Professional Documents
Culture Documents
Лекція 1 Предмет, завдання, методи вікової і педагогічної психології PDF
Лекція 1 Предмет, завдання, методи вікової і педагогічної психології PDF
Види експерименту:
1) за місцем проведення – а) природний (здійснюється у звичайних для
досліджуваного умовах за певною програмою, але так, щоб людина не знала,
що її досліджують, і розв’язувала завдання спокійно, у звичайному для неї
темпі), б) лабораторний (проводиться у спеціальних психологічних
лабораторіях за допомогою певної апаратури);
2) за функціональни призначенням – а) констатувальний (спрямований
на фіксацію наявних психологічних особливостей людини), б) формувальний
(орієнтований на стимуляцію бажаних психічних проявів), в) контрольний
(спрямований на перевірку ефективності формувального експерименту).
Бесіда – метод встановлення в ході безпосереднього спілкування
психологічних особливостей досліджуваного, який дозволяє отримати
інформацію, котра цікавить дослідника, за допомогою запитань.
Анкетування – методичний прийом отримання психологічної
інформації за допомогою системи питань, кожне з яких логічно пов’язане з
метою дослідження.
Тестування – метод отримання психологічної інформації за допомогою
тестів.
Тести – стандартизовані психодіагностичні методики, які дозволяють
отримати зіставлювані кількісні та якісні показники рівня розвитку
досліджуваних феноменів.
Змістом методу аналізу процесу та продуктів діяльності особистості
є виявлення психологічних особливостей людини шляхом розгляду й аналізу
її творів, листів, малюнків, технічних виробів та інших результатів діяльності.
Біографічний метод дозволяє виявити вплив подій життєвого шляху
людини на розвиток її психіки.
ІІІ. Методи обробки результатів:
1) метод кількісного аналізу – статистичне опрацювання даних;
2) метод якісного аналізу – передбачає диференціацію матеріалу за
групами, видами, опис типових тенденцій і винятків.
ІV. Інтерпретаційні методи:
1) генетичний метод – це інтерпретація даних щодо розвитку психічних
функцій, динаміки проходження ними певних стадій, етапів. Генетичний
метод має на меті встановлення вертикальних зв’язків між об’єктами;
2) структурний метод – виявлення зв’язків однієї психічної функції з
іншими структурними компонентами психіки досліджуваного. Структурний
метод розкриває горизонтальні зв’язки між психологічними феноменами.