Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating, and managing the instructional process by
using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

DLP NO: LEARNING GRADE QUARTER DURATION DATE

AREA LEVEL
CREATIVE 11 4 75 Mins. May 15, 2023
WRITING
Pamantayan sa Ang mga mag aaral ay natutukoy CODE
Pagkatuto ang paksang tinalakay sa iba’t ibang
teksto F11PB-IIIa-98
(Taken from the
Curriculum Guide)
Pamantayang Ang mag aaral ay nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan
Pangnilalaman nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig
DOMAIN Adapted Cognitive OBJECTIVES:
Process Dimensions (D.O.
No. 8, s. 2015)
KNOWLEDGE Remembering
The fact or condition of knowing
something with familiarity gained
through experience or association
Understanding NATUTUKOY ANG KAHULUGAN NG TEKSTONG
BINASA SA PAMAMAGITAN NG PAG PARAPHRASE NG
TEKSTO SA PANSARILING KAHULUGAN NITO OR SA
SARILING SALITA NG MAG AARAL.
SKILLS Applying
The ability and capacity acquired
through deliberate, systematic, and
sustained effort to smoothly and
Analyzing NAPATALAS ANG KASANAYANG SA PAGSUSULAT NG
adaptively carryout complex activities
or the ability, coming from one's
PARAPHRASE SA PAMAMAGITAN NG PA
knowledge, practice, aptitude, etc., to
do something
PAPARAPHRASE NG ISANG KILALANG LINYA.
Evaluating
Creating NAKAKASULAT NG PARAPHRASE NG ISANG
ARTIKULO
ATTITUDE Responding to
Phenomena
VALUES Valuing
2. CONTENT PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO
3. LEARNING RESOURCES AKLAT, LAPTOP, CHALK, VIDEO PRESENTATION
4. PROCEDURES
4.1 INTRODUCTORY *Pagbati sa mga estudyante
ACTIVITY *Classroom Management
10 minutes *Pagtatala ng attendance ng mg estudyante
Ang guro ay mag reribyo ng mga nakaraang talakayin at magbibigay ng
kaunting katanongan na kailangang sagutan sa mga mag aaral.

4.2 ACTIVITY Ang guro ay mag bibigay ng isang linya mula kay Doctor Jose Rizal.
5 minutes Ipapabasa nya ito sa mga estudyante at bibigyan niya sila ng tatlong minuto
upang suriin ang teksto.

Nawalan muli ng isang oras ang buhay ng bawat

kabataan, saka isang bahagi ng kaniyang karangalan at
paggalang sa sarili, at kapalit ang paglaki sa kalooban
ng panghihina ng loob, ng paglalaho ng hilig sa pag-
aaral, at pagdaramdam sa loob ng dibdib.”

4.3 ANALYSIS Pagkatapos , ang guro ay magtatanong sa mga estudyante.

5 minutes
1. Ano sa tingin Ninyo ang mesahe ng teksto?
2. Para kanino ito ?
3. Sa iyong sarling salita, paano mo masasabi ng mensahe ng liny ani
Dr. Jose Rizal.
4. Bilang isang kabataan, ano sa palagay mo ang iyong magagawa
upang maisabuhay ang mensahe ni Dr. Jose Rizal ?

4.4 ABSTRACTION
 10 minutes Ang guro ay mag tuturo kung ano ang paraphrase at kailan ito gagamitin.

4.5 APPLICATION Gumawa ng isang liham para sa ating butihing Mayor , na naglalaman ng
5 minutes iyong nakitang problema sa inyung komunidad at mag bigay ng mga
suhesyon kung paano ito masosulosyunan.
4.6 ASSESSMENT Sa isang malinis na papel, sagutan ang mga sumosunod na katanungan;
30 minutes
1. Ipaliwanang kung ano angginagawa tuwing ikaw ay nag
paparaphrase ?
2. Kailan dapat mag paraphrase?
3. Bilang isang mag aaral ng pananaliksik, makabulohan ba ang
matoto kung paano mag paraphrase?
4. Ano ang iyong pinaka mahalagang aral natutunan sa talakaying ito?

Sa kaparehong papel, isulat ang paraphrase ng mga sumosunod na linya?

1. S
2. S
3. S
4. S
5. S

4.7 ASSIGNMENT Maghanap ng isang sikat na artikulo o balita at eh paraphrase ito.

5 minutes Isulat sang iyong akda sa kalahating papel.

Bilang isang mamayan ng bansang Plipinas ano ang iyong masasanguni sa

ating mapagmahal na Presidente ? Paano mo ito maipapaabot sa
4.8 CONCLUDING Presidente gamit ang makabagong technolohiya.
ACTIVITY
5 minutes
5. REMARKS
6. REFLECTIONS
A.  No. of learners who C.   Did the remedial lessons work? No. of learners who have
earned 80% in the caught up with the lesson.
evaluation.
B.   No. of learners who D.  No. of learners who continue to require remediation.
require additional activities
for remediation.
Prepared by:
Name: Donnabelle Rio C. Pescuela School: GAAS NATIONAL HIGH SCHOOL
Position/ Teacher II Division: CEBU PROVINCE
Designation:
Contact Number: 09947547821 Email address