НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
Навчальний рік 2022-20223 Семестр_ІІ_Вчитель: Кутинець Т.В.
Клас 5 Підручник PREPARE UKRAINIAN EDITION.
Темати Усна і письмова взаємодія Мовний інвентар
ка
Дата/ ситуат Очікувані результати Мовленнєві Інтегровані змістові Сприймання Лексични
№ Усна і Д/з
уроки ивного навчання функції лінії на слух/ й
письмова Граматика
спілкува зорове діапазон/
сприймання взаємодія
ння Фонетика
At School
art English
Шкіль Уміння вчитись:
Сприймання на Розповідь про
French
Можуть розповісти про Розповідь про слух тексту про улюблений
ні • Використовує метакогнітивні стратегії geography
45 предм
улюблені предмети, коли улюблений (тайм-менеджмент, афективний зміни в предмет, час
history IT
вони і де відбуваються. предмет. контроль) для посилення успішності в шкільному його
maths music
ети навчанні). розкладі. проведення.
•Визначають, які навчальні цілі мають PE science
Шкіль Можуть вести бесіду про пройти повторно перед встановленням Present Simple
Бесіда про нових; Зорове Бесіда
улюблені предмети, їх час – питання і
ні розклад і •Визначають власні сильні та слабкі сприймання відповідно до
46 предм
проведення, задати питання
звичні шкільні сторони в навчанні (читання, письмо, таблиці з таблиці з
відповіді.
і відповісти, спираючись на слухання, та ін.); Короткі
справи. розкладом. розкладом.
ети розклад. відповіді.
Уміння вчитись: Зорове
Можуть визначати значення •На рівні речення чи дискурсу можуть Багатозначні
сприймання
Види визначити значення невідомого слова; слова: catch
47 шкіл
багатозначних слів з
Опитування і •Використовують стратегії та техніки
тексту інтерв’ю
come get meet
контексту. вдосконалення англійської (схеми,
про різні типи
бесіда щодо see think
таблиці, майндмепи для організації шкіл.
звичок, ідей);
Написання
Можуть задавати спеціальні шкільного Спілкування:
Шкіль життя, •Ефективно ведуть бесіду, опитування
питання щодо звичок, Вимова
ні персональної
використовуючи відповідну мову і розповідь Wh-
48 звичк
шкільного життя, •Використовують відповідні стратегії
про друга на
Wh-
questions
персональної інформації і інформації. для розвитку розмови (прояв інтересу,
questions
и відповідати на них. відповідної реакції та коментарів щодо основі
сказаного партнером, ставлять
уточнювальні питання). опитування.
Life Skills. Study Skills: Learning English
Спілкування:
• Використовують відповідні стратегії
для розвитку розмови (прояв інтересу,
відповідної реакції та коментарів щодо
сказаного партнером, ставлять
уточнювальні питання). Зорове
Співпраця: сприймання
• Уважно слухають, коли інші учні щось Написання
• Можуть проаналізувати презентують; тексту, аналіз
текст і порівняти з власним • Ввічливо приймають ідеї, що визначення
списку Suggestion
49- Як відрізняються; порад. s
досвідом. невідомих
вчити • Поради і Уміння вчитись: Монологічне What about? Розробка
50 англій
• Презентують індивідуальні
пропозиції. • Визначають, які навчальні цілі мають слів з
You can . проекту.
проекти, можуть дати пройти повторно перед встановленням контексту. мовлення на
ську основі … a good
пораду щодо вивчення нових; Сприймання
• Визначають власні сильні та слабкі проектної idea.
англійської. сторони в навчанні (читання, письмо,
на слух тексту
про кімнату і роботи.
слухання, та ін.);• Планують шляхи
вдосконалення умінь і знань з вподобання.
