتبة ميندس دولة لدعم البحث وحساب مؤشر‬
‫التفضيل المجمع 𝜋 لكل زوج‬
‫تعتمد طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى المقارنة الزوجية لمبدائل‪ ،‬كما يجب كيدف أول ىو الحصول عمى‬
‫مصفوفة مؤشرات التفضيل المجمعة والتي تكون عمى الشكل التالي‪:‬‬
‫‪On : ∀𝑎 ∈ 𝐴 𝜋 𝐼, 𝐼 = 0‬‬
‫‪I1‬‬ ‫‪I2‬‬ ‫‪I3‬‬ ‫‪I4‬‬ ‫‪I5‬‬ ‫‪I6‬‬
‫‪I1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪𝜋 𝐼1 , 𝐼2‬‬ ‫‪𝜋 𝐼1 , 𝐼3‬‬ ‫‪𝜋 𝐼1 , 𝐼4‬‬ ‫𝜋‬ ‫‪𝐼1 , 𝐼5‬‬ ‫𝜋‬ ‫‪𝐼1 , 𝐼6‬‬
‫‪I2‬‬ ‫‪𝜋 𝐼2 , 𝐼1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪𝜋 𝐼2 , 𝐼3‬‬ ‫‪𝜋 𝐼2 , 𝐼4‬‬ ‫𝜋‬ ‫‪𝐼2 , 𝐼5‬‬ ‫𝜋‬ ‫‪𝐼2 , 𝐼6‬‬
‫‪I3‬‬ ‫‪𝜋 𝐼3 , 𝐼1‬‬ ‫‪𝜋 𝐼3 , 𝐼2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪𝜋 𝐼3 , 𝐼4‬‬ ‫𝜋‬ ‫‪𝐼3 , 𝐼5‬‬ ‫𝜋‬ ‫‪𝐼3 , 𝐼6‬‬
‫‪I4‬‬ ‫‪𝜋 𝐼4 , 𝐼1‬‬ ‫‪𝜋 𝐼4 , 𝐼2‬‬ ‫‪𝜋 𝐼4 , 𝐼3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫𝜋‬
‫‪𝐼4 , 𝐼5‬‬ ‫‪𝐼4 , 𝐼6‬‬ ‫𝜋‬
‫‪I5‬‬ ‫‪𝜋 𝐼5 , 𝐼1‬‬ ‫‪𝜋 𝐼5 , 𝐼2‬‬ ‫‪𝜋 𝐼5 , 𝐼3 𝜋 𝐼5 , 𝐼4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪𝐼5 , 𝐼6‬‬ ‫𝜋‬
‫‪I6‬‬ ‫‪𝜋 𝐼6 , 𝐼1‬‬ ‫‪𝜋 𝐼6 , 𝐼2‬‬ ‫‪𝜋 𝐼6 , 𝐼3 𝜋 𝐼6 , 𝐼4 𝜋 𝐼6 , 𝐼5‬‬ ‫‪0‬‬
‫التالية‪:‬‬ ‫‪ .1‬حساب ‪ 𝜋 𝐼1 , 𝐼2‬و ‪ 𝜋 𝐼2 , 𝐼1‬نقوم بالخطوات‬
‫جدول رقم ‪ :39-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟏𝑰و 𝟐𝑰‬
‫𝟏𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟐 ,‬‬ ‫𝟐𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟏𝑰‬ ‫𝟐𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪-1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I1,I2‬و )‪:Pj(I2,I1‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼2 , 𝐼1 = −1.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼2 , 𝐼1 = −1.5 ⇒ 𝑃2 𝐼2 , 𝐼1‬‬ ‫‪⇒ 𝑃2 𝐼2 , 𝐼1 = 0.75‬‬
‫𝑃‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼2 , 𝐼1 = −1.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪𝑜𝑛𝑄 < 𝑑8 𝐼2 , 𝐼1 ≤ 𝑃 ⇒ 𝑃8 𝐼2 , 𝐼1‬‬
‫‪2‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼1 , 𝐼2 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼1 , 𝐼2 = +2 ⇒ 𝑃6 𝐼1 , 𝐼2‬‬ ‫‪⇒ 𝑃6 𝐼1 , 𝐼2 = 1‬‬
‫𝑃‬

‫‪156‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼1 , 𝐼2 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬

‫|𝑑|‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼1 , 𝐼2 = +1 ⇒ 𝑃7 𝐼1 , 𝐼2‬‬ ‫= ‪⇒ 𝑃7 𝐼1 , 𝐼2‬‬
‫𝑃‬ ‫‪2‬‬
‫جدول رقم ‪ :40-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝑰 و 𝟐𝑰‬
‫𝟏𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟐 ,‬‬ ‫𝟏𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟐 ,‬‬ ‫𝟐𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟏𝑰‬ ‫𝟐𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟏 ,‬‬ ‫𝟐𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪-1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪-1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪ π(𝐼1 , 𝐼2‬و ) ‪:π(𝐼2 , 𝐼1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪π 𝐼1 , 𝐼2 = 1 ∗ + 0.5 ∗ ⇒ π 𝐼1 , 𝐼2 = 0.1875‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼2 , 𝐼1 = 0.75 ∗ + 0.5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼2 , 𝐼1‬‬ ‫‪= 0.15625‬‬
‫‪ .2‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼1 , 𝐼3‬و ‪ 𝜋 𝐼3 , 𝐼1‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :41-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼1‬و ‪𝐼3‬‬
‫𝟏𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬ ‫𝟑𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟏𝑰‬ ‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪+0.5‬‬
‫‪-1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I1,I3‬و )‪:Pj(I3,I1‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼1 , 𝐼3 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬

‫‪157‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼1 , 𝐼3 = +1 ⇒ 𝑃6 𝐼1 , 𝐼3‬‬
‫𝑃‬
‫‪1‬‬
‫= ‪⇒ 𝑃6 𝐼1 , 𝐼3‬‬
‫‪2‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼1 , 𝐼3 = +0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼1 , 𝐼3 = +0.5 ⇒ 𝑃7 𝐼1 , 𝐼3‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃7 𝐼1 , 𝐼3 = 0.25‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼3 , 𝐼1 = −1.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼3 , 𝐼1 = −1.5 ⇒ 𝑃2 𝐼3 , 𝐼1‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃2 𝐼3 , 𝐼1 = 0.75‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼3 , 𝐼1 = −1.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑄 < 𝑑8 𝐼3 , 𝐼1‬‬ ‫= ‪≤ 𝑃 ⇒ 𝑃8 𝐼3 , 𝐼1‬‬
‫‪2‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :42-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝑰 و 𝟑𝑰‬
‫𝟏𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟑 ,‬‬ ‫𝟏𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬ ‫𝟑𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟏𝑰‬ ‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟏 ,‬‬ ‫𝟑𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪-1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪+0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪-1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼1 , 𝐼3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼1 , 𝐼3 = 0.5 ∗ + 0.25‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼1 , 𝐼3‬‬ ‫‪= 0.09375‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼3 , 𝐼1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼3 , 𝐼1 = 0.75 ∗ + 0.5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼3 , 𝐼1‬‬ ‫‪= 0.15625‬‬
‫‪ .3‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼1 , 𝐼4‬و ‪ 𝜋 𝐼4 , 𝐼1‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬

‫‪158‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :43-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪ 𝐼1‬و ‪.𝐼4‬‬

‫𝟏𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝑰𝟒 Critères 𝑰𝟏 𝒅 𝑰𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+3‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I1,I4‬و )‪:Pj(I4,I1‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼1 , 𝐼4 = +3‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼1 , 𝐼4 = +3 ⇒ 𝑃6 𝐼1 , 𝐼4 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼1 , 𝐼4 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼1 , 𝐼4 = +1 ⇒ 𝑃7 𝐼1 , 𝐼4‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃7 𝐼1 , 𝐼4 = 0.5‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼1 , 𝐼4 = +0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝐼1 , 𝐼4 = +0.5 ⇒ 𝑃8 𝐼1 , 𝐼4 = 0‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼4 , 𝐼1 = −2.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼4 , 𝐼1 = −2.5 ⇒ 𝑃2 𝐼4 , 𝐼1 = 1‬‬
‫الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝑰 و 𝟒𝑰‬ ‫جدول رقم ‪ :44-3‬نتائج‬
‫𝟏𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟒 , 𝑰𝟏 𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬ ‫‪𝑰𝟒 Critères‬‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝑰𝟏 𝒅 𝑰𝟏 ,‬‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼1 , 𝐼4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼1 , 𝐼4 = 1 ∗ + 0.5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼1 , 𝐼4‬‬ ‫‪= 0.1875‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼4 , 𝐼1‬‬

‫‪159‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼4 , 𝐼1 = 1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼4 , 𝐼1‬‬ ‫‪= 0.125‬‬
‫‪ .4‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼1 , 𝐼5‬و ‪ 𝜋 𝐼5 , 𝐼1‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :45-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼1‬و ‪𝐼5‬‬
‫𝟏𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝑰𝟓 Critères 𝑰𝟏 𝒅 𝑰𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪+0.25‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I1,I5‬و )‪:Pj(I5,I1‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼1 , 𝐼5 = +0.25‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼1 , 𝐼5 = +0.25 ⇒ 𝑃7 𝐼1 , 𝐼5‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃7 𝐼1 , 𝐼5 = 0.125‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼1 , 𝐼5 = +0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝐼1 , 𝐼5 = +0.5 ⇒ 𝑃8 𝐼1 , 𝐼5 = 0‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼5 , 𝐼1 = −0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼5 , 𝐼1 = −0.5 ⇒ 𝑃2 𝐼5 , 𝐼1‬‬
‫𝑃‬
‫‪𝑃2 𝐼5 , 𝐼1 = 0.25‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :46-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝑰 و 𝟓𝑰‬
‫𝟏𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫𝟏𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫‪𝑰𝟓 Critères‬‬ ‫𝟏𝑰‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟏 ,‬‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝑷 𝑰 𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪+0.25‬‬ ‫‪0.125‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫‪160‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼1 , 𝐼5‬‬

‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼1 , 𝐼5 = 0.125‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼1 , 𝐼5‬‬ ‫‪= 0.015625‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼5 , 𝐼1‬‬
‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼5 , 𝐼1 = 0.25‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼5 , 𝐼1‬‬ ‫‪= 0.03125‬‬
‫‪ .5‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼1 , 𝐼6‬و ‪ 𝜋 𝐼6 , 𝐼1‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :47-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼1‬و ‪𝐼6‬‬
‫𝟏𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟔𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟏𝑰‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+3‬‬
‫‪-0.25‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.25‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I1,I6‬و )‪:Pj(I6,I1‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼1 , 𝐼6 = +3‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼1 , 𝐼6 = +3 ⇒ 𝑃6 𝐼1 , 𝐼6 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼1 , 𝐼6 = +0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝐼1 , 𝐼6 = +0.5 ⇒ 𝑃8 𝐼1 , 𝐼5 = 0‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼6 , 𝐼1 = −0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼6 , 𝐼1 = −0.5 ⇒ 𝑃2 𝐼6 , 𝐼1‬‬
‫𝑃‬
‫‪𝑃2 𝐼6 , 𝐼1 = 0.25‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼6 , 𝐼1 = −0.25‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼6 , 𝐼1 = −0.25 ⇒ 𝑃7 𝐼6 , 𝐼1‬‬
‫𝑃‬
‫‪𝑃7 𝐼6 , 𝐼1 = 0.125‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬

‫‪161‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :48-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟏𝑰 و 𝟔𝑰‬

‫𝟏𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟏𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟔𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟏𝑰‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟏 ,‬‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟏 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.125‬‬ ‫‪-0.25‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1.25‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+0.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼1 , 𝐼6‬‬

‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼1 , 𝐼6 = 1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼1 , 𝐼6‬‬ ‫‪= 0.125‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼6 , 𝐼1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼6 , 𝐼1 = 0.25 ∗ + 0.125‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼6 , 𝐼1 = 0.046875‬‬
‫‪ .6‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼2 , 𝐼3‬و ‪ 𝜋 𝐼3 , 𝐼2‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :49-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼2‬و ‪𝐼3‬‬
‫𝟐𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬ ‫𝟑𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝑰‬ ‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪-0.5‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I2,I3‬و )‪:Pj(I3,I2‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼3 , 𝐼2 = −1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼3 , 𝐼2 = +1 ⇒ 𝑃6 𝐼3 , 𝐼2‬‬
‫𝑃‬

‫‪162‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪1‬‬
‫= ‪⇒ 𝑃6 𝐼3 , 𝐼2‬‬
‫‪2‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼3 , 𝐼2 = −0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼3 , 𝐼2 = −0.5 ⇒ 𝑃7 𝐼3 , 𝐼2‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃7 𝐼3 , 𝐼2 = 0.25‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :50-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟐𝑰 و 𝟑𝑰‬
‫𝟐𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟑 ,‬‬ ‫𝟐𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬ ‫𝟑𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝑰‬ ‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟐 ,‬‬ ‫𝟑𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼2 , 𝐼3‬‬

