Professional Documents
Culture Documents
Filipino Literacy Action Plan Lace
Filipino Literacy Action Plan Lace
Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF QUEZON CITY
DOÑA ROSARIO ELEMENTARY SCHOOL
➢ SMART GOAL
Inaasahang maabot ang 100% ng mga mag-aaral sa Ikatlong Baitang na maging grade level ready.
➢ RATIONALE
Napakahalaga ang pagbabasa sa iba't ibang kadahilanan. Mahalaga ang pagbabasa dahil dito nabubuo
ang kaisipan. Ito ay tumutulong sa mga tao na maunawaan ang mga nakasulat na salita, at tumutulong sa mga
bata na mapaunlad ang kanilang mga kasanayan sa wika na kailangan nila. Sa pangkalahatan, ang Pagbasa ay isa
sa isang mahalagang kasanayan na dapat taglayin ng isang tao.
Ang pagbabasa ay isa sa mga pinakamahalagang bagay na dapat nating matutunan dahil ito ang isa sa
pinaka epektibong paraan ng pagkuha ng impormasyon. Ayon sa sikat na manunulat na si Goodman, “ang
nagbabasa ay nagbubuong muli ng isang mensahe o kaisipan na hinango sa tekstong binasa“. Ayon kay Baltazar
(2017), ang pagbasa ay kasangkapan sa pagkatuto ng mga kabatiran ukol sa iba’t ibang larangan ng pamumuhay.
Sa katunayan, 90% sa napag-aralan ng tao ay mula sa kanyang karanasan sa pagbasa. Ayon kay Arrogante, ang
pagbabasa ay nakapagpapalawak ng pananaw at paniniwala sa buhay, nakapagpapatatag sa tao na harapin ang
mga di-inaasahang suliranin sa buhay.
Layunin din natin sa Kagawaran ng Edukasyon na “Every Child is a Reader,” ito ay isang programang
inilunsad noong 2015 at pinaigting naman ng “ Hamon: Bawat Bata Bumabasa (3Bs Initiative) na inilabas noong
2019, bilang ating mithiin sa Kagawaran ng Edukasyon na ang lahat ng mga bata ay matutong bumasa. Sa
ganitong paraan, matutulungan natin ang ating mga mag aaral na matutong magbasa, maunawaan ang kanyang
binabasa at marunong makipag usap sa iba. Alinsunod din sa DO 032,s.2020, MgaAlituntunin sa Pakikipag-
ugnayan ng Mga Serbisyong Tulong at Suporta upang Palakasin ang Pagpapatupad ng Basic Education Learning
Continuity Plan sa Panahon ng Pandemic ng Covid -19 ang paaralan ay patuloy na naghahanap ng mga
pamamaraan at estratehiya upang maihatid ang mga kasanayan at kakayahan na inilaan para sa mga mag -aaral
sa kanilang antas ng grado.
III. Description
Tungkulin at layunin ng Mababang Paaralan ng Doña Rosario na tulungan ang mga mag-aaral na
matutong magbasa at magkaroon sila ng mataas na pagpapahalaga sa pagbasa. Sa mga kadahilanang ito,
isinusulong ng paaralan ang isang programa sa pagbasa upang matulungan ang mga bata sa ika tlong baitang na
mapaunlad ang kanilang mga kakayahan sa pagbasa na may pang -unawa gayundin ang kawilihan at
pagmamahal sa pagbabasa.
Ang programang I-AKLAT (I-Angat ang Kasanayan, Literasi ay Tutukan), ay nais ng programang ito na
mas lalong mapaunlad at mahasa ang mga mag-aaral sa pagbabasa. Lalo na ang mga mag-aaral na kabilang sa
hindi nakakabasa at nahihirapang bumasa. Ito din ay nagnanais na maging mas mahusay at mas mabilis ang mga
mag-aaral sa pag-unawa ng mga aralin. Magandang pakikipag-ugnayan sa mga guro at kapwa mag-aaral at
makapagtamo ng lubusang pagkatuto sa mga kasanayan sa pagbasa. Higit sa lahat layunin nito na lahat ng mga
mag-aaral sa Ikatlong Baitang ay nakakabasa nang may pang-unawa.
Inaasahan na ang mga mag aaral sa ikatlong baitang na may mahinang kasanayan sa pagbabasa sa
Filipino ay uunlad ang kanilang kanilang kasanayan sa pagbabasa pamamagitan ng programang I- Angat ang
Kasanayan, Literasi ay Tutukan (I-AKLAT).
Ang resulta ng BoSY Comprehensive Rapid Literacy Assessment ang batayan sa pagpili ng mga tatanggap
ng intervention program na ito.
Mula sa 36 na mag-aaral mula sa Grade 3 – Diamond, 2 o 5.55 na bahagdan ay nasa Moderate Refresher
at 34 o 94.45 bahagdan ay nasa Grade level Ready. Sa datos na ipinakita ay may ilan sa mga mag-aaral ang
kailangang bigyan ng intervention.
V. Operation Plan
❖ Pagsasagawa
• Pagsubaybay sa • October 2023 – • Assessment Tool ✓ Individual
Programa May 2024 School • Kagamitan sa Progress Report
(Aktuwal na head/Teachers Pagpapabasa Card
Pagpapabasa) Parents/Learners
❖ Panapos na
Pagsasagawa • May 2024 • Panapos na ✓ Ulat ng resulta ng
• Panapos na Pagtatasa panapos na
Pagsusuri pagtatasa
School
(Pagsasagawa ng ✓ Individual
head/Teachers
Panapos na Pagtataya Progress Report
Parents/Learners
upang masuri pag-unlad Card
ng mga bata sa
kasanayan sa pagbasa.)
Pagsagot sa
mga tanong.
Week 5- • Nakababasa ng mga Ang mga mag- Pagbasa sa
6 batayang aaral ay mga pantig,
Nov. 6- pagungusap, talata at nakababasa salitang
17, 2023 kwento nang wasto. nabuo,
Nakasasagot ng mga parirala at
tanong sa nabasang pangungusap.
pangungusap/talata
/kuwento. Pagsagot sa
mga tanong.
Week 7- Ang mga mag- Pagbasa sa
8 • Nakababasa ng mga aaral ay mga batayang
Nov. 20- batayang salita nakababasa salita
Dec. 1, ,pagungusap , talata nang wasto. ,pagungusap ,
2023 at kwento talata at
• Nakasasagot ng mga kwento
tanong sa nabasang
pangungusap/talata Pagsagot sa
/kuwento. mga tanong.
Prepared by:
Checked by:
ROSITA J. JAVIER
MT in-charge
Noted: