：：： ＝ ＝

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十 竹 乾 九岑
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博士 学位论文
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沃 语 〇Ｖ 语 序 手 段 及 其 故 用 耐 免



学 位 申 请 人 姓 名 王
： 抱 



申 请学位学生类别 ： 全 ｇ 制 惓士 



请 学 位 学 科 专 业 汊 语 丈牵 孝


？

申 ： ｉ

指 导 教 师 姓 名 ： 砝 泠 祥 救梭


分类号 
 密级 



Ｕ ＤＣ

 编号 



博 士 学 位 论 文



及 语 ＯＶ 语 岸 手 段 及 其 故 用 斫 免



学 位 申 请 人 姓 名 ：


王 艳 



申 请 学 位 学 生 类 别 全
：
曰 制 博士 



申 请 学 位 学 科 专 业 及 语 言
：
文李 学



指 导 教 师 姓 名 ：
儲 泠 祥 教梭


 博 士 学 位论 文



汉语 ＯＶ 语序 手段 及 其 效 用 研究



论文作者 ： 王 

艳

指娜币 ：
麟祥 謝受



学 科专 业 ：
汉语 言 文 字 学



研究 方 向 ：
现 代 汉 语语 法

华 中 师范大 学 文 学 院


２０ １ ７ 年５月


 Ｄ ｉｓ ｓ ｅ ｒｔ ａ ｔｉ ｏ ｎ



Ｔｈ ｅ Ｓｔ ｕ ｄｙ


ｏ ｎ  ｔｈ ｅ  Ｏ Ｖ  ｏｒｄ ｅ ｒ  ｍ ｅ ａ ｎ ｓ ａ ｎ

ｄ

 ｔｉｌｉｔｉｅ ｓ ｉ ｎ Ｃ ｈｉ ｎｅ ｓ
ｔ ｈｅｕ ｅ

Ｂｙ



Ｗａ ｎ ｇ Ｙａ ｎ

 

Ｓ ｕ ｐ ｅ ｒ ｖｉ ｓ ｏ ｒ ：  Ｐ ｒ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｕＺ ｅ ｘ ｉ ａ ｎ ｇ
．



Ｓ ｐ ｅ ｃ ｉ ａ ｌ ｔｙ ：  Ｃ ｈ ｉｎ ｅ ｓ ｅ Ｌ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅａ ｎ ｄ Ｐ ｈ ｉ ｏ ｌｏ ｇｙ


 

Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ Ａ ｒ ｅ ａ Ｍ ｏ ｄ ｅ ｒ ｎＣ ｈ
 ： ｉ ｎ ｅ ｓ ｅＧ ｒ ａ ｍ ｍ ａ ｒ



Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌｏ ｆ  Ｌ ｉｔｅ ｒ ａ ｔ ｕ ｒｅ



Ｃ ｅ ｎ ｔ ｒ ａ ｌ Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ Ｎ ｏ ｒ ｍ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉｔｙ
 

 

Ｍ ａｙ ，
２０ １ ７


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ





？
摘 要

本 文选 题 的 灵 感 来 自 以 下 几组有 趣 的 语 言 现象 

：

（
１ ） ａ ．
刷 牙 ｂ ．
牙刷



（
２）ａ ． 
＊
修 理 汽 车 人 员 ｂ ．
汽 车 修理 人 员



（ ３ ） ａ ．
卖 房子  。
ｂ ．
＊
房子 卖 

。

ｃ ．
卖 了 房子  。 ｄ ．
房子 卖 了 

。

（
４ ） ａ ．
茶 叶 收 购 ｂ  ．
＊
茶叶 收



ｃ ．
茶叶 收购过  。
ｄ ．
茶叶 收过 

。

ｅ ．
茶叶 不 收 购  。
ｆ ．
茶叶 不 收 

。

“ ” “ ” “ ” “ ”

牙刷 是名 词 ，
刷牙 则 是动 宾短语 ； 汽车修理人员 可 以 成立 ，
而 修理汽 车 人 员 

不
” ” “
可 以独立成句
“ “

的 独立性却 很弱


”

能成立 卖房子 房子卖 般不能单说 而 房子卖 了

一

， ， ，
；

“ ” “ ” “ ” “ ”
又可 以 成句 ； 茶 叶收购 可 以 成立 ， 茶叶收 却 不能成立 ，
而 茶叶 收过 茶叶不收 都可


“ ”

以 独立 成句 。
为什 么 会 出 现这样 的 差 异 ， 这些现象该如何解释 ？ 从词 （ 如 牙刷 ） 到短语 （ 

如
“ ” “ ”

茶叶 收购 再到 小句 如 茶 叶 收过 有 没有 致性 有 没有 个起制 约作用 的共 同 因 素
一 一

） （ ） ，
？ 

？

这就是本文要研 究 的 问 题 

。

前 人 已经 从构词 、 韵 律 的 角 度对 相 关现 象做 出 了 研 究 ， 但这些研 究都没有对这些现 象做 出



“ ” “ ”

统 的 解释 这些 解 释 都不 能 回 答为什么 牙刷 是名词 刷牙 是动 宾短语 也不能回 答为



一

。 ， ，

” “ ”
这些现象 中 的 语义关 系是相 同 的
“
什么 房 子卖 不能单说 ，
而 房子卖 了 却可 以成句 。 ，


都

是动作与受事 的关系 。 以 往 研 究 没 有 关 注 到 这 些 现 象 实 际 上 暗 含 的 是 ＶＯ 语 序 与 ＯＶ 语 序 的 差



别 

。

在语 义 关 系 相 同 的 情 况 下 为什 么 句 法上会 出 现这 样 的 差 别 ，
？ 这种差别在汉语 的词汇层面 

、

短语层面 句法层 面都存在 我们 是 否 可 以 对 这些现 象 做 出 统 的解释 汉语中是否还存在前



一

、 ，
？

人 没有 解释 的 相 关现 象 ？ 这些都是 本文要探讨 的 问 题 

。

我们 认 为汉语 的语 序 安排 是 解 释这些语 言 现 象 的 突 破 口 。 数 据 统计 结 果 显 示汉语 的 基本 语




序是 ＶＯ 语序 ， ＯＶ 语序 是非基 本语序 。 ＯＶ 语序 实 际上 是 汉 语 的 重 要 语 法手段 ，

ＶＯ 语序与 ＯＶ



语序在 汉语 中 表现 出 系 列相 对立的 功能 相对于 ＶＯ 语序来说 ＯＶ 语序可 以造成 四种 效 用

一

。 ， 

，

如 下 表右 侧 所示 ：

①
华 中 师范大学 优秀博士学位论 文培 育 计划 资助项 目 （ 项 目 编号 ： ２０ １ ６ Ｙ Ｂ ＺＺ０ ９ ３ ）


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 博士 学 位论文

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Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



Ｖ语 的四
序
Ｏ 用
效
种

是
本文 讨
论的主
内
要

容 。
本 研
的
文

究
价 值主 要
体现 在 两个 方 面
第
：

一 ， 对 汉 语不 同 层 面
Ｏ
的

Ｖ语 序现 象 做 出 统 一 的分 析 和 解 释 。 第 从
，
二

语序 手 段 的 角度解释汉语中出现大量 Ｏ 序现象 的 根 本原 因 。汉 语使用 非 基 Ｏ

序
语
Ｖ 本

的 语

Ｖ可 以 表达 特
殊的 意
义，ＯＶ语 序 具 有与ＶＯ语 序 相 对的语 法 功能 。ＯＶ语 序  实 际 上 是汉
中
语

的 一 种有标记现 象， 使 用时受 到一 定 的 限 制
。 本文在观 察、 分析大 量 语 料的基 础 上 ，运 用定
统
量

计 与定性分析 相 结 的 研 究方法 ， 语  序类 学 理 论为
合 型

以 ，
景
背

从句法、语 义
、语 用、认知 等 不同角 度 对现 代 汉语中的 ＯＶ 语序手 段 进   行了 考 察
。通
研
过

究我们得出如下结论 ：
（ 一 ）Ｏ Ｖ 语序 手 段 具 有 指 称 化 效用 。ＯＶ 语 序 的 指称 性 在 汉 语中
现
表

出 不 同的 层 级：Ｏ Ｖ式 名 词 指称现 的

中
实

指称 性最强（如“ 冰雕” ）； Ｖ独 立 性 短 语 既 能指称 事 物 又能 表 示   性 状 如“

言
方
物

事 ， Ｏ （

自 不

调查 （ 这项工作 ） ” ）； 做
定语 的 ＯＶ 结 构 足性 强 ，
表示 某种 性 状 （ 如 “ 期 刊   阅 览 室”
。
）
范

畴在指称
中 磨
Ｖ的 动 词 化 的ＯＶ结 构 受 到 磨损， Ｏ Ｖ短 语构 成 小句时必 须
修复Ｖ的  范 畴 损，
强
增
述

Ｖ 的陈 性 。 Ｏ Ｖ语序 主要存在于以 下 三种 句法环 境中：句 中 有助 动 词、状 语 、  补语或 时 态

词
助

；对举环 境 ；构 式 环 境 。此 外 ，标 题语言中也存 在 大 量的Ｏ Ｖ语序现 象 。

 （二）Ｏ Ｖ
语序 具
段
手

有被动化效用。 通 过与主动 性 的 ＶＯ语 序 相比 较

，我们 发 现 ＯＶ语 序 具有 被动意义 语
汉
。

中 存 在 三种 不 同形式的被 动句 ： 有标 记 被 动 句 、 Ｏ Ｖ 结 构被 动 句 、 Ｏ Ｓ Ｖ
 结构 被动 这
。
句

三 种 被动句 同 时 存 在的 理 据是：被 动 标 记具 有 区分 论 元
的作用和主 观 化 作用 ； Ｏ Ｓ Ｖ 结 构被
句
动

的陈述性 较 强 ，ＯＶ结构 被 动 句 的性 状 描写 性 较
强。 ＯＶ语序 的 被动 化 效 用 具  体表现 为 功
种
三

能 ：结 果 实 现功 能 、 功用实现 功 能 、性 状 实 现功能 。 利用Ｏ Ｖ 语序表 达 被动 的 现象在汉藏 语

普
中

遍存在，ＯＶ 语序 既
可 以配合标 记 表 达被 动，也 可 以 独立 表达被 动 意
义。 不  使 用专 门的 被
标
动

记 时 ， 汉藏 语 中 的 ＳＶ Ｏ 型 语言 可 以 使用 Ｏ Ｖ结 构和 ＯＳ Ｖ结 构 表 达 被 动 ， 汉  藏 语 中 的
Ｖ
Ｏ
Ｓ

型 语 言 主 要 使用 ＯＳ Ｖ 结 构表达 被 动 。 （三）Ｏ Ｖ语序 手段 具有Ｖ Ｐ 成分 焦点 化效用。 从

上
论
理

看， Ｏ Ｖ 语 序句 子中，ＶＰ成分 占  据 句末自然焦 置
位
点

， 因 此 成为 句子的焦点。 从语 言事实 来 看，除 了

ＯＶＳ语 序 数量 配比句以 外 ，  其他 Ｏ
语
Ｖ

序句型 的 焦点都是Ｖ Ｐ 。 现 代汉语 句 位 存 在 “

前松 后 紧 ”的现 象
， 有些句 子 强 制 使 用   Ｏ Ｖ 语 序 了
为
是

子 

将Ｏ 成分 前置， 使 补语 成 分占 据Ｖ 后 位置，从 而 成为句 的焦点 。 （四 ） ＯＶ语序手段 具有

式
构

化效 用。相对 于 Ｖ Ｏ 语序句子 来
说，汉语中 的Ｏ Ｖ 语 序句 子

Ｉ Ｉ
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 ／ ｆＺＴ ｘ

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博士 学 位论文

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Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



具有 强 烈 的 构式倾 向 也就是说 ＯＶ 语 序 与 ＶＯ 语 序 相 比 ＯＶ 语序更容易 形成 种构式 


通
一

。 ， ， 。

过对周 遍句 的 考 察 ，
我们 发现 ＯＶ 语序 中 Ｏ 的 全量倾 向 为周 遍构 式提供 了 语义基础 。 其 他几种



ＯＶ 语 序 构 式 的 意 义表达 也 都 与 ＯＶ 语序存在密切 的联系 。 ＯＶ 语序 的 指 称化 、

被动 化和 ＶＰ 

成

分焦 点 化功 能在不 同 构式 中 的 显 隐情 况不 同 与构式意 义 致 的 功 能通 常被 突 显 与构式意义



一

， ，

相 悖 的 功 能 则 会被压制 

。

ＯＶ 语 序是汉语语法 的 显赫手段 ， 汉 语 基 本 语 序 ＶＯ 与 非 基 本 语 序 ＯＶ 之 间 的联系 与 分工




是值得重视 的课题 语序 不 仅 是汉语 的 语 用 手段和 话语手段 更是 种 非常重 要 的语法手段

一

。 ， 

。

语序手段在汉语研 究 中 应该继续得到 足够 的 重视 。

关键词 ： ＯＶ 语序 ； 语序手段 ； 指称化 ； 被动化 ； 焦点化 ； 构式化

Ｉ Ｉ Ｉ
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 博士学 位论文
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Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



Ａ ｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ

Ｔｈ ｉ ｓ ｄ ｉ ｓ ｓ ｅ ｒｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｉ ｓ  ｉ ｎ ｓ ｐ ｉ ｒ ｅ ｄ  ｂ ｙ  ｔ ｈ ｅ  ｆｏ ｌ ｌ ｏ ｗ ｉ ｎ ｇ  ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｓ  ｏ ｆ  ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｅ ｓ ｔ ｉ ｎ ｇ  ｌ ａｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ
 ｐ ｈ ｅｎ ｏ
ｍ ｅｎａ 

：

（ １ ）  ｓ ｈｕ ａ ｙ ａ  ｙ ａ  ｓ ｈｕａ




ｘ
（
２） ＊ ｉ  ｕ ｌｉ 
ｑ ｉ
 ｃｈ ｅ  ｒ ｅ ｎ  ｕａ ｎ  ｑ ｉ  ｃ ｈ ｅ  ｘ ｉ ｕ  ｌ ｉ 
ｙ
ｒ ｅｎ
ｙ ｕａ ｎ 
（


３ ）Ｍａ ｉ ｆａ ｎｇ  ｚ ｉ ．  ＊ Ｆ ａ
ｎ ｇｚｉ  ｍａｉ ． ａ
Ｍ


ｉ ｌ ｅ ｆ ａ ｎｇ 
ｚｉ．  Ｆ ａ ｎ ｇｚ ｉ
 ｍａｉ  ｌｅ．  ４
（


）
Ｃｈａ ｙ ｅ  ｓ
ｈｏｕｇ ｏ
ｕ  ＊Ｃ
ｈ ａ
ｙｅ  ｓ ｈｏｕ  Ｃ
ａ
ｈ

 ｙ ｅ ｓ ｈｏｕ  ｇ ａ  ｕ 
ｇ ｕ ｏ ．Ｃ ｈ ａ ｙｅ  ｓ
ｈｏｕ  ｇｕ ．
ｏ
ａ
ｈ
Ｃ

ｙｅ ｂ ｕ 
 ｓ ｈｏ ｕ  ｇｏｕ ．  Ｃ ｈ ａ ｙｅ  ｂ ｕ ｓ ｈｏｕ ．   ａ
ｙ
＂

 ｓ ｕ ｓ   ｎ 

ｓｈｕ ａ ＂ｉ ｎｏｕｎ ，＂ ｙａ ｉ ｖｅｒ ｂ － ｏ ｂ ｅ ｃｔ  ｐ ａ ｓｅ ；  ＂ ｃｈｅ ｘ ｉｕ ｒｅ ｎｙ ｕａ
＂ ｃ ａ ｓ ｔａｎｄ ，ｗｈ ｉ ｅ ｉｕ ｌ ｉ 
ｊ

ａ
ｈ ａ ａ ｈ
ｉ
ｌ ｉ ＂ ｘ ｑ ｃ

ｉ
ｓ ＂ ｒ ｑ ｎ ｌ

ｎ  ｎ ｎ ａ
 ｒ ｅ ｎ  ｙ ｕ ａ ｎ ＂ ｃ ａ ｎ ｏｔｓ ｔ ａｎｄ ；＂ ｍ ｉ ｆ ａ ｎ ｇ ｚ ｉ ＂  ｃ ａ  ｂ ｅ ａ  ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｎ ｃ ｅ ，  ｗ ｈ ｌｅ ｆａ ｇ ｚ
ｉｍ ｉ＂  ｓ ｗ ｅａｋ  ｉ
ｄ
ｎ
ｈ  ＂ ｈ
ｅ ａ
ａ ｉ

ｎ ｇ ｎ  ｙ
ｅ ｐ ｅ ｎｄ ｅｎ ｃ ｅ ，  ｕ ｓ ｕ
ａ ｌ ｌ ｙ  ｉ ｔ  ｃａ ｎ  ｎｏ ｔ  ｂ ｅ  ａ  ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｎｃ ｅ ，  ｂ ｕ ｔ
 ＂ｆ ａ ｚｉ  ｍ ａ ｉ  ｌ ｅ ＂  ｃ ａ ｂ ｅ ａ  ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｎ ｃｅ；  ＂ ｃ ｈ
ａ  ｅ  ｓｈｏ ｕ ｇ ｏｕ

＂

 ｓ ｅ  ｏ ｔ ｓ ｈ ａ   ｓ ｅ

ａ
ｔａ ｎ ｄ， ｗ ｈｉ ｌ ＂ ｃ ｈ ｓ ｈ ｏｕ＂ ｃａ ｎ  ｎ ， ｂｕｔ ＂ ｃ ｙｅ  ｏ ｕ ｇｕｏ＂ ａ ｎ ｄ＂ｃ ｈ ｙｅ  ｂｕ ｈｏ ｃａｎｂ ｎｔ ｅｎｃｅ ｓ
ｃ ａｎ ｅ
ａ ｙ
ｈ
ｓ
ｕ＂
ｅ 
．

Ｗ ｈｙ ｉ ｓ  ｔ ｈ ｒ ｅ ｓ ｕ ｃ ｈ  ａ 
ｅ ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ，  ｈ ｏ ｗ ｃ ａ ｎ  ｔ ｈ ｅ ｓ ｅ  ｐ ｈ ｅ ｎ ｏ ｍｅ ｎ ａ  ｂ ｅ  ｅ ｘ ｐ ｌ ａ ｉ ｎ ｅ ｄ ？  Ａ ｒ ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ  ａ ｎ ｙ   ｓ ｉ ｍ ｉ ｌ ａ ｒ ｉ ｔ
ｅ
ｉ 

ｓ  ｉ ｎ  ｔｈ ｅ ｓ ｅ  ｐ ｈ ｅ ｎ ｏ ｍ ｅ ｎ ａ ？  Ｉ ｓ  ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ  ａ  ｃ ｏ ｍ ｍ ｏ ｎ  ｆ ａ ｃ ｔ ｏ ｒ  ｉ ｎ  ｔ ｈｅ  ｒ ｏ ｌ ｅ  ｏ ｆ  ｒ ｅ ｓ ｔ ｒ ａ ｉｎｔ ？ Ｔｈ  ｅ ｓｅ ａ ｒ ｅ ｔ ｈｅ  ｉ ｓｓｕｅ ｓ  ｔ ｏｂ ｅ  ｓ ｔ ｕ

ｉ
ｄ

ｄ  ｉ ｎ  ｔ ｈｉ ｓ  ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ．  Ｐ ｒ ｅ ｄ ｅ
ｅ
ｃ ｅｓ ｒ
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ｓ

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ｆｒ
ｏ ｍ ｔｈ ｅ ｐｅ ｓｐ ｅ ｃ
ｒ ｔ ｉ ｖｅ ｏｆ
ｗ ｏ ｒ ｄ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  ａ ｎｄ   ｒ ｈ ｔ ｈ ｍ ，  ｂ
 ｔ
ｕ ｙ

ｅ ｎ ａ ．Ｔ ｈ ｅ ｓ ｅ  ｅｘ ｐ ａｎａ ｔ ｉ ｏｎｓ 

ｔ
ｈｅｓ ｅ  ｓ ｔｕｄｉｅ ｓ  ａ ｒｅ ｎｏｔ  ａ ｕｎ ｉｆｉ ｅ ｄ  ｉ ｎ ｔ ｅｒ ｐ ｒ ｅ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｏｆ  ｔ ｈ ｅ ｓ ｅ  ｐ ｈ ｅ ｎ ｏ ｍ ｌ

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ａ 
ｒ

ｓ   ＂ ａ  ｊ ｅ ｎ  ｅ ｎ

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ａ ｎｏ ｕｎ， ｓｈ ｕ ａｙａ ＂ ｉ ｖ ｅｒｂ
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ａ

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＂ ｆａ ｎ ｇ  ｍ ａｉ＂ ｃａ ｎｏ ｔ ｂ ｅａ  ｓ ｔｅ ｎｃｅ， ｗ ｈ
ｌ
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ｓ  －   ｚ ｉ 

ｎ ．
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ａ
ｓ ｅｎ ｔ ｅ ｎｃ ｅ Ｔ ｈ ｅｓ ｅｍａｎｔ ｉ ｃ  ｒ ｅ ｌ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ｓｉ ｎ  ｔｈ ｅ ｓ ｅｐｈ ｅ ｎｏ ｍ ｅ ｎ ａ   ａ ｒ ｅ  ｔ ｈ ｅ
ｓ
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ｒ


ｅｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｈ ｉｐ ｓ  ａｒ
ｅ  ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ  ｐａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ．  Ｐ ｒｅ ｖ ｉ ｏ ｕｓ  ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｅ ｓ  ｈ ａ ｖ ｅ ｎ ｏ ｔ  ｐ ａ ｉ ｄ  ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉｏ ｎ  ｔ ｏ  ｔ ｈ ｅ   ｆ ａ ｃｔ  ｔ ｈ ａ ｔ  ｔ ｈ ｅ ｓ ｅ ｐ
ｅ
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ｎｏ ｍ ｅｎａ  ａｒｅａ ｃ ｔ ｕ
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ｅ
ｓ

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ｅ
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 博士 学 位论文
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Ｔ ｈ ｏ ｕｇ ｒ
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 ｗ ｅ ｄ ｒ ａｗ  ｔ ｈ ｅ ｆｏ ｌｌ ｏ ｗ ｎ ｇ ｃ ｏ
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ｎ  ｕ ｔ ｌ ｔ ｙ ．  Ｔ ｈ ｅ  ｒ ｅ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｉ ａ ｌ ｉ ａ ｔ ｉｏ ｎ  ｕ ｔ ｉ ｌ ｉ ｔ
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ｎ ｒ ｅ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ，  ｔ ｈ ｕ 
 ｓ ｏ ｆ ｔｈ ｅ  ｓｔｒ ｏ ｎ ｇ ｅ ｓ
ｔｒ ｅｆｅ
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） ＂

ｒ  ｐ ｒ ｏ ｐ ｅ ｒ ｔ ｙ  （ ｓ ｕｃ ｈ 
ａｓ  ＂ｆａｎ ｇｙ ａ ｎ  ｄ ｉ ａ ｏ ｃ ｈ
ａ（ ｚ ｈ ｅ ｘｉ ａｎ ｇｏ ｎｇｚ ｕ ｏ ） ； 
ａ ｎｄ ｎ ＯＶ  ｗ ｈ ｅ ｎ  ｕ ｓ ｄ ａ ｓａｎ  ａ ｔ ｔ ｉ ｂｕｔ ｖ ｅ
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 ｗｅ ａ ｋ ｅ ｒ  ｓ ｅ ｌ ｆ － ｓ ｆ ｆ ｉ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃｙ ，  ｒ ｅ ｐ ｒ ｅ ｓ ｔｉ
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ｃ ｈａｓ ＂ ｑ ｉ ｋ ａｎ  ｙ ｕｅｌ ｎ ｃ ａｔｅ ｇｏ
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 ｉ ｎ  ｅ ｆｅｒ ｅ ｎｔｉ ａ ｌ  ｔｅｎ ｃｅ  ｍｕ
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Ｔ ｈ ｅ ＯＶ ｏｒ ｄ ｅ ｒ ｓ
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ｎｔａ ｃ ｔｉｃ  ｅｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍ ｅ ｎ ｔ ｓ ： ｔ ｈ ｅ ｖ
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ｌ， ｃ ｏ ｍｐ ｌ ｅ ｍ ｅ ｎ ｔ， ｏ ｒ  ｔ ｅ ｓ ｅ  ａ ｕ ｎ ｘ ｉｌｉ ａｒ ｙ； ｔ ｈｅ  ｐ ａ ｒ ｌ ｌ ｅｌ  ｅ ｎ ｖ ｒ ｏ ｍ

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，  ａ ｅ  ｎ ｕｍ
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ｅ  ｐ ａ ｓ ｓ ｉ ｖ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｕ ｔ ｉ ｌｉ ｔ ｙ ．  Ｃ ｏ ｍｐ ａ ｒ ｅ ｄ ｗ ｉ ｔ ｈ Ｖ Ｏ  ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ｗｈ ｉ ｃ ｈ  ａ ｌ ｗ ａｙ ｓ   ｅ ｘ ｐ ｒ ｅ ｓ ｓ ａ ｃｔｉｖ ｅ ｍ ｅａ ｎ ｉｎｇ ， ｗｅ  ｆ ｕ

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ｐ ｎｇ ． Ｔｈ ｅ
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 ｆ ｏ ｓ ｉ 
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ｒ ｋ ｅ ｄ ｐａ ｓ ｓ ｖ ｓ
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ｐ ａ ｓ ｓ ｉｖ ｅｃ ｏ ｎ ｓｔ ｕ ｃｔｉ ｏ
ｒ ｎ ．  Ｔ ｈ ｅｒａｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｅ  ｆｏ ｒ  ｔ ｈ ｅ  ｅ ｘ ｉ ｓ ｔ ｅ ｎ ｃ ｅ  ｏ ｆ  ｔ ｈ ｅ  ｔ ｈ ｒ ｅ ｅ  ｐ ａ ｓ ｓ ｖ ｅ  ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ  ａ ｒ ｅ  ａ ｓ  ｆｏ ｌ ｌ ｏ ｗ ｓ
ｉ ： ｔ ｈｅ
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ｖ ｅ  ｍ ａ ｒ ｋ  ｈ ａ ｓ  ｔ ｈ ｅ  ｆ ｕ ｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｏ ｆ  ｄ ｉ ｓ ｔ ｉ ｎ ｇ ｕ ｉ ｓ ｈ ｉ ｎ ｇ  ｔ ｈ ｅ  ｒ ｏ ｌ ｅ  ｏ ｆ  ｔ ｈ ｅ  ａ ｒｇ ｕ ｍ ｅ ｎ ｔ  ａ ｎ ｄ  ｔ ｈ ｅ  ｆ ｕｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｏ ｆ
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ｐａｓ ｓ ｉ

ｓ ｕｂ ｅ ｃ ｔ ｖ ｚ ａ ｔ ｏ ｎ
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
ｉ ｎ  ｎ ａ ｒｒ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ  ｐ ｒ ｏ ｐ ｅ ｒｔｙ ， 
ｗｈ ｉ ｌ ｅｔｈ ｅ Ｏ Ｖｐ ａｓ ｓ ｉ ｖｅ
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ｃ ｏ ｎ ｓ ｔｒｕ ｃ ｔ ｉ ｉ ｐ ｔ ｉ ｏ ｎ  Ｔ ｈ ｅ  ｐ ａ ｓ ｓ ｉ ｖ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｕ ｔ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ  ｏ ｆ  ｔ ｈ ｅ  Ｏ Ｖ  ｗ ｏ ｒ ｄ  ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ  ｉ ｓ  ｍ ａ ｎ ｉ ｆｅ ｓ ｔ ｅ ｄ  ｉ ｎ
ｏ ｎ  ｉ ｓ  ｓ ｔｒ ｏ ｎ ｇ  ｉ ｎ  ｄ ｅ ｓ ｃ ｒ ． 
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＂ ＂ ＂ ＂ ＂

ｔ ｈｒ ｅ ｅ  ｆｕｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ  ： ｒｅ ｓｕ ｌ ｔ
－

ｒｅ ａ ｌ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｆｕ ｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ，
ｆｕ ｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ
－

ｒｅ ａ ｌ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｆｕｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ，
ｃ ｈａｒａ ｃ ｔ ｅｒ
－

ｒ ｅ ａ ｌ ｉ ｚ ａｔ ｉ ｏ ｎ

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＂
ｆ ｕｎ ｃ ｔ ｉ ｏｎ ．  Ｕ ｓ ｅＯＶ  ｗ ｏ ｒｄｏ ｒｄ ｅｒｔ ｏｅ ｘｐ ｒｅ ｓ ｓｐ ａ ｓ ｓ ｉｖｅｉ ｓｗ ｉ ｄ ｅ ｓ
ｐ ｒｅ ａ ｄｉｎＳ ｉｎ ｏ
－

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ｖ ｅ  ｍ ａ ｒｋ  ｉ ｔ  ａ ｌ
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ｐ ａ ｓ ｓ ｖ ｅｍ ｉ ｅ ａ ｎ ｉｎ
ｇ  ｗ ｉ ｔｈ  ｐ ａ ｓ ｓ ｉ ，
ｓ ｏｃ ａｎｅ ｘｐ ｒ ｅ ｓ ｓ
ｐ ａ ｓ ｓ
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ｎ ｄ ｅ ｐ ｅ ｎ ｄ ｅ ｎｔ ｙ  Ｗｈ ｅ ｎ  ｔ ｈ ｅ  ｄ ｅ ｄ ｃ ａｔ ｅｄ ｖ ｅ  ｍ ａ ｒｋ  ｉ ｓ  ｎ ｏ ｔ  ｕ ｓ ｅ ｄ  Ｓ Ｖ Ｏ ｎ Ｔ ｂ ｅｔａ ｎ
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ｙｐ ｅ  ａ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ ｓ  ｉ ｎ  Ｓ ｎ ｏ 
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－
－

ｓ ｉ ｔ
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ｉ ｌ ． ｉ ｌ ｉ ｉ
，

ｇｕ ａ ｇ ｅ ｓ  ｃ ａ ｎ  ｕ ｓ ｅ  Ｏ Ｖ  ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒｕ ｃ ｔ ｏ ｎ  ａｎ ｄ  Ｏ Ｓ Ｖ  ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒｕ ｃ ｔ ｏ ｎ  ｔ ｏ  ｅ ｘ ｐ ｒ ｅ ｓ ｓ  ｐ ａ ｓ ｓ ＯＶ
ａｎ ｖ ｅｍ ｅ ａｎ ｉｎ
ｇ Ｓ ｙｐ ｅ


－

ｌ ｉ ｉ ｉ ｔ
，

ａｎ
ｇｕａｇ ｅ ｓ ｉｎ
Ｓ ｉｎ ｏ Ｔ ｂ ｅ ｔａ ｎ ａｎ
ｇｕａ ｇ ｅ ｓｃ ａｎ ｕ ｓ ｅＯ Ｓ Ｖ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔｒｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｔ ｏ  ｅ ｘ ｐ ｒ ｅ ｓ ｓ  ｐ ａ ｓ ｓ ｉ ｖ ｅ  ｍ ｅ ａ ｎ ｉ ｎ ｇ
－

ｌ  ｉ ｌ   
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．

Ｔｈ ｉ ｒｄ
， 
ＯＶ  ｗ ｏ ｒｄ  ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ  ｍ ｅａｎ ｓ ｈ ａ ｖ ｅ  Ｖ Ｐ  ｃ ｏ ｍ ｐ ｏ ｎ ｅ ｎ ｔ  ｆｏ ｃ ａ ｌ ｉ ｚ ａｔ ｉ ｏ ｎ ｕｔ ｉ ｌ ｉ ｔ
ｙ ．  Ｗｅ  ｄ ｉ ｓｃ ｕｓ ｓ ｅ ｄ  ｔ ｈ ｉ ｓ  ｕｔ ｉ ｌ ｉ ｔｙ  ｏ ｆ
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

ＯＶ ｏ ｒｄ ｅ ｒｆ
ｒ ｏ ｍ  ｔ ｈ ｅ ｏ ｒ ｙ  ａ ｎ ｄ  ｆａ ｃ ｔ  Ｉ ｎ  ｔｈ ｅ ｏ ｒ ｈ ｅＶＰｃ ｏ ｍ ｎ ｅ ｎｔｏ ｃ ｃ ｕ
ｐ ｅ ｓ  ｔ ｈ ｅ  ｎ ａ ｔ ｕｒ ａ ｕ ｓｐ ｏ ｓ
ｐｏ ｏ ｎｉ ｎｔｈ ｅ
 ｔ  ｆｏ ｃ 

．

ｙ ， 
ｉ ｌ ｉ ｔ ｉ

ｓ ｅ ｎｔ ｅ ｎ ｃ ｅ ａｎ ｄｔ ｈ ｕ ｓｂ ｅ ｃ ｏ ｍ

，
ｅ ｓ  ｔ ｈ ｅ  ｆｏ ｃ ｕ ｓ  ｏ ｆ  ｔ ｈ ｅ  ｓ ｅ ｎｔ ｅ ｎ ｃ ｅ  Ｉ ｎ  ｔ ｅ ｒｍ ｓ  ｏ ｆ  ｌ ｉ ｎ ｕ ｉ
ｇ ． ｓｔ ｉ ｃ  ｆａ ｃ ｔ ｓ  ｔ ｈ ｅ  ｆｏ ｃ ｕ ｓ  ｏ ｆ 
，
ＯＶ



ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ  ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ  ａｒ ｅ  ＶＰｃ ｏ ｍ ｐ ｏ ｎ ｅｎ ｔ
，  ｅ ｘ ｃ ｅ ｐ ｔ  ｔｈ ｅ  Ｑ ｕ ａｎ ｔ ｉ ｔａ ｔ ｖ ｅ  Ｐ ｒ ｏ ｐ ｏ ｒｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ  Ｓ ｉ ｅｎｔ ｅ ｎ ｃ ｅｗ ｉｔｈ Ｏ Ｖ Ｓｗｏ ｒ ｄ



＂ ｌ

ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ  Ｔ ｈ ｅ  ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｎ ｃ ｅ  ｐ ｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｏ ｆ  ｍ ｏ ｄ ｅ ｒ ｎ  Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ  ｅ ｘ ｈ ｉ ｂ ｉ ｔ ｓ  ｔ ｈ ｅ  ｆｅ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ  ｏ ｆ 
． ｏ ｏ ｓ ｅ  ａ ｔ  ｔ ｈ ｅ  ｂ ｅ ｇ ｎ ｎｉ ｎ ｇ
ｉ
ｄ
ａｎ 
ｔ

 ｏ ｒｄ ｅｒ ， 
． 

ｉ ｇ
ｈ ｔａｔｔｈｅ ｌ ｓ ｔ ＂ ａ Ｓ ｏｍ ｅ  ｓｅｎ ｔ ｅｎ ｃｅ ｓ  ａｒｅ ｆ ｏ ｒｃ ｅ ｄ  ｔ ｏ  ｕ ｓ ｅ  ｔ ｈ ｅ  Ｏ Ｖ ｉ ｎ
 ｏｒ ｄ ｅ ｒ  ｔｏ ｐｕ ｔ ｔ ｈ ｅ  Ｏ ｃｏｍ ｐ ｏ ｎ ｅ ｎ ｔ  ｉ ｎ 
ｒ
ｆ 

ｎｔ ，
ｏ ｓ ｏ ｔｈａｔ ｔｈｅ
 ｃ ｏ ｍ ｐ ｌｅ ｍ ｅｎ ｔ ｃｏｍ ｐ ｏ
ｎ ｅ ｎ ｔ  ｏ ｃ ｃ ｕ ｐ ｉｅ ｓ  ｔｈｅ ｐ ｓ ｉ
ｏ
ｔ ｉ ｏｎ  ａ ｆ ｔ ｅｒ  Ｖ ，  ｗ ｈ
ｉｃ ｈ  ｂ ｅ ｃ ｏ ｍ ｅ ｓ  ｔ ｈ ｅ  ｆ ｏ ｃｕ ｓ  ｏｆ 
ｈ
ｔ

ｅ  ｓｅｎ ｔ ｅｎ ｃｅ ．  ｏ
Ｆ


ｕ ｒ ｔｈ ，  Ｏ Ｖ
 ｗ ｏ ｒ ｄ  ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ  ｍ ｅ ａ ｎ ｓ  ｈ ａ ｖ ｅ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕｃ ｔ ｉ ｏ ａ ｌ ｉ ｚ ａｔ ｉｏｎ  ｕｔｉｌ
ｎ ｉ ｔ ｙ ．
 Ｉ ｎｃｏｎ ｔ ｒａｓｔ  ｔｏｔｈｅ ＶＯ ｓｅｎ ｔ ｅ ｎ ｃ ｅ ，  ｈ
ｔ


 Ｏ Ｖ  ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｎ ｃ ｅ  ｉ ｎ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ  ｈ ａ ｓ  ａ  ｓ ｔ ｒ ｏｎｇ  ｔ ｅ ｎ ｄ ｅ ｎ ｃ ｙ  ｔ ｏ  ｂ ｅ  ａ  ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃｔ ｉ ｏ ｎ ．  ｏｔｈ ｅｒ ｗｏｒ ｄ ｓ，  ａ ｔｏ 

Ｏ
Ｖ
ｒ ｅｄ
ｅ  ｎ ｍｐ 
ｏ
Ｉ

 ｏｒｄ ｅｒ ，  Ｏ Ｖ  ｗ ｏ ｒ ｄ  ｏ ｒ ｄ ｅｒ  ｉ ｓ  ｅ ａ ｓ ｉ ｅ ｒ  ｔ ｏ  ｆ ｏ ｒｍ  ａ  ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ． Ｔ ｈ ｒｏｕ ｇ ｈ  ｔ ｈ ｅ  ｓ ｔ ｕ ｄｙ  ｏ ｆ  ｔ ｈ ｅ  Ｚ ｈ ｏ ｕ ｂ ｉ ａ ｎ 
ｅ
Ｓ

ｎ ｔ ｅｎ ｃ ｅ ，  ｗ ｅ
 ｆ ｉ ｎｄ  ｔ ｈ ａ ｔ  ｔ ｈ ｅ  ｔ ｅ ｎ ｄ ｅ ｎ ｃｙ  ｏｆ Ｏ  ｃｏｍ ｐ ｏ ｎ ｅ ｎ ｔ  ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ  Ｏ Ｖ  ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ  ｔ ｏ  ｅ ｘ ｐ ｒ ｅ ｓ ｓ  ｆ ｕ ｌｌ  ａ ｍｏ ｕ ｎ ｔ ｐｒｏ ｖｉ ｄ ｓ  ｅ ｈ
ｔ


ｅ  ｓ ｅ ｍ ａ ｎ ｔ ｉｃ  ｂａｓ ｉ ｓ  ｆｏｒ  ｔｈｅ Ｚｈｏ ｕ ｂ ｉａ ｎ Ｓｅｎ ｔ ｅ ｎ ｃ ｅ ．  ｈｅ ｍｅａ ｎ ｉｎ ｇ  ｅｘｐ ｒ ｅ ｓｓ ｉ ｏ  ｏｆ ｏｔ ｈ ｅ ｒ  ＯＶ Ｔ ｎ ｃｏｎ ｓ ｔ ｒ ｕｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｉｓ 
ｌ
ａ

ｓｏ  ｃ ｌｏ ｓ ｅ ｌ ｙ
ｒｅ
ｌａ ｔ ｅｄ  ｔｏ ｔｈｅ  Ｏ Ｖ  ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ．  ｈ ｅ  ｆ ｏ ｕｒ  ｆ ｕ ｎ ｃ ｔ ｉ Ｔ ｏ ｎ ｓ  ｏ ｆ  Ｏ Ｖ  ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ  ａ ｒ ｅ  ｒ ｅ ｆ ｅ ｒｅ ｎ ｔ ｉ ａ ｌ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ，  ａ
ｐ


ｓ ｓｉ ｖ ｉ ｚ ａｔ ｉｏ ｎ ，  Ｖ Ｐ  ｃ ｏ ｍ ｐ ｏ ｎ ｅ ｎ ｔ  ｏ ｃａ ｌ ｉ ｆ ｚ ａ ｔ ｉｏ ｎ ，  ａ ｎ ｄ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕｃ ｔｉｏｎ ａ ｌｉ ｚ ａ ｔｉｏｎ， ｔ ｈｅｉ ｒ  ｈ ｉｇ ｈ

ｌ ｉ ｇ ｈ ｔ  ｓ ｉｔ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ  ｉｓ ｎ  ｉ
ｄ


ｆ ｆ ｅ ｒｅ ｎ ｔ  ｉ ｎ  ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ
ｒｅ ｎ ｔ  ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｓ ．  ｈ ｅ  ｆ ｕ ｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｃ ｏ ｎ ｓ ｉ ｓ ｎ Ｔ ｔ ｅｎｔ  ｗｉｔ ｈ ｔｈｅ ｍｅａ ｎ ｉ ｎ ｇ  ｏ ｆ  ｔ ｈ ｅ  ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕｃｔ ｉ ｏ ｎ  ｉ ｓ  ｓ
ｕ


ｕ ａ ｌ ｌｙ ｈｉｇ ｌ ｉ ｇ ｈ ｔ ｅ ｄ ， 
 ｈ
ａ ｎ
ｄ  ｔ ｈ ｅ  ｆ ｕ ｎｃ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ａ ｒ ｙ
ｔｏ  ｔｈｅ
 ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃｔ ｉ ｏ ｎ  ｍ ｅ ａ ｎ ｉ ｎ ｇ 
ｉ ｓ
 ｓｕｐ ｐｒ ｅ ｓ ｓ ｅ ｄ ．  Ｖ
Ｏ


ｏ ｒ ｄｅｒｉ ｓ  ｔｈｅ ｐ
ｒ ｏ ｍｉ ｎ ｅ ｎ ｔ ｍｅａ ｎ ｓ ｏｆ Ｃ ｈ ｉｎ ｅ ｓ ｅ  ｇ ｒ ａ ｍ ｍ ａ ｒ ， ａ ｎ
ｄ  ｔ ｈ ｅ  ｃ ｏ ｎ ｎ ｅｃ ｔ ｉ ｏｎ  ａｎｄ ｄｉｖ ｉ ｓ ｉ ｏ  ｏｆ  Ｃ ｎ ｈ ｉｎ ｅ ｓ ｅ 
ａ
ｂ

ｓ ｉ ｃ  ｗｏｒ ｄ  ｏｒｄ ｅｒ ＶＯ ａｎｄ ｎｏｎ － ｂ ｓ ｉ ｃ  ｗｏｒ ｄ ｏｒｄ ｅｒ  ＯＶ ｉ ｓ ｗｏｒ ｔ ｈ

ｙ ｏ ｆ  ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ．  ａ

Ｗ ｏ ｒｄ  ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ  ｉ ｓ  ｎｏ ｔ ｏｎｌ ｙ ａ
ｒ
ｐ 

ａ ｇｍａｔ ｉｃ
 ｍｅａ ｎ ｓ ａｎｄ ｄｉｓ ｃ ｏ ｕ ｒ ｓｅ  ｍｅａ ｎ ｓ ｏｆ Ｃ ｈ ｉｎ ｅ ｓｅ，  ｂ ｕ
ｔ ａ ｌ ｓ ｏ  ａ  ｖ ｅ ｒ ｙ ｉ ｍ ｐ ｏ
ｒ ｔａ
ｎｔｇｒ ａ ｍ ｍａ ｔ ｉｃ ａ ｌ  ｍ ｅ ａ ｎ ｓ．  Ｗ ｏ ｒ ｄ
ｒ
ｏ

ｄ ｅ ｒ  ｍ ｅ ａ ｎ ｓ  ｓ ｈ ｏ ｕ ｌ ｄ  ｃ ｏ ｎ ｔ ｉ ｎ ｕ ｅ  ｔ ｏ  ｒ ｅ ｃ ｅ ｉ ｖ ｅ  ｅ ｎ ｏ ｕ ｇ ｈ  ａ ｔ ｔ ｅｎ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｉｎ  ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈｓ  ｏｎ Ｃｈ ｉｎ ｓｅ ． ｅ

Ｋ ｅｙｗ ｏ ｒ ｄ ｓ ：  Ｏ Ｖ ｗ ｏｒｄｏ ｒ ｄ ｅｒ ；  ｗ ｏ ｒ ｄ  ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ  ｍ ｅ ａ ｎ ｓ  ｒ ｅ ｆｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｉ ａ ｌ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｐ ａ ｓ ｓ ｉ ｖ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  ｆｏ ｃ ａ ｌ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
； ； ； 

；

ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｉｚ ａ ｔ ｏ ｎ ｉ

Ｖ 

Ｉ
 博士 学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ Ｄ Ｉ Ｓ ＳＥＲ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



目 

录

摘 要 

Ｉ
＃

 Ａ Ｂ Ｓ ＴＲ Ａ Ｃ Ｔ
 Ｖ
Ｉ
＃

 第一章



论
绪

＃ １１ ．１  本

研
的
文

究 意 义  ＃ １  １． ２  语 序 研 究

及
状
现

存 在 的 问 题  ＃２ １ ．２．１语 言 类

与
学
型

语 序 类 型 学 研究＃２  １ ． ２．２ 

汉
于
关

语 语 序 的 多 角度 解 释 ＃ ４ １． ２ ．３ 

中
语
汉

的 Ｏ Ｖ 序 语
现象 研 究 现 状  ＃ ６  

１ ２
．

４  现 有 研 究 中 存在 的 问

题 １
＃


１   １
． ３ 本 文的研 究方 案 

＃ 
２
１

 １ ． ３ ． １ 研究目 标与研究 对

象 １
＃


２   １ ． ３ ．２研究 思 路 与 理

论 
释
解

＃１４  １ ． ３ ．３  语 料 来 源及 使 用

说 ＃

明

１ ７ 
第二章ＯＶ语 序是汉 语

的 语
要
重

法 段 手

 ＃ １９  ２ ．１  关 于

汉语
本
基

语 的 序
争 议 ＃１９   ２ ．２ 

判 本
基
定

准问 题＃ ０２．
２

语 的标 汉
３

序 的
语

基本语 序是 ＳＶ Ｏ＃２ １  ２ ．４ 
Ｏ Ｖ
序
语

是 一 种
语法 手段＃ ２

２ 
第


三 章 汉语 Ｏ Ｖ语序手 段 的指称化效 用

 ＃
５
２

  ３ ． １ 什么是 指 称化 ＃ ２ ５


．
３

２  Ｏ 语 Ｖ
序手段 的指 称化 表 现 ＃２６ 

３．
２

１  表 示 指 称的ＯＶ 式 名词 ＃ ２

６ 
３


． ２ ．２ 表 示指 称和 性状的Ｏ Ｖ 独 立 结

构 ２
＃


７   ３ ． ２． ３  表 示 性状 的 ＯＶ结构＃３ ０

 ．
３


３  Ｏ Ｖ 结 构成句时 指 称 性的 消解＃ ３

０ ３



添 加助 动 词 、 状语 、 补 语 或
时

． ３ ． １  态 助
式
构
象
现
序
语
Ｖ
Ｏ
的
中
境
环
举
对
２
．


１
３
＃

词
 博士学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



３ ． ３ ． ４ 非典 型Ｏ Ｖ语序 句 型的情 况

 ＃
５
３

  ３ ．４具 有称 名 功能 的ＯＶ 式

标 题
＃


３ ７   ３ ．４ ． １ Ｏ Ｖ 式标 题

的 类

别

＃ ３ ７  
３． ４ ． ２ 标题中的 Ｏ Ｖ 独立 结构 和

Ｏ 结
Ｘ
Ｖ

构  ＃ ４
１  ３ ．４ ．３ 标 题 中ＯＶ 语

序现
的
象

＃４２  ３．５ 称化
指

特 殊 性 Ｏ
的

５ 指
Ｖ 固 定 结
构 ＃４３３ ． ． １  表示 称和 性

状的
数
“

３ ．

结构＃ ４   ５ ２
３

＋ ” 示性
的
状
表

＋ 量 Ｖ ．

“ Ｘ 个 一Ｖ ”结 构

＃
４

３ ． ６ 本 章 小 结  ＃ ４ ５   第 四
章
语
汉

手 被 化 ＃
４
Ｏ Ｖ 语 序 段的 动 效用 ７


．
４

“ ”
１ 
“ 被 动
”与 被动 句 ＃ ４ ７ 

４．
１

１  关 于 “被动 句 ” 范 围的争议＃ ４ ８ 

 ４
１
．

． ＯＶ 语
２
序 能 够表达 被动 意义  ＃５ ０  

４ 
２
．

Ｏ 语 Ｖ
序 是 汉语 表 达被动的 语 法 手段＃５ ０   ４ ．２ ．

１ 
Ｖ
Ｏ

语 被 句
序
动
在 汉 语被动句中 占 很 大 比 例 

＃ 
０
５

 ．２． ２
４
不同形 式 被动 句 之 间的区 别

 ＃
１
５

 ４  ． ３
 Ｏ Ｖ语序 被 动

化 效
的
用

具 表 
体 现
＃ ５ ７ ４ ．

３ ．

１

结 实 功
果 现
能＃５７  

４ ．
３

２ 功 
用实现 功 能 ＃５７  ４． ３ ．３ 性

状 实
功
现

能 ＃  ５ ８ ４ ． ４  汉藏 语 中 Ｏ Ｖ 语 序被 动化效用的普 遍 性 ＃５ ９


．
４

４ １ 汉
． 
藏语中 的 Ｓ ＶＯ 型 语 言 利 用 Ｏ Ｖ语 序表达被动的 具 体 形式 ＃

６０



４ ４ ２
． ．
 汉 藏语中的Ｓ ＯＶ 型语言 利 用 Ｏ Ｖ

语序
达
表

被 的 体
动 具
形式 ＃６３  ４．４． ３  利用 标 记 表

被动
语
时

序 所 起 的作用 ＃

６５



４．４ ． ４ 汉 藏 语 各 类 被 动句 语 义 特 征 的 共 性 和
差异
＃


７ ４ 
 ４ ． ５  本章小 结

＃
７

  第 五章 汉语 Ｏ

Ｖ语
手
序

段 的 Ｖ Ｐ 成 分 焦点 化效用 ＃ ７ ８


．
５

１  焦 点 和 焦 点 化理论＃ ７

８
０
段
手
现
表
３
９
比
对
和
然
自
２
８
７
＃
义
定
的
点
焦

１
．
５

 ｘ ＜ ２Ｘ

 Ｅ

博 士 学 位论 文


＼Ｓ ＾＾９ｓ Ｉ Ｊ  Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ



５ ． １ ． ４ 什 么是焦点 化

 ＃
０
８

  ５ ．２从 理 论上 看汉 语ＯＶ 语序 的 ＶＰ 成 分 焦点 化

效 ＃

用

８ １   ５
．２ ． １ 句 子 的 语 序 与 信息 结

构 系
关
的

 ８  ＃ １
５．２ ． ２ 汉 语 句 末 自

然 结
点
焦

构 化  ８１  ＃
５．２ ．３ ＯＶ 语 序是ＶＰ成分 焦

点 句
的
化

法 手 段 ＃ ８ ２   ５．３ 从 语言事 实中 看汉语 Ｏ Ｖ语序 的

Ｖ Ｐ
分
成

焦 点 化 效 用
＃８ ３  ５．３． １  非构 式的Ｏ Ｖ 语序 句 型

中 的
Ｐ
Ｖ

成 分 焦 点 化倾向  ＃８３  ５ ．３ ．２ Ｏ Ｖ语 序 构

式 中
Ｖ
的

９ ３
Ｐ 成 分 焦 点 化倾向＃ ８ ５ ． ． ３  现代 汉 语 句 位 “ 前 松 后

紧”
象
现

与 Ｖ Ｐ 成分焦点 化

效用
＃


９３  ５ ．４ 本 章小 结  ＃９ ５ 
第六

章

语 段 构 用
汉 语 Ｏ Ｖ 序手 的 式 化效 ＃ ９

７
６


．  １
“构 式 ” 与“ 构 式化 ”理论 

＃９

７

 ．２汉
６
语 中 的 ＯＶ 语 序 构 式 类 别  ＃ ９ ７  

６ ．

３

Ｏ 语 Ｖ 序 与 ＶＯ 语 序在 构 式 化 方面的 差 异＃ ９ ８

 
．
６

３ １ ．
 ＯＶ 语序 构式 在 数 量 上 占绝 对优 势

＃
８
９

 ６． ３． ２Ｖ Ｏ 语序 的 构 式 化能 力较 弱

 ＃９


 ． ６ ４ 
Ｏ Ｖ语 序 在周遍句 中

的 构式
效
化

用 ＃ ０  １
０   ６ ． ４ ． １ 周 遍 句 的 构 式

特 征
１
＃

４．２ 遍句 遍义 与 ＯＶ语序手段


０ ６ ． 周 的 

０
＃ １ 
４
０

Ｖ Ｏ
Ｏ 语 序在 “ 怎 Ｖ” 构 式中 的 构式
么
化

 ． ６ ５
 效 用 １
＃


５ Ｏ
１  ６ ５  ． ． １ “ 怎么 Ｖ”是一 种询 问方式的 构

式  １
＃

５  ６ ．５ ． ２“Ｏ怎么 Ｖ ” 构式的语义 与

Ｏ Ｖ 手
序
语

段 ＃  １
１ ６  ６．６ ＯＶ 语序 在

其 他 中
式
构

 ６
的 式 效用 构 化 ＃ １１６  ．６ ．

１  语
Ｖ
Ｏ

７ 
序 与
数 配比 量 句 ＃１１  ６． ６

． ２
Ｖ
Ｏ

１ 
语 与 把”字 序 “ 句 ＃１ ８ ６ ．

６ ．３
Ｏ


Ｖ 序 “被” 字 句＃ ２０６．

１
６

语 与
． ４ Ｖ
Ｏ


语 序 与“ 连” 字句 ＃ １ ２ ０  ６ ．

６ ．５
Ｏ


构  １ ７
Ｖ 语 序 是
一 种 式化手段 ＃ ２１  ６ ．  Ｏ

Ｖ 语序
构
与

式 互 作用 的 动 ＃ １２ ２  ６ ． ７． １  “ 构 式 压 制”与 “

互 动构
语
式

法 ”  ＃１２２ 

 ６．
５
结
小
章
８
６


３
１
＃
况
情
隐
显
中
式
构
同
不
在
能
功
本
基
的
序
语
Ｖ
Ｏ

２
７
 博士 学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



第七章 结 语
＃１
７
２

  ７ ．１  本 研究的 主 要

结 论
１
＃

７ ． ２  本研 究 的局 限 和 有 待 的 问

题
研

２  ７
究

＃１３２ 
 参考
献
文

 ＃ １ ３ ４   攻 读博 士 学 位
期 间科
成
研

果 
＃ １ ５
１
＃

谢
致
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博士 学 位论 文
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Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



第 一

章 绪论



ｌ ． ｉ 本 文 的 研究意义



汉语 中 存在 些有趣 的语言现象
一



：

（
１） ａ ．
不 认识 一

个人  。
ｂ  ．
—

个 人 不 认识 

。

（ ２ ） ａ ？
卖 房子  。
ｂ ．
＊
房子 卖 

。

ｃ ．
卖 了 房子  。
ｄ ．
房子 卖 了 

。

（ ３） ａ ．
茶 叶 收 购 ｂ ＊．
茶叶 收



ｃ ．
茶叶 收购 过  。
ｄ ．
茶叶 收过 

。

ｅ ．
茶叶 不 收 购  。
ｆ ．
茶叶 不 收 

。

这些现 象包含着 个共 同 的 问题 ＯＶ 语序 为什么有的 ０Ｖ 语序能够 成立 有 的却 不能

一 一 一

。 ，


？

这些 ０Ｖ 语序背后 隐含 了 什么 样 的共 同 特征 ？ 这 些 问 题 引 发我们 在 类型 学背 景 下 重新 思 考汉语




的 语 序争议 问 题 以及语序在汉语 中 的 作 用 

。

“ ”

吕 叔湘 （ １ ９８９ ： ９ ９ ） 认为 ， 汉语缺 乏严格 意义 的 形态变化 。 这 是普遍认 同 的 汉语 语法 的




特点 ，
朱德熙 （１ ９ ８ ５ ： ２ ） 、 张斌 （ １ ９９ ８ ： ６ ） 都 同意这种看法 。 随着研 宄 的深入 ，
我们似乎应该



重温前 辈学者 的 些基本认 识 汉语缺乏形态 词序和虚词显得特别重要 的确 许多语言 的



一

： ， 。 ，

词序 语序都很重要 但 我 们 需要进 步 挖掘 语序 在 汉语 语法里 的重 要 作 用

一

／ ， 

。

以 下 问 题都值得我们 思考 

：

① 从本体 角 度看 汉语的语序作为 种 语 法手段还有 深 入 研 宂 的 必 要 性

一

， 

。

② 如 果汉语 的 基本语 序是 ＶＯ ， 那么 ， 汉语 里 那 么 多 ０Ｖ 语序如何理解 


？

③ 些语 言有基本语 序与非基本语序之 分 这本身就是 种类型 即 使从类型 学角 度考虑

一
一

， ， 

，

也应该重视非基本语序 

。

④ 从汉语 Ｖ０ 语序与 ０Ｖ 语序 的 内 在联系 和表意 分工角 度看 ， ０Ｖ 语序是汉语语法 的 显 赫




手段 ， 还 是 语 用 驱动 的 表达手段 

？

语序 是汉语 的重要语法手段


一

（ ）

语 序 是最 重 要 的 语法手段之 如果 种 语言 能够通过 改变基本语序来表情达意 那么语



一 一

， ，

序 定 是这种 语 言 的 重要 语法手段 汉语 中 就存在这 种语 序手段 汉语 没有 形态变化 语序和



一

。 ， ，

虚词 是汉语表达语法 意 义 的 重要手段 。 语序 与 语义 、
语用之间 的关系非常紧密 ， 不 同 的语序往



往与 不 同 的语法结 构相对应 ， 不 同 的 语 序通常是句法 、 语义 、 语用 、 认知等 多种 因素共同作用




的结果 汉语语序具有 定 的灵活性 但这种灵活性受到各种 因 素的共 同制约 语序在汉语中



一

。 ， 。

的 作 用 长期 以来没有受到足够 的重 视 ， 因 此 本 文 拟 对 汉 语 中 的 ０Ｖ 语 序 现 象 进 行 考 察 ，
并在此



基础 上探讨 ０Ｖ 语 序手段在 汉语 中 的 效 用 。 研 宂汉语 中 的 ０Ｖ 语 序 现 象 有 助 于 揭 示 语 序 与 句 


法



１
 博士学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



结构 、 语义结构之间 的相互制约 关系 

。

（ 二 ） 从 ＯＶ 语序手段 出 发重新解释汉语 中 的 ＯＶ 语序现 象




汉语 的基本语序仍然是
一

个存在 争议 问 题 ，
为什么 汉语 中 存在 ＶＯ 、 ＯＶ 两种语序 ？
前人的



研 宄 多 从功 能 的 角 度对汉语 的 语 序作 出 解释 ， 也有学者 从语义 、 语用 、 认知 等多个角 度分析影




响语序的 因素 。 这些 讨 论无 疑是有益 的 ，
但 是却 未 能从更深层 次上看 到 汉语 中 的 ０Ｖ 语序现象



产生 的根本原 因 。
本文 以统计数据 和 ０Ｖ 语 序成立 的有 标记性为证据 ，
说 明 汉语 的基本语序 是



ＳＶ Ｏ 汉语 中 出 现 ＯＶ 语序现象 的根本原 因 是 ０Ｖ 语序 是汉语 的 种语法手段

一

， ： 

。

（ 三 ） 研 究汉语语 序对探 究世 界语 言 共性具有重要 意 义




语 言 类型 学致力 于 寻找 世 界语 言 的 共性 ， 进而探索 人类语 言 的 本 质 。 语 言共性研 宂 建立于




多 种 语 言 的 研 宄基础之上 ，
一

个 人所 能 掌 握 的语 言 非常 有 限 的 ， 语 言 类型 学家 往往 借助 于其他



语言 已有 的研 究成果 。 这些 成果 的 可靠性 与 讨论 的 深度直 接 影 响 到 语 言 共 性研 究 的 发 展 ，

我们



对 汉 语 的 研 宄 是 人类语 言 共 性 研 究 的 部分 同时 语 言 类型 学 和 其 他语 言 的 研 究成 果 也 为我


一

。 ，

们 的 研 宄提供 了 重要 的 理论指 导 和非常 宝贵 的 研 宄材料 


。

语 序 研 宄 是 当 代语 言 类型 学研 宄 的 核 心领域 ， 而小句 基本成 分 Ｓ 、 ０ 、 Ｖ 之 间 的顺序则 是语




序 研 宂 中 最受关注 的 问 题 Ｖ０ 型语言和 ０Ｖ 型语言表现 出 系 列 相 对 的句 法配置 特征 探求



一

。 ，

种语言 的基本语序具有重要意义 自 Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒｇ 关于 语 言共 性 的 开创 性论文发表至 今

一

。 （ １ ９６３ ） 

，


“ ”
汉语成为很多语言共性规则 的 例 外 ，
为 什 么 汉语 不按规则 出 牌 ？
为 什 么 汉语 既存在 ０Ｖ 

型

语 言 的 特征 ， 又有 Ｖ０ 型 语 言 的特征 ？ 这些 问 题 的 解 决对世 界语 言 共性研 究 具有重要 意 义 ， 


汉
“ ”

语语序 的 特别 更 突 显 了 汉语 语 序 研 究 的 重 要 性 

。

（ 四 ） 研 宂汉语语序对于对 外汉语教学 具 有重 要 意 义



语言具有 维性 的特征 语序是理解语义的 重要 因 素 尤其是 以语序 为重要语法手段 的 汉



一

， ，

语 。 语序 是对 外汉语教学 中 的重点和 难 点 。
对外汉语教学 以 汉语 本体 研 宄为 依托 ，
我们研宄汉



语 的语 序 能够 为对外汉语教学提供参考 

。

（ 五 ） 研 宂汉语语序对计算机语 言 信 息 处理具 有重 要 意 义



计算机语 言 信 息 处理 中 对汉语 ０Ｖ 语 序句子 的 理解可能会产生 偏差 ， 汉语 中 具 体存 在 ５ 


种

０Ｖ 语序形式 （ ＯＶ 、 Ｓ ＯＶ 、 Ｏ ＳＶ 、 ＯＶＳ 、 Ｓ Ｖ ＰＶ２ ） ， 更 加 大 了 计 算 机语 言 信 息 处理 的 难度 。 


对

汉语 ０Ｖ 语 序 成立条件 的考察 ， 对 ０Ｖ 语序 的语法作用 的研 宄 ， 有 助 于 促进 计 算 机 语 言 信 息 处




理技术 的 发 展 ， 提高计 算机处理 自 然语 言 的 能 力 ，

辅 助 计 算 机输 出 符 合 汉 语 表达 规 范 的 句 子 

。

１ ． ２ 语 序 研究现状及 存在 的 问 题



１ ． ２ ． １ 语 言 类 型 学 与 语序 类 型学研究


“ ”
语言类型学 是当代语言学 的 大分支 是关于 语言共性和语言类型 的研 宄 致力 于通


一

， ，



２
 博士学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







“ ” “ ”
过跨 语 言 研 究寻 求语 言 共 性 。 这种 理论追求决 定 了 语 言 类型 学 研 究 既重 解释 也重 描写 

，

语 言 共性研 究必 须 建立在大量 的 语 言 材料基础上 ， 这需要严谨 、 充分 的语言描写 ， 而描写是为



“ ”

了 更好地解释语言 的共性与 差异 ，
解释 是语言类型学研究 的最终 目 标 

。

“ ”
Ｃ ｒｏ ｆ
ｔ（ 将 类型 学 在语 言 学 中 的 定 义分为三个 是类型 学分类
一

２００３ ／ ２ ００ ９ １ ：
－

２ ） ： （ ｔ
ｙｐ ｏ ｏ ｇ ｌ ｉ ｃａ 

ｌ

ｃ ｌ ａｓ ｓ ｉ ｆ
ｉ ｃ ａｔ ｉ ｏ ｎ） ， 基本 内 涵 是类型 学 与跨语 言 比较有 关 ；
二 是类 型 学 概括 （ ｔ
ｙｐ ｏ ｏ ｇ ｌ ｉ ｃａ 

ｌ

在 类 型 学 概括 中 发现 的 结 构 模 式就是语 言 共性 ｕｎ ｖ ｅ ｒｓ ａ 三是功 能 类型


一

ｚ ａｔ ｉ ｏ ｎ
ｇ ｅ ｎ ｅ ｒａ
ｌ ｉ ） ，
（ ｉ ｌ ｓ ） ；

学 解释 Ｕｎ ｃ 即 类 型 学代表 了 种 研 宄路子 或理 论框 架
一

ｏｎａｌ ｙｐ ｏ ｏ ｇ ｃ
ａ ｌｅ ｘ
ｐ ｌ ａ ｎ ａｔ ｉ ｏ ｎ
－

（ ｆ ｔ ｉ ｔ ｉ ｌ ） ， 

。

“ ” “ ”
语序类型学 是 语言类型学 的重要 组成部 分 ， 是在类型 学背景 下对语序进行 的研 究 

，

可 以 说是 当 代语 言类型 学研 宂 的 核 心 。 狭义 的语序类型 学是关于 小句 的主要成分 Ｓ 、 Ｖ 、 ０ 之间




的位置关系 的 研 宂 ， 这三个 成 分 是 判 断
一

种语 言 的 基本语序 的 类型 参项 。 通常根据 Ｓ 、 Ｖ 、 Ｏ 

这

三个成分 的优势分布 语序来确 定 种语 言 的基本语序 数据 统计是判 断 的主要依据 但并不是



一

， ，

所有语言都存在基本语序 。 从逻辑上看 ， 这三个 成 分 的排 列 顺序 有 ６ 种可能 ： Ｓ ＯＶ 、 Ｓ ＶＯ 、 Ｖ ＳＯ 


、

ＶＯＳ 、 ＯＶ Ｓ 、 Ｏ ＳＶ 。 Ｄ ｒｙ ｅ ｒ  （ ２００５ ） 调 查 了 １ ２２８ 种语言 的基本语序 ，

其中有 １ ７２ 种 语 言 的基本



语序不 明 确 ，
调 查 结果如 下 表所示 （ 引 自 陆丙 甫 ，
２００８ ： Ｆ １ ７ ） 

：

表 １
－

１ 基本语 类型分布




＾

基本语序 
Ｓ Ｏ Ｙ  Ｓ Ｖ Ｏ Ｖ Ｓ Ｏ Ｖ Ｏ Ｓ  Ｏ Ｖ Ｓ ０ Ｓ Ｖ




语 言数量 
４９７  ４ ３ ５ ８ ５ ２ ６ ９ ４



１ ２２８ 种 所 调 査 的 语 言 中 所 占 比 例４ ０ ． ５ ％ ３ ５ ． ４％６ ９％２ ． ． １ ％０ ． ７ ％ ０ ． ３ 


％

１ ０ ５６ 种 有 基 本 语 序 的 语 言 中 所 占 比 例 ４ ７ ． １ ％ ４ １ ． ２ ％８ ． １ ％ ２ ． ５ ％ ０ ．
８５ ％ ０ ． ３ ８ 

％

“ ”

相 同 语 序 类 型 的 语 言 表现 出 些相 同 的特征 类 型 学 研 究 中 将这些特 征称 为 语言共性

一

， 

，

语 言 类型学家们 在探索世 界语 言共性方面做 了 大量 的 研 究 


。

Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒｇ  在  年 发表 了
＿

 ｉｂ ｗ ｅ  Ｍ ？ ｚ ｖ ｅ ｒ ｓ ａ ＆  ｏｆ ｇｒａ ｍ ｍ ａ ｒ  ｗ ｉ ｔ ｈ ｒｅ ｅ ｒｅ ｎ ｃ ｅ  ｔ ｏ  ｔ ｈ ｅ  ｏ ｒｄｅ ｒ
１ ９ ６ ３ ／
 ｐ ａ ｒ ｔ ｉ ｃ ｕ ｌａ ｒ 
ｆ 


扣５ （ 《 某些主要跟语序有关 的语法普遍现象 》 ） ， 这篇论文被视为 当 代语 言类




型 学 的开 山 之作 。 Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒｇ 以 抽 样 的 方 式 选 取 了３ ０ 种 语 言 为 样 本 ， 主要 以这 ３ ０ 种语言 中 的语



言事 实为依据 ，
提出 了４ ５ 条主要与语序相 关 的 语言 共性 

。

Ｖｅ ｎ ｎ ｅ ｍ ａ ｎ ｎ  （ １ ９７４ ） 和 Ｌ ｅ ｈ ｍ ａ ｎ ｎ（ １ ９７８ ） 构 建 了 语序类型 学模型 ，

提出 了 基于核心 一

从属


“ ”

语位置 致性 的语 序和 谐性 凸 显 了 和 谐 性 在 语序 类型 学 中 的重要作用 Ｌ ｅ ｈ ｍ ａ ｍｉ  （
一

， 。 １ ９７８ 

）

将所有句法结构都看作 由 统辖 成 分 和 被 统辖 成 分 两 部 分 组 成 如 动 宾 结 构 中 的 动 词 是 统辖 成 分 ， 

，

宾语是被统辖成分 由 于 各种 结 构 都倾 向 于 和 谐 的 语序 统辖 成 分都在 结 构 的 同 侧 而被统



一

。 ， ，

“ ”

辖 成分则 都在结构 的 另 侧 这 理论也被称为 从属语 中 心语理论

一 一
一

。 

。

“ ” “ ”
Ｈ ａｗｋ ｉ ｎ ｓ（ １ ９８０ ；  １ ９８３ ） 基于 ３ ００ 多 种语言 的样本 ，
对 优势 与 和谐 提 出 了 独立 的



规则 。 Ｈ ａｗ ｋ ｉ ｎ ｓ（ １ ９９４ ） 用 量化 的方 式来 处理和 谐性 ， 不追 求绝对和 谐 ，

从而 减少 了 例外 。 

他



３
 博士 学 位论文 

Ｗ ｙ Ｆ ／／  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ Ｓ Ｓ Ｅ Ｋ Ｔ Ａ Ｔ ＯＮ


ｙ Ｉ Ｉ

“ ”
（ １ ９９０ ；  １ ９ ９４ ） 提出 了  直接成分尽早确立原则 
（ Ｅ ａｒ ｙＩ ｍ ｍ ｅ ｄ
ｌ ｉ ａｔ ｅＣ ｏ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｅ ｎｔ ｓ ，
简称  ＥＩＣ ） 

，

基本 内 容是 能够使直接 成 分最 快地得 到 识 别 的 语序具有 处理上 的 优越性： 。 Ｈ ａｗｋ ｉ ｎｓ 在 Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒｇ




（ １ ９６３ ） 的 基 础上 增 加 了 语 序 蕴 涵 共 性 的 存 在 条件 ，
追求无例 外 的 蕴涵共性 

。

Ｄ ｙ ｅｒ ｉ 建立 了 大 型 的 语 言 数据 库 ， 收集 了 不 同谱系 、 地域 、 类型 的 ６２５ 种语言 ， 改进 了 和




谐性 统计 模 型 ，
对语序做 了 非常详尽 的研 究 。 Ｄ ｙ ｅｒ（ｒ １ ９９２ ； ２ ００ ８ ） 提到 １ ５ 组 与 ＶＯ 或 ＯＶ 语



序直接相 关 的 句 法组配参项 ， 他没有 把语 序 关 系 看 作 无例 外 的 蕴涵 共 性 ，

而 是作为统计上有 效


“ ” “
的 定 量 分布 。 Ｄ ｒｙ ｅ ｒ  （ １ ９９２ ） 针对 和谐 提 出 的 分支方 向 理论与 Ｈ ａｗ ｋ ｉ ｎｓ 的 直接 成 分尽早确


”
立原则 相似 

。

１ ． ２ ２ ．
关 于 汉语语序 的 多 角 度 解释


“ ” “ ”
黎锦熙 （ １ ９２４ ： ４ １
－

４ ８ ） 在 《 新 著 国 语 文法 》 中 将汉语 中 的 句 子 分为 正式句 和 常 式句 

，

“ ”
全 靠 词 的 排 列 来表达 意 思
“ ”

他指 出 汉 语 乃 是 各 词 孤立 的 分 析语 ， 。
并提出 提宾说 ，
具体包


“ ” “ ”

含 把 字句 、 连 字句 、 直接将 宾 语 提在 句 首 的 句 子 、
外动 词 的 被动 式 。 吕 叔湘 （ １ ９４２／ １ ９８２ 

：

“ ” “ “
认 为汉语 叙事 句 的
” ”
２ ８
－

４ １ ） 正 常 次序 是 起词
一

动词 一

止词 ， 同 时 也指 出 还有 变次 

的
“ ” “

情况 。 王力 （ １ ９４ ３ ／ １ ９８ ５ ： ３ １ ７ ） 提出 倒 装法 ，
即 目 的语 、 描写语 、 叙述词 等 ， 有 时候不 居


”
于它 们 常 在 的 位置 

。

上世纪 年代 以来 语序研 宄掀起 了 股热潮 学者 们 将语序放在 整个句 法系 统 中 进行考



一

６０ ， ，

察 对制 约 汉语语序 的 因 素进 行 了 多 角 度 的 讨 论 为汉语语序研 究 的 进 步深入奠定 了 良好的



一

， ，

基础 。 研 宄 者 们 从不 同 的 理论 背 景 出 发探讨 汉 语 的 语 序 问 题 

：

第 结构主义角 度 李英哲 认为不 同 的动词具有不 同 的概念顺序 汉语 的



一

， 。 （ １ ９７６／ １ ９８３ ） ，

语序 受 到 这种 概念顺序 的 制 约 。 文炼 、 胡附 （ １ ９８４ ） 认为动 词 的 性质 和 名 词 的 位置有 关 。

史有


“ ”
为 探讨 了 位置义 问 题 同 成 分 出 现在 不 同 句 法位置上表现 出 不 同 的 意 义 文中


一

（ １ ９８ ８ ） ， ，

主 要 讨 论 了 三个方 面 的 问 题 ： 位置 义及其 参 照 系 、 位置义与 区 别 性 因 素 系 列 、 位置义和 非线性




加合关系 

。

第二 ， 配价语法角 度 。 袁毓林 （ １ ９９８ ） 认为动词对其支配成分在句 中 的配位方式具有决定




作用 ，
作 者运用 配价语 法理论 分析 了 主 谓 谓语 句 的 句 法派生过程 。 论 著 中 还讨论 了 论元结 构和



句式结构互动 的语用 动 因 、 逻辑 机制和 句 法 、 语 义条件 


。

“ ” “
生成语法 角 度 冯 胜利
”

第三 ， 。 （ １ ９ ９７ ） 运用 管约理论 研 宄汉语 的 被 字句 ， 认为汉



“ ” “ ” “ ”

语的 被 字句 是 空运符位移 ， 而英语 的 被动句 是通过 名 词 短语移位 形成的 ，

二 者表面



相似 ，
实 则 相 差甚远 。 李亚 非 （ １ ９９７ ） 认为 汉语 核 心 名 词 前面 的语义 宾语不在 宾语位置上 ，


其

所在 的 表层 结 构 中 的 位置 不 是 真 正 的 宾语 位置 。 沈阳 （ ２ ００ １ ） 通过分 析论元 ＮＰ 分裂移 位现象




及 其 造 成 的 非 直 接 论 元 句 首 ＮＰ 现 象 得 出 论 元 ， ＮＰ 分 裂移位 的 基本规律和 句 首 ＮＰ 的 语 法 作 用 

。

“ ” “ ”

赵楠楠 （ ２００ ９ ） 的 博 士 学位论文 从 把 字句 、 被 字句 和 双 宾句入手 ， 探讨 了 现代汉语 的 基






４
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ”

本语序 ， 在 最简 方 案框架 下 ， 从句法 结构 出 发 ， 以 把 字句 的 发 展 历 史为 依据 ，

论证 了 汉语



的 基本语序是 Ｓ ＶＯ 语序 

。

第四 功 能角 度 海 外学者 从功 能性 角 度对汉语语序 的 解 释提 出 了 四 大原则 对 比性



一

，
。 ． （ ）

原则 ：
对 比性原则 由 黎天睦 （ １ ９７９ ） 提出 ， 是 指 动 词 后 的 名 词 在 意 义 上 是 无标 的 ， 而动词前 的



名 词 则 被标记有对 比 性 。 Ｄｅ  Ｆ ｒ ａｎ ｃ ｉ ｓ（ １ ９６３ ） 、 Ｆ ｅ ｎ  ａ ｎ ｄ Ｔｅ ｗ ｓ ｂ ｕｒ ｙ  （

 １ ９６７ ） 和  Ｃ ｈ ａｏ （ 赵 元任 ） （ １ ９６８ 

）

等很早就指 出 ，
汉语 中 位于动 词 前 的 名 词 倾 向 于有 定 ，
动 词后 的 名 词 倾 向 于无定 。 邓守信 （ １ ９７５ 

）

和 ＆ 等 在标记理论 的 基础 上对此做 了 进 步阐述 二 整体先于部分原



一

Ｌ ｉ ＴＴ ｈ ｏ ｍ ｐ ｓ ｏ ｎ（ １ ９７５ ） 。 （ ）

则 这 原则 也是 由 黎天睦 提出 即 在名词组中 如涉及整体与 部 分 的 关系 则整



一

： （ １ ９７９ ） ， ， ，

体 居部 分之前 ， 三 处所状语分布 原 则 戴浩 指出 动 词 前 处所状语 的 作 用 在 于



一

（ ） ： （ １ ９７３ ） ，



”

表示动作 本身 的 处所 ，
动 词 后 处所状 语 的 作 用 在于 表 示 受 到 动 作 影 响 的动 作 参与 者 的 处所 。

两 个句 法单 位之 间 的 相
“

四 时间顺序原则 这 原 则 由 戴浩 提出 具体 内 容是 

一 一

（ ） ： （ １ ９８ ５ ） ， ：

” “ ”

对位置 由 表 征 在 概念世 界 里 的 时 间 顺序 决 定 。 文 中 还提 出 时间范围原则 ，

即 时 间 范围较短



的 成 分 应 处于 较大 范 围 成 分之后 。 （ 以 上 内 容参考程工 ，
１ ９９９ 

）

国 内 也有 学者 从功 能角 度对汉语语序进 行 了 解释 。 张敏 （ １ ９９ ８ ） 认为汉语语序 临 摹 的 是概



念距离 。 潘海华 、 孙天琦 （ ２０ １ ２ ） 讨 论 了 信 息 结 构对汉 语语序 的 影 响 ，

文章指 出 ， 汉语 的语序



不 完全取 决于 句 法 ， 而是信 息结 构 与句法结 构共 同 作用 的 结 果 。

陆俭 明 （ ２０ １ ６ ） 从语 言 信 息 结


“ ”

认为这种句子 的特点是 要让
” ”

为话题
“
字句 处置 者
“

构角 度分析 了 表 处置义 的 把 ， ： 

；

“ ” “ ”

把 的是能 地将 处置对 象 入句


“ ”

要让 处置结 果 作为信 息聚焦 点 ；

运用 介词 的 目 自 由 引

” “ ”
处置结 果
“

子 内 ， 同 时表示 处置 的 强影 响 性 和 说话 者 的 主 观认 定 性 ，
从而 凸 显 

。

“ ”

第五 ， 认知角度 。
刘钦荣 （ ２ ００４ ） 从认知 的角 度提 出 预计度 与汉语语序 紧密 相关 ，


文
“ ” “ ”

的 民族性决定 了
“ ”

中指出 ， 汉语 句子 总 是 预计度 高 的 先说 ，
预计度 低的后说 。 预计 度 


不 同 民族语言 顺序规律 的 差异性 。 施春宏 （ ２００４ ） 从典 型 事 件 结 构 的 句 法抽 象过程 出 发 ，

讨论


“

了 汉语的 基本语序 ， 认为汉语 的基本语序是语言共性的参数选择的结果 。 鲁川 （ ２００ ５ ） 提 出 


预

汉语句子 中 枢谓词之前 的周 边 角 色是预想 的 而中

”

想论 解释 现代汉语 语 序 的 理据 性 认为
‘ ‘

， ， 

“ ”

认为语序优势
”

枢谓词之后 的周 边角 色是未预想 的 。 陆丙甫 （ ２００５ ） 提出 可别度领前原理 ，




与 语 言单位 的 可别 度有关 ， 而可别度 的高低则与指称性 、 信息新旧 、 生命度 、 数量 、

有 界性等



因 素有关 ，
其 中 指称性是最为核 心 的 内 容 。 金钟赫 （ ２００６ ） 在 博 士 学 位论 文 中 探讨 了 现代汉 语



语序 的 认知 机制 ，
认 为动词是句子 的 中 心和核心 ， 动词 的类别与语 序有关 ， 而 宾语 的语 义特 征 

、

功 能类型 则与 动 、 宾 的语序有关 

。

第六 ，
综合句 法 、 语义 、
功能 、 认知等 多 个角 度 。 徐枢 （１ ９８８ ） 从句法 、 语义 、 语用角 度



的 有 定 性 是这 种 句 式成立 的 必要 条
”
句式 从句 法 上 看 

“

考察 了 名 ｓ
＋名 动 ， 文中指出 ，
，
名 ｓ

件 并且有相 当 部 分句 子 是 强制 性 使 用 这 种 句 式 从语义上看 这种句式 中 的 名 《和动 词之 间



一

，
。 ，

虽然没有结 构 关系 ， 但 是语 义上有联系 ，
存在潜在 的搭配关 系 ； 这种 句 式 中 的 施受关系 必须 明





５
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



确 ，
不 能含混或有 多 重解释 。
从语用 上看 ， 这种 格式 的 句 首 成 分大多 是句子 的话 题 。 张炼强



（ １ ９９ ７ａ ；  １ ９ ９ ７ｂ ） 从语法 、 认知 、 逻辑 、 语用 、 修 辞等 多 个 方面对汉语语序 进行 了 考察 ， 认为



认知 、 逻辑是汉语语序 的深层基础 ， 语用 、 修辞 是汉语 语序运用 的表现形式 。 范晓 （ ２００ １ ａ ） 


认
“

为 制约 静态结构 中 语序 般规则 的 因 素是逻辑 因 素 认知 心理 因素 语 用 表达 因 素 习 惯因



一

， 、 、 、

” ”
往往是互相 贯通 的 制 约 动 态语境 中 语序变动 规则 的 因 素 主要有
“ “

素 ， 这些 因 素并不对立 ， 。


”

句法因素 、 语义 因 素和语用 因 素 ， 其 中 句 法因 素包括 ：

句法 固 定格式 、 某些对称 性 的 句 法格式 

、

句法结构 的性质 、 动词句法功能 的类别 ； 语义 因 素 包括 ：

作 宾语 的 名 词 本 身 的语 义特征 、 补语



的语义指 向 、 动词 的语义性质 ； 语 用 因 素包括 ： 主题化 、 突 显 新 信息或焦 点 、 名 词 的指称性 


。

陆丙甫 、
徐阳 春 、 刘小川 （ ２０ １ ２ ） 从语 义 、 功能 、 认知 的 角 度对汉语语序做 出 解释 ，
提出 

基
” “ ” “ ” “
具体包括
” “
本语序原理 语 义靠近原 理 可别度领先原理 然焦点后置原理 

小
‘

，
、 、 自 、 内
” “ ” “ ”

