МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ «МОГИЛІВ- ПОДІЛЬСЬКИЙ

ТЕХНОЛОГО – ЕКОНОМІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
ВІННИЦЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО АГРАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ»

Українська мова
(за професійним спрямуванням)
СПЕЦІАЛЬНІСТЬ «ОБЛІК ТА ОПОДАТКУВАННЯ»
Робочий зошит для практичних занять

Студента _____ курсу, групи______________

_________________________________________________

Прізвище, ім’я по батькові

2022
2
 3

ЗМІСТ

1. Практична робота №1.Літературна мова. Мовна норма. Культура мови.

Формування навичок і прийомів мислення. Види, форми,
прийоми розумової діяльності. Основні закони риторики…....................................................4
2. Практична робота №2. Поняття етики ділового спілкування. Структура
ділового спілкування. Правила спілкування фахівця при
проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону………………….……………7
3. Практична робота №3. Спеціальна термінологія і
професіоналізми. Точність і доречність мовлення. Складні
випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів………………….………10
4. Практична робота №4.Орфографічні та орфоепічні норми
сучасної української літературної мови. Словники……………………...……….……..…..17
5. Практична робота №5. Морфологічні норми сучасної
української літературної мови, варіанти норм………………………………………...….....16
6. Практична робота №6. Синтаксичні норми сучасної літературної
мови у професійному спілкуванні…………………………………………………………...19
7. Практична робота №7. Укладання документів особового складу.........................................21
8. Практична робота №8. Текстове оформлення
довідково-інформаційних документів………………………………………………………24
9. Практична робота №9.Укладання фахових документів відповідно до
напряму підготовки………………...…………………………………………………….....29
 4

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 1 (2 ГОД.)

Тема: Літературна мова. Мовна норма. Культура мови.

Формування навичок і прийомів мислення. Види, форми,
прийоми розумової діяльності. Основні закони риторики.

Мета: Знати зміст понять «літературна мова», «мовна норма», функції мови;
прийоми мислення, вимоги до мовлення і мислення, як правильно
читати й осмислювати прочитане; володіти прийомами мислення та
мовлення, збагачувати індивідуальний словник, правильно
читати, осмислювати й опрацьовувати текст, вміти відредагувати текст.
орієнтуватися в основних процесах розвитку сучасної літературної мови,
основні умови ефективного мовленнєвого спілкування, композицію
публічного виступу; правильно сприймати фахову інформацію, володіти
різними видами усного професійного спілкування.
Література:
1.. Зубков М., Сучасне українська ділова мова. - Х.: Торсінг, 2002.-с.9-32.
2..Михайлюк В.О. Українська мова професійного спрямування.-К.: ВД «Професіонал»,
2005.-с.15-30.
3. Мозговий В.І. Українська мова у професійному спрямуванні.-К.:Центр навчальної
літератури,2006.-с.19-45,134-136.
4.Шевчук С.В. Українське ділове мовлення .- К.: Арій., 2007.-с.5-15.

Загальні відомості та методичні рекомендації

Зауважимо, літературна мова - це впорядкована форма національної мови, що має

певні норми, розвинену систему стилів, усну і писемну форму, багатий лексичний фонд.
Норми літературної мови – це сукупність загальновизнаних мовних засобів, що
вважаються правильними і зразковими на певному історичному етапі.
Із поняттям «мовна норма» пов’язане поняття «культура мови».
Зверніть увагу, у визначенні функцій мови єдності немає. У працях з мовознавства
спостерігаємо єдність у таких функціях: інформаційна, комунікативна, емотивна, когнітивна.
Запам’ятайте, культура мови – це прагнення знайти найкращу форму для
висловлювання думок, яке ґрунтується на бездоганному знанні мовних норм. За словником
лінгвістичних термінів, культура мови - це ступінь відповідності нормам вимови,
слововживання та ін., установленим для певної мови; здатність наслідувати кращі зразки у
своєму індивідуальному мовленні.
Мислення спрямовується на вирішення певних завдань - від найпростіших,
елементарних, до складних, що їх ставить саме життя. Вся розумова діяльність (судження,
розуміння, формування понять) складається з таких розумових операцій: аналіз, синтез,
порівняння, узагальнення, абстракція і конкретизація.
Розглянемо загальноприйняту класифікацію видів мислення:
 за формою існування: конкретно-дійове, наочно-образне та абстрактне;
 за характером розумової діяльності: теоретичне та практичне;
 за ступенем оригінальності: репродуктивне та продуктивне.
Запам’ятайте закони риторики: концептуальний, закон моделювання аудиторії,
стратегічний, тактичний, мовленнєвий, закон ефективної комунікації, системно-аналітичний.
Закони риторики відбивають системність мисленнєво-мовленнєвої діяльності (що,
навіщо, як) що головним чином визначає результативність цієї діяльності, від чого багато в
чому залежить успіх будь-якої іншої діяльності людини.
 5

Практичні завдання
Продовжіть речення.
Державна мова - це __________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Інформаційна функція мови полягає в тому, що__________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Літературна мова реалізується в ________________________________________________
______________________________________________________________________________
Розрізняють такі типи норм: __________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Офіційно-діловий стиль — це _________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Зробіть правильний вибір слів, що характеризують, яким має бути мовлення сучасного
фахівця. Від вибору вищенаведених ознак мовлення буде залежати, як ви знаєте норми
літературної мови і чи вмієте дотримуватися їх.
Мовлення має бути:
правильним вірним
змістовим змістовним
професійним професіональним
діловитим діловим
виразним виразним
писемним письмовим
богатим багатим
устним усним

(Усно) Складіть міні-висловлювання, використавши один з видів публічного мовлення:

 соціально-політичне (політична доповідь, промова, політичний огляд, ділова доповідь,
промова); академічне (наукова доповідь, лекція, наукове повідомлення, огляд, виступ у
науковій дискусії); судове (звинувачувальна та захисна промова); урочисте (ювілейна,
вітальна промова, виступ на прийомі); церковно-богословське (проповідь)

Відредагуйте подані словосполучення, з кількома складіть речення професійного

спрямування.
Виключення з правил, прийняти заходи, особовий приклад, любе питання, згідно
наказу, економічні покажчики, у самий найближчий час, головуючий зборів, здійснити
вплив, прийняти заходи, знаючий працівник, міроприємства для поліпшення, звернутися по
адресу, слідуючий рік, відсутній по хворобі, я вибачаюсь, відчитуватися про роботу.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 6

Вам потрібно спростувати хибну інформацію. Проілюструйте, як ви це зробите (усно).

Уявіть, що ви працюєте на одному з підприємств. Прочитайте подані запитання,

добираючи з дужок потрібне слово, і дайте повні відповіді.
1. Як (називається, зветься) Ваша посада?
2. Хто (є, являється) Вашим безпосереднім керівником?
3. Які Ваші основні функціональні (обов'язки, зобов'язання)?
4. Яку заробітну (плату, платню) Ви (отримуєте, одержуєте)?
5. Якою є тривалість Вашого (робочого, робітничого) дня?
6. Якими (навичками, навиками) володієте?

Візьміть участь в обговоренні питання, чи кожна професія потребує знань з мови?

Запитання для самоконтролю

1. Дайте визначення державної мови.

2. Що означає поняття «літературна мова»?
3. Чим відрізняється поняття «національна мова» й «літературна мова»?
4. Що регламентують орфоепічні норми? Наведіть приклади.
5. Назвіть дві форми сучасної української літературної мови. Чому обидві
форми однаково важливі для суспільства?
6. Назвіть основні стилі сучасної української літературної мови.
7. Дайте визначення поняття « мислення».
8. Які види та форми мислення існують?

