Paaralan: Soledad Elementary School Baitang: V

GRADES 1 to 12
Guro: DARLENE GRACE A. VITERBO Asignatura: Filipino
DAILY LESSON LOG
Petsa at Oras: PEBRERO 12-16, 2024 (Ikatlong Linggo) Markahan: Ikatlo

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

PEBRERO 12, 2024 PEBRERO 13, 2024 PEBRERO 14, 2024 PEBRERO 15, 2024 PEBRERO 16, 2024
I. LAYUNIN
A. Pamantayan na Pang- Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at, pagpapahalaga sa panitikan at kultura sa pamamagitan ng iba’t ibang teksto/
Baitang babasahing lokal at pambansa.
B. Pamantayan sa Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa Napagsusunod-sunod ang mga Nakabubuo ng mga tanong Nakabubuo ng mga tanong Natatasa ang kaalaman at
Pagkatuto (Isulat ang code pangyayari sa tekstong matapos mapakinggan ang isang matapos mapakinggan ang isang konsepto na natutunan ng mga
ng bawat kasanayan) napakinggan (kronolohikal na salaysay salaysay bata sa pamamagitan ng
pagsusunod-sunod) F5PS-IIIb-e-3.1 F5PS-IIIb-e-3.1 sumatibong pagsusulit
F5PN-IIIb-8.4
II. NILALAMAN Pagsusunod-sunod ng mga Pagbuo ng mga Tanong Pagbuo ng mga Tanong Matapos Sumatibong Pagsusulit CATCH-UP FRIDAY
Pangyayari sa Tekstong Matapos Mapakinggan ang Mapakinggan ang Isang Salaysay
Napakingggan Isang Salaysay
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian ADM Modyul sa Filipino 5 ADM Modyul sa Filipino 5 ADM Modyul sa Filipino 5 Note: Please see prepared
Filipino: Isang Hamon 5 pp.247- Filipino: Isang Hamon 5 Filipino: Isang Hamon 5 Teaching Guide
268
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources/
SLMs/LASs
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, laptop, Powerpoint presentation, laptop
Panturo laptop, larawan laptop, larawan larawan
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ano ang pang-uri? Paano tayo makakapagsunod- Ano-ano ang mga dapat tandaan Sumatibong pagsusulit
aralin at/o pagsisimula ng Ano naman ang pang-abay? sunod ng pangyayari sa tekstong sa pagbubuo ng tanong?
bagong aralin Basahin ang mga pangungusap napakinggan?
at tukuyin kung pang-abay o
pang-uri ang salitang may
salungguhit.
 1. Masarap magluto ang aking
lola.
2. Masarap ang adobong
manok.
3. Magandang sumulat ang
aking kaibigan.
4. Maganda si Kathryn.
5. Malinis maglaba ang aming
labandera.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
Ano ang tawag natin sa
larawan?
Ano ano ang mga makikita
natin sa globo?
C. Pag-uugnay ng mga Basahin ang sumusunod na talata at
sagutin ang mga tanong sa ibaba.
halimbawa sa bagong
Ang ating daigdig ay binubuo ng mga
aralin kontinente. Kontinente ang tawag sa
malalaking dibisyon ng lupain sa
daigdig. Binubuo ang daigdig ng pitong
kontinente. Ang pinakamalaking
kontinente ay ang Asya. Dito
napabibilang ang ating bansa. Ang
sumunod na pinakamalaki ay ang
Africa. Sa Africa matatagpuan ang
pinakamaraming bansa kung
ihahambing sa iba pang mga
kontinente. Ang Hilagang Amerika at
Timog Amerika ang sumunod sa
listahan ng mga malalawak na
kontinente. Sinusundan naman ito ng
Antarktika. Ang Europa naman ang
ikalawa sa pinakamaliit na kontinente
at ang pinakamaliit ay ang Australia.
Buoin ang puzzle. Paghahanda ng mga papel na
gagamitin sa pagsusulit
Ano ang nasa isip ninyo ang
ganitong larawan?
Ano ang inyong nabuong Madalas ba kayong magtanong?
larawan? Kapag tayo ay nagtatanong ano
Sino-sino ang nasa larawan? ang gusto nating marinig sa taong
pinagtatanungan natin?
