BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ 1 –

TIẾNG ANH LỚP 10 NĂM HỌC 2023-2024 (ĐỀ 60

PHÚT)
Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Kĩ Thôn Vận
Nhận Vận
T năn Đơn vị kiến Mức độ kiến thức, kĩ năng g dụng
biết dụng
T g thức/kỹ năng cần kiểm tra, đánh giá hiểu cao
1 LIS 1.Nghe hiểu ý chính các Nhận biết:
TE đoạn hội thoại, độc thoại - Nghe lấy thông tin chi tiết
NI khoảng 200 - 230 từ về về: 3
NG những chủ đề quen thuộc. +….(theo chủ đề sách)
(2.0 - the environment
Thông hiểu:
điể - eco-tourism
- Hiểu nội dung chính của
m) - new ways to learn 1
đoạn độc thoại / hội thoại
- gender equality
để chọn từ phù hợp.
-VN & international
organisation Vận dụng:
Học sinh trả lời câu hỏi - Nắm được ý chính của bài
bằng cách điền thông tin 1
nghe để đưa ra câu trả lời
còn thiếu (không qua 1 từ phù hợp.
hoặc số)
Nhận biết:
2. Nghe hiểu ý chính các
- Nghe lấy thông tin chi tiết
đoạn hội thoại, độc thoại 2
về:
khoảng 200 - 230 từ về
+….(theo chủ đề sách)
những chủ đề quen thuộc.
- the environment Thông hiểu:
2
- eco-tourism - Nghe lấy thông tin chi tiết
- new ways to learn
Vận dụng:
- gender equality
- Tổng hợp thông tin từ
-VN & international
nhiều chi tiết, loại trừ các
organisation
chi tiết sai để chọn đáp án
Học sinh trả lời câu hỏi 1
đúng. (Lưu ý: 03 lựa chọn
bằng cách chọn phương
các phương án nhiễu cần
án True/False (2 lựa
khác biệt rõ ràng với đáp án
chọn)
về âm, số…)
2 RE 1. Cloze test
AD Hiểu được bài đọc có độ Nhận biết:
IN dài khoảng 140-160 từ về - Các đặc điểm ngữ pháp: 2
G các chủ điểm đã học: +…..(theo chủ đề sách)
(3,0 - the environment
điể - eco-tourism
m) - new ways to learn Thông hiểu:
- gender equality - Nghĩa của từ trong ngữ 2
-VN & international cảnh.
organisation Học sinh trả Vận dụng:
lời câu hỏi bằng cách điền - Phân tích mối liên kết
thông tin còn thiếu hoặc giữa các câu 1
lựa chọn từ những từ cho trong văn bản để chọn liên
sẵn. từ phù hợp.
 2. Cloze test
Hiểu được bài đọc có độ Nhận biết:
dài khoảng 140-160 từ về - Các đặc điểm grammar:
2
các chủ điểm đã học: +….(theo chủ đề)
- the environment - cấu trúc câu, từ loại…
- eco-tourism
- new ways to learn
- gender equality Thông hiểu:
-VN & international - Nghĩa của từ trong ngữ 3
organisation cảnh .
Học sinh trả lời câu hỏi Vận dụng:
bằng cách lựa chọn - Phân tích mối liên kết
phương án trả lời A, B giữa các câu
hoặc C (3 lựa chọn) trong văn bản để chọn liên
từ phù hợp.
3. Reading
Nhận biết:
comprehension
- Thông tin chi tiết. 2
Hiểu được nội dung chính
- Từ đồng nghĩa.
và nội dung chi tiết đoạn
văn bản có độ dài khoảng Thông hiểu:
250-280 từ, xoay quanh - Hiểu ý chính của bài đọc. 2
các chủ đề đã học: - Hiểu nghĩa tham chiếu.
- the environment
- eco-tourism Vận dụng:
- new ways to learn - Đoán nghĩa của từ trong
- gender equality văn cảnh.
-VN & international - Hiểu, phân tích, tổng hợp
organisation 1
ý chính của
Học sinh trả lời câu hỏi bài để chọn câu trả lời phù
bằng cách lựa chọn hợp.
phương án trả lời A, B - Hiểu ngụ ý của tác giả
hoặc C (3 lựa chọn)
3 WR Error identification
Nhận biết:
ITI gạch chân 4 lựa chọn có
- Nhận diện lỗi hòa hợp
NG chứa lỗi về Grammar &
trong câu (chủ ngữ, tân
(2.5 Vocab: 2 1
ngữ, tính từ sở hữu, đại từ
điể Preposition/comparative/
phản thân, danh từ, động từ,
m) superlative/ relative
từ loại, …)
clause/ If
Sentence
transformat'n/complet'n
Viết lại câu dùng từ gợi ý, Thông hiểu:
từ cho trước; hoàn thành - Viết lại câu sử dụng các
câu (sử dụng vocabulary cấu trúc khác nhau... 1 1 1
và grammar đã học: the - Hoàn thành câu theo cấu
passive/ reported trúc đã học
speech(statements)/
relative clauses/ If
Write a paragraph: Vận dụng: 1
Viết đoạn văn theo yêu - Viết bài luận có độ dài 80
cầu: từ trở lên.
- a paragraph about how
to protect environment in
your city
- a paragragh about an
 organization that you
wish to work for
4 SP Nhận biết:
EA - Phát âm rõ ràng, tương đối
KI chính xác trọng âm, nối âm,
NG ngữ điệu, nhịp điệu các câu
(2,5 khác nhau.
điể Thông hiểu:
m) - Bắt đầu, duy trì và kết
thúc một cuộc hội thoại;
thảo luận về các chủ đề
Presentation/
trong Chương trình.
Dialogue
1
Vận dụng:
- Trình bày các dự án một
cách cơ bản, có chuẩn bị
trước về các chủ đề trong
Chương trình.

14 0 12 0 5 0 2 0