外大 原理 大块 前 移 原理 和 大块置末 原理 这几个原理各 在不 同 的层面 


场
’ ‘ ’ ‘ ’

、 。
自 、

合发生作 用 相互之 间存在 定 的交叉作 用 武 氏河 在 博 士 学 位论文 中 讨 论 了 现代汉



一

，
。 （ ２００６ ）

语语序 的语法功能 ， 包括结构功 能 、 语义功能和语用 功 能 。

结 构方面有三大功 能 ：
语序是句子



结 构 的 生 成手 段和 表达方式 ； 语序变化解 决句 法成 分 同 现 的抵触 问 题 ； 语义 成 分 的 取位对句 子




结构有调节作 用 。 该论文还从认 知 、 句法 、 语义 、 语用 角 度讨论 了 汉语语序 的 制 约 因 素 。 靳喜




娜 （ ２００８ ） 在 其硕 士学 位论文 中 对制约汉语语序 的 因 素进行 了 考察 ， 包括句法 、 语 义和 语 用 因




素 ，
并探讨 了 各种 制 约 因 素之 间 的 相 互关系 

。

１ ． ２ ３ ．
汉语 中 的 ＯＶ 语序现象研 究现状



１ ． ２ ３ ． ． １ 対词 汇组合层 面 ＯＶ 语序 现象 的 关 注



邢福 义先生 “ ” “

很早就注 意 到汉语 中 的 类特殊构造 ＮＶＮ 造名 结构 如 


军
一

９９４
一
一

（ １ ） ，

” “ ”

邢 先生将这类结 构 分析 为
“ ”

马 饲 养方法 、 古迹介绍 行家 ，
对象 Ｎ ＋Ｖ ＋ 管 界 Ｎ 。 这类 结 构 还


“ ” “ ”

具有 ＶＮ 简 省 形式 （ 即 ＯＶ ） ， 如 军马饲养 、 古迹介绍 。 邢 先生认为这类结 构 具有 名 词 化




倾向 ， 此类 结 构 的 形成 原 因 有二 ：
结构上 ， 出 现管 界词 语 ； 语用上 ，
构造特定名 目 。
实 际上这


“ ” “ ” “ ”

类结 构 中 的 对象 Ｎ 和 Ｖ 之 间 是动 作和 对 象关系 ，
即 （ Ｏ ＋ Ｖ  ＋Ｎ ） ， ＯＶ 结构做 Ｎ 的 

定

语 ， ＯＶ 具有 指称性 

。

“ ” “ ”
冯胜利 （ ２ ０ ０４ ） 运用 韵律构词法分析 军 马 饲 养方法 这类 宾 语＋动 词 ＋名 词 结构 的构



词 形式 ， 认为这种 结 构 的 构 成受 到韵律 的控制 。 具 体表现为 ： 前置宾语 不 能 是单 音节 ； 宾后动




词 不 能是单音节 单音节 动 词 带 多 音 节 宾语不能直接修饰 名 词 作者认为造成这 现象 的 根本



一

；
。

“ ” “ ”
原因是 合成名 词取右 向 音步 、 动 宾组合为左 向 音步 的韵律要求 

。

杨永忠 （ ２００６ ） 指出 ， 动 宾倒置 的 生成不仅受到韵律 的 限制 ， 同 时也受到句法 、 语义等 限




制 ， 尤其 受 制 于 语 义 限制 条 件 中 的 动 词 对 前 后 两 个 名 词 的 可 统摄 性 。 动 宾 倒 置生成 的 根本 原 因



是 构词要求 ， 即 构成偏正 结构 复合名 词 的要求 ，

以 及消 除歧义 和 消 除生 成不 合法 的 复合词 的 需





６
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ



要 杨文指 出 韵律 只 是 种表象 种 外在形式 形式是在语义 功能的共 同作用 下形成

一 一

。 ， 、 ， 、 

，

语义 、 功 能 的 差 异 会形成不 同 音组模式 的 动 宾倒置 


。

“ ” “ ” “ ”

肖 娅曼 （ ２００７ ） 研 宄 了 冰 雕 、 球迷 、 环境污染 类 复合词 ，

将 这类 复 合词 的 构 词 方


“ ”

式称 为 ＯＶ 逆序构词 法 ， 认 为这种 构词 法与 汉语 的 句 法 相 对立 ， ＶＯ 结 构 整体语义上表示 陈



“

述 ， ＯＶ 结 构 整 体语 义 （ 词义 ） 表示指 称 。
文章认为 语序不仅是改变语法结构性质 的手段 

，

而 且 还 是 造 成 词 法 与 句 法对立 的 手 段 和 造成 指 称 和 陈 述对 立 的 手段 

。

１ ． ２ ３ ２
． ．
对句 法层 面 ＯＶ 语序现象 的 关 注


”

通常 所说 的
“

汉语 语法学 界早有 学者注 意 到汉语句 子 中 的 ＯＶ 语序现象 ，

宾语前置 就是



ＯＶ 语序现象 ， 这 种 说法 实 际 上 是将 ＶＯ 语 序 看 作 是 汉 语 句 子 的 常 规语 序 ，
将 ＯＶ 语序看作非


“ ” “ ” “ ”

常规语序 。 汉语句 法层面存在 多 种 ＯＶ 语序句 型 ， 包括 把 字句 、 被 字句 、 连 字句 


、

５５
受事主语句 、 主 谓谓语句 、 周 遍句 、 数量配 比句 、 连动句 、
介 引 受事句 等句 型 。 关于这 些句 型



的研宂成果非常丰富 ＯＶ 语序现象 直都是汉语研 宄 中 的 热 点 问 题 只 是缺少专 门 从语序角



一

， ，

度 出 发 的考察研宂 。
下 面我 们 分 别 来 看 从共 时 角 度 和 历 时 角 度 对 汉 语 句 法 层 面 的 ＯＶ 语序现象



进行考察 的研 宄成果 

。

第 从共 时 角 度对汉语句 法层面 的 ＯＶ 语序现 象进 行考 察 的 主 要有 以 下 研 究 成 果

一

， 

。

“ ” “

李作南 、 李仁孝 （ １ ９ ８４ ） 描 述 了 汉语 中 受动 名 词 提前 的 现 象 ，
构成 施 一

受
一

动 、 受


一

” “ ”
施 一

动 、
受
一

动
一

施 三种 语序 ， 包括主谓 谓语句 （ 包括周 遍句 、 表列举意义 的句子 ） 、 数量



“ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ”

配 比句 、 由 介词 把 、 被 、 关于 、 对于 、 对 、
向 将 受动 名 词 提前 的 句 子 

。

赵振才 认为表达 未 知 信 息 的 宾语 般位于 句 末 表达 已 知 信 息 的 宾语 则 通 常 位 于



一

（ １ ９８５ ） ，

句首 。 赵学武 （ １ ９８９ ） 认 为语序 的 变化改变 了 语法结构关系 ，

但 并 没有 改 变语 义结 构 关 系 ，


讨

论 中 对 本文关注 的 无标记被动 句 、 数 量 配 比 句 与 相 应 的 ＶＯ 语 序 句 子 进 行 了 对 比 研 宂 

：

（
４ ） ａ ． 这本书 刚 读 完  。
ｂ ．
刚 读 完 这本 书 

。

锅 饭吃 三 十 个 人  三 十 个 人吃 锅饭
一
一

（
５）ａ ．  。 ｂ ．


。

张云秋 认为受事主语句 中 的主语满足 了 个 足 的 句 子对 语法和 语 义两 个层 面 的



一

（ １ ９９４ ） 自

要求 语法上 受事主语句 的 受事就是话 题 语义上 及物动词后面必 须带受事 受事不 


定
一

， ， ， ，
；

必须在动词后 ， 也可 以 位于动词前 。
作者认为这种句 式 的 出 现与汉 民 族广泛使用 的直觉体悟 的



思维方式有关 ， 这种 思 维方 式 使得汉语 的 语 言 组 织结 构 中 ，
语义 、 语用 因 素大于句 法因 素 ，


经
“ ”

常使用 意 合法 

。

“
范晓 注意到 有些动态句里 句子 的语义语序可 突破静态主 谓短语 中 的 施动


‘

（ ２００ １ ａ ） ， ，

受 语序规则 文 中 提到 以下 种情况
’

。 ８ 

：

① 被动 句 里 受事 可 在 相 关动 作 之前 

；

①
指 由 介词 引 入受事 宾语 的句子 。



７
 丨
博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ







（ ６ ） 老 虎被武松打 死 了 。 ／ 大 门 被他 关 上 了 

。

？ 把字句 里受事 可在 相 关动 作之前 


；

（ ７ ） 武 松把 老 虎 打 死 了 。 ／ 他把 大 门 关 上 了 

。

＠ 宾语主题 化 的 句 子里 受事可在施事 和 相 关动 作之前 


；

（
８ ） 这件 事 我 来 办 吧 。 ／ 这 个 问 题 我 已 经 说 过好 几 遍 了 

。

④ 受事复指 句 里 受事 可 在施事 和 相 关动 作之前 （ 置于句 首作主题 ） 


；

（
９ ） 这个人 ， 我 曾 经 批评 过他 。 ／ 小 王 我认识 他 

。

⑤ 受事 数量 分指 句 里受事 可在 施事 和 相 关动 作之 前 （ 置于句首作主题 ） 

；

（ １ ０ ） 苹 果我 只 吃 了
一

个 。 ／ 中 午 ， 我 饭吃 了 两碗 ， 菜吃 了
一

盆 

。

⑥ 受 事 作 描 记对 象 的 描 记句 里 ，
受事可在 相 关动 作之前 （ 置于句 首作主 题 ） 

；

（ １ １ ） 大 门 紧 紧地关 着 。 ／ 奴 隶们 解放 了 

！

⑦ 某些致使句 里 受事可 在 相 关动 作 之前 （ 置于句首作主题 ） 


；

（
１ ２ ） 这 个 南 瓜吃 得 他拉肚 子 了 ？ ／ 这篇 文章 可把我 写 苦 了 

。

“ ”
⑧ 两面性动 词 作谓语动词 的句 子里 ， 受事可在 相 关动 作之前 

。

他淋雨 了 那 人盖 了 条 厚 厚 的 被子
一

（ １ ３ ） 。 ／ 

。

石毓智 ２ ４ ２ ５４ 认为汉语动 词 概念化 的 特 点 对汉语语 法造成 定的影响 现代 汉



一

（ ２ ００４ ： １
－

） ，

语动词 的方向 性是 中 和 的 没有英语等语 言 中 的动词 通常所具 有 的方 向 性 这 特征对 处置式

一

， 。 

、

被动式 、 数量配 比句 和 无标记被动句 都产生 了 影 响 ， 在 句 型 转换 时 可 以在 不 改变动词 形式 的 情




况 下 改变动 作 的 方 向 

。

彭锦 维 （ ２００５ ） 的 博 士 学位论文对受事 前置句 进 行 了 考 察 ， 论文重在句法描 写 ， 对具体现




象 的 解释方面 比较薄弱 。 文 中 考 察 的 受事前 置句 具 体 包括 ＰＶ 、 ＰＡＶ 、 ＡＰＶ 三 种 格 式 ，

作者通



过 统计 数据 发现现代汉语 受 事前 置句 中 占 多 数 的 是不 出 现施事成分 的 ＰＶ 语序 。 论 文对这三种




不 同 格式 的 各 项特征进行 了 标注 ，
包括受事成分 的 特征 、 施事 成分 的 特征 、 谓语成分的 特征 

；

并在 及物 性理论框架 下讨 论 了 受事 前置句 的 及物 性特征 以 及 在 篇 章 中 的 功 能 ， 发现 ＰＶ 语序通




常具有 高及物性特征 ， ＰＡＶ 、 Ａ ＰＶ 语 序通常具有 较低 的 及物性特征 。 此外 ，

文章还对无标志被



动句 的范围进行 了 限定 ， 对受事 前置句 使用 上 的 强制 性进 行 了 探讨 


。

董秀芳 对汉语 中 宾语提前 的话 题 结 构 做 出 考 察 认为这 结构 在 说话人 的 主观识



一

（ ２ ００ ６ ） ，

解 中 都与状态相关 ， 在 语 义上与 判 断 句 相 通 。
使用 时 受到语 义 的 限制 ， 只 能 表达 状 态 ，
不 能描



述事件 。 使 用 话 题结 构 时 话 题要 作 为句 子 的 核 心 ， 所 以 这种 结 构 不 能 出 现在 已经 由 句 子 结 构 确



定 了 另 外 的叙述核心 的句 子 中 ，
否 则 就会造成叙述核 心 的 冲 突 

。

宋文辉 （ ２００６ ） 考察 了 四 种 宾语 必 须前置 的动结 式 ， 包括带偏 离 补 语 、 描写 性结果补语 


、

临 时创造 的动 结式和 主观强调 补 语 的动 结 式 。

作 者认 为这 几类动 结 式 中 的 宾语必 须 前置 的 原 因



是 ： 这些补语所表示 的结 果可预测程度低 ，
认知上 的 凸 显程度高 ， 成为句子 的焦点 ， 这些补语





８
 博士 学 位论 文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



成 分 占 据 了 动 词 后 的 位置 ，
所 以 宾语成分必 须 前置 

。

周 丽颖 （ ２ ００ ７ ） 的博士学位论文对主谓谓语句 、 主宾可互 易 句 、 主 谓 述 宾可 变换结构这三




种 与 主 宾语变换有关 的句 法现象进行 了 考察 ， 主要运用 了 生 成语法 、 认知语法 、 句式语法 、



功

能语法知识 ，
探索其 中 的 语法规律 

。

李亚非 探讨 了 连动 式 的 语 序 认为语 言 中 至 少 有 两 套决 定动 词 语序 的 机制 

是
一

（ ２ ００ ７ ） ， ，

非对称 成分统治和 语序 的对应 ， 二 是语序 和 时序 的 对应 。 李文认 为这两 种 机制 可 能 是 互补关 系 


，

也可能是部分重 叠关系 ， 而具有 无选 择性非对称结 构 的 连动 式 的 语序 是 由 这两 种 机制 共 同 决 定




的 

。

李彦凤 （ ２００９ ） 认为 ＳＶＯ 是汉语 的基础句 式 ， Ｏ ＳＶ 句 式是 在 基础句 式 的 基础 上派生而来




的 。 移位过程 中 受到 句法 、 语义因素的制约 ， 包括有 定 性原 则 、 有生性原 则 、 近距 离 原 则 、 


受

事 ＮＰ 复 杂程度 、 受事 ＮＰ 受事性 的 强弱 等 。 文中还指 出 ，

并 不 是所有 ＳＶ Ｏ 句 都 允许受事 宾语



前移 ， 允 许前 移 的动 词 多 数 为动 词 性 强 、 及物性高 的动作动词 ， 不 允许受事 宾语前 移 的 大 多 数




是关系动词 

。

王国栓 （ ２０ １ ２ ） 认为汉语 中 的 被动 句 是 由 语序 驱动 下 的 移位得来 的 。

文章认为英语和 汉语


“ ”

表示被动 时 ，
受事都要 占据动词 前 的 位置 ，
英 语靠 形态将施事 挤 走 ， 而汉语 则 是靠语序 

。

张谊生 （ ２０ １ ３ ） 将汉语成分之 间 的 线性排 列语 序 分为两 大类 ：

句法层面 的语序和句子层面


“

的语序 ， 前者是静态 的 ，
后者是动态 的 。 文中指 出 ， ＯＶ 式是特定 的句子 层面 的语序 ， 如 

吃
” “ ”

饭 是基本 的语 言单位 ， 而 饭吃 则 只 能是特定 的 言语单位 


。

许红花 （ ２０ １ ５ ） 在 她 的 博 士 学 位论 文 中 探讨 了 受事主语句 的结 构形式 、 语义特征 、 句 式功



“ ”

能 、 及物性特征 、 现实性和 非 现 实性等 情 况 。 文章认为受事主语句 的结构式是 ： Ｎ Ｐ ？ ＋ Ｖ Ｐ 


、

“ ”
ＮＰ ａ
＋Ｎ Ｐ ａ＋ ＶＰ ＇ ＭＰ ｆ＋
ｔ ＮＰ ｆ ＋Ｖ Ｐ ， 同 时还要满 足两个语 义 条件 ：
移位后 的 然是动



词 的 必有论元 ， 语义 角 色在 移 位 前后 不 能 发生变化 ；
ＮＰ Ｓ 前任何情况下 都不 能添加介词 。 文章


“

同 时 与 另 外两种句式进行 了 比较研 宂
”

主要讨论 ＮＰ ｆ＋ＶＰ
ｉ 句式 ， 

。

第二 ，
从历 时 角 度对汉语句法层面 的 ＯＶ 语序 现 象进 行 研 宄 以 及对 古 代汉语 中 的 ＯＶ 语序



现 象进行考 察 的 成果 也很 多 

。

“ ” “ ” “ ”

姚振武 （ １ ９９９ ） 将 于 字式 、 见 字式 、 为 字式放在 整 个先秦汉语 受事 主 语句 系 统



“ ” “ ” “ ”

看 作 被动 式 的 结 构 特 点 是 受西 方 语 言
“ ”

中 重新进行考察 ， 认 为将 于 、
见 、 为 形态 

观
“ ”

念 的 影响 ， 基本上脱离 了 先 秦汉语 实 际 。 作者认为先秦汉语受事主语句 系 统可 以 分为 意念句 


、

“ ” “ ”
遭 受义动 词句 和 指称句 三大类 

。

陈丹丹 （ ２ ０ ０４ ） 在 硕 士 学 位论 文 中 对 受事 主语句 的 历 时 演 变进行 了 考 察 ，

分为三个时 期 

：

上古 、 中 古 和近代 ，
其中 近代又分为宋代 、 元代 和 明 清 三个 阶段 。
作者认为上古 时 期 受事主语



句 的结构形式 比较简单 ； 中 古时期句 中 开始 引 入动 补结构 、 兼语式 等成 分 ， 谓语部分带宾语 的



“ ”

句 式增 多 ， 是受事主语句 发展 的 重要时 期 ； 近代时 期 Ｓ＋ 动补结构 类所 占 的 比例 逐渐增 大 


，



９
 博士 学 位论文


Ｖ ｙ／ ／  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ
＾
Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡ Ｔ Ｉ ＯＮ


ｊ ｇ

谓 语部 分 出 现 时 态助 词 、 动态助 词 、 动词 的重叠形式等 ，
受事主语句 进
一

步发展 

。

路广 （ ２ ０ ０４ ） 从焦 点 性质 和 句 式 发 展 的 角 度 ，
对古汉语 中 的 宾语前置现象进 行 了 讨论 ，


将

宾语前置 分为三种 ：
肯 定类 陈述句 、 否 定 类 陈述句 、 疑问句 。
文 中 将古汉语 中 的 宾语 前置 大体



上分为 四 个 阶段 ： 西周 以前 一

萌芽时期 ； 西周 到汉代 一

兴盛时期 ； 汉代到 魏晋
一

衰落时 期 ； 

魏

晋以后 ＿

衰亡 时 期 。 文 中 还 指 出 各 个 阶段 内 部不 同 句 式 间 的 发 展 是 不 平 衡 的 

。

李海燕 （ ２００７ ） 的硕 士 学位论文对先秦汉语 中 常 见 的 宾语前置现象进 行 了 考 察 ， 分为代词




类宾语前置句 和 非代词类宾 语前置句 ， 前者包括 否 定句 中 代词作 宾语前置 、 疑 问 句 中 疑 问代词



“ ” “ ”
作 宾语前 置 是 作 宾语前 置 后 者 包括
“ ”
、
？

， 是 复指 的 宾 语 前 置句 、 之 复指 的 宾语前 置句 

、

“ ”

含 于 、 来 、 斯 、 焉 的 宾语前置句 。
文 中 还对 宾 语 前 置 句 的 历 史 演 变 情 况 以 及 演 变 原 因 进 行



了 简 要 的 探讨 

。

“ ” “ ”

高钱 （ ２００８ ） 认 为普通 话 宾动 、 动宾 共存现 象来源 于 古汉语 的 余 留 和 南方方 言 的 影



“ ” “ ”
响 ：
古 代汉语 中 存在 大量 的 动宾 结构 ， 尽管北方方 言 己经开始 向 主动宾 结构转换 ，


但
“ ” “ ”

是许 多 古 汉语 中 的 凝固 形式
“
动宾 结构却 以 保留 了 下来 ； 南方方言 承袭 了 古汉语 中 

动
”

宾 的 基本结构 ， 南 方人说普通话 时将这种 结 构 带入 了 普通 话 


。

傅京起 、 徐丹 （ ２００９ ） 考 察 了 古 汉语 中 的 两种 宾 语 前 置 句 型 ：
否 定句 和特殊疑 问 句 ， 重点



讨 论 了 代词 作 宾语 的 情况
“
， 包括 疑 问 代词 和 否 定句 中 的 人称代词 。
考察结 果显示 ，
否 定 词 ＋代


”
词 可 以 出 现在助 动词前 ， 也可 以 出 现在 助 动 词 和 动 词 之 间 ， 后 者 出 现得较少 。 而 疑 问 代词 只



能 出 现在动词 （ 包括助动 词 ） 之前 ， 偶 尔 可 以 出 现在 助动 词 前或在助动 词 与 动 词之 间 。 文中还




指 出 ，
先 秦 到 两汉是这两种 句 型 中 代词前置 的 盛 行 时 期 ， 疑 问 代词 和代词 宾语提前 的 发展不 完



全同步 ， 疑 问 代词 中 代词 前置 出 现得较早 ，
消 失得较晚 。
文章还通过与 白 语 以及其他几种语 言



和方言 的对 比 ，
说 明 古汉语 中 的 宾语 前置有 作 为焦 点 提前和 旧 信 息提前两 种情况 

。

李如龙 （ ２０ １ ３ ） 归纳 了上古 、 近代 、 现代汉语 中 的 宾语 前置现 象 的 不 同 表现 ， 在此基础上




指出 ， 上 古 汉语 中 的 宾语 前置现 象受到严 格 的 限制 ，
数量 很 少 ， 应该是
一

种残存的现象 ； 中古


“ ”

以 后 这种 宾语前置现象消 失 ， 同时 介 宾 动 － －

语序得到迅速发展 ； 就南北来看 ， 方 言 宾语前




置现 象在 南方方 言 ，
尤其 是 闽 、 吴方 言 中 出 现 的较 多 ，
不仅句 式多 ， 使用 频率也较高 

。

袁健 惠 （ ２０ １ ５ ） 从历 时 角 度对汉语 中 的 受事话题句 的 历 史演变作 了 详细 的考察 ， 认为汉语




中 的 受事话题句 中 的 受事 论元前置 受到 句 法 、 语义 、 语用 三种要素 的 制 约 。 句法上 的 影响 因 素




主 要包括 四 个方面 ：
状语 的 影 响 、 补语 的影响 、 体助 词 的 影 响 和 特殊句 式 的 影 响 ； 语义上 的 影



响 因 素包括三个方面 ：
受事 的 指称语 义特征 、 生命度特征和 述语动 词 自 身 的 语 义特征 ； 语用上



的 影 响 因 素 也 包括三个方面 ：
汉语 的 话语 结 构模式 、 语篇 中 信 息传递 的 需要 和 上下 文话题连贯


“
性的需要 。
作者还指 出 ， 前 置 的 受事 论 元 具 有 语 义功 能 和 语 用 功 能 ：
语 义上 ，
受事论元可 以 通



过 前置 的 方 式表达指 称上 的 异 同 和 语 义量上 的大 小
” “

； 语用上 ，
将受事作为 已知信 息 ， 使其位



于 动 词 之前可 以 在交 际 中 实现话语功 能和 凸 显述语动 词 的 功 能

”


。

１ 

０
 博士 学 位论 文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡ Ｔ Ｉ ＯＮ



１ ． ２ ３ ． ． ３ 对汉语 中 其 他 ＯＶ 语序 现象 的 关 注



尹世超 （ ２００ １ ： ３ ４ －

３ ８ ） 注意 到 标题语 言 具 有动词 后置倾 向 ， 认 为这种 动 词 后置现 象是标 题




语言 力 求简洁 的语用 需要 ，
受事作为篇章 的话题必须 出 现 ，
因 此通 常 舍 去 施 事 ，
构成 ＯＶ 语序



形式 （ 尹世超 ， ２００８ ） 。



１ ． ２ ４ ． 现有研究 中 存在 的 问 题



１ ． ２ ４ ． ． １ 对 ＯＶ 语 序现象 的 研究不 够 深入



邢福义 （ １ ９９４ ） 、 杨永忠 （ ２ ００６ ） 、 肖 娅曼 （ ２ ００ ７ ） 虽然 都注 意 到 ＯＶ 式具有指称化 （ 名词



“

化 ） 倾向 ， 但 他们 关注 的 范 围 仅 限 于 构 词 层面 ， 没有深入 到句 法层面 。
肖 娅曼认为 语序不仅



是改变语法结构性质 的 手段 ， 而且 还 是造 成词 法 与 句 法对 立 的 手段和 造成 指 称和 陈述对立 的 手



“ ”
在汉语 的词法和 句法上具有
”

段 事实上 ＶＯ 表陈述 ＯＶ 表指称 致性 这也是语言编 码



一

。 ， ， ，

经济性 的 体现 。 这正符合 陆俭 明 （ ２０ １ ３ ：  １ ０ ） 所指 出 的 汉语不仅是句法构造规则与词法构造





”

规则基本 致的 而且 是句 法 中 句 子 的 构 造规 则 跟 词 组 的 构造规则 也 基 本 致的语言

一 一

， 。

句法层面 的 ＯＶ 语 序现 象 虽 然 己 经 受 到 部 分语法 研 宄者 的 关注 ，
但主 要 以 描写 为主 ， 少量



的 解释 也存在 分散性强 、 深度不足 、 适用 范 围 有 限 的 问 题 ， 没有对汉 语不 同 层面 的 ＯＶ 语序现




象进 行综合考 察 

。

语 言类 型 学 则将 汉语语 序 研 究放在世 界语 言 的 背 景 下 ， 通过跨语 言 的对 比 研 宄 ， 挖掘 人 类




语言 的共性 是 种 更具宏观意 义 的 语言研 究方法 以 语 言 类 型 学 为 背 景 考 察 汉 语 中 的 ＯＶ 语



一

，
。

序现象 可 以进 步探 究汉语 的类型 特征 并对汉语 的类型特征作 出 更 为全面 合理的解释

一

， ， 、 

。

１ ． ２ ． ４ ２ ．
语序手段 的作 用 没有 受 到 足 够 的 重视


”
周 遍句 和 数量配 比句 是
” ” “

连
“ “

把 字句 、 被 字句 、 字句 、 受事主语句 、 主谓谓语句 、 


汉语语法学界讨论最 多 的句 型 研宂成果层 出 不穷 但 是这些研 宄基 本 上 都是 独立考 察某 


种
一

， 。

“ ” “ ”

句型 ，
少量 的对 比研宄也仅 限于两种句 型 ， 如 把 字句和 被 字句 的对 比 ，
有标记被动 句



和 无标 记 被动 句 的 对 比等 ，
研 宄 的重 点 主要是这些句 型 的句 法结构 、 语义 、 语用 方面 的 内 容 

。

目 前还 没有 学者对这些句 型进 行综合 的 考 察 更没有 关注到 ， ＯＶ 语序在这些句 型 中 的 共 同 作 用 


。

关于汉语词法层面和 句 法层面 以 及标题语 言 中 的 ＯＶ 语序现象 的研究也都是相互分离的 ， 对汉




语 中不同层面的 ＯＶ 语 序 现 象 没 有做 出 综合性 解 释 

。

语序和 虚 词 是汉语表达语法 意 义 的 重要手 段 这早 己 成为 种共识 但是语序作为 种语



一 一

， ，

法手段 它 在 汉语 中 宂竟 具 有 什 么 作 用 前我 们 没有 看 到 有 关这 问 题的系统研 宄 近年来



一

，
？ 目 。

很 多 学 者开始 关注汉语 的 语 序 问 题 ，
如范晓 （ ２００ １ ａ ； ２ ０ ０ １ ｂ ） 、 吴福 样 （ ２０ １ ２ ） 、 张谊生 （ ２０ １ ３ 

）

发表 了 关于语序 问 题 的论文 ，
刘丹青 （ ２ ００ ３ ） 出 版 了 关于汉语语序 问 题的专著 《 语序类型 学 与



介词理论 》 ， 张赪 （ ２００２ ； ２ ０ １ ０ ） 出版了 《 汉语介词 词 组词 序 的 历 史演变 》 和 《 汉语语序 的历 史




发展》 这两本专著 

。

１ 

１
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ







语序 问 题受到重视 定程度 上 是受语 言类型 学研 究 的 影 响 更主要 的 是前 辈 们 对汉语语法



一

系 统深入 思考 的结 果 吴为章 在 中 国 语文 》 上 发表 语序重要 》 文 呼吁学者们



一

。 （ １ ９９５ ） 《 《 ，

关注汉 语 中 的 语序 问 题 语序 直是汉语研 宄 中 的热 点 问 题 但是 ０Ｖ 语序作为 种 语法手段



一 一

。 ，

在汉语 中 的作 用 尚未 引 起足够重视 ， 目 前汉语语法研 究对 ＯＶ 语序 的 作 用 缺乏 系 统深入 的 研 宄 


。

本文是在 前人研 宄 的基础上作 出 的 种新 的探索 希 望有更 多 的 学者 关注语 序 在汉语 中 的



一

作用 

。

１ ． ３ 本 文 的 研究方 案



１ ． ３ ． １ 研究 目 标与 研究对象



本文 的研 究 目 标主 要有 

：

标 确 认 汉语 的 基本语 序 是 Ｓ ＶＯ 进 步概括是 Ｖ０ 语序语 言

一 一

目 ： ， 

。

目 标二 ： 确认 ０Ｖ 语 序是汉语 的 重要语法手段 

。

目 标三 ：
考察汉语 ０Ｖ 语序 的 基 本类 型及其 成立条 件 

。

目 标四 ：
考察汉语 ０Ｖ 语序 的 效用 

。

本文 的 研 究对 象 是汉语 中 的 ０Ｖ 语序现象 重 点考察 ０Ｖ 语序作 为 种手段在汉语 中 的 效



一

用 。 我们 将 研 宄范 围 限 定 为现代汉语普通话 ， 暂不 讨 论古 代汉语和 方 言 的 语序 问 题 ， 仅在讨论




过程 中 利 用 古代汉语 和 民 族语 言 的 材料来辅助 我们 的 论证 。
为 明 确 我 们 的 研 究对 象 ，
有必要做



出 以下几点说明 

：

“ ” “ ”
第 注意区分 语序 和 词序
一

， 

。

“ ” “ ”
因 此我们 首先必 须 区
“ ” “ ”
汉语学 界存在 语序 和 词序 混用 的 现 象 ，
分 语序 和 词序 

。

“
范晓 （ ２００ １ ｂ ） 指出 ， 狭义 的 词 序是指语法 结构 中 词 的 排序 ， 广 义 的 词 序 是指语法结构 中 语 素 

、

词 短语 分句 的排序 单 位序 或 词 语 的 排序 语序 是指语法结 构 内 部 的结 构成


‘ ’ ‘ ‘ ’

、 、 （ 即
”

分的排序 成分序 文 中 还说 明 研 究语序 不仅要 区 分句 法语 序 语义语序和语用 语序

‘

即
’

（ ） 。 、 

，

同 时还要 区 分静态语 序和 动 态语 序 。
句法语序是句 法成分 的次序 ， 语义语序是语义 成分 的次序 

，

语 用 语序是语 用 成分 的 次序 。
静态语序 是指在静态语法结构 （ 包括静态短语和 静 态孤 立句 的 语



法结构 中 归 纳概括 出 来 的语序 其语序规则具有 般性 普遍性 动态语序 是指在动态语法



一

） ， 、 。

结构 （ 动 态语境句 的 语法结构 ） 中 归 纳 概括 出 来 的语序 ， 这种语序要 根据 语 用 表达 的 需 要 来安



“ ”

排 其 结 构 成分 的 排 序 有 的跟静态语序 致 有的不 致 本文研究 的 语序 既包括静态 的



一 一

， ，
。

词 和短语 的语序 ， 也包括动 态句 子 中 的 句 法成分 的 语序 ， 是对不 同 层面 的 ０Ｖ 语序现 象 的 综合




性考察 

。

第二 ， Ｓ 、 Ｖ 、 ０ 的定义 

。

０ Ｖ 是类型 学上确 定 种 语 言 的 语序类型 的 基本 参项 即 通常所说 的主语 宾语和动



一

Ｓ 、 、 ， 、

１ 

２
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



词 。
类型 学研 宂主要 采用 句 法语义标准来确 定 不 同 语 言 的语法范 畴 （ Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒｇ  ，
１ ９６３ ；  Ｃｒｏ ｆｔ 

，

２００ ３ ／ ２００９ ：  １ ７
－

２２ ） 。 Ｓ ｏｎ ｇ（ ２ ０ ０ １ ： ４ ９ ） 指出 ， 类型 学上普遍认 定 Ｓ 为指人的 、 有 定 的 施事 成分 


，

０ 在 语 义上是有 定 的 受事 成分 ， Ｖ 指 的 是动 作 。 原文如下 

：

ｃ  ｗ ｏ ｒ ｄ  ｏ ｒｄ ｅ ｒ  ａｔ  ｔｈ ｅ  ｃ ａ ｕ ｓ ｅ  ｌ ｅ ｖ ｅ ｌ  ｉ ｓ  ｆｏ ｕ ｎ ｄ 
Ｉｔ ｉ ｓ
ｇ
ｅ ｎ ｅ ｒａ ｌ ｌ
ｙ  ｔｈ ｏ ｕ ｇ ｈ ｔ  ｔ ｈ ａ ｔ  ｂ ａ ｓ ｉ ｌ  ｉ ｎｓ ｔｙ ｌ ｉ ｓ ｔｉ ｃａｌｌ
ｙ  ｎ ｅ ｕ ｔ ｒａ ｌ


，

ｉ ｎｄｅｐ ｅ ｎ ｄ ｅ ｎ ｔ  ｉｎ ｄ ｉ ｃ ａｔ ｉ ｖ ｅ  ｃ
，
ｌ ａ ｕ ｓ ｅ  ｗ ｉ ｔ ｈ  ｆ ｕ ｌ ｌ  ｎ ｏ ｕｎ  ｐ ｈ ｒ ａ ｓ ｅ  （ ＮＰ ） ｐ ａ ｒｔ ｉ ｃ ｉ
ｐ ａｎ ｔ ｓ ， 
ｗ ｈ ｅ ｒ ｅ  ｔ ｈ ｅ  ｓ ｕｂ
ｊ
ｅ ｃ ｔｉ ｓ  ｄ ｅ ｆｉ ｎ ｉｔ ｅ 

，

ａ ｇ ｅ ｎｔ ｉ ｖ ｅ  ａ ｎ ｄ  ｈ ｕｍ ａ ｎ  ｔ ｈ ｅ  ｏ ｂ ｅ ｃ ｔ  ｉ ｓ  ａ  ｄ ｅ ｆｉ ｎ ｉ ｔ ｅｓ ｅ ｍ ａｎ ｔ ｉ ｃ  ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ  ａ ｎ ｄ  ｔ ｈ ｅ  ｖ ｅ ｒ ｂ  ｒ ｅ ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｓ  ａ ｎ  ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ 
ｎ ｏ ｔａ


ｊ ， ， ，

ｓ ｔ ａ ｔ ｅ  ｏ ｒ  ａｎ  ｅ ｖｅｎｔ （
Ｓ ｉ ｅｗ ｉ ｅ ｒｓｋａ１ ９ ８ ８ ： ９
）


．

这 种标准适 用 于汉 语 ， 刘丹青 （ ２ ００ ３ ： ７ ８ ） 基 于介词在 小 句语义结构 中 的赋元作用 ，

采用


“ ”
语义
一

功 能标准将介词 定 义为 赋予 间接题 元的 虚词 。 本 文 以 句 法语 义为 标准 确 定 Ｓ 、 ０ 、 

Ｖ

的 内涵 。 主语 和 宾语二 者都是原 型 范畴 ， 施事 和 受事是最典 型 的 主语和 宾语 。

为便于考察 ，


本

文 从最 典 型 的 主 宾语 成分 入手 ， Ｓ 限于 施事成分 。 汉语 中 的 宾语成分语义类型 很丰 富 ， 《 汉语动




词 用 法词 典 》 中 名 词 宾语共分十 四 类 。 我们 将 〇 成分 限于 受事 宾语 和对 象 宾语这两类 ， Ｖ 和 

它

们 的关系 分别 是动作与 受事 ， 动作与对象 。 ０ 都是名 词性成分 ， 由 名 词 、 名 词 性短语 、 人称代




词构成 

。

第三 ，
汉语中 的 ＯＶ 语序现象 

。

要研究汉语 中 的 ＯＶ 语序手段 ， 必 须全面考 察汉语 中 的 ＯＶ 语序现象 。 词法层面 ，

汉语 中



不仅存在 ０Ｖ 式名词 ， 还 存在大量 ＯＶ 结构 的短语 。 如 


：

（ １ ４ ） 牙 刷 眼 革  黑 板 擦 指 曱 

剪

（ １ ５ ） 方 言 调 查  环 境 污 染 硕 士 点 申 报 身 体 素 质 分 析



此外 还有 些 ＯＶ 结 构不 能独立 但可 以充当定语 构 成 名 词 性短语 例如

一

， ， ， 。 

：

（ １ ６ ） 广 告 复 印 纸 鲁 迅 纪 念 日 期 刊 阅 览 室教 学 辅 助 设 备



句 法层面 ，
我们 通过语料收集发现汉语 中 的 ＯＶ 语序主要存在 ＯＶ 、 Ｓ ＯＶ 、 Ｏ ＳＶ 、 ＯＶＳ 

、

“ ” “ ”

５乂 １
０乂２ 五种类型 ，
分布于周 遍句 、 把 字句 、 连 字句 、 有标记被动句 、 无标记被动 句 

、

主谓谓语句 、 数量配 比句 、 连动句 和 介 引 受事句 中 。

举例如 下 

：

（
１ ７ ） 她什 么 也看 不 清 

。

（ １ ８） 人们 把剩 下 的 林 子 砍 光 了 

。

（
１ ９） 他 被 刘 浪抓住 了 

。

（ ２ ０ ） 那 批人送走 了 

。

（
２ １
） 你妈连方便 面 也寄 

。

（ ２ ２ ） 自 己 的 事人家早知道 了 

。

（ ２ ３） 他饭 不吃 水 不 喝 

。

（
２ ４）
—

瓶水喝 四 个人 

。

（
２ ５ ） 顾 尔 谦掏 出 半 支 香 烟 大吸 

。

１ 

３
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡ Ｔ Ｉ ＯＮ



（ ２ ６ ） 首 长对 我 很熟 悉 

。

汉语 中 还存在 大量 的 ＯＶ 式标题 ， 例如 

：

（ ２ ７ ） 新 书搜索 （ 《 中 华读 书报》 

）

（
２ ８ ） 偏 见 文化论 （ 《 读书 》 

）

（ ２ ９ ） 《 中 国 期 刊 发展 史 》 出 版 （ 《 光明 日 报》 

）

（ ３ ０ ） 中 国 新 闻 类周 刊调 查 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ ３ １） 儒 教 问 题 学 术 研讨 会 简 述 （ 《 光明 日 报》 

）

此外 ， 汉语 中 还有少量 的 ＯＶ 语序 固 定结构 ，
如 

：

（ ３ ２） 儿 童卡通铅笔 １ ００ 支装 （ 淘 宝 网 

）

（
３ ３ ） 赣 南 脐橙 １ ０ 斤裝 （ 淘宝 网 

）

（ ３ ４） 六年整枝生 晒 人参 ３ 根装 （ 淘宝 网 

）

Ｕ Ｓ ） 雪媚娘 包 装盒 西 点 盒 两 个 一

卖 （ 淘宝 网 

）

１ ． ３ ． ２ 研究思路 与 理论解释



本研 宄 拟从共 时 角 度 出 发 ， 以语序类型 学理论为 背 景 ，

从句法 、 语义 、 语用 、 认知等不 同



角 度 对 现 代 汉 语 中 的 ＯＶ 语 序 手 段进 行 考 察 

。

从共 时 角 度 出 发 尽可 能地 收集现代汉语 ＯＶ 语序现象 的语料

一

（ ） ， 

。

本文要 研 宂 的 是 现代汉语 的 ＯＶ 语序手段及其 效用 ， 因 此本研 究 主 要 从共 时 角 度进 行 。



考

虑到研 宂课题 的 范 围 与 难度 ， 本文仅 以 现代 汉语普 通话 中 的 ＯＶ 语序现象为研 究对象 考察 ， ＯＶ




语 序手段在现代汉语 中 的 重要作 用 ， 以 共 时 的 观 察探宄汉语语序手段 的 重 要性 。 为 全面考 察 ＯＶ




语 序手段在 汉语 中 作 用 ，
我们 尽 可 能地收集汉语 中 的 ＯＶ 语序现象的材料 ， 以 便综合分析 ＯＶ



语 序在汉语 中 的 作 用 。 语法处在不 断 的 演变 中 ，
共 时 的现象是历 时演变 的 结 果 ，
我们 在 讨 论 中



也会借鉴他人 的 历 时 研宄成果 

。

（ 二 ） 以语言类型学理论为背景 ，
从句 法 、 语义 、 语用 、 认知等多 角 度综合分析 

。

语 言 类型 学 以 跨语 言 的 比较 为基本 研 究 范式 这种 比较必 须建立在 个别 语 言 研 究 的基础上 ， 


，

语 言类型 学研 宄 也指 引 着 个别语 言 研 宄 的 发 展 。
跨语 言 研 究追求语 言 的共 性 ， 而个别 语 言 研 宄



追求语 言 的 个性 。 共性 寓 于 个性之 中 ， 研 究汉语 的 特 点 对探索世 界语 言 共性 具有重要 意 义 。 


本

文所做 的 是 种 奠基式 的 研 究 我们 以 语 言 类 型 学 理论为指 导 以 现 代 汉 语 中 的 ＯＶ 语 序 现 象



一

， ，

为研 宄对 象 综合运用 句 法 语义 语用 认知 和 类型 学 等 知 识 考察 ＯＶ 语序作为 种 语法


一

， 、 、 、 ，

手段在汉语 中 的 具 体效用 。 ＯＶ 语序不 仅是成分之 间 的排序 问 题 ，

要想解释 ＯＶ 语序 出 现的 可



能性与 必 然性 ， 必 须综合 各种 理论知识 ， 探索语序背后 的规律 


。

（ 三 ） 描写 与 解释相结合 

。

语法研 宄要 做 到 三个充 分 ：
观察充分 、 描写充分 、 解释充分 。 前人早 己注意到汉语 中 的 ＯＶ



１ 

４
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



语序现象 ，
但是观 察还不 够充分 ，
对 〇Ｖ 语序现象的 考 察不 够全面 。 现有 研 宄对 ＯＶ 语序现象



的认识 也不够深入 ，
对 ＯＶ 语序手段 的 讨 论 也局 限于 词 汇层面 。
本文在充分的语料观察 的 基础



上 ， 对汉语 ＯＶ 语序手段 的 使用 情况及其 效用 做 出 更为深入 的讨 论 ，

探 究汉语 中 ＯＶ 语序现象



出 现的根本原因 

。

（ 四 ） 定量统计和 定 性 分析相 结 合 

。

本文语料 的 收集和 分析采 用 定 量统计和 定 性 分析相 结 合 的 方式 。

首 先采取 定量 统计方法考



察汉语 的 基本语 序 ，
以 ５ 万字左 右 的封 闭语料为对象 ，
对 所有 的 ＶＯ 、 ＯＶ 语序 进行标注 ， 以二



者 出 现 的 频率验证汉语 的基 本语序 是 否 为 ＳＶＯ 。

其次 ，
我们选取几部 当 代文 学作 品 ， 从作 品 中



收集 ＯＶ 语序语料 。
在 此基础上 ，
我们通过北京语 言 大学 Ｂ ＣＣ 语料库 、 北京大学 Ｃ ＣＬ 语料库 

、

国 家语委现代汉语平 衡 语 料 库 以 及 前 人论 著 获取 更 多 的 语料 。 在丰 富 的语料基础上 ，
我们 采取



定性 的方式进行 分类 ，
考 察汉语 ＯＶ 语序 的不 同 类型 。 最后 ， 我们 综 合 各类 ＯＶ 语序现象 ，


与

ＶＯ 语序进行对 比 ，
分析汉语 中 ＯＶ 语序成立 的 条件 ， 探讨汉语 ＯＶ 语 序手段 的 效用 

。

本 文在讨 论过程 中 主要 运用 以 下理论 


：

第 标记理论
一

， 

。

传 统 的 标记理论关注 的 是语 言 中 的 标记现象 即 个 范畴 内 部 存在 的 某 种 不对称现 象 


这
一

， 。

理论 由 布拉格学派的 Ｎ  Ｔ ｈｒｕｂ ｅ ｔｚｋ ｏ ｙ 和 Ｒ  Ｊ ａｋ ｏ ｂ ｓ ｏ ｎ 创立 最先用 于 音位学研宄 研宄者们



一

． ，
． ，

发现 ：
无标记项 的 分布 范 围 比有标记项 的 大 ； 意 义 上 的 有 标 记 和 无 标 记 是 个 程度 问 题 ； 标记现



象存在 于语 言 的 各个层 面 并在 所有层 次上 保持 致 沈家煊 ２ ２

一

， （ ， １ ９ ９９ ：
－

２５ ） 

。

沈家煊先生 （ １ ９９９ ： ２ ５ －

４ １ ） 提 出 新 的标记理论 ， 以传 统 的 标记理论和 现代语 言类 型 学 发现




的 跨 语 言 标记模 式为 基础 ， 用 以 描 写和 解释汉语语法 中 的 不对称现 象 。 新 的 标记理论排 斥 传 统



” “ ”

认为有 无标记并不 是二分对立

“
标记理论 的 二 分模式 ，
采纳 了 相对模式 ， ，
而是相对的 多


“ ”

分模式 。 新 的 标记理论注重若干 范 畴 之 间 标 记 的 关联模式 ， 这 是 对 传 统标 记模式 只 注 重单 


一

范畴 内 两个成员 的方式 的 大发展 新 的标记理论与 语 言类型 学 的 研 宂范式存在相 通之处 


跨
一

。 ，

“ ”

语 言 的 标记模式和跨语 言 的 蕴含共性 相通 ，
新 的 标记模式主要 是类型 学 意 义上 的 ，
是跨语



言 比较研宂 的 结 果 ，
体现 了 各种语 言 的普遍倾 向 

。

现代汉语 中 Ｖ０ 语序 是 无标记项 ， ０Ｖ 语序 是有标记项 。 在语 言 中 具体表现为 Ｖ０ 语序的




使用 频率远远超过 ＯＶ 语序 ， Ｖ０ 语序的使用较为 自 由 ， 而 ０Ｖ 语序 的 使用 则受到严格 的 限制 


，

纯粹 的 ０Ｖ 语序在汉语 中 难 以 成立 ０Ｖ 语序 的 使用 必 须满 足 定 的 条件
一

， 

。

第二 ，
指称化理论 

。

对 相 对 的 概念最早 由 朱 德 熙 先 生提 出
” “ ”

综合 朱德
“

指称 和 陈述 作为 李晖 

一

， （ ２０ １ ０ ）

熙 （ １ ９８２ ：  １ ０ １
－

１ ０２ 、 １ ２４ ） 、 朱景松 （ １ ９９ ７ ） 、 陆俭明 （ １ ９９３ ： ９ ４ －

９５ ） 、 王珏 （ ２ ００ ５ ） 、 姜红 （ ２ ００ ８ 

：

“
１ ７６
－

１ ９４ ） 几位学者 的 观 点 ， 认为 指称指语 言 符号直接指 向 外部世 界 中 客观存在 的事物 ； 陈述



”

指语 言 符号 描述外部事件 的某种运动 、 变化 ，
表述事 物 的 性 质 。
彭可君 （ １ ９９２ ） 指出 ：
陈述在



１ 

５
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



句法层面表现为谓语成分 、 述语成分 、 补语 成分和 带状语 的 中 心语 成 分 ； 指 称 则表现为 主 语 成



” ”
文章还指 出
“ “

分 、
宾语成分和 带定语 的 中 心语成分 。 ，
陈述 转化为 指称 可 以 通过虚 词 来实



现 ， 也可 以通过某些句 法成 分 实 现
一 一

让表陈述 的 谓词 性词 语 作 主 语或 宾语 ；
让谓 词 性词语 带


“ ” “ ”
上定语 。 指称 转化为 陈述 也 可 以 通过虚 词 实 现 ，
或通过某些句法成分实现 ： 让表示指称



的名 词性成分作谓语 ；
让表指 称 的 名 词 性词语带上 由 副 词充任 的 状语 

。

０Ｖ 语序 也 可 以 改变 词 和 短语 的 表达形 态 。 汉语 中 Ｖ０ 语序通常具有较强 的 陈述性 ，

转换



成 ０Ｖ 语序则 陈述 性 降低 ，
指称性增 强 ， 所 以说 ０Ｖ 语序具有指称化效用 。 指 称化并不 意味着



０Ｖ 完全表示指称意 义 指称和 陈述并非完全对立 二者位于 个连续 统 的 两端 ０Ｖ 语序使其



一

。 ， ，

向指称性 端靠近 指称性增强 多数 ０Ｖ 语序并 未完全变为指称 ０Ｖ 指 称化 的 最 高 阶段是



一

， ， ，

构成名 词 。
句 子 必 须 表现 时 间 特 征 ， 而 ＯＶ 结构 的 指 称性较强 ，
时 间性较弱 ，
所 以 不 能独立成



句 ０Ｖ 结构必须在 定 的句法环境中 才能成立 这也说明 ０Ｖ 语序是汉语 中 的非基本语序

一

。 ， 

，

使用 时受到 定 的 限制
一



。

第三 ，
被动 化理论 

。

” “

指 的 是被动意义
“

被动 属 于语义范 畴 ， 、 被动 概念 。 屈哨兵 （ ２００３ ） 认为 被动 观 念是



”
基于 对 客体 受事 处于 被某种 主体 施事 掌控之 下 所经 历 或形 成 的 状 态而 出 现 的 种判断
一

（ ） （ ） 

，

“ ”

其产生基础是 人类 思 维 与 认 知 上 的 客 体 凸 显 能 力 和 因 果推 论 能 力 。 被动 概 念广泛存在于 各种


“ ” “ ” “ ”
语言 中 ， 与 人的认知 思维密不可分 。
被动 是与 主动 相 对 的 概念 ，
其特征是 非 自 主性 

、

“ ” “ ”

非意 愿性 、 非 能动 性 

。

“ ”

汉语 中 存在 被动概念 ，
在句 法上 表现为不 同 的 表达被动 意 义 的句 式 ， 包括有标记被动 句



和 无标记 被动 句 。
有标记被动句 和 无标记被动句 都 是 ＯＶ 语序 ， 而主动 句 则 是 Ｖ０ 语序 。 据此



我们 推测 汉语 的 被动 表达与 ＯＶ 语序有关 ， ＯＶ 语序 在汉语 中 具 有被动化 作 用 


。

第四 ，
焦 点 化理论 

。

焦点不仅是 种语用现象 同时也是 种语义现 象和句法现象 焦 点理论是语言学研究 中



一 一

， ，

受到 广泛关注 的 课题之 徐烈炯  指出 所谓 焦 点 就是句子 中 的 重要部 分 


突
一

。 （ ２００５ａ ：
１ １ ） ， ，

出 部分 ， 强调 部分 。 焦点可 以通过句法 、 词法 、 语音 等不 同 手段来表现 ， 汉语 主 要 是 通 过语 序 


、

重音 、 焦 点 标记词 来表现焦 点 

。

“ ” “

焦点化 就是 在语句生成 的过程 中 ， 通过语序 （ 成分 的线性位次 ） 的变化使某个成 分



”

占据 序列 中 为焦点而预设 的位置 （ 刘鑫 民 ， １ ９９５ ） 。 汉语句子 的 自 然焦 点 位置在句 末 ，

ＶＯ 

语

序的句子中 ， ０ 通常 是句 子 的 自 然焦 点 ， 而在 ＯＶ 语序的句子中 ， ＶＰ 成分 占 据句末位置 ，

成为



句子 的 自 然焦 点 。 因 此 我 们 认 为 ０Ｖ 语 序 手 段 具 有 ＶＰ 成 分 焦 点 化 效 用 

。

第五 ，
构式化理论 

。

构式语法理论 是上世 纪 ８ ０ 年代开始 兴 起 的 新 的 语 言 研 究理论 是 当 前语 言 学 研 究领域 的 热


 ，

点之 构 式语 法 理论 是在 批 判 生 成语 法 的 基础上 产 生 的 主要 以认知语言 学为背景 坚持功



一

。 ， ，

１ 

６
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



能主义语言观 。 构 式语法理论 内 部主要有 五个派别 ： Ｆ ｉ ｌ ｌ ｍｏｒｅ 从习 语分析到构式语法 ；

Ｌ ａｎｇ ａ ｃｋ ｅｒ



的认知 语法 ；
Ｇｏ ｌ ｄ ｂ ｅ ｒｇ 和 Ｌ ａｋ ｏ ｆ 的 构 式语 法 ；
Ｃ ｒｏ ｆ
ｔ 的 激进构式语法 ；
Ｔｒ ａ ｕ ｇ ｏ ｔ 和 Ｔｒｏ ｕ ｓ ｄ ａ ｌ ｅ 

的

历 时构 式语法 

。

本 文 主 要 参 考 历 时 构 式 语 法 理 论 ， Ｔｒ ａ ｕ ｇ ｏ ｔ 和 Ｔｒ ｏ ｕｓ ｄａ ｌ ｅ 在 ２０ １ ３ 年 出 版 了



构 式 化 与 构 式演变 》 书 将语法化理论
一

（ 《 ） ， 

、

词汇化理论 、 构式语法和 历 时构式语法知识融合 ， 对构 式语法 的 发展具有 重要 价值 。 Ｔｒ ａ ｕ ｇ ｏ ｔ  ＆




“ ”
Ｔｒ ｏ ｕ ｓ ｄ ａ ｌ ｅ（ ２ ０ １ ３ ： ８ ） 认为 构式 是形式和 意 义 的配对 ，
其 基本模式是 ：

［ ［
Ｆ］＾ ［
Ｍ ］ ］
。 Ｆ 指的



是形式 ， 包括句法 、 形态和 语 音特 征 ；

Ｍ 指意义 ， 包括语 义 、 语用 和话语特征 。 构式具有不可


“ 

”

预测性 ，
构 式 的 意 义 不 能 从其 组构 成 分得 到 直接 预测 ，
体现 了 完形理论 中 的 整体大于部分

的观点 

。

“ ”

构式化 指 的 是新 的形义配对 的产 生过程 Ｔｒ ａ ｕ ｇ ｏ ｔ ＆ Ｔｒｏ ｕ ｓ ｄ ａ ２ ２ 这 定义



一

（ ｔ ｌ ｅ ， ２０ １ ３ ： ） 。

是 从历 时 的 角 度对 构 式产 生过程 的 概括 。
本文主 要是 从共 时 角 度考察 ＯＶ 语序在构式 中 的重要



作用 ， 证明 ＯＶ 语 序 使 整个结 构构式化 ， 汉语 中 的 ＯＶ 语序句 式具有 强烈 的 构式倾 向 。 由于这




些构 式 已经形 成 ， 所以说 ＯＶ 语序具有 构式化效用 


。

１ ． ３ ３ ．
语料来源及使用 说明



现代汉 语语料


一

（ ）

本文 出 现 的 现代汉语 例 句 主要 来 自 当 代文学作品 、 北京语 言大学 ＢＣＣ 语料库 、 北京 大学




ＣＣＬ 语 料库 和 国 家语委现代汉语 平衡语 料库 ，

部 分语料取 自 前人论 著和 网 络 。
为行文简洁 ， 

部

分例句做 了 必要简 化 。 此外 ， 由 于论证需要 ，

文 中 出 现极 少 量个人 内 省 的 简 单 例 句 。 除来源于



网络的语料外 ， 正 文 中 对 其 他现代汉语语 料不 作 来源标注 


。

本文选 用 的 当 代文学 作 品 有 

：

① 钱钟书 ， 《 围城》 ， 人 民 文学 出 版社 ， ２００５ 


。

② 张炜 ， 《 曙 光与 暮色》 ， 作 家 出 版社 ， ２０ １ ０ 

。

Ｑ 中 国 作家协会 《 小 说选 刊 》 选编 ， 《 ２０ １ １
中 国 年度短篇 小说》 ， 漓江 出 版社 ，
２０ １ １ 

。

④莫言 ， 《 怀抱鲜花 的 女人 》 ，
作家出版社 ， ２０ １ ２ 

。

⑤ 迟子 建 北国 片苍茫》 人 民文学 出 版社
一

， 《 ， ，
２０ １ ２ 

。

（ 二 ） 标题语料



本 文 所 用 的 标题 语 料主 要 来源于 自 建语料库 ， 总计约 １ ．

３ 万条 ，
具 体来源 如 下 表所示 

。

 
表 １
－

２ 标题语料来 源说 明  



语料来源  ＾ 
收录时 间 
数量



《 光明 日 报 》 日 报 ２ ０ ０ １
年 １
月 １ 日 －

２００ １
年 １ ２ 月 ３ １ 日 约 ７０００ 

条


《 中 华读书报 》
｜  周 报  ｜
２ ０００ 年 ５ 月 １ ０ 日 －

２００ １
年 １ ２ 月 ２６ 曰 约 ３ ６ ００ 

条

１ 

７
 博士 学 位论文


ｄ ｏｃ ｔ ｏ ｒ ａ ｌｄ ｉ ｓ ｓ ｅ ｒ ｔａｔ ｉ ｏｎ



《 读书》 杂 志 Ｉ  月 刊 １ ９９７ 年 １ 月 －

２ ０ ０２ 年 ２ 月 
｜
约 ２２００ 

条

我们 在 正 文 中 仅标注标 题语料 的来源刊 物 ， 对具体刊 期 不做标注 。

少量标题语 料 出 自 前人论著 

，

文 中 有 具 体标注 

。

（ 三 ） 汉藏语语料



本文使用 的 汉藏语 语 料来 自 孙宏开 、 胡增益 、 黄行主编 的 《 中 国 的语言 》 ， 《 中 国 少 数 民族




语言简志丛书 （ 修订本 ） 》 第 ２ 卷 、 第 ３ 卷 、
第 ４ 卷 ， 周 国 炎主编 的 《 布 依语长篇话语材 料集 》 

，

文明英 、 文京编著的 《 黎语长篇 话语材料集 》 ， 以 及其 他前人论著 。

具 体来源在 文 中 均有 标注 

。

１ 

８
 博士 学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







第二章 ｏｖ 语序 是汉语 的 重要语法 手段




２ １ ．
关于 汉语基本语序 的 争议



汉语 的语序类型 是学界争论 的 个焦 点 问 题 分 歧主 要 在 于 汉 语 是 ＶＯ 型还是 ０Ｖ 型语言

一

， 

。

关于汉语 的 基本语 序 ， 目 前主要有 以 下 四 种观 点 


：

多 数汉语语法学者 倾 向 于认为汉语 是
“
ＳＶＯ 说 ：
程工 （ １ ９９９ ） 指 出 ， ＳＶＯ 型 的语言 ， 他们


”

包括邓 守信 、 黎天睦 、 梅广 、 李孟珍 、 屈 承熹 、 孙朝 奋和 Ｇ ｉ ｖ ＜ ａ

ｔ 等 。 屈承熹 （ １ ９８４ ） 、 Ｓｕｎ ＆ Ｇ ｉ ｖ６ｎ



０ ９８ ５ ） 、 曹 聪孙 （ １ ９９６ ） 以 文 本 统计 数据 说 明 Ｖ０ 语 序 在 现代汉 语 中 占 有绝对优势 ， ＶＯ 语序




的 使 用 频 率 远 远 高 于 ＯＶ 语 序 ，
现代汉语 中 的 ０Ｖ 语序增 多 ，
但基本语序仍然是 Ｖ０ 。 屈 承熹



（ １ ９８４ ） 指出 ， 现代汉语 中 ＯＶ 语 序增 多 的 原 因 是 复合动 词 及 动 词 补 语增 加 ，

古汉语 中 的主题



标记在逐渐消 失 。 胡裕树 、 陆丙甫 （ １ ９８８ ） 认 为汉语 中 Ｓ ＯＶ 语序 的 使用 受到较 多 的 限制 ， 使用



“ ” “ ”

频率相 当 低 ， 因此 ＳＯＶ 语序不是汉语 的 优势语序 ， Ｓ卩 无标记 语序 。

肖 双荣 、 刘振刚 （ ２００２ 

）

以三个平面 理论为背 景 ， 论述 了 汉语 的 基本语 序 是 Ｓ ＶＯ 语序 ，

在 语义和 语 用 的 作 用 下 ， 基本语



序转换为各种具体 的 言 语语序 。 刁 世兰 （ ２００ ８ ） 认 为汉语 的 基本语序 是 ＳＶ０ ，

并且这个语序是



固定的 ，
不 存在 所谓 的 宾语提前 的 Ｏ ＳＶ 或 ＳＯ Ｖ 的语序 ， 汉语句 式 的 多 样 化是在语 用 因 素 的 作



用 下产生的 。 郭中 （ ２０ １ ２ ） 利 用 标记理论 从及 物结 构 和 不及物 结 构 两方面 论证 了 汉语 的基本语




序为 ＳＶＯ 

。

ＯＶ 说 戴浩 最早 从类型 学 角 度认 定现代汉语 的 基本语序 是 ＳＯＶ 文章 以



一

Ｓ ： （ １ ９ ７ ３） ，

Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒｇ  （ １ ９６３ ） 建立 的 ４５ 条蕴 含共 性 为依据 检验汉语 的 基 本 语 序 ， 认 为汉语具有 Ｓ ＯＶ 语言




的特征 。 Ｌ ｉ  ＆ Ｔ ｈ ｏ ｍ ｐ ｓ ｏ ｎ
 （ １ ９７５ ） 认 为汉语经 历 了 由 ＳＶＯ 向 ＳＯＶ 的 缓慢 发 展 ， 理由是 ：
介词组


“ ”

由 动词 后移到 了 动词前 ； 把 字句 的 出现 ； 复 合词 的 大量激增 


。

ＶＯ ＯＶ 混合说 金立鑫 于秀金 认为普通话是 种 ＶＯ 和 ＯＶ 语 序类 型 的混合



一

、 ： 、 （ ２０ １ ２ ）

语 ，
统计 意 义 上 的 句 型 对 比 不 能作 为语 序类 型 的 证据 ， 使 用 量 的 多 少 与 语 言 的 本 质 属 性无关 

，

与 倾 向 程度有 关 语 言 的 语 序 类型 关键在 于 语 言 能够接 受 和 绝对排 除 哪 些语 序 文 章 指 出

。 。 ，
Ｄ ｒ ｙ ｅ ｒ

（ １ ９９２ ） 发现 ＶＯ 或 ＯＶ 语序 与 句 法 组配之 间 存在蕴含关 系 ，

作者 以 Ｄ ｒ
ｙ ｅ ｒ （ １ ９９２ ； ２ ０ ０ ８ ） 

和

Ｈ ａｓｐ ｅ ｌ ｍ ａ ｔ ｈ（ ２ ０ ０ ６ ） 发现的 １ ５ 条倾 向 性对立为 依据 ，

考察汉语 中 的 相关句法现象 。 除去其 中 

５

种与汉语普通话不相关 的参项外 ，
其余 １ ０ 项在 汉 语 中 表现为 ： ４ 种组合是 ＯＶ 型 和 ＶＯ 型 兼 而



有之的 ，
另外有 ３ 种 倾 向 于 Ｖ Ｏ ３ 种 倾 向 于 Ｏ Ｖ ， 。 因 此 作 者 认 为普 通 话 属 于 ＶＯ 和 ＯＶ 语 序 类



型 的 混合语 。 金立鑫 （ ２０ １ ６ ） 再次 以 Ｄ ｒｙ ｅ ｒ 和 Ｈ ａ ｓ ｐ ｅ ｌ ｍ ａｔｈ 提出的 １ ５ 项 与 ＶＯ 或 ＯＶ 语序相关的



“ ”

句 法配置 为 依 据 判 断 汉语 基本语 序 的 语序类型指数 ， 认为汉语是典型 的 Ｖ Ｏ ＯＶ －

语序混合型



语言 ，
并 从语 言 系 统 内 部 和 外 部 的 语 言 接触两 个方 面对这 种 语 言 类 型 进 行 了 解 释 。
内 部因素是



汉语 的 动 词 主 宾 格 与 施通 格 四 分类型 的 作 用 ，
外部因 素 则 是 ：
中 国 北部阿尔泰语 以 ＯＶ 语序为



１ 

９
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳ ＥＲ ＴＡ Ｔ Ｉ ＯＮ



主 ， 南部南岛语 以 ｖ〇 语 序 为主 ， 民 族迁徙和 人 口 流动造成 了 语 言 交融 ， 因 而产生 中 国 境内方




言从北至南 由 ＯＶ 语 序 向 ＶＯ 语 序 逐渐过渡 的 分 布 状态 ， 在 此基 础 上 建 立 的 超方 言 性 质 的 标 准



语不可避 免地带有 ＶＯ ＯＶ －

混合型语序 的 特征 。 作 者认为这两个 因 素 的最终动 因 还是外部 的 地




理及 人 口 流动 造成 的 语 言 接触和 融合 ， 但 是这 种 解 释还 需要更 具 体 的语 言 样 本 的 研 宄证据来支




持 

。

ＴＳＶＯ 说 ： 徐烈炯 、 刘丹青 （ ２００７ ： ２ ３ ５ －

２３６ ） 认为汉语语 序 问 题 的 关键在 于 话题结 构 。 


论

著指 出 汉语 的 话 题结 构 并非移位生 成 的 汉语 是 种 话 题 优先 型 语 言 话题是 种句法成分

一
一

， ， ， 

。

研 究汉语 的 基本语 序必 须考 虑话题 Ｔ ， 汉语普 通话 的 基本语序 是 ＴＳＶＯ 


。

２ ２ ．
判 定基本 语序 的 标准 问 题



主 张汉语 的 基本语 序 是 Ｓ ＯＶ 的 观 点 基本上都是 以 Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒｇ  （ １ ９６３ ） 所提 出 的 语 言共 性为



“

依据 Ｃ ｏ ｍｒ
ｉ ｅ（  指出 Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎｂ ｅ ｒｇ 没有把任何 种参项 当作确 定语序类型 的


一

。 １ ９ ８ ９ ／２ ０ １ ０ ： １ ０６ ） ，

”
基本参项 ＳＶＯ 语序 并 不跟其他任何参项有 特别 紧密 的 联 系 知道 种语言是 ＳＶＯ 语序无法


一

， ，

预测 任 何别 的 数值 （ Ｃ ｏ ｍｒ
ｉｅ ， １ ９８ ９ ／ ２０ １ ０ ：  １ ０９ －

１ １ ０ ） 。 Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒｇ 本人 在其开 创性论文 中 的表述是




非常谨慎 的 但是后 来 的 很多 研 究者在 定程 度上扩 大 了 蕴含共性 的 作 用 Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒｇ 所列 出 的



一

， 。

条语言共性可 以参照 但不能 作为判 定 种语 言 的 语序类型 的 独立标准 ＯＶ 说 的 立论依据



一

４５ ， ， Ｓ

是不可靠 的 。
并且这些论证没有 从汉语 的语 言事 实 出 发 ，
而 是 以 大量 的语 言 材 料 去验证类型 学



上提 出 的 各项 参数 间 的 关系 ， 由 此得 出 的 结论难 以 令人信 服 

。

金立鑫 、 于 秀金 （ ２０ １ ２ ） 和 金立鑫 （ ２０ １ ６ ） 以 ＶＯ 语 序 和 ＯＶ 语 序 的 倾 向 性 对 立 为 判 定 依


“
据 ， 同样存在立论依据 不可靠 的 问 题 。 Ｃ ｏ ｍｒ
ｉ ｅ（ １ ９ ８ ９ ／２ ０ １ ０ ： ２ ４ ） 指出 ，
在 最近 的 有 关语 言 共



性 的 论著 中 ， 更 常用 的 术语不再 是倾 向 性 而 是统计共性 ， 以 此表 明 这种 共性 只 有某种 统计上 的



”

而 不 是绝 对 的 有 效性 。 语 言 类型 学 家 们 己 经注意 到 基于 统计 得 出 的 倾 向 性 共 性 不 能对 语 言 做 出



绝对有 效 的预测 ，
以 倾 向 性 为 依据 来判 断 汉语 的 语 序类型 更 是 不 可取 的 

。

金立鑫 、 于秀金 （ ２０ １ ２ ） 认 为 统计 意 义上 的 句 型对 比 不 能作 为语序类 型 的 证据 ， 使用 量 的




多 少 与语 言 的本质 属 性无关 ，
与倾 向 程度有关 。 事 实上标记 理 论 己经证 实无标记 项 的 使 用 频率



通常 会大大超过有标记项 。 汉语 中 的 ＯＶ 语序 是有标记语序 ， ＯＶ 语 序 的 使用 受 到 限 制 ， 使用



频率远远低于无标记语序 数学统计方法是 种 科 学 的 统计 方法 它不仅适用 于 自 然科学 


也
一

。 ， ，

适用 于社会科学 。
语 言 学领域对 统计方法 的运用 使 我 们 发现 了 很 多 以 往未注意 到 的 语 言事 实 

，

频率 统计 是判 定 现代汉语基本语序 的 种 有效方法
一



。

语 言 类 型 学普遍采用 Ｖ Ｏ 这三个句 法成 分作 为 种语言 的基本语序参项 徐烈炯 


刘
一

Ｓ 、 、 ， 、

丹青 ２ ３ ５ 增 加话题 Ｔ 作 为汉语 的 基本语序参 项 这 方 案看似解 决 了 汉语 的 基本



一

（ ２ ００ ７ ：
－

２３ ６ ） 。

语序之争 ， 但 实 际 上 只 是 巧妙地避开 了 争议 的 焦 点 。
汉语 ＯＶ 语序现象 中 的 ０ 并 非都是徐烈炯 

、

２０


 博士 学 位论文 

Ｗ＾ ｇ ｙ／ ／  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ Ｉ ＯＮ



刘 丹青 所定 义 的 话题 成分 ，
并且 汉语 中 话 题 的 界 定 与话 题 是 否 属 于 句 法成分 ， 目 前还存在争议 

，

因 此汉语是 ＴＳＶＯ 语序 的观点 目 前难 以接受 


。

“ ”
基本语 序 指 种 语 言 中 的 小 句 基本 成 分 Ｖ ０ 三者 的语序 当三者在 种语言 中存


一 一

Ｓ 、 、 ，

“ ”
在 多 种排列 时 ，
则表示其 中 最重要 、 最 具代表性 的 语序 。 判定 基 本语序 的 标准有三 ： 频率


“ ”

标准 标记性标准 语用 中 性标准 刘丹青 ２ ３ 基本语序 是 种 语 言 的 无标记语



一

、 、 （ ，
２００９ ： ） 。

序 ， 在该语 言 中 占 有绝对 的 数量优势 。

与 基本语序 相对 的 是 非基本语 序 ， 即 有标记语序 ，
使用



中 往往受到更多 的 限制 ，
使用 频率远低于 基本语序 。
汉语 的 基本语序 能 够 体 现汉语 的 本 质 特征 

，

符合汉语 使 用 者 的语感 。 汉语语法学 界 早 己注 意 到 基 本语 序和 非 基 本语 序 的 区 分 ，

如 常 式句 和



变式句 顺装句 和倒装句 静态语序和动态语序 判定 种语言 的基本语序 并不 意 味着该语



一

。 ，
； ；

“ ”

言 中 的 所有 句 子 都是这种 语 序 ，
很 多 语 言 中 都存在基本语序和 非基本语序之分 。 基本语序 

对

语境 的 依赖性最低 通 常 可 以 脱 离 语境 成立 语 用 功能性最低 这三 个标准通 常具有 致性

一

， ， 。 

。

少 数 学 者认 为研 宄汉 语 的 基本语序 是没有 必 要 的 这是 种错误的观点 基本语序通常与



一

， ，

其他语 言类型 参项联系 紧密 ， 是语序类型学研宄的重要方面 ，

同 时对语言接触和语言谱系研究

都有 重要价值 

。

２ ３ ．
汉语 的 基本语序 是 ＳＶＯ



“
Ｌ ｅ ｈ ｍ ａ ｎｎ 认为 首先 从 般类型 的 观 点 看 主语 的 词 序是不 相 干 的 因 此我们 确 实 可


一

， ， ， ，

” “ ”
以 只 研 究两种 主 要 的 语 言类 型 ， ＯＶ 型和 ＶＯ 型 。 （ Ｃ ｏｍ ｉ ｒｅ ，  １ ９ ８ ９ ／２ ０ １ ０ ：  １ ０９ ） 不相干 实际



上是指主语 不影响 语 序类型 的 研 究 不是 个重要参项 本 文主 要 关注 汉 语 中 Ｖ ０ 这两 个 参



一

， 。 、

项 的 顺序 

。

刘丹青 （ ２ ００ １ ） 认 为汉语方 言存在 如 下 等 级 序 列 ：

粤语 （ 最强的 ＳＶＯ ）
—

官话 （ 温和 的



ＳＶ Ｏ ）
—

吴 、 闽 （ 最弱 的 ＳＶＯ ，
最明显的 ＳＯＶ 倾向 ） 。 虽然 ＳＶ０ 语序在汉语方 言 中 存在强弱



的差异 ， 但 己有 学 者 通 过统计 数据 证 实汉语 普 通 话 具 有 强 烈 的 ＳＶＯ 语序倾 向 （ 屈承熹 ，

１ ９ ８４ 

；

Ｓ ｕｎ  ＆ Ｇ ｉ ｖ ６ｎ ，  １ ９８５ ； 曹聪孙 ， １ ９９６ ） 


。

“
Ｃ ｒｏ ｆ
ｔ（ ５ ２ 提 出 四 个可 以 确认基本语序 的标准 第 如 果这个构 式被 限


一

２００３ ／ ２００９ ：
－

５ ３ ） ：
，

”“

定在 个语法 次类 中 那么 它就是不太基本 的类型 第二 如 果 这个构式在 语 用 上 或 者语 义



一

， 。 ，

”“
上是专 用 的 那么 它是就是不太基本 的类型 第三 如 果这个构 式在结 构上不普遍 其类


一
一

，
。 ，

” “
型特征 般会 虽然不 总 是这样 更加 复杂 那 么 它就是不 太基本 的类型 第四 不频繁


一 一
一

（ ） 。 ，

” “
出 现 的 构 式是不 太基本 的 类型 。 并指 出 ， 当 缺乏其他更有效 的 结 构证据 时 ，
简单的文本频率




”

有时是判 断基本性 的 直接 因 素 。

Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎｂ ｅ ｒｇ （ １ ９６６ ： ６ ５ －

６９ ） 认 为 文 本频率 是 结构 编 码 和 行 为潜 能不对 称 的潜 在 理据 ，
Ｈａ ｉ ｍ ａｎ



则 认为文本频率是经济理据 Ｃ ｒｏ ｆ （  指出 最常用 的语法值 般用



一

（ １ ９８ ５ ） 。 ｔ ２００３ ／ ２ ００ ９ ： １ ３ ３ ） ，

２ 

１
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ



零 形式或 最 为 简 单 的 形式 表达 ， 而不 常用 的 形 式 则通常 带有 区 别 性或显 性 的 标志 。 Ｃ ｒ ｏ ｆｔ 认为频




率与 零形式表达关联 的 是语 言 表达 的经济性 原 则 的 作 用 。 也就是说 ， 语 言 中 最 常用 的 形式往 往



“ ”

是无标记项 ， 使用 频率较 低 的 则 往往 是有标记项 。 这种 规律 被称为 齐夫定律 （ Ｚ ｉ

ｐ
ｆ  Ｌ ａｗ ） 

，

“ ”

即 高频率是 小数量 的 原 因 （ Ｚ ｉ
ｐ
ｆ ，  １ ９３ ５ ： ２ ９ ） 

。

为验察汉语 的 基本语序 倾 向 ，
我们 选取莫 言 的 《 白 棉花》 这篇 ５ 万余字 的 小说为封 闭 语料 

，

考察 Ｖ０ 语序和 ０Ｖ 语序 的 出 现频率 。 为降低文本识别 的 复杂性 ， 统计 中 将 ０ 限于受事 、 对象




这两类宾语 ， 以 ＶＯ 、 ０Ｖ 句子 出 现的频次作对 比 。 我们 以 陈述句 为考 察对 象 ，

复句 拆开 以 单句



计 。
在不影响 句义 的情况下 ， 忽 略 复句 衔接词 和 其 他衔接性话语和 引 述性 成 分 。 统计数据如 下



面两 个表 格 所示 

：

表 分 布 情 况 ２ －

１
《 白 棉花》 中 的 Ｖ０ 语序句


＾  



动 宾 句 连 动 句 双 宾 语 兼 语 句 连 动 句 

、

ＶＯ 语 序 合 计 

Ｖ Ｏ Ｖ 〇  Ｖ２ ０ ２  ｉ ｉ
（ ）

 Ｖ 〇 〇 ２ Ｖ Ｏ ｉ
Ｖ ＱＶ２１

  



数 量 ５ ４０
 
６８

１    １ ４
１
１ ３
１
９  ６４４



表 ２ －

２ 《 白 棉 》 中 的 ＯＶ 语 序 句 型 分 布 情 况




ｆ
“ ”

把 无标记 有标记被 周 遍 句主 谓 谓 连 动连 字 兼语



〇Ｖ 语 

合 

３

句
１

？
字句 被 动 句动 句  〇 ｖ  语 句 句 、 句
序 

计
（
Ｓ ） Ｏ ＶＯ Ｖ Ｏ Ｖ 、 Ｏ Ｓ ＶＳ Ｏ Ｙ Ｏ Ｓ ＶＶ 〇Ｖ２ ｓ ｏ ｖｏ ｖ

 ｉ

数 量 ８ ８ ２ ８

２５

１ ５

１ ０

９  ２  １ １ ７８



统计 中 发现 ９ 例 Ｖ ｐ Ｖ ｊｇ 序 的 连动句 和 １
例包含 ＶＯ 、 ＯＶ 两种语序 的兼语句 ，
我们将其分别



计入 ＶＯ 和 ＯＶ 两种 语序类型 。 由 统 计 数 据 可 知 汉 语 中 ＶＯ 语 序 的 句 子 约 占 ７８ ． ３ ％ （ ６４４／８ ２２ ） 

，

而 ＯＶ 语序 的句子仅 占 ２ １ ． ７ ％ （ １ ７ ８／８ ２２ ） ， 汉 语 表 现 出 强 烈 的 ＶＯ 语 序 倾 向 

。

２ ４
． ＯＶ 语序是 一

种语法 手段



Ｄ ｒｙ ｅ ｒ  （ １ ９９２ 、 ２ ００ ８ ） 和 Ｈ ａ ｓｐ ｅ ｌ ｍ ａｔｈ  （ ２ ０ ０ ６ ） 基于大量 的 语 言 事 实 ，

提出与 ＶＯ 语序或 ＯＶ



语序直接 相关 的 １ ５ 条句 法组配参项 ， 如 下 表所示 （ 引 自 金立 鑫 ，

２０ １ ６ ） 

：

 表 ２ －

３ 类型学语序句 法组配参项 



组别 
ＶＯ 相关 
ＯＶ 相关 



１

附置词 名 词 短语 －


名 词 短语 附置词

 －

２

系动词 述谓词 －


述谓词 系 动词

 －

３  ｗ ａｎ ｔ 类 动 词 动 词 短 语 动 词 短 语 － －

ｗ ａｎ ｔ 类动词



记 被 ” 叫 ” 给 ” 让 ” 由
①指包含被动标 “ “ “ “ “ ”的被动 。
句

２２


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡ Ｔ Ｉ 

ＯＮ


４

时 体助动 词 动 词 短语 －


动 词 短语 时 体助动 词

 －


５

否 定助动 词 动 词 短语 －


动 词短语 否 定助动 词

 －


６

标句 词 句 子 －


句 子 标句 词 －





７

疑 问 功能词 句子 －


句子 疑 问 功能词

 －

８

关联副 词 句子 －


句 子 关联副 词

 －


９

冠词 名 词 －


名 词 冠词 －





１ ０

复数词 名 词 －


名 词 复数词

 －

１ １
 名 词 领 属 成 分 领 属 成 分 名 词

 － －

１ ２

名 词 关系 小句 －


关系小句 名 词

 －

１ ３

形容词 比较基准 －


比较基准 形容词

 －

１ ４

动词 附置词短语 －


附置词 短语 动词

 －

１ ５  动 词 方 式 副 词 方 式 副 词 动 词

 － －

“ ”

金立鑫 （ ２０ １ ６ ） 将这 １ ５ 项句 法配置设定 为判 断语 言 基本语序 的 语序类型指 数 ，

并考察 了 与 

一

普通话相关 的 个参项 在汉语 中 的表现 结果显示汉语 中 有 条与 Ｖ Ｏ 致 的 结构 有 条与



—

１ ２ ， ８ ，
９

Ｏ Ｖ 致的结构 金 文 据 此 得 出 普 通话 的 语 序 类 型 指 数 是 ＶＯ ＝ ＝
Ｏ Ｖ 

认
—

＝ ＝
。 ：
８ ／ １ ２ ０ ６６．
，
９／ １ ２ ０ ７５
． ，

为普通话属于较为典型 的 ＯＶ ＶＯ －

混合语 序类型语 言 

。

虽 然这种 论证基 本语序 的 方 式不 合理 ，

但 是 我 们 通 过考 察结 果 可 以 发现 ：
汉语 中 的 句法规



则 与 基于 大量语 言 材 料得 出 的 倾 向 性语 言 共性之 间 存在 很 大 差 异 ，
很 多 共性规则 与 汉语 中 的语



言事实不符 。 我们要思考 的是 ， 为什 么 汉语 中 会 出 现这种与其他语言迥异 的情况 


？

我们在考察 《 白 棉花》 中 ＶＯ 语序和 ＯＶ 语序 出 现频率 的过程 中 发现 ，

汉语 中 ＯＶ 语序 的



句型和数量也不少 ，
那么这些 ＯＶ 语序为什 么 会 出 现呢 ？ 目 前可 见 的 研 宂 成 果 多 从认 知 、 语义 

、

语用 、 功能 角 度作 出 解释 ， 这 些探索 无疑具 有 重要 意 义 ，
但 似乎 都未 能 从根本 上 解 释汉语 Ｏ Ｖ 

？

语序存在 的原 因 我们试 图 在类型 学背景 下 寻求这 问 题 的 答案

一

。 

。

ＳＶＯ 语序是汉语 的 基本语序 ， ＯＶ 语序 可能是汉语 历时 发展演变 的 结 果 。 除此之外 ， 是否




存在其他原 因 ？ 语序是
一

种语法手段 ， ＯＶ 语序 是 不 是汉 语 的 内 在需要 ？
汉语和英语都 以 Ｓ ＶＯ



为基本语序 ， 为什么 英语 中 却 不 允许 出 现 ＯＶ 语序 

？

如果 种语 言 里 动 词后 置 于 名 词 性主语 和 宾 语 是优势 语序 那么 这种语言几乎都具有格



一

” “ ” “ ”