‫‪π 𝐼2 , 𝐼3 = 0‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼3 , 𝐼2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪π 𝐼3 , 𝐼2 = 0.5 ∗ + 0.25 ∗ ⇒ π 𝐼3 , 𝐼2 = 0.09375‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ .7‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼2 , 𝐼4‬و ‪ 𝜋 𝐼4 , 𝐼2‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :51-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼2‬و ‪𝐼4‬‬
‫𝟐𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬ ‫𝟒𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝑰‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫‪163‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I2,I4‬و )‪:Pj(I4,I2‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼2 , 𝐼4 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼2 , 𝐼4 = +1 ⇒ 𝑃6 𝐼2 , 𝐼4‬‬
‫𝑃‬
‫‪1‬‬
‫= ‪⇒ 𝑃6 𝐼2 , 𝐼4‬‬
‫‪2‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼2 , 𝐼4 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝐼2 , 𝐼4 = +2 ⇒ 𝑃8 𝐼2 , 𝐼4 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼4 , 𝐼2 = −1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼4 , 𝐼2 = −1 ⇒ 𝑃2 𝐼4 , 𝐼2‬‬
‫𝑃‬
‫‪𝑃2 𝐼4 , 𝐼2 = 0.5‬‬
‫جدول رقم ‪ :52-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟐𝑰 و 𝟒𝑰‬
‫𝟐𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟒 ,‬‬ ‫𝟐𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬ ‫𝟒𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝑰‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟐 ,‬‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼2 , 𝐼4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼2 , 𝐼4 = 0.5 ∗ + 1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼2 , 𝐼4‬‬ ‫‪= 0.1875‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼4 , 𝐼2‬‬
‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼4 , 𝐼2 = 0.5‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼4 , 𝐼2 = 0.0625‬‬
‫‪ .8‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼2 , 𝐼5‬و ‪ 𝜋 𝐼5 , 𝐼2‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬

‫‪164‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :53-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼2‬و ‪𝐼5‬‬

‫𝟐𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫‪𝑰𝟓 Critères‬‬ ‫𝟐𝑰‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪-0.75‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I2,I5‬و )‪:Pj(I5,I2‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼2 , 𝐼5 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼2 , 𝐼5 = +1 ⇒ 𝑃2 𝐼2 , 𝐼5‬‬ ‫‪⇒ 𝑃2 𝐼2 , 𝐼5 = 0.5‬‬
‫𝑃‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼2 , 𝐼5 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝐼2 , 𝐼5 = +2 ⇒ 𝑃8 𝐼2 , 𝐼5 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼5 , 𝐼2 = −2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼5 , 𝐼2 = −2 ⇒ 𝑃6 𝐼5 , 𝐼2‬‬ ‫‪⇒ 𝑃6 𝐼5 , 𝐼2 = 1‬‬
‫𝑃‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼5 , 𝐼2 = −0.75‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼5 , 𝐼2 = −0.75 ⇒ 𝑃7 𝐼5 , 𝐼2‬‬ ‫‪⇒ 𝑃7 𝐼5 , 𝐼2 = 0.375‬‬
‫𝑃‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :54-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟐𝑰 و 𝟓𝑰‬
‫𝟐𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫𝟐𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫‪𝑰𝟓 Critères‬‬ ‫𝟐𝑰‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟐 ,‬‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝑷 𝑰 𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.375‬‬ ‫‪-0.75‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫‪165‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼2 , 𝐼5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼2 , 𝐼5 = 0.5 ∗ + 1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼2 , 𝐼5‬‬ ‫‪= 0.1875‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼5 , 𝐼2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼5 , 𝐼2 = 1 ∗ + 0.375‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼5 , 𝐼2‬‬ ‫‪= 0.171875‬‬
‫‪ .9‬من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼2 , 𝐼6‬و ‪ 𝜋 𝐼6 , 𝐼2‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :55-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين ‪𝐼2‬و ‪𝐼6‬‬
‫𝟐𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟔𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝑰‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪-1.25‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I2,I6‬و )‪:Pj(I6,I2‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼2 , 𝐼6 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼2 , 𝐼6 = +1 ⇒ 𝑃2 𝐼2 , 𝐼6‬‬
‫𝑃‬
‫‪𝑃2 𝐼2 , 𝐼6 = 0.5‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼2 , 𝐼6 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼2 , 𝐼6 = +1 ⇒ 𝑃6 𝐼2 , 𝐼6‬‬
‫𝑃‬
‫‪𝑃6 𝐼2 , 𝐼6 = 0.5‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼2 , 𝐼6 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝐼2 , 𝐼6 = +2 ⇒ 𝑃8 𝐼2 , 𝐼6 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼6 , 𝐼2 = −1.25‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼6 , 𝐼2 = −1.25 ⇒ 𝑃7 𝐼6 , 𝐼2‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃7 𝐼6 , 𝐼2 = 0.625‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬

‫‪166‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :56-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟐𝑰 و 𝟔𝑰‬

‫𝟐𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟐𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟔𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟐𝑰‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟐 ,‬‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟐 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0.625‬‬ ‫‪-1.25‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼2 , 𝐼6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼2 , 𝐼6 = 0.5 ∗ + 0.5 ∗ + 1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼2 , 𝐼6‬‬ ‫‪= 0.1875‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼6 , 𝐼2‬‬
‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼6 , 𝐼2 = 0.625‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼6 , 𝐼2‬‬ ‫‪= 0.078125‬‬
‫من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼3 , 𝐼4‬و ‪ 𝜋 𝐼4 , 𝐼3‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬ ‫‪.10‬‬
‫جدول رقم ‪ :57-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟑𝑰و 𝟒𝑰‬
‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬ ‫𝟒𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟑𝑰‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪+0.5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I3,I4‬و )‪:Pj(I4,I3‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼3 , 𝐼4 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼3 , 𝐼4 = +2 ⇒ 𝑃6 𝐼3 , 𝐼4‬‬
‫𝑃‬

‫‪167‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪⇒ 𝑃6 𝐼3 , 𝐼4 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼3 , 𝐼4 = +0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼3 , 𝐼4 = +0.5 ⇒ 𝑃7 𝐼3 , 𝐼4‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃7 𝐼3 , 𝐼4 = 0.25‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼3 , 𝐼4 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝐼3 , 𝐼4 = +2 ⇒ 𝑃8 𝐼3 , 𝐼4 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼4 , 𝐼3 = −1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼4 , 𝐼3 = −1 ⇒ 𝑃2 𝐼4 , 𝐼3‬‬
‫𝑃‬
‫‪𝑃2 𝐼4 , 𝐼3 = 0.5‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :58-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟑𝑰 و 𝟒𝑰‬
‫𝟑𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟒 ,‬‬ ‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬ ‫𝟒𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟑𝑰‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟑 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪+0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼3 , 𝐼4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼3 , 𝐼4 = 1 ∗ + 0.25 ∗ + 1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼3 , 𝐼4‬‬ ‫‪= 0.28125‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼4 , 𝐼3‬‬
‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼4 , 𝐼3 = 0.5‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼4 , 𝐼3‬‬ ‫‪= 0.0625‬‬
‫من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼3 , 𝐼5‬و ‪ 𝜋 𝐼5 , 𝐼3‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬ ‫‪.11‬‬

‫‪168‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :59-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟑𝑰و 𝟓𝑰‬

‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫‪𝑰𝟓 Critères‬‬ ‫𝟑𝑰‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪-0.25‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.75‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I3,I5‬و )‪:Pj(I5,I3‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼3 , 𝐼5 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼3 , 𝐼5 = +1 ⇒ 𝑃2 𝐼3 , 𝐼5‬‬ ‫‪⇒ 𝑃2 𝐼3 , 𝐼5 = 0.5‬‬
‫𝑃‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼3 , 𝐼5 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝐼3 , 𝐼5 = +2 ⇒ 𝑃8 𝐼3 , 𝐼5 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼5 , 𝐼3 = −1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼5 , 𝐼3 = −1 ⇒ 𝑃6 𝐼5 , 𝐼3‬‬ ‫‪⇒ 𝑃6 𝐼5 , 𝐼3 = 0.5‬‬
‫𝑃‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼5 , 𝐼3 = −0.25‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼5 , 𝐼3 = −0.25 ⇒ 𝑃7 𝐼5 , 𝐼3‬‬ ‫‪⇒ 𝑃7 𝐼5 , 𝐼3 = 0.125‬‬
‫𝑃‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :60-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟑𝑰 و 𝟓𝑰‬
‫𝟑𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫‪𝑰𝟓 Critères‬‬ ‫𝟑𝑰‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟑 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.125‬‬ ‫‪-0.25‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫‪169‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼3 , 𝐼5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼3 , 𝐼5 = 0.5 ∗ + 1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼3 , 𝐼5‬‬ ‫‪= 0.1875‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼5 , 𝐼3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼5 , 𝐼3 = 0.5 ∗ + 0.125‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼5 , 𝐼3‬‬ ‫‪= 0.078125‬‬
‫من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼3 , 𝐼6‬و ‪ 𝜋 𝐼6 , 𝐼3‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬ ‫‪.12‬‬
‫جدول رقم ‪ :61-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟑𝑰و 𝟔𝑰‬
‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟔𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟑𝑰‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪-0.75‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.75‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I3,I6‬و )‪:Pj(I6,I3‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼3 , 𝐼6 = +1‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼3 , 𝐼6 = +1 ⇒ 𝑃2 𝐼3 , 𝐼6‬‬
‫𝑃‬
‫‪𝑃2 𝐼3 , 𝐼6 = 0.5‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼3 , 𝐼6 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼3 , 𝐼6 = +2 ⇒ 𝑃6 𝐼3 , 𝐼6‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃6 𝐼3 , 𝐼6 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C8‬من نوع ‪ Apaliers‬و ‪ 𝑑8 𝐼3 , 𝐼6 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وعتبة الحياد ‪ Q=0.5‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑8 𝐼3 , 𝐼6 = +2 ⇒ 𝑃8 𝐼3 , 𝐼6 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼6 , 𝐼3 = −0.75‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼6 , 𝐼3 = −0.75 ⇒ 𝑃7 𝐼6 , 𝐼3‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃7 𝐼6 , 𝐼3 = 0.375‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬

‫‪170‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :62-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟑𝑰 و 𝟔𝑰‬

‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟑𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟔𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟑𝑰‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟑 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.375‬‬ ‫‪-0.75‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼3 , 𝐼6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼3 , 𝐼6 = 0.5 ∗ + 1 ∗ + 1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼3 , 𝐼6 = 0.3125‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼6 , 𝐼3‬‬
‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼6 , 𝐼3 = 0.375‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼6 , 𝐼3‬‬ ‫‪= 0.046875‬‬
‫من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼4 , 𝐼5‬و ‪ 𝜋 𝐼5 , 𝐼4‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬ ‫‪.13‬‬
‫جدول رقم ‪ :63-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟒𝑰و 𝟓𝑰‬
‫𝟒𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫‪𝑰𝟓 Critères‬‬ ‫𝟒𝑰‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-0.75‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I4,I5‬و )‪:Pj(I5,I4‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼4 , 𝐼5 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼4 , 𝐼5 = +2 ⇒ 𝑃2 𝐼4 , 𝐼5‬‬ ‫‪⇒ 𝑃2 𝐼4 , 𝐼5 = 1‬‬
‫𝑃‬

‫‪171‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼5 , 𝐼4 = −3‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬

‫‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼5 , 𝐼4 = −3 ⇒ 𝑃6 𝐼5 , 𝐼4 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼5 , 𝐼4 = −0.75‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼5 , 𝐼4 = −0.75 ⇒ 𝑃7 𝐼5 , 𝐼4‬‬ ‫‪⇒ 𝑃7 𝐼5 , 𝐼4 = 0.375‬‬
‫𝑃‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :64-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟒𝑰 و 𝟓𝑰‬
‫𝟒𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫‪𝑰𝟓 Critères‬‬ ‫𝟒𝑰‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.375‬‬ ‫‪-0.75‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼4 , 𝐼5‬‬