Висновок_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Перевірив викладач _______________________________________

 7

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 2 (2 ГОД.)

Тема: Поняття етики ділового спілкування, її предмет та завдання.

Структура ділового спілкування. Техніка ділового спілкування. Мовленнєвий етикет.
Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів,
прийомів та по телефону
Мета: Знати сутність, види, завдання етики ділового спілкування, етичні норми
та нормативи; вміти використовувати набуті знання у процесі ділового
спілкування, знати основні функції, рівні ділового спілкування, види міжособових
стосунків; вміти говорити, слухати, формулювати запитання, сприймати
партнера та вести переговори.
Знати способи застосування в своїй діяльності правил спілкування;
вміти спілкуватися по телефону, готувати й проводити ділові зустрічі
та прийоми, удосконалювати навички усного ділового мовлення.
Література:
1.Чмут М.П. Етика ділового спілкування.-К.: МАУП, 2003.-с.126-155.
2. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення .- К.: Арій, 2007.-с.466-475

Загальні відомості та методичні рекомендації

Пригадайте, спілкування - це процес установлення й розвитку контактів між

людьми, що виникає як потреба у спільній діяльності.
Здібність до спілкування завжди була однією з найважливіших людських якостей. До
людей, які легко вступають у контакт і вміють привернути увагу до себе, ставляться із
симпатією. Із замкнутими людьми намагаються обмежити контакти або взагалі уникати їх.
У загальному вигляді спілкування є формою життєдіяльності людей і необхідною
умовою їх об'єднання (людина — соціальна істота) та розвитку окремої особистості.
Спілкування є однією з центральних проблем, через призму якої вивчаються питання
сприймання й розуміння людьми одне одного, лідерство й керівництво, згуртованість і
конфліктність, міжособистісні взаємини та ін. Спілкування допомагає глибше розглянути
процес міжособистісної взаємодії та міжособистісних взаємин.
Зверніть увагу, етика ділового спілкування - це нова навчальна дисципліна,
становленню і розвитку якої сприяли різні галузі науки та практики. Проте найсуттєвіший
вплив на неї, звичайно, справили етика і психологія - науки, що займаються
людинознавством і вивчають одну і ту ж природу людської поведінки і чинники, що
впливають на життєдіяльність людей та їхню взаємодію.
Пригадайте, етика - наука про мораль, її розвиток, принципи, норми і роль у
суспільстві, іншими словами про правильне (і неправильне) у поведінці. Отже, треба
розрізняти етику як науку, а мораль як реальне явище, яке вона вивчає. Мораль є формою
суспільної свідомості, спрямованою на ствердження самоцінності людини, її прав на гідне і
щасливе життя.
Професійною етикою називають кодекси поведінки, що забезпечують моральний
характер тих взаємовідносин між людьми, які випливають з їхньої професійної діяльності.
Зверніть увагу, вчинок називають першоелементом моральної культури. Його можна
визначити як практичний акт цілеспрямованого утвердження певних моральних цінностей у
ситуації, де ці цінності беруться під сумнів або заперечуються. Вчинок – зробити щось за
рішенням власної совісті, на свій страх і ризик, без сподівань на загальне схвалення власних
моральних мотивів.
Практичні завдання

Ділова гра «Аналіз спілкування в різних ситуаціях».

Створіть та запишіть рольову ситуацію (одну на вибір). Озвучте її, під час
 8

обговорення, розповіді звертайте увагу на дотримання мовно-етикетних правил, на жести,

інтонацію.
Ситуації: звернення до незнайомої особи, запрошення на врочистість, прохання,
подяка, схвалення, висловлення сумніву, вручення візитної картки.

Змоделюйте стандартну ситуацію (складіть службову бесіду), використовуючи

етикетні формули, між особою, що влаштовується на роботу, та умовним роботодавцем.
Чітко формулюйте запитання та відповіді. Вкажіть, які функції виконує спілкування в
даній ситуації.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Складіть діалог ділової телефонної розмови: а) коли ви телефонуєте, б) коли вам

телефонують (за професійним спрямуванням). Інсценуйте діалог.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 9

________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Запитання для самоконтролю

1. Що таке спілкування?
2. В чому полягають завдання етики ділового спілкування?
3. Антуан де Сент-Екзюпері сказав, що «спілкування — це розкіш». У чому ж полягає
цінність спілкування?
4. Який рівень культури спілкування можна назвати високим?
5. Що дають знання з етики та психології спілкування для майбутньої професійної
діяльності та особистого життя?
6. Яким моральним вчинком у вашому житті ви можете гордитися?

Висновок ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Перевірив викладач _______________________________________

 10

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 3 ( 2 ГОД.)

Тема : Спеціальна термінологія і професіоналізми. Точність і доречність мовлення. Складні

випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів.
Мета: Засвоїти особливості вживання термінів та професіоналізмів у
професійному мовленні, вміти визначати багатозначні слова, виявляти характер
семантичних процесів в термінології, розрізняти особливості використання
багатозначних слів: синонімів, паронімів, омонімів у професійному мовленні, виробити
навички знаходити в тексті й доречно використовувати в мовленні лексику, слова-терміни,
вміти користуватися словниками та довідковою літературою.

Література:
1. Зубков М., Сучасне українська ділова мова. - Х.: Торсінг, 2002.-с.63-65.
2. Михайлюк В.О. Українська мова професійного спрямування.-К.: ВД «Професіонал»,
2005.-с.36-50.
3. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. – К.: Вежа, 1994. – 240 с

Загальні відомості та методичні рекомендації

Зверніть увагу! Терміни та професіоналізми слід розрізняти.

Терміни – слова або словосполучення, що вживаються для точного вираження поняття з
якої-небудь галузі знання. У кожній галузі науки, техніки, виробництва, терміни утворюють
систему – термінологію. Українська літературна мова має розвинуту термінологічну систему
у всіх галузях: математичній, фізичній, електротехнічній, радіотехнічній, літературознавчій,
лінгвістичній, філософській, фінансовій, медичній, спортивній та ін. Яку термінологію
використовуєте ви ?
Професіоналізми – слова й мовленнєві звороти, характерні для мови людей певних
професій. Оскільки професіоналізми вживають на позначення спеціальних понять лише у
сфері тієї чи іншої професії, ремесла, промислу, вони не завжди відповідають нормам
літературної мови. Професіоналізми виступають як неофіційні (а отже, експресивно
забарвлені) синоніми до термінів. З-поміж професіоналізмів можна вирізнити науково-
технічні, професійно-виробничі, просторічно-жаргонні.
Запам’ятайте, професіоналізми можуть використовуватися в неофіційному
професійному спілкуванні, проте вони є ненормативними в професійних документах,
текстах, в офіційному усному мовленні.
Розрізняйте! Офіційно-ділова фразеологія – це усталені звороти, що
використовуються в документах, ділових паперах. Наприклад: оголосити догану, взяти до
уваги, заслухавши і обговоривши. Міжстильові фразеологічні звороти являють собою
загальновживані найменування певних предметів і явищ дійсності. Їм не властиві додаткові
відтінки значення, експресивність, емоційність. Наприклад: привертати увагу, із року в рік,
робити послугу.
Зауважимо, кожне слово, вжите в певному зв’язку з іншими словами і при певних
умовах висловлювання думки, має звичайно тільки одне значення. Властивість слова
вживатися у різних значеннях називається багатозначністю, або полісемією.
Пригадайте лексичні розряди: синоніми, омоніми, пароніми, з’ясуйте між ними
різницю
Практичні завдання

Поясніть значення термінів, чи можна замінити їх іншими словами, поясніть

чому. Бухгалтерія, сальдо, калькуляція, інвентаризація, реквізит, акцепт, ліміт, оренда,
баланс, гудвіл, ноу-хау, тендер.
________________________________________________________________________________
 11

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Перевірте свій рівень орфографічної грамотності. Вставте, де потрібно, орфограми,
знаки в словах, часто вживаних у технологічній практиці, якщо ні - з'єднайте рискою.