的系统 。 （ Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒｇ  ， １ ９６３ ） Ｓ Ｏ Ｖ 型语言经常利用 主格 宾格 来区分 Ｓ 和 ０ ， 这样可 以




避免将 宾语作 为话题或将主语作 为焦 点构成 的 ０ ＳＶ 语序产生歧义 因 为单靠语 序 不 能起到 区 别


 ，

作用 （ Ｃ ｏ ｍｒ
ｉｅ ，
１ ９ ８ ９ ／２ ０ １ ０ ： ２ ５ ０ ） 。 可见 ， ＳＯ Ｖ 型语 言 倾 向 于 使 用 形态手 段表示语法范畴 。 

而
“ ” “ ”

ＳＶＯ 型语言通常没有丰 富 的形态变化 ，

倾 向 于利 用 语序手段来 区 分 主语 和 宾语 ， 动词



前 为主语 ，
动词 后 为宾语 

。

２３


 博士 学 位论文


Ｖ＾ＳＷＪＪ  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ Ｉ ＳＳ ＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







英语 的 基本语 序经历 了 由 ｓ ｏｖ 向 ｓｖｏ 的演变 ，

演 变过程 中 其 形态 大 量 简 化 ， 直接结 果 就



是 方面 语序 的 作 用 更为重要 另 方面 原 来 用 形态 表示 的 语 法 意 义 逐渐 用 虚 词 来 表示
一 一

：
； ， 

，

原 来用 形态表示 的 范畴逐渐采用 分 析 式 手段 （ Ｂ ａ ｒｂ ｅ ｒ ， ２ ００ ９ ：  １ ７０ －

１ ７ １ ） 。 现代英语 的基本语 序



是 ＳＶＯ ， 但是它 由 Ｓ ＯＶ 语序演变成 Ｓ ＶＯ 的 过 程 中 保留 了 部 分形态变化 ， 这些形态手段 仍然可




以 用 来表示不 同 的语法范 畴 和 语法意义 。 因 此英语 中 的 语 序手段相 对于 汉语来 说利 用 得 较少 


，

英语 的 语序 限制 更为 严格 般不 允许 出现 ＯＶ 语序
一

， 

。

而汉语没有 形态变化 是 从古至 今 的 个基本特征 在历时上具有 致性 不论汉语 原来 的



一 一

， 。

基本语序 是 怎 样 的 都不影响汉语 的这 特征 在 这种 情况下 汉语 无法 利 用 形态手段 语序



一

，
。 ， ，

必 然起 到 相 当 重要 的 作 用 ，
所 以 汉语 更 依 赖语序 手 段 

。

那么 ＯＶ 语序作为 种语 法手 段在汉语 中 发挥何种 效 用 呢 下 面 我们 从汉语 的 语 言 事 实 出



一

发 ， 探宄汉语 ＯＶ 语序手段 的具体效用 


。

２４


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







第三章 汉语 ｏｖ 语序手段 的指称化效用




目 前 己有学者注意 到汉语 中 的 ＯＶ 语序具有指称作 用 ，

但 数 量极少且讨 论仅 限于词 法层面



和标题语言 （ 邢福 义 ， １ ９ ９４ ； 尹世超 ，
２ ００ １
； 杨永忠 ， ２ ００ ６ ； 肖 娅曼 ， ２００７ ） 。 本 章拟就汉语



ＯＶ 语序手段的指称化效用 作 出 进 步探索
一



。

３ ． １ 什么 是指称化



“ ” “ ”

朱德 熙先生最早使用 指称 陈述 概念对谓 词 性主 宾语进 行 分类 ，

指 出 指称性主 宾语可


“ ” “ ”

以用 什么 指代 ，
陈述性主 宾语 只 能用 怎么样 指代 （ 朱德 熙 ， １ ９８２ ：  １ ０ １
－

１ ０２ 、 １ ２４ ） 。 

语
“ ”

言 研 究 者们 在此基 础上进 步发展 了 指称 陈述 理论

一
一



。

周 国光 （ ２ ００４ ） 指出 ， 指称 、 陈 述和 修饰 是语 言 的 基 本表达形 态 ，
它们与词类 、 句 法位置



和意 义之间 存在基本对应关系 。 我们 将其列 表如 下 


：

表 ３
－

１ 三种 表达形态 与 词 类 句 法位 置 、 意义 的 对应 关 系 




表达 形态 
？ 
ｍｍ ．


修饰



词类 
体词 性 成 分 
谓词性成分 
饰词性成分



句 法位置 
主语 、 宾 语 谓 语 、 补语 、 状 语 定 语 、 状语



意义 丨 名 称 丨  命 题 或 断 言 属 性 或 状 态



体词 的 指称性最 强 ， 谓 词 的 陈述性最强 。 马 庆株 （ １ ９９５ ：  １ ３ ９

－

１ ５２ ） 认为体词和谓词 由 于 陈



述义强弱 的 不 同形成 个连续统 陈述义和 指称义 位于连续统 的 两端 典型的谓词和 典型 的体



一

， ，

词分别与陈述义和指称义相联系 。 连续统 的 中 间 过渡带较大 ， 包括 非 典 型 的 谓 词 和 非 典 型 的 体




词 。 且名词性 （ 指称性 ） 和动词性 （ 陈述性 ） 的消 长成反 比关系 


。

王珏 （ ２００５ ） 将体 词和 谓 词 的 语 法 意 义 和 语法 功 能 的过渡状态表述 为如 下 序 列 

：

个体体词 类指体词 无指 体词 非谓 形容词 形容词 不及物动词 及物动词



〇 〇 〇 〇 〇 〇 

〇
   
 

指 称 性 陈 述 性



个 体 性 非 个 体 性


“ ”

张伯江 （ １ ９９４ ） 指出 名词
一

非谓形容词
一

形容词
一

不及物动 词
一

及物动词 这 一

序列靠


“
左端者空间 特征最 强 ， 靠右端者 时 间 特征最强 ，
中 间 是过渡段 。 从这两个序 列可 以看 出 ， 名词


”
—

形容词
一

动词 的 陈 述性 、 时 间 性逐渐 增 强 ， 指 称性 、 空 间 性逐渐 降低 。 指称性和 陈述性 


、

时 间 性和 空 间 性之 间 呈此消 彼长 的 关系 

。

指称和 陈述在 定 条件下可 以 相 互转化 朱德熙 彭可君 陆俭明

一

， （１ ９ ８ ３ ） 、 （ １ ９９２ ） 、 （ １ ９９ ３ 

：

朱景松 姜红  等探讨 过这 问题 认 为指 称 和 陈述 的 转 化主 要


一

９５ ９９７ ２ ００ ８ ７６ ９４
－

） 、 （ １ ） 、 （ ： １ １ ） ，

２５


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



是通过添加 特定 成分或充 当 定 的 句 法成分来实现 具体 的 转化方式我们在此不再 赘述

一

。 

。

“ ”

本文所说的 指称化 指的是 ０Ｖ 语序相 对于 Ｖ０ 语 序来说 ，

其 陈述功 能减弱 。 ０Ｖ 语序



的 指 称化包括不 同 的 层 级 ，
与汉语 中 不 同 的 语言 现 象相对应 

。

３ ２． ＯＶ 语序 手 段 的 指 称化 表现



３ ２ １
． ．
表示指称 的 ＯＶ 式名 词



０Ｖ 式名 词是 ０Ｖ 语序指称化 的 最 高 阶段 ，
完全表示指称意 义 。 此类 名 词 在 现代汉语 中 成


“ 

”

类地 存 在 ，
如 牙刷 、
冰雕 、 眼罩 、 口 罩 、 灯罩 、 瓶盖 、 锅盖 、
手套 、 鞋套 、 黑 板擦 、 指 甲 剪
“ ”

等 。
肖 娅曼 （ ２００ ７ ） 将这类名 词 的 构 成方法称为 ＯＶ 逆序 构词法 ，
并指 出 这种 构 词法在上古


“ ”

已经 出 现 ，
如 玉雕 、 禽献 、 周 颂 、 礼记 等 。 ＯＶ 式 名 词 直接 指 向 某种 概念 ，
其 指 称性 最强 

。

“ ” “ ” “

这类名 词 中 的 Ｖ 都是单音节 ， 有的可 以加 子 儿 等名 词性后缀构成名 词 ，

如 刷子 、


套
”

子 、 擦儿 、 盖儿 。 这些 名 词 的 方言 色彩和 口 语 色彩较浓 。
部分 ＯＶ 式 名 词 也可 以 添加 此类后缀 

，

“ ” “ ”

如 牙刷子 、 鞋套子 、 黑板擦儿 、 锅盖儿 。 ＯＶ 逆序构 词法 是 古 汉语遗 留 的 方 式 ， 在 现代




汉语 中 不 强势 

。

汉语 中 也存在很 多 ＶＯ 语序 的 名 词 ， 如 司机 、 将军 、 理事 、 干事 、 点心 、
掌柜 、 司令 

、

管家 、
报表 、 保镖 、 知己 、 写意 、 顶针 、 枕头 等 。 有些 ＶＯ 式名 词 是 由 历 史遗 留 下 来 的 或书


“ ” “ ”

面色彩极浓 ， 其合成方式不太容 易 识别 。 如 点心 的 原 义是吃 少 量 的 东 西 充饥 ， 点心 在方



“ ”

言 中 具有 点饥 的动词用 法 （ 《 现代汉语词 典 》 （ 第 ６ 版 ） ２９ １
页 ） 。 还有 的 ＶＯ 式名 词 来源于


“ ” “ ”

其他语言 ，
如 干事 源 自 日 语 。
有的 ＶＯ 式名 词 倒 过来 也 能说 ， 比如 司机 在笔者 的 家乡


“ ” “ ”
话 （ 安 徽无为 ） 中就是 机司 。
我们查 阅 《 汉语方言 大词 典 》 （ １ ９９９ ：  １ ６２ ８ ） 发现 机司 

的

说法在 安 徽 、 云南 、 江西 、 福建 、 广 西 的 多 地方言 中 都存在 。

有的 ＶＯ 式名 词对应 的 ＯＶ 式已



因 此 不 宜 采 用 ＯＶ
“ ” “ ” “ ” “
有其 他语义 ，
式 。 如 理事 倒过来为 事理 ，
事理 己经具有 事情的


”
道理 的意义 

。

董秀芳 （ ２０ １ １ ：  １ ５ ８
－

１ ６７ ） 指出 ， 汉语 中 动 宾 式双 音 词 的 词汇化程 度不 是很 高 ， 因 为动宾结



构中 ６５ ％ 以上 都 是离合词 。 动词 和 宾语 属 于 句 子 的 主干 成分 ， 携 带 了 重要 的 句法和 语 义 信 息 

，

是人们理解句子时注 意 的焦点 ， 因 此不 容 易 丧 失句 法性质 而 降 格为词 （ 同上 ） 。 因此只有当动宾




关系较弱 时 ，
ＶＯ 式才容 易 构词 。 ＶＯ 式名 词 的构造 中 倾 向 于选 用 粘着语素 ，
有 的 粘着语 素构 成


“ ”
的 ＶＯ 式 名 词 己 经完全 词汇 化 了 ，
如 司令 、 司炉 、 知己 。 我们考察 ＶＯ 式名 词 发现部分 ＶＯ



式名 词 具有两种 意 义 ， 当 Ｖ 和 ０ 之 间 的 动 宾关 系 突 显 时 为动 宾 短语 ，
当 动 宾 关系 不 突 显 时 为 名


“ ”
词 ，
如 管家 、 枕头 、 垫肩 

。

“ ” “
王 冬梅 （ ２ ００ １ ： ４ ３ ） 认为 裹腿 等动词转指工具 是 因 为 这些 动 词 所 代表 的 动 作 离 开 了


” “
定 的 工 具 就无法进行 工具 成 了 最 凸 显 的事物 工 具 与 动作 已在 人 的 头 脑 中 形 成十 分稳 固


一

， ，

２６


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







” “ ” “ ”
的 联系 。 顶针 、 枕头 、 垫肩 也 属 于这种 情 况 ， 保镖 、 管家 与 此相 似 ， 是 由 动 作 转 指施事 

，

指施行这种动作行为的人 

。

需要说 明 的是 ，
成不成词并不是 ＯＶ 指称化 的关键 ，
并不是说 ＯＶ 成词 ， Ｖ０ 就不能成词 

，

也不 能简单地说 ＯＶ 成词 能力 比 ＶＯ 强 但是如果 ０ Ｖ 都是 个词 那么 ０Ｖ 式成词 的可能



一

， 。 、 ，

性比 ＶＯ 式大 。 由 于 汉语表现 出 强 烈 的 Ｖ０ 语 序倾 向 ， 为 了 避 免造成词和 短语 的歧义 ， Ｖ０ 


语

序不 是汉语构 词 的 首选语 序 ，
０Ｖ 式名 词 更 能适应 汉语 的 整 体语 序特征 

。

周晨磊 （ ２０ １ ５ ： ２ ） 调査 Ｓ０Ｖ 语 序 周 屯 话 时 发现 ，
周 屯话在构词和 短语层面 以 ０Ｖ 语序为



主 ，
普通 话和 西 宁 话等动 宾式 固 定 短 语在 周 屯 话 中 都 以 ＯＶ 语序表达 。 周 屯话 中 的 ＶＯ 式复 合


“ ” “ ” “
过年儿
”

词很少 ， 且都是名 词 ， 如 （ 明 年 ） 、 裹腿 （ 裹腿 的 用 具 ） 、 剩饭 （ 剩下来的饭 ） 


。

作者认为几乎可 以将 ＶＯ 语序视为名 词化的 种手段 这 现 象 引 发我们 对汉语 的 思考 Ｓ ＯＶ



一 一

。 ，

语序 的周 屯 话 以 ＶＯ 为名 词 化手段 ，
那么我们是否可 以将 ０Ｖ 语序视为 Ｓ ＶＯ 语序普通话的名 词



化手段 这 问 题 需要大规模的 数据 统计才 能 回 答 在 此我们 只 能 暂 时 留 下 遗憾

一

。 ， 

。

３ ２ ２
． ．
表示指称和 性状 的 ＯＶ 独立结构



０Ｖ 式 独立结 构 独 用 时 具 有 指称 功 能 ，
做 定语时 具有修饰功能 。 此类结 构 在 汉语 中 成类地


“ ”

存在 ，
如 古迹介绍 、 资料分析 、 方言 调 查 环境污染 产 品 回 收 财产 、 、 、
申 报 。 邢福 义先生 （ １ ９９４ 

）

“ ”
认为这 种结 构是为 了 满 足 造名 的 语 用 需 要 而发生 的 语 序异 变 ，
具 有 名 词 化倾 向 。 张斌先生


“ ”
（ １ ９９ ８ ： ７ ） 认为 汽 车修理 是 受事 名 词 直接 修饰动词 。
杨永忠 （ ２ ００６ ） 认为这种结构生成 的



根本动 因 是 为 了 构成偏正结构 复合名 词 ，

以 及消 除 歧义 和 消 除 生 成 不 合法 的 复 合词 。 肖 娅曼


“ ” “ ”
认为这种 结构是 ＯＶ 逆序构词法 的进 步扩展 文 中将其称为 ＯＶ 逆序法 ＯＶ


一

（ ２ ００ ７ ） ， 。

独立 结 构 具 有 较 强 的 能产 性 ， 表示某种活动 。 如 

：

（ １ ） 薪 水调 查 ． 土 地调 查 、
读者调 查 ． 人 口 调查 ．
消 费 者调 查 、
民 间 舆论调 查



案 例 分析 、 言 语 分析 、
心 理 分析 、
背 景 分析 、 九宫 格分析 、
身 体素质 分析



药物 申报 、 税务 申 报 、
专利 申报 、 项 目 申 报 、 硕士点 申报 、
成 交价格 申 

报

ＯＶ 独立结 构 多 出 现在 正 式 文 体 中 ，
能够独立 充 当 主 宾语 。 从语义上看 ， Ｖ 和 ０ 是动 宾关



系 从 句 法上看 是定 中 关系 Ｖ 是核心 ０ 是修饰成分 这种结构经常用 作报刊杂志 的 栏



一
一

， ， 。
；

“ ”
目 名 称和书名 ，
如 学科介绍 、 书刊评介 、 豇豆栽培 等 。 尹世超 （ ２００ １ ： ３ ４ －

３ ８ ） 指 出 动词后


“ ”

置倾 向 是标题语 言 的特点 ， ０Ｖ 语序标题 的 内 部结构 是 对 象 定 语 ＋动 词 中 心 语 ，

构成的偏正



短语是 体词性结构 ， 具有称名 功能 


。

我们将此类 ０Ｖ 结构转换成 ＶＯ 结构 ， 二 者 在 句 法上 的 表现不 同 


：

（
２ ） ａ ．
有 效 的 方 言 调 查 ｂ ．
＊
有效的调 查方言



ｃ ． 
？
有 效 地 方 言 调 查 ｄ ．
有 效地调 查 方 言



ｅ ． ＊ 慢 慢 方 言 调 查 ｆ ． 慢慢调 查 方 言



２７


 博士 学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



ｇ  ．
＊
在 杭 州 方 言 调 查 ｈ ．
在杭州 调 查 方言


“ ” “ ” “ ”
郭锐 （ ２００２ ： ９ ２ ） 指出 ， 具有 陈述 性表述功 能 的 可 以 受状 语 修饰 ，
具有 指称 

性
“ ”

表述功 能 的 可 以 受 定 语修饰 般来说 能够 受介 词 短语和 重 叠 式状态形容词 直接修饰 的 是



一

。 ，

“ ”
动词性成分 石 定诩 （ ，
２００ １ ） ， 能够 受 的 字结 构 修饰 的 是 体词 性 成分 刘 月 华等 （ ， ２００ １ ： ４７５ －

４８３ ） 

。

ＯＶ 结构和 ＶＯ 结 构 的 上述表现显 示 ＯＶ 结构 的指称性强 ， ＶＯ 结 构 的 陈述性 强 


。

ＯＶ 独立 结 构 可 以 做 定 语 ，
表示某种 性质 。 例如 

：

（ ３） 古 迹介 绍 工 作 资 料 分 析 任 务



方 言 调 查 活 动 环 境 污 染 问 

题

产 品 回 收 途 径 财 产 申 报程序


“ ” “
结构有所不 同
”
ＯＶ 结构做定语与 ＶＯ ： ＯＶ 倾向于不加 的 ， ＶＯ 则 必 须加 的 。 如 

：

（
４） ａ ．
环 境 污 染 问 题 ｂ ？ 环境 污 染 的 问 题



ｃ ＊．
污 染环境 问 题 ｄ ．
污 染 环境 的 问 题



（ ５） ａ ．
财产 申 报程 序 ｂ ．
财 产 申 报 的 程序


ｃ ＊．
申 报 财 产 程 序 ｄ ？
申 报 财 产 的 程序


“ ”
ＯＶ 结 构 处于 指称 陈述 的 中 间 过渡状 态 可 以 用 作 修饰功 能 能够 直接 作 Ｎ 的 定语
一

， ， 

。

“ “
必 须加
”
而 ＶＯ 结构 是动词性成分 才 能做定语 定语 身 上加 不加 往往反映的 是临
‘

的 

’

，
的 。

时 属性和稳定属 性的 差别 （ 张伯 江 ， ２０ １ １ ） 。 上面两 例 中 的 ｂ 式是语 义 的 临 时组合 ，

结构松散 

；

ａ 式 则 不 是 临 时 组合 ，
稳定 性 强 。 ａ 式比 ｂ 式更 自 然 ，
更 为 简 洁 凝练 ， 整体性 更 强 。 ＶＯ 结构是



动 宾短语 ， ＯＶ 结构更接近于 词 

。

“ ”
ＯＶ 结构做定语 的结构就是邢先生 （ １ ９ ９４ ） 所说的 对象 Ｎ ＋Ｖ ＋ 管 界Ｎ 造名 结构 ， 我们 按


“ ”

照 本 文 的 定 义将其称 为 Ｏ ＶＮ 结构 。 这种 结构 的 特殊之处在 于 ＯＶ 和 ＶＮ 都可 以 单独成立 


，

“ ” “ ” “ ”

例如 环境污染 问 题 中 环境污 染 和 污染问题 都能够 成立 。

邢 先生认 为 ＯＶ 关 系 更密


“ ”
切 ， 在语义组合上 是 Ｏ Ｖ ＋Ｎ ， 即 语 义上 Ｖ 先靠 向 对 象 ０ ，
再与管界 Ｎ 发生关系 。
我们发现


“ ”

单独成立 时会有歧义
“ ”

有的 Ｖ ＋Ｎ ， 或者与 Ｏ ＶＮ 结构 中 的语义不
一

致 。 例如 

：

（ ６ ） 古 迹介 绍 工 作 古 迹 介 绍 （ 动 宾 介绍 工作 ） （ 定中 动宾 ／ 

）

方 言 调 查 活 动 方 言 调 查 （ 动宾 调 查活动 ） （ 定 中 ／ 动宾 

）

路 灯 维 修 电 话 路 灯 维 修 （ 动宾 维修电话 ） （ 定中 动宾 ／ 

）

古 迹 介 绍 行 家 古 迹 介 绍 （ 动宾 介绍行家 ） （ 动宾 

）

中 药 收 购 店 铺 中 药 收 购 （ 动宾 收购店 铺 ） （ 动宾 

）

“ ”

独立 的
“ ” “
ＯＶＮ 结构 中 的 ＶＮ 是定 中 关系 ， ＶＮ 可能是定 中 关系 ， 也可能是动 宾关 系 。 

介
” “ ” “ ”
绍 行家 收购店铺 语义上与
“
、 Ｏ ＶＮ 结构 中 不 同 ，
即 使加 的 构成 介绍 的行家 、 收购 的


”
店铺 也难 以 理解成 Ｏ ＶＮ 结构 中 的语义 。 可见 ， 邢先生 的 判 断 是非常准确 的 

。

ＯＶ 结构 中 的 Ｖ 都是双音节 ， 在结构 中 其时 间意义弱化 ， 空 间 性增 强 ， Ｖ 的动 词 范畴受到




２ ８


 博士 学 位论 文


Ｖ
＾Ｗｓ Ｉ  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ
＾
Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ



磨损 失去 了 典型动 词 的 些功能 从上面 的 例 子 中 可 以看 到 介绍工作 调 查 活动 维修 电



一

， 。 ， 、 、

”
话 既可能是动 宾短语 也可能是 定 中 关系 的 名 词 性短 语 而 Ｏ ＶＮ 结 构 中 的 Ｖ Ｎ 定是定 中


—

，
。

关系 ， 因 为 ０Ｖ 结 构 中 的 Ｖ 的 动 词 范 畴 受 到 磨 损 ， 其动词性不 强 ，
不能与 后面的 Ｎ 构成动宾关



系 ，
只 能构成定 中 关系 ，
Ｖ 表现 出 修饰功 能 

。

当 ０Ｖ 结 构 中 的 Ｖ 是 名 词 兼 动 词 的 时 候 ＯＶ 独 立 结 构 更 容 易 成 立 但是 Ｖ 没有 兼类 时 

样
一

机票 购 买手 续
“

更容 易 造名 ，
例如 军 马 饲 养方 法 、 古籍整理专家 、
物价调控措 施 、 、 论文指 导


”

教师 等 。
我们认为并非 只 有动 词 性低 的 Ｖ 可 以进入 ０Ｖ 结构构造名 词性成分 ， 不管 Ｖ 原来 的



动作性如何 ， Ｖ 进入 ０Ｖ 结构之后其动词范 畴必然会受到 磨损 ， 这是 ０Ｖ 结构 表示指称 的 需要 


。

０Ｖ 独立结构 中 的 Ｖ 都是双音节 定程度上 是 受到韵律 的 影响 周軔 但更重要



一

，
（ ， ２００６ ） ，

的 原 因 是双音节动词 动作性 比单音节动词弱 ， 这与 ＯＶ 结 构 的指称功 能相 适应 。 王 冬梅 （ ２００ １ 


）

以统计数据证实双音节动词 比单音节动 词更容 易 名 化 ，

张国 宪 （ ２００４ ） 指 出 双音节动 词在 保 留



原有 意义和语法特征之外 ，
增加 了 指称 的 名 称意义和 主语 、 宾语 的语法功 能 ， 而单音节动 词 的



动作性强 与 ＯＶ 结 构 整 体 的 指 称 性 不 致 因 此难 以 进入 ０Ｖ 结构 正如周軔 等学


一

， ， 。 （ ２００６ ）

制 茶方法
“ ”

者所述 ， 汉语组配受到 韵律影响 ，

如 、 产粮企业 、 录音 带 、
制铁车间 等 ，
Ｖ 、 

０

都 是单音节形式 ， 所以用 ＶＯ 式而不是 ＯＶ 式充当 定语 。 这个方面有 待 以 后 继 续研 究 ，

本文 中



只 能 留 下 遗憾 

。

此外 我们注意到 ０ 成分 般不能为具体名 词 因 为具体名 词 作 宾语会突 显动 宾关系 


也
一

， ， ，

就加 强 了Ｖ 的 动 作 性 ， 与 ＯＶ 结构 的指称性 相 矛 盾 。
如 

：

（
７ ） 药 材 收 购 ＊
当 归 收购



钟 表 修 理 手 表 修 理

 ＊

环 境 污 染 ？
公园污染



古 迹 介 绍 《
长城介绍



ＯＶ 独立结 构转换 成 ＶＯ 语 序 都能 成立 ， 但不 是所有 的 Ｖ０ 结构都能转换成 ＯＶ 语序 ， ＯＶ




语序 的 成立受到较大 的 限制 指称化的 ＯＶ 独立结 构 能 否 成立受到 多 种 因 素 的 影 响 这 问 


题
一

。 ，

我们将 另 文讨论 

。

技术担 当 语序构造 的 名 词性结构

“

近来流行 的 颜值担 当 、 实力担当 、 也是 ＯＶ 。 它们只




有指称功能 ，
没有 修饰功能 ，
功能上更接近 ＯＶ 式名 词 ， 用 以 指 称承担 某 种 任 务 的 人 。
例如 

：

（ ８ ） 《 琅琊榜 〉〉 的 颜值担 当 还是胡 歌




（ ９ ） 《 刑 警 队 长 》 剑 走 偏 锋 祖 峰 成 为 脑 力 担 

当

（ １ ０ ） ＊ 颜 值担 当 任务



（ １ １ ） ＊ 脑 力 担 当 活动



２９


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



３ ２ ３ ． ．
表示性状 的 ＯＶ 结构



汉 语词 法层面存在很 多 ｏｖ 结构做定语构成 的名 词 性结构 ， 我们将其记作 ｏ ｖｘ 型名词性




结构 。 其中 Ｘ 可 以 是施事 、 处所 、 工具 、
方式 、
材料或 时 间 （ 何元建 ， ２ ０ ０４ ） 。 此类结构 多 出



现在正 式文 体 中 与上 类 ＯＶ 独立结 构 不 同 具 体表现为 足性不强 般不 能单 独 成立

一
一

， ， ：
自 ，


；

不具备空 间 上 的可计数性 ， 不 能受数量词 修饰 ； 体现 内 涵 意 义 ， 表示某种 性状 。 可 见此类 ＯＶ




结构 的 指称性 比上 类弱 处于指称 陈述的 中 间状态 具有修饰功 能 如

一 一 一

， ， 。 

：

（
１ ２ ） 广 告 复 印 纸 ＊
广告复印



期刊 阅 览 室 期 刊 阅 览

 ＊

教 学 辅 助 设 备 教 学 辅 助

 ？

鲁迅纪念 日 ＊
鲁迅纪念


“ ” “ 

”

周韧 （ ２００７ ） 指 出这种 ０ ＶＸ 结 构 中 间 不 能加 的 ， 如 ＊
广告 的复印纸 、
＊
期刊 的 阅 览室

等 不 成立 此类 ＯＶＸ 型 名 词性结构 般没有对应 的 ＶＯＸ 型结构 何元 建 例如

一

。 （ ２００４ ） 。 

：

（
１ ３ ）
＊
复 印 广 告 纸 ＊
阅 览期刊 室



＊
辅 助 教 学 设 备 纪 念 鲁 迅 ＊


日

汉 语 中 也 存 在 Ｖ ＯＸ 型 名 词 性 结 构 ，
其中 Ｖ 、 ０ 为 双 音 节 的 数量 极少 ，
而单音节 的 数量却



很多 （ 何元建 ， ２ ０ ０４ ） 。
例如 

：

（ １ ４ ） 制 造摇 言 者 贩 卖 毒 品 集 团 表 彰 劳 模 大 会 审 查 资 格 小 组



（ １ ５ ） 造 谣 者  管 家 婆 理 发 师  计 数 器  洒 水 车



洗 手 间 留 言 簿 洗 澡 堂 投 票 日 发 财 梦


双 音 节 倾 向 于 采 用 ＯＶＸ 结 构 ， 而单音节倾 向 于 ＶＯＸ 结构 （ 程工 、 周 光磊 ，
２０ １ ５ ） 。
排除



韵律因 素 的影响 ， 我们认为其原 因 是 ：

单音节 ＶＯ 的动 宾关系很 明 晰 ， 二者结合 紧密 ，
在语义



切分时容易作为 个整体 而双音节 ＶＯ 的 动 宾关系 往 往较弱 较为松散 因 此语义切 分时 容



一

；
、 ，

“ ”

易 产生错误 。 如 ：
复印 广告纸 ／ 、 阅 览 期刊 室 ／ 、
辅助 教学设备 ／ 、 纪念 鲁迅 ／ 日 

。

上面列举 的双音节 ｖ ｏｘ 结构 实际上也可 以 转 换 成 Ｏ ＶＸ 型 ，

转换后 语义 分析 更通畅 ，
指称


“ ” “ ” “

性更显 著 。 Ｖ 和 ０ 都为单音节 Ｏ ＶＸ 型 结 构 的 数量非常有 限 ，

如 肉 食者 、 客运员 、 货运


”
司机 程工 周 光磊 这种 倾 向 性说明 ＯＶ 语 序 作 为汉语 的 种 语法 手段 具有 降低


一

（ 、 ，
２０ １ ５ ） 。 ，

语 言 处理难度 的 作 用 

。

３ ３ ． ＯＶ 结构 成句 时指 称性 的 消解



ＯＶ 语 序 不 仅在 汉语 的 词 法层 面存在 ，
句 法层面更 是 出 现 多 种 ＯＶ 语序句 型 。 主要有 ＯＶ 

、

“ ” “ ”
Ｓ ＯＶ 、 Ｏ ＳＶ 、 ＯＶ Ｓ 、 ５ 乂 ０乂１ ２ 五种类型 ，
分布于周遍句 、 把 字句 、 连 字句 、 有标记被动



句 、 无标记被动 句 、 主谓谓语句 、 数量配 比句 、

介 引 受事句 和连动句 中 。
例如 

：

３ ０


 博士 学 位论 文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ ＴＡ Ｔ Ｉ ＯＮ



（
１ ６ ） 我什 么 消 息 都知 道 

。

（
１ ７） 他把 柔 嘉 的 酒 杯 碰翻 

。

（
１ ８ ） 你 连 定金都 没有 交 

。

（ １ ９ ） 饭局 被 蒋 艳 萍 搅 了 

。

（ ２ 〇 ）
高 粱收完 了 

。

（ ２ １ ） 号 码我 没记 

。

锅饭吃 十 个 人
—

（
２ ２ ）  

。

（ ２ ３ ） 我 对 这件 事 负 责 

。

（
２ ４ ） 苏 小 姐 剥 几 个 鲜 荔 枝吃 了 

。

句子 必 须具有 陈述功 能 ，
而 ０Ｖ 语序短语指称化 了 之后 陈述性 降低 ， Ｖ 的动词 范畴受到磨



损 ， 很难单独做谓语或独立成句 。 因此 ， ０Ｖ 短语 构 成小句 必 须修补 磨损 ， 使其动词范畴特征




尽量地恢复 ，
提高 Ｖ 的 陈述性 

。

通过大规模的语料观察 ，
我们 发现 ０Ｖ 语序主要存在于 以 下三种句法环境 中 ：
句 中 有助动



词 、 状语 、 补语或时态助 词 ； 对举环境 ； 构式环境 。 这三 种 环境 中 的 ０Ｖ 句式分别利用 不 同 的




方式来修 复 Ｖ 的 范畴 磨损 ， 使其 陈述性 得 以 提高 ，
从而 能够 成 句 

。

３ ． ３ ． １ 添加 助 动 词 、 状语 、 补语 或 时 态助 词


“ ”

不表达时 间 概念 的句子 是 不 能 自 足的 （ 竟成 ，
１ ９９６ ） 。 指称性 成分 的 空 间 性 强 ，
时间性



弱 。 要想使指称性 的 ０Ｖ 结构能够成句 ， 必 须增强其 时 间性 。 ０Ｖ 语序 中动词单独作谓语信息




量不足 ， 不 能表现时 间 特征 。 添加助动词 、 状语 、

补语或 时 态 助 词 可 以 表达 时 间 概念 ， 突显 Ｖ



的动词 特征 ，
使句子得 以 成立 。 例如 

：

（
２ ５ ） ａ ．
＊
书 读  ． ｂ ？
书可以读 

。

（
２ ６ ） ａ ？
？
衣服洗  。 ｂ ．
衣 服应 该 洗 

。

（ ２ ７ ） ａ ＿
＊
菜上  。 ｂ ？
菜没上 

。

（ ２ ８ ） ａ ．
＊
机票 买  。
ｂ ？
机票难 买 

。

（
２ ９）ａ ． 
＊
水喝  。
ｂ ．
水也喝 

。

（
３ ０ ） ａ ．
＊
茅 草 房锁  。
ｂ ．
茅 草 房锁 着 

。

（ ３ １ ） ａ ．
＊
电 影看  。 ｂ ． 电影 看 了 

。

（ ３ ２ ） ａ ．
＊
菜园翻  。
ｂ ■
菜 园翻过 

。

（ ３ ３ ） ａ ．
＊
官做  。
ｂ ？
官做 不 成 

。

（ ３ ４ ） ａ ．
＊
高 粱收  。
ｂ ．
高 粱收完 了 

．

“ ” “ ” ”

泛时式 和 限时式 是表达 时 间 概念 的 两 种 基 本类型 ：

泛时式 的时界相对开放 ，


相
” ” “ ” “ ”

全封 闭 时 界或 半封 闭 从例 句 中 可
“ “

当于 静态 ； 限时式 表现为 时界 （ 竟成 ，
１ ９９６ ） 。 


３ 

１
 博士学 位论文


Ｗ＾ ｇ ｙ／ ／ Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ” “ ” “ ” “ 

”
以看出 ：
时态助词 了 和 过 表现 的 是 限时式 ，
助动词 、 状语 、
补语或时态助词 着
“ ” “ ”

表现 的 是 泛时式 。 这种 泛时式 Ｏ Ｖ 语序句子 是性状描 写 句 ， 表现某种 性质 状态 


。

助动词 状语 补语 时 态 助 词 这 四 类成 分至 少 出 现 种 否则 ＯＶ 语序无法 成立 这三


一

、 、 、 ， 。

类成分 出 现得越 多 ， 动词 的 时 间 特征越 突 显 ，

句子 的 自 足性越强 。
例如 

：

（ ３ ５）ａ ． 
＊
房子 卖 

。

ｂ ．
房子应 该 卖 。 ／ 房子 卖 了 。 ／ 房子 没 卖 。 ／ 房子 都 卖 。 ／ 房子也 卖 。 ／ 房子还 卖 

。

ｃ ．
房子应 该 卖 了 。 ／ 房子应 该 没 卖 。 ／ 房子卖 完 了 。 ／ 房子没卖 完 。 ／ 房子 都 卖 了 。 

／

房子 都没 卖 。 ／ 房子也卖 了 。 ／ 房子 也没 卖 。 ／ 房子还没卖 

。

ｄ ．
房子应 该 卖 完 了 。 ／ 房子应 该没卖 完 。 ／ 房子 都 卖 完 了 。 ／ 房子 也 卖 完 了 。 ／ 房子也



没卖完 。 ／ 房子 都没 卖 完 。 ／ 房 子还 没 卖 完 。 ／ 房 子 都还 没 卖 ． ／ 房 子 也还 没 卖 

。

ｅ ．
房子应 该 都 卖 完 了 。 ／ 房子应 该还 没 卖 完 ？ ／ 房子也都 卖 完 了 。 ／ 房 子 都还 没 卖 完 

。

／ 房 子 也还 没 卖 完 

。

ｆ ．
房子应 该也都卖 完 了 。 ／ 房子应 该 都还没 卖 完 。 ／ 房子 也 都还 没 卖 完 

。

ｇ ．
房子 应 该 也都还没卖 完 

。

“ 

”
这 四 类成分并非任意 出 现 种 就 能够使 ＯＶ 语序成立 状语 和 补语常 常与 时态助 词 了
一

相 配合才 能 成立 。 这也 是表现 时 间 特征 的 需 要 ， 例如 

：

（ ３ ６）ａ ． 
＊
薪 水早 发  ， ｂ ．
薪 水早 发 了 

。

（ ３ ７） ａ ． 
＊
米饭焖好  。
ｂ ．
米饭焖 好 了 

。

邱贤 、 刘正光 （ ２００９ ） 认 为受事主 语句 的 谓 语必 需 是 复杂 结 构 而 不 能 是 光杆动词 的 原 因 是 


：

复 杂 结 构 中 动 词 以 外 的 成 分满 足 了 句 子对 ＴＡ Ｍ  （ Ｔ ｅ ｎ ｓ ｅ  Ａ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ  Ｍｏ ｄａ ｌ ｉ ｔ
ｙ ，
即 时态 、 体 、 情态 

）

的要求 这是从另 个角 度看助动词 状语 补语或时态助词成分在 ＯＶ 语序句子 中 的 作 用

一

。 、 、 

，

同 样 说 明 了 这些成分对 ０Ｖ 语序句子 的成立具有重要意义 ， 往 往是句子 能否 成立 的 关键 


。

３ ３ ２
． ．
对举环境 中 的 ＯＶ 语序现象


“ ”

刘云 （ ２ ００６ ） 注意 到汉语 中 由 对举形成 的 主宾谓 句式 ， 即 Ｓ ＯＶ 语序 现象 。

对举环 境 中



的 ＯＶ 语 序 现 象 出 现 频 率 相 对 较 低 ， 对举项为两项或 多项 。
表现为 Ｓ ＯＶ 、 Ｏ ＳＶ 两种语序 ，
本章


“

讨 论仅涉及 ＯＶ 语序 对举是构 成平行 结构 的 种形式 当 两个语 言 片 段对举 时 人们善于



一

Ｓ 。 ， ，

把有 联系 相 互衬托 的两个片段 当 作 个意 义 单位来看待 进 行整 体考 察 张国宪

一

、 ， （ ，
１ ９９３ ） 

。

对举通过相 同 结构确 定 ０ 与 Ｖ 的唯 关系 使整个结构 变得 稳 定 同 时语义上 的动 宾关系得到



一

， ，

“ ”
强化 ， Ｖ 的动词特征得到修复 。
例如 饭吃 、 茶喝 、 烟抽 这三个纯粹 的 ＯＶ 形 式不 能单独 成



立 ， 若将它 们 放到
一

起 ，
则 能够作谓语 

：

（
３ ８ ） 他 饭吃 、
茶喝 、 烟抽 

。

“ ” ”

饭吃 这三 个成 分不 能表现 时 间 特征
“
、 茶喝 、 烟抽 ，
但是将它 们三个并 列 则 表示 泛时式 

，

３ 

２
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



因 为这个句 子是对性状 的 描 写 。 再如 

：

（ ３ ９ ） 他饭 不 吃 水 不 喝 

。

（
４ ０ ） 
—

天到 晚 书 也 不 看 ，
活也不做 ， 就是 睡 觉 

。

３ ３ ３ ． ． 构式环境 中 的 ＯＶ 语序现象



Ｔｒ ａ ｕ ｇ ｏ ｔ ＆ Ｔｒ ｏ ｕ ｓ ｄ ａ ｌ ｅ（ ２ ０ １ ３ ： ８ ） 认同 Ｃｒｏ ｆ
ｔ（ ２００ １ ：  １ ８ ） 的观点 ， 认为构式是形式和 意 义 的



配对 ， 其 基 本模式是 ：
［ ［
Ｆ］ ｅ
［
Ｍ ］ ］
。 Ｆ 指 的 是形 式 ， 包括句法 、 形态和语音特征 。 Ｍ 指意义 ，


包

括语 义 语 用 和话语特征 现代汉语句 法层面 存在 些 ＯＶ 语序的构式 其结 构 己经稳 固 


表
一

、 。 ， ，

达 固 定 的构式意义 

。

构 式在语 言 发展过程 中 逐渐 固 定 下 来 ， 表达某 种特 定 语 义 。

其 形式可 能 在 发展 过 程 中 发 生



了 变化 ，
但我们 仍 然可 以 通过构 式窥探 ０Ｖ 语序 的 某种特征 。 构式环境 中 ＯＶ 语序 的 成立也不


“ ” “ 

”

是无条件 的 ，
典型的 ＯＶ 语 序 构 式有周 遍句 、 连 字句和 数量配 比句 此外还有包含介词 的 把 ，

字句 和 有 标记被动 句 。 下面 分别 来看这五种 构 式 的情况 


：

第 类 周 遍句


一

“ ” “ ” “

本文讨 论 的 周 遍性 宾语有三 种 量 名 短语 名 量词重叠 疑 问 代词 什么 名

一

： （ ） ， ， （ ） 、



” “ ”

哪儿 哪个 谁 等 通过词汇形式表达周 遍义 的 切 所有 任何 等名 词性成 分 未采用



一

、 、 。 、 、

构 式化方式 ，
我们不作讨论 。
周 遍性 宾语要 求 前置 于动 词 ， 包括 ＳＯＶ 、 Ｏ ＳＶ 两种语序类型 

。

“ ”“ 

”
周 遍句 通过 否 定最 小 量或肯 定 最 大量 的 方式来表达周 遍意 义 ，
句 中 通 常会 出 现 都 也
” “ ”
是周 遍句 中 不可或缺 的部 分
“
不 全 ， 它 们 是表达周 遍义 的 手段 ， 。 例如 

：

他 封信也没 回  ｂ ＊ 他 封信回
一 一

（ ４ 】 ） ａ ． －
．


．

（ ４ ２ ） ａ ．
母 亲 谁也 不看  。 ｂ ．
＊
母亲谁看 

。

（
４ ３ ） ａ ．
样 样她都 买  。
ｂ ？．
样样她 买 

。

（
４ ４） ａ ？
—

道题我也没做  ．
ｂ ＊．
—

道题我 做 

。

“ ” “ ” “ ”“ ”“ ”

周 遍句之所 以需 要 都 也 不 没 全 这些状语 成 分 ，
实际上也是加强 Ｖ 的时间性的



要求 ， 它们 能够表现时 间 性 ，
修复 Ｖ 的 范畴磨损 

。

“ ”

第二类 ： 连 字句


” ” “ ”“ ”“ ”
相呼应
“ “

连 字句 是 种强调结构 连 字通常 与 后 面 的 都 也 还 其基本格式



一

， ，

” “ ”

连 下面我们考察
“

是 连 ＋０ ＋ 都 也 还 ＋Ｖ ／ ／ 。
字 句 表现为 ＳＶＯ 、 Ｓ ＯＶ 、 Ｏ ＳＶ 三 种 语序 ， Ｓ ０Ｖ



“ ”
语序和 ０ ＳＶ 语序 连 字句的情况 

。

“ ”“ “ ” “ ”“ ”

连 字省 略后句子仍然可 以 成立 但是 都 也 还 以及否定副词 不 没 和补


‘ ‘ ， ， ， ，

语 成 分却 不 能删 除 。 例如 

：

（
４ ５） ａ ？
我连 衣服都没换  ．
ｂ ．
我 衣服都没换 

？

ｃ ＊．
我 连 衣 服换 

。

３ ３


 博士学 位论文


ｄ ｏｃ ｔ ｏ ｒ ａ ｌｄ ｉ ｓｓｅｒｔ ａｔ ｉ ｏｎ



（
４ ６） ａ ．
你 妈连 方 便 面 也寄  。 ｂ ？
你妈方便面 也寄 

。

ｃ ＊．
你妈连方便面 寄 

。

（
４ ７） ａ ．
连纳 鞋底我 爹都会  。 ｂ ．
纳 鞋底我 爹都会 

。

ｃ ＊．
连纳 鞋底我 爹会 

。

（ ４ ８ ） ａ ？
连 葡 萄 他都吃 了 。  ｂ ．
葡 萄 他都吃 了 

。

ｃ  ．
＊
连 葡 萄 他吃 了 

。

“ ”
可见 ， 连 字句 中 的 Ｖ 不 能是光杆动 词 ， 需要状语 、 补语 成 分 以 修复动 词 的范畴 磨损 ，
表现



时 间特征 ， 提 高 陈述 性 

。

第三类 ：
数量配 比句



ＯＶ Ｓ 语 序 数量配 比 句 是汉语 中 非常特殊 的 ＯＶ 语序句型 句 中 。 ０ 和 Ｓ 的 位置与 基本语序完



“

数量配 比句 的 部语 义关 系 是


”
全相反 且 Ｖ 是光杆形式 内 容纳量 容纳 方式 被 容纳量
一 一 一
一

， 。

（ 陆俭 明 ，
２００４ ） ， ０ 和 Ｓ 之间 既有数量 匹配关系 ， 又有施受关 系 。
数量配 比句 强调 的是 ０ 和 

Ｓ

之 间 的 数量 匹 配 关系 ， Ｖ 的动作性不突显 ， Ｓ 和 ０ 的 位置可 以 互换 ，
但 不影 响 二 者 之 间 的 数量



匹配关系 。
但是 ０Ｖ Ｓ 语序更突 出 ０ 对于 Ｓ 的供用义 。 如 

：

（ ４ ９）ａ ． 
—

锅饭吃 十 个 人  。 ｂ ．
十 个 人吃 一

锅饭 

。

匹 马 骑 两 个人  两 个人骑 匹马
— 一

（ ５ ０ ） ａ ． 。 ｂ ．


。

（ ５ １） ａ ＿ 
—

件 衣服 穿 三 个人  。 ｂ ． 三 个人穿
一

件 衣服 

。

此类 句 式 中 的 施 受对 立 很 模 糊 沈家煊 ２ 谓 语动 词 在 定程度上 抽 象化


一

（ ， １ ９９９ ： １ ２ －

２ １ ３ ） ，

了 （ 任鹰 ，
１ ９９９ ； 张旺熹 ，
１ ９９９ ） ， 数量 关 系 才 是语 义重 点 。 ０ 必 须有数量定语 ， 数量词 是句 子



成立 的关键 。 没有数量词则 不能成句 ，

但 是 去 掉动 词 仍 然 能够表达数量配 比 意 义 （ 刘顺 ，
２０ １ ５ ） 

。

如 

：

（ ５ ２） ａ ． 
＊
饭吃 人  。 ｂ ． 
—

锅饭十 个人 

。

＊
马 骑人  匹 马 两 个人
—

（ ５ ３） ａ ．  。
ｂ ？


。

（ ５ ４） ａ ＊ ．
衣服 穿 人  。
ｂ  ．
—

件 衣服三 个人 

。

数量配 比 句 般不带 体标记 因 为这种 句 式表示 数量配 比 关系 不表示事件进程 刘顺

一

， ， （ 

，

“ ”“ ” “ ” “ ” “
般带
”

如 果要 带体标记 了 过 不带 着 因为 了 过 并非 附加在动词之


一

２０ １ ５ ） 。 ， ， 。

上 ， 而 是 附加 在整个句 子之上 ， 表 示供 用 关 系 的 实 现 ， 整个句子表达 的 是非动 态义 （ 邹海清 


，

２ ０ ０４ ） 

。

数量 配 比 句 不 需 要表现 时 间 特征 这 是 由 句 式 的语义特征和 非动 态性特征决定 的 ， 。 因此 ＯＶ




语 序 能够进 入这种 句 型 

。

“ ”
第 四类 ： 把 字句


“ ” “ ”
所有 的 把 字句都是 Ｓ ＯＶ 语序 ，
有的句子中 Ｓ 未出现 ，
但可 以利 用 语境补 出 。 把 

字

句 表示 处置 意 义 ，
动 词 的 前后通常会 出 现其 他成分 ，
表达动 词对 ０ 的作用 效果 ， 这类成 分可 以



３ 

４
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







是状语 、
补语 、 动 态助词 等 ，
有时也可 以 是动词 的重 叠形式 （ 刘培玉 ， ２ ００２ ） 。 这些成分使 

Ｖ

的动词 性更为显著 ， 表现时 间 性 ， 突显 Ｖ 对于前置 的 ０ 成分 的 支配作 用 ， Ｖ 的 范畴磨损得以修




复 。 例如 

：

（
５ ５） ａ ．
他 没把 钱 全 交 出 来  。
ｂ ＊．
他没把钱 交 

。

（ ５ ６） ａ ．
他把 柔 嘉 的 酒 杯 碰翻  。 ｂ ．
＊
他把 柔 嘉 的 酒 杯碰 

。

（ ５ ７） ａ ．
光 皮 把 细 粮吃 了 。  ｂ ＊．
光皮把 细 粮吃 

。

（ ５ ８ ） ａ ？ 他 把 椅 子 擦擦  。
ｂ ＊．
他把 椅 子 擦 

。

这 几组例 句 中 的 句 都是对 种事件的描述 具有 时 间 性特征 句 则不完整 没有 表现时 间



一

ａ ， 。 ｂ ，

特征 不 能表述 个完整 的事件 句 子不能成立

一

， ， 

。

第五类 ：
有标 记被动 句


” “ ” “ ” “ ”
让
“ ” “

被动标记包括 被 、 叫 教 ／ 、 、 给 、 由 等 ， 这 些 介词在句 中 除 了 具 有标记作 用




夕卜 ， 还起到介 引 施事成分 的作 用 。 有 的 有标记被动句 中 施事成分可 以 不 出 现 ， 因 此有标 记被 动




句 的语序是 Ｏ ＳＶ 或 ＯＶ 。 有标记被动 句 中 通常会 出 现时 态助词 或补语 ， 二 者都能标示 Ｖ 的动 


词

性 ， 修复范畴 磨损 。 例如 

：

（ ５ ９） ａ ． 饭局 被 （
蒋艳萍 ） 搅 了 。  ｂ ＊． 饭局 被 （ 蒋艳萍 ） 搅 

。

（ ６ ０） ａ ？ 它给 （ 太阳 ） 拥 抱住 了 。  ｂ ＊．
它给 （ 太阳 ） 拥抱 

。

（
６ １） ａ ．
暖瓶盖 子 叫 开 水 顶 跑 了 。  ｂ ．
＊
暖瓶盖 子 叫 开 水顶 

。

（ ６ ２） ａ ．
光皮 让 贵妇 人咬 过  。
ｂ ＊． 光皮 让 贵 妇 人咬 

．

这 几个被动句 中 的 补 语或 时 态助 词 删 除 后 句 子 都不 能成立 ， 因 为句 子不 能表现时 间 特征 。

实际



上 ， 被动句 中 的 时 态助词 在表现时 间 性方面起到主要作 用 ，

即使保留例 （ ６０ ） 和例 （ ６ １ ） 中 的



补语成分 ， 在 没有没有 时 态助词 的情况下 ，

句子也不 能成立 。 例如 

：

（ ６ ３ ） 它给 （ 太阳 ） 拥抱住 

．

（ ６ ４ ） 暖瓶盖 子 叫 开 水顶 跑 

。

可见 ，
时态助词 的有无是 ＯＶ 语序有标记被动 句 成立 的关键 因 素 

。

３ ． ３ ４ ．
非典型 ＯＶ 语序句 型 的 情况



还有两种 ＯＶ 语序句 型 在 前面 的 讨 论 中 没有 涉 及 种 是 介 引 受事句 种是 乂 ０￥２ 语序



一 一

， ，
１

的 连动 句 。 这两种 句 型都不是典型 的 ＯＶ 语序句型 ，

因 此我们 单 独说 明 情 况 

。

３ ． ３ ． ４ ． １ 介 引 受 事句



介 引 受事 句 中 的 介词 引 入 动 词 的 受事或对 象 ，
句子中 的 Ｖ 通 常是双 音节 ， 可 以直接表示某



种 行为动 作 ，
或描 述某种 性状 。 从整体上看 ， 这类句 子 的 描 写 性 较 强 ，
陈述性 比较弱 ，
表现 出


“ ”
泛时式 特征 。 例如 

：

（ ６ ５） ａ ？ 医 生 给伤 员 治 疗  。
ｂ ？． 医 生 给伤 员 治 

。

３ ５


 博士 学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



（ ６ ６） ａ ？
我 向 政委询 问  。
ｂ ．
＊
我 向 政委 问 

。

（
６ ７）ａ ． 她对 爷 爷特 别 关 心 。  ｂ ＊． 她对 爷 爷 关 心 

。

“ ” “ ”

例 和例 中的 治疗 和 询问 本身 就可 以表示 种行为 具有 定 的 指称性

一
一

（ ６５ａ ） （ ６６ａ ） ， 

。

“ ” “ ” “ ” ”
治疗
“

例 （ ６５ａ ） 中 的 可 以 换成 包扎 、 帮助 等双音节动词 ， 例 （ ６ ６ａ ） 中 的 询问 

可
“ ” “ ”

以 换成 请示 请教 等双音节动词 如 果 换 成 单音 节 的 动 词 句子就不 定 能够 成立 

如
一

、 。 ， ，

“ ”

和 例 中 的 关心 是 个 心理动 词 不 能 表示 某 种 行 为 动词性较弱
一

（ ６５ｂ ） （ ６ ６ｂ ） 。 （ ６ ７ｂ ） ， ， 

，

“ ” “ ”

句 子不 能表现时 间 特征 ，
所 以 不 成立 。 （ ６７ａ ） 中 的状语 特别 对 关心 的 程度进 行 了 说 明 

，

“ ”
增强了句子的描写性 ，
使句 子 表现 出 泛时式 特征 ， 所 以 能够成立 

。

而 ＳＶＯ 语 序 的 句 子 通常对动 词 的 单 双音节 没有特 别 的 要 求 ，

对状语 成 分也没有 强制 性要



求 。 我们将上面几个例 句 转换 成 ＳＶＯ 语序来看 


：

（ ６ ８）ａ ？
医生治疗伤 员  。
ｂ ． 医 生治伤 员 

。

（ ６ ９）ａ ．
我询 问 政委  。 ｂ ？
我 问 政委 

。

（
７ ０） ａ ？ 她特 别 关 心 爷爷 。  ｂ ． 她关 心 爷爷 

。

这三组例 句 中 的 Ｖ 可 以 是双音节 ， 也可 以 是单音节 。 这种 现象 也说明 ， ＯＶ 语 序 是汉语 中 的 有




标记语 序 ＯＶ 语 序 句 子在 汉 语 中 受到 定 的 限制 只 有 在特定 的 句 法环 境 中 才 能够 成立
一

， ， 

。

３ ． ３ ４ ２
． ． ＶＡＶ ２ 语序连动句



Ｖ ＯＶ： ｉ 语序连动句 的 情 况 比较特殊 ， 这种 ＯＶ 语序句 式主 要 是 由 省略造成的 。 连动 句 中 的




Ｖ Ｖ２ 支配 同 个宾语成分 最精简 的 办法就是 将 ０ 放在 中 间 这样 ０ 靠近两 个 Ｖ 在句法



一

、 ， ， ，
ｊ

组配上 最方 便 处 理 这 是 语 言 表达经 济 性 的 需 要 。 ， Ｖ ｉ
、 Ｖ ２ 的 排 列 顺序遵循时 间 顺序 原 则 。 Ｓ Ｖ ０ Ｖ ２

语 序连动 句 中 的 两 个动 作 之 间 具有连贯性 。
如 果 没有 出 现 Ｖ ｉ
，
则 不能成句 。 例如 

：

（ ７ １ ） ａ ？
我找事做 。  ｂ ＊ ．
我 事做 

，

（
７ ２） ａ ．
我 拈 火 腿吃 。  ｂ ＊ ．
我 火 腿吃 

。

（ ７ ３） ａ ．
他拿着 手机 不 放  。
ｂ ＊ ．
他手机不 放 

。



”

我们 注 意 到 能 够进 入 ＰＶ 语序 连动 句 中 的 Ｖ
“
ＳＶ 般是单 音节动 词 动 作 性较强 Ｖ ＰＶ２
—

。
２ ：
，

表示 两个连续 的 动 作 行 为 表达 了 个完整 的 事件 句子 的 时 间 性很强 所以 Ｖ ＯＶ 语序连



一

， ， ， Ｓ ｉ ｚ

动 句 可 以 成立 

。

３ ３ ． ． ４ ３Ｏ
． Ｖ 语序句 子的描写性较强



虽然 ＯＶ 结构入句 时通过各种方式使指称性得 以消 解 ，
句 子表现 出 时 间 特 征 ， 但是与 ＶＯ



语序句 子相 比 ， ＯＶ 语 序 句 子 表现 出 较 强 的 性 状描 写 功 能 。 汉语 中 ， ＶＯ 语序句子通常表示 陈述 

，

“ ” “ ”

而 ＯＶ 语序句 子 的 陈述性 则 较弱 。 不论是表现 限时式 还是 泛时式 特征 ， ＯＶ 语序句子




都具 有 较 强 的 性状描 写 性 。
陈述功 能和描 写 功 能 也可 以 看作 是 汉语句 法层面 ＶＯ 语序和 ＯＶ 

语

序 的分工 

。

３ ６


 博士学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



３ ４ ．
具 有 称名 功 能 的 ＯＶ 式标题



上文 己经提到 尹世超先生 （ ２ ００ １ ： ３ ４ －

３ ８ ） 注意 到标题语言具有动词后置倾 向 ， ＯＶ 式适合



做标题 的 根本 原 因 是 ＯＶ 语 序 具有 指称化效用 。 ＯＶ 式标题 是体 词 性结 构 ， 具有称名 功能 。 ＯＶ




式标题 是汉语 ＯＶ 语序手段指称 化效用 的 重要 表现之

一



。

３ ４ １Ｏ Ｖ
． ． 式标题 的 类 别



我们 考 察 了约 １ ． ３ 万 条标 题语料 ，
发现有些 ＯＶ 式标 题 中 的 动 词 由 于 经常 用 在标题末尾 

，

己 经逐渐 成为 种 常用 的文体 我们根据 ＯＶ 式标 题 中 的 动 词 有 无文体 倾 向 性将它 们 分为两类

一

。 

。

３ ４
． ． １ ． １ 有文体倾 向性 的 ＯＶ 式标题



有文体倾 向 性 的 ＯＶ 式标 题在 汉语 中 大量存 在 ， 这类标题 中 的 Ｖ 是常见 的 、 有限的 。 由 


于

经常 用 在标题 中 Ｖ 具有 强烈 的 文体倾 向 性 代表某 类文章 先看 些例子

一 一

， ， 。 

：

（ ７ ０ 清 官 ｉｔ  （ 《 光明 日 报》 

）

沈有 容 主 光明 报》
“ ”

（ ７ ５） 三入 东 番 （ 《 日 

）

”
浪滔 天 读书
“

（ ７ ６ ）  白  ｔ
ｆ （
《 》 

）

”
 造福 方 读书
“

姓
一

（ ７ ７ ） （ 《 》 

）

赶
“ ”
（ ７ ８ ） 论语 子 曰 （ 《 读书 》 

）

无 时 态 背 后 的 时 间 疑惧 九月 寓 言 二＆  读书
—

（ ７ ９） 《 》 （ 《 》 

）

读书
”

辨
“

（ ８ ０ ）  南山 一

（ 《 》 

）

（ ８ １
） 布 迪厄 一

席谈 （ 《 读书 》 

）

瞥
”

的 困扰 美 国 弃婴现 象 光明 报》
“
（ ８ ２ ）  儿童 天 堂 一

（ 《 日 

）

辨析
”

 独行 读书
“

（ ８ ３ ） （ 《 》 

）

（ ８ ４ ） 运动会的 心 理 功 能探析 （ 《 光明 日 报》 

）

（
Ｂ ５） 通 用 网 址知识 产 权 问 题初探 （ 《 光明 日 报》 

）

（ ８ ６） 《 中 国 行政 道德 论 纲 》 Ｍ （ 《 光明 日 报》 

）

（ ８ ７） 《 史 学 理 论 大 辞 典 》 適立 （ 《 光明 日 报》 

）

（ ８ ８ ） 近十 年 美 国 儒 学 研 究 简 述 （ 《 光明 日 报》 

）

（ ８ ９ ） 《 影 响 未来 的 中 国 基 金 产 业 》 汪企 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ ９ ０ ） 文 明 曙光先破晓 《 辽 河 文化 丛 书 》 企汪 （ 《 光明 日 报》 

）

（ ９ １ ） 寻 觅 未 知 的 第 五 种 场 《 樹 漪 之 塘 》 连 迁 ：
（ 《 中 华读 书 报》 

）

（ ９ ２）
精神 的 西 行 电 视剧 《 西行》 （ 《 光明 日 报》 

）

（ ９ ３ ） ２ ０ ０ １ 年 春季 订 货 会科普 书 点 评 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ ９ ４ ） 成就与 不 足 《 周 作 人年谱》 增 订 本略评 （ 《 中 华读 书报》 


）

３ ７


 博士学 位论文 

Ｕ ｙ Ｆ／  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ Ａ Ｔ
ｙ ／ Ｉ Ｉ ＯＮ



（ ９ ５） 啊 ， 朋友 ， 再见 第 ２ １ 届 世界 大 学生运动 会 闭 幕 式 侧 记 （ 《 光明 日 报》 

）

把软件 业 做 大做 强 届 全 国 软件 光明 报》
“ ”

（ ９ ６） 第
一

日 活 动 ｇ （ 《 日 

）

吉 林 市 松花 江 中 学 采访 手 记 光明 报》
“ ”

（ ９ ７ ）  个性教育 的魅力 （ 《 日 

）

（ ９ ８ ） 中 国 可持续 发展研 究 （ 《 光明 日 报》 

）

光明 报》
”

 盆地意 识 社
“

《 日
（ ９ ９）
ｉｌ （ 

）

（ １ ０ ０ ） 扩 大 利 用 外 资 的 新 举措 国 家计委重 大对 外 招 商 项 目 评析 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ０ １ ） 手 机三 包规 定精 髓 解 析 （ 《 光明 日 报》 

）

穿 上 鞋 子 走路还 是 光 着 脚 奔 跑 网 络 作 品 出 版 热 遗並 中 华读 书 报》
一 ＿

（ １ ０ ２ ） （ 《 

）

（ １ ０ ３ ） 中 国 半封 建 社会形 成 问 题浅析 （ 《 光明 日 报》 

）

（
１ ０ ４） 端庄 ？

质朴 胡 媒娥晋 剧 折 子 戏 专 场 赏 析 （ 《 光明 日 报》 

）

学 术 座 谈会 综 述
”
 国 史研 究 的 理论与 方 法 光明 报》
“

（ １ ０ ５ ） （ 《 日 

）

（ １ ０ ６） 传 统 文化 ：
解构 与 重 建
一 一

陈 寅恪 《 〈 王观堂先 生挽词 〉 序 》
鱼整 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ０ ７） 《 希 腊 神 话 》 毯盘 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ １ ０ ８ ） 我 国 传统市镇浅谈 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ０ ９） 体 制 改革 纵横 谈 （ 《 读书 》 

）

 历 史观念 致 用 观念 光明
“ ” “ ”

（ １ １ ０） 与 毯！ （ 《 日 报》 

）

（ １ １ １ ） 老将 当 马 ， 水平 不 高 中 国 女足主教练 马 元 安访谈 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ １ ２ ） 里 海角 逐面 面 观 （ 《 光明 日 报》 

）

“ ” “ ” “ ” “ ” “ 

”
有 文体倾 向 性 的 ＯＶ 式标题具 有 定 的 灵活性 Ｖ 前 面可 以 加 初 浅 简 略
一
一

“ ”“ ” ”“ ”
如上面例句 中 出现 的
“ ” “

等状语成 分 初探 浅析 简评 略评 解 等
一

， 

。

“ ” “ ” “ ” “ ” “ ”

有 的 标题 中 的动 词 实 际上是 由 两个动词构成 ，
介评 、 评介 、 述评 、 评述 、 评析 

、

“ ” “ ” “ ” “ ” “

等 属 于此类
”

赏析 。
介评 和 评介 、 述评 和 评述 都可 以 使 用 ，
但往往是有 区 别 的 

。

“ ” “ ” “ ” ”

般侧 重于
“ ” “ “ ” “
介评 评价 评介 则 般侧 重 于 介绍 述评 般侧重 于 评 

评
一 一
一

， ，
；

” “ ” “ ” ” ” “ ”

述
“ “

述 般侧重于 也有些情况下 介评 和 评介 述评 和 评述 的 意义相近

一

。 ， 、 

，

并无太大 区 别 ， 这也是标题语言 灵活性 的 体现 


。

此外 ， 我们还看到 两 例 ＯＳＶ 结构 的标题 


：

（
１ １ ３ ） 对 面 的 专 家 看 过来 （
一

） 《 艺 术与 物理学 》 三 人谈 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（
１ １ ４ ） 反映 学 术界最新 研 究 成 果 的 中 国 文 学 批评 史 复 旦版 《 中 国 文 学 批评 史新 编 》 作者



（ 《 中 华读 书 报》 

）

” “ ”
结合 紧密
“
这两 个标题 中 的 Ｓ Ｖ ， Ｓ 与 Ｖ 之 间 更接 近 定 中 关 系 。
如 三人谈 和 作者谈 中 的


“ ” “ ” “ ”
三人 和 作者 更倾 向于理解为 谈 的说 明 性成分 

。

ＯＶ 式标题经 常 用 作 书 刊 栏 目 的标题 ，
具有强烈 的指称功能 。 例如 

：

（ １ １ ５ ） 书 林浏 览 （ 《 读书 》 

）

３ ８


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



（ １ １ ６ ） 文事近录 （ 《 读书 》 

）

（ １ １ ７ ） 好 书 推介 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ １ １ ８ ） 新 书 介绍 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ １ １ ９ ） 新 书 搜索 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ １ ２ ０ ） 新 书 介绍 （ 《 中 华读 书 报》 

）

“ ” “
还有 些文体形式 是 在 ＯＶ 结 构 的 基础上发展 出 的 新形式 。 如 Ｘ＋ 启 示录 是由 Ｘ 启 示＋



” “ ” “ ”
录 结 构进入标题环境后 变化而来 ， 启示 和 录 原本是动 宾结构 ， 二 者逐渐融合 、 固 化 

，

成为 种 常 用 的 文体形式 看 下 面这两 个例 子
一

。 

：

（ １ ２ １） 获 得 主 办 权之后 一 一

悉 尼奥 运会启 示 录 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ２ ２） 渴 盼汉语学 术 的 崛起 刘 东 先生访谈录 （ 《 中 华读 书 报》 


）

“ ” “ ” “ ”

从语义上看 ， 悉 尼 奥 运 会 启 示录 可 以 理解 为 录 ／ 悉尼 奥运会启 示 ， 刘 东 先生访谈录 


可
“ ” “ ” “ ” “ ”

以理解为 录 ／ 刘 东 先生访谈 。 类似 的还有 回 忆录 、 随感录 、 见闻录 等等 


。

３ ． ４ ． １ ． ２ 无 文 体 倾 向 性 的 ＯＶ 式 标题



此 类标 题 中 的 Ｖ 没有特殊 的 限制 ， 可 以 临 时构造 ＯＶ 式标 题 。
例如 

：

（ １ ２ ３ ） 第 六届 全 国 教 育 社编 务研讨 会 召 开 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（
１ ２ ４）
第 五 届 墨 学 国 际 研讨 会 举 行 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ２ ５ ） 新 世 纪 的 修 志 星主 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ２ ６ ） 我 的 家 就在这 儿 妹 国 三 星 在 华 成 功 经验 分析 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ２ ７ ） 宝钢教育 奖颁 发 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ２ ８） ２ ０ ０ ０ 年 度诺 贝 尔 经 济学 奖揭 晓 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ １ ２ ９ ） 武汉 东 湖蓝藻 水 华 消 失之谜揭 开 （ 《 光明 日 报》 

）

（
１ ３ ０ ） 出 书 岂 能 只 为 稻 梁谋 古 典 名 著 普 及 本 泛 滥 现 象透视 （ 《 光明 日 报》 

）

 读 书 人是 主 南 京先锋书 店 扫 瞄
”

我提供 的 是舞 华读 书 报 》
“

（ １ ３ １
） 角 ， 只 台 （ 《 中 

）

（ １ ３ ２）２ ０ ０ ０ 年 英语科 学 佳作 回 顾 （ 《 中 华读 书 报》 

）

谢 国 桢 百 年 诞辰 纪 念 光明 报》
”

 拾得瓜 蒂报君 情
“

（ １ ３ ３） （ 《 日 

）

（ １ ３ ４ ） 李敖传 记批判 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ １ ３ ５ ） 王超大 象 系 列 画 （ 《 光明 日 报》 

）

（
１ ３ ６ ） 中 国 新 闻 类 周 刊 遇查 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ １ ３ ７） ２ ０ ０ ０ 年 文化 事 件 追寻 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ３ ８ ） 人才 争夺进入 白 热 化 当 前 科技 热 点 问 题 追踪 （ 《 光明 日 报 ＞〉 

）

这种 ＯＶ 式标题可 以转换成 ＶＯ 语序 ，
转换 后 构 成 的 动 宾 结 构 具 有 很 强 的 陈述功 能 ， 不适合做



标题 。 例如 

：

（ １ ３ ９ ） ＊ 召 开第 六届 全 国 教 育 社编 务 研讨 会



３ ９


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



（ １ ４ ０ ） ＊ 思 考 新 世 纪 的 修志



（ １ ４ １）
＊
揭晓 ２ ０ ０ ０
年 度诺 贝 尔 经济学 

奖

（ １ ４ ２ ） ＊ 纪 念谢 国 桢 百 年 诞 辰



（
１ ４ ３ ） ＊ 调查中 国新闻类周刊



无文 体倾 向 性 的 ＯＶ 式标题 中 ，
有 的包含状语 、 补语等 成分 。
如 

：

（ １ ４ ４ ） 往者难 追 （ 《 读 书 》 

）

（
１ ４ ５ ） 三套丛书 隆重推 出 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ １ ４ ６ ） 随笔 文章 随意 读 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ４ ７ ） 《 藏 、 汉 、
英 多 功 能 组合软件 》 研制 成功 （ 《 光明 日 报》 

）

“ ” “ ” “ ” “ ”
例 （ １ ４４ ） 、 （ １ ４５ ） 、 （ １ ４６ ） 中 出 现状 语 难 、 隆重 和 随意 ，
例 （ １ ４７ ） 中 出 现补语 成功 

。

如 果 省 略 这几个句 子 中 的 状 语 或 补 语 ，
则 标题不 能成立 ，
如 

：

（
１ ４ ８ ） ＊ 往者 追



（ １ ４ ９ ） ＊ 三 套丛书 推 

出

（ １ ５ ０ ） ＊ 随笔 文章 读



（ １ ５ １ ） ＊ 《 藏 、 汉 、
英 多 功 能 组 合软 件 》 研 制



例 （ １ ４８ ） 、 （ １ ５０ ） 、 （ １ ５ １ ） 表达 的 信 息 不 完整 ，
例 （ １ ４８ ） 、 （ １ ４９ ） 、 （ １ ５０ ） 在 韵律上不 符合汉语



表达 习 惯 

。

此类 ＯＶ 式标 题 虽然是独立使用 的 ，
看 似与 独立 的 小句较为接近 ，
但 实 际 上 可 以 独立 成 句



的极少 这些标 题 不 能成句 主要 是 为 了 与 般语 言 表达相 区 别 我们 前 仅 发现 例可 以独立



一 一

。 。 目

成句 的 ＯＶ 式标题 

：

（ １ ５ ２ ） 
—

碗水端 不 平 （ 《 读书 》 

）

“ ”
这个 ＯＶ 结构独立成句 后 可 以 构 成 个无标记被动句 动词后 的补语成分 不平 使句 子表现


一

“ ”
出 泛时式 的 时 间特征 ， 因 此可 以 成句 

。

我们 在语料 中 还 发现 ＯＶ 结构 叠加 使用 的 情 况 

：

光明
”

非法 整顿扫描 报》
“

（
１ ５ ３ ） 网 吧 （ 《 日 

）

（ １ ５ ４） 近 代 中 国 家 庭 史研 究 漫谈 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ５ ５ ） 《 龙凤 的 足迹 一 一

中 国 艺 术 史》 推广 介绍 （ 《 中 华 读 书 才民 》 

）

（
１ ５ ６ ） 为 争创
一

流 夯 实 基础 复旦 大 学 人 才 建设 工 程 扫 描 （ 《 光明 日 报》 

）

美容 武汉 大 学 校 园 环境整治 光明
”
报》
“

（ １ ５ ７ ） 给珞珈 山 侧记 （ 《 日 

）

“ ” “
这 几个标 题 中 都 出 现 形式 ｊｉ 合 后 做 宾语 非法 网吧 整顿


‘

〇 ＃ ％ ）＋ Ｖ ２ Ｃｈ ＋ Ｖ Ｖ２ 的
’

（ ， 。

” “ ” “ ” “ ” “ ” “

扫描 非法 是 整顿 的 宾语 非法 整顿 是 扫描 的 宾语 近代


’

网吧
‘

网吧
‘ ’

中 ， 。

” “ ” “ ” “
中 国 家 庭 史研 宂 漫谈 中 的 近 代 中 国 家庭史研 究 是 ＯＶ 结构 ，
做 漫谈 的 宾语 。 《 龙凤


” “ ”
的 足迹
一 一

中 国 艺术史》 推广介绍 中 ， ＯＶ 结构 的 《 龙凤 的 足迹 一 一

中 国 艺术史》 推广 

是

４０


 博士 学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ” “ ” “ ” “

介绍 的宾语 。
复旦大 学人 才 建设工 程扫 描 中的 人才建设 是 ｏｖ 结构 ，
同时也是 

工
” ” ”

复旦大学
“ “ “

程 的定语 ， 具 有 修饰 功 能 ， 是 人才 建 设工 程 的定语 ， 复旦 大学人才 建设工



” “ ” “ ” “ ” “

程 是 扫描 的宾语 。 武汉 大学校 园 环境整治 侧记 中 ，

校 园环境整治 是 ０Ｖ 结构 ，


武
” “ ” “ ” “ ”
汉大学 是 校园环境整治 的 定语 ，
武汉大 学校 园 环境整 治 是 侧记 的宾语 

。

３ ４ ２ ． ．
标题 中 的 ＯＶ 独 立结构 和 Ｏ ＶＸ 结构



上 文讨 论 了 表示指 称和 性状 的 ＯＶ 独立结 构 ， 这类结 构 在 标 题 中 大量 出 现 ，

为我们 提供 了



大量鲜活 的 语言 实 例 。
例如 

：

（ １ ５ ８ ） 文学翻译 中 的 审 美 比较与 寻美探求 （ 《 光明 日 报》 


）

（ １ ５ ９ ） 三峡 库 区 的 环境保 护 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ６ ０ ） 古 籍 整理要吸收前人成 果 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ６ １）
国 产 Ｃ ＤＭＡ 设备再 次取得 重 大 市 场 突 破 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ６ ２ ） 遥远的 道德 审 视 （ 《 读书 》 

）

（
１ ６ ３ ） 图 书 毁版 ： 涉 嫌 资 源 浪 费 和 商 业 炒作 ？ （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ １ ６ ４ ） 再 生 纸 使 用 需 要 众 人拾 柴 （ 《 中 华读 书 报》 

）

“ ” “ ”

标题 中 有些 ＯＶ 独立结 构 的 能产 性很 强 ，
如 ０＋建 设 和 ０ ＋研 宄 。 下 面看 几个例 子 

：

（ １ ６ ５ ） 信 用 缺 失与 信 用 建设 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ６ ６） 应 当 重视农村文化 建设 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ６ ７ ） 教 材建设 功 不 可 没 （ 《 中 华读 书 报》 

）

城
”

编 钟研 究 和 读书
“

（ １ ６ ８） 《 考古 围 》 （ 《 》 

）

（ １ ６ ９ ） 全球化 背 景 下 的 社 会 文 化 人 类 学 研 究 （ 《 中 华读 书 报》 

）

（ １ ７ ０ ） 金庸 小 说研 究 两 极 分化 （ 《 中 华读 书 报》 

）

由 于 社会生活 各方面 的 建 设和 各领域 的 研 究 是 当 代 社 会生 活 中 相 当 重要 的 组成部 分 ，

所以 ０＋



” ”

在标题 中 的 出 现频率 很高
“

建设 和 ０＋研 宄 

。

我们 在这类包含 ０Ｖ 独立结 构 的 标题 中 也 发 现 了 ０ Ｖ 结 构叠 用 的形式 


：

为 什 么 受 伤 的 总 是我 高 校 图 书 馆 图 书损 毁录 中 华读 书 报》
一 一

（ １ ７ １） （ 《 

）

（ １ ７ ２ ） 评 说 财政 支 出 營 理 改革 （ 《 光明 日 报》 

）

“ ” “ ” “ 

”

高 校 图 书馆 图 书损毁录 的结构是 （ 高 校 图 书 馆 图 书＋损 毁 ） ＋ 录 ，

高校图书馆 图书损毁
“ ” “ ” “ ”
是 录 的宾语 。 财政 支 出 管理 改 革 的结构是 ［
（ 财 政＋支 出 ） ＋ 管理 ］
＋ 改革 ， 是三层 ＯＶ



“ ” “ ” “ ” “ ”

结构叠用 。 从句 法 上 看 ，
财政 支 出 是 管理 的定语 ， 财政支 出 管理 是 改革 的定语 

。

结 构 都 具 有 修饰功 能
“ ” “

财政支 出 和 财政支 出 管理 这两个 ０Ｖ 


。

标题 中 的 ０Ｖ 独立结 构可 以 做宾语 ， 如 

：

（ １ ７ ３） 应 当 重 视农村题 材创 作 （ 《 光明 日 报》 

）

４ 

１
 博士学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



（ １ ７ ４ ） 奥 运 拒 绝 高 科技 概念 炒 作 （ 《 光明 日 报》 

）

” “ ” ” “ ”
高 科技 概念炒 作
“ “

农村题材创作 是 重视 的 对 象宾语 ， 是 拒绝 的对象宾语 


。

标题 中 也存在 名 词性 的 Ｏ ＶＸ 结构 ， ＯＶ 结构是 Ｘ 的 定语 ，
例如 

：

（
１ ７ ５ ） 学 界研 讨 价值 论 研 究 问 题 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ７ ６ ） 未必 纯 粹 自 我的 自 我 阐 释权 （ 《 读书 》 

）

（ １ ７ ７ ） 湖北 出 台 高 校校 外 学 生 公 富 管 理 办 法 （ 《 光明 日 报》 

）

“ ” “ ” “ ”

这三个例句 中 Ｏ ＶＸ 结构都是名词性的 ，
价值论研 宄 问 题 中的 价值论研 宄 是 问题 

的
“ ” “ ” “ ” “ ”

定语 ，
自 我 阐 释权 中的 自 我阐释 是 权 的 定语 ， 高校校外 学生 公 寓 管理办法 中的


” “ ”

髙校校外学 生 公 寓 管理 办法
“

是 的定语 

。

３ ４ ３
． ．
标题 中 ＯＶ 语序现象 的 特殊 性



标 题语 言 是不 同 于 般短语 和 句 子 的 特殊语 言 形式 标题语言 中 的 ＯＶ 语 序 现 象与 词 和 短



一

语层面的 ０Ｖ 语序 现 象也不 完全相 同 上文 己经提 到 ０Ｖ 式标题 般 只 能在 标题语 言环境 中 成



一

立 ， 不 能作 为短语或句 子独立 使用 。 下面我们再来看标题语言 中 ０Ｖ 语序现 象 的其他特殊之处 


。

“ ”

第 有的 Ｃｈ ＋ Ｖ Ｏ  ＋ Ｖ ２ 形式 中 的 Ｏ ＋Ｖ Ｄ 和 ｖ 之 间 不存在 定 中 关系 这种 形式不


一

（ （
，
ｉ ２ ，

能构 成独立 的 短语 。
例如 

：

（ １ ７ ８ ） 小 城镇 户 籍 管 理放开 以 后 （ 《 光明 日 报》 

）

“ ” “ ” “ ” “ 

”
小城镇户 籍管理放开 的结构是 （ 小 城 镇 户 籍 ＋管 理 ） ＋
放开 ，
小 城镇户 籍管理 和 放开

之间 不存在定 中 关系 

。

第二 ， 标题 中 的 ０Ｖ 结 构 中 还 可 以 出 现状语 或 补 语 。 标 题语 言 的 信 息传递功 能和 精 简 原则



要 求 标 题 语 言 形式上 简 洁凝练 有 些 信 息 内 容 需 要 通 过状 语 成 分 或 补 语 成 分 在 标 题 中 表 现 出 来 ， 

。

例如 

：

（
１ ７ ９ ） 湖 南 省 确 保教 师 工 资足额 发放 （ 《 光明 日 报》 

）

（ １ ８ ０ ） 知 识 产 权保护 与 信 息 公共 获取 （ 《 光明 日 报》 

）

 全球 第 大畅销 书 文版 权 悄 然 引 进
“

宣传 出 新招 本书 成立读者俱乐部
”
二 中 为 

一

（ １ ８ １ ） ：

（ 《 中 华读 书 报》 

）

“ ” “ ” “ ” “ ”

例 （ １ ７９ ） 中的 足额 是 发放 的 状语 ，
例 （ １ ８ ０ ） 中的 公共 是 获取 的 状语 ， 例 （ １ ８ １ 

）

“ ” “ ” “ ” “ ”

中 的 悄然 是 引 进 的状语 。 例 （ １ ７９ ） 、 （ １ ８ ０ ） 中 的 足额 和 公共 是这两个标题传


“ ” “
达 的 重要信 息 则 不是该标 题所要 表达 的 关键信 息
”

例 中 的 悄然 悄然 在 定程


一

。 （ １ ８ １ ） ，

度上 是 为 了 满 足韵 律 的 要 求和 增 强语 言 的 美感 

。

出 现补语 的 ＯＶ 式标 题较少 ， 我们 目 前 仅 发现两 例 


：

（ １ ８ ２ ） 竞 争挡 不 住 （ 《 人民 日 报》 ， 引 自 尹世 超 ，
２ ０ ０ ８）



（ １ ８ ３ ） 《 藏 、 汉 、
英 多 功 能 组合软件 》 研制 成 功 （ 《 光明 日 报》 

）

４２


 博士学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ







“ ” “ ” “ ” “ ”

例 （ １ ８２ ） 中的 不住 是 挡 的补语 ， 例 （ １ ８ ３ ） 中 的 成功 是 研制 的补语 ， 也 是这



两个标题所要 表达 的 关键信 息 

。

第三 ，
词法层面 的 ＯＶ 结 构通常是 四 音节或者 更 多 音节 的 形式 ，
没有 出 现双音 节 的 情 况 

。

标题 中 ， 双 音 节 的 ０Ｖ 结 构 可 以 通 过 对 举 的 形 式 出 现 ，
例如 

：

（ １ ８ ４ ） 文无 定法与 文成 法立 （ 《 读书 》 

）

“ ” “ ”

