PRIPREMA ZA IZVOĐENJE NASTAVNOG SATA POVIJESTI

Nastavna tema za dublju obradu: Škola:

TEOKRATSKE DRŽAVE RANIH CIVILIZACIJA
Nastavna jedinica: Ratovi i vojska Nastavnik/ica:
Redni broj: 13. sat Razred: 1.
Tip nastavnog sata: obrada Datum:

ISHOD (razrada):
- objašnjava promjene u prikazima faraona služeći se slikovnim izvorima (Ramzes II., str. 39)
- izdvojiti dva roda egipatske vojske i oružje koje se koristi služeći se slikovnim prilogom iz udžbenika
- analizira slikovne priloge te uočava tehniku ratovanja egipatske vojske (Izvor slikovni prilog faraon Ramzes III.)
- analizirati izvore i argumentirano donositi vlastite zaključke o pojavi i razvoju egipatske vojske (pisani izvori Herodot )
- procjenjivati odabir posljedice događaja (bitka kod Megida) egipatske povijesti služeći se izvorima

OBLICI RADA:
Individualni, frontalni

NASTAVNE METODE:
metoda razgovora, metoda analize slikovnog materijala, metoda usmenog izlaganja, metoda rada na karti, metoda rada na tekstu

KLJUČNI POJMOVI:
Ramzes, Tutmozis, bojna kola, bitka kod Megida, bitka kod Kadeša, profesionalna vojska
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA:
Udžbenik, računalo, projektor
Dodatni digitalni sadržaji (DDS):
Herodot, Senusret (Sesostris) pokorava
Herodot, Kalasirijci i Hermotibijci
Herodot, Herodot o bitci s Perzijancima
Slikovni prilog Tutmozis III. u Bitci kod Megida
Slikovni prilog Ramzes II. na bojnim kolima u borbi protiv Nubijaca

ORGANIZACIJA I TIJEK NASTAVNOG SATA

VRIJEME I AKTIVNOST UČENIKA VREDNOVANJE POVEZANOST S
SADRŽAJ (formativno i povratna informacija učeniku) MEĐUPREDMETNIM
SATA TEMAMA/
KORELACIJA
Razgovaramo o slikovnom prilogu te GOO
5' Na osnovu slikovnog priloga u dodatnim digitalnim uočavamo učenikovo snalaženje i Učiti kako učiti
sadržajima i udžbeniku- Ramzes II. na bojnim kolima u borbi prepoznavanje osoba. Uporaba informacijske i
UVODNI protiv Nubijaca- učenik proučava sliku i objašnjava što se na komunikacijske
DIO njoj nalazi. Faraon, vojnici i kojim se vojnim sredstvima tehnologije
koriste. Uočavaju bojna kola. Te promjene u prikazivanju Osobni i socijalni razvoj
faraona.

30'
Na osnovu tri Herodotova izvora koja se nalaze u udžbeniku,
GLAVNI učenik analizira interpretacije i perspektive o razvoju egipatske Razgovaramo i analiziramo izvore, prema
vojske. Izdvaja bitne informacije, uspoređuje ih i analizira.
DIO konceptu izvora i istraživanja te interpretacije
Herodot, Senusret (Sesostris) pokorava
prošlosti. Nadopunjujemo učenike te ih Geografija
Herodot, Kalasirijci i Hermotibijci
vodimo kroz razgovor. Likovna kultura
Herodot, Herodot o bitci s Perzijancima
Definiraju pojam profesionalne vojske.
Analizom slikovnog priloga, učenik uočava
Učenik radi na slikovnom prilogu- Tutmozis III. u Bitci kod promjene i kontinuitete prikaza faraona.
Megida i Ramzes II. na bojnim kolima u borbi protiv Nubijaca.
Učenik odgovara na pitanja 5., 9., 8. postavljena u udžbeniku na
str. 39. Učenik radi na tekstu u udžbeniku. Bilježenje
učenikovog rada tijekom nastave, promatranje
Služeći se tekstom u udžbeniku, izdvaja posljedice bitke kod i razgovor.
 Kadeša te bitke kod Megida za Egipat.
10' Provjera razumijevanja i usvojenosti novih
ZAVRŠNI Učenik razgovara o ulozi vojske u razvoju egipatske države. pojmova te primjena tih pojmova.
DIO Slijedi rasprava i primjena usvojenog znanja. Raspravom o temi vrednuju se izvori kroz
različite interpretacije i perspektive.
PLAN PLOČE /PRIJENOSNIKA
Ratovi i vojska

- faraoni koriste lokalne vojne snage, a vojsku su činile kopnene snage i flota
- azijski luk, bojna kola
- pješaci i strijelci
- od Novog kraljevstva uvodi se stalna vojska
- ratnu plijen i ratni zarobljenici
- bitka kod Megida
- strani plaćenici

LITERATURA:
Za učenika:
Udžbenik i DDS-ovi
Za nastavnika:
Mladen Tomorad, Staroegipatska civilizacija, sv. 1: Povijest i kultura starog Egipta, Biblioteka Povijest, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatski studiji, Zagreb, 2016.
Barry J. Kemp, Ancient Egypt, Anatomy of a Civilization, Routledge, London, 2006.
Povijest 2, Europapress holding, Zagreb, 2007.
Herodot, Povijest, prijevod Dubravko Škiljan, drugo izdanje, Matica hrvatska, Zagreb, 2007.
Uranić, Igor, Stari Egipat, povijest, književnost i umjetnost drevnih Egipćana, Školska knjiga, Zagreb, 2004.