предмету, визначаючи, що можна було
б покращити;• Використовують
стратегії та техніки вдосконалення
англійської (схеми, таблиці,
майндмепи для організації ідей);
51 Повторення. Діагностична робота №4
Feeling Good
badminton
Сприйманн baseball
basketball
Спілкування: я на слух dancing football
Можуть називати види •Ефективно ведуть бесіду, тексту щодо hockey running
52 Спорт спорту і активностей. Бесіда про використовуючи відповідну мову улюблених swimming table
улюблені •Використовують відповідні tennis tennis
видів Вимова:
види стратегії для розвитку розмови
(прояв інтересу, відповідної спорту. Наголос у
діяльності і словах
реакції та коментарів щодо
спорту. сказаного партнером, ставлять
Опитування,
Like –
Можуть розповісти про бесіда і
уточнювальні питання). стверджувальні
53 Спорт улюблені види спорту щодо розповідь про
і заперечні
себе і своїх друзів. улюблений вид
речення.
спорту.
Сприймання
письмового Good/not
Можуть визначати, що тексту з good for
Здоров
54 ’я
корисно чи не корисно для Визначають, проханнями you, feel
здоров’я. про поради і well, feel
що корисно і Соціальна відповідальність:
порадами
некорисно • Роблять вибір, спираючись на
лікаря. fine.
інформацію (наприклад,
для здоров’я, ставлення до дієт, турботи про Написання Займенники з
поради і власне тіло, здорове харчування та порад і бесіда прийменника
Можуть написати коротке прохання про ін. ); про корисні і ми: at it for
Здоров
55 ’я
повідомлення із проханням пораду. некорисні her for him
про пораду і відповісти. види for me for us
діяльності та for you with
вподобання. them
Things We Do
after-school
clubs
Сприйманн athletics club
Спілкування: yoga club board
Можуть розповісти про свою я на слух games club
•Ефективно ведуть бесіду, Розповідь
56 Хобі позашкільну діяльність за тексту про
про гуртки.
coding club
інтересами (гуртки). Опис використовуючи відповідну мову horse riding club
•Використовують відповідні позашкільн
діяльності в cookery club
стратегії для розвитку розмови у діяльність. drama club
момент (прояв інтересу, відповідної Italian club judo
мовлення. реакції та коментарів щодо club film club
Можуть описати діяльність сказаного партнером, ставлять Спілкування в Present
уточнювальні питання). ігровій формі continuous для
на картинці, а також
57 Хобі розповісти, що відбувається
про дії в стверджувальн
момент их і заперечних
в момент мовлення. мовлення. речень.
Соціальна відповідальність: carry the
• Знають правила поведінки в shopping clean
різних соціальних групах (у класі, the bath cook
Домаш Бесіда про dinner do the
Можуть розповісти, як вдома. З друзями);
58 ні допомагають по дому.
домашні • Розуміють різні аспекти соціуму
washing-up feed Make/do
the cat make
справи обов’язки. (волонтерство, благодійність, your bed tidy
влада, престиж, бідність та ін.); your room walk
• Розуміють права та обов’язки the dog
індивіда в суспільстві на Бесіда про Present
Домаш Можуть написати домашні дії в Вимова:
Написання локальному та національному continuous для
59 ні повідомлення про діяльність
блогу рівнях; момент Yes/no
запитань.
і стан в момент мовлення. мовлення. questions
справи Написання блогу. Правопис ing
 Culture. Youth Clubs in the UK
Креативність:
• Можуть створити переконливий
постер чи веб-сторінку, користуючись
власними творчими ідеями;
• Послуговуються уявою (у формі
розповіді, поезії, малюнка) в роботі з
подіями сучасності чи історичного
минулого, а також різних ідей; Бесіди про
Спілкування: позакласну
• Використовують відповідні стратегії Зорове
• Можуть проаналізувати діяльність
для розвитку розмови (прояв інтересу, сприймання
Висловлення talking to
текст і порівняти з • Аналіз відповідної реакції та коментарів щодо тексту, аналіз
Молод сказаного партнером, ставлять визначення
власної думки friends
власним досвідом. прочитаного. щодо skateboarding
60 ьв уточнювальні питання).
