სილაბუსი

სასწავლო კურსი / კანონისმიერი ვალდებულებითი ურთიერთობები

კომპონენტი
საგანმანათლებლო სამართალი
პროგრამა
ფაკულტეტი სამართლის, განათლების, ბიზნესის და ტექნოლოგიების ფაკულტეტი

სწავლების საფეხური ბაკალავრიატი

სწავლების სემესტრი მესამე

მიხეილ ბიჭია, სამართლის დოქტორი, პროფესორი

სასწავლო კურსის /
კომპონენტის ლექტორ(ებ)ი ელ-ფოსტა: bichiamichael@yahoo.com ; bichia@eu.ge

სასწავლო კურსის / სავალდებულო

კომპონენტის სტატუსი
სასწავლო კურსის / ს ა ს წ ა ვ ლო კ უ რ ს ი ს მ ი ზ ა ნ ი ა :
კომპონენტის მიზანი  შ ე ს ძ ი ნ ოს ს ტ უ დე ნ ტ ს
ა რ ა ს ა ხ ე ლშ ე კ რ უ ლე ბ ო
ვ ა ლდ ე ბ უ ლე ბ ე ბ ი ს ს ფ ე რ ო შ ი ძ ი რ ი თ ა დ ი
ც ნ ე ბ ე ბ ი ს ა და თა ვ ი ს ე ბ უ რ ე ბ ე ბ ი ს ,
მ ო მ წ ე ს რ ი გ ე ბ ე ლი ნ ორმ ე ბ ი ს
შ ი ნ ა ა რ ს ი ს შ ე ს ა ხ ე ბ ზ ო გ ა დი ც ო დნ ა ;
 გ ა ა ც ნ ოს ს ტ უ დე ნ ტ ს კ ო ნ კ რ ე ტ უ ლი
ა რ ა ს ა ხ ე ლშ ე კ რ უ ლე ბ ო ვ ა ლდ ე ბ უ ლე -
ბ ე ბ ი ს მ ო მ წ ე ს რ ი გ ე ბ ე ლი ნ ორმ ე ბ ი ს
პ რა ქ ტი კ ა შ ი გ ა მ ოყ ე ნ ე ბ ი ს
ს პ ე ც ი ფი კ ა ;
 გ ა ნ უ ვ ი თა რ ო ს ს ტ უ დე ნ ტ ს უნ ა რი ,
ი უ რ ი დ ი უ ლი ტ ე რ მ ი ნ ო ლო გ ი ი ს და ხ მ ა -
რ ე ბ ი თ და ა ხ ა ს ი ა თ ო ს კ ა ნ ო ნ ი ს მ ი ე რ ი
ვ ა ლდ ე ბ უ ლე ბ ე ბ ი ს თა ვ ი ს ე ბ უ რ ე ბ ე ბ ი ,
და ი ც ვ ა ს და და ა ს ა ბ უ თო ს ს ა კ უ თა რ ი
პ ოზი ც ი ა დ ა მ ო უ კ ი დ ე ბ ლა დ და
პ რ ო ფ ე ს ი უ ლი ე თ ი კ ი ს წ ე ს ე ბ ი ს დ ა ც ვ ი თ
რ ო გ ო რ ც ზ ე პ ი რ ი , ი ს ე წ ე რ ი ლო ბ ი თ ;
 გ ა მ ოუმ უშ ა ვ ოს ს ტ უ დე ნ ტ ს
კ ა ნ ონ ი ს მ ი ე რი ვ ა ლდ ე ბ უ ლე ბ ე ბ ი ს
ს ფე როშ ი ს ა მ ა რ თ ლე ბ რ ი ვ ი
პ რ ო ბ ლე მ ე ბ ი ს ა ნ ა ლი ზ ი ს , ს ი ნ თ ე ზ ი ს ,
ს ა კ ა ნ ო ნ მ დ ე ბ ლო ც ვ ლი ლე ბ ე ბ ი ს ა და
მ ე ც ნ ი ე რ უ ლი ს ი ა ხ ლე ე ბ ი ს
მ ი დე ვ ნ ე ბ ი ს უ ნ ა რ ე ბ ი .

1
კრედიტების რაოდენობა 5 კრედიტი - 125 საათი, სადაც:
და საათების განაწილება
64 საათი - საკონტაქტო, მათ შორის:
30 საათი - ლექცია;
30 საათი - სემინარი;
2 საათი - შუალედური გამოცდა;
2 საათი დასკვნითი გამოცდა.

61 საათი - სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობა.

სასწავლო სემესტრი მოიცავს 20 კვირას, კერძოდ: 15 სასწავლო და 5

სასესიო კვირა. სასწავლო კვირები ეთმობა
ლექციებს/სემინარებს/პრაქტიკული მეცადინეობას, ხოლო სასესიო
კვირები ეთმობა შუალედურ/დასკვნით გამოცდებს. შუალედური
გამოცდა ტარდება სასწავლო სემესტრის მე-8 კვირას, ხოლო
დასკვნითი გამოცდა ტარდება - მე-17-მე-18 კვირას. დამატებითი
გამოცდა ტარდება მე-19 - მე-20 კვირას.

დასკვნით და შესაბამის დამატებით გამოცდას შორის შუალედი უნდა

იყოს არანაკლებ 5 დღისა დასკვნითი გამოცდის შედეგებს
გამოცხადებიდან.

საკონსულტაციო საათები სტუდენტებთან:

კვირაში ორი საათი, კვირის ბოლო სალექციო შეხვედრის
დასრულების შემდგომ.
დაშვების წინაპირობები ვალდებულებითი სამართალი ზოგადი ნაწილი

სასწავლო კურსის / ა) ცოდნა და გაცნობიერება

კომპონენტის სწავლის სასწავლო კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტს:
შედეგები  აღწერს სახელშეკრულებო და არასახელშეკრულებო
ვალდებულებათა სპეციფიკას, კანონისმიერი ვალდებულების
ცნებასა და თავისებურებებს; არასახელშეკრულებო
ვალდებულებათა სახეების სამართლებრივ საფუძვლებს;
 აცნობიერებს დელიქტური ვალდებულებების ზოგადი
დებულებებისა და წუნდებული პროდუქტიდან გამომდინარე
პასუხისმგებლობის შესახებ წესებს, პრაქტიკაში მათი გამოყენების
სპეციფიკას;
 იცის საკანონმდებლობო სიახლეების, თეორიული წყაროებისა და
სასამართლო პრაქტიკიდან შესაბამისი გადაწყვეტილებების
მოძიება ერთგვაროვანი მიდგომის გასარკვევად, შემთხვევის
ანალიზის ხერხები.

