Портфоліо

вчителя
початкових класів
ЗОШ І-ІІІ ст.с.Озерної
Берестецької
Наталії Богданівни
 ро ш у ю
Зап
у с в і й
Ва с
ь к и й ,
мален
а л е с в і т
н с т в а
дити
д о с ті
т а ра
 Берестецька
Наталія Богданівна
• 1976 рік народження
• 1983-1993-навчання у середній школі
№24 міста Тернополя
• 1993-1996-навчання у
Тернопільському кооперативному
технікумі
• 2002-2007- навчання у
Тернопільському національному
педагогічному університеті імені
Володимира Гнатюка за
спеціальністю «Початкове навчання»
• 2007-2010- ЗОШ І-ІІІ ст.с.Озерної,
педагог-організатор
• 2010 – ЗОШ І – ІІІ ст.с.Озерної,
вчитель початкових класів
Учитель - вічний учень
Педагогічне кредо

«ВІДКРИТИ В КОЖНІЙ
ДИТИНІ ДУШУ ТВОРЦЯ.
ДАТИ ЇЙ ЗМОГУ
ПРОБУДИТИСЯ І
РОЗКВІТНУТИ»

В.О.СУХОМЛИНСЬКИЙ.
 Життєве кредо
“Щоб мати право
вчити інших, потрібно
постійно вчитися
самому.”
«Діти, як квіти.
Доторкнись до
кожної з них –
і вона задзвенить,
і розсиплеться
аромат,
не схожий один на
одного».
 МОЯ ПЕДАГОГІЧНА
ФІЛОСОФІЯ
• Розвивати, навчати, виховувати одночасно.
• Максимально враховувати індивідуальні здібності учня.
• Створювати позитивний мікроклімат.
• Всебічно розвивати творчі здібності дітей.
• Формувати свідому, активну особистість та громадянина
своєї країни.
Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити,
учень – факел, який треба запалити.
 Тема,
над якою працюю:
 Актуальність проблеми
Підтримує розвиток пізнавальної активності і самостійності учнів

Розкриває потенційні можливості та здібності дітей

Сприяє розвитку творчого мислення

Передбачає урізноманітнення навчальної діяльності

Створює комфортні умови навчання

Метою початкової освіти є всебічний розвиток дитини, її талантів, здібностей,

компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних
психофізіологічних особливостей і потреб, формування цінностей, розвиток
самостійності, творчості та допитливості.
Застосування нетрадиційних прийомів та методів

На сучасному етапі роль учителя стає

роллю одного з партнерів у навчальному
процесі, адже просто необхідно
залучати всіх учнів до активного
одержання знань, до творчої діяльності.
Тому доповнення традиційних методів
та прийомів роботи інноваційними, дає
значно кращий результат: активізує
мислення, мотивує навчання, заохочує
самовираження учнів.
 Використання інтерактивних
технологій
Працюючи в початковій школі я намагаюся
знайти такі шляхи вдосконалення навчально-
виховного процесу, що сприяли б
самовираженню учнів, їх особистісно-
ціннісному ставленню до навчання, вмінню
виконувати творчі завдання. Таким шляхом є
проведення уроків на основі інтерактивного
матеріалу. Це є
інновацією у освіті.
Застосування нетрадиційних методів у
навчанні дає змогу учням:
ҐРУНТОВНО АНАЛІЗУВАТИ НАВЧАЛЬНУ ІНФОРМАЦІЮ;
ТВОРЧО ПІДХОДИТИ ДО ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО
МАТЕРІАЛУ;
НАВЧИТИСЯ СЛУХАТИ ІНШУ ДИТИНУ, ПОВАЖАТИ ДУМКУ
ІНШОГО;
МОДЕЛЮВАТИ І РОЗВ’ЯЗУВАТИ ПІЗНАВАЛЬНІ ТА ЖИТТЄВІ
СИТУАЦІЇ;
ВЧИТИСЯ ПРАЦЮВАТИ В ГРУПІ, ВИЗНАЧАТИ СВОЄ МІСЦЕ
В НІЙ, УНИКАТИ КОНФЛІКТІВ, ПРАГНУТИ ДО ДІАЛОГУ,
ЗНАХОДИТИ СПІЛЬНЕ РІШЕННЯ.
 Застосовую такі нестандартні уроки:
• Інтегрований урок.
• Урок-змагання.
• Урок-мандрівка
• Театралізований урок
• Урок-гра
Вчимося граючись
Наші досягнення на платформі Вчи.юа
Методичні розробки
уроків, заходів
Семінари, педради
Робота в МО
вчителів початкових