文成 和 法立 都不能独立使用 但是两者 起出现 构成对 比 就可 以 使用

一

， ， 

。

第四 标题 语言 中 还有 类有 标 记 的 ０Ｖ 语序 被动 式标 题 尹世超 指出 出 现在


一

， ， （ ２００ ８ ） ，

“ ” “ ” “ ” “ ” “ ”

这类标题 中 的 被动 标记有 被 、 受 、 获 、 遭 、 让 等 。 例如 

：

证 券公 司 金饭碗 将被打破 光明 报》
“ ”

（ １ ８ ５ ） （ 《 日 

）

（ １ ８ ６ ） 土 １ ２ ９ 名 落 选 议 员 被起 诉 （ 《 光明 日 报》 ， 引 自 尹世超 ，
２ ０ ０ ８）



（ １ ８ ７ ） 国 画 长卷 《 京 门 九衢 图 》 受关注 （ 《 光明 日 报》 ， ？ 丨
自 尹世超 ，
２ ０ ０ ８）



（ １ ８ ８ ） 大 井 古铜 矿 遗址遭破坏 （ 《 人民 日 报》 ， 引 自 尹世超 ，
２ ０ ０ ８）



（ １ ８ ９） 我 国 近三 千 万 美元 ＧＥＦ 项 目 获批 准 （ 《 人民 日 报》 ， 引 自 尹世超 ，

２ ０ ０ ８ 

）

ＯＶ 语序被动式标题具有称名 性 ， 指称性强 ， 适合做标题 。 尹世超 （ ２００８ ） 认为这种动词 后置




现象 是标题语 言 力 求简 洁 的 语用 需要 ， 受事 作 为篇章 的 话题 必须 出 现 ， 因 此通 常舍去 施 事 ，



采
“ ”

用 ＯＶ 语 序 被 动 式 标 题 。
尹文还指 出 ， 被 类标 题后 的 动词 结构 大 多 比较简 单 ， 经 常采用 光杆



动词 

。

我们在语料 中 仅发现 例 Ｏ ＳＶ 语序 的 有 标记被动 式标题

一



：

（ １ ９ ０ ） 宁 夏 不 再 被 游客遗 忘 （ 《 光明 日 报》 

）

标 题语 言 的 环 境较 为特殊 ， 很多 ＯＶ 式标 题离开标题环境就不 能成立 。 标题语 言 中 还有 很



“ ” “ ”

多 有 趣 的 现 象值 得我们 思考 ， 例如 会议召 开 不 能 成立 ，
但是 ＸＸＸ 会议召 开 就能够成立 

，

这可能与 标题语言 信 息传 递 的 准确性要求和 信 息 量有关 。

本 文主 要 关注 ＯＶ 式标题 的指称化倾



向 ， 其他 问 题我们 以后 再继续探 究 

。

３ ５ ．
指称化 的 ＯＶ 固 定结构



“ ”
３ ． ５ ． １ 表示指称和 性状 的 数 ＋ 量 ＋Ｖ 结构


“ ” “ ” “ ”
我们在 商 品 的介绍性语言 中 经常可 以看到 支装 三斤装 等 数 ＋ 量 ＋Ｖ 结构 

从
一

、 。

“ ” “ ” “ ”

语义上看 支 和 装 之 间 是动 宾关 系 支装 的意思就是 个包装中 装了 支产 品

一 一 一 一

， ， 

，

“ ”
是对产 品数量 的说 明 三斤装 的意思是 个包装 中 装 了 三斤产 品 是对产 品 重量 的 说 明 

也
一

。 ， 。

“ ”

就是说 这种 数 ＋ 量 ＋Ｖ 结构实际上也是 种 ＯＶ 结构形式 数量短语做 Ｖ 的宾语 例如

一

， ， 。 

：

（ １ ９ １ ） 佳洁士全优 ７ 效牙刷 ２ 支装 （ 淘 宝 网 

）

（ １ ９ ２ ） 红心 火龙果 ５ 斤装 （ 淘宝 网 

）

４ 

３
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



（ １ ９ ３ ） 粘 玉 米棒 非 转基 因 １ ０ 根装 （ 淘宝 网 

）

（ １ ９ ４ ） 彩虹 １ ０ 粒装 ５ 号电池 （ 淘宝 网 

）

“ ” “ ”

这 几个例 子 中 的 数 ＋ 量 ＋Ｖ 结 构 都表 现 出 描 写 功 能 。 例 （ ２０３ ） 中的 １ ０ 粒装 可 以看作是



“ ”
５ 号 电池 的定语 ，
具有修饰功 能 

。

结构 在其 他语言 环境 中 也存在 下 面 这 几个例 子是我们 在 北京 语言 大学

“
数 ＋ 量 ＋Ｖ ， Ｂ ＣＣ



文学语料库 中 检索 到 的 

。

（
１ ９ ５ ） 永远 不 要 小 看 这 股骑兵 的 箭 支 数 ， 当 时的
一

个士兵 ， 身 上 的 箭壶正常有五 支装 、 

七

支装 、
十 支装 、
十二支装不 等 

。

林 亦 东 对 她说 道 在储物 空 间 挑选
”

安全 第
“

（
１ ９ ６） ：
一

。 你等等 。 说着回 卧房 。 中 了 片 刻 

。

取 出 两 件异 空 间 武装 。 再走 了 出 来 。 走到 颜 冰卿 面 前 。 将手 中 的三 件 装递 过去 

。

（ １ ９ ７ ） 逍遥把 三 件 装 都 穿 好后 ， 就对 宝 贝 逍龙说 道 

。

“ ” “

例 （ １ ９５ ） 中的 五支装 、 七支装 、 十支装 、

十 二支装 与 上面几例 介绍 性文字 中 出 现 的 数＋



“ ”
三件装
”

量 ＋Ｖ 结构相似 具有描写说明 的性质 而例 和例 中 的 则是 个名



一

， 。 （ １ ９６ ） （ １ ９７ ）

“ ”

词性成分 具有指称功 能 指的是 套包 含三 件 衣 服 的 服装 可见 数 ＋ 量 ＋Ｖ 结 构 既能表示



一

， ， 。 ，

性状 ， 也 能表示指称 

。

“ ”
３ ５ ２
． ．
表 示性状 的 Ｘ 个 一

 Ｖ 结构


“ ” “

汉语 中 还有 结构也属于
”
类 Ｘ 个 Ｖ ＯＶ 结构 Ｘ 个 是 Ｖ 的 宾语 整个结 构表示 Ｖ


一 一

 ， ，

这 行 为 动 作 的 受事或 对 象 的 数量 具有 说 明 性质 表现 出 性状描 写 功 能 例如
一

， ，
。 

：

李 同 学 萌 萌 的杯子 个五 块 共有 个 十个 卖 赶集 网
一 一 一

（
１ ９ ８） ！ ！ ２ ３ ＇ （ 

）

（ １ ９ ９ ） 小 白 弱 问 ： 市场里 Ｎ 个 一

卖的 东 西 ， 如何 只 购 买 １
个 ？ （ 百度贴吧 

）

（ ２ ０ ０） 金 色生 日 快 乐 蛋 糕 插牌 装饰 插 卡 四 款可 选 ２ 个 一

卖 （ 淘宝 网 

）

“ ”

十个 卖 的 意 思就是 次卖十个 规定 了 次性销 售 的 单位 是十个 这种 商 品 销售 领域 出



一
一 一

， 。

“ ” “ ” “ ”

现的 Ｘ 个 Ｖ 结 构 是对售卖方式 的 说 明 我们还看到 Ｘ 个 后面出现 卖 的具体物品



一

 。

的例子 

：

（
２ ０ １） 纸 袋 ／服装 袋 ／ 包 袋 ／ 环保 袋 ／礼 品 袋 格子 拎 袋 １ ０ 个 袋子 一

卖 （ 淘宝 网 

）

再看
一

个例 句 

：

（２ ０ ２） 你 老 认 为 是骑 马 坐 车 那 样 容 易 ，
三 个 一

送 ， 两个
一

骑 就运 走 了 ， 他们 来 一

趟也 不 是



要 来就来 ， 要走就走 



” “ ” “ ” 

”
次骑 两 个人
“ “
三个 送 的意思是 次 送三个 人 两个 骑 的 意 思是 三个 和 两个
一 一 一
一

， 。

“ ” “ ” “ ” “ ”

分别对 送 和 骑 这两个动 作 行 为进行数量上 的 说 明 。 语义上 ，

三个 是 送 的 受事 

，

“ ” “ ” “ ”
但 两个 不是 骑 的受事 而 是施事 Ｘ 个 Ｖ 结 构 关注 的 是 次行 为动 作 的 参与 者 数


一 一

， 。 

“ ”

量 ， 重 点 是 数量 的 多 少 ，
其 中 包括 Ｘ 个 做 Ｖ 的 宾语 的情况 

。

４４


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ



“ ”
Ｘ 个 Ｖ 结构在 口 语 化 的 语 言环境 中 也经 常 出 现 例如
一

， 

：

（ ２ ０ ３） 亲 友 团 很喜 欢吃 仟 吉 的 东 西 －

特 别 是戚风 蛋糕 ３ 个 一

裝 ￣

 （ ＢＣＣ 多 领 域语 料 库 

）

（
２ ０ ４） 鱼 爸都说 月 亮好 园 这 东 西 ，
陈 师 傅每 回 ５ 个 一

买 （
ＢＣＣ 多 领域语料库 

）

“ ” “ ” “
个 装 与 上面讨论 的 三个装 意思相近 在这个例子 中 表示 份蛋糕里面有三个
一 一

３ ，
；


５

“ ”
这 两个例 子 中 的
”
个 买 则是指 次性买 个 Ｘ 个 Ｖ 结构 也表现出 明 显 的描写说 明 

性
一 一 一

５ 。

质 

。

“ ” “ ”
Ｘ 个 Ｖ 结构可 能与 Ｘ 个 ＋ 量 结构有关 我们 从语 言 实 例 来看
一 一

 ， 

：

（ ２ ０ ５） 卧室 ｄｖ ｃ 墙纸 Ｉ ｔ）
米 一

卷 （ 淘 宝 网 

）

（ ２ ０ ６） 这位 老 帅 身 体很好 ，
胃 口 极佳 ，
每 天都要食 酒 肉 三 斤 三斗 ， 晚上还喜 欢摸 黑 把十 个


一

扎的 酒 坛子 当 哑钤 ． 提来搬去 的 以 锻炼臂 力 

。

（ ２ ０ ７） 太行 山 上 的 人 几乎 全 都 出 动 了 ，
单 往 京 城那 边去 的 ， 两个 一

拨 ， 就有 好 几拨 … 

…

“ ” “ ” “ 〃

卷 但 是在这 几个例 子 中 都是做量 词

“ ”

扎 拨 都是动词兼量 词 这种 Ｘ 个 ＋ 量 结构


一

， ，

“ ” “ ” “ ”

在汉语 中 广泛存在 如 十个 桌 八个 车 Ｘ 个 Ｖ 结构与这种 结 构 可能存在 


定
一 一 一 一

， 、 。 

的联系 ， 这 需要到更多 的语言事实 中 去考察 


。

３ ６ ．
本章小结



汉语是 Ｖ０ 型语言 存在大量 的 ０Ｖ 语序现象是 因 为 ０Ｖ 语 序 是汉语 的 种重要语法手段

一

， 

。

０Ｖ 语序手段具 有指称化 效用 ，
在 汉 语 的 词 法和 句法层 面 发生 作 用 。
词 法上 ， ＯＶ 语序是汉语构



造名词的 种方式 大量 的 ０Ｖ 独立结 构 具 有 名 词 化倾 向 还有很 多 ０Ｖ 结构可 以做定语 


句
一

， ， 。

法上 纯粹 的 ＯＶ 语序受到排斥 只 有在 定 的句法环境中 ＯＶ 语序才能成立

一

， ， 

。

ＯＶ 语序是 汉语表示指称 的 多 种 方式之 ０Ｖ 语序相 对于 Ｖ０ 语序表现 出 陈述性较弱 


指
一

， 、

称性较强 的 特征 ＯＶ 语序 作 为 种语法手段具 有指称化效用 这并不意味着所有的 〇 语序



一

Ｙ
，

“ 

”

都完 全表示指 称 意 义 ，
不同的 ０Ｖ 语序 形态指称性强弱 不 同 。
多 数 ０Ｖ 语 序 处 于 指称 一

陈述

连续统的 中 间地带 指 称性增 强到 定程度 就能实现陈述 向 指称 的转化

一

， 

。

ＯＶ 语序 指 称 化 的 最 强表现 是 只 表示指称 ，
没有 陈述功 能 ； 中 间状态 是 既有指称功能 ， 

又

有修饰功能 ； 最 弱 的 表现 是 ＯＶ 不再表示动作 ， 而 是 表示 性 质 状态 。 这三种 不 同 层级 的 指称性




分 别 对应汉语 中 的 ＯＶ 式名 词 、 名词性 ０Ｖ 独立结构和做定语 的 ０Ｖ 结构 ，

其共 同特征 是不具



有陈述功能 ， 表现 出 如 下等级 （ ＞ 表示指 称 性强于 ） 


：

０Ｖ 式 名 词＞名 词 性 ０Ｖ 独 立 结 构 ＞  做 定 语 的 ＯＶ 结构



Ｓ ＶＯ 型语 言主要利 用 语序来 区 分主语和 宾语 汉语 中 由 于 语言表达 的 需要 也 会 出 现 ０ 前置


 ，

于 Ｖ 的情况 。 这种 情 况 下语 序无法 区 分主 语 和 宾语 ，
并且汉语没有形态变化 ， 因此 只 能利 用 其



他方式 。
除 了 对 举和 构 式这两种 特殊 的 句 法环 境之外 ， ＯＶ 语 序 的 句 子 中 必 须 出 现助动词 、 

状

４５


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



语 、 补 语或时 态助词 。 这些成分 也都是标记特殊语序 的 需要 ， ＯＶ 语 序在汉语 中 是有标记语序 


。

标题语言 具 有动 词 后置倾 向 ， ０Ｖ 式标题是体词 性 结构 ，

具有称名 功 能 。 此外 ， 汉语 中还


“ ” “ ”

存在指称化 的 ＯＶ 固 定结构 数 ＋ 量 ＋Ｖ 结构 具有 指称功 能和性状描 写 功 能 Ｘ 个 Ｖ 


结
一

， ， 

构 具有 性状描 写 功 能 

。

４６


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲＴ ＡＴ Ｉ ＯＮ







第四章 汉 语 ｏｖ 语 序 手 段 的 被 动 化 效 用


“ ” “ ”

汉语 中 存在 很 多 ０＋Ｖ 或 ｏ ＋ ｓ ＋ｖ 结构 的句子 ，
例如 

：

（ １ ） 会场找到 了 

。

（
２ ） 钱花完 了 

。

（
３ ） 木桩捆 好 了 

。

（ ４ ） 这些 书 他都看 了 

。

（ ５ ） 这 件 衣 服她很喜 欢 

。

“ ”
石毓智 （ ２００ １ ） 、 董秀芳 （ ２ ００ ６ ） 、 潘海华 （ ２００ ６ ） 将 此类 ０ ＋ Ｓ ＋Ｖ 结构 中 的 ０ 看作话题 。


潘
“ ”

海华 （ ２０ １ ６ ） 认为这种 Ｏ ＋Ｖ 结构 的 句子是话题句 ， 句首名 词性成分是汉语 中 典型 的话题 


，

“ ” ？
句子的结构是 话 题 ＋述 题 ，
句 子 中 省 略 了 Ｓ 。 这种观点 从逻辑上看确 实是合理 的 ，
但是如果



仅仅是省略 的缘故 ， 为什么 要采用 ＯＶ 语序呢 


？

从语 序 的 角 度来看 ＯＶ 语序不仅 是 种句法现象 同 时 也是词法现象 汉语 中 存在 大量



一

， ，
，

ＯＶ 语序 的 词和短语 ＯＶ 语序和 ＶＯ 语序在汉语 中 表现 出 系 列 相 对立的功能 我们在上 


章
一 一

。 ，

己 经 论 述 了Ｖ Ｏ 语 序 通 常 具 有 陈 述 功 能 ， ＯＶ 语 序 则 表现 出 强 烈 的 指 称化 倾 向 。
汉语 中 ＶＯ 

语

序句 子通常表示主动 那么 ０Ｖ 语 序 是 否 具有 表示 被动 的 功 能 本 章 将 要 探讨 这 问 题 讨论


一

，
？ ，

之前我们先来 了 解 些相关 的基本 问题

一



。

“ ” “ 

”
４ ． １  被动 与 被动 句

“ ” “ ”

被动 问题 是汉语语法研 宂 中 的 热点 问 题 ， 汉语学 界关 于 被动 问 题 的研 宂成果层 出



“ ” ＂ ” “ ”

不穷 ，
但是汉语 被动句 的范 围仍然存在 争议 。 我们 必 须理清 被动句 和 被动 的关系 

。

“ ” “
被动 属 于语义范畴 ，
指的是被动意义 、 被动 概念 。 屈哨兵 （ ２ ００ ３ ） 认为 被动观念是


”

基于对客体 受事 处于 被某种 主体 施事 掌控之 下 所经 历或 形成 的状态而 出 现 的 种判断

一

（ ） （ ） 

，

“ ”
其产生基础是 人类 思 维与 认 知 上 的 客 体 凸 显 能 力 和 因 果 推 论 能 力 。 被动 概念广 泛存在 于 各种



语言中 与 人 的认知 思维密不可分 种语 言 中 没有被动句式 并 不表示 这种 语 言 中 没有 被动



一

， 。 ，

“ ” “ ” “ ” “ ” “ ”

概念 。 被动 是与 主动 相对 的 概念 ，
其特征是 非 自 主性 、 非意愿性 、 非 能动性 

。

“ ”
汉语 中 存在 被动 概 念 ，
在句 法上 表现 为不 同 的 表达被动 意 义 的 句 式 

。

“ ” ”

属 于句法范畴
“

被动句 指 的 是 表达 被动 的 句 式 被动 句 这 术语最早是 由 印 欧语语



一

， 。

法研 宄 中 引 入 ，
马 建忠 （ １ ８９８ ） 在 《 马 氏文通 》 中 就 己经列 出 了 被动 句 ， 王力 （ １ ９ ８ ５ ： ８ ７ ） 

将
“ ”

谓 语 所 叙述 的 行 为 是施于主动 者 的 句 子 称 为 被动 式 。 《 现代 语 言 学 词 典 》 （ １ ９ ９ ６ ／２ ０ ０ ０ ： ２ ５ ９ 

）

①
２０ １ ６ 年 １ ２ 月 １ ９ 日 －

１ ２ 月 ３ ０ 日 ， 潘海华教授 在华 中 师 范大 学 外 国 语学 院主 讲第六期 研 究生 高 水平 国 际 文 化课


”

此观点 是 在 交流 中 提 出
“

程 汉语句法与 语义专题 研 究 ， 。

４７


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



” “
对态作语法分析 的 术语
“
对 被动 式 的 解释是 指句子 小句或动词 的 种形式
一

（
ｐａｓｓ ｖｅ ｉ ） ， 、 

，

其语法主语 般是动 词 代表 的 动 作 的接受 者或 标 与 主动式对立 有 时 还与 其 他形式 


如
‘ ’
一

目 。 ， ，

式 如希腊语 对立
‘ ’

中 间 （ ｍ ｉ ｄｄ ｌ ｅ ） （ ） 

。

“ ”

杉村博文 （ ２００３ ） 指出 ， 汉语倾 向于 以 客观世 界 的 施受 关系 作 为 使用 被动句 的 语义动



“ ”
因 。 杉村 博 文 （ ２ ００６ ） 主 张将 汉语 中 的 被动 概念理解为 以受事 为视角 叙述意外事件 的 发生 

，

他认为采 用 这种 表述方式 的 重 要 动 因 是为 了 表达 种 说话 人 的 主观认识 即 事 态 的 发展 出 乎



一

认为句 子 的主 动 形式直接描 述主语或话 题 的 行 为或情 态

”
意料 。
李英哲 （ ２００６ ） ，
而被动 形式则



是有 意提高 宾语 的 地位来描述它可 能承受 的 行 为或情态 文 中 还指 出 被动 式不 仅可 以 突 显 宾语 。 


，

同 时也会降低主语 的 意愿性和 目 的性 

。

“ ”
４ ． １ ． １ 关于 被动句 范 围 的 争议



英语 等 印 欧语 系 语 言 的 被动 句 往往 有 严 格 的 形式标记 ，
因 此这些语言 中 被动 句 的 范 围 是 明


“
确的 。 汉语 中 也存在 被动 概念 ，
但 汉语被动 句 的 范 围 存在 争议 ，
争议 的 核 心 问 题 就是 受事主


”
语句 是否属 于被动句 

。

“ ”
目 前讨论 的 被字句 主要涉及 以 下三种 形式 

：

第 类 有标记被动 句 Ｏ Ｖ／Ｏ ＳＶ 语序
一

： （ 

）

（ ６ ） 衣 服被 （ 她 ） 洗 了 

。

（ ７） ａ ？
衣服 叫 她 洗 了  。
ｂ ．
衣服让 她 洗 了 

。

ｃ ．
衣服给 （ 她 ） 洗 了 

。

“ ”

第二类 ： ０＋Ｖ 结 构无标记被动句




（ ８） 衣服洗 了 

。

“ ”

第三类 ： ０ ＋ Ｓ＋Ｖ 结 构 无标记被动句




（
９ ） 衣服 （ 她 ） 洗了 

。

“ ” “ ” “ ” “ ” “ 

”
第 类 有标记被动 句 以 被 字句 为 典型 口 语 中 的 被动 标记词 还 包括 叫 教 让 给
一

， ／ 、 、

“ ”

等 ， 北方话 的 被动介词 还有 由 、 归 等空间介词 （ 李英哲 ， ２ ００６ ） 。 此类句 子 中 有 被动 标记词 


，

是汉语 中 最为 典型 的 被动 句
“
第 二类和 第 三类就 是通常所说 的
”
，
基本上没有 争议 。
受事主 语句 

，

“ ” ”

无标记被动 句 意 念被动 句
“

有 的 学 者 将这 两 种 形式称 为 或 （ 王力 ， １ ９５ ７ ； 王灿龙 ， １ ９９８ ） 


。

这 两 种 句 式 是 否 属 于 被动 句 在 汉 语 学 界 仍 然存在 争 议 

。

“ ”

梁东汉 （ １ ９６０ ） 不 同 意没有 被 字 的 句 式是被动 句 ，

刘 叔新 （ １ ９８ ７ ） 认 为此类句 子 只 是



主语 在 意 念上受到 活动 的 支配 ，
没有 语法形式 上 的 标 志 ，
不是被动句 

。

龚千炎 （ １ ９８０ ） 、 沈家煊 （ １ ９９９ ： ２ １ ７ ） 等 认为受事 主语句 属 于被动 句 。 龚千炎 （ １ ９８０ ） 


将
“ ” “ ”

受事充 当主语 的句子称为 受事主语句 ，

并 说 明 这种 句子也可称为 被动 句 。
沈家煊 （ １ ９９９ 

：

“ ”

受事 主 语句跟 被动语态有 然 的 关联 不加 被 字句 子 也往往有被动 的 含义在

“

认为 

‘ ’

２ １ ７ ） 自 ，

４８


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ



内 。 沈 先生 所说 的 受 事 主 语 句 包括 ｏｖ 语序和 ｏ ｓｖ 语序 

。

王 起澜 王还 ５ ９ 王家年 等则 认为受事主语句 中 有 部分属



一

（ １ ９８ ２ ） 、 （ １ ９８４ ：
－

６ １ ） 、 （ ２００８ ）

于被动句 王起澜 认为有 的 受事 主语 句 的谓 语 是描 写 主 语 的 其意 义与 般被动 句 不



一

。 （ １ ９８２ ） ，

同 ， 不 是被动句 。 王还 （ １ ９８４ ： ６ １ ） 认为受事主语句 中 ，

动 词 结 构 是叙 述性 的 ， 可 算 被动 句 

；

谓语是描写性 的 ， 不能算被动句 。 王还先 生认 为 这类被动 句 的 突 出 特 点 是 没有施事 ，

并且 多 数



很难补 出施事 王家年 认 为 受事 主语 句 实 际上 是 种 没有 被动 标记 的 被动 句 句子中



一

。 （ ２ ００８ ） ，

的 受事 受谓语 中 的 行为影响 。 并 认 为动 词 的 赋格 能 力 在 被动 化过程 中 被吸纳 ，

导致 宾 语位置上



的 ＮＰ 不 得 不 前 移 至 主 语 位 置 ， 从而 获得主 格 。 王还和 王 家年所说 的 属 于 被动句 的 受事主语句



“ ”

实 际上 就是本文所指 的 ０＋Ｖ 结 构 无标记被动 句 


。

从意义上看 ， 受事主语句 有被动 意 义 ； 从形式上看 ， 受 事主语句 没有被动 标记 。 这是产 生




争议 的主要 原 因 ， 以 意 义为标准和 以 形式为标准看受事主语句 就会产生不 同 的看法 。 从句 法形




式角 度划 分 ， 有 标记 与 无标记相 对 ； 从语义角 度划 分 ， 被动与 主动 相对 。 王玉婷 （ ２００６ ） 在总



“

结前 人的 研 究成果 时指 出 被动 句 是 从语态 的 角 度划 分 出 的 相 对于主动 句 的 个大类 受事主



一

， ，

语句 是 从主 语 意 义类型 的 角 度划 分 出 来 的 

。

从历 时 角 度来看 ， 王力 先生 （ １ ９ ８ ９ ／２ ０ ０ ５ ： ２ ７２ ） 认 为 原 始汉语里 并 不 存 在 被动 式 ， 但这并




不 意 味着 原 始汉语 里 也 不 存 在 被动 概念 。
唐钰明 、 周锡 （ 韦复 ） （ １ ９８５ ） 指出 ， 被动 式最早 出 现


”

是上古汉语被动 式 的基


“

在商代 甲 骨文 中 ，
于字式是最早 的被动式 。 洪诚 （ １ ９５ ８ ） 认为 ０ ＋Ｖ

本句式 

。

古 代汉语 中 存 在 没有 被动 标记词 但可 以 表示 被动 意 义 的 句 子 ，
例如 

：

（ １ ０ ） 飞 鸟尽 ， 良 弓 藏 ；
狡兔死 ， 走狗 烹 ． （ 《 史记
？

越王 勾 践世 家 》 

）

（ １ １ ） 菩 草犹不可除 ，
况君之宠 弟 乎 ？ （ 《 左传 ？

郑 伯 克段 于 鄢 》 

）

（ １ ２ ） 鲁 酒 薄 而 邯郸 围 。 《 庄子 ？

肤 箧 

》

“ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ 

”

例 （ １ ０ ） 中 的 良 弓 是 藏 的 受事 ，
走狗 是 烹 的受事 ； 例 （ １ １ ） 中的 蔓草 是 除
” “

于受到施受


“

的 受事 ： 例 （ １ ２ ） 中 邯郸 是 被 围 住 的 受事 。 刘晓林等 （ ２０ １ ５ ： ２ ２ ５ ） 认为 ， 由

同 辞机制 的左右 汉语 古 以 来就 能进行主动 被动 转换 同 个动 词 既可表主动 义 又可表



一

自
一

， 。 ，

” “ ” “ ” “ ” “ ”

被动义 。 这三组例句 中 的动词 藏 烹 除 围 在 表示被动 意 义 时 没有 形式上 的 标记 


。

刘 晓林等 （ ２０ １ ５ ： ２ ２ ６ ） 指出 ， 上古汉语 曾 用 ｓ
－

前缀表使动 ， 也可 以 通过 音 变 表使动 和 自 

动
”
施 受 同 辞 机制 左 右 下
“
（ 如 见 可读 ｊ
ｉ ｉｎ 或 ｘｉＡｎ ） 。
古汉语 ， 随 着动 词 上 的 形 态变化越来越少 ， 


的 使动
一

自 动 零派生机制 发 展起来 。
到 中 古 汉语 ，
零派生 的使动 一

自 动变换逐渐消亡 ， 但各类



补语 动补补语 趋 向 补语等 的 出 现使使动 自 动 变换继 续 成 为汉 语 中 的 本 体 语 言 现 象 


并
一

（ 、 ） ，

延 伸 到 现代汉语 中 。 刘 晓林等 （ ２０ １ ５ ： ２ ２ ７ ） 总结指出 ， 上 古汉语 的 形态变化和 古汉语 的 施受




同 辞 机制 被 中 古 汉语 和 现代汉语 的 补语 和 体标记机制 代 替 ，
而 施事 和 受事 的 隐与 显及 其 位置 的


” “

移动 既能影响 使动
一

自 动变化 也能影响主动 ，
一

被动转换 ， 论著 中 还提到 汉语 中 的体标记 着 ， 


、

４９


 博士 学 位论 文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



了 、 过 也能 导致这样 的 转换 

。

从前人 的 考 察 中 我们 知 道 汉语 中 的 主动 被动 转 换与 被 动 标 记 并 没有 必 然 的 关联 汉语


一

， ，

中 的 被 动 表达 也 没有 强制 性要 求 出 现被动 标记词 

。

４ ． １ ． ２ ＯＶ 语序 能够 表达被动意义


“ ”

无论学界观 点 是 否 致 首先要解决 ０Ｖ 语序 结 构 被动 义 的 有无 问题 再 来解 决 ０Ｖ


一

， ，

与 主 动 性 的 Ｖ０ 语 序 相 比 较
“ ”

语序结构 是不是 被动句 的 问 题 。 ， ０Ｖ 语 序还 是有被动 意 义 的 


。

例如 

：

（
１ ３ ）ａ ．
庄 稼收 完 了 。  ｂ ．
收完 了 庄稼 

。

（
１ ４ ） ａ ．
警报解 除 了 。  ｂ ．

解除 了 警报 

。

（ １ ５）ａ ．
汽车 票 买 不到  ．
ｂ ？
买 不到 汽车票 

。

以 上三例 中 的 ａ 句是 ０Ｖ 结构表示被动 的 句 子 ， ｂ 句是 Ｖ０ 语 序主 动句 。 ａ 句中 ０ 位于句 首 ，



从

受事视角 描述 ０ 的某种性状 〇 是动 作 的 承受者 对 于 这种 状态没有控制 力 由 此产 生 定的



一

， ， ，

被动 义 句 为动 宾结 构 侧 重 陈述某种 事件 从对 比 中 我们可 以 得 出 两 点看法 是 ０Ｖ 


语
一

。 ｂ ， 。 ：

序结 构 表示 ０ 由 被动造成 的某种 性状 因 此给人 种 不 是被动 的 感觉 二是我们 无法 回 避汉语



一

， ；

里 Ｖ０ 与 ０Ｖ 语序不 同 的事实 语序不 同 表意功 能 定有差别

一

， ， 

。

从 Ｖ０ 语序与 ０Ｖ 语序对 比 的 角 度来看 ， 汉语 中 的 Ｖ０ 语序 句 子通 常表示 主 动 意 义 ，

而 ０Ｖ



语序句 子通常表示被动 意 义 类 型 学研 究普遍采用 句 法 语义标准 因 此我 们 综合句法和语义



一

。 ，

“ ”

两方面 的 特征 ，
将 ０Ｖ 语序表示被动 关系 的 句 子 都称 作 被动句 。
我们 根据 被 动 标 记 的 有 无将


“ ” “ ”

被动 句 分为有 标记被动 句 和 ０Ｖ 语序被动句 ， 后 者包括 ０ ＋Ｖ 结构和 ０＋ Ｓ ＋Ｖ 结 构两种 


。

“ ” “ ”

为 了 表述方便 ， 在 不影 响 理解 的 情况下 ， ０ ＋Ｖ 结构和 ０ ＋ Ｓ ＋Ｖ 结构分别 简缩为 ０Ｖ 结构




和 Ｏ ＳＶ 结构 

。

“ ” “ ” “ ” “ ”
由 于 被动 标记词 被 和 叫 ／ 教 、 让 、 给 等主要是书面语与 口 语的区别 ，
我们在下


”
字句 来说 明 有标记 被动 句 的 情 况
“

面 的讨论 中 以 被 。
值得注 意 的 是 ， Ｏ ＳＶ 结构 被动句在汉语


“ ”

中 通常被称为 主谓谓语句 ， 这种 句子表达 的被动 意 义较弱 ， 因而容 易 受到忽视 。 此类句 子 受




话题化因 素 的影响较大 ， 但我们 不 能 因 此 否 认它 表达 的 被动 意 义 


。

４ ２ ． ＯＶ 语 序 是 汉语 表达被动 的 语 法 手 段



４ ２ ． ． １ ＯＶ 语序被动 句 在 汉语被动句 中 占很大 比 例




利 用 语序表示被动 是汉语 中 很 常 见 的 现 象 ， 汉语 中 的 无标记 被动 句 实 际上就是利 用 ０Ｖ 


语
“ ”

字的句子
“

序表示被动 的句子 。 王还 （ １ ９８４ ： ５ ９ ） 指出 ， 主语是受事而不 用 被 ， 在汉语 中 比



“ ” ” “ 

”

被 字句要多得多 。 。 杜荣 （ １ ９９３ ） 也认 为 汉语 中 不含被字 的 隐性被动 句 的 出 现率远 高于 被

５ ０


 博士 学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



字句 的 出 现率 。 宋文 辉 、 罗政静 、 于景超 （ ２００７ ） 对汉 语 被动 句 的 使 用 情 况进 行 了 统 计 ， 统计




结果显示 ： 总计 ２７０ 万字的语料中 （ 会话语料 ２０ 万字 ，

学术语料 ５０ 万字 ， 小 说语料 １ ００ 万字 

，

新闻语料 １ ００ 万字 ） ，
有标记 被动 句 出 现 １ ９０ １
次 ， 约 占总数的 ５ ６ ％ Ｏ Ｖ 语 序 被 动 句 出 现
；
１ ４８３



次 ， 约 占总数的 ４４ ％ 。 ＯＶ 语序被动句 在汉语被动 句 中 占 有相 当 大 的 比 例 


。

有 标记被动 句 和 ＯＶ 语序被动句在不 同语体 中 出 现 的 比例有较大差异 ， 如 下表所示 


：

 表 ４ －

１ 汉 语 被 动 句 在 不 同 语 体 中 的 分 布 情 况 



语体  ＾  

新闻



有标记被动 句 
６６９

７７

２２５
 
９３ ０



ＯＶ  语 序被动句 
９ １ ９

７ １


１ ２ ８

３ ６５



总数 
１ ６ ８ ８

１ ４８

３ ５ ３

１ ２９５



ＯＶ 语序被动句在 小 说 、 会话 、 学术 、
新 闻 这 四 种 语体 中 出 现的次数 占 该语体 中 被动句 总 数 的



比例分别为 ： ５ ４ ％ 、 ４８ ％ 、 ３ ６ ％ 、 ２８ ％ 。 ＯＶ 语序被动句在各种语体 中 的 使用 频率都不是很低 


，

在 口 语性较 强 的 小 说语 体 中 出 现 的 数量甚至超过有 标记被动 句 。 这在 很大程度上与 小 说语体 中




大量 的语境信 息有关 ， 这些背景信 息可 以帮助理解句子 的语义 ， 避 免产生歧解 。

以 上数据 告诉



我们 ： 汉语 中 大量 出 现 的 ＯＶ 语 序 被动 句 是值得重视 的 语 言 现 象 

。

４ ２ ２
． ．
不 同 形式被动句 之 间 的 区别



汉语 中 存 在三种不 同 形式的 被动句 这三 种 形式之间 必 然存在 定 的差异 既然 ＯＶ 语序



一

， 。

能够表示被动 ， 那为什么 有 的 句 子 中 会 出 现被动标记呢 ？ Ｏ Ｖ 结 构被动 句 和 Ｏ ＳＶ 结构被动句 之




间 又有 什 么 区 别 

？

既可 以 采 用 被动 的 形式标志来表示
“

龚千 炎 （ １ ９８０ ） 认为 现代汉语要构造受事主语句 ， 

，

” “ ” “ ”
也 可 以 不 采 用 被动 的 形式标 志来表示 ，
文 中 将前者称为 被字 句 ， 后 者称为 非 被字 句 。


作

着重叙述
“

者还指 出 被字句跟主动句 样 个 由 某种动 作 构 成 的事件 而非被字句 则 着重说



一
一

， ， ，

明 种 由 于某种动作而产生 的状态
一



。

“ ”

王力 ９ 认为有两种情况 般不用 被 字 也不 出现 种是没有必要说 出



一 —

（ １ ９ ８ ５ ： １ ） ， Ｓ 
，

施事 种是 ０ 为无生 之 物 无所 谓 不 如 意或 不 企望 的 事
一

， ， 

。

“ ”

吕 文华 （ １ ９８ ７ ） 注意到 ，
有的 被 字句 不 能转换 为无标记 被动 句 ，
有 的 无 标记被动 句 也


“ ”
不能转换为 被 字句 ，
有 的 虽然能够相 互转换 ，
但是转换后语义有 差 别 。 吕 文主要从 ０ 和 

Ｓ

“ 

”

的生命度 、 Ｖ 的 单双音节 、 动词类别 、 是 否 出 现可能补语和 特殊 的 被动格式等 角 度对 必 须用 被

“ ”
字的情况和不能用 被 字 的 情 况进 行 了 讨论 

。

邱贤 刘正光 认 为 被动 句 是从动 作 发生 的 角 度报 道 个事件 的 发生 而受事主语



一

、 （ ２００９ ） ，

句 则 强调 受 事 因 为动 作 而 产 生 的 状态 、 结 果或 表达 说话 人 的 主观评 价 

。

“ ” “ ”

张赪 ２ 指出 受事主语句与 被 字句 的表义差 别是 第 被 字句


一

（ ２０ １ ０ ： １ ５
－

２ １ ６ ） ， ： ，

５ 

１
 博士 学 位论文 

Ｖ
ｇＷｓ ｌ Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ

＾
Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ Ｉ ＯＮ



主要表示 不幸或不 如 意 的事 ， 受事主 语句 则 不 是 ， 因 此受事 主语句 的 动 词选择范 围 和 使用 范 围



“ ”

都相 当 广 。
第二 ， 被 字句 只 用 于 陈述 ， 不 用 于感 叹句 、 祈使句 和 疑 问句 ， 受事主语句 则都可


“ ”

出现 ， 只 是 感 叹句 较少 ； 受事 主 语 句 可 用 于 否 定 句 中 ，
被 字句则 不能 。 张赪先生在论 著 中 还


“ ”

提到 ，
＿
被 字句 独立性 强 ，
受事 主语 句 独立性弱 ，
受事 主语 句 多 以 小 句 形式做 宾语或 出 现于 复


”

语色彩 比较浓
“

句 的 分句 中 。 受事主语句 多 用 于对话 中 ，
口 ； 被 字句 多 见 于作 者 的 叙述语 言 中 

，

书 面语 色彩较浓 

。

从前 人 的 研 宂 成 果 中 我 们看 到 有标 记被动 句 与无标 记被动句 之 间 确 实存 在 多方面 的 差异 ， 


，

下 面我们 来探讨 被动标记在被动 句 中 的 作 用 ， 以 及 ０Ｖ 结 构 被 动 句 和 Ｏ ＳＶ 结 构 被 动 句 之 间 的 差




异 

。

４ ２ ２
． ． ． １ 被动标记 具 有 区 分论 元 的 作用 和 主观化作 用



第 被动 标记可 以 区 分施事和 受事
一

， 

。

部 分有标记被动 句 中 成分不 出 现 句首只有 个名 词性成分 有 的情况下句 首名 词 既



一

， Ｓ ， ，

可 以 做 受事 也 可 以 做施事 ， 容 易 产生 歧义 。 ０Ｖ 语 序 能够表示被动 ，
但 不 能标记论元 ， 因此需



要被动标记来标示句 首成分是 ０ ，
从而避 免产生 歧义 。 例如 

：

（ １ ６ ） ａ ．
威 尔 逊授 予 诺 贝 尔 和 平 奖  ｂ 威 尔 逊 被授 予 诺 贝 。 ．
尔 和平 奖 

。

（
１ ７ ） ａ ？ 顾先生 清理 了  。 ｂ ？
顾 先 生被清理 了 

。

“ ”

威尔逊 

字
“ ”

例 （ １ ６ａ ） 中 的 可能是施事 ， 也可 能是受事 ，
句子有歧义 ； 例 （ １ ６ｂ ） 通过 被
“ ” “ ” “ ”

确定 威尔逊 是动 作 的 受事 没有歧义 例 中 的 顾 先生 可能是 清理 这 动作



一

， 。 （ １ ７ａ ）

“ ” “ ”
的发出者 ， 也可能是 清理 的 受事 ； 例 （ １ ７ｂ ） 通过 被 字排 除 了 歧义 

。

在出现 Ｓ 成分 的 有标记被动 句 中 ， 句 首 出 现两个名 词 性 成分 。

如果不 出 现被动标记 ，
有时



候也会造成歧义 。 例如 

：

（ １ ８ ） ａ ？
小 王 老 张打 了 。  ｂ ？
小 王 被老 张 打 了 

。

（ １ ９）ａ ． 小 王 老 张处 罚 了 。  ｂ ． 小 王被老 张处罚 了 


。

“ ” “ ” “ ”

例 中 的 没有 被动 标记 小王 和 老张 可能都是 打 这 动 作 的 施事 受事 没有


一

（ １ ８ａ ） ， ，

“ ” “ ”
出 现 ； 也可 以 理解为 小王 是受事 ，
老张 是施事 ， 句 子 中 的 施受 关系 不 清 楚 。 例 （ １ ８ ｂ 

）

“ ” “ ”

有 被动 标记
“ ” “ 

”

中 句 中 的 施受关 系 很清 楚 小王 是 打 这 动 作 的 受事 老张 是 打
一

， ， ，

“ ” “ ” “ ”
的 施事
“ ”
。 例 （ １ ９ａ ） 中 的 小王 和 老张 可 能都是被 处罚 的对象 ， 也可能 小王 是动


“ ” “ ” “ ” “
是 施事
”
作的对象 ， 老张 。 例 （ １ ％ ） 中 被 字表 明 老张 是 处罚 这
一

行为 的 发 出 者 

，

“ ”

小王 是动 作行 为 的 对 象 

。

由 此可 见 ， 无论句 子 中 是 否 出 现 Ｓ ， 被动 标记都 能够起到 区 分标记论 元 的 作 用 ，

从而避免



句子产生歧义 。 被动标记前 的 名 词 性成 分是受 事或对 象 ，

被动 标记后 的 名 词 性成分是施事 

。

“ ”

第二 ， 被 动 标 记可 以 表达 不如意 的 主 观态度 

。

“ ”
有标记被动句 的 典型语义被描述为
“
不如 意或不企望 的事 （ 李临定 ，
１ ９８ ６ ： ２ ２２ ） 、 意外



５２


 博士学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ







”
认为汉语 中 的有标记被


” “
事件 （ 杉村博文 ，
２ ００ ６ ） 、 有损 （ 李宗江 ，
２ ００４ ） 等 。
张敏 （ ２ ０００ ）

动句 通常含不幸意 味 这是 项 区域特征 在东亚 南亚和 东 南亚包括汉藏语 台语 孟高棉



一

， ，
、 、 、

语在 内 的 多种 语 言 中 都有这种情况 。 李宗江 （ ２ ０ ０４ ） 在 观察 多 种 语 言 事 实 的 基础上推测 ，

表示


“ ”

受益 语义 的被动句 在
”

义 的 被动 句 在 任 何 语 言 里 都 应 该 是 最 然 最常见的 表示 

“
有损 自 、 ；

“ ” “ ” “ ”

任何语言 中 都是数量最少 、 结构最受限 的 。

被 字句 的 不如意 意 义与 被 字虚化为介词


“ ”

前的 遭受 义有密切关系 

。

不出现 Ｓ 的 有标记被动 句 中 ， 有 的句 首 名 词性成分只 能做受事 ，

或者可 以 通过认 知 、 语境



等知 识背景确 定句 首 的 名 词 性成分是受事 。 出现 Ｓ 的 有标记被动句 中 ， ０ 和 Ｓ 往往 也 可 以 通过




背景信 息来确 定语义关系 。 在没有施受歧义 的情况下 ，

被动标记通常起到主观化作用 

。

在表示不如 意事情 的 被动句 中 ， 被动 标记 不 仅 起 到 标记作 用 ，

更 是表现主 观性 的 手段 ， 

所

的有标记 被动句 的情 况
“ ”

谓的 不如意 就是说话人的主观态度 。
先看不 出 现 Ｓ 

：

（
２ ０ ） ａ ．
房 子被拆 了 。  ｂ ？
房子拆 了 

。

（ ２ １） ａ ．
皮 球被 扔 了 。  ｂ ．
皮球扔 了 

。

“ ”

成立 字主 要 表达 说话 人 的 主 观 态 度
“ ”

例 （ ２０ａ ） 和 （ ２ １ ａ ） 去掉 被 字后都可 以 ， 这里 的 被 

，

则 没有 表现这


” “ ”
是 说话 人 不 希 望 发生 的 事件
“
房子拆 了 和 皮球扔 了 。
例 （ ２ ０ｂ ） 和 （ ２ １ ｂ ）

种主观态度 

。

再看 出 现 Ｓ 的有 标记被动 句 的 情 况 

：

（
２ ２） ａ ．
粮食被 官 兵 抢 了  。
ｂ ．
粮食 官 兵 抢 了 

。

（ ２ ３ ） ａ ．
马 被她 卖 了 。  ｂ ？
马她卖 了 

。

（ ２ ４ ） ａ ？
会场 被老 张订 了 ．  ｂ ．
会场 老 张订 了 

。

以 上三组例 句 中 的 ａ 句 都 是站 在 受损 者 的 角 度 来 陈述 某种 事 件 ， 而 ｂ 句 的表达则较为客观 ， 

没
”

事件发生的
“

有 明显的情感偏 向 例 的 说话 人 是 不 希 望 官兵抢粮食 这 例
一

。 （ ２２ａ ） ；
（ ２２ｂ 

）

的 视角 则 既可 能是受损者 也可能是受益者 说话 人 也可 能 与 这 事件无关 句 子 没有 直接 表



一

， ， ，

“ ”

现说话人的 立场 例 中 说话人对 她卖马 这 事 件表现 出 不如 意 的 态度 例

一

。 （ ２３ａ ） ；
（ ２３ｂ 

）

” “ ”
则 没有这种 意义 显然是站到与 老张 对立 的视角 进行 的陈述 可能是 会场 

的
‘ ‘

。
例 （ ２４ａ ） ，

领有者 ，
或 者 是其他 想 要 定 会场 的 人 ， 表现 出 不 如 意 的情绪 ； 例 （ ２ ４ｂ ） 则 既 可 能是站在 与 

老

或者与事件没有直接 的利 益关系
”

对立 的视角
“

样 是事 件 的 获益方
”
张 也 可 能是与 老张
一

， ，


。

“ ”

换个 角 度看 ， 在 没有 施受 歧义 的 情 况 下 ， 有标记被动 句通常适用 于 出 现 受损 义 的情况 


，

的主观态度
“

这 是 因 为 被动 标 记要 表达 不如意 。 如 

：

（ ２ ５ ） ａ ．
书 卖 了  。
ｂ ．
书 被卖 了 

。

（ ２ ６ ） ａ ．
苹 果吃 了 。  ｂ ．
苹 果被吃 了 

。

（ ２ ７ ） ａ ．
树政 了 。  ｂ ？
树被砍 了 

．

这种变化可能会使事物的
“ ”“ ”“ ”

这三组 例 句 中 的 动词 卖 吃 砍 都会使物体产生 定 的 变化 

一

５ ３


 博士 学 位论 文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ ＲＴＡ Ｔ Ｉ ＯＮ



“ ” “ ”

拥有者产生 不如意 的主观态度 ， 这种 情况下 句 子 中 就可 以 出 现 被 字 


。

如 果事件 是 中 性 的 或者 是 如 意 的 ， 则 不 太适 合采 用 有 标 记 被 动 句 形 式 ， 用 无标记形式 更合



适 。 下 面看两组例 句 

：

（
２ ８ ） ａ ．
＊
书 被买 了  。
ｂ ？
书 买 了 

。

ｃ ．
书 被买 走了 

。

（
２ ９ ） ａ ．
＊
书 被看 了  。
ｂ ．
书看 了 

。

ｃ ．
书 被看 烂 了 

。

” “ 

”

是通过 定 的 交 易 方式获得某种 商 品 或服务

“

例 中 的动词 买 显然是站在 购买者

一

（ ２８ａ ） ，

“ ” “ ” “ ”

的 角 度进行 的 表述 买书 是 种 获益 的行为 中的 看书 这 行为则 般不会



一
一 一

，
；
（ ２ ９ａ ）

“ ” “ ” “ ”

直接造成某种损失 。
所以 买书 和 看书 都没有 受损 义 ， （ ２ ８ａ ） 和 （ ２ ９ａ ） 不 能成立 

，

句 采用 无标记被动 句 形式就可 以 成立
“ ”

句子不能容纳 被 字 ， ｂ 。 （ ２８ｃ ） 和 （ ２９ｃ ） 中 的动词也



”

句 子 却 能够 成立
“ “ ”
这 是 因 为 动 词 后 的 补 语 成 分 使 得 句 子 产 生 了 受 损
”

看
“

是 买 和 ， ，
义 

。

“ ” “ ”

（ ２８ｃ ） 中 买走 表 明 说话人 的视 角 不 是购 买 者 ， 可能是 书 的 领有 者 或想 要 买 书 的 人 ， 


也
“ ” “ ”

可能是其他对 书买走了 这 事件感到不如 意 的 人 中 的 看烂 使 书 产 生 破损 


书
一

。 （ ２９ｃ ） ，

“ ” “ ”

的 领有 者 受损 ， 说话 人 是站 在 领有 者角 度表达 不如意 的主观态度 


。

“ ”

同 事件在不 同场合其 如意 与 否 因 语 境而 定 不 同 的 场 合选用 不 同 的 被动表达方式

一

， 

。

例如 

：

（ ３ ０ ） 甲 ： 我 刚 买 的 那 条 连 衣 裙放 在 哪 里 了 ？ 我 今 天要 穿 

。

乙 ： 连 衣裙被我 洗 了 。 ／ ？ 连 衣 裙我 洗 了 

。

（ ３ １ ） 曱 ： 我 刚 买 的 那 条连 衣裙放在 哪 里 了 ？ 我现在 拿去 洗 

。

乙 ：
？ 连 衣 裙被 我 洗 了 。 ／ 连 衣 裙我 洗 了 

。

例 （ ３ ０ ） 选用 有 标记被动 句 作 为 回 答 更合适 ， 例 （ ３ １ ） 选 用 无标记被动 句 作 为 回 答 更 合 适 。 


原
“ ” “ ”
因 就在于例 （ ３ ０ ） 中 衣服洗 了 对 甲 来说是不如 意 的 ，
例 （ ３ １ ） 中 衣服洗 了  对 甲 来说则



是件好事 。 这两组例 句 中 的 乙 都是站在 甲 的 受损 获益 的 角 度来选取 回 答方式

／ 

。

Ｃ ｏｍ ｅ ｌ ｉ ｓ（ １ ９９６ ） 认为 被动 结构 具 有主观性 ，

可 以 反 映说话者 的 特定视角 ，
说话人 能够 自 

主

选择 概念化 的 突 显 对 象 。
有 时 说话 人主 观上 认 定 Ｓ 对 ０ 有影响 ，
实际上 Ｓ 成分并非有 意 识地影



响 ０ 。 在这种 施 受 关 系 （ 因果关系 ） 不 直接 、 不 明 显 的情 况下 ， 必 须加 被动 标记 。
例如 

：

（ ３ ２） 杨 富 奎被她 走 得 也 有 些 不 安 神 了 

。

（ ３ ３ ） 苏 哲 被她 哭 得 心 烦 意 乱 

。

“ ” “ ” “ ”

例 （ ３ ２ ） 中 的 她走 并不 会必 然导 致 杨 富奎不安神 ，
被 字 则 在两者之 间 建立起联系 

，

“ ” “ ” “ ” “ ”

使 走 成为 不安神 的原因 。 例 （ ３ ３ ） 中 的 哭 与 心烦意乱 也没有 必然 的 因 果 关 系 


，

” “ ”

这种情况下 字起到标示被动关系 的作 用
“

是 被 字 使这种 因 果关系 成立 。 ，
被 ，
使动词与后



面 的 结 果之 间 建立 因 果 关系 。 说话 人主 观上将 某种 状态 的 产生 归 咎 于 Ｖ 的结果 ， 同 时也 表现出




５４


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







英语 从 受 事 的 视 角 来观 察 被动 的 概 念 和 关
”
王志军 认为
“

不如意 的态度 。 熊学亮 、 （ ２００３ ） 


”

系 ，
而汉语 则 采取非 施事 的 视 角 ， 即 从语 用 者 的 角 度来考 察 。
实 际上这也 是汉语 被动句 主 观性



相对较 强 的表现 

。

“ ”
当然 ，
并不 是所有 的 有标记被动 句 都含有 不如意 的意义 ， 有 的 有 标记被动 句 表达 的 是


“ ”

中 性意 义或 如意事件 。
例如 

：

（ ３ ４） 她被 法 官 制 止 

。

（ ３ ５ ） 他被人 叫 走 了 

．

（ ３ ６ ） 艾 山 被歌 声 打 动 了 

。

（ ３ ７ ） 他的 作 品被 一

家 出 版社看 中 

。

（ ３ ８） 病 人被他 治 好 了 

。

（ ３ ９） 这 篇 文 章 被新 加 坡报 纸 转 栽 了 

．

“ ”

成 分对动 作 行 为 的 不 可控
” “

表示 中 性 意 义或 如意事件 的 被 字句 着 眼于 〇 ， 是被动接 受某


“ ” “ ”

种行为动作 王力 谈及 杜 甫 的 诗 句 端午被恩荣 犹被赏 时鱼 前 句 是杜甫 的诗



一

。 （ １ ９５ ７ ） 、 ，

“ ” “ ”

句中唯 句 被 字 用 于遭受意 义并且作 为主要动 词但不表示 不幸 的 后 句 是杜 甫 的



一
一 一

“ ” “ ”

诗句 中 唯 句 被 字用 于被动式却 不表示 不幸 的 王力 先生作 出 种 假设 认为在古



一
一 一

。 ，

代封 建社 会里 般人 以 为 在上 者 的 恩 宠 是 和 灾 祸 样不可抗拒 的 所 以要用 被动式 这种 由



一
一

，
， 。

“ ”

不可控产生的被动意义说 明 被动 实际上就是不能 自 主决定 ， 而 只 能被动接受某种 动 作 行 为



“ 

”

的情况 。 熊学亮 、 王志军 （ ２００３ ） 认为 ： 从受影 响 者 的 角 度来表达致使性事 件 ，

是汉语 被

字句 产 生 的 理据 之
一



。

“ ” “ ” “ ” “ 

”

梁东汉 （ １ ９６０ ） 指出 ， 从 历 史上看 ， 被 字也不 是专用 来叙 述 不如意 或 不企望

“
的事情的 梁文强调 我 们 研 宄 的 是 它 的 语 法 概括 而不 是研 宄表示 如意 或 不如意
‘ ’ 

’
‘

。 ， ，

“ 

”

谁是 压倒 数 被动式 是表示被动 关系 的 种句子格式 这是语法 的 概括

‘

多
一

， 。

王力 （ １ ９５ ７ ） 曾 提到 ， 五 四 以后有标记被动句在 西 洋语法 的 影响 下范 围 扩 大 了 ，
但这种不


“ ”

表示不 幸或不愉快的事情 的 被动句 被 字标记 般 只 出 现在书 面语 中 口 语中 的有标记



一

（ ） ，

“ ”“ ”“ ”

被动句 （ 叫 让 给 标记 ） 的 范 围 并没有扩 大 ， 只 表示不幸或不愉快 的 事情 。 虽然现代



” ”

但是数量很少
“ “

汉语 中 确 实存在 少 量 的表示 中 性 意义或 如 意事件 的 被 字句 ， ， 绝大多 数



” “ “ ”

因 此我们 不能 因 为这少量 的 用 例 来 否 定
“ ”

被 字句 是含有 不如 意 性质 的 ， 被 字的主观


“ ” “ ”

化作 用 ，
多数 被 字句 都含有 不如意 的意义 

。

“ ”

王力 （ １ ９ ５ ７ ） 指出 ， 唐代 以后 ， 虽然 被 字句 仍然可 以 不 带施事 ，
但 是 出 现施事 的 被动



式越来越 多 了 ， 这
一

阶段 为现代汉语 被动 式 奠 定 了 基础 ，
现代汉语 的 被动式绝大 多 数是带施事



的 

。

刘 叔新 （ １ ９ ８ ７ ） 将 ＯＶ 语序有标记被动句 称为强势被动句 ， 将 Ｏ ＳＶ 语序有标记被动句 称为




弱势被动句 ，
并 指 出 弱 式 被动句 的 语 义 更 为完 整 、 清楚 ， 比强式被动句 更常用 。
刘 文还 指 出 强



５ ５


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
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


式被动 句 比弱 被动 句 式早产生几个世 纪 ，
并存在 弱 式被动 句 向 强式被动 句 靠拢 的迹 象 

。

司罗红 （ ２０ １ ６ ） 对 汉语 不 同 文 体 中 的 被 动 句 使 用 情 况进 行 了 统计 ， 统计结 果如 下 表所示 


：

表 ４ －

２ 不 同 文体 中 的 被动句 使 用 情
 

￥ 




小 说 新 闻  科 技 文 论 总 计




１ ５ ０ ０ ０ ０ 字 ２ ０ ０ ０ ０ 字 ５ ０ ０ ０ ０ 字 ３ ０ ０ ０ ０ 字  ２ ５ ０ ０ ０ ０ 字

    

无 施 事 无 标 记 ５ １  １ ４ １ ０ １  １ ０  １ ７５



无施事有 标记 
２６

１ ３

２４

９

７３



有 施事有 标记 
３ ７

１ ０

２３

１
Ｊ 
８２



合计 
Ｈ ４

３ ７

１ ４６

３ ４

３ ３ ０



频 率 词 句 ／ １ ３ １ ５ ． ８ ５５５ ． ６  ３ ４２ ． ５ ８８２ ．
４ ７ ５ ７ ６

 ．

表格 中 的三种被动 句 分别对应我们所说 的 ＯＶ 结 构 无标记 被动 句 、 ＯＶ 语序有 标记被动 句 和 Ｏ ＳＶ




语 序有标记被动 句 。 统计结 果 显 示 ， 这三 种 被动句 在 四 种 文 体 中 出 现 的 总 次 数 分别 为 １ ７５ 、 ７３ 


、

“ ” “ ”
８ ２ ，
占 总数的 ５ ３ ． ０３ ％ 、 ２２ ．
１ ２ ％ 、 ２４ ．
８ ４ ％ 。
无标记被动 句 和 有 标记被动 句 的 出 现频率相


“ ”
近 ，
有 标记被动句 中的 Ｏ ＳＶ 语序和 ＯＶ 语 序 的 出 现频率也相 近 

。

４ ． ２ ２ ２Ｏ
． ． Ｖ 结构被动句 的 描 写 性较强 ，
Ｏ ＳＶ 结构 被动句 的 陈述 性较 强


“

熊 学亮 、 王志军 （ ２００３ ） 认为 由 于 汉语被动 结 构 的 定 格还 多 半 从概念化 的主 体 （ 即 语用




者的角度 ） 来考 虑 问 题 ， 其整 句 较弱 的 致使性和 主语较弱 的 受事性 ，

可 能 是汉语 不含被字 的 隐


”

性被动 句 型 产生 的 主要依 据 

。

ＯＶ 结构被动句 中 ＶＰ 成分单独作谓语 ， Ｏ ＳＶ 结 构被动 句 中 充 当 谓 语 的 是 ＳＶ ， Ｓ Ｖ 与 汉 语




主动句 的语序相 同 ，
句子 的 陈述性 相对较强 。 施事 的 隐省 更利于 ＶＰ 部分的突显 ， 强调 ０ 成分



承受 的 动 作 及其结 果 ， 因此 ＯＶ 结 构 被动 句 的 描 写 性更强 。 例如 

：

（
４ ０ ） ａ ？
车票买 了 。  ｂ ．

车 票我 买 了 

。

（
４ １） ａ ． 大 门 锁着  。 ｂ ． 大 门 他锁 着 

。

（ ４ ２ ） ａ ．
碗砸破 了  。 ｂ ．
碗我 砸 破 了 

。

从上面三组例 句 中 的 ａ 、 ｂ 两句 的 对 比 中 我们 发现 ， ａ 句 描述 ０ 处 于 某种 状态 ，
并且 ０ 对这种



状态没有控制 力 ；
ｂ 句 中 出 现施事 成分 Ｓ ， Ｓ 是直接导致 ０ 处于某 种状态 的 施事 ， Ｓ Ｖ 共同构成



句子的 谓语部分 ，
句 子 的 陈 述性 更 强 

。

袭千炎 （ １ ９８０ ） 认为主 动 句 和 被字 句 都 属 于叙 述句 ，

非被字句 则 属 于 说 明 句 （ 描写句 ） 。 

陈

在 龚千炎 的基础 上进
“ ”

昌 来 步指出 ０ ＋ Ｓ＋Ｖ 结 构 的 受事前移句 具有说 明 由 于某种



一

（ ２０００ ） ，

动 作 而产 生 的 状态 的 作 用
“ 

”
， 这种 句 子可 能正 处于 从叙述句 向 说 明 句 （ 描写句 ） 的过渡 ， ０＋Ｖ

结 构 的 受事前移句 已经 由 叙述句 过渡为描 写 句

“

个重要 的 证据 是


”
ＶＰ 前不能加 正 正在
一

， 、

构 成进 行 时态句 。 也 就是 说汉语 中 ＯＶ 结构被动句 的描 写性较强 ， Ｏ ＳＶ 结 构 被动句 的 陈述性较




５ ６


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

Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



强 

。

前文 己经提到 ， ｏ ｓｖ 结构被动 句 的 形成更多 的 是话题化 的 原 因 ， 很多这种句子去掉 ｓ 则不




能 成立 。 如 

：

（
？

４ ３ ） ａ ． 饭我吃  。
ｂ ＊． 饭吃 

．

（ ４ ４ ） ａ ．
水果你 买  。
ｂ ＊．
水果买 

。

（ ４ ５） ａ ．
包装盒他带 来  。 ｂ ．
＊
包装盒带来 

。

这三组例句 中 的 句 都 是对 某种情 况 的 说 明 句删除 后 就不是 个独立 的 句子

一

ａ ， ｂ Ｓ 

。

Ｏ ＳＶ 结 构 被动句 相 对于 ０Ｖ 结构被动句来说 ，
陈述性较 强 ，
但这种 陈述性 是很弱 的 。 我们



将 （ ４３ ）  （ －

４５ ） 中的 ａ 句与相应的 ＳＶＯ 语 序主 动句 进行对 比就可 以 看 出 


：

（ ４ ６ ） 我吃饭 

。

（
４ ７ ） 你 买 水果 

。

（
４ ８ ） 他带 来 包装盒 

。

这三个句 子 都是 陈述 种事件 而 中 的 句都是对 ０ 的 情 况进行 的 种说 明 


从
一 一

， （ ４３ ）  （ ４
－

５ ） ａ 。

这里也可 以 看 出 ，
Ｏ ＳＶ 结 构 被动句 与 ＳＶＯ 语序主动句 的差异较大 ， 与 ０Ｖ 结构被动句更为接



近 

。

４ ３ ． ＯＶ 语序被动化效用 的 具体 表现



汉语 ０Ｖ 语 序 的 被 动 化 效用 突 出 地表现在 ０Ｖ 语序被动句 中 ， 因 为 Ｏ ＳＶ 语 序 被 动 句 和 有 标



记被动句 的语义会 受到 Ｓ 成 分 和 被动 标记 的 影 响 ，
因 此 我 们 以 ０Ｖ 语 序 被 动 句 为 切 入 点 ，
考察



０Ｖ 语序被动化效用 的 具体表现 

。

我们 通 过 大 规模 的 语 料考 察 发现 ， ０Ｖ 语 序 的 被动 化 效用 具 体 表 现为 以 下 三 种 功 能 

。

４ ３ ． ． １ 结果 实现 功 能



结 果 实 现指 的 是 ０ 在 某 种 动 作 Ｖ 的 影 响 下 实 现某种 结 果 这种 句 子 般 是肯 定 句 句中往


一

。 ，

“ ”

往 会 出 现表示 完 成义 的 了 和 补语成分 。 例如 

：

（
４ ９ ） 车 票买 了 

。

（ ５ ０ ） 警报解 除 了 

。

（ ５ １ ） 碗砸 破 了 

。

“ ” “ ”

例 （ ４９ ） 中的 买 和例 （ ５ ０ ） 中 解除 在表示动 作完成 的 同 时 已经包含 了 结 果 实现 的 意 义 


：

“ ” “ ” “ ” “ ”

例 中 的 破 为补语成分 碗 在 砸 这 动作 的作用 下达到 了 破 这 结果

一 一

（ ５ １ ） ， 

。

４ ３ ２ ． ．
功 用 实 现功 能



汉 语 社会认 为 ，
某个 人或事 物 都有 某 种 功 用 或 性状 。 比如 ： 饭是吃的 ； 牲 畜 是可 以杀 的 

；

５ ７


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
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


犯人是 应该逮捕 的 。 呈现他们 的 功 用 或性状 时 ， 被动 意 义不 突显 ，

句 子采用 ＯＶ 语序 ，
不必用


“ ”

被 。 例如 

：

（ ５ ２ ） 饭吃 了 

。

（ ５ ３ ） 庄 稼收 了 

。

（ ５ ４ ） 毛衣穿 了 

。

（
５ ５ ） 犯人逮捕 了 

．

此类句 子 中 的 ０ 与 Ｖ 之 间通常存在受事与动作 的关系 ， 在长期 高频组配 中 ，

其被动 意 义逐渐弱


“ ”

化 功 用 实现义逐渐加 强 这种句子 般为肯定句 句 中 多 出 现表示动 作 完成 的 了

一

，
。 ， 

。

汉 语 的 使 用 者 往 往 不 会 感 觉 到 类 似 的 句 子有 被动 义 ，
实 际上这 是认 知 因 素 影 响 人们对语 言



的 理解 ，
从信 息 传递 的 角 度来看 ， 语 言 必 须传递信 息 ，
句 子 必 须 表达新 信 息 。 以上例句 中 的 ０



“ ”

和 Ｖ 之间 的 受 动 关系 是 种 常识 般不会 以此作为新信 息 但句子 中 的 被动关系确实



一 一
一

， ，

是存在 的 少 数 民族语 言 中 也有 这种 情况 我们 在 下 节考察汉藏语利 用 ０Ｖ 语序表达被动 的



一

。 ，

情况时进行说 明 

。

４ ３ ３ ． ．
性状实现功 能



０Ｖ 语序 被动 句 还有 项重要 的 作用 即 性状实现功 能 句 子表达 ０ 处于某种 状态或描述



一

， 。

〇 的 某种性质 ， 这种性状可能是 固 有 的 ， 也可能是 临 时 的 。 此类 句 子 包括 肯 定 句 和 否 定 句 ， 


句
“ ”

中 必 须 出 现状语 、 补 语或 时态助词 着 ， 这是句 子表达性状 的 需 要 。

如 

：

（ ５ ６ ） 大门锁着 

。

（ ５ ７） 黑 板没有擦 

。

（ ５ ８ ） 火车 票难买 

。

（ ５ ９ ） 三轮车 推 不 进去 

。

例 （ ５ ６ ） 、 （ ５ ７ ） 表示某 种 状 态 ，
例 （ ５ ８ ） 、 （ ５ ９ ） 表示某种 性质 。 例 （ ５ ６ ） 、 （ ５ ８ ） 是肯定形式 

，

例 （ ５ ７ ） 、 （ ５ ９ ） 是 否 定形式 

。

例 代表 了 汉语 中 类描述较为 客观 的 事件 的无标记被动 句 这类 事件 对 个 人 来 说 具


一

（ ５ ８ ） ，

有 非主观可控 性 般不 能添加 主 语 火车票好 不 好 买 是 种客观现象 非个人意 志 所能决 定

一 一

，
。 ， 

，

因 此不 能添加 主语 。 因 此下 面这个例 子不 能 成立 

。

（ ６ ０ ） ａ ． 
＊
我 火车 票难 买 。  ｂ ．
＊
火车 票我难 买 

。

“ ”

英语 中 也存在相 似的 句 型 般称为 中动句 这类表示被动 意 义 的 句 子 没有 采用 被动 语



一

， 。

态 是 种 用 主 动 形 式 表示 被 动 意 义 句 式 实 际上这是 种采用 ＯＶ 语序表达被动 意 义 的方式

一 一

， 。 

，

例如 

：

（ ６ １ ）  Ｔｈ ｅ ｐ ｈ ｏ ｎ ｅ  ｓ ｅ ｌ

ｌ ｓ
 ｑｕ ｉ ｃ ｋ ｌ ｙ ． （ 这 款 手 机 卖 得 很快 ？ 

）

（ ６ ２） Ｔｈ ｅ  ｃ ｏ ａｔ  ｗ ａ ｓ ｈ ｅ ｓｅ ａ ｓ ｉ ｌｙ ■ （ 这件 衣 服好 洗 。 

）

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

（ ６ ３） Ｔｈ ｅ  ｗ ｏ ｏ ｄ  ｍ ｅ ａ ｓ ｕｒ ｅ ｓ  １ ０  ｍ ｅ ｔ ｅ ｒ ｓ  ｉ ｎ  ｌ ｅ ｎ ｇｔ ｈ ？
（ 这 根 木 头 １ ０ 米长 ， 

）

（ ６ ４） Ｔｈ ｅ ｂ ｏ ｔ  ｌ ｅ  ｂ ｒ ｅ ａｋ ｓ  ｅ ａ ｓ ｉ ｌ ｙ ．
（ 这种 瓶子 很容 易 碎 。 

）

这种 句 子 的 共性 是 句 首 名 词 是 无生命 的 句 子 表达某种 性状 能够 进入这种 句 子 的 动 词 般为



一

， 。

常用 动词 因 为经 常 发生 的 动 作 行 为 般不 会提供新信 息 这样 听 话 人就会将注意 力 集 中 到 句


一

， ，

末其 他词 语上 

。

英语 中动句 中 的动词使用 主动形式 ， 表达 的 却 是被动 意 义 ， 是对 ０ 的 某种 性状 的 说 明 。 


在

表示 实 际 发生 的 动 作 时 ，
则 要采用 被动 形式 。
如 

：

（ ６ ５ ） Ｔｈ ｅ ｐ ｈ ｏ ｎ ｅ ｗ ａ ｓ  ｓ ｏ ｄ ｙ ｅ ｓ ｔ ｅｒ ｄ ａｙ

 ｌ

． （ 那 部手机昨天 卖 了 。 

）

（ ６ ６） Ｔｈ ｅ  ｃ ｏ ａｔ ｗ ａ ｓ  ｗ ａ ｓ ｈ ｅ ｄ ｂ ｙ ｍ ｅ
 

． （ 那 件 衣 服 被我 洗 了 。 

）

我刚 刚量 了 这 根木 头 的 长度
＇

（ ６ ７）Ｉ ｖｅ ｕ ｓｔｍ ｅ ａ ｓ ｕｒ ｅ ｄｔｈ ｅｌ ｅ ｎ ｇ ｔｈｏ ｆ  ｔ ｈ ｅｗ ｏ ｏ ｄ ．

（ ．


）
 ｊ

“ ”

句 子采用 被动语态
”“ ”“

这几个被动句 中 的 动词 ｓ ｏｌｄ ｗ ａｓｈ ｅｄ ｍ ｅ ａ ｓ ｕｒ ｅ ｄ 都采用 了 过去 式 ， 


。

英语 中 动 句 中 的常用 动词有  ｗ ａｓｈ 、 ｗｒ

ｉｔｅ 、 ｓ ｅｌｌ 、 ｃ ｌ ｅ ａｎ 、 ｗ ａｔｃ ｈ 、 ｍ ｅ ａ ｓ ｕｒ ｅ 、 ｓ ｅｅｍ 、
ｐ ｒｏｖ ｅ 、 ａ ｐ ｐ ｅ ａｒ 

、

ｒ ｅａｄ 、 ｗｒ
ｉｔｅ 、 ａｃｔ 、 ｃ ｕｔ 、 ｄｒ ａ ｗ 、 ｏｐ ｅ ｎ ， 此外还有 系 动 词  ｆｅ ｅ ｌ  （
摸起来 ） 、 ｔ ａ ｓｔ ｅ（ 尝起来 ） 、 ｌ ｏ ｏ ｋ（ 

看

起来 ） 、 ｓ ｏ ｕｎ ｄ（ 听起来 ） 、 ｓｍ ｅ ｌ ｌ （ 闻 起来 ） 、 ｂ ｅｃ ｏｍ ｅ 、
ｇ ｅｔ 等等 。
除 了 这些常 用 动词外 ，
实 际上



很 多 动 词 都可 以 用 主动 形式表示被动 意 义 。 有 些动 词 既可 以 用 主动 形 式 ， 也可 以用 被动形式表



达被动 意 义 ，
不 同 的 语 义表达 需 要 决 定 了 不 同 的 表达形式 。 古川裕 （ ２００５ ） 认 为 受事主语句 是



汉语 中 的 中 动句 

。

功 用 实现 、 结 果实现和 性状实现是我们根据 ＯＶ 语序无标记被动 句 表达 的 具 体 意 义进 行 的




区分 。 从英语和 汉 语 的 情况我们 看 到 ，
仅仅利 用 ＯＶ 语序表达被动 意 义 的 情 况 下 ，
被动 意 义不



突显 ，
表示性状 。 汉语 中 的 有 标 记 被 动 句 和 英 语 中 的 被动 语 态 则 是 表示 被动 事 件 的 表达方 式 

。

“ ”

功 用 实现类和 结 果 实现类句 子 中 ，
受事 完全 受影 响 ，
可加 被 。 性状实现类句子 中 ，
受事 没有


“
因 动 作 行 为 的 影 响 而产生某种 结 果 ， 不能加 被 ＇ 这三类 被动 句 的 共 同 点 是 都表示 被动 意 义 

，

且句子 的描写性较强 。 戴耀 晶 （ ２００６ ） 已经注意到 ， 主动句 的 陈述性 强 ，

被动句的描写性 强 

。

ＯＶ 语序 的 指 称 化 效 用 在 汉语被动 句 中 有 突 出 的 表现 

。

４ ４ ．
汉 藏语 中 ＯＶ 语 序被动 化效 用 的 普 遍性



我们 在 上 文 中 以 汉语 的 语 言 事 实 说 明 了  ＯＶ 语 序在 汉语 中 具有 被动化 效 用 实 际上利 用 ， ＯＶ



语序表示被动 的 现 象在汉藏语系 的 多 种语言 中 存在 下面我们 以 汉藏语 系 中 的语言 事实为依据 。 


，

考察汉藏语利 用 ＯＶ 语序表达被动 的情况 。 在 汉藏语 的 大 背景 下 ， 可 以更 深入地 了 解 ＯＶ 语序




手段 的 被动化作 用 

。

汉 藏语 系 语 言 通常 使 用 标记表达 被动 。 戴庆厦 、
李洁 （ ２００７ ） 将汉藏语 中 的 被动 句 分为三



种类型 ：
介词 型 、 结构助词 型 、 动词形态型 ， 这三种 类型 都 使 用 了 标记 ，
包括 介 词 、 结 构助词



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
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
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


和动 词 的 形态变化 。 也有 学者注 意 到 语序在表达被动 时 的 作 用 ，

李洁 （ ２ ００６ ａ ） 指 出 汉语 和拉 祜



语主 要靠语序来区 别 被动 句 与 主动句 ， 胡素华 （ ２００６ ） 指 出 语序和 虚 词 是凉 山 彝 语表被动 的 主




要手段 

。

“
我们 注意 到汉藏语 中 很 多 语 言 表达被动 意 义 时 采用 语序 在 没有标记 的 情况下


”
ＯＶ 。 ， ０ ＋Ｖ

结构能够独立表达被动
“ ”

结构和 ０ ＋ Ｓ ＋Ｖ 。
例如 

：

（ ６ ８ ） 电 脑 修好 了 

。

杯 子被我 打碎
５４

拉祜语
３ １ ５ ３ ３ １ ５３ ３ １ ３ １

（ ６ ９）ｌ ａ  ｋｈ ｅ
ｇ
ａ ｄ ｏ  ｋｈ ｕ ｃ ｅ 〇 ． 了 。 （ 

）

杯 子 我 打 碎 了  （ 李洁 ，
２ Ｇ ０ ６ ａ 

）

（ ７ ０ ）
ｇ ａ
３ ３
ｔｓ ｈ
ｉ
３３

？ ｉ
５ ５
ｓ ａ
３３
ｏ ４４
？
我被他 医好了 。 （ 鼻语 

）

我 他 医 好 （ 句 末助词  ） （ 胡素华 ，
２ ０ ０ ６）



这三 个表达被动 意 义 的 句 子 中 都 没有 出 现标记成 分 ， 主要依靠语序表达被动 


。

目 前 汉藏语被动 研 究 中 讨 论 较 多 的 是有标记被动 句 仅靠语 序 表达被动 的 句 子往往被忽 略 ， 


，

语序 的作 用 尚 未引 起足够重视 。 本节 主要关注语 序在 被动表达 中 的 作 用 ，

我们拟在可能范 围 

内

最大 限度地考 察汉藏语 利 用 语序 表达被动 的情 况 


。

４ ４ ． ． １ 汉藏语 中 的 ＳＶＯ 型语 言 利 用 ＯＶ 语序表达被动 的 具体形式




汉藏语 系 语 言 的 基本语 序有 Ｓ ＶＯ 和 Ｓ ＯＶ 两种 ， 这两 种 类型 的 语 言 表达被动 的 方式呈现系




统性差别 ， 我们 将 它 们 分开讨 论 。 汉语 、 侗 台 语族 、 苗瑶语 族 以 及藏缅语族 中 的 白 语都是 Ｓ ＶＯ




型语言 ，
藏缅语族 除 白 语 外 的 其 他语 言 是 Ｓ ＯＶ 型语言 。 如 果 以 基 本语序为参照 ，
那么 白 语是



Ｓ ＶＯ 型语言 ， 因 为 白 语 陈述句 中 的 Ｓ ＯＶ 语序和 Ｏ ＳＶ 语 序 都是有条件 的 ，

如 ０ 的 后 面 必 须添加



宾语助词 孙宏 开 等主 编 而 ＳＶ 语序则 没有这个 限制

３３
ｎｏ （ ，
２００７ ： ５ ３ １ ） ， Ｏ 

。

黄行 唐黎明 指出 古 今汉 语 都 可 以 像 侗 台 语 和 苗 瑶 语 样不加任何标记 即 可表


一

、 （ ２００４ ）

”
达被动 义 。
实 际 上这 些语 言 在 没有 标记 的 情 况下 都 是利 用 语 序表达 被动 的 。 汉藏语 中 的 ＳＶＯ



型 语 言 利 用 语 序 表达 被 动 有 以 下 两 种 形 式 

：

“ 

”

第 种 ０ ＋Ｖ
一

ＯＶ 结构 能够独立表示被动 ， 汉藏语 中 的 ＳＶＯ 型 语 言 中 出 现这种 形式 的 有 ：

汉语 、
布依语 

、

黎语 、 水语 、 木佬语 、 苗语 、 炯 奈语 、
畲语 。
利用 ＯＶ 语 序 表示 被动 ， 是汉 藏 语不少 语 言 都采



用 的手段 ，
看下面 的例子 

：

 ｋａ 洗过两 遍
２４ ４２
（
７ １）
？

 ｄ ａｎ
３ ３
：

ｇ
３ ３

ｔ ｅ
３ ３
ｓ ａ ｌ ｔ
３ ５
 ｋｕ ａ ｓ ｏｇ
３３
ｔ ａ ｕ
：
２４
１ 〇 ？
那 
口 缸刷 了 。 （ 布 依语 

）

（ 量词 ） 缸 那 刷洗 过 二 道 了 （ 周 国 炎 ， ２００６ 

）

ｕ
（ ７ ２）ｌ ａ
３５
 ５ｉａｒ ）
 ｐ ａｔ
３ ５
 ０ａｉ
３３
 １ 〇
。
？ 地扫 干 净 了 。 （ 布依语 

）

地 面 扫 干净 （ 体  ） （ 周 国 炎 ， ２００９ 

）

饭煮熟
４２
布 依语
３ ３ １ １ °
（ ７ ３）
ｙ ａ ｕ ：  ｄ ｕｇ  ｓ ｕｋ １ 〇 ？ 了 。 （ 

）

６０


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

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


饭 煮 熟 （ 体  ） （ 周 国 炎 ，
２００９ 

）

野诸 肉 吃 完 布依语
３ ３ ２４ ３ ３ ２４ ３ ０
了
１

（ ７ ４）ｎ ｏ  ｍｕ ｚａ ： ｉ  ｋ ｕｉ ｎ ｌ ｅｕ １ 〇 ． 。 （ 

）

肉 野 猪  吃 完 了 （ 周 国 炎 ， ２０ １ ０ ：  １ ８ ２ 

）

２４ ３ １ ＾ １ １ ３ １ ３ ３ ３ １ ＂ ３ ３ ３ ５ ２４ ３ １ ３ １ ３ ３ ３ １ ＂ ５３ ３ ５



（ ７ ５） ｋＤ ｆａ ｉ  ｉ ＾ａ ｆｕｉｎ  ｈａｕ ｚｉ  ｈａｕ ｎａ  ｔｕ  ｔａ ｔ ａ ： ｉ ｌ ｅｕ 

ｚ ａｍ  ｔａ ｚ ａｍ ｎａ ｅ  ｔａ
，
 ｊ

树  草 柴  苞 谷 ７ｊ Ｃ 稻 都 晒 死  了 水 ， 河 水 田 也 晒



布依语
？
ｉｏ
３ ５ ３ １ ３ １ ３５ ５ ３ １ １ ３５ °
ｈｏｉ ｌ ｅｕ ｚａｍ  ｅ  ｍｉ 〇 ｐａ ｉ ？ （ 

）
，
 ｊ 

干 了 ， 水 井 也 不 出 了 ？  （ 周 国 炎 ，
２０ １ ０ ：  １ ５ ９ 

）

树木 、
野草 以 及 田 地里 的 庄 稼都给晒 死 了 ， 河里 、 田 里 的 水晒干 了 ，
井 也干 涸 了 

。

（ ７ ６）ｋｏ ｒ
｜
５ ３
 ｆａ ３ ３

ｂ ａ Ｓ ｉ
１ １

 ｆａ ｔ
５ ５
 ｂａ ｇ ｉ
１ １

１ 〇
５ ３
．
我们 的 东 西 已 经丢 了 。 （ 黎语 

）

东 西 我们 已经 丢失 完 了 （ 文明 英 、 文京 ，
２００９ ：  １ ３ １ ）



＂
先生 已 经 被 别 人捉 走 了 黎语
５３ ５ ５ ５３
（
７ ７）ａ ６ｕ ｂ ａｇ
ｐ
ｏ Ｓｋ  ｈｅ ． 。 （ 

）

人 已 捉 了 （ 文明 英 、 文京 ，
２ ００９ ：  １ ３ ２ 

）

ｕ ｎ
药 缸 已经盖好 黎语
５３ ５ ５ ５ ３ ５３
ｋｃ
５ ３
（ ７ ８） ｂ ｕｇｎ  ｎｏｍ ｚａ ｂａｇ ｉ ｐ
ｌ ｏｍ  ｔ  ｈｅ ！ 了 ！
（ 

