Видатні педагоги-новатори

Педагоги-новатори — це ті педагогічні працівники, які прагнуть відійти від

традиційного погляду на навчання і виховання дітей, тобто, не просто дати
дитині певну суму знань і умінь, а за допомогою спеціальних методик,
технологій, прийомів розбудити фантазію, допитливість дитини, дати поштовх
його розумової діяльності, викликати інтерес до самостійної, пошукової,
дослідницької роботи.
П.І.Б. педагога Країна Педагогічний Сутність винаходу
винахід
Амонашвілі Грузія Концепції Гуманна педагогіка
Шалва гуманної орієнтована на особистість
Олександрович педагогіки дитини, абсолютне
заперечення авторитарної,
імперативної (наказової,
наказовий) педагогіки.
Принципи: - олюднення
середовища навколо дитини, -
повага особистості дитини, -
терпіння в процесі
становлення дитини.

Гузик Микола Україна Відкрив школу Школа заснована на духовно-

Петрович всеукраїнського християнському світогляді; -
рівня з проблем зміст навчання поєднує
організації академічні знання з уміннями
диференційного застосовувати на практиці
особистісно ключові природні здібності
орієнтованого ведучого таланту дитини; -
навчання, навчальні програми, стилі
розвитку та виховання, темп їх реалізації
виховання учнем носять
дитини. персоніфікований характер; -
кінцевим продуктом процесу
навчання дитини на уроці є
інтелектуальний товар або
корисна послуга.
Ільїн Євген Росія  Концепція Сутність: аналіз текстів за
Миколайович викладання схемою: деталь – питання –
літератури на завдання – монолог –
основі спілкування. Новаторська
педагогічного педагогіка Є. Ільїна
спілкування. орієнтована на особистісний
підхід до навчального
 процесу. Для педагога
важливим є побудувати
незвичний урок, що дасть
можливість активно
спілкуватись учителю і учню
Шаталов Україна Авторська Завдяки системі вчителям
Віктор дидактична можна навчитися вчити всіх
Федорович  система дітей предметам математика,
фізика, хімія, астрономія, і
іншим, успішно і швидко, і
незалежно від підготовки
дітей і матеріального рівня їх
батьків.