ბ) უნარი

2
 კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტი
 განსაზღვრავს არასახელშეკრულებო ვალდებულებების
სპეციფიკასა და მათ ადგილს სამოქაალქო სამართლის სისტემაში;
 მიჯნავს არასახელშეკრულებო ვალდებულებებს
სახელშეკრულებო ვალდებულებებისგან, ასევე, ადგენს მათ შორის
საერთო მახასიათებლებს, საზიარო უფლებების, დავალების გარეშე
სხვისი საქმეების შესრულების, კონდიქციებისა და დელიქტების
მომწესრიგებელი ნორმების შინაარსს;
 ახდენს ცალკეული შემთხვევის კვალიფიკაციას კანონისმიერი
ვალდებულებების მომწესრიგებელი ნორმათა გამოყენების
წინაპირობების დახმარებით, შეუძლია პრობლემის გადაწყვეტის
გზების მოძიება და სამართლებრივი რჩევების მიცემა;
 სხვადასხვა წყაროსა და მეთოდის დახმარებით აანალიზებს
შემთხვევას, ხსნის კაზუსს, აყალიბებს და ასაბუთებს საკუთარ
აზრს, საკანონმდებლო და მეცნიერული სიახლეების
გათვალისწინებით.

გ) პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა
კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტი
 პროფესიული ეთიკის პრინციპების დაცვით, თანამედროვე
ტენოლოგიების გამოყენებით ამზადებს მოხსენებებს კანონისმიერი
ვალდებულებების სფეროში, ასევე, პასუხისმგებლობას იღებს
შესრულებულ დავალებებსა და შემთხვევების კვალიფიკაციაზე;
 მართავს დროსა და გარემოს, სასწავლო პროცესს, ასევე, პატივს
სცემს სხვათა მოსაზრებებს, უცხო გარემოში ახდენს ადაპტაციას,
იცავს სამართლებრივ და მორალურ ღირებულებებს.

სასწავლო კურსის / იხ. სილაბუსის დანართი 1

კომპონენტის შინაარსი
სწავლება-სწავლის სწავლება-სწავლის მეთოდებია:
მეთოდები და აქტივობები ● ლექცია
● პრაქტიკული მუშაობა
● ელექტრონული სწავლება

სწავლება-სწავლის მეთოდებისას გამოსაყენებელი აქტივობებია:

 ვერბალური ახსნა განმარტება;

 დემონსტრირება;
 შემთხვევის ანალიზი;
 გონებრივი იერიში;
 გუნდური მუშაობა;
 ანალიზი; სინთეზი;
 წერითი მუშაობა;
 დისკუსია-დებატები;

3
  ინდუქციის, დედუქციის მეთოდი;
 პროექტის შემუშავება და პრეზენტაცია.
შეფასების სისტემა შეფასების სისტემა
სტუდენტის ცოდნის შეფასება მოხდება 100 ქულიანი სისტემით. 100
ქულა არის მაქსიმალური შეფასება. კრედიტის მინიჭების
წინაპირობაა 100–დან არანაკლებ 51 ქულის დაგროვება.
სტუდენტის ცოდნის შეფასების სისტემა ითვალისწინებს:
ა) ხუთი სახის დადებით შეფასებას:
ა) (A) ფრიადი –91-100 ქულა;
ბ) (B) ძალიან კარგი –81-90 ქულა;
გ) (C) კარგი –71-80 ქულა;
დ) (D) დამაკმაყოფილებელი –61-70 ქულა;
ე) (E) საკმარისი –51-60 ქულა.
ბ) ორი სახის უარყოფით შეფასებას:
ა) (FX) ვერ ჩააბარა –41-50 ქულა, რაც ნიშნავს, რომ სტუდენტს
ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა დამოუკიდებელი
მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება;
ბ) (F) ჩაიჭრა –40 ქულა და ნაკლები, რაც ნიშნავს, რომ სტუდენტის
მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი და მას სასწავლო
კურსი/საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი.
იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტმა გადალახა დადებითი შეფასების
მინიმალური ზღვარი (51 ქულა), მაგრამ ვერ გადალახა დასკვნითი
გამოცდის მინიმალური ზღვარი, იგი გადის დამატებით გამოცდაზე.
დასკვნით გამოცდაზე სტუდენტი დაიშვება შუალედური შეფასების
მინიმალური ზღვარის გადალახვის შემთხვევაში.
კრედიტის მინიჭება შესაძლებელია თუ სტუდენტის მიერ მიღებული
შედეგი აკმაყოფილებს პირობებს:
ა) გადალახა დასკვნითი შეფასების მინიმალური ბარიერი;
ბ) მოაგროვა საბოლოო შეფასების მაქსიმალური 100 ქულიდან
მინიმუმ 51 ქულა.

შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარია 50%,

ხოლო დასკვნითი შეფასების 50%+1
შეფასების კომპონენტები, სტუდენტის ცოდნის შეფასების კომპონენტები:
მეთოდები და ჯამური შეფასება - 100 ქულა, სადაც:
კრიტერიუმები
შუალედური შეფასება - სულ 60 ქულა, მათ შორის:

აქტივობა - სულ 40 ქულა:

 სემინარებზე წერილობითი გამოკითხვა - სულ 12 ქულა;
 დისკუსია-დებატები (ზეპირი გამოკითხვა) - სულ 12 ქულა;
 კაზუსის ამოხსნა - 16 ქულა.

შუალედური გამოცდა - სულ 20 ქულა.

4
დასკვნითი გამოცდა - სულ 40 ქულა.

1.აქტიურობა სემინარებზე წერილობითი გამოკითხვა – სულ 12 ქულა.