Ре...стр, дох...д, управлінс.. кий, акц..онер, підпр.. ємство, сум...а, інв...нтар.. зація,
відс…рочений, зобов..язання, кр…дит, саль...о, акце…т, с...ровина, деб...т, суб...єкт, с…
рок, ко...ти, комп...нсація, заборгован...ість, інв...стиції, аморт…зація, р...зерв,
ном….нклатура, свідо...тво, бу…галтер, нарахуван…я, ...арантія, ...писано, соб...вартість,
ро...поділ, б…джет, спец…одяг, обачн…сть, б…зперервність, документо…рух, ас…
гнування, фінансуван…я, д…бітори, кр…дитори, дов…реність, ст…пендія, середн…
зважена, су…венція, ро…порядник, підпр…ємець, платіжна вимога…доручення, ко…торис,
вида…ки, ко…тирування, д…віден…и, роял…і, д…понент.
Розкрити значення фразеологічних одиниць, обґрунтувати сферу вживання:
Очі розбігаються; обходити стороною; як обух по голові; кишеня не сходиться; закрити
очі; бойове хрещення; закласти фундамент.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Доберіть синоніми до слів: відносини, висновок, надійний. При потребі
скористайтесь словником.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Які слова-омоніми можна використати, щоб назвати:
 12

1. Нестача чогось, відсутність кого-, чого-небудь - продукція або товар низької

якості______________________;
2. грошовий документ установленої форми – квитанція – талон каси-
______________________;
3. періодичне видання, один із засобів масової інформації і пропаганди, що впливає на
громадську думку - документ ______________________;
4. система нагляду за правильністю дій і дотримання встановлених правил різними
підприємствами - органи, призначені здійснювати нагляд і
контроль__________________________.
Довідка: чек, журнал, інспекція, брак.

З’ясувати різницю у значенні поданих паронімів, склавши з ними словосполучення,

ввести кілька у речення професійного спрямування:
Комунікабельний – комунікативний - комунікаційний.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Запитання для самоконтролю

1. Що таке терміни і які вимоги до їх використання?

2. Назвіть ряд термінів обраної спеціальності, якого вони походження?
3. Наведіть приклади професіоналізмів.
4. Як збагатити лексичне багатство власного мовлення?
Висновок_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Перевірив викладач _______________________________________

 13

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4 (2 ГОД.)

Тема: Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної

мови. Орфографічні та орфоепічні словники.
Мета: повторити особливості українського правопису, орфоепічні норми,
систематизація правил орфографії, правопис прізвищ, імен та по батькові
в українській мові, правопис складних іменників та прикметників,
прислівників; удосконалювати орфографічну грамотність, навички
роботи з орфографічним словником, збагачувати словниковий запас.
Література:
1. Зубков М., Сучасне українська ділова мова. - Х.: Торсінг, 2002.-с.134-170.
2. Мозговий В.І.Українська мова у професійному спрямуванні.-К.: Центр навчальної
літератури, 2006.-с.76-79.
3. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення .- К.: Арій., 2007.- с.100-102, 327-328.

Загальні відомості та методичні рекомендації

Пригадайте! Орфографія - (від грецького orthos - правильний, рівний і grapho -

пишу, або правопис,) - це система загальноприйнятих правил, що визначають способи
передачі мови у писемній формі.
Орфографія вивчає систему правил про способи передачі усної мови на письмі,
встановлює правила написання слів разом, окремо і через дефіс, правила передачі частини
слова з рядка в рядок, вживання м'якого знака і апострофа, написання іншомовних слів і
скорочень слів. Орфографія охоплює лише основні правила. Орфографія української мови
встановлює зокрема, правила написання окремих слів і їх значущих частин, правила
написання слів разом, окремо і через дефіс, вживання великої букви та правила переносу слів
з рядка в рядок.
Зверніть увагу, орфоепія – це розділ науки про мову, в якому вивчається система
норм літературної вимови. Значна частина орфоепічних правил пов’язана з вимовою
граматичних форм, правильним наголошенням слів, інтонацією тощо.

Практичні завдання

Напишіть велику чи малу букву у назвах, обґрунтуйте свій вибір.

(м)міжнародний (в)алютний (ф)онд, (м)еценатство, (і)нтернет, (б)анк (н)адра,
(м)огилів / (п)одільський (к)онсервний (з)авод (д)ари (л)анів, ( (п)равобережна (у)країна,
(в)інниччина, (с)ік (с)адочок, (с)узір’я (в)еликої (в)едмедиці, (д)ержстандарт (у)країни,
(м)міністерство (ф)інансів (у)країни .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Запишіть подані чоловічі імена українською мовою, утворіть від них чоловічу та
жіночу форми по батькові в називному відмінку: Геннадій, Микола, Сава, Анатолій.
Декілька введіть у речення.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 14

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Напишіть слова разом, окремо, через дефіс. З двома словами складіть речення
(усно).
Пів / Києва, максимально / використаний, громадяни / споживачі, віце / президент,
чотири \ томник, напів / розпад, мало / цінний, товарно / грошових, внутрішньо / ринковий,
фінансово/ спроможний, найбільш / здатний, праце / здатний, оперативно/технічний,
швидко/ зношуваний, купівля/ продаж, документ /запит, вірно/оформлений, коротко/
строкові, документо/ обіг, лист/ нагадування, бюджетно/ розподільчі, лінійно/ позиційні,
внутрішньо / ринковий, менеджер/ організатор, бухгалтер / економіст, всесвітньо / відомий,
журнально/ ордерна, багато/ позиційні, інформаційно / рекламний, мало / ефективний, суб/
рахунок, загально / виробничі, високо / поважний, матеріально / відповідальний.

Запишіть слова, поставивши на місці крапок потрібні префікси.

...буття, ...звище, ...доріжжя, ...палити, ...садибний, ...коштовний, ...слати, ...кла
д, ...гріти, ...формувати, ...цікавий, . ...класти, ...міський, ...рва, ...хвалений, ...пи
тати, ...хвилюватися.

Вставте, де потрібно, пропущені букви. З’ясуйте, в яких словах відбулося спрощення, а

в яких – ні.
Виїз…ний, пес...ливий, шіс...тнадцять, щас...ливий, вартіс…ний, облас…ний, тиж…
невий, якіс...ний, захис…ний, контрас...ний, кількіс…ний.

Утворіть вищий та ступінь порівняння прикметників, поясніть зміни приголосних.

Глибокий, дорогий.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Запишіть прислівники й прислівникові сполучення окремо, разом або через дефіс.
Поясніть правопис, введіть декілька в речення.
Всього \ на /всього, без\ вісті, де\ не\ де, до\ купи, в\ середині, по\ юнацьки, по\ іншому,
на\ зустріч, о\ півдні, як\ не\ як, за\ одно, зі\ споду, раз\ за\ разом, один\ в\ один, з\ гори, до\
останку, плече \в\ плече, на \ показ, на \половину, на \ троє, по \ перше, без \ відома, аби\
тільки, по \ четверо, в \ цілому.