невідомих слів
• Презентують • Презентація Співпраця: прочитаного і doing arts and
-61 Брита
індивідуальні проекти, проекту в • Уважно слухають, коли інші учні щось з контексту.
прослуханого. crafts rock
Сприймання на
нії презентують; Монологічне climbing
можуть розробити ідею команді • Ввічливо приймають ідеї, що слух тексту про
мовлення на helping people
клубу для молоді. відрізняються; кімнату і
Соціальна відповідальність: основі
вподобання.
• Знають правила поведінки в різних проектної
соціальних групах (у класі, вдома. З роботи.
друзями);
• Розуміють різні аспекти соціуму
(волонтерство, благодійність, влада,
престиж, бідність та ін.);
• Розуміють права та обов’язки індивіда
в суспільстві на локальному та
національному рівнях;
62 Повторення. Діагностична робота №5
My digital life
63 Дозвіл Розпізнає важливі моменти Питання і Здоров’я і безпека: Прослухову Місця для
ля розповіді й слідкує за відповіді щодо пояснювати правила вання аудіо розваг та
сюжетом, якщо мовлення улюблених безпечної поведінки дозвілля
чітке й повільне способів онлайн
64 Дозвіл Реагує на звернене до нього /неї провести Діалогічне Прислівники
чітке й повільне мовлення у дозвілля мовлення: частоти:
ля
простих повсякденних запитання про always, often,
ситуаціях, якщо співрозмовник уподобання
sometimes,
докладає певних зусиль, щоб співрозмовника
досягти розуміння. never
65 Техно Описує простими Розповідь про Розгляд Розповідь про Назви
логії мовними засобами свою свої гаджети та картинок та речі гаджетів
родину, житлові умови, їх призначення пошук повсякденног
освіту; людей, місця та відповідників о вжитку
66 Техно особисті речі. Розповідь про Розповідь How much…?
логії діджітал- про друга How many…?
поведінку друга
Working life
67 Профе Розпізнає важливі моменти Розповідь про Підприємливість та фінансова Прослуховува Назви
сії розповіді й слідкує за професії грамотність: проявляти ння аудіо- професій
сюжетом, якщо мовлення членів обізнаність і своє ставлення до розповіді за
чітке й повільне родини фінансових можливостей картинкою
68 Профе Описує простими мовними сучасних професій Розповідь про Present Simple
засобами свою родину, житлові професії and Present
сії
умови, освіту; людей, місця та членів своєї Continuous
особисті речі.
родини
69 У кафе Розпізнає інформацію, Опис закладу Здоров’я і безпека: Зорове
 подану в ілюстрованих харчування обговорювати вибір продуктів, сприймання
брошурах і картах. корисних для здоров’я тексту в
картинках
70 У кафе Повідомляє, яку покупку Написання Назви Can:
хоче зробити і в якій діалогу- кухонних прохання і
кількості, запитує про ціну, бесіди у предметів/ дозволи
замовляє їжу. ресторані Intonation
Life Skills. ICT literacy: Being careful on the Internet
71- Безпе Знаходить конкретну Презентація Здоров’я і безпека: Зорове Написання і Розробк
передбачувану інформацію у сприймання
72 ка у створеного пояснювати правила презентація а
простому повсякденному тексту, аналіз
інтерн матеріалі, викладеному у проекту безпечної поведінки визначення проекту Проект
еті письмовій формі. онлайн невідомих слів у
Розповідає про те, що вміє з контексту.
робити добре й не дуже добре.
73 Повторення. Діагностична робота №6
Places
74 У місті Описує простими мовними Запитання і Здоров’я і безпека: Прослухову Назви
засобами людей, місця та
відповіді про впорядковувати власний вання аудіо локацій у
особисті речі.
