Back

Nama Kursus: Pedagogi Kemahiran Menulis

Name of Course: எழுதும் திறன் பயிற்றல்

1. Kod Kursus:
BTMB3273
Course Code:

Klasifikasi Kursus:
Course Classification:
2. Sinopsis :
Synopsis:
Teras/Elektif Teras
Kursus ini berfokus kepada konsep, prinsip dan pengajaran kemahiran pramenulis. Selain itu, kursus ini merangkumi pengajaran kemahiran menulis pada
peringkat awal dan peringkat lanjutan. Kursus ini juga meliputi penghasilan pengajaran kemahiran menulis berdasarkan kurikulum semasa, penghasilan
rancangan pengajaran harian dan bahan pembelajaran kemahiran menulis serta pengendalian pengajaran makro. Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat
mendalami kemahiran menulis agar menguasai kemahiran menulis dan meningkatkan kompetensi guru bahasa Tamil.

இக்கடவையானது, எழுதும் திறன் கற்பித்தலின் கொள்கை, நெறி, அணியநிலை ஆகியவற்றைக் குவியப்படுத்துகிறது. மேலும், எழுதுவதற்கான
தொடக்கநிலை, வளர்ச்சிநிலை கற்பித்தலை வலியுறுத்துவதொடு, நடப்புக் கலைத்திட்டத்தில் வரையறுக்கப்பட்டுள்ள எழுத்துக் கற்றல்
தரங்களைக் கற்பித்தல், நாள் பாடக்குறிப்புத் தயாரித்தல், கற்றல் களஞ்சியங்கள் உருவாக்குதல், முழுமைப் பயிற்றல் ஆகியவற்றையும்
உள்ளடக்கியுள்ளது. இக்கடவையின்வழி, மாணவர்கள் எழுதும் திறன்களைக் கைவரப்பெற்று எழுத்தாற்றல்மிக்கத் தமிழாசிரியர்களாக
உருவாகுவர்.
3. Nama Pegawai Akademik:
Name(s) of academic staff: 1 Lee Yen Ting

2 <nama yang mengajar>

3 <nama yang mengajar>

4.
Semester dan Tahun 2 II Teras
ditawarkan: Tahun Catatan:
Semester
Semester and Year Year Remarks:
offered:
2 II Elektif Teras

5. Nilai Kredit:
3
Credit Value:
6.
Prasyarat/Prerequisite:
Tiada
(jika ada/if any)
7
Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO)
Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat:
At the end of the course the students will be able to:

HPK1 Menjelaskan konsep, prinsip kemahiran menulis dan pengajaran kemahiran pramenulis. (C2, HPP1)
CLO1 எழுதும் திறனுக்கான கொள்கை, நெறி, அணியநிலை கற்பித்தல் ஆகியவற்றை விளக்குவர்.

HPK2 Menganalisis kesesuaian aktiviti pengajaran kemahiran menulis bagi peringkat awal dan lanjutan. (C4, HPP2, KKG6).
CLO2 எழுதும் திறனுக்கான, தொடக்கநிலை, வளர்ச்சிநிலை ஆகியவற்றிற்கு ஏற்புடைய கற்பித்தல் நடவடிக்கைகளைப் பகுப்பாய்வர்.

Menghasilkan rancangan pengajaran harian dan bahan pembelajaran kemahiran menulis yang sejajar dengan kurikulum semasa. (C6, A4, HPP2, HPP11,
HPK3 KKG5, KEP8).
CLO3 எழுதும் திறன் கற்றல் தரங்களுக்கேற்ற நாள் பாடக்குறிப்பையும் கற்றல் களஞ்சியங்களையும் நடப்புக் கலைத்திட்டத்தின் அடிப்படையில்
உருவாக்குவர்.

HPK4 Mengendalikan pengajaran makro kemahiran menulis. (C3, A4, HPP2, HPP5, KKG1, KMK14).
CLO4 எழுதும் திறன் முழுமைப்பயிற்றலை நடத்திக் காட்டுவர்.

8. Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus kepada Hasil Pembelajaran Program, Kaedah Pengajaran dan Pentaksiran
Mapping of the Course Learning Outcomes to the Programme Learning Outcomes, Teaching Methods and Assessment

Hasil Pembelajaran Program (HPP)

Hasil Pembelajaran
Programme Learning Outcomes (PLO)
Kursus (HPK) Kaedah Pengajaran Pentaksiran
Course Learning Teaching Methods Assessment
Outcomes (CLO) HPP1 HPP2 HPP3 HPP4 HPP5 HPP6 HPP7 HPP8 HPP9 HPP10 HPP11
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11

HPK1 Pembelajaran
√ Ujian
CLO1 teradun

HPK2 Pembelajaran
√ Peperiksaan Akhir
CLO2 teradun

HPK3 Penghasilan Produk

√ √ Kuliah dan Tutorial
CLO3

HPK4 Pembelajaran
√ √ Pengajaran Makro
CLO4 teradun

Pemetaan kepada
Kluster Hasil
Pembelajaran KKM
C1 C2 C3C C5
Mapping with MQF
Cluster of Learning
Outcomes

Berkuat kuasa mulai Julai 2022

(Kemas kini Disember 2023)
 Tandakan “√“ pada petak mengikut HPK dan HP yang relevan.
Indicate the relevancy between the CLO and PLO by ticking “√“ in the appropriate relevant box.

