Звіт музичного керівника Донцової О.В.

по проектній діяльності «Світ дитячих музичних інструментів»

Цей проект короткотривалий, був розрахований на групу 5 РЖ, вихователь

Ужва А.П.

Прогнозований результат. Цей проект допоможе дітям: - ознайомитися з

дитячими музичними інструментами; - навчитися прийомам гри на них; -
передавати на ударних дитячих музичних інструментах характер музики,
мелодію, акомпанувати; - грати в оркестрі та ансамблі дитячих музичних
інструментів; - розвивати свою творчу активність, уяву і фантазію.

Завдання:
- Розвивати природну музикальність дітей та початкові навички гри на
музичних інструментах.
- Виховувати інтерес та любов до музики.
- Знайомити з різноманітністю музичної культури на практиці.
- Розвивати емоційність дітей, як важливішої основи, їх внутрішнього світу і
здібність сприймати, переживати та розуміти музику;
- Виховувати бажання брати участь у спільних виступах та отримувати
задоволення від результатів спільної творчості дітей

Мета: допомогти дітям увійти в світ музики, знайти свої особисті форми
спілкування з нею, відчути і пережити її емоційно як радість та задоволення,
сприяти засвоєнню музичних знань в ігровій практиці через знайомство з
музичними інструментами

На початку року мною була проведена діагностика дітей цієї групи «Гра на
музичних інструментах»
Була проведена МДГ «Упізнай на чому граю» ціль якої було виявити чи розрізняють діти на
слух певні музичні інструменти, чи знають їх назви.
Було обстежено 23 дитини і 21 дитини с завданням впоралися на середній рівень, а 2
дитини на низький (Бірюкова Сніжана та Подтьопа Маша)

Для того щоб виявити чи володіють діти правильними прийомами гри на певних муз.
інструментах, чи можуть повторити запропонований ритмічний малюнок була
проведена МДГ «Музична загадка»
Із 23 дітей 1 дитина впоралась із завданням на середній рівень (Зінченко Віталіна), усі
інші с завданням не впорались.
Заключним етапом мною та Ужвою А.П. було проведено вечір розваг «Світ дитячих
музичних інструментів» на якому діти показали дуже гарні результати. Вони з легкістю
називали музичні інструменти, набагато краще повторювали запропонований ритмічний
малюнок , грали у оркестрі.
Але нажаль не всі діти впорались із завданням.
Індівідуальної роботи потребує Бірюкова Сніжана, Подтьопа Марія.