Basahin ang kuwento. Iba’t ibang uri ng pagtatanong Pagbibigay ng instruksyon sa
1. Tanong na ang sagot ay “oo” o mga bata
Ang Aming Simpleng Pamilya
“hindi”
Sa isang maliit na bahay kami nakatira 2. Tanong na ang sagot ay may
ng aking nanay at tatay. Ang aking Tatay dalawang pagpipilian
Rene ay isang simpleng kawani ng
3. Tanong tungkol sa mga tao,
gobyerno. Si Nanay Marissa naman ay
isang komadrona sa maliit na klinika. bagay, lugar o pangyayari
Tatlo lamang kami sa aming bahay pero 4. Tanong na humihingi ng
ang lahat ng mga gawain ay nagiging palagay
madali dahil sa aming pagtutulungan.
5. Tanong na naghahanap ng
Kahit maraming gawain ang aking nanay
at tatay sa kanilang pinapasukang dahilan
trabaho ay hindi nila pinapabayaan ang 6. Tanong na panimbang
responsibilidad nila sa aming tahanan.
Ang aming hapag kainan ay napupuno
ng tawanan sa pagkukuwentuhan
namin ng mga pangyayari sa buong
maghapon. Kapag may libreng oras at
may sobrang pera, namamasyal kami sa
parke na malapit lamang sa aming lugar.
Tuwing Linggo naman ay sama-sama
kaming nagsisisimba at nagdadasal at
nagpapasalamat sa Panginoon sa lahat
ng biyayang aming natatanggap sa
bawat araw.
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong Basahin ang teksto sa ibaba.
konsepto at paglalahad ng
Paghahanda sa Bagyo
bagong kasanayan #2
Ang ating bansa ay madalas dalawin
ng bagyo. May mga bagyong mahihina
lamang subalit mayroon ding mga
mapaminsala kaya mahalaga na handa
tayo kapag may bagyong paparating.
Unang-una, sundan sa radyo o
telebisyon ang mahahalagang balitang
tungkol sa panahon. Pangalawa, mag-
imbak ng pagkain sa bahay at mga
emergency kits. Pinakamahalaga sa
lahat ay manatiling mahinahon sa lahat
ng sandali upang makaiwas sa dagdag
na sakuna. Panghuli, kailangang
makinig sa mga balita tungkol sa
pagbabago ng panahon.
F. Paglinang sa Kabihasan Punan ng wastong datos ang
(Tungo sa Formative bawat bilang batay sa tekstong
Assessment) binasa.
Mga Tanong:
Sagutin ang mga tanong.
Ano ang pamagat kuwentong
binasa?
Ano ang trabaho ng tatay at
nanay sa kuwentong nabasa?
Ano ano ang ginagawa ng mag-
anak na magkakasama?
Ano naman ang ginagawa ng
mag-anak tuwing Linggo?
Sa pagtatanong, gumagamit tayo ng
pangungusap na patanong. Ang
pangungusap na patanong ay nilalagyan
ng tandang pananong (?) sa hulihan o
dulo ng pangungusap.
Mga salitang ginagamit sa pagtatanong:
Ano - ginagamit sa pagtatanong ng
ngalan ng hayop at bagay katangian,
pangyayari at ideya
Sino / Kanino - ginagamit sa pagtatanong
sa ngalan ng tao
Saan - ginagamit sa pagtatanong o
pagtukoy sa isang lugar.
Kailan- ginagamit para sa pagtatanong
ng panahon,
petsa, oras at pangyayari
Bakit - ginagamit sa pagtatanong /
naghahanap ng dahilan
Paano - nagtatanong ng paraan sa
paggawa
Ilan- ginagamit sa
pagtatanong sa dami o bilang
Magkano- ginagamit sa pagtatanong
tungkol sa halaga ng pera
Sagutan ang Gawain 1 sa p. 10
ng Filipino modyul.
Basahin ang kuwento sa
Kahalagahan ng Pagtatanong Pagsisimula ng pagsusulit
Laging tandaan na ang pagtatanong ay
nakatutulong lalo na kung may nais kang
malaman o mabatid. Ang pagtatanong ay
isang mabisang paraan upang
maunawaan ang mensahe ng
napakinggang teksto o salaysay. Sa
pamamagitan nito, makatitiyak sa
impormasyong narinig at nagiging mas
malinaw ang hindi nauunawaang bahagi
ng pahayag ng nagsasalita.
Ang pagtatanong ay makatutulong sa
pagbubuklod ng mga impormasyon, sa
pagsusuri ng mga nalalamang ideya at sa
pagbuo ng mga bagong ideya o
impormasyon.