სემესტრის განმავლობაში გათვალისწინებულია სულ 4 სასემინარო
თემის წერილობით დამუშავება. თითოეული სასემინარო თემა
ფასდება მაქსიმუმ 3 ქულით, შესაბამისად, ქულების მაქსიმალური
ჯამი იქნება: 4X3=12 ქულა. ტარდება საკითხის ან კაზუსის ანალიზის,
ინტერაქტიული გამოკითხვის, დისკუსიის ან მსჯელობის ფორმით.
შეფასების კრიტერიუმებია:
3 ქულა - სრულად აქვს ათვისებული თეორიული მასალა (პასუხი არის
სწორი და ამომწურავი), სტუდენტი კარგად ფლობს იურიდიულ
ტერმინოლოგიას (დარგობრივი ტერმინოლოგიის ფლობა და სწორად
გამოყენება); დასმულ შეკითხვებზე პასუხები სრულყოფილი, სწორი
და დასაბუთებულია. სტუდენტს გააზრებული აქვს და კარგად
ერკვევა პრობლემურ საკითხში.
1-2 ქულა - სტუდენტს აქვს ათვისებული თეორიული მასალა,
სტუდენტი კარგად ფლობს იურიდიულ ტერმინოლოგიას, თუმცა
დასმულ შეკითხვებზე პასუხები არაა ამომწურავი და სათანადოდ
დასაბუთებული. სტუდენტს გააზრებული აქვს და ნაწილობრივ
ერკვევა პრობლემურ საკითხში.
0-0,5 ქულა: სტუდენტი სრულიად მოუმზადებელია. ფლობს
სილაბუსით გათვალისწინებული მასალის მხოლოდ ცალკეულ
ფრაგმენტებს. დასმულ შეკითხვებზე გაცემული პასუხები არსებითად
ბუნდოვანია, მცდარია ან პასუხი შეკითხვის შესაბამისი არ არის,
სტუდენტი ვერ ერკვევა პრობლემურ საკითხებში.

2. დისკუსია/დებატებში მონაწილეობა - სულ 12 ქულა. თითოეული

მონაწილეობა ფასდება მაქსიმუმ - 2 ქულით. სემესტრის
განმავლობაში დისკუსია/დებატების ჩატარდება 6-ჯერ.
დისკუსია/დებატების შეფასების კრიტერიუმებია:
2 ქულა: სტუდენტი ფლობს თემას. მსჯელობა დასაბუთებული და
არგუმენტირებულია. მოსაზრებები ნათლად არის წარმოდგენილი;
1 ქულა: სტუდენტი ფლობს თემის ძირითად საკითხებს. მსჯელობა
დასაბუთებულია, მაგრამ არგუმენტების დიდი ნაწილი
არათანმიმდევრული და არალოგიკურია;
0 ქულა: სტუდენტს არ აქვს შესწავლილი სადისკუსიო საკითხი და არ
მონაწილებს დებატებში.

3. კაზუსის ამოხსნა - სულ 16 ქულა. თითო კაზუსის ამოხსნა ფასდება

მაქსიმუმ 4 ქულით. სემესტრის განმავლობაში კაზუსის ამოხსნა
ჩატარდება 4-ჯერ.
კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია:
თემის ფარგლებში შესატყვისი ნორმების მოძიება - 1 ქულა;
ურთიერთობისთვის ნორმის მისადაგება -1 ქულა ;
ამოხსნის სტილისა და სტრუქტურის ზოგადი მოთხოვნების დაცვა - 1

5
ქულა;
თეორიული ცოდნის სათანადოდ ინტეგრირება კაზუსის ამოხსნაში,
საკუთარი ხედვის წარმოჩენა და დასაბუთება - 1 ქულა.

4. შუალედური გამოცდა (წერითი) – 20 ქულა

შუალედური გამოცდისთვის განსაზღვრულია 2 აკადემიური საათი.
მაქსიმალური 20 ქულა, მოიცავს თეორიულ დავალებას და/ან ღია
კითხვებს და/ან დახურულ ტესტებს. სტუდენტს წინასწარ
(დაახლოებით ერთი კვირით ადრე) მიეწოდება ინფორმაცია,
კონკრეტულად რა ფორმატში ჩატარდება შუალედური გამოცდა.
თეორიული დავალება ფასდება 10 ქულით.
შეფასების კრიტერიუმებია:
9-10 ქ. პასუხი სრულია; საკითხი ზუსტად და ამომწურავად არის
გადმოცემული; ტერმინოლოგია დაცულია. სტუდენტი ზედმიწევნით
კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
ღრმად და საფუძვლიანად აქვს ათვისებული ძირითადი
ლიტერატურა.
6-8 ქ. პასუხი სრულია, მაგარამ შეკვეცილი; ტერმინოლოგიურად
გამართულია; საკითხი ამომწურავად არის გადმოცემული; არსებითი
შეცდომა არ არის; სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით
გათვალისწინებულ განვლილ მასალას; ათვისებული აქვს ძირითადი
ლიტერატურა.
3-5 ქ. პასუხი არასრულია; საკითხი დამაკმაყოფილებლად არის
გადმოცემული; ტერმინოლოგია ნაკლოვანია; სტუდენტი ფლობს
პროგრამით გათვალისწინებულ მასალას, მაგარამ აღნიშნება
მცირეოდენი შეცდომები.
1-2 ქ. პასუხი არასრულია; ტერმინოლოგია მცდარია; საკითხის
შესაბამისი მასალა გადმოცემულია ნაწილობრივ; სტუდენტს
არასაკმარისად აქვს ათვისებული ძირითადი ლიტერატურა;
აღინიშნება რამდენიმე არსებითი შეცდომა.
0 ქ. მოცემული თემა ვერ განიხილა, არადამაკმაყოფილებლად იცის
ტერმინოლოგია, არ იცნობს სათანადოდ ლიტერატურას.
ღია კითხვის შეფასების კრიტერიუმებია:
2 ქულა - პასუხი სწორი და სრულია, საკითხი ამომწურავადაა
ახსნილი;
1 ქულა - პასუხი სწორი, მაგრამ არასრულია.
0 ქულა - პასუხი არ არის სწორი ან საერთოდ არ არის მოცემული).
დახურული ტესტი ფასდება შემდეგი კრიტერიუმების მიხედვით:
1 ქულა - კითხვაზე პასუხი სწორია;
0 ქულა - პასუხი არ არის სწორი ან საერთოდ არ არის მოცემული.

5. დასკვნითი გამოცდა – მაქსიმალური 40 ქულა. დასკვნითი გამოცდა

ტარდება წერითი ფორმით. დასკვნითი გამოცდისთვის

6
განსაზღვრულია 3 აკად. საათი.
მოიცავს ორ თეორიულ დავალებას და/ან ღია კითხვებს და/ან
დახურულ ტესტებს და/ან ამოსახსნელ კაზუსს. წინასწარ მინიმუმ
ერთი კვირით ადრე ლექტორი შეატყობინებს, რა სტილში ჩატარდება
დასკვნითი გამოცდა.
დასკვნითი გამოცდის თეორიული დავალების, ღია კითხვისა და
დახურული ტესტის შეფასების კრიტერიუმები იგივეა, რაც
შუალედური გამოცდის დროს.

საბოლოო გამოცდის კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია:

1. 18-20 ქულა. პასუხი სრულია. საკითხი ამომწურავადაა მოცემული.

იურიდიული ტერმინოლოგია სრულადაა დაცული. ტექსტი
გრამატიკულად გამართულია. სტუდენტი ზედმიწევნით ფლობს
განვლილ მასალას, ღრმად და საფუძვლიანად აქვს ათვისებული
ძირითადი და დამატებითი ლიტერატურა. შეცდომა არ არის. კაზუსი
უნაკლოდაა ამოხსნილი. სამართლებრივი მსჯელობა მაღალ დონეზე
და სათანადოდ არგუმენტირებულია.
7. 13-17 ქულა. პასუხი სრულია, თუმცა შეკვეცილი.
ტერმინოლოგიურად გამართულია. არსებითი შეცდომა არ
აღინიშნება. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით ათვისებულ
ძირითად ლიტერატურას. სამართლებრივი მსჯელობა კარგია.
8. 9-12 ქულა. პასუხი არასრულია. იურიდიული ტერმინოლოგია
ნაკლოვანია. სტუდენტი ფლობს განვლილი პროგრამით
გათვალისწინებულ მასალას, მაგრამ აღინიშნება ნაკლოვანებები. არის
ფრაგმენტული სამართლებრივი მსჯელობა.
9. 4-8 ქულა. პასუხი ნაკლოვანია. იურიდიული ტერმინოლოგია არ
არის გამოყენებული და ტექსტი გრამატიკულად არსებითად
გაუმართავია. პასუხი მცდარია. შესწავლილია პროგრამით
გათვალისწინებული მასალის ფრაგმენტები. სამართლებრივი
მსჯელობა ძალზე მწირია.
10. 0-3 ქულა. პასუხი მცდარია. იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის.
ტექსტი გაუმართავია. სამართლებრივი მსჯელობა საერთოდ არ არის.
პროგრამით გათვალისწინებული მასალა გამოყენებული საერთოდ არ
არის.
პლაგიატი: აკადემიური კეთილსინდისიერების ნორმებისა და
მოთხოვნების სერიოზული დარვევაა. მიუღებელია სხვისი ნაშრომის,
იდეის ან აზრის გამოყენება წყაროს მითითების
გარეშე. ასეთ შემთხვევაში, ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე
დატოვოს სტუდენტის დავალება.
წერითი დავალება, რომლითაც გათვალისწინებულია წყაროს
მითითების აუცილებლობა, შემოწმდება პლაგიატის ამომცნობი
პროგრამის (Turnitin) გამოყენებით. პლაგიატის ნიშნების აღმოჩენის
შემთხვევაში განულდება სტუდენტის წერითი ნაშრომი. ლექტორი
ვალდებულია სტუდენტს მისცეს შესაბამისი უკუკავშირი. სტუდენტი

7
 უფლებამოსილია, გაასაჩივროს ლექტორის გადაწყვეტილება
ნაშრომის განულების შესახებ. საჩივრის განხილვა ხდება
უნივერსიტეტის ,,ეთიკისა და დისციპლინური პასუხისმგებლობის
კოდექსის“ შესაბამისად.
ადმინისტრაციული სასწავლო კურსის ხელმძღვანელი ვალდებულია პირველ ლექციაზე
შენიშვნები სტუდენტს გააცნოს საგანმანათლებლო პროგრამით განსაზღვრული
მოთხოვნები და შემდგომი მუშაობის სტრატეგია.

სტუდენტი ვალდებულია:
- ყურადღებით გაეცნოს სასწავლო კურსის სილაბუსს.
- შეასრულოს სილაბუსით გათვალისწინებული მოთხოვნები
(შეასრულოს საშინაო დავალება; მოემზადოს პრაქტიკული
მუშაობისთვის; ტესტირებისთვის; პრეზენტაციისათვის და
ა.შ).
ძირითადი ლიტერატურა ნ ო რ მ ა ტ ი უ ლი მ ა ს ა ლა :
 ს ა ქ ა რ თ ვ ე ლო ს ს ა მ ო ქ ა ლა ქ ო კ ო დ ე ქ ს ი .
 ს ა ქ ა რ თ ვ ე ლო ს კ ა ნ ონ ი „ს ი ტ ყ ვ ი ს ა და
გ ა მ ო ხ ა ტ ვ ი ს თ ა ვ ი ს უ ფ ლე ბ ი ს შ ე ს ა ხ ე ბ “.
 ს ა ქ ა რ თ ვ ე ლო ს კ ა ნ ო ნ ი „ჯ ა ნ მ რ თ ე ლო ბ ი ს
დ ა ც ვ ი ს შ ე ს ა ხ ე ბ “.
 ს ა ქ ა რ თ ვ ე ლო ს კ ა ნ ონ ი „პ ა ც ი ე ნ ტ თ ა
უ ფ ლე ბ ე ბ ი ს შ ე ს ა ხ ე ბ “.

თ ე ო რ ი უ ლი მ ა ს ა ლა :
1. მ. ბიჭია, კანონისმიერი ვალდებულებითი ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., 2020.
2. მ. ბიჭია, პრაქტიკუმი სამოქალაქო სამართლის ზოგად ნაწილში, მე-
2 გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“, 2019.
3. საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წ. მე-4, ტ. 2, თბ.,
„სამართალი“, 2001;
4. საქართველოს უზენაესი სასამართლოს გადაწყვეტილებები
სამოქალაქო, სამეწარმეო და გაკოტრების სამართლის საქმეებზე,
თბილისი, 2005-2022 წლები, http://www.supremecourt.ge
ლი ტ ე რ ა ტ უ რ ა ი ნ ა ხ ე ბ ა ე ვ როპ ი ს
უ ნ ი ვ ე რ ს ი ტ ე ტ ი ს ბ ი ბ ლი ო თ ე კ ა შ ი .
დამხმარე ლიტერატურა და 1. ზ. ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი. თბილისი, 1999წ.;
სხვა სასწავლო მასალა 2. ნ. ბარაბაძე, მორალური ზიანი და მისი ანაზღაურების პრობლემა,
თბ., 2012.
3. მ. ბიჭია, პირადი ცხოვრების დაცვა საქართველოს სამოქალაქო
სამართლის მიხედვით, თბ., 2012 წ.
4. მ. ბიჭია, კანონისმიერი ვალდებულებითი ურთიერთობები, მე-2
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“, 2018.
5. მ. ბიჭია, კანონისმიერი ვალდებულებითი ურთიერთობები, თბ.,
„ბონა კაუზა“, 2016 წ.
6. მ. ბიჭია, პირადი უფლებების ხელყოფისთვის არაქონებრივი ზიანის
ანაზღაურების ქართული მოდელის შესაბამისობა ევროპულ

8
 სტანდარტებთან, „სამართლის ჟურნალი“, N1, 2017,
https://www.tsu.ge/data/file_db/faculty-law-public/bolo%20-
%20samartlis-jurnali,%201,%202017.pdf
7. მ. ბიჭია, ქონებრივი ზიანის მომტანი ცნობების გახმაურების
იურიდიული შედეგები, სეუ-ის მიერ ორგანიზებული
საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენციის პროფესორ-
მასწავლებელთა მოხსენების კრებული, № 2(2) 2015.
8. მ. ცისკაძე, სხეულის დაზიანებისათვის არაქონებრივი ზიანის
ანაზღაურების პრობლემა საქართველოს კანონმდებლობაში,
საქართველოს მოსამართლეთა ასოციაცის იურიდიული ჟურნალი,
N2, 2008, გვ. 16-24
9. თ. შოთაძე, საერთო საკუთრებისა და საზიარო უფლებების
მარეგულირებელი ნორმების შედარებითი ანალიზი საქართველოს
სამოქალაქო კოდექსის მიხედვით, სამართლის ჟურნალი, N2, 2009,
გვ. 18-26
10. თ. ჩიტოშვილი, დელიქტი და დელიქტურ ვალდებულებათა
ზოგიერთი სამართლებრივი ასპექტები; ჟურნალი
„მართლმსაჯულება“, N1, 2008წ.
11. თ. ჩიტოშვილი, ქონების უსასყიდლო განკარგვა, როგორც
უსაფუძვლო გამდიდრების საფუძველი, ჟურნალი
„მართლმსაჯულება", N2, 2008წ.
12. შ. ჩიკვაშვილი, პასუხისმგებლობა მორალური ზიანისთვის, თბ.,
„მერიდიანი“, 2003.
13. რ. შენგელია, კონდიქციურ ვალდებულებათა საფუძვლები, სერგო
ჯორბენაძის საიუბილეო კრებული, 1996 წ. გვ. 67-75.
14. დ. კერესელიძე, უსაფუძვლო გამდიდრების ნორმების გამოყენება.
სასამართლო პრაქტიკის მიმოხილვა. ჟურნალი „ქართული
სამართლის“ მიმოხილვა. ტ. 6 N2, 2003. გვ. 600-616.
15. დ. კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური
ცნებები, თბ., 2009.
16. ქ. ქოჩაშვილი, ბრალი, როგორც სამოქალაქოსამართლებრივი
პასუხისმგებლობის პირობა, „სამართლის ჟურნალი“, N1, 2009,
https://www.tsu.ge/data/file_db/faculty-law-
public/Sam%20Jurn%20N1%202009.pdf
17. ლ. შატბერაშვილი, უსაფუძვლო გამდიდრება. სამართლიანი
სამართალი, „სამართალი“,N6-7, 2000, 33-45,
https://www.tsu.ge/data/file_db/faculty-law-
public/jur%20samartali%202000%20w(6-7).pdf
18. კ. ცვაიგერტი, ჰ. კოტცი შედარებითი სამართალმცოდნეობის
შესავალი კერძო სამართლის სფეროში, ტ. II, თბ., „ჯისიაი“, 2001,
https://www.tsu.ge/data/file_db/faculty-law-
public/shedarebiti%20sam%20shesavali2.pdf ;
19. Besonderes Schuldrecht, 33. Auflage,Verlag C.H.Beck München
2008,435–489;412–435; 489–619.

9
 20. Erman, Bürgerliches Gesetzbuch, Handkommentar herausgegeben von
prof. Dr.Harm Peter Westermann, Verlag Dr.Otto Schmidt, Köln, Band 1.,
2008.
21. H. Ehmann, Zur Struktur des allgemeinen Persönlichkeitsrechts, in: JuS
1997/3.
22. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО, учебник под редакцией доктора
юридических наук, профессора А.П.Сергеева, доктора юридических
наук, профессора, академика РАН Ю.К. Толстого, ТОМ 2, проспект,
Москва, 2006, стр. 786-797.

ელექტრონული გვერდები:
<www.matsne.gov.ge>
<www.gccc.ge>
<http://www.supremecourt.ge>
<http://library.court.ge>
<http://lawlibrary.info/ge/books/giz2017ge>civil_code_comm_I_Book.pdfht
tp:/www.gccc.ge/>

სილაბუსის დანართი 1

სასწავლო კურსის შინაარსი

კვირა თემა, საათების განაწილება სასწავლო მასალა

1 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ - ლექცია, სილაბუსის გაცნობა;
ვალდებულებითი
2 სთ - ახსნილი მასალის ირგვლივ კითხვები.
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
სასწავლო კურსის მიზნის, მოცულობის, სწავლების
2020, 15-60.
მეთოდების, შეფასების სისტემისა და სავალდებულო
ლიტერატურის გაცნობა
I საქართველოს სამოქალაქო
თემა: კანონისმიერი ვალდებულებითი კოდექსის კომენტარი, წიგნი
ურთიერთობების ადგილი სამოქალაქო სამართლის III. 2001 წ. გვ. 46-48.
სისტემაში. სახელშეკრულებო და არასახელშეკრულებო
ვალდებულებათა თანაფარდობის პრობლემა ნორმატიული მასალა:
საქართველოს სამოქალაქო
ვალდებულების ცნება და ნიშნები. კოდექსი
ვალდებულების ელემენტები (სუბიექტი, ობიექტი,

10
 შინაარსი). ვალდებულების სახეები.
არასახელშეკრულებო ვალდებულებების მოკლე
დახასიათება. მესაკუთრესა და უზუფრუქტუარს
შორის, ასევე, მესაკუთრესა და მოგირავნეს
(იპოთეკარს) შორის კანონით გათვალისწინებული
სანივთოსამართლებრივი ურთიერთობები.
მოთხოვნათა და მოთხოვნის საფუძველთა
კონკურენცია.