робота
класів Методична
Самоосвіта

Урок
робота
Навчальна
діяльності

Стандартний Нестандартний

Індивідуальні бесіди
Робота з
обдарованими дітьми
Робота з учнями по
робота
Схема моєї професійної

підготовці до
Позакласна

конкурсів
Робота з батьками
 Принципи роботи
Різноманіття форм,
Індивідуальність Систематичність
методів
Науковість Єдність вимог
Наступність
Наочність
Доступність
Об’єктивність
Диференційований
підхід
 Напрямки роботи
Впроваджувати
інноваційні
Розвивати методи
творчі здібності навчання та
виховання

Створити умови Здійснювати

для всебічного диференційований
розвитку підхід до навчання
дитини
Правила педагогічної майстерності

Ніколи не
Ділитися з дітьми
зупинятися на
своїм досвідом
досягнутому

Займатися Намагатися бути

самоосвітою. Вчити прикладом для
і вчитися самій дітей у всьому
Робота регіональним тренером та
супервізором НУШ
НУШ в дії!
Творчі здобутки
Основні напрямки виховної роботи
Взаєморозуміння Творчий підхід

Співпраця Формування
вчитель- учнівського
батьки колективу

Толерантність
Виховна робота з класом має не менше значення,
ніж навчальна діяльність. Діти з великим
задоволенням приймають участь у позакласних
заходах, дуже активні.
 Робота з батьками
Вивчення сімей Батьківський
Спільна робота
учнів всеобуч

Загальношкільні
Бесіди, групові збори
Спостереження
та індивідуальні
консультації Класні збори

Спільні свята
Анкетування Відкриті заходи Громадські
справи
Участь у тренінгах, семінарах,
нарадах
Українська Хартія Вільної Людини
 З досвіду
Початкова школа – це перша
сходинка, на яку стають
шестирічні школярі, піднімаються
все вище й вище на шляху до
знань. Спогади про першу
вчительку, про шкільних друзів,
про дзвінкі перерви, екскурсії
будуть все життя зігрівати вже
дорослих людей, які досягли
чогось у житті. Тому так важливо
в молодшому шкільному віці
закласти в дитину тягу до знань,
відчуття шкільного товариства,
повагу до старших наставників.
Ось чому на вчителеві початкових
класів лежить особлива
відповідальність за подальші
успіхи своїх вихованців.
 Золоті правила педагога
• Підтримуй і допомагай тому, хто цього
потребує
• Розвивай в дитині допитливість, творчу
фантазію
• Умій зацікавити
• Переймай цікаве з досвіду інших
• Люби дітей і вони віддячать тобі тим же
• Дитині потрібна свобода думки
 Плани на майбутнє
• Сприяти участі дітей у шкільних
конкурсах, олімпіадах
• З метою підвищення педагогічної
майстерності займатися самоосвітою
• Поповнювати матеріали уроків, шкільних
та позашкільних заходів
• Приймати участь в професійних конкурсах
• Підвищувати професійну категорію
«Не зупиняйся, Вчителю, не треба!
Іди вперед, бо в цьому суть життя.
Ти робиш чистим і безхмарним небо,
Ти твориш віру в краще майбуття»
(Д. Павличко)
Можна зорі
розсипа
ти в
перегляд!
Дякую за

небі,
Можна
вітер
спинити
на мить.
Та для
цього
всміхати
ся треба
І світ
дитини
любить!