Professional Documents
Culture Documents
Smart Junior 2
Smart Junior 2
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
Навчальний рік __________________ Семестр ________ Вчитель _____________________________________________ Клас _____________ Підручник: Smart Junior 2
Очікувані
Усна і письмова взаємодія Мовний інвентар результати
№ Тематика
Дата/ Інтегровані навчання
уро ситуативного Мовленнєві функції
уроки змістові лінії Сприймання на Усна/письмова Лексичний діапаз Граматика/Фонет
ку спілкування
слух/Зорове взаємодія он ика
сприймання
1 1a We are Шкільне життя Розуміти і виконувати Прослуховує пісню та Групове обговорення Book, pen, pencil, Розуміє повільне та
back, p. 2 прості інструкції виконує завдання (вказує малюнку ruler чітке мовлення з
на відповідну літеру) довгими паузами
2 1a We are Шкільне життя Розуміти і виконувати Прослуховує аудіо-запис та Рольова гра ‘Spelling’ Повторення Ставить і відповідає на
back, p. 3 прості інструкції виконує завдання (ordering) лексичного прості запитання
матеріалу з
попереднього
заняття
3 1b We are Шкільне Називати предмети, що Прослуховує комікс та Інсценування історії Bag, rubber, What’s this? Ставить і відповідає на
back, p. 4 приладдя відносяться до шкільного виконує завдання computer, pencil case What’s that? прості запитання з
приладдя метою ідентифікації
предмету
4 1b We are Шкільне Називати предмети, що Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах : Повторення Повторення Розпізнає знайомі
back, p. 5 приладдя відносяться до шкільного виконує завдання (multiple ставити та відповідати лексичного граматичного слова, що позначають
приладдя choice) на запитання матеріалу з матеріалу з шкільне приладдя, у
попереднього попереднього знайомому контексті
заняття заняття
5 1c We are Числа 1 - 10 Описувати кількість Прослуховує комікс та Робота в групі: Numbers 1-10 What are these? – Розпізнає числа у
back, p. 6 предметів виконує завдання (вказує обговорення малюнку, They are… знайомому контексті
на відповідний малюнок) підрахування кількості
предметів
6 1c We are Числа 1 - 10 Описувати кількість Читає комікс Робота в парах: Повторення Повторення Ставить і відповідає на
back, p. 7 предметів обговорення завдання, лексичного граматичного запитання щодо
ставити та відповідати матеріалу з матеріалу з кількості предметів
на запитання попереднього попереднього
заняття заняття
7 1 Let’s play, Дозвілля Описувати колір Вибудовує Прослуховує аудіо-запис та Групова гра “Missing Colours (red, blue, Повторення Розпізнає кольори у
p. 8 (кольори) предмету товариські стосунки з виконує завдання (вказує flashcards” – знаходить yellow, green) граматичного знайомому контексті
оточуючими людьми на відповідний колір) та називає кольори матеріалу з
попередніх занять
8 1 Revision, Шкільне Вказувати на певний Читає речення та виконує Групова гра “Whispers” Повторення Повторення Розпізнає назви
p. 9 приладдя предмет та описувати завдання (multiple choice) (робота з лексичного граматичного кольорів у знайомому
його флешкартами, називає матеріалу з матеріалу з контексті
колір предмету) попередніх занять попередніх занять