მე-2 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
ვალდებულებითი
2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
თემა: საზიარო უფლებების ცნება და მნიშვნელობა;
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
საზიარო უფლებების მომწესრიგებელი ნორმების
2020, 60-105.
გამოყენება სანივთოსამართლებრივ, კერძოდ,
საერთოსაკუთრებით ურთიერთობებში
საქართველოს სამოქალაქო
საზიარო უფლების ცნება და ნიშნები; საზიარო კოდექსის კომენტარი, წიგნი
უფლებების ადგილი სამოქალაქო სამართლის IV, ტ. II. 2001, გვ. 333-341.
სისტემაში. საზიარო უფლების სუბიექტი, ობიექტი,
შინაარსი; წილთა სახეები; წილობრივი და წილთა
II თანაბრობა; საზიარო უფლება ნაყოფზე; მ. ბიჭია, პრაქტიკუმი
საზიარო საგნის მართვის არსი და მასთან სამოქალაქო სამართლის
დაკავშირებული საკითხები. საზიარო საგნის მოვლის ზოგად ნაწილში, მეორე
ხარჯები. საზიარო უფლების განკარგვის შემთხვევაში. გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
საზიარო უფლების გაუქმების არსი და საფუძვლები. 2019

სემინარული მეცადინეობა:
კანონისმიერი ვალდებულებითი ურთიერთობების ნორმატიული მასალა:
ადგილი სამოქალაქო სამართლის სისტემაში. საქართველოს სამოქალაქო
სახელშეკრულებო და არასახელშეკრულებო კოდექსი
ვალდებულებათა თანაფარდობის პრობლემა.

დისკუსია/დებატები

მე-3 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
ვალდებულებითი
2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
III თემა: დავალების გარეშე სხვისი საქმეების
2020, 105-127.
შესრულების შესახებ თეორიები. დავალების გარეშე
სხვისი საქმეების შესრულების გამოყენების
წინაპირობები და მიმართება მომიჯნავე საქართველოს სამოქალაქო
ინსტიტუტებთან კოდექსის კომენტარი. წიგნი
IV. ტ. II. 2001 წ. 341-343 გვ.

11
 დავალების გარეშე სხვისი საქმეების შესრულების
შესახებ სუბიექტური, ობიექტური და შერეული ნორმატიული მასალა:
თეორიები; დავალების გარეშე სხვისი საქმეების საქართველოს სამოქალაქო
შესრულების ცნება და წინაპირობები, სახეები; კოდექსი
დავალების გარეშე სხვისი საქმეების შესრულება და
მომიჯნავე ინსტიტუტები.

სემინარული მეცადინეობა:
საზიარო უფლებების ცნება და მნიშვნელობა;
საზიარო უფლებების მომწესრიგებელი ნორმების
გამოყენება სანივთოსამართლებრივ, კერძოდ,
საერთოსაკუთრებით ურთიერთობებში

დისკუსია/დებატები
მე-4 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
ვალდებულებითი
2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
თემა: დავალების გარეშე სხვისი საქმეების
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
შესრულების ობიექტი, სუბიექტები და მათი უფლება-
2020, 127-144.
მოვალეობები)

დავალების გარეშე სხვისი საქმეების შესრულების საქართველოს სამოქალაქო

ობიექტები; დავალების გარეშე სხვისი საქმეების კოდექსის კომენტარი, წიგნი
შესრულების სუბიექტები და მათი უფლება- IV, ტ. II. 2001 წ. გვ. 343-352.
IV მოვალეობები (შინაარსი);
დავალების გარეშე სხვისი საქმეების ნორმატიული მასალა:
კვაზიშესრულება. საქართველოს სამოქალაქო
კოდექსი
სემინარული მეცადინეობა:
დავალების გარეშე სხვისი საქმეების შესრულების
შესახებ თეორიები. დავალების გარეშე სხვისი
საქმეების შესრულების გამოყენების წინაპირობები და
მიმართება მომიჯნავე ინსტიტუტებთან.

წერილობითი გამოკითხვა

მე-5 კვირა: საქართველოს სამოქალაქო

2 სთ ლექცია კოდექსის კომენტარი, წიგნი
2 სთ - სემინარი მეოთხე, ტომი მეორე, 2002,
352-357.
V თემა: უსაფუძვლო გამდიდრების არსი, საფუძვლები,
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
კონდიქციის სახეები, შესრულების კონდიქციის
ვალდებულებითი
თავისებურებები
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
უსაფუძვლო გამდიდრების (condictio) ცნება და

12
 საფუძვლები; მოკლე ისტორიული მიმოხილვა; 2020, 144-201.
უსაფუძვლო გამდიდრების ძირითადი ნიშნები. საქართველოს სამოქალაქო
უსაფუძვლო გამდიდრების ძირითადი სახეები; კოდექსის კომენტარი, წიგნი
შესრულების კონდიქციის წინაპირობები; უკან IV, ტ. II. 2001 წ. გვ. 352-357;
დაბრუნების მოთხოვნის გამომრიცხველი
მ. ბიჭია, პრაქტიკუმი
გარემოებები.
სამოქალაქო სამართლის
ზოგად ნაწილში, მეორე
სემინარული მეცადინეობა:
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
დავალების გარეშე სხვისი საქმეების შესრულებიდან
2019
წარმოშობილი კანონისმიერი ვალდებულების
ელემენტები (სუბიექტი, ობიექტი, უფლება- საქართველოს უზენაესი
მოვალეობები). სასამართლოს სამოქალაქო,
სამეწარმეო და გაკოტრების
კაზუსის ამოხსნა საქმეთა პალატის
გადაწყვეტილებები
http://www.supremecourt.ge/u
niform-court-
practice/interpretation-of-
norms-used-in-the-judgments-
of-the-grand-chamber/
ნორმატიული მასალა:
საქართველოს სამოქალაქო
კოდექსი