‫‪1‬‬
‫‪π 𝐼4 , 𝐼5 = 1 ∗ ⇒ π 𝐼4 , 𝐼5 = 0.125‬‬
‫‪8‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼5 , 𝐼4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪π 𝐼5 , 𝐼4 = 1 ∗ + 0.375 ∗ ⇒ π 𝐼5 , 𝐼4 = 0.171875‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼4 , 𝐼6‬و ‪ 𝜋 𝐼6 , 𝐼4‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬ ‫‪.14‬‬
‫جدول رقم ‪ :65-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟒𝑰و 𝟔𝑰‬
‫𝟒𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟔𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟒𝑰‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-1.25‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫‪172‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I4,I6‬و )‪:Pj(I6,I4‬‬
‫المعيار ‪ C2‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑2 𝐼4 , 𝐼6 = +2‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫𝑑‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑2 𝐼4 , 𝐼6 = +2 ⇒ 𝑃2 𝐼4 , 𝐼6‬‬ ‫‪⇒ 𝑃2 𝐼4 , 𝐼6 = 1‬‬
‫𝑃‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼6 , 𝐼4 = −1.25‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼6 , 𝐼4 = −1.25 ⇒ 𝑃7 𝐼6 , 𝐼4‬‬ ‫‪⇒ 𝑃7 𝐼6 , 𝐼4 = 0.625‬‬
‫𝑃‬
‫جدول رقم ‪ :66-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟒𝑰 و 𝟔𝑰‬
‫𝟒𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟒𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟔𝑰‬ ‫‪Critères‬‬ ‫𝟒𝑰‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟒 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.625‬‬ ‫‪-1.25‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪ π(𝐼4 , 𝐼6‬و ) ‪:π(𝐼6 , 𝐼4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪π 𝐼4 , 𝐼6 = 1 ∗ ⇒ π 𝐼4 , 𝐼6 = 0.125‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪π 𝐼6 , 𝐼4 = 0.625 ∗ ⇒ π 𝐼6 , 𝐼4 = 0.078125‬‬
‫‪8‬‬
‫من أجل حساب ‪ 𝜋 𝐼5 , 𝐼6‬و ‪ 𝜋 𝐼6 , 𝐼5‬نقوم بالخطوات التالية‪:‬‬ ‫‪.15‬‬
‫جدول رقم ‪ :67-3‬المعمومات الخاصة بالبديمين 𝟓𝑰و 𝟔𝑰‬
‫𝟓𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟔𝑰‬ ‫𝟔𝑰 ‪Critères 𝑰𝟓 𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+3‬‬
‫‪-0.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول رقم ‪.37-3‬‬

‫‪173‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫باالعتماد عمى الجدول رقم ‪ 5-2‬سوف نتمكن من حساب دوال التفضيل المختمفة )‪ Pj(I5,I6‬و )‪:Pj(I6,I5‬‬
‫المعيار ‪ C6‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑6 𝐼5 , 𝐼6 = +3‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑜𝑛 𝑑6 𝐼5 , 𝐼6 = +3 ⇒ 𝑃6 𝐼5 , 𝐼6 = 1‬‬
‫المعيار ‪ C7‬من نوع ‪ Forme en V‬و ‪ 𝑑7 𝐼6 , 𝐼5 = −0.5‬وعتبة التفضيل ‪ 2=P‬وبالتالي‪:‬‬
‫|𝑑|‬
‫= ‪𝑜𝑛 𝑑7 𝐼6 , 𝐼5 = −0.5 ⇒ 𝑃7 𝐼6 , 𝐼5‬‬
‫𝑃‬
‫‪⇒ 𝑃7 𝐼6 , 𝐼5 = 0.25‬‬
‫وبالتالي نحصل عمى الجدول التالي‪:‬‬
‫جدول رقم ‪ :68-3‬نتائج الحسابات الخاصة بالبديمين 𝟓𝑰 و 𝟔𝑰‪.‬‬
‫𝟓𝑰 ‪𝑷 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟓𝑰 ‪𝒅 𝑰𝟔 ,‬‬ ‫𝟔𝑰‬ ‫𝟔𝑰 ‪Critères 𝑰𝟓 𝒅 𝑰𝟓 ,‬‬ ‫𝟔𝑰 ‪𝑷 𝑰 𝟓 ,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪-0.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪C7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫المصدر‪ :‬من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫يمكن حساب مؤشر التفضيل المجمع ) ‪: π(𝐼5 , 𝐼6‬‬

‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼5 , 𝐼6 = 1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼5 , 𝐼6‬‬ ‫‪= 0.125‬‬
‫كما يمكن حساب ) ‪:π(𝐼6 , 𝐼5‬‬
‫‪1‬‬
‫∗ ‪π 𝐼6 , 𝐼5 = 0.25‬‬
‫‪8‬‬
‫‪⇒ π 𝐼6 , 𝐼5‬‬ ‫‪= 0.03125‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬حساب كل التدفقات الموجبة والسالبة والصافية لكل مترشح في مسابقة اإللتحاق برتبة ميندس دولة‬
‫لدعم البحث‬
‫بعد حساب مؤشرات التفضيل ‪ π‬من أجل كل زوج من البدائل نحصل عمى المصفوفة التالية‪:‬‬
‫‪I1‬‬ ‫‪I2‬‬ ‫‪I3‬‬ ‫‪I4‬‬ ‫‪I5‬‬ ‫‪I6‬‬
‫‪I1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.1875‬‬ ‫‪0.09375‬‬ ‫‪0.1875‬‬ ‫‪0.015625‬‬ ‫‪0.125‬‬
‫‪I2‬‬ ‫‪0.15625‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.1875‬‬ ‫‪0.1875‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪I3‬‬ ‫‪0.15625‬‬ ‫‪0.09375‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.28125‬‬ ‫‪0.1875‬‬ ‫‪0.3125‬‬
‫‪I4‬‬ ‫‪0.125‬‬ ‫‪0.0625‬‬ ‫‪0.0625‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.125‬‬ ‫‪0.125‬‬
‫‪I5‬‬ ‫‪0.03125‬‬ ‫‪0.171875‬‬ ‫‪0.078125‬‬ ‫‪0.171875‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.125‬‬
‫‪I6‬‬ ‫‪0.046875‬‬ ‫‪0.078125‬‬ ‫‪0.046875‬‬ ‫‪0.078125‬‬ ‫‪0.03125‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪174‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫جدول رقم ‪ :69-3‬المعمومات الخاصة بـ )𝒃 ‪ 𝝅(𝒂,‬لمترشحين مسابقة رتبة مهندس دولة لدعم البحث‬
‫تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‬
‫)‪π(a,b‬‬ ‫𝟏𝐈‬ ‫𝟐𝐈‬ ‫𝟑𝐈‬ ‫𝟒𝐈‬ ‫𝟓𝐈‬ ‫𝟔𝐈‬ ‫‪Phi+‬‬
‫𝟏𝐈‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.1875‬‬ ‫‪0.09375‬‬ ‫‪0.1875‬‬ ‫‪0.015625‬‬ ‫‪0.125‬‬ ‫‪0.121875‬‬
‫𝟐𝐈‬ ‫‪0.15625 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.1875‬‬ ‫‪0.1875‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.15625‬‬
‫𝟑𝐈‬ ‫‪0.15625 0.09375‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.28125‬‬ ‫‪0.1875‬‬ ‫‪0.3125‬‬ ‫‪0.20625‬‬
‫𝟒𝐈‬ ‫‪0.125‬‬ ‫‪0.0625‬‬ ‫‪0.0625‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.125‬‬ ‫‪0.125‬‬ ‫‪0.1‬‬
‫𝟓𝐈‬ ‫‪0.03125 0.171875‬‬ ‫‪0.078125‬‬ ‫‪0.171875‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.125‬‬ ‫‪0.115625‬‬
‫𝟔𝐈‬ ‫‪0.046875 0.078125‬‬ ‫‪0.046875‬‬ ‫‪0.078125‬‬ ‫‪0.03125‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.05625‬‬
‫‪Phi-‬‬ ‫‪0.103125 0.11875‬‬ ‫‪0.05625‬‬ ‫‪0.18125‬‬ ‫‪0.109375‬‬ ‫‪0.1875‬‬
‫‪phi‬‬ ‫‪0.01875 0.0375‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪-0.08125‬‬ ‫‪0.00625‬‬ ‫‪-0.13125‬‬
‫المصدر من نتائج الحسابات‪.‬‬

‫ويمكن استخراج جدول الخاص بالتدفقات الثالثة‪:‬‬

‫جدول رقم ‪ :70-3‬التدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪ phi‬لممترشحين في مسابقة رتبة مهندس دولة لدعم‬
‫البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‬
‫‪Ingénieur‬‬ ‫‪phi‬‬ ‫‪Phi+‬‬ ‫‪Phi-‬‬
‫𝟏𝐈‬ ‫‪0.01875‬‬ ‫‪0.121875‬‬ ‫‪0.103125‬‬
‫𝟐𝐈‬ ‫‪0.0375‬‬ ‫‪0.15625‬‬ ‫‪0.11875‬‬
‫𝟑𝐈‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.20625‬‬ ‫‪0.05625‬‬
‫𝟒𝐈‬ ‫‪-0.08125‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.18125‬‬
‫𝟓𝐈‬ ‫‪0.00625‬‬ ‫‪0.115625‬‬ ‫‪0.109375‬‬
‫𝟔𝐈‬ ‫‪-0.13125‬‬ ‫‪0.05625‬‬ ‫‪0.1875‬‬
‫المصدر‪ :‬من جدول السابق‪.‬‬

‫الفرع الثالث‪ :‬إنشاء التصنيفات الخاصة بالمترشحين في مسابقة اإللتحاق برتبة ميندس دولة لدعم البحث‬
‫بعد أن تم التوصل إلى جميع التدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪ phi‬ىذه األخيرة التي يتم اإلعتماد عمييا‬
‫في إنشاء التصنيفات الخاصة بالبدائل يتم توضيح كل من الترتيب الجزئي والكمي‪.‬‬
‫‪ .2‬الترتيب الجزئي ‪PROMETHEE I‬‬
‫باإلعتماد عمى برامجي ‪ Microsoft Office Excel 2007‬نرسم البيان الذي يعبر عن الترتيب الجزئي‬
‫‪ . PROMETHEE I‬والرسم التالي يوضح الحل‪:‬‬

‫‪175‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الشكل رقم ‪ :17-3‬الرسم البياني لمترتيب الجزئي لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬
‫‪0.25‬‬

‫‪0.2‬‬

‫‪0.15‬‬

‫‪0.1‬‬ ‫‪I1‬‬
‫‪I2‬‬
‫‪0.05‬‬
‫‪I3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪I4‬‬
‫‪-0.05‬‬
‫‪I5‬‬
‫‪-0.1‬‬ ‫‪I6‬‬

‫‪-0.15‬‬

‫‪-0.2‬‬
‫‪Phi+‬‬ ‫‪Phi-‬‬
‫‪-0.25‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة‪.‬‬

‫من خالل ىذا الشكل نالحع أن الترتيب يكون كالتالي‪ :‬المترشح الثالث يميو المترشح الثاني بعده مباشرة‬
‫يأتي المترشح األول يميو المترشح الخامس ثم المترشح الرابع وفي األخير المترشح السادس‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬الترتيب الكمي ‪PROMETHEE II‬‬
‫‪Microsoft Office Excel 2007‬‬ ‫في ىذا الترتيب نستخدم قيم ‪ phi‬الصافية وباالعتماد عمى برامجي‬
‫نحصل عمى الرسم البياني التالي‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :18-3‬الرسم البياني لمترتيب الكمي لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬
‫‪0.25‬‬

‫‪0.2‬‬

‫‪0.15‬‬
‫‪I1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪I2‬‬
‫‪0.05‬‬
‫‪I3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪I4‬‬
‫‪-0.05‬‬
‫‪I5‬‬
‫‪-0.1‬‬
‫‪I6‬‬
‫‪-0.15‬‬

‫‪-0.2‬‬

‫‪-0.25‬‬

‫المصدر‪ :‬إعداد الطالبة‪.‬‬

‫‪176‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫من خالل ىذا الشكل نالحع أن الترتيب يكون كالتالي‪ :‬المترشح الثالث يميو المترشح الثاني بعده مباشرة‬
‫يأتي المترشح األول يميو المترشح الخامس ثم المترشح الرابع وفي األخير المترشح السادس‪.‬‬
‫الفرع الرابع‪ :‬تحميل وتفسير نتائج المسابقة الخاصة باإللتحاق برتبة ميندس دولة لدعم البحث وتحميل الحساسية‬
‫باستخدام برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬
‫توصمنا إلى نتائج الحل في النقاط السابقة وىذا باالعتماد عمى طريقة ‪ PROMETHEE‬حيث قمنا بالحل‬
‫يدويا دون المجوء إلى أي برامجي ماعدا برامجي ‪ Microsoft Office Excel 2007‬والذي قمنا بإدخال قيم الحل‬
‫المتوصل إلييا يدويا إلعطائنا الرسم البياني الموافق ليذه القيم‪.‬‬
‫‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic‬‬ ‫أما في ىذا الفرع نعتمد عمى النتائج التي قدميا لنا برامجي‬
‫‪ Edition‬لحل نفس المثال السابق (الممحق رقم ‪ ،)08‬مع تفسير النتائج حيث نحاول المقارنة بين نتائج المؤسسة‬
‫والنتائج المتحصل عمييا بعد تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬ثم التطرق إلى تحميل الحساسية‪.‬‬
‫أوال‪ .‬تحميل النتائج باستخدام برامجي ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬
‫بعد إسقاط مصفوفة التقييم داخل البرامجي‪ ،‬مع تحديد نوع المعيار والعتبات التابعة لكل معيار تظير‬
‫النافذة التالية‪:‬‬
‫الشكل رقم ‪ :19-3‬نافذة البرامجي بعد إسقاط مصفوفة التقييم لمسابقة االلتحاق برتبة مهنس دولة‬
‫لدعم البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪177‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪ .1‬نافذة الحل لمتدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪phi‬‬

‫الشكل رقم ‪ :20-3‬نافذة الحل لمتدفقات الثالثة ‪ Phi+ ، Phi-‬و ‪ phi‬لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة‬
‫لدعم البحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪ PROMETHEE II‬أي‬ ‫حيث تظير ىذه النافذة جدول ذو أربع أعمدة العمود األول الترتيب الكمي‬
‫باستخدام قيم ‪ phi‬الصافية ونالحع أن الترتيب جاء كما يمي‪ :‬المترشح الثالث جاء في المرتبة األولى وذلك ألن‬
‫قيمة ‪ phi‬الصافية ىي الكبيرة من بين القيم حيث تساوي ‪ 0.15‬يميو المترشح الثاني في المرتبة الثانية بقيمة لمـ‬
‫‪ phi‬الصافية ‪ 0.0187‬ليأتي بعده في‬ ‫‪ phi‬الصافية ‪ 0.0375‬ثم المترشح األول في المرتبة الثالثة بقيمة لمـ‬
‫المرتبة الرابعة المترشح الخامس بقيمة لمـ ‪ phi‬الصافية أيضا تساوي ‪ 0.0062‬أما في المرتبة الخامسة فالمترشح‬
‫الرابع بقيمة لمـ ‪ phi‬الصافية سالبة وتساوي ‪ -0.0813‬وفي المرتبة السادسة واألخيرة يأتي المترشح السادس‬
‫‪ ،-0.1313‬قيم ‪ phi‬الصافية في العمود الثالث‪ .‬كما أن‬ ‫بقيمة لمـ ‪ phi‬الصافية سالبة ىي األخرى تساوي‬
‫الجدول يحتوي كذلك عمى قيم كل من ‪ Phi+‬و‪ Phi-‬في العمودين الرابع والخامس عمى الترتيب والتي تساعدنا‬
‫ىي األخرى عمى الترتيب الجزئي لمبدائل أي ‪.PROMETHEE I‬‬
‫‪ .2‬نافذة الترتيب الجزئي والكمي‬
‫‪ L’onglet‬الموجود في‬ ‫تحتوي ىذه النافذة عمى الترتيبين معا الجزئي والكمي وبمجرد اإلختيار بين أحد‬
‫أسفل النافذة‪ L’onglet ،‬األول عمى اليسار يعني الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬أما الثاني فيعني الرتيب‬
‫الكمي ‪.PROMETHEE II‬‬

‫‪178‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الشكل رقم ‪ :21-3‬نافذة الترتيب الجزئي لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫في الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬في العمود األيسر نالحع ترتيب البدائل حسب ‪ Phi+‬حيث نجد‬
‫المترشح الثالث جاء في القمة ثم يأتي باقي المترشحين كما يمي‪ :‬المترشح الثاني يميو األول ثم الخامس يميو‬
‫الرابع وفي األخير السادس‪ .‬أما في العمود األيمن ترتب البدائل حسب ‪ Phi-‬حيث نجد المترشح الثالث جاء في‬
‫القمة ثم يأتي باقي المترشحين كما يمي‪ :‬المترشح األول يميو الخامس ثم الثاني يميو الرابع وفي األخير السادس‪.‬‬
‫نستنتج من الشكل‪:‬‬
‫‪ ‬المترشح الثالث في القمة حسب ترتيب ‪.PROMETHEE I‬‬
‫‪ ‬المترشح الثاني في المرتبة الثانية المترشح األول في المرتبة الثالثة المترشح الخامس في المرتبة الرابعة‬
‫المترشح الرابع في المرتبة الخامسة المترشح السادس في المرتبة السادسة واألخيرة‪.‬‬
‫الشكل رقم ‪ :22-3‬نافذة الترتيب الكمي لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪179‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫يوضح ىذا الشكل الترتيب الكمي ‪ PROMETHEE II‬لممترشحين‪ ،‬ونالحع أن الترتيب جاء نحو ثالث‬
‫مجموعات أساسية‪:‬‬
‫‪ ‬المترشح الثالث في القمة يممك أعمى قيمة ‪.phi‬‬
‫‪ phi‬الصافية قريبة من بعضيا‬ ‫‪ ‬المترشح الثاني واألول والخامس بيذا الترتيب كمجموعة ثانية حيث قيم‬
‫وتقترب جميعيا إلى الصفر‪.‬‬
‫‪ ‬المترشح الرابع والسادس بيذا الترتيب يممكان ‪ phi‬سالبة‬
‫‪ .3‬معين ‪:Diamant PROMETHEE‬‬
‫‪PROMETHEE I‬‬ ‫معين ‪ PROMETHEE‬بديل من بعدين يظير الترتيبين الجزئي والكمي معا‬
‫و‪.PROMETHEE II‬‬
‫الشكل رقم ‪ :23-3‬نافذة معين ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫نالحع من الشكل أن المترشح الثالث يممك مخروط يتجاوز األنواع األخرى وبالتالي ىو األفضل مقارنة‬
‫بالمترشحين األخرين عمى عكس المترشح السادس‪.‬‬
‫‪ .4‬شبكة ‪PROMETHEE‬‬
‫تمثل شبكة ‪ PROMETHEE‬الترتيب الجزئي ‪ PROMETHEE I‬حيث تمثل البدائل بعقد أما األسيم‬
‫فتشير إلى التفضيل‪ .‬وعدم القدرة عمى المقارنة تكون سيمة المشاىدة في شبكة ‪.PROMETHEE‬‬

‫‪180‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الشكل رقم ‪ :24-3‬نافذة شبكة ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫الشبكة ترسم باالعتماد عمى معين ‪ PROMETHEE‬حيث أن تموقع البدائل في المعين ىو نفسو في‬
‫الشبكة فقط يتم الربط بين البدائل بأسيم من أجل توضيح األفضمية ويتم استبدال نقاط التقاطع في المعين‬
‫بمستطيل يكتب عميو اسم البديل مع المعمومات الخاصة بـ ‪ Phi+‬و‪. Phi-‬‬
‫‪ .5‬قوس قزح ‪Arc-en-ciel PROMETHEE‬‬
‫من خالل قوس قزح ‪ PROMETHEE‬نشاىد الترتيب الكمي ‪ PROMETHEE II‬من المترشح الثاني إلى‬
‫المترشح الرابع حيث أن كل بديل يكدس حصص ممونة حيث يأتي ىذا التكديس لمحصص بالنسبة لكل بديل‬
‫بالترتيب نبدأ بالمعيار األقل أىمية ثم الذي يميو حتى نصل إلى المعيار ذو أىمية كبيرة‪.‬‬
‫الشكل رقم ‪ :25-3‬نافذة قوس قزح ‪ PROMETHEE‬لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪181‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫المترشح الثالث حصصو تقع فوق الخط ‪ ،‬وىذا البديل غير ضعيف مقارنة مع البدائل األخرى‪ ،‬ونسجل‬
‫أن الحصة الزرقاء ذات الحاشية السوداء والتي تقع في األعمى حصة كبيرة كدليل أن المعيار الثامن نتيجة‬
‫المقابمة مع لجنة اإلنتقاء يحتل مكانة ميمة بالنسبة ليذا البديل‪ ،‬وفي األخير نستنتج أن ‪ Phi‬الصافية موجبة‪.‬‬
‫ثانيا‪ .‬تفسير النتائج‬
‫في مسابقة رتبة مينس دولة لدعم البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية ىناك منصبين شاغرين وتم‬
‫تقدم ‪ 06‬مترشحين‪ ،‬وكانت نتائج المؤسسة بأن تختار المترشح الثالث في المنصب األول ثم المترشح األول في‬
‫المنصب الثاني‪ ،‬رغم أن ىذا األخير أي المترشح األول كان في تعادل مع المترشح الثاني وتم إختيار األول‬
‫بإدخال معيار خارج عن المعايير ىو معيار السن وىذا طبعا لصالح المترشح األول الذي كان أكبر سنا ليبقى‬
‫المترشح الثاني كأول إحتياط‪ ،‬يميو المترشح الخامس فالرابع فالسادس‪.‬‬
‫أما عند تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬الحظنا عدم وجود التداخل الحاصل في الطريقة المنتيجة من‬
‫قبل المؤسسة حيث كانت النتائج واضحة كما يمي‪:‬‬
‫المنصب األول لممترشح الثالث أما المنصب الثاني فمممترشح الثاني وباقي المترشحين في قائمة‬
‫اإلحتياط بيذا الترتيب المترشح األول ثم المترشح الخامس يميو المترشح الرابع ثم السادس‪.‬‬
‫وعدم وجود التداخل راجع إلى اعتماد طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى مجموع مؤشرات التفضيل المجمعة‬
‫الصافية والذي ىو عبارة عن التدفق الصافي ىذا األخير الذي يبرز وبوضوح مدى أفضمية مترشح بالنسبة‬
‫لممترشحين اآلخرين بتجميع أفضميتو باالعتماد عمى جميع معايير التقييم الموضوعة‪ ،‬حيث أنو وبالرجوع إلى‬
‫الجدول رقم ‪ 69-3‬نالحع أن التدفق الصافي لممترشح األول يساوي ‪ 0.01875‬أما التدفق الصافي لممترشح‬
‫الثاني فيساوي ‪ 0.0375‬وكنتيجة منطقية المترشح الثاني أفضل من المترشح األول وبالتالي يشغل المترشح‬
‫الثاني المنصب الثاني والمترشح األول كأول إحتياط‪.‬‬
‫ثالثا‪ .‬تحميل الحساسية‬
‫من خالل نافذتين في برامجي ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬يمكن أن نقوم بتحميل‬
‫الحساسية‪ ،‬حيث يمكن التغيير في أوزان المعايير وفي نفس النافذة يالحع التغيرات في الترتيب الكمي لمبدائل‪.‬‬
‫كما وأنو يمكن الرجوع إلى كل النوافذ السابقة لإلطالع أكثر عمى كل المعمومات بصدد ىذا الترتيب الجديد‬
‫والناجم عن التغيير الذي قمنا بو كما أسمفنا الذكر في أوزان المعايير حيث أن التغيير في وزن معيار واحد فقط‬
‫يأثر بالتأكيد عمى األوزان األخرى ألن مجموع جميع األوزان كما نعمم تساوي ‪.1‬‬
‫‪ .1‬تذبذب الوزن ‪Walking weights‬‬
‫‪ %12‬حيث أن مجموع جميع‬ ‫في ىذه النافذة نالحع أن كل المعايير تممك نفس الوزن والذي يساوي‬
‫األوزان يساوي ‪ .1‬وفي ىذه الحالة نالحع أن ىذه النافذة تظير الترتيب الكمي لمبدائل‪.‬‬

‫‪182‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫الشكل رقم ‪ :26-3‬نافذة تذبذب األوزان لممترشحين لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫والسؤال المطروح ىو ما ىو الترتيب الكمي إذا تغير وزن معيار مسار الدراسة أو التكوين ليصبح‬
‫‪%25‬؟‬
‫الشكل رقم ‪ :27-3‬نافذة تذبذب األوزان في حالة وزن معيار مسار الدراسة أو التكوين يساوي ‪ %25‬في‬
‫المسابقة لإللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم البحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫‪183‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫‪ %25‬نالحع أن باقي المعايير سوف تكون أوزانيا‬ ‫حيث وأنو بعد تغيير وزن المعيار الثاني إلى‬
‫متساوية وتساوي ‪ %11‬والترتيب الجديد سوف يأتي كما يمي‪ :‬المترشح الثالث يميو الثاني بعده الرابع يميو‬
‫الخامس ثم األول وفي األخير السادس‪.‬‬
‫لكن السؤال المطروح ىو ما ىو مجال تغير ىذا المعيار؟‬
‫أي ما ىو المجال الذي يتغير فيو وزن المعيار الثاني دون أن يحدث أي تغير؟ ىذا ما نجيب عميو في‬
‫العنصر التالي من خالل التعرف عمى مجال االستقرار لممعيار الثاني‪.‬‬
‫‪ .2‬مجاالت اإلستقرار‬
‫من خالل النافذة التالية يمكن مالحظة أن مجال استقرار المعيار الثاني ىو ]‪ [ 10.53%, 16.67%‬داخل‬
‫ىذا المجال والذي يحدد في الشكل بالخطين العموديين المتقطعين ذوي المون األزرق يبقى الحل نفسو‪ ،‬خارج ىذا‬
‫المجال يتغير الحل‪.‬‬
‫الشكل رقم ‪ :28-3‬نافذة مجال اإلستقرار لممعيار الثاني في المسابقة لاللتحاق برتبة مهندس دولة لدعم‬
‫البحث‬