(Keterangan ini perlu dibaca bersama dengan Standard 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Bidang 2 )
(This description must be read together with Standards 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Area 2, COPPA 2nd Edition)

C1 = Pengetahuan & Kefahaman, C2 = Kemahiran Kognitif, C3A = Kemahiran Praktikal, C3B = Kemahiran Interpersonal, C3C = Kemahiran Komunikasi, C3D = Kemahiran Digital, C3E = Kemahiran
Numerasi, C3F = Kepimpinan, Autonomi & Tanggungjawab, C4A = Kemahiran Personal, C4B = Kemahiran Keusahawanan, C5 = Etika & Profesionalisme

C1 = Knowledge & Understanding, C2 = Cognitive Skills, C3A = Practical Skills, C3B = Interpersonal Skills, C3C = Communication Skills, C3D = Digital Skills, C3E = Numeracy Skills, C3F = Leadership,
Autonomy & Responsibility, C4A = Personal Skills, C4B = Entrepreneurial Skills, C5 = Ethics & Professionalism
9. Kemahiran Boleh Pindah
Transferable Skills 1 Kemahiran Kognitif (KKG1, KKG5, KKG6)

2 Kemahiran Komunikasi (KMK14)

3 Etika, Nilai dan Profesionalisme (KEP8)

10. Agihan Jam Pembelajaran Pelajar (JPP)
Distribution of Student Learning Time (SLT)

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Teaching and Learning Activities

Kerangka Kandungan Kursus HPK* Pembelajaran Terarah (Bersemuka) Pembelajaran Terarah

Jumlah JPP
Course Content Outline CLO* Guided Learning (F2F) Pembelajaran Kendiri Total SLT
(Tidak Bersemuka)
(Tidak Bersemuka)
Contoh:e-pembelajaran
Independent Learning
K T A L Guided Learning (NF2F)
(NF2F)
L T P O eg: e-Learning

1. எழுதும் திறன் கற்பித்தலின் கொள்கையும்

நெறியும்
Konsep dan Prinsip Kemahiran Menulis

• கொள்கை
- ராபெர்ட் கன்னிங் (Robert Gunning 1931) HPK 1 2 1 3 4 10
• நெறி
• முக்கியத்துவம்

2. எழுதும் திறனுக்கான அணியநிலை கற்பித்தல்

Pengajaran Kemahiran Pra Menulis

• தசைப் பயிற்சி
• கண் நகர் பயிற்சி
• கண்களையும் கைகளையும்
ஒருங்கிணைக்கும் பயிற்சி HPK 1 1 2 2 5 10
• கோலங்கள், கொம்பு, வளைவு, சுழி, விலங்கு,
கீற்று

3. எழுதுவதற்கான தொடக்கநிலை கற்பித்தல்

Pengajaran Kemahiran Menulis Peringkat Awal

• எழுத்து
• சொல்
• சொற்றொடர் HPK 2 3 2 2 7 14
• வாக்கியம்
• பத்தி / பாகி

4. எழுதுவதற்கான வளர்ச்சிநிலை கற்பித்தல்

Pengajaran Kemahiran Menulis Peringkat
Lanjutan

• கருத்துசார் வடிவம்
- அறிக்கை
- கடிதம்
- நேர்காணல்
- கருத்து விளக்கக் கட்டுரை
- வாதக் கட்டுரை HPK 2 3 3 1 9 16
- விவாதக் கட்டுரை
• கலைசார் வடிவம்
- கற்பனைக் கட்டுரை
- தன்கதை

Berkuat kuasa mulai Julai 2022

(Kemas kini Disember 2023)
 5. நடப்புக் கலைத்திட்ட அடிப்படையில் எழுத்துத்
திறன் கற்றல் தரங்களைக் கற்பித்தல்
Pengajaran Kemahiran Menulis Berdasarkan
Kurikulum Semasa