Bigyan ng babasahin ang mag-aaral. Pagsusulit
Ang Matanda
Tanghaling tapat na. Marami sa mga mag-
aaral ang nagmamadali nang umuwi.
Walang lilim na masisilungan kahit saan.
Sa gitna ng initan ay may isang
matandang babaeng may dalang malaking
balutan. Palinga-linga ang matanda.
Parang may hinahanap ito. Maraming
batang mabilis na nagdadaan sa tabi niya.
“Mga bata, ” ang sabi ng matanda.
Nguni't hindi siya pinapansin ng mga bata.
Paminsan-minsan, may ilang batang
napapalingon sa kanya, ngunit patuloy pa
rin ang matulin nilang lakad.
Dumating si Nelia. Nagmamadali rin si
Nelia na makauwi. Nagugutom na kasi
siya.
Napansin niya ang matanda. Nakita niya
ang nakakaawang ayos nito.
“Bakit po, Lola?” ang tanong ni Nelia.
“Ay Ineng” ang sagot ng matanda.
“Naligaw ako. Saan ba ang papunta sa
istasyon ng bus?”
“Doon lang iyon sa kabilang kanto, Lola.”
Kahit na pagod si Nelia, inihatid niya ang
matanda.
Bago sumakay sa bus ang matanda ay
hinaplos si Nelia sa ulo.
“Pagpapalain ka ng Diyos, Ineng,” ang sabi
nito sa kanya.
Bumuo ng 5 tanong tungkol sa Pagpapa-alala ng mga panuto
kuwentong binasa. habang nagkakaroon ng
1. pagsusulit
 1. Anong mga katangian ang dapat susunod na pahina. Sagutin ang 2.
nating taglayin kapag may mga mga tanong pagkatapos. 3.
kalamidad katulad ng bagyo? 4.
____________________________
5.
2. Sa paghahanda sa pagdating ng
bagyo, anu-ano ang mga dapat
gawin? Pagpapakita ng mga nabuong
Una: tanong ng mga mag-aaral tungkol
____________________________ sa binasang salaysay.
Pangalawa:
____________________________
Pangatlo:
____________________________
Pang-apat:
____________________________

G. Paglalapat ng aralin sa Bilang isang batang mag-aaral Ang inyong mag-anak ay laging Bilang isang mag-aaral anoa no Pagkolekta sa mga sagutang
pang-araw-araw na buhay na tulad mo, dapat ka rin bang nagtutulungan sa mga gawaing ang mga dapat tandaan para papel at test paper
maging alerto at makibalita sa bahay. Anong katangian ang mabilis makabuo ng mga
mga balita sa iyong paligid lalo ipinapakita ng inyong mag- katanungan tungkol sa binasang
na kapag may parating na anak? sanaysay?
bagyo?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang ating pinag-aralan Ang pagtatanong ay isang Ang pagtatanong ay Pagwawasto ng kanilang mga
ngayong araw? mabisang paraan upang makatutulong sa pagbubuklod ng sagutang papel
Ano ang iyong dapat tandaan maunawaan ang mensahe ng mga impormasyon, sa pagsusuri
sa pagsusunod-sunod ng napakinggang teksto o salaysay. ng mga nalalamang ideya at sa
pangyayari sa napakinggang Sa pamamagitan nito, pagbuo ng mga bagong ideya o
teksto? makatitiyak sa impormasyong impormasyon.
narinig at nagiging mas malinaw
Tandaan:
ang hindi nauunawaang bahagi
Kronolohikal na Pagkakasunod-sunod
ng mga Pangyayari
ng pahayag ng nagsasalita.
Sa kronolohikal na pagkakasunod-
sunod, ang paksa ay ang tao o kung
anong bagay na inilalahad sa isang
paraan batay sa isang tiyak na baryabol
tulad ng edad, taon, distansiya, tindi,
halaga, lokasyon, posisyon, bilang,
dami at iba pangimpormasyon at
mahalagang pangyayari ayon sa petsa
gaya ng tiyak na araw at taon.
I. Pagtataya ng Aralin Makinig sa tekstong babasahin ng
inyong guro. Pagsunod-sunurin ang
pangyayari sa tekstong napakinggan sa
pamamagitan ng paglalagay ng bilang
1-5.