）

缸 药 水 已 盖 好 了 ！
 文明 英 （ 、 文京 ，
２ ００ ９ ：  １ ８ ９ 

）

利 剑 已 经偷到 黎语
５ ５ １ １ ５ ５？ ５ ３ ５３
（ ７ ９  ）  ｋｒ
ａ Ｓｍ  ｂ ａｇ ｉ ｚ ｏｋ
ｊ
ａ  ｈｅ ！ 了 ！
（ 

）

剑 已 经 偷 得 了 （ 文明 英 、 文京 ，
２００９ ：  １ ８ ９ 

）

５
Ｗ ３ ５ ３ ５ ３ ５ ５？ ５ ３ ５ ３
地下人 已 经找到 了 黎语
１ １ １ １

８ ０）ｕ  ｄ ｕｘ  ｆｏ ｕ  ｖａｎ  ｂａＳｉ ｋｏ ａ  ｈｅ

（
ｑ ｊ
． 。 （ 

）

人 在 下面 土 已 找 得 了 （ 文明 英 、 文京 ，
２ ００９ ： ３ ５ ６ 

）

＂ ５ ３ ５ ３
治好 疮 黎语
１

了
１

（ ８ １）  ｈｊ ａ ｇ ｎ  ｂ ａＳ ｉ ｚａ ｉ ｅ ｏｔ ？ 。 （ 

）

疮 已 治 好 （ 文明 英 、 文京 ， ２ ００９ ： ３ ５ ９ 

）

通知 贴 在那 棵树上 水语
３ ３ ４ ４ ４ ４ ５

（ ８ ２）ｔ ｈ ｕｑ ｔ
ｑ ｎ ｉ ｈ ｏ  ｎｉ  ｍａ ｉ ｔ ｓ ａ ． 。 （ 

）

通知 贴 于 棵 树 那 （ 黄行 、
唐黎明 ，
２ ００ ４ 

）

屋 子扫 干 净 木 老语
２ ７ ５ ６
（ ８ ３）
Ｙ
ａ ｎ ：

 ｐ
ｈ
ｙ ｓｔ ｓ
ｊ
ａ ｕ ： ｌ
ｊ
ｅｕ ． 了 。 （ ４ 

）

屋子 扫 干净 了 （ 《 中 国 少 数 民族语 言 简 志 丛 书 》 卷 ３ ： ５ ９ ９ 

）

ｐ ａ 我们 的 箱 子打好 苗语
３ ３ ３ １ ５ ５ ３ ３ ５ ５ ３ ３

（ ８ ４）
ｐ
ｉ ｉ
］
ｎ ａ ｉ ｉ ｔｃ ａ
ｑ ？ ａ
ｑ
． 了 。 （ 

）

我 们 的 稻 子 打 成  了 （ 黄行 、 唐黎明 ，
２ ００４ 

）

ｎ  他 的 衣服 洗干 净 炯 奈语
１
３ ５ １ ４
（ ８ ５）ｎ ａ
＃ 
ａ
ｊ
ｏｑ  ａｕ ｔ
ｊ
ｈｕ ｅ ｅ ｉ ｌ ｅ ． 了 ？ （ 

）

他 的 衣服 洗 干净 了 （ 孙宏 开 等主编 ，
２００ ７ ：  １ ５ ６ ０  ）

房 子 修好 畲语
２ １ ５ ５ １

（ ８ ６）ｎ ｉ  ｋａ ｎ ｉ ｎ ｇ
ａ
ｇ ３ ？ 了 。 （ 

）

屋 修 好 了 （ 孙宏开等主编 ，
２ ００ ７ ：  １ ５ ９７ 

）

此类 ＯＶ 结 构被动 句 中 的 句 首 名 词性成分 般是无生命 的事 物 名 词 不能发出 动作 因 此不 会



一

， ，

产 生施事 受 事 歧解 。
句 首 名 词 性 成分不 需要 标记就可 以 确 定 为受事 ， 这 是 句 中 没有标记的重要



原因 

。

６ 

１
 博士 学 位论 文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ







“ 

”
第二种 ： ｏ ＋ ｓ ＋ｖ

“ 

”

汉语 、 壮语 、 布依语 、 黎语 、 布 努语 、 苗语 、 勉语 、
义 都语 、
侗 语和 白 语 中 存在 ｏ ＋ ｓ ＋ｖ

形 式表示 被动 的 句 子 

。

“ ”

汉语 中 Ｏ ＋ Ｓ ｔＶ 形式 表被动 的 句 子 不 仅具有 被动 意 义 ， 同 时 也 具有 性状描 写功 能 。 龚千




炎 （ １ ９８０ ） 、 沈家煊 （ １ ９９９ ： ２ １ ７ ） 等认为这种 句 子 属 于被动 句 。 例如 


：

（ ８ ７） ａ ？
雨 伞她 找 到 了 。  ｂ ． 她找 到 了 雨伞 

。

（ ８ ８ ） ａ ？
桌子我 不 买 了  。
ｂ ．
我 不 买 桌子 了 

。

（ ８ ９） ａ ？
这本 书 他没看  。
ｂ ．
他没看 这 本 书 

。

ａ 句为 Ｏ ＳＶ 结 构 表示 被动 的 句 子 ， 性状描 写 性较强 。 ｂ 句为 ＳＶ Ｏ 语序主动句 ， 事 件 陈述性较 强 


。

Ｏ ＳＶ 结构中 ０ 成分位于句 首话题位置 ， Ｓ 位于句 中 ， Ｖ 位于 句 末焦 点位置 ， 谓 语部 分往 往含有




状语 、 补语 、 时态助词 等成分 ， 句子 强调 ０ 的 某 种 性 质 或 状态 。 Ｓ ＶＯ 语序主动句 中 谓语 由 ＶＯ




充当 ，
０ 是句 末 焦 点 ，
句 子主要表达 Ｓ 对 ０ 实施 的某种 行为动 作 

。

除汉语外 ， 汉藏语其他语言 中 也常 用 Ｏ ＳＶ 结 构 表示被动 ，

例如 

：

我 的 笔 别 人拿去 壮语
５ ５ ５５ ５ ５ ４ ２？ ２４ ２４ ３ ３
（ ９ ０  ）  ｋ０ ： ｎ  ｐ ｉ ｔ  ｋｕ  ｗ ｕｎ ｏｕ
 ｐｏ ： ｉ ｌｕ ？ 了 。 （ 

）

支 笔 我 人 拿 去 （ 语 气词 ）  韦 景云 （ 、 何霜 、
罗 永现 ，
２ ０ １ １ ：  ３ ２ ７）



布 依语
２４ １ １ ３ ５ ３ ５ ２４ ２４ ５ ３ ２４ ３ １ ３ １ ０
（ ９ １） ｔｅ ｎａ ｕ  ｋａ ： ｉ  ｘａ ｕ ： ｔｅ  ｋｕ ｔ ｏ  ｎ ｅｎ ？ ｄ ａｉ ｌ ｅｕ
ｐ
ａｉ ． （ 

）

他 说 个 话 那 我 都 记 得 全 

了

他说 的 那 个话 我 全 都 记得 了 。  （ 陈娥 ，
２ ０ １ ５ 

）

Ｍ ａ ｆ ｋ ａｕ 爹他 们 都 不 要
２４ ２４ ？ ２４
己的亲 布 依语
３ ３ ３５ ５３ ３ ３

如
１ １

（ ９ ２）
 ｐｏ   ｈｏ ｔｅ ｔ ｕ  ｍｉ ａｕ ？
自 。 （ 

）

亲 爹 自 己他 们 都 不  要 （
周 国 炎 ，
２ ０ １ ０ ： ２ ０ ５）



布依语
３ ５ ３５ １ １ ３ １ ２４ １ １ ３ １ ３ ３ ３ １ ３ １

（ ９ ３ ）ｋ ａ ： ｉ ｓ ｉ ｓ ｎ  ｍ ｕｉ ｇ  ｎ ｉ
，
ｋｕ ｃ ｍ ｅ ａｕ ｅ ｉ ｚ ｏ ｌ ｅ ｕ ？
（ 

）

个 事情 你 这 我 时 早 就 知 

了

你 的 事情 ， 我 早 就知 道 了  。 （ 周 国 炎 ，
２ ０ １ ０ ： ２ ４ ３ 

）

Ｈ
（ ９ ４  ） ｔａ
５ ５

ｇ
ａ
５ ３
ｂ ａ ： ｉ  ｉ ａ
５ ３
 ｌ ｏ
５３
．
田 咱 们 已 经得到 了 。 （ 黎语 

）

田 咱们 已经 得 到了 （ 《 中 国 少 数 民 族语 言 简 志丛书 》 卷 ３ ： ４ ２ ８ 

）

５３
ｂ ａ Ｓ ？ ５３ ５ ３

房子 咱 们 已 经得到 了 黎语
１ １ １ １

（ ９ ５）
ｐ ｏ ｇ
ｌ
ｇ
ａ ｉ
ｊ
ａ １ 〇 ． 。 （ 

）

房子 咱 们 已经 得 了 （ 文明 荚 、 文京 ，
２ ０ ０ ９ ： ６ １）



宝 石 锤 已 经 被别 人偷
５ ５

黎语
５３ ５ ３ ５５ ５ ３ １ １ ５５ ５ ３

（
９ ６）ｔ ｓ ｈ ｉ ｇ ｎ ｚａ ｔｓ ｍ ｔ ｓ ｈｏ 扣 ａｇ ｕ  ｂ ａｇｉ ｚ ｏ ｋ  ｈｅ ！
了 ！
（ 

）

宝 石 锤 别 人 已 偷 了  ！
（ 文明 英 、 文京 ，
２ ０ ０ ９ ：  １ ４ ２ 

）

＾
情我 已 经理解 黎语
５ ３ ５３
你的
５ ３ ５ ３
心
１ １ １ １

（ ９ ７） ｈｗ ｏ ｇｋ ｇ
ａ  ｍ ｅ ｕｉ  ｈｏｕ  ｂａＳｉ ｔ ｓ ｈ ｏ Ｓ ｍ ｈ ｅ ■
了 。 （ 

）

心 情 你我 已  理 解 了  （ 文明 英 、 文京 ，
２ ０ ０ ９ ：  １ ６ ７）



ｕ
（ ９ ８ ）  ｔ ｓ ｈｉ ａ
１ １

ｇ ａ
５３
 ｋ ｈｕ ＆ ｇ ５３
ｂ ａ Ｓｉ  ｈｅ
５３
．
书 ， 咱 们 已 经 认识 完 了 。 （ 黎语 

）

书  咱 们  懂 完  了  （ 文明 英 、 文京 ，
２ ０ ０ ９ ：  ３ ０ ３）



６２


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



４ ４ ２
布他不 买 布 努语
１ ５

（ ９ ９）ｎ ｔ ａ  ｎｉ  ｎｔｏ ｓ ｍ ｔｅ 〇 ． 了 。 （ 


）

布 他 没 买 了 （ 孙宏 开 等 主 编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ５ ２ １）



这 个 字 我 不 认识
３５
苗语
３３ ３ ５ １ １ ５ ５ ５ ３
１ ０ ０）ｌ ｅ  ｔｕ  ｎｏ  ｖｉ ａ ｃ ａ
（
ｇ ｇ
？
。 （ 

）

个 字 这 我 不 认 识 （ 黄行 、
唐黎明 ，
２ ０ ０ ４）



那 些稻 子被牛 吃
２ ２
勉语
３ ５ ６ ３
（ ３ ０ １） ｗ ｏ ｔｅ ｉ  ｂ ａｕ
ｊ  ｇ ｏｇ  ｕ ＞ ｅｎ ａ ．
了 。 （ 

）

那 些 稻子 牛 吃 了 （ 《 中 国 少 数 民 族语 言 简 志 丛书 》 卷 ４ ：  １ ８ ９ 

）

这 个人我 不 认识
５５
义都语
５５ ５５ ３５ ３ １ ５３ ５５
（ １ ０ ２）ｉ ｈｅ  ｍｅ  ｇａ  ａ ｓａ  ｍｉ ．
． （ 

）

这 人 我 认识 不 （ 孙宏 开 等主 编 ，
２ ０ ０ ７ ： ６ ５ ５ 

）

这本 书 我 看 过两 遍
３ ２ ２ ５ ６ ２ ５ ４
侗语
６
（ １ ０ ３ ）
ｐ ｓ ｎ ｌ ｅ  ｎａ ： ｉ
 ｊ
ａ ｕ ：  ｎｕ  ｔａ
ｊ
ａ  ｔａ ： ｕ ｌ ａ ．
了 。 （ 

）

本 书 这 我 看 过 两 次 了 孙 宏 开 等 主 编 （ ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ２ ０ ８）



？ ４４
这 些 话 被我 听 见
２ ５５ ３３ ４４ ３３ ４２
ｂ 语
１

（ １ ０ ４）ｔｏ ｓ ｏ  ｎｒ
ａ  ｔｉ ｅ
ｇｏ  ｔｃ ｈｅ ｔ ｎ
ｒ  ． 了 。 （ 白 

）

话 这 些 我 听 得 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ２ １ ２ 

）

这些 Ｏ ＳＶ 结 构被动 句 中 施 受关系 明 确 ， 句 首 名 词性成分通常 只 能作 受事 ，

不会产生歧解 

。

４ ４ ２ ． ．
汉藏语 中 的 ＳＯＶ 型语 言 利 用 ＯＶ 语序表达被动 的 具体 形式



ＳＯＶ 型语言 中 ＯＶ 语序表示主动 ， 理 论上 应 该 可 以 采 用 ＶＯ 语 序 表 示 被 动 。 但我们 在 汉藏




语 中 却 没 有看到这种 情 况 ， 这是为什么 呢 ？ 因 为在 Ｓ ＯＶ 型语言 中 ， 动词后严格限制名 词性成 分




的出现 。 这种 整体性 的 限制规律使得 ＳＯＶ 型 语 言 不 能采用 ＶＯ 语序表示被动 。

要想利 用 语序表


示 被动 ， 只 能将 Ｖ 前 的 Ｓ 和 ０ 调 换顺序 ， 即 利 用 Ｏ ＳＶ 语 序 表 示 被 动 。
当 Ｓ 省略时 ，
则可以构


成 ＯＶ 结构被动 句 

。

“ 

”

第 种 ｏ ＋ ｓ ＋ｖ
一

“ ”
０ ＋ Ｓ＋Ｖ 形 式表示被动 的 句 子广 泛 出 现在 阿 昌 语 、 仙岛语 、 载瓦语 、 彝语 、 纳西语 、 

拉
祜语 、 景颇语中 。 此类表达被动的 句 子 中 没 有 明显 的标记 成分 ，
性状描 写 性较强 。 ＯＳＶ 结构里 

，

〇 与 Ｓ 都在 Ｖ 的左 侧 ，
仅 仅 依 靠 语 序 难 以 区 分施事 与 受事 ， 必 须借 助 其 他方式 消 除对 句 首 名 词



性 成分 的歧解 。 例如 

：

（ １ ０ ５ ）
ｐ ｕｍ
５ ５
ｘｕ ｉ
３ １

 ｔ ｅ
７ ５ ５
 ｓａｔ
５５

ｐ ｏ
３ １

． 狼被爸爸打 死 了 。 （ 阿 昌语 

）

狼 爸 爸 打 死 了  。 （ 孙宏 开 等 主 编 ，
２ ０ ０ ７ ： ７ ４ ９ 

）

我 的 书 被别 人偷 了
５ ５

仙 岛语
５ ５ ３ １ ？ ５５ ３ １ ／３ ５ ３ ５
ａ ｓｕ ｘ ａｕ
ｐ ｚｐ
０ ６）
ｇ ｏ
（ １  ｓ ｅ ． 。 （ 

）

我  书  别 人 偷 了  （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ：  １ ０ ０ 

）

鸡 被 老 鹰 抓吃 栽瓦语
？３ ３ ３ ５ ３ ５
小
１ １
１ １ １ １

（ １ ０ ７）ｖ ｏ ｔｓ ｏ  ｔ ｓ ｕｎ
ｊ
ｕ ｔｓ ｏ
 ｐｅ ． 了 。 （ 

）

小 鸡老 鹰 拿 吃 （ 谓助  ） （ 同 上 

）

Ｍ
ｋ ｏ  梨被我 扔掉 彝语
３ １ ｉ ５ ３ ３ ３ ３ ３ ３
（ １ ０ ８ ）  ｓｉ ｎｄａ ｒ
）
ａ ｌ ｃｕ
ｇ
ａ ．
了 。 （ 

）

梨 我 扔 （ 补助 ） 送 出 去 （ 同 上 

）

６３


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



那 件 事 被他 忘 了 纳 西语
３ ３ ３ ３ ３３ ３３ ５５ ３ １

（ １ ０ ９  ）  ｈｕ ｉ ａｒ ｔ ｈｒ
ａ ｌ ｅ  ｍｉ ｓ ｅ ． 。 （ 

）
ｇ

那 件 事 他 忘 了 （ 同 上 

）

羊 被狼 咬 死 了 拉 祜语
３ １ ３ １ ３ １ ３３ ３ １ ３ １

（ １ １ ０）
抑  ｖｉ ｑ
ｖ ｓ
ｉ ｐ ｉ 〇 ． ？ （ 

）

羊 狼 咬 死 了 （ 同 上 

）

例 （ １ ０５ ）  （－

１ １ ０ ） 中 人打狼 、 人偷书 、 老鹰抓小鸡 、 狼咬 羊这 种 施受关 系 是生活常 识 。 这些句




子 中 的 句 首 名 词 性成 分可 以 通过认知背 景确 定 为 受事 ，
排除 了 施事 受事 歧解 的 可 能性 

。

在 没有助 词 标记 的 情 况下 ，
除 了 借助认知 、 语境等背景 信 息来 确 定 施事 受事 的 关系 之 外 

，

汉藏语 中 的 ＳＯＶ 型 语 言 中 有 的 语 言还可 以通过其他手段消 除施事 受事 歧解 


。

“ ”
小 门 典夫 （ ２ ００３ ） 指 出 凉 山 彝语 中 的 被动 句 主要 依赖谓语 所表示 的 结果性 而成立 。 

彝

语可 以 通过动 词 后 有无补语 来 区 分主动 和 被动 ， 补 语包括 结 果补语 、 动量补语和在动词 前加 处




置动词 构 成连动 结构 （ 胡 素华 ， ２ ００６ ） 。

看下面胡文所举 的例子 

：

ｋ ｏ 狗 在咬猫 呢
４４ ４４
主动 义
３ ３ ３ ３ ５ ５ ３ ３

（ １ １ １ ）  ｋｈ ｕｉ  ａ ｉ＞ ｅ ｃ ｉ ｉ ？
。 （ 

）

狗 猫  咬 （ 进行体 助 词 ） （ 句 末助 词 

）

ｏ 狗被猫 咬死
４４ ４４
被动 义
３ ３ ３ ３ ５ ５ ３
（ １ １ ２ ）  ｋｈ ｕｉ ａ  〇 ｅ ＝
ｑ ｉ ｓ
ｆ ． 了 。 （ 

）

狗 猫  咬 死 （ 句 末助词 

）

胡 文 指 出 如 果句 子 的 动 词 是 光杆形式 即 使加 上表完 了 的 句 子 是主 动 义还 是 被动 义会有

４４
（ 〇 ） ，



歧义 。 这两个句 子 区 分主动 与 被动 的 关键就在于 结果补 语 的有 无 


。

“ ”

景 颇语 中 的 句 尾助 词 可 以 补 充说 明 谓 语动 词 的 人称 、
数 、 体 、
式 、 方向 等语法范 畴 （ 

孙

宏开等主编 ，
２ ００ ７ ： ５ ６ ０ ） ， 进而 帮 助确 定施受关系 。
例如 

：

水果我吃
３ １ ３ １ ３ ３ ５ ５ ５５ ３３ ３ ３

（ １ １ ３）ｎ ａｍ ｓ ｉ
ｇ
ａｉ
 Ｊ
ａ  ｋ ｇｕ ｓ ５
ｇ
ａｉ ＿  了 

。

水果 我 吃 掉 （ 句 助  ） （ 戴庆厦 、
李洁 ，
２ 〇 ０ ６ 

）

“ ”

表示主语 是第 人称单 数 戴庆厦 说 明主语是 我 此外 认知 背景也起



３３ ３３
沾
一

ａｉ （ ２００６ ）
ｑ ， ， 。 ，

“ ”
到 区 分作 用 ，
水果 通常是被吃的 ，
不 能作施事 

。

“ 

”

第二种 ： ０ ＋Ｖ

从理论上 说 ， Ｓ ＯＶ 型语言用 ＯＶ 语序表示主动 ，

就 会排 斥 用 ＯＶ 语 序表示被动 。
事实也是



如此 ， 由于这种 使 用 条件 的 限 制 ， 仅仅利 用 ＯＶ 语序表示被动 这种 情 况在 汉藏语 中 的 ＳＯ Ｖ 型语




言 中 是极少见到 的 ， 拉祜语 、 独龙语 、 傈僳语 、 载 瓦语 中 的 少 数用 例 就属 于这种 情况 


。

李洁 （ ２ ００６ａ ） 指 出 拉祜 语被动句 在少 数情 况下 可 以 省略施事 ，

前提是受事不 能发 出 动作 

、

进行 施事行 为 。 这种 省 略施事 的 被动 句 为 ＯＶ 结构 ， 这种句子实 际上是借助认知和语境等背景




信息 ，
排除 了 句 首 名 词性成分歧解 的可 能 。 独龙语 、 傈僳语和 载瓦语 中 的 ＯＶ 结 构 表示 被动 的



句 子通 常也 需要通过这 种 方式排 除歧解 。

例如 

：

她的 辫子被剪掉 拉祜语
５ ３ ３３ ３ ５ ５３ ２ １ ３ １ ５ ３ ３ １ ３ １

（ １ １ ４）
幻  ｖｅ  Ｙ  ｐ
ｈ ｉ  ｎＹ ｂ ａ １
§
。 ｃ ｅ 〇 ．
了 。 （ 

）

她 （ 助 ） 辫子 剪 掉 着 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ａ 

）

６４


 博士 学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲＴ ＡＴ Ｉ ＯＮ



我 的 书 被偷 了 独 龙语
５ ３ ３ １ ５ ５ ５ ５

（
１ １ ５）
ｇ ａ
 ｄ？ ３  ｊ
ｅ  ｋｕ ｉ ： ？ 。 （ 

）

我 书  偷 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ：  １ ０ １ 

）

拌完 猪食 傈 僳语
５ ５ ４２ ３ ３ ３５ ３ ３ ４４
（ １ １ ６） ａ ｖｅ ｄｚ ａ  ｈｅ ｇ
ｕ  ｕａ ．  了 。 （ 

）

猪 食 拌 完 了 （ 《 中 国 少 数 民 族语 言 简 志 丛 书 》 卷 ２ ： ５ ５ ４ 

）

头 被抬 走 载 瓦语
５ ５
石
？３ ３ ？３ ５ ５ ３ ５
ｂ
１ １ １ １ １

（ １ １ ７）ｌ ｕ  ｋｏｋ ｖａ 

 ｐｊ 抑 ｐ
５  ｋｇ ． 了 。 （ 

）

石 头 抬 去 掉 （ 变化  ） （ 朱艳 华 、
勒 排早扎 ，
２ ０ １ ３ ：  １ ２ ３）



牛皮剥 下 来 载 瓦语
３ １ ３ １ ７５ ５ ５ ５ ５５ ／５ １ ５ ５ ５ １

（ １ １ ８） ｎ５ Ｊ
５  ｋｕ  ｋ ｈｊ ｕ ｔ  ｋ ｈｊ ３  ｋ ｉｔ  ｐｓ ． 了 。 （ 

）

牛 皮 剥 使下 （ 泛 ） （ 变化  ） （ 朱艳 华 、
勒 排早扎 ，
２ ０ １ ３ ： ３ １ ９）



由 认知背 景可知 ，
例 句 中 的 句 首 名 词 性成 分 只 能 作 受事 ，
不 能 作 施事 ， 因 此不会产 生歧解 

。

独龙语还 可 以 根据 施事格助 词 出 现与 否 来排 除 歧 解 。 独龙语 的 施受句 在施受关系 容 易 混淆




的 情 况下 必须添 加 施事格助词 （ 李洁 ， ２ ０ ０ ６ｂ ： ９４ ） ， ＯＶ 结 构 表示被动 的 句子 实 际上 是 省 略 了




带 施格 标记 的 施事 的 结 果 。 李洁 （ ２ ００ ６ｂ ：  １ ６ ７
－

１ ６ ８ ） 论文 中 的 几个例子可 以 作 为说 明 

：

他们 被骗
３ １ ５ ５ ５５
（ １ １ ９）３
ｇ
ｎ ｉ
ｇ
 ｋ ｎ
ｒ ｐ
ｌ ｉ ． 了 

。

他 们 骗



他们 被骗
３ １ ５ ５ ３ １ ５３ ３ １ ５ ５

（ １ ２ ０）ｓ
ｇ
 ｎｉｇ ａ ｔｓ ｓ ｉ
］
 ｍｉ  ｋ ｕｘ ｐ ｌ ｉ ． 了 

。

他 们 人 （ 施格 ） 

骗

（ １ ２ １）ｉ ｋ
５ ５
 ｔｉ ｎ
５ ５
ｔ ｓｎ
３ １

ｎｉ
５ ３
 ｍ３
３ １

 Ｊ
３ ？ ：
５ ５
．
我们 的 丁 （ 弟弟 ） 被骂 了 

。

我们 丁 今 天 骂



例 （ １ １ ９ ） 是例 （ １ ２０ ） 省 略带施格标记 的施事 的形式 。 例 （ １ １ ９ ） 、 （ １ ２ １ ） 中 的 句 首 名 词性成分




既可 以 作 施事又可 以作 受事 ，
若 是施事 则 必 须添加 施事 格助词 ， 这里 未 出 现施事 格助 词 ，
说明



句首 名 词 性成分 是 受事 ，
排除 了 歧解 的可能性 

。

４ ４ ３
． ．
利 用 标记表被动 时语序 所起 的 作 用



汉 藏语 里有 四 十 多 种 语 言 主 要 依 靠 标记表达被动 ，
但通常也需要 ＯＶ 语序 的 配合 。
那么语



序在利 用 标记表达 被动 时能起到 什么 作 用 呢 


？

４ ４ ３
． ． ． １ ＯＶ 语序 能够 区 分主动句 和 被动句



汉藏语 的基本语序有 ＳＶＯ 和 Ｓ ＯＶ 两种 ，

表示被动 的句子采用 ＯＶ 结构或 Ｏ ＳＶ 结构 。
被动



句 的 语 序与 基 本语 序 不 同 ， 语序可 以 区 分主动 与 被动 。 下 面 分 别 来 看 Ｏ ＳＶ 语 序 和 ＯＶ 语 序 的 情



况 

。

Ｏ ＳＶ 语 序 在汉 藏语 中 具有 区 分主动 和 被动 的 作 用


一

（ ）

汉藏语 中利 用 ＯＳＶ 语序配 合标记表达 被动 的 情 况非 常普遍 ， 如 ＳＶＯ 型 的汉语 、 布依语 


、

水语 、 壮语 、 毛南语 、 傣语 、 黎语 、 侗语 、 仡佬语 、 佯僙语 、 村语 、 苗语 、 勉语 、 畲语 、

布努



语 、 炯奈语 、 白 语 ； Ｓ ＯＶ 型的崩尼 一

博嘎尔语 、 吕 苏语 、 载瓦语 、 勒期语 、 浪速语 、 波拉语 


、

６５


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



阿昌语 、 仙 岛语 、 怒苏语 、 柔若语 、 彝语 、 哈尼语 、

纳西语 、 独龙语 、 纳木依语 、
景颇语 、 

羌

语 、 土家语 、 仓洛语 、 义 都语 、
木雅语 、 拉坞 戎语 、 末昂语 、 义都语 、 傈僳语 、 达让语 、 扎话 

。

汉藏语 中 的 ＳＶＯ 型语言 中 被动 句 般 以介词 作 为标记 汉藏语 中 的 ＯＶ 型语言 中 被动 句



一

，
；
Ｓ ，

通 常 以 结 构 助 词 或动 词 前 后 的 附 加 成 分 作 为 标记 ，
其 中 结 构 助 词 包括 施事 助 词 和 受 事 助 词 

。

Ｏ ＳＶ 语序与 汉藏语 的 基本语序不 同 ，

具有 区 分主 动句 和 被动句 的 作 用 。
例如 

：

布依语 

：

他 认识我 主动 句
１ ４ ３ １

（ １ ２ ２）ｔｅ ｚ ｏ  ｎａ  ｋｕ ． 。 （ 

）

他 认 识 我 （ 孙宏 开 等 主编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ １ ２ ７）



我被他 骂 被动
３ ３ ３ ３ ３ ３ ？ ２４ ４２
（ １ ２ ３） ｋｕ ｔｅ
ｇ ｔｅ ｄａ １ 〇 ． 了 。 （ 句 

）

我 被 他 骂 了 （ 周 国 炎 ，
２ ０ ０ ６）



水语 

：

（ ＵＯ ｄ ｕ ｉ
１

ｈｕ  １

（ ｔ ｏ
２
） ｎ ａ ｉ
６
？
我 们 要这 些 。 （ 主动 句 

）

我们 要 些 这 （ 孙宏 开等主编 ，
２ Ｑ ０ ７ ： １ ２ ２ １）



你 们 挨他批评 被动
１ ４ １ ３ ４ ２
（ １ ２ ５  ）  ｓ ａｕ
ｑ
ａｉ ｍｍ
ｐ
ｈｅ ｉ
 ｐｈ ｎ ｉ ｌ
ｊ
ｅｕ ？ 了 。 （ 句 

）

你们 挨 他 批  评 了  （ 孙宏 开 等主编 ，
２ Ｑ ０ ７ ： １ ２ ２ ３ ）



阿昌语 

：

他挑谷 子 主动
３ １ ３ １ ？３ １ ？ ５ ５
（ １ ２ ６）ｉ
ｊ
ａｇ  ｋｉ ｔｓ ｕ ｉ ｚ Ｄ
ｊ
？ 。 （ 句 

）

他 谷 子  挑  （ 孙宏 开等主编 ，
２ ０ ０ ７ ： ７ ４ ９）



奶 裂子 被他吃 被动
？３ １ ？３ １ ３ １ ３ １ ３ １ ３ １

（ １ ２ ７）ｍ ａ  ｋｏ
 Ｗ ａ
 ｐ３ ． 了 。 （ 句 

）

梨 子 他 （ 施助 ） 吃 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ａ ： ９ ５ 

）

怒苏语 

：

（ １ ２ ８ ）  ａ ｌ
５ ５

 ｅ  ｋｈ ｕ ３ １

ｉ
５５
ｎ ａ  ３３
ｔｓ ｈｕｇ
５ ３
ｓ ｇｒ
５３

ｇ
ａ
３ ３
？
老 虎把狗 咬 死 了 。 （ 主动 句 

）

老虎 （ 施助 ） 狗 （ 受助 ） 咬 死 助 戴 庆 厦 （ 、
黄 布 凡等 ，
１ ９ ９ １
．

． ２ ３ ８ 

）

（ １ ２ ９ ）  ｋｈ ｕ ｉ
５ ５

（
ｎａ
３ ３

）  ｌ ａ
５５
 ｅ
３ １

 ｔ ｓ ｈｕｇ
５３
ｓ ｇｒ
５ ３

ｇ
ａ
３ ３
？
狗 被老虎咬 死 了 。 （ 被动 句 

）

狗 （ 受助 ） 虎 （ 施助 ） 咬 死 助 （ 同上 

）

布依语 、 水语 的主动句为 Ｓ ＶＯ 语序 ， 阿昌语 、 怒苏语 的主动句为 Ｓ ＯＶ 语序 ， Ｏ ＳＶ 语序有标记




被动 句 可 以 通过语序与主动 句 进行 区 分 

。

我们来看更多 的 汉藏语 中 的 ＳＶＯ 型 语 言 利 用 Ｏ ＳＶ 语 序 配 合 介 词 标 记 表 达 被 动 的 例 子 


：

布 依语
３ ５ ３５ ３ １ ５ ３ ３ ５ ３ １ ２４ ３ １ ３ ３ ３ １

３ ０）ｋａ ｎ ｎ ｈ ａｒ
ａ ｈｅ
ｓ ｓ
ｐ ａｕ ｔｅ ｚｏ ｅｕ
１   ｌ
（ ： ｉ ｉ ｉ
  ｐ ｉ  ？
（ 

）

件 事情 这 给 老哥 他 知 道 

了

这件 事 情很快 让 哥哥知 道 了  。 （ 周 国 炎 ，
２ ０ １ ０ ： ２ ６ ７）



家 里 的 铺 头 被 人借 走 了
５４ ５４ ５ ４

壮语
３ ３ ７ １ １ １ １ ３ ３ ３ ３
（ １ ３ １）  ｋｖ ａ ｋ ｉ  ｄ ａ ｕｉ  Ｙａｍ ｔ ｅ ：

ｑ
 ｗｕｎ ？ ｉ
 ｐ
ａｉ  ｋｖ ａ ．
。 （ 

）

锄 头 里 面 家 被 人 借 去 过 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ５ １ 

）

６６


 丨
Ｉ 博士 学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ ＲＡ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







他被蛇 咬 了 毛南语
２ ３ ３ ８ ６
（ １ ３ ２）ｍ ａｎ  ｉ ｇ
ｔ ：  ｚｕ ： ｉ ｃ ｉ ｔ ｌ
ｊ
ｅｕ ？ 。 （ 

）

他 被 蛇 咬 了 （ 孙宏 开 等 主 编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ２ ６ ７）



 谷子 被 鸡 嗓 完 傣语
３ ３ ５ ７ ４ ３
了
１

（ １ ３ ３）ｘ ａ ｕ ｔｓ ｏ  ｋａ ｉ ｓ ａｋ  ｋ ｎ ｉ ｓ ａｍ  ｈｓｎ ． 。 （ 

）

谷子 被 鸡 啄 吃 完 了 （ 《 中 国 少 数 民 族语 言 简 志 丛 书 》 卷 ３ ： ３ ３ ６）



ｕ
他被蛇 咬 黎语
５ ３ １ ５ ５
了
１

（ １ ３ ４ ） ｎ ａ
ｇ
ｏｍ ｚａ  ｋａ ： ｉ
ｔ ■ 。 （ 

）

他 被 蛇 咬 （ 《 中 国 少 数 民 族语 言 简 志 丛书 》 卷 ３ ： ４ １ ８ 

）

黎语
１ １ ５ ３ ５ ３ ５５ ５３ ５３ ５ ５ ５ ５ ５３ ５
 ｋ ａ ｕｉ ｕｇｋ ｈａ Ｓ ｉ
３ ５） ｈａ ｄ ｅｍ ｈａ ｐ ｈａ ｇｕ ｔ ｉ ｕ６ｔ ｈｕ Ｓｎ ｈ ｅ ＇（
１   
（
ｐ 


）

琶 盖 被 子 弹 打 入 身体 

了

琶 盖被子 弹打 进 身 体  ？ （ 文明 英 、 文京 ， ２ ０ ０ ９ ： ３ ４ ２ ）



Ｗ 那 条木桥被 大 水 冲 坏 侗语
２ ４

Ｕ
６ ４ ４ ９ ６

（ Ｉ ３ ６ ｉ ｕ  ｍ  ｅｕ
ｔ  ｎ ａｍ ｌ ａ ； ｕ  ｋｈ ｕ ｋ ｗ ａ ： ｉ
 ｊ
ａ ：

ｇ
？ 了 。 （ 

）

桥 木 那 被 水 大冲坏 

了

（ 《 中 国 少 数 民族语 言 简 志 丛 书 》 卷 ３ ：  ２ ０ ４）



他被蛇 咬 了 仡 佬语
３ ３ ３ １ ４４ ２４ ３ ３

（ １ ３ ７） ｕ
 ｇｋ
ａｉ
ｇ
ｋａｕ ｔ ａｕ  ｋ ｓ ｕｉ ． 。 （ 

）

他 被 蛇 咬了  。 （ 贺 嘉善 ，
１ ９ ８ ３ ： ４ １）



（ １ ３ ８ ） ｍ ａ ｎ
２

 ｑａ
： ｉ
２
ｔ ｕ ｉ
６
 ｌ ａ ： ｉ
５
 ｖａ ｎ
１

．
他 被蜂 子 势 了 。 （ 详僙语 

）

他 挨 黄蜂 蟄 了 （ 孙宏 开 等 主 编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ３ ０ ０）



５ ２
＾ ｕｓｎ ５ ５

他 的 鸡被野 猫 吃 村语
１ １ １

（ １ ３ ９） ｎ ａ  ｄ ｉ  ｋｈ ａ ｉ  ｂｉ ｍ ｉ ｕ ｌ ａ ｌ ｅ ｕ ．
了 。 （ 

）

他 的 鸡 被 野 猫 吃 了 （ 孙宏 开 等 主编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ３ ６ ７）



我被他打 苗语
５ ５ ２４ ２ １ ３ ３

（ １ ４ ０ ） 〇 ｔ
ｇ
ｏ  ｎｉ ｎ ｔ ｏ ｕ ？ 了 。 （ 

）

我 着 他 打 （ 戴庆厦 ，
２ ０ ０ ６ ： ２ ７ ９）



我被他打 苗语
５ ５ ３ ３ ２ １ ３３
（ １ ４ １ ） 〇
ｔ
〇ｕ  ｎｉ ｎ ｔｏ ｕ ？ 了 ？ （ 

）

我 着 他 打 （ 同 上 

）

我给狗 咬 两 勉语
４ ３ ６ ２
口
１

了
１ １

４ ２）ｖ ａ ｋ ａ ｈｕ ｕ ｔ
ｐａｇ ａ ａ
１ ｔ （ 

）
ｇ
（ ？ ．
 ｊ ｊ

我 给 狗 咬 了 二 嘴 孙 宏 开 等 主 编 （ ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ５ ９ ９）



 ｋＹ 我 们 被他 欺骗 畲语
６ ４ １ ３
了
１

（ １ ４ ３）
ｐ ａ
 ｎ ｕｇ  ｋ ｉ ｈａ ． ， （ 

）

我们 被 他 骗 了 （ 毛宗 武 、
蒙朝 吉 ，
１ ９ ８ ６ ： ５ ５ 

）

狗被他们 打 布 努语
３ ２ ２ ８
了
１ ＇

１ ４ ４  ） ｔｉ ｅ ｔ ｍ ｏ ｎｔｏ
ｇ
（ ｉ ？ 。 （ 

）

狗 被 他们 打 （ 孙宏 开 等主 编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ５ １ ８）



我被狗 咬 炯 奈语
４ ６ ３ ７ ４
（ １ ４ ５ ） ｖ ａ  ｎｔｅ ｉ  ｋ ａ ｌ
ｇ
ａ ｌ ｅ ？ 了 。 （ 

）

我 被 狗 咬 了 （ 孙宏 开 等主编 ，
２ ０ ０ ７ ： １ ５ ５ ５）



＾
蛇 被爸爸打 死 了 语
４４ ２ ３５ ４４ ４４ ３５ ４２
ｂ
１

（
１ ４ ６  ）  ｋｖ  ｏ
ｔ ｉ  邮 ａ ｉｅ
ｔ ｔｅ  ｘａ  ． 。 （ 白 

）

蛇 只 着 阿爹 打 死 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ７ ８ 

）

汉藏语 中 的 Ｓ ＯＶ 型语 言通常采用 施事助词或受事助 词 来配合 Ｏ ＳＶ 语 序表达被动 ， 我们根




６７


 博士学 位论文 

Ｗ＾ ｇ ｙｊ ／  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ Ｉ ＯＮ



据施事助词 和 受事助词 出 现 的情况将 这 类被动句 分为 以 下三类 


。

“ 

”

第 类 ０ ＋ 受 助 ＋ Ｓ ＋ 施 助 ＋ＶＰ
一

我们 在 ９ 种 汉藏语 中 的 Ｓ ０Ｖ 型 语 言 中 发现这种 形式 的 被动 句 ： 崩尼
一

博嘎 尔语 、 景 颇语 

、

勒期语 、 柔若语 、 阿昌语 、

仙岛语 、 阿侬语 、 哈尼语 、 纳西语 。 下 面来看例 句 

：

（ １ ４ ７ ）  ｔａ ｐ ａ  ｆ
ｉ ａ ｍ  ｋ ｏ  ｎ ｕ ｉ ｑ  ｐ ｕｐ ａ ｋ  ｇ ｓ
： ： ｉ
＾ｅ ： ？ 绳 子 被他 拉 断 了 。 （ 崩尼
＿

博嗅 尔 语 

）

绳子 （ 受助 ） 他 （ 施助 ） 拉断 （ 尾助  ） （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ：  ９ ６）



ｅ  ｋａ  ｎｕ 我 被他打
＂

景 颇语
７５ ５ ３ ３ ３ ３ ３ ５ ５ ３ ？５ ５ ３ ３


３３ １ １ １ １

（ １ ４ ８）
ｑ ａ
ｉ
 ｐ
ｈｅ
ｊ
ｉ
 ｊ
ａｔ  ｋａｕ ｔ ｇｎ ａｉ ？ 了 。 （ 

）

我 （ 宾助 ） 他 （ 施助 ） 打 （ 助动 ） （ 助动 ） （ 句 助  胡素华 ） （ ，
２ ０ ０ ６）



＾
Ｕ ４ ９ ）
ｑ ａｇ ｊ
３ ３
ｌ ｅ
５ ５

ｇ ｏ
５３
ｎ ｕｇ
５ ５

ｑ ｊ
ｅ
５ ３
 ｋｈ ａ Ｐ ｋ ａｔ ｐｊ ｅ
３ ３
． 他被我 们 撵走 了 。 （ 勒期语 

）

他 （ 受助 ） 我们 （ 施助 ） 赶 走 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ：  ９ ６ 

）

＾ Ｕ
（
１ ５ ０ ） 
？
ａ
５ ５

ｋｕ ｉ
３ ３
ｋ３
３ ３ ？
ａ
５５
ｋ ｕ ｉ
３ ３
ｍｍ
３３

ｃ ｉ
３３
 ｔｉ ｕ ｔ ｕｅ ｐ ｚ ： ）
３ １

．
舅 舅 被舅 妈骂 了
一

顿 。 （ 柔若语 

）

舅 舅 （ 受助 ） 舅 妈 （ 施助 ）
一

顿 骂 （ 助词 

）

（ 孙宏 开 、
黄成龙等 ，
２ ０ ０ ２ ：  １ ２ １）



（ １ ５ １ ）  ｉ
＞
ａｑ
３ １

ｔｅ
５５
 ｒ
ｊ
ｏ
５ ５
ａ  ３ １

ｔｅ
？５５

 ｐａ
３ １

■
他 被我 打 了 。 （ 阿昌语 

）

他 （ 受助 ） 我 （ 施助 ） 打 了 （ 李洁 ２ ０ ０ ６ ： ９ ６ ）



（
１ ５ ２ ） ｒ ］ ｊ
ａｒ ］
３ Ｉ

ｔｅ
５５
 ｒ
）
３
５ ５

 ａ
？５ ５
 ｔ ａ
３ ５

 ｐ３
５ １

？
他 被我 打 了 。 （ 仙岛语 

）

他 （ 受助 ） 我 （ 施助 ） 打 了 （ 同 上 

）

 ｋｈ ａ 他被坏 人 杀掉 阿 侬语
３ １ ３ １ ３ １ ３ １ ３ ３ ５５ ３ １ ３ １ ５ ５ ５ ５ ３ １ ３ ５

（ １ ５ ３）
ｑ
ｒ
＾ ｓ
ｉ
ｌ ａ ｏ ａ ｔｓ ｈ ａｑ ｍ ｉ  ｓ ａｎ ａ ｂａ ？
了 。 （ 

）

他 （ 受 助  坏 人 ） （ 施助 ） 杀 去 孙 宏 开 （ 、 刘 光坤 ，
２ ０ ０ ５ ： １ １ １）



（ １ ５ ４）ａ
３ １

ｊ
ｏ
３ １

 ｊ
３
５５

ｇ ａ
５ ５／３ １

 ｎｅ
３３
ｄ ｉ
３ １

ａ
５５
． 他被我 打 了 。 （ 哈尼语 

）

他 （ 受助 ） 我 （ 施助 ） 打 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ：  ９ ７）



（ １ ５ ５ ）  ｔ ｈｕｉ
３ ３
ｒ
）
ｉ ｎ
３ １

ｔｏ
５５

 ？ ｉ
３３
ｎｍ ３ ３
 ｋｕ ａ
３３
．
他 们 被人骗 了 。 （ 纳 西语 

）

他 们 （ 受助 ） 人 （ 施助 ） 骗 （ 同 上 

）

（
１ ５ ６）
 ｇ ｕｉ
３ ３
ｚｕｉ
３ ３
 ｋ０
５ ５

ａ ３３
ｂａ
３３
 ｍｕ
３ ３
 ｋｈ ａ
３３
ｋｈ ａ
３ ３
？
爸 爸把 弟 弟 骂 了 。 （ 纳 西语 

）

弟 弟 （ 受助 ） 爸爸 （ 施助 ） 骂 （ 李毅 ，
２ ０ １ ５ ：  ８ ８ 

）

“ 

”

第 二类 ： ０ ＋ Ｓ ＋ 施 助 ＋Ｖ

“ ”
０ ＋ Ｓ ＋ 施 助 ＋Ｖ 形式在 多 种汉藏语 中 的 Ｓ ＯＶ 型 语 言 中 出 现 有 的 语 言 没有专用 的 受事 格 。 （ 

）

“ ”
助词 ， 通常采用 ０ ＋ Ｓ ＋ 施 助 ＋Ｖ 形 式 表达 被动 ， 如嘎卓语 、 羌语 、 土家语等 （ 李洁 ， ２００ ６ｂ 

：

有 的语 言 中 有受事助词 但 只 需 要 标 明 施事 和 受事 中 的 个即可 明确句子的意义 有的语



一

９ ７ ） 。 ， ，

言 优 先选择标 明 施事 因 此 受事 成 分 可 以 不 用 受事 助 词 标 明 如 景颇语被动 句 中 施事助词 


定
一

， 。

出现 （ 戴庆 厦 ， ２００６ ） 

。

“ ”
出现 ０ ＋ Ｓ ＋ 施 助 ＋Ｖ 形式的语言有 崩尼 博嘎尔语 吕 苏语 载瓦语 珞 巴语 勒期


一

： 、 、 、 、

语 、 浪速语 、 波拉语 、 阿 昌 语 、 仙 岛语 、 怒 苏语 、 柔若语 、 葬语 、 哈尼语 、 纳西语 、 独龙语 


、

６８


丨
博士学 位论 文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



纳木兹语 、 景 颇语 、 羌语 、 土家语 、 仓洛语 、 义都语 、 木雅语 、 拉坞 戎语 、 末昂语 。 下面来看




例句 

：

（
１ ５ ７ ）  ｃ ｕ ｔ ｕｍ  ｒ ）
〇 ： ｌ ｕ  ｎ ｕｉ ｉ ）  ｏｐｋｅ ：

 ｐａ ？
狗 熊 被我 们 射 死 了 ． （ 崩尼
一

博唆 尔 语 

）

狗熊 我们 （ 结助 ） 射 死 （ 尾助  孙宏 开 等 主 编 ） （ ，
２ ０ ０ ７ ： ６ ７ ８）



鸡被老鹰 走 苏语
３５ ５ ３ ／３ １ ３ ５
叼
５ ５
（
１ ５ ８）
 ｙｕ ａ  ｋｍ ｌ ｅ
ｐ ？ ａｅ ． 了 。 （ 吕 

）

鸡 鹰 （ 施助 ） 叼 走 （ 戴庆厦 、
黄 布凡等 ，
１ ９ ９ １ ： Ｍ ９ 

）

３ １ ３ １

ｅ ？３ １

 ？５ ５ ５ ５ ５
火 被他搞 灭 了 载 瓦语
１

５ ９）ｍ ａｑ ａｔ
ｓ
ｐｅ
１
（
ｊ
ｉ
 ｊ
１
ｑ 
． 。 （ 

）

火 他 （ 施助 ） 搞 灭 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ９ ５ 

）

（ １ ６ ０）ｏ
ｇｏ ：  ａｌ ｉ ：  ｍｕ ｇ ｄｏ ：
 ｇａ
ｒ
ｊ
ｔ ｅ ： ？ 鱼 被猫 吃 了 。 （ 珞 巴语 

）

鱼 描 （ 施助 ） 吃 （ 尾助  ） （ 欧阳 觉亚 ，
１ ９ ７ ９）



 勒期语
＇
＇

７３ １ ５５ ５ ３ ５ ５ ５ ３ ５３ ３ ３ ５ ５ ３ ３ ３ ５ ３ ３
（ １ ６ １ ）ｋ ３ ｎｕ ｕｉ ！ ：

］
。 ｎ
ｊ
Ｅ ｔａ ｔ ｕ ｌ ｅ ： ｉ
Ｊ
ｅ １ 〇
 ｐｊ
ｅ ？ （ 

）
ｊ  ｊ 

小 鸡 黄 鼠 狼 （ 施助 ）
一

只 叼 去 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ９ ５ 

）

小 鸡被黄 鼠狼叼 去 了 
一

只 

。

Ｍ
鸡被野 猫 咬 死 浪 速语
？３ １ ３ １ ／ ５ １ ３ ５ ／５ ５ ？３ １ ，５ ５ ５ ５

（ Ｉ ６ ２）
Ｙ 〇 Ｙ 叫 ）  ｊ
ａ
ｇ  ｐ３ｇ ｓ ｅ  ｖａ ？ 了 。 （ 

）

鸡 野猫 （ 施助 ） 咬 死 （ 助词  ） （ 戴庆厦 ，
２ ０ ０ ５ ： ７ ８）



Ｍ
狗被他们 打 死 波拉语
３ ５ ３ １ ／５ ５ ３ １ ？ ７５５ ５ ５
（ １ ６ ３  ）  ｋｈ ｕ ｉ
 ｊ
３
 ｊ
ａｇ
ｐ ｅ ｓｇ  ｖｅ ．
了 。 （ 

）

狗他 （ 施助 ） 打 杀 （ 助词  ） （
李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ９ ５ 

）

Ｍ
瓶子 被鸡 打破 仙 岛语
３５ ＇５ ５ ？５５ ？ ５ ５

（ １ ６ ４）
ｐ ａｔ
 ｋ ｚｐ ａ  ｋ ｈ ｚｐ ｐ ．
了 。 （ 

）

瓶 鸡 （ 施助 ） 使 破 （ 同 上 

）

５ ５ ３３ ３ １

 ３
ｄｚ ａ ５ ５ ３ ３ ３

被猫吃 怒 苏语
１

肉 了
１

（ １ ６ ５）
ｇ ａ  ｍ ｕｉ  〇￡ ｅ ａ
ｇａ
．
． （ 

）

肉 猫 （ 施助 ） 吃 （ 助 词  戴庆厦 ） （ 、
黄 布凡等 ，
１ ９ ９ １ ： ２ ３ ８）



（
１ ６ ６）ｘ ｏ
３ ３
 ｋｕ
３ １

 〇ｔａ
５ ３
 ｎ ｉ
３ ３
 ｋｕ
３ １

ｃ ｉ
３ ３
 ｔｓ ｏ
３ ３
Ｚ ３
３ １

．
肉 被猫 吃 了 （ 柔若语 

）

肉 个 猫  个 （ 施助 ） 吃 （ 助 词  孙宏 开 ） （ 、
黄 成龙等 ，
２ ０ ０ ２ ：  １ ２ ２）



Ｍ
 我被他骂 惨 弈语
３３ ３ ３ ５５ ４４ ３ ３ ４４

（
１ ６ ７）
ｇ ａ ｔｓ ｈｉ  ｋｕ ｉ ｔ ｓ
ｉ
 ｋｏ ｂ ａ  〇 ＿
了 。 （ 

）

我 他 （ 施助 ） 骂 惨 了  （ 胡素华 ，
２ ０ ０ ２ ： ４ ２）



＾
打 〇 阿 Ｔ 被爸爸 带 走 鼻语
５ ５ ３ ３ ３ ３ ３ １ ３ １ ３ ３ ４４
了
１

（ １ ６ ８） ａ ｋａ ａ ｔ ａ  ｋｉｕ ｂ ｏ ． 。 （ 

）

阿呷 爸爸 （ 施助 ） 带 走 （ 句 助  ） （ 胡素华 ，
２ ０ ０ ６ ： ２ ８ ６）



（ １ ６ ９ ） ｘａ
３ ３
ｍ ａ ３ ３
ａ
５ ５
Ｘ ３
５ ５
ｎ ｅ
３ ３

ｂ § ３ １

ｄ ｚａ
３ １

ａ
５ ５
． 母 鸡被野 猫 抓吃 了 。 （ 哈尼语 

）

母 鸡 野 猫 （ 施助 ） 抓 吃 了  （
李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ９ ５ 

）

凳子被他 坐 坏 纳 西语
３３ ３ １ ３ ３ ３ ３ ３ １ ３３
（ １ ７ ０） ｓ ａ Ｉ ａ  ｔｈ ｕｉ  ｎ ｕｉ ｄ ｚ
］
ｔｃ ｈｓｒ ． 了 。 （ 

）

凳子 他 （ 施助 ） 坐 折 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ９ ６ 

）

（ １ ７ １）ｂ ｖ
３ ３

ｔｓ ｕｉ
３ ３

 以
３
 ｎ ｕｉ
３ ３
 ｔ ｓ ｍ
３ ３
ｓ ｅ
３ １

．
桃子 被我 吃 了 。 （ 纳 西语 

）

桃 子 我 （ 施助 ） 吃 （ 语助  ） （ 李毅 ，
２ ０ １ ５ ： ８ ８）



６９


 博士 学 位论文 

ｙ
＾
Ｖ ／／  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ Ａ Ｔ ＯＮ


ｇ Ｉ Ｉ

３３
 我 被他踢 伤 纳 西语
３ １ ３ ３ ３ ３ ３ １ ３ ３ ３ １

（
１ ７ ２）
ｇ ａ  ｔｈ ｉｎ  ｎｍ ｔｓ ｈ ｕｘ ｇ
ｖ ｉ ｓ ｅ ．
了 。 （ 

）

我 他 （ 施助 ） 踢 伤 （ 语助  ） （ 同 上 

）

（ １ ７ ３）ｘ ａ
３３
ｌ
ｙ
３ ３
ｆ Ｖ
５ ５
 ｎｎ ｘ
３ ３
 ｋｖ ３ ３
ｔｓ ａ
ｒ
３３
ｌ ｅ
３ ３
ｘｏｕ
３ １

？
粮食被 老 鼠 偷走 了 。 （ 纳 西语 

）

粮食 老 鼠 （ 施助 ） 偷 吃 （ 语助  ） （ 同 上 

）

（ １ ７ ４）  ｄ？ ｒ
ａ
３ １

ｍ
３ ３
 ｄ ｕｉ
３ ３

ｐ ｌｗ
５ ５
ｔ ｈ ｕｉ
３ ３
 ｎｒ
ａ
３ ３

 ｔ ｅ ｈｉ
３３
ｓ ｅ
３ １

？
—

头 水 牛被他 卖 了 。 （ 纳 西语 

）

水 牛 一

头 他 （ 施助 ） 卖 （ 话助  ） （ 同 上 

）

３ ５ ５ ５ ５ ３ ５ ３ ３ ５ ５ ５ ３ ３ ５ ５ ５ ５

 ３ ３ ５５ ３
独 龙语
１ １ １ １ １ １
１

（ １ ７ ５）
ｃ ） ｓ ｕｉ ｇ ｔ Ｓｎ ａ ｌ ａｑ ｔｓ ａｇ ｋ３  ｗａ ａ ａ ｉ ｌ ｅ ａ ｔ ａ ａ
ｒ （
ｇ ？ 

）
： ｉ ．

学 生 现 在 唱 歌 那 我 们 （ 施助 ） 听见



学 生 在 唱 歌被我们 听 见 了 。  （ 孙宏 开 ，
１ ９ ８ ２ ：  １ ４ ８）



（
１ ７ ６）ｆ
ｉ ａｅ ｊ
５ ５
ｔｓ
－

ｊ
５ ５

 ｊ
ｓｅ
３ １

 ｋ￥
３ １

〇 ． ｉ
５５
ｋｅ ３ １

ｈ ａ
５ ５
．
一

只 小 鸡被老 鹰 ｐ
习 走了 。 （ 纳 木兹语 

）

鸡 儿 只 老鹰 （ 施助 ） 叼 走 戴 庆 厦 （ 、
黄布 凡等 ，
１ ９ ９ １ ：  １ ７ ０）



 水 果被我 吃 景 颇语
３ １ ３ １ ３３ ３ １ ５ ５ ５５ ３ ３ ３３

（
１ ７ ７  ）  ｎ ａｍ ｓｉ ｒ
ｊ
ａｉ ｅ
Ｊ
ａ  ｋｇｕ ｓ ａ
〇
ａｉ ．
了 。 （ 

）

水果 我 （ 施助 ） 吃 掉 （ 句 助  ） （ 胡素华 ，
２ 〇 ０ ６ 

）

（ １ ７ ８）
 ｑ ａｋ  ｐ ｈ ｕ＾ ａ ｔ ｈａ ：

 ｊ
ｉ  ｋｕ ｓ ｔｉ ｕｊ ｉ ？
我 的 衣服他 看 见 了 。 （ 見语 

）

我 （ 助词 ） 衣服 他 （ 施助 ） 看见 （ 后加  ） （ 刘 光坤 ，
１ ９ ９ ８ ： ２ １ ０ 

）

（ １ ７ ９ ） ｍｏ
３ ３

ｐｉ
３ ５
 ｘａ
３ ３
ｌ ｉ ｅ
５４
 ｋｏ
３ ３
 ｋａ ３ ５
ｌ ｕ
３３ ／ ５ ５
？ 猫被狗 咬 了 。 （ 土 家语 

）

猫 狗 （ 施助 ） 咬 了 （ 戴庆厦 、 田 静 ，
２ ０ ０ ５ ：  １ ０ ０）



  ｋ ａｍｋ ａ  被他 关 上 仓 洛语
？
（ １ ８ ０ ） ｋ ｏｒｏ ｇ
ｉ ｌ ａ ？ 门 了 。 （ 

）

门 他 （ 施助 ） 关 （ 助动词  ） （ 孙宏 开 等主编 ，
２ ０ ０ ７ ：  ２ ４ ２ ）



ｏ 牛被豹 子 咬 义 都语
５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５５ ５５ ５５
（ １ ８ １） ｍ ａ ｔｓ ｕ  ｋｍ ｔ ＜
？
ｉ ＝ ｉ ｔ ｈｕ ｌ ｉ ａ  ｂａ ． 了 。 （ 

）

牛 豹 子 （ 施助 ） 咬 （ 后 加  孙宏 开等主编 ） （ ，
２ ０ ０ ７ ：  ６ ６ ２）



５ ３ ３ ３
Ｂ ５ ５ ５３


３ ３
＋
３ ３


３ ３ ５５

ｙ＾ ｐ
３３ ３ ３ ５ ３ ５３


２４
ａ ３ ３ ５ ５


＇
＇

＜ ｋ
（ １ ８ ２ ）
ｐ ｓ ｓ ３ ｔ ｓ ａｓ
（
 ｔｓ ａ 
 ｙｓ ）
￡ｅ ｉ ａ ｔｓ ｉ ｔ ａ ｊ
ｉ ｔ ｏ

今 天 他 助 词  哥 哥 （ ） （ 助词 ） 孩子 老虎 （ 施助 ） 差点



今 天他哥哥 的 孩 子 差 点 被老 虎 吃 了 木 雅语
３ ３ ５ ３ ３３
ｆｉ ｏ ｎ ｄｚ ３ Ｓ３ ．
。 （ 

）

吃 了 （ 孙宏 开 等主编 ，
２ ０ ０ ７ ：  ９ ２ ２）



ｙ ｓ  小 鸡被鹤 子抓走 拉瑪 戎语
５ ３ ５ ３ ５ ３ ５ ５
（ １ ８ ３ ）
ｐ ｓ ｅ ｋｕ  ｌ
ｇ
ａ ｇ
ａｅ ｒ ｒｓ
－

ｎ ｄｚ ｓ ？ 了 。 （ 

）

鸡小 鹞子 （ 施助 ） （ 完成 ） 捉 拿 孙 宏 开 等 主 编 （ ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ０ ５ ７）



我们 把豹 子 整 死 末昂语
３ ３ ３ ３ ？ １ ２ １ ？ ５ ５？ ３ ３ ３ ３
（
１ ８ ４） ｔ ｓ ｈ ｏ ｍ  ｄ？ ｕ ？ ｅ
＼ａ ｔｓ ｈ ｉ
ｇｏ
ｓ ａ ？ 了 。 （ 

）

豹子 我 们 被  整 死 了 （ 孙宏 开 等主编 ，
２ ０ ０ ７ ：  ３ ８ ９ 

）

武 自 立 （ 孙宏开等主编 ，
２００７ ： ３ ８ ９ ） 认为末 昂 语 中 的 ？ｅ
？ １ ３

Ｙａ
２ １

是表示 施动 关 系 的 助 词 ， 我们 认



为其性质 与 施事助词 相 同 ， 因 此归 为此类 


。

“ ”

第 三类 ： ０ ＋ 受 助 ＋ Ｓ ＋Ｖ 

。

“ ”
０ ＋ 受 助 ＋ Ｓ ＋Ｖ 形式 出 现得 相 对较少 ，
我们看到 的有 ：
仙 岛语 、 浪速语 、
勒期语 、 拉祜



７０


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



语 崩尼 博嘎 尔 语 载瓦语 例如
一

、 、 。 

：

（ １ ８ ５）
 ｇｊ ａ ｇ
３ １

ｔｅ
５ ５
ａ ３ １

ｐｏ
５ １

 ｌ ｕｉ
５５
 ｘａ
？５ ５
ｔ ｈｏ
？ ５ ５
？
他被 父 亲赶 出 去 了 。 （ 仙 岛语 

）

他 （ 受助 ） 父亲 追 之后 出 去 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ９ ８ 

）

（
１ ８ ６ ）
ｊ
５
３５

３ ｅ
３ １

 １ ５
３ １

〇１ ３ 丨
３ １

 也Ｐ ｖａ
５ ５
？
他被蛇 咬 了 。 （ 浪速语 

）

他 （ 宾助 ） 蛇 咬 （ 助 词  孙宏 开 等主 编 ） （ ，
２ ０ ０ ７ ： ７ ９ １）



（ １ ８ ７）
〇 ａｇ ｊ
３ ３
ｌ ｅ
５ ５
 ｌ
ａｇ
３ ３
ｍｊ ｕ
５ ３
ｔ ｈｓ ：
５ ５

 ｐｊ ｅ
３ ３
？
他被蛇 咬 了 。 （ 勒期语 

）

他 （ 受助 ） 蛇 咬 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ：  ９ ８ 

）

 ｚ 我被他 踢 伤 拉祜语
３ １ ２ １ ５ ３ ５４ ３ １ ３ １

（ １ ８ ８ ）
ｇａ ｔ ｈａ ３ ｔ ｈ ｉ ｎａ ｃ〇 ． 了 。 （ 

）

我 （ 受助 ） 他 踢 伤 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ９ ９ 

）

（ １ ８ ９ ） ｔａ ｐ ｓ ｆ
ｉ ａｍ  ｋｏ
： ：
 ｐ ｕ  ｐ ａｋ  ｇ ｓ ｉ
＞３ ： ． 绳 子 被他拉 断 了 。 （ 崩尼
一

博唆 尔 语 

）

绳子 （ 受助 ） 他 拉 断 （ 尾助  孙宏 开 等 主 编 ） （ ，
２ ０ ０ ７ ： ６ ７ ９ ）



狗被他打 死
２
载 瓦语
５ ５５ ２ ５ ５ ５

細
１

了
１ １ １

９ ０  ）  ｋｈ ｕ ｉ ａｔ ｓ ａｔ
（ １ １ Ｓ
ｐ  ｐｅ ． 。 （ 

）

狗 （ 受助 ） 他 打 杀 （ 助词  ） （ 孙宏 开 等主编 ，
２ ０ ０ ７ ： ７ ６ ９ 

）

施事助词 和 受事助词通常 只 需要 出 现 种 就可 以 区 分 和 ０ 明 确施受关系 因此第 


类
一 一

Ｓ ， 。

不 符合语 言 表达 的经济性原 则 ，
出 现 的 数量很 少 ，
多 数情况下 采用 第 二类或第三类 。 如例 （ １ ４７ 

）

中 的 施事助词 ｎ ｕｉ ｇ 可以出现 ， 也可 以 省略 ，
省 略形式见 例 （ １ ８ ９ ） ． 柔若语 Ｓ ＯＶ 主动句 中 的 施



事助词 可 以省略 而 Ｏ ＳＶ 被动 句 中 则 定不能省略 孙宏开 黄 成龙等

３ ３

一 

一

ｅ ｉ ， （ 、 ， ２００２ ： １ ２ １ ） 。

种 语 言 中 也可 以 出 现两 种 或三种 表达 被动 的 形式 ，
我们在纳 西语 中 就 发现 了 以 上三种 形 式 的 被



动 表达方式 ，
例 子见上文 

。

（ 二 ） ＯＶ 语序在汉藏语 中 的 Ｓ ＶＯ 型 语 言 中 具有 区 分主动和 被动 的 作用



ＯＶ 语序与汉藏语 中 的 ＳＶＯ 型语 言 的 基本语序不 同 ， 可 以 起到 区 分主动 和被动 的作用 。 


汉

语 、
布 央语 、
苗语 、
壮语 、 傣语 、 布 依语 、 水语 、 勉语 、 毛南语 、 木佬语 、 白 语中可见 ＯＶ 

语

序配合标记表达被动 的 形式 。
例如 

：

布央语 

：

（ １ ９ １ ）
ｑ ａａｎ
３ ２２

 〇ａ
５ ５
 Ｋｕ ｉ
３３ ＜
３ ２２＞
ｔ
ｅａ
３３
 ｈｏ
３３
．
那 家 人借 东 西 ． （ 主动 句 

）

家 那 借  东 西 孙 宏 开 等 主 编 （ ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ４ ０ ７）



钱被花 光 被动 句
５ ５ ３２２ ３ １ ４ ５ ３ ２２
（ １ ９ ２）ｍ ａ ｌ ｕ ｉ
ｊ ￡ ｔ ｃ ａａ ｉ
 ｐｊ ａ ａ ｑ
？ 了 。 （ 

）

钱 被 花 完 （ 孙宏开等主编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ４ ０ ６）



苗语 

：

你 修路 主动
３ １ ４ ３ ５ ５
（ １ ９ ３） ｋ ａ ｕ ｓ ｅ ｕ  ｋｅ ？
。 （ 句 

）

你 修 路 （ 孙宏开等主编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ４ ９ ９）



我 被骗 被动 句
５ ５ ２４ ２ １ １ ３
（ １ ９ ４） 〇 ｔ
ｇ
ｏ ｐ
ｌ ｉ ：

ｔ
〇ｕ ．
了 。 （ 

）

我 着 骗 着 （ 戴庆厦 ，
２ ０ ０ ６ 

）

７ 

１
 博 士 学 位论 文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡ Ｔ Ｉ ＯＮ



布 央语和 苗语 的 主动 句 语 序是 ＳＶＯ ， ＯＶ 语 序有 标记被动 句 采 用 了 与 主动 句 不 同 的 语 序 ， 语序




能够 区 分主动 与 被动 

。

再看其他汉藏语 中 的 ＳＶＯ 型语言 中 的例子 


：

（ １ ９ ５）ｔｅ
５４
 ｔｅ ：
ｇ
５４

 ｊ
ｏｋ
１ １

 ｋｖ ａ
３ ３
． 他 们 被骗 了 。 （ 壮语 

）

他们 被 骗 过 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ： ５ ８ 

）

她的 辫子被剪掉 傣语
３ ３ ５
Ｍｕ
３ ５ ５ ５ １ ５３ ５ ３
ｏｐ
ｔ 了
ｉ

ｋ ｐ
１ 

９ ６） ａｕ ｍ Ｓｎ ｔｓ ｏ 
（ １
ｊ
ｉ
 ｐ ｅｔ  ？ 。 （ 

）

辫子 她 被 剪 掉 了 （ 同 上 

）

（ １ ９ ７）ｋｏ
３ ３
ｖａ ｉ
４２
 ｎｉ
４２
ｔ ｅｇ
３ ３
 ｖａｋ
１ １

 ｋｕ ａ
２４
？ 这 棵树被政过 。 （ 布 依语 

）

量词 树 这 被 政 过 （ 周 国 炎 ，
２ ０ ０ ３）



这 时 候石 头 马 的 头 被政 断
２ ４ ４
水语
６ ４ ２ ３ ５ ５ ２

（ １ ９ ８）ｔ ｓ
ｊ
ａ ：

ｇ
 ｎａ ： ｉ
 ｑ ａｍ  ｍａ ｔｉ ｎ  ｑｏ ｇａ
： ｉ ｔｅ ｔ
ｊ
ｕ ｌ
ｊ
ｅｕ ． 了 。 （ 

）

时候 这 头 石 马 宝 就 被 政 断 了 （ 冯英 ，
２ ０ ０ ５）



敌人挨 我们 揍 语
２ ４ ４？ ５ ２
（ １ ９ ９）ｔｉ ｚ ｓｎ
ｇ
ａ ｉ ｎｏｎ ｌ
ｊ
ｅｕ ． （ ） 了 。 （
７］ ＜ ＞



）

敌人 挨 打 了 （ 孙宏 开等 主编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ２ ２ ３）



他被骂 顿 毛南语
２ ３ ８ ２ ２
了
一

（
２ ０ ０）ｍ ａ ｎ  ｉ ｇ
ｔ ：  ｎ ａｋ ｔｓ ｉ ：

ｑ ｄ ｅ ｕ ．
 。 （ 

）

他 被 骂 顿 一

 （ 孙宏 开等主编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ２ ６ ８）



他 的 房子被火烧 了 木 掩语
２４ ２４ ５３ ３ １ ３ １ ３３ ２４
（ ２ ０ １ ）  ｌｅ ｘａ  ｋｏ  ｔｓ ｏ  ｖａ  ｔｓ ｓ ｌｉ ． 。 （ 

）

房子 他 着 火 烧 了 （ 孙宏 开 等 主 编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ４ ５ ９）



 ４２
我 的 弟 弟 挨骂
４４
了 几句 白 语
５５ ３ ３ ５ ５ ３ ５ ５５
（ ２ ０ ２  ） ｒ ｘｕ
ｊ
ｔ ｈｉ ｅ  ｍ ｔｓ ｈｍ  ｋａ ｔｓ ｈｇ ．
 。 （ 

）

我 的 弟 弟 挾 骂  了 几 句 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ：  ７ ８ 

）

＾ 书 被他弄丢 了
４４ ４４ ４２
白 语
３５ ３ ３ ５ ５
（
２ ０ ３）ｓ ｔｅ ｈｕＥ ｔｐ ｏ
 ｐｏ ｔ ｅ ｔｓ ｈｉ  ｂ ． 。 （ 

）

书 卷 着 他 打 失 了 （ 同 上 

）

４４
他被打
４４ ４４
顿 白 语
３ ３ ３５
ａ
ｔ ｕｉ 了
一

（ ２ ０ ４）
ｐ
３  ｉ ｔｅ  ｔ ｎ
ｒ ｔ ．
。 （ 

）

他 被 打 得 顿 （ 同 上 

）

语有三种被动标记 中 的 被动标记 多用在 不 明 确 的情况下 明 确 的 时候则



３ ５

白 ， 例 （ ２０４ ） ｔ ｍ Ｓ ， Ｓ

般 用ｅ 李洁
４２
７ ８ 如例 和例
一 ３５
、 ｔｐ ｏ （ ，
２ ０ ０ ６ｂ ： ） ， （ ２ ０２ ） （ ２０３ ） 

。

需要说 明 的是 ， ＯＶ 语序与 Ｓ ＯＶ 型 语言 的基本语序相 同 ，

语序 无法 区 分主 动 与 被动 ，
即 

使

是在有标记 的情况下 汉藏语 中 的 ，

Ｓ ＯＶ 型语言 中利用 ＯＶ 语 序表示被动 也 受到 严格 的 条件 限制 

。

我们仅在拉祜语 、 扎话 和 羌语 中 发现个 别 使 用 ＯＶ 语 序配 合标记表达被动 的 用 例 。 例如 


：

５３ ３ ３ ２
ｘ ｅ ３ ５ ３ ３ １

他们 被骗 了 拉祜语
１ １

（ ２ ０ ５）
幻 ｘｍ ｔ ｈａ ｔ
ｐ ｃ ｅ ？
。 （ 

）

他们 （ 受助 ） 骗 着 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ａ 

）

（
２ ０ ６）ｋ ａ
３ ５

ｔ ｈａ
５ ５

 ｐａ
５ ５
 ｎｄｏ ？
５３

 ｐｉ
５３
 ｋｕ  ３ １

ｉ
ｇ
５ ５
ｔ ｅ
３ １

 ｍｅ
３ １

．
我 的 绳 子 被割 断 了 。 （ 扎话 

）

我 绳 子割 （ 附加 ） （ 附加 ） （ 附加 ） （ 助词  李大勤 ） （ 、 江荻 ，
２ ０ ０ １）



（
２ ０ ７  ）  ｔｈ ｅ ｍ ｌ ｅ  ｔｓ
－

ｐｈ ｉ ａｎ
－

ｔｈ ａ
－

ｋ ｕ －

．
他们 被骗 了 。 （ 晃语 

）

７２


 博士学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



他们 方 向 骗 助 词 推 测 亲 见 李洁 
－ － － － －

（ ，
２ ０ ０ ６ ｂ ：
１ ０ １ １ ０ ２ 

）

拉祜语 以 受事助词 标明 句 首 名 词性成分是受事 ， 进而 表达被动 。 扎话是通 过动 词后 的 附 加 成 分




ｐｉ
５ ３

表示被动 。 羌语 则 是利 用 动 词 前 的 附加 成 分 ｔｓ 表 明 动作 的趋 向 ， ｔ ａ 表示 的方 向 与 采用 施事



助词 的 被动句 中 的 动词 方 向 正好相 反 ， 以此表示被动 。 汉藏语 中 的 ＳＯ Ｖ 型语 言主要利用 Ｏ ＳＶ




语 序 表达 被 动 ， 这几个例 子实 际上是 省 略 Ｓ 的 形式 。 这种 ＯＶ 语序有标记 被动 句 的 语 序 也 是 固




定的 ， 不 能 随 意变动 

。

４ ４ ３ ２Ｏ
． ． ． Ｖ 语序 是汉藏语表达被动 的 固 定语序



汉 藏语 被动句 中 无论 是 否 出 现标记 ， 都采用 ＯＶ 结构或 Ｏ ＳＶ 结构 。

汉藏语 被动句 的语 序 是



固定的 ， 即 使句 中 有 标记成分 ， 语序也 不能 随意 变动 。 例如 


：

汉语 

：

（ ２ ０ ８）ａ ．
衣服被我 洗 干 净 了 。  ｂ ． 衣服被 洗干 净 了 

。

ｃ ．
衣 服 我 洗干 净 了 。  ｄ ．
衣服 洗干 净 了 

。

布 依语 （ 周国炎 ，
２ ００６ ） 

：

０ ６ 〇 那 件 事 情 被他 知 道 了
３ ５ ２５ ２４ ３ ３ ２４ ３ １

２ ０ ９） ｋａ ａｎ ｔｅ ｔ ｕｉ ｋ ｔｅ ａｉ

ｐ
（ ： ｉ ｉ ． 

。

（ 量词 ） 事情 那 被 他 知道 

了

（ ２ １ ０） ｋｏ
３ ３
ｖａ ｉ
４２
 ｎｉ
４２
ｔ ｅ
ｇ
３３
 ｖ ａｋ
１ １

 ｋｕ ａ
２４
． 这棵树被砍 过 

。

量词 树 这 被 砍 

过
３ １ ３ １ ３５ ４２ ４ ２ ３ １ ４２ ３ ３ ４ ２
２ ） ｓ ｅｎ ６ ａｕ ０ ａｉ ｅｕ ｙａ ｕ ６ａ ｕ ｋｕｍ ｅｕ
ｐａｉ
ｐａ ｅ
（
１ １ ｌ ｉ ：  ｌ 

．

 ，   ｊ 

钱 我们 花 冗 了 粮食 我们 也 吃 完 

了

钱被我 们 花 完 了 ， 粮食也被我 们 吃 冗 了 

。

地翠 完 没有 乾
４２
田
３３ ３ ３ ３
了
１ １ １ １ １ １ １

２）ｄ ｉ  ｓ ａｉ ｅｕ ｎａ ｖｉ  ｔ ｕｉ
（ ２ １ ｌ
 ｐａ ｉ
， 
 ｌ ａ ｉ ． ， 

．

地 犁 完了 田 没 有 

耙

哈尼语 （ 李浩 、 刘建波 ， ２０ １ ６ ） 

：

（ ２ １ ３） ａ
３ １

ｊ
ｏ
３ １

ｙ
３ ３

ｐ
ｈ
ｕ
５ ５
 ｔｓ
】
３ １

ｘ ａ
３ ３
Ｘ ０ ３ １

ｍ ｏ
３ １

ｌ ｅ
３ ３
ｂ ｉ
３ ３
 ｘｇ
３ １

 ｔｓ §
３ １

ｌ ａ
３ ５
 Ｙ
３ ３
． 他 的 钱被 小 偷偷 了 

。

他 的 钱 量 （ ） 小 偷 （ 格 ） 被 偷 （ 助词 ） （ 助词 

）

（
２ １ ４）ａ
３ １

 ｊ
ｏ
３ １

ｙ
３ ３

ｐ
ｈ
ｕ
５５
ｔｓ
ａ
３ １

ｘ ａ
３３
 ｂ ｉ
３ ３
ｘ ０
３ １

ｔｓ ａ
３ １

ｌ ａ
３ ５
Ｙ ３ ３
． 他 的 钱被偷 了 

。

他的 钱 量 （ ） 被 偷 助 词 （ ） （ 助词 

）

米被牛吃
ｈ ５ ５ ３ ３ ３ ３ ３
玉
１ ３ ３

了
１ １

（
２ １ ５）ｔ ｅ ａ ｄｕ ａ ｉ＾ ｏ ｔ ｓ § ａ ． 

。

玉 米 牛 吃 （ 助 

）

碗打碎
３ ３ ３ ３ １ ３
ｂ
１ １ １ １

（ ２ １ ６） ｘｍ  ｍｅ  ｔ ｃｊ ｂ ｇ  ？ 了 

．

碗 打 碎 

了

汉语 和 布 依 语 是 ＳＶＯ 型语言 ，
哈尼语 是 Ｓ ＯＶ 型语言 ， 这两种类型 的语 言 中 有标记被动句 和 无



标记 被动句 的语序 都具有 致性 这 现象背后 的 原 因 是 ＯＶ 语序是汉藏语表达被动 的 


种
一 一 一

。 ：

７３


 博士学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



语 法 手段 

。

许 多 藏缅语族语 言 中 的 施事 助 词 和 受事助词 在 施事 受事不 会混淆 的 情况 下 可 以 省 略 ，

如葬



语 中 的施事助词 胡素华 拉 祜 语 中 的 受事 助 词 李洁 此类


３ ２
３ ０２
１ １

ｋｒ
ａ （ ，
２００６ ） 、 ｔ ｈａ （ ， ２００６ｂ ： ） 。

汉藏语 中 的 Ｓ ＯＶ 型语言 中 ，
被动 句 中 的 施事助 词 和 受事助 词 的 主要 作 用 是 区 分施事 和 受事 ，


省

略施事助 词 或受事助 词 后 被动 句 的 语义没有变化 ， 语序才是表达被 动 的 主要 手段 ，

不能随意变



动 

。

从 宽 泛 的 角 度来讲 语序也是 种 标记手段 不过它 是 种 弱 标记形式 ＯＶ 型语言表示



一
一

， ， 。 Ｓ

被动 的 时 候 和 ０ 在 Ｖ 的 同 侧 与 主动句 中 的 情况相 同 语序无法起到 区 分 和 ０ 的作用

一

Ｓ ， ， Ｓ 

。

可见 ， 语序 的 作 用 是有 限 的 ， 语序 手段往往 要 与 其 他 语法手段配 合使用 。 主动 句 通常 是 无标记




的 ，
而被动 句 则 是有标记 的 。 在汉藏语 被动表达 中 ， 语序 能够 区 分主 动 和被动 ，
但是不能 区 分



施事 和 受事 因此 般 需要 借助其 他标记成 分来标记施事 或受事 有 时 也可 以 借助 认知 语境



一

， ， 、

等背 景 信 息 以 及 补 足语 等 句 法 形 式 明 确 施 受关系 

。

通过上文 的 讨论 ，
我们将汉藏语利 用 ＯＶ 语序 表被动 的 情况 列 为下 表 

：


表 ４ －

３ 汉藏语利 用 ＯＶ 语序 表被动情况 一

览表 




语序结构 
ＳＶ Ｏ 型语言 
Ｓ ＯＶ 型语言


“ ”
Ｏ ＋ Ｓ ＋Ｖ ＋ ＋
 





“ ”

０ ＋Ｖ ＋ －

   



” “ ”

结构和 结构两 种 形式表达被动

“ “ 

”
汉藏语中 的 ＳＶ Ｏ 型语言可 以利 用 ０ ＋ Ｓ ＋Ｖ ０ ＋Ｖ ， 而 ０ ＋Ｖ

因 此 只 能采用
“
结构 与汉藏语 中 的 ＳＯＶ 型语 言 的基本语序相 同 ， ０ ＋ Ｓ ＋Ｖ 结 构表达被动 

。

４ ４ ４
． ．
汉藏语各 类 被动句 语义 特征的 共性 和 差异



汉藏语 中 的 被动句 包括有标记被动 句 和 无标记被动句 ，

无标记被动句 又可 分为 ＯＶ 结构和



Ｏ ＳＶ 结构两种 。 这些 不 同 类 型 的 被动句 在 语义上 既有共性又有 差 异 


。

４ ４ ４
． ． ． １ 汉藏语各 类被动句 的 语义共性 ：
描写 受 事 的 状态



龚千炎 （ １ ９８０ ） 认为 汉语 中 的 有 标记被动 句 是 叙 述句 ，

无标 记 被 动 句 是 说 明 句 （ 描 写句 ） 

，

“ ”

着重说 明 种 由 于某种动作而产生 的状态 实 际上汉藏 语 中 有标记被动 句 和 无标记被动 句 都



一

具有状态描写功能 ， 这是 由 被动句 的句法结构 决定 的 。 汉藏语 中 的 被动句普遍采用 ＯＶ 结构或



“ ”
Ｏ ＳＶ 结构 ， Ｖ 位于句 末焦 点 位置 ， Ｖ 的前后通常 出 现状语 （ 如汉语 的 不 ） 、 补语 （ 包括结果


“ ”