Запитання для самоконтролю

1. Які принципи українського правопису ви знаєте, поясніть їх суть?
2. Яких правил літературної вимови слід дотримуватись в усному мовленні?
3. Сформулюйте основні орфограми українського правопису.
4. Що потрібно знати про правопис прізвищ, імен, по батькові?
5. З’ясуйте складні випадки написання іменників, прикметників, займенників.
Висновок_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 15

Перевірив викладач ______________________________________

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 5 (2 ГОД.)

Тема: Морфологічні норми сучасної української літературної мови у

професійному мовленні.
Мета: Навчитися доречно добирати граматичні форми іменників; правильно вживати
форми прикметників у діловому спілкуванні; правильно
записувати цифрову інформацію; використовувати дієслівні форми та
прийменникові конструкції у професійних
Література:
1. Зубков М., Сучасне українська ділова мова. - Х.: Торсінг, 2002.-с.175-235.
2. Мозговий В.І.Українська мова у професійному спрямуванні.-К.: Центр навчальної
літератури, 2006.-с.86-99.
3. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення .- К.: Арій., 2007.- с.100-102, 327-328.

Загальні відомості та методичні рекомендації

Запам’ятайте, що однією з визначальних ознак культури писемного та усного

спілкування є граматична правильність, тобто дотримання унормованих правил змінювання
слів та їх творення, побудови словосполучення і речень.
Зверніть увагу, в українській мові є шість самостійних лексико-граматичних розрядів
слів, п'ятьом із яких притаманна словозміна. Це іменники, прикметники, числівники,
займенники й дієслова. Необхідно розглянути, як вони функціонують у ділових паперах,
яким із форм бажано надавати перевагу.

Практичні завдання

Утворіть(усно) іменники чоловічого і жіночого роду, які називають мешканців таких

міст: Львів, Київ, Яготин, Варшава, Біла Церква, Чернігів, Полтава, Одеса, Тернопіль,
Прага, Донецьк, Москва, Мінськ, Черкаси.

Доберіть, якщо можливо, до поданих іменників чоловічого роду іменник жіночого роду.
Визначте сферу використання родових пар. Наведіть приклади таких іменників вашої
спеціальності. Усно.
Філолог, правник, директор, учень, поет, бухгалтер, касир .

Утворіть форму родового відмінка однини.

Протокол , документ , кредит , керівник , візит , президент , бухгалтер , касир ,
аналіз , магістр , банкнот , ринок , продаж , розвиток , баланс , рахунок , прибуток , лист ,
банк , керівник , листок , рух , Буг , Дніпро , шлях , телефон , податок , рахунок , контроль ,
попит , термін , капітал , внесок , постачальник , асортимент , податок , контингент .

Провідміняйте власне прізвище, ім’я по батькові.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 16

Поставте іменники у кличному відмінку, виділіть закінчення.

Дозвольте звернутися, (товариш продавець ); можна вас запитати, (Петро
Михайлович ); дякую вам, (тато і мама); котра година, (Марія Миколаївна ); працюйте
старанно, ( касир ) ; приступайте до роботи, ( бухгалтер ); говоріть, (Григорій
Володимирович ); з’ясуйте, будь ласка, (пан директор ).

Відредагуйте речення, використовуючи правильно займенники, прикметники.

Я пропоную усунути п.Куліша В.Д. з посади лаборанта, яку він обіймав, у зв’язку з
його неодноразовими порушеннями своїх службових обов’язків. Комісія запропонувала
адміністрації взяти на себе функції щодо розслідування НП.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Зробіть правильний вибір форми прикметників, підкресліть її.
Роботящий, працьовитий; працьовитіший, дуже працьовитий; більш рішучіший, більш
рішучий; найвищий, самий високий; студентові досягнення, студентські досягнення;
білоцерківський житель, житель м. Біла Церква; досвідчена бухгалтер, досвідчений
бухгалтер, чотири великі контейнери; чотири великих контейнера.

Провідміняйте числівники: двісті п'ятдесят сім, одна третя, двадцять перший. З

двома числівниками складіть речення.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Утворіть словосполучення із дієсловами, з якими найчастіше вживаються подані
іменники. Зразок: апеляція – написано, подано.
Підпис, договір, лист, оголошення, аналіз, документ, звіт, штраф.
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Питання для самоконтролю

1. Які правила використання іменників у діловому тексті
2. Які особливості відмінювання іменників ІІ відміни? Наведіть приклади.
 17

3. Що важливо знати про вживання займенника, складаючи тексти документів

різних видів?
4. Які особливості відмінювання складених кількісних числівників?
5. Як відмінюються порядкові числівники? Подібно до якої частини мови?
6. Розкрийте особливості використання дієслівних форм у професійному
мовлення.
7. Назвіть способи заміни прийменника «по» при перекладі з російської мови.
Висновок________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Перевірив викладач _______________________________________

 18

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 6 (2 ГОД.)

Тема: Синтаксичні особливості професійних текстів.
Мета: Засвоїти синтаксичні аспекти професійного мовлення, основні форми
викладу матеріалу, структуру речень і словосполучень, правила
координування підмета з присудком; вміти правильно будувати
синтаксичні конструкції при складанні професійних текстів.
Література:
1. Зубков М., Сучасне українська ділова мова. - Х.: Торсінг, 2002.-с.319-325.
2. Михайлюк В.О. Українська мова професійного спрямування.-К.: ВД «Професіонал»,
2005.-с.457-472.
3. Мозговий В.І. Українська мова у професійному спрямуванні.-К.:Центр навчальної
літератури, 2006.- с.100-118.

Загальні відомості та методичні рекомендації

Пригадайте, синтаксис – це набір правил творення словосполучень та речень для

передачі засобами мови різноманітних зв’язків, з одного боку,між самими явищами, і, з
другого, між цими явищами та дійсністю.
Пам’ятайте! Загальна грамотність документа, що виражається в чіткості й
логічності викладу, дотриманні правописних норм, а також правил, обов’язкових для ділових
паперів, досягається, зокрема, за рахунок синтаксису.
Стислості, ясності викладу матеріалу в текстах як в ділових, так і фахових можна
досягти лише за умови дотримання правил утворення словосполучень та речень для передачі
засобами мови різноманітних зв’язків.
Зверніть увагу на основні синтаксичні правила та дотримуйтеся їх.
1. Заміна простими реченнями складних, що сприяє прискореному
сприйняттю документа.
2. Уживання стійких словосполучень для вираження стандартних аспектів
змісту:
З метою надання допомоги... У зв’язку з погіршенням стану...
Згідно з рішенням комісії... Відповідно до вашого прохання...
Доводимо до Вашого відома...
3. Уживання безособових речень, пасивних зворотів, зворотних дієслів.
4. Уживання неозначеної форми дієслова для вираження наказового способу.
5. Складнопідрядні речення виражають причинно-наслідкові та інші типи зв’язків.
6. Означення передують означуваним словам, вставні слова на початку речення.
7. Вживання дієприкметникових і дієприслівникових зворотів з метою
скорочення тексту.
8. Заміна займенників іменниками.
9. Використання віддієслівних іменників
10. Перевага - прямому порядку слів, зворотний – коли логічно наголошується дія.
11. Ланцюговий зв’язок речень.
Практичні завдання

Утворіть із поданих словосполучень речення. Не забувайте про порядок слів у реченні.