‫المصدر‪ :‬برامجي ‪.Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬

‫ففي التغيير الذي تم عمى المعيار الثاني في السؤال تجاوز التغيير حدود ىذا المجال وبالتالي التغيير‬
‫في الترتيب الكمي لمبدائل أكيد‪.‬‬

‫‪184‬‬
 ‫تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية إختيار الموظفين‬ ‫الفصل الثالث‬
‫بمركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة ‪CRSTRA‬‬

‫خالصة الفصل الثالث‬

‫من خالل الفصل الثالث تم التعرف عمى المؤسسة محل الدراسة مركز البحث العممي والتقني لممناطق‬
‫الجافة ‪ CRSTRA‬والذي يقع مقره داخل الحرم الجامعي بجامعة دمحم خيضر بسكرة حيث تم التركيز عمى جانب‬
‫الموارد البشرية داخل المركز من خالل جمع معمومات تم دعميا بمجموعة من اإلحصائيات الجديدة والتي لم‬
‫يسبق ألي دراسة التطرق إلييا‪.‬‬
‫كما تم تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬عمى عممية اإلختيار من خالل مسابقة توظيف ضمت رتبتين‪،‬‬
‫ممحق البحث تخصص عمم وتربية الحيوان وميندس دولة لدعم البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‪ ،‬تمكنا‬
‫في األخير من إختيار ثالث مترشحين من بين أربعة لإللتحاق برتبة ممحق بالبحث تخصص عمو وتربية‬
‫الحيوان المترشح الثاني لشغل المنصب األول والمترشح األول لشغل المنصب الثاني والمترشح الثالث لشغل‬
‫المنصب الثالث والمترشح الرابع كإحتياط‪ .‬أما في رتبة ميندس دولة لدعم البحث تخصص بيولوجيا وعموم‬
‫زراعية فتم إختيار مترشحين من بين ستة المترشح الثالث لشغل المنصب األول والمترشح الثاني لشغل المنصب‬
‫الثاني وباقي المترشحين يمثمون قائمة اإلحتياط بيذا الترتيب المترشح األول يميو المترشح الخامس ثم المترشح‬
‫الرابع وأخي ار المترشح السادس‪.‬‬

‫‪185‬‬
‫اخلامتـة‬
 ‫الخـــاتمـــــة‬

‫اإلدارة التي يتم من خالليا االىتمام بكل ما يتعمق بالموارد‬ ‫تعتبر إدارة الموارد البشرية في المؤسسة‬
‫البشرية التي تحتاجيا المؤسسة لتحقيق أىدافيا ‪ .‬ويعتبر توظيف الموارد البشرية من أىم وظائفيا‪ ،‬حيث يشمل‬
‫التوظيف كل من عممية االستقطاب والتعيين ويتوسط ىاتين العمميتين االختيار والذي ىو عبارة عن مجموعة‬
‫اإلجراءات والطرق التي يتم من خالليا انتقاء المورد البشري المناسب سواء كان من العرض الداخمي أو‬
‫الخارجي‪ ،‬وىذا باالعتماد عمى جممة من األساليب ‪ .‬ىذه األخيرة التي تتنوع من كيفية إلى كمية تساىم في ضبط‬
‫العممية بموضوعية وبطريقة منيجية من خالل وصفيا بدقة أو نمذجتيا وفق طرق عديدة متعارف عمييا كبحوث‬
‫العمميات والطرق متعددة المعايير‪.‬‬
‫وتعتبر الطرق متعددة المعايير من الطرق العممية المساعدة عمى اتخاذ القرار‪ ،‬والتي تعطي أدوات تسمح‬
‫‪ .‬وعدد ىذه‬ ‫بمعالجة المشاكل في المؤسسات‪ ،‬وذلك باألخذ في االعتبار مختمف الجوانب المحيطة بالمشكل‬
‫الطرق كبير نسبيا‪ ،‬لذا ينبغي مراعاة بعض الشروط لتطبيقيا‪ ،‬خاصة فيما يتعمق بنوع المعايير المستخدمة‪ ،‬إذ أن‬
‫بعضيا يالئم المتغيرات الكمية‪ ،‬والبعض اآلخر يالئم المتغيرات الكيفية‪ .‬ويجب أيضا تحديد اإلشكالية الموافقة‬
‫لمموضوع المدروس حتى يتسنى اختيار الطريقة األفضل ‪ .‬وقد تم اعتماد طريقة ‪ PROMETHEE‬التي تعتبر من‬
‫بين الطرق متعددة المعايير‪ ،‬حيث تمنح لمتخذ القرار ترتيب كل الحوادث دون استثناء‪ ،‬وتأخذ بعين االعتبار‬
‫المعايير الكمية والكيفية‪.‬‬
‫وتم تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬في مركز البحث العممي والتقني لممناطق القاحمة ‪ CRSTRA‬والذي‬
‫يقع داخل حدود جامعة دمحم خيضر بسكرة عمى مسابقة التوظيف لسنة ‪( 2014‬المنسوبة لسنة ‪ )2013‬لإللتحاق‬
‫برتبتي ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان وميندس دولة لدعم البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‪.‬‬
‫وعمى أساس ىذا التطبيق توصمنا إلى مجموعة من النتائج والتوصيات‪.‬‬
‫أوال‪ .‬النتائج‬

‫‪ CRSTRA‬بسكرة في إختيار‬ ‫الطريقة التي يعتمدىا مركز البحث العممي والتقني لممناطق القاحمة‬
‫الموظفين طريقة تقميدية حيث يمكن أن يكون ىناك فرص ضائعة من خالل فقدان لمترشحين مؤىمين أمام ىذه‬
‫المعايير التي تعتبر قيود تمنع المؤسسة من اإلختيار األمثل فعمى سبيل المثال ال الحصر معيار الخبرة المينية‬
‫والذي يعتبره جائ ار أمام المترشحين الذين لم تتح ليم الفرصة لمعمل قبل المشاركة في المسابقة‪ ،‬ليذا السبب ومن‬
‫خالل الدراسة التي قمنا بيا يمكن التوصل إلى النتائج التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬تعتبر طريقة ‪ PROMETHEE‬طريقة عادلة نوعا ما مقارنة بالطريقة التقميدية التي يتبعيا مركز البحث‬
‫العممي والتقني لممناطق القاحمة كون أنيا أي الطريقة التي يعتمدىا المركز تأخذ بعين االعتبار المجموع‬
‫المتحصل عميو من خالل جمع النقاط لكل معيار لكن طريقة ‪ PROMETHEE‬تعتمد عمى المقارنة الزوجية‬
‫لممترشحين حيث في األخير نحصل عمى مجموع يمثل التدفق الصافي ىذا األخير الذي يتم االعتماد عميو‬
‫في ترتيب المترشحين ففي المسابقة الخاصة بااللتحاق برتبة ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان جاء‬

‫‪187‬‬
 ‫الخـــاتمـــــة‬

‫الترتيب بعد تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬كما يمي‪ :‬المترشح الثاني بتدفق صافي يساوي ‪ 0.3958‬يميو‬
‫المترشح األول بتدفق صافي يساوي ‪ 0.0417 -‬يميو المترشح الثالث بتدفق صافي يساوي ‪ 0.1250 -‬وفي‬
‫األخير المترشح الرابع بتدفق صافي يساوي ‪ ،0.2292 -‬وقد تم إختيار المترشح الثاني والمترشح األول‬
‫والمترشح الثالث أما المترشح الرابع فإحتياط‪.‬‬
‫أما في المسابقة الخاصة باإللتحاق برتبة ميندس دولة لدعم البحث تخصص بيولوجيا وعموم زراعية‬
‫فجاء الترتيب ىو اآلخر بناءا عمى قيمة التدفق الصافي كمايمي‪ :‬المترشح الثالث بتدفق صافي يساوي ‪0.15‬‬
‫‪0.0187‬‬ ‫‪ 0.0375‬يميو المترشح األول بتدفق صافي يساوي‬ ‫يميو المترشح الثاني بتدفق صافي يساوي‬
‫‪ 0.0062‬يميو المترشح الرابع بتدفق صافي سالب يساوي ‪-‬‬ ‫فالمترشح الخامس بتدفق صافي يساوي‬
‫‪ 0.1313 -‬وقد تم اختيار‬ ‫‪ 0.0813‬وفي األخير المترشح السادس بتدفق صافي سالب ىو اآلخر يساوي‬
‫لممنصبين الشاغرين المترشح الثالث والمترشح الثاني أما باقي المترشحين ففي قائمة اإلحتياط‪.‬‬
‫‪ .2‬تختمف نتيجة مسابقات التوظيف التي قام بيا مركز البحث العممي والتقني لممناطق القاحمة ‪ CRSTRA‬عند‬
‫استخدام طريقة ‪ PROMETHEE‬بدل الطرق العادية لإلختيار بين الموارد البشرية المتاحة أمامو أثناء القيام‬
‫بمسابقة التوظيف لسنة ‪ ،2014‬حيث أن المؤسسة عند اختيارىا أضافت في كمتا المسابقتين معيا ار ثانويا‬
‫تاسعا‪ .‬ففي مسابقة اإللتحاق برتبة ممحق بالبحث تخصص عمم تربية الحيوان أضافت معيار الزواج من‬
‫أجل المفاضمة بين المترشح الثالث والمترشح الرابع لشغل المنصب الثالث وكان الحظ لممترشح الثالث ألنو‬
‫‪ PROMETHEE‬وبمجرد اإلعتماد عمى المعايير األساسية‬ ‫كان متزوج‪ ،‬إال أنو عند إعتمادنا عمى طريقة‬
‫الموضوعة من طرف المؤسسة تم ترشيح المترشح الثالث لشغل المنصب الثالث ألنو تحصل عمى تدفق‬
‫صافي أكبر من المترشح الرابع‪.‬‬

‫أما في مسابقة اإللتحاق برتبة ميندس دولة لدعم البحث أضافت معيار السن لممفاضمة بين المترشح‬
‫األول والمترشح الثاني وكان الحظ في ىذه المرة لممترشح األول الذي كان أكبر سنا‪ ،‬وبعد تطبيق طريقة‬
‫‪ PROMETHEE‬واإلعتماد فقط عمى المعايير الموضوعة من طرف المؤسسة تم اختيار المترشح الثاني‬
‫لشغل المنصب الثاني ألنو تحصل عمى تدفق صافي أكبر من المترشح األول‪.‬‬
‫‪ .3‬تعتبر طريقة ‪ PROMETHEE‬من بين الطرق متعددة المعايير التي تأخذ بعين اإلعتبار كل المعايير ميما‬
‫كان نوعيا كمية أو كيفية فيي تيتم بالمعايير الكيفية حيث تحوليا إلى أرقام من خالل سمم لممعايير الكيفية‪،‬‬
‫حيث ومن خالل تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬في مركز البحث العممي والتقني لممناطق القاحمة كان‬
‫‪ 07‬معايير كمية وىي تطابق التخصص‪ ،‬مسار الدراسة أو التكوين‪،‬‬ ‫ىناك ‪ 08‬معايير حيث ىناك‬
‫اإلستحقاق أو التأىيل الخاص‪ ،‬التكوين المكمل لمشيادة المطموبة في نفس التخصص‪ ،‬األشغال والدراسات‬
‫المنجزة من قبل المترشح في نفس تخصصو‪ ،‬الخبرة المينية المكتسبة من قبل المترشح‪ ،‬وتاريخ الحصول‬
‫عمى الشيادة‪ ،‬أما معيار نتيجة المقابمة مع لجنة اإلنتقاء فيو معيار كيفي‪.‬‬

‫‪188‬‬
 ‫الخـــاتمـــــة‬

‫‪ .4‬تتميز طريقة ‪ PROMETHEE‬كون أنيا تممك برامجي خاص بيا تنفرد بو عن غيرىا من الطرق وىو‬
‫برامجي ‪ Visual PROMETHEE‬والذي يظير بـ ‪ 05‬اصدارات وبـ ‪ 09‬لغات عالمية‪.‬‬

