Роль сім’ї в естетичному

вихованні дітей
ПІДГОТУВАЛА :
СТУДЕНТКА
ГРУПИ ДО-21-2/11
ДФПК КЗВО «ДАНО"ДОР»
СИТНИК ДАР’Я
• естетичне виховання – одна з найважливіших сторін багатогранного
процесу становлення особистості, естетичне усвідомлення
прекрасного, формування художнього смаку, вміння творчі
створювати продукти ручного творчості.
• В свою чергу, естетичне виховання є частиною всебічного виховання
дітей. Особливо тісний його зв'язок з моральним вихованням.
Знайомство з красою в житті і мистецтві, не тільки виховує розум і
почуття дитини, але і сприяє розвитку розуму і фантазії.
• Дошкільний вік - найважливіший етап розвитку і виховання
особистості, найбільш сприятливий для формування художньо-
естетичної культури, оскільки саме у цьому віці у дитини
переважають позитивні емоції, з'являється особлива чутливість до
мовних та культурних проявів, особиста активність, відбувається
якісні зміни у творчій діяльності.
• Найважливішою частиною естетичного виховання, є художнє
виховання, що використовує в якості виховного впливу засоби
мистецтва, формують спеціальні здібності і розвиваюче
дарування в певних його різновидах - образотворчому,
декоративно-прикладному та ін.
• Провідне місце у здійсненні естетичного виховання належить
дитячому садку. Але велика і роль сім'ї. Тільки при єдності дій
дитячого садка і сім'ї можливе повноцінне здійснення завдань
естетичного виховання. Не кожен з дітей стане музикантом або
художником, але у кожної дитини можна і потрібно виховувати
любов та інтерес до мистецтва, розвивати естетичний смак,
музичний слух, елементарні навички малювання.
• Естетичне виховання особистості відбувається з перших кроків
маленької людини, з перших його слів, вчинків. Ні що інше, як
навколишнє середовище, не відкладає в душі його відбиток на все
подальше життя. Спілкування з батьками, родичами, однолітками
і дорослими, поведінку оточуючих, настрій їх слова, погляди,
жести, міміка - все це всмоктується, відкладається, фіксується в
його свідомості
• Істотне значення в естетичному вихованні дитини відіграє
організація дитячого побуту, чистоти, порядку, зручності, краси,
де все пропорційно, узгоджене за кольором, формою, величиною
• Естетичне осягнення предметів відбувається через їх форму,
колір, величину. Важливо, щоб іграшки відповідали вимогу
різноманітності і святковості. Здатність аналізувати і схоплювати
форму розвивається з допомогою і за допомогою предметного
моделювання, конструювання, за картинами.
• Для здійснення повноцінного розвитку і виховання дитини –
дошкільника необхідно узгодження зусиль дошкільного закладу і
сім'ї, в якій він виховується.
• Батьки, займаючись з дітьми, повинні дотримуватися наступних
правил:
• - дитина повинна мати максимум свободи для прояву ініціативи і
необхідне для цього фізичний і психічний простір.
• - дитина не може бути обмежений у виборі потрібних для
малювання матеріалів (акварель, гуаш, пензлі різних розмірів,
кольорові олівці, фломастери тощо)
• - сюжет малюнка не критикується.
• - малюнку (нехай навіть не дуже вдалому) має бути приділено
увагу батьків
• Для того, щоб дитинi сподобалося займатися малюванням,
батькам необхідно зацiкавити дитину, пропонуючи ïм рiзнi форми
взаємодії. Позитивним напрямком такої взаємодії є довірчі
відносини між дитиною і батьками, контакт повинен будуватися
таким чином, щоб У дітей виник інтерес до творчості, потреба
домогтися успіху, впевненість у своїх силах
• Роль сiм'ї полягає в поступовому введенні дитини в суспiльство,
щоб його розвиток йшло згідно природі дитини і культурі країни,
де вiн з'явився на світ.
• В сім'ї естетичне виховання здійснюється за допомогою
включення в програму виховання дитини таких елементiв, як
музика,малювання, спів, література, розвиваючі ігри для дітей.
• Знайомити дитину з поезією і музикою можна як можна раніше.
Сьогодні існує безліч програм раннього розвитку дитини, куди
мами приносять малюків віком від півроку і слухають разом з
ними приемну музику. Але зовсім не обов'язково вiдвiдувати які-
небудь курси або центри - включити тиху мелодію можна і вдома,
коли малюк грається або засинає. Слід пам'ятати, що спокiйна
класична музика сприяє упокорення дитини, заспокоєнню. Навіть
голосно плаче малюк під впливом музики заспокоїться, стане
менш агресивною і збудженим.
• Естетичне виховання в сім'ї, яке охоплює в основному дошкільний
і шкiльний перiоди життя дiтей. Плідно лише в тому випадку,
якщо розвинена в дитинстві потреба споглядати і самому
створювати прекрасне з роками, буде міцніти та
вдосконалюватись. Спілкування з мистецтвом, красою зроблять
дитину добрим і чуйним до людей, непримиренним до грубості,
підлості, неосвіченість, якщо краса розбудить у ньому бажання
створювати й утверджувати в житті добро і справедливість.
• Кінцева мета естетичного виховання - формування готовності
людини до естетичної діяльності як важливого компонента
естетичної культури Існують різні види такоï дiяльностi.
Види естетичного виховання дітей
• органiзацiя естетичної середовища, в якому живе, працює,
вчиться, вiдпочиває людина;
• конкретна творча дiяльнiсть в галузі мистецтва, літератури та iн;
• пропаганда мистецтва, естетичних ідеалів:
• естетична виразність у навчальній, виробничій, побутовiй
дiяльностi;
• виявлення естетичної культури у взаєминах з людьми