Характеристика діяльності вчителя інформатики

За час роботи у школі ___________________ зарекомендувала себе відповідальним,

старанним працівником, який сумлінно виконує свою роботу. На високому рівні володіє
інноваційними освітніми технологіями, активно їх використовує, вміє продукувати
оригінальні ідеї, вносить пропозиції щодо вдосконалення навчально – виховного процесу в
школі, має ґрунтовний рівень теоретичної та методичної підготовки.
Працюючи над проблемою «Формування навчальної мотивації
в учнів на уроках інформатики» особливу увагу звертає на практичне використання
здобутих вмінь і навичок, розвиток аналітичного мислення, виховання інформаційної
культури. Вчитель постійно сприяє розвитку творчого потенціалу учнів, створює умови для
формування адекватної самооцінки, ефективного спілкування та роботи в складі і на чолі
команди, допомагає опанувати такими прийомами, які дозволяють розширити отримані
знання самостійно протягом всього життя, підготувати випускників, що володіють
сучасними технологіями.
Вчитель добре володіє методикою індивідуальної роботи з учнями. Враховує
психологічні особливості учнів, їх реальні навчальні можливості, стимулює позитивне
ставлення учнів до навчально – пізнавальної діяльності.
Уроки ___________________ завжди цікаві, насичені та проходять чітко, злагоджено,
на високому науково – теоретичному й методичному рівні. Застосовуючи нестандартні
форми проведення уроків, досягає достатнього рівня самоосвітньої діяльності учнів.
Використовуючи на уроках метод проектів активізує й супроводжує пізнавальні та вольові
процеси особистості.
Багато уваги приділяє вдосконаленню своєї професійної майстерності та ключових
компетентностей сучасного вчителя.
Ефективному навчанню сприяє кабінет інформаційно-комунікаційних технологій,
який педагог постійно вдосконалює і поповнює новими технічними засобами, програмним
забезпеченням, навчальними посібниками, дидактичним матеріалом. ____________________
розробила бібліотеку електронного тестування по темах: «Текстовий процесор», «Табличний
процесор», «Растрова та векторна графіка», «Загальні відомості про роботу комп’ютера». У
методичному доробку вчителя також публікація «Системний блок та його складові»
опублікована на Всеукраїнській освітній платформі «Всеосвіта»(2020р.). Є перевіреним та
ідентифікованим вчителем платформи «Мій клас».
Вдало та ефективно вчителем було організовано дистанційне навчання. Основною
платформою для роботи був Google Classroom. Частину уроків також проводила онлайн у
сервісі Zoom. Щоб зберегти якість навчання вчитель створювала власний контент та
підбирала завдання для навчання дітей з різними можливостями доступу інтернету та
технічного забезпечення. Як інтерпретатор необхідного навчального середовища часто
використовувала ІT книгу – інтерактивну книгу з інформатики, що є повнофункціональний
засіб навчання, що замінює підручник, робочий зошит, програмне середовище, тренажери та
систему тестування, разом узяті.
Позакласна робота направлена на розвиток творчих здібностей та поглиблення знань з
предмету. Учні ________________ брали активну участь та отримували дипломи І, ІІ, та ІІІ
ступенів у Міжнародному конкурсі з інформатики «Олімпіс 2020», Міжнародному конкурсі
з інформатики та комп’ютерної вправності «Бобер», Всеукраїнському конкурсі «Безпечний
інтернет».
У своїй роботі керується основними нормативно-правовими акти у галузі освіти.
Користуються авторитетом серед колег, учнів та їх батьків.