‫ثانيا‪ .‬التوصيات‬

‫الحظنا من خالل الدراسة الميدانية أن عممية اإلختيار تتم وفق جمع كل العالمات المتحصل عمييا وفق‬
‫جميع المعايير سواءا األساسية منيا أو الثانوية بالنسبة لكل مترشح عمى حدا وبناءا عمى ىذا المجموع‬
‫المتحصل عميو يتم تصنيف تنازلي لممترشحين‪ ،‬ويعتمد عمى طريقة يدوية في الحساب بإستخدام برنامج ‪Excel‬‬
‫لذا من المستحسن وبما أن المسؤولين عمى عممية اإلختيار داخل المؤسسة محل الدراسة ذوي مستويات عممية‬
‫جيدة باإلضافة إلى عدم رضاىم عمى ىذه الطريقة التي أروا من خالليا أن ىناك فرص أمام المؤسسة ضائعة‬
‫بسبب ىذا التقيد في المعايير وأن ىناك معايير يرون بأن تركيا يؤدي إلى إكتساب فرص أخرى من بينيا الخبرة‬
‫المينية و أروا أن الطريقة المعتمدة ليست الطريقة المثالية إلختيار الموظفين فييا لذا نقترح ما يمي‪:‬‬

‫‪ PROMETHEE‬من‬ ‫اإلعتماد أكثر عمى األساليب الكمية في عممية إختيار الموظفين وخاصة طريقة‬
‫خالل برنامجيا التطبيقي ‪ ،Visual PROMETHEE‬حيث أن ىذه الطريقة ال تأخذ بعين اإلعتبار المجموع فقط‬
‫وانما مثال يمكن أن يكون لدينا مترشح متفوق في جميع المعايير ما عدى معيار واحد يكون المترشح اآلخر‬
‫متفوق فيو فيمكن بالطريقة التقميدية والتي تتبعيا المؤسسة محل الدراسة أن يقع اإلختيار عمى المترشح الثاني‪،‬‬
‫لكن بطريقة ‪ PROMETHEE‬يقع اإلختيار عمى المترشح األول‪.‬‬

‫ثالثا‪ .‬أفاق الدراسة‬

‫ي ضوء الدراسة التي قمنا بيا والنتائج المتوصل إلييا فقد تجمى لنا أفاق جديدة لمبحث مما جعلنا نقترح أن تركز‬
‫ف‬
‫البحوث المستقبمية عمى المواضيع التالية‪:‬‬

‫‪ ‬المقارنة بين طريقة ‪ PROMETHEE‬وطريقة ‪ ELECTE‬في عممية إختيار الموظفين في مؤسسة؛‬

‫‪ ‬تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬في عممية إختيار المشاريع؛‬
‫‪ ‬تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬لتصنيف منتجات المؤسسة بناءا عمى تفضيالت المستيمكين؛‬
‫‪ ‬تطبيق طريقة ‪ PROMETHEE‬لمكشف عن اإلحتياجات التدريبية لممؤسسة؛‬
‫‪ ‬صفوف اإلنتظار والطرق متعددة المعايير‪.‬‬

‫‪189‬‬
‫قائمة‬
‫املراجع‬
 ‫الكتب بالعربية‪:‬‬

‫‪ .1‬إبراهيم عباس الحالبي‪ ،‬تنمية الموارد البشرية واستراتيجيات تخطيطها‪ ،‬دار الفكر العربي‪ ،‬مصر‪.2013 ،‬‬
‫‪ .2‬أحمد جابر حسنين‪ ،‬إدارة الموارد البشرية من المنظور الحقوقي ‪ :‬دليل المدير المحترف ‪ ،‬المجموعة العربية‬
‫لمتدريب والنشر‪ ،‬مصر‪.2013 ،‬‬
‫‪ .3‬أحمد ماهر‪ ،‬االختبارات واستخداماتها في إدارة الموارد البشرية واألفراد‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬مصر‪.2003 ،‬‬
‫‪ .4‬آرثر بيل‪ ،‬إدارة األفراد‪ ،‬ترجمة‪:‬خالد العامري‪ ،‬دار الفاروق‪ ،‬مصر‪.2001 ،‬‬
‫‪ .5‬السعيد مبروك ابراهيم‪ ،‬تدريب وتنمية الموارد البشرية ‪ ،‬بالمكتبات ومرافق المعمومات‪ .‬دار الوفاء لدنيا‬
‫الطباعة والنشر‪ ،‬مصر‪.2012 ،‬‬
‫‪ .6‬بن عنتر عبد الرحمان‪ ،‬إدارة الموارد البشرية المفاهيم واألسس األبعاد اإلستراتيجية ‪ ،‬دار اليازوري العممية‪،‬‬
‫األردن‪.2010 ،‬‬
‫‪ .7‬جون وارنر وراندي دي سايمون‪ ،‬تنمية الموارد البشرية ‪ ،‬ترجمة‪ :‬عبد المحسن نعساني‪ ،‬الجزء األول‪ ،‬النشر‬
‫العممي والمطابع‪ ،‬المممكة العربية السعودية‪.2011 ،‬‬
‫‪ .8‬حسين حريم‪ ،‬إدارة الموارد البشرية‪ :‬إطار متكامل‪ ،‬دار الحامد‪ ،‬األردن‪.2013 ،‬‬
‫‪ .9‬خالد عبد الرحيم الهيتي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية‪ ،‬دار وائل‪ ،‬ط‪ ،2‬األردن‪.2005 ،‬‬
‫خضير كاضم حمود وياسين كاسب الخرشة‪ ،‬إدارة الموارد البشرية‪ ،‬دار المسيرة‪ ،‬ط‪ ،5‬األردن‪.2013 ،‬‬ ‫‪.10‬‬
‫راوية حسن‪ ،‬مدخل استراتيجي لتخطيط وتنمية الموارد البشرية‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬مصر‪.2005 ،‬‬ ‫‪.11‬‬
‫سامح عبد المطمب عامر‪ ،‬استراتيجيات إدارة الموارد البشرية‪ ،‬دار الفكر‪ ،‬األردن‪.2011 ،‬‬ ‫‪.12‬‬
‫سهيمة دمحم عباس وعمي حسين عمي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية‪ ،‬دار وائل‪ ،‬األردن‪.1999 ،‬‬ ‫‪.13‬‬
‫التوظيف والمحافظة عمى الموارد البشرية ‪ ،‬دار‬ ‫صفوان دمحم المبيضين وعائض بن شافي األكمبي‪،‬‬ ‫‪.14‬‬
‫اليازوري العممية‪ ،‬األردن‪.2012 ،‬‬
‫صفوان دمحم المبيضين وعائض بن شافي األكمبي‪ ،‬تحميل الوظائف وتصميمها في الموارد البشرية ‪ ،‬دار‬ ‫‪.15‬‬
‫اليازوري العممية‪ ،‬األردن‪.2013 ،‬‬
‫صالح الدين دمحم عبد الباقي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية ‪ :‬مدخل تطبيقي معاصر ‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬مصر‪،‬‬ ‫‪.16‬‬
‫‪.2004‬‬
‫صالح الدين دمحم عبد الباقي‪ ،‬الجوانب العممية والتطبيقية في إدارة الموارد البشرية بالمنظمات ‪ ،‬الدار‬ ‫‪.17‬‬
‫الجامعية‪ ،‬مصر‪.2001 ،‬‬
‫عامر خضير الكبيسي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية في الخدمة المدنية ‪ ،‬داينمك لمطباعة‪ ،‬بدون بمد النشر‪،‬‬ ‫‪.18‬‬
‫بدون سنة النشر‪.‬‬
‫عبد العزيز بدر النداوي‪ ،‬عولمة إدارة الموارد البشرية نظرة إستراتيجية‪ ،‬دار المسيرة‪ ،‬األردن‪.2009 ،‬‬ ‫‪.19‬‬
‫عمر وصفي عقيمي‪ ،‬إدارة الموارد البشرية المعاصرة بعد إستراتيحي‪ ،‬دار وائل‪ ،‬األردن‪.2005 ،‬‬ ‫‪.20‬‬

‫‪191‬‬
 .2008 ،‫ لبنان‬،‫ دار المنهل المبناني‬،‫ إدارة الموارد البشرية اتجاهات وممارسات‬،‫كامل بربر‬ .21
.2013 ،‫ األردن‬،‫ دار المناهج‬،‫ إدارة الموارد البشرية مدخل نظري وتطبيقي‬،‫مجيد الكوخي‬ .22
.2003 ،‫ األردن‬،‫ دار المناهج‬،‫ المفاهيم والمبادئ‬:‫ إدارة الموارد البشرية‬،‫دمحم الصيرفي‬ .23
.2006 ،‫ مصر‬،‫ مؤسسة حورس الدولية‬،‫ هندرة الموارد البشرية‬،‫دمحم الصيرفي‬ .24
‫الوراق لمنشر‬ ،‫ الدراسات األكاديمية الدولية الحديثة في إدارة الموارد البشرية‬،‫دمحم سرور الحريري‬ .25
.2011 ،‫ األردن‬،‫والتوزيع‬
‫ المجموعة العربية‬، ‫ اإلستراتيجيات األساسية في إدارة الموارد البشرية‬،‫محمود عبد الفتاح رضوان‬ .26
.2013 ،‫ مصر‬،‫لمتدريب والنشر‬
‫ دار‬، ‫الوظائف اإلستراتيجية في إدارة الموارد البشرية‬ ،‫نجم عبد هللا العزاوي وعباس حسين جواد‬ .27
.2010 ،‫ األردن‬،‫اليازوري العممية‬
.‫ دون سنة نشر‬،‫ الجزائر‬،‫ دار األمة‬،‫ إدارة الموارد البشرية‬،‫نور الدين حاروش‬ .28
.2010 ،‫ األردن‬،‫ دار الراية‬،‫ تنمية وبناا نظم الموارد البشرية‬،‫هاشم حمدي رضا‬ .29
‫إدارة الموارد البشرية مدخل‬ ،‫يوسف حجيم الطائي ومؤيد عبد الحسين الفضل وهاشم فوزي العبادي‬ .30
.2006 ،‫ األردن‬،‫ دار الوراق‬،‫إستراتيجي متكامل‬
:‫المراجع األجنبية‬
31. Amiel M., et Bonnet F., Recruter sans trop d’erreurs procédures outils méthodes, Editions de
Boeck, Belgique, 2002
32. Ben Mena S., Introduction aux méthodes multicritères d’aide à la Décision, Unité de
Mathématique, Faculté universitaire des Sciences agronomiques, Gembloux, Belgique, 2000.
33. Ben Mena S., Méthodes multicritères d’aide à la décision : méthodes de surclassement, Sans
Date.
34. Béranger S., et al., Utilisation des Outils d’Aide à la Décision dans la Gestion des Mégasites,
BRGM, France, 2006.
35. Caillet R., Analyse multicritère : Etude et comparaison des méthodes existantes en vue d’une
application en analyse de cycle de vie, Montréal, 2003.
36. Citeau J-P., Gestion des ressources humaines : Principes généraux et cas pratique, 3éme Edition,
Edition Dalloz, Paris, 2000.
37. Destercke S., Introduction à la décision multicritères, Formation ISAM, Université de
Technologie Compiègne, Sans Date.
38. Hanoteau C., Réussir les tests de sélection, L’EXPRESS EDITIONS, Paris, 2004.
39. Hqegel A., La boîte à outils des Ressources Humaines, Edition Dunod, Paris, 2012.
40. Lehoux N., et Vallée P., Analyse Multicritère, 2004.
41. Lenca P., Aide multicritère à la décision Méthodes de surclassement, Département lussi, 2004.
42. Mammeri M-L., Une approche d’aide multicritère à la décision pour l’évaluation du confort
dans les trains Construction d’un modèle d’évaluation, Thèse de Doctorale en Informatique,
École Doctorale de Dauphine, Université Paris-Dauphine, 09 décembre 2013.
43. Mareschal B., Aide à la Décision Approche multicritère Méthodes PROMETHEE & GAIA
Logiciel Decision Lab 2000, Université Libre de Bruxelles, Sans Date, p.40.
44. Mareschal B., Aide à la décision multicritère PROMETHEE & GAIA, Sans Date.
45. Martel J-M., et Ben Khelifa S., Deux propositions d’aide multicritère à la décision de groupe,
Faculté des Sciences de l’Administration, Université Laval, Québec, CANADA, 1998.