вихідні у місті робочий день, тиждень із місті
дотриманням здорового Вимова
способу життя звуків /s/
та /k/
75 У місті Визначає мовленнєву ситуацію Прослуховуван Побудова Is there
та зміст короткої простої ня тексту про
діалогу are…? Are
розмови, якщо мовлення дуже перебіг подій
чітке й повільне there any…?
76 У місті Знаходить конкретну Опис Зорове Прикметн
передбачувану інформацію у сприйняття
(прик власного ики на
простому повсякденному тексту і
метни матеріалі, викладеному у місця співвіднесення позначенн
ки) письмовій формі. проживання його із я місць
зображеннями
77 У місті Описує простими мовними Перегляд Діалогічне Prepositions:
засобами свою родину, житлові мовлення про inside, outside,
(прик відео
умови, освіту; людей, місця та місце above, below,
метни особисті речі. проживання near
ки)
Out and about
78 Транс Розповідає про те, що Запитання і Здоров’я і безпека: Зорове Види
порт вміє робити добре й не відповіді про пояснювати життєво сприйняття транспорту
дуже добре. транспорт, важливу потребу тексту і
яким дотримуватись правил зображень
79 Транс Знаходить конкретну користується безпеки в різних місцях. Зорове Because, and,
передбачувану інформацію у but, or
порт сприйняття
простому повсякденному Вимова
матеріалі, викладеному у тексту звуків /m/ i /n/
письмовій формі. наприкінці
слова
80 Дозвіл Розпізнає елементарні Складання Здоров’я і безпека: Прослухову Складання Фрази для
інструкції щодо часу, дат, впорядковувати власний
ля плану вання аудіо- діалогів за проведенн
номерів і таке інше, а також робочий день, тиждень із
щодо виконання повсякденних вихідних у бесід представлен я дозвілля
бесіді з дотриманням здорового ою моделлю
завдань.
81 Дозвіл Бере участь в онлайн друзями способу життя Написання Let’s…?
спілкуванні на базовому рівні,
ля електронног Shall we…?
використовуючи шаблонні
вирази. о листа
Culture. Museums around the world
82 Музеї Знаходить конкретну Презентує Громадянська Зорове Прикметн Розробк
світу передбачувану інформацію у класу проект відповідальність: сприйняття ики на а
простому повсякденному демонструвати розуміння письмового позначенн проекту
матеріалі, викладеному у цінності культурного тексту про я музеїв
письмовій формі. розмаїття та потреби жити музеї світу
83 Музеї Описує простими мовними разом у мирі Підготовка і
світу засобами людей, місця та презентація
особисті речі. проекту
Повторення. Діагностична робота №7
What shall I wear?
84 Одяг Описує простими Розповідь про Здоров’я і безпека: Прослуховуван Назви
ня аудіо і
мовними засобами доречний пояснювати вибір одягу предметів
співвіднесення
людей, місця та особисті одяг залежно від погоди його із одягу
речі. зображеннями
85 Одяг Перегляд Обговоренн Вимова Множина
звуків /s/, /z/,
відео я відео
/ IZ /
86 Люди Розпізнає інформацію, Опис Громадянська Прослуховува Характерис
на(фр подану в ілюстрованих карнавальног відповідальність: ння діалогу тики
ази) брошурах і картах. о костюма усвідомлювати себе як про опис зовнішності
учасника спільноти своїх зовнішності людей
87 Люди Описує простими мовними друзів, активного члена Усний опис Have got/
на(фр засобами людей, місця гуртка, спортивної секції, карнавально has got
ази) та особисті речі. команди го костюма
Buy it!
88 Покуп Визначає в загальних рисах Розповідь про Підприємливість та Прослухову Назви
дуже просту інформацію, яка
ки ставлення до фінансова грамотність: вання товарів
пояснюється у передбачуваній
ситуації, якщо мовлення дуже покупок розподіляти кошти на діалогу
повільне й чітке з тривалими продукти харчування та
паузами час від часу. складати перелік покупок
89 Покуп Демонструє те, що слідкує за Відповідь на Діалогічна Need/want
ходом думок, і визначає, що запитання про
ки бесіда про
потрібно зробити, якщо свої бажання і
співбесідник докладе певних свої потреби
потреби
зусиль, щоб досягти розуміння.
