ДОПОВІДЬ ДО КУРСОВОЇ РОБОТИ

На тему: «РОЗВИТОК ТАКТИЛЬНИХ ВІДЧУТТІВ У ДІТЕЙ

ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ»

Я … (фіо) студент/ка .. курсу по спеціальності … обрав/ла тему:

«Розвиток тактильних відчуттів у дітей дошкільного віку».

Актуальність теми - Вивчення розвитку тактильних відчуттів у дітей

дошкільного віку є актуальним і необхідним для забезпечення повноцінного
фізичного та психічного розвитку дітей. Результати дослідження дозволять
удосконалити методики та практики розвитку тактильних відчуттів у
дошкільників та сприятимуть розвитку самостійності, творчого мислення та
взаємодії з навколишнім середовищем у дітей дошкільного віку.

Об’єкт дослідження – процес розвитку тактильних відчуттів у дітей

дошкільного віку.

Предмет дослідження – фактори, що впливають на розвиток

тактильних відчуттів, методики та практики їх розвитку у дітей дошкільного
віку.

Мета дослідження – вивчення і аналіз розвитку тактильних відчуттів у

дітей дошкільного віку, визначення основних проблем та факторів, що
впливають на цей процес, а також розробка ефективних методик та
практичних рекомендацій.

Завдання дослідження:

1. Вивчити теоретичні аспекти розвитку тактильних відчуттів у дітей

дошкільного віку.

2. Проаналізувати наявні методики та практики розвитку тактильних

відчуттів у дітей.

3. Визначити фактори, що впливають на процес розвитку тактильних

відчуттів у дітей дошкільного віку.
 4. Систематизувати отримані результати та запропонувати практичні
рекомендації щодо розвитку тактильних відчуттів у дітей дошкільного віку.

Для досягнення поставлених завдань використовувалися наукові методи

дослідження (аналіз і узагальнення наукової літератури, спостереження,
опитування, експериментальні методи та статистичний аналіз).

Було проведено теоретичне дослідження для кращого розуміння

аспектів розвитку тактильних відчуттів дітей дошкільного віку. Я розібрала
різні методики, фізіологічні та вікові особливості, роль розвитку сенсорних
навиків. Після відібрала методики для занять (Гра «Чарівний мішечок» та
Складання різних пазлів та конструкторів) з експериментальною групою і
провела попереднє дослідження за допомогою цих методик: Методика
«Конструювання» та Методика «Коробка форм, або Поштова скринька». Були
отримані середні результати в обох групах (ЕГ та КГ). Після в продовж тижня
були проведені заняття з ЕГ, де я займалась з дітьми по обраним іграм.

Потім було проведено контрольне дослідження для підтвердження або

спростування обраних методик для розвитку сенсорних навичків. ЕГ
показала досить позитивний результат після тижня занять, в КГ майже не
зменились, з чого можна зробити висновки, що ці методики працюють і має
сенс ними займатись. Бо правильний розвиток дитини грає уже велику роль в
її подальшому житті та адаптації. Ця праця може допомогти, як батькам, так і
спеціалістам краще розібратись в цій проблемі та звернути увагу на методи,
які можуть допомогти в вирішенні вже існуючих проблем або базового
розвитку дитини.

Тактильні відчуття, які є одним з ключових каналів сприйняття

навколишнього світу, відіграють найважливішу роль в житті дітей
дошкільного віку. Цей важливий сенсорний канал дозволяє дитині
отримувати об'ємну і багатогранну інформацію про предмети і поверхні,
розпізнавати різні форми, фактури та інші характеристики предметів. Це
ключовий процес, який допомагає дітям краще розуміти навколишнє
середовище та взаємодіяти з ним, полегшуючи адаптацію до нього та
розвиваючи базові навички, які в майбутньому сформують складніші
когнітивні навички.

Розвиток тактильних відчуттів важливо не тільки для сприйняття

навколишнього світу, але і для розвитку моторики обличчя, рук та інших
частин тіла у дітей. За допомогою тактильних взаємодій дитина вчиться
контролювати силові зусилля, визначати швидкість і точність своїх рухів. Ці
навички важливі для багатьох майбутніх видів діяльності, таких як
малювання, письмо і навіть спорт, стимулюючи фізичний розвиток і
координацію.

Експерименти з різними матеріалами і фактурами - відмінний спосіб

стимулювати розвиток тактильної чутливості у дітей. Коли дітям ставлять
різноманітні завдання, які передбачають дотик до різних предметів, вони
здатні відчувати та розпізнавати різні текстури, форми та поверхні. Це не
тільки розширює їхнє сприйняття навколишнього світу, а й сприяє розвитку
критичного мислення, уважності та спостережливості.

Розвиток тактильних відчуттів відіграє ключову роль у формуванні

сприйняття навколишнього середовища і навколишнього світу. Дитина, яка
вчиться розпізнавати предмети за формою, текстурою та іншими
особливостями, проходить важливий етап розвитку своїх когнітивних
навичок. Це допомагає в розвитку просторового мислення, вміння
аналізувати і синтезувати інформацію, що є основою для засвоєння більш
складних навчальних матеріалів в подальшому.

Організація ігрової та розвивальної діяльності з урахуванням розвитку

тактильних відчуттів є важливим фактором забезпечення всебічного розвитку
дитини. Такі заняття не тільки сприяють розвитку фізичних навичок, а й
стимулюють пізнавальний розвиток, мовлення та уяву. Вони допомагають
розвинути творче мислення, підвищують інтерес до навчання та розширюють
кругозір дитини.
 В цілому розвиток тактильних відчуттів є невід'ємною частиною
формування комплексу навичок у дітей дошкільного віку. Він відіграє значну
роль у покращенні фізичного розвитку, пізнавальних процесів та загального
розвитку дитини, забезпечуючи більш повне та багатогранне дослідження
світу. Цей розвиток дозволяє дітям більш впевнено та ефективно взаємодіяти
з навколишнім світом, полегшуючи їм соціалізацію та формування навичок,
необхідних для успішного навчання та розвитку.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!