192
 46. Meyer P., La méthode Promethee-Gaia d’aide multicritère à la décision Les midis de la science,
Sans Date.
47. Moren M., Gestion des Ressources Humaines, France, 2008.
48. Nafi A., et Werey C., Aide à la décision multicritère : introduction aux méthodes d’analyse
multicritère de type ELECTRE, Unité Mixte de Recherche Cemagref-Engees en Gestion des
Services Publics, Strasbourg, 2009/2010.
49. Pattyn M., et Wouters P., Comment choisir des priorités pertinentes? L’utilisation d’une
méthode d’aide à la décision multicritère pour établir l’Image Policière Nationale de Sécurité pour
la Belgique, colloque international francophone la police et les citoyens, 2005.
50. Rolland A., Aide à la décision multicritère, Université LUMIERE LYON II, 2011.
51. Rolland A., Aide à la décision multicritère et apprentissage automatique pour la classification,
Laboratoire ERIC, Université Lumière Lyon II av Pierre Mendes, France, 2012.
52. Sans auteur, Development of Domestic Solid Waste Management Schemes for Small Urban
Communities in Morocco WASTESUM, Multi-criteria analysis and ranking of alternative waste
technologies/management systems, Faculté des Sciences El Jadida et National Technical University
of Athens et Municipality of the Urban Community of AZEMMOUR, 2010.
53. Taibi B., L'analyse Multicritère comme outil d'aide à la décision: Application de la méthode
PROMETHEE Etude de cas: l'entreprise SEROR, Mémoire de Magistère, Faculté des Sciences
Economiques et Gestion et des Sciences Commerciales, Université ABOU-BEKR-BELKAID
TLEMCEN, 2009/2010.
54. Taibi B., et al., L’approche multicritère et la prise de décision, le premier séminaire
international sur les méthodes et les outils quantitatifs appliqués à la gestion, Faculté des sciences
commerciales et sciences économiques et sciences de gestion, Université Dr.Tahar MOULEY
Saida, 19-20 novembre 2013.
55. Vanderpooten D., Aide multicritère à la décision concepts, méthodes et perspectives, université
Paris Dauphine, 2008.
56. VPSolutions, Visual PROMETHEE 1.4 Manual, 05 septembre 2013.
57. Waaub J-P., Aide multicritère à la décision comme outil de mise en œuvre de l’EE, Ecole d’été
SIFEE-IEPF, Département de géographie, 2012.

:‫المذكرات والممتقيات‬
‫ البرامج التدريبية ودورها في تحقيق الميزة التنافسية بالمنظمات دراسة حالة مؤسسة‬،‫بن عيشي عمار‬ .58
‫ كمية العموم اإلقتصادية‬،‫ قسم عموم التسيير‬،‫ غير منشورة‬،‫ رسالة دكتوراه‬، -‫بسكرة‬-‫صناعة الكوابل الكهربائية‬
.2013-2012 ،‫ بسكرة‬،‫ جامعة دمحم خيضر‬،‫والتجارية وعموم التسيير‬
:‫ أهمية تنمية الموارد البشرية لممؤسسة لمواجهة تحديات العولمة دراسة حالة‬،‫صميحة جعفر‬ .59
،‫ جامعة باتنة‬،‫ جامعة الحاج لخضر‬،‫ قسم عموم اإلقتصاد‬،‫ غير منشورة‬،‫ رسالة ماجستير‬،‫مجموعة سونطراك‬
.2007-2006
.‫ جامعة قالمة‬،‫ التحميل المتعدد المعايير ودوره في اتخاذ القرار‬،‫طبايبية سميمة وبورديمة سعيدة‬ .60
‫استخدام البرمجة باألهداف الكمبرومازية لترشيد ق اررات‬ ،‫عبد الكريم يحي برويقات وخيرة مجدوب‬ .61
‫ الممتقى الدولي األول حول الطرق‬،‫ بتممسان‬Mantal spa ‫التوزيع دراسة ميدانية بمصنع النسيج لممواد الثقيمة‬
‫ الطاهر‬.‫ جامعة د‬،‫ كمية العموم اإلقتصادية والعموم التجارية وعموم التسيير‬،‫واألدوات الكمية المطبقة في التسيير‬
.2013 ‫ نوفمبر‬20-19 ‫ يومي‬،‫موالي سعيدة‬

193
 ‫مصطفى بممقدم وآخرون‪ ،‬تطبيق أسموب التحميل الهرمي الختيار موقع إنتاج الزفت ‪ ،‬الممتقى الدولي‬ ‫‪.62‬‬
‫األول حول الطرق واألدوات الكمية المطبقة في التسيير‪ ،‬كمية العموم اإلقتصادية والعموم التجارية وعموم التسيير‪،‬‬
‫جامعة د‪ .‬الطاهر موالي سعيدة‪ ،‬يومي ‪ 20-19‬نوفمبر ‪.2013‬‬
‫الجرائد و مواقع األنترنت‬
‫الجريدة الرسمية‪.‬‬ ‫‪.63‬‬
‫‪64. http://www.hrdiscussion.com/hr45758.html, consulté le 04/11/2013.‬‬
‫‪65. ://www.promethee-gaia.net/faq-pro/index.php, consulte le :05/06/2014‬‬
‫‪66. http://www.promethee-gaia.net/pptVisual.html.‬‬
‫‪67. Indicateur de centre (Statut, Missions, Orientations Stratégiques, Activités et Perspectives du CRSTRA).‬‬
‫‪Juillet 2012.‬‬
‫‪( CRSTRA‬الهيكل القانوني‪ ،‬المهام‪ ،‬النشاطات‬ ‫دليل مركز البحث العممي والتقني لممناطق الجافة‬ ‫‪.68‬‬
‫واإلستراتيجية المتبعة)‪.‬‬

‫‪194‬‬
‫املالحق‬
 ‫امللحق رقم ‪01‬‬

‫‪ .1‬ما ىو موقع مصمحة الموارد البشرية في الييكل التنظيمي لممؤسسة؟‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ .2‬تصنيف الموارد البشرية في المؤسسة (أنواع المناصب) ؟‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ .3‬احصائيات الموارد البشرية في المؤسسة؟‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ .4‬كيف يتم معرفة احتياجات المؤسسة لتوظيف أفراد جدد؟‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ .5‬كيف يتم التوظيف في المؤسسة؟‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ .6‬ما ىي الخطوات التي يتم المرور بيا في عممية التوظيف؟‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ .7‬من يتخذ قرار التعيين النيائي ؟ لمن ترجع الكممة األخيرة أو من ىو المسؤول األول عن التعيين‬

‫النيائي؟‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ .8‬متى تم إجراء آخر مسابقة توظيف؟‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ .9‬ىل يمكن الحصول عمى قائمة المترشحين ليذه المسابقة لكل منصب ؟‬

‫‪196‬‬
 ‫امللحق رقم ‪01‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫ماىي شروط المشاركة في المسابقة؟‬ ‫‪.10‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫ما ىي معايير التوظيف لديكم ؟ وىل تختمف ىذه المعايير من منصب إلى آخر؟‬ ‫‪.11‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫ىل تعتمد المؤسسة عمى برامج مساعدة عمى اتخاذ القرار في مثل ىذه المسابقات؟‬ ‫‪.12‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫كيف يتم االختيار بين المترشحين في حالة التشابو التام في المعايير؟‬ ‫‪.13‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫ىل أنتم كمسؤولون عمى مسابقات التوظيف في ىذا المركز راضون عمى ىذه المعايير ؟‬ ‫‪.14‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫ىل يمكن الحصول عمى قائمة المترشحين الناجحين في نفس المسابقة ؟‬ ‫‪.15‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫كيف يتم اإلعالن عن نتائج المسابقة؟‬ ‫‪.16‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪197‬‬
 ‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬

‫الغائبني ‪......................:‬‬ ‫احلاضرين ‪....................:‬‬ ‫ادلسجلني ‪......................:‬‬ ‫مركز البحث العلمي والتقين للمناطق اجلافة‬
‫مسابقة على أساس الشهادة لإللتحاق برتبة ‪ ............................ :‬التخصص ‪.......................:‬‬ ‫عمر برانوي بسكرة‬
‫مقرر الفتح رقم ‪ ............. /............. :‬بتاريخ ‪............. .............‬‬

‫ادلعايري الثانوية‬ ‫ادلعايري األساسية‬

‫مالئمة شعبة اختصاص التكوين ادلرتشح من‬

‫تكميل مكمل للشهادة يف نفس التخصص(‪-0‬‬

‫اخلربة ادلهنية يف نفس الرتبة أو منصب معادل ذلا‬

‫األشغال والدراسات ادلنجزة يف التخصص(‪-0‬‬

‫‪ 0‬إىل ‪5‬‬
‫احملادثة مع جلنة اإلختبار (‪)3-0‬‬

‫الرقم يف السجل اخلاص‬

‫ذوي اإلحتياجات اخلاصة‬

‫أقدمية الشهادة(‪)2-0‬‬

‫اإلستحقاق أو التأهيل اخلاص(‪-0‬‬

‫ادلسار الدراسي أو التكوين(‪)3-0‬‬

‫اإلسم واللقب‬
‫ادلرتشح األكرب سنا‬

‫تطابق التخصص من ‪ 0‬إىل ‪2‬‬

‫الوضعية العائلية‬
‫الرتتيب‬

‫اجملموع‬

‫ذوي احلقوق‬

‫(‪)6-0‬‬

‫‪)2‬‬

‫‪)2‬‬

‫ادلعدل‬
‫‪)2‬‬
‫متزوج‬
‫أعزب‬ ‫نعم أو‬ ‫نعم أو‬
‫نعم أو ال‬
‫مطلق‬ ‫ال‬ ‫ال‬
‫أرمل‬
 ‫الملحق رقم‪03 :‬‬

‫‪199‬‬
 ‫الملحق رقم‪04 :‬‬

‫‪200‬‬
 ‫تحميل ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬ ‫الممحق رقم ‪05‬‬

‫برمجي ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬يجب زيارة الموقع‬

‫من أجل تحميل ا‬
‫‪ www.promethee-gaia.net‬لتظير الصفحة الرئيسية لمموقع‪:‬‬

‫من شريط القوائم نختار القائمة ‪ logiciels‬لتظير لنا الصفحة التالية‪:‬‬

‫‪Visual‬‬ ‫‪Visual PROMETHEE 1.4 Business Edition‬‬ ‫في ىذه الصفحة نجد خيارين من أجل التحميل‬
‫‪ ،PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬فنختار الثاني‬

‫‪201‬‬
 ‫تحميل ‪Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬‬ ‫الممحق رقم ‪05‬‬

‫نضغط عمى ‪ versions locales‬من أجل اختيار الطبعة التي تساعدك‬ ‫لتظير لنا الصفحة التالية والتي فييا‬
‫حسب المغة التي تريد‪:‬‬

‫‪ downleod‬لتظير لنا عمبة الحوار التالية والتي نختار فييا الزر‬ ‫بعد اخ تيار المغة الفرنسية نضغط عمى‬
‫‪ Enregistrer le fichier‬من أجل تحميمو‪:‬‬

‫بعد االنتياء من التحميل‪ ،‬نجد في مكان تخزين جياز الكمبيوتر لمممفات المحممة أيقونة تحمل اإلسم‬
‫‪VPAsetupFR.msi‬‬

‫‪202‬‬
 ‫تثبيت ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬عمى جهاز الكمبيوتر‬ ‫الممحق رقم ‪06‬‬

‫بعد تحميل ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬من شبكة االنترنت نقوم بتثبيته عمى جهاز‬
‫الكمبيوتر لنتمكن من استعماله‪ ،‬حيث نجد في مكان تخزين جهاز الكمبيوتر لمممفات المحممة أيقونة تحمل اإلسم‬
‫‪ ،VPAsetupFR.msi‬ننقر عميها مرتين‪:‬‬

‫تظهر عمبة الحوار الخاصة بالتثبيت والتي نختار منها الزر ‪ ،Exécuter‬لتظهر عمبة حوار أخرى‬
‫لمواصمة التحميل‬

‫‪203‬‬
 ‫تثبيت ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬عمى جهاز الكمبيوتر‬ ‫الممحق رقم ‪06‬‬

‫نختار الزر ‪ ،Next‬فتظهر لنا عمبة الحوار نختار منها الخيار األول الذي يتضمن قبول عبارات الشهادة المعتمدة‬
‫ونضغط عمى الزر ‪:Next‬‬

‫تظهر عمبة الحوار لمواصمة التثبيث نضغط عمى ‪:Next‬‬

‫تظهر عمبة حوار الختيار مكان التثبيت‬

‫‪204‬‬
 ‫تثبيت ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬عمى جهاز الكمبيوتر‬ ‫الممحق رقم ‪06‬‬

‫تظهر عمبة الحوار الخاصة ببداية التثبيت ننقر عمى ‪:Install‬‬

‫تظهر عمبة الحوار الخاصة بتتبع التثبيت‪:‬‬

‫‪205‬‬
 ‫تثبيت ‪ Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition‬عمى جهاز الكمبيوتر‬ ‫الممحق رقم ‪06‬‬