补语 、 动量补语 、 处所补语等 ） 和表示完成 的 时态助 词 （ 如 汉语 的 了 ） ， ０ 的状态得到 突显 


，

是句 子所要 强 调 的信 息 。 汉藏语 各类被动 句 的 共 同 语 义特征是 ： 描写 ０ 在 Ｖ 的 作用 下处于某种




状态 

。

如例 （ ２０８ ）   －

（ ２ １ ６ ） 中 的 各类 被动 句 都有 描 写 ０ 的 状态 的 作 用 。 例 （ ２０８ ） 中 四种不 同类


“ ”
型 的 汉语被动 句 都强调 干净 这 状态 例 是有 标记被动 句
一

；
（ ２０９ ） 、 （ ２ １ ０ ） 、 （ ２ １ ３ ） 、 （ ２ １ ４ ） 

，

７４


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ ＴＡ Ｔ Ｉ ＯＮ



例 （ ２ １ １ ） 、 （ ２ １ ２ ） 、 （ ２ １ ５ ） 、 （ ２ １ ６ ） 是无 标 记被动 句 ， 这些句 子 中 的 Ｖ 都位于句 末焦 点 位置 ， 


句
“ ”
子强调动作 导致 ０ 处于 某 种 状态 。
有 的 句 子 中 出 现 时 态助 词 了 、 过 ，
表示动 作 的 完成造 成



０ 的 状态变化 ； 出 现结 果 补 语 的 句 子 强调 〇 在 Ｖ 的影响 下 处于 某种 状态 ； 例 （ ２ １ ２ ） 的第二个



“ ”

小句 中 出现否定副词 没有 强调 的 是 ０ 没有经历 Ｖ 这 动作 同样也是说 明 ０ 的 状态

一

， ， 

。

“
屈哨兵 （ ２ ００ ３ ） 认为 被动 观 念是基于对 客体 （ 受事 ） 处于被某种主体 （ 施事 ） 掌控之下


”

所经历或形成 的状态而 出 现 的 种判断 被动 句 的 主 要 作 用 就是描 写 受事 在动 作 的 影 响 下 所形



一

成的某种状态 

。

４ ４ ４ ２
． ． ．
汉藏语各 类被动 句 的 语义 差别



龚千 炎 （ １ ９８０ ） 己 经注 意 到 汉语 中 的 有 标 记被动 句 和 无标记被动 句 在语义上 存 在 差异 。 


我

们进 步考察 了 汉藏语被动句 的 情况 发现汉藏语 中 三种 不 同 类 型 被动 句 的 语 义存在 差 别 


下
一

， 。

面我们 分别 来看有标记被动句 、 ＯＶ 结 构被动句和 Ｏ ＳＶ 结构被动句 的语 义特征 


。

有 标记被动 句 表示 受事经 历 事 件 后 的 结 果


―

（ ） ：

汉藏语 中 有 标记被动 句 主 要 强调 受事经 历 了 某种 事件后 产 生 的 结 果 ，

这种结果 随着 动作 的



完成而产生 ，
有 时句 中 可 以 不 出 现施事 。 例如 

：

（ ２ １ ７ ） 窗 户 被打 开 了 

。

我 被狗 咬 了 垌 奈语
４ ６ ３ ７ ４

（ ２ １ ８） ｖ ａ ｎｔ ｅ ｉ  ｋｌ ａ ｇ
ａ ｌ ｅ ？
。 （ 

）

我 被 狗 咬 了 （ 孙宏 开 等 主 编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ５ ５ ５）



敌人挨 我们 揍了 水语
２ ４ ４？ ５ ２
（ ２ １ ９） ｔ ｉ ｚ ａｎ ａｉ ｎ ｏｎ ｌ ｅｕ （ 

）
ｇ
．
） 。 （
ｊ

敌人 挨 打 了 （ 孙宏开 等主编 ，
２ ０ ０ ７ ：  １ ２ ２ ３）



“ ” “ ” “ 

”

例 强调 窗户 在动作 的作用 下产生 开 这 结果 例 中 的 动作 咬

一

（ ２ １ ７ ） ，
（ ２ １ ８ ） 、 （ ２ １ ９ ）

“ ”
和 打 己经暗含 了 动 作 的 结 果 

。

“ ”

汉藏语中 的部分 Ｓ ＶＯ 型语言中 ，

有 标记被动 句 含有 不如意 的主观 色彩 。 这些语言 中 的


“ ”

被动 句 以 介词 作 为标记 ， 这种介词 多 由 遭受 义动 词 虚化而 来 ， 虚化之前 的语义会有 部 分残




有些


“ ”

如汉语 中 的 被 布依语 中 的 壮语 中 的 烟奈语 中 的

３ ３ ３ ３ ２ ６

留
１

。 ， ｔｅ
ｇ 、 ｔ ｕｉ ｋ ， ｔｅ ｉ
ｇ 、
ｇａ ： ｉ ， ｎｔ ｅ ｉ 。

“ ” ＂
也有 遭受 如布依语 中 的
２４

语言 中 的介词标记借 汉语 定的 义 苗语 中 的
３ １

自
一

， ， ｔ Ｓ 〇 、 ｔ ｃ 〇 ， ｔ
ｇ
ｏ 

，

所 以 汉藏语 中 的 型 语 言 中 有标记被动 句 的 被动语义往往带有不如 意



４ ２

语中的
３５

白 ｅ 、 ｔｃ ｏ 。 ＳＶＯ

的 色彩 。 例如 

：

（ ２ ２ ０）ａ ．
书 被他 卖 了 。  ｂ ．
书他卖 了 

。

（
２ ２ １ ） ａ ？
书 被卖 了 ．  ｂ ？
书 卖 了 

。

这两组例 句 分别 为 Ｏ ＳＶ 语序和 ＯＶ 语序 ， ａ 句 利 用 标记和 语 序表达 被动 ， ｂ 句 仅 依 靠语序表达




被动 ， ａ 句 的 被动 意 义带有 不 如 意 色彩 

。

（ 二 ） ＯＶ 结 构 被动句 ： 表示 受事 在 动 作 完 成 后 的 性状



ＯＶ 结 构 被动 句 中 只 出 现受事 、
动作及其 结果 ，
Ｖ 位于 句 末 焦 点 位置 。 动 词后 通 常 出 现状



７ ５


 博士 学 位论文


Ｓ％
＼
＾Ｗｓ Ｉ  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



语 、 补语或 时 态助词 ，
句 子主要 强调 受事在动 作 完成后 的 性状 ，
具有很强描写性 。 例如 

：

（ ２ ２ ２）
车 票没卖 完 

。

那 幢 房子拆 布 依语
？ ３ ３ ３ ３ ３ １ ４２
了
１ １

（
２ ２ ３） ｄ ａｎ ａ ａ ： ｎ ｔｅ ｌ ｉ ｔ １ 〇 ． ？ （ 

）

幢 房 子 那 拆了 （ 周 国 炎 ，
２ ０ ０ ６）



树砍 光 了 哈 尼语
５ ５ ５ ５ ５５ ３ ３ ３

ｐｙ ｂ
１

２ ２ ４）ａ
（
 ｐｏ ｔ
 ｐｅ  ？ 。 （ 

）

树 砍 光 了 （ 李浩 、
刘 建波 ，
２ ０ １ ６ 

）

“ ” “ ”

例 （ ２２２ ） 主要强调 没卖 完 的情况 ，

例 （ ２２３ ） 表示 房 子 处于 拆毁 的状态 ， 例 （ ２２４ ） 

则
“ ”
主要 表达 树没有 了  这种 状态 

。

我们在 ４ ２ ２ ２
． ． ．
节 己经说明 了 汉语 中 ＯＶ 结构被动 句 的 描 写 性较 强 ， Ｏ ＳＶ 结 构 被动 句 的 陈述



性较强 。 汉藏语 中 ＯＶ 结构被动 句 都具有 很强 的 描 写性 ， 下面来看 Ｏ ＳＶ 结构被动 句 的情况 


。

（ 三 ） Ｏ ＳＶ 结 构 被动 句 ：
用 ＳＶ 来 陈述受事



Ｏ ＳＶ 结 构 被动 句 中 有 施事 受事 动作和结果 这些 成分构 成 了 个 完整 的事件 句中的



一

、 、 ， 。

Ｓ 是直接 导 致 ０ 处 于 某种状 态 的 施事 ， Ｓ 和 Ｖ 共 同 构成句子 的谓语部分 ，

用 来 陈述 受事 。 可见 

，

汉藏语 中 Ｏ ＳＶ 结构被动句 的 陈述性较强 。

这是相对于 ＯＶ 结构而言 的 ， Ｏ ＳＶ 结 构 被动 句 也具



有状 态描 写性 。
例如 

：

（ ２ ２ ５） 碗我 砸破 了 

。

ｋｏ 我被他 整惨 了 鼻语
３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ １ ４４ ３３
（ ２ ２ ６）
ｇ ａ ｔｓ ｈｉ ｇ
ｕ  ９〇  ｂａ ． 。 （ 

）

我 他 弄 （ 补助 ） 惨 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ：  １ ０ ０ 

）

凳子 被他 坐 坏 了
４
拉祜 语
３５ ５ ５３ ３３ ３ １ ３ １

２ ２ ７）
ｐ ｉ  ｔｉ ｎ 罚  ｍｒ
ａ ｌ 〇
（  ｙ ． 。 （ 

）

凳 子 他 坐坏 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ｂ ：  １ ０ １ 

）

这 三 个 例 句 中 都 出 现 了Ｓ ， 谓 语部 分 由 施事者和动 作组成 ， ０ 的 状态 是句 子要 强调 的信 息 。



例
“ ” “ ” “ ” “ ”
中 我 发 出 的动作 砸 是导致 碗破 了 的原因 句 子 强调 破损 这 状态 

例
一

（ ２２ ５ ） ， 。

“ ” “ ” “ ” “ ”
（ ２２ ６ ） 中 的 受事 我 在 他 的影响 下 处于 惨 的状态 。 例 （ ２２ ７ ） 表示 他 发出 的动


“ ” “ ”

作 坐 导致 発子坏 了 

。

应该说明 的是 ， ＯＶ 语序 被动 句 的 被动 意 义 并 不 比有 标记被动句 弱 ，
但母 语者往往认 为 ＯＶ



语 序表示 被 动 的 句 子 在 语 感上 没有 被 动 义或 被动 义 较弱 ， 我们 认为 是认 知 导 致 的 这种 感 觉 。 

通
“ ” “ ”
常情况下 ， 饭是用 来吃 的 ，
水是用 来喝 的 ， 饭吃光 了 、 水喝完 了  是饭和 水 的功 能得 以 实现 

，

无所谓 被动 不 被动 。
例如 

：

饭被我 们 吃 完 了 拉祜语
３ １ ３ １ ３ ３ ５３ ３ １ ３ １ ３ １

（
２ ２ ８）３
ｇ ａ ｘｍ ｔ ｓ ａ
 ｐｒ ｑ ｅ 〇 ？
。 （ 

）

饭 我 们 吃 完 了 （ 李洁 ，
２ ０ ０ ６ ａ 

）

钱花 完 粮食吃 完
３ ４２ ４２ ４ ２ ３ ４ ２

布 依语
１ ３ ５ ３

（ ２ ２ ９） ｓ ｅ ｎ ０ ａ ｉ ｌ ｅｕ
 ｐ ａｉ ，  Ｙａ ｕ ：

 ｊ
ｅ  ｋ ｕｍ ｌ ｅ ｕ
 ｐａ ｉ ？ 了 ， 了 。 （ 

）

钱 花 完 了 粮 食 也 吃 完 了 （ 周 国 炎 ，
２ ０ ０ ６ 

）

汉藏语之 外 的 语 言 中 也有这种 情况 ，
例 如英语 

：

７６


 博士 学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥ Ｒ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ







关 不上
’

（ ２ ３ ０ ）  Ｔｈ ｅ  ｄ ｏ ｏ ｒ ｗ ｏ ｎ  ｔｓ ｈ ｕｔ ？
门 

。

（ ２ ３ １） Ｔｈ ｅ ｐ ｈ ｏ ｎ ｅｓ ｅ

ｌ ｌ ｓ
 ｑｕ ｃ
ｉ ｋｌｙ ． 这 款 手 机 卖 得 很快 

。

这种 认知 妨碍 了 我们 对 ＯＶ 语序本质 作用 的揭示和 认识 我们 必 须 清 醒地认 识 到 这 点 重视



一

， ，

ＯＶ 语序的功能和作用 

。

４ ５
．
本章小结



汉语 中 ＳＶＯ 语 序 句 子通 常表达 主动 意 义 ， ＯＶ 语 序 句 子 则 通常 表示 被动 意 义 。 汉语可 以利




用 ＯＶ 语 序 直 接 表 达 被 动 ， 也可 以利用 ＯＶ 语 序 与 被 动 标记 配 合 表达 被 动 。 具 体可 以 分为三 种



形式 ：
有标记被动句 、 ＯＶ 结构被动句和 Ｏ ＳＶ 结构被动句 。 ＯＶ 语序 可 以 表达被动 ， 但是语 序



不能起到 区 分论元的作 用 ， 因 此 需 要 被动 标记来 区 分施事 和 受事 ； 被动 标记还 具 有主观化 作 用 


，

“ ”

表达 不如意 的主观态度 ；
ＯＶ 结 构被动句 的 描 写性较强 ， Ｏ ＳＶ 结 构被动句 的 陈述性较强 

。

汉语 ＯＶ 语 序 的 被 动 化 效 用 具 体 表 现 为三 种 功 能 ：
结 果 实现功 能 、 功 用 实现功 能和 性状 实现功



能 

。

汉藏语中 的 Ｓ ＶＯ 型语言和 Ｓ ＯＶ 型 语 言 中 都存在 ＯＶ 结构和 Ｏ ＳＶ 结构表示被动 的现 象 正


 ，

符合 Ｓ ｐ ｅｎ ｃ ｅ ｒ（ １ ９９ １ ： ２ ３ ７ ） 所 说 的 人类语 言 被 动 式 的 共 同 特 点 是 把谓 语动 词 的 宾语 （ 论元 ） 

提

升到主 语 的 位置 。 通过考察 ， 我们得 出 以下 结论 


：

“ ” ”
汉藏语 中 普遍 存在利 用
“
１ ． ＯＶ 语 序 表达 被 动 的 现 象 ，
具体分为 ０ ＋Ｖ 和 ０ ＋ Ｓ ＋Ｖ 两种



形式 。
在 没有 标 记 的 情 况 下 ， ＯＶ 结构和 Ｏ ＳＶ 结 构 能 够 依 靠 语 序 表 达被动 。 ＯＶ 语 序 是汉藏语



表达被动 意 义 的 重 要 语法 手段 

。

２ ．
汉藏语利 用 标记表被动 时 往往也 需要语序 的配 合 ， ＯＶ 语序通常 能够 区 分主动 句 和 被动



句 ， 是汉藏语 各类被动句 的 固 定语序 。 汉藏语 中 的 ＳＶＯ 型语 言 可 以 使用 ＯＶ 结构和 Ｏ ＳＶ 结构




表达 被动 ， 汉藏语 中 的 Ｓ ＯＶ 型 语 言 主 要 使 用 Ｏ ＳＶ 结 构 表 达 被 动 

。

语序是 种弱 标记形式 它 可 以 区 分主 动 与 被动 但无法区 分施事和 受事 因 此汉藏语



一

３ ． ， ， 。

利用 ＯＶ 语序表达被动 受到 定 的限制 般 只 能在 施受 关 系 明 确 的 条件 下 使用 需要借助认



一 一

， ，

知 、 语境等背景信 息 以及补足语等句法形式消 除句首 名 词性成分 的施事受事歧解 


。

４ ． ０Ｖ 语序被动 句 的 被动 意 义并不 比有标记被动句 弱 ， 汉藏语各类被动句 的语 义共性是描 写




受事 的状态 。 相对而言 ， ＯＳＶ 结 构被动句 的 陈述 性较 强 ， ＯＶ 结 构被动句 的 性状描写性较 强 


。

本章 关于汉藏语 的 内 容是根据 我们 掌握 的现有 资 料作 出 的考察结 果 ，

不排 除 因 资 料不够全



面而产生 的 误差 。 研 宄 的 结 果 可能 会随 着 汉藏语 被动 研 宄 的 深入 而 得到 修正 和 补 充 ，
但应该不



至 于 影 响 本文 的 基本看法 

。

我们 要强调 的 是 语序是 种重要 的语法手段 语序手段在汉藏语研 宄 中 应该得到 足够 的



一

： ，

重视 

。

７７


 博士 学 位论文 

Ｕ Ｆ／ ／ Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ Ｄ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ Ａ Ｔ
ｙｙ Ｉ Ｉ ＯＮ



第五章 汉语 ＯＶ 语 序 手 段 的 ＶＰ 成 分 焦 点 化 效 用



５ １ ．
焦点和焦点化理论



“ ”
所谓焦点就是句子 中 的重要部分 ， 突 出 部分 ， 强调部 分 。 （ 徐烈炯 ， ２ ００ ５ ａ ：  １ １ ） 焦点



不仅是 种语用 现象 同 时也是 种语义现象和 句 法现象 焦 点 理论 是语 言学 中 为数不 多 的 受



一
一

， ，

到 广 泛 关注 的 课 题之 徐烈 炯 指出 焦点 ｏ ｃｕ ｓ
ｆ 是音系学 句法学 语义学
一

。 （ ２００ １ ） ， （ ） 、 、 

、

话 语 分 析 等 语 言 学 各 个学科共 同 感 兴 趣 的 问 题 ， 也是形式语言 学 、 功 能语 言 学等语 言 学 各个学



” “

派共 同 感兴趣 的 问 题 。 董秀芳 （ ２ ００ ３ ） 认为 焦 点 既 不 是纯语 用 概念 ， 也不是纯句 法概念 


。

焦点与句法 、 语用 都有 关 。 在确 定焦点 的标记性时 ，

句 法起作 用 ； 在确定焦 点 的 具 体所在 时 

，



”

语用 起作用 。

５ ． １ ． １ 焦点的定义



语 言 学 中 的 不 同 流派在 各 自 的 理论框架 下 对焦 点 的 定 义有些差 异 。

功 能语法学派主要 以 信



息结构来定义焦点 ，
Ｈａ ｌ ｌ ｉ ｄ ａ ｙ （ １ ９６７ ） 认 为焦 点 是信 息 单元 中 的 新信 息 。 功 能学派 内 部对焦 点 的



最主要 的 是将焦 点看作 与 话题对立 的概念

“ ”
认 定也存在 定的差别 认为 话题 焦点 

结
一
一 一

， ，

“ ” “
这种信息传递 的方 向 生 成语法学派主要 是在


”

构 代表 了 旧信息 新信息 预设 焦点
一 一 —

框架下来定义焦点 ， Ｊ ａｃｋｅｎ ｄ ｏ ｆｆ  （ １ ９ ７２ ） 认为焦 点 是指说话 人假定 不与 听 话 人 所共享 的 信 息 


。

“ ” “ ” “ ”
Ｌ ａ ｍ ｂ ｒｅ ｃ ｈ （ ｔ １ ９９４ ） 认为焦 点是将 断言 与 预设 区 分开 的语义 成分 。 话题 通常指 的是


“ ”

己知的 旧信息 ， 而 预设 是 指命题成立 的 前提 ，

是命 题 中 己 知 的 确 定 为真且不 可 否 定 的 部分 

。

“ ”
与 此相 应 的 焦点 概念必然也是不 同 的 

。

汉语研 究 者对焦 点 概念 的 理解 也存在分 歧 ， 总 体上可 以 分 为两 大类 。

一

类是从信 息 结构角



度出发 将焦 点看作是新信息 中 的重 点 另 类 是 从语 用 功 能 角 度将焦 点 视为 说话 人有 意 强调



一

， ；

的信 息或片段 第 类观 点 的 主要代表有 张黎 认 为焦 点 是说话人所 要传达 的 信 息 焦



一

。 ： （ １ ９８ ７ ）

点 ， 听 话人接 受 的 新信 息 中 的 重 点 信 息 ； 张斌 （ １ ９９８ ： ８ ５ ） 、 陈昌来 （ ２０００ ： ３ １ ） 和 范开 泰 


、

张亚 军 （ ２０００ ：  １ ９２ ） 也 都认 为焦 点 是新 信 息 的 焦 点 ； 潘建华 （ ２０００ ） 认 为 焦 点 是句子 内 部被赋




予信 息 强度最 高 的 部 分 ， 是说话 人最想 引 起 听 话人特 别注 意 的 部 分 ； 张豫 峰 （ ２ ０ ０２ ） 认为焦 点




是 人 们 在 句 子 中 着 重 表达 的 那 部 分信 息 。
第 二 类观 点 的 主要代表有 ：
屈 承熹 （ １ ９８３ ： ２ １ ） 认为



当重点 需要传递的 重要信 息 集中在结构的 小 部分时就变成 了 焦 点 范开泰 认为



一

（ ） ；
（ １ ９８ ５ ）

说话 人在选定 话题后 可 以 自 由 地决定交际 内 容的重点 ， 心 理重音 能够表达交 际 内 容 的 重 点 ； 


徐

杰 李英哲 认为焦 点 是 说话者所强调 的 重 点 张伯 江 方梅 ７ ３ 认为 个句 子 的 焦 点



一

、 ；
、 （ １ ９９６ ： ）

是句子语义 的 重心所在 ； 徐烈炯 、

刘丹青 （ １ ９９ ８ ） 认 为 焦 点 是 说话人最 想让 听话 人注 意 的部分 

；

７ ８


 博士学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







刘丹青 （ ２ ００ ８ ： ２ １ ９ ） 认 为焦 点 是 说话人强调 的 语义 片 段 。 这两类观 点 都强调 焦 点 在 句 子 的 信 息




结 构 或语义结构 中 的 突 出 地位 ， 是 句 子表达 的 重 点 所 在 

。

５ ． １ ． ２ 自 然焦点和对比焦点



焦点 的类别 直是焦点研究 中 的热点 问 题 不 同 学者 的 分类标准不 同 因 此产 生 多 种 分类



一

， ，

模式 ，
有二分 的 ， 也有三分的 。 二分 的有 ：
信 息焦 点 句 末焦 点 常规焦 点 ／ ／ ／ 自 然焦点和对 比焦点



（ Ｒｏｂ ｅ ｒ ｔ ｓ１ ９９８ ； Ｋ ｉ ｓ ｓ ，  １ ９９８ ； 徐烈炯 ，

２ ００４ ； 方梅 ，
１ ９９５ ） ； 无标记焦 点 和 有 标记焦 点 （ Ｈａ ｌ ｌ ｉ ｄ ａｙ 

，

１ ９６７ ： ２ ０ ８ ： 罗 仁地 、 潘露莉 ， ２００ ５ ） ； 宽 焦 点和 窄 焦 点 （ Ｌ ａ ｍ ｂ ｒ ｅ ｃ ｈｔ ，  １ ９９４ ： ２ ２ １

－

２ ２２ ； Ｓ ｅ ｋ ｌ ｉ ｒｋ 

，

１ ９８４ ； Ｌ ａ ｄ ｄ  ，
１ ９９ ６ ） ； 静态焦点和 动态焦 点 （ 张豫 峰 ， ２００２ ， ２ ０ ０ ６ ； 范晓 ，
２０ ０６ ： ７ ６ －

７７ ； 朱斌 

，

２００７ ： ８ ７ ） ： 绝对信 息 焦 点 和 相 对 信 息焦 点 （ 刘鑫 民 ，
１ ９９５ ） ； 结 构 性焦 点 和 语气 性焦 点 （ 

范

开泰 、 张亚军 ，
２ ０ ００ ：  １ ９５
－

１ ９７ ） 。 三分的有 ：
谓语焦 点 、 句子焦 点和论元焦 点 （ Ｌａ ｍ ｂ ｒｅ ｃ ｈ ｔ 

，

１ ９ ９４ ： ２ ２ １
－

２２ ２ ） ； 自 然焦点 、 对 比焦 点和话题焦点 （ 刘丹青 、 徐烈炯 ， １ ９９８ ） ；

心理焦 点 、 

语

义焦点和对 比焦点 （ Ｇ ｕｎ ｄ ｅ ｌ ，  １ ９９９ ） 。 详 细 内 容可 以 参考 张全生 （ ２００９ ） 的博士学位论文 ， 


下

面我们 简单 了 解与本章 内 容直接相 关 的 自 然焦点和对 比焦点 


。

“ ” “ ” “
然焦 点 和 对 比焦 点 通 常 被看作 组相 对 的 概念 自 然焦 点 又叫 信息焦点 

句
一

自 ， 、

” “ ” “ ” “ ”

末焦 点 、
常规焦 点 。 信 息焦点 是 以信 息结 构为标准 定 义 的 ，
句末焦点 是 以句法


“ ” “ ”

位置为标准来定 义 的 ，
自 然焦 点 和 常 规焦 点 则 是 以 焦 点 的重音类型 为标准 。 汉语句 子


“ ”

的基本信息结构是 旧 信 息＋新 信 息 ，
句子 的 常规重音 在句 末位置 ， 因 此这 几种 定 义 的 所 指



实 际上是相 同 的 ， 只 是分类 的标准有 区 别 


。

张伯 江 、 方梅 （ １ ９９６ ： ７ ３ ） 认 为常规焦 点 和对 比 焦 点 的根本差别在于二者 的预设不 同 ，



如
“ ”

果句子 的预设是 有 Ｘ ， 整个句 子 是要 说 明 这个 Ｘ ， 这时候 ，

焦 点 成 分 是呈 现性 的 ，
属于常



规焦点 ； 如 果 说话 人预 设 听 话 人认 为某事 是 Ｂ ， 而实 际应该是 Ａ ，

说话人说 出 这个句子 的 目 

的
“ ”
在于指别 是 Ａ 而非 Ｂ ， 这 时 候句 子 的 焦 点 成 分 就 是对 比 性 的 ， 属 于对 比焦 点 

。

“ ” “ ”

刘丹青 、 徐烈炯 （ １ ９９８ ） 以 夹出 和 对比 这两项功能特征作为 参项 ，

把焦 点 分为 

自

然焦 点 （
［
＋突 出 ］
、
［
－

对比 ］
） 、 对 比焦 点 （
［
＋突 出 ］
、
［
＋ 对比 ］
） 和话题 焦 点 （
［
－

突出 ］
、
［
＋ 对比 ］
） 

？

袁毓林 （ ２００６ ）
则 认为任何焦 点 都有对 比性 ，
自 然 焦点和 对 比焦点 的差别在于对 比 性的 强



弱 ，
对 比焦 点 是通过 改变重音 指 派 的 自 然 方 式等手段获得焦 点 身 份 ， 这种打破常规指派重音 的



方 式使得对 比 重音 的 成 分 更 突 出 、 更具有对 比性 。
对 比 性 最 强 的 焦 点 往 往具 有 穷 尽性和 排 他性



特征 ，
而 自 然焦 点 的 对 比性较弱 ， 不 具有 穷 尽 性和排他性 

。

综观 各家观点 ，
自 然焦 点与 对 比焦 点 的 主要 区 分标准 就是对 比焦 点具有很 强 的对 比性 ， 

而

自 然焦 点没有或仅有很 弱 的对 比 性 

。

７９


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ







５ ． １ ． ３ 焦 点 的 表现 手段



刘鑫民 （ １ ９９ ５ ） 指 出 汉 语 表达 信 息 焦 点 的 手段主 要 有 语 音 手段 、 词 汇手段和 句 法手段 ， 


语
“ ” “ ”

音 手 段指 的 是 口 语 中 往 往通 过逻辑重音来指 明 信 息 ，
词 汇手段如 是 或 就 指明 信息焦点



的开始 ，
句 法手段包括语序 、 平行结构 （ 对举 ） 和 省 略等方式 。 刘 文所说 的信 息焦点 实 际上包


“ ” “ ”
括本文所 指 的 自 然焦点 和 对 比焦点 

。

徐烈炯 （ ２００５ｂ ： ３ ４ ） 指出 焦 点 可 以 通过句法 、 词法 、 语 音 等 不 同 手 段来表现 ：

可以确定



某 个结 构 位置 把表示焦 点 的 词 语放在这 位置上 可 以 用 某种 标记来标注表示焦 点 的 词语

一 一

， 

，
；

可 以 通过重 音 或者 语 调 来表示 焦 点 不 同 的语言可 以采用 不 同 的 手段 同 种语言 可 以采用 相



一

。 ，

同 的 手段来表现不 同 类的焦点 ， 也可 以 采用 不 同 的 手段来表现不 同 类 的焦 点 ， 甚至可 以 同 时采



”

用 两 种 甚至三种 手段表示 同 个焦 点
一



。

具体来说 ，
汉语主要是通过语序 、 重音 、 焦 点 标记词来表现焦 点 成 分 。
例如 

：

（ １ ） ａ ．
他买 了 电脑  。
ｂ ．
电脑他买 了 

。

（
２ ） ａ ．
他衫买 了 电脑  。
ｂ ．
他昨 天买 了
惠草 

。



①
（ ３ ） ａ ． 他是 昨 天 买 的 电 脑  。
ｂ ．
他昨天买 的是电脑 。

“ ”
是通过语 序 来表现 的
“ ”

例 （ ｌ ａ ） 中 的 电脑 和例 （ ｌ ｂ ） 中的 买了 自 然焦 点 ； 例 （ ２ａ ） 中 的


“ ” “ ” “ ”

昨天 和例 （ ２ｂ ） 中 的 电脑 是通过重音表达 的对 比焦 点 ； 例 （ ３ａ ） 中的 昨天 和例 （ ３ ｂ 

）

“ ” “ ” “ ”
中的 电脑 是通过焦 点 标记词 是 来表现 的 对 比 焦 点 。
例 （ ３ ａ ） 中 的对 比 焦点 昨天 

和
“ ”
例 （ ３ ｂ ） 中 对 比焦 点 电脑 可 以 重读 ， 也可 以不重读 

。

５ ． １ ． ４ 什么 是焦点化


“
通过语序
“ ”

焦点化 指的是 在 语句 生 成 的 过程 中 ， （ 成分 的线性位次 ） 的 变化使 某个成



” “

分 占 据 序 列 中 为焦 点而预设 的 位置 刘鑫民 刘 文指 出 汉语 的 线性 序 列 作 为


一

（ ，
１ ９９５ ） 。 ，

” “

个抽 象 的样板 其中 些位置是为焦 点 而预设的 汉语 的 语序 明 显 受到 焦 点表达 的 影 响

一

， ， 

。

为 了 突 出 焦 点成分 常 常 需要对 成 分 的 线 性位次进 行特 定 的 安排 可见 语序是汉语 的 


种
一

， 。 ，

重要 的 焦 点 化手段 

。

“ ” “ ”

刘鑫民 （ １ ９９５ ） 根据 焦 点 出 现位置 的 不 同 ，

将焦 点 区 分为 无标记焦 点 和 标记 焦 点 

。

其 中 无标记焦 点 的 位置 比较 固 定 ， 通常放在述题 结 束 的 地方 。 标记焦 点 的 位置 比 较灵活 ， 汉语




中 的标记焦 点常常 出 现在 句 首或述题之 外 的 句 中 、 句尾 。 刘文认 为标记焦 点 是 由于 成分移位而



“
形成的 ， 汉语倾 向 于 把无标记焦 点放在述题末 尾 ， 最重要 的 标记焦 点 置 于 句 首 ， 较次要 的 标


” “

记焦 点 放在 句 末 述题之外 和 无标记 焦 点 相 比 句 首 的标记焦 点 信 息 负 荷 量要 大 些

一

（ ） ， 

，



”
而 句 末 的 标记焦 点 信 息 负 荷量要 小 些
一

①
下 划线表示焦 点 ， 着 重 号表示 重 读 。

８０


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ



“ ” “

刘 文对无标记焦 点 和有 标记焦 点 的 焦 点 化进 行 了 区 分 ， 无标记焦 点 化 是指 为 了 使在




中 性序 列 中 并 非处于述题 末尾 的 成 分成为 无标 记焦 点 方法之 是将 处在述题末尾 的 成 分提前

一

， 

，

” “
这 样 就 使 得 本 来 不 在 述题 末 尾 的 成 分 占 据 了 无 标记 焦 点 的 位置 ， 成为无标记焦 点 。 标记焦


“ ” “ ”
主 题化 的 标记焦 点 化 非主 题 化 的 标记焦 点 化 前者 是指某些 成分被主


”

点化 则分为 和 ，

题化之后 ， 大 多 同 时 也成为标记焦 点 ，
后者主要是 指 附 加 成分移位到句首 、
句中 、 句 末而 成为



标记焦 点 

。

５ ２ ．
从理论上看 汉语 ＯＶ 语序 的 ＶＰ 成 分焦 点 化 效 用



５ ２
． ． １ 句 子 的 语序 与 信 息结构 的 关 系


＿

语序不仅是 由 句 法结 构来决 定 的 ， 同 时 也受到信 息结 构 的 影响 。 汉 语 的 基 本语 序 是 Ｓ ＶＯ 


，

这是汉语 的基本句法结构规则 ， 这种 规则 往往会受到信 息 结构 的影响 ， 造成汉语 中 多 种 语序并




存的现象 。 并 不 是所有语 言 的 语 序都与主 、 宾语之 间 存在对应关系 ，

有 的语言 中 同 时存在 多 种



语序 ， 语序对应于话题 、 焦点等信 息结构 ， 不反映主 、

宾语 等语法关 系 ，
如 匈 牙利语 、 意大利



语 ２ ０ ０ ７ ５ 匈牙利语的焦点 定 出 现在紧贴动词 之前 的位置 话题



一

Ｅｒ
ｔｅ ｓｃ ｈ ｋ
一

Ｓ ｈ ｉｒ ８０
－
－

（ ｉ ， ： ） 。 ，

定 出 现在句 首 ； 意 大利 语 的 信 息焦 点 则 只 能 出 现在动 词 之 后 ， 不 能 出 现在 动 词 之 前 （ 同上 ） 

。

有 的语言语序相对 固 定 ， 主要反映主 、 宾语等语法关系 ， 如英语 。 英语 的话题 、 焦点 等信息 成




分主要靠语调 、 重 音 等 手段来表达 

。

Ｅｒ
ｔｅ ｓｃ ｈ ｋ Ｓ ｈ ｉ
－

ｉ ｒ （ ２ ００ ７ ） 指 出 信息结构对语序排列 、 语句 解释 、 形态实现 、 重音语调 等现 象



“

都有不 容忽 视 的 影响或决 定 作 用 胡 建华 将句法结构与信 息结构接 口 条件 定 义 为



一

。 （ ２００８ ） ：

个句 法 成分被句法结 构指派 的特征要 与信 息结 构对其 作 为信 息 载体进行信 息 分拣时 所指派 的 解




胡 文指 出 了 句法结构 与信 息结构之 间 必须保持对应关系

”

读保持和谐对应 。 ，
但是句法结 构 和



信 息结构到底谁决定谁 不 同 语 言 的情况是有 区 别 的 以 意 大利语 为 代表 的 类语 言 中 的焦 点



一

， 。

结构更为固 定 句法结构要适应焦 点 结 构 而 以 英语 为代表 的 类语 言 中 的 句 法 结 构 较 为 固 定

一

， 

，
；

焦 点 结构要适应句 法结 构 （ Ｖ ａｎ Ｖ ａｎ ｌ ｉ ｎ ＆ Ｌａ Ｐｏ ｌ ｌ ａ ，  １ ９９７ ） 

。

“ ”

Ｂｏ ｌ ｉ ｎ
ｇ ｅ ｒ（１ ９ ５ ２ ） 提出 线性增量 原则 ， 认为在 没有干扰 因 素 的 条件 下 ， 随着 句子 由 左 向



右移动 ，
句子成分所 负 载 的 意 义越来 越重要 。 胡建华 （ ２００ ８ ） 认 为汉语动 词 句 子 的 信 息 分拣 以



动词为基点 ， 动词 前 的成分具有话题性 ， 呈现 旧 信 息 ，
动词和动词后的成分作为述题引 入新信


“ ”

息 。 汉语句子的基本信 息结构 是 旧 信 息＋新 信 息 ， 这种信 息流 向决定 了 汉语 的 句 末位置通



“

常 是句 子 表达信 息 的 位置 ， 因此是汉语 的 自 然焦 点 位置 。
孙天琦 、 潘海 华 （ ２０ １ ２ ） 认为 各种



汉语 的 句 法结 构受到 信 息 结 构 的
”

可能实现的语序都是信 息结构和句法结构共 同作 用 的结果 。 



影响 ，
所 以 汉语 句 子 的 语 序 会 因 信 息 表达 的 需 要 而 作 出 调 整 

。

５ ２ ２
． ．
汉语句 末 自 然 焦点结构 化



８ 

１
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



句 末位置是汉语句 子 的 自 然焦 点所在 的 位置 ，
句末 自 然焦 点 在汉语 中 已经结 构化 。 这种 观



点 受到 汉语研 究者 的 广泛支持 范晓 胡裕树 指出 陈述句 传 递 的 新信 息 的 核 心 


般
一

， 、 （ １ ９９２ ） ，

在句 末 的 实词上 。 罗 仁地 （ １ ９９５ ） 认 为现代汉语 中 的 句 末位置 是焦 点位置 。 张伯江 、 方梅 （ １ ９９６ 


：

７３ ） 指出 ，
句子 的信 息编排往往遵循从 旧 到新的原则 ， 越靠近句 末信 息 内 容就越新 ，
句 末成 分



通 常被称 作 句 末焦 点 ， 张伯江 、 方梅在 论著 中 将 这种 焦 点 成分称 为常 规焦 点 。 沈家煊 （ １ ９９９ 


：

“ ”
２２６ ） 认为句 子 的 语 义重 点 通常在 陈述部 分或谓 语部 分 ，
称为 自 然焦 点 ， 如果动词后 出 现宾



语 ，
则 宾语通 常 是语 义重 点 。
徐烈炯 （ ２ ０ ０ ４ ／２ ０ ０ ９ ） 认为 树形 图 中 递 归 位置 的 最 内 嵌位置是信 息



焦 点 的基本位置 ，
汉语是 ＶＯ 语序的语言 ，
内 嵌 的 方 向 性 决定 了 该位置必 然是句 末位置 

。

语言是 种交际工具 语 言 表达 的 的 是交际 交际是为 了 传递信 息 句法结构是为 了 满



一

， 目 ， 。

足 特 定 的 表达 需 要 选择某种句 式是为 了 达到 定的交际效果

“
汉语句 子 的 基本信 息流 向 是 

旧
一

， 。

信 息 ＋新 信 息 ， ＯＶ 语序使得 ＶＰ 部分位于句 末 ， 成为句子的 自 然焦 点 ， 通 常是句 子表达 的 新



“ ” “ 

”

信息 ， 是 说话 人有 意 强 调 的 部 分 。 张伯江 、 方梅 （ １ ９９６ ： ８ ５ ） 在讨论 把 字句 时指 出 ， 把

的作用 在于将 旧 信 息放到动词 前 ，

把句末位置让给带有新信 息 的 词 项 。 张伯 江和 方 梅 实 际上 己


“ ”
经注意到 ＯＶ 语序的 把 字句 是 为 了 满足汉语句 子 的 信 息 结 构 的 需 要而造 成 的 ， 反过 来说 

，

正 是 因 为 Ｏ Ｖ 语 序 具 有 ＶＰ 成 分 焦 点 化 作 用 ， 所 以 需要强调 ＶＰ 部 分 的句子往往使用 ＯＶ 语序手




段来达 到 表达 目 的 

。

５ ２ ３
． ． ＯＶ 语序 是 ＶＰ 成分焦点化 的 句 法手段



Ｋ ｕｎ ｏ  指出 当 种语 言 中 存在 两 种 或两种 以 上 的 语 序可做选择 时 在具体语境 中



一

（ １ ９８ ７ ） ， ，

徐烈炯
“

往 往 是根据 信 息 表达 的 需 要 来 选 择 种语序 在文章 中 提到 汉语 中 在句 法



一

。 （ ２００ １ ） ，

” “

允许 的 条件 下把信 息焦 点置于句 末 。 徐烈炯 （ ２０ ０２ ） 认为 汉语 结 构 允 许 动 宾 （ ＶＯ ） 也允许



”
宾动 （ ＯＶ ） ， 在两种句 法形式 中 作选择时 ，
焦 点 是要考虑 的重要 因 素 。 语序对汉语 的 自 然焦



点 表达起 到非 常关键 的 作 用 ，
变换语 序 会 导 致不 同 的 成 分 占 据 句 末 焦 点 位 置 ，
从而 突 出 不 同 的



信息 。
反过来看 ， 正 是 因 为 要 表 达不 同 的 信 息 ，
说话人才会选择不 同 的 语序 ，
语序 是汉语使用



者为 了 表现不 同 的焦 点 内 容而采用 的句法手段 


。

与 欧洲 语 言 相 比 汉语在 焦 点 实现上更 多 地使 用 句 法手段 而 更少 地 依赖语音手段

”
， ， （ Ｘｕ 

，

２ ０ ０４ ） 。 徐烈炯 （ ２００５ｂ ） 认为焦 点 可 以 通过句 法 、 词法 、 语音 等不 同 手段来表现 。 汉语 中 的




ＯＶ 语 序 手段实 际 上 就 是通过将 需 要 强 调 的 ＶＰ 部分置于句 末 自 然焦 点 ，

使其得 到 突 出 ， 从而达



到有 效传递信 息 的 目 的 。 汉语 的 基本语序是 Ｓ ＶＯ ，
在无标记 的 情 况下 ，
句子的 自 然焦 点通常是



宾语 。 而在 ＯＶ 语序 的句子 中 ， ＶＰ 成分 占据句末 自 然焦 点 位置 ， 成为句 子表达 的 焦 点 信 息 。



所

这种焦 点 属 于刘 鑫 民
“ ”
以说 ， ＯＶ 语序具有 ＶＰ 成分焦点 化作 用 ， （ １ ９９５ ） 所说的 无标记焦 点 化 

。

８２


 博士学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ” “ ”

沈家煊 （ １ ９９９ ： ２ ２ ８ －

２２ ９ ） 指出 ， 汉 民 族 的 感知 过程有 从 背景 到 目 标 的强烈倾 向 

，

“ ”

宾语作为语义重心 ，
从认知 心 理上讲 是人注 意 的 目 标 。 沈 先生所说 的 是汉语 ＶＯ 语序句子


“ ”

的情况 ， 而在 ０Ｖ 语序句子 中 ， ＶＰ 成分成为 目 标 ， 受到 听话 人 的 关注 ， 是句 子 的 语义重心 


。

５ ３ ．
从语 言 事 实 中 看汉语 ＯＶ 语序 的 ＶＰ 成 分焦 点 化效 用



上文从理论上讨论 了 汉语 ０Ｖ 语 序 具 有 ＶＰ 成 分 焦 点 化 效 用 ， 这种 理论推理还 需要 到 语 言



事实 中 去 接受检验 。 下 面我们 就从具 体 的语 言 事实来看汉 语 中 的 ０Ｖ 语序 是否 具有 ＶＰ 成分焦




点化效用 

。

“ ” “ ”

汉语 中 的 ０Ｖ 语序句 型主要有 以下 ９ 种 ： 周 遍句 、 把 字句 、 连 字句 、
有 标记被动



句 、 无标记被动 句 、 主 谓谓语句 、 数量配 比句 、 介 引 受事句和 连动 句 。 由 于 构式的意义具有不




可预测性 ，
句 子 的 焦点可能会受到 构式意 义 的 影响 ， 我们将汉语 中 的 ＯＶ 语序句 型 分为构式和



非构 式两类 ，
再 分别进行讨论 。
需要说明 的是 ， 本章 讨 论 的 句 子默 认为常规语调 ，
排除重音造



成的 对 比焦 点 的干扰 

。

５ ３ ． ． １ 非构式的 ＯＶ 语序句 型 中 的 ＶＰ 成分焦点化倾 向




非构式的 ＯＶ 语序句 型 包括主 谓 谓 语句 、 无标记被动 句 、 介 引 受事句 、 连动句 ４ 种 ， 我们




按照 ＶＰ 成分焦 点化倾 向 的 强弱程度来看 


。

５ ３
． ． １ ． １ 主谓 谓 语句 的 自 然焦 点 是 ＶＰ



“ ”

主谓谓语句 是 由 主 谓 结 构 作 谓 语来表述全句 主语 的 句 型 结 构 （ 张旺熹 ， １ ９９３ ） 。 主谓



“ ”

谓 语句 可 以 根据 成 分之 间 的 语义关系 分 为 多 种 类 型 ， 本章 讨论中 仅涉及 ０ ＋ Ｓ ＋Ｖ 结构 的主谓




谓语句 。 例如 

：

（ ４ ） 这本书 我看 了 

。

（ ５ ） 台 灯他拿走 了 

。

（ ６ ） 这件 事 我 不 赞 成 

。

“ ” “ ”

这三个句 子是本 章 要讨 论 的主 谓 谓 语句 类 型 ， 例 （ ４ ） 中的 这本书 是 看 的 受事 宾语 ，



例
“ ” “ ” “ ” “ ”
（ ５ ） 中的 台灯 是 拿 的 受事 宾语 ， 例 （ ６ ） 中的 这件事 是 赞成 的对象宾语 

。

我们将 主 谓 谓 语 句 与 相 应 的 ＶＯ 语序句子放在 问 答的 语篇环境 中 ，

以这两种不 同 语序 的句



式作 为答句 的 适 宜 性来考 察它 们 的 自 然焦点 。 下 面进 行对 比 


：

（ ７ ） ａ ？
甲 ： 这本 书 你 看 了 吗 

？

乙 ： 这本书 我看 了 。 ／
＊
我看 了 这本书 

。

ｂ ．
曱 ：
你看完 了 什 么 

？

乙 ：
＊
这本 书 我看 了 。 ／ 我看 了 这本书 

。

（ ８ ） ａ ？
曱 ：
台 灯在哪里 

？

８ ３


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳ ＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



乙 ： 台 灯 他 拿 走 了 ／ ．
＊
他 拿走 了 台 灯 

。

ｂ ．
曱 ： 他拿走 了 什 么 

？

乙 ：
＊
台 灯 他 拿走 了 。 ／ 他 拿走 了 台 灯 

。

甲 桌子 怎 么 处理
？

（ ９ ） ａ ． ？ 

？

乙 ： 桌子我们 不 要 了 。 ／
＊
我们 不要 桌子 了 

。

ｂ ．
曱 ： 你 们 不 要什 么 了 

？

乙 ：
＊
桌子我们 不要 了 。 ／ 我们 不要桌子 了 

．

例 （ ７ａ ） 中 的 问 句 是就看书 的 情况进行提 问 ， 主 谓 谓 语句 可 以 作为答句 ， 因 为 句 子 的 焦 点 是 ＶＰ




“ ” “ ”

部分的 看了 ， 是 对 看 书 的 情 况进 行 的 说 明 ， 而 ＳＶＯ 语序 陈述句 的 焦 点 则 是 宾语 这本书 


，

“ ”
可 以作为 （ ７ｂ ） 中 甲 的 答句 ， 用 来 回 答针 对 看完 的具体 内 容的提 问 。 例 （ ８ａ ） 中 的 甲询 问


“

能 够作 为答句 的 是 主 谓 谓 语句 拿走 了
”

台 灯 的 位置或者 去 向 ， ， 因 为句子强调 的是 。
例 （ ８ｂ 

）

“ ”

问 的是拿走 的 东 西 是什么 ， 是针对 拿 的 宾语作 出 的提 问 ， 不适合选 用 主谓 谓 语 句 进行 回 答 


，

“ ”
可 以采用 ＳＶＯ 语序陈述句 句 式 ， 回 答拿走 的 是 台灯 。
例 （ ９ ） 中 的情 况也 是如此 ， 主谓谓语


“ ” “ ”

句 主要 表达 的 是 ＶＰ 部分 不要了 ， Ｓ ＶＯ 语 序 陈述句 强调 宾 语 桌子 ， 两句 回答的 内 容不 同 


。

通过 对 比 我 们 可 以 清 楚地看 到 ， Ｏ Ｓ Ｖ 语序主谓 谓 语句 的 焦 点 是 ＶＰ ， 而 Ｓ ＶＯ 语序 陈述句 的




焦点通常是 ０ 。 Ｏ ＳＶ 语序主谓谓语句 中 的 ０ 位于句首 ， 通常是 已知 的 ， 谓语部 分是 就 Ｏ 成分




进行 的 陈述 ； 而 Ｓ Ｖ０ 语序 陈述句 中 的 ０ 位于 句 末 ， 通常是未知 的 ， 是句子表达 的 新信 息 。 


由

于两种句 式 中 位于句末 的 成分不 同 ， 所表达 的语义重心也就不 同 ，

所 以在 回 答不 同 问 题 时选用



不 同 的答句形式 

。

“ ”
徐枢 （ １ ９８ ８ ） 指出 ， 汉语 中 有些句子 强制 性使 用 名 ＊＋ 名 《＋ 动 句式 ，
受事必 须在动 词 前



不能在动 词 后 。
徐文认为 受事 的 有 定性 是 这种 句 式成立 的 必要 条件 ，
文 中 谈到 以 下 几种 情况 

：

用 某些 虚 词 关联 的 及物性动 词 短语 ； 表状 态 的 组 合式 动 补 短 语 ； 某些粘 合式动 补 短语 ； 用于受



“ ”

事 的 表遍指 的 疑 问 代词 或 总 括副 词 都 。
其 中 第 二类 、
第 三类正 是我 们 讨论 的 ０ ＳＶ 语序主谓



谓语句 ，
第 四类属于周遍句 ，
我们将在下 文 中 讨论 。
我们 先看主谓 谓 语句 的情况 

：

（ １ ０） ａ ．
房 间 他 们 打 扫 得很干 净 。 ｂ ． 
＊
他们 打 扫 房 间 得很干 净 

。

（ １ １） ａ ．
这辆 车 我 买 贵 了 。  ｂ ．
＊
我买贵 了 这辆 车 

。

“ ” “ ”

例 （ １ ０ ） 中的 打扫 得很干净 是表示状 态 的 组合式动补 短语 ， 例 （ １ １ ） 中 的 买贵了 是粘




合 式动 补 短 语 ， 这 两个句 子 都 不 能 直 接 转 换 成 ＶＯ 语序 

。

沈家煊 （ １ ９９９ ： ２ ２ ７ －

２２ ８ ） 认 为 这种句子 强制 使用 Ｏ ＳＶ 句 式在 很大程度上是为 了 遵循 

线
”

性增量 原则 ， 由 于谓语动 词 成 为语义重 心 ， 从而将 受事 宾语 前置做话 题 ， 这些受事 宾语 是有



“ ”
定成分 ，
符合做话 题 的 条 件 ，
而 主动宾 句 中 则 是宾语作 自 然焦点 。
沈先生 已 经注 意 到 Ｏ ＳＶ



主谓谓语句主要是为 了 使 ＶＰ 部 分成为句子 的焦 点 ， 所 以采用 这种语序结构 


。

５ ３ ． ． １ ． ２ 无标记 被动 句 的 自 然 焦 点 是 ＶＰ



８ 

４
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲＴ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ







“ ”

我们 在第 四 章 己经较为 详细 地探讨 了 汉语 中 大量存在 的 ｏ ＋ｖ 结 构无标记被动句 ， 这种




句式与 ＶＯ 语序主动句形成鲜 明 的对 比 。 ＯＶ 结构无标记被动句 以 ０ 为视角 ， ＶＰ 部分是对 


０

的 陈述性 内 容 ，
我们 认为 说话 人 使用 这种 句 式 的 重要 原 因 是 为 了 使 ＶＰ 位于句 末 自 然焦 点 位置 

。

下 面 以 问 答形式来看无标记 被动 句 的 焦 点 

：

（ １ ２ ） ａ ．
曱 ：
高 粱 收得怎 么 样了 

？

乙 ： 高 粱收完 了 。 ／
＊
收完 了 高 粱 

。

ｂ ．
曱 ： 收完什 么 了 

？

乙 ：
＊
高 粱收完 了 。 ／ 收完 了 高 粱 

。

（
１ ３ ） ａ ？
曱 ：
身 份证 在 哪 儿 呢 

？

乙 ： 身 份证 遗 失 了 。 ／
＊
遗失 了 身 份证 

。

ｂ ．
曱 ： 遗失 了 什 么 

？

乙 ：
＊
身 份证 遗 失 了 。 ／ 遗失 了 身 份证 

。

（ １ 〇ａ 曱 ？ ： 火车票能买到吗 

？

乙 ： 火车 票 买 不 到 。 ／
＊
买 不到 火车 票 

。

ｂ ．
曱 ： 买 不到什么 

？

乙 ：
＊
火车 票 买 不到 。 ／ 买 不到 火车票 

。

“ ”
例 （ １ ２ａ ） 中 的 问 句询 问 的 是收高粱的情况 ，
选用 ＯＶ 语序句 式作 为答句 ，
将 收完 了 放在句


“ ”

末 比 较合适 。 例 （ １ ２ｂ ） 询 问 收完 的具 体事物 ，
选用 ＶＯ 语序句 式使 高粱 成 为答句 的 表 意 重


“ ”
心更 为合适 。 例 （ １ ３ ａ ） 询 问 身份证 的 去 向 ， ０Ｖ 句式的 自 然焦 点位置上的 遗失了 指明 了身



份证 己经丢 失 的 情 况 ，
适 合作 为 答句 。 例 （ １ ３ｂ ） 询 问遗失 的东 西 是什么 ，
采用 ＶＯ 句 式 更合适 

，

“ ”

因 为宾语部分 的 身份证 作为新信 息 处于 句末 自 然焦 点 位置 ，

通常是听话人注意 力 的 中 心 

。

“ ”

例 （ １ ４ａ ） 就火车票 的 购 买情 况进 行 提 问 ，
采用 ＯＶ 语 序 使 得 ＶＰ 部 分 买不到 作 为信息焦点



位于句 末 ，
对 火车 票 的 购买 情 况进 行 了 说 明 。
例 （ １ ４ｂ ） 就 买不到 的对 象进行提 问 ， 采用 Ｖ０ 

语

序使 宾语位于句 末更合适 

。

我们从 问 句 提 供 的 语境可 以 知 道 以上三组 例 句 中 ， ａ 组句子提 问 时 己经将 Ｏ 作为 己知信息 


，

问 题 是 就 ０ 的 情况进行 的 提问 。 而 ｂ 组中的 ０ 是希望对方 回 答 的 内 容 ，

在 甲 这里是未知 的 ，


希

望得到 乙的 回答 。 ＯＶ 语序无标记被动 句 中 的 ０ 是被陈述的对象 ， ＶＰ 是就 ０ 的 情 况进行 的 说




明 ， 是句子 的语义重心 。 Ｖ０ 语序陈述句 中 的 ０ 则 通常是新信息 ， 是句 子 的 焦 点 所在 


。

５ ３ ． ． １ ． ３ 介 引 受 事句 的 自 然焦点是 ＶＰ



“ ” “ ”

介 引 受事句 是 由 介词 引 入受事 的 句 子 ， 基本结构 是 Ｓ＋ 介 词 ＋０ ＋Ｖ 。 能够进入这种 结



“ ”

构 的介词主要有 对 、 给 、
向 、 对于 等 。
进入这 种 句 型 的 动 词 通 常 是 心 理动 词 或其 他动 作 性



较弱 的动词 ，
并且 多 为 双 音 节 。 这些介词将 受事 宾语提前 ， 使得 ＶＰ 部分位于句末 。 这种句 子



有两种 理解方式 种是 ０ 成分重读 做句子 的对 比焦点 另 种则是 ０ 成分不重读 不做对



一 一

， ， ； ，

８ ５


 博士 学 位论文


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






比焦点 

。

先看 ０ 不 做对 比焦 点 的 情况 ， 我们 仍将介 引 受事句 和 相 应 的 ＶＯ 语序句 子放在对话环境 中




来考察句子 的焦 点 

：

（
１ ５）ａ ？
曱
？

？ 这段话 你 理 解 了 吗 

？

乙 ： 我 对 这段话 不 太 理 解 。 ／
＊
我 不 太理 解 这段 话 

。

ｂ ？
曱 ： 你 不 太理 解什 么 

？

乙 ：
＊
我 对 这段 话 不 太 理 解 。 ／ 我 不 太 理 解 这段话 

。

（
１ ６ ） ａ ？
曱 ： 女兵 对 伤 员 做什 么 

？

乙 ： 女 兵给伤 员 包扎 。 ／
＊
女兵 包扎 伤 员 

。

ｂ ．
甲 ： 女兵 包 扎什 么 人 

？

乙 ：
＊
女兵 给伤 员 包扎 。 ／ 女兵 包扎伤 员 

。

（
１ ７ ） ａ ．
甲 ： 他对 陈 老 师做什 么 

？

乙 ： 他向 陈老师 盡 。 ／
＊
他请教 陈 老 师 

。

ｂ ．
曱 ： 他请 教谁 

？

乙 ：
＊
他 向 陈 老 师 请教 。 ／ 他请教 陈 老 师 

。

“ ” “

例 （ １ ５ａ ） 是就 听话 人对 这段话 是 否 理解进行 的 提 问 ，
采用 介 引 受事句 作 为答句 ，
将 这段


” “ ” “

话 作为 已 知 信 息前置 ，
不太理解 放在句 末作 为句 子 的 新信 息 。
例 （ １ ５ ｂ ） 问 的是 不太明


” “ ” “ 

”
白 的对象 ，
答句 采用 Ｖ０ 语序 使 这件事 位于 句 末焦 点 位置 。
例 （ １ ６ａ ） 询 问 的是 女兵
“ ” “ ”

对 伤员 做 出 了 什么 行为动作 ， 答句采用 介 引 受事句可 以 使 包扎 这 一

动作成为句末焦点 

，

“ ” “ ”
回 答 问 句 的提问 内 容 。 （ １ ６ｂ ） 询 问 的则是 包扎 的对 象是谁 ， Ｖ０ 语序 的答句 中 伤员 

位
“ ” “ ”

于句末提供 了 问 句 需要获得 的 信 息 。 （ １ ７ａ ） 问 的 是 他 对 老师 实施 的行为动作 ，

采用


“ ”

语 序来 回 答可 以 使动 作行 为
“ ”
０Ｖ 请教 位于句末焦点位置 。 （ １ ７ｂ ） 询 问 的是 请教 的对象 

，

“ ”
Ｖ０ 语 序答句 的 句 末焦 点 老师 回 答了这 内 容
一



。

如 果对 ０ 部 分进行提 问 ， 则 介 引 受事句 中 的 ０ 是对 比焦 点 。 例如 

：

（ １ ８ ） 曱 ： 你 对 哪 段话 不 太 理 解 

？

乙 ： 我 对 这段话 不 太 理 解 。 ／
＊
我 不 太 理 解 这段话 

。

（ １ ９ ） 曱 ： 女兵 给谁 包 扎 

？

乙 ： 女兵 给伤 员 包扎 。 ／
＊
女兵 包扎伤 员 

。

Ｕ ０ ） 曱 ： 他 向 谁请教 

？

乙 ： 他 向 陈 老 师 请教 。 ／
＊
他请 教 陈 老 师 

。

这三个答句 中 的 ０ 成 分都要重读 ， 是句子 的对 比焦 点 ， ０ 是 多 个可 能 的 备 选 项 中 的 一

种 ， 因此



具有对 比性 。 这种 问 句 形式 限制 了 答句 形式 ， 只 能选择介 引 受事 句 来 回 答 。 以例 （ １ ８ ） 为例 

，

问 句 中 己经预设 听 话 人对 某 段话 不 太理 解 因 此答句 中 只 有 ０ 是新 信 息 是作答的 内 容 


其
一

， ， 。

８ ６


 博士 学 位论文


Ｓ％ Ｆｓ ｉ  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ
＾ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ ＴＡＴ
＼
Ｉ Ｉ 

ＯＮ

他两例 也 是 同 样 的 情况 问 句 己经预设 了 个存在 的 动 作 行 为 ０ 成分是不确 定 的具体对象

一

， ， 

，

是 需要对方 回 答 的 内 容 

。

“ ”
通过 以 上对 比我们 可 以看 出 ，
在没有对 比焦 点 的情况下 ，
介 引 受事 句 的 自 然 焦 点 是 ＶＰ 

，

“
而相应 的 Ｓ ＶＯ 语序句子 的 自 然焦 点 则通常是 ０ 成分 。 在 ０ 成分做对 比 焦 点 的情况 下 ，
介引受


”
事句 中 ０ 是新信 息 ，
是句 子主 要强调 的 内 容 

。

满在江 、 宋红梅 （ ２ ００４ ） 认为将焦 点 分为 自 然焦 点 和对 比焦 点 是不合理 的 ， 自 然焦点 的位




置是相 当 稳定 的 而对 比焦点 是无定 的 自 然焦 点是 种句 法现象 两者不在 同 个层面 


这
一
一

， ， ， 。

种观察是有道理的 然焦 点 和对 比焦 点不应看作 是相 互对立 的 组概念 因 此我们 在考 察汉



一

，
自 ，

语的句末 自 然焦 点 时 要排 除对 比焦 点 的干扰 个句 子可 以 同 时 存在 句 末焦 点 和 对 比焦 点
一

， 。 

，

个完整 的句 子通常都有句 末焦 点 而对 比焦点 则不是经常 出 现 的 在没有对 比焦 点 的情况下

一

， 。 

，

自 然焦点是句 子 的语义重心 ； 有对 比焦 点 的情 况下 ， 对 比焦 点往往会成为句子的语义重心 。 


我

们在考察单句 的焦点时 ， 应 当避免对 比焦点 的干扰 


。

Ｓ ３ ． ． １ ． ４Ｖ ｉ
ＯＶｚ 连动句 的 自 然焦点是 Ｖ 

２

“ “ ” “ ”
汉语研 究 中 连动句 又叫做 连动式 连谓句 具体的范 围 和特点 各家观 点 存在
’ ’


一

， 、 ，

“ ”
些差异 ， 蔺璜 （ １ ９ ８ ３ ） 有 相 关讨 论 。 吕 叔湘 先生 （ １ ９５ ５ ／ ２ ００ ６ ： ６ ６ ） 认为 连动式 的特点是 

：

两个或更 多 的动词 属于 同 个主语 动 词 之 间 没有联合关系 也不 容 易 分别主要和 次要 连动



一

， ， 。

句 中 存在
一

类 Ｖ 〇Ｖｌ ２ 结构的句式 ，
李临定 （ １ ９ ８ １ ） 指出 ， 这类连动结构 中 Ｖ ｉ 的 宾语是 乂 的 受

 ２

事 ， 李文根据 乂 １
和 乂２ 是 肯 定 形 式 还 是 否 定 形 式 将 这 类 连 动 句 分为三个 小 类 ： Ｖ ｉ 和 乂 都 是肯

 ２

定形式 ；
Ｖ ，
是肯定形式 、 Ｖ ２ 是否 定形式 ；
Ｖ ｌ
是否定形式 、 Ｖ ２ 是肯定形式 

。

“ ”
以往学者对 连动句 关注较 多 的 是 它 的 范 围 和 结 构特 征 ， 高增 霞 （ ２ ００ ３ ） 对 相 关研 宄有


“ ”
详细 的 评述 。 连动句 的语义特征在前 人 的讨论 中 则 很少涉及 ， 主要 是 因 为连动句 是根据 句法



结构确定的 类句 型 语义上的共同点极少 连动 句 中 的 两 个或 多 个动 词 的主 语 是 相 同 的 

动
一

， 。 ，

作之 间具有连续性 

。

“ ”
Ｖ ＷＶ ｚ  连动句 与汉语 中其他 的 ＯＶ 语序 句 型 不 同 ， 这种 句 型 中 的 ０ 同 时 做 两个动词 的



宾语 ， Ｖ０Ｖ ２ 整体充当句子 的谓语 。 例如 


：

（ ２ １ ） 我拿 了
一

块 面 包吃 

．

（
２ ２） 他买 了 件 衣服 穿 

，

（
２ ３ ） 她找 纱 布 换 

，

“ ” ”

这两个结构的组合
“

Ｖ ＯＶｚ ｉ
连动 句 不 能 简 单地等 同 于 ＶＰ 和 Ｖ ０ ２ 。 如例 （ ２ １ ） 的语


“ ” “ ”

义不等于 拿了 块面 包 和 吃了 块面包 相加 连动 句 的动 作之 间 存在 种连贯性 Ｖ

一 一 一

， ，


２

往往是 乂 １
的 目 的 

。

仅从单 的句子来看 确 实 很 难 分清连动句 中 乂 和 ￥２ 的主次 但是在具 体 的语境可 以看



一

， ，
，

出 两 个动 作 的语 义轻重 是 不 同 的 。 我们 通过给连动句 添加 后续 小句 来考 察 句 子 的 语义 重心 。 

例

８ ７


 博士 学 位论文


ｄ ｏ ｃ ｔ ｏ ｒ ａ ｌｄ ｉ ｓｓｅｒｔａｔ ｉ ｏｎ



如 

：

（
２ ４ ） ａ ？
我拿 了 一

块面 包吃 ， 所 以 不饿 

，

ｂ ． ？ 我拿了 一

块 面 包吃 ， 所以 面 包变少 了 

。

Ｃ ．
我拿 了
一

块面 包 ，
所以 面 包变少 了 

，

（
２ ５ ） ａ ．
他买 了 件 衣服 穿 ， 所以 不冷 了 

。

ｂ ． ？ 他买 了 件 衣服 穿 ， 所 以 没钱 了 

。

Ｃ ． 他 买 了 件 衣服 ， 所 以 没钱 了 

。

（ ２ ６ ） ａ ． 她找 紗 布 换 ， 现在 换好 了 

。

ｂ ？． 她找 纱 布换 ， 现在找到 了 

。

ｃ ． 她找 纱 布 ， 现在找到 了 

。

“ ” “ ”

句 子 可 以 成立
“

例 （ ２４ａ ） 中 不饿 是 吃 的 作 用 效果 ， 两个 小 句 衔接 紧密 ，
；
（ ２ ４ｂ ） 中 的 

面
” “ ”

包少 了 块 是 拿 直接导致 的 结果 但 是这个句 子 的 可接受程度较低 因为前 小句的语



一 一

， ，

“ ” “ ” “ ”
义重 心 是 吃 了 面包 而不是 拿 了 面包 中 第 个小句删 除 了 动词 吃 这时句子


一

，
；
（ ２４ｃ ） ，

“ ” “ ”

的语义就很通 畅 了 例 第 个 小 句 的语义重 心 是 穿衣服 与 不冷 了 是直接 的 因



一

。 （ ２５ａ ） ，

“ ” “ ” “ ”

果关系 句子成立 中的 没钱 是由 买衣服 导致的 但是 买衣服 不是第 


个
一

， ；
（ ２ ５ｂ ） ，

小句 的语义重心 两个 小句 之 间 的 衔接性不 强 句子 的 可接 受程度 很低 中 第 个小句



一

， ，
；
（ ２５ｃ ）

“ ” “ ” “ ”

表达 买 了 衣服 这 事件 与 没钱 直接相关 句子 成立 例 中 找纱布 是为 

了
一

， ， 。 （ ２６ａ ）

“ ” “ ” “ ” “ ”

换纱布 第 个小句 的语义重心 是 换纱布 换好 了 是对 换纱布 这 动 作 完成情况



一
一

， ，

“ ” “ ”
的描述 句 子 成立 中 找到了 是完成了 第 个动 作 第二个动作 换纱布 还没有


一

，
；
（ ２ ６ｂ ） ， ，

“ ”
句 子 的 可接 受度很低
“

完成 ， 前 后 两个小 句 的语义 衔接不 紧密 ，

；
（ ２６ｃ ） 中 找纱布 和 找到


”

了 直接相关 ，
句 子可 以 成立 

。

邹韶华 、 张俊萍 （ ２０００ ） 通过大量 的语料考 察 发现 ， 连动句 中语义 中 心在后 占 绝对优势 


，

事实确实如此
＂
双 中 心尤其是前 中 心 的 比例很小 。 ， 从上面这三组例 句 的 分析来看 ，
Ｖ Ｏ Ｖｉ ｉ


连
”

动句 的语义重 心是 Ｖ ２ ，
句子的 自 然焦 点 由 句末成分 Ｖ２ 充当 。 ＶＰ 成 分 焦 点 化 效 用 在 Ｖ ０Ｖ 

２

“ ”
连动句 中 表现为 乂２ 成为句子 的 自 然焦点 

。

汉语 中 还存在 多 个动 作 连 用 的 情 况 这种 复 杂 的 连动 形 式 的 语义重 心通常 是 最后 的 个动



一

词 。 如 

：

（
２ ７ ） 帮 奶 奶 挑豆 子 泡上 

。

例 的 结构是 Ｖ Ｖ Ｃｂ Ｖ ｐ 这三个动 作 都是 由 同 个主语发 出 属 于连动句 句子主要强



一

（ ２７ ）
ｉ
Ｃｈ ｉ ， ，

“ ”

调 泡上豆子 的状态 。 连动 句 的 多 个动词 的主 语必 须 是相 同 的 ， 我们要注意辨别 。 例如 


：

（
２ ８ ） 方碧 玉 的位置找 了
一

个女工顶替 

。

８ ８


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ” “ ”

例 （ ２８ ） 的结构是 Ｃ＾ Ｖ ｉ
Ｃｈ Ｖ ｚ ， 这个句 子 不 是连动句 ， 因为 找 和 顶替 这两个动 作 的 发 出


“ ” “ ” “ ”
者不 同 不是同 个主语 Ｖ 找 的 主语在句子 中 没有 出 现 Ｖ２ 顶替 的主语是 女工
一

，
。
ｉ  ， 

，

“ ”

女工 同 时 也 是 ％ 的 宾语 

。

连动 句 并非汉语 中 特有 的 句 法结 构 ， 郭杰 （ ２０ １ ２ ） 指出 ， 连动结 构 广泛分布于 约 占世 界三




分之 的语言中 并表现 出 显 著 的 地域特征 文中指出 连动结构在西非 东 南亚 亚 马 逊河



一

， 。 ， 、 、

流域 、 南太平 洋 群 岛 和 新几 内 亚 等地 区 的语言 中 十 分普遍 ，

澳大利亚北部 、 中 南美洲的 部分语



言 和 北美 的 极个 别 语 言 中 也 存在 连动 结 构 ，
但在 欧洲 和 中 亚 北部地 区 则 几乎 没有 。
郭文还指 出 

，

连动 结 构 并不 局 限于特 定 的语言 类型 ， 从语 法 结 构 划 分 出 的 孤立语 、 屈 折语 、 粘 着语 和 多 式综




合语 中 都发现了 连动结 构 ，
从语 序 角 度划 分 出 的 Ｓ ＯＶ 、 ＳＶＯ 和 Ｖ ＳＯ 三 种 类 型 中 也 都 出 现 了 连


“ ” “ ”

动结构 ， 从格标角度划分出 的 作格 通格 －

和 主格 宾格 －

两大类型语言 中 也 都 发现 了 大量


“ ”

的 存在连动结构 的语言 。 可见 ， 连动句 具有很高 的 语 言类型 学价值 ，

汉语 连动 句 研 宂有待 进



步深入
一



。

５ ３ ． ． ２ ＯＶ 语序构 式 中 的 ＶＰ 成 分焦点化倾 向



“ ” ”

属 于 构 式 的 ＯＶ 语 序 句 型 包 括 周 遍 句 有标记被动句
“

、 把 字句 、 、 连 字句 、 数量配 比



句 。 构式具有特殊的整体意义 ，
构 式 的 意 义 不 能从它 的 构 成成分来直接 作 出 预测 。 那么 ＯＶ 

语

序的构式中 ＶＰ 成分是不是句子 的 自 然焦点 呢 ？ 下 面我们 来看这 几种 ＯＶ 语序构式 中 的焦 点情




况 

。

５ ３ ． ． ２ ． １ 周 遍句 的 自 然焦点 是 ＶＰ



周遍句 是 种 以 句 法手段来 表示全 量 的 特殊 句 式 这种 句 式采用 ＯＶ 或 Ｏ ＳＶ 语序 周遍



一

， Ｓ 。

句是 种特殊构式 以 往 研 究主 要关注周 遍性成分 的 句 法性质 如陆俭明 徐烈炯 


刘
一

， ，
（ １ ９８ ７ ） ；
、

丹青 （ １ ９９８ ：  １ ９４ ） ； 陆丙甫 （ ２００ ３ ） 。 周 遍 句 的 焦 点 问 题 则 很 少 有 人讨论 


。

“ ” “ ”

我们通过与 ＳＶＯ 语序对 比来看周 遍句 的 焦 点 ，

疑问代词 和 名 ／ 量词重叠 式的 周 遍性



成分不 能置于动 词后 ， 在转换 时 用 同 义 的 词 汇 形式 替 代 。 例如 


：

（
２ ９ ） ａ ．
我 一

本 书 也没看 。 ／
一

本 书 我也没看  ｂ 我 没看 。 ．
一

本书 

。

（
３ ０ ） ａ ？ 他 什 么 道 理 都堡 。 ／ 什 么 道 理 他 都篮  。
ｂ ．
他懂 所有 道理 

。

（ ３ １  ） ａ ．
我 句 句 都记 下 了 。 ／ 句 句 我 都记 下 了 。 ｂ 我记下 ．
了 每 一

句 

。

这三 组例 句 中 的 ａ 句 是三种不 同 形式的 周 遍句 ，
我们将 Ｓ ＯＶ 和 Ｏ ＳＶ 语序 同时列 出 。 通过对 比



可 以看到 ， ａ 组周 遍句 中 占据句 末 自 然焦 点位置 的 是 ＶＰ 部分 ， 用 以说 明 周遍成分的情况 ；

ｂ 

组

ＳＶＯ 语序句 子 则是 陈述某种事件 ，

宾语居于句 末 ， 是句 子强调 的信 息 

。

我们 在 第三 章 己 经论证 了 周 遍句 的 陈述性 功 能较弱 句 子 的 谓 语 部分 是对 某种 状 况 的 说 明 ， 


，

实 际上 也是句子 的表意重 心所在 。 周 遍句不仅仅是 强调 全量 ， 更重要 的 是对全量 的 说 明 ， 说明




所有 的对 象都具有某种 性状特征 。 而相应的 ＶＯ 语序句子则 强调 ０ 部分 ，

句子 的 陈述性较 强 

。

８９


 博士 学位论文


Ｖ
ｙ Ｆ／ ／ Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ”
邢欣 （ １ ９９５ ） 将 他什 么 事都会 做 之类 的 句 子 看 作 焦 点 前移句 ，
并指 出 ， 有时可 以在受


“ ” “ ”“ ” “ ”
事 前加 入焦 点 标记词 连 ， 还可 以 用 也 都 表示焦 点 前移 ，
如 他连这个字都不 认识 

。

“ ”

邢文注 意 到 的 是 前 移 的 ０ 成分成为 了 焦 点 ， 这种 焦 点 实 际 上是对 比 焦 点 ， 什么事 作 为全量




成分是与 其他表示部 分 的 量作 对 比 ， 突 出 量 的特征 ， 这并不影响句 子 的 ＶＰ 部 分作 为对 ０ 的 


描

述性 内 容 ，
充当句子的 自 然焦点 

。

＂ ”
Ｓ ３ ２ ２
． ． ．  把 字句 的 自 然焦点是 ＶＰ



“ ” “ ” “ ”

把 字句 的 基本结 构 是 Ｓ＋ 把 ＋０ ＋Ｖ ， 关于 把 字句 的焦点 问 题 ， 目 前主要存在两种



“ ” “ 

”

不 同 的 看法 。
有 的 学者认为 把 字句 的焦 点是 ０ ，
李英哲 、 郑 良伟等 （ １ ９９０ ： ９ ７ ） 认为 把
“ ” “ 

”

字 句 的 宾语置于 动 词 前 起到 强调 宾语 的 作 用 ； 金立鑫 （ １ ９９３ ） 也认为 把 字句 的焦点是 把

“ ”
的 宾语 ； 徐杰 、 李英哲 （ １ ９９３ ） 认为 把 字 引 进的 名 词词组 的深层位置是在动词 后 ，
表层移


“ ” “ ”

位是为 了 强调 焦 点 ， 即 把 后 的名 词词组 。
有 的 学者认为 把 字句 的焦点 是 ＶＰ ，
如 宋玉柱



（ １ ９８ １ ） 、 崔 希亮 （ １ ９９５ ） 、 范开泰 （ １ ９８ ５ ） 、 张伯江 、 方梅 （ １ ９９６ ： ８ ５ ） 、 温锁林 （ ２０００ ） 等 


。

“ ”
孟艳丽 （ ２０００ ） 从信息 的新 旧 、 汉语 旧信 息＋新 信 息 的信 息流 向 、 ０ 成 分 后 可 以 出 现语气 词


“ ” “ ”
这三个方面说 明 ０ 不是 把 字句 的焦 点 认为 把 字句 的 主 要 功 能之 就是将 ＶＰ 标示为


一

焦点 ，
从而强调 某个动 作 行 为 以 及 结 果情状 

。

下 面我们 通过与 Ｓ ＶＯ 语序 的对 比来看 


：

（ ３ ２ ） ａ ．
我 ４巴 书 还 了 。  ｂ ．
我还 了 书 

。

（ ３ ３ ） ａ ．
妈妈把 旧 鞋子 扔 了 。  ｂ ．
妈妈扔 了 旧 鞋子 

。

（ ３ ４） ａ ．
他把 录 音 机拆 开  。
ｂ ．
他拆 开 录 音机 

。

“ ” “ ”

例 表达 的 是对 书 实 行 的 具 体动 作 表达 的 是对 还书 这 事件 的 陈述
一

（ ３２ａ ） ， （ ３ ２ ｂ ） 

。

“ ” “ ” “ ”
（ ３ ３ ａ ） 表明对 旧 鞋子 的 处置方式 ， （ ３ ３ ｂ ） 指明 扔 的 受事 。 例 （ ３ ４ａ ） 表达 他 对录


“ ” “ ” “ ”

音机实施 的行为动作及其结 果 拆开 ， （ ３ ４ｂ ） 突 出 动作 的受事 录音机 。 可见 ， 把 


字

句 的 焦 点 确 实 是 ＶＰ ， 而相应的 ＶＯ 语序句子 的焦 点 则是 ０ 

。

“ ” “ ”

把 字句 是 由 连动 式 发展而 来 ， 发 展 为 固 定 构 式后 与 连动 式有 所 区 别 。 把 字句 中 的 

０

“ ”
由 把 字引入 ， 通常作 为背景信 息 ，
句子的焦点是 Ｓ 对 ０ 发 出 的动作行为及其结 果 。 宋玉柱


“ ”

认为 把 字句 强调 的 重 点 在动 作及其结 果 而 般主动 宾句 强调 的 重点 在 宾语 

崔
一

（ １ ９ ８ １ ） ， 。

“ ”

希亮 （ １ ９９５ ） 认为 把 的 作 用 就是将 ０ 提到 前 面作话题 ，

把语 义焦 点放在 ＶＰ 上 。 崔 文将 ＶＰ



“ ” “ ”

是述补 结 构或包 含述补 结 构 的 把 字句看作 典型 形式 ， 认为典型 把 字句 的语义重 心通常




是 Ｖ 后 的结果补语 趋 向 补语或 由 介词 短语构 成 的 述补 结构 ＶＰ 是 个描 述 性语 段 它的功



一

、 ， ，

用在于说明 〇 在某 行动 的 作 用 下 所 发生 的 变化或将 要 发生 的 变化 张伯 江 方梅
一

。 、 （ １ ９９６ ： ８ ５ 

）

“ ”

认为 把 的作 用 在于将 旧 信 息放到动词 前 ，
把 句 末位置让给 带 有 新信 息 的 词 项 

。

“ ” “ ”

邓小鹏 （ ２００９ ） 也认为 把 字句 的焦 点是 ＶＰ ， 并通过 把 字句 与 Ｓ ＶＯ 语序句子 的 对



“ ”
比说明 ＳＶＯ 句 子 中 宾语受作 用 和影 响 的 关系 被淡化 ，
把 字句 中 宾语受作 用 和影响 的关系被



９０


 ｉ ｌ
ｅａｌ － 博士 学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ” “ ”

突显 。
实际上这就是 把 字句 的 处置意 义 的来源 ， 所谓 处置 实 际上就 是 突 显 动 作 行 为对


“ ”

０ 成 分 的 作 用 及结 果 薛 凤生 认为 把 字句 中 的 ＶＰ 必 须 是 个说 明 由 于某 行动


一 一

。 （ １ ９８ ７ ）

“ ”

而造成 ０ 的某 状态 的 描述语段 并认 为这是 把 字 句 成立 的 必 要 条件

一

， 

。

“ ”

把 字句 中 的 ＶＰ 部分是句子的 焦点 ， 这种 观 点 受到 很 多 学者 的 支持 ， 我们 通过与 Ｓ ＶＯ



“ ” “ 

”

的 对 比 更 直 观 地 看 到 把 字 句 的 焦 点 就 是 动 作 及 其 结 果 ０Ｖ 语 序 的 Ｖ Ｐ 成 分 焦 点 化 效 用 在 把 。

字句 中 有非常突 出 的 表现 

。

５ ３ ． ． ２ ３ ．
有标记被动 句 的 自 然 焦点 是 ＶＰ



“ ” “

被 字句 的
”

有 标记被动 句 中 的 被动 标记有 、 给 、 叫 教 ／ 、 让 、 由 等 ， 我 们 首 先 来看 被 

“ ” “ ” “ ”

情况 。 被 字句 的基本结构是 ０ ＋ 被 ＋ Ｓ ＋Ｖ ， ０ 位于句 首 ，
被 字 引 入施事 ，
位于句 末 的 是



ＶＰ 。
下面我们通过例 句对 比来看句子 的焦 点 

：

（ ３ ５ ） ａ ．
他被老 师批评 了 。  ｂ ．
老 师批评 了 垫 

。

（ ３ ６ ） ａ ． 大 树 被 工 人砍 倒 了 。  ｂ ． 工 人砍倒 了 大树 

，

（ ３ ７） ａ ． 电 视机被他 拆 开  。
ｂ ．
他 拆 开 电 视机 

。

” “ ”
批评
“ “
（ ３ ５ａ ） 是对 他 所遭受 的 动 作 行 为 作 出 描述 ， 自 然焦 点 是  ； （ ３ ５ ｂ ） 是 陈述 老师


” “ ” “ ” “ ” “ 

”

批评他 这 事件 自 然焦 点 是受事 他 例 表达 大树 在 工人 发出 的动作 砍

一

， 。 （ ３ ６ａ ）

“ ” “ ”

的作用 下产生 倒了 这 结果 结 果 成分是句子 的焦 点 表达 的 是 工 人 砍倒 的 对



一

，
；
（ ３ ６ｂ ）

“ ” “ ”

象是 大树 ，
宾语部 分是句 子 的 焦 点 。 （ ３ ７ａ ） 是就 电视机 遭受 的 行为动 作 及 结果进行描


“ ”

述 ， （ ３ ７ｂ ） 是陈述 他 拆开 的 对 象 

。

“ ”
从上面的例句可 以看 出 ，
被 字句 的 自 然焦点 是 ＶＰ 。
再看 其他几种 有标记被动 句 的 情况 

：

（ ３ ８ ） ａ ． 小 张给 警 察 带 走 了 。  ｂ ．
警察带走 了 小张 

。

（ ３ ９ ） ａ ．
桌子 叫 服务 员 擦干净 了 。 ｂ 服务 ． 员 擦干 净 了 桌子 

。

（ ４ ０ ） ａ ．
革 果 让 小 琳吃 了 ．  ｂ ． 小 琳吃 了 苹果 

。

（
４ １ ）ａ ．
两 个 孩 子 由 姥姥抚 养  。
ｂ ． 姥 姥抚 养 两 个 孩 子 

。

“ ” “

例 （ ３ ８ａ ）
的 自 然焦 点 是动 作及结 果 带走 了 ；
（ ３ ８ｂ ） 的 自 然焦 点 是 宾语 小张 ＇（ ３ ９ａ ） 强调


“ ” “ ” “ ”
的是 擦干净 了 这 结果 ％ 表达擦干 净 的 对 象是 桌子 突出 吃 了 这 

行
一 一

；
（ ３ ） 。 （ ４ ０ａ ）

“ ”