Важлива роль; працювати за договором.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Перебудуйте прості речення так, щоб вони стали складними. Поставте потрібні
 19

розділові знаки.
На підприємстві створено спеціальну службу для контролю за роботою персоналу.
Наведені вище факти підтверджують необхідність реконструкції приміщення складу.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Відредагуйте речення. Доведіть стилістичну їх правильність. Наведіть приклади
слововживання.
Керівництво нашого підприємства рахує, що ваша фірма невчасно розраховується за
предоставлені послуги, більша частина активу осталася і продовжують свою справу; роботу
відложили на місяць. Я настоюю на звільненні Василенка з посади. Я прийшов до такого
висновку. Я не раз піднімав питання про підвищення зарплатні. Моє заключення слідуюче.
Ця пропозиція заслуговує уваги. Наші думки співпадають. Я повинен зложити свої
повноваження. Вибачаюсь, якщо було щось не так. Вироби підприємства поступили в
продажу. Ми розробили міри по поліпшенню умов праці.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Запитання для самоконтролю
1. Які речення переважають у професійному тексті?
2. Назвіть види конструкцій, що найбільш характерні для ділового тексту.
3. Який прядок слів переважає в тексті ділових паперів? Наведіть приклади.
4. Яку роль відіграють інфінітивні конструкції?
5. Яка роль віддієслівних іменників?
Висновок________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Перевірив викладач _______________________________________

 20

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 7 (2 ГОД.)

Тема: Укладання документів щодо особового складу. Реквізити документів та

вимоги до їх написання. Документи щодо особового складу:
накази щодо особового складу, резюме, заяву, автобіографію.
Мета: Засвоїти особливості оформлення документів щодо особового складу,
різновиди документів та їх форми, склад реквізитів документів;
навчитися грамотно писати й оформляти документи.
Завдання:
1. Ознайомтесь з поняттям резюме та порядком його оформлення. Складіть особисте
резюме за поданим зразком.
2. Прочитайте про наказ, його структуру, визначити реквізити. Оформіть наказ про
прийняття на посаду (за професійним спрямуванням).
3. Зробіть висновки.
Література:
1. Зубков М., Сучасне українська ділова мова. - Х.: Торсінг, 2002.-с.69-76, 118-128.
2. Мозговий В.І. Українська мова у професійному спрямуванні.-К.:Центр навчальної
літератури, 2006.- с.457-463.
3. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення .- К.: Арій., 2007.-с.82-100,104-105, 125-134.

Загальні відомості та методичні рекомендації

Резюме
Для участі в конкурсі на заміщення вакантної посади кандидат повинен подати про себе
дані, тобто надіслати резюме.
Резюме – це коротка характеристика, яка характеризує кандидата за його відсутності,
дає певне уявлення про нього.
Зверніть увагу! Резюме має становити не більше, ніж одну сторінку. Оформляється
друкованим способом на чистому аркуші паперу. У резюме наводяться такі відомості:
1. Назва документа.
2. Ім’я, по батькові, прізвище.
3. Домашня адреса;
4. Дата і місце народження (дані паспорта).
5. Родинний стан.
6. Навчання (зазначається у такій послідовності: вищі середньо-спеціальні, професійно-
технічні заклади освіти, курсова підготовка).
7. Науковий ступінь.
8. Досвід роботи.
9. Трудова діяльність (зазначають, коли це вимагається або не має досвіду роботи за
спеціальністю, на яку претендує особа).
10. Додаткові відомості.
Нижче під текстовою частини проставляють дату складання резюме (ліворуч) і
підписуються (праворуч). У правому верхньому куті можна приклеїти фотокартку.
Увага! Резюме належить до документів із низьким рівнем стандартизації, тому в
ньому можуть міститися також інші відомості.
Зразок.
Резюме

1. Прізвище, ім’я по батькові: Мельник Олена Андріївна

2. Дата і місце народження: 10 вересня 2002р.м. Могилів-Подільський
3. Родинний стан: незаміжня
 21

4. Домашня адреса: м Могилів-Подільський вул. Київська 40

5. Телефон: 5-50-10
6. Освіта: 2018-2022рр. Могилів-Подільський технолого-економічний фаховий
коледж ВНАУ за спеціальністю «Бухгалтерський облік».
7. Досвід роботи: практика на підприємствах галузі
8. Додаткові відомості: у 2021р. закінчила курси оператора комп’ютерного набору.
Маю досвід роботи на ПК. Достатньо володію англійською мовою.

25 травня 2022р. підпис

Поняття про наказ

Наказ – розпорядчий документ, що видається керівником установи, організації,

підприємства на правах єдиноначальності та в межах його компетенції і стосується
організаційних або кадрових питань.
Зверніть увагу! Розрізняють накази про особовий склад і накази із основної
діяльності. Складання і оформлення наказів про особовий склад має деякі особливості. У
заголовку такого наказу пишуть: Про особовий склад. Констатуюча частина може
опускатися. У розпорядчій частині пункти розміщують у певній послідовності: призначення
на посаду, переведення, надання відпустки, звільнення з посади, зміна прізвища тощо.
Накази мають такі реквізити:
1. Назву установи, що видає наказ; 2.Назву документа; 3.Місце видання наказу; 4.Номер
наказу; 5.Дату підписання наказу; 6.Заголовок; 7.Текст наказу; 8.Підпис керівника установи.
Зверніть увагу, розпорядча частина наказу починається словом НАКАЗУЮ, яке
звичайно друкується великими літерами з нового рядка, хоча може друкуватися як
закінчення констатуючої частини, наприклад: «...з метою забезпечення подальшого
зберігання техніки, НАКАЗУЮ:...»
Констатуюча частина друкується на відстані трьох інтервалів від заголовка.
Закреслення й виправлення під час переписування або передруковування не дозволяється.
Аналізуючи мовні засоби і прийоми творення тексту документа, не забувайте про
використання стійких словосполучень, про їхню роль і місце у складі речення.
Необхідно також пам’ятати, що в писемній формі ділового мовлення переважає
інфінітив. Вживаний у наказах і розпорядженнях, він надає висловленню категоричного
характеру.
Примітка. Інфінітив має закінчення -ти, наприклад: здійснити, звільнити, надати.
Закінчення -ть для ділових текстів не прийняте.
Зразок
Міністерство аграрної політики та продовольства України
Могилів – Подільське хлібоприймальне підприємство

Наказ №_25-Н

Від «25»квітня 2022_р.

Про прийняття на роботу за контрактом
НАКАЗУЮ:
Призначити Коваль Олену Іванівну на посаду бухгалтера на умовах укладеного з
ним контракту від 24 квітня 2022р.
Підстава: контракт від 24 квітня 2022р.

Директор підпис Розшифрування

 22

Запитання для самоконтролю

Продовжіть речення:
Резюме укладається для ….

Реквізити резюме…

Наказ – це....

Накази щодо особливого складу регламентують... .

Кожний пункт наказу починається з....

Наказ набуває чинності з моменту....

Висновок_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Перевірив викладач _______________________________________
 23

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 8 (2 ГОД.)