‫ننقر عمى الزر ‪ Next‬لتظهر عمبة حوار أخرى من أجل إنهاء العممية‪:‬‬

‫عمى سطح المكتب بمجرد النقر عميها مرتين متتاليتين تعطي النافذة التالية‪:‬‬ ‫لتظهر أيقونة البرامجي‬

‫‪206‬‬
 ‫ عمى جهاز الكمبيوتر‬Visual PROMETHEE 1.4 Academic Edition ‫تثبيت‬ 06 ‫الممحق رقم‬

207
Rapport Visual PROMETHEE pour Annexé de recherche.vpg
Academic Edition
http://www.promethee-gaia.net
04/12/2014 - 15:41:09

Définition du problème
Total Active
Nombre d'actions : 4 4
Nombre de critères : 8 8
Nombre de scénarios : 1 1

Info générale
Auteur :
Description :
Créé le : 06/10/2014 - 18:39:37
Sauvagardé le : 06/10/2014 - 18:39:37

Actions
Nom Abréviation Active Category Location
action1 A1 oui celibataire Visual PROMETHEE HQ
action2 A2 oui celibataire Visual PROMETHEE HQ
action3 A3 oui marie Visual PROMETHEE HQ
action4 A4 oui celibataire Visual PROMETHEE HQ

Critères
Nom Abréviation Active Echelle Unité Cluster Groupe
criterion1 C1 oui numérique unit avant special
criterion2 C2 oui numérique unit avant etude
criterion3 C3 oui numérique unit avant habilit
criterion4 C4 oui numérique unit apres formation
criterion5 C5 oui numérique unit apres travail
criterion6 C6 oui numérique unit apres experience
criterion7 C7 oui numérique unit avant date
criterion8 C8 oui qualitative échelle5 aucun(e) aucun(e)

Scénarios
Nom Abréviation Active Coalition
Scénario1 S1 oui aucun(e)

Echelles qualitatives
o/n
o/n to Maximiser
A paliers Valeur
non 0
oui 1

impact
impact to Minimiser
A paliers Valeur
très bas 1
bas 2
modéré 3
élevé 4
très élevé 5

5 points
5 points to Maximiser
A paliers Valeur
très mauvais 1
mauvais 2
moyen 3
bon 4
très bon 5

9 points
9 points to Maximiser
A paliers Valeur
Très Mauvais 1
TM-M 2
Mauvais 3
M-Moyen 4
Moyen 5
Moyen-Bon 6
Bon 7
B-TB 8
Très bon 9

échelle5
échelle5 to Maximiser
A paliers Valeur
niveau1 0
niveau2 0,5
niveau3 1
niveau4 1,5
niveau5 2
niveau6 2,5
niveau7 3
Scénario : Scénario1 (active)

Tableau d'évaluation

Evaluations
Active oui oui oui oui oui
Active criterion1 criterion2 criterion3 criterion4 criterion5
oui action1 2,00 2,50 0,00 0,50 2,00
oui action2 2,00 2,50 2,00 2,00 2,00
oui action3 2,00 2,00 0,00 1,50 1,00
oui action4 2,00 2,50 0,00 0,50 0,00

Statistiques
Active oui oui oui oui oui oui
criterion1 criterion2 criterion3 criterion4 criterion5 criterion6
Minimum 2,00 2,00 0,00 0,50 0,00 0,00
Maximum 2,00 2,50 2,00 2,00 2,00 0,00
Moyenne 2,00 2,38 0,50 1,13 1,25 0,00
Ecart-type 0,00 0,22 0,87 0,65 0,83 0,00

Paramètres de préférence
Active oui oui oui oui oui oui
criterion1 criterion2 criterion3 criterion4 criterion5 criterion6
Min/Max max max max max max max
Poids 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
Fn. de préférence Forme en V Forme en V Forme en V Forme en V Forme en V Forme en V
Seuils absolu absolu absolu absolu absolu absolu
Indifférence n/d n/d n/d n/d n/d n/d
Préférence 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00
Gaussien n/d n/d n/d n/d n/d n/d

PROMETHEE

Actions Phi Phi+ Phi-

action2 0,3958 0,3958 0,0000
action1 -0,0417 0,0937 0,1354
action3 -0,1250 0,0677 0,1927
action4 -0,2292 0,0156 0,2448

PROMETHEE I
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Annexé de recherche_Images\PR1.jpg
PROMETHEE II
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Annexé de recherche_Images\PR2.jpg

Diamant
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Annexé de recherche_Images\DIAM.jpg

Graphe
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Annexé de recherche_Images\NETW.jpg

Arc-en-ciel
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Annexé de recherche_Images\RAIN.jpg

Tableau des flux

Actions criterion1 criterion2 criterion3 criterion4 criterion5 criterion6
action1 0,0000 0,0833 1,0000 0,5833 0,5000 0,0000
action2 0,0000 0,0833 -0,3333 -0,4167 0,5000 0,0000
action3 0,0000 -0,2500 -0,3333 0,2500 -0,1667 0,0000
action4 0,0000 0,0833 -0,3333 -0,4167 -0,8333 0,0000

GAIA

Plan
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Annexé de recherche_Images\GAIA.jpg

Profils

Webs

Analyse de sensibilité

Walking Weights
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Annexé de recherche_Images\WW.jpg
Intervalles de stabilité

PROMETHEE V

Solution

Contraintes

PROMETHEE Sort

Profils

Solution

Analyse de performance

Score

Efficacité

GDSS

Comparaison de scénarios

GDSS-GAIA

SIG

PROMap
 oui oui oui
criterion6 criterion7 criterion8
0,00 0,00 2,50
0,00 1,50 3,00
0,00 0,25 1,50
0,00 0,25 2,00

oui oui
criterion7 criterion8
0,00 1,50
1,50 3,00
0,50 2,25
0,59 0,56

oui oui
criterion7 criterion8
max max
1,00 1,00
Forme en V A paliers
absolu absolu
n/d 0,50
2,00 2,00
n/d n/d
criterion7 criterion8
0,6667 0,3333
-0,3333 0,1667
-0,1667 -0,3333
-0,1667 -0,1667
Rapport Visual PROMETHEE pour Ingénieur de recherche.vpg
Academic Edition
http://www.promethee-gaia.net
04/12/2014 - 15:48:52

Définition du problème
Total Active
Nombre d'actions : 6 6
Nombre de critères : 8 8
Nombre de scénarios : 1 1

Info générale
Auteur :
Description :
Créé le : 06/10/2014 - 18:39:37
Sauvagardé le : 06/10/2014 - 18:39:37

Actions
Nom Abréviation Active Category Location
Ingenieur1 I1 oui celibataire Visual PROMETHEE HQ
Ingenieur2 I2 oui celibataire Visual PROMETHEE HQ
Ingenieur3 I3 oui celibataire Visual PROMETHEE HQ
Ingenieur4 I4 oui celibataire Visual PROMETHEE HQ
Ingenieur5 I5 oui marie Visual PROMETHEE HQ
Ingenieur6 I6 oui celibataire Visual PROMETHEE HQ

Critères
Nom Abréviation Active Echelle Unité Cluster Groupe
criterion1 C1 oui numérique unit avant special
criterion2 C2 oui numérique unit avant etude
criterion3 C3 oui numérique unit avant habilit
criterion4 C4 oui numérique unit apres formation
criterion5 C5 oui numérique unit apres travail
criterion6 C6 oui numérique unit apres experience
criterion7 C7 oui numérique unit avant date
criterion8 C8 oui qualitative échelle5 aucun(e) aucun(e)

Scénarios
Nom Abréviation Active Coalition
Scénario1 S1 oui aucun(e)

Echelles qualitatives
o/n
o/n to Maximiser
A paliers Valeur
non 0
oui 1

impact
impact to Minimiser
A paliers Valeur
très bas 1
bas 2
modéré 3
élevé 4
très élevé 5
5 points
5 points to Maximiser
A paliers Valeur
très mauvais 1
mauvais 2
moyen 3
bon 4
très bon 5

9 points
9 points to Maximiser
A paliers Valeur
Très Mauvais 1
TM-M 2
Mauvais 3
M-Moyen 4
Moyen 5
Moyen-Bon 6
Bon 7
B-TB 8
Très bon 9

échelle5
échelle5 to Maximiser
A paliers Valeur
niveau1 0
niveau2 0,5
niveau3 1
niveau4 1,5
niveau5 2
niveau6 2,5
niveau7 3
Scénario : Scénario1 (active)

Tableau d'évaluation

Evaluations
Active oui oui oui oui oui
Active criterion1 criterion2 criterion3 criterion4 criterion5
oui Ingenieur1 2,00 0,50 0,00 0,00 0,00
oui Ingenieur2 2,00 2,00 0,00 0,00 0,00
oui Ingenieur3 2,00 2,00 0,00 0,00 0,00
oui Ingenieur4 2,00 3,00 0,00 0,00 0,00
oui Ingenieur5 2,00 1,00 0,00 0,00 0,00
oui Ingenieur6 2,00 1,00 0,00 0,00 0,00

Statistiques
Active oui oui oui oui oui oui
criterion1 criterion2 criterion3 criterion4 criterion5 criterion6
Minimum 2,00 0,50 0,00 0,00 0,00 0,00
Maximum 2,00 3,00 0,00 0,00 0,00 3,00
Moyenne 2,00 1,58 0,00 0,00 0,00 1,50
Ecart-type 0,00 0,84 0,00 0,00 0,00 1,26

Paramètres de préférence
Active oui oui oui oui oui oui
criterion1 criterion2 criterion3 criterion4 criterion5 criterion6
Min/Max max max max max max max
Poids 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
Fn. de préférence Forme en V Forme en V Forme en V Forme en V Forme en V Forme en V
Seuils absolu absolu absolu absolu absolu absolu
Indifférence n/d n/d n/d n/d n/d n/d
Préférence 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00
Gaussien n/d n/d n/d n/d n/d n/d

PROMETHEE

Actions Phi Phi+ Phi-

Ingenieur3 0,1500 0,2062 0,0562
Ingenieur2 0,0375 0,1562 0,1187
Ingenieur1 0,0187 0,1219 0,1031
Ingenieur5 0,0062 0,1156 0,1094
Ingenieur4 -0,0812 0,1000 0,1812
Ingenieur6 -0,1312 0,0563 0,1875

PROMETHEE I
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Ingénieur de recherche_Images\PR1.jpg
PROMETHEE II
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Ingénieur de recherche_Images\PR2.jpg

Diamant
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Ingénieur de recherche_Images\DIAM.jpg

Graphe
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Ingénieur de recherche_Images\NETW.jpg
Arc-en-ciel
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Ingénieur de recherche_Images\RAIN.jpg

Tableau des flux

Actions criterion1 criterion2 criterion3 criterion4 criterion5 criterion6
Ingenieur1 0,0000 0,2500 0,0000 0,0000 0,0000 0,3000
Ingenieur2 0,0000 0,2500 0,0000 0,0000 0,0000 -0,3000
Ingenieur3 0,0000 -0,6000 0,0000 0,0000 0,0000 0,7000
Ingenieur4 0,0000 -0,3500 0,0000 0,0000 0,0000 0,7000
Ingenieur5 0,0000 0,8000 0,0000 0,0000 0,0000 -0,7000
Ingenieur6 0,0000 -0,3500 0,0000 0,0000 0,0000 -0,7000

GAIA

Plan
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Ingénieur de recherche_Images\GAIA.jpg

Profils

Webs

Analyse de sensibilité
Walking Weights
C:\Users\Halim\Desktop\forme finale\Nouveau dossier\Ingénieur de recherche_Images\WW.jpg

Intervalles de stabilité

PROMETHEE V

Solution

Contraintes

PROMETHEE Sort

Profils

Solution

Analyse de performance

Score

Efficacité

GDSS

Comparaison de scénarios

GDSS-GAIA

SIG

PROMap
 oui oui oui
criterion6 criterion7 criterion8
3,00 1,25 1,50
1,00 0,25 3,00
2,00 0,75 3,00
0,00 0,25 1,00
3,00 1,00 1,00
0,00 1,50 1,00

oui oui
criterion7 criterion8
0,25 1,00
1,50 3,00
0,83 1,75
0,47 0,90

oui oui
criterion7 criterion8
max max
1,00 1,00
Forme en V A paliers
absolu absolu
n/d 0,50
2,00 2,00
n/d n/d
criterion7 criterion8
-0,0500 0,7000
-0,3500 0,7000
0,2500 -0,2000
0,1000 -0,4000
-0,3500 -0,4000
0,4000 -0,4000