მე-6 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
ვალდებულებითი
2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
თემა: გადაცემული ქონების უკან დაბრუნების
2020, 201-232.
დაუშვებლობა, შეუსრულებლობის კონდიქციის
ცალკეული შემთხვევები
გადაცემულის უკან დაბრუნების მოთხოვნა; უკან საქართველოს სამოქალაქო
დაბრუნების დაუშვებლობა; შეუსრულებლობის კოდექსის კომენტარი, წიგნი
კონდიქციის არსი და თავისებურებები; IV, ტ. II. 2001 წ. გვ. 357-367;
VI იძულების ან მუქარის საფუძველზე გადაცემულის მ. ბიჭია, პრაქტიკუმი
უკან დაბრუნება; ხარჯებისა და დანაკლისის სამოქალაქო სამართლის
ანაზღაურება; ზიანის ანაზღაურება; სხვისი სიკეთის ზოგად ნაწილში, მეორე
ხელყოფის იურიდიული შედეგები. გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
2019
სემინარული მეცადინეობა:
უსაფუძვლო გამდიდრების არსი, საფუძვლები, ნორმატიული მასალა:
კონდიქციის სახეები, შესრულების კონდიქციის საქართველოს სამოქალაქო
თავისებურებები
კოდექსი

დისკუსია/დებატები

13
 მე-7 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
ვალდებულებითი
2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
თემა: უსაფუძვლო გამდიდრების სხვა შემთხვევები,
2020, 232-266.
უკან დაბრუნების მოთხოვნის ფარგლები
არაუფლებამოსილი პირის მიერ შესრულების მიღება;
პასუხისმგებლობისგან განთავისუფლება და მოგების საქართველოს სამოქალაქო
მიღება; კონდიქციური მოთხოვნები სამი პირის კოდექსის კომენტარი, წიგნი
VII ურთიერთობაში; „სხვა“ საშუალებით გამდიდრება; IV, ტ. II. 2001 წ. გვ. 367-378.
უკან დაბრუნების მოთხოვნის ფარგლები;
ვინდიკაციისა და კონდიქციის კონკურენცია. ნორმატიული მასალა:
საქართველოს სამოქალაქო
სემინარული მეცადინეობა: კოდექსი
გადაცემული ქონების უკან დაბრუნების
დაუშვებლობა, შეუსრულებლობის კონდიქციის
ცალკეული შემთხვევები.

კაზუსის ამოხსნა
მე-8 კვირა:
VIII
შუალედური გამოცდა 2 საათი

მე-9 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
ვალდებულებითი
2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
თემა: დელიქტური ვალდებულების წარმოშობის
2020, 266-334.
ზოგადი საფუძვლები.
დელიქტის ცნება და ნიშნები, დელიქტური
საქართველოს სამოქალაქო
ვალდებულების წარმოშობა; დელიქტური
კოდექსის კომენტარი, წიგნი
IX ვალდებულების სუბიექტები, ობიექტი და შინაარსი;
IV, ტ. II. 2001 წ. გვ. 359-363
სამართალდარღვევის შემადგენლობა;
ქონებრივი და არაქონებრივი ზიანის ანაზღაურება.
ნორმატიული მასალა:
საქართველოს სამოქალაქო
სემინარული მეცადინეობა:
კოდექსი
უსაფუძვლო გამდიდრების სხვა შემთხვევები, უკან
დაბრუნების მოთხოვნის ფარგლები, სავინდიკაციო და
კონდიქციური მოთხოვნების კონკურენცია

წერილობითი გამოკითხვა
მე-10 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
ვალდებულებითი
X 2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
თემა: დელიქტუნარიანობა, ქონებრივი ზიანის მომტანი
2020, 334-366.

14
 ცნობების გახმაურება
საქართველოს სამოქალაქო
ათ წლამდე პირის მიერ მიყენებული ზიანის კოდექსის კომენტარი, წიგნი
ანაზღაურება; დელიქტუნარიანობის სპეციფიკა; IV, ტ. II. 2001 წ. გვ. 391-397.
მშობლებისა და მეთვალყურეობაზე ვალდებული
პირ(ებ)ის პასუხისმგებლობის ფარგლები; მ. ბიჭია, პრაქტიკუმი
სუბსიდიური პასუხისმგებლობა. სამოქალაქო სამართლის
სინამდვილესთან შეუსაბამო ცნობების გავრცელების ზოგად ნაწილში, მეორე
იურიდიული შედეგები; შეურაცხყოფა და გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
ცილისწამება. 2019

სემინარული მეცადინეობა: ნორმატიული მასალა:

დელიქტური ვალდებულების წარმოშობის ზოგადი საქართველოს სამოქალაქო
საფუძვლები. აბსოლუტური უფლებების ხელყოფის კოდექსი
იურიდიული შედეგები.

დისკუსია/დებატები
მე-11 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
ვალდებულებითი
2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
თემა: მხარდაჭერის მიმღების, დროებით უგონო
2020, 366-401.
მდგომარეობაში მყოფი პირის დელიქტური
პასუხისმგებლობა, სამსახურებრივი მოვალეობის
შესრულებისას ზიანის ანაზღაურება საქართველოს სამოქალაქო
კოდექსის კომენტარი, წიგნი
მხარდაჭერის მიმღების უფლებრივი მდგომარეობა; IV, ტ. II. 2001 წ. გვ. 398-403.
მხარდაჭერის არსი; მხარდაჭერის მიმღების მ. ბიჭია, პრაქტიკუმი
XI დელიქტური პასუხისმგებლობა; სამოქალაქო სამართლის
დროებით უგონო მდგომარეობაში მყოფი პირის ზოგად ნაწილში, მეორე
დელიქტური პასუხისმგებლობა და მისი გამორიცხვა; გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
სამსახურებრივი უფლებამოსილების არსი და მისი 2019.
დარღვევის შედეგები; დამსაქმებლის ბრალი და
მტკიცების ტვირთი. ნორმატიული მასალა:
საქართველოს სამოქალაქო
სემინარული მეცადინეობა:
კოდექსი
დელიქტუნარიანობა, ქონებრივი ზიანის მომტანი
ცნობების გახმაურება

წერითი გამოკითხვა
მე-12 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
XII ვალდებულებითი
2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
თემა: სოლიდარული პასუხისმგებლობა,

15
 სატრანსპორტო საშუალების გამოყენებითა და 2020, 401-441.
ნაგებობიდან ან ნივთიერებიდან გამომდინარე ზიანის
ანაზღაურება
საქართველოს სამოქალაქო
კოდექსის კომენტარი. წიგნი
სოლიდარული ვალდებულების არსი და სახეები;
IV. ტ. II. 2001 წ. გვ. 403-413.
სოლიდარული პასუხისმგებლობა სსკ-ის 998-ე
მუხლის 1-ლი და მე-2 ნაწილების მიხედვით.
ნორმატიული მასალა:
სატრანსპორტო საშუალება, როგორც მომეტებული
საქართველოს სამოქალაქო
საფრთხის წყარო; სატრანსპორტო საშუალების
კოდექსი
მფლობელი; სსკ-ის 999-ე მუხლით დაცული
სიკეთეების ხელყოფის იურიდიული შედეგები;
ნაგებობა ან ნივთიერება, როგორც მომეტებული
საფრთხის წყარო.

