Aralin: 1 Petsa: Agosto 30, Sept. 1, 2021 Guro: Russell Bonn V.

Noval
Asignatura/Lebel: Filipino 9 Bilang ng araw sa pagtuturo: 4
ARALIN/ KASANAYAN SA STRATEHIYA PAGTATAYA TAKDA/SL
SANGGUNIAN/ PAGKATUTO NA GAWAI
KAGAMITAN
a. nasusuri ang A. DRILL: KWL Chart Gumawa ng
- Pang-ugnay maikling kwento Balikan ang kuwentong “Ang Paglilitis” at punan ang mga “accordion
na Hudyat ng batay sa: sumusunod. Punan ang sumunusunod: book” tungk
Pagsusunod-  Paksa sanabasang
sunod ng  Mga tauhan 1. Ano ang iyong alam panitikan. S
mgaPangyayari  Pagkakasunod patungkol sa aralin? gagawing
(Pahina 10) -sunod ng mga accordion
pangyayari book,ipakita
- Uri ng  Estilo sa ang mga
maikling kwento pagsulat ng sumusunod
(Pahina 22) awtor F9PS-Ia- 2. Ano ang iyong nais
b-41 pang malaman patungkol 1.Pamagat
- Uri ng Pang- b. naihahabing ang sa aralin? kuwento.
unay (Pahina ilang piling 2.Mga Tauh
24) pangyayari sa at maikling
napanood na paglalarawa
Ikatlo at Ikaapat telenobela sa dito.
na Araw ilang piling 3. Ano ang iyong 3.Mga
kaganapan sa natutunan patungkol sa mahahalag
2 sesyon lipunang Asyano aralin? pangyayari
sa kasalukuyan kuwento.
F9PD-la-b-39 Siguruhing
b. napagsunod- gumamit ng
sunod ang mga pang-ugnay
pangyayari sa pagpapakita
akda F9PU-la-b- pagkakasun
41 -sunod ng m
c. napagsusunod- B. REVIEW: pangyayari.
sunod ang mga - Ano ang Banghay? 4.Pagbibiga
pangyayari gamit - Ano-ano ang mga Elemento ng Banghay? komento sa
ang angkop na estilo ng
mga pang-ugnay C. PROCEDURE: sumulat ng
F9WG-la-b-41 akda.
*GAWAIN (ACTIVITY)
Sa binasang akda, hinarap ng binata ng pagsubok at
sumailalim sa isangpaglilitis. Lagyan ng bilang 1 hanggang 8 *Ang
ang mga kahon upang maayos ang mgapangyayari. pamantaya
para sa
____1. Iginapos ang binata at inilubog sa tubig. gawaing ito
____2. May nakitang apoy ang binata mula sa tuktok ng isang makikita sa
batayang a
burol. pahina 13
____3. Dumulog ang binata sa Mahistrado sa nangyari.Nakita

ng mga magulang ng dalaga ang ginawang ito ng

binata
at tumangging ibigay ang kamay ng kanilang anak.
____4.Itinaas ng binata ang kaniyang mga kamay sa
direksiyon
ng apoy.
____5. Nanalo ang binata sa paglilitis sa tulong ni Hukom na
Kuneho.
____6. Binigyan ng regalo ng mga magulang ng dalaga ang
Mahistrado kaya’thinusgahan nito na natalo ang binata

sa paglilitis.
____7. Naghanda ang binata ng salu-salo para sa magulang
ng dalaga at sa Mahistrado.
____8.Nakasalubong ng binata ang Hukom na Kuneho at
 nagpaabot ng tulongang Hukom sa binata.

*PAGSUSURI (ANALYSIS)
Itanong:
1. Ano-anong mga salita ang pwedeng gamitin upang
mapagdugtong ang mga pangungusap?
2. Ano ang kahalagahan sa paggamit ng mga wastong pang-
ugnay?

*PAGPAPALAWAK SA KONSEPTO (ABSTRACTION)

Pagtatalakay:

Pang-ugnay na Hudyat ng Pagsusunod-sunod ng mga

Pangyayari

Ito ang mga salita, kataga, o pahayag na naghuhudyat ng

pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari.
Ginagamitan ng pang-uring pamilang na panunuran o ordinal
kung ang pinagsusunod-
sunod ay mga panggalan; tao, bagay, hayop, lugar, at iba pa.
una
pangalawa
pangatlo
Kung ang pinagsusunod-sunod naman ay proseso o mga
hakbang sa pagsasagawa
ng mga bagay tulad ng pagluluto, pagkukumpuni ng sirang
kagamitan, pagbuo ng proyekto,
 at iba pang tekstong prosidyural, ginagamit ang mga
sumusunod:
a. salitang hakbang + pang-uring pamilang
Unang hakbang, ikalawang hakbang, ikatlong hakbang
b. salitang step + pang-uring pamilang
step 1, step 2, step 3
c. mga salitang nagpapakita ng pagkakasunod-sunod:
sa pagsisimula: una, sa umpisa, unang-una
sa gitna: ikalawa, ikatlo, sumunod, kasunod, pagkatapos
sa wakas: wakas, sa huli, panghuli, sa dakong huli
Nakatutulong ang mga salita, kataga, o pahayag na ito upang
maging malinaw at
madaling maunawaan ng mambabasa ang pagkakasunod-
sunod at pagkakaugnay-ugnay
ng mga pangungusap o bahagi ng tekstong iyong isusulat.

Pagpapahalaga:
1. Bakit mahalagang magamit ang mga salitang ito? Ano
ang halaga nito sa ating buhay?

*PAGGAMIT SA NATUTUNAN (APPLICATION)

Paggamit ng pangugnay sa pagsusunod-sunod ng pangyayari

Gamit ang mga pangungusap sa Gawain, isulat ito upang

maging isang talata. Gumamit ng mga pang-ugnay na hudyat
ng pagsusunod-sunod ng pangyayari.

Sa Pahintulot ni: JULIUS A. BIDANG

Filipino Koordineytor

Remarks for Distance Education/Offline Instruction: Ang mga modular na mga mag-aaral ay
bibigyan ng link sa video na nauugnay sa paksa, naitalang video ng klase at modyul ng pag-aaral
upang madagdagan ang mga pangangailangan nila sa pag-aaral.