Номе Зміст роботи Термін Відповідальний

р п/п виконання
Організаційна та навчально-корекційна робота

1. Вивчення комплексної оцінки Вересень Асистент

розвитку дитини. вчителя

2. Складання індивідуальної Вересень Команда

програми розвитку дитини з психолого-
ООП педагогічного
супроводу
дитини з ООП

3. Психо-діагностична робота Жовтень- Практичний

(дослідження пізнавальної листопад психолог
сфери учня).

4. Спостереження за дитиною з Впродовж року Асистент

метою вивчення її вчителя
індивідуальних особливостей,
схильностей, інтересів та
потреб.

5. Залучення батьків до Вересень Асистент

партнерства, ознайомлення з вчителя
режимом роботи асистента
вчителя, розкладом дитини.

6. Адаптація навчального Впродовж року Асистент

матеріалу до потреби дитини. вчителя

7. Розробка та використання Впродовж року Вчитель,

дидактичного матеріалу для асистент
кращого засвоєння знань. вчителя

8. Використання творчих, Впродовж року Вчитель,

тематичних, індивідуальних асистент
завдань спрямованих на вчителя
розширення знань та краще
засвоєння матеріалу.

9. Розвивати комунікативні Впродовж року Вчитель,

здібності, поведінкові реакції і асистент
взаємини. Залучити до всіх вчителя
 видів позаурочної діяльності.

10. Використання корекційних Впродовж року Вчитель,

вправ під час проведення занять. асистент
вчителя
11. Використовувати сучасні форми Впродовж року Вчитель,
навчання, інтерактивні асистент
технології та ІКТ. вчителя

12. Використання елементів Впродовж року Вчитель,

ідентифікації, вміння впливати асистент
на бажання вчитися, вчителя
оволодівати певними знаннями.

13. Визначення чеснот, схвалення Впродовж року Вчитель,

успіху. Використання стимулу асистент
«Я вірю – що ти зможеш». вчителя

14. Залучення батьків до Впродовж року Вчитель,

партнерства, ознайомлення з асистент
методиками навчання дитини вчителя

15. Спільно з вчителем організувати Впродовж року Вчитель,

моніторинг навчальних і асистент
творчих досягнень учня. вчителя

16. Організувати «Круглий стіл» та Грудень Вчитель,

провести обговорення (команда Травень асистент
супроводу) із питань засвоєння вчителя, батьки
знань учня за І семестр
(ІІ семестр).

17. Методична та самоосвітня Впродовж року Асистент

робота. вчителя

18. Співпраця з вчителем, Впродовж року Асистент

психологом, працівниками ІРЦ. вчителя

19. Здійснювати соціально- Впродовж року Асистент

педагогічний супровід дитини з вчителя
ООП, дбати про професійне
самовизначення та соціальну
адаптацію учня за яким
здійснюється педагогічний
супровід асистентом вчителя.
20. Вивчати та аналізувати Впродовж року Асистент
динаміку розвитку учня з ООП. вчителя