სემინარული მეცადინეობა:
სოლიდარული პასუხისმგებლობა, სატრანსპორტო
საშუალების გამოყენებითა და ნაგებობიდან ან
ნივთიერებიდან გამომდინარე ზიანის ანაზღაურება

დისკუსია/დებატები
მე-13 კვირა:
2 სთ ლექცია
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ - სემინარი
ვალდებულებითი
ურთიერთობები, მე-3
თემა: ხანძრიდან გამოწვეული, ცხოველის მიერ
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
მიყენებული, შენობის ჩამოქცევით დამდგარი ზიანის
2020, 441-475.
ანაზღაურება, სახელმწიფოს (მუნიციპალიტეტის)
პასუხისმგებლობა
ხანძრიდან გამოწვეული ზიანის ანაზღაურების საქართველოს სამოქალაქო
საფუძვლები; კოდექსის კომენტარი. წიგნი
ცხოველის მფლობელი და ცხოველის მიერ IV. ტ. II. 2001 წ. გვ. 413-425.
მიყენებული ზიანის ანაზღაურების თავისებურებები;
XIII
შენობა და მისი ნაწილი, როგორც მომეტებული ნორმატიული მასალა:
საფრთხის წყარო; პასუხისმგებლობის საფუძვლები საქართველოს სამოქალაქო
სსკ-ის 1004-ე მუხლის 1-ლი და მე-2 ნაწილების კოდექსი
მიხედვით;
საჯარო უფლებამოსილების არსი და მისი
მატარებელი სუბიექტი; სსკ-ის 1005-ე მუხლით
დაცული სიკეთეების ხელყოფის იურიდიული
შედეგები.

სემინარული მეცადინეობა:
სოლიდარული პასუხისმგებლობა, სატრანსპორტო
საშუალების გამოყენებითა და ნაგებობიდან ან

16
 ნივთიერებიდან გამომდინარე ზიანის ანაზღაურება
კაზუსის ამოხსნა

მე-14 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
ვალდებულებითი
2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
თემა: დაზარალებულის გარდაცვალებით დამდგარი
2020, 479-503.
დელიქტური პასუხისმგებლობა, სამედიცინო
დაწესებულების პასუხისმგებლობა, ხანდაზმულობის
ვადა საქართველოს სამოქალაქო
დაზარალებულის გარდაცვალებით წარმოშობილი კოდექსის კომენტარი, წიგნი
ზიანის ანაზღაურების საფუძვლები; ხელყოფის IV. ტ. II. 2001 გვ. 425-430.
XIV იურიდიული შედეგები.
სამედიცინო დელიქტების წინაპირობები და ნორმატიული მასალა:
სპეციფიკა; დელიქტური მოთხოვნის ხანდაზმულობა. საქართველოს სამოქალაქო
კოდექსი
სემინარული მეცადინეობა:
ხანძრიდან გამოწვეული, ცხოველის მიერ
მიყენებული, შენობის ჩამოქცევით დამდგარი ზიანის
ანაზღაურება, სახელმწიფოს (მუნიციპალიტეტის)
პასუხისმგებლობა.

წერილობითი გამოკითხვა

მე-15 კვირა:
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ ლექცია
ვალდებულებითი
2 სთ - სემინარი
ურთიერთობები, მე-3
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
თემა: წუნდებული პროდუქტიდან წარმოშობილი 2020, 503-522.
დელიქტური ვალდებულების თავისებურებები
წუნდებული პროდუქტიდან წარმოშობილი საქართველოს სამოქალაქო
XV დელიქტური ვალდებულების თავისებურებები; კოდექსის კომენტარი, წიგნი
პროდუქტის ცნება; IV. ტ. II. 2001 გვ. 417-429.
წუნდებული პროდუქტის ცნება. წუნის სახეები.
ნორმატიული მასალა:
სემინარული მეცადინეობა: საქართველოს სამოქალაქო
პასუხისმგებლობა წუნდებული პროდუქტით კოდექსი
გამოწვეული ზიანისათვის

კაზუსის ამოხსნა
მე-16 კვირა:
XVI 2 სთ ლექცია
მ. ბიჭია, კანონისმიერი
2 სთ - სემინარი
ვალდებულებითი

17
 ურთიერთობები, მე-3
თემა: წუნდებული პროდუქტიდან წარმოშობილი
გამოცემა, თბ., „ბონა კაუზა“,
დელიქტური ვალდებულების სუბიექტები და
2020, 522-545.
მომხმარებლის უფლებების ხელყოფის იურიდიული
შედეგები
ნორმატიული მასალა:
საქართველოს სამოქალაქო
მომხმარებელი და მწარმოებელი; გამკაცრებული კოდექსი
პასუხისმგებლობის პრინციპი; სოლიდარული
პასუხისმგებლობა; მტკიცების ტვირთი;
ხანდაზმულობა.
ხელყოფის იურიდიული შედეგები: ქონებრივი
ზიანის ანაზღაურება; არაქონებრივი ზიანის
ანაზღაურების თავისებურებები.

შემაჯამებელი შეხვედრა. განვლილი მასალის

გამეორება, წინასაგამოცდო კონსულტაცია.

სემინარული მეცადინეობა:
წუნდებული პროდუქტიდან წარმოშობილი
დელიქტური ვალდებულების თავისებურებები

დისკუსია/დებატები
XVII - XVIII დასკვნითი გამოცდა

XIX - XX დამატებითი გამოცდა

18