“Кримські сонети”

Хто хоче зрозуміти поета,

повинен побувати в поетовій країні
Й.В.Гете

 Це цикл сонетів
 Що таке цикл?
 Що таке сонет?
 Сонет – вірш з 14 рядків
 Основна думка – ностальгія,
туга за батьківщиною
 Сонети об'єднує і образ
ліричного героя
 В циклі просліджується й
мотив єдності людини та
природи
 Це кращий зразок польського
романтизму
“Кримські сонети”
« Буря»
 Море – символ бентежної душі,
поривання до боротьби та свободи
 Загибель корабля уособлює загальну
катастрофу
“Ступив на корабель жорстокий геній
смерті”
 Ліричний герой вирішує філософську
проблему: “В чому щастя людини”:
Гадає: щастя той у світі міг найти,
Хто друзів має ще, хто може ще молиться.
“Кримські сонети”
« Буря»

 Визначити засоби
художньої виразності
 Епітети
 Метафори
 Асонанс
 Алітерація
“Кримські сонети”
« Бахчисарай»

 Філософські роздуми про

тлінність буття та
непевність людського
існування; про долю
цивілізації
 Прочитайте рядки з
сонета, де автор про це
розмірковує
“Кримські сонети”
« Бахчисарай»

 Визначити засоби
художньої виразності
 Епітети
 Метафори
 Вірш побудовано на
протиставленні (антитеза).
Прочитайте її
“Кримські сонети”
« Гробниця Потоцької»
 Основна думка (як і всього циклу)
– туга за батьківщиною
 Зів'яла ти в краю, заквітчанім
весною…
 У вірші багато світла:
 “злотисті мотилі”
 “Світяться громадою ясною Зірки, до
польської обернені землі”…
 “сліди повипікав огненною сльозою”
Подумайте, чому автор
використовує стільки світла?
“Кримські сонети”
« Гробниця Потоцької»

 Визначити засоби
художньої виразності
 Епітети
 Метафори
 Антитеза (контрасти)
 Риторичні оклики,
звертання
“Кримські сонети”
«Пілігрим»
 Головна думка – порівняння
розкішного Криму та скромної
Литви
 Прочитайте рядки, де вони
співставляються
 Сонет побудовано на
контрасті.
 Наведіть приклади з тексту
 Природа
 Минуле та теперішнє
 Колишня любов
“Кримські сонети”
«Пілігрим»

 Визначити засоби
художньої виразності
 Епітети
 Метафори
 Антитеза (контрасти)
 Риторичні оклики,
звертання