• படிநிலை ஒன்று கற்றல் தரங்களுக்கான

நடவடிக்கைகள்
• படிநிலை இரண்டு கற்றல்
தரங்களுக்கான நடவடிக்கைகள்
• வகுப்புசார் மதிப்பீடு (PBD) HPK 3 3 3 9 15
(பேச்சு, எழுத்து, உற்றுநோக்கல்)
(Lisan, Bertulisan, Pemerhatian)
• நுண்மைப் பயிற்றல்

6. எழுத்துக் கற்றல் தரங்களைக்

கற்பித்தலுக்கான நாள் பாடக்குறிப்புத்
தயாரித்தலும் கற்றல் களஞ்சியங்கள்
உருவாக்குதலும்
Penghasilan Rancangan Pengajaran Harian dan
Bahan Pembelajaran Kemahiran Menulis

• புதிய பயிற்றலுக்கான ஆழக்கற்றல்

செயலாக்கம் (Pengaplikasian KPPB)
- பொருட்பெயர்த்தலும்
தொடர்புபடுத்துதலும்,
பிற்போக்கு வடிவமைப்பு, பேரேடல், ஏடலூக்கி லூ
க்
கி
வினா (merungkai dan merangkai, KmR, Idea
Utama, Soalan Penting - EQ)
• ஆசிரியர் ஒரு வழிகாட்டி HPK 3 3 3 9 15
SKPMg2 Standard 4 - Aspek 4.2 Guru
sebagai pembimbing
• முழுமைப் பயிற்றலுக்கான நாள் பாடக்குறிப்பு
• கற்றல் களஞ்சியங்கள்
- இலக்கமுறைசார்
- இலக்கமுறைசாரா
• குடியியல்கல்வி அடிப்படையில் தகவல் தரவு
அமைதல் வேண்டும்.(Pendidikan Sivik)

7. முழுமைப்பயிற்றல்
Pengajaran Makro

• முழுமைப்பயிற்றல்
• சிந்தனை மீட்சி எழுதுதல் HPK 4 4 3 3 10 20
• வளப்படுத்தும் நடவடிக்கை
• குறைநீக்கல் நடவடிக்கை

JUMLAH JPP
TOTAL SLT
36 11 53

Jumlah
100
Total

Peratus
Pentaksiran Berterusan B TB Jumlah JPP
Percentage
Continuous Assessment (%) F2F NF2F Total SLT

1 Ujian (1 jam) 20 1 3 4

Penghasilan Produk
2 HPP2 - 25% 30 6 6
HPP11 - 5%

Pengajaran Makro
3 HPP2 - 10% 20 0.5 3.5 4
HPP5 - 10%

Jumlah
14
Total

Peratus
Pentaksiran Akhir B TB Jumlah JPP
Percentage
Final Assessment (%) F2F NF2F Total SLT

1 Peperiksaan 30 1.5 4.5 6

Jumlah
6
Total

**Sila tanda (√) jika kursus ini adalah Latihan Industri/ Praktikum/ WBL
guna 2-minggu, 1 kredit formula
**Please tick (√) if this course is Industrial Training/Clinical JUMLAH BESAR JPP
Placement/Practicum/WBL using 2-weeks, 1 credit formula 120
GRAND TOTAL SLT

Berkuat kuasa mulai Julai 2022

(Kemas kini Disember 2023)
 K= Kuliah, T = Tutorial, A=Amali/Praktikal, L= Lain-lain, B=Bersemuka, TB=Tidak Bersemuka 3
*Nyatakan HPK mengikut seperti di Item 8.

L = Lecture, T = Tutorial, P = Practical, O = Others, F2F = Face to Face,

*Indicate the CLO based on the CLO's numbering in item 8.

% JPP untuk komponen bersemuka

% SLT for F2F component:
A 32.50
[Jumlah Pembelajaran Bersemuka (KTAL) / Jumlah JPP] x 100
[Total F2F (LTPO) / Total SLT] x 100

Teradun /Blended

% JPP untuk pembelajaran terarah bersemuka dan pembelajaran terarah tidak bersemuka (e-pembelajaran) :
B 55.00
% SLT for guided learning F2F and guided learning NF2F (e-learning):
[Jumlah Pembelajaran Terarah (Bersemuka) + Tidak Bersemuka (e-pembelajaran) / Jumlah JPP] x 100
[Total of Guided Learning F2F + NF2F (e-learning) / Total SLT] x 100

% JPP untuk komponen amali bersemuka secara fizikal:

% SLT for F2F Physical Practical Component:
C 0.00
[Jumlah Amali Fizikal Bersemuka /Jumlah JPP x 100)]
[Total F2F Physical Practical / Total SLT x 100)]

11 Sumber khusus yang diperlukan:

Identify special requirement to deliver the
course:

12 Rujukan: Rujukan Asas / Main References:

References:
(termasuk rujukan asas dan rujukan
tambahan, dan edisi terkini)
(including current main references and
additional references)
குமரிச்செழியன், இ., பா., வேணுகோபால் (2016). தமிழ்மொழி கற்பித்தல். சாரதா பதிப்பகம்.
பூ . ஜெயராமன், சந்திரிகா ராஜமோகன் & கு. விஜயா (2013). பாடபொருள் மற்றும் தமிழ் கற்பித்தல். சாந்தா
கணபதி, வி., பி., இரத்தின சபாபதி, பூ
பப்ளிஷார்ஸ்
Rujukan Tambahan / Additional References:
கணபதி, வி., சந்திரிகா ராஜமோகன், (2011). நற்றமிழ் கற்பிக்கும் முறைகள், சாந்தா பப்ளிஷர்ஸ்.
சந்தானம்., எஸ்., (2012). கல்விக் கோட்பாடுகளும் தத்துவங்களும். சாந்தா பப்ளிஷர்ஸ்.
Solak Ekrem., (2016). Teaching Language Skill for Prospective English Teachers. Pelikan.

13 Maklumat Tambahan:
Other additional information:

Ahli Panel Penggubal

Panel Members

Bil. Nama Kelayakan Akademik

No. Name: Academic Qualification
Doktor Falsafah (Kesusasteraan Tamil), Universiti Malaya.
Sarjana Tamil ( Kesusasteraan Tamil) Universiti Malaya.
1 Dr. Balu Subramaniam Sarjana Muda Pendidikan (Pengajian Tamil) Universiti Malaya
Sijil Perguruan Asas, (Pengajian Tamil ) Maktab Perguruan Kinta.

Doktor Falsafah (Kesusasteran Tamil & Sejarah), Universiti Malaya

Sarjana Sastera (Sosiolinguistik Bahasa Tamil), Universiti Malaya.
Sarjana Muda Bahasa & Linguistik (Bahasa Tamil), Universiti Malaya
2 Dr. Maniyarasan Muniandy Diploma (Bahasa Malaysia) Universiti Malaya
Sijil Perguruan Asas, (Pengajian Tamil) Maktab Perguruan Sultan Abdul Halim

Pakar Rujuk
External Consultant
Bil. Nama Universiti/ Bahagian
No. Name Institution/Division

1 Dr. Malarvizhi Sinayah Universiti Malaya

2 Dr. Thanalechime Perumal Universiti Malaya

Berkuat kuasa mulai Julai 2022

(Kemas kini Disember 2023)

Berkuat kuasa mulai Julai 2022

(Kemas kini Disember 2023)
 RUMUSAN MAKLUMAT KURSUS

NAMA KURSUS: PEDAGOGI KEMAHIRAN MENULIS எழுதும் திறன்

KOD KURSUS: BTMB3273
பயிற்றல்

Jam Interaksi Peratus Jam Pentaksiran

Hasil Pembelajaran Kursus TOPIK Pentaksiran
(%)
B TB B TB

Menjelaskan konsep, prinsip kemahiran

menulis dan pengajaran kemahiran
pramenulis. (C2, HPP1)
HPK1 1,2 6 14 20 1 3 Ujian
எழுதும் திறனுக்கான கொள்கை, நெறி,
அணியநிலை கற்பித்தல் ஆகியவற்றை
விளக்குவர்.

Menganalisis kesesuaian aktiviti pengajaran

kemahiran menulis bagi peringkat awal dan
lanjutan. (C4, HPP2, KKG6).
HPK2 எழுதும் திறனுக்கான, தொடக்கநிலை, 3,4 11 19 30 1.5 4.5 Peperiksaan
வளர்ச்சிநிலை ஆகியவற்றிற்கு ஏற்புடைய
கற்பித்தல் நடவடிக்கைகளைப்
பகுப்பாய்வர்.

Menghasilkan rancangan pengajaran harian

dan bahan pembelajaran kemahiran menulis
yang sejajar dengan kurikulum semasa. (C6,
A4, HPP2, HPP11, KKG5, KEP8).
Penghasilan
HPK3 எழுதும் திறன் கற்றல் தரங்களுக்கேற்ற 5,6 12 18 30 6
Produk
நாள் பாடக்குறிப்பையும் கற்றல்
களஞ்சியங்களையும் நடப்புக்
கலைத்திட்டத்தின் அடிப்படையில்
உருவாக்குவர்.

Mengendalikan pengajaran makro kemahiran

menulis. (C3, A4, HPP2, HPP5, KKG1,
Pengajaran
HPK4 KMK14). 7 7 13 20 0.5 3.5
Makro
எழுதும் திறன் முழுமைப்பயிற்றலை
நடத்திக் காட்டுவர்.

JUMLAH 36 64 100 3 17