Pista sa Aming Nayon
Tuwing ika-15 ng Mayo ay
ipinagdiriwang ang pista sa aming
nayon. Abala ang lahat bago pa
sumapit ang araw na iyon. Naglilinis ng
paligid at nagkakabit ng mga
bandiritas. Tuwing gabi ay may palabas
sa plasa na pinapanood ang mga tao.
Sa bisperas ng pista ay may mga banda
ng musiko na gumagala sa buong
nayon. Maraming mga bisita ang
dumarating. Ang bawat bahay ay may
mga handa. Sa tanghali ay may misa at
may mga binyagan na nagaganap. Sa
hapon naman ay may prusisyon kung
saan iginagala ang patron ng nayon.
_____Maraming mga bisita ang
dumarating.
_____May prusisyon kung saan
iginagala ang patron ng nayon.
_____Abala ang lahat.
_____May misa at palabas sa plasa
tuwing gabi.
_____May misa at binyagang
nagaganap.
J. Karagdagang gawain para Sa loob ng kahon, isulat ang
sa takdang-aralin at mahahalagang pangyayari sa
remediation inyong pamilya nitong mga nagdaang
buwan ayon sa wastong
pagkakasunod-sunod. Maaring
maglagay ng petsa at lokasyon upang
mailahad ang kronolohikong
pagkakasunod-sunod ng mahahalagang
pangyayari.
Basahin ang sanaysay. Piliin at
salugguhitan ang angkop na salita upang
makabuo ng tanong.
Ang Dakilang Lumpo
Tinawag na “Dakilang Lumpo” si
Apolinario Mabini. Kahit siya may
kapansanan, marami siyang nagawa sa
bayan. Nagsilbing utak siya ng
himagsikan. Iginalang siya ng mga
Amerikano dahil sa angking talino.
Nanungkulan siya bilang tagapayo ni
Pangulong Aguinaldo. Dinakip siya ng
mga kawal –Amerikano at ipinatapon sa
Guam. Noong 1903, namatay siya
sa sakit na kolera sa kaniyang bahay sa
Nagtahan, Maynila.
1. (Sino, Paano, Kailan) ang Dakilang
Lumpo?
2. (Bakit, Sino, Ano)iginalang siya ng mga
Amerikano ?
3. (Ano, Kanino, Saan) ang naging
katungkulan niya sa himagsikan?
4. (Saan, Sino, Ano) siya pinatapon ng
mga Amerikano?
5. (Kailan, Saan, Sino) siya namatay sa
sakit na kolera sa kaniyang bahay sa
Nagtahan, Maynila?
Basahin ang kuwento sa Gawain 3 sa Pagtatala ng kanilang mga iskor
pahina 12 ng modyul sa Filipino.
Ligtas ang Malusog at Malinis
ni Realyn F. Belen
Si Emman ay isang batang malusog at
malinis sa katawan. Araw-araw niyang
ginagawa ang mga gawain na nagsisilbing
gabay niya upang maging masigla at
malusog araw -araw lalo na sa panahon
ng pandemya.
Sa umaga, pagkagising niya kaagad niyang
nililigpit ang kanyang hinigaan at mabilis
kinukuha ang bimpo at naghihilamos ng
mukha kasabay ang pagmumumog.
Matapos iyon ay tumutulong siya sa
kanyang nanay upang maghanda ng
almusal. Mahilig kumain ng
masustansyang pagkain si Emman.
Kumakain siya palagi ng gulay at prutas na
inaani nila sa likod ng kanilang bakuran.
Kumakain din siya ng isda at umiinom ng
Vitamin C upang palakasin ang kanyang
resistensya. Araw-araw din siyang naliligo
upang mapanatiling malinis ang kanyang
katawan.
Hindi siya nagkakasakit dahil sa
pangangalaga niya sa kaniyang katawan.
Batay sa kuwentong binasa, gumawa ng
limang tanong gamitin ang mga
panandang tanong sa pagbuo nito.
1.Sino _____________________?
2. Ano_____________________?
3.Saan_____________________?
4.Bakit_____________________?
5.Paano____________________?
 IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
Malikhain- _______ Malikhain- _______ Malikhain- _______ Malikhain- _______
nakakuha ng 80% sa
pagtataya Masunurin- _______
Masunurin- _______ Masunurin- _______ Masunurin- _______
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

DARLENE GRACE A. VITERBO LIZA A. CASTILLO

Guro Punongguro