90 Гроші Визначає мовленнєву ситуацію Опис власних Зорове Позначенн
та зміст короткої простої співвіднесення
і ціни звичок щодо я ціни
розмови, якщо мовлення дуже тексту із
чітке й повільне. покупок зображенням
91 Гроші Повідомляє, яку покупку хоче Написання Вимова too+adjective
зробити і в якій кількості,
і ціни діалогу звуків /ʃ/
запитує про ціну, замовляє їжу.
Пише короткі, прості записки та та /s/
повідомлення, що стосуються
кола нагальних потреб.
Life Skills. Social responsibility: Looking after our world
92 Соціал Знаходить конкретну Презентація Екологічна безпека та Зорове Розробк
ьна інформацію у списках та створеного сталий розвиток: сприйняття а
 відпов виокремлює необхідні проекту презентувати та тексту про проекту
ідальн деталі. обговорювати проекти одяг
ість щодо збереження довкілля
93 Соціал Описує простими та забезпечення сталого Презентація
ьна мовними засобами розвитку проекту
відпов людей, місця
ідальн та особисті речі.
ість
94 Повторення. Діагностична робота №8
Different places
95 Приро Визначає мовленнєву Порівняння Екологічна безпека та Прослуховува Назви
да ситуацію та зміст короткої життя у місті і сталий розвиток: ння діалогу і природних
простої розмови, якщо селі розглядати природу як зорове об’єктів
мовлення дуже чітке й цілісну систему сприйняття
повільне. зображень
96 Приро Демонструє те, що слідкує за Усний опис Ступені
да ходом думок, і визначає, що зображень із порівняння:
потрібно зробити, якщо залученням короткі
співбесідник докладе певних вивченої прикметник
зусиль, щоб досягти граматики
розуміння
и
97 Точки Знаходить конкретну Відповіді на Громадянська Прослуховува Обговоренн Прикметни
зору інформацію у списках та запитання по відповідальність: ння аудіо- я відео ки на
(прик виокремлює необхідні відео ефективно взаємодіяти тексту і позначення
метни деталі. разом у сім’ї, групі, команді перегляд характерист
Описує простими мовними відео про ики
ки) засобами людей, місця та цікаві місця
особисті речі. на планеті
98 Точки Описує простими Бесіда про Розповідь про Ступені
зору мовними засобами омріяне місце улюблене порівняння:
(прик людей, місця та особисті для місце на довгі
метни речі. відвідування планеті прикметники
ки)
The weather
99 Погод Визначає основний зміст Обговорює Екологічна безпека та сталий Зорове Назви
розвиток: обговорювати природні
а простих електронних погоду і пори сприйняття видів
і погодні явища
повідомлень року Здоров’я і безпека: оцінювати коментарів погоди і
вплив навколишнього середовища про погоду пір року
100 Погод Описує простими на здоров’я людей свого регіону Перегляд Обговорення Займенник it
відео і на
а мовними засобами свою відео розповідь класу позначення
родину, житлові умови звички друга
погоди
101 Свята Визначає мовленнєву Здоров’я і безпека: Прослухову
ситуацію та зміст короткої розрізняти безпечні та вання аудіо-
простої розмови, якщо небезпечні ситуації під час повідомлень
мовлення дуже чітке й активного відпочинку на телефоні
повільне
102 Свята Пише короткі вітальні Написання Назви Прийменни
листівки з
листівки. атрибутів ки with, for,
місця
відпочинку відпустки until
 Culture. Beach culture in Australia and New Zealand
103 Пляж Розпізнає інформацію, Презентація Здоров’я і безпека: Зорове Обговорен Розробк
на подану в ілюстрованих проекту розрізняти безпечні та сприйняття ня питань а
