แผนการจัดการเรี ยนรู่ Active Learning สพป.
สุรินทร์ เขต ๑
ผู้สอน นางสาวนิตยา สุดดี
โรงเรียนบ้านม่วง อ.จอมพระ จ.สุรนิ ทร์
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและ
หลักภาษา การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลัง
ของภาษาและรักษาเป็ นสมบัติของชาติ
ตัวชีว้ ัด
ท.๓.๓ ป.๖/๑
สาระสาคัญ
ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น เมื่อนามาใช้
ในการสื่อสาร ต้องใช้ให้เหมาะสมกาลเทศะ จึง
จะช่วยให้เข้าใจกันดีระหว่างคนในชาติ
จุดประสงค์การเรียนรู้
- บอกหน้าที่ของคาในประโยคได้ (K)
- นักเรียนสามารถแสดงท่าทาง
ประกอบคาได้(P)
- มีความกระตือรือร้น สนใจและเข้า
ร่วมกิจกรรมการเรียนรู(้ A)
กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้วิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๖
หน่วยการเรียนรู้ วิเคราะห์ชนิดหน้าที่ของคา กิจกรรมการเรียนรู้
เรื่อง : สรุปผลการเรียนรูป้ ระโยคกริยาอกรรม
ขั้นเร้าความสนใจ : Start (๑๐ นาที)
กิรยิ าสกรรม เวลา ๑ ชั่วโมง
- ครูและนักเรียนร่วมทบทวน คานาม คาสรรพนาม
สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน - แบ่งกลุ่มนักเรียนเล่นเกม
๑.ความสามารถในการสื่อสาร
ขั้นปฏิบตั ิ : Action (๒๕ นาที)
๒.ความสามารถในการคิด
๓.ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต - ครูและนักเรียน ร่วมอภิปราย กริยาอกรรม กริยาสกรรม
ขั้นนาเสนอ : Present ( ๑๐ นาที)
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
- ครูให้นกั เรียนแสดงท่าทางประกอบคากริยาอกรรม กริยาสกรรมที่
มีวินยั ใฝ่ เรียนรู ้ มุ่งมั่นในการทางาน
นักเรียนเลือกมา
ขั้นสานองค์ความรู้ : Summarize (๑๕นาที)
สาระการเรียนรู้
- ให้นกั เรียนสรุปกิจกรรมลงในสมุดและทาใบงาน
วิเคราะห์ประโยคกริยาอกรรม กริยาสกรรม
สื่อ/อุปกรณ์
การวัดและประเมินผล
- ใบความรู ้
๑.ตรวจใบงาน
- บัตรคา
๒.ตรวจแบบฝึ กหัด
- แบบฝึ ก
๓.ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
เครื่องมือวัดและประเมินผล
ภาระชิน้ งาน ๑.ใบงาน ๒. แบบฝึ ก ๓.แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ผลงาน แบบฝึ ก ใบงาน