Фесянова Анастасія

Варіант 3

1. Педагогіка – це:
а) наука, яка вивчає закономірності розвитку особистості та визначає шляхи її
виховання;. 
б) мистецтво впливу вихователя на вихованця з метою формування його
особистості;
в) наука про дитину;
г) наука про виховання людини;
д) наука про виховання як соціально організовану діяльність.

2. Компоненти української етнопедагогіки:

а) народна фамілістика; 
б) фольклористика;
в) народне дитинознавство;
г) народна дидактика;
д) виховна практика.

3. Навчання – це:
а) сукупність навчально-виховного і самоосвітнього процесів, спрямована на
вирішення завдань освіти, виховання та розвитку особистості;
б) організований процес взаємодії педагога і дитини, спрямований на засвоєння
змісту освіти та досвіду навчально-пізнавальної діяльності;
в) активна, цілеспрямована діяльність людини, пов’язана з пошуком і засвоєнням
знань.

4. Ключові категорії педагогіки: 

а) соціальна адаптація; 
б) розвиток;
в) профілактика;
г) самовиховання;
д) виховання;
ж) навчання;
з) управління;
е) освіта;
є) формування особистості.

5. Особистість – це:
а) сутність людини; 
б) людина як носій свідомості;
в) доросла, розумна і вільна людина;
г) індивід, який свідомо управляє своєю власною поведінкою і діяльністю.

6. Віковий період від 1 міс.життя-1 року називається:

а) період новонародженості; 
б) немовлячий вік;
в) ранній вік;

7. Провідна діяльність дитини немовлячого віку:

а) емоційне спілкування;
б) ігрова діяльність; 
 в) предметна діяльність. 

8. Продовжіть перелік основні видів навчання:

а) пояснювально-ілюстративне навчання; 
б) практичні методи навчання;
в) особистісно-орієнтоване навчання.

9. Першим посібником з дошкільної освіти вважається праця Я.А.Коменського:

а) “Велика дидактика”;
б) “Видимий світ у малюнках”;
в) “Материнська школа”. 

10. Ключові категорії педагогіки: 

а) соціальна адаптація; 
б) розвиток;
в) профілактика;
г) самовиховання;
д) виховання;
ж) навчання;
з) управління;
е) освіта;
є) формування особистості.

11. Охарактеризуйте зв’язок педагогіки з іншими науками.

Педагогіка спирається на ідеї інших наук (наприклад, людина формується у діяльності - з

філософії); використовує їх методи дослідження (анкетування - із соціології), результати їх
досліджень (насамперед психології); спільно з ними здійснює дослідження; дає їм
замовлення на дослідження певних явищ.