Тема: Текстове оформлення довідково-інформаційних документів. Види

службових листів. Ділове листування. Вимоги до офіційного листування.
Етикет ділового листування.
Мета: Засвоїти нормативи оформлення довідково-інформаційної документації,
класифікацію службових листів, правила ділового листування, склад
реквізитів; навчитися оформляти і складати різні види ділових листів,
правильно писати виробничі протоколи та звіти.
Завдання:
1. Ознайомтесь з визначенням службових листів та порядком їх оформлення. Складіть
службовий лист - нагадування, лист-запит, лист-звернення, лист-пропозицію, лист-вимогу,
супровідний лист, лист-відповідь, рекламний, гарантійний, листи-підтвердження за поданим
зразком (один на вибір).
2. Прочитайте про звіт, визначити його реквізити і структуру тексту. Складіть звіт про
відрядження за поданим зразком.
3. Ознайомтесь з протоколом. Оформіть протокол засідання профспілкового комітету з
приводу виділення премії.
4. Висновки
Література:
1. Зубков М., Сучасне українська ділова мова. - Х.: Торсінг, 2002.-с.32-62.
2. Мозговий В.І.Українська мова у професійному спрямуванні.-К.:Центр навчальної
літератури, 2006.- с.170-178.
3. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення .- К.: Арій., 2007.-с.25-57.

Загальні відомості та методичні рекомендації

Службові листи

Службові листи – загальна назва великої групи управлінських документів, які

слугують засобом спілкування з установами та приватними особами.
Службові листи застосовують для розв`язання численних оперативних питань, що
виникають в управлінській діяльності: запити, повідомлення, запрошення, претензії, зміни,
уточнення, завдання, з`ясування, нагадування, підтвердження, рекомендації, пропозиції,
зауваження, прохання, вимоги і т. ін.
Текст службового листа має висвітлювати лише одне питання. Головна мета
службового листа – спонукати до дії, переконувати, доводити, пояснювати. Цього досягають
ясністю, чіткістю та стислістю тексту. Рекомендується в тексті листів уникати категоричних
виразів з уживанням конструкції на зразок: напевне, як і раніше, як відомо, якщо можливо і
т. ін. Тон листа повинен має нейтральним.
Форми листів, які використовуються в установах, дуже різноманітні і поділяються на
2 групи: 1) листи, що вимагають відповіді: лист-запит, лист-звернення, лист-пропозиція,
лист-вимога, лист-підтвердження, лист-розпорядження, супровідний лист тощо; 2) листи, що
не вимагають відповіді: листи-відповіді, інформаційні, рекламні, гарантійні, листи-
підтвердження тощо.
Листи-запити і листи-відповіді – найпоширеніший тип службової кореспонденції.
Необхідно пам`ятати: листи-відповіді мають містити такий реквізит: посилання на номер і
дату вхідного документа, Це дозволяє (при отриманні листа-відповіді) швидко й легко
знайти копію листа-запиту у справі, ознайомитися з ним, а також відразу зрозуміти зміст
відповіді.
Реквізити службових листів:
1) назва й адреса організації відправника листа;
 24

2) номер і дата листа;

3) назва й адреса одержувача листа;
4)заголовок;
5) номер і дата листа, що правив за основу для складання відповіді;
6) текст листа;
7) перелік додатків із зазначенням кількості сторінок;
8) підпис керівника;
9) віза виконавця (підпис на копії).
Листи можна писати на стандартних друкарських бланках або на чистих аркушах
паперу.
Продовжить речення:
1. Лист – це документ, за допомогою якого...

2. Усі листи за функціональним призначенням поділяються на такі, що ...

, й такі, що... .
3. Потребують відповіді: листи - ... .

4. Не потребують відповіді: листи - ... .

5. На відміну від інших документів, формуляр листа не містить... .

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ

«ВІННИЦЬКИЙ КОМБІНАТ ХЛІБОПРОДУКТІВ №2»

вул. Гагаріна, 6, телефакс 225-17-19

Вінницький район, смт Десна 23006 ________
№ 17/4 від 21 вересня 1999 р.
Керівникові Вінницького відділення
Укрсоцбанку м. Вінниці Коновал С.А.

Просимо Вас надати довготерміновий цільовий кредит у сумі 120 000 (сто двадцять
тисяч) гривень на реконструкцію елеватора.
Комплект потрібних документів додається:
- довідка банку про залишок коштів на рахунку і відсутність заборгованості за
одержаними раніше позиками;
- копія зареєстрованого Статуту підприємства;
- довідка органу Державної податкової адміністрації м. Вінниці про своєчасну сплату
податків;
- кошторис витрат на проведенн реконструкції;
- техніко-економічне обґрунтування повернення кредиту.

Директор підпис М.І.Мотрук

Печатка

Звіт

ЗВІТ – документ, у якому в письмовій формі подається повідомлення про виконання

якоїсь роботи. Види цього документа:
 статистичні (цифрові) – на спеціальних, виготовлених друкарським способом бланках;
 25

 текстові – на звичайному папері за встановленою формою.

Реквізити: назва виду документа (звіт); період, за який складається звіт; назва установи,
організації, про роботу якої звітують; текст; підписи; дата складання; індекс документа;
гриф затвердження.
Декотрі види звітів мають додаткові реквізити – погодження і затвердження. Ці
документи складаються у текстовій або табличній формі. У таблиці найчастіше зводять
статистичні звіти.
Розрізняють звіти періодичні і разові. Перші затверджуються керівником, який раніше
підписав план, другі – не затверджуються, а лише адресуються посадовим особам, від яких
одержано завдання або доручення.
Текст разового звіту, як правило, розпочинається словами: За Вашим розпорядження
від (такого) числа... Це посилання на завдання слугує першим логічним елементом змісту
цього документа. Далі йдуть описання виконаної роботи і заключна частина, в якій
аналізуються підсумки її, потім – висновки і пропозиції.
Текст звіту має бути чітким за побудовою, логічною послідовністю викладу
матеріалу, містити вичерпні відповіді на всі запитання схеми, а також узагальнення і
висновки. Якщо звіт дуже великий за обсягом, його доцільно розбити на короткі заголовки
відповідно до змісту. Звіт допомагає вивчити, перевірити й узагальнити чиюсь роботу,
знайти в ній позитивне і негативне, зробити висновки, окреслити перспективи.

Перевірте теоретичні знання про звіт як документ, продовжуючи думку, або

вставляючи замість крапок пропущені слова.
Звіт — це письмове……………. про…………………………. якоїсь ………………..

Звіти бувають....

Звіт має характеризуватися …

Звіт допомагає перевірити................................, зробити……………………..,

намітити............................ на майбутнє.

Якщо звіт дуже великий за…………………………..частини його матимуть…

Звіт
про проходження виробничої практики
на ТОВ «Вінницький КХП № 2»
студента групи Б40/09-05 Мельника О.С.
Виробничу практику проходив на ТОВ «Вінницький КХП № 2». Переді мною стояли
завдання вивчити роботу апарату бухгалтерії комбінату хлібопродуктів, його організаційно-
економічну структуру, випробувати себе у ролі бухгалтера різних ділянок, а саме з обліку
активів підприємства, розрахункових операцій, грошових коштів, зобов’язань, витрат і
доходів. Крім того, ознайомився із посадовими обов’язками головного бухгалтера, складом
фінансової звітності, що формується в кінці звітного періоду. У ТОВ «Вінницький КХП №
2» керівником практики від підприємства було створено належні умови для проходження
практики й виконання її програми. За час практики набув навичок роботи з діловою
документацією.
Проходження виробничої переддипломної практики допомогло поглибити і закріпити
знання та вміння, здобуті у коледжі, дала мені можливість випробувати себе у ролі
бухгалтера в умовах виробництва.