культу брошурах і картах. небезпечні ситуації під час тексту про проекту
ра у Стисло описує свої плани активного відпочинку відпочино
Австра на вихідні або на канікули к на пляжі
лії і з другом
Новій Створення
Зелан проекту
дії
104 Повторення. Діагностична робота №9
A fantastic concert
105 Прикм Розпізнає важливі моменти Опис Громадянська Зорове Difficult, easy,
розповіді й слідкує за excited, fast,
етник дозвілля з відповідальність: співвіднесен
сюжетом, якщо мовлення friendly, late,
и (1) друзями усвідомлювати себе як ня loud, slow
чітке й повільне. учасника спільноти своїх зображень
Описує простими мовними
друзів, активного члена зі словами
засобами людей, місця та
особисті речі. гуртка, спортивної секції,
106 Прикм Описує простими мовними команди Написання Вимова:wa Past Simple:
засобами людей, місця та запитань і
етник s be
особисті речі. обговорення їх
и (1) з партнером
107 Прикм Знаходить конкретну Обговорення Громадянська Зорове Brilliant, fun,
передбачувану інформацію у heavy, new,
етник подій з відповідальність: сприйняття
простому повсякденному pleased, quick,
и (2) минулого ефективно взаємодіяти тексту ready, strong
матеріалі, викладеному у разом у сім’ї, групі, команді
письмовій формі.
108 Прикм Реагує на звернене до Усні Wh-
етник нього /неї чітке й повільне запитання і questions
и (2) мовлення у простих відповіді
повсякденних ситуаціях, про події з
якщо співрозмовник
минулого
докладає певних зусиль, щоб
досягти розуміння.
Animals
109 Дикі Знаходить конкретну Розповідь про Екологічна безпека та сталий Прослуховуван Назви
передбачувану інформацію у розвиток: пояснювати ня аудіо-тексту
твари улюблену диких
простому повсякденному взаємозв’язок людини і і його зорове
ни тварину сприйняття тварин
матеріалі, викладеному у навколишнього середовища, у
110 Дикі письмовій формі. т. ч. з тваринним і рослинним
Діалогічна Вимова: Past Simple
бесіда з
твари світом extra (affirmative)
партнером про
ни минулі вихідні syllable
111 Дома Визначає в загальних рисах Розповідь про Зорове Назви
шні дуже просту інформацію, яка домашніх сприйняття домашніх
твари пояснюється у улюбленців зображень і тварин
ни передбачуваній ситуації, слів
якщо мовлення дуже
повільне й чітке з тривалими
паузами час від часу.
112 Дома Пише низку простих фраз та Прослухову Написання Past Simple
речень про себе, свою родину,
 шні житлові умови, освіту; про вання радіо- підсумків (negative)
людей і місця, використовуючи
твари інтерв’ю шкільного
прості, конкретні слова, фрази і
ни речення з простими словами- року для
зв’язками сайту
Life Skills. Collaboration: Deciding things together
113 Співпра Розпізнає інформацію, подану в Презентація Громадянська Зорове Створення Розробк
ілюстрованих брошурах і картах.
ця проекту відповідальність: сприйняття проекту а
Розповідає про те, що вміє
робити добре й не дуже добре. ефективно взаємодіяти тексту про проекту
Стисло описує свої плани на разом у сім’ї, групі, команді фільми
вихідні або на канікули.

114 Повторення. Діагностична робота №10

Повторення лексичного та граматичного матеріалу за семестр.
115
Підготовка до контрольних робіт
116 Контроль навичок сприймання усної інформації на слух/ аудіювання
117 Контроль навичок сприймання письмових текстів/ читання
118 Контроль навичок письмової взаємодії та висловлювання/письмо
119 Контроль навичок усної взаємодії та висловлювання/ говоріння
120 Аналіз контрольних робіт