Календарне планування корекційно-розвиткових занять

з соціально-побутового орієнтування
для учня 2 класу Колодяжного Єгора
№ Зміст навчального Навчальні досягнення Спрямованість
п/п матеріалу учнів корекційно-розвивальної
роботи та очікувані
результати
1-2 Вступне заняття Учень/учениця Розширення уявлення про
Дотримання правил має уявлення про навчальні кабінети та
безпеки і санітарно- обладнання приміщення правила безпечного
гігієнічних вимог у для уроків соціально- поводження в них
кабінеті соціально- побутового орієнтування,
побутового орієнтування зміст навчання та правила
(повторення та безпеки
поглиблення знань).
Помешкання, школа, домівка
3-5 Види житлових будинків Знає назви житлових Формування в учнів
і господарських будівель будинків та господарських зовнішньої організованості
у місті
будівель, їх призначення; в навчальній діяльності,
(багатоповерховий, правила поведінки на точного виконання завдань
приватний будинок,
сходових клітках, під’їздах, вчителя; Розвиток процесів
під’їзд, ліфт, сходова ліфті; правила безпечної пізнавальної діяльності –
клітка та ін.), їх
поведінки у школі та уяви, уваги, пам’яті
призначення. надворі; має уявлення про шляхом формування у
6-8 Види житлових будинків правила поведінки під час школярів нових знань про
і господарських будівель масових шкільних заходів; види житлових будинків.
у селі *може
(житловий назвати вид Збагачення словникового
будинок, сарай, веранда власного житлового запасу новими словами-
та ін.), їх призначення. будинку; під контролем назвам
вчителя (вихователя)
9-10 Правила безпечної дотримується безпечної
поведінки в приміщенні поведінки в приміщенні
школи школи та надворі;
11-13 Правила безпечної
поведінки надворі.

14-16 Безпека школяра.

17-18 Правила поведінки під

час масових шкільних
заходів.
19 Практичне заняття. Мої
дії під час повітряної
тривоги
Основи загальної гігієни
20-22 Правила особистої вміє користуватися Збагачення словникового
гігієни. предметами особистої запасу назвами засобів
гігієни; знає їх призначення особистої гігієни; Розвиток
23-24 Значення дотримання та способи користування спостережливості, аналізу,
 правил особистої гігієни ними; самостійно і порівняння, узагальнення,
для збереження і послідовно виконує пізнавальної активності
зміцнення здоров’я. ранковий та вечірній шляхом опанування
25-26 Предмети особистої туалет; навичками самостійно і
гігієни. послідовно виконувати
27-28 Послідовність ранкового ранковий та вечірній
та вечірнього туалету. туалет.
29-30 Послідовність ранкового
та вечірнього туалету.
31-32 Практичне заняття.
Послідовність виконання
ранкового та вечірнього
туалету