14.06. 2008 О.С. Мельник

 26

Протокол
Протокол - документ колегіальних органів, у якому фіксується місце, час і мета
проведення зборів, конференцій, засідань, нарад, обговорень тощо, склад присутніх, зміст
заслуханих доповідей, виступів та ухвали з обговорених питань. Протоколом оформляється
також діяльність слідчих органів, органів охорони громадського порядку і т. д.
Протокол укладає офіційна, компетентна особа, яка засвідчує той чи інший факт,
тобто штатні секретарі відповідальних органів або обрані на засіданні (на зборах,
конференції) секретарі, або секретаріати, а підписують голова і секретар робочої президії
або голова і всі члени комісії. За способом і повнотою запису протоколи поділяють на групи:
стислі, повні, стенографічні.
Реквізити:
1. назва виду документа (протокол);
2. порядковий номер протоколу;
3. назва зборів, конференції, засідання, наради із зазначенням їхнього характеру (загальні
збори, виробнича нарада, розширена нарада тощо);
4. назва підприємства, організації;
5. дата, місце проведення зібрання;
6. кількісний склад учасників. Якщо учасників багато, то досить вказати кількість присутніх
і додати до протоколу реєстраційний лист;
7. посади, прізвища, ініціали керівників зборів, конференції, наради (голови, секретаря,
членів президії);
8. порядок денний. Питання має бути сформульовано в називному відмінку;
9. текст;
10. перелік додатків до протоколу із зазначенням кількості сторінок;
11. підписи керівників зборів, конференції, засідання або наради (голови й секретаря).
Для окремих видів протоколів обов’язкові такі додаткові реквізити, як гриф
затвердження і гриф погодження. Текст протоколу, складений за виступами учасників
зібрань, має бути стислим, точним, лаконічним. Він складається з розділів відповідно до
пунктів порядку денного. Кожен розділ містить три позиції, які формулюються так:
СЛУХАЛИ, ВИСТУПИЛИ, УХВАЛИЛИ.
Слово СЛУХАЛИ пишуть в одному рядку з цифрою, що позначає порядок питання і
ставлять після нього двокрапку. Ініціали й прізвище доповідача треба писати з нового рядка
у називному відмінку, підкреслювати, а після прізвища ставити тире й викладати зміст
доповіді за формою прямої мови. Наявний текст відповіді необхідно позначити виноскою:
Текст доповіді додається.
Далі застосовують питання та відповіді на них. Слова УХВАЛИЛИ, ВИСТУПИЛИ,
СЛУХАЛИ треба писати (друкувати) великими літерами з нового рядка. Після них ставлять
двокрапку. Слово УХВАЛИЛИ пишуть після попереднього тексту великими літерами з
нового рядка. Якщо в ухвалі є різні за характером питання, то їх виділяють у групи,
позначені арабськими цифрами.
Стислі протоколи, в яких містяться тільки порядок денний, прізвища доповідачів, котрі
виступили в дебатах, і прийняте рішення, рекомендується складати, наприклад, на
оперативних виробничих нарадах. Не потрібні докладні протоколи в тому разі, коли
засідання стенографуються або записуються за допомогою магнітофона чи диктофона.
Підписана головою і секретарем стенограма (фонограма) додається до протоколу. Такий
прогресивний спосіб протоколювання (фонозапис за допомогою магнітофонів чи
диктофонів) необхідно використовувати ширше. Це дає можливість не тільки дослівно
записувати доповіді, виступи, питання і відповіді, репліки, а й слідкувати за реакцією
учасників засідання. Важливе і основне значення фонозаписів: у разі необхідності можна
відтворити промови любителів обіцянок і т. д.

Продовжіть речення:
 27

1. Протокол – це документ...

2. Його веде...

3. Цей документ підписують...

4. Текст протоколу складається з...

5. При великій кількості присутніх на засіданні...

6. За обсягом інформації протоколи бувають...

7. Реквізити цього документа такі..

8. Витяг з протоколу – це документ...

Протокол № 14
виробничої наради працівників бухгалтерії
22.12.22

Голова - С. В. Марченко
Секретар - А. М. Токарчук
Присутні - 5 осіб
ПОРЯДОК ДЕННИЙ

Затвердження звіту з виробничо-фінансової діяльності акціонерного товариства за

2022р.

СЛУХАЛИ:
С.В. Марченко доповів про порядок підготовки й складання річного фінансового звіту в
складі Балансу, Звіту про фінансові результати, Звіту про власний капітал, Звіту про рух
грошових коштів та Приміток до річної фінансової звітності. Звернув увагу на розподіл
обов’язків між працівниками бухгалтерії по виконанню завдання.

ВИСТУПИЛИ:
С.П. Дмитрієв – вказав розмір активів і зобов’язань підприємства на звітну дату.
Г.С. Яковенко – звернула увагу на розмір фінансового результату звітного періоду, розмір
сплачених податків до бюджету.

УХВАЛИЛИ:
1. Фінансову звітність підприємства в складі Балансу, Звіту про фінансові результати,
Звіту
про власний капітал, Звіту про рух грошових коштів та Приміток до річної фінансової
звітності за 2007 рік затвердити.
2. Подати річний звіт до місцевої ДПА не пізніше 20 січня 2023 р.

Голова підпис С. В. Марченко

Секретар підпис А. М. Токарчук
 28

Запитання для самоконтролю

1. Які ви знаєте довідково-інформаційні документи?

2. В чому полягає етикет ділового листування?
3. Що таке звіт? Які бувають звіти?
4. Що необхідно вказувати у звіті?
5. З яких основних частин складається протокол?
6. На які види поділяються протоколи за обсягом фіксованих у них відомостей?
7. На які розділи поділяється текст протоколу?

Висновок_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Перевірив викладач _______________________________________

 29

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 9 (2 ГОД.)

Тема: Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки.

Документи фаху, структура їх тексту, правила оформлення.
Мета: Засвоїти основні документи свого фаху, структуру їх тексту, правила
оформлення; навчитися складати тексти документів свого фаху,
бездоганно застосовувати орфографічні та пунктуаційні норми літературної мови.
Завдання:
1. Опрацюйте основні відомості про відомість, з’ясуйте особливості її укладання.
Заповніть нижче подану відомість на видачу авансу.
2. Ознайомтесь з накладною, її реквізитами. Заповніть бланк накладної.
3. Прочитайте про акт, вимоги до його оформлення. Укладіть акт про передання
матеріальних цінностей.
4. Зробіть висновки.
Література:
1. Зубков М., Сучасне українська ділова мова. - Х.: Торсінг, 2002.-с.77-81,.
2. Мозговий В.І.Українська мова у професійному спрямуванні.-К.:Центр навчальної
літератури, 2006.- с.491-496.
3. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення .- К.: Арій., 2007.-с.379-390434-435.

Загальні відомості та методичні рекомендації

Відомість

Різновид документа, який найчастіше використовується в бухгалтерському обліку,

банковій системі – це відомість. Відомості бувають платіжні, накопичувані, на виплату
пенсій, заробітної плати, а також шляхові, контрольні, пересильні, зведені.
Реквізити відомості:
Назва підприємства, організації, де складається відомість. Вид відомості. Дата
складання. Кому призначена виплата. Порядковий номер, прізвище, ім’я, по батькові, сума,
підпис особи. Прізвище, ім’я, по батькові особи, яка склала відомість та її підпис.

Накладна

Накладна - обліково-фінансовий документ про приймання, відправлення чи видачу

матеріальних цінностей.
Накладна є трафаретизованим документом, що містить такі реквізити:
1. Назва підприємства (організації), що видає накладну (вгорі зліва).
2. Гриф затвердження керівником підприємства (організації) (вгорі справа) - підпис, печатка.
3. Назва виду документа, номер. 4. Мета приймання, відправлення, видачі матеріальних
цінностей. 5. Дата. 6. Кому й від кого передані матеріальні цінності.
7. Трафаретизований текст (таблиця із даними).
8. Підпис матеріально відповідальної особи, що проводила передачу матеріальних цінностей
(відправника). 9. Підпис матеріально відповідальної особи, що прийняла матеріальні цінності
(одержувача).
Акт

Запам’ятайте, фінансово-облікова документація відзначається високим рівнем

стандартизації та є документами сурової звітності, на підставі якого порушують
адміністративно-судову чи кримінальну, судову справу. Вона має різновиди: акт, відомість,
 30

гарантійний лист, заява-зобов’язання, заявка, квитанція, накладна та ін. Ми розглядаємо

акт.
Це офіційний документ правової чинності, що констатує ( підтверджує ) певні факти,
події, пов’язані з учинками конкретних приватних або службових осіб, діяльністю
підприємств чи їх структурних підрозділів.
Для об’єктивного відображення (фіксування) певних фактів акт укладається
колегіально кількома службовими особами, спеціально уповноваженими для цього
керівництвом або перевіряючим органом. Як правило, це документація постійно діючих
експертних комісій, діяльність яких затверджується відповідним наказом .
Характерна особливість тексту акта полягає в тому, що він містить висновки з
фіксованих фактів і пропозиції. Акти поділяються на законодавчі та адміністративні.
Законодавчі містять рішення щодо чинних законів, указів, постанов чи їх розділів або
пунктів.
Адміністративні укладають після попередніх ухвал, коли відбувається :
1. Приймання - передавання матеріальних цінностей, засобів виробництва тощо.
2. Приймання до експлуатації після побудови чи ремонту об’єктів будівель, споруд,
машин, механізмів і т. ін.
3. Проведення випробовувань нової техніки чи обладнання.
4. Розукомплектування, ліквідація, знищення застарілих, непридатних чи зіпсованих
матеріальних цінностей.
5. Планове або позапланове обстеження, перевірка, інвентаризація та експертна оцінка
матеріальних цінностей – ревізія.
6. Нещасний випадок( травма, аварія, стихійне лихо, ДТП).
7. Зміна керівництва.
Зверніть увагу! Набувши юридичної сили після затвердження вищою інстанцією або
відповідальним керівництвом закладу, установи, акт є документом суворої звітності, на
підставі якого порушують адміністративну судову чи кримінальну справу.
Текст акта поділяється на вступну та констатуючу частини й містить такі відомості:
1. Автор документа – підпорядкування міністерству(якщо є), повна назва установи,
закладу, відомства(ліворуч, якщо є п.2, в іншому разі – посередині).
2. Затвердження – посада, підпис, розшифрування підпису, дата (праворуч).
3. Дата заактування факту чи події (якщо комісія працювала кілька днів, то вказують
останній день роботи).
4. Місце укладання(праворуч).
5. Назва документа( посередині з великої літери) та номер.
6. Заголовок («про...»)
Констатуюча частина
7. Текст:
- підстава (наказ, розпорядження, його номер, посада керівника, назва установи,
відомства, дата);
- якщо акт укладено комісією , то замість слова «присутні» пишуть «голова комісії» з
обов’язковим зазначенням їхніх посад, прізвищ та ініціалів, починаючи з голови, а далі за
абеткою, нумерують арабськими цифрами (якщо були присутні свідки, то перелічують і їх);
- виклад мети й завдання акта, характер проведеної роботи, перелік установлених фактів
та висновків.
8. Кількість примірників акта й місце їх зберігання.
9. Додатки до акта ( кількість примірників і сторінок).
10. Підписи голови, членів комісії, присутніх (у разі потреби) та розшифрування підписів.
Якщо висновки й пропозиції в акті викладаються в розпорядчій формі із зазначенням
терміну виконання приписаних дій, то документ подають керівникові, який має підписатися,
підтвердивши цим, що зі змістом акта, він ознайомлений.
 31

Особа, яка не згодна зі змістом акта, повинна підписати його із зазначенням про свою
незгоду. Окрему думку члена комісії треба оформляти на окремому аркуші і додавати до
акта.
Кількість примірників акта, які мають рівнозначну юридичну силу, визначається
нормативними документами або практичними потребами.
Уклавши акт, комісія повинна під розписку ознайомити з його змістом осіб, про яких
ішлося в акті.
Продовжіть речення.
Акт – це…

Його укладають у разі…

Акт – це документ постійних…

Текст акта має дві частини:…

Акт підписують…

Відомість

Організація____________________________ стр___________
Цех___________________________________
Відділ_________________________________ До розр. відомості №____

ПЛАТІЖНА ВІДОМІСТЬ №_______

на видачу авансу (зарплати)
за _______________ 20 __ р.
________________________________________________________________________

№ Ідентифікаційний Прізвище, ім’я по Сума, Розписка про отримання

код батькові грн. чи відмітка про видачу

ВСЬОГО

_____________________________ грн___ ______ коп.

Розр. кредитів________________ Гол. бухгалтер_____________
(підпис)
Відомість склав_________________ 20__р. Підпис__________________
 32

Прибуткова НАКЛАДНА №___

Видаткова «___»______________20 р.

Кому_________________________________ _ ______
Через:________ Дов. №____ від «____»_________20 р.
Від кого__________________________

№ Найменування Один. К-ть Ціна Сума без ПДВ

без
ПДВ

Всього без ПДВ

ПДВ(__%)
Загальна сума з ПДВ

Всього відпущено ________________________________ найменувань

на суму____________________________________________________
________________________ грн. ____коп., в т. ч. ПДВ =________грн.

Керівник___________ Гол. бухгалтер__________

Відпустив___________ Одержав_______________
 33

Міністерство легкої ЗАТВЕРДЖУЮ

промисловості України Директор ф-ки Харківська панчішна
(підпис) В.З.Козак
фабрика № 2 10.09.2017
Акт № 4

м. Харків
про результати ревізії каси

Підстава: наказ директора ф-ки від 06.09.2017 за № 34-б.

Укладено комісією:
Голова - заст. голов. бухгалтера ф-ки Кочегур Б.Т.
Члени комісії: 1. Бухгалтер Гуменна О.О.
2. Старш. економіст Поровська З.Ф.
Присутні: 1. Касир ф-ки Боженко О.А.
2. голова профспілки Луньков В.С.

У результаті проведеної ревізії встановлено:

1. Залишок грошей у касі станом на 07.09.2017 згідно з касовою книгою та даними
бухгалтерського обліку 847 грн 65к. ( вісімсот сорок сім гривень шістдесят п’ять копійок).
2. Фактичний залишок готівки 547 грн 65к. (п’ятсот сорок сім гривень шістдесят п’ять
копійок).
3. Нестача готівки становить 300 грн ( триста гривень)
Комісія пропонує касирові ф-ки Боженку О.А. відшкодувати нестачу в сумі триста
гривень до 20.09.2016.

Акт укладено у трьох примірниках:

1-й – директорові;
2-й – до бухгалтерії;
3-й – касирові.

Голова (підпис) Б.Т.Кочегур

Члени комісії: (підпис) О.О. Гуменна
(підпис) З.Ф.Поровська
(підпис) О.А.Боженко

Запитання для самоконтролю

1. Які документи належать до обліково-фінансових?
2. Що таке акт? Вкажіть його реквізити.
3. В яких випадках складають акт?
4. Вкажіть та охарактеризуйте вид актів.

Висновок_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 34

________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Перевірив викладач _______________________________________