为及直接产生 的 结果 ；
（ ４ ０ｂ ） 突 出 吃 的对象是 苹果 ， 而不是其他东西 。 （ ４ １ ａ ） 的 自 然焦 点 是


“ ” “ ” “ ” “ ” “ 

”

抚养 表达 姥姥 对 两个孩子 实行 抚养 这 行为 主 要表达 的 是 姥姥
一

，
；
（ ４ １ ｂ ）

“ ”
抚养的 对象是 两个孩子 ，
宾语成分是句 子 的 自 然焦点 

。

可见 ， ０Ｖ 语序的 ＶＰ 成分 焦 点 化 效用 在 汉语 中 的 多 种有 标记 被动 句 中 都 发挥作 用 。 ０ ＳＶ



语序有标记被动句 中 的 ＶＰ 成 分 位于 句 末 ， 是句子 的 自 然焦 点 

。

“ ”
５ ３ ２
． ． ． ４  连 字句 的 自 然焦点是 ＶＰ



“ ” ”
连 字句是汉语中 的 种常用 的强调句式 连 字句 的焦 点是 个 备 受 关注 的 问 题
‘ ‘
一 一

， 

，

“ ” “ ”

以 往 的讨论主要 围绕 连 字的 性质 和 连 后所带成分 的焦点性质 。 徐杰 、 李英哲 （ １ ９９３ 


）

９ 

１
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ” “ ” “ ”
认为 连 不是焦点标记 ， 它 有独立 的 意 义 ， 相当于 甚至 ，
但 同 时 也 附带地强调 连 后的


“ ”
成分 。 徐杰 （ ２ ００ １ ：  １ ４５ ） 将 连 字句 看作 焦 点 敏感式 ，
不作 为句法手段 。
方梅 （ １ ９９５ ） 、 

潘
“ ”

建华 （ ２ ０００ ） 、 刘探宙 （ ２００８ ） 和 刘丹青 、 徐烈炯 （ １ ９９８ ） 都认 为 连 是焦 点 标记 词 。

但是他


“ ” “ ”

们对 连 后焦 点 成分 的性质 有不 同看法 ，
方梅 （ １ ９９５ ） 、 潘建华 （ ２ ０００ ） 认为 连 后成分是


“ ”

极性对 比话题 ，
刘丹青 、 徐烈炯 （ １ ９９ ８ ） 认为 连 后 成分是话题焦 点 ， 刘探宙 （ ２００８ ） 从焦


“ ”

点 的 强弱 角 度指 出 连 后 成分是强式焦 点 

。

徐烈炯 （ ２００２ ） 把焦 点 分为信息焦 点 、 对 比焦点 、 语义焦点和话题焦点 四类 ，

文中指出 

，

个单句 中 可 以 出 现 个 以 上不 同 类别 的焦 点 同 句话在可 以 出 现 个信 息焦 点 和 个话 题


一 一
一 一 一

焦点 ， 汉语 中 这种现象很常见 。 徐烈炯 （ ２００５ａ ） 还指 出 ，

信 息焦点 和对 比焦点并不
一

概互 相 排



斥 

。

“ ” “ ” “ ”
我们认 为 连 字 是对 比焦 点 标记 ， 连 后 的成 分是对 比 焦 点 。 连 字句 中 的对 比焦 点


“ ”

与句末焦 点 并不冲 突 ， 二者可 以 并存 ， 句 末焦 点 是就对 比焦 点 作 出 的 描 写 性 内 容 。 连 字句是




对极端情 况 的 描述 ，
而相 应 的 陈述句 是对某种 行 为事件 的 陈述 。
我们 可 以 通 过对 比来看 

：

（ ４ ２ ） ａ ．
他连袜子 都 没 穿  。 ｂ ．
他没 穿 株子 

。

（ ４ ３ ） ａ ． 她连锅 都 卖 了 。  ｂ ？ 她卖 了 垡 

。

（
４ ４ ） ａ ．
我 连球 赛都 没看 过  。
ｂ ．
我 没看 过球赛 

。

“ ”

连 字句 的 句 式意 义是对 某种 极端情 况 的描 述 ，
位于句末 自 然焦 点 位置 的 是对 性状 的 描 述性


“ ” “ ” “

成分 。 例 （ ４２ａ ） 的 自 然焦 点 是 没穿 ，
而 （ ４ ２ｂ ） 的 自 然焦点则 是 袜子 。 例 （ ４３ ａ ） 表述 

锅
” “ ” “

卖了 这 状态 陈述 卖了锅 这 行为 例 突 没看过 这种状态 例

’ ’

出
一 一

， （ ４３ｂ ） 。 （ ４４ａ ） ， （ ４４ｂ 


）

“ ” “ ”
突出 没看过 的对象是 球赛 

。

“ ” “ ” “ ” “ “ ”
袜子 没 穿 和 没 穿 袜子 的焦 点分别是 没穿 和 袜子 连 字 句 型主 要 是使 

０

“ ” “

成分 成为对 比 焦 点 连 是


”
字句 强调 〇 种 极端 的选择项 但 这并 不 是 句 子 的 整体 意 义 连
一

。 ， ，

字句 是对
“ 

”

种 极端情况 的 描 写 这种描 写性 内 容 由 ＶＰ 部 分表达 也 就是说 ＶＰ 部分是 连

一

， ， ，

“ ”

字句 的焦点 。 ０Ｖ 语序 的 ＶＰ 成分焦 点化效用 在 连 字 句 中 同 样发挥 作 用 


。

５ ３ ２ ５Ｏ
． ． ． ＶＳ 语序数量配比句 的 自 然焦点 是 

Ｓ

０Ｖ Ｓ 语序数量配 比句 的语序 比较特殊 ， 这种语序在汉语 中 非常罕见 。 汉语 自 然焦 点 位置是




在句末 ， ＯＶ Ｓ 语序数量配 比句 中 位于 句 末 的 是 Ｓ 成分 ， 那么 Ｓ 是不是它 的 自 然焦 点 呢 ？ 下面我




们 通 过例 句 来考察 

。

（ ４ ５ ） ａ ． 
一

条凳 子 坐 三 个人  ｂ 。 ． 三 个人 坐
一

条凳 子 

。

（ ４ ６）ａ ． 
一

瓶水喝 四 个人  。 ｂ ． 四 个人喝 一

瓶水 

。

（ ４ ７） ａ ． 
—

根胡 萝 卜 喂两 只 兔子 ｂ 两 只 兔子喂 。 ？
一

根胡 萝 卜 

。

“ ” “ ”
例 的焦点是 三个人 突出 条凳子供用 的数量 例 的焦点是 条晃子
一 一

（ ４５ａ ） ， 。 （ ４ ５ ｂ ） 

，

突 出 的 是三个 人 使用 的 凳子 的 数量 强调 瓶水供 四 个 人 喝 强调 四 个 人喝 的 水


一

。 （ ４６ａ ） ， （ ４ ６ｂ ）

９ ２


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ ＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



量 表达 根胡萝 可 以 供两 只 兔子 吃 表达两 只 兔子 吃掉 的 胡萝 的 数量
一

。 （ ４７ａ ） 卜 ， （ ４ ７ｂ ） 卜 

。

从对 比 中 可 以 看 出 ， ＯＶ Ｓ 语 序 数量配 比句 的 焦 点 是 Ｓ 的数量 ， ＳＶＯ 语序数量配 比句 的焦




点是 ０ 的数量 很 多 学 者 在讨论 数量配 比句 时将 ＯＶ Ｓ 语序与 ＶＯ 语序归 为 同 类 我们认为



一

。 Ｓ ，

这样不 够准确 虽然这两种 语序 的 数量配 比 句 都是 表达数量 间 的 配 比关系 但还 是存在 定的



一

。 ，

差异 ， 汉语句 末位置表达新信 息 的 强烈 倾 向 在 数量配 比句 中 仍然适用 


。

由 于 ＯＶＳ 语 序 数 量 配 比 句 的 语 序 比 较 特 殊 ， ０Ｖ 语序的 ＶＰ 成 分焦 点 化效用 在这种 句 子 中




不 能适用 。 但 是这种 句 型 也表现 出 汉语句 末位置是 自 然焦 点 所在 的 位置 ，

与 ＶＰ 成 分 焦 点 化 效



用 背后 的作 用机制 是 相 同 的 

。

“ ”
Ｓ ３ ３
． ．
现代 汉语句 位 前松 后 紧 现象 与 ＶＰ 成分焦点化效 用



“ ”
Ｈ ｕａｎ ｇ （ １ ９８２ ） 认 为现代汉语 的 句 位存在 前松后 紧 的后 限制 现象 ，
动词前 ＮＰ 的 数量 

、

语序要 宽 松 些 动词后则 受到 限制 储泽祥 指出 汉语 中 除双宾句 外 动词后 


般
一 一

， 。 （ ２０ １ ２ ） ， ，

都只 能带 个名 词性成分 在汉语 ＶＯ 语序 的 句子 中 动词 后 的位置 被 宾语 成分 占 据 除了时



一

。 ， ，

态助词外 很难再添加其他成分 。 而 ＯＶ 语序 的句子 中 ， ０ 成分提前 ， Ｖ 后位置空 出 ， Ｖ 后可 以




添加 需要强调 的 内 容 ， Ｖ 后 位置往往 由 补语 成 分 占 据 。 汉语 中 有些句 子 强制 使用 ＯＶ 语序实际




上就是为 了 使补语 成分 占据 句 末 自 然焦 点 位置 

。

汉语 中 很 多 ＯＶ 语序 的句子 中 都 出 现 了 补语 成分 ， 补语 成 分是这类句 子 的 焦 点 信 息 ， 这些



句子 般不 能转 换成相 应 的 ＶＯ 语序 这 现象背后 的 原 因 就是 ＶＯ 语序句子不 能容纳这些



一 一

。 ，

ＯＶ 语序 句子 中 出 现 的 补语 成分 。 例如 

：

（ ４ ８ ） ａ ． 王 老 师 把椅 子 搬 进去 了 。  ｂ ？
椅子 被 王 老 师 搬 进去 了 

。

ｃ ．

椅 子 王 老 师 搬进去 了 。  ｄ ． 王 老 师 连椅 子 都搬进去 了 

。

（ ４ ９ ） ａ ． ？ 王 老 师 搬进去椅子 了 。  ｂ ＊． 王 老 师 搬椅子 进去 了 


。

ｃ ． 王 老 师 搬椅 子 了 

。

“ ” “ ” “ 

”

例 （ ４８ ） 中 的 四 个 句 子 都 是 ＯＶ 语 序 ，
分别是 把 字句 、 被 字句 、 无标 记 被 动 句 、 连
“ ”

字句 ， 这 几个句 子 中 的 动 词 后 都 出 现趋 向 补 语 进去 。 这个补语成分在 ＶＯ 语序 的句子 中不




能出现 ，
如例 （ ４９ ） 中的 ａ 句和 ｂ 句都不能 成立 ， 而没有 出 现补语 的 ｃ 句 则 可 以 成立 

。

我们在 ５ ． ３ ． １
节 己经提到 ，
徐枢 （１ ９８ ８ ） 曾 指出 ，
汉语 中 有 些句 子 强制 性使 用 Ｏ ＳＶ 语序 

，

但 是 徐文 并没有 对这种 现 象 作 出 解释 。 我们 认为这些句 子 以及其他类型 的 ＯＶ 语序句子采用 这




种特殊语序 的 主要原 因 是 ： ＯＶ 语序使 ０ 成分提前 ， Ｖ 后位置 空 出 ， Ｖ 后 可 以 添加 需要强调 的



“ ”

内 容 。 例 （ ４８ ） 中 的四 个句 子 中 ，
动词后 的 补语 进去 是句子的 自 然焦 点 ，
是 说话人有 意 强


”
成 分作 为对 比焦 点 得到 突 显
“
调的 内 容 。 虽然 连 字句 作 为 固 定 的 构 式 ， 其中的 ０ ， 但是句子



的 自 然 焦 点 仍 是 被 强 调 的 ＶＰ 成 分 

。

宋文辉 （ ２００６ ） 考察 了 四 种 宾语必须前置 的动结式 ， 包括 带 偏 离 补 语 、 描写性补语 、 临时




９３


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“
创造 的动结式和主观强调 补语 的动结式 。
宋文认为 其共 同 机制 是 ：
补语 所代表 的 结 果可预测 程



度低 ，
因 此认知上 凸 显 程度高 ， 成为句子 的焦 点 ， 随着认知 上独立性增 强 ， 原 来依 附性 强 的 不



占据独立句 法 位置 的 补 语 要 求 占 据 独立 的 句 法位置 因 此将动 结 式后 原 来属 于 宾语 的 位置 ，

占据 

，

宾语必须前置 。 也 就是说 ， 这 类句 子 是 为 了 使 需 要 强 调 的 补 语 部 分 占 据 句 末 自 然焦 点 位置 ，


所

以将宾语前置 ， 由 此造 成 了  ０Ｖ 语序 。
郭锐 （ １ ９９５ ：  １ ８０ ） 指出 ，
动结 式 的 补语在大 多 数情况下



都是焦点 宾 语前 置 后 补 语 位于 句 尾 这种 语 序 安排 与 焦 点 后 置 原 则 致 下 面 是宋 文辉
一

， ， 。 （ ２００６ 

）

所列 举 的 四 类宾语前置 的 动 结 式 的 例 子 

：

（ ５ ０） ａ ． 他把 菜 炒 咸 了  。
ｂ ？． 他 炒咸 了 菜 

。

（ ５ １）ａ ． 他把 茄 子 片 儿 炸 黄 了 。  ｂ ． ？ 他炸黄 了 茄子 片 儿 

。

（ ５ ２ ） ａ ？ 他把灯 坐 灭 了  。
ｂ ． ？ 他坐灭 了 灯 

。

（ ５ ３ ） ａ ．
我 早 就把苦 吃 够 了 ！  ｂ ． ？ 我早 就吃 够 了 苦 了 

！

“ ”

这 四 组例 句 中 的 ａ 句中 ， 动 结 式补语 是句 子 的 焦 点 ， 不 能 直 接转 换 成 ＶＯ 语序 。 吃苦 本来是


“ ” “ ” “

个词 这里 在 把 字句 中 被拆开 就是为 了 突 出 补语 够 了 类似 的 例子还有 把天聊 死



一

， ， 。

” “ ”
了 、 把心操碎 了 等等 

。

ＯＶ 语序句子 中 ，
动词 后 可 以 添加 时地补语 、 程度 补语等补语 成分 ， 这类 句 子 也 不 能 直接



转换成 ＶＯ 语序 。
例如 

：

（ ５ ４）

ａ ． 王 老 师 把椅子 搬到 房 间 了 。 ｂ ．
椅子被王 老 师 搬到 房 间 了 

。

ｃ ．
椅子 王 老 师 搬到 房 间 了 

。

（ ５ ５ ） ＊ 王 老 师 搬椅子 到 房 间 了 

。

（ ５ ６） ａ ． 她 把 衣 服 洗 得 干 干 净 净  ｂ 衣 服被 她 洗 得 干 干 净 净 。
．


。

ｃ ．
衣服她 洗得 干 干 净 净 

。

（ ５ ７ ） ＊ 她 洗毛 巾 （ 洗 ） 得干 干 净净 

。

“ ” “ ”

例 （ ５ ４ ） 中的 到房 间 是 介词 结 构做 搬 的补语 ， 邢福 义先生 （ １ ９９６ ：  １ １ ３ ） 指出 ，

用在动



词 后 的 介词 短语 中 的 介词有 缀 向 动 词 的 倾 向 。 介词结构 与 动词 之间 的关系 非常 紧密 ，

不 能拆开 

，

并且 介词 短语表达动 作致 使 的 结 果 ， 是句子 的焦 点 ，
所 以 这类句 子不 能转换 成 ＶＯ 语序 ， 例 （ ５ ５ 

）

“ ” “ ”
不 能 成立 。 例 （ ５６ ） 中 ， 动词 洗 后面带有 得 字短语做补语 ， 这类句子 也不 能直接转换


“ ”

成 ＶＯ 语序 ， 因为 得 字短语必须与 动 词 紧邻 出 现 ，
所 以例 （ ５ ７ ） 不 能成立 

。

少 数 补 语 成 分可 以 出 现 在 ＶＯ 语序句子 中 ，
这类补 语 往 往 是单音节或双音节 ， 可 以 直接 附



在动词后 。 这些包含补语成分 的 ＶＯ 语序句子 中 ，

句子的 自 然焦点是 ０ ＯＶ，
语序仍然是突 出



补语 成分 的 句 法手 段 。 下面来看例 句 

：

ＶＯ 语序 句 子 中 的 双音 节补 语 的 可接受性 比单音 节补语低 。

例如 

：

（ ５ ８ ）ａ ． 她把 衣 服 洗 完 了 。  ｂ ．
衣 服 被她 洗 完 了 

。

ｃ ．
衣服她 洗 完 了 

。

９４


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



（ ５ ９ ） 她 洗 完 衣服 了 。 ／ 她 洗 完 了 衣服 

。

“ ”

例句 中 的 洗完 结合紧密 ， 后面可 以 带宾语 。 ＯＶ 语 序 和 ＶＯ 语 序 都 能 成立 的 情 况 下 ，

句子



的焦点 是不 同 的 ， ＶＯ 语序 的焦点是 Ｏ ０Ｖ ，

语序 的焦 点 则是 ＶＰ 部分 。
例 （ ５ ８ ） 中 的 三 个 ＯＶ



“ ” “ ”
语序 的句 子都 是强调 洗完 了 这 结果 例 表达 洗完衣 服 这 事件 主要强调洗


一 一

， （ ５ ９ ） ，

“ ”

完的是 衣服 

。

再 看 双音 节 补语 的 情况 

：

（ ６ ０ ） ａ ． 她把 衣 服 洗 干 净 了 。  ｂ ．
衣 服被她 洗 干 净 了 

。

ｃ ． 衣 服她 洗 干 净 了 

。

（ ６ １ ） ？ 她洗干 净衣服 了 。 ／ ？ 她 洗干 净 了 衣服 

。

例 （ ６０ ） 中 的 三 个 ＯＶ 语 序 的 句 子是很 自 然的 ，
符合汉语 的 语法 和 表达 习 惯 ，
在汉语 中 的 可接



受程度 很高 而 的可接受程度 比例 低 汉语 中 般不这么 说

一

。 （ ６ １ ） （ ５ ９ ） ， 

。

有 的 学者认为 ０ 成分提前 的 目 的是 为 了 强调 宾语 ， 如黎锦熙 （ １ ９５ ９ ： ７ ０ ） 、

刘世儒 （ １ ９６３ 

：

“ ”
１ ０２ ） 、 张静 （ １ ９８０ ： ２２ ２ ） 等 。 陈平 （ １ ９ ９４ ） 认为 受 事 ＋ 施 事 ＋ＶＰ 这种特殊句式的重 要功能



是标 明 受事 成 分 定是该句 的 焦点信 息 我们认为 ０ 成分前置后 占 据句末 然焦 点位置 的



一

。 ，
自

ＶＰ 才 是句子 的焦点信息 。 赵振才 （ １ ９８５ ） 指出 ，

提前 的成分不 是强调 的对象 ，
因 为前置 的 成分



通常是 己知信息 ， 而 留 在句 尾 的 成分 才是新 信 息 ，

才能成为焦 点 。 文 中 还指 出 ， ＯＶ 语序的句



型不 仅 能标记 宾语 的 有 定性 、 己知性 ， 还 能使语义上最重要 的 成分 （ 谓语动 词 、

补语 、 间 接宾



语等 ） 位于句 尾 ， 以 实现句 尾信 息核 心 的 原 则 

。

从上文讨论 的 内 容可 以 看 出 ， ＯＶ 语序句子和 ＶＯ 语 序 句 子 在 句 法 结 构 上 能够 容纳 的 补 语



成分存在差异 哪些补语成 分在 ＯＶ 语序 中 可 以添加 而在 ＶＯ 语序中 不能添加 这是 项有



一

。 ，
？

价值 的 研 究课题 通过对 比 的 方 式可 以 进 步探索 ＯＶ 语序和 ＶＯ 语序在汉语中 的 分工与联 系

一

， 

，

这些 内 容是我们 下 步需要研宂的
一



。

５ ４ ．
本章小结



本 章 从 理 论 和 事 实 两 个 层 面 讨 论 了Ｏ Ｖ 语 序 的 ＶＰ 成分焦点化效用 。 从理论上说 ，

ＯＶ 语序



句子中 ，
ＶＰ 成分 占据 句末 自 然焦点位置 ， 因 此成为句子 的 自 然焦 点 。
从语 言 事 实 来看 ， ＯＶ 

语

序 的 非构 式句 型 主 谓谓 语句 、
无标 记被动 句 、 介引 受事句 的 自 然焦点都是 ＶＰ 成分 ，
ｖ ｐ ｖ ｊｇ



序连动句 的 自 然焦点是 Ｖ ２
。 ＶＰ 成分焦 点 化效用 在 ＯＶ 语序构 式 中 也 同 样 发挥 作 用 ， 周 遍句 

、

“ ” “ ” “ ”
有标记被动句 、 把 字句 和 连 字句 的焦点 都是 ＶＰ 部分 。 即使 连 字句 中 出 现 了 对 比焦



点 ，
句子的 自 然 焦 点 也 不 受影 响 。 只 有 ＯＶ Ｓ 语序数量配 比句 由 于语序特殊 ，
占据句 末位置 的 是


“ ”
Ｓ 成分 ，
所以 ＶＰ 部分不是句子的焦点 。 ＶＰ 成 分焦 点 化 效 用 与 现代汉语 句 位 前松后 紧 现象



也有重要 的联系 ，
很 多 句子 强制 使用 ＯＶ 语序 的 目 的就是使补语 成 分 占据 句 末焦 点位置 

。

９ ５


 博士 学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



焦 点 问 题是汉语 中 的 ｏｖ 语序 现象背后 更 为本 质 的 东 西 ，
不 同 的 句 法 结 构可 能是 由 不 同 的



焦 点结构促动 的 。
焦 点 理论可 以 为信 息 处理服务 ，
尤其是适应计算机信 息 处理技术 的发展 需要 

。

信息处理与 我们 的 日 常生活 、 工作 、 学习 都密切相关 ，

信 息 焦 点 的 研 宄有助 于 提高我们 在 交 际



中 理解信 息 的准确率 。
尤其 是计 算机人工 智 能方面 的 研 究 ， 迫切 需要汉语句子信 息焦点 方面的



研 究 成 果来推 动 。
汉语 中 大量 的 ０Ｖ 语序句 子在计算 机处理时 需要更 多 的 理论知 识来提高识别



的准确率 ， 对句 子焦 点 的准 确 把握有助 于 提 高 处理效率 


。

语 言 教学特别 是汉语作 为第二语 言 教学 中 ， 信 息 焦 点理论 为教学 实 践提 供 了 更好 的 理论指




导 ， 对于完善教学 内 容具有重要意义 。 ０Ｖ 语序现 象与 Ｖ０ 语 序现 象 并存 ， 在讲解相 关句 型 时




可 以 通过焦 点 的 区 分来帮 助 学生理 解和 区 分不 同 的 句 型 


。

９ ６


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



第六章 汉 语 ｏｖ 语 序 手段 的 构 式 化 效 用


“ ” “ ”
６ ． １  构式 与 构式化 理论



“ ” “

构 式语法 是 在批判 生成语法理论 的 基础上产 生 的 ，

主要起源 于 Ｆｉｌ ｍｏｒｅ ｌ 的 框架语义


”

学  并结合 了 认知语言学 的 些理论和 方法 主要代表



一

（ Ｆｉ ｌ ｌ ｍ ｏｒｅ ， １ ９７５ 、 １ ９７７ 、 １ ９８ ２ 、 １ ９８５ ） ， 。

人物有  Ｃ ｈ ａｒ ｌ ｅ ｓＪ  ． Ｆ ｉ ｌ ｌ ｍ ｏ ｒｅ 、 Ｐ ａｕ ｌ  Ｋ ａｙ 、 Ｇ ｅ ｏ ｒｇ ｅ Ｌ ａｋ ｏ ｆ  、 Ａ ｄｅ ｌ ｅＥ  ． Ｇｏ ｌ ｄｂ ｅｒｇ 、 Ｗ ｉ ｌ ｌ ｉ ａｎ Ｃ ｒｏ ｆ ｔ 、 Ｅ ｌ ｉ ｚ ａｂ ｅ ｔｈ




Ｃ ｌ ｏ ｓ ｓ Ｔｒ ａ ｕ ｇ ｏ ｔ ｔ  Ｇ ｒ ａ ｅ ｍ ｅ Ｔ ｒ ｏ ｕ ｓ ｄ ａ ，  ｌ ｅ 等 

。

“ ”
认为 语法构式 是指 语 言 中 的任何 个句法构 型 它被指派 个或 多


一 一

Ｆ ｉ ｌ ｌ ｍ ｏ ｒ ｅ（ １ ９８８ ） ： ，

个约 定俗成 的功能 ，
并对其所在结构 的 意 义或用 法产生规约 性影响 

。

“
Ｇｏ ４ 将构式定义为 Ｃ 是 个构 式 当且仅 当 Ｃ 是 个形式 意 义 的 配对


一 一
一

ｌ ｄｂ ｅ ｒｇ（ １ ９９５ ： ） ：

〈 Ｆ ｉ ， Ｓ ｉ ＞ ， 且 Ｃ 的 形式 ＣＦ ｉ ） 或意义 （ Ｓ ｉ ） 的 某 些方面不 能 从 Ｃ 的 构 成 成 分或其 他 先 前 已 有 的



” “ ”

构式 中 得到完全预测 。  Ｇ ｏ ｄｂ ｅ ｒ ｇ ｌ 在书 中 明 确提 出 构式具有 不可预测性 ，

即构 式的意 义不是



其构 成成分意义 的 简 单相 加 ， 而 是独立于 句 子 的 构 成成 分而 存在 。 构 式 的 意义不 能 从其组构 成




分 得到 直接预测 ，
不 能用 常规 的语法规 则 和 意 义形 成规 则 来 解 释构 式 的 形式 、 意义和功 能 。


构
”

为 了 扩大构 式语法 的 理论适 用 性

“

式 的 不可预测 性体现 了 完形理论 中 整体大于部分 的观点 。 


，

“
Ｇｏ ｌ ｄｂ ｅｒ
ｇ（ ２ ０ ０ ６ ： ５ ） 修改 了 对构式 的 定义 ， 认为 除 了 不可预测 性 的构 式之外 ， 某种型式即 使


”
是可 以预测 的 ， 只 要它具有足够 高 的 使用 频率 ， 也被认 为是构式 

。

“ ”
Ｔ ｒ ａ ｕ ｇ ｏ ｔ  ＆  Ｔｒ ｏ ｕ ｓ ｄ ａ ｌ ｅ （ ２０ １ ３ ： ８ ） 认为 构 式 是形式和 意 义 的配对 其基本模式是 ， 

：

“ 

”
Ｆ 指 的 是形式 ， 包括句法 、
形态和 语音特征 。 Ｍ 指意义 ，
包括语义 、 语 用 和话语特征 。 构式化

指 的 是新 的 形 义配对 的 产生过程 （ Ｔｒａ ｕ ｇ ｏ ｔ ＆  Ｔｒ ｏ ｕ ｓ ｄ ａ ｌ ｅ ， ２０ １ ３ ： ２ ２ ） 。 构 式化分 为语法性构 式化




和词汇性构式化 ， 分别产生语法构式和词汇构式 。 语法性 构 式化可 以 视 为程式性 功 能 的 形 成过




程 这 过程 中 构式 的 能产性增 强 图 式化程 度提 高 语义合成性 降低 Ｔｒａ ｕ ｇ ｏ ｔ ＆  Ｔｒ ｏ ｕ ｓ ｄ ａ

一

， 、 、 （ ｌ ｅ 

，

２０ １ ３ ：  １ １ ２ －

１ ２４ ） 

。

“ ”
Ｔｒａ ｕ ｇ ｏ ｔ ＆  Ｔｒ ｏ ｕ ｓ ｄ ａ ｌ ｅ 对 构式化 的 定 义是 从历 时 的 角 度对 构 式产 生过程 的 概括 。 我们所


“ ”

说的 构式化 与 Ｔｒ ａ ｕ ｇ ｏ ｔ  ＆  Ｔ ｒ ｏ ｕ ｓ ｄ ａ ｌ ｅ 的 定 义有 所 区 别 ，
本文主要 是从共 时 角 度 考 察 ＯＶ 语序



在构式 中 的重要作 用 ， 证 明 ＯＶ 语 序 使 整 个 结 构 构 式 化 。 这些构式 己经形成 ，

所 以说 ＯＶ 语序



具有构式化效用 

。

６ ２ ．
汉语 中 的 ＯＶ 语 序构 式 类 别



现代汉语 句 法层 面 存 在 多 种 ＯＶ 语序 的构 式 ， 这些构式 的 结 构 已经 固 化 ，
表达特定 的 构式


“ “ ”
连 周 遍句 和 数量 配 比 句
”

意义 。 其 中 最典型 的 是 把 字句 、 有标记被动句 、
字句 、 。 例如 

：

９７


 博 士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



（
１）
我把窗 户 打 开 了 

。

（ ２） 房 子被他 卖 了 

．

（ ３） 他 连 桌 子 都 没擦 

。

（ ４） 她 一

 口 水不喝 

。

（ ５） 
一

辆 车 坐五 个人 

。

“ ” ”
对构式 的 定义 把 字句 有标记被动句
“

按照 Ｔｒ ａ ｕ ｇ ｏ ｔ ＆ Ｔ ｒ ｏ ｕ ｓ ｄ ａ ｌ ｅ（ ２ ０ １ ３ ） ， 、 、 连 字句 

、

周 遍句 和数量配 比句 都属 于语法构 式 ， 这些 ＯＶ 语序 构 式 的 整 体语义不 能从它 们 的 组构 成分直




接预测 。 Ｇｏ ｌ ｄｂ ｅｒｇ  （ １ ９９５ ： ４ ） 认 为 构 式包 括 不 同 语 言 层 面 的 形义结 合 体 ， 包 括语素 、 词 、 短语 


、

在
“

句子 、 语篇等 。 王寅 （ ２０ １ １ ： ３ ５ ） Ｇｏ ｌ ｄｂ ｅｒ
ｇ 的 基础 上指 出 ，
能被完全预测 的构 式 相 当 于 

常
“ ”

不 能被完全预测 的 构 式相 当 于
”

规构 式 ，
特殊构 式 。 从广 义上说 ， 汉语 中 的各种 ０Ｖ 语序 的


“ ” “
本文所指 的 构 式是 汉语 句法层面 的 特殊构式 不包括
”
句子都是构式 。 ，
常规构式 

。

“ ” “ ”

学界关于 把 字句 、
有标记被动 句 、 连 字句 、 周 遍句 和 数量配 比句 的 研 究成果 非 常 丰



富 但这 些研 宄 基本 上都 是针对其 中 的 两种构式进行 的考察 前还没有 学者 从语序 角 度综



一

， ， 目

合考 察这些 ＯＶ 语序 的 构式 。 这些 构 式 的 具体形 式和 语义功 能有 很大差别 ，

但它 们 都采用 了Ｏ Ｖ



语序 那么 ＯＶ 语序作为 种语 法手段在这 些构 式 中 具有 什么 作 用 我们尝试从语 言 事实 中 寻



一

。 ？

“ ” “ ”

找 答案 ，
把 字句 、 有 标记被动 句 、 连 字句 中 都 出 现 了 介词 ， 而数量配 比 句 的 语序 是 ＯＶＳ 

，

这种 语序在 汉语 中 比 较罕见 ， 相对而言 ， 周遍句是汉语 中最典型 的 ＯＶ 语序构式 。 因此我 们 先




从 周 遍 句 入手 ，
考察 ＯＶ 语序在构 式中 的 作用 

。

６ ３ ． ＯＶ 语序 与 ＶＯ 语序在构式化方 面 的 差异



６ ３ ． ． １ ＯＶ 语序构 式在 数 量 上 占绝对 优势



为 了考察 ＶＯ 构式和 ＯＶ 构式 的数量 ， 我们 在 中 国 知 网 检 索 了 核 心期 刊 和 博 士 硕 士 论文 中



“ “
出现的构式 检索时 间 为充 分说 明 问 题 我们 的考察对 象包含
”
（ ： ２０ １ ７ ３ ． ． ６ ） 。 ，
特殊 构 式 和 

常
”
规构 式 

。

“ ”

现有 研 宄 中 考 察过 的 ＶＯ 语序构式主要有 ：
都 ＋ Ｖ ＋ 的 ＋Ｎ ［
他都借 的 小 说 。
］
（ 林晓恒 ，
２００６ ） 、



“ ” “

动 词 ＋他 它 ＋数 量 短 语 咱 哥俩 喝它 十瓶
”
／
［
。
］
（ 杨子 、 熊 学亮 ， ２００９ ） 、 ＶＮ 的 ？ ［ 拆朋 友 的


“ ”

台 李桂梅 Ｖ ＋Ｎ ｕｍ ＋ 是 ＋Ｎ ｕ ｍ 吃 口 是 口 张德 岁 张德 岁 

罗
一 一

（ ２００９ ） 、 （ ２０ １ １ ２０ １ ２
］
，
［ ］
，
； ， ；

“ ”

主宾
“ ”
，
２０ １ ２ ） 、
某 Ｖ 某的 Ｎ ［ 你做你的饭 ，
我洗我 的 车 。
］
（ 侯国金 ，
２０ １ ２ ） 、 Ｖ 起 ＮＰ 来 ［


他
“
当 了 宰 相 之后
”
， 就干 起卖 国 求和 的 勾 当 来 了 。
］
（ 苏丹洁 ，
２０ １ ２ ） 、 Ｖ 上 Ｎ了 ［ 现在 几乎全部


“ ”

的 农 民 们 都吃上饭 了 李军亭
“
Ｖ ＋Ｘ ＋ 算 ＋Ｘ 打 个算 个 董淑慧 Ｖ ＋Ｘ ＋


一 一

。 （ ， ２０ １ ３ ） 、 （ ，
２０ １ ４ ） 、
］ ［ ］

” “ ”

是 ＋Ｘ 个是 个 董淑慧
“
打死 Ｖ了０了 喝了酒了 靳丹琪 Ｖ＋ 了


一
一

 ［ ］
（ ， ２０ １ ４ ） 、
 ［ ］
（ ， ２０ １ ５ ） ＇ 

” “
＋ 有 ＋ 数 量 结 构 ＋ （ ＮＰ ）
［ 吃 了 有 几十个饺子 ］
（ 李思月 ， ２０ １ ５ ） 、 要 Ａ 有 没 就 ／ ／ Ａ ，
要 Ｂ 有 没 ／ 

／

９ ８


 博士 学 位论 文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



” “

就 Ｂ ［ 要金条有金条 ， 要手表有 手表 。 ／ 要钱没钱 ，

要资源没资源 ］
（ 自 然 ， ２０ １ ５ ） 、 要 Ｘ 

有
” “
Ｘ  ［
小李要长相有长相 ， 要工作有工作 ， 真是个理想 的 结婚对 象 。
］
（ 张娜娜 ，
２０ １ ５ ） 、 Ｖ ＯＶ



的 ［ 看 电视看 的 ］
（ 彭琴 ，
２０ １ ５ ） 

。

“ ” “ ”

除本章讨论 的 把 字句 、
有标记被动 句 、 连 字句 、 周 遍句 和 数量配 比句 以 外 ， 汉语研


“ ”

究 者 们 还 讨 论 了 以 下 ＯＶ 语 序 构 式 ：
中 动结构 ＮＰ＋Ｖ 起 来 ＋Ａ Ｐ ［ 这把刀 用 起来很顺手 。
］
（ 

曹
“ 

”

宏 ， ２００４ ； 吴为善 ， ２０ １ ２ ） ； 倒置动 结式 三瓶啤酒喝倒老陈 ［

。
］
（ 张翼 ， ２００９ ） ；
！
＾ ＋ ￥ ＋ 得 ＋Ｎ ２
＋ Ｖ Ｐ ／Ａ Ｐ

“ ”
这个试验 做 了 我 个 晚上 熊 学亮 杨子  这 ＮＶ 的 这玩意 写 的 真绝 

唐
一

。 （ 、 ， ２０ １ ０ ） ； ， ！ （
［ ］ ［ ］

“ ” “

雪凝 、 张金圈 ， ２０ １ １ ） ；  小 ＯＶ 着 ［
小酒喝着 ］
（ 罗耀华 、 周晨嘉 、 万宝 ， ２０ １ ２ ） ：  ＮＰ ｎ ＋Ｖ Ｐ



” “ ” “ ”

⑴
＋
ＱＭ （ 任蓓 ， ２０ １ ２ ）
［
桌腿压坏三条 ］ ；
ＮＰ ＋ 好 Ｖ  ［
食糖 问 题好解决 。
］
（ 雷冬平 、 

胡
“ ”

丽珍 ， ２０ １ ３ ） ；  放 着 ＋Ｎ Ｐ ＋ 不 ＋ Ｖ Ｐ ［ 放着正经事不干 ， 乱跑什么 ？
］
（ 刘静敏 ， ２０ １ ３ ） ； 非施事主


“ ”

语单宾语构式 苹果榨 了 汁 ［
。
］
（ 张建理 、 房战峰 ， ２０ １ ３ ） ；  Ｎ ＾ 的 ＋Ｎ ２
＋Ｖ＋ 得 ＋Ｒ ［
他 的课讲得好 。


］

“ ”

（ 郝静 ，
２０ １ ３ ） ；  看把 Ｎ Ｐ ＋Ｘ 的 （ 于希 ，
２０ １ ５ ）
［ 看 把孩 子 打 的 ，
真疼人 。
］


。

从数量上看 ， 汉语 中 的 ＯＶ 语序构 式与 ＶＯ 语序 构 式 没有 很 大差 异 。 但是从整体上看 ， ＶＯ




“ ” “

语 序 构式 的 构式化程度较低 ， 属于 常规构式 ； 而 ＯＶ 语序构式 中 虽然也存在 量的 常规



” “ ” “ ”

构式 ，
但 把 字句 、 有标记被动句 、 连 字句 、
周 遍句 和 数量配 比句 的 构 式化程度都 很 高 

，

“ ” “ ” “ ” “

属于 特殊构式 ， 而 本文关注正 是这些 特殊构式 ，

不 包括 常规构式 。 汉语 中 常见 的 

特
”
殊构 式 都是 ＯＶ 语序 ，
所以说 ＯＶ 语 序 构式在 数量上 占 有绝对 的 优势 

。

６ ３ ２
． ． ＶＯ 语序 的 构 式 化 能 力 较 弱



要考察 ＯＶ 语序与 ＶＯ 语 序在 构 式化方面 的 差 异 我们 还可 以将 ，

ＯＶ 语序 构 式与 相 应 的 ＶＯ



语序 形式进行 对 比 。 我们将例 （ １ ）   －

（ ５ ） 与 其 相 应 的 ＶＯ 语 序 形 式 对 比 如 下 

：

（ ６ ） ａ ．
我把 窗 户 打开 了 。  ｂ ．
我打开 了 窗户 

。

（ ７） ａ ．

房子 被他 卖 了 。  ｂ ．
他卖 了 房子 

。

（ ８） ａ ．
他连 桌 子 都没擦  。 ｂ ？
他 没擦 桌 子 

．

（ ９）ａ ？ 她 一
 口 水不喝  。 ｂ ． 她不喝 一
 口 水 

。

（ １ ０ ） ａ ． 
一

辆 车 坐五 个人  。 ｂ ． 五个人坐 一

辆车 

。

这五组例句 中 的 ａ 句都是 ＯＶ 语序构式 ， ｂ 组 ＶＯ 语 序 的 句 子 则 不 是 构 式 。 例 （ ６ａ ） 、 （ ７ａ ） 


、

都是 常见 的 般陈述句 没有 句 表达 的 处置 义 被动 义 和 标举 极端 意 义 例 

和
一

（ ８ａ ） ， ａ 、 。 （ ９ａ ）

（ ９ｂ ） 的语义看似相 同 ，
实则 存在差异 ，
我们通过例 句来看 

：

（
１ １ ） ａ ． 她再 也 不 喝 一
口 水 ， 挥手 就走 

。

ｂ ． 她 一
口 水不喝 ， 挥手 就走 

。

ｃ ． 
＊
她 一
 口 水再 也 不 喝 ， 挥手 就走 

。

ｄ ＊ ． 她再 也 一
口 水不喝 ， 挥手 就走 

。

９９


 博士学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ” “ ”
从对 比 中 我们 可 以 看 到 ＯＶ 语序 不 能 添加 再也 ， 而 ＶＯ 语序 的句子则可 以添加 再也 

。

（ １ １ ａ ） 表示前面 喝 过水 ， （ ｌ ｉ ｂ ） 则 表示前面 没有 喝 过水 。 因 为 ＯＶ 语 序 周 遍 句 具 有 时 间 性 周



遍功能 这是 ＶＯ 语序 的 句 所不具有 的 这 特 点 我们 将 在 节详细讨论 再看数量



一

， （ ９ｂ ） ， ６ ４ ． ． １ 。

配 比句 的情况 ， 例 （ ｌ 〇ａ ） 和 （ １ ０ｂ ） 都是数量配 比 句 ， 两者都强调 Ｏ 和 Ｓ 之 间 的 数量配 比关系 


，

区别在于 ＯＶ Ｓ 语序的 （ １ ０ａ ） 具 有供 用 意义 即 表达 了 车提供给人坐 的 功 能 而 ， ， Ｓ ＶＯ 语序的 （ １ ０ｂ 


）

则 没有 这种 意 义 

。

从整体上说 汉语 中 的 ＯＶ 语 序 句 式 具 有 强 烈 的 构 式倾 向 而 ＶＯ 语序则通常是 般陈述



一

， ，

句 这 并不是说 ＶＯ 语序就不能形成构式 或 ＯＶ 语序就 定是构式 现代汉语句 法层面存在



一

。 ， 。

非构式形式 的 ＯＶ 语序句 型 ， 如 无标记被动 句 、 主谓谓语句 、

介 引 受事 句 和 连动 句 。 但是 ＯＶ



语序与 ＶＯ 语序相 比 ＯＶ 语序更容 易 形成 种构式 因为 ＯＶ 语序相对于 ＶＯ 语序表现 出 


系
一 一

， ，

列相对 的语义特征 ，
ＶＯ 语序 是汉语 的基本语序 ， 是汉语使用 者 习 以 为常 的 语 序 ，
采用 ＯＶ 

语

序则突破常规 ，
使用 非基本语序 ， 很有 可 能就是要 表达 非常规意 义 。
构 式 的 不 可预测 性 就在 于



它 表达 的 是 非 常 规 意 义 所 以 说汉语 中 的 ＯＶ 语 序手段具有 构式化 作 用 ＯＶ 语序是 种区别



一

， 。

于 般句式 的标志 标志着 种 特殊句 式 从语 言 交 际 的 角 度来看 说 话 人采用 ０Ｖ 语序就是



一 一

， 。 ，

想提起他 人注意 ， 让 听 话 人知 道这 个句 子表达 的 不 是 简 单 的 字 面 意 义 。 而 ＶＯ 语 序 是基本语序 


，

是汉语 的 常 规语序 ， 通常不 会 引 起特别 的 注意 ， 不 适合表达 特 殊 意 义 


。

６ ４Ｏ Ｖ ．
语序在周 遍句 中 的 构 式化效用



朱德熙
“
什 么 是周 遍 ？ （ １ ９８ ２ ： ９ ３ ） 在讨论疑 问 代词 的周 遍性用 法时指 出 ， 周 遍性 表示 

在
” “ ”
所涉及 的 范 围 之 内 没有例 外 陆丙 甫 认为 周 遍性 成分是 种 全量 全称 成分
一

。 （ ２００３ ） （ ） 

。

“ ” “ ” “ ” “ ” “

从逻 辑 上 看 周遍
”
， 与 遍指 、 全量 、 完全义 、 全称判 断 的 实质 内 容是相 同 的 ，
都是


“ ”

个集合 中 的 所有成 员
“ ”

指 表达 全 量义 的 句 子不 等 于 周 遍句 周 遍句 是语言学研 究者对


一

。 ，

“ ”
利 用 句 法手段表示 全量义 的 句 子 的 总 称 为 了 便于讨论 我们 使用 周遍 这 术语 表示 周 遍


一

。 ，

“ ”
句 的语 义 ， 其 他句 子 用 全量义 表示 ， 在 引 用 他人论述 内 容 时尽 量保持 原文 的 表述方式 

。

“ ” “ ” “ ”

周 遍性 宾语要求前置于 动 词 ， 包括 Ｏ ＋Ｖ 、 Ｓ ＋Ｏ ＋Ｖ 、 ０ ＋ Ｓ ＋Ｖ 三种 结 构 类型 ， 为了尽


“ ” “
成 分对
”

可能降低 Ｓ ＯＶ 语序的影响 ， 我们 暂 时 只 考 察 Ｏ ＋Ｖ 和 Ｓ ＋ ０ ＋Ｖ 这两种 结 构 的周 遍




句 ， 仅在讨论 需要时使用 Ｏ ＳＶ 语序 的 例句 。 周 遍性成分可 以充 当 施事 、 受事 、 时间 、 处所等语




义角 色 ，
本 章 讨 论 的 周 遍 性 成 分仅 限 于 受事 、 对 象这两类 。
讨论 中 涉及 的周 遍性宾语有三种形


“ ” “ ” “ ” “

式 量 名 短语 疑 问 代 词 ＋ 名 名 量词重叠 通过词 汇形式表达全量 义 的

一


一

： （ ） 、 （ ） 、 ／ 。

”
切 、
所有 、 任何 等 名 词 性 成 分 未采用 构 式化方 式 ，
不 属 于周 遍句 

。

６ ４ ． ． １ 周 遍句 的 构 式特征



周 遍句 通过否 定最 小 量或肯 定最大量 的 方式来表达 周 遍 意 义 它 的基本句 法形式是

“
， ： Ｓ ＋０ ＋



１ ００


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ Ｅ Ｒ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



”
都 也 ＋ｖ
／ ， 描 写 周 遍性受事 对 象 的 某种 性质 或状态 ／ 。 ｏ 成 分本 身 不 能 独立表达周 遍 义 ， 进入



ＯＶ 结 构 后 能 够 表示 周 遍义 。 可见 ，
周 遍句 有 固 定 的 形式和 意 义 ，
并且这些 意 义不 能从它 的 组



构 成 分直接预测 出 来 因 此周 遍句 是 种构式 而相对应 的 ＶＯ 语 序句子 的 意 义可 以 从它 的组



一

， 。

成 成 分直接得 到 预测 ， 不 属 于构式 。 先看几组 例句 


：

（ １ ２）ａ ．
我 一

个人都 不 认识  。
ｂ ．

我 不 认识 一

个人 

。

（ １ ３）ａ ．
我什 么 消 息都知道  ｂ 。 ． ＊ 我 知 道什 么 消 息 

。

（ １ ４ ） ａ ．
我样样都 买  。
ｂ ．
＊
我 买 样样 

。

这三组例句 中 ， ａ 句为 ０Ｖ 语序 周 遍句 ， ｂ 句为 Ｖ０ 语序陈述句 ， ａ 句 固 定地表示周 遍义 ，

ｂ 

句
“ ”

则不 定 表示 周 遍 义 例 有歧义 个人 既可 以指某 个人 也可 以 指任何 一

个人
一
一 一

。 （ １ ２ｂ ） ， ， 

，

“ ” “ ” “ ”

与 不 配 合表示 周 遍 义 。
例 （ １ ３ ｂ ） 、 （ １ ４ｂ ） 中的 什么消息 和 样样 位于 动词后 ，
句子


“ ” “ ”

不能 成立 。 需要说明 的是 ，
以 上三组 例 句 中 的 ａ 句 中都出现 都 字 ， 都 是 周 遍句 的 重要 组


“

则 三 个 句 子 都 不 能 成立
“ ” ”

成成分 ； 而 ｂ 句 中 则 没有 都 ， 若保留 都 

。

朱德熙 （ １ ９８２ ： ９ ７ ） 指出 ， 强调 事 物周 遍性 的 时 候往往把它 放在主语位置上 。 目 前学界关



“ ” “ ” “ ”
于 周 遍性 成分 的句 法性质 主要 存在三种 观 点 ： 主语说 、 话题说 、 状语 说 。 陆俭 明 （ １ ９ ８ ７ 

）

认为前置 的 周 遍性成分是主语 ， 不能看作话题 ， 包括语 义上为 受事 的 周 遍 性 成 分 。 徐烈炯 、 


刘

丹青 （ １ ９９ ８ ：  １ ９７ ） 认 为 陆 俭 明 的 分析 只 适用 于 句 首 全量 成分 ， 不 能解释大量前置 于句 中 的 全量


“ ”
成分 。 论著指 出 全量 成分几乎 是 强制 性地作 话 题 （ 刘丹青 ， １ ９９８ ：  １ ９ ４ ） ， 这里 的话题包括主


“ ”

话题和 次话题 ， 他们试图 用 话题说 来解释各种 前置 的 全量 成分 。 陆丙甫 （ ２００３ ） 认为主语




说和 话 题 说都存在不彻底 的 问题 ，
不 能涵盖所有 的 周遍 句 ，
因此陆文 建议将周 遍性成分看作状



语 ， 这种看法 的可靠性有待验证 

。

“ ” “ ” ”
都没有很好地解决周 遍性成分 的 定性 问 题
“

主语说 、 话题 说 、 状语说 ， 我们认为这




是因为周遍句是 种 固 化的构式 它 的 整体 意 义 已经不 能从它 的组构成分直接预测 我们 不 能



一

， ，

用 常规 的句 法分析方法去 分析它 的组构 成 分之 间 的 关系 


。

周 遍句 作 为
一

种 己经 固 化的 构式 ， 表达特定 的 语义 。 通过与 ＶＯ 语序陈述句 的对 比 ，

我们



发现周 遍 句 主 要表现 出 以 下三 种 构式 特 征 

。

第 描写性
一

， 

。

通过语 料考 察 我们 发现 ， ＯＶ 语序周 遍句具有很强的描写性 ， 而相应的 ＶＯ 语序句子 则 具



” “ ”

有 很强 的 陈述性 由于 疑 问 代词＋ 和 名 量词 重叠 形 式 周 遍 句 不 能转 换 成 ＶＯ 语 序
‘

名
‘

。 （ ） ／ 

，

我们 用 同 义短语来 替代周 遍性 成分 。 先看 下 面几组例句 


：

（ １ ５ ） ａ ． 他 一

本 书 也没看  。 ｂ ？
他没看
一

本书 

。

（ １ ６ ） ａ ．
我哪种鱼都 不吃  。
ｂ ？

我 不吃所有 的 鱼 

。

（ １ ７ ） ａ ． 她样样都 看 了 。  ｂ ？ 她看 了 每 一

样 

。

“ ” ” ”

的状态
“ “

这三组 例 句 中 的 ａ 句都是 ＯＶ 语序周遍句 ，

分别描写 没看 、
都不吃 、
都洗 了 

。

１ ０ 

１
 博士 学 位论文




＇

Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳ ＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ

“ ” “ ” “ ”

而 句则是 ＶＯ 语序 陈述句 分 别 陈述 没看 本书 不 吃所有 的 鱼 看了每 样 这几



一 一

ｂ ， 、 、

个事 件 

。

有 的 周 遍句 还可 以 整体充 当 状语 ， 说 明 它 的描写性很 强 。
转换 成 Ｖ０ 语序 则 具有较强 的 陈



述性 ， 不 能做状语 。
例如 

：

（ １ ８ ） ａ ．
他 一

口 水也 不 喝 地 坐 着  ｂ 。 ． 
＊
他不喝 一

口 水地 坐 着 

。

她 个人都 不 看 地傻 笑  ｂ ＊
她不看 个 人地傻 笑
一 一

（ １ ９）ａ ．
。 ．  

。

“ ” “ ” “ ”

例 中 口 水 也不 喝 表示 他 在坐着 的 同 时保持 不喝水 的状态 描写性强 


可
一

（ １ ８ ） ， ，

“ ” “ ” “

以 做状语 不喝 口 水 陈述 个事件 描 写性弱 不 能做状语 例 表示 她 在 


傻
一 一

； ， ， 。 （ １ ９ａ ）

” “ ”

笑 的 同 时不看任何人 是对状态 的 描 述 例 中 的 不看 个人 陈述性强 不 能做状



一

，
； （ １ ９ｂ ） ，

语 ，
所 以 句子不 能成立 

。

第二 ， 时 间 周 遍性 

。

通过 语料考 察我们注 意 到 ， 有 的 表现时 间 性 的 成 分不 能进 入周 遍 句 ， 有 的 却 能够进入 。 


例

如 

：

（
２ ０） ａ ｉ
． 
＊
他再 也 一

口 水不 喝 。  ａ ２ ． 
＊
他 一
口 水再也 不 喝 

。

ｂ ．
他再也 不 喝 一

 口 水 

。

（
２ １） ａ ｉ ．
他始 终 一
口 水不喝 。  ａ ２ ． 
＊
他 一
口 水始 终 不 喝 

。

ｂ ．
他始 终 不 喝 一
口 水 

。

（ ２ ２） ａ ｉ ？ 他 一

直 一

 口 水不喝 ，  ａ ！ ． 
＊
他 一
 口 水 一

直不喝 

。

他 直不喝 口 水
■
一 一

ｂ ．



。

“ ” “ ” “ ” “ ” “

句 来看 再也 不 能进入 周 遍句 始终 和 直 可 以 进入 再看 句 再也 

始
一

， ， 。 ｂ ， 、

” “ ” “ ”

终 和 直 都 能够进入 ＶＯ 语序 的句 子 再也 通常 以 否 定 形式 出 现 表示从现在到 以 后


一

。 ，

“ ” “ ” “ ” “

都不会 出 现某种状态 始终 表示 从头 到 尾持续 不 变 直 表示 动 作 持 续 不 断 或状 态



一

； ；

” ”

种 状态进入另
“

持续不变 吕 叔湘主编  再也 意 味着从 种 状态

一 一

（ ，
１ ９９９ ： １ ３ ２ 、 ４９５ 、 ６ １ ０ ） 。 

，

“ ” “ ”

始终 和 直 都表示 种 状态 的 持续 没有变化 三组例 句 中 的 句 都不 成立 是因为



一 一

，
。 ａ２ ，

周 遍句 中 的 ０ 和 Ｖ 之 间 不 能插入其他成 分 

。

“ ” “ ” “ ”
那么 为什么 再也 不 能进入周 遍句 ， 而 始终 和
一

直 却可 以进入 ？ 这是 因 为周 遍



句具有时 间 周 遍性 ，
即 周 遍 句 描 述 的 性状在 时 间 上 具 有 周 遍性 ， 涵盖 了确定范围 内 的 所有 时 间 

，

“ ”

这种 时 间 周 遍性要求句 子描 写 的 性状在 定 的 时 间 内 保持不 变 具有 同 质 性 再也 不 满足这



一

、 。

“ ” “ ”
条件 所 以 不能进入周 遍句 而 始终 和 直 则 可 以 保证周 遍句 描 写 的 状态保持不变
一 一

， 

，
；

具有时 间 周 遍性 ，
所 以 可 以 进 入周 遍句 

。

例 （ ２０ ）  （ ２ ２－

） 中的 ｂ 句都是 Ｖ０ 语序陈述句 ， 不 具 有 时 间 周 遍性 ，
对 性状是 否 变化没有


“ ”
要求 ， 能够容纳 再也 。 因 为 Ｖ０ 语 序 的 陈 述 性 和 时 间 性 较 强 ， 可 以 表达动 态变化 

。

第三 ， 主观性 

。

１ ０２


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ”

首先 我 们 通 过与 ＶＯ 语序进行对 比 发现 量 名 形 式周 遍 句 能 够 表达 定 的主观


一 一

， ， （ ）

预期 ，
即 言 者或 听 者希 望 Ｓ 实施某种 行为动 作 ， 而相应的 ＶＯ 语序则 只 是 陈述事 实 ， 没有表达



明 显 的主观态度 。 如 

：

（ ２ ３ ） ａ ？
他整晚都在 睡觉 ，
一

道题也 没 做 

。

ｂ ．
他整晚都在 睡 觉 ， 没做 一

道题 

。

（ ２ ４ ） ａ ． 她 一
口 水都 不 喝 ， 转 身 就走 

．

ｂ ． 她不喝 一

口 水 ， 转 身 就走 

。

“ ” “ ”

例 （ ２３ａ ） 表示希望 他 做题 ， 例 （ ２４ａ ） 表达了 希望 她 在走之前 喝 点 水 的主观愿望 ， 


而
“

例 （ ２３ｂ ） 、 （ ２ ４ｂ ） 则 没 有表达这种 主 观预期 。 由于 ａ 句转换成 Ｖ０ 语序的 ｂ 句后不能保 留 都 


／

” “ ” “ ” “
也 ，
而 都 也 ／ 可 以 表达 甚至 义 ，
含有 主 观评 判 功 能 ， 周 遍句 表达 的 主 观预 期 可 能 与 

都
” “ ”
／ 也 有直接联系 。
下 面通过例 句 来进行验证 ， 我们将 ａ 句中的 都 也 ／ 删 除后 得到 如 下 句子 

：

（
２ ５ ） 他 整晚都在 睡 觉 ，
一

道题没做 

。

（
２ ６ ） 她 一
口 水不喝 ， 转身 就走 

。

删 除后句子仍然成立 ， 但 只 是描述某种状态 ， 没有表达主 观 预期 。

可见 ， 例 （ ２３ａ ） 、 （ ２４ａ ） 

表
“ ”

达 的主观预期是 都 也 ／ 的作用 

。

“ ” “ ”

其次 ， 我们在前面 的 讨论 中 已经说明 疑 问代词＋ （ 名 ） 和 名 量词 重叠 ／ 形式周 遍句 中



” “ “ ” 

”

形式周 遍句 中 的
“ ” “

的 都 表示 总括 义 ，
不 含主观 强调 意 义 。 而 疑 问 代词＋ （ 名 ） 也
“ ”

表示 甚至 义 ，
同 样 具 有表达主 观预 期 的 作 用 ３ 例如 

：

（ ２ ７） ａ ．
我哪个 手 机也没 看 到  ｂ 我哪 个手 机都 没看 到 。 ．


。

” “ ” “ ”

应该看到手机 仅仅表达没有看到手机的
“
ａ 句中 出现 也 ，
含有 的预期 ：
ｂ 句中 出现 都 ， 


事实 ，
没有 包含主 观 预 期 

。

“ ”

再次 周 遍句 中 的 量 名 短语 的 最 小量 意 义实 际上是说话人主观认 定 的 不是短语


一

， （ ） ，

“ ”

的固定意义 是这种构 式为表达周 遍 义而将 量 名 短语 强制 理解 为最小童 例如

一

， （ ） 。 

：

（
２ ８） ａ ？
他 一

个 馊 头 都 没吃  。
ｂ ？
他 没吃 一

个馊头 

。

（
２ ９ ） ａ ？
我 一

杯也 不 能喝 了 ．  ｂ ．
我不 能喝 一

杯 了 

。

” ”
这种 意义是 由 周 遍构式决定 的
“ “

这两组例句 中 的 句认定 个馒头 和 杯 是最小量

一 一

ａ ， 

，

“ ” “ ” “ ” “ ”

现实 中 存在 比 个馒头 和 杯 更小 的量 如 小块馒头 半杯 等 可见 句对


一
一 一

， 、 ， ａ

“ ” “ ” “ ”

全量 的认定 带有主观性 而在 Ｖ０ 语序的 句中 个馒头 和 杯 并不表示最 小 量

一 一

。 ｂ ， 

，

不 存在主 观认 定 。
我们可 以通过添加后续小句 来看 

：

（ ３ ０ ） ａ ．
＊
他 一

个馊头 都没吃 ， 只吃 了 一

小块 

。

ｂ ．
他没吃 一

个馒头 ，
只 吃 了
一

小块 

。

我 杯也不 能喝 了 只 能喝 半杯
一
＊
（ ３ １ ）ａ ．  ， 

。

ｂ ．
我 不 能喝 一

杯 了 ，
只 能喝 半杯 

。

１ ０３


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳ ＥＲ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ



“ ” “ ”

例 中 吃了 小块 与 个都没吃 表达 的 周 遍义 冲 突 句子不 能 成立 例
一 一

（ ３ ０ａ ） ，
；
（ ３ ０ｂ 

）

” “ ”

句子可 以 成立
“ “

中 吃 了 小块 与 没吃 个 语义不冲 突 例 中 的 杯也不能喝


一 一 一

， 。 （ ３ １ ａ ）

” “ ”

了 实 际上是说 点 儿都不 能喝 了 与 后面小句 中 的 能 喝 半杯 产生语义冲 突 所 以 不能成



一

， ，

“ ” “ ”
立 例 中的 不能喝 杯了 对 能喝 的量进行 了 具体 的 说 明 杯 的量不能接受
一 一

；
（ ３ １ ｂ ） ， 

，

” “ ”

但少 于 杯 的 半杯 是 符 合条件 的 所 以 这个句 子能够 成立

‘ ‘ 一

， 

。

６ ４ ２ ． ．
周 遍 句 的 周 遍 义 与 ＯＶ 语序 手段



周 遍句 的 语序 是 ０Ｖ ， 这种 语 序 不 能变动 ，
否 则 就不 能 固 定地表达 周 遍 义 。 那么 ０Ｖ 语序



与 周 遍 义之 间 有 没有必 然 的 联 系 下 面 我 们 来探 讨 这 问题
一

？ 

。

“ ”
６ ４ ２
． ． ． １  都 也 ／ 不 是周 遍句 表达周 遍义 的 必要手段


“ ” “ ”

周 遍句 中 通 常会 出 现 都 也 ／ ，
那么 都 也 ／ 是 不是表达周 遍义 的 手段 ？ 通过语 料考 察我


“ ” “ ”

并不 是周 遍句 中 的必有成分 形 式 的 周 遍句 往往可 以 省 略
“

们 发现 都 也 量 名 都
一

／ ， （ ） 

／

” ” “ ” “ ”

表示周 遍 的 句子 中 只 能 用
“

也 ， 名 量词重 叠 ／
都 （ 陆俭 明 ，
１ ９８ ７ ） ， 且 都 在 极少 数情 况


“ ” “ ” “ ”

下 还可 以 省 略 。 而 疑 问 代词＋ （ 名 ） 形式周適句 则 不 能省 略 都 也 ／ 。
为什 么 都 也 ／ 在三


“ ”

种 不 同 形 式 的 周 遍 句 中 的 省 略 情 况 不 同 ？ 都 也 ／ 在 周 遍句 中 到 底 起到 什 么 作 用 呢 

？

“ ”

实际上 ，
都 在三种 不 同 形式 的 周 遍句 中 的 意 义是 不 同 的 。
先看几个例 句 

：

（ ３ ２ ） ａ ．
他 一

本书 都没买  。
ｂ ．
他 一

本书 没买 

。

（ ３ ３） ａ ．
他什 么 电 影 都 不 看  。 ｂ ．
＊
他什 么 电 影 不看 

。

（ ３ ４） ａ ．
他 个 个 都吃  。 ｂ ＊．
他个个吃 

。

“ ” “ ” “ ” “ ”

都 有三种 意 义 ： 总括 义 、 甚至 义 、 已经 义 （ 吕 叔湘主编 ， １ ９９９ ：  １ ７７

－

１ ７８ ） 。
例 （ ３ ２ 

）

“ ”

中 本书 通常代表买书这 行为的最小量 如 果连最小量都没有达到那就意 味着没买书

一
一

， 

。

“ ” “ ” “ ” “ ”
量 名 形式与 否 定词 不 没 配合可 以 表示 周 遍义 都 在 量 名 形式的 周


一 一

（ ） ／ ， （ ）

“ ” “ ”
遍句 中 表示 甚至 义 ， 主 要 强调 程度之高 。
所以省略 都 之 后 句 子 仍然 可 以 成立 ， 只 是语


“ ” “ ” “ ”

义表述更为客观 。 例 （ ３ ３ ） 、 （ ３ ４ ） 中的 都 分别与 什么 电影 和 个个 配合表示周 遍义 


。

“ ” “ ” “ ” “ ”

疑 问 代词＋ （ 名 ） 和 名 量词重叠 ／ 形式的周 遍句 中 的 都 表示 总括 ， 是表达 周 遍 意




义 的 句法手段 ，
所 以不能省略 

。

“ ” ”
形式 的周 遍句 中
“

名 量词重叠 ／ ，
都 在极少 数情况下可 以 省 略 ， 这种省 略受到 严格 的



条 件 限制 。
例如 

：

（
３ ５ ） ａ ＿
他 场 场 都看  。 ｂ ？ 他场场看 

。

ｃ ．
＊
他场 场 看 了  。 ｄ ．
＊
他场 场看 完 了 

。

ｅ ＊．
场场看 

。

（
３ ６ ） ａ ．
我盆盆都浇  。 ｂ ？
我盆盆 浇 

。

ｃ ．
＊
我盆盆洗了 。  ｄ ．
＊
我盆盆洗 了 水 

。

１ ０４


 ｙ＜ ｍ＞ｓ 

．

博士 学 位论文


Ｓ％＾Ｗｓ  Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ Ｌ  Ｄ
３
＼ ＞ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ







ｅ ＊．
盆盆洗 

。

“ ”

从例句可 以看 出 ， 省略 都 的句 子 中必须出现 Ｓ 成分 ， 同 时 谓 语部 分 由 动 词独立充 当 。 但这



“ ”
是必要 条件 ， 不 是 充 分条件 ，
并 不 是所有满 足这两个条件 的 名 量词重叠 ／
形 式 的 周 遍句 都 可


“ ”

以省略 都 ，
如例 （ ３ ４ｂ ） 就不 能 成立 。 这种 省 略仅 限于 个别 名 量词 ／ ， 不 具 有 普遍性 

。

“ ” “ ” “ ” ”
也 只 能表达 甚至
“

再看 的情况 ， 也 义 ， 不能表示 总括 （ 吕 叔湘主编 ， １ ９９９ 


：

“ ” “ ”
５ ９６ ） 。 因此 也 在周 遍句 中 主要表达主 观强调 意 义 ，
起到 加 强语气 的 作 用 。 也 只 能 出 现在


“ ” “ ” “ ”
量 名 形式和 疑 问 代词＋ 名 形式 的 周 遍句 中 前者可以省略 也 后者则不能
一

（ ） （ ） ， ， 

。

“ ” ”

因为 疑 问 代 词＋ 名 形式周 遍句 中 如 果没有 出 现 也 那 么 就和疑 问 句 的形式相 同 


容
‘ ‘

（ ） ， ，

“ ” “ ”

易 产生混乱 。 可见 ， 也 不仅 具有主观强调 意 义 ，
在 疑 问 代词＋ （ 名 ） 形式 周 遍句 中 还具



有 形式 区分作 用 。 例如 

：

（ ３ ７） ａ ．
谁 也 不 邀请  。
ｂ ． 
＊
谁 不邀请 

。

ｃ ．
谁 不 邀请 

？

（ ３ ８） ａ ．
哪个也没看  。 ｂ ＊．
哪 个 没看 

。

ｃ ．

哪个没看 

？

这两组例句 中 的 ｂ 句和 ｃ 句形式相 同 ， 在 口 语 中 容 易 引 发误解 


。

“ ” “ ” “ ”

都 和 也 的 省 略情况 能够 解释为什 么 量 名 形式 的周 遍句 可 以变换 成 Ｖ０ 


语
一

（ ）

“ ” “ ” “

序 ，
而 另 外两种 形式 的 周 遍句 却 不能变换 。 因为 都 是 配合 疑 问 代词＋ （ 名 ） 和 名 ／ 量词


” “ ” “ ”
重叠 形式表示周 遍 义 的 成分 ， 也 可 以避免 疑 问 代词＋ （ 名 ） 形式周遍句与疑 问句产生



但周 遍句转换成 都 也
“ ”

混乱 ，
Ｖ０ 语序后不能保留 ／ ， 也 就 不 能表达周 遍 义 ，
所 以这两种形式


“ ” “ ”

的 周 遍 句 不 能 转 换 成 ＶＯ 语 序 而 量 名 形式与 不 配合就可 以表示周 遍 义 不保留



一

。 （ ） ，

“ ”

都 也 ／ 的 Ｖ０ 语 序 句 子 能 表 达 周 遍 义 

。

我们将 都 也 在不 同 形式周 遍句 中 的 意 义和能否省 略 的情况列表如 下

‘ ‘

／ 

：

“ ”

＾ ６
－

１  都 也 ／ 在 同 形 式 周 遍 句 中 的 意 义 和 省 略 情 况


ｆ 



“ ” “ ” “ ” “ ”

周 遍 句 形 式 都 的意义 都 能否删除 也 的意义 也 能否删 除



“ ”

量 名 ＳＭ 

能
一

＾
（ ）
   

“ ”

疑 问 代 词 ＋ 名 （ ） 总 括 
Ｓ  


否
“
名 量词重叠
／
”

丨 总 括 丨  否    Ｉ
—

丨


一

” “ ” “ ” “ ”

名 量词重叠 形式周 遍句 中 表示 总拮
“

都 在 疑 问 代词＋ （ 名 ） 和 ／ ，
与 ０ 配合表


“ ” ” ” 

”

表达 不 是 表达周 遍 义 的 手段
“ “ “
示周 遍 而 量 名 形式周 遍句 中 的 都 甚至 义 也
一

。 （ ） ， 。

”
甚至
“ ” “

在 周 遍 句 中 只 能表示 义 ， 也 不 是表 达 周 遍 义 的 手 段 。 可见 ， 都 也 ／
并不是周 遍句表



达周 遍 义 的必要手段 

》

６ ４ ２ ２
． ． ． ＯＶ 语序 中 Ｏ 的全量倾 向


“ ” “ ”

除了 所有 、 任何 等 具 有 全量义 的 词 汇形式 以 外 ， 全 量 义也并 非 周 遍 句 所 独有 ，

其他



１ ０ 

５
 博士 学 位论文


ＤＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



ＯＶ 语 序 句 式 中 也 存 在 表达 全 量 义 的 情 况 汉语研宄者早 已注意 到这 点 戴浩 

孙
一 一

。 ， （ １ ９８４ ） 、

“ ” “ ”

朝奋 指出 把 字句 的 受事完全受影 响 张伯江 进 步 论 证 了 把 字句 和


一

（ １ ９９６ ） ， ， （ ２００ １ ）

“ ” “ ”

被 字句 的 受事都是完全受影 响 的 。 Ｌ ｕ（ｉ １ ９９０ ：  １ ２ １ ） 指出 ， 连 字 句 是 全量表达 ， 陆丙 甫



“ ” “
（ ２００３ ） 认 为 连 字句 用 极端来 间 接地表示周 遍 可 以 归 入周 遍句 曹 秀玲 ， 。 （ ２００５ ） 认为 连 … 

…

” ”
整个句 式表达全称数量意 义
“

也 都 ／
… …

， 连 后 成 分不具有周 遍性 。 例如 

：

（ ３ ９ ） ａ ？
他把 葡 萄 吃 了 。  ｂ ．
葡 萄 被他吃 了 

。

ｃ ．
他连 葡 萄 都吃 了 

。

“ ”
这三 个句 子 中 的 宾 语 葡萄 都表示全量 ， 我们 可 以 通过添加 后 续 小 句 来 检验 

：

（ ４ ０）ａ ． 
？
他把 葡 萄 吃 了 ， 但没吃 完 

。

ｂ ．
＊
葡 萄 被他吃 了 ， 但 没吃 完 

。

ｃ ．
＊
他连 葡 萄 都吃 了 ， 但没吃 完 

。

ｄ ．
他吃 了 葡 萄 ， 但没吃 完 

。

“ ” “ ” “ ”
ａ 、 ｂ 、 ｃ 三句 中 ， 吃 的对象 葡萄 具有全量义 ， 与后面的 没 吃完 语义上冲 突 ， 句子不


”

能成立
“ “
。
而 ｄ 句 中 的 ＶＯ 语 序 则 能 够 与 没吃完 相容 ， 因 为 ＶＯ 语序 陈 述句 仅 表 达 进行 了 

吃
” “ ”
葡萄 这 行 为动 作 没有对具 体 的 量进 行说 明 可 以容纳 没吃完 表示非全量
一

， ， ， 

。

实 际上 ， 汉语 中 的 ＶＯ 语 序 倾 向 于 表达非 全量 义 ，
与 表示全量义 的 后 续 小 句 不 相 容 。
例如 

：

（
４ １ ） ａ ．
＊
他吃 了 葡 萄 ，
而 且吃 完 了 

。

“ ”

要想突显 吃完了 葡萄 这 意义 般采用 ＯＶ 语序 如

一
一

， ， 

：

（ ４ ２）ａ ？ 他把 葡 萄 吃 完 了  。 ｂ ．
葡 萄 被他吃 完 了 

。

ｃ ．
他连 葡 萄 都吃 完 了 

。

“ ” “ ” “ ”

把 字句 、 被 字句 、 连 字句 都是 ＯＶ 语序 的构式 ， 它 们 都具有 全量义 ， 由 此我们



“ ” “ ” “ ” “ 

”

推测 全量义可能与 ＯＶ 语序相关 。 但是 把 字句 、 被 字句 、 连 字句 中 都有介词 ， 把

“ ” “ ”

字句和 连 字句 中 的受事 对 象 由 介词 ／ 引 入 ， 被 字句 中 的 介词 引 入 Ｓ 成分 ， 这些构式不足




以 说 明 ＯＶ 语 序 具 有 全 量 义 。 前 人 的考 察 引 发我们 从汉语 中 的 ＯＶ 语 序 简 单 句 来考 察 ＯＶ 语序



是 否 与 全量 义有关 

。

“ ”
从广义上说 ＯＶ 语序 简单句 也是 种构式 属于 常规构 式 这 类句 子 仅 以 语序作 为 标


一

， ， 。

“ ” “ ”

记 ，
没有显著 的词 汇标志形式 ， 突显程度不高 ， 因 此构式化程度没有 把 字句 、 被 字句和


“ ”
连 字句 高 ， 在 汉语研 究 中 通 常不 被看作 固 定 构 式 。 先看两组例 句 

：

（ ４ ３ ） ａ ？
书我买 了 。  ｂ ？
我买 了 书 

。

（ ４ ４）ａ ．

作 业我写 了 。  ｂ ．
我写 了 作业 

。

例 般理解为事先 已有 买书计划 且书 的 数量是确 定 的 句 子 表示完成 了 购 买 特定数量



—

（ ４３ａ ）  ， ，

的书 通俗地说 就是说话人心 中 事先 己经有 个购书 的 清 单 这个句 子表示书 单上 的 书 都 已



一

。 ， ，

“ ”

经买了 所 以表示全量 而例 中 书 的数量是不确 定 的 句 子 只 是表述买 书这 行为

一

， 。 （ ４３ ｂ ） ， 

。

１ ０６


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







例 表示所有 的 作业都写 完 了 具有全量意义 例 ４ ４ｂ 只 是 陈述写 了 作 业这 行为

一

（ ４４ａ ） ，
；
（ ） 

，

与作业 的 量无关 。 可见 ， ０ 出 现在 Ｖ 前表示全量 ， 而在 Ｖ 后 则 不 表示 全量 


。

“ ”

我们 还可 以 通过 添 加 表示 全量 的 副 词 都 全 ／ 来进 行验证



（ ４ ５ ） ａ ？
书 我都 全买 ／ 了 。  ｂ ．
＊
我都 全买 ／ 了 书 

。

（ ４ ６ ） ａ ．
作 业我都 全写 ／ 了  。
ｂ ．
＊
我都 全写 ／ 了 作业 

。

“ ” “ ”

ａ 句 成立 ， ｂ 句 不 成立 ， 宄其 原 因 ， 是因为 ａ 句中的 书 和 作业 本 身 就表示 全量 ， 能够 和



“ ” “ ”

都 全 ／ 相容 。
都 全 ／ 具有强调 全量 的 作 用 ，
例 （ ４５ａ ） 、 （ ４６ａ ） 的 全量 意 义 明 显 比例 （ ４ ３ ａ ） 、



“ ” “ ”
（ ４４ａ ） 更为强烈 。 ｂ 句中的 书 和 作业 的量不 明 确 ， 且 ＶＯ 语 序倾 向 于 表达非全量义 

，

“ ”

与表示总括的 都 全 ／ 不相容 。 由 此可见 ， ０Ｖ 语序 中 ０ 具有 全量 倾 向 ， ０ 成 分通过句 法赋 义




手段获得全量 义 

。

６ ４ ２ ３
． ． ．
为什么 ＯＶ 语序 能够 表示 全量



那么 为什么 汉语句子 中 Ｖ 前位置 的 ０ 成 分 倾 向 于 表 示 全 量 呢 ？Ｃ ｈ ａｏ 赵 元 任 （ ） （ １ ９６８ ） 


早

就指 出 汉语 中 位 于 动词 前 的 名 词 倾 向 于 有 定 ，
动词后 的 名 词倾 向 于无定 。
朱德 熙 （ １ ９８２ ： ９ ６ 

）

指出 汉语表现 出 种很强的倾向 性 即 让主语表示 己 知 的 确 定 的 事物 让宾语表示不确 定 的



一

， ， ，

“ ” “ ”

事物 。 这里 的 主语 和 宾语 实 际上 对 应 的 就是谓 语动 词 前 和 谓 语 动 词 后 两 个句 法位置 上


“ ”

的 名 词 性成分 ０Ｖ 语序的句子中 ０ 位于动词 前 要求 由 有 定 性 成分充 当 量 名 短语

一

。 ， 。 （ ） 

、

“ ” “ ”

疑 问 代词＋ （ 名 ） 、 名 量词重叠 ／ 本 身 都不 具有有定性 ， 理解为周 遍 义 就表示 全量 ，

为定指



成分 ，
可 以 出 现在句首位置 

。

“ ” “ ” “ ” “ 

”

疑 问 代词＋ 名 名 量词重 叠 前面都不 能添加其它 修饰成分 如 所有 切

一

（ ） 、 ／ （ 、

等 ） ， 因 此不 能通过词 汇手 段将 它 变成有 定 性 成 分 ， 只 能通过语 序手段 赋 予有 定 性 。 ０Ｖ 语序是



” ” “ ”

获得有定性的语法手段
“ “

量 名 短语 疑 问 代词＋ 名 名 量词 重 叠 使得它 们能


一

（ ） 、 （ ） 、 ／ ，

够与 周 遍句 中 的 其他成分配合表达周 遍 意 义 

。

“ ” “ 

”
周 遍义和非周 遍义与 有 定和无定不 能等 同 ， 但两者之间 存在相通之 处 ，
有定 和 周遍

都表示
一

定 范 围 内 的 所有对 象 。 在具体的句子中 ， 〇 在 Ｖ 前 倾 向 于有定 ， ０ 在 Ｖ 后倾向于无定 


。

“ ”

有定 指的就是确定 的对象 ，
当 ０ 位于动词 前 时 ， ０ 成分通常是确定 的 ， ０Ｖ 语序句子是针



对特定对 象进行 的描述 也 就是表示全量 意 义 ０Ｖ 语序句 子通 常表示 定范围 内 的 所有对 象



一

， ，

都具有某种 性状 

。

“ ” “ ”

可 能 会有 人认 为我 们 将 全量 与 有定 混淆 了 ， 认 为全量义就是指全部 ， 而有定 是指



确定的对象 二 者不能等同 有 定 的成分确 实不 定表示全 量 但是表示全量 的 成分 定是有



一
一

， 。 ，

“ ” “ ” “ ”

定的 有定 和 全量 的 区 别在于 有定 可 以表示 个或 多 个 成分 强调 的是确 定性

一

。 ， ， 

；

”
既可 以 指 两个或 多 个对 象
“

而 全量 也可 以指某 对 象 的 全部 内 容 强调 的 是 定范围 内 的


一 一

， ，

① “ ” “ ” “ ”

这里 的 都 为 总括 义 ，
不考虑 甚至 义的情况 。

１ ０７


 博士 学位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



致性
一



。

“ ”

事实上 ， 全量义所指 的 全部 是 就特定范 围 而 言 的 ， 可 以 通过词汇 成 分对全量 的 范 围 进




行 限定 。 通过词 汇形式或 ＯＶ 语 序 手 段表达 的 全量 义 都 是如 此 。

先看词汇形式 的情况 

：

我 喜 欢吃妈妈做 的 每 道菜
一

（
４ ７ ） 

。

（ ４ ８ ） 他 不 认识 教 室 里 的 任何 人 

。

“ ” “ ” “ ” “ ”
这两 个句子 中 的 每 道菜 和 任何人 前有定语 妈妈做 的 和 教室里 的 限 定 了 全量


一

“ ” “ ”

的范围 将 定语删 除后 每 道菜 和 任何人 也不是没有边界的 人们 通 常 会根 据 语 境等



一

。 ， ，

背景 信 息对 全量 成 分 的 范 围 进行 限 定 

。

再看周 遍句 的情况 

：

（ ４ ９ ） 苹果 、
香蕉 、
葡 萄 我 样样 都喜 欢吃 

。

（ ５ ０ ） 教室里 一

个 人他 都 不 认 识 

。

成分 的 周 遍性 明 显 是有范 围 限 定 的
“ “
这两 个句子 中
”
，
〇 ，
样样 指 的是 苹果 、 香蕉 、 葡萄 

这
“ ” “
三种 水果 个人 指 的是教室里 的任何 个人 即 使删 除 这两 个句 子 中 的 苹果 香蕉 

葡
一 一

， 。 、 、

句 子表示 的 周 遍义 仍 然 是
” “ ”

萄 和 教室里 定范围 的情况 只 是在特定语境 中 不 需要进行



一

，
内 ，

说明 ， 所 以说周 遍性成分都是有定 的 。
个体名 词 和 全量成分 的 有 定 程度 最高 ，
根据 可 别 度 领前



原理 （ 陆丙甫 ，
２ ００ ５ ） ，
周 遍 性 成 分具 有 强烈 的 前置倾 向 

。

“ ” ” “ ”

分辨全量成分还要注意 区 分 全量
“

和 类指 全量 指的是 定范 围 内 的 所有对象
一

。 

。

“ ” “
涵盖 了这 事实上
”

类指 指 的 是某 类实体 类属 的 所有 成 分 表示 类指 的名 词性成


一 一

， 。 ，

”
因此
“ “ ”
分的数 目 并 未 进入 人们 的 意 识 范 围 。 ，
我们 不 能将 全量 等同于 类指 。
类指 成 分进入



句 子 后 也可 以 通 过 语序手段获得周 遍性
“ 

”
ＯＶ ， 不 再 表示类 指 意 义 。
如例 （ ４３ ａ ） 、 （ ４４ ａ ） 中 的 书
“ ”
和 作业 在 句 中 表示全量义 ， 有确定 的范围 ，
单说时则 是类指 名 词 ，
没有 明 确 的 范 围 

。

复数 名 词 表示 多 个 同 类事 物 的 集合 ， 也能通过 ＯＶ 语 序 获 得全量义 。
看下面两组例句 

：

（ ５ １） ａ ．
老 师 们 我 查通 知 了  。 ｂ ．
老 师 们 我 通知 了 

。

ｃ ＊．
我 已 经通知 了 老师们 

。

（ ５ ２） ａ ．
同 学们 我 查邀 请 了 。  ｂ ．
同 学们 我 遨请 了 

。

ｃ ．
＊
我 邀请 了 同 学们 

。

“ ” “ ”
例 （ ５ １ ａ ） 和 （ ５ ２ａ ） 中 的 老师们 和 同学们 都 必 须理解为 听 话 人或说话 人 己 知 的 、 确定


“ ”

的对象 ，
表示 全量 ，
即 使在没有 都 的 情况下 ， 也理 解 为全量 ， 如例 （ ５ １ ｂ ） 和 （ ５ ２ｂ ） 。 

而
“ ” “ ”
ＶＯ 语序的例 和 中 的 老师们 和 同 学们 则不 定 表示全量 可能 只 是其


一

（ ５ １ ｃ ） （ ５２ｃ ） ，

中 的 部分成员
一



。

而下面几个 ＶＯ 语 序 句 子 中 的 复数名 词 在 定语 的 作 用 下 成为确 指成 分 ，

不能通过 ＯＶ 语序



获得 全量 义 

。

（ ５ ３ ） ａ ？
（ 大胖子 ） 左右看看 自 己的 同 僚们 

。

１ ０ ８


 博士 学 位论文


Ｙ
＾ ＾ＷＪＪ  Ｄ Ｇ Ｃ Ｔ 避 ＬＤ ｉ 现 ｍ Ｔ
（  Ｉ ＯＮ



ｂ ＊ ．
自 己的 同 僚们 （ 大胖子 ） 左右看看 

。

（ ５ ４ ） ａ ？
虎 妞 不 答理 院 中 的 人们 

。

ｂ ＊ ．
院 中 的 人们 虎妞 不 答理 

。

“ “ ”

表示确 指 的 己 的 同 僚们 和 院 中 的人们 都不 能前置于 Ｖ 因 为确 指成分 已经 明 确 指 出

’ ’

自 。



具体 的对象 ，
不 能理解为遍指 ，
所 以不能 出 现在 Ｖ 前位置 

。

“ ” “ ”
６ ４ ２
． ． ． ４ 从 把 字句 和 被 字句 的 历 时研究看 ＯＶ 语序 中 Ｏ 的全量倾向



构 式 的 形成经 历 了 长 期 的 演化过程 我们 从 历 时 角 度 来考 察 ，
ＯＶ 语 序与 全量 义之 间 的 关联 

。

” “ ” “ ” “ ”

把 被
“

把 字句和 被 字句 中 都有介词 ， 己有研 宄发现 字句和 字句中 的 ０ 都 是有定



“ ” “ ”

成分 （ 宋玉 柱 ，
１ ９８ １
； 王还 ， １ ９８５ ） ，
我们认为更准确 的 说法是 把 字句和 被 字句 中 的 

０

都具有全量义 。 请看下 面这 组例 句 

：

（ ５ ５） ａ ？ 玫瑰花 我 卖 （ 完 ） 了 。  ｂ ．
我把玫瑰花 卖 （ 完 ） 

了

ｃ ． 玫瑰花被我 卖 （ 完 ） 了 

。

（ ５ ６）ａ ．
我卖 了 玫瑰花  ．
ｂ ？．
我卖 完 了 玫瑰花 

。

例 （ ５ ５ ） 中 的三 个句 子 都是 ＯＶ 语 序 ， 句子 中 的 ０ 都表 示 全量 ， 可 以 添 加 表示完 全义 的 结 果 补


“ ”

语 完 。 例 （ ５ ６ ） 中 的 句 子 为 ＶＯ 语 序 ， ａ 句 可 以 成立 ， 不表示全量 义 ；
ｂ 句 中 的动词后 出 现


“ ”

了 补语 完 ，
句 子 的 可接 受程度 较低 ， 使人 感觉 话没说完 ， 这个句 子 只 有 在特 定 的 语境 中 才 容


“ ”

易 接受 ，
如作为 你卖完 了 什么 ？ 的 答句 时可接 受程度较高 

。

” “

字 句 表示完 全 受 影 响 意 义 背 后 存 在 句 法 象 似性理据
“

张伯 江 （ ２００ １ ） 认为汉语 把 ，
即 

动
”

词离 宾语越近就越容 易 实现对宾语 的影响 ， 也就越容 易 使 宾语完全 受影响 。 张文用 Ｌ ａ ｋ ｏ ｆＴ 


＆

” “ ” “

提出 的 邻近便是影响力 的加强 原 理来解释 字句 受动 事物 贴 在 宾

“

Ｊｏ ｈ ｎ ｓ ｏ ｎ（ 丨 ９ ８０ ） 把 ：



语前面出 现 方面是为满 足 在 行为之前 确 定 标 的要求 方面也 是让该事物贴近动



‘ ’

另
一 一

， 目 ，

” “ ”
词 的最佳策略 。 也就是说 ， 把 字句用 介词将 ０ 成分提至 Ｖ 前 ，
使得 ０ 离动 词 的距离 更近 

，

受动 词 的影响程度更高 

。

熊仲儒 （ ２ ０ ０４ ） 用 下 面这组例 句 说 明 距 离 原 则 不 是绝对 的 


：

（ ５ ７ ） ａ ．
＊
他把 汤 慢慢地 喝 了 下去 ， 可 是没 喝 完 

．

ｂ ．
他慢慢地 喝 汤 ， 可 是没喝 完 

．

ｃ ．
他把 汤 慢慢地 喝 了 下去 

。

“ “ ”
句有完全义
”
ａ 句中有副词 慢慢地 将 ０ 与 Ｖ 隔开 ， ｂ 句中的 汤 紧邻动 词 ， 但是 ａ ， ｂ 

句
“ ”
没有完 全义 距离原 则 无法解释这 现象 实 际上这正 是 Ｖ 前的 ０ 成分具有全量倾 向 的 表


一

， 。

现 ， ａ 句和 ｃ 句中 的 ０ 位于 Ｖ 前 ，
所 以 具 有 全量义 ， ｂ 句中的 ０ 处于 Ｖ 后 位置 ，
不 具有全量义 

。

“ ” “ ”

下 面我们 分别 来看 把 字句 和 被 字句 的 历 时 发展情况 

：

“ ” ” “ ” “ 

”

把 ＋０ ＋Ｖ 历时 研 究 己经证实 把
“

先看 把 字句 的情况 ， 把 字句 的基 本格式是 Ｓ＋ ，

是 由 动词虚化为介词 的 （ 如陶红印 、 张伯江 ， ２０００ ； 史汉生 ，

２００２ ； 席留生 ，
２ ００ ８ ） ， ０ 原本是



１ ０９


 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲＴ ＡＴ Ｉ ＯＮ



“ “ ” “ ”

个连 动 格式 把
”

作为动词 把 的宾语 出现 把 ＋ｏ ＋ ｖ 是 Ｏ 是 和 Ｖ 的共 同 宾语 ０ 

的
一

， ， ，

“ ”

范 围 己经确 定 ， Ｖ 实 际上 是对 ０ 进行 的行为动作 。 也就是说 ， ０ 成 分在 把 字句 产生之初 已




经具有有 定性 ， 与 全量 义 具 有 天 然 的 联 系 。 王力 先生 （ １ ９ ８ ９ ／２ ０ ０ ５ ： ２ ６ ６ ） 考察指 出 ， 处置式在



“ ” “ ”
唐代 以 后 己经产生 ，
但是 将 、 把 仍然沿用 为动 词 。 例如 （ 引 自王力 １ ９ ８ ９／２ ０ ０ ５ ： ２ ６ ６ ） 

：

（ ５ ８ ） 两 鬓愁應白 ， 何 劳把镜看 ？ （ 李频 《 黔 中 罢 职将泛江 东 》 


）

“ ” “ ” “
王力指 出 ， 这个句 子并不 是 处置式 ， 把 在句 中 为动词 。 也就是说 把镜看 是
一

个 Ｖ ｉ
＋Ｏ ＋ Ｖ 

，
“ ” “ ” “ ” “ ” “
把 把
”

结 构 的连动 式 ， 镜 是 和 看 的共 同 宾语 ， 在 由 动词 引 入后 ，
镜 是已知 

、

有定 的成分 。
类似 的例子还有 

：

（ ５ ９ ） 明 年 此会知 谁 健 ， 醉把 莱 萸 仔 细 看 。 （ 杜甫 《 九 日 蓝 田 崔 氏庄 》 

）

（ ６ ０ ） 把君诗 卷灯 前读 ，
诗尽灯 残天未 明 。 （ 白 居 易 《 舟 中 读 元 九诗 》 

）

（ ６ １） 手 不把 书 卷 ，
身 不 擐戎 衣 。 （ 白 居易 《 悲 哉行》 

）

“ ” “ ”

可见 ，
现代汉语 中 把 字 宾语 的 有 定 性特 征与 把 字 发生虚化 的 句 法环境有着 密切 的关 系 

，

“ ”
这种有 定性 为 把 字句 的 受事 完全 受影 响 意 义准 备 了 基础 

。

“ ” “ ” ”
成分实 际上也是有定 的
“

被 字句 中 的句 首 ０ ，
被 字句 的基本格式 是 ０ ＋ 被 ＋ Ｓ ＋Ｖ 

。

“ ”

被 字句 在 战 国 末期 已经 出 现 （ 王力 ， １ ９８ ０ ： ４ ２ ５ ） ，
如 （ 转引 自 王力 ， １ ９８ ０ ： ４２ ５ ） 

：

（ ６ ２） 今兄 弟 被侵 ， 必 攻者 ，
廉也 ；
知友被辱 ， 随仇者 ， 贞 也 。 （ 《 韩非子 ．

五 蠹篇 》 

）

（ ６ ３ ） 万 乘之 国 ， 被 围 於赵 。 （ 《 战国策
．

齐 策》 

）

“ ” “ ” “ ”

字句产生之初 的形式为 其中
“ ”
被 ０ ＋ 被 ＋Ｖ ， 被 应当看作动词 ， 表示 遭受 义 。 王力


“ ”
（ １ ９８０ ： ４ ２ ７ ） 指出 ，
被 字句 从汉末开始 出 现 引 入施事者 的 用 法 ，
如 

：

（ ６ ４） 五 月 二十 日 ，
臣被尚 书 召 问 。 （ 蔡邕 《 被收时表》 

）

“ ” “ ”

这里 的 被 已经 成为 引 入施事者 的介词 ， 此后这种 ０ ＋ 被 ＋ Ｓ ＋Ｖ 格式 被沿用 并 发展 下 来 


。

“ ” “ ”
无论是 ０ ＋ 被 ＋Ｖ 格式 ， 还是 ０ ＋ 被 ＋ Ｓ ＋Ｖ 格式 ， ０ 都是位于 句 首作动 词 的 受事或对 象 ， 

具
“ ” “
所 遭 受 的 情 况进 行 的 描 述
”
有有 定 特征 。
被 字句 是就 ０ ， 因 此表现 出 受事 完 全受影 响 

特

征 ， 也 就是我 们 所 说 的 全量义 

。

“ ” “ ” “ ” “ ”
从 把 字句和 被 字 句 的 历 时 发展情况可 以 看 出 ， 全量 与 有定 之 间 存在 天然 的


“
般是句 子描述 的对 象
”

联系 在 ＯＶ 语序 的句子 中 ０ 因 此范 围 是确 定 的 而 全量 义实


—

。 ， ， 。

“ ”

际上也都是针对特定 范 围 而 言 的 ， 是有 范 围 限 定 的 全量 ， 因 此 与 ＯＶ 语 序 句 子 中 有 定 性 的 ０



“ ”
是相通的 ， 所以说 ＯＶ 语序中 的 ０ 具有 全量 倾向 

。

６ ４ ２ ５
． ． ． ＯＶ 语序 中 Ｏ 的 全 量 意义容易 受词汇 成分影响



汉语可 以 通过两 种 方 式表示 全量义 种 是通过词 汇 形 式来表达 另 种 则 是通过 ０Ｖ 


语
一 一

， ，

序手段获得全量义 这两种 方 式通常 只 需要采用 其 中 种 所 以 词 汇 形式表示 全量 义 的 成 分位



一

。 ，

于 Ｖ 后 是 无标记 的 ， 位于 Ｖ 前 则 是有标记 的 。 非全量义词 汇成分 只 有 出 现在 Ｖ 前位置才能表




达全量义 。
例如 

：

１ １ 

０
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







（ ６ ５ ） ａ ？
书 我买 了 。  ｂ ．
我买 了 书 

。

（ ６ ６ ） ａ ．
书 我查买 了  。
ｂ ．
＊
我都买 了 书 

。

（ ６ ７ ） ａ ． 
＊
所有 的 书 我买 了  。
ｂ ？
我买 了 所有 的 书 

。

（ ６ ８ ） ａ ．
所 有 的 书 我趣买 了 。  ｂ ．
＊
我都买 了 所有 的 书 

。

“ ”

例 （ ６５ ） 、 （ ６６ ） 中的 书 本身 没有 全量 义 ，
既可 以 出 现在 Ｖ 前 ， 也可 以 出 现在 Ｖ 后 。
出 现在


“ ” “ 

”
Ｖ 前 时 通过句法赋义获得 全量义 ， Ｖ 前是 书 表达全量义时 的 无标记句 法位置 ，
添加 副 词 都
“ ” “ ” “ ”
可 以加 强全量义 ， 都 不 是句子 的 必有成分 。
书 在 Ｖ 后不具有全量义 ， 不 能与 都 搭配 

。

“ ”
例 （ ６７ ） 、 （ ６８ ） 中的 所有 的 书 通过词汇赋义方式获得全量义 ， 因 此 不 需 要 使 用 句 法 赋 义手


“ ”

段 ，
它 的 无标记句 法位置 是 Ｖ 后 ，
所 以 （ ６ ７ｂ ） 成立 ， 而 （ ６８ｂ ） 不 成立 。 所有 的 书 要想 出


“ ” “ ”

现在 Ｖ 前 ， 必 须添加 都 ， 构 成有 标记形 式 ，
如例 （ ６８ａ ） 。 Ｖ 后 位置是 所有 的 书 最 自 

然

的 句 法位置 ，
不 需 要标记 ，
所以例 （ ６ ８ｂ ） 不 成立 

。

“ ” “ ”

这里可 能 会产生疑 问 ， 既然 Ｖ 前是 书 的 无标记位置 ，

Ｖ 后是 所有 的 书 的 无标记位


“ ” “ ”

置 ，
那 么 为什 么 （ ６６ａ ） 中可以出 现 都 ， 而 （ ６ ８ｂ ） 中却不能出现 都 ？ 这两 个句 子 中 的 

０

“ ”

都 出 现在无标记位置上 ，
为 什么 却 有 不 同 的 表现 ？ 因 为 都 可 以辅助 ０Ｖ 语 序手段表达全量


“ ”

义 ，
而 词 汇方式表达 的 全量 义 则 不 需要 都 的辅助 。 词汇 赋 义手段 比句 法 赋 义手段更 为稳 固 

，

词 汇 形 式 表达 的 全量 义 不 会 被 其 他成 分 改变 但 是汉语 ＯＶ 语序句 子 中 的 ０ 不 定是全量

一 

一

， ，

般情况下 默认 为全量 旦有其他表部 分义 的 成分 出 现 〇 就不 再是全量 如在动词后添加表



一

， ， 。

示数量 的 宾语 ，
例如 

：

（ ６ ９ ） ａ ？
书 我买 了 ．  ｂ ■
书 我 买 了 两 本 

。

作业我写 了  作 业我写 了 半
一

（ ７ ０） ａ ． 。
ｂ ．


。

“ ” “ ”

例 （ ６９ａ ） 、 （ ７０ａ ） 中的 书 和 作业 通过 ＯＶ 语序手段获得全量义 ，

例 （ ６ ９ｂ ） 、 （ ７０ｂ ） 

中
“ ” “ ”

的 书 和 作业 在 数量 补语 的 作用 下表示非全量 义 

。

下 面来看词汇 形式表达全量 义 的情况 


：

（
７ １） ａ ？
每 一

张 桌 子 她查擦 过  。
ｂ ＊．
每
一

张桌子她 （ 都 ） 擦过两 张 

。

（ ７ ２ ） ａ ？
所 有 老 师 我 趣通 知 了 ．  ｂ ＊．
所有老师 我 （ 都 ） 通知 了
一

半 

。

“ ” “ ” “ ”

而例 中的 每 张桌子 和 所有 老 师 都是通过词汇形式与 都 配合表达



一

（ ７ １ ａ ） 、 （ ７２ａ ）

全量 义 ， 不 会 被其 他词 汇 成 分 影 响 。 而例 （ ７ １ ｂ ） 和 （ ７２ｂ ） 中 添加 的 数量 宾语 与 Ｏ 的 全量 义 产



生 了 语义冲 突 ， 所 以句子不 能成立 。 ＯＶ 语 序通 过句法 赋义方 式获得 的 全 量义并 不稳 固 ， 可以




被其他成分影响 具体有哪些成分不 能进入 ＯＶ 语序的句子 这 问 题值得我们进 步研 宂

一 一

。 ？ 

，

在 此 暂 不 展开 论述 

。

从这 里我们 也可 以 看 出 ， 汉语 中 存在表达全量义 的 两种方式具有重要 意 义 ，

词汇赋义手段



是稳 固 的 ， 句 法赋义手段是灵活 的 ， 两种手段相 配合才 能满 足丰 富 的 表达需要 。 同时也可 以发




现 ０Ｖ 语序 作 为汉语 的 种 重要语法手段 具有 定 的灵活性

一
一

， ， 

。

１ １ 

１
 博士学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



６ ４ ２ ６
． ． ．
周 遍句 通 过构式 化手段将 ＯＶ 语序 的 全 量 义 固 定 下 来



Ｆｒ
ｉ ｅ ｄ（ ２ ０ ０ ８ ２ ０ 认为构 式化有 两种途径 种 是从语 言 中 衍生 出 新 的语法形式 另
一 

一

，
１ ２ ） ：
；

种 是 已有构式 的 重组 ，
使该构式 的意义变得更加 不透 明 。
文旭 、 杨坤 （ ２０ １ ５ ） 在此基础上提 出 

，

“ ” “ ”

构 式化最重 要 的 两种 实现形式是 ：
语法 中 某些 形式 与 意义 的 配对构 成 了 新 的 规约 化表


“ ” “ ”

达 个构式 的 形式 和 意义 在 定语境下 发生 系列的 渐进 的 变化 导 致新 形式 的



一
一 一

、 ，
；

产生 ， 并且 行使新 的 功 能 ，
编码新 的 意义 。 前 者 主 要 是共 时 的 ， 后 者主要是历 时 的 

。

“ ”

朱军 （ ２０ １ １ ） 从构 式 的 形式 、 意义 、 功 能三个方面讨 论 了 构 式 独立性 的成因 ， 具体 


内

容是 

：

第 形式上 ①从组合结构 到 固 定结构 构 式 形式 的 固 定化

一

， ： ：


；

？ 从单 形式到结构槽 构式形式 的格式化

一

： 

。

第二 ，
意 义上 ： ①从 实到虚 ：
构式意义 的 虚化 

；

② 从客观到主观 ：
构 式意 义 的主观化 

；

③ 从单义到 多 义 ：
构式意义的喻化 

。

第三 ， 功 能上 ： ① 从句 内 成分到话语标记 ：
构式功能 的 篇 章化 

；

② 从特殊用 法到常规用 法 ：
构式功能的范畴化 

。

周 遍 句 通 过 构 式 化 手 段 将 某 些 ＯＶ 语 序 的 句 型 固 化 ，
使这些句 型 从组合结 构变成 固 定 结构 

。

这 样它 们 就 能够 固 定 地表达周 遍 意 义 ， 不受其他词汇成分 的影响 。

周 遍句 的 构式 化方 式具 体有



以 下 三个方面 

。

第 ０Ｖ 语序
一

， 

。

ＯＶ 语序是 周 遍句 表达周 遍义 的 基础 ， 上 文 己 经 论 述 了ＯＶ 语 序 句 子 中 的 ０ 具有全量倾向 


。

在 周遍句 中 ， ＯＶ 语序 是 不可改变 的语序 ， 换成 ＶＯ 语序则 句子不 能表达周 遍义 ，

有 的 甚至 都



无法成立 。
所以说 ， ＯＶ 语序是周 遍句 的 固 定语序 ， 是周 遍义 的语义基础 

。

第二 ， ０ 用最小量 ，
Ｖ 用 否定式 ；
０ 用 全量 形式 ， Ｖ 用 肯定或 否 定形式 

。

周 遍句 内 部 可 以根据 ０ 的量级 分为两类 类是 〇 用 最小量 Ｖ 用 否 定式 类是 ０ 


用
一
一

： ， ；

全量形式 ， Ｖ 用 肯 定或否 定形式 。

否定最小量 ，
肯定最大量 ，
否 定最大量 ， 这三 种模式都能 够



达 到 周 遍 的 效果 

。

“ ” “ “ ”

周 遍句 中 的 ０ 成 分有三种 形式 量 名 短语 疑 问 代 词 ＋ 名 名 量词重叠
一

： （ ） 、 （ ／ 

。

“ ” “ ”
这三种 形式与 周 遍义之 间 存 在 定 的 理据性 不是任意 的 量 名 短语与 不 配合通


一 一

， 。 （ ）

“ ” “ ” “ ” “
过 否 定最 小 量来否 定全 部 ，
疑 问 代词＋ （ 名 ） 与 都 或 也不 配合可 以 指 称 所有 对 象 ， 

名
”
／ 量词重 叠 本 身 就可 以表示所有对 象 

。

我们 在其他汉藏 语系 语 言 中 也看 到 疑 问 代词表示周 遍 的 情况 。
如 

：

 〇 ｄ ｓ ｇ ５ ５

他什 么 都吃 苏 龙语
５ ５ ５ ５ ３ １ ３ １ ５ ３

（
７ ３ ） ｖａ ｉ ｍｍ ｌｍ
ｇ
ｔ ？
（ ｈｉ ． 。 （ 

）

他 什么 （ 助 ） 都 全 吃 （ 《 中 国 的语言 》 ， ２ ０ ０ ７ ： ６ ８ ８）



１ １ 

２
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲ ＴＡ Ｔ Ｉ ＯＮ



他哪 里 都 没 去 过 苏 龙语
５ ５ ３ １ ５ ３ ３ １ ３ １ ５ ３ ３ １

（ ７ ４）ｖ ａｉ  ｋｍ ｌ ａｋ ｄｓ
ｇ
ｂｏ ｗｕ
ｇ
ｓ ． 。 （ 

）

他 哪 里都 没 去 （ 助  ） （ 同 上 

）

（ ７ ５）ｔｏ
１

ｘ ａ
３
ｎ ｉ
７８
 ｓ ａｎ
１

ｋ ａ ４
ｍ
５
 ｈｕ 我 什 ４
？ 么 都 不知道 。 （ 儀语 ■



）

我 （ 助词 ） 什 么 都 不 知道



（ 《 中 国 少 数 民族语 言 简 志 丛 书 》 卷 ３ ，  ２ ０ ０ ９ ： ３ ４ ８）



ｕ
他什 么 也不 想 了 布 依语
２４ ３ ３ ３ ３ １ ？ ３ ５ °
ｔｅ ３ｎ ｍａ  ｔｕ ｍ ｄｉ ｅ
ｐａ
７ ６ ｉ 
（ ） ｉ ｉ
ｐ 
ｉ ？
。 （ 

）

他 什 么 都 不 想 了 （
周 国 炎 ，
２ ０ １ ０ ： ２ ０ １）



他什 么 也没有 多 想
２４

布 依语
３ ３ １ １ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ２４
（ ７ ７ ） ｔ ｅ ｉ ｓｎ  ｍａ  ｔｕ  ｆｉ  ｍｕ ｌ ａ ： ｉ ．
。 （ 

）
 ｊ

他 什 么 都 未 想 多 （
周 国 炎 ，
２ ０ １ ０ ： ２ ６ ０）



＾
布 依语
１ １ ３３ １ １ ２４
（ ７ ８）ｉ ｉ ａｎ ｍａ  ｔｕ  ｍ ｉ ｌ ａ ： ｕ ．
（ 

）

什 么 都 不 怕 （ 周 国 炎 ，
２ ０ １ ０ ：  １ ８ ３）



＂
们什 么 都不怕 黎语
５ ３ ５ ３ ５ ５ １
°
１

ｅ ６ ｍ
ｇ ａ ｕ
７ ９） ｈｅｆ
ｅｎ ｄ ｉ ｄ ａ  自
ｐ
（ ．
。 （ 

）

咱们 什 么 都 不怕 （ 文明英 、 文京 ，
２ ０ ０ ９ ： ３ １ ７）



ｕ ｕ ５ ３
这马什 么 都会 黎语
１ １ ５ Ｓ １ １

（ ８ ０ ） ｋａ ｎ ｅ ｉ ｍｅ ｈｅ  ｎｕ  ｋｉ Ｓ ｕ ． ． （ 

）

马 这 什 么 都 会 （ 文明英 、 文京 ， ２ ０ ０ ９ ： ３ ２ ８）



ｕ ｕ ＂
但他 什 么 也 不 害 怕 黎语
５ ３ ５３ ５ ３ １ １

（ ８ １ ）  ｔｈ ｏ ｒ
ｎ  ｎａ  ｍｅ ｈｅ  ｒ ｕｉ  ｔａ  ｄａ ？ 。 （ 

）

但 他  什 么 都 不 害 怕 （ 文明英 、 文京 ，
２ ０ ０ ９ ：  １ ３ ６）



我什 都 不要 黎语
５ ３ ５ ３ ５ ３
么
１ １ １ １ １ １

（ ８ ２ ） ｍ ｅ ｈ ｅ ｈ ｏ ｕ ｒ ｕｉ  ｔａ ｄ ｅ ｕｉ ． 。 （ 

）

什 么 我 都 不 要 （ 文明 英 、 文京 ，
２ ０ ０ ９ ： ５ ９）



ｎ ｕ
什 也看 不 见 黎语
５ ３
么
１ １ １ １ １ １

（ ８ ３） ｍ ｅ ｈｅ ｒ
ａｉ  ｚｕ Ｓ ｉ  ｔａ ｌ ａｇｉ ．
。 （ 

）

什 么都 看 不 见 （ 文明英 、 文京 ，
２ ０ ０ ９ ：  １ ８ ３）



ｎ ｎ
（ ８ ４ ） ｍ ｅ ｈｅ ｔ ｓ ｈ ｉ ａ
１ １

 ｒｒ
ｎ
１ １

 ｋｈ ｕ Ｓ ｎ
５ ３
． 什 么 书 都读 过 

．

什 么  书  都  懂 （ 文明 英 、 文京 ，
２ ０ ０ ９ ：  ２ ９ ６）



样样 都没有 见过 布依语
３３ ３３ ３３ ３ ３？ ３ ２４ ３５
ｉ
ｆ
１

（ ８ ５）  ｉ ｉ ３ｎ ｉ ｉ ３ｎ  ｔｕ  ｄａ ｉ ｚａ ｎ  ｋｗ ａ ． 。 （ 

）

样 样都 未 得 见 过 （ 周 国 炎 ，
２ ０ １ ０ ：  ２ ５ ９）



例 （ ７３ ） 、 （ ７ ４ ） 这两个例子 都是 ＳＯＶ 语序 ，
与苏龙语 的基本语序相 同 ， 可见这种形式表达的 周


“ ”
遍 义 并 不 是依 靠语序 而是依 靠疑 问 代词 与 全称副 词 都 的配合 傣语 布依语和


３ １

ｄ３ （ ） 。
，
ｇ 、

黎语是 Ｓ ＶＯ 型 语 言 ， 这些表达周 遍 义 的 句子 都是 ＯＶ 语序 （ 包括 Ｓ ＯＶ 、 Ｏ ＳＶ 、 ＯＶ 三 种 形式 ） 

，

疑 问 代词 与 语 序 配合 表达周 遍 义 。 汉语 和 苏龙语 、 傣语 、 壮语 中 的 疑 问 代词 都可 以表示周 遍义 


，

这并不是简单的巧合 疑 问 代词 与周 遍义之 间 具有 定 的理据性 例 说明 布依语 中 也存



一

， 。 （ ８５ ）

“ ” “ ” “ ”
在 量词 重 叠表示 周 遍 义 的 用 法 量 名 短语 疑 问 代 词 ＋ 名 名 量词重叠 与周


一

， （ ） 、 （ ） 、 ／

遍 义 之 间 的 理据 性 问 题有 待进 步研宄
一



。

第三 ， ＯＶ 之 间 结合 比较紧密 

。

通过考察我们发现 ， 周 遍句 中 的 ０ 和 Ｖ 之 间 很难插入其他成分 。 陆丙 甫 （ ２００３ ） 指出 ， 


周
”

遍 性 成 分 的 无标记 然位置是直接前置于 在语义上直接 相 关

“ “ 

”

自 都 ， 二者 。
我们 发现 都 也 ／

１ １ 

３
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

Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ”

与 ０ 、 Ｖ 之间 的联系都很密切 ， 〇＋都 ／ 也 ＋ｖ 结构 己经 固 化 ，
不 能被其他成分 隔开 。 而 ｓ 成分



与 ０Ｖ 之 间 则 可 以 插入副 词 做状 语 ， 且 Ｓ 经常可 以 省 略 。
如 

：

（ ８ ６）ａ ． 
＊
我 一

个 人真 的 都 不 认识  ｂ 。 ． 
＊
我 一

个 人都真 的 不 认识 

。

ｃ ．
我真 的 一

个 人 都 不 认识 

。

（
８ ７） ａ ． 
＊
我什 么 消 息确 实 都知道 ｂ 。
． 
＊
我什 么 消 息都确 实 知道 

，

ｃ ．
我确 实 什 么 消 息都知 道 

。

Ｕ ８ ） ａ ．
＊
我样样应 该 都 买 。  ｂ ．
＊
我 样样都应 该 买 

。

ｃ ．
我应 该 样样都 买 

？

“ ” “ ” “ ” “ 

”

以 上三组例 句 中 的 真的 、 确实 、 应该 只 能插 在 Ｓ 和 ０ 之间 ， 不 能插入 ０ ＋ 都 ／ 也 ＋Ｖ

结构 中 

。

周 遍句 的 谓 语 中 心动词可 以 是光杆形 式 ， 也可 以在动词后添加补语 。

周 遍句句 末可 以 出 现


” “ ” “ ”

表示肯 定 或 感 叹 的语气 除语气 词之 外 般不 能添加其 他



“
的 了 啦 等语气 词 句末
一

， 。 ，

成分 。 例如 

：

（ ８ ９ ） ａ ． 她什 么 水 果 都吃 不 下 去  ｂ 她什 么 水 果 都吃 的 。 ． 

。

ｃ ． 她什 么 水 果 都 吃 了  。 ｄ ． 她什 么 水 果都吃 不 下 去 啦 

。

周 遍句 这种 严格 的 句法 限制 有 项重要作 用 就是 确 保周 遍义不 受其 他词 汇 成 分 的 影 响 能够


一

， 。

进 入周 遍句 的 成分都不 能影 响 周 遍义 ，
所 以 周 遍句 的谓 语动 词 后不 能 出 现表示部分 义 的 数量 宾


“ ”

语 将 ０ ＋ 都 ／ 也 ＋Ｖ 表示 周 遍义 的 句 型 固 化 就 能 固 定 地表达 周 遍 义 成为 种构式
一

。 ， ， 

。

“ “ ”

语序表达全量义 的 词 汇手段 能 够 使全 量 义 更 为 稳 固
”

都 是配合 ０Ｖ ， 。 添加 都 之后


“ ”

０Ｖ 语序 的 全量义就不会被其 他词 汇成 分影 响 ， 因 为 那些可 以 影 响 全量义 的成 分与 都 在语




义上相 斥 ， 不 能进入句 中 。 例如 

：

（ ９ ０ ） ａ ．
书我都 买 了 。  ｂ ．
＊
书我都买 了 两 本 

。

作 业我 都 写 了  ｂ ＊ 作 业我 都 写 了 半
一

（ ９ １） ａ ？
。 ．
 

。

“ ” “ ” “ ”

如例 中的 两本 和 半 与 都 语义冲 突 句 子不 能成立
一

（ ９ ０ｂ ） 、 （ ９ １ ｂ ） ， 

。

“ ”

上 文讨 论到 ０Ｖ 语序 简单句 中 添加 都 可 以避免周 遍义被词 汇 成分影 响 ， 这种方式在汉



“ ” ” “
语 中 己经被固 定下来 这也 就是我们 在 讨论的 表示 在 疑 问代词
“

。 ６ ．
４ ２
． ． １ 中 总括 义的 都 

” “ ”
＋（ 名 ） 和 名 量词重叠 ／ 形式周 遍句 中 不 能删 除 的 原 因 

。

综上所述 ，
我们 发现 ０Ｖ 语序 是周 遍 句 表达周 遍义 的 语法手段 ， 周 遍句 的 形式 固 定是为 了



防止 ０Ｖ 语序 表达 的 全量 义被词汇成 分影 响 。 周 遍 句 通 过 构 式 化 方 式 将 ０Ｖ 语 序 表 达 的 全 量 义



固 定下来 成为 种新的构式
一

， 

。

从语言类型学角 度来看 ，
很 多 其他语 言 中 表示全量义 的句 子 也采用 特殊形式 。 日 语中主题


“ ” “ ” “ ”

判断用 般判 断 用 而 全称 判 断大 多 数情 况下 用 Ｋ ｕｒ ｏ ｄ ａ 全称判


一

ｗａ ，
ｇａ ， ｗａ （ ， １ ９ ７２ ） 。

断 指 的 就是表示全量义的 句子 匈牙利语表示全称判 断 时不用 其他 般判 断 所用 的 句 型 将全



一

。 ，

１ １ 

４
 Ｘ Ｚ ＦＸ


博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



量成分前置于动词 （ 徐烈炯 ， ２００２ ） 。 徐文举例 如 下 


：

（ ９ ２） Ｍ ｉ ｎ ｄ ｅ ｎ Ｋｕｔｙ ａ  ｓ ｚ ｅｒ ｅｔ ｉ  ａｃ ｓ ｏ ｎｔ ｏｔ ． （ 所有 的 狗 都喜 欢 骨 头 ？ 


）

“ ”

句 中 表示全量 的 名 词 词组 ｍ ｎ ｄ ｅｎ
ｉ Ｋｕ ｔ
ｙａ （ 所有 的狗 ） 出 现在动 词 之前 ， 而 不 在动 词之后 。 

刘

丹青 （ ２００２ ） 指出 ，
匈牙利语正在 由 Ｓ ＯＶ 型向 ＳＶＯ 型 过渡 ， 动 词 前 的 位置是焦 点 位置 。
可见 

，

匈 牙利语 中 的 全量成分前置 于 动词 成为句子 的 焦 点 


。

不 同 语 言 区 分 全量 义 与 非 全 量 义 的 语 法手 段不 同 。 有些 学 者认为汉语 和 英 语主 要 是通过语



序手段来 区 分 （ 张伯 江 ， ２０００ ； 熊仲儒 ， ２ ０ ０４ ） 。 更严格地说 ， 英语 是利 用 特 定 的 句 法位置来 区




分全量 义与 非 全 量 义 的 。 如 

：

（ ９ ３）ａ Ｉ ｌ ． ｏ ａ ｄ ｅ ｄ  ｔ ｈ ｅ  ｈ ａ ｙ  ｏ ｎ ｔ ｏ  ｔ ｈ ｅ  ｔｒｕ ｃ ｋ ？
（ 我 把干 草 装在 卡 车 上 

）

ｂ ． Ｉｌ ｏ ａ ｄ ｅ ｄ  ｔ ｈ ｅ  ｔ ｒｕ ｃ ｋ  ｗ ｉ ｔ ｈｔ ｈ ｅｈａｙ ． （ 我把卡 车 装上干 草 


）

（ ９ ４）ａ  ． Ｗｅ ｓ ｐ ｒ ａ ｙ ｅ ｄ  ｐ ａ ｉ ｎ ｔ  ｏ ｎ  ｔｈ ｅｗ ａ ｌ ｌ ． （ 我 们 把油 漆喷 在墙 上 

）

ｂ ．  Ｗｅ ｓ
ｐ ｒａｙ ｅ ｄｔ
ｈ ｅｗ ａ ｌ ｌ  ｗ ｉ ｔ ｈｐ ａ ｎ ｔ ｉ ．
（ 我 们 把墙 上 喷 上 油 漆 

）

“ ” ” “
表示 全量 义
“

例 （ ９３ａ ） 、 （ ９４ａ ） 中 作 为动 词 宾语 的 ｔ ｈ ｅ  ｈ ａｙ 和 ｐ ａ ｉ ｎｔ ， 而作 为介词 宾语 的 ｔ ｈ 


ｅ

” ”

则 没有全量义 句 中 也 是动词 宾语 表示 全量 义 介词 宾语 没有 全量义

“
ｔｒ ｕｃ ｋ 和 ｔ ｈ ｅｗ ａ ｌ ｌ 。 ｂ ， 

。

汉语则 确实是利 用 语序来 区 分全量义和 非全量义 ，

ＶＯ 语序和 ＯＶ 语 序在语 义上表现 出 强



烈的倾向性 ， 即 ＯＶ 语 序 表示 全 量 义 ， ＶＯ 语 序表示 非 全量 义 。 汉语研 宄不 能仅仅 局 限于汉语




中 的语言事 实 ， 也不 能 局 限 于 和 少 数 几种 语 言 的 比较 。 我们要将汉语 的特征与 尽可能多 的 世 界




其 他语 言 对 比 ， 更 深入地挖 掘 语言 现象 背后 的 实 质 内 涵 。 汉语 中 的 某种 现 象可 能 并 不是汉语独



有的 ，
我们 要 在类型 学 视野 下 ， 重新认识汉语 中 的语法现 象 ， 探寻 汉语 与 其 他语 言 的 共 性 

。

语序在 怎么 构 式 中 的 构 式化效用
’



’

６ ５ ． ＯＶ Ｏ Ｖ

“ ” “

汉语 中 还存在 种特殊 的 疑问 构式 ０ 怎么 Ｖ 储泽祥 从 宾语空位 的角 度对 


Ｎ
一

。 （ ２０ １ ６ ）

”
怎么 Ｖ 构式作 了 详细 的探讨 ， 文章指出 ， 这 种 特 殊 的 疑 问 构 式 的 构 式义是询 问 构 式 的 次要 论


“ ” “ ” “
元 。 这里 的 Ｎ 实 际上就是本文所指 的 ０ 成分 ，
为方便理解 ，
我们将储 文所指 的 Ｎ 怎么


” “ ”
Ｖ 称做 ０ 怎么 Ｖ 构式 

。

“ ”
６ ５ ． ． １  Ｏ 怎么 Ｖ 是 一

种询 问 方式 的构式


” “ ”

相 比表现出 明 显 的构式特征 怎么卖

“ ” “
０ 怎么 Ｖ 与 怎么 ＶＯ ，
储文 以 ０ 为例进行


” “ ”

怎么 卖
“

了 详细 的分析 ， ０ 怎么卖 为 问 价构式 ， 而 〇 则 是询 问 方式 。 例如 


：

（
９ ５）ａ ．
你 这件 衣服怎 么 卖 ？  ｂ ？
你怎 么 卖 这件 衣服 

？

ａ 句 询 问 衣服 的 价格 ， ｂ 句询 问 卖 的方式 

。

再看两组例 句 （ 转 引 自 储泽祥 ，
２０ １ ６ ） 

：

（ ９ ６ ） 问 ： 筷 子 怎 么 放 答 ？ ：
ａ ． 放碗里 。 （ 处 所 ｂ ） ．
—

定 要放 直 

。

１ １ 

５
 博士 学位论文


ＤＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



（ ９ ７ ） 问 ： 麦子 怎 么 浇 答 ？ ：
ａ ． 浇粪水 。 （
工 具 ｂ 早 晚 浇 ） ？
， 不要 中 午 浇 

。

这两个 问 句 既可 以询 问 次要 论元
“

这两组例句 中 的 问 句都是 ０ 怎么 Ｖ 结构 ，
储 文指 出 ， ， 

也

可 以询 问方式 ， 但是 ａ 、 ｂ 两句 作为答句 是不平衡 的 ， ａ 句 更依赖语境 ， ｂ 句相对 自 由 。 也就是



“ ” “ ”

说 ， ０ 怎么 Ｖ 优先理解为询 问 方式 ，
在特定语境 中 才理解为询 问 论元 。 若以 怎么 Ｖ０ 

提
“ ”

问 ， 则 只 能用 ｂ 句进行 回答 ， 怎 么 Ｖ０ 只 能询 问 方式 ， 不 能询 问 论 元 。 如 

：

（ ９ ８ ） 问 ： 怎 么 放 筷 子 答 ？ ：
ａ ．
＊
放碗 里 。 （ 处 所 ｂ ） ．
—

定要放 直 

。

（ ９ ９ ） 问 ： 怎 么 浇 麦子 答 ？ ： ａ ．
＊
浇粪水 。 （
工 具 ｂ 早 晚 浇 ） ． ， 不要 中 午 浇 

。

“ ” “ ”
可见 ０Ｖ 语序的 ０ 怎么 Ｖ 表现 出 明 显 的 构 式化倾 向 而 Ｖ０ 语序 的 怎 么 Ｖ０ 则是 

般
一

， ，

疑问句 

。

“ ”
６ ５ ２
． ．  Ｏ 怎么 Ｖ 构式 的语义 与 ＯＶ 语序 手 段


“ ” “ ”
０ 怎么 Ｖ 与 怎么 Ｖ０ 的 区 别 仅 仅在 于语 序 ，
即 使它 们 的构成 成分完全相 同 ，
表意


“ ” “
功 能 也有 区 别 ０ 怎么 Ｖ 发展 出 询 问 论元的功能 区别于 般的疑问句式 ０Ｖ 语序 是 

０
一

。 ， 。

” “ ”
怎么 Ｖ 构式区别于 般疑 问 句 的 形 式标 志 ０ 怎么 Ｖ 中 的 ０ 指某个具 体 的 物体 是定指


一

。 ，

“ ”

的 ， 就特 定 对 象发 问 ， 只 能是询 问 它 的 某 种 性质 。
而 怎么 Ｖ０ 中 的 〇 是类指 ， 表示 就 Ｖ０



“
疑 问 构 式 的 产生与
”

这 行为发 问 ０ 怎么 Ｖ ０Ｖ 语序 中 ０ 成分的有定性倾 向 具有紧密 的联



一

系 

。

“ ”
０Ｖ 语序对 ０ 怎么 Ｖ 构 式 的 形 成 具 有重 要 作 用 ， 由 于 构 式 的 形成还受到语 用 、 语义等


“ ” “ ”

因 素 的影响 ， 不同的 〇 怎么 Ｖ 结 构 的 构 式 化程度 不 同 。 ０ 怎么 Ｖ 的 构 式化程度很 大程度



“ ” “
卖 常生活 中 极 为普遍
”
上取决于 Ｖ 的 使用 频率 ，
如 涉及 的 买卖行为在 日 ， ０ 怎么卖 构式



的使用频率很高 ，
使用 范 围 也非常广泛 ， 所 以 它 的 构 式化程度 很 高 ， 只 能 询 问 论元 。 相对而言 

，

“ ” “ ” “ ”
放筷子 、 开发票 、 浇麦子 的 使 用 环 境有 局 限 性 ，
使 用 频率较低 ， 因 此它 们 的 构 式化程



度 也 比较低 ，
既保 留 了 询 问 方式 的 功 能 ， 又可 以 询 问 论元 。 这并不影响我们 的结论 ， ０Ｖ 语序


“ ”
可 以 询 问 论元或方式 ， Ｖ０ 语序 只 能询 问 方式 。 ０ 怎么 Ｖ 发展 出 了 新 的功 能 ， ０Ｖ 语序具有



构式化作 用 

。

６ ６Ｏ Ｖ ．
语序在其他构 式 中 的 构 式化效用



“ ”
我们 在 ６ ． ２ 节 曾 提到 ，
汉语 中 还存在 含有 介 词 的 ０Ｖ 语序构式 ， 包括 把 字句 、 有标记


“ ” “ ” “ ”
连
“

被动 句 和 字句 ， 它 们 的基本句 法结 构 分别 是 ： Ｓ＋ 把 ＋０ ＋Ｖ 、 ０＋ 被 叫 ／ ／ 让 给 ＋ Ｓ ＋Ｖ
／ 、 Ｓ 

＋

” “ ” “ ”
连 ＋０ ＋ 都 也 ＋Ｖ 或 连 ＋０ ＋ Ｓ ＋ 都 池 ＋Ｖ 还有 种特殊的 ０ ＋Ｖ ＋ Ｓ 结构 的 数量配 比句 

这
一

／ 。 。

些构 式 的 意 义 已 经 不 能从它 们 的 组构 成分直接推 导 出 来 

。

“ ”

我们 先来看句 中 没有 介 词 的 ０Ｖ Ｓ 语序数量配 比句 ，
再看句 中 有介词 的 把 字句 、 有标记


“ ”

被动句和 连 字句 因 为介词 虚 化之前 的 意 义对构式 意 义存在 定的影响

一

， 

。

１ １ 

６
 博士 学位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



６ ６ ． ． １ ＯＶ 语序 与 数 量 配 比句


“ ” “ ”

数量配 比句又被叫做 供动型 可逆句 （ 宋玉柱 ，

１ ９９５ ： ２ ０ ０ ） 、 供 给义主 宾 可互 易 句 （ 

李
“ ”
敏 ，
１ ９９８ ） 或 供用句 （ 任鹰 ，
１ ９９９ ； 邹海清 ，
２ ０ ０４ ； 鹿荣 、 齐沪扬 ，
２０ １ ０ ） ，
包括 ＯＶ Ｓ 、 Ｓ ＶＯ



两种语序 。 例如 

：

（ １ ０ ０） ａ ．
—

瓶牛奶 喝 三 个人  ｂ 。 ？ 三 个人喝 一

瓶牛奶 

？

（ １ ０ １） ａ ． 
一

个 房 间 住 两 个人  ｂ 两 个 人住 。 ．
一

个房间 

。

以上两组例 句 中 的 ａ 句为 ＯＶＳ 语序 ， ｂ 句为 Ｓ ＶＯ 语序 ， 语 义上都是 强调 ０ 和 Ｓ 之 间 的 数量配




比关系 

。

任鹰 （ １ ９９９ ） 认为 ＯＶＳ 语序和 ＳＶＯ 语 序 数 量 配 比 句 都含有供 用 义 是 供 用 句 陆俭 明 ， 。 （ ２ ０ ０４ 


）

“ ”

将 ＯＶ Ｓ 语序和 ＳＶＯ 语序 的 语 义关系 概括为 容纳量 容纳方式 被容纳量 实 际上 


虽
一 一 —

。 ，

然 ＯＶ Ｓ 语序和 ＳＶ０ 语 序数量配 比句 都强调 数量配 比关 系 但是两 种句 式 的 意 义并不完全相 同 ， 


，

己有 些学者注 意 到这 区别 宋玉柱 ２ ０ 认 为二 者 的 基 本语 义是相 同 的 但是 ＯＶ Ｓ

一
一

。 （ １ ９９５ ： １ ） ， 


语序 数量 配 比 句 具有 供动 意 义 且 般含有计 数作 用 而 ＳＶＯ 语 序 数量配 比 句 则 不 具 有这 两 种



一

， ，

“ ”
功能 。
李敏 （ １ ９９ ８ ） 认为 ＯＶ Ｓ 语序 数 量配 比句 的 表 义重 点 是 供给 ， 而 Ｓ ＶＯ 语序数量配 比句


“ ”

则是 分配 。 邹海清 （ ２００４ ） 认为 ＯＶ Ｓ 语序 数 量配 比句 是供 用 句 ， ＳＶＯ 语序数量配 比句 则有



“ ”

的是供用句 ， 有 的 是施动句 。 鹿荣 、
齐沪扬 （ ２０ １ ０ ） 将 ＯＶＳ 语序 数量配 比 句 称为 供用 句 

，

“ ”

将 ＳＶＯ 语 序 数量配 比句 称 为 益得句 。 认为 ＯＶ Ｓ 语序数量配 比句 的句 式义是 ： （ 在供用 者有




意识地作 用 下 ） 某些存在物 （ 〇 ） 以 某种方式 （ Ｖ ） 供给某些人或物 （ Ｓ ） 使用 ；

ＳＶＯ 语序数量



配比句 的句式义是 ： （ 在 供用 者 有 意 识地作 用 下 ） 某些人或物 （ Ｓ ） 以某种方式得到某些存在物




（ ０ ） 。 文 中 还指 出 句法成分在这两种不 同 句式 中 凸 显不 同 的 语义特征 ， 标示如下 


：

ＯＶ Ｓ 语序 ： 〇 ＋自［
立性 ］ ［
＋ 位移性 ］
＋ｖ ＋ 方
［
式性 ］
＋ｓ ＋ ［
终点性 ］ ［
＋受 动性 

］

ＳＶ０ 语序 ： Ｓ
［
＋ 自 立性 ］
＋Ｖ
［
＋方 式性 ］
＋０
［
受动性 

］

作者认 为 ＯＶＳ 语序 数量配 比 句和 Ｓ ＶＯ 语序 数 量配 比 句 是 由 于 观 察视角 不 同 ， 造成不 同 的句法




结构 。 文 章 从 认 知 角 度 分 析 了 ０ Ｖ Ｓ 语 序 数 量 配 比 句 和 Ｓ Ｖ０ 语序数量配 比句属 于 不 同 的认知模



“ ” “ ”

型 ，
前者属于 给予 类模 型 ，
后者属于 得到 类模型 

。

从前人 的研 宂结 果来看 ， ＯＶ Ｓ 语序数量配 比句和 ＳＶ Ｏ 语序数量配 比句 确 实存在不 可忽视



“ ”

的差异 应当看作两种不 同 的构式 数量配 比句 这 名 称 强 调 了Ｏ Ｖ Ｓ 语 序 和 ＳＶ Ｏ 语序之间



一

， 。

的共性 ，
弱 化了 两者之间 的 差异 。 ＯＶ Ｓ 语序与 ＳＶ Ｏ 语序相 比 ，
表现 出 更 高 的 构 式化程度 ，


具
“ ”

体 表现为语 义上 具有 供用 义 ，
句法上对各成分 的 限制 更多 。 从鹿荣 、 齐沪扬 （ ２０ １ ０ ） 的考察


“ ” “ ”

结果来看 ，
ＯＶＳ 语序数量配 比 句 中 的 ０ 凸 显了 位移性 ，
Ｓ 凸显了 终点性 ， 这是 Ｓ ＶＯ 

语

序数量配 比句 所不具有 的 虽然 ＳＶＯ 语序也是 种构式 突 出 了Ｓ 和 ０ 之间 的 数量配 比关系

一

。 ， 

，

但是句 式 的 整体意 义 构成 成分的特征与 般的 ＳＶＯ 语 序 陈 述句 存在 很大程度上 的 致性 


也
一 一

、 ，

１ １ 

７
 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ Ｓ ＥＲ Ｔ ＡＴ Ｉ ＯＮ



就是说 ｓｖｏ 语序 的 构 式化程度较低 。 ｓｖｏ 语序 以 ｓ 为视角 ，

主动性 、 陈述性强 ；
ｏｖｓ 语序 以



０ 为视角 ，
被动 性 、 描写性强 。 也就是说 ， ＳＶＯ 语序是就 Ｓ 的 行 为动 作 来进行 的 陈述 ， ＯＶ Ｓ



语序是就 ０ 的 功 能进行 的 描写 。 ＯＶ Ｓ 语 序 的 构 式化程 度 更 高 ， 具有 Ｓ ＶＯ 语序不具 有 的功 能 


。

这种 差异是 由 语序造成 的 ， ＯＶ Ｓ 语序数量配 比句 中 ， ０Ｖ 语 序为句 子提供 了 受事视角 ， 


同

时使 Ｓ 位于句末 自 然焦 点 位置 ， 〇 成 分 供给对 象 的 数 量成 为 句 子 的 语 义 焦 点 。
前人研 究 中 指 出 

，

“ ” “ ”
ＯＶＳ 语 序 数量 配 比 句 具有 供用 义 、 给予 义 ， 这实际上是 以 ＯＶ 语序 为 基础 的 ，
０Ｖ 语序



的 受 事 视 角 使 得 ＯＶ Ｓ 语 序 数 量 配 比 句 具 有 被 动 性 。 而 Ｓ ＶＯ 语序数量配 比句 中 ，
句子 以 Ｓ 为视



角 ， ０ 位于句末 自 然焦 点 位置 ，
动 作 的 受事 对 象 的 数 量 是句子 的 语义焦 点 ／ 。 ＳＶＯ 语序数量配 比


“ ”

为 视角 的句 子具有主动 性
“ ”

句表现 出 分配 义 、 益得 义 ， 是因为以 Ｓ 

。

我们 改变 ＳＶ Ｏ 语 序 数量 配 比句 中 的 数量得到 下 面这两个句 子 

：

个人住 两 个 房 间
—

（
１ ０ ２） 

。

（
１ ０ ３ ） 
—

个 人喝 五 瓶牛奶 

。

这两个句 子 仍然 是数量 配 比句 ，
并且 具 有 非 常强烈 的 陈述性 ， 例 （ １ ００ｂ ） 、 （ １ ０ １ ｂ ） 与这两个句



子存在很多共性 。 可见 ， ＳＶＯ 语序数量配 比句 的 构 式化程度 比 ＯＶ Ｓ 语序 数量配 比句 弱 ，

与 ＳＶＯ



语序 陈述句 的 功 能更为接近 而 。 ＯＶ 语 序 使得 ＯＶＳ 语 序 数量配 比句 与 陈述句 之 间 产 生很 多 对立




性特 征 ， 因 此这 种 句 式 的 构 式 化程 度 很 高 ，
具有 很强 的 不可预测 性 

。

“ ”
６ ６ ２
． ． ＯＶ 语序 与 把 字句


“ ” “ ”

目 前 学界关于 把 字句 的研宂成果很多 ， 涉及 把 字句 的句法结构 、 语义特征 、 语用



“ ” “ ”
生成方式和 教学 应用 等 在 把 影响范 围 最广 的 是
“
范围 、 。
字句 的语义方面 ， 处置说 和 

致
”

使说 

。

“ ” “ 

”

处置 说 最早 由 王力 先生 （ １ ９４ ３ ／ １ ９８ ５ ： ８ ２ ） 提出 ，
他认为 处置式是通过添加 助动 词 把
“ ”
或 将 把 目 的 位放在 叙述词 的 前面 ，
与动 宾式相 比 ， 处置式 除 了 叙述之外 ， 还表示处 置或支



配 。 王力 （ １ ９４ ３ ／ １ ９８ ５ ： ８ ３ ） 将处置式定 义为 ： 处置式是把人怎样安 排 ， 怎 样支使 ， 怎样对付 


；

“ ”

或把物 怎样 处理 ，
或把事情怎 样进行 。 处置说 被后来 的很 多 汉语研 宄者接受 ，
得到广泛的认



同 ，
同 时 也 引 发 了 激烈 的讨论 （ 潘文娱 ， １ ９７８ ； 梅广 ，
１ ９７８ ； 马真 ， １ ９８ １
；
王还 ， １ ９８ ５ ； 张旺



熹 ，
１ ９９ １
； 宋玉柱 ，
１ ９９ １ ； 沈家煊 ，
２ ００２ ； 邵敬敏 ， ２００６ ； 刘培玉 ， ２００９ 等 ） 。 王还 （ １ ９８５ 

）

“ ”

种 语 法上 的 处置
“ ”

认为 处置 是 而 不 是 逻辑上 的 处置 沈家煊 提出 把 字句的



一

， 。 （ ２００２ ） ，

“ ”

语法意义是 表示 主 观 处置 ， 即 说话人主观认 定 主语对 宾语作 了 某种 处置 刘 培玉 。 （ ２００９ ：  ７７ －

７８ 

）

“ ” “ ” “ ” “
则 将 处置 分 为 语法处置 和 逻辑 处置 。 语法处置 是指 某人 、 某物 或某事件通过动词



所表示 的 动 作 对 把 的 宾语施加 作 用 和影响 使 把 的 宾语 主 语发生某种 变化 或 使动

‘



’ ‘ ’

， 、 ，

” “ ” “

的 地通 过动 作 对
”
作达到某种结果 逻辑 处置 是指 主语有 把 的 宾语 实 施作 用 和 影 响
＇ ’

。 目 

。

“ ” “ ” “ ” “ ”

致使说 始于邵敬敏 （ １ ９８ ５ ） ， 邵文将 把 字句 的 语法意 义概括为 致果 或 致态 


：

１ １ 

８
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ”
由 于某种 动 作 或 原 因 ，
使 把 的 宾语 、 全句 主语 或整个事 件 获 得 某种 结 果或 使动作 达到 某 种


“ ” “

状态 。 宋玉柱 （ １ ９９ １ ： ５ ） 认为 处置 不 能简 单地理解 为 人对某 种 事 物 的 处理 ， 应该理解为 


句

中 谓 语动词 所 代表 的 动 作对 把 介 引 的 成分施加 某种 积 极 的 影 响 以 致往往使得该成 分 发生



‘ ’

” “ ” “

某种变化 ，
产生某种结 果 ，
或处于某种状态 。 王红旗 （ ２００ ３ ） 将 把 字句 的 意 义概括为 

控
” “ ” “ ” “ ”

的含义 是上下位


” “

制 性致使 或 控制 之下 的 致使 ，
认为这就是 处置 ， 处置 和 致使
” “ ” “ ” “ ”

是上位概念 是下位概念 是 种特殊 的 致使 郭锐

“

关系 致使 处置 处置
一

， ， ， 。 （ ２００３ 

）

“ ” “ ”
把
“ ”
也认为 把 字句 的语法意义是 致使 ， 文中指出 ，
字 句 来源于 表示致 使 事 件 的 小句 和


” “

把 字句 的 语 义 构 造可 以 表 示 为 致使者
“

表示 被使 事件 的 小句 的 并 合 ，
（ ＮＰ ａ
） ＋ 被致使 者 （ Ｎ Ｐｂ 

）

”
＋ 致使事件谓词 （ Ｖ ０＋ 被 使 事 件 谓词 （ Ｖ２ ） ， 致使者 ＮＰａ 来 自 表示致使事 件 的 小 句 的 主 体 或 客


“ ”

体 、 其 他对 象 ，
被使者 Ｎ Ｐｂ 来 自 表示被使事件 的小句 的 主体 。 叶向阳 （ ２ ００４ ） 也认为 把 

字
” ”
字句 的 谓语在 语 义上表达 了 两 个有致使关系
“ “

句 的 基本语 义是 致使 把 个致使情 景 由 

一

， ，

“ ” “

的事件构成 二 者缺 不可 把 字句 可 以 表示为 致使者 Ａ ）＋ 把 ＋ 被 使者 Ｂ＋致 使 事 


件
一

， ， ： （

实 际上是有 意 志力 参与 的致使
” “

被使事件 叶文认为 所谓 处置 那些不能用 


处
‘ ’ ‘

Ｖ＾ （ Ｖ２ ） 。 ： ，

置 解释 的 把 字句 是无意志力参与 的致使
’ ‘ ’



。

“ ”

并不是两种完全对立 的 意义
“ ”

是二者关注 的重 点 不 同 处置
“ ”

处置 和 致使 ， 只 。 着眼


“ ”

于施事与 动 作 的 关系 ， 强 调 的 是主观性 ； 致使 着 眼 于 动 作 与 宾语 的 性状之 间 的 因 果 关 系 ， 


强
“ ” “ ” “ ”
调 的 是动作 产生 的结果或状态 。
先有处置 ，
后有结果 ， 处置 和 致使 都是对 把 字句 语



义特征 的 概括 

。

“ ”
把
“ ” “ ”

处置 和 致使 必然都会产生某种 结果 ，
使 〇 处于某种状态 ， 这种状态正 是 

字
“ “ ”

句要 强调的 把 字句 的谓语必须是 复杂形式 因 为谓语部分是 把 字句 要 强调 的 内 容

’

容
’

内 。 ， 

，

“ ”

所 以必须传递足够的 信 息量 。 把 字句采用 ＯＶ 语序 ，
使得 Ｏ 成分前置 ，
ＶＰ 位于句末 ， ＶＰ



“ ”

部分是句子 的信息焦点 。 ＯＶ 语序是 把 字句 强调 动作 结 果 的 语法手段 。

例如 

：

（ １ ０ ４） ａ ． 他把 电 脑 修好 了 。  ｂ ．
他 修好 了 电脑 

。

“ ” “ ” “ ” “ ”

句为 ＯＶ 语序 把 字句 表达 电脑 在动 作 修 的 作用 下达到 好 了 这 状态 

句
一

ａ ， ；
匕

“ ”

为 ＶＯ 语序 陈述句 表达 修好 电 脑 这 事件
一

， 

。

“ ”

我们在 常生活 中还可 以 见到 些临 时 构造的 特殊 把 字句 如

一

日 ， 

：

（
１ ０ ５ ） 把 天聊 死 了 

。

（ １ ０ ６ ） 把 心 操碎 了 

。

“ ”

例 中 的 聊天 本来是 个词 不能拆分 但是这里将它拆开 是为 了 使结 果成分位于



一

（ １ ０５ ） ， ， ，

“ ” “ ” “ ” “ ”

句末 强调聊 天被终结这 结果 把 字将 天 提前 这样动作 聊 和结果 死了 结合



一

，
。 ，


“ ” “

紧密 ， 且 占 据句末 自 然焦 点位置 ，
成 为信 息 焦 点 。 例 （ １ ０６ ） 将 操心 拆开 的 目 的是强调 

心
”

字句 强 调 结 果 意 义提 供 了 条 件
” “

碎 这 结果 可见 ＯＶ 语序为 把
一

。 ，


。

１ １ 

９
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳ ＥＨ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ”
６ ６ ３
． ． ＯＶ 语序 与 被 字句


“ ” “ ”
汉语 中 的 被动标记包括 被 、 叫 、 让 、 给 等 ， 被 字句 是最典型 、 最常见 的有标记被动


“ ” “ ”

句 ， 因 此我们 以 被 字句为例考察 ＯＶ 语序 与 有标记 被动 句 的 关系 。 被 字句 的基本结构 是



“ ” “ ” “ ”
０ ＋ 被 ＋ Ｓ ＋Ｖ 被 字句 同 把 字句 样 直是学者们研究 的 热 点 问 题 多 数语法学家


一 一

， ， 。

“ ”

认为 被 字句 表示不幸或不愉快 的 事情 

。

“ ”

王力 （ １ ９４ ３ ／ １ ９８ ５ ： ８ ８ ） 认为 被 字句所叙述 的 内 容对 主 语而 言 是不 如 意 或不企望 的事 

，

如 受祸 、 受欺骗 、 受损 害 ，
或引 起不利 的 结 果等等 。 吕 叔湘 （ １ ９５ ４／ １ ９８４ ： ２ ０ ５ ） 认为 有些把


” “
字句 改成被字句 之后 多了 层不满 不 以为然的意思 丁声树 ９ ９ 指出 就传 统


一

， 、 。 （ １ ９６ １ ： ） ，

的用 法说 被 字句 主要 是说 明 主语有 所遭 受 遭受 然不是 愿的 因 此 只 能表示有 损 害 或



‘ ’

， ，
自 自 ，

” “ ”
不愉快 不愿意 类的行为 王还 ５ ６ 赞成王力先生 的观点 认为 被 字句叙


一

９８４ ５ ７
－

、 。 （ １ ： ） ，

述不愉快 、 不如意 的事情 ，

并指 出 ， 这 种 不愉快 不 如 意 指 的 是动 词 所 表 示 的 动 作 ，
有些动词所



表示 的 动 作 绝对是 不愉快 的 （ 消灭 、 杀死 、 打倒 、 摧毁 ） ，
有 些 则 无所谓 愉快不 愉快 ， 甚至是愉



快的 ， 但在某种 情 况下 是 某人不 希 望 发生 的 ， 或 由 这个动 作产 生 了 不愉快 的结 果 ，

就成 为不愉


“
认 为 是 如 意 还 是不如 意不 能从谓 语动 词 来看
”

快的了 。 李临定 （ １ ９ ８６ ： ２ ２ ２ －

２２３ ） ， 被 字句 所



表示 的 贬 义应 从 宽 理 解 ， 不 能认 为 只 是针对主语 的 ， 或 只 是动 词 的 褒贬词 义 问 题 。 李 先生还指



“ ”

出 ， 现代汉语 中 表示 中 性意 义甚至褒 义 的 被 字句有扩大 的 趋势 ，

但还是 以贬义 的更为常见 

，

“ ” “ ”

有些没有褒贬色彩 的 中 性动词 （ 看见 、 知道 、 听见 等 ） 用在 被 字句 中时 ， 总 是 表示 不 如



意 或 不 企望 的 事情 

。

“
王力 （ １ ９ ８ ９ ／２ ０ ０ ５ ： ２ ８ ７ ） 指出 ， 近代 处置式要求 同 时 把行 为 的 结 果 说 出 来 ， 近代被动 式也


” “ ”

要 求 同 时把行 为 的 结 果说 出 来 。 现代汉语 中 被 字句 的 谓语也必须是复杂形式 ， 不 能 由 光杆



“ ”

动词充当 很多 被 字句 的研究者都 曾 提到这 特征 如 Ｈ ｕａｎ ｇ 薛凤生

一

。 ， （ １ ９８ ９ ） 、 （ １ ９ ９４ ： ５ ０ ） 

、

“ ”

冯文贺 姬东鸿 等 被 字句 的 这 特征实际上是句子强调 Ｏ 在动作 的作 用 下达到



一

、 （ ２０ １ １ ） 。

“ ”

某种 状态 的 需 要 ， Ｏ ＳＶ 语序 的 被 字句 中 ， ＶＰ 位于句末 ， 是句 子 的 语义焦 点所在 。 通常情



“ ”

况下 ， 谓 语部分 只 出 现光杆动词 是不 能成立 的 ， 至少要 出 现 着 、

了 、 过 等时体成分 。 我们



在第 四 章 己 经论证 了 ＯＶ 语 序具 有被动化作 用 ，
是汉语 表示 被动 的 基本语 法手段 ，
这种作用 在


“ ” “ ”

被 字句 中 发挥 了 重要 作 用 。 ＯＶ 语序为 被 字句 的语义表达提供 了 句 法条件 ，

以 ０ 为视


“ ” “ ”

角 ，
表述 ０ 在 Ｖ 的 作 用 下处于某种状态 。 把 字句和 被 字句 都是强调 行为动 作 的 结 果 

，

区别在于 个是施事视角 个是受事视角

一 一

， 

。

“ ”
６ ６ ４
． ． ＯＶ 语序 与 连 字句


“ ” “ ” “ ”

连 字句 的基本结构是 连 Ｘ 都池 Ｙ ， 连 字句 的构式意 义可 以基本概括为 ：

以 极端


“ ”
情 况来表示 强 调 意 义 倪宝元
“
。 、 林士 明 （ １ ９７９ ） 认为 连 字句 的主要作用 是强调 Ｘ 都 也

 ／

” “ ” “ 

”
Ｙ 宋玉柱 认为 连 也 结 构给人 种 极言 其甚或夸张 的 感 觉 这是 连
一
… … … …

。 （ １ ９７９ ） ，

１ ２０


 博士 学 位论文


Ｓ％ｋ＾９Ｊｉ  ｄ ｏ ｃ ｔ ｏ ｒ ａ ｌ  ｄ
＼ ｉ ｓｓｅｒｔａｔ ｉ ｏｎ



“ ‘

字句 表示增 强语势 和 强调 意 义 的来源 朱德熙  指出 连 常常和 都 也

‘ ’ ‘ ’ 

’

。 （ １ ９８２ ： １ ９０ ） ，

”
崔 永华
“ ”

配合起来用 强调 己经说到 的事物 和 其它 事 物之 间 的 致性 认为 连 字句



一

， 。 （ １ ９８４ ）

” “ ”

除表加合外 连
“
中的 连 还有标举 极端事例 的 意思 字后 面 的 成 分所标示 的事物带有 

种
一

， ，

“ ”

极端性 张旺熹 认为标举极端 是 连 字 句 非 常 重 要 的 表达功 能之 往往具有 虚拟

一

。 （ ２００５ ） ， 

、

夸张 的 语 用 色彩 

。

“ ” “ 

”

连 字句 的 强 调 意义 与 ＯＶ 语序 密 不 可 分 这种 强 调 意义是整个句式表达 的 ， ，
而不是 连
“ ”

字 的 独立功 能 （ 周 小兵 ， １ ９９０ ） 。 刘丹青 、

徐烈炯 （ １ ９９８ ） 论证 了 连 字强调 的 成 分 是话 题焦



点而不是对 比焦 点 ， 文中指出 ， 话题焦 点 只 能 以 句 外 的某个话语 成 分或认 知 成 分为 背 景 ， 在本




句 中 得到突 出 ，
而 不能 以 本句 中 其他成分为背 景 ， 带话题焦点 的 句 子 的表达重点 仍 然是话题后


“ ”

的 成分即 述题上 。 刘丹青 、 徐烈炯 的观察是非常准确 的 ， 连 字将 〇 成分提前 ， ０ 成为话题



“ ”

焦点 ，
ＶＰ 部 分 是句 子 的 自 然焦点 ， 是句子 的 表意重心 。 ＯＶ 语序 的 整体结 构满 足 了 连 字句



的 表意 需求 ， 使要 突 出 的 陈述部 分位于句 末焦 点 位置 

。

６ ６ ５Ｏ Ｖ
． ．
语序 是 一

种构式化手段


“ ” “ 

”
通过上文 的 讨 论我们 知 道 ， ＯＶ 语序与 周 遍句 、 ＯＶ Ｓ 语序数量配 比句 、 把 字句 、 被
“ ”

字句和 连 字 句 的 构 式意 义都有重要 联系 。 ＯＶ 语 序 为这些构 式 的 意 义表达提供 了 重要 条件 


，

是这些构式形成 的重要语法手段 

。

朱德熙 指 跟把字句 关 系 最 密 切 的 不 是 主 动 宾 句式 而是 受事


‘ ’

 出
一 一

（ １ ９８２ ： １ ８ ８ ） ， ，

” “
主语句 绝大部分 把 字句去掉 把 以后剩 下 的 部 分仍 旧 站得住 而这剩 下 的 部 分正 是


’
‘ ’ ‘

， ，

” ”

受事主语句 朱 先生 己经 敏 锐地 观 察 到 语序 的 把 字 句 与 受 事 主语句 存 在 很 多 相 似之处

‘ ‘

。 ＯＶ 

，

“ ”

与 ＳＶＯ 语序 的主动 宾句 则 存在较大 差异 。

朱先生 （ １ ９８２ ：  １ ８ ９ ） 指出 ， 把 字句 和 受事 主语句


“ ”

在 句 法 上 的 共 性 是 Ｖ 的 复 杂 性 和 ０ 的 有 定 性 ？

． 。 把 字句 与 受事主语句 在 语义上 也 存在 很 多



共性 ，
下面具体来看 

。

“ “ ” “ ”

把 字句 被 字句 和 连 字句 去掉 介 词 后 就构 成受事 主语句 我们将它们与 


语
， ，

、 ， ＶＯ

序对 比如 下 

：

（ １ ０ ７） ａ ．
他把房 子 卖 了 。  ｂ ．
房 子 被他 卖 了 

。

ｃ ．
他连 房子 都 也 卖 ／ 了  。
ｄ ．
房子他 卖 了 

。

ｅ ． 他卖 了 房子 

。

“ ” “ ” “ ”
ａ 、 ｂ 、 ｃ 、 ｄ 句 分别是 把 字句 、 被 字句 、 连 字句和受事主语句 ， 它们都是 ＯＶ 语序句



型 从句 子 的 语 义来看 这 四 个句 子 的都是描 述 ０ 的 性状 而 ＶＯ 语序的 句 则 是 陈述 种事



一

。 ， ， ｅ

件 。 我 们 在 第 三 章 己 经 论 述 了０ Ｖ 语 序 的 性 状 描 写 功 能 较 强 ，
ＶＯ 语 序 的 事 件 陈述功 能较强 

，

“ ” “ ” “ ”
ＯＶ 语序 把 字句 、 被 字句 、 连 字句 和 受事主语句 都表现出 明 显 的 指称 化特征 ，
具有



性状描 写功能 

。

１ ２ 

１
 博士 学 位论文


Ｄ ＯＣ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ







这种 ＯＶ 语序句 式的共性是 ＯＶ 语 序手段 的 作 用 ＯＶ 语 序 为这些句 式 带来 些共 同 的 特



一

征 。
我们 在 前面 己经讨 论过 ０Ｖ 语序 的 基本功 能 ， 指称化 、 被动 化 、 ＶＰ 成 分焦 点 化在构 式 中 都



有体现 ， 这些功能实 际上也是 构式采用 ０Ｖ 语 序 手段所要 达到 的 效 果 。 这些功能 在不 同 构式 中




的 显 隐情况并不完全相 同 ，
下 面我们 将考 察 ＯＶ 语 序 的 基 本功 能与 构 式之 间 的 互动 关 系 

。

６ ７ ． ＯＶ 语序 与 构 式 的 互动作用



汉语 中 存在多 种不 同 的 ０Ｖ 语序构式 ＯＶ 语序手段在 不 同 构 式 中 的 作 用 存在 定 差异

一

，


，

这是 构 式与 其组构 成 分之 间 存在互动 关 系
“
０Ｖ 语 序 与 构 式互动 的 结 果 。 ， 通常被称为 构式压


” “ ” “ ”

制 。 我们先 了 解 构式压制 与 互动 构 式语法 理论 ， 然后再考察 ０Ｖ 语序与 构式之 间 的 互




动关系 

。

“ ” “ 

”
６ ７
． ． １  构式压 制 与 互 动构 式语法

“ ”
Ｇｏ ｌ ｄ ｂ ｅ ｒｇ （ １ ９９５ ： ２ ３ ８ ） 指出 ， 构式压制 是构 式对词 项施压 使其产 生跟 系 统相 关联 的 意


“ ”

义 。 Ｂ ｅｒｇ ｓ ＆ Ｄ ｉ ｅｗ ａｌ ｄ （ ２ ００ ８ ） 认为 压制 是指 构 式对插入其 中 的 词 项 的 意 义施加 力 量 。 Ｍ ｉ ｃｈａｅ ｌ ｉ 


ｓ

“ ”
２ ５ 将 强制 原则 理解为 如果 个词 项 在语 义上与 它 出 现 的 形态 句法环境不 相 容
一

（ ２００４ ： ） ： 

，

词项 的 意 义应 当 适应包含着它 的 结构 的 意义 

。

“ ”

从这些 定 义可 以看 出 ，
以往对 构 式压制 的 关注基本上集 中 于 构 式与 词 项 之 间 的 互动 

，

“ ”
主要 是构式对词 项 的 压制 施春宏 认为 Ｇｏ 所指 的 构式压制 是 种 上而下


一

。 （ ２０ １ ４ ） ｌ ｄｂ ｅ ｒ ｇ 自

“ ” “ ” “

的 加压 过程 有 定 的 局 限性 施文将 构式压制 的 内 涵调 整为 在 组 构 成 分进入 构 式



一

， 。 ：

的过程 中 ，
构 式 向 组 构 成 分提 出 需 要 满 足 的 准入条件 ， 如果组构 成分 的功 能 、 意 义及形式跟构



式 的常规功 能 、 意 义及形式 不 完全吻合 ，

则 通 过 调 整其 功 能 和 意 义 结 构 及 形 式 结 构 中 的 某些侧



若两相 契合 则构式压制成功 若 不 能 两 相 契合
”
面 以满 足该 准 入条件 ， ， ； ，
则 构式压制无效 。


从

这 定 义可 以看 出 施春宏 开 始 关注构 式与 其组 构 成分 在 形 式 语义 功能等不 同 语言 层面的



一

， 、 、

互动关系 

。

“ ”
施春宏 指出 构式压制 现象不 仅 出 现在语 言 系 统 的 某 个 界面上 更 常 出 现在


一

（ ２０ １ ５ ） ， ，

施春宏
“ 

”

语 言 系 统 不 同 界面 的 接 口 处 。 （ ２０ １ ６ ） 将构式互动 的范 围 由 学界讨 论较 多 的 构 体互动

“ ” “ ” “
扩 展到 界面互动 关注不 同 界面 的接 口 问 题 构体互动 包括 三个方 面 是构式 中 不 同


一

， 。 ：

组构成分之 间 的互动关系 ， 二 是 构 式和 组构成分之 间 的 互动 关系 ， 三 是不 同 构式之 间 的 互动 关



” “ ” “
系 。 而 界面互动 是指 影响 构式结构体形式和意义 的 作用 因 素之 间 的互动 ，
如语言系统内



部 各个界面 （ 如音系 、 韵律 、 词汇 、 语义 、 词法 、 句法 、 形态 、 功能 ，
篇章 ，
语法 、
修辞等等 ） 、



各 种 范域 （ 如 语体 、 文体 ， 也可归 入广义 的界面 ） 两两之 间 的 相 互作 用 和 多 界面 、

多层面 的相


”
互作用 

。

“ ”

施春宏 （ ２０ １ ２ 、 ２０ １ ４ 、 ２０ １ ５ 、 ２０ １ ６ ） 对 构式压制 理论 做 了 深 入 的 探讨 ，
并在此基础上



１ ２２


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ Ｓ ＳＥＲ ＴＡＴ Ｉ ＯＮ



“ ”

提 出 并逐步 完 善 互动 构 式语法 理论 。 施春宏 （ ２０ １ ６ ） 在 《 互动 构 式语法 的 基本理念及 其研



“ ” ”
文 中 系 统 论 述 了 互 动 构 式 语 法 互动构式语法
“

究路径 》 理论 的主要 内 容 理论 成为 

种
一
一

新 的 构 式语法分 析模式 

。

６ ７ ２ Ｏ Ｖ
． ．
语序 的 基 本功 能 在不 同 构 式 中 的 显 隐情况



施春宏 指出 构式压制是 种 双 向 的 互动过程 是在 相 互 的 条件 不 完全契合 时 寻



一

（ ２０ １ ４ ） ， ，

找关键契合 点 的 过程 ，
构 式压制 要 求进入其 中 的 组构 成 分满 足构 式 的 形式和 意 义 功 能上 的 关键

 ／

“ ”

性特征要 求 ，
构 式压制 不 是 无 中 生有 ， 而是化隐为显 ，
有时还要变显为隐 。 施春宏 （ ２０ １ ４ 

）

“ ” “

指出 ：
相 对而 言 ， 构式压制 的关键在于 被压制者 自 身的可塑性 。 构式压制 就是 构式和组构成


”

分在互动过程 中 显 其 同 ，
隐其异 ， 求大 同 ，
存小异 。 构式压 制 的根本就是 如何协调 构式 整 体和



部分之 间 、 部分和 部分之 间 的 关系 问 题 （ 施春宏 ， ２０ １ ５ ） 。




“ ”

ＯＶ 语序作 为汉语 的 种 基本语法手段 它与 构式之间 的互动 属 于 界面 互动 涉及句法



一

， ，

与语义 的接 口 问 题 。 指称化 、
被动化和 ＶＰ 成分焦点化是 ＯＶ 语序手段的基本功 能 ， ＯＶ 语序为



构 式提供 了 最基本 的 句 法构造和 未激活 的 功 能 每 种 构式都要 表达特 定 的 语 义 不同的 ＯＶ



一

。 ，

语 序 构 式通过 定 的方式突 显 ＯＶ 语序 的 不 同 功 能 以 表达特 定 的 意 义 与构式意义 致的功能



一
一

通常会在构式 中 得到突显 与构式意 义相悖 的 功 能 般会受到 压制 下面我们 考察 ＯＶ 语序的



一

， 。

三大 基本 功 能 在不 同 构 式 中 的 显 隐情 况 

。

６ ７ ． ． ２ ． １ ＯＶ 语 序 手段 的 指 称 化效 用 在 构 式 化 中 的 表 现


“ ” “ ”

从 句 子 的 表述功 能来看 ， 把 字句 、 有标记被动 句 、 连 字句 、 周 遍句 和 数量配 比句都



“ ”

有较强的描写性 ，
陈述功 能较弱 ， ＯＶ 语序 的 指称化功能在这几种构 式中 都得到 突显 。 把 

字
“ ”

句 和 有标记被动句 描述 〇 在 Ｖ 的 作 用 下 处于 某种状态 ， 连 字句 和 周 遍句 都是对某种 性状 的




描写 ， 数量配 比句描述 ０ 对 Ｓ 的 容纳量 。 例如 


：

（ １ ０ ８ ） 他 把 电 脑 修好 了 

．

（ １ ０ ９ ） 门 票 被 她 拿走 了 

．

（ １ １ ０ ） 他连饭都 不 吃 

。

（ １ １ １ ） 他 一

棵树 都 没砍 

。

（ １ １ ２ ） 
—

条凳子 坐 三 个人 

。

“ ” “ ” “ ” “ ”

例 （ １ ０８ ） 表达 电脑 在 他 发出 的动作 修 的作用 下达到 好 了 这种状态 ： 例 （ １ ０９ 


）

“ ” “ “ ” “
拿走 了
”

描述 门票 在施事 者 她 的作 用 下处于 的状态 ； 例 （ １ １ ０ ） 、 （ １ １ １ ） 分别描写 


不
” “ ” ” “ ”

表达
“
吃饭 和 没打 电话 的状态 例 条凳子 容纳 的 人 的数量
一

；
（ １ １ ２ ） 

。

６ ． ７ ２ ． ． ２Ｏ Ｖ 语序 手段 的 ＶＰ 成 分焦点 化效 用 在构式化 中 的 表 现



“ ”

汉语研 究者注意到 把 字句 和 有 标记被动 句 这两种 构 式 的 谓 语 部 分往往 是 复杂 的 


般
一

“ ”

不 能 由 光杆动词充 当 这 特征实际上是 ＶＰ 成分焦 点化 作用 的结果 句 末位置通常 是汉语



一

。 ，

１ ２３


 博士 学 位论文


Ｄ Ｏ Ｃ Ｔ Ｏ Ｒ Ａ ＬＤ Ｉ ＳＳＥＲＴＡＴ Ｉ ＯＮ



表达新 信 息 的 位 置 。 董秀芳 （ ２００３ ） 指出 ，

移动重音位置和 移动句 法成 分这 两种 使可 能焦 点 集


”
以 外 的 成 分成为焦 点 的 方法在 汉语 中 都存在  Ｒ ｅ ｉ ｎｈ ａｒ
ｔ（ 认 为移动 重音 来标 志焦 点 是


一

。 １ ９９５ ）

种 不经济 的方式 ， 因 此 当 语 言 中 有其他可选手段 时就会采 用 其他手段 。 ＯＶ 语序实际上是汉语


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中 典 型 的 通过移动 句 法 成分来标示焦 点 的 手段 ，
将 ＶＰ 部 分置于 汉语 句 末 自 然焦点位置使 ＶＰ

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部 分得 到 突 显 ， 这种 标示焦 点 的 方式